導(dǎo)語：如何才能寫好一篇執(zhí)著作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思；執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求；執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。

現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會——一個人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨。也正因為如此，有所執(zhí)著才成了下現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義。而只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。

古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。

欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。

吟誦著“天道酬勤”的古訓(xùn)，我們懂得了鍥而不舍的智慧。

是誰，在汨羅江畔縱身一躍給亂朝濁世吹送了一縷明目醒耳的清風(fēng)？三閭大夫抱著一顆執(zhí)著為君的忠心，在“信而見疑，忠而被謗”的污流中不肯彎腰，用他的“直”書寫了戰(zhàn)國紛爭的歷史中最動人心魄的一頁。是誰，在冷寂無涯的暗夜里，在空曠無聲的世界中，用雙手的跳躍構(gòu)建著命運的交響樂？貝多芬的藝術(shù)追求之路充滿坎坷，雙耳失聰足以使一個熱愛音樂的人心灰意冷，單憑其他才能另謀生路卻也不至于使他窮困潦倒。但堅韌的血液在他的血管中涌動，堅持到底的信念成就了他閃爍至今的光芒。生命中多少次的堅持，促成了靈魂的綻放，多少回的不懈努力，鑄就了不屈的偉岸。

但生命的色彩從來不只是黑白，在剛直中隱約地透著靈巧的智慧，使我們“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

誰想到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的文豪，兒時的志向竟是成為一名救死扶傷的醫(yī)生？魯迅先生在日本的一次偶然經(jīng)歷，觸動了他心底最初的堅持，一個堪稱偉大的抉擇，一次勇敢的轉(zhuǎn)身，他放棄了熱愛的醫(yī)學(xué)，找到了最適合自己的生命狀態(tài)，以筆為槍，痛擊著舊社會的腐朽，醫(yī)治著近代中國的創(chuàng)傷。誰能想到一向立志做偉大的物理學(xué)家的人竟選擇了埋頭試驗，最終獲得諾貝爾獎？楊振寧博士在其導(dǎo)師的諄諄勸說下轉(zhuǎn)變了初衷，并慢慢發(fā)現(xiàn)原來實驗物理才是能真正開啟他智慧大門的鑰匙，他熱愛上了這份本不情愿從事的事業(yè)，在華人諾貝爾獎史上又揮毫出濃墨重彩的一筆。生命中只需一次的變化，幻化出了他們身上最靈動的光彩！

篇2

星期四，老師把我叫到辦公室。她說：“有一個英語演講比賽，你去，行嗎？”“Ofcourse!”我堅定地說。老師看著我說：“得不得獎沒關(guān)系，重在參與，準(zhǔn)備一下就行了?！薄芭?！”老師給了我一張稿子。我走了……

放學(xué)回到家，我迅速做作業(yè)。做完后，我就拿出稿子來念、背。不一會兒從廚房傳來媽媽的聲音：“淼苗，該吃飯了！”但我仍在看稿子，腦子里全部都是稿子的內(nèi)容，沒聽到媽媽喊我。媽媽走進我的房間說：“我都叫了你三遍了，你在干嗎？快去吃飯那?！薄芭?！”我勉強答應(yīng)了媽媽，無奈地?fù)u了搖頭，便拿著稿子去吃飯了。

稿子放在碗的前面，我邊看邊吃。媽媽忍不住了終于惱火了，說：“先吃飯，吃完飯再看！”媽媽把我的稿子拿走了。我愣了一會兒，但又趕緊吃眼前那碗米?！邦~”吃太快了！不過總算吃完了。我從媽媽手里搶過那張稿子跑到自己的房間。在房間里一直讀、背，就這樣背到了十點半。媽媽又忍不住來說我：“快睡覺啦！你著魔啦，就知道稿子?！蔽乙矊嵲诎静蛔×?，便睡了。閉上眼睛，腦子里還是稿子的內(nèi)容，我竭力克制住自己不想它，還是折騰到十一點才睡著。

