導(dǎo)語：如何才能寫好一篇座右銘作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

過了許多夜晚，做了許多作業(yè)，唯獨(dú)這次作業(yè)異常不同，老師叫我們回家來寫座右銘。

我在家里找到了毛筆和墨水還有一張大紙，我拿毛筆蘸上墨水以后，專心致志的寫了起來，我隨手寫了一句“健康是幸福的源泉”潔白的紙上有了漂亮的大字顯得格外耀眼，另外，我還添了一條美麗的花邊，耀眼的紙上顯得格外美麗。

這次作業(yè)令我喜出望外，我實(shí)在太高興了。

篇2

我的座右銘

事過境遷，一晃六年過去了，可這件事卻始終在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，那教訓(xùn)一直鞭策著我走一條誠實(shí)、正直之路。

這件事發(fā)生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫一幅關(guān)于秋天的圖畫，我畫得可認(rèn)真了，想著能得到老師和媽媽的表揚(yáng)，我心里更美了，可是小朋友打鬧時(shí)卻把我剛畫好的畫撕碎了，我又生氣又難過，想重新畫一張，可是馬上就放學(xué)了，我正在著急，忽然看到去參加美術(shù)班的小朋友的畫都安安靜靜地躺在桌子上，于是我走過去，挑了一張最好看的畫，折好放在衣袋里，等到媽媽來接我時(shí)，我立刻拿給媽媽看，并說：“媽媽，看我畫的畫好不好？”媽媽認(rèn)真地看了看，并表揚(yáng)了我。回到家，媽媽給我講了許多故事，都是關(guān)于誠實(shí)的故事，原來媽媽早就識(shí)破了我的小伎倆，我羞慚難當(dāng)，心里像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫上寫了兩個(gè)字，收藏了起來。

后來，這張畫一直陪伴著我，我也知道了，媽媽寫在畫上的兩個(gè)字是“誠實(shí)”，誠實(shí)這兩個(gè)字伴我走過六年，陪我成長，教我如何做人，成為我的座右銘。

篇3

曾經(jīng)，有一位成績優(yōu)異的學(xué)生，就是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)，而斷送了自己的前程。

小時(shí)，成績不錯(cuò)的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進(jìn)自己的書包。他對(duì)自己說：“這只是一件小是，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的?！焙髞恚忠酝瑯拥姆椒◣Щ乩飵妆颈緦儆诎嗉?jí)的圖書。也許是因?yàn)樗摹斑\(yùn)氣”太好了吧？每一次，都沒被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。

后來，他參加工作了，成了一家大公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對(duì)公司巨大財(cái)產(chǎn)時(shí)，他又一次動(dòng)心了。

這一次，幸運(yùn)之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

一個(gè)正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯(cuò)誤的看法？面對(duì)一件小小的壞事時(shí)，你是否也學(xué)會(huì)了說“不”？

“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應(yīng)該知道是什么意思了吧？

也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報(bào)國家，其實(shí)，有這種理想，當(dāng)然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應(yīng)從小事做起的道理。不是有一句話叫；“一屋不掃，何以掃天下”嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢？

其實(shí)不用想什么典型的事例，在我們的學(xué)校里 ，不就?？吹絾?？

在干凈的校道上，偶爾會(huì)有一些紙團(tuán)、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去！他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個(gè)彎腰動(dòng)作就美化了校園。

篇4

我的座右銘很多，有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，有對(duì)勞動(dòng)有幫助的，有對(duì)節(jié)約有幫助的……而對(duì)我最有幫助的座右銘是理查德·巴赫寫的：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。

有一陣子，外公的腳一直疼，不能走路，一向愛種花的外公這段時(shí)間不能種花了，這很讓外公難過，而這兩天家人又很忙，沒時(shí)間幫外公種花，不用猜也知道，這種花的任務(wù)就交給我了。

