導(dǎo)語：如何才能寫好一篇會計自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我在20xx年9月16號開始進(jìn)入xxx市明迪xxx有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本實(shí)習(xí)心得體會范文上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會計學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

下面我從個人實(shí)習(xí)情況及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):

一、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度

在為期三個多月的實(shí)習(xí)中，我從未出現(xiàn)過早退遲到或者曠工的現(xiàn)象，我與公司所有的員工都保持著良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格要求自己，每天做好姐姐給我安排的各項(xiàng)工作，空閑的時候，我還會去幫他人做事，我秉持著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待自己的工作，毫不松懈。我在公司的財務(wù)部實(shí)習(xí)，我知道財務(wù)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是分毫不差的，是精益求精的，小失誤可釀成大錯，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷地學(xué)習(xí)完善自己的專業(yè)知識，熟悉并掌握財務(wù)軟件的應(yīng)用，牢記會計職業(yè)道德的每一條規(guī)定，通過這三個多月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，使我對會計實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實(shí)習(xí)的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

二、主要完成的工作內(nèi)容或成果

從起初看著姐姐做事，到現(xiàn)在，我能夠獨(dú)當(dāng)一面處理一些基本的業(yè)務(wù)，我覺得也是一個很大的進(jìn)步。

每周一，我要整理好上周的基本情況，初步匯總，然后做好統(tǒng)計，打印完交給財務(wù)經(jīng)理，周二的時候，我要持著上汽財務(wù)的手持器掃描合格證，確保公司的實(shí)際庫存。

這是一周當(dāng)中必須必須該做的事，而且是每周都做的。

每天早上，要完成前一天的現(xiàn)金日記賬的登記，登日記賬前，要分清現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬，避免張冠李戴。

開票的時候，要仔細(xì)核對車輛識別號、合格證、車價等信息。 月末的時候，要開始計算工資，我們工資是月底開始計算，因?yàn)橹饕紤]到銷售部的工資提成。

每天每月都要進(jìn)行對賬，月末還要進(jìn)行結(jié)賬。

在實(shí)際工作中，我加深了對紅字更正法的實(shí)際體會，以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在實(shí)際工作當(dāng)中，要用紅筆劃掉，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢。

其次在公司2周年慶和團(tuán)購活動的時候，我也幫了不少忙!

三、業(yè)務(wù)收獲和體會

這段時間的實(shí)習(xí)，除了我對會計行業(yè)的基本工作有了一定的了解，并且能進(jìn)行基本的工作和一些系統(tǒng)軟件的操作外，我舉得自己其他方面的收獲也是很大的，作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這段時間的實(shí)習(xí)無疑成為我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們在時間中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了基本。 首先，我覺得在學(xué)校和公司的很大一個不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，在工作崗位上，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須及時地糾止，可不要為自己的錯找借口。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，其所謂做一行就要懂一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)我從實(shí)習(xí)單位同事那里神佑體會。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不是顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。

因此，我覺得，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使我們具備基本務(wù)實(shí)能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

四、存在的問題和不足

會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。

幾個月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，在未來的日子里，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、更要扎實(shí)專業(yè)知識，不懂就問。

2、學(xué)好一門外語，平時注重學(xué)習(xí)。

3、依然保持良好的工作態(tài)度，而且要有好的表現(xiàn)力。踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。要學(xué)會適時地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。

4、團(tuán)結(jié)合作，善于溝通，要團(tuán)結(jié)同事，不該說的不說，不該做的不做?？傊?，用知識武裝自己，學(xué)會做人，學(xué)會做事。

篇2

一、加強(qiáng)財務(wù)會計工作學(xué)習(xí)，注重提升個人修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)財務(wù)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺按程序辦事;努力學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、跟上公司發(fā)展的步伐;自覺鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加公司組織的各種業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作，用自己的知識和能力維護(hù)公司的利益。

二、完成的主要工作

及時準(zhǔn)確的完成各月記帳、結(jié)帳和帳務(wù)處理工作，及時準(zhǔn)確地填報各類月度、季度、年終報表。在記賬、算賬、報賬的全部過程中無差錯，并對其進(jìn)行逐一審核，逐筆記錄，逐筆核算，做到了賬賬相符、賬實(shí)相符、賬表相符，避免了許多不安全因素。

做會計憑證認(rèn)真細(xì)致，摘要填寫簡單明了正確的運(yùn)用會計科目。記賬仔細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范，賬目清細(xì)明了，條理分明。月末結(jié)賬做報表從不馬虎，總是認(rèn)真核對每項(xiàng)數(shù)字。報表及時，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。為公司經(jīng)營決策提供了真實(shí)可靠的依據(jù) 對各類會計檔案，進(jìn)行分類、裝訂、歸檔;及時跟蹤各項(xiàng)費(fèi)用的收取;準(zhǔn)確無誤地與各供應(yīng)商進(jìn)行了往來結(jié)算。

服務(wù)好廠商。每月對帳付款時為廠商提供便利、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)，對于在付款過程中廠商對扣收費(fèi)用明細(xì)有疑問都作詳細(xì)解釋，確確實(shí)實(shí)為廠商做好服務(wù)工作。嚴(yán)格按合同辦事，確保公司利潤最大化。

篇3

其實(shí)，財務(wù)工作通常體現(xiàn)在既密雜又繁鎖的單據(jù)上，簡單的幾個字下面卻包含了一蘿筐的工作，在這里請充許我總結(jié)一下我們的日常工作流程：

各類原始單據(jù)的錄入：分類各小區(qū)的原始單據(jù)，按規(guī)定排序、敲數(shù)，對整理好的原始單據(jù)（包括現(xiàn)金收入支出單、銀行單、報銷單，及發(fā)票等）填寫會計分錄輸入電腦（每月約350張憑證），檢查憑證輸入核算科目、摘要、金額的正確及規(guī)范，隨后打印憑證，原始單據(jù)和憑證粘貼好。

會計憑證的保管及管理：對于粘貼好的會計憑證待復(fù)核無誤后，記完賬再進(jìn)行檢查排序、打印憑證匯總表進(jìn)行裝訂，會計憑證要進(jìn)行嚴(yán)格的保存。

各項(xiàng)票據(jù)的領(lǐng)銷及保管：整理各小區(qū)票據(jù)，整理xx飯?zhí)蔑埰薄⑹論?jù)，將空白收據(jù)、飯票，排號，蓋章，驗(yàn)銷，領(lǐng)用。每次管理員驗(yàn)銷、領(lǐng)取，已驗(yàn)銷發(fā)票要整理，排序，保存放好。登記入本準(zhǔn)確，隨時檢查有沒簽漏，簽錯，保管好。

各項(xiàng)發(fā)票的購買及驗(yàn)銷：整理xx廣場xx大廈及福昌片區(qū)、綠芳田等停車場發(fā)票，管理費(fèi)發(fā)票，填寫驗(yàn)銷及購買單，每月二十號左右到福田地稅局購買發(fā)票。整理青春家園停車場發(fā)票，管理費(fèi)發(fā)票，填寫驗(yàn)銷及購買單，每月二十五號左右到南山地稅購買發(fā)票。整理水電費(fèi)發(fā)票，打數(shù)，到福田國稅局購買水電費(fèi)發(fā)票，蓋章，登記。填寫驗(yàn)銷單準(zhǔn)確無誤，及時購買。整理各小區(qū)購買回的發(fā)票，排號，登記入購領(lǐng)本，每次管理員驗(yàn)銷、領(lǐng)取，已驗(yàn)銷發(fā)票要整理，排序，放好。登記入本準(zhǔn)確，隨時檢查有沒簽漏，簽錯，保管好。

