導(dǎo)語：如何才能寫好一篇朋友教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本文用一課時(shí)來完成。在教學(xué)過程中給學(xué)生5分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生疏通字詞，了解文意；然后誦讀全文，體會本文的語言特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力

1．掌握“諍友、畏友、豁然、恍然”等詞語的含義。

2．了解作者。

（二）過程與方法

1．快速瀏覽課文，疏通字詞，了解文意。

2．誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼?、擇良友而從之的意識。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。

2．體會本文的語言特點(diǎn)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1．體會本文的語言特點(diǎn)。

2．培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼选窳加讯鴱闹囊庾R。

教學(xué)方法

1.講述法。先讓學(xué)生講述自己知道的關(guān)于友誼的故事，或者典故、名言等，說說自己的感受和心得。

2.誘導(dǎo)法。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生，朋友的類型雖然很多，但要學(xué)會選擇適合自己的良友。

3.討論分析法。課文中不易理解的問題，可以先讓學(xué)生討論、分析，教師適當(dāng)提示、明確。

教學(xué)媒體

投影儀、作者的圖片及生平資料（見圖片集錦和文本素材）

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

（新課導(dǎo)入）

投影顯示：

投影儀、《鄉(xiāng)愁》（課文朗誦）（見音頻素材）、作者的圖片及生平資料（見圖片集錦和文本素材）

（講授新課）

投影顯示：

一、疏通字詞

恍然：形容忽然醒悟。

畏友：自己敬畏的朋友。

諍友：能直言規(guī)勸的朋友。

豁然：形容開闊和通達(dá)，這里引申為明白。

二、整體把握

1.誦讀全文，了解文意。

給學(xué)生5～8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生誦讀全文，整體感知文意。

2.為課文劃分結(jié)構(gòu)層次，并概括各層次的主要內(nèi)容。

學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：

板書：

全文共5個(gè)自然段，可分為兩部分：

第一部分（第1自然段）：寫朋友在人的生活中的重要性。

第二部分（第2～5自然段）：具體寫朋友的四種類型及其特點(diǎn)。

三、問題探究

1.作者把朋友分為四種類型，其各自的特點(diǎn)是什么？

學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：

第一種類型：高級而有趣。這類朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。

第二種類型：高級而無趣。這類朋友知識豐富，人格高超，但缺乏幽默感。

第三種類型：低級而有趣。這類朋友極富娛樂價(jià)值，但少了修養(yǎng)和品位。

第四種類型：低級而無趣。這類朋友既沒有知識素養(yǎng)，也沒有幽默感。

2.本文在說理時(shí)有何特點(diǎn)？

學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：

本文在說理時(shí)按先后順序進(jìn)行，條理清晰。作者運(yùn)用打比方、對比等方法，并非說教，而是寓事寓理，深入淺出。

3.本文的語言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請找出其中的兩個(gè)句子加以仔細(xì)品味。

學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：

投影顯示：

（1）“……又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得?！?/p>

作者把交接高級而有趣的朋友比喻成咀嚼新鮮的水果，這一比喻貼切、形象而生動，就形象地突出了和高級而有趣的人交往，不但是一件快樂的事情，同時(shí)也會讓自己受益匪淺。

（2）和高級而無趣的人交談，“既不像打球那樣，你來我往，彼此呼應(yīng)，也不像滾雪球那樣，把一個(gè)有趣的話題越棍越大。精力過人的一類，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞，難得接你一球兩球。

在這個(gè)句子中，作者把和高級而無趣的人交往比喻成打球，而且不是“你來我往”的“打球”，只的他一個(gè)人發(fā)球。這就通俗易懂地說明了一個(gè)道理：和高級而無趣的人交往，雖然欣賞他的修養(yǎng)與人格，但卻無法平等的展開交流、對話，自己會很被動，很吃力。作者的這一比喻寓幽默風(fēng)趣寓人以沉思、回味。

四、總結(jié)與活動建議

作者把朋友分為了四種類型，你更喜歡哪一種類型的朋友？請談?wù)勛约旱睦碛伞?/p>

板書設(shè)計(jì)

