導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)生軍訓(xùn)自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

知道軍訓(xùn)是一塊圣地，可以凈化人的心靈;知道軍訓(xùn)是一片熱土可以沸騰人的血液;知道軍訓(xùn)是熔爐，是鍛造場(chǎng)，是大課堂......下面是小編為大家收集的新生軍訓(xùn)自我總結(jié)，望大家喜歡。

新生軍訓(xùn)自我總結(jié)范文一有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。

為期近十天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，跑步，正步走，蹲坐。我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。

無(wú)論是陰天下雨，還是烈日炎炎，我們的訓(xùn)練依舊;不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活??所有的一切，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。因?yàn)槲覀兩砼娧b，因?yàn)槲覀冋邮芸简?yàn)。

稍息，立正，蹲下，起立??一聲聲口令，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，每個(gè)同學(xué)都一絲不茍，努力堅(jiān)持。整個(gè)排，整個(gè)連，整個(gè)校園，都成了綠色的統(tǒng)一體。我們少了份嬌氣，多了份拼搏到底的精神和永往直前的意志。

火球似的太陽(yáng)高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪騰騰，灼面而來(lái)。頭頂烈日，汗水不斷地從額頭上，鼻尖上冒出來(lái)，順著臉頰往下流，我們咬牙堅(jiān)持著，學(xué)著像軍人那樣紋絲不動(dòng)。一聲哨音，終于休息，我們的腿早已僵硬，幾乎不會(huì)彎曲了?這就是軍姿，這就是毅力!

天氣越熱，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的越慢，每個(gè)同學(xué)都咬牙堅(jiān)持著，不敢放松，身體較弱的同學(xué)堅(jiān)持到了極限，倒下了，周圍的同學(xué)都送上親切的問(wèn)候，不管是不是一個(gè)班，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，此時(shí)此刻，我們都擰成了一股繩，這讓我們感受到了嚴(yán)酷軍訓(xùn)中的別樣溫馨。

我們飽嘗了前所未有的痛苦。但軍訓(xùn)中也有許許多多的甜美的回憶。教官優(yōu)美嘹亮的歌聲寫(xiě)照了真實(shí)的軍營(yíng)生活，唱出了軍人的頑強(qiáng)意志和對(duì)親人的掛念，打動(dòng)了我們中的每一個(gè)人。從這歌聲中，我們看到了平日里嚴(yán)厲教官的另外一面，陽(yáng)光、快樂(lè)、灑脫、開(kāi)朗、活潑，這一天，我們相互展現(xiàn)了最真實(shí)，最快樂(lè)的自己。我們盤腿而坐，忘記了平日里的淑女形象，我們奮力拉歌，跟“對(duì)手”一較高低??

以后的訓(xùn)練，我們跟教練的關(guān)系似乎更近了，訓(xùn)練的時(shí)候也曾想著，我們同樣的年齡，卻體會(huì)著完全不同的生活。我們享受著環(huán)境優(yōu)美，輕松舒服的大學(xué)校園，而他們卻選擇了一切從嚴(yán)，完全服從的部隊(duì)訓(xùn)練。不經(jīng)讓我心生敬畏，我們現(xiàn)在覺(jué)得嚴(yán)酷的訓(xùn)練，只不過(guò)是他們每日訓(xùn)練的基本功，他們所承受的也許是我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。想到這，我們還有什么可抱怨的呢，眼前的困難根本不算什么，我們昂首挺胸，向著太陽(yáng)，向著困難，無(wú)所畏懼!

休息的時(shí)候，我們領(lǐng)略了教官的多才多藝，詼諧幽默;使教官們了解了我們的活潑開(kāi)朗，真誠(chéng)大方;使我們?nèi)蹮捔思w的團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。笑聲中，大家無(wú)不忘卻了訓(xùn)練中的辛苦;掌聲中，大家抖擻了精神，更為接下來(lái)的訓(xùn)練補(bǔ)充了能量。有時(shí)我們也會(huì)唱起學(xué)過(guò)的軍歌，歌聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)，沒(méi)有流行歌曲的前衛(wèi)，但這歌聲卻充滿著軍人的昂揚(yáng)斗志，鏗鏘有力!“團(tuán)結(jié)就是力量”這不單單是我們所唱的，也正是我們的信仰!

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。很快，要到閱兵的時(shí)候了，這是我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成果，展示風(fēng)采的時(shí)候，也是大家最緊張，最激動(dòng)的時(shí)候!經(jīng)過(guò)了一天緊張的彩排后，閱兵式正式開(kāi)始了。伴隨著激昂的進(jìn)行曲，和著有力的口號(hào)聲，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的方號(hào)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光閃爍著從未有過(guò)的堅(jiān)定。依舊是陽(yáng)光燦爛，然而這次在陽(yáng)光下，我們的心中卻有著別樣的感動(dòng)，我們成功了，我們長(zhǎng)大了!

伴隨這領(lǐng)導(dǎo)宣布軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，這掌聲是獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)們的，更是獻(xiàn)給我們自己的!在這次軍訓(xùn)過(guò)程中，也許有過(guò)因訓(xùn)練強(qiáng)度過(guò)大而產(chǎn)生的埋怨，也許有過(guò)因想念家人而徹夜未眠，也許有過(guò)因疲憊而沒(méi)有胃口，也許??也許還有很多很多我們不曾體會(huì)過(guò)的痛苦，但我們從未輕言放棄，我們學(xué)會(huì)了一種名叫堅(jiān)持的東西，這一刻我們完全有理由驕傲地為自己歡呼喝彩，在這場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役中我們是真正的勝利者!

回想近十天的軍訓(xùn)，我感到軍訓(xùn)時(shí)是辛苦的，更是快樂(lè)的。我們應(yīng)該真正像一名軍人那樣學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂(lè)。通過(guò)軍訓(xùn)我們可以一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受挑戰(zhàn)自我，超越自我的快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責(zé)任的重要，更加強(qiáng)了每個(gè)人團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上、意志上、還是思維方式上，我們都將受益匪淺。

回到正常的生活，我不禁感慨，生活不也是這樣么?快樂(lè)很重要，但讓人成長(zhǎng)的，卻往往是失敗和挫折。軍訓(xùn)讓我們有了兩種彼此矛盾的期待：既期待著一個(gè)輕松的軍訓(xùn)帶給我們生活中的快樂(lè)，又希望軍訓(xùn)讓我們?cè)跓挭z般的痛苦中體味成長(zhǎng)的過(guò)程。幸運(yùn)的是，我們既擁有了前者，有教官細(xì)心的照顧，同學(xué)間真誠(chéng)的幫助;也擁有了后者，有烈日下的苦訓(xùn)，有嚴(yán)格的生活紀(jì)律。我們收獲的是一種別樣的感受——痛并快樂(lè)著。

這或許是我人生中最后一次軍訓(xùn)，也是我所有軍訓(xùn)中收獲最大的一次。我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，以后的路是自己走出來(lái)的，我要為自己鋪設(shè)一條陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片廣闊的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)人生。

新生軍訓(xùn)自我總結(jié)范文二8月31號(hào)，我懷著好奇和激動(dòng)的心情，和我新的同班同學(xué)走進(jìn)了防空兵學(xué)院，開(kāi)始了為期六天半的封閉式的集訓(xùn)生活。這就是我初中學(xué)習(xí)的第一課---軍訓(xùn)。

早上6:00，“噓......”哨聲響了，起床?！拔业奶彀?這么早起來(lái)，有沒(méi)有天理了!”我邊閉著眼穿衣服，邊在心里發(fā)著牢騷。我們整個(gè)寢室的人慢騰騰地穿好衣服，正準(zhǔn)備洗漱去，“先早操，再洗漱”聽(tīng)見(jiàn)老師在走廊里大喊。老師話音剛一落，寢室里的人就開(kāi)始抱怨：“納尼?先早操再洗漱，那才困呢!坑爹啊!”我們只好帶著還沒(méi)睡醒的勁兒，下樓了。

帶我們班訓(xùn)練的是穆教官，剛一到訓(xùn)練場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)：“站軍姿，兩手貼于褲子，不留縫隙，不要?jiǎng)?，眼睛目視前方，挺胸抬頭，身體前傾，不要把重心放到腳后跟，只有你們身體前傾，腿才是繃直的，自信一點(diǎn)!誰(shuí)站不好，沒(méi)達(dá)到要求，被我發(fā)現(xiàn)了，全部人加五分鐘啊!”20分鐘過(guò)去了......教官說(shuō)：“哎呀，你的手松了，全部人加五分鐘!”“唉，你沒(méi)堅(jiān)持好，身體沒(méi)前傾，你看腿彎了，好吧，你們又加五分鐘!”我一直在心里跟自己“打仗”：“什么?加了十分鐘，my god!我的腿已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，我脖子快癢死了，我想撓癢!”“加油，堅(jiān)持住，如果放松了，我們又要多站五分鐘啊!”就這樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了......“好!全部人都有，放松一下!”教官說(shuō)。哇，立刻，大家都松了口氣，腳好疼了，手都動(dòng)不了了，僵硬了!