查賬：這是一項(xiàng)比較繁鎖的工序，如果說下面這么多小區(qū)這么多管理處，每人每天都打一通電話來要求查數(shù)，那么，我想，這個會比較繁雜。所以，我們并不輕松。

記賬：登記沒有錄入系統(tǒng)的管理費(fèi)、租金、場地費(fèi)、停車費(fèi)臺賬，將發(fā)票及收據(jù)分類排序并記臺賬，臺賬是一個重大工程，馬虎不得。記完臺賬無誤后方可作下一步操作。

篇4

   一、會計的工作方面

   在這一年的工作中，我在工作的責(zé)任上嚴(yán)格的要求自己，在工作中認(rèn)真遵守公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極的改進(jìn)自身的工作方式，認(rèn)真配合財務(wù)團(tuán)隊(duì)和各部門管理，積極的提高自身能力的實(shí)用性！

   在工作中，我認(rèn)真處理好每月的財務(wù)記賬、核算并結(jié)賬，在工作完成后及時按照公司要求仔細(xì)歸檔處理。并且認(rèn)真做好每天的日記賬，保證每筆業(yè)務(wù)的收支情況都有跡可循。

   此外，在工作中我積極的與其他部門管理交流和請教，認(rèn)真分析公司業(yè)務(wù)，尤其是在公司的采購方面，更是與采購部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的協(xié)調(diào)，制定好詳細(xì)的采購計劃。

   二、自我的強(qiáng)化

   作為財務(wù)，我們除了在工作中保持自身的嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)，同樣也需要不斷的更新并充實(shí)自己，為此，在工作方面我總是積極的為自己尋找進(jìn)步的機(jī)會。

   在工作的思想上：我深知會計是一份需要嚴(yán)謹(jǐn)且冷靜的工作。為此，在思想上我一直都的在進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整，維持自身冷靜的頭腦和積極上進(jìn)的工作心態(tài)。

   在工作的業(yè)務(wù)上：我更是抓緊機(jī)會為自己充電提升。除了在工作內(nèi)對領(lǐng)導(dǎo)們請教、學(xué)習(xí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)和書籍，提升自己在會計方面的業(yè)務(wù)能力，并學(xué)習(xí)財務(wù)和稅務(wù)方面的法律法規(guī)，在合法的情況下，積極的改進(jìn)自己，為公司更好的計劃資金的運(yùn)轉(zhuǎn)。

   三、自我的不足

   當(dāng)然，對一年工作的反思也讓我暴露了自身許多的不足。其中，尤其是自身工作較為散漫這點(diǎn)讓我頭痛！在工作和自我提升上，我總是沒有自己的計劃，總是想到什么就做什么。這樣的情況導(dǎo)致了我工作和學(xué)習(xí)上事物的堆積，不利于自身的成長和資源的有效分配。這是很不好的“自絆”行為。

   為此，在下一年的工作中，我首先要對自己做好工作和學(xué)習(xí)的自我計劃，并定時總結(jié)自己，認(rèn)識自己的不足，積極有規(guī)律的去提升自己，發(fā)展自己，讓自己能將工作完成的更加出色！

   事業(yè)單位會計個人年終總結(jié)

   實(shí)習(xí)目的：

   綜合復(fù)習(xí)與鞏固成本會計課程所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)和提高會計核算的實(shí)際操作能力。

   加深對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

   實(shí)習(xí)內(nèi)容：

   本次實(shí)項(xiàng)內(nèi)容：

   各種成本費(fèi)用的歸集與分配。

   各種成本基本計算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓(xùn)練。

   生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，它對以后幾章內(nèi)容有很大作用。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個方面進(jìn)行了分章做題練習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)我基本能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了。可以說這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就容易了。

   在材料費(fèi)用方面，分配費(fèi)用比較簡單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費(fèi)用分配，從而計入各產(chǎn)品成本；人工費(fèi)用方面，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法如實(shí)際工時進(jìn)行分配后分別計入各成本項(xiàng)目；輔助生產(chǎn)費(fèi)用方面，在本次實(shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互分配法分配，這里用的方法相對來說難度比前面的大，不過最重要的求分配率；制造費(fèi)用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法如工時比例、定額材料比例，分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中；廢品損失計算，在核算時，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費(fèi)用計入廢品損失賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入廢品損失賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，也是很難很重要的部分在實(shí)習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法，定額成本法和定額費(fèi)用分配法來做，在這里我們花費(fèi)了好多時間。

   各種產(chǎn)品成本計算方法綜合運(yùn)用。在實(shí)習(xí)的過程中我們只是講了品種法。分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實(shí)習(xí)過程中花費(fèi)了好幾節(jié)課；而分批法是按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓(xùn)練。

   心得體會：

   經(jīng)過四周的實(shí)習(xí)，讓我真正體會到成本會計是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的工作，它最考驗(yàn)一個人的耐力與細(xì)心，每一個過程都是非常的復(fù)雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣；

   經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

   以前沒有學(xué)懂的一些東西，在這個實(shí)習(xí)過程中我基本把它們弄懂了，可以說這是對我所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和深化；

   實(shí)習(xí)中以前教我們財務(wù)會計的那個老師采用的方法就是讓同學(xué)來講，同學(xué)講后又親自來給同學(xué)講，我認(rèn)為這種方法很好，它可以鍛煉同學(xué)的能力又可以督促同學(xué)的實(shí)習(xí)，同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的長處來給同學(xué)教授好的方法和知識

   事業(yè)單位會計個人年終總結(jié)

   不管路由多難走，也要咬牙堅(jiān)持，來到了崗位上，有困難就要及時的克服不能畏懼不前，作為單位的會計，我謹(jǐn)守工作本分，牢牢記住一點(diǎn)，不做任何違法犯紀(jì)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的事情。

   在崗位上團(tuán)結(jié)同時，畢竟公司是一個整體，雖然我是會計在平時工作中與同事交流相對要少，但是我依然知道團(tuán)結(jié)一致對外，我們單位提倡同事如手足，彼此尊重彼此幫助，遇到工作的問題，我一般都會求助同事幫忙解決，這樣可以更快完成任務(wù)，也能夠?qū)W到知識。而其他同事有事情詢問我我也從不會吝嗇，畢竟我也知道投桃報李，或許問我問題的不是那個幫助我的人，但我也不會介意，這是我們單位的文化，作為單位一員繼承好傳承單位的文化也是有必要的。

   對于自己的工作我經(jīng)常會檢討自己的過失和對錯，畢竟人不可能不犯任何錯誤，在圣賢的人也有疏忽大意的時候何況我一個普通的員工呢？所以我有危急意識，知道反省，沒次反省我都能夠從中找到很多問題，這些問題有的會難道我，阻礙我工作，但是也同樣讓我可以追根溯源找到解決問題的方式方法，所以沒次發(fā)現(xiàn)自己的問題我反而高興，因?yàn)槲矣挚梢愿徊健?/p>