《朋友四型》

余光中

一、疏通字詞

二、整體把握

三、問題探究

1.作者把朋友分為四種類型，其各自的特點(diǎn)是什么？

第一種類型：高級而有趣。這類朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。

第二種類型：高級而無趣。這類朋友知識豐富，人格高超，但缺乏幽默感。

第三種類型：低級而有趣。這類朋友極富娛樂價(jià)值，但少了修養(yǎng)和品位。

第四種類型：低級而無趣。這類朋友既沒有知識素養(yǎng)，也沒有幽默感。

2.本文在說理時(shí)有何特點(diǎn)？

篇2

引導(dǎo)幼兒了解樹與人類的關(guān)系，感受我們的生活離不開

樹木，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

活動準(zhǔn)備：墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有關(guān)綠化的錄象，照片，圖片

活動過程：

一、觀看沒有綠化的圖片

引導(dǎo)幼兒說說自己的感覺

二、觀看錄象

1、引導(dǎo)幼兒說說在畫面上看見了什么？

2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎？表現(xiàn)在什么地方？

3、為什么種這么多樹？

三、再次觀看錄象

1、工人叔叔在干什么？為什么要噴藥水？

2、這些木樁有什么用？

3、除了剛才我們說的保護(hù)樹木的方法，你還知道哪些方法嗎？

四、觀看圖片

你覺得這些人的做法好不好？為什么？

五、小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來新鮮的空氣，

可以美化我們的居住環(huán)境，而且還能減少大自然

帶給我們的危害，所以我們要愛護(hù)和關(guān)心樹木和

周圍的環(huán)境，除了這些，樹木在我們的生活中作

用也很大，你們回家去找找看。

篇3

2.忘卻時(shí)光，忘記年齡，青春活力永葆年輕，快樂重陽當(dāng)成六一，七十也能變成十七，切莫煩惱切莫憂心，開心快樂永葆童心，祝您重陽快樂、健康長壽！

3.暴雨澆不滅青春的火焰，困難壓不垮堅(jiān)挺的人心，荊刺止不住登高的愿望。借秋風(fēng)傳送我的問候，托大山保存的我的祝福，真心地祝愿你重陽快樂。

4.九九艷陽天，秋收碩果笑開顏。九九重陽節(jié)，親朋相聚樂歡天。九九又重逢，祝福不變送給你。祝重陽節(jié)快樂！

5.九月九日望遙空秋水秋天生夕風(fēng)，寒雁一向南飛遠(yuǎn)游人幾度叢，正爭艷的季節(jié)，我知道一個(gè)地方，可以賞菊，我?guī)闳グ桑?/p>

6.九九重陽報(bào)平安，身在外地思鄉(xiāng)切。登高望遠(yuǎn)心祈愿，家鄉(xiāng)親人體安泰。但愿菊香萬里傳，聲聲問候到身邊；但愿茱萸香飄遠(yuǎn)，句句祝福身邊伴。重陽節(jié)到了，祝你快樂平安！秋風(fēng)送爽秋菊開，九九重陽樂開懷；出外郊游心情爽，無憂無慮樂逍遙；高懸茱萸掛門樓，吉祥平安福安康；登高遠(yuǎn)眺送祝福，重陽開心樂陶陶！

7.重陽節(jié)登高，我登上天庭，用酒賄賂了全能的上帝，借他的手機(jī)給你發(fā)短信，因?yàn)槭盏缴系圩８５娜硕〞】稻镁茫L壽久久，快樂久久，幸福久久！

8.九九重陽節(jié)，愿你好運(yùn)重重，臉上的笑容如陽光般燦爛，每天都像過節(jié)般快樂。重陽節(jié)到了，愿你快樂幸福，健康好運(yùn)一生。

9.好久不見，十分想念；不管多遠(yuǎn)，近如身邊；無論哪里，一樣掛念；找個(gè)時(shí)間，約個(gè)地點(diǎn)；喝些小酒，吐吐真言。重陽來了，送上祝愿：快樂天天、幸福年年！