早上的鬧鈴響了，我立馬起床，穿衣……該上學(xué)了，我拿著稿子出門。一路走，一路背稿子。早飯沒吃，路過早點店竟然也沒發(fā)現(xiàn)。一路走到了學(xué)?！谡n間，我的朋友說：“你怎么了，魂不守舍的？背稿子也用不著這樣??！隨便背背就行了?！甭犃伺笥训脑?，我覺得該當(dāng)耳旁風(fēng)：怎么能隨便背背呢？我沒理她……

就這樣，一天天過去了，到了比賽的日子。

在學(xué)校吃完午飯便去參加比賽了。我坐在椅子上，聽著主持人一個個叫號?！跋旅嫜葜v的是23號于淼苗?！蔽易孕诺刈呱吓_，望著下面的評委和觀眾，我開始緊張了?！癎oodafternoon……”我演講起來，在中途，我突然忘記了。當(dāng)時心想：這么多天的努力全白費了嗎？不行，我要講。我望著評委說：“評委老師可以再給我一次機會嗎？”老師點點頭。無形中為我注入了一股力量。我重拾自信，不緊不慢地講起來。終于講完了，松了一口氣。

篇3

我是帆，我的生活注定了漂泊無依。這樣人生與責(zé)任的生活我不后悔，我不怨恨。因為我是帆，因為這是我自己選擇的生活。

我喜歡太陽，那是我剛出生（制造出來）的時候，我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽。

我、啟航、前進。我朝著太陽的方向前進。我選擇了自己的生活。

每天太陽東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒有追到太陽。但我的心中有一個信念：太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽中充實。

風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點，助我尋找太陽！

浪啊浪，你再洶涌一點，送我追趕太陽！

浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽，使光明不再，使溫暖不再……

風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。

在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅定于自己的追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽，我的理想。

沒有執(zhí)著的生活是碌碌無為，庸人自怨，黯淡無光。

生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進，前進，不后悔。

后記

不要懦弱

堅守當(dāng)初的承諾

我要乘帆漂泊

只愿與旭日相守

篇4

我是帆，我的生活注定了漂泊無依。這樣的生活我不后悔，我不怨恨。因為我是帆，因為這是我自己選擇的生活。

我喜歡太陽，那是我剛出生（制造出來）的時候，我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽。

我、啟航、前進。我朝著太陽的方向前進。我選擇了自己的生活。

每天太陽東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒有追到太陽。但我的心中有一個信念：太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽中充實。

風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點，助我尋找太陽！

浪啊浪，你再洶涌一點，送我追趕太陽！

浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽，使光明不再，使溫暖不再……

風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。

在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅定于自己的追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽，我的理想。

沒有執(zhí)著的生活是碌碌無為，庸人自怨，黯淡無光。

生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進，前進，不后悔。

后記

不要懦弱

堅守當(dāng)初的承諾

我要乘帆漂泊

只愿與旭日相守

篇5

生活在21世紀(jì)的我們，沒有心想事成的世界：我想要一個寧靜的環(huán)境，但我不能阻止別人正常的活動；我想看一看雪花，感受一下漆黑的夜空中飄落的片片雪花，但我不能把南方的溫度降至零度以下；我想買很多很多的物品，但我不能為了一己私欲而讓父母破費太多；我想……

想做的事情太多，想要的物品太多，能舍則舍，而心中的理想，是永遠(yuǎn)也不能、不可以放棄的。就像雕刻家一樣，用心去雕刻，執(zhí)著于自己的理想，以自己最完美的角度去塑造心中的天使。

早在很早以前的《三字經(jīng)》中，我們就知道了“求學(xué)者，貴恒心”，對于心中的理想，我們需要的是持之以恒。雖然我們不知道前方的道路有多么曲折，踏出的一步是對是錯，但我不能放棄心中的理想，改變?nèi)松姆较?，以正確的觀點去看待它。正如雕刻家不會在邪惡的心理作用下雕刻出美麗的天使；詩人不會在悲傷時寫出贊美的詩歌；太陽不會在夜空中出現(xiàn)。

