導(dǎo)語：如何才能寫好一篇推優(yōu)申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【范文一】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年X月X日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

這是我的第一份工作，這三個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個(gè)月有余。初，?；袒滩话?蓋因初入社會(huì)，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對(duì)工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：

1、經(jīng)過三個(gè)多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對(duì)工作有較強(qiáng)的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。

2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個(gè)人發(fā)展的近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。

3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20**年**月**日

【范文二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于XX年x月9日成為公司的試用員工，到今天6個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

在輪崗實(shí)習(xí)期間，我先后在工程部、成本部、企發(fā)部和辦公室等各個(gè)部門的學(xué)習(xí)工作了一段時(shí)間。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這六個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的帳務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，進(jìn)行各項(xiàng)稅務(wù)申報(bào)，協(xié)助進(jìn)行資金分析，從整體上把握公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20**年**月**日

【范文三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年x月15日進(jìn)入公司，至今3個(gè)月試用期已滿。根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

xx集團(tuán)是我第一個(gè)為之效勞的公司，從學(xué)校踏入社會(huì)，最初的陌生與不安已經(jīng)消失，我將自己從一個(gè)孜孜以求的學(xué)子變成了兢兢業(yè)業(yè)地職員。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該如何做好工作，但是公司融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

進(jìn)入公司已三個(gè)多月，根據(jù)自己的專業(yè)及愛好，我在營銷策劃部工作。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。經(jīng)過三個(gè)月的體驗(yàn)，我認(rèn)為我們這個(gè)部門有著鋼鐵般的凝聚力。在重大任務(wù)面前，我們團(tuán)結(jié)一致，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)地完成工作，這種和諧的氛圍令我激情澎湃。xx集團(tuán)是一個(gè)正在積極騰飛的企業(yè)，他的發(fā)展前景是可觀的。面對(duì)這樣一個(gè)朝氣蓬勃的集團(tuán)，我愿意和他一起邁向成功的未來。

xx集團(tuán)涉及多個(gè)領(lǐng)域，土特產(chǎn)是其中之一。放眼全國，經(jīng)營土特產(chǎn)的商家不少，但是這種品類的經(jīng)營讓土特產(chǎn)市場(chǎng)繁而雜。xx集團(tuán)將土特產(chǎn)以品牌經(jīng)營，命名為xx，這在中國是第一家。我有幸多次參與xx的品牌建立與推廣，我感到非常的榮幸。我一直喜歡做與品牌、廣告、媒體有關(guān)的事情，這次與專家們一起探討xx品牌的一系列問題，參與修改品牌包裝等一系列的設(shè)計(jì)，讓我從中領(lǐng)悟到了不少的東西，精進(jìn)了自己的知識(shí)。我很感謝給我這樣機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

參與大事件的時(shí)間畢竟是有限的，更多的是在平時(shí)日常的工作。初來這個(gè)部門，我想這里的工作該是有趣的。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)這里更偏向于設(shè)計(jì)。我對(duì)設(shè)計(jì)一直保持著欣賞者的角色，親自“操刀”可就有些難度，雖然我會(huì)。我開始有些懷疑了。純粹的設(shè)計(jì)并非我的特長(zhǎng)，日常工作的內(nèi)容大多是圍繞設(shè)計(jì)進(jìn)行，而這樣的我是否能圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，完成的結(jié)果是否是自己的理想之作?一旦困惑開始，那么思想就會(huì)止步。

有天晚上，我看著書消磨時(shí)光。突然出現(xiàn)的一句話讓我眼前豁然一亮。“虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟袍未曾開”，這是李商隱一生的寫照。李商隱一生夾在牛李兩黨中間抑郁不得志，不是他沒有才，而是環(huán)境和個(gè)人因素致使他郁郁寡歡。環(huán)境是外在因素，個(gè)人是內(nèi)在因素。根據(jù)哲學(xué)定理，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。所以，造成李商隱最終結(jié)局的是他自己。聯(lián)想到自己，在才情上沒有李的出色，但是作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)教育出來青年，對(duì)于逆境的把握應(yīng)當(dāng)優(yōu)于古人，尤其是情商是不該輸于古人的。我雖沒有“萬丈才”，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí);我不愿“一生襟袍未曾開”，只愿實(shí)現(xiàn)自己生活的夢(mèng)想。就算不是自己的特長(zhǎng)又如何，我可以學(xué)習(xí)，可以用自己的特長(zhǎng)彌補(bǔ)。只有自我有清楚的認(rèn)知，才會(huì)有益于未來的發(fā)展。人是活的，未來終究是在不斷地摸索中走出來的。

自此以后，我便不再煩惱。無論是多小的事情，我都認(rèn)真做好。從小處開始，從細(xì)節(jié)著手，每次的任務(wù)都全力以赴。無論我是否接觸過這些事情，我都愿意嘗試。我相信人生會(huì)因自己的不斷挑戰(zhàn)而豐富多彩!

這是我的第一份工作，我相信我的選擇?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

篇2

一、班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

輔導(dǎo)員要首先對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)管理方面的培訓(xùn)，然后組織班委確定班級(jí)在一定時(shí)間內(nèi)（一般為一學(xué)年）的班級(jí)目標(biāo)，規(guī)定每位班委的主要職責(zé)，最后自上而下將目標(biāo)層層分解展開每個(gè)學(xué)生，形成一個(gè)相互銜接的計(jì)劃目標(biāo)體系。

（一）班級(jí)目標(biāo)

制定班級(jí)目標(biāo)是實(shí)行班級(jí)目標(biāo)管理的第一步，也是關(guān)鍵的一步。因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校都有班級(jí)考核，因此，將班級(jí)目標(biāo)與學(xué)校班級(jí)考核的結(jié)果相掛鉤是一個(gè)比較實(shí)際的做法。筆者所帶班級(jí)就將目標(biāo)定為了“班級(jí)考核結(jié)果排名在本年級(jí)前五”。

（二）目標(biāo)的分解

班級(jí)目標(biāo)確定后，要細(xì)化為各個(gè)分目標(biāo)，依據(jù)實(shí)際情況，筆者所帶班級(jí)將班級(jí)目標(biāo)分解為三塊：

1.德育目標(biāo)：樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；積極參加學(xué)校、學(xué)院安排的各項(xiàng)活動(dòng)，保證不出現(xiàn)無故缺勤情況；遵紀(jì)守法，學(xué)年內(nèi)無使用違章電器、考試作弊、打架等違紀(jì)事件；班級(jí)同學(xué)積極向上，遞交入黨申請(qǐng)書比例不低于班級(jí)人數(shù)的80%，團(tuán)支部推優(yōu)比例不低于班級(jí)人數(shù)的30%；班級(jí)和諧，同學(xué)之間、宿舍之間以禮相待，相互寬容，互相幫助。