10.九九重陽到，外出游玩，心情爽爽；高懸茱萸，祥氣滿宅；登高遠(yuǎn)眺，神清氣爽；把酒臨風(fēng)，萬事逍遙；發(fā)發(fā)祝福，遙寄牽掛。祝親朋事事如意！

11.藍(lán)天作信封，白云作信紙，流星是我的特快專遞。送你清風(fēng)讓你心曠神怡，送你細(xì)雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢想之旅！

12.重陽佳節(jié)來相聚，親朋好友在一起，情人戀人笑歡語，你我短信傳祝福。讓我們?yōu)槊魈烀篮玫那俺滔嗑郯?！相聚重陽，相守未來，重陽快樂?/p>

13.喝著《九月九的酒》，唱著《九九艷陽天》的歌，與九月九歡聚團(tuán)圓，并送上真誠的祝愿，祝你九九重陽節(jié)快樂！

14.重陽佳節(jié)相聚，親朋好友相聚，情人戀人相聚，你我他相聚，讓我們一起為明天更好而相聚吧！

15.情運(yùn)和你長相守，福運(yùn)永遠(yuǎn)跟你走，財(cái)運(yùn)與你手牽手，好運(yùn)陪你共白頭。九九重陽節(jié)到了，愿你快樂久久，健康久久，平安久久，成功久久，幸福久久！

16.秋是多思的季節(jié)，牽系著想你的心靈。窗前風(fēng)干的落葉是記憶的書簽，是整個(gè)秋天的精美收藏，我沉醉在詩的意境里，把對你國慶的祝福埋藏在心靈深處！

17.秋天的紅葉帶來了幾許蕭瑟，當(dāng)你孤單的時(shí)候請不要彷徨，我的關(guān)懷會始終陪伴在你的身旁，重陽節(jié)快樂，這是老朋友最真誠的問候。

18.九月九遙望空，秋水秋天生夕風(fēng)。寒雁一向南飛遠(yuǎn)，游人幾度叢?，F(xiàn)在正是爭艷的季節(jié)，愿你的心情也和那樣清爽、淡雅！重陽快樂！重陽節(jié)祝福語

篇4

1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊(duì)會活動。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學(xué)們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

甲：哪4個(gè)？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊(duì)對這個(gè)問題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

第四小隊(duì)：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！

（音樂響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學(xué)們上來精心挑選自己喜歡的書）

讀者a：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實(shí)，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？

書a：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興?。〔贿^，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會更大。

讀者a：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！

書a：好，我支持你！

讀者b：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？

書b：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。

讀者b：對不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。請相信我！

書b：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！

讀者c：《藍(lán)貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書c：好?。〔贿^，和你成為朋友，我會變得很累。你經(jīng)常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！

讀者c：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時(shí)間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！

書c：那好吧！

讀者d：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！

書d：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友？

讀者d：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書d：恩，那還差不多！

讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！

書e：你怎么變成這樣了？幾度??？

讀者e：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。

書e：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f呢？

（通過童話劇讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。）

甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）

乙：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會吧。（學(xué)生上臺發(fā)言）

生1：大家好！我是三一班的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會在每學(xué)期開學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅(jiān)持做讀書筆記，一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

（通過學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：

1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。）

甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。

篇5

就要到十一月了，家里種的花生快收了吧?大前天，母親打電話過來，說要給我郵一些來，

我說郵的時(shí)間太久了，會發(fā)霉，母親說沒事，她知道我最喜歡吃剛刨出來的，一定要把第一

茬的寄給我，順便再稍幾穗玉米和一箱家鄉(xiāng)的方便面?！澳阋苍撜乙粋€(gè)了!”，母親掛電話的

時(shí)候如舊的嘆息。

就要到宿舍了，可我不愿進(jìn)門，我蹲在樓下的過道邊，靠著墻，有一些失落，這個(gè)周末

做什幺?