說(shuō)實(shí)話，站軍姿在我看來(lái)是世界上最難熬的事，受不了啊!這可真考驗(yàn)毅力和堅(jiān)持啊。不過(guò)我一想到，如果放松了，那又要加五分鐘，還有全班同學(xué)都要分擔(dān)我的“放松”，所以一定不能放松。我就堅(jiān)持了下來(lái)。

早上 8;00訓(xùn)練開(kāi)始，穆教官給我們講了這幾天需要訓(xùn)練的任務(wù)：要學(xué)會(huì)稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、整齊報(bào)數(shù)、敬禮、蹲下起立、起步與立定、跑步與立定、正步與立定等科目?！拔覀兩衔绲娜蝿?wù)就是把稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、整齊報(bào)數(shù)、敬禮這些科目學(xué)會(huì)，想要完成好每一項(xiàng)，就必須好好訓(xùn)練?！苯坦僬Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。每一次動(dòng)作做錯(cuò)的時(shí)候，教官都會(huì)叫我們喊“報(bào)告”，“喊報(bào)告沒(méi)什么可怕的，你做錯(cuò)了沒(méi)事，但要敢于承認(rèn)?！?/p>

這就是教官告訴我們的，所以每做一個(gè)動(dòng)作，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人會(huì)喊報(bào)告。這也是給我們提醒，看我們每次做的時(shí)候，是否是整齊劃一的。每做一個(gè)動(dòng)作，我都全神貫注的，生怕做錯(cuò)或者是搶口令、慢口令。我頭上的汗珠一滴一滴地落下來(lái)，汗流俠背，可即使是這樣，我還是一聲不吭，認(rèn)真的訓(xùn)練，再看看我的同學(xué)們和我一樣，大家都默默無(wú)聲地堅(jiān)持著。

下午2:00，我們又開(kāi)始了訓(xùn)練，我們下午的任務(wù)就是練習(xí)蹲下起立、起步與立定、跑步與立定、正步與立定這些科目。練習(xí)到跑步與立定的時(shí)候，跑步后的立定需要四步才能完成，可每一次，我們總會(huì)有人一步就做完了整個(gè)動(dòng)作，這可是會(huì)鬧出笑話的。

有一次，前面有一個(gè)男生四步就立定了一步，本來(lái)后面的男生很有自信的，想著四步絕對(duì)正確的，可是當(dāng)他走到第二步的時(shí)候，看見(jiàn)前面的男生停了，想著自己做錯(cuò)了，到第三步的時(shí)候停了下來(lái)，于是后面的男生緊接著就把前面人的鞋踩著了，那個(gè)男生“哇”了一聲大叫起來(lái)，當(dāng)我們聽(tīng)到這叫聲時(shí)，大家都笑了，教官卻說(shuō)：“你們看看，只要一個(gè)人做錯(cuò)，緊接著所有人都會(huì)錯(cuò)，所以一定要認(rèn)真，不要走神，操點(diǎn)心。”聽(tīng)了教官的話之后，我們都不敢走神了，聚精會(huì)神的訓(xùn)練著，再也沒(méi)有人出錯(cuò)了。

到了晚上7:00，我們還要繼續(xù)訓(xùn)練，盡管我們都特別的困、疲乏。但到中間休息的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)里要進(jìn)行自我介紹和才藝展示的活動(dòng)，通過(guò)自我介紹，我和同班同學(xué)迅速熟悉起來(lái)，才藝展示讓我知道了同學(xué)們有那些特長(zhǎng)，我印象最深刻的是一個(gè)男生給我們講的冷笑話：“從前有一對(duì)夫妻離婚了，他們給自己的孩子留了一張餅，那個(gè)孩子舍不得吃，到了餓得不行的時(shí)候，他才吃那個(gè)餅，但是他還是死了。為什么?”大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題紛紛猜想，但最終還是沒(méi)有一個(gè)人能夠猜出來(lái)，于是我們都直喊宣布答案吧，最后在我們的逼迫下，那個(gè)男生說(shuō)出了答案：“因?yàn)槟莻€(gè)餅過(guò)期發(fā)霉了?！卑ρ綃屟剑胰?

結(jié)營(yíng)儀式上，各個(gè)班展示這幾天的訓(xùn)練成果，我們班拿了第二名成績(jī)，還不錯(cuò)。我個(gè)人還獲得了“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”和“軍事訓(xùn)練標(biāo)兵”的稱號(hào)。

軍訓(xùn)結(jié)束了，可軍訓(xùn)帶給我的感悟卻很多：軍訓(xùn)雖然很苦，但它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄，它還克服了我們這些“小公主”、“小王子”的通病---懶散。以自我為中心的個(gè)人主義。讓我們懂得集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。

新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我要把我軍訓(xùn)的感悟和軍訓(xùn)的作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)中去，努力、努力、再努力，加油!

新生軍訓(xùn)自我總結(jié)范文三回想那短短一周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。

在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。

俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。

白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

篇2

【范文一：大學(xué)畢業(yè)生自我總結(jié)】四年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的五年，卻是我的人生中彌足珍貴的五年。在這五年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的清華畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)。總結(jié)過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)五年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這五年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。

在清華園的五年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。

在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在清華的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。

總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。

學(xué)校提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的文藝選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)清華前，我自己就對(duì)音樂(lè)有興趣。大學(xué)期間，音樂(lè)欣賞課的學(xué)習(xí)使我對(duì)音樂(lè)的樂(lè)理更有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，并因此培養(yǎng)了更濃厚的興趣。

體育一直是我的弱項(xiàng)。在清華，體育是整個(gè)學(xué)校高度重視的一類課，蔣南翔校長(zhǎng)的名言激勵(lì)著一代又一代的清華學(xué)子，而馬約翰先生的體育思想和體育教學(xué)則是整個(gè)清華體育的靈魂。在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我自覺(jué)或是不自覺(jué)的融入到了這一大潮中。應(yīng)該說(shuō)，清華對(duì)于體育的重視讓我的身體素質(zhì)有了比較明顯的提高?，F(xiàn)在盡管已沒(méi)有體育課，但我仍能堅(jiān)持有意識(shí)的投入鍛煉，這也是清華良好的氛圍潛移默化的結(jié)果，相信這樣的一個(gè)好傳統(tǒng)會(huì)在我將來(lái)的歲月里得到堅(jiān)持。

學(xué)校有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益菲淺。大一時(shí)的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來(lái)的卻是對(duì)人民子弟兵的崇敬和熱愛(ài)，以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。大二時(shí)的金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了金屬加工的知識(shí)，并且增加了對(duì)工人師傅尊敬和珍惜別人勞動(dòng)成果的觀念，更學(xué)到了工人師傅嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的勞動(dòng)態(tài)度。大三時(shí)的電子工藝實(shí)習(xí)，自己裝配出一個(gè)小收音機(jī)和充電器，帶來(lái)的是自己動(dòng)手豐衣足食的喜悅。大四的社會(huì)實(shí)踐、大五的畢業(yè)設(shè)計(jì)給了自己一個(gè)全面的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

大學(xué)五年，自我?jiàn)^斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在五年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜！

【范文二：大學(xué)畢業(yè)生自我總結(jié)】時(shí)光荏苒，高考的日子仿佛還在眼前，此刻卻實(shí)實(shí)在在地到了告別大學(xué)校園的時(shí)刻了。

努力回憶四年生活，記不清點(diǎn)滴，大體的感覺(jué)卻還是美好的。

我很感激，緣分讓我和我的的三個(gè)可愛(ài)的室友生活在一起，說(shuō)笑、暢談、分享、抱怨，互相扶持，我們每個(gè)人都是如此的不同，卻從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，有的只是體諒與寬容。想起那些照顧和被照顧，一起挑燈夜戰(zhàn)背考，熄燈后沒(méi)完沒(méi)了的夜談，拿腔怪調(diào)的唱歌，尷尬到毫無(wú)保留地分享秘密……即使到我老得再也記不清我們說(shuō)過(guò)的話，唱過(guò)的歌，為何流的淚，偶爾生的怨氣，想到他們，和在一起的這些日子，我也會(huì)笑的，所有的這一切都會(huì)化成我的笑一直伴我到老。

我很懷疑四年所學(xué)，在我工作一、兩年后，還能記得多少。說(shuō)來(lái)慚愧，我從來(lái)不是個(gè)用功勤勉的學(xué)生，憑著英語(yǔ)的底子不錯(cuò)，偶爾拿些三等獎(jiǎng)學(xué)金。我從來(lái)沒(méi)能把老師認(rèn)真教學(xué)的內(nèi)容記住個(gè)七、八分，但是我非常感激我能碰到這些出色的老師，不管這門課我考得多差，我很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，因?yàn)槲規(guī)缀蹩梢詮拿课焕蠋煹纳砩细惺艿綍?shū)本之外的東西，我從選修課上得到了對(duì)中國(guó)文化的信心和熱愛(ài)，從新聞?wù)n上看到了人格的光輝和做人的原則，從英語(yǔ)課上學(xué)到很多常識(shí)甚至哲學(xué)……哪怕我把這四年所有的文字和教條全部遺忘，我會(huì)記得我曾幸運(yùn)的碰到這些可以為人師表的老師，并因他們而受到的積極的影響，在這個(gè)師德越來(lái)越多得遭受質(zhì)疑的時(shí)代。

我同樣感謝，四年來(lái)，我可以和一群可愛(ài)的同學(xué)一起成長(zhǎng)，雖然我談不上是個(gè)熱愛(ài)集體的人，也從來(lái)缺少那鼓子持久的熱情，我卻是實(shí)在地喜歡著大家的，很遺憾，我顯然從來(lái)沒(méi)有深入地了解你們每一個(gè)人，只是想讓大家知道，那些短短的交談、說(shuō)笑，視線偶遇時(shí)的鬼臉，對(duì)我請(qǐng)求幫助時(shí)的回應(yīng)，你們的presentation，上課時(shí)的發(fā)言，文章的交流閱讀……從這所有的點(diǎn)滴，我是可以感受到你們的，而這又足以讓我對(duì)你們產(chǎn)生好感，或許我并未給過(guò)你們慷慨的贊揚(yáng)，那么至少現(xiàn)在，我可以讓你們知道，你們?cè)谖倚睦锸酋r活、可愛(ài)的，我衷心地希望大家都可以快樂(lè)地生活，即使哪天你我彼此相忘，大家也要快樂(lè)地生活……