當(dāng)媽媽把一盆盆花搬到家里后，我看著這些開得艷麗多彩花，眼前卻展現(xiàn)出我把花種死了，外公責(zé)備我的情景。我的心往下一沉，想對(duì)媽媽說我不種花，我不會(huì)。正在這時(shí)，我的座右銘回響在我耳際：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。我想：是呀?難道 我連對(duì)種花這小事都沒有信心嗎？于是，我把花搬到了陽臺(tái)，準(zhǔn)備對(duì)這幾盆花負(fù)者到底。

我每天都像對(duì)待孩子一樣，照顧花，因?yàn)槲蚁嘈抛约褐灰M力了，相信自己會(huì)成功，那一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸，把花種好。

篇5

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；有生命；寫作興趣；自信心

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）18-362-01

小學(xué)作文教學(xué)，往往以命題作文為主。老師首先給出作文題目，接著幫助學(xué)生審題，再讀幾篇范文，然后讓學(xué)生自由寫作。在這種教學(xué)狀態(tài)下，學(xué)生不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，失去選擇性學(xué)習(xí)的余地，缺乏感受體驗(yàn)生活的過程，因此對(duì)寫作也就提不起多大的興趣。教者認(rèn)為在作文教學(xué)中方式要靈活，要做有生命的作文教學(xué)，即要靈活多變，把寫作自還給學(xué)生，要教會(huì)學(xué)生寫出與生活息息相關(guān)富有生氣的文章，從而提高學(xué)生的寫作興趣。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：“關(guān)于寫作的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于寫話，第二學(xué)段開始習(xí)作，這是為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心?！边@一設(shè)定，主要強(qiáng)調(diào)把作文教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的寫作興趣與自信心培養(yǎng)上。對(duì)此，教者結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱囊恍├斫狻?/p>

一、說真話――作文的確切表達(dá)

小學(xué)作文教學(xué)要求并鼓勵(lì)學(xué)生說真心話，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際寫出真實(shí)想法。把自己親耳聽到的，親眼看到的，親身經(jīng)歷過的事情表達(dá)出來，教者把這些歸納為“三親”。教者認(rèn)為在作文教學(xué)中，要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受生活、體驗(yàn)情感，經(jīng)常帶學(xué)生到大自然中去，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多欣賞大自然的美，讓學(xué)生從大自然中選材，讓學(xué)生多接觸社會(huì)，在生活中練習(xí)，去寫那些有趣味、有意義的事。這就像葉圣陶先生說的那樣――“生活如泉水，文章如溪水，泉水豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇?！?/p>

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生說的時(shí)候自然流暢，寫的時(shí)候卻不知從何處落筆。教者曾聽過田玉博士的兩節(jié)作文課，感觸頗多。田博士依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用互贈(zèng)禮品的方式，給每位學(xué)生送一個(gè)禮品，讓學(xué)生拿在手上認(rèn)真觀察，寫出自己的真實(shí)感受。開始時(shí)學(xué)生的語言比較單一，經(jīng)過田博士的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)感官，讓學(xué)生真實(shí)確切的表達(dá)自己看到、聽到、聞到、觸到以及嘗到的感覺，并表明真實(shí)準(zhǔn)確的語言是文學(xué)的語言。這時(shí)，學(xué)生的回答豐富多彩起來。這就是要讓學(xué)生平時(shí)多注意觀察周圍事物，多從生活中積累寫作素材，強(qiáng)化寫作與生活的聯(lián)系，學(xué)生對(duì)寫作也就充滿了興趣。

二、敘真情――作文的真情流露

小學(xué)作文教學(xué)要求孩子說真話、表真情，堅(jiān)持“我手寫我言，我筆表我心”的原則。讓學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，是寫出好的習(xí)作的精魂所在，學(xué)生只有在親眼看到之后，才能觸景生情，言之有物。