   對待工作有畏懼之心。為什么畏懼，因?yàn)椴幌胍驗(yàn)樽约旱氖ж?zé)留下多少問題和遺憾，肩膀上的擔(dān)子是公司的信任，如果做不好丟失了公司對自己的信任自己心中也不好受，能夠成為會計，就要有會計的工作能力，少犯錯，多做事，有危機(jī)感有責(zé)任感，才能夠扛起會計的工作。

   我時常會受到身邊同事的鼓舞，應(yīng)為在我的身邊有很多努力勤奮工作的同事，他們對工作異常勤奮努力從不會因?yàn)樽约鹤龅腵不好怠慢。一步步都在努力，以前我看到他們高興的樣子，現(xiàn)在我看到是他們努力的表現(xiàn)，相反我覺得這才是他們有現(xiàn)在成績的原因，總是能夠在崗位中默默奉獻(xiàn)才是能夠堅(jiān)定走到現(xiàn)在的原因吧。

   我在工作也存在著缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是容易犯錯，做事的時候不認(rèn)真，也就是粗心，導(dǎo)致自己的工作存在了一些漏洞，每次都是經(jīng)理幫我填補(bǔ)窟窿，這讓我挺尷尬的不但不能夠及時的為經(jīng)理分憂，還要經(jīng)理抽時間找問題，為我工作不缺查漏，這讓我更加重視工作過程，重視過重的步驟和結(jié)果。

   想要得到認(rèn)可，就必須要讓自己掌控住自己，不為自己的性格左右，不因自己的脾氣而影響到工作，重視大局，不把自己個人私事與公司公事交織在一起，明白秉公辦事的重要。當(dāng)然更重要的是已經(jīng)吸取了過去的教訓(xùn)也成長了很多，知道有些事情，還需要考自己堅(jiān)持。未來的工作，做到穩(wěn)中求勝。

   事業(yè)單位會計個人年終總結(jié)

   即將過去的20xx年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、以及財務(wù)人員的大力支持下，完成了各項(xiàng)財務(wù)工作任務(wù)，確保工作有序、較好地履行了工作職能，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，由于財會工作繁鎖事，因此結(jié)合具體情況，全年的工作總結(jié)如下

   一、完成的主要工作

   1、協(xié)助會計及時準(zhǔn)確的完成各月記帳、結(jié)帳和賬務(wù)處理工作，完成往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。

   2、以認(rèn)真的態(tài)度積貫徹執(zhí)行各項(xiàng)財務(wù)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計政策法規(guī)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

   3、根據(jù)財務(wù)制度規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，設(shè)置現(xiàn)金銀行日記賬。做好日清月結(jié)，帳款相符，準(zhǔn)確無誤，超限額的現(xiàn)金及時送存銀行，掌握銀行存款余額，不簽發(fā)空頭支票。

   4、嚴(yán)格按照財務(wù)制度規(guī)定，審核憑證如發(fā)現(xiàn)問題及時與會計溝通，根據(jù)收付款憑證登記好現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

   5、按照公司相關(guān)規(guī)定，妥善保管現(xiàn)金，支付憑證，有價單證，印章，保險柜鑰匙等。

   6、對各類會計檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔，協(xié)助辦公室處理日常工作。

   7、協(xié)助會計算賬，支付項(xiàng)目部工程款款。

   二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)

   1、認(rèn)真學(xué)習(xí)財經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事

   2、積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)；始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。

   三、存在的不足

   盡管我圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

   1、今后我會努力學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

   2、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的效果。

   四、嚴(yán)格履行會計崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作

   1、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我。

篇5

【關(guān)鍵字】仿真教學(xué)法 基礎(chǔ)會計 課程教學(xué)應(yīng)用

一、什么是仿真教學(xué)

教學(xué)系統(tǒng)由師生、教學(xué)媒體和教材共同組成。仿真教學(xué)是一種模仿真實(shí)教學(xué)程序和環(huán)節(jié)的一種教學(xué)方式，這種方式巧妙的將理論與實(shí)踐相結(jié)合。有以下三種形式：機(jī)械行為模式、人機(jī)共擬模式及模擬公司模式。

1.模擬公司模式。這種模式就很真實(shí)的一個公司，創(chuàng)造了一個模擬公司的環(huán)境，通過人群和電腦網(wǎng)絡(luò)模擬出這個復(fù)雜的社會，老師根據(jù)不同要求組織學(xué)生進(jìn)行一系列模擬活動。

2.機(jī)械行為模式。這種模式只是簡單的模仿某種指定機(jī)械行為，操作簡單，運(yùn)用廣泛。

3.人機(jī)共處模式。這種模式成本低耗費(fèi)的人力資源也少，是通過人機(jī)的對話達(dá)到人機(jī)間的交流。

二、仿真教學(xué)法在基礎(chǔ)會計課程教學(xué)中比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢

1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下的社會分工越來越明確，因此，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的專業(yè)性人才更被社會所需要，企業(yè)公司也往往將招聘員工的首要條件設(shè)定在是否具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神這一項(xiàng)上。

2.提高會計工作崗位對學(xué)生的吸引力以及學(xué)生對其的關(guān)注度。原本極其枯燥乏味的基礎(chǔ)會計教學(xué)會被仿真教學(xué)法帶動到生動活潑，仿真教學(xué)法可以很好的激發(fā)起學(xué)生對于科學(xué)知識主動探索吸收的欲望，從而為其學(xué)業(yè)方面帶來極大的成就感、滿足感以及自信心。還可以改善未經(jīng)歷過會計實(shí)踐學(xué)生心中基礎(chǔ)會計枯燥抽象的印象，激發(fā)學(xué)生的管理能力以及專業(yè)技術(shù)應(yīng)用，對于對口單招的教育目標(biāo)能有更好的實(shí)現(xiàn)。

3.以逼真的綜合職業(yè)環(huán)境對學(xué)生未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)制造有利條件。將真實(shí)的企業(yè)公司運(yùn)作流程進(jìn)行模擬，就是所謂的模擬公司模式。在此模式的仿真教學(xué)法下，學(xué)生作為“公司員工”，依照“公司”對于不同崗位的要求，選擇獨(dú)立或者是共同協(xié)作完成“公司”指派的工作任務(wù)。此舉動不僅可以使學(xué)生提前感受并且適應(yīng)真正的職場氛圍，還可以使得學(xué)生了解并且觀察到相關(guān)經(jīng)營活動的部分規(guī)律。

三、仿真教學(xué)法在對口單招基礎(chǔ)會計教學(xué)中的實(shí)施

1.設(shè)立場景。設(shè)立場景是仿真教學(xué)法里極其重要的一步，所設(shè)立的場景需要符合學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知，必須貼近生活，而場景需要具體化到每一步，才能更容易被學(xué)生所接受，并且有利于其對所學(xué)的理論知識的消化與運(yùn)用。