小時(shí)候，我是那幺喜歡秋天，可以摘柿子、打山棗、刨花生，可這幾年，每當(dāng)秋天來的

時(shí)候，我總是顯得很惆悵。我不知道自己在等什幺，一個(gè)渺茫的希望或者......可秋天還是來了。明年的這個(gè)時(shí)候，可以兩個(gè)人一起回家鄉(xiāng)幺?

“誰令你心動”交友俱樂部『鵬城約會圓你一生的夢!

“誰令你心動”交友俱樂部『鵬城約會

活動主題:單身派對交友舞會同城聯(lián)誼每周六晚第一期

活動目的:單身交友

活動時(shí)間:20xx年10月1日(星期六)7：00-10：30

所在城市:深圳市區(qū)

俱樂部:集團(tuán)“誰令你心動”交友俱樂部

活動類別:交友派對

具體場所:五洲賓館歌舞廳(可免費(fèi)停車)

主辦單位:人力資源總處文康部

協(xié)辦單位:各事業(yè)群文康

人數(shù)限定:200人為限

報(bào)名參與者務(wù)必滿足以下條件

男生要求：大專以上學(xué)歷，人品正直、真誠!單身。

女生要求：中專以上學(xué)歷，人品正直、真誠!單身(不予驗(yàn)證，請自覺!)

如果您沒有學(xué)歷，而是事業(yè)有成的成功人士或者有顆真摯的愛心，人品正直、真誠!單身!同樣歡迎!

[其它條件]

1、望報(bào)名者慎重報(bào)名，輕易退出的不要報(bào)名!報(bào)名后不要輕易退出!

2、認(rèn)可獨(dú)立自助為主、熱情互動為輔的戶外交友形式;

3、具有相應(yīng)活動經(jīng)驗(yàn)，有一定的舞蹈和歌唱基礎(chǔ)、愛好廣泛、熱情大方;

4、如果你有事要退出,請?jiān)?月27日下午18:00前通知,否則仍需分擔(dān)相關(guān)的費(fèi)用;

5、原則上依照報(bào)名順序確定人員名單，但主辦方保留選擇同行人員的權(quán)利。

6、若本次報(bào)名人數(shù)不足100人，主辦方將取消本次活動，并提前1天以NOTES或電話通

知，敬請諒解

7、單身(凡非以單身交友為主要目的的朋友請與現(xiàn)場簽到處工作人員說明，并佩戴“休閑交友”專用標(biāo)志方可參加活動)以上要求活動親友團(tuán)不受限制，且現(xiàn)場不予驗(yàn)證，請參加者自覺，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有故意欺騙行為，將列為“誰令你心動”交友俱樂部不受歡迎人士。

8、必須符合和接受以上要求，否則將被勸退。

報(bào)名方式：請?jiān)?月26日17：30前填寫報(bào)名表，傳至***郵件報(bào)名時(shí),主題請注明『鵬城約會字樣，填寫您的姓名、性別、年齡、學(xué)歷、單位、資位等字段，并請務(wù)必留下您的有效電話聯(lián)絡(luò)方式，本人保證所填資料真實(shí)、完整(報(bào)名表附后)

也可以不預(yù)先報(bào)名，直接在五洲賓館歌舞廳現(xiàn)場填寫資料報(bào)名參與，但是不享受VIP優(yōu)惠，若報(bào)名人數(shù)已滿或其它情形，主辦方有權(quán)謝絕進(jìn)入。

注意事項(xiàng)：

1：本次活動純屬個(gè)人自愿行為，出現(xiàn)意外,主辦方不承擔(dān)任何賠付責(zé)任，但主辦方將盡一切努力進(jìn)行救護(hù)與援助;

2：戶外交友，一切安全第一，聽從主辦方的安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)互助精神，集體觀念第一，嚴(yán)禁擅自遲到和早退，不通知主辦方或無任何正當(dāng)理由而私自活動者，違反紀(jì)律，后果自負(fù);

3：活動中不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生，提倡環(huán)保,做到"留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影!發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者第一次警告!第二次即入黑名單!!倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)"112"精神!