2.智育目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的，熱愛所學(xué)專業(yè)，掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，積極申報(bào)學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)；認(rèn)真聽課，杜絕遲到、曠課等行為，全年出勤率不低于98%，每節(jié)課做好考勤記錄；每門基礎(chǔ)課優(yōu)良率在60%以上，通過率95%以上，基礎(chǔ)課平均分在全年級(jí)排名占前十；學(xué)年內(nèi)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得1-2項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；每人每學(xué)期至少讀1本專業(yè)書籍、2本非專業(yè)書籍，做好讀書筆記。

3.文體目標(biāo)：積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)；每學(xué)年本班級(jí)至少組織兩次文體活動(dòng)，學(xué)生參與率不低于90%；認(rèn)真參加學(xué)校的早操活動(dòng)，不得出現(xiàn)無故缺勤現(xiàn)象等。

（三）個(gè)人目標(biāo)的確立

班級(jí)目標(biāo)確立、分解細(xì)化后，要通過班會(huì)的形式讓班內(nèi)同學(xué)了解班級(jí)目標(biāo)，并根據(jù)班級(jí)目標(biāo)、自己上學(xué)年成績(jī)或是自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)確定自己的目標(biāo)，成績(jī)或基礎(chǔ)好的學(xué)生可以將自己的目標(biāo)定得高些，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)，成績(jī)或基礎(chǔ)差的學(xué)生也盡量將目標(biāo)定在不拖班級(jí)后腿。

二、保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施

目標(biāo)確定后，必須有可操作的措施作為保障，才能保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

1.明確分工

將各項(xiàng)細(xì)化指標(biāo)都分配到班級(jí)學(xué)生干部身上。班長(zhǎng)統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，其他班委每人負(fù)責(zé)一塊，如團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)本班學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書、團(tuán)支部推優(yōu)；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)上課考勤、競(jìng)賽報(bào)名；文體委員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生參加學(xué)校學(xué)院活動(dòng)，并開展本班級(jí)自己的文體活動(dòng)。這就建立起“班長(zhǎng)―班委―個(gè)人”和諧一致的目標(biāo)管理體系，

2.建立互助小組

由于部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了保證班級(jí)目標(biāo)及基礎(chǔ)較差學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以采用一對(duì)一優(yōu)生幫助后進(jìn)生的形式，促使后進(jìn)生取得更大進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、班級(jí)目標(biāo)。

3.及時(shí)預(yù)防、及時(shí)反饋

輔導(dǎo)員必須經(jīng)常與代課老師交流，通過跟班聽課、深入宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，各班級(jí)目標(biāo)負(fù)責(zé)人在發(fā)現(xiàn)班級(jí)有異常情況或是有同學(xué)學(xué)習(xí)、思想松懈時(shí)，必須及時(shí)地反饋給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員再找該同學(xué)了解情況，該教育就教育，該幫助就幫助，這樣才能保證不會(huì)到期終時(shí)才發(fā)現(xiàn)目標(biāo)根本無法實(shí)現(xiàn)。

4.有效激勵(lì)

必須堅(jiān)持以是否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如果班級(jí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，除了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，如校優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部外等外，輔導(dǎo)員還應(yīng)該通過將該班事跡上報(bào)學(xué)校等方式，使更多的人了解、關(guān)注該班級(jí)，以此增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，使他們?cè)俳釉賲?。另外，?duì)于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的個(gè)人，除了獎(jiǎng)學(xué)金之外，還可以設(shè)立“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)他們進(jìn)行肯定，這樣以后再訂目標(biāo)時(shí)，學(xué)生才有積極性，才會(huì)形成良性循環(huán)。

篇3

本系統(tǒng)包括的功能模塊如下：系統(tǒng)功能模塊包括系統(tǒng)登錄、系統(tǒng)用戶維護(hù)、審批流程維護(hù)、信息查詢?nèi)齻€(gè)子模塊。系統(tǒng)登錄實(shí)現(xiàn)了驗(yàn)證用戶身份，保證系統(tǒng)的安全性。系統(tǒng)用戶維護(hù)主要實(shí)現(xiàn)添加、修改、刪除合法系統(tǒng)用戶的信息。審批流程維護(hù)可以根據(jù)工作具體情況對(duì)入黨審批流程中的審批負(fù)責(zé)人通過添加、修改、刪除的操作，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。信息查詢實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)用戶進(jìn)行學(xué)生黨員相關(guān)信息的查詢、導(dǎo)出數(shù)據(jù)的功能。學(xué)生黨員信息維護(hù)模塊包括學(xué)生黨員基本信息維護(hù)、學(xué)生黨員入黨資料維護(hù)兩大子模塊。學(xué)生黨員基本信息維護(hù)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生黨支部組織委員對(duì)學(xué)生黨員個(gè)人基本信息（例如姓名、性別、班級(jí)等）進(jìn)行添加、修改、刪除操作的功能，信息可采用導(dǎo)入的方法從學(xué)校教務(wù)處直接導(dǎo)入。

學(xué)生黨員入黨資料維護(hù)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生黨員相關(guān)入黨資料（包括在校期間獎(jiǎng)懲情況、黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、家庭情況回調(diào)函、入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)）進(jìn)行添加、修改、刪除操作的功能。。學(xué)生黨員模塊包括信息查詢、網(wǎng)上學(xué)習(xí)兩個(gè)模塊。信息查詢實(shí)現(xiàn)了學(xué)生黨員查詢自己入黨相關(guān)信息（例如入黨進(jìn)程的審批情況、思想?yún)R報(bào)的遞交情況等）和系統(tǒng)公開信息（黨員公示、黨支部新聞）的功能。網(wǎng)上學(xué)習(xí)通過下載學(xué)習(xí)資料和相關(guān)鏈接的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)。

流程審批模塊包括審批推優(yōu)、審批入黨積極分子、審批預(yù)備黨員、審批正式黨員。該模塊根據(jù)黨員發(fā)展工作流程，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人（團(tuán)委書記、學(xué)生黨支部書、黨總支部書記、學(xué)校黨委組織部負(fù)責(zé)人）對(duì)相關(guān)入黨環(huán)節(jié)進(jìn)行逐級(jí)網(wǎng)上辦公審批。每個(gè)相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，只能對(duì)自己職權(quán)范圍內(nèi)的信息進(jìn)行操作，而且這些操作必須按照一定流程來進(jìn)行。例如，團(tuán)委書記如果對(duì)某個(gè)學(xué)生沒有批準(zhǔn)同意推優(yōu)的話，那么學(xué)生黨支部書記就不可能把該學(xué)生發(fā)展成為入黨積極分子。