有沒有聽說過這么一句話：過去的事早已過去，未來的事遙不可知，只有現(xiàn)在最真實。我不會每天沉醉于過去的事，也不會每天沉溺于對未來的幻想之中，踏踏實實地走下去，憑借心中的堅強和毅力，沒有做不了的事，沒有過不了的難關(guān)。魯迅說過：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。或許剛開始的道路人跡稀少，方向繁多，用心了，堅持了，也就沒什么可懼怕的了。就像石像中本沒有天使，雕刻家用心去雕刻了，努力了，也就塑造出了美麗的天使。剛開始的時候，未成行的大理石中并沒有天使的輪廓，雕刻家用心中的堅定形象一刀一刀的刻畫出了天使……

心中的理想不能盲目得執(zhí)著：你能執(zhí)著于讓赤道地區(qū)下起天然的雪花嗎？你能執(zhí)著于讓地球停止自轉(zhuǎn)嗎？你能執(zhí)著于同志是解嗎？你能執(zhí)著于……連都知道的答案，我就無需再做回答。但是我們明白，理想是亞普和現(xiàn)實的，心靈是需要純潔的。

心，為理想而執(zhí)著，為成功而興奮。

篇6

一半是詩，一半是夢。

有著抒情詩的浪漫，

有著少年夢的繽紛。

十五歲的我們，

帶著夢幻

和雨季淡淡的憂愁，

踏著一路

輕快的歌聲，

走進多詩多夢的季節(jié)。

年輕的十五歲，

明知前方

有坎坷、

有滄桑、

有風(fēng)雨、

但，

依然

篇7

流行歌里真的有流星可以許愿呢，下著雨里的風(fēng)景，人們都很幸福呢。

雖然，我知道，在這個黑白灰的世界里，有許多的人們就想影子一樣活著。現(xiàn)實的殘酷扭曲著他們，貴族們踐踏著無數(shù)影子們的尸體，高唱圣歌，還不斷迷惑著老人與小孩加入吟唱的陣營。

“天啊！他們喪志”

“他們道德敗壞”

“他們傷害無辜”

他們其實就是我們。

溫暖的家，詩意的生活，甚至一個擁有綠茶和糕點的下午，是他們幻想中的天堂。

我常常在想，沒有人會不向往光明與美好，如果每個人都是白色的，又怎么會有灰與黑的存在呢？

要想改變舊規(guī)則就要成為新規(guī)則的皇，路途上會補滿荊棘，會有嘲笑與諷刺，可那都是成為皇的代價。

長大是什么？是開始學(xué)會彎下腰，放下尊嚴(yán)獨自一人生活？電視劇中經(jīng)常教育我們，從不彎腰的英雄總是會被鞭子打得皮開肉綻，愚不可及的臥底們總是只在物質(zhì)上過的很優(yōu)越。

那未知的世界無論會是在長滿水草的天堂，還是在有廣闊無垠的沙漠作背景的筆直公路上，終有一天會物是人非，孤軍奮斗。

但是，這些由小小事物構(gòu)成的小幸福，就是我們?nèi)松娜堪?！我們怎么能停下腳步呢！

我們是得了中二病的患者，在未來的某一天要站在金字塔的頂尖，高喊著要拯救影子，拯救自己，就算被打得皮開肉綻也不放棄的中二病患者??！

篇8

--題記

才買回的梔子花，在我的屋內(nèi)，散發(fā)著淡淡的清香，純白色的花瓣，讓人由衷的心生歡喜，守著她的紅塵花語，心安安靜靜的，窗外，六月的雨淅淅瀝瀝，一路唱著天空的歌，隔一簾云霧，奢華一場倚窗對望的情節(jié)。坐在花前，冥想浪漫、繽紛、朦朦朧朧的雨中世界。