4：如因下雨等外力因素取消召集，將于活動前二個(gè)小時(shí)在鴻海電子公告欄或集合處通告，敬請留意;

5：因?yàn)樘鞖馇闆r或者不可抗拒因素，組織方有權(quán)利對行程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或更改。

『鵬城約會活動行程規(guī)劃如下:

6：00集合：簽到、集合出發(fā)、自由交流

6：40到達(dá)：入場就座

7：00活動開始：交友舞會、自由交流

7：30主持人介紹每組男女之星;分組介紹，給你認(rèn)識優(yōu)秀朋友的機(jī)會

8：00精彩游戲、交友舞會、DISCO、非常男女、非常話題、真情留言(參加游戲的嘉賓每人送“鵬城約會”半價(jià)優(yōu)惠券一張，游戲優(yōu)勝者每人送“鵬城約會”一年期半價(jià)優(yōu)惠券及免費(fèi)門票各一張)

9:00分組游戲、才藝比賽，優(yōu)勝組每人可獲得免費(fèi)門票一張

9:30“美麗之星”評選(集團(tuán)網(wǎng)站首頁明星一周、免費(fèi)門票一張、精美禮品)

9:50卡拉OK、交友舞會

10:30下周六再見

活動費(fèi)用:團(tuán)體參加優(yōu)惠辦法:VIP優(yōu) 惠:[包括來回車費(fèi)、組織費(fèi)、公用物品費(fèi)等]

半價(jià)優(yōu)惠男士30元、女士20元;送免費(fèi)礦泉水一支、紅酒任飲(酒水另算:金威純生10元/支;礦泉水2元/支)

注：請盡量自備零錢，以節(jié)省找零時(shí)間

特別感謝：『鵬城約會活動紅酒由深圳市***大酒店友情贊助!

『鵬城約會活動禮品由深圳市***數(shù)碼廣場友情贊助!

出發(fā)時(shí)間：20xx年9月25日上午9：00整[如因下雨天可能影響出行而順延]

集合地點(diǎn)：黨委門前(C1餐廳前)

車輛安排：免費(fèi)乘車：標(biāo)有集團(tuán)“誰令你心動”交友俱樂部『鵬城約會專用車

自行前往：深南路特區(qū)報(bào)社站101、113、204、230、511、462、433等在“特區(qū)報(bào)社站”下車

五洲賓館舞廳地址：深圳市深南大道五洲賓館負(fù)一層

特別招聘：晚會主持熱舞愛好者

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篇6

看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。為什么公主會傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。以下是小編為大家整理的愛護(hù)眼睛幼兒園教學(xué)反思資料，希望對你所幫助，提供參考，歡迎你的閱讀。

愛護(hù)眼睛幼兒園教學(xué)反思一

《眼鏡公主》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

【教學(xué)過程】

一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的煩惱

師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。

師小結(jié)：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的煩惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如，吃飯時(shí)的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利)

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

三、學(xué)做眼球操。

1、播放flash動畫“眼球操”

2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

3、跟著動畫做“眼球操”

4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)

四、活動延伸。

出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

愛護(hù)眼睛幼兒園教學(xué)反思二

《亮晶晶》

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。

2、懂得愛護(hù)眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)課件 圖片 眼睛模型圖片 近視眼鏡

活動過程：

一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。

1、引導(dǎo)師幼問好。

明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個(gè)好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?(幾分鐘過去)好，時(shí)間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。

師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。

厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請王老師幫助我，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!

哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。

可是，從前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友們的眼睛那樣明亮。你們知道為什么嗎?

幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。

二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。

公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。為什么公主會傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。

1、出示公主玩手機(jī)的圖片師：我們看看大眼睛公主在干什么?(玩手機(jī))師：對，她在玩手機(jī)，還玩得怎么樣?(特別開心)是的，其實(shí)，她已經(jīng)玩了很久了，都快一個(gè)上午了，可她還在玩。除了玩手機(jī)，她還會干什么呢?