2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是把事跡需求轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫模型的過程，它是建立應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)鍵。本系統(tǒng)中建立的數(shù)據(jù)表如下：學(xué)生黨員基本信息表用于管理學(xué)生黨員的基本信息，例如姓名、學(xué)號(hào)、性別等學(xué)生在校的基本情況。該表的信息由學(xué)生黨支部組織委員進(jìn)行維護(hù)。學(xué)生黨員遞交思想?yún)R報(bào)詳細(xì)情況表記錄每一名學(xué)生黨員在入黨過程中遞交思想?yún)R報(bào)的信息，例如思想?yún)R報(bào)的標(biāo)題、遞交時(shí)間等信息，這些信息便于用戶查詢、統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生黨員遞交思想?yún)R報(bào)的情況。該表使用學(xué)籍編號(hào)和遞交順序號(hào)組成主關(guān)鍵字。

學(xué)生黨員獎(jiǎng)懲詳細(xì)情況表記錄每一個(gè)學(xué)生黨員在校期間所受獎(jiǎng)懲的基本情況，例如獎(jiǎng)懲內(nèi)容、獎(jiǎng)懲的時(shí)間等信息，這些信息便于統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生黨員獎(jiǎng)懲的情況，作為入黨發(fā)展過程中的一個(gè)重要依據(jù)。該表使用獎(jiǎng)懲順序號(hào)和學(xué)籍編號(hào)組成聯(lián)合關(guān)鍵字。學(xué)生黨員入黨進(jìn)程信息表記錄每一個(gè)學(xué)生黨員在入黨過程中的信息，例如推優(yōu)的審批時(shí)間、成為預(yù)備黨員的審批時(shí)間和成為正式黨員的審批時(shí)間等信息，這些信息反映每一位學(xué)生黨員入黨過程中每個(gè)階段的情況。該表的信息也是我們整個(gè)學(xué)生黨管理系統(tǒng)的主要部分。系統(tǒng)用戶表是用來存放合法系統(tǒng)用戶的相關(guān)信息，例如用戶真是姓名、用戶登錄名、用戶密碼、用戶權(quán)限等。

3結(jié)束語

篇4

結(jié)構(gòu)：第一部分總結(jié)一學(xué)期的工作以及在工作中的感悟，可以用一句話或者幾句話概括；

第二部分總結(jié)工作中的不足，可以總結(jié)幾句；

第三部分對(duì)今后工作的展望和意見建議。

例文：讓青春之舟奮力遠(yuǎn)航

【班級(jí)概述】xx班組建于xx年xx月，由xx名不同個(gè)性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學(xué)生組成一個(gè)優(yōu)秀的集體?！臼斋@與經(jīng)驗(yàn)】

一、 以生為本，建設(shè)和諧集體

建設(shè)和諧集體，需要教師真正樹立“以生為本”的意識(shí)，有機(jī)進(jìn)行集體建設(shè)。

1、實(shí)施民主管理

班級(jí)是由一個(gè)個(gè)小組組成，小組的凝聚力也很重要。班級(jí)實(shí)行“小組評(píng)比制”，由各小組選出自己信服的小組長(zhǎng)。每周每小組必須上交一張表，那上面有他一周加分、扣分的情況。 如果組員做了好事、比賽得獎(jiǎng)就可以加分；如果罵人、打架等情況要扣分。自從推出這一制度以后，小組里互相關(guān)注互相關(guān)心的事也多起來了，形成了你追我趕的良好班級(jí)氛圍。

2、組建班團(tuán)核心

班級(jí)組建剛剛開始，學(xué)生彼此不是十分熟悉，因此新一屆班委通過競(jìng)選成立。在公平、公開、公正的原則下，通過投票產(chǎn)生了新一屆班團(tuán)干部：

班干部和科代表起了較好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。手抄報(bào)、廣播體操、主題班會(huì)等各類學(xué)?；顒?dòng)，無一不從側(cè)面反映了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。為確保班級(jí)工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，每學(xué)期初期班團(tuán)工作干部都要認(rèn)真而細(xì)密地制定好學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)到個(gè)人，分工負(fù)責(zé)。平時(shí)，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次班團(tuán)干部會(huì)議，或主要干部碰頭會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。班團(tuán)干部帶領(lǐng)同學(xué)完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，從而使班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)，真正成為一個(gè)和諧的班集體。

二、 以學(xué)為本，形成良好班風(fēng)

每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一些找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在全班同學(xué)的共同努力下，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了重大的進(jìn)步。吳升鴻、尤振廣等后進(jìn)生進(jìn)步明顯，原本懶散、自由的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的改變，而吳雪青、吳偉俊、陳建紅等優(yōu)等生也保持著努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成了和諧、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成了良好的班風(fēng)。

三、以育為本，塑造學(xué)生思想

本班注重思想建設(shè)，以班團(tuán)活動(dòng)促班團(tuán)建設(shè)、以班團(tuán)建設(shè)促思想建設(shè)。在團(tuán)員發(fā)展方面，始終是我們班委的一個(gè)工作重點(diǎn)。一方面，不定時(shí)在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們介紹中國共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)以及光榮歷史，介紹一些新近優(yōu)秀團(tuán)員的光輝事跡，使他們能夠切身體會(huì)到團(tuán)的偉大，由此產(chǎn)生迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學(xué)校做好推優(yōu)入團(tuán)的工作。如果有十分合適的對(duì)象，自己的入團(tuán)愿望也十分的強(qiáng)烈，我們就會(huì)適時(shí)向?qū)W校團(tuán)委提出申請(qǐng)入團(tuán)，以此來不斷為團(tuán)輸送新鮮血液。到現(xiàn)在為止，本班有50％的學(xué)生遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，現(xiàn)在有正式團(tuán)員15人。

本班班團(tuán)建設(shè)形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩、方法扎實(shí)有效、效果有目共睹，因而促進(jìn)了學(xué)生熱愛班級(jí)并產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而在無形中促進(jìn)了學(xué)生德育的發(fā)展。在2006年第二學(xué)期，吳雪青、陳建紅分別被評(píng)為模范團(tuán)干部、模范團(tuán)員，本班團(tuán)支部被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部，在三項(xiàng)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中被評(píng)為達(dá)標(biāo)優(yōu)勝班級(jí)，受到學(xué)校的好評(píng)。

四、 以創(chuàng)為本，提高綜合素質(zhì)

本班學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)、在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