與這樣的雨天對酌，心總是會有好多的念想，煮一杯玫瑰花茶，抬頭仰望灰蒙蒙的天空，綿綿的情誼，輕叩一下雨的心扉。

你，可曾也這樣，用夏的雨露來編織心語，傾灑內(nèi)心的炙熱情感，來完成前世今生的約定？拈一片厚厚的積云，溫暖時光漸行漸遠(yuǎn)的背影，用心去聆聽，雨中的思念熾烈而濃郁。一絲疼痛，奔走在時光隧道里聲聲無奈的嘆息，揮灑或濃或淡的文字，折射琴瑟和鳴的心音，亦不知道以純澈情感來相牽的路途，會以怎樣的韻腳，蹁躚最初一刻的悸動。

你，可曾也這樣，喜歡靜靜的聽一段曲子，優(yōu)美的旋律牽動遙遠(yuǎn)的思念，在心中回旋出青青草原，山麓蒼翠的畫面，亦或小橋流水的詩意。釋放心韻里旖旎的花香，熱愛一種事物，何須理由，無論醉心于繪畫，醉心于樂曲，醉心于文字，給心帶來的安逸和震撼，都無法用語言來清晰表達。生命里的情緣亦如此吧！牽手的緣是對是錯？如果你珍惜彼此的擁有，善待心靈的知己，把一脈相思的激情寄放與平淡，寄情于關(guān)心與祝福之中，靈魂深處，經(jīng)意與不經(jīng)意間，心心相惜的都是不會變更的永遠(yuǎn)。

你，可曾也這樣，置身于蔥蘢的野外，閉目聆聽，花兒和花兒競相開放的聲音；鳥兒和鳥兒歡愉的對唱；蟲兒和蟲兒歌詠自然的低鳴；枝葉和風(fēng)兒搖曳于紅塵的舞姿，纏綿的情話。繼而，思索著，誰能相伴，人生的錦瑟年華，誰是高山流水一樣的絕世知音，誰是才華橫溢的知己友人，能如花，如鳥，如蟲，如風(fēng)和葉，擁抱心靈的春天，綻放久違的笑顏，能摒棄俗世紛雜，汲取精神的營養(yǎng)，讓心清明。

你，可曾也這樣，默默的珍惜，無聲卻有痕的歲月。感知那些隨風(fēng)而來的紅塵思念，敲打著心的柔軟，能用心輕儲擁抱郁金香的芬芳，輕輕吟唱讓你落淚的歌謠，復(fù)制一下昨日往昔里所有的辛酸和欣喜，調(diào)一杯自己喜愛的紅酒，倚窗對月，自己對自己輕言細(xì)語。把所有的念想放在墨色的夜空里于時間對決，于燈火闌珊處，遙望了一地奢華的相思依舊。

我，或置身于自然，或置身于繁華大街，或平淡安然的過著每一天，或心潮澎湃的觀讀和抒寫文字。

我們相識前的那些日子，似夢非夢。

楓葉紅了，凋零了；紅豆也開過無數(shù)次花；庭院的墻壁變淡了顏色；那條走過無數(shù)次的老街，青石板已經(jīng)換成方磚；我的水藍色的裙子換成深藍，你看，我還是愛上了成熟。

相識就這么在不經(jīng)意間，文字和文字的對望，融和了昨夕……

今生，你來了，一襲青衣，傲然而立，灑脫不羈，文思如海一樣深邃浩渺，月色，溫潤成平鋪于心的綠色草原，感覺，自然清新的呼吸于心間的安暖，對望的那一刻，時光笑了，那清晰的蟬鳴，那清涼的夏風(fēng)，那梔子花的暗香，那婆娑的樹影，還有，也還有夢的清新……

千年前的鏡像：冬夜，爐火的暖，映紅了沉靜的面容，手捧書籍，閱讀瀟湘雨的佳話，窗外，雪映梅香，萬物寂靜，風(fēng)兒清明，幾上，茶香飄溢，偶爾抬頭，微笑相視。那塵封在心靈家園里的別樣亭臺樓閣，就在相遇的瞬間打開，原來，在很久很久以前我們就是相知的。

打開雨的簾幕，于時光深遠(yuǎn)處，心底里留下的影像，已然，是招搖在心靈深處的那一條水草，透過水的光影，折射出今生的凄迷，該怎樣來解釋緣分，是相遇時驚艷的目光？還是，打開窗子的時候，嗅到了一襲花香？也許，都不是，我們相遇了，沒有早一步，也沒有晚一步。