比如學(xué)完《雨點(diǎn)》一課，教者將教學(xué)拓展到課外，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中體驗(yàn)、感受這盎然春意，使作文教學(xué)與情景教學(xué)交融在一起。教者預(yù)先布置了“我是小詩人”的作文任務(wù)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。事實(shí)證明，學(xué)生通過自己親眼去看，在寫作時(shí)把寫景和抒情融為一體，果真收到了讓人滿意的教學(xué)效果。有學(xué)生這樣寫到：雨點(diǎn)落在桃樹上，點(diǎn)紅了桃花；雨點(diǎn)落在樹梢上，染綠了柳枝；雨點(diǎn)落到屋檐上，一起愉快地滑滑梯；雨點(diǎn)落進(jìn)書包里，和我們一起藏貓貓；雨點(diǎn)落進(jìn)臉盆里，唱一曲動(dòng)聽的歌……學(xué)生的習(xí)作讓教者感到興奮，由此教者引導(dǎo)學(xué)生，春天是美好的，萬事萬物都有自己的生命，只要你愿意去看、去聽、去感受，你就能收獲這種美好！這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的作文水平，也讓學(xué)生的情操得到良好的陶冶，使學(xué)生在習(xí)作中得以充實(shí)自己，其精神世界也越來越飽滿。

三、想象――作文的五彩紛呈

小學(xué)作文教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生聯(lián)想尤為重要，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性作文的一條通道。如：由喝茶想到社會(huì)上的某些人，水剛倒入茶杯時(shí)，一部分茶葉浮在水面，散發(fā)香味的那些茶葉卻是那些沉入水底的茶葉。由此現(xiàn)象想到生活中的一些人有點(diǎn)成就就掛在嘴邊，四處炫耀，而有真實(shí)本領(lǐng)的反而埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn)，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

作為充滿活力的小學(xué)生，假若對(duì)身邊發(fā)生的一切視而不見，在記憶的倉庫里留下的只是空白，也就寫不出血肉豐滿的文章。教者要引領(lǐng)他們走進(jìn)廣闊無垠的生活，感受生活，豐富情感，增強(qiáng)體驗(yàn)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的寫作環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，展開合理大膽的想象，體驗(yàn)這個(gè)世界的奇妙，不斷增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，這樣不僅能進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作興趣，而且也能讓學(xué)生有感而發(fā)，展現(xiàn)在我們面前的作文自然也就會(huì)五彩紛呈。

四、鼓勵(lì)表揚(yáng)――作文的充分認(rèn)可

每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心、上進(jìn)心，特別需要得到教師的肯定、鼓勵(lì)與贊賞。對(duì)于寫作這種創(chuàng)造性的活動(dòng)，教師要在鼓勵(lì)學(xué)生抒寫生活的同時(shí)，激發(fā)其創(chuàng)作的熱情，用自己獨(dú)特的視角，來描繪生活、體悟生活。教者認(rèn)為，每次習(xí)作，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，教師就應(yīng)當(dāng)及時(shí)的給予肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)，要找出每一個(gè)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，幫助他們增強(qiáng)自信心。給學(xué)生的作文評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)――進(jìn)步獎(jiǎng)、構(gòu)思獎(jiǎng)、語言組織獎(jiǎng)、最佳真實(shí)獎(jiǎng)等等。要能夠深入確切地了解每一個(gè)學(xué)生，并挖掘出每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

篇6

落日西沉，秋風(fēng)輕吟，黃沙萬頃。

再往西去，就是黑暗之城。大地的罪惡，人性的丑陋，都可以在那座城市里得到見證。

“雪？”他漠然伸手，黑色的皮質(zhì)手套顯得破爛不堪，手掌長時(shí)間與劍柄摩擦的結(jié)果。

晶瑩的雪花隨風(fēng)飄逝，偶有幾片落在他的掌心，隨即融化，變成水滴滑落下來，像憂傷的淚。

“深秋，大漠飛雪，是奇景?！?/p>

他淡淡地笑：“你可以預(yù)知未來吧……難道不能預(yù)知這場百年不遇的奇雪嗎？”

“命運(yùn)由天。人力永遠(yuǎn)無法探知未來的一切，因?yàn)槲磥碛商於?，非人力所能掌控。冥，你信嗎？?/p>

“不信。”冥緩緩地登上一個(gè)沙丘，眺望遠(yuǎn)方，依然是荒漠，無邊的荒漠，若雪大，或許明天能夠看到一片雪原，“我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，他告訴我，人的命運(yùn)要靠自己掌握，未來要靠自己的雙手去創(chuàng)造?！?/p>