種種活動(dòng)換來了累累果實(shí)：在五子棋比賽中，潘錦錦獲得男子組亞軍，陳建紅、尤培若分別獲得女子組冠軍和季軍；在現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，潘新新獲得三等獎(jiǎng)；在“珍愛生命，安全第一”手抄報(bào)比賽中，本班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳建紅、吳雪青均獲得一等獎(jiǎng)，吳恩西、吳潑潑、尤振廣獲得三等獎(jiǎng)；在校英語詞匯競(jìng)賽中，吳雪青獲得二等獎(jiǎng)，曹艷艷、吳偉俊均獲得三等獎(jiǎng)；在廣播體操比賽中，本班獲得了第二名。另外潘新新被評(píng)為校級(jí)文明住校生，陳建紅參加橋下學(xué)區(qū)第四界中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得中學(xué)組書法比賽二等獎(jiǎng)，2005年吳雪青被評(píng)為校學(xué)習(xí)積極分子、校三好學(xué)生，潘新新被評(píng)為校勞動(dòng)積極分子，陳建紅被校優(yōu)秀學(xué)生干部，陳建紅被評(píng)為學(xué)區(qū)三好學(xué)生，而吳雪青還被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生……在各類活動(dòng)中體現(xiàn)了學(xué)生的拼搏精神，體現(xiàn)了進(jìn)取、精銳的班風(fēng)，在每一次的比賽當(dāng)中，全班學(xué)生熱情參與，班團(tuán)干部積極組織，在文藝、體育等各方面也取得了較好的成績(jī)。

為了讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的歷史，充分利用本地的教育資源，本班組織學(xué)生參觀本地的民俗博物館，從而增進(jìn)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。另外，由于農(nóng)村學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，為了彌補(bǔ)班費(fèi)不足，本班組織學(xué)生撿廢紙、飲料瓶以充班費(fèi)，使學(xué)生形成了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的美德。

晨曦夕輝、斗轉(zhuǎn)星移，團(tuán)結(jié)、和諧的集體——八（2）班已邁過不知多少的日日夜夜。曾有的榮譽(yù)是用智慧和汗水換來的，我會(huì)用更辛勤的汗水去澆灌，用聰慧、才智來澆灌這榮譽(yù)的花朵，讓榮譽(yù)的花朵在本班這片沃土含苞欲放。此次，如果能獲得學(xué)區(qū)“先進(jìn)集體”榮譽(yù)，無疑是對(duì)我們最大的鞭策，但我們的腳步不會(huì)停滯不前的。我們是一個(gè)有著榮譽(yù)感、責(zé)任感的集體，我們必然會(huì)更加努力，負(fù)起學(xué)區(qū)“先進(jìn)集體”的責(zé)任，向廣大教師和同學(xué)展示“先進(jìn)集體”最光彩的一面！請(qǐng)相信我們！

【存在問題】五、現(xiàn)在存在的問題（1）各科發(fā)展不平衡，特別是今年要參加地理、生物會(huì)考，考試成績(jī)直接計(jì)入明年的升學(xué)考試。（2）個(gè)別學(xué)生不尊敬科任老師，課堂上故意擾亂課堂紀(jì)律，不聽從老師教導(dǎo)，與老師頂撞。（3）少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)極不自覺，由于現(xiàn)在學(xué)校要求不住宿的同學(xué)不進(jìn)來晚自修，很多學(xué)生作業(yè)沒有按時(shí)完成，抄作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，老師一再強(qiáng)調(diào)要帶書回家看，但只有部分同學(xué)做到了。（4）安全隱患仍然存在，學(xué)校規(guī)定學(xué)生一律不準(zhǔn)騎摩托車上學(xué)。

篇5

要充分發(fā)揮思想政治教育的主要作用，在大學(xué)生群體中傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本理論知識(shí)。引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。因此，加強(qiáng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，就要充分發(fā)揮思想政治教育的主要作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的原則，就是使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系時(shí)做到“知行統(tǒng)一”。為了達(dá)到“知”的教育目標(biāo)，就必須在大學(xué)生群體中廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本理論知識(shí)，使其把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵。我認(rèn)為可以從三個(gè)方面強(qiáng)化思想政治教育的主要作用。第一，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)我校思想政治教育活動(dòng)。充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我校思想政治教育中的統(tǒng)領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生群體樹立當(dāng)代主流價(jià)值觀。確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我校思想政治教育活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，使其貫穿于思想政治教育活動(dòng)的始終，讓思政輔導(dǎo)員有計(jì)劃有組織地開展思想政治教育活動(dòng)，讓大學(xué)生高效有序地參與教育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間能夠充分體驗(yàn)反映當(dāng)代主流價(jià)值觀的思想政治教育活動(dòng)，樹立當(dāng)代主流價(jià)值觀，為其成長(zhǎng)和成才提供必要的教育。第二，要整合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的內(nèi)容。人的思想決定了行為的傾向，我校開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，要“用中國化的理論成果武裝大學(xué)生的頭腦，使其樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，遵循社會(huì)主義榮辱觀?！保?］在開展教育活動(dòng)過程中，應(yīng)將其與國內(nèi)外情勢(shì)以及大學(xué)生的實(shí)際需要相結(jié)合，應(yīng)與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，“既體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的穩(wěn)定性、連續(xù)性，又體現(xiàn)其時(shí)效性、針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性”。第三，要豐富社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的形式。由于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本理論知識(shí)比較抽象，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系時(shí)，往往難以把握其內(nèi)涵;甚至?xí)X得社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與自己的學(xué)習(xí)生活沒有多大關(guān)聯(lián)，覺得無關(guān)緊要。這就要求思政輔導(dǎo)員必須認(rèn)真研究大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)需要和特點(diǎn)，豐富社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的形式，充分體現(xiàn)大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中的主體地位，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)參與并體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造的過程，提高我校大學(xué)生對(duì)當(dāng)代主流價(jià)值觀的接受度。如將“唱讀講傳”(唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言)融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，采用大學(xué)生群體喜聞樂見的形式開展教育活動(dòng)，便能取得較好的教育效果。