我似乎說(shuō)了室友，老師和同學(xué)，我不知道這些是否已經(jīng)足以構(gòu)成我的大學(xué)生涯，我確實(shí)也做了自我批評(píng)，是的，我做了自我批評(píng)，而且我時(shí)不時(shí)地就會(huì)做自我批評(píng)，卻總是缺少改變的動(dòng)力，或者確切地說(shuō)，持久的改變的動(dòng)力，或者更確切地說(shuō)，說(shuō)服自己需要改變的持久的理由……

恩還少幾十個(gè)字，我想起，我一直做著家教，想起，當(dāng)過(guò)志愿者，想起，參加過(guò)社團(tuán)，學(xué)過(guò)吉他，想起，參加過(guò)體育競(jìng)賽，演講比賽，甚至嘗試過(guò)歌唱比賽，哈哈……奇怪自己并不喜歡參加任何比賽，那么恐怕，我確實(shí)并不在意“參加”和“不參加”那回事。

小結(jié)完畢，最后一句話，我這么寫(xiě)著的時(shí)候，是嚴(yán)肅的，全然的嚴(yán)肅！

【范文三：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生自我總結(jié)】還記得20xx年9月的那一天，一個(gè)春光明媚的日子，還依稀記得這一天父親深邃的雙眸，而這一天就是我大學(xué)生活開(kāi)始的第一天?？僧?dāng)這一切似乎還在眼前的時(shí)候，四年的大學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了，這一切來(lái)的是那么的快，快得讓人觸不及防。時(shí)光荏苒，畢業(yè)之際有不舍，有依戀，亦有絲絲愁慮！高考之后，憧憬著自己夢(mèng)寐的神圣殿堂。當(dāng)我的雙腳真正邁進(jìn)這所校園時(shí)，一切又都很快成為現(xiàn)實(shí)，生活就是生活——實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得幻想，這里只有真實(shí)！四年前當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對(duì)這里的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今四年轉(zhuǎn)瞬離去，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年，對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)也有了一些自己的思量；在即將結(jié)束這段人生歷程的時(shí)候，回頭去看，有一些話應(yīng)當(dāng)寫(xiě)下來(lái)。

大一的第一個(gè)月懷著對(duì)“兵”的無(wú)比敬仰，我嚴(yán)格、認(rèn)真的上完了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一堂人生之課——軍訓(xùn)，近一個(gè)月“風(fēng)吹日曬”的“軍旅”生活把我們變成了一個(gè)個(gè)的黑人！但就是這么一段特殊的經(jīng)歷讓我懂得了許多、許多——懂得了應(yīng)該如何為人，如何處事！也正是因?yàn)檫@些奠定了我三年大學(xué)生活的主調(diào)——自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！大一是懷著對(duì)大學(xué)生活無(wú)比新奇的一年。進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)了qq聊天，學(xué)會(huì)了搜索引擎，懂得了嬉笑怒罵，沒(méi)日沒(méi)夜的給同學(xué)打電話，找同學(xué)聊天，給他們發(fā)郵件，而知識(shí)永遠(yuǎn)只屬于書(shū)本。一年的“游子”生活下來(lái)多少有些蒼白與暗淡，但正因?yàn)橛辛诉@些，我才有了這樣的感嘆：生命何其短，光陰不可待；同學(xué)情誼真，知己亦難求；真情話離別，心中許多愁！

經(jīng)過(guò)一年的散漫，到了大二，學(xué)習(xí)開(kāi)始成為我的主題。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)四級(jí)，網(wǎng)頁(yè)制作……讓我忙的不亦樂(lè)乎，但又忙得踏實(shí)。學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈的求知欲望，加上青年的好勝，巴不得把世上所有想學(xué)的東西一下子都通通學(xué)完了，學(xué)好了。一次一次的考試，一次一次的給自己信心，給自己堅(jiān)強(qiáng)，這一年我比溫總理還忙！可那浩蕩的知識(shí)海洋又豈是我一介青年所能學(xué)得完的啊！然而又一段特殊的人生經(jīng)歷讓我懂得了人生更應(yīng)該懂得的真諦——學(xué)習(xí)，人生永不變更的話題——活到老學(xué)到老！就這樣，大二和大三整整兩年時(shí)間很快就過(guò)去了。

篇3

高一的上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于高中的生活你們有怎樣的感受和體會(huì)呢?來(lái)總結(jié)看看吧!下面是由小編為大家整理的“2020高一學(xué)期自我總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

 

 

高一第一學(xué)期自我總結(jié)2020(一)

光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年，在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比中學(xué)更上了一層樓。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水，俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

高一第一學(xué)期自我總結(jié)2020(二)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長(zhǎng)和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。

進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。

但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒(méi)有經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常“開(kāi)夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過(guò)的題還不會(huì)的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來(lái)越多，以后的課程也會(huì)越來(lái)越困難，但是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。

高一第一學(xué)期自我總結(jié)2020(三)

時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi)，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

出勤情況：我有過(guò)兩次遲到。其余好像沒(méi)有。

在日常生活上：通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。語(yǔ)文方面，我感覺(jué)我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽(tīng)老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)方面，我還是聽(tīng)不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎……不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。

在接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式。物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了?；瘜W(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟。歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。政治方面，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí)，有些知識(shí)我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

高一第一學(xué)期自我總結(jié)2020(四)

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)期的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。

二、在生活上

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為xxx的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員x老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

四、利用剩余時(shí)間在校外做義工

通過(guò)兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍!

高一第一學(xué)期自我總結(jié)2020(五)

通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

篇4

一、 思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級(jí)新生的入軌教育工作，更是千頭萬(wàn)緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開(kāi)學(xué)之初，本人通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生們開(kāi)始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊(duì)嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。開(kāi)學(xué)第三周正式上課，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。

二、 創(chuàng)造專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動(dòng)促發(fā)展，樹(shù)立良好的行業(yè)意識(shí)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解中文導(dǎo)游專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和能力，使學(xué)生迅速適應(yīng)由普通中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變，我利用班會(huì)課給學(xué)生介紹了未來(lái)導(dǎo)游人員的應(yīng)具備的文化、專業(yè)知識(shí)，讓他們明確作為一名導(dǎo)游人員應(yīng)具有的素質(zhì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“模擬導(dǎo)游活動(dòng)”，“學(xué)習(xí)心得交流會(huì)”，旅游地理、歷史、語(yǔ)文旅游知識(shí)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，利用主題班會(huì)“當(dāng)水滴融于大海時(shí)”，家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。

我還結(jié)合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng)，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，如“迎國(guó)慶演講比賽”，

第三屆合唱節(jié)和XX年元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等，這些活動(dòng)有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長(zhǎng)，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會(huì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、自我展示和自我推銷的道理，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情*。

這個(gè)學(xué)期，學(xué)生普遍反映過(guò)得特別緊張、充實(shí)。在職業(yè)教育過(guò)程中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動(dòng)中學(xué)做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，樹(shù)立良好的行業(yè)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作精神。

三、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開(kāi)學(xué)第三周，我采取了“自我推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗，發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)”的方式選撥了班干部，成立了班委會(huì)、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班干部選撥出來(lái)以后，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作班級(jí)管理很快走上正軌，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，許多同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開(kāi)班干部會(huì)，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說(shuō)敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。

篇5

自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么大學(xué)生自我鑒定該怎么寫(xiě)呢?下面小編給大家分享一些大學(xué)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

大學(xué)生自我鑒定1本人是_x數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的20___屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

在學(xué)校期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績(jī)，多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，具備了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我也積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。無(wú)論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動(dòng)，我都積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之余的我，是一個(gè)外向而熱情的人。愛(ài)好廣泛，音樂(lè)、書(shū)籍、電腦、舞蹈，運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣，讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己，變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人，也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開(kāi)拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的滿足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪!

在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步。我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的做人準(zhǔn)則、認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì)，用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

大學(xué)生自我鑒定2大學(xué)生活結(jié)束了，自己成熟了好多。我不怕苦，只怕沒(méi)有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。

大一的時(shí)候，學(xué)校有好多的社團(tuán)可以加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時(shí)的想法，就是不在學(xué)校社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎?難道作為一名普通的學(xué)生就不能學(xué)校做出貢獻(xiàn)了嗎?就這樣機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。當(dāng)我清楚知道加入社團(tuán)的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒(méi)有加入社團(tuán)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間去外系旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有他們專業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我知道我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習(xí)，人家都說(shuō)“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”，也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對(duì)我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高自己，比如去打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺(jué)悟，也使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)該周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的`事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們應(yīng)該鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來(lái)之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。我相信只要我不怕苦，不怕孤獨(dú)，將來(lái)的路走得塌實(shí)?？倳?huì)有一天能走到夢(mèng)想的彼岸。

大學(xué)生自我鑒定3兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測(cè)量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：長(zhǎng)大了，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來(lái)就有一種惰性，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會(huì)很高，但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想有好的氛圍，第一個(gè)提意見(jiàn)的人的思想是很重要的，因?yàn)楹髞?lái)的人都不免會(huì)有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問(wèn)題。反之，則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問(wèn)題。

多多思考。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。

團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂(lè)，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂(lè)!