2.講解演示。若將設(shè)立場景比作一個人的骨架，那么講解演示便是在這幅骨架上添加血肉。貫穿于整個仿真教學(xué)中的講解演示是基礎(chǔ)會計教學(xué)場景中的最終呈現(xiàn)。當(dāng)然，講解演示并不只是口述理論，而是可以通過多渠道的輔助來激發(fā)學(xué)生的注意力以及興趣濃厚程度，以作為理解并學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)。

3.歸納探究。歸納探究是教師引導(dǎo)學(xué)生在剛才場景中出現(xiàn)的知識進(jìn)行自我總結(jié)歸納，進(jìn)行自我總結(jié)歸納比直接教師講授更容易被學(xué)生所記憶、理解與掌握，同時也訓(xùn)練了學(xué)生自主分析問題的思維能力。

4.檢驗(yàn)實(shí)踐。雖然都說理論來源于實(shí)踐，但是實(shí)踐同時又是被理論所指導(dǎo)的，因此，仿真教學(xué)法中的場景需要對所學(xué)的知識運(yùn)用有針對性，這樣可以使得學(xué)生將所學(xué)的知識充分運(yùn)用在實(shí)踐中，并且有效的鍛煉了其解決問題，分析問題以及發(fā)現(xiàn)問題的重要能力。

四、仿真教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的成效

1.學(xué)生學(xué)習(xí)主動性得到提高。在仿真教學(xué)法生動且貼近生活的場景中進(jìn)行基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)，保持了對新知識具體化的了解，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)注意力以及學(xué)習(xí)主動性與積極性。有對一個人數(shù)為134名學(xué)生的對口單招基礎(chǔ)會計課程教學(xué)中學(xué)生的進(jìn)行仿真教學(xué)法前后對比分析后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性以及興趣遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)教學(xué)法時期：

2.促進(jìn)教師教學(xué)能力發(fā)展。仿真教學(xué)的模擬教學(xué)法要求教師必須深入研究學(xué)生的興趣愛好以及教材，并且在設(shè)立場景的時候需要尋求更貼近生活的豐富多變的教學(xué)手段。因此，教師的個人教學(xué)能力不斷的在仿真教學(xué)應(yīng)用中得到進(jìn)一步的提高。

篇6

關(guān)鍵詞：教學(xué)方法；容錯教學(xué)法；啟發(fā)追溯教學(xué)法；效果預(yù)演教學(xué)法

中圖分類號：G71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2012年3月26日

《會計電算化》課程是高職院校會計類專業(yè)的核心課程，融會計知識、會計技能、計算機(jī)應(yīng)用等學(xué)科為一體，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型課程。課程目標(biāo)是提高學(xué)生電算化操作能力、知識綜合運(yùn)用能力，對于學(xué)生提升會計履崗能力，深化學(xué)生的職業(yè)能力都相當(dāng)重要。教學(xué)方法的應(yīng)用無疑是有效開展會計電算化教學(xué)的關(guān)鍵。而容錯教學(xué)法、追溯教學(xué)法和效果預(yù)演教學(xué)法的應(yīng)用對于引導(dǎo)學(xué)生由被動聽講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c操作及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的能力有很好的推動作用。

一、容錯教學(xué)法

容錯教學(xué)法是在《會計電算化》課程過程中，植入含有典型錯誤的賬套，要求學(xué)生自行進(jìn)行錯誤更正，并對出錯的原因進(jìn)行匯總歸納，由學(xué)生自我總結(jié)，自我歸納，從而得出對深層知識的深度挖掘和提煉。同時總結(jié)歸納出的深層知識是學(xué)生自己動手操作后的產(chǎn)物，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的成就感，進(jìn)而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在進(jìn)行“出納簽字”內(nèi)容講授時，提供給學(xué)生植入不同錯誤（使用出納簽字無法進(jìn)行的錯誤）的賬套，由學(xué)生進(jìn)行操作改正；再由學(xué)生對“無法進(jìn)行出納簽字”的原因所對應(yīng)的理論知識進(jìn)行自我歸納，從而得出對操作技能所蘊(yùn)含的知識的提煉；最后，由教師對學(xué)生的歸納進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

二、啟發(fā)追溯教學(xué)法

啟發(fā)追溯教學(xué)法是在《會計電算化》課程過程中，對于知識的講解不簡單停留在“是這樣的”的層面上，而是通過啟發(fā)，讓學(xué)生自己對前續(xù)連貫知識進(jìn)行連環(huán)追溯，得到“為什么是這樣的”的深度知識挖掘，掌握前后知識和技能的連貫，能夠“知其然，并知其所以然”，樹立所學(xué)知識的整體觀。例如：在對“會計科目”中的“外幣核算”的講解中，對于“外幣核算”是“灰色”的知識點(diǎn)的解決（與容錯教學(xué)法相結(jié)合），對前序與“外幣核算”連貫的所有知識追溯啟發(fā)，首先對“基礎(chǔ)設(shè)置”中外幣匯率啟發(fā)追溯，如果不能解決，繼續(xù)對“建立賬套”中“基礎(chǔ)信息”啟發(fā)追溯，直到解決。通過啟發(fā)追溯，不但深化了對“建立賬套”過程中的按鈕勾選的理解，而且加強(qiáng)了對“外幣核算”的前后知識和技能的連貫性掌握。

三、效果預(yù)演教學(xué)法

效果預(yù)演教學(xué)法就是對于涉及到宏觀知識的講解不僅僅停留在語言、文字解釋說明的抽象層次上，更通過對宏觀知識相連貫的后續(xù)知識效果展示，把目前知識的“未來效果”形象地展示出來，讓學(xué)生“會其做，知其然，見其效”，從而保證對所學(xué)知識的掌握。例如，在總賬初始化“選項(xiàng)”內(nèi)容的講解中，各個按鈕的勾選與不勾選的作用效果，不僅僅停留在抽象的“紙上談兵”方面，通過后續(xù)憑證業(yè)務(wù)處理內(nèi)容的提前預(yù)演，將各個按鈕的作用效果形象直觀地展示出來，讓學(xué)生很容易記住各個按鈕的效果，深化對抽象宏觀知識的掌握。

當(dāng)然，在《會計電算化》課程教學(xué)中，除了這三種教學(xué)方法外，還有很多種教學(xué)方法，不管是哪種教學(xué)方法，只要有利于學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和技能掌握，有利于學(xué)生職業(yè)能力的提高，就是好的教學(xué)方法。總之，我們應(yīng)該高度重視教學(xué)方法，不斷對其完善和更新，培養(yǎng)出專業(yè)突出、社會適應(yīng)能力強(qiáng)的會計實(shí)用人才。

主要參考文獻(xiàn)：

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篇7

助理實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)一 暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會，我想在這個假期能找個實(shí)習(xí)單位，渡過一個有意義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順利的解決了這個環(huán)節(jié)。

我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會計，被建業(yè)公司安置到了xx-x置業(yè)有現(xiàn)公司。xx-x公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會計。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納劉愛麗，劉姐根據(jù)我的實(shí)習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。

開始單位不會讓什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計就是實(shí)際中學(xué)會做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致雪上加霜，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!