昔日的旋律，依然敲打心靈的柔軟，低眉的思念，借誰的目光話昨日凄迷，一條街一條街的走過，暮然回首，燈火闌珊處，唯有那一盞燈的光芒，不見誰來誰往！

時光就這么不經(jīng)意間的走過，綿雨至晴陽也只是定格在彩虹來臨的那一刻，朝陽至斜陽又仿如一瞬間，一天何嘗不是一年，一年又仿如一生！

那年，如水清純的晨，候一縷陽，悄悄傾聽花的心語，閉目凝思，是否便能聽得懂那一曲天籟？眉間心上，相思為美，面暈朝霞，捻一朵馨香茉莉，悠悠叩開時光的門楣，金色的陽光，斑駁枝葉的色彩，傾灑萬點馨香。

篇9

天降我于人世，我受賦于天之命，命我孝父母也，敬師長，愛同學(xué)也。孝中知父母，敬中曉師長，愛中揣同學(xué)，人與我賦予同命，可誰又知曉與我也？是興時也，我忘乎所以；是傷時也，我茍居于一處。誰明我之心？誰聽我之言？人曰：“父母者可謂兒女之靠山也。”兒遇苦難，父為之解，女遇煩悶，母為之勸。

現(xiàn)今，父難解，母難勸，我該尋誰于訴說？思之，師必悅于相助也，又思，師也，授我于學(xué)識也，已累苦一日，我又何曾其累心，我只將其藏于心之深處也。

我懷顧左右，一人正靜望窗外，想必其與我一也。過而拍之，轉(zhuǎn)而笑也，我隨問其何也，其隨之說與其志，我附和與其，既而，我于其將談于一晌，心之悅也

噫吁！知我者誰也？唯有朋友焉！

中衛(wèi)市海原一中高三:田彥梅

篇10

暑假里，武漢的表姐和表妹來我家做客，媽媽說讓我這周末帶她們?nèi)ヌ旖蚩萍拣^看看。

天津科技館里面陳放著300多件可以參與的有趣展品，帶領(lǐng)表姐她們來到科技館大廳，我逐個介紹著，眩暈小屋、潛望鏡、，最后我們來到地震小屋，小表妹好奇地看著那個屋子，對我說，哥哥我也要進去試試，這時候，一直站在旁邊的一位十二三歲的小姐姐熱情地說：“你好！我是這里的志愿者，你們要體驗地震屋要去剛進門的右邊買票然后再過來排隊。”我謝過后就幫媽媽去買了票，如果不是那個小姐姐的指引，還真不知道要在哪里買票呢。體驗完地震屋，我又帶他們來到下一項：滑行球，滑行球那邊排了很長的隊伍，看來喜歡這項的小朋友還真多，這時候前面的幾個小朋友為了能先上去體驗互相搶奪球，只見守在臺階旁的那位小志愿者一個勁地說：大家不要搶，排好隊一個一個地上去。也許是因為他比較瘦小，幾個年幼的小朋友根本不聽勸說，一時間混亂一片，我不加思索地走上前，對大家說：大家不要搶，每個人都有上去體驗的機會，按順序排好隊很快就到你的了。說完我把球遞到第一個小朋友的手里，滑行球就想過山車一樣在軌道里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直至到達終點就由下一個小朋友上去體驗，我一直站在臺階邊指導(dǎo)他們一個一個地上去，那位志愿者在隊伍邊來回安撫：”別著急，很快就到你了。”就這樣一直到排隊的小朋友們基本都上去體驗過，我才離開，那位小志愿者感激地對我說：“謝謝你呀！今天人多，多虧你幫忙。”我不好意思地說：“不用謝，我很高興今天當(dāng)了一回‘志愿者’。”

回家的路上，我心里一直是美滋滋的，原來，給別人一個簡單的指引是這么地開心！我默默地對自己說：長大了一定要做個一個無私的志愿者！為社會付出一點微薄的力量。

六年級:朱古力