學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。

做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。

要坦然。無(wú)論做事還是做人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。記得圖畫(huà)到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的，我們?cè)脒^(guò)將錯(cuò)就錯(cuò);記得用卷尺量距離時(shí)我們?cè)脒^(guò)只測(cè)量一次。但最后我們都沒(méi)這么做，現(xiàn)在想起來(lái)，這是對(duì)的!坦然面對(duì)，才是我們想要的人生。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

大學(xué)生自我鑒定4進(jìn)入大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)，與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，一起參加嚴(yán)格訓(xùn)練，面對(duì)各種困難。

在訓(xùn)練中，炎炎烈日下雖然戰(zhàn)軍姿滿頭大汗，但我們紋絲不動(dòng)，隊(duì)列操練，又是哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們都要無(wú)數(shù)次的重復(fù)。會(huì)操時(shí)，隊(duì)伍雄壯，聲震操場(chǎng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！闭缑献诱f(shuō)得：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心韌性，曾益起所不能。當(dāng)我們真正用自己的心去體會(huì)的軍人的英偉后，才能更加明白我們肩上的使命，才能更加明確地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，努力。

這次軍訓(xùn)，他讓我們感受到了軍營(yíng)的氣氛和軍人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，增加了愛(ài)國(guó)熱情，磨練了我們的意志，增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，形成了紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了約束自己，規(guī)范自己。增進(jìn)了師生之間的感情，它教會(huì)我們對(duì)人的關(guān)心，加深了我們的理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我面對(duì)空難的態(tài)度。

還沒(méi)有驚濤駭浪就不會(huì)壯美，人生沒(méi)有挫折困難就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。今天，我接受苦的洗滌，陽(yáng)光的洗禮，就證明我們有勇氣，也有能力里走出懶懶散散的假期，走向?qū)W校，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走向社會(huì)，走向需要我們的地方。我們的命運(yùn)有我們把握。面對(duì)高山，我們會(huì)造梯前進(jìn)，努力攀登;遇到山崖，我們會(huì)連接繩索，牽手前進(jìn)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心照顧。

現(xiàn)在，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們領(lǐng)略它不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。我想：如果有人問(wèn)我，你最難忘的一件事是什么?我一定會(huì)不加思索的說(shuō)出”軍訓(xùn)”。這是我走向高中的第一步。

大學(xué)生自我鑒定5一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一學(xué)期來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī)。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：

從20_年入校就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、思想品德方面

在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。

本人一貫具有熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一學(xué)期來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)方面

嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面

篇6

從熟悉了四年的大學(xué)校園跨入新的工作環(huán)境，雖然也是校園，但這次不同，我的角色由學(xué)生變?yōu)槔蠋煟?ldquo;學(xué)高為師，身正為范”。我時(shí)刻能感覺(jué)到自己的責(zé)任和壓力。新對(duì)著新的環(huán)境和我的學(xué)生、新的同事，我積極，朝氣蓬勃，盡職盡責(zé)做好每一天的工作。

而我的學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人做班主任工作過(guò)程中為了使學(xué)生盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而做的幾點(diǎn)嘗試。

新學(xué)期伊始，我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開(kāi)學(xué)初，我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨班級(jí)，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此，我在班級(jí)的管理中，努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此，開(kāi)學(xué)初，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步。

科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

新學(xué)期伊始，我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開(kāi)學(xué)初，我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨班級(jí)，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此，我在班級(jí)的管理中，努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此，開(kāi)學(xué)初，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步。

在班級(jí)的常規(guī)管理中，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多個(gè)崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“施政”，服務(wù)同學(xué)，表現(xiàn)自己，鍛煉自己，從而達(dá)到提高自己的目的。為此，我抓了以下常規(guī)管理：1．民主推選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”，同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好，我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生擺正個(gè)人。2．建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨完善。3．建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個(gè)人競(jìng)賽等，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。

在擔(dān)任班主任一職中，要想育好人，必須先教好書(shū)。我為自己定位了擔(dān)任班主任一職的座右銘“好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生；尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生”。期中考試結(jié)束后，我系統(tǒng)地分析了班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的優(yōu)勢(shì)及不足及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，最后家長(zhǎng)與我們各科任課達(dá)成共識(shí)：即為了每一位學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)和老師必須當(dāng)好“賢內(nèi)助”。為此，我每天提前走進(jìn)教室，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)思想落后的學(xué)生，我總是耐心地，言傳身教，只到他最后把思想上的誤區(qū)給以徹底地糾正，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，及時(shí)向?qū)W校反饋來(lái)自家長(zhǎng)的信息。每天早上盡量早點(diǎn)到校，一方面穩(wěn)定班級(jí)，另一方面在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下，合理抓好學(xué)校要求的三掃兩拖工作，力圖給學(xué)生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期即將結(jié)束，我認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)各種表格，經(jīng)驗(yàn)、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位，為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng)，建立一份檔案，力圖科學(xué)合理，力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任。

篇7

回首幾年的大學(xué)學(xué)校生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，我們有渴望、有追求、有成功也有失敗，我們孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。共同閱讀大學(xué)生活的演講三分鐘，請(qǐng)您閱讀!

大學(xué)生活的演講1我試著努力去做好，為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，或許希望越大，失望就越大。伴隨著高考結(jié)束的那一天，在無(wú)數(shù)期待的日子里，夢(mèng)最終還是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了!

可是，生活不得不繼續(xù)，我不能放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，我還有著很多心愿未能實(shí)現(xiàn)。我知道一切的一切都可能重頭開(kāi)始，只要我有足夠的勇氣面對(duì)生活。

在無(wú)限的憧憬和遐想中，大學(xué)生活開(kāi)始了。時(shí)間總是從你身后悄無(wú)聲息的溜走，從你的腳底下滑過(guò)，從你的視野里飛過(guò)……不知不覺(jué)中，大學(xué)生活都快一年啦!還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，每每獨(dú)自走在偌大一個(gè)校園里望著一張張陌生的面孔，內(nèi)心是那么的孤寂，就在那一瞬間，感覺(jué)到自己竟是如此的渺小。然而，我對(duì)自己依舊那么自信，其實(shí)有時(shí)候人真的很無(wú)奈，那也成為我振作起來(lái)的唯一動(dòng)力。

很多時(shí)候，總愛(ài)回憶那段緊張而又充實(shí)的高中生活，那時(shí)的我們似乎還未長(zhǎng)大，內(nèi)心的那份童真似乎還未泯滅，想起了那個(gè)因?yàn)榭荚嚥患案窬髲?qiáng)地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩;想起了那個(gè)微笑著看人，喜歡歪著頭問(wèn)我問(wèn)題的男孩;想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。當(dāng)我們正活在當(dāng)下時(shí)并未感到自己是幸福的，回頭看看自己走過(guò)的路，剩下的也只有遺憾啦!這時(shí)讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。

我不想讓自己生活在昨天，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有希望，只有回憶。當(dāng)我過(guò)多的注意昨天時(shí)，今天已無(wú)聲無(wú)息地溜走，明天不知不覺(jué)的到來(lái)，我所擁有的是越來(lái)越多的歸屬于昨天。我不想再讓自己的明天為今天而遺憾。

步入大學(xué)后，學(xué)習(xí)已不再那么的緊張，似乎有著更多的時(shí)間和空間由你自己去支配，只要你有足夠的激情投入。漸漸的，感覺(jué)自己在無(wú)形中長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，堅(jiān)強(qiáng)了，時(shí)間老人總是那樣的神奇，在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自己的天空。生活不再空虛，不再單調(diào)，不再孤寂……在學(xué)習(xí)上，自己從不敢懈迨，因?yàn)樽约汉芮宄?，生活是不?huì)同情弱者的，不上進(jìn)的人不該擁有今天的美好，即使生活給予我太多的磨難。我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，結(jié)識(shí)了很多朋友，一直深信著，茫茫人海中，能相遇是一種緣，能相識(shí)從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。每個(gè)人的心靈色彩都不會(huì)一樣，每個(gè)人心中都有不同的世界，正因?yàn)槿绱?，時(shí)而與朋友發(fā)生不快。曾因朋友的誤解而悄然的流淚，曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感，曾因……也許這就是青春。青春時(shí)可以笑，可以鬧，這都是青春給予我們特殊的待遇，如果有一天你不再擁有健壯的體魄，旺盛的精力，無(wú)限的潛力時(shí)，那時(shí)你已不再年輕。

很多時(shí)候，喜歡一個(gè)人呆呆地坐著，想很多的事，想很遠(yuǎn)的事，仿佛是不著邊際的遐想。偶爾會(huì)一個(gè)勁的傻笑，毫無(wú)顧忌的笑，偶爾也會(huì)不停地流淚，驚天動(dòng)地地哭……或許，早已步入大學(xué)的我還未長(zhǎng)大，內(nèi)心的那份童心依舊在。其實(shí)，我是多么的希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢泳筒槐爻袚?dān)更多的責(zé)任，不會(huì)有更多的煩惱和壓力了，信奉自己能夠做一個(gè)快樂(lè)的天使。用自己的微笑去融化周圍的寒冷，去照亮這周圍的黑暗。但我相信，當(dāng)我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的那一天，當(dāng)我再次跌倒和踉蹌的那一天，當(dāng)我從天空飛過(guò)的那一天，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我會(huì)很自豪的告訴世界：“長(zhǎng)大真好!”