總之，在這次會計實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

助理實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)二 本來意愿去珠吉街實(shí)習(xí)，是想親身參與乞巧節(jié)的籌備與開展的，是想見識真正大型活動的樣子。沒想到陰差陽錯，來到了黨政辦當(dāng)起了一名小小的實(shí)習(xí)助理。剛開始是真的很遺憾很郁結(jié)的，但后來慢慢就釋懷了，也開始慢慢喜歡現(xiàn)在的工作，也開始慢慢享受到其中的點(diǎn)滴樂趣。其實(shí)在這里，有屬于它那一份獨(dú)特的魅力。

努力工作，發(fā)現(xiàn)不足

其實(shí)辦公室的工作真的是挺繁瑣的。在實(shí)習(xí)期間，我的工作主要是集中在黨建這一塊。主要內(nèi)容包括：(1)核對轄區(qū)五個社區(qū)黨員名單的正確性(2)復(fù)英整理歸類、制作、錄入街道轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)的黨員檔案(3)定期播放農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育，并撰寫相關(guān)學(xué)習(xí)情況稿。此外，作為一名211院校出身的廉價勞動力，單是從事黨建相關(guān)事宜是不足夠，還必須幫忙其他方面的工作。其他方面的工作主要有：(1)幫忙做幾位領(lǐng)導(dǎo)做公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)大學(xué)堂，在九月底前完成了相關(guān)作業(yè)(2)協(xié)助團(tuán)建指導(dǎo)員一些工作的開展與完成，如團(tuán)建信息的錄入、團(tuán)建相關(guān)資料的復(fù)英問卷的填寫、街團(tuán)工委微博的管理等(3)協(xié)助辦公室、工會、財務(wù)室、文化站、城管科、居委等科室開展工作，如企業(yè)資料的輸入、蓋章、固定資產(chǎn)的核對、檔案目錄的制作等(4)在創(chuàng)文國檢中，當(dāng)了七天光榮的志愿者，維持花城大道(華穗路口)的交通秩序(5)實(shí)習(xí)前期，分類整理近一兩年來的檔案，包括政府下發(fā)的文件、街道有關(guān)的資料(6)在人大換屆選舉方面，則是復(fù)印文件、張貼公示、填寫選民證、核對街道講話稿和選舉方法等。這些都是一些簡單的日常工作，但每一件都有著舉足輕重的意義，而且對于維系整個街道運(yùn)轉(zhuǎn)有著不容置疑的作用?；仡^看，發(fā)現(xiàn)自己所接觸的事情還是挺多的，挺開心的。雖然自己很渴望忙碌的工作生活，可若真到那一天，自己是否會像現(xiàn)在這樣期待與興奮呢?

由于在辦公室實(shí)習(xí)，所以接觸的事物還是比較全面的，不能說完全了解整個辦公流程，但也略知大部分。對辦公室人員的分工安排也有了較清晰的認(rèn)識。每個人都有自己負(fù)責(zé)的那一塊，但卻又不那么清晰，沒有明顯的界限。主要體現(xiàn)在當(dāng)上級有某一任務(wù)下達(dá)時，往往不只是負(fù)責(zé)該領(lǐng)域的人單純完成，其他人員也會一起協(xié)力。又例如一人員事情太多，或科室辦公人手太少時，是可以允許從其他科室或社區(qū)調(diào)派人手過來幫忙的。我就有這樣的切身經(jīng)歷。一次是幫居委弄創(chuàng)文存檔資料，一次是去文化站制作檔案。我并不是在抱怨什么，我也知道自己的身份和角色，對于可以出一份力感到非常高興。只是很詫異居委專干可以這么任意調(diào)派，只是不大明白為什么人員的職責(zé)會如此的模糊，可以如此任意調(diào)動，只是搞不懂街道人員職能的準(zhǔn)確性。

在辦公室實(shí)習(xí)并不像團(tuán)建指導(dǎo)指導(dǎo)員那樣可以把工作量化，也不像在文化站實(shí)習(xí)那樣有舉辦大型活動的經(jīng)歷，所以要想在數(shù)量和活動上總結(jié)自己的工作成績，是比較有難度的。因?yàn)檗k公室體現(xiàn)更多的是簡單事，更多的是小事。即便如此，大成績談不上，小贊揚(yáng)還是有的。例如，用了兩天的時間完成了去年檔案的錄入;大家都樂于把公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)大學(xué)堂的任務(wù)交給我;撰寫了幾篇有關(guān)黨建和工會的稿子，反映不錯;幫忙乞巧節(jié)、人大換屆選舉、創(chuàng)文國檢相關(guān)工作，從不同的階段感受了這幾件大事的籌備和開展等等。也許在很多人看來，這樣算不上是有成績，但只有體驗(yàn)過了，才可以知道其中的好。我的成就感總是從小小的繁瑣的事情中萌發(fā)的，特別是聽到別人對自己的肯定或是看到一大堆文件被整理得很素雅。另外，我覺得自己還算蠻勤快積極的，通俗來講就是腿勤腳快，因此有了更多的機(jī)會去接觸了不同的事情。樂于去當(dāng)個跑腿，樂于去做每一項(xiàng)交與我的工作，樂于聽從差遣，樂于承擔(dān)工作。說我腿勤腳快，倒不如說我是在享受這其中的點(diǎn)滴，無論是勞累，還是錯誤，抑或是肯定。我個人覺得，千萬不能去挑剔工作，也不能帶著消極的情緒去做事。這樣不僅會減少很多學(xué)習(xí)的契機(jī)，也會不利于自己的成長。

雖然有人說我動作挺快的，但我卻并不是這么認(rèn)為。就我感覺而言，我的工作效率還有待進(jìn)一步提高，尤其是在核實(shí)材料這方面?？傄ㄙM(fèi)很長時間才完成，寫稿也是。如果不給我一個時間限制的話，會比較容易分心，效率也會比較低下。我總結(jié)了一下效率不高的原因我這人集中力不夠，往往會不自覺地就分神了。除了這點(diǎn)，耐心度不夠也是個原因。以前我一直覺得自己是個耐心的孩子，但經(jīng)歷了實(shí)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)不是這么一回事。在核對資料的時候，往往剛開始的時候會很認(rèn)真，漸漸到后面，就顯得有點(diǎn)不耐煩了，就變得有點(diǎn)煩躁了。所以當(dāng)聽到別人說你那么快就做完了的時候，心里會很不好意思。其實(shí)我不是個手腳麻利、效率高效的人。我只是在一些方面做得比大家快一點(diǎn)點(diǎn)而已，而且作為一枚尚未踏出社會的菜鳥，還沒沾染到機(jī)關(guān)效率低下的風(fēng)氣。其實(shí)應(yīng)該要謝謝這次實(shí)習(xí)，讓我可以發(fā)現(xiàn)了很多工作上存在的問題，讓我重新認(rèn)識了自己的不足，也督促我要不斷地改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己另一個問題工作方式顯得比較稚嫩青澀，甚至還帶有點(diǎn)慢條斯理，不夠魄力和自信。觀察了一下身邊人的工作方式，各有特色。阿珊這人做起事來會比較風(fēng)火，走起來路也是匆忙的，這可能與她的工作比較繁忙有關(guān)。淑玲相對于阿珊，會顯得穩(wěn)重些，看起來不那么急躁。而且有自己的一套做事方式，有板有眼，有條有理。丹丹有時候做事也是比較風(fēng)火，帶有湖北人的行事作風(fēng);但更多的時候，做事比較小心謹(jǐn)慎，可能與她工作時間短有關(guān)。雙福帶有男孩子做事那種沉穩(wěn)，做事有自己的想法，懂得怎么去把一件事做好，但感覺工作態(tài)度稍微有點(diǎn)松散和消極。學(xué)勤這人做事比較勤快踏實(shí)，樂于分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，但給我感覺自信不是很足。強(qiáng)偉做事勤快主動，有邏輯有條理，比較風(fēng)火，對于事情有自己獨(dú)特的見解，挺受大家歡迎的。這只是我的一些個人見解而已，正不正確那是另外一回事了?；貧w主旨，為什么我會感覺自己工作方式稚嫩呢?在核實(shí)材料的時候，我是一接到手就立馬投入苦干，完全不會先想想以怎樣的方式才可以更好更快地完成。這樣的事情發(fā)生的概率還比較高。留意到同事們做事可不是這樣的。他們接到任務(wù)，會先了解其大致的要求和內(nèi)容，再結(jié)合特點(diǎn)來開展工作。后來意識到這個問題，會有計劃地改正，但還顯得不夠成熟。還有挺多類似的情況，在這里就不一一敘述了。還得多加強(qiáng)這方面的歷練才行。