2、(出示圖片看電視。)師：大眼睛公主正在干什么?請小朋友們仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說一說?

幼：她看電視時(shí)離得很近。

師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。

3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?

幼：躺著。

師：你們說，她做的對不對?

師小結(jié)：慢慢的慢慢的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣明亮了，看東西時(shí)開始變得模糊了。(出示圖片)經(jīng)常把外婆看成是媽媽，把橘子當(dāng)成網(wǎng)球，因此鬧出了很多笑話。所以，公主現(xiàn)在很傷心，她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣明亮，小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應(yīng)該怎么做?

幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。

師：我們班的小朋友都是很好的醫(yī)生呢，你們都說的很棒，但是，現(xiàn)在老師想考考你們了。看看下面的圖片，哪些是正確的?哪些是錯誤的?

三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。

師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎?(不對)你怎么看出來了?

師：看看這位小朋友。他做的對嗎?

師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會不舒服。

師：這小男孩很帥氣，有沒有?，我們來看看他做的對不對?

幼：正確。

小結(jié)：除了我們在日常行為習(xí)慣中要學(xué)會保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。

創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候，做做眼保健操就會很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。

師：教師鼓勵幼兒通過眼睛的動作創(chuàng)編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!

小眼睛，真能干向上看，向下看上上下下多靈活向左看，向右看左左右右都能看劃個(gè)圈，溜溜轉(zhuǎn)小朋友，做眼操，天天鍛煉亮閃閃

愛護(hù)眼睛幼兒園教學(xué)反思三

活動目標(biāo)：

1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途.

2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動準(zhǔn)備：

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

篇7

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語文 信息化 教學(xué)設(shè)計(jì)

在小學(xué)語文教學(xué)中，越來越多的老師利用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)課程，幫助學(xué)生更好的理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，信息化教學(xué)具有顯著的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助使老師將更多的圖片、動畫加入到課件中，呈現(xiàn)了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)無法呈現(xiàn)的東西，有效地加強(qiáng)了小學(xué)生對抽象事物的具象理解。

一、充分發(fā)揮多媒體形象化的優(yōu)勢

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師是課堂的主體，課堂節(jié)奏由老師把握，教學(xué)循規(guī)蹈矩，按部就班的往教學(xué)目的方向前進(jìn)。但是對于書本知識，作為智力尚未發(fā)育完全的小學(xué)生來說有些事難以理解的。而將課程內(nèi)容編入PPT，可以通過PPT演示節(jié)約老師解釋的時(shí)間，降低老師解釋的難度。比如在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，很多在地方的小朋友因?yàn)榉窖曰蛘呒议L語言的影響，導(dǎo)致拼音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)候傳統(tǒng)的板書是無法勝任教授小朋友發(fā)音規(guī)則的。老師通過多媒體，將人口腔的側(cè)面顯示給小朋友看，并且標(biāo)注發(fā)音出，以及口型的演示，對于小朋友來說學(xué)習(xí)起來更加容易。

二、多媒體教學(xué)和板書相結(jié)合

多媒體的形象化給教師的教學(xué)帶來了很大的便利，但是這并不意味著教師要摒棄板書教學(xué)。在多媒體多信息的轟炸下，有可能會發(fā)生教師按照多媒體走而忽略了學(xué)生是否能夠接受這么大的信息量。在利用對媒體的教學(xué)之余，教師應(yīng)該控制好節(jié)奏，在難點(diǎn)和重點(diǎn)處，通過板書的書寫和繪畫功能來著重講解。如在教授《松鼠和松果》的時(shí)候，松鼠和松果的形象可以由多媒體很好的演示出來，甚至可以穿插一個(gè)動畫短片來加深學(xué)生的印象，但是在教學(xué)生認(rèn)識“聰”字的時(shí)候，由老師在黑板上一筆一筆的寫，學(xué)生在下面模仿要有效得多，學(xué)生對該字的記憶比單純看多媒體演示要深刻。