其實(shí)活著就是幸福，即使你的一輩子都是在失敗中度過(guò)。因?yàn)榛钪?，可以看到山是綠的，海是藍(lán)的，雪是白的;因?yàn)榛钪?，可以明白日子活像洋蔥，只要你自己一片片的剝開(kāi)，總有一片是會(huì)讓你流淚不止的。

當(dāng)我明白這一切時(shí)，似乎輕松了許多，我不再需要背負(fù)太多，我可以更加瀟灑地活著，按自己的方式好好地活著，為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人!世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的泉眼，那里有濃濃的愛(ài)流出，不會(huì)枯竭。

對(duì)父母心懷感激……

對(duì)朋友心懷感激……

對(duì)生活心懷感激……

我很快樂(lè)!

大學(xué)生活的演講2在這個(gè)陰雨濛濛的秋季，我又上學(xué)了。不過(guò)這回是離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)承載過(guò)我的快樂(lè)和憂傷的高中，搭上去西安的列車--然后上大學(xué)。

我的學(xué)校在南郊，遠(yuǎn)離市區(qū)，這多少讓我有點(diǎn)失落。記得報(bào)名那天，天空很適時(shí)地下著毛毛雨，跟大家的心情真是絕配。我突然間想到了退學(xué)，然后回家補(bǔ)習(xí)......因?yàn)楹茈y過(guò)，學(xué)校太偏僻了，感覺(jué)很傷感。不過(guò)只是想想，開(kāi)開(kāi)玩笑罷了，走到這一步就無(wú)法回頭了。

第一次離開(kāi)家，也是第一次住宿舍。這種想家的痛苦相信很多同學(xué)都能理解，也應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)吧。我記得來(lái)學(xué)校的第二天晚上我哭得像個(gè)小孩子，只是因?yàn)橄爰?.....

第三天我們就開(kāi)始軍訓(xùn)，14天的軍訓(xùn)生活讓我學(xué)會(huì)了很多。

軍訓(xùn)，最難忘的是連長(zhǎng)的歌唱得很好聽(tīng)，還有就是晚上十幾個(gè)營(yíng)的娃娃坐在一起拉歌。大家就像是一家人!這首先教會(huì)了我和同學(xué)和睦相處。因?yàn)樘J(rèn)真，不會(huì)學(xué)別人偷懶，所以我的腳在訓(xùn)練時(shí)候磨破了，腿也拉傷了。其實(shí)我不在意這點(diǎn)小痛，雖然我是女生......我明白，長(zhǎng)大的過(guò)程是痛苦的。就像蠶化繭，繭化蝶一樣痛苦。這又教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)實(shí)。

記得軍訓(xùn)前一天晚上首長(zhǎng)安排的任務(wù)：每人寫(xiě)一份軍訓(xùn)決心書(shū)!我就說(shuō)其實(shí)我挺害怕的，因?yàn)橛新?tīng)哥哥姐姐們說(shuō)過(guò)軍訓(xùn)很苦。不過(guò)我不會(huì)當(dāng)逃兵的，我會(huì)好好配合連長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作。我決心挑戰(zhàn)自己!結(jié)果我真的做到了，雖然最后因?yàn)閭€(gè)子低被刷掉了，但我還是被評(píng)上了優(yōu)秀個(gè)人。我很驕傲!不僅是因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)，更是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)，而不是以前那樣只是逃避。

我相信，任何人只要擁有一顆健康向上的心，再加上勤奮努力就離成功不遠(yuǎn)了。我曾經(jīng)被郭敬明的文字深深吸引著，甚至整理了很多他的經(jīng)典語(yǔ)錄，整天揣在兜里背誦。最可笑的是我曾經(jīng)還刻意模仿小四，直到我的文字里有了深深的憂傷!而且很多時(shí)候我會(huì)無(wú)故就感覺(jué)到傷感，和很多朋友走著走著突然就沉默了，裝沉思者......現(xiàn)在回憶起來(lái)感覺(jué)真的挺可笑哦。其實(shí)我們每個(gè)人都有屬于自己的生活，不應(yīng)該那樣輕易就被一個(gè)人影響。擁有一顆積極向上的心很重要，尤其是在高三!

現(xiàn)在我心如止水，不知道是不是麻木了?或許只是因?yàn)閯倓傑娪?xùn)完，太累了吧!朋友說(shuō)的話讓我心里暖暖的--你的選擇，我的支持;既選之，則樂(lè)之!

今天軍訓(xùn)匯報(bào)完畢，明天開(kāi)始正式開(kāi)課。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課，然后進(jìn)軍學(xué)生會(huì)，混個(gè)官當(dāng)當(dāng)。再就是參加社交，學(xué)習(xí)我的最愛(ài)---街舞!用我的認(rèn)真和熱忱完成我的大學(xué)生活，書(shū)寫(xiě)一張多彩的扉頁(yè)!

希望學(xué)弟學(xué)妹們加油，尤其是高三的朋友們，不要喊累。要知道你在休息的同時(shí)有人在看書(shū)!早日考上自己理想的大學(xué)!

大學(xué)生活的演講3大學(xué)，多少高三學(xué)子向往的地方。大學(xué)生活，每一個(gè)高中生都?jí)裘乱郧蟮牡南肴ンw驗(yàn)一番。至少當(dāng)時(shí)的我是這樣。但是，說(shuō)句實(shí)話，大學(xué)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現(xiàn)在的我才對(duì)他有一定的了解。

在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷;也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。

所以，我總結(jié)出：大學(xué)，是一個(gè)完全靠自覺(jué)的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥(niǎo)，那么大學(xué)的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。

所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。

大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況;也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……

所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。

所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富!

大學(xué)，還有不同以往的種種特點(diǎn)：

大學(xué)，可以打手機(jī)、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱，甚至把手機(jī)藏在垃圾桶里或者天花板上天;

大學(xué)，除教室外你還可以去圖書(shū)館、參加社團(tuán)活動(dòng)等地方，我們也不必過(guò)每天除了書(shū)本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活;

大學(xué)，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請(qǐng)假理由;

大學(xué)，不會(huì)因?yàn)楹湍硞€(gè)異性朋友多說(shuō)幾次話而被班主任老師請(qǐng)進(jìn)辦公室;

大學(xué)，……

大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。

如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!

最后，也不妨說(shuō)一句：我的大學(xué)生活，真的很精彩!

大學(xué)生活的演講4總是有人說(shuō)，世界上唯一不變的是變化。我相信。

如果說(shuō)人活一世，三十年河?xùn)|三十年河西，時(shí)間太長(zhǎng)。我也同意。

我相信伴隨環(huán)境的變化，年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，視野的開(kāi)闊，一個(gè)人可以在生活的浪濤中能屈能伸，或在鋒芒畢露中飛舞張狂，或在默默無(wú)聲中恬靜致遠(yuǎn)。

時(shí)間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉?？襁^(guò)了青蘋(píng)果般的大一，舞過(guò)了紅蘋(píng)果般的大二，捧著菠蘿，啃著西紅柿，大三飄然而去，大四搖擺而過(guò)。大學(xué)，品嘗了青澀甘甜，就這樣嘩然失去了。未曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過(guò)指縫，是望而感慨卻也無(wú)奈的，心的波瀾瞬間即逝。

回味過(guò)往，原本不敢，酸甜苦辣源于其中。記憶如昨，揮之不去，酸甜苦辣印刻在心。

大一那年，我狂野不羈，熱情奔放，在盡可能多的機(jī)遇下讓自己一展頭角，生活，工作，朋友，情人，唯獨(dú)沒(méi)有學(xué)習(xí)，這原本學(xué)生的天職。相信有不少同僚在那時(shí)有著初出茅廬的果敢與癡勇，也有著青春年少的狂妄與無(wú)知，更多的是有著對(duì)生活不倦的新鮮與熱情，并能在激情中奔放。我相信激情燃燒的青春歲月需要激流勇進(jìn)的熱情，優(yōu)美的琴聲將來(lái)自我們緊繃的琴弦。走進(jìn)聊大，步入了一個(gè)新的起點(diǎn)，新的起點(diǎn)上盯住了新的目標(biāo)，我如一條兇猛的獵狗般追逐著前方跳著舞步的獵物。只要向前沖，一切沒(méi)有什么不可以。什么不要鋒芒畢露，剛沖出高中的短暫狂熱等等過(guò)來(lái)人的勸誡與姿態(tài)，都在哈哈一笑中忘卻于腦后。我自己的大學(xué)之路，我要自己來(lái)走。這似乎更是青春的宣言。

帶著這樣的信念，在大學(xué)校園的舞臺(tái)上，我首先感覺(jué)到的是自己的“官迷”之癮，有著一股股想展現(xiàn)自我的興奮與沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)，校院各部處，學(xué)生社團(tuán)，電視臺(tái)，新聞?dòng)浾哒镜葌€(gè)學(xué)生組織都在極力“招兵買馬”，校園里的每一個(gè)角落似乎都在向外吹著一股風(fēng)，而我卻不清楚風(fēng)在向哪個(gè)方向吹，只是憑著一腔激情緊隨誘惑到處擺，幾近我三寸不爛之舌在眾多競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)激情演繹，自我吹捧，豪情萬(wàn)丈，大有不攻下這個(gè)山頭誓不回營(yíng)之勢(shì)。在風(fēng)中搖曳，卻充實(shí)，只因忙碌的身影在到處奔波，吶喊的聲音在隨處響動(dòng)。