實(shí)習(xí)是一次很好的鍛煉機(jī)會，可以讓自己經(jīng)歷和感受行政機(jī)關(guān)的工作及作風(fēng)，提升自己的理論和實(shí)踐水平;同時也可以清楚看到自己工作上的不足，采取措施不斷彌補(bǔ)自己的短處。

低調(diào)做人，高調(diào)做事

實(shí)習(xí)是件挺有意義的事情，不僅可以發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，更重要的是可以學(xué)到很多為人做事的東西。

印象最深刻的就是有一天無意間多問了幾句其他人的行程，同一辦公室的同事用帶有點(diǎn)指責(zé)的口氣對我說：不要隨便問別人一些無關(guān)工作的東西，在行政機(jī)關(guān)里要少說話多做事。我似懂非懂地點(diǎn)頭，接著陷入反思。這事給我一個很大的教訓(xùn)：無論在什么地方工作，特別是在行政機(jī)關(guān)，一定要注意自己的言行舉止，謹(jǐn)言慎行，不可越軌，亦不可拘謹(jǐn)。從這事，我又感悟到一個人生道理：低調(diào)做人。低調(diào)做人，無論在什么行業(yè)都是一種進(jìn)可攻、退可守，看似平淡，實(shí)則高深的處世謀略。適度的語言，得當(dāng)?shù)难赞o，平常的心態(tài)，這些都是低調(diào)做人的體現(xiàn)，而這也正是我所必須所提升和加強(qiáng)的。謹(jǐn)言慎行，低調(diào)做人，是我在這里學(xué)習(xí)到關(guān)于為人的最深刻一課。

對于高調(diào)做事這么哲學(xué)的道理，其實(shí)我一直都不是很明白，也不知道怎么去做。所以我便特地留個心眼，仔細(xì)觀察大家的做事。發(fā)現(xiàn)口碑較好的同事都具有以下幾個特點(diǎn)的其中一兩個：一是積極向上，具有良好的精神面貌，每一天可以看到他們飽滿樂觀的精神面貌，聽到他們活力的聲音;二是具有不錯的人際關(guān)系，問候、關(guān)心一樣不落下;三是踏實(shí)做事，注重效率的同時，可以用自己的方式或辦事效果引起別人的注意;四是嘴巴要甜，手腳要勤快。不知高調(diào)做事是否這么定義的，但我從他們身上就看到這些可愛有益的特質(zhì)。對照自己，發(fā)現(xiàn)并不具備其中的某一特質(zhì)?；蛟S這就是我為什么做了實(shí)事，卻依然引不起別人注意的原因;或許這就是我尚未做到高調(diào)做事的緣由了?？磥?，低調(diào)做人有做到其中一部分，但在高調(diào)做事這點(diǎn)上還需多下功夫。實(shí)習(xí)已結(jié)束，但低調(diào)做人，高調(diào)做事的目標(biāo)仍需繼續(xù)努力。

篇8

現(xiàn)代的高等教育是以學(xué)生為主體的教育，課堂是聯(lián)系教師和學(xué)生的主要紐帶，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的前沿陣地。合理的組織課堂教學(xué)，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，可以有效的實(shí)現(xiàn)"寓教于樂"，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到知識的同時獲得自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂教學(xué)中針對學(xué)生不愿意自我閱讀的問題，我采取了一些行之有效的措施來引導(dǎo)學(xué)生，使他們朝著自主閱讀的目標(biāo)前進(jìn)。比如對一些經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)閱讀就能學(xué)會的知識，我會引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)，同時限定閱讀時間，并設(shè)置問題進(jìn)行提問，使他們有閱讀的積極性，針對所提問題能進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，并能歸納總結(jié)所閱讀內(nèi)容的知識要點(diǎn)。例如在講到《基礎(chǔ)會計學(xué)》的"會計檔案保管"這部分內(nèi)容時，我就把它作為學(xué)生課堂閱讀的內(nèi)容。在學(xué)生閱讀前，我已經(jīng)給同學(xué)們指出了"會計檔案保管"的重要性，同時提出了幾個重要問題，要求學(xué)生在閱讀之后給出答案。同學(xué)們接受了學(xué)習(xí)任務(wù)之后開始閱讀，同時邊閱讀邊思考，最后對"會計檔案保管"知識進(jìn)行歸納和總結(jié)。同學(xué)們用了15分鐘左右的時間就全部閱讀完了，并歸納和總結(jié)出"會計檔案保管"的幾個重要知識點(diǎn)，并針對我提出的相關(guān)問題給出了正確答案，在回答問題過程中做到了重點(diǎn)、難點(diǎn)的梳理，最后我針對學(xué)生遺漏的一個知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，這樣在40分鐘內(nèi)完成了課程的全部教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的輕松愉快也獲得了自主學(xué)習(xí)的樂趣。

2提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵

興趣是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動力，若想學(xué)生能好學(xué)、樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。想要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，針對會計專業(yè)課程枯燥乏味的特點(diǎn)，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須要教師多想辦法多下功夫才行。我在教學(xué)中經(jīng)常把專業(yè)的東西日常化口語化，便于剛?cè)腴T的學(xué)生理解，同時找出一些同學(xué)們感興趣的、與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的知識內(nèi)容組織教學(xué)。例如《財務(wù)管理》這門專業(yè)課，內(nèi)容重要并且難懂，我針對項(xiàng)目可行性分析這部分內(nèi)容，設(shè)計了兩個企業(yè)典型案例作為切入點(diǎn)，要求學(xué)生自己組合，分小組進(jìn)行討論分析。在分組之前我引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該從哪幾方面分析，然后要求學(xué)生以組為單位運(yùn)用所學(xué)的會計知識計算匯總得出項(xiàng)目可行性結(jié)論，最后寫出結(jié)論報告，在課堂上分小組匯報。同學(xué)們接受任務(wù)后，積極性很高，積極討論，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，根據(jù)給出的結(jié)論各組進(jìn)行對比和辯論。整個課堂氣氛十分活躍，辯論過程中既鍛煉了學(xué)生的知識運(yùn)用能力，又鍛煉了語言組織能力，同時還活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直到課程結(jié)束學(xué)生們依舊興趣盎然。通過這個活動，同學(xué)們不但學(xué)習(xí)了專業(yè)課的理論知識，增強(qiáng)了對企業(yè)經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況的了解，懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營的艱辛，從而提高了自主學(xué)習(xí)的自覺性，實(shí)現(xiàn)了我們一貫提倡的"在興趣中學(xué)習(xí)，主動地學(xué)習(xí)"。