“終有一天，你會(huì)信的。宿命是無法改變的，它由天定，人力所不及。而且，這世界，很快，就沒有未來了。我們可以打個(gè)賭，怎么樣？”

“好?！壁ぽp輕瞥了一眼那蒼白的天空，嘲笑般的笑容，好像突然又想起了什么，“你一直都沒有告訴我，你的名字？”

她突然笑了，冥已經(jīng)許久沒有看到她的笑容，這迷人的笑容令人瘋狂，但稍瞬即逝，純凈的雪白長發(fā)遮住了她的臉龐：“渺。在這大地之上，人總是那樣渺小，你是，我也是。”

在這大地上，人總是那樣渺小。兩人靜靜地行走在廣闊無垠的荒漠之上。

風(fēng)雪愈來愈大，一切都變得朦朧而虛幻，大雪為荒漠披上了一層銀白的外裝，泛射著柔和的華光，美麗奪人。隱約可以聽到遠(yuǎn)方餓狼的悲嚎，這奇異的大雪如同兇猛的野獸，席卷著蒼茫大地，埋葬無數(shù)生靈。

雪，華美而溫柔，殘酷而冷漠。究竟是人在嘲笑這天，還是這天在譏笑無知而渺小的人啊……

不知什么時(shí)候，劍鋒被染成了紅色，血的顏色，刺眼。鮮血仿佛是滲進(jìn)了這堅(jiān)固的鋼鐵之中，無論怎樣都擦洗不掉。冥神的劍總是沾滿鮮血，鮮血的顏色總是腥紅的，血滴總是順著劍刃徐徐滑過，滴落，地面上殷紅一片。

荒漠中的強(qiáng)匪如同狼群，兇惡狠毒。只是，今天，他們的運(yùn)氣差了一點(diǎn)點(diǎn)。

九個(gè)人，全部一劍封喉。驚訝，恐懼全部凝固在他們的臉上，永遠(yuǎn)不會(huì)褪去?；蛟S還有痛苦，只是他們來不及表達(dá)自己生前最后的感觸。只是一瞬間而已，就永遠(yuǎn)告別生存的痛苦?；蛟S，殺，也是一種仁慈。

無敵劍技，渺這樣形容他，簡直就像是真正的死亡冥神。

默不做聲，冥只是覺得有些疲倦，終于可以看得見天邊那座掩藏在迷蒙的風(fēng)雪背后的古老城市，他有一些恍惚，一切都如同一場迷夢。只是他等了很久，最終都沒有被驚醒。

艷麗的城市，富裕的豪門喜歡用寶石，金甲的光芒照耀自己，偽裝自己，卻無法掩蓋住他們粗俗野蠻的本性。渾濁的空氣中充滿了血腥味，連夜的狂風(fēng)暴雪都無法沖洗干凈。

黑暗之都，罪惡之都，死亡之都，這骯臟的城市在黑夜里狂歡。

“可憐的城市……”渺的臉上仿佛凝結(jié)著一層冰霜，“這個(gè)被上天拋棄的地方，永遠(yuǎn)得不到祝福?！?/p>

“他們的血，真的是黑色的嗎？”冥問。

“不，這座城市的血，才是黑色?！泵烊粲兴嫉鼗卮鸬溃澳阏娴南露Q心？”

“就在今晚，萬人血祭。黑色的血會(huì)灌溉這片大地，這片冥神誕生的地方?！?/p>

“可憐的人……這么做真的值得嗎？”渺仰頭望向天空，“那時(shí)，或許我不該選擇幫助你?！?/p>

黑色的血，如何潮水般流淌。

冥直立在城市正中的高塔之上，俯瞰這座城市。

這才是真正的死亡之都，黑暗中一片靜寂，恍如地獄。

狂歡的街頭橫陳著尸體，墻上屋檐也沾滿了血液，還未干涸，卻被寒風(fēng)凍結(jié)成一粒粒血紅冰珠。

今晚之后，沒有人會(huì)知道這座城市中到底發(fā)生了什么。因?yàn)?，這個(gè)城市中的人都已經(jīng)步入冥界，無一生還。只有蒼天可以見證嗜血死神的誕生，紅雪飄揚(yáng)。冬天就要到來了，整座城市都沉淪在這夜色中。