我，一個(gè)年輕人，擁著四射的活力，萬(wàn)漲的激情，因?yàn)槲蚁嘈拍贻p沒(méi)有什么不可以。

我，一個(gè)女大學(xué)生，帶著美好的憧憬，尋找生活的五彩繽紛，因?yàn)槲蚁嘈派畹拿篮谩?/p>

我，一個(gè)有著自己脾性的女孩兒，幻想掙脫捆綁的線團(tuán)變成一只自由飛翔的風(fēng)箏，企盼憑借自己的力量撐起一方屬于自己的天空，去飛舞，去歡唱。

我，一個(gè)心高氣傲的女人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不斷的成功是我生命延續(xù)的力量，是我延續(xù)的生命過(guò)程中執(zhí)著的追求。

就這樣，我從軍訓(xùn)團(tuán)中一名小班長(zhǎng)闖進(jìn)了校院班等各組織網(wǎng)絡(luò)中，使自己的野心找到了可發(fā)揮之地。那一年，我的網(wǎng)名叫--狂野。

風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我迎風(fēng)而上，沒(méi)有阻攔，沒(méi)有障礙。風(fēng)退卻時(shí)，我隨風(fēng)而逝，沒(méi)有懊悔，沒(méi)有遺憾。人生歷程原本變幻多姿，在生活的大潮中，我原本如蟻。

我總是相信激情是無(wú)限的，可我卻沒(méi)有真正意識(shí)到，對(duì)待同一事物，讓激情幻化為習(xí)慣，卻是很難。大一一年的狂熱卻在時(shí)間流逝中冷卻下來(lái)，激情不再，愛(ài)情無(wú)味，忙碌空乏，揭開(kāi)了面紗，審美的角度天翻地覆，我卻跟不上了節(jié)拍。停下匆忙的腳步，反思自己的選擇，感慨那般癡傻究竟為了啥。我的性格，我的人生態(tài)度原來(lái)并不矚于此。做了十幾年的學(xué)生干部，卻從未真正思考過(guò)那是否真的適合我。突然間有了一種難過(guò)，一種不知以往為何是那樣的難過(guò)。似乎到現(xiàn)在才知道，以前的自己只是為了在這世俗中尋找被人捧，被人仰視，被人視為人物的感覺(jué)，而已而已。早熟的自己幾歲起就追尋著屬于自己的愛(ài)情，蕩滌心間的白馬王子，灰馬王子來(lái)去匆匆，心卻未真正的觸動(dòng)過(guò)，朋友說(shuō)，你是女人嗎?這般____的質(zhì)疑，我，沒(méi)有女人味?!

我終于安靜下來(lái)，撫摸著自己的心，開(kāi)始追問(wèn)：你終究想要什么?

人，應(yīng)該有根，深植于肥沃的土壤中。生活原本需要自然和諧，真正充實(shí)可靠的東西原本是可以緊握在手的。人生并不只是張牙舞爪，轟轟烈烈。求學(xué)之道或許更在于使人修身養(yǎng)性，境界高遠(yuǎn)，知識(shí)學(xué)問(wèn)中透著人生之奧妙，生活交往中浸染世界之廣博。學(xué)習(xí)的含義應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大化。在靜默中，安心讀書(shū)，以彌補(bǔ)自己過(guò)多的空洞;走進(jìn)生活，以填充實(shí)踐的蒼白。思想的轉(zhuǎn)型盡管有些不甘，但卻是另一番充實(shí)，另一番人生的滋味。我成了一個(gè)沉浸于自己書(shū)海世界不斷遨游的女生，在百態(tài)人生中體會(huì)著人生百態(tài)，拋卻了曾經(jīng)的狂熱，靜心潛修，企圖以佛家之心接通人生的別樣境界。不再計(jì)較他人的誤解，不再空搖著旗子狂喊口號(hào)，沉默并不等于沉淪，現(xiàn)實(shí)更需要實(shí)實(shí)在在。

有人說(shuō)我老了，把自己沉淀了，昔日的林子哪里去了?為什么現(xiàn)在的林子不再狂妄著自以為是，為什么現(xiàn)在的林子竟然小女人著離不開(kāi)男人的懷抱，為什么現(xiàn)在的林子總是托腮凝思甚至淚流滿面?青春的活力并不只是在于蹦跳不止的身影，寂寂無(wú)聲的生命依然可以昭示蓬勃的活力。在這個(gè)難以言說(shuō)的世界上，每個(gè)人都有屬于自己的生存角落，不同的人有著自己不同的生活方式，喜歡了，適合了，就勇敢地徜徉吧。生活或許更鐘情于坦然眷長(zhǎng)。

大學(xué)生活的演講5“有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想”，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。

常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。

在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著自習(xí)，于是我開(kāi)始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍遥滋斓目沼鄷r(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切?shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了;當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。

這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿滿的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習(xí)……可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么?沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺(jué)了呢?如果沒(méi)有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢?其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。

但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂(lè)。

第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵……儼然錯(cuò)落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，但是，一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開(kāi)始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。

大學(xué)伊始，社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼，面對(duì)各種各樣的社團(tuán)，我也充滿著熱情和期待，填了兩個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格，接下來(lái)就是一輪接著一輪的面試，幸運(yùn)的是，我都進(jìn)了。在社團(tuán)工作的日子，不能說(shuō)是很輕松的，因?yàn)樗x部門的原因，讓我一直都很忙碌，學(xué)習(xí)之余的時(shí)間幾乎都這樣被瓜分了。但是，在社團(tuán)里，和別人一起工作的日子是快樂(lè)滿足的，我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了怎樣去和工作伙伴相處，在能力上也得到了鍛煉，就這樣，我和別人一起認(rèn)真努力地工作著，有付出，也有收獲。這也讓我更加堅(jiān)信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”

篇8

一、活動(dòng)先行，小組建構(gòu)

心理學(xué)的一系列實(shí)驗(yàn)證明了群體對(duì)個(gè)體心理和行為的影響表現(xiàn)在使個(gè)體之間產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感和得到支持的力量。因?yàn)槿魏稳硕加幸环N歸屬的需要，都希望自己能被別人喜歡和接納，而害怕被群體冷落，正是每個(gè)人都有不同程度的好勝心，個(gè)體之間才會(huì)有意無(wú)意地展開(kāi)競(jìng)賽，在班級(jí)小組化管理中不但小組成員之間存在這種群體效應(yīng)，而且小組與小組之間也存在這種群體心理效應(yīng)。

于是，通過(guò)白天開(kāi)展軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，晚上在教室內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，如走進(jìn)新班級(jí)介紹新自我、我為班級(jí)出謀劃策、刮起頭腦的風(fēng)暴、暢想十年后的我們、打扮新家……這些活動(dòng)有的以個(gè)體為單位開(kāi)展，有的則以自由組合小組的方式進(jìn)行，活動(dòng)只是一個(gè)方面，更多的是想要通過(guò)活動(dòng)，起到讓老師了解學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互了解，相互認(rèn)識(shí)，相互溝通的目的。

在班主任老師對(duì)班級(jí)學(xué)生有了一定的了解后，就要組建班級(jí)自主管理委員會(huì)了，類似于原來(lái)的班委，其目的主要是對(duì)全班的小組進(jìn)行管理監(jiān)督，對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行參政議政。

初一時(shí)的小組建構(gòu)，我個(gè)人的做法是由班主任進(jìn)行小組劃分，因?yàn)閷W(xué)生們都是剛從不同的小學(xué)升到一個(gè)班上學(xué)習(xí)，相互之間了解認(rèn)識(shí)不夠，所以一開(kāi)始還得由班主任來(lái)主持大局，而初二初三時(shí)班主任老師就可以放手讓學(xué)生去主持劃分，自己進(jìn)行宏觀調(diào)控就行了。

下面我就說(shuō)說(shuō)初一時(shí)的班級(jí)小組建構(gòu)。首先，由6個(gè)人組合成一個(gè)小組，全班48個(gè)人就分為8個(gè)小組，而在劃分時(shí)要注重男女、愛(ài)好特長(zhǎng)、好動(dòng)喜靜、成績(jī)優(yōu)差、能力強(qiáng)弱、習(xí)慣好壞等的組合，基本上要做到一個(gè)小組內(nèi)學(xué)生三個(gè)等級(jí)，即優(yōu)中差，即起到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互協(xié)調(diào)的作用。其次，6個(gè)人要有明確的分工，如把6個(gè)人分別確定為6個(gè)小小組長(zhǎng)，即學(xué)（也為該組的小組長(zhǎng)）、紀(jì)律組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、考核組長(zhǎng)、作業(yè)組長(zhǎng)、督導(dǎo)組長(zhǎng)，即做到了小組內(nèi)“人人有官當(dāng)，官官有事做”。小組組合好后，接下來(lái)就是小組合作的第一個(gè)任務(wù)：給小組起組名、確定小組口號(hào)、設(shè)計(jì)小組組牌。這項(xiàng)活動(dòng)老師要給予學(xué)生充分的時(shí)間去思考、起草、設(shè)計(jì)、挑選，并要求每組派出一名代表，到講臺(tái)上向全班展示、匯報(bào)自己小組組名的特別用意、小組的奮斗目標(biāo)等。借此來(lái)整合小組間個(gè)體的智慧與能力特長(zhǎng)，也借機(jī)培養(yǎng)小組間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和氣氛。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作理論認(rèn)為整個(gè)社會(huì)都充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作，任何人都處在競(jìng)爭(zhēng)與合作之中，這一理論應(yīng)用到班級(jí)管理上，就是要培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，而班級(jí)小組管理正是適應(yīng)了這一要求。