要加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，搭建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播平臺(tái)，并根據(jù)該體系的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑ッ襟w進(jìn)行傳播;將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，提高其對(duì)當(dāng)代主流價(jià)值觀的接受度。在學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的過程中，要使大學(xué)生群體做到“知行統(tǒng)一”，我們應(yīng)加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，我認(rèn)為可以從以下兩方面著手:第一，要加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，搭建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播媒體，并根據(jù)該體系的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑ッ襟w進(jìn)行傳播。在開展思想政治教育活動(dòng)中，思政輔導(dǎo)員要牢牢把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教育傳播媒體的建設(shè);再根據(jù)該體系的內(nèi)容特點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w進(jìn)行傳播。比如，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校園報(bào)刊、校園宣傳欄、宣傳橫幅、社團(tuán)活動(dòng)、體育活動(dòng)和科技文化活動(dòng)等宣傳教育載體，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)融入大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，使其價(jià)值觀塑造活動(dòng)得到當(dāng)代主流價(jià)值觀潛移默化地感召和引導(dǎo)。第二，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，提高其對(duì)當(dāng)代主流價(jià)值觀的接受度。“將社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播與大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，發(fā)揮其在思想領(lǐng)域的引領(lǐng)作用”［5］，使學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生的切身利益相聯(lián)系。比如，思政輔導(dǎo)員可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班級(jí)公約，把評(píng)優(yōu)評(píng)先、推優(yōu)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定以及學(xué)年綜合測(cè)評(píng)等與大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系掛鉤。對(duì)于在學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系過程中，表現(xiàn)優(yōu)秀者則給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在大學(xué)生群體中，樹立學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的先進(jìn)典型;并通過召開主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型事跡，這樣能夠比較有效地引導(dǎo)我校大學(xué)生的主流思想傾向于當(dāng)代主流思想，始終保持健康向上的思想氛圍。

要充分考慮大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來;要重視實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育的目標(biāo)，大力加強(qiáng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)思想政治教育的“知行統(tǒng)一”原則。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，大學(xué)生群體只有“通過充分的社會(huì)實(shí)踐，才能切身體驗(yàn)到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)性，才能真正地接受該體系的理論，才能最終內(nèi)化為信仰，外化為行為”［6］。第一，充分考慮大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來。在選取社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與形式時(shí)，要充分考慮到實(shí)踐者的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，盡可能地把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來，以大學(xué)生群體的職業(yè)發(fā)展為服務(wù)目標(biāo)，以提升大學(xué)生群體的求職技能和職業(yè)道德為抓手，積極開展高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，讓大學(xué)生群體深入企事業(yè)單位、社區(qū)和農(nóng)村等基層組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使其盡早地了解將來的工作環(huán)境和崗位情況，為其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二，要重視實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育的目標(biāo)，大力加強(qiáng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)思想政治教育的“知行統(tǒng)一”原則。實(shí)踐基地是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，通過實(shí)踐基地建設(shè)，建立大學(xué)生群體社會(huì)實(shí)踐保障機(jī)制，有利于大學(xué)生群體社會(huì)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建鍛煉的平臺(tái)。(1)實(shí)踐基地建設(shè)原則:①踐基地由學(xué)校與有關(guān)單位共同協(xié)商建立。②要考慮專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)踐教學(xué)需求及學(xué)生規(guī)模，有計(jì)劃地選擇具備相應(yīng)條件的單位共同建設(shè)基地。③要盡可能立足本省本市，建立專業(yè)對(duì)口、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐基地。④若要新建實(shí)踐基地，應(yīng)優(yōu)先考慮合作兩年以上和條件較好，且尚未掛牌的單位。⑤實(shí)踐基地建設(shè)要注重效益，優(yōu)先考慮長(zhǎng)期、穩(wěn)定、接受我校學(xué)生人數(shù)多且實(shí)踐效果好的基地。(2)實(shí)踐基地建設(shè)目標(biāo):①有一批高素質(zhì)的實(shí)踐基地管理人才;②有關(guān)于各專業(yè)知識(shí)與技能的實(shí)踐內(nèi)容;③原則上每個(gè)實(shí)踐批次能接納5名以上學(xué)生;④具備符合國家規(guī)定的勞動(dòng)保障條件。(3)實(shí)踐基地建設(shè)資金:①各院系每年劃撥一定經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)踐基地建設(shè)。②學(xué)校每年劃撥一定的經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)資助建設(shè)一定數(shù)量合作效果較好的實(shí)踐基地，各院系采用項(xiàng)目申報(bào)的形式，申請(qǐng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。該資金主要用于與實(shí)踐基地共建保障設(shè)施、購置圖書資料和辦公用品等。(4)實(shí)踐基地建設(shè)程序:①各院系與擬合作的單位協(xié)商，達(dá)成一致意見后，由學(xué)校與擬合作單位簽訂《莆田學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書》，并掛牌為“莆田學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地”。②各院系每年根據(jù)學(xué)校總體安排，選擇合作效果好的實(shí)踐基地，報(bào)學(xué)校重點(diǎn)資助建設(shè)，程序如下:填寫《莆田學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書》，并報(bào)送教務(wù)處審核;教務(wù)處審核建設(shè)項(xiàng)目;批準(zhǔn)建設(shè)的項(xiàng)目，各院系代表學(xué)校與合作單位簽訂《莆田學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)協(xié)議》并組織建設(shè)。(5)實(shí)踐基地管理:①實(shí)踐基地協(xié)議書合作年限由雙方協(xié)商確定。實(shí)踐基地協(xié)議書一式兩份，教務(wù)處、實(shí)踐基地各執(zhí)一份，相關(guān)院系執(zhí)協(xié)議復(fù)印件。協(xié)議到期后，可根據(jù)雙方合作意向續(xù)簽協(xié)議。②教務(wù)處負(fù)責(zé)全校社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)規(guī)劃，宏觀管理全校實(shí)踐基地，并督促、檢查社會(huì)實(shí)踐工作。③各院系負(fù)責(zé)制定本單位社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)規(guī)劃，與共建單位協(xié)商基地的建立、建設(shè)、調(diào)整和撤銷事宜。④社會(huì)實(shí)踐基地建立后，各院系須與共建單位協(xié)商制定基地管理及社會(huì)實(shí)踐檔案管理辦法，并逐步建立檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助實(shí)踐基地解決建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問題。

目前，關(guān)于高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播的理論研究成果頗豐，但主要是從大學(xué)生群體的宏觀層面進(jìn)行開展。然而，學(xué)者對(duì)大學(xué)生群體的微觀層面研究涉及較少;比如，缺乏對(duì)大學(xué)生群體的性別、性格、年齡以及家庭環(huán)境等受眾特點(diǎn)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播的關(guān)系研究。因此，我認(rèn)為很有必要對(duì)大學(xué)生群體的微觀層面進(jìn)行深入研究。

本文作者：林立凡 工作單位：莆田學(xué)院

篇6

轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)生工作總結(jié)范文，請(qǐng)笑納!

學(xué)生工作總結(jié)范文1時(shí)間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大三學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨......

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.