“最后，還需要什么？”冥的右手緊握著他的幽冥劍，劍鋒上的血色仿佛更深更濃了，濃得發(fā)黑。這柄劍，看似極其普通的劍，剛剛奪去上萬人的生命，一場屠殺，一場血祭。

“你的靈魂?！泵熳谖萁?，天空的顏色也變得血紅，預(yù)示著一些可怕的東西，“將你的一切都獻(xiàn)給仇恨獻(xiàn)給罪惡，包括你的靈魂。然后，你就能成為真正的冥神?！?/p>

“那就拿去吧……我不再需要了?！?/p>

“可憐的人，告訴我，為什么你決定要成為神，成為死亡的冥神？”渺的白發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，這純凈的白色象征著神族的血統(tǒng)，只有六翼天使才能擁有。只是她卻沒有翅膀，經(jīng)受斷翼之罪，她是墮落的神族。

“罪。如果這個(gè)世界必將遭受滅世的懲罰，那么就讓我來操縱這宿命的巨輪。我需要力量，去改變那命運(yùn)的軌跡。這世間所有無可饒恕的罪，都由我一個(gè)人來承受吧！”

“或許有一天，也會(huì)有人懂得冥神的悲哀……哈哈……”冥狂笑起來，那笑聲融入狂風(fēng)中，永恒地游蕩在天與地的縫隙之中。似乎有一滴淚從高塔之頂悠然落下，原來冥神也會(huì)流淚嗎？

“萬物有生必有滅。眾神在創(chuàng)世之初，便早已約定了滅世的這一天?！壁な种械挠内η八从械卣痤澲?yàn)橛腥司鸵獨(dú)缢退闹魅?，毀滅這個(gè)被詛咒的沾滿鮮血的冥神。

使命創(chuàng)造命運(yùn)。背負(fù)光明的勇士的使命，就是摧毀邪惡，摧毀一切黑暗的力量。

幻域，一切是那么虛無。冥感覺仿佛又回到了幾年前的黑暗之都，那個(gè)大雪紛飛的夜晚。

那個(gè)時(shí)候，他就知道，會(huì)有這樣的一天，渺可以看透未來。

滅世的劫難即將到來，而他就是宿命中的滅世魔神。

冥最后一次舉起了他的劍，這是最后一場戰(zhàn)斗，只是這場戰(zhàn)斗的結(jié)果早已經(jīng)注定，由人定，不由天。

冥的雙眸隱隱射出血紅的色彩，他竭力抑制出自己心中嗜血的沖動(dòng)。攜帶著光明的圣劍在勇士的手中揮舞著，冥的眼前一片模糊，恍如隔世啊。他第一次沒有選擇閃避?；馃岬膭ι泶踢M(jìn)了他的心臟。

失敗的結(jié)果，只有死亡。犧牲一切所換取的力量開始枯竭了，原來即使是冥神，也會(huì)死亡。

“停止你的瘋狂吧……一切都結(jié)束了?！?/p>

“渺曾經(jīng)告訴過我宿命不可改變，萬物由天定。只是我始終都不相信。這世間所有無可饒恕的罪，都由我來承擔(dān)。被命運(yùn)注定的滅世之神若走向了死亡，這宿命之輪是否也會(huì)崩毀？哈哈……”笑，最后一次笑，因?yàn)橼ど竦纳磳⒌竭_(dá)盡頭，“這世間沒有什么宿命是不可改變的。”