二、職責(zé)明確，培訓(xùn)上崗

建構(gòu)了小組，確定了各級(jí)各類組長(zhǎng)還并沒(méi)有完成小組的建設(shè)，我們還需要對(duì)小組內(nèi)各小小組長(zhǎng)的職責(zé)進(jìn)行明確。學(xué)（也為該組的小組長(zhǎng)）的職責(zé)是全責(zé)負(fù)責(zé)該小組各項(xiàng)工作，并要擔(dān)負(fù)起小組各成員各學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作，并及時(shí)向班主任匯報(bào)小組、成員的學(xué)習(xí)狀況。紀(jì)律組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本小組的紀(jì)律，如有不服從管理的，可請(qǐng)小組長(zhǎng)幫助管理，或請(qǐng)老師出面教育。衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組清潔衛(wèi)生的安排和打掃、監(jiān)管，并及時(shí)向班級(jí)自主管理委員會(huì)的清潔委員匯報(bào)?？己私M長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組各成員在執(zhí)行班規(guī)時(shí)進(jìn)行加減量化分的記載、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。作業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收、發(fā)各科作業(yè)，并做好未交學(xué)生的記載，以及向科代表匯報(bào)。督導(dǎo)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組內(nèi)各個(gè)小小組長(zhǎng)的工作、思想狀況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為安全等進(jìn)行監(jiān)督，并及時(shí)向班主任老師報(bào)告。

職責(zé)明確后，就要組織全班8個(gè)小組的各小組長(zhǎng)進(jìn)行分期分批的上崗前培訓(xùn)了，即通過(guò)開(kāi)小會(huì)讓各小組長(zhǎng)明白自己的職責(zé)范圍、權(quán)力大小，教給管理方法，并創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)其實(shí)踐；通過(guò)開(kāi)大會(huì)再次在全班明確各種組長(zhǎng)的分工和職責(zé)權(quán)限，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等的重要性和必要性，為各級(jí)各類組長(zhǎng)樹(shù)立威信、建立信心，從而更好地開(kāi)展工作進(jìn)行小組化自主管理。

三、分析班情，制定班規(guī)

曾有人說(shuō)：“把學(xué)生真正研究透了，我們的教學(xué)就成功了一半了。”其實(shí)把學(xué)生真正研究透了，不僅是我們的教學(xué)會(huì)成功一半，我們的班級(jí)管理也會(huì)成功一半。由此可見(jiàn)分析班情的重要性了。那么，我們需要分析些什么呢？個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手，即分析學(xué)生年齡特點(diǎn)、分析學(xué)生的認(rèn)知能力、分析學(xué)生的思維水平和心理狀態(tài)、分析學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格、分析學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)欲望目標(biāo)等。

做好這些分析后，我們就可以組織班級(jí)自主管理委員會(huì)結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和本班具體情況進(jìn)行量化考核表的制定了。量化考核表建議主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、好人好事等幾個(gè)方面來(lái)量化，學(xué)習(xí)要包括各個(gè)學(xué)科及課堂表現(xiàn)來(lái)制定加減分的細(xì)則，細(xì)則除了要注重個(gè)人加減分以外，一定要把個(gè)人與小組進(jìn)行捆綁，即個(gè)人是小組的人，小組是大家的組。細(xì)則制定后可在班上試行一周，一周后會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，于是由各小組討論后交一份修改建議，由班級(jí)自主管理委員會(huì)進(jìn)行修改，再試行，一學(xué)月后由全班投票通過(guò)正式施行。

四、量化考核，定期總結(jié)

制定好班規(guī)后，各小組考核組長(zhǎng)就按班規(guī)上的制度對(duì)本小組進(jìn)行加減分量化，為防止小組有私心所以在班級(jí)自主管理委員會(huì)里的科代表和各委員還分別有對(duì)各小組進(jìn)行加減分量化的任務(wù)，這樣小組自身有一個(gè)量化本，而班級(jí)自主管理委員會(huì)成員還有一個(gè)對(duì)該小組的量化本，每周各自進(jìn)行一個(gè)小結(jié)統(tǒng)計(jì)，每月進(jìn)行一個(gè)匯總統(tǒng)計(jì)，然后由班級(jí)自主管理委員會(huì)將兩個(gè)量化本進(jìn)行核對(duì)，量化分采用取中間值的辦法進(jìn)行確定。而每一次統(tǒng)計(jì)都要求每小組進(jìn)行內(nèi)部自我總結(jié)，由各成員輪流擔(dān)任主持人。班級(jí)總結(jié)則由班級(jí)自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé)。

五、注重評(píng)價(jià)，激勵(lì)保鮮

篇9

采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些班主任期末工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

班主任期末工作總結(jié)1一、開(kāi)學(xué)之初，利用很短的時(shí)間了解并熟悉本班級(jí)的所有學(xué)生的情況，無(wú)論是學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣，思想品德，家庭情況等，做到有的放矢。

二、組建班委會(huì)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。深入學(xué)生生活了解情況,。采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分

利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。

班主任期末工作總結(jié)2時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了。回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又充滿樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階

通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1.開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2.繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《____外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3.繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

4.此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。

二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃

1.管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2.堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。

平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3.班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹(shù)立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手

1.定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2.努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。

比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理。

3.在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4.做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯

1.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

2.采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計(jì)劃。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。

這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣，針對(duì)這些方面，我班專門開(kāi)了主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。

班主任期末工作總結(jié)3時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面是我的工作總結(jié)

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫(xiě)作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。

他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2.整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3.動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。

學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

三、任用人才，放手管理

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。

不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī);張歡《在祖國(guó)在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績(jī);童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績(jī)……八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心。

每次在班會(huì)、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號(hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

班主任期末工作總結(jié)4提高全民簇的思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓，學(xué)生的活動(dòng)大多數(shù)是以班級(jí)形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者。在我擔(dān)任57班班主任期間，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育：

一、紀(jì)律教育

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，從一開(kāi)學(xué)，就加強(qiáng)紀(jì)律教育是很必要的。

1、軍訓(xùn)

軍訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)良好的開(kāi)端，在軍訓(xùn)中，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也對(duì)學(xué)生有極大的作用。

2、班會(huì)

在多次班會(huì)活動(dòng)中，一再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的紀(jì)律教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，通過(guò)一些典型事例，讓學(xué)生進(jìn)行自我反省，自我教育，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性。

3、班規(guī)

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》及校規(guī)校紀(jì)，由全體班委草擬之后，通過(guò)全班同學(xué)的同意及班主任認(rèn)可，制定了切合我班實(shí)際的班規(guī)

二、集體主義教育

1、組建班委

通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀察，讓學(xué)生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委，之后，教育班委要團(tuán)結(jié)一心，共同向上，起好帶頭作用。

2、拔河賽和籃球賽

拔河賽場(chǎng)的失利，讓同學(xué)們都深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，而籃球場(chǎng)上的春風(fēng)得意，也讓他們嘗到了團(tuán)結(jié)的偉大力量，通過(guò)這兩次活動(dòng)，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，集體主義觀念也深入人心。

三、勞動(dòng)教育

學(xué)生不僅應(yīng)該重視日常掃除，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保持教室清潔，而且應(yīng)積極參加學(xué)校派的臨時(shí)任務(wù)。在些過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，主動(dòng)性，自覺(jué)性，加強(qiáng)學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)

四、養(yǎng)成教育

1、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生一開(kāi)學(xué)，就體會(huì)到了初中與高中學(xué)習(xí)的不同，要讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，注意從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉初中是被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，死記硬背的方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握靈活多樣的學(xué)習(xí)方法。

2、生活方面

在課余，注意勞逸結(jié)合，既不能只會(huì)死讀書(shū)，也不能只會(huì)玩，而且在生活中，應(yīng)相互關(guān)心，相互幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔，還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，無(wú)損于當(dāng)代中學(xué)生形象

五、尊師重教教育

尊重師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，是中華民族的美德，是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)具備的基本條件。要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起。

因此，我班德育工作是“以學(xué)會(huì)做人為基點(diǎn)”，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個(gè)文明的人，然后才是品德高尚的人。

班主任期末工作總結(jié)5一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

篇10

2016年團(tuán)支書(shū)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)年一定程度上來(lái)說(shuō)我們都在適應(yīng)著大學(xué)生活。都在做著從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，只不過(guò)有的人快有的人慢?；厥走^(guò)去的學(xué)期歲月，回首整個(gè)班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，回首這一個(gè)學(xué)年當(dāng)團(tuán)支書(shū)的每一個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是有著許多的話要去說(shuō)，有著太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)要去思考和總結(jié)。

從暑假開(kāi)始我就立志在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年做團(tuán)支書(shū)，軍訓(xùn)時(shí)期我就開(kāi)始好好表現(xiàn)，很榮幸的加入了男子隊(duì)列方陣，并獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。還記得選班委的那天，先是兩個(gè)軍訓(xùn)時(shí)擔(dān)任過(guò)班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的同學(xué)進(jìn)行自我介紹并把他們各自的名字寫(xiě)到了班長(zhǎng)這一職務(wù)上，之后的半分鐘里無(wú)一人上去競(jìng)選其它職務(wù)，我就率先沖了上去，雖然當(dāng)時(shí)的演說(shuō)實(shí)在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫(xiě)到了團(tuán)支書(shū)的位置之下。也許是因?yàn)槲业挠赂?，大家選了我做工商102這個(gè)班的團(tuán)支書(shū)，給感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，真的很謝謝你們。