另外，當(dāng)老師在課堂上遇到學(xué)生提問或者自己靈光閃現(xiàn)的時(shí)候，特別是需要學(xué)生融入課堂，上臺書寫的時(shí)候，板書更是可以發(fā)揮多媒體演示替代不了的作用。

三、利用信息化教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主觀能動性

信息化教學(xué)，除了信息量的承載，更重要的是要利用多媒體教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，跳出“填鴨式”教學(xué)的怪圈。信息化教學(xué)可以利用信息的多樣性呈現(xiàn)鼓勵學(xué)生多想象，多思考，替代傳統(tǒng)板書和掛畫功能。比如在教《太空生活趣事多》的時(shí)候，很多小朋友可能對“失重”不太理解，這時(shí)候老師可以通過播放《地心引力》等太空片的片段來演示失重的畫面，更是可以鼓勵小朋友想象自己在太空中的生活，同時(shí)詢問小朋友知不知道太空中還有一些什么，再通過多多媒體將太空中的其他物件呈現(xiàn)出來。這樣不但利用多媒體讓學(xué)生加深了對課文的理解，更是可以發(fā)掘和培訓(xùn)學(xué)生對天文的愛好。

語文教學(xué)不應(yīng)該局限在讀寫中，更應(yīng)該在讀寫的基礎(chǔ)之外，通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘和啟蒙學(xué)生對各科知識的愛好。

四、提升教師自身信息化處理能力

信息化的教學(xué)，其實(shí)對老師也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)信息未如此普及的時(shí)候，老師對教學(xué)教案的編排和整理具有很大的難度，很多抽象的事情需要老師自身演示給學(xué)生，而教學(xué)的優(yōu)化是通過“聽課”這種方式獲得。

現(xiàn)在，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)分享教案或者直接在網(wǎng)上搜索教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，將最新的、最受關(guān)注的內(nèi)容合理編排進(jìn)教案，并且通過多媒體展現(xiàn)出來。但是，大量的信息對老師的信息處理能力也是挑戰(zhàn)。老師需要在大量信息中挑選出最貼合教學(xué)內(nèi)容的信息，并且將內(nèi)容合理的編排進(jìn)教案。

信息化的教學(xué)并不是將信息一并錄入多媒體，而是考驗(yàn)老師的設(shè)計(jì)能力，什么時(shí)候用圖像，什么時(shí)候用動畫，在什么時(shí)候需要調(diào)動學(xué)生的參與興趣，這些是在信息化教學(xué)中需要思考的問題，若只是將文本教案放入PPT，將黑幫變成了“白板”，反而喪失了多媒體教學(xué)的意義，而且很容易將課堂變成一場“老師放映的電影”。

信息化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)都是十分明顯的。純多媒體教學(xué)可能會讓學(xué)生有“看動畫片”的感覺，反而喪失了思考能力；而多媒體教學(xué)有因其信息化承載量之多，視覺效果明顯深受師生的喜歡。信息化教學(xué)對小學(xué)語文來說依然處在一個(gè)實(shí)驗(yàn)探索的階段，對語文教學(xué)優(yōu)化的路程，是我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)的“上下求索”職責(zé)。

篇8

初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。能隨樂曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動作。能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。感受樂曲歡快富有律動感的情緒。以下是為大家整理的中班音樂教師教案借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

中班音樂教師教案借鑒一

活動目標(biāo)：

1、初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。

2、能隨樂曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動作。

3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

重難點(diǎn)：

初步感知三拍子節(jié)奏，能在樂曲伴奏下與同伴合作游戲。

活動準(zhǔn)備：

蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、律動入場，激發(fā)幼兒活動興趣：

師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲伴奏下律動入場。

師：美麗的春天到了，我們一起到草地上去玩，好嗎?

二、欣賞樂曲，感知樂曲的性質(zhì)和節(jié)拍：

1、播放樂曲請幼兒欣賞。

師：我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。

2、提問：這首樂曲聽上去感覺怎么樣?