所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，正趕上較為涼爽的日子，但是一活動(dòng)起來，同樣也是汗流浹背的，一會(huì)兒衣服就濕了，才經(jīng)過幾天的活動(dòng)，腰酸背痛，但是我并不覺得累，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。

在這短短的一個(gè)月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長(zhǎng)了，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個(gè)月的打工生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

我在暑假里是進(jìn)剛鐵廠做質(zhì)檢工作的，那些活兒看似簡(jiǎn)單而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥?。但不管做什么，我們?cè)谄陂g不單單只是為了工作，機(jī)械的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)只是停留在那一步。在實(shí)踐期間，能涉及的活動(dòng)其實(shí)是很多的，各個(gè)方面都有。比如，要完成一個(gè)材料的包裝時(shí)，不是簡(jiǎn)單的做完就行了，可以想下怎樣做的更快更容易。這也就是每個(gè)商家所需要追求的效率，怎樣在最短的時(shí)間里創(chuàng)造出更多的價(jià)值。所以我們同樣可以思考，創(chuàng)新和開拓，當(dāng)然首要的是看自己有沒真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。

打工期間，在提高自己動(dòng)手和實(shí)踐能力的同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人?；蛟S有人會(huì)說我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以感受到有些商家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門，面對(duì)找工作......不過，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

暑假的打工，對(duì)我來說，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷地成長(zhǎng)......

學(xué)生工作總結(jié)范文2一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間我作為美術(shù)學(xué)院14級(jí)團(tuán)總支已忙忙碌碌地工作了一學(xué)期，是要進(jìn)入總結(jié)階段了?；厥走@一學(xué)期，我經(jīng)過林林總總的活動(dòng)，在各方面得到了充分的鍛煉、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是本學(xué)期我對(duì)自己團(tuán)總支工作的具體總結(jié)，以及對(duì)自己工作的反思、對(duì)未來的展望。

一、具體工作總結(jié)

(一) 思想方面

在思想方面，經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，感覺自己確實(shí)變了許多，變得更加上進(jìn)，更加成熟，更加穩(wěn)重，同時(shí)更有責(zé)任感。

(1)十月下旬我參加52期入黨積極分子班并認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的思想，于十二月從入黨積極分子班結(jié)業(yè)。通過入黨積極分子培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了對(duì)黨忠誠，積極工作。

(2) 十二月中旬本人在年級(jí)晚點(diǎn)名上介紹和宣傳武漢創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)并實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及志愿者精神，做文明的大學(xué)生。

(3) 十月份依照?qǐng)F(tuán)委指示，在年級(jí)8位團(tuán)支書的幫助下，收集了全年級(jí)團(tuán)員的團(tuán)費(fèi)及團(tuán)材料，并宣傳黨的精神，積極鼓勵(lì)同學(xué)們遞交入黨申請(qǐng)書。

(4) 宣傳志愿者精神，鼓勵(lì)同學(xué)們成為志愿者，并協(xié)助青協(xié)辦志愿者證。

(二) 學(xué)習(xí)方面

大學(xué)里，學(xué)習(xí)仍然是重中之重。在這一學(xué)期，我努力積極的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識(shí)和技能，收獲頗豐。

(1)十一月份我參加了為期一個(gè)月的__年信管美院聯(lián)合團(tuán)干培訓(xùn)，在團(tuán)干培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了如何做好學(xué)生工作，成為一個(gè)稱職的學(xué)生干部。并在團(tuán)干培訓(xùn)閉幕式上被評(píng)為團(tuán)干培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。

(2)十一月份參加了博雅青年學(xué)院培訓(xùn)，成為了旭日計(jì)劃的一名學(xué)員。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多其他學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)生干部們，并從他們身上學(xué)到了許多，充實(shí)了自己。

(三) 活動(dòng)方面

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，本學(xué)期我協(xié)助各個(gè)部門舉辦了一些豐富多彩的活動(dòng)。

1.11月上旬，協(xié)助各班團(tuán)支書應(yīng)團(tuán)委號(hào)召以“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”的三走精神為主題，在各班舉辦了團(tuán)日活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加文、體活動(dòng)。

豐富校園生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

2.12月上旬，協(xié)助各班團(tuán)支書以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”為主題在各班舉辦了團(tuán)日活動(dòng)。其中非師三班團(tuán)支部張曉晴和非師四班團(tuán)支部張晨曦寫的12月團(tuán)日活動(dòng)材料被選為當(dāng)月優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)材料模板。

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，協(xié)助青協(xié)組織了漫畫嘉年華的志愿者工作，并作為解說志愿者幫助漫畫嘉年華展覽成功舉辦。

4.冬至日協(xié)助主席團(tuán)及秘書處組織年級(jí)包餃子大賽。

5.年底協(xié)助主席團(tuán)組織元旦晚會(huì)，并負(fù)責(zé)晚會(huì)期間小游戲和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的策劃及準(zhǔn)備。

二、工作反思

總體來說，本學(xué)期我作為團(tuán)總支的工作完成得比較順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，但是我都盡量一一克服了。但是，同時(shí)，在工作中，我也暴露了一些不足，需要我在下學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

(1)每月的團(tuán)日活動(dòng)參與度和同學(xué)們的積極性沒有預(yù)想中的高。2個(gè)月共16次團(tuán)日活動(dòng)沒有一次獲獎(jiǎng)和被評(píng)優(yōu)評(píng)先。這也有團(tuán)總支很大的責(zé)任。我沒能做好鼓動(dòng)工作，沒能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和參與熱情。我會(huì)吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)做得更好。

(2)在最后一次團(tuán)干培訓(xùn)的課外素質(zhì)拓展活動(dòng)中，我們美院學(xué)生參加活動(dòng)的積極性不如信管學(xué)生，游戲過程中的組織性和紀(jì)律性也沒有信管院高，作為團(tuán)總支我有很大的責(zé)任。我沒能做好鼓勵(lì)工作，組織能力也有待提升。

(3)在思想工作方面，我做的還不夠。為同學(xué)們著想，幫助同學(xué)們解決思想上的困惑，指引同學(xué)們向好的方向發(fā)展，是我作為團(tuán)總支的本職工作和責(zé)任。但在這學(xué)期，思想工作方面，我沒有幫助同學(xué)們太多。

(4) 元旦晚會(huì)小游戲的準(zhǔn)備出了點(diǎn)小差錯(cuò)，導(dǎo)致游戲顯得略混亂。這是我的失職。

三、展望未來

下學(xué)期，我將吸取本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，短處不斷改進(jìn)，盡早做好新學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更出色的表現(xiàn)。