“超越命運(yùn)的力量就潛藏在我們的心中……渺啊，看來我們之間的賭局，還是我勝了?！?/p>

篇7

還在上學(xué)的時(shí)候，一旦在學(xué)習(xí)上松懈，在成績上落后，免不了老師的嘮嘮叨叨。那些言語言簡意賅大概就是——“人，不能是條沒有夢想的咸魚。”那么，大人們口中說說的夢想是什么呢？

我想每個(gè)人小時(shí)候總是會(huì)憧憬將來要做什么。有些人會(huì)說“長大后做宇航員”也有些人說“長大了就長大了唄，有什么大不了的”。我想，我更是屬于后者吧。

知道馬云嗎？一個(gè)不靠顏值，不靠背景，卻成為中國首富的人。要知道過去的馬云，是個(gè)成績差，相貌又不好看的人，可是，為什么他就成功了呢？因?yàn)樗袎粝?，并且?duì)自己有堅(jiān)定的信念，用夢想支撐著，一步一步的走向了成功。如果換成是我，也許結(jié)局就不是這樣的樂觀。

篇8

何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。

耳鬢廝磨親密無間的昵友，不卑不亢直言是非的是諍友，酒肉相交見利忘義的是賊友，有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友?！昂?nèi)存知己，天涯如比鄰”的是朋友，“渭北春天樹，江東日暮云”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的是朋友，“暗風(fēng)吹雨入寒窗”的是朋友,“共君一醉一陶然”的是朋友，“談琴賦詩，嘯詠終日”的是朋友，“飲醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的是朋友，“四海之內(nèi)皆兄弟”亦是朋友。不錯(cuò)，朋友無時(shí)無刻不在你的身邊。朋友，果然“放之四海而皆準(zhǔn)”。

《莊子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可謂龍蛇混雜。初出茅廬之人，未經(jīng)滄海，難免不分青紅皂白，三言兩語便以兄弟相稱。于是不過數(shù)日，便“如入鮑魚之肆，久而自臭”。以致遭遇飛來橫禍，恰如火中取栗而不自覺，受人利用縱有千般不愿卻已成替醉羔羊，方才噬臍莫及，嗚呼唉哉！

自然亦有人兢兢業(yè)業(yè)，處處小心，時(shí)時(shí)在意，遠(yuǎn)遁其聲色犬馬斗雞走狗呼盧喝雉之徒，親近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最終仰之彌高鉆之彌堅(jiān)，耳濡目染潛移默化，成為“瓜田不納履，李下不整冠”“仰不愧于天，俯不怍于地”的閑人，縱然作不得流芳百世也不至于遺臭萬年吧！

故哲人告戒：交友須謹(jǐn)慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質(zhì)也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交游者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時(shí)醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯(cuò)再錯(cuò)，則是“一失足成千古恨”矣！諸君當(dāng)慎思之。

篇9

《清明上河圖》是宋代著名畫家張擇端的作品。全長525厘米，寬25.2厘米，描繪了北宋都城也就是東京汴梁（現(xiàn)在河南開封）的繁榮景象。一千多年前張擇端把它從現(xiàn)實(shí)繪入了畫卷，現(xiàn)在開封人又把它從畫卷搬進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

走進(jìn)清明上河園，我好像穿越了時(shí)空隧道來到了宋代。小商小販門都穿著宋代的衣服，有的站在鋪前，有的挑著扁擔(dān)，有的推著車子，大聲叫賣。建筑物都是用木頭做成的，門口牌匾上的字都是從左到右書寫的，甚至這些建筑和《清明上河圖》上繪制的建筑的外形、位置、牌匾上的字、用途都幾乎一模一樣。街上時(shí)不時(shí)會(huì)遇上打把式賣藝的人，表演完了有錢的捧個(gè)錢場，沒錢的捧個(gè)人場。城門洞里還貼著畫影圖形捉拿犯人的皇榜，如果看到了犯人就可把皇榜撕掉，抓住犯人就有賞。