3鼓勵學(xué)生自我評價，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證

篇9

關(guān)鍵詞：財會；會計；學(xué)生

中圖分類號：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-0118（2012）-03-00-01

一、模擬實(shí)習(xí)室的組建

會計模擬實(shí)習(xí)室是學(xué)生進(jìn)行會計實(shí)習(xí)的場所，整個實(shí)習(xí)室由硬件和軟件兩部分組成。

（一）硬件的建設(shè)，實(shí)習(xí)室模擬企業(yè)的財會辦公室，配備了各會計崗位應(yīng)用的辦公用品

如賬簿、憑證等，同時陳列了企業(yè)的資金運(yùn)動圖、會計方法體系圖、會計核算程序圖、會計機(jī)構(gòu)內(nèi)部組織體系圖以及會計法、會計人員崗位責(zé)任制、記賬規(guī)則等大型圖版和沙盤。通過圖文演示，使學(xué)生不僅能了解企業(yè)的經(jīng)營活動過程，會計機(jī)構(gòu)，核算程序等，而且又一次鞏固和系統(tǒng)了科學(xué)的理論知識，同時也為實(shí)際操作奠定了感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。

（二）軟件建設(shè)

為適應(yīng)學(xué)生到企業(yè)從事會計工作的需要，縮短工作適應(yīng)期，我們開始進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)題的編寫。以包頭當(dāng)?shù)仄髽I(yè)作為模型，編寫了《基礎(chǔ)會計》和《財務(wù)會計》模擬實(shí)習(xí)題。這些實(shí)習(xí)題的編寫都是通過對實(shí)際收集的素材進(jìn)行加工、整理、提煉、濃縮而成。這些模擬實(shí)習(xí)題基本上是接近實(shí)際的。這樣也彌補(bǔ)了教科書的不足。

二、實(shí)習(xí)效果

我們安排學(xué)生進(jìn)行三部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

（一）模擬實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)室中進(jìn)行了學(xué)生比較正規(guī)的模擬實(shí)習(xí)。

1、實(shí)習(xí)程序

我們的會計模擬實(shí)體分成三步進(jìn)行。第一步，為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段。這一階段，首先讓學(xué)生熟悉有關(guān)的財經(jīng)法規(guī)，并且將所學(xué)的理論知識重新溫習(xí)一遍，然后進(jìn)入模擬實(shí)習(xí)室，觀看圖版和沙盤，并由實(shí)習(xí)老師組織學(xué)生準(zhǔn)備賬簿、記賬憑證、實(shí)習(xí)用的傳票等實(shí)習(xí)用品，講解實(shí)習(xí)要求和操作規(guī)程。通過這一環(huán)節(jié)，為學(xué)生進(jìn)入第二階段實(shí)習(xí)奠定了一些感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。第二步，為實(shí)習(xí)操作階段。這一階段主要是由學(xué)生根據(jù)記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證在各自的崗位上進(jìn)行會計工作。首先，按要求建立賬簿，開設(shè)賬戶。由于剛接觸實(shí)習(xí)操作，所以問題較多，速度較慢。然后根據(jù)模擬實(shí)習(xí)題中所給的原始憑證，根據(jù)會計法規(guī)的要求，進(jìn)行憑證的填制、匯總和審核，并且按照企業(yè)選定的會計核算程序進(jìn)行總賬、明細(xì)賬和日記賬的登記；采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行產(chǎn)品的成本計算。同時按期進(jìn)行對賬、結(jié)賬和編制會計報表，最后由實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會計憑證的整理、裝訂和分類、歸檔。這一階段的實(shí)習(xí)我們著力培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生以下幾種賬務(wù)處理能力：（1）掌握和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)財會法規(guī)的能力；（2）填制審核會計憑證的能力；（3）建立賬簿，開設(shè)賬戶以及記賬、結(jié)賬、對賬能力；（4）編制會計報表的能力；（5）會計核算程序的整體駕馭與協(xié)調(diào)能力；（6）計算正確性、書寫規(guī)范化的能力；（7）會計檔案的整理、分類、歸檔、裝訂的能力。第三階段為總結(jié)評價階段。首先由學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)評價。根據(jù)實(shí)習(xí)情況寫出實(shí)習(xí)報告。然后，由實(shí)習(xí)老師全面考核學(xué)生對基本方法的應(yīng)用、基本知識的理解和實(shí)際操作技能的高低。由實(shí)習(xí)老師對學(xué)生憑證的填制、裝訂、賬簿的登記、報表的編制的正確程度、整潔程度、規(guī)范程度和勞動紀(jì)律遵守情況等方面給予評價并在實(shí)習(xí)結(jié)束時由實(shí)習(xí)老師根據(jù)以上幾個方面給予考核評價。獨(dú)立作為實(shí)習(xí)成績記入學(xué)生檔案。

2、實(shí)習(xí)效果

從幾屆學(xué)生的整體模擬實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)結(jié)果看，實(shí)習(xí)效果較好。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生從一開始不知如何下手到最后能最后自如的處理業(yè)務(wù)完成實(shí)習(xí)，使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高。這集中體現(xiàn)在：（1）實(shí)務(wù)操作中動作熟練程度的提高，操作速度的加快；（2）書寫規(guī)范化程度的提高，計算正確性的提高；（3）會計檔案的整理、裝訂能力增強(qiáng)等。

（二）認(rèn)識實(shí)習(xí)

在學(xué)生模擬實(shí)習(xí)之后，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期四周的認(rèn)識實(shí)習(xí)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)讓學(xué)生了解企業(yè)的生產(chǎn)過程，同時，把模擬實(shí)習(xí)與企業(yè)的真實(shí)情況有效地結(jié)合，為學(xué)生能較好地適應(yīng)社會奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）頂崗實(shí)習(xí)

篇10

首先，現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求企業(yè)進(jìn)行物流成本會計核算，完善物流成本管理體制?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度前所未有，涉及的市場經(jīng)濟(jì)主體數(shù)量大、種類多，市場經(jīng)濟(jì)的各種原料成本和運(yùn)輸成本都逐年增加，引發(fā)企業(yè)物流成本日益上升，企業(yè)盈利空間越來越小，盡管眾多企業(yè)已經(jīng)有了物流成本會計核算的意識，但是卻沒有有效的措施給予支持，企業(yè)物流成本會計核算問題眾多，難以切實(shí)有效解決，面對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大壓力，企業(yè)必須進(jìn)行自我反思。