學(xué)生工作總結(jié)范文3這個(gè)學(xué)期我參與到外院的活動(dòng)主要是聯(lián)誼、電影原聲配音大賽和圣誕活動(dòng)。

先從聯(lián)誼說起。

作為聯(lián)誼活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人之一，我覺得壓力很大的?？赡艹鲇谝环N責(zé)任心，對(duì)活動(dòng)的很多事情都很緊張，壓力隨之而來。聯(lián)誼的策劃是很需要策劃頭腦的，我覺得在設(shè)計(jì)游戲方面我還是做出了一些貢獻(xiàn)的。再次，寫策劃書是很需要細(xì)心的。你必須想到問題的方方面面，因?yàn)橐粋€(gè)小小的問題也可能釀造很大的意外。到了聯(lián)誼那個(gè)晚上，我覺得自己的應(yīng)急能力還是得到發(fā)揮的，有點(diǎn)應(yīng)急的小聰明。

但是，在這個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己是很沒有決斷能力的。我一直都是一個(gè)自卑的人，所以做決定的時(shí)候不能放開，總擔(dān)心自己看問題沒有看準(zhǔn)，總覺得自己做的決定都是錯(cuò)的。甚至到了聯(lián)誼那天晚上，出現(xiàn)了玩游戲時(shí)間不夠的問題，當(dāng)主持人向我問要把游戲刪減到多少的時(shí)候，我雖然已經(jīng)有了決定，但是我還是找了嘉欣商量后才敢跟主持人說。

在聯(lián)誼當(dāng)天，收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)凳子出現(xiàn)了問題。這個(gè)問題我真的要好好檢討。當(dāng)天去搬凳子的時(shí)候，我是在場(chǎng)的。當(dāng)時(shí)拿到凳子的時(shí)候，我就猶豫過要不要先逐張檢查有沒有損壞過。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值下課時(shí)間，走廊上很多人，所以我沒有提出要檢查，到了還凳子的時(shí)候就真的出問題了。

其實(shí)我覺得上面的兩個(gè)問題都很矛盾。我不敢亂決斷，是因?yàn)樘?jǐn)慎;我沒有檢查凳子，是因?yàn)橛悬c(diǎn)沖動(dòng)。做事情真的不能走極端，不能太謹(jǐn)慎也不能太魯莽。要視情況而定。

然后是配音大賽。

配音大賽我只是派了一個(gè)中午，一個(gè)下午的傳單。在這里，我覺得我有一點(diǎn)是做的很好的，很積極很主動(dòng)地去推介我們的活動(dòng)，也很有禮貌。中午又曬又餓地在一飯門口站了兩個(gè)小時(shí)，腳都斷了，但是我還是堅(jiān)持下來了，還是保持著微笑和禮貌。這一點(diǎn)我覺得是我很大的優(yōu)點(diǎn)，無論是學(xué)習(xí)和工作，我都是很有毅力很會(huì)堅(jiān)持的。

正如我，雖然兩個(gè)學(xué)生會(huì)的工作都很繁重。有時(shí)候我真的會(huì)抱怨太累。但是無論如何我都會(huì)堅(jiān)持的，溫明，我不會(huì)放棄的!再累我也會(huì)堅(jiān)持!

最后是圣誕活動(dòng)。

一說起這個(gè)活動(dòng)我就覺得很痛心，因?yàn)槲覜]有盡力，我沒有參與到多少。那天搞完活動(dòng)我哭了，很難受很內(nèi)疚。

上早讀的時(shí)候，在商英1班和2班同學(xué)面前做宣傳。講了幾句話就面紅耳赤了，我太害羞了。希望以后能有這樣的機(jī)會(huì)吧。我要變自信，我要變大膽。

對(duì)于這一個(gè)活動(dòng)，不想再說太多了，在另外一份總結(jié)里面寫得很清楚了。

總結(jié)的末尾，想加上幾點(diǎn)自己要改進(jìn)的地方：

1.

多看綜藝節(jié)目，積累的游戲。

2.

把所有的開會(huì)紀(jì)錄都打成電子版，這將會(huì)是我學(xué)習(xí)的資料。

3.

寫策劃書的時(shí)候要把自己弄要腦殘，把方方面面的東西都想到。

看策劃書的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)地看，清楚活動(dòng)的細(xì)節(jié)?；顒?dòng)進(jìn)行的之前要拿到工作人員、負(fù)責(zé)老師、參賽人員的電話，確保出現(xiàn)意外的時(shí)候能夠及時(shí)應(yīng)付。

4.

還有，再累也要堅(jiān)持!

__干事 吳__

__-12-19

學(xué)生工作總結(jié)范文4“時(shí)光飛逝”的嘆息聲余音未落，記憶中親切地迎接07屆的新生的情景還清晰可見，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已將近尾聲，大學(xué)生活也已在忙碌緊張的節(jié)奏中將近過了一半。作為系團(tuán)委學(xué)生會(huì)部委，06商英一班班長(zhǎng)的我，有著太多的感觸。也收獲了很多……為使下學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)生干部工作能夠更好地組織和開展，我有必要仔細(xì)分析和總結(jié)一下自己這一學(xué)期的工作，以找出自己所存在的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方以力爭(zhēng)得到更好的改善。在此我謹(jǐn)對(duì)本學(xué)期所做的團(tuán)委學(xué)生會(huì)部委工作和班長(zhǎng)工作做一個(gè)總結(jié)：

在這里，我首先要特別感謝一直默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部以及對(duì)我們關(guān)心備至的、活潑可愛的楊寧輔導(dǎo)員，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全靠你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。在此，我還要特別感謝我們閱歷深厚且足智多謀的班主任莫天宇老師，以及嚴(yán)格要求我們而又和藹可親的張遠(yuǎn)軍主任。可以說，經(jīng)過了全體同學(xué)的共同努力下,我們06商英一班在德,智,體,美,勞方面都有著不同程度的進(jìn)步，在各項(xiàng)活動(dòng)中都也取得了可喜的收獲與成績(jī)!

我們現(xiàn)在已是大二的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會(huì)和目標(biāo)，在班級(jí)工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。

在這段時(shí)間的工作中學(xué)到了不少東西，其中感觸最多的就是——要做好工作首先必須得到同學(xué)們的支持!而要得到同學(xué)們的支持，就得處處為同學(xué)們著想。我們畢竟都是學(xué)生干部，其本質(zhì)還是學(xué)生，那么平時(shí)工作中就應(yīng)該以一名學(xué)生應(yīng)該有的樸實(shí)態(tài)度去服務(wù)同學(xué)。另外，在大學(xué)校園里，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)和生活，在某個(gè)特定時(shí)間讓全班55名同學(xué)都放下手中的事情來參加學(xué)院、系部的活動(dòng)確實(shí)很不容易，但是值得慶幸和驕傲的是我們班每次積極參加活動(dòng)的同學(xué)都很多，所以也非常感謝同學(xué)們一直以來支持和配合。在這學(xué)期，我們班積極參加院、系里舉辦的各種活動(dòng)，而且表現(xiàn)得也非常好。

作為班長(zhǎng)，我一直努力做好自己的各項(xiàng)本職工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力做到帶頭作用，積極配合系主任、輔導(dǎo)員和班主任的各項(xiàng)工作。對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正。搞好與同學(xué)之間的關(guān)系，盡量做到更完美。但在工作中還是有一些不足之處，就如我在寫給班上同學(xué)的那一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信中所談到的，比如有時(shí)在發(fā)通知時(shí)沒有完全顧及到班上部分同學(xué)的感受地群發(fā)通知(包括信息、郵件等)，因此給部分同學(xué)帶來了一些不便，而且有時(shí)在分配各項(xiàng)班委工作時(shí)存在著一些不足!比如有些班干部未能及時(shí)的分配到任務(wù)，導(dǎo)致有時(shí)比較空閑，而這還望大家見諒!