在清明上河園里，我看到“武大郎”在炊餅鋪里叫賣，門口打扮得花枝招展的“潘金蓮”吸引著各位“公子哥”往鋪里坐，買炊餅長長的隊(duì)伍從鋪里一直排到了鋪外，生意好紅火啊。走著，走著我看到了一口井，但奇怪的是一個(gè)十字架架在上面。原來一口井只能供一人打水，老百姓打水需要排很長的隊(duì)，當(dāng)時(shí)皇上想了一個(gè)辦法，在每口井的井口處架上一個(gè)十字架，這樣井口就被分成了四份，就可同時(shí)供四人打水了，速度自然也就快多了。我覺得我們的古人好聰明呀！突然我隱隱約約地聽到了喊聲：“讓開，快讓開！”緊接著人群涌動(dòng)，好似潮水一般。很快就把出事地點(diǎn)圍了個(gè)風(fēng)雨不透，水泄不通。我和爸爸、媽媽也跟著人群涌了進(jìn)來，原來“晁蓋”率領(lǐng)“梁山好漢”開始劫囚車了。“官府的公差”把刀架在“宋江”的脖子上，威脅“梁山好漢”把武器放下。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候多虧了“李逵”趕到，砸開了木籠，解救了“宋江”。“梁山好漢”乘勝追擊，把“官府的公差”統(tǒng)統(tǒng)殺死?！八谓币惨虼硕袆?dòng)了，答應(yīng)和其他“梁山好漢”一起上梁山。

篇10

一出市區(qū)，上了高速公路映入眼簾的是一片片麥田，伴著微風(fēng)此起彼伏，好像給大地鋪上了綠色的

地毯。高速公路上我們一直欣賞著綠色的海洋，過了一會(huì)兒我們到了秦嶺服務(wù)區(qū)，上下公路中間修建了

一座雕塑群，群雕反映的是三國時(shí)期發(fā)生的各種大事，它是我見過的最宏偉的群雕。短暫的休息后我們

繼續(xù)趕路，接下來我們基本上都是在無數(shù)個(gè)隧道中穿梭，我由興奮到平靜、再到麻木、最后我睡著了。

我朦朧中聽到爺爺說：“出山了!”我睜開眼向車窗外望去，哇！一眼望不到頭的金燦燦的油菜花展現(xiàn)在

我的眼前，簡直太美了、太漂亮了，路過的人們都紛紛下車去照相，我們也陶醉在這美麗的花海中，媽

媽為我們拍了許多照片。

經(jīng)過了三個(gè)多小時(shí)的行程，終于到了漢中的第一站——南湖風(fēng)景區(qū)。我們先過了浮橋，到了湖心島，

看了釣魚臺(tái)、登了攬?jiān)聵?、漫步過了鵲橋、觀賞了百花園……

還坐觀賞船欣賞了南湖水上風(fēng)光，湖水在陽光的照耀下波光粼粼，山體、小亭、高塔和樹木的影子倒映

在湖面上美麗極了。然后，我們來到了美麗的漢江邊一座鮮魚莊，品味了一頓鮮魚大餐，餐后我隨媽媽

游覽漢中街貌、逛了步行街，最后回到了賓館休息。

第二天一早七點(diǎn)多，我們吃了早餐去勉縣的武侯祠，它創(chuàng)建于蜀漢景耀六年（公元263年），是天下

最早也是唯一由皇帝下詔修建的武侯祠，故稱為天下第一武侯祠。進(jìn)入武侯祠引入眼簾的是 山門、樂樓

牌樓琴樓等古建筑。之后又去了武侯墓，武侯墓的建筑很宏偉，武侯墓是安葬諸葛亮的地方。里面有諸

葛亮的雕像，還有四個(gè)展廳。展示當(dāng)年諸葛亮指揮作戰(zhàn)的場景。下來又來到了張良廟，它始建于東漢末

年，是祭祀漢高祖劉邦的開國謀士——張良的祠廟，由于我去的時(shí)候天色見晚，倉促的轉(zhuǎn)了一下就走了

，有些遺憾~~

我們又向?qū)氹u出發(fā)，沒有走高速，而是盤山公路，慢慢的天黑了，聽爺爺說:“我們要翻三座大山，