第一次辯論賽由于班長(zhǎng)通知不到位，我們班棄權(quán)了。我是一名團(tuán)支書(shū)，同時(shí)也是學(xué)系中商學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事。辯論會(huì)是我們部組織的，一次次的維護(hù)場(chǎng)地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當(dāng)時(shí)的心情，真的不是很好，所以當(dāng)時(shí)我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：這個(gè)班要由我來(lái)扛起，大家必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

第一次的兩個(gè)班聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)xxx找到我弄班委節(jié)目，我們就去圖書(shū)館弄節(jié)目，后來(lái)我還把這次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目形式與次序給編排出了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特好，覺(jué)得終于給這個(gè)大家庭做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。開(kāi)始班委排練節(jié)目還不是很積極，我也在用各種方法調(diào)動(dòng)大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來(lái)，真的很成功，我也很開(kāi)心。男生還要出個(gè)節(jié)目，體委次仁巴覺(jué)一開(kāi)始提出唱藏語(yǔ)歌，大家意見(jiàn)很大，覺(jué)得這么短的時(shí)間根本學(xué)不會(huì)。當(dāng)時(shí)我就鼓勵(lì)大家學(xué)，不是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，是態(tài)度的問(wèn)題，帶頭學(xué)，帶頭唱的計(jì)劃進(jìn)行的很成功，大家果然都學(xué)會(huì)了，并且那天表演的還很出色。

當(dāng)日聯(lián)歡會(huì)舉辦的很是成功，會(huì)后101班散了，我們班則是開(kāi)我們第一次組織的班會(huì)，討論了秋游的地點(diǎn)等諸多問(wèn)題，會(huì)上我還強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力問(wèn)題，雖然會(huì)后班長(zhǎng)徐雅慧跟我反映說(shuō)有的女生不是很愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)的，但我還是很高興，畢竟這是個(gè)事實(shí)，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長(zhǎng)。

開(kāi)始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現(xiàn)互相岔人的現(xiàn)象，借著聯(lián)歡會(huì)舉辦成功之際，我?guī)е覀兯奚岬娜巳窍沦I了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過(guò)來(lái)，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個(gè)人都更加進(jìn)一步了解對(duì)方，最后讓每人進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，可以對(duì)班級(jí)建設(shè)，可以對(duì)彼此之間。雖說(shuō)干部不應(yīng)該帶頭喝酒，但是通過(guò)這次小聚，我們16個(gè)男生真的是凝成了一根繩兒，團(tuán)結(jié)了不少。

第一次班級(jí)聚餐，男生在我的號(hào)召下都去了，可是女生沒(méi)來(lái)全，第一次給我們班足球隊(duì)上場(chǎng)球員加油，男生都去了，女生沒(méi)來(lái)全。難道這不是班級(jí)凝聚力問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題，知道一二九合唱都沒(méi)有徹底解決。記得12.8號(hào)周三那天排練，下午徐雅慧和施超開(kāi)會(huì)，我去組織大家練習(xí)，結(jié)果呢，就到了十幾個(gè)人，而且又是男生比女生多。居然請(qǐng)假的原因里還有給人過(guò)生日!哪個(gè)重要難道還用我說(shuō)么?就占下午幾節(jié)課，有那么難來(lái)么?這個(gè)凝聚力的工作以后還得落實(shí)，我會(huì)加倍努力的。團(tuán)日活動(dòng)那天就去了三分之一的人，說(shuō)真的，有些人身為班委都不去，誰(shuí)去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學(xué)來(lái)代表大家么?

通過(guò)每次活動(dòng)的參與和平時(shí)大家的表現(xiàn)，我和徐雅慧在其中真的發(fā)現(xiàn)了上進(jìn)的同學(xué)，也真的發(fā)現(xiàn)了混日子的同學(xué)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴總結(jié)，我想，下個(gè)學(xué)期我們會(huì)把班級(jí)帶的更好。

記得第一次上團(tuán)校，我是一頭霧水，根本不知道團(tuán)校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學(xué)商學(xué)院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場(chǎng)地，自己卻看不了。但去了團(tuán)校之后，我覺(jué)得我的選擇是正確的，第一節(jié)盧思峰書(shū)記的演說(shuō)確實(shí)精彩，他用幽默的語(yǔ)言講述著深刻的真理。之后的團(tuán)校，我認(rèn)真記筆記，她是聽(tīng)講，確實(shí)學(xué)到了很多做班級(jí)干部與做人的良方。功夫不負(fù)有心人，在團(tuán)校畢業(yè)的那天，我除了畢業(yè)證書(shū)，還拿到了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書(shū)，榮譽(yù)證書(shū)的名額之少讓我很是開(kāi)心，證明了我的努力沒(méi)有白白付出。希望我對(duì)班級(jí)的努力也不是白白付出的。

上面提過(guò)我是一名學(xué)系成員，學(xué)術(shù)部的工作加上團(tuán)支書(shū)的工作確實(shí)比較累，真的是天天有有事兒，過(guò)著一會(huì)一打雜的生活。甚至有的時(shí)候還得權(quán)衡一下，在學(xué)系與班級(jí)之間取舍。但每當(dāng)我累的不行的時(shí)候，我總是看看我們部長(zhǎng)，人家也是團(tuán)支書(shū)，她就沒(méi)有在我面前吐糟過(guò)，之后我就感覺(jué)整個(gè)人的耐力增加了百倍。說(shuō)真的，人，有個(gè)身邊的敬仰之人可以讓你去學(xué)習(xí)，真的很幸福。

我就是我，進(jìn)班第一天我就要做這個(gè)班的團(tuán)支書(shū)，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長(zhǎng)，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因?yàn)槲蚁氤侥?，原諒你，是因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。高中三年，班長(zhǎng)一職我輝煌過(guò)。高四一年，忍辱負(fù)重我磨練過(guò)。大學(xué)四年剛剛開(kāi)始，我要加倍努力，繼續(xù)譜寫(xiě)我屬于我的傳奇人生。

2016年團(tuán)支書(shū)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩另一個(gè)自己人生嶄新的起點(diǎn)――大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)的每個(gè)新生都會(huì)對(duì)身邊的一切好奇。首先是對(duì)自己的學(xué)校，接著是對(duì)自己的大學(xué)生活乃至是自己將來(lái)的人生、理想等。

我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)很大的知識(shí)的殿堂，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也應(yīng)該多學(xué)課外知識(shí)。人生最應(yīng)該做好的事就是你現(xiàn)在做的事身為學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其他任何事都不重要。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)校，它是一個(gè)大的民眾的舞臺(tái)，是每個(gè)人展現(xiàn)自我，充分發(fā)展個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺(tái)子。夢(mèng)想是一種方向，而不是結(jié)果。大學(xué)，大學(xué)生的宿舍都可以說(shuō)是一個(gè)小型的社會(huì)了。人際關(guān)系非常重要，更是身為班干跟要與同學(xué)們搞好關(guān)系，這樣才能保證工作進(jìn)展順利。在大學(xué)里要學(xué)會(huì)如何與人交往、與人合作、獨(dú)立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學(xué)是我們的指南針，是開(kāi)始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個(gè)，但就這一些個(gè)足以影響我們一生了。現(xiàn)在我們的過(guò)去是怎樣的，但大家現(xiàn)在在同一個(gè)起點(diǎn)上，我們大家應(yīng)當(dāng)自己努力、互相鼓勵(lì)。

20xx年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書(shū)。通過(guò)一學(xué)期的團(tuán)支書(shū)工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個(gè)新的高度。通過(guò)這半年的工作，我開(kāi)始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級(jí)團(tuán)支書(shū)這個(gè)職務(wù)還覺(jué)得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開(kāi)始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況;熟悉團(tuán)支書(shū)這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。因此在開(kāi)學(xué)時(shí)與班主任進(jìn)行了多次的溝通;也又向本班班級(jí)輔導(dǎo)員請(qǐng)教了一些在工作中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)。剛開(kāi)始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開(kāi)拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績(jī)。為了在今后的工作中更多地取得成績(jī)，為了在今后的工作中更多地取得成績(jī)，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

一.黨建方面

我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊(cè)團(tuán)員、收?qǐng)F(tuán)員證、團(tuán)費(fèi)時(shí)都已宿舍為單位由宿舍長(zhǎng)收齊在交到團(tuán)支書(shū)這里。這學(xué)期已有24人上交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開(kāi)展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。

二.學(xué)習(xí)方面

班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí)，課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個(gè)任課老師溝通。由于大二會(huì)有英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)的過(guò)級(jí)考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開(kāi)展了幾次會(huì)議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級(jí)同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。

三.活動(dòng)方面

我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、院舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開(kāi)班會(huì)團(tuán)活，使每個(gè)人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動(dòng)中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開(kāi)展了四次班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級(jí)聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級(jí)氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。

四.社會(huì)實(shí)踐方面：

實(shí)踐出真知，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我院有假期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。期末將會(huì)邀請(qǐng)老師給同學(xué)們一定的對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五.班風(fēng)建設(shè)

我班堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)主要由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。堅(jiān)持民主評(píng)議制度，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，尊師愛(ài)幼，各項(xiàng)制度遵守良好。規(guī)范管理過(guò)程，做到民主。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在加強(qiáng)班級(jí)管理力度的同時(shí)，我們還進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。逐步地完善班級(jí)qq群的建設(shè)。建立了班級(jí)群，把我們班的各項(xiàng)活動(dòng)、各種經(jīng)歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。使班級(jí)凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。