在今后的工作中，我將盡量彌補(bǔ)這些不足，(如盡量改用更適宜的通知方式以及更好地分配各項(xiàng)工作方式等)，以更好地為大家服務(wù)。

當(dāng)然，我們班委會(huì)也取得了不少成果。這些方面我們要繼續(xù)保持，在接下來的學(xué)期中，我將繼續(xù)配合其他班委抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使我們的班級(jí)朝著健康的方向前進(jìn)!希望能利用這次總結(jié)的機(jī)會(huì),使自己以后的工作能力能進(jìn)一步得到提高，以更好的為同學(xué)們服務(wù)。以下是這學(xué)期來我的工作心得體會(huì)：

工作心得體會(huì)：

1、除了擔(dān)任班長(zhǎng)，同時(shí)作為團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織部的部委的我，還必須兼顧好我們部門的工作!

——我們部門作為團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的主要職能以及日常職能部門，組織部有著她特別的工作性質(zhì)和要求，首先要求每個(gè)人都是一個(gè)桿秤——公平。其次又必須是一名好的金匠——細(xì)心。組織部主要負(fù)責(zé)工作有推優(yōu)工作、團(tuán)員評(píng)議工作、各類評(píng)優(yōu)選先工作、日常檔案整理工作以及黨校安排工作。另外，組織部還必須做到管理好各班團(tuán)支部活動(dòng)，負(fù)責(zé)安排團(tuán)干部培訓(xùn)工作，搞好團(tuán)支部、團(tuán)員檔案管理工作和對(duì)團(tuán)員的考核工作，評(píng)優(yōu)推先，推薦入黨、入團(tuán)，收繳團(tuán)費(fèi)，做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作總結(jié)、定期向團(tuán)委學(xué)生會(huì)匯報(bào)工作以及完成團(tuán)委學(xué)生會(huì)安排的其他工作等等工作。而這也鑄就了我細(xì)心、耐心的工作作風(fēng)!

2、實(shí)行“班團(tuán)合一制”可以使我班班支部和團(tuán)支部密切配合，班委與團(tuán)支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

3、我們?cè)诎嗉?jí)工作中，要營造團(tuán)結(jié)班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)積極因素。

4、作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。

一個(gè)班級(jí)、一個(gè)系、甚至一個(gè)學(xué)院正常運(yùn)行，都離不開學(xué)生干部的默默工作。我覺得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和責(zé)任心。當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部就要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要有十分細(xì)心，每一次會(huì)議都作好充分準(zhǔn)備，每一項(xiàng)活動(dòng)都作到事先有策劃，事后有總結(jié);“三心”之中責(zé)任心最重要，一個(gè)學(xué)生干部沒有責(zé)任心，那么他們不會(huì)把他們的本職工作放在心上，心情好時(shí)，干一下，心情糟時(shí)，放著不管，這樣的干部是絕對(duì)不稱職的。

5、在作好本職工作的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)，來豐富廣大同學(xué)的課余生活。

或許我們能單獨(dú)完成一項(xiàng)活動(dòng)，但是如果我們?nèi)绻芨玫胤峙涓黜?xiàng)工作，那么我想效果一定會(huì)比一個(gè)人單槍匹馬完成的要好。畢竟個(gè)人的能力和時(shí)間都是有限的。尤其當(dāng)我們決定搞一次大型的活動(dòng)或完成某項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)時(shí)，事先的籌備工作至關(guān)重要，一定要計(jì)劃詳盡，安排周全，如果準(zhǔn)備工作不充分，往往影響整個(gè)活動(dòng)的效果，而如此煩瑣的工作單靠個(gè)人的能力應(yīng)該是做不到盡善盡美的。所以當(dāng)我們完成某項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)時(shí)，通常需要先制作一份策劃書，然后根據(jù)策劃書上的要求來分配工作，讓他們分別負(fù)責(zé)的擅長(zhǎng)工作，如宣傳委員負(fù)責(zé)事前事后的宣傳活動(dòng)，勞動(dòng)委員和體育委員共同負(fù)責(zé)搬運(yùn)東西，生活委員負(fù)責(zé)組織大家清掃場(chǎng)地,紀(jì)律委員負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)等等，大家齊心協(xié)力共同作好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)開展時(shí)我們班長(zhǎng)要全程監(jiān)控活動(dòng)的進(jìn)行，如果發(fā)生突發(fā)事件，盡量想辦法處理，事后總結(jié)時(shí)在分析它形成的原因，和處理方法，以供今后借鑒，避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。

學(xué)生工作總結(jié)范文5轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已由當(dāng)年的新生變?yōu)榇笕膶W(xué)長(zhǎng)。忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來好好思考的時(shí)候了。

學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動(dòng)，沒有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。自幼時(shí)起，從學(xué)會(huì)講話到學(xué)會(huì)走路，到初小初中的單純學(xué)習(xí)課本知識(shí)，到高中學(xué)習(xí)人際關(guān)系，學(xué)會(huì)做人，到大學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還有以后的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)教書育人等等。縱觀而知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是其中重要的一步。

大一時(shí)的學(xué)習(xí)生活，所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著激動(dòng)的心情來到大學(xué)，不過自己沒有明確的目標(biāo)和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，像是逆來順受的感覺。。大二時(shí)候。自己有時(shí)候已經(jīng)知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什么都是淺嘗輒止，或者是不知道從什么地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進(jìn)的方向我就變得頹廢了，上課睡覺，逃課，沒限制地打游戲，上網(wǎng)聊天，讓自己沉迷于吵鬧地音樂中，真是頹廢至極了。大二下學(xué)期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學(xué)期的課程都很實(shí)用易理解，我想，自己會(huì)回到過去曾經(jīng)有過的廢寢忘食的專心狀態(tài)中去。

經(jīng)歷過的人都知道，大學(xué)生活是豐富多彩的。