其次，經(jīng)濟(jì)全球一體化的趨勢要求企業(yè)必須進(jìn)行物流成本核算，尋求自我生存的支持資金。自改革開放以來，我國市場經(jīng)濟(jì)融入全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展行列當(dāng)中，逐步引進(jìn)國外先進(jìn)企業(yè)進(jìn)入我國市場，共同發(fā)展，由此造成我國企業(yè)的競爭壓力與日俱增，殘酷的競爭壓力和競爭環(huán)境對企業(yè)提出了更高的要求，企業(yè)必須實(shí)現(xiàn)自我突破和發(fā)展，進(jìn)行物流成本核算，統(tǒng)一物流成本管理。

最后，基于會計核算的企業(yè)物流成本管理問題研究對于企業(yè)自身來說具有重要意義，可以幫助企業(yè)解決物流成本管理中的核算問題，完善企業(yè)的物流成本管理，降低企業(yè)的物流成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益增收，提高企業(yè)獲利空間，增加企業(yè)收益，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供資金支持，從而提高我國企業(yè)的國際競爭力，促使我國市場經(jīng)濟(jì)高效發(fā)展。

2基于會計核算企業(yè)物流成本管理存在的問題

2.1缺乏對企業(yè)物流成本的認(rèn)識不管是企業(yè)的管理人員還是企業(yè)的員工，對于企業(yè)物流成本的鑒定都存在局限性，企業(yè)管理人員雖然了解企業(yè)物流成本，但是對于具體的成本管理就只是認(rèn)識到會計核算這一環(huán)節(jié)，沒有意識到過程控制以及核算預(yù)測和計劃制定這些組成部分的重要性，而企業(yè)的員工對于企業(yè)物流成本缺乏最基本的認(rèn)識。

2.2缺乏規(guī)范統(tǒng)一的物流成本核算制度、核算標(biāo)準(zhǔn)和核算方法首先，企業(yè)管理者對于企業(yè)物流成本核算的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目沒有完全的認(rèn)識，所以在制度制定方面缺乏全面的制度；其次，企業(yè)物流成本管理在我國的起步較晚，企業(yè)對于物流成本的核算只是處于摸索階段，缺乏統(tǒng)一的參考樣本，所以在選擇核算標(biāo)準(zhǔn)和核算方法方面，就需要在實(shí)踐中去進(jìn)行不斷地嘗試和更改，造成整個企業(yè)的物流成本核算制度不全面，核算標(biāo)準(zhǔn)和核算方法不規(guī)范、不統(tǒng)一。另一方面，會計核算形式復(fù)雜多樣，難以統(tǒng)一管理。會計核算的過程需要通過一定的外在形式予以表現(xiàn)，需要借助一定的方法，采取一定的步驟，才能夠?qū)⒃嫉慕?jīng)營管理信息進(jìn)行量化，最終形成會計信息，該過程中的一系列相互結(jié)合、互相滲透的方式方法就被稱為會計核算形式，會計核算形式多種多樣，各自都有著自己的特點(diǎn)。3.3缺乏合格的人才基于會計核算角度進(jìn)行企業(yè)物流成本管理，對于人才的要求具有專業(yè)性和全面性的特點(diǎn)。首先，管理操作人員必須具有專業(yè)的財務(wù)會計技能，能夠清楚會計核算的方式方法，了解會計核算的具體組織形式，明確會計核算的具體操作過程，能夠?qū)嫼怂氵M(jìn)行熟練的操作和自我總結(jié)；其次，管理操作人員必須知曉物流成本管理的相關(guān)知識。只有管理操作人員具備了這兩方面的條件才能夠促使企業(yè)進(jìn)行有效的物流成本管理控制。但是，由于企業(yè)管理人員對物流管理的會計核算認(rèn)識不全面，自然在人員配備上面會有所欠缺，引發(fā)企業(yè)人才的缺乏。

2.4沒有調(diào)動企業(yè)全員參與

企業(yè)物流成本管理的會計核算涉及到企業(yè)的各個部分，涉及到企業(yè)的每個人員，需要大家共同參與、相互配合，才能促使成本核算的全面完成。但是，企業(yè)在進(jìn)行物流成本管理的過程中，對于物流成本的認(rèn)識有限，只是將物流成本管理歸于物流部門，而沒有涉及到業(yè)務(wù)部等部門。

3改善基于會計核算的企業(yè)物流成本管理問題的措施

3.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變企業(yè)管理人員思想認(rèn)識企業(yè)管理人員要不斷更新自己的思想認(rèn)識，經(jīng)常參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)班，參加物流成本管理的全面培訓(xùn)，與其它企業(yè)管理人員進(jìn)行交流溝通，共同探索，尋求自我突破和完善。只有管理人員意識到了這一點(diǎn)，才能夠進(jìn)行自我完善和更新，從而做出長遠(yuǎn)的具有戰(zhàn)略性意義的成本管理決策，做好企業(yè)的物流成本管理。

3.2完善管理制度，統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)和管理方法完善管理制度需要明確企業(yè)物流成本管理的范疇，了解企業(yè)物流成本管理的核算方法和核算形式，確定企業(yè)物流成本管理會計核算的流程，從而確定崗位的設(shè)立和崗位職責(zé)，確定崗位考核統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，明確管理方法。在大型企業(yè)當(dāng)中，企業(yè)要確定從上而下的管理制度，層層滲透，制定自下而上的負(fù)責(zé)制，選取內(nèi)部管理控制的方法，讓各崗位之間彼此依賴又彼此制約，從而達(dá)到內(nèi)部制約平衡，實(shí)現(xiàn)會計核算的過程控制和監(jiān)督。

3.3明確并堅(jiān)持企業(yè)物流成本管理的基本原則首先，堅(jiān)持合法原則。企業(yè)物流成本管理要遵循會計核算所必須遵循的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《會計法》等相關(guān)法律準(zhǔn)則，遵循這些法律規(guī)則是每個企業(yè)所必須要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，更是對社會盡職盡責(zé)的重要表現(xiàn)。其次，堅(jiān)持持續(xù)經(jīng)營原則。持續(xù)經(jīng)營是企業(yè)的必然選擇，更是企業(yè)的終極目標(biāo)。企業(yè)進(jìn)行物流成本管理必須要堅(jiān)持持續(xù)經(jīng)營的原則，從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，做好全面真實(shí)的會計核算預(yù)測和控制，切忌因?yàn)檠矍暗睦娑詺俺獭Ｗ詈?，?jiān)持真實(shí)可信的原則。企業(yè)物流成本管理過程中在進(jìn)行會計核算時，對一系列的數(shù)據(jù)記錄必須真實(shí)、客觀和可靠，對于一系列的會計憑證必須要進(jìn)行真實(shí)的核對和數(shù)據(jù)記錄，在進(jìn)行會計核算報表的制定和公開時，必須保證報表數(shù)據(jù)的精確性。

3.4儲備人才首先，企業(yè)可以進(jìn)行自我人才培訓(xùn)，例如培訓(xùn)員工對企業(yè)物流成本管理的處理技巧方法。其次，企業(yè)可以通過對外引進(jìn)相關(guān)人才。最后，企業(yè)可以通過與學(xué)校進(jìn)行合作，培養(yǎng)所需人才。