3、小結(jié)：小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優(yōu)美，那么這首樂曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂曲。個(gè)別幼兒講述自己所聽出來的拍子。

4、嘗試用2、3拍子為樂曲打拍子。

師：有的小朋友說是2拍子的，有的小朋友說是三拍子的，那二拍子怎么打?三拍子怎么打?我們聽著樂曲來打打，看看哪個(gè)更合適?

5、小結(jié)：大部分小朋友都聽出來是三拍子的，那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼兒為樂曲打拍子。

6、師：除了拍腿還可以拍哪里?師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。

三、跟隨樂曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飛舞

1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。

師：這首樂曲真優(yōu)美，把小蝴蝶都引來了，我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。

2、請個(gè)別幼兒上臺表演。

師：剛才老師看見某某小朋友能跟著音樂的節(jié)奏飛的，我們一起來看一看。

3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂結(jié)束前教師引導(dǎo)幼兒停下擺一個(gè)姿勢。

師：你會跟著節(jié)奏飛嗎?

師：飛累了，停一停。老師來拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮?

4、幼兒再次聽樂曲飛舞，音樂結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

師：我們再去找一朵美麗的花，這次看看誰停得最漂亮。

中班音樂教師教案借鑒二

活動目標(biāo)：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。

2、懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

3、討論：眼睛為什么會生病?(如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。

5、討論：怎樣保護(hù)視力?

(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長;看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

活動延伸：

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。

中班音樂教師教案借鑒三

活動目標(biāo)：

1、能隨音樂靈活地撕開并鉆出報(bào)紙，做小雞出殼的動作，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

2、體驗(yàn)在集體討論中互相學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的快樂。

3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒了解小雞出殼的過程。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《小蛋殼》，播放器，大張廢舊報(bào)紙若干(每張報(bào)紙中心畫一個(gè)大雞蛋，分散放在地上)。

活動過程：

1、以提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶小雞出殼的過程。

2、創(chuàng)設(shè)小雞出殼的情境，引導(dǎo)幼兒探索三人一組鉆出報(bào)紙的方法。

引導(dǎo)語：地上有許多"雞蛋"，"小雞"就要從"雞蛋"里鉆出來了。

與幼兒共同討論"小雞"鉆出報(bào)紙的方法。教師與兩名幼兒示范"小雞出殼"。

示范：兩名幼兒拿報(bào)紙，教師小心地從"蛋"中撕開一個(gè)洞，然后將頭、手、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，最后跨出報(bào)紙。注意保持報(bào)紙的完整性，報(bào)紙不能破成兩半。

組織幼兒三人一組，練習(xí)報(bào)紙的方法。

3、播放音樂，鼓勵幼兒創(chuàng)編與樂曲內(nèi)容的相關(guān)動作。

我們可以用什么動作來表現(xiàn)小雞出殼以及出殼后快樂地唱歌?

4、與幼兒討論游戲規(guī)則。

①明確角色分配：三人一組，兩個(gè)人拿報(bào)紙，一個(gè)人當(dāng)小雞。

②小雞"出殼"的時(shí)候要和同伴一起合作，要耐心、細(xì)心，盡量保持報(bào)紙的完整性。

③播放音樂引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)小雞出殼。

④在音樂聲中幼兒自由做動作離開活動室結(jié)束活動。

活動反思：

幼兒通過本次的活動能隨音樂靈活地撕開并鉆出報(bào)紙，做小雞出殼的動作，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

篇9

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班教案《匍匐前進(jìn)》參考模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案《匍匐前進(jìn)》1

教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉手部力量。

2、學(xué)會謙讓，懂得與周圍幼兒協(xié)調(diào)。

3、不膽怯，勇于挑戰(zhàn)各種情況。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，輕松音樂磁帶一盤。

2、墊子(爬行時(shí)用)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

向前爬。

教學(xué)過程：

1、要求：身體與腿平貼地面，不能曲起，兩手用力向前支撐身體蠕動前進(jìn)。

2、幼兒分兩隊(duì)站立，連貫地匍匐爬過障礙物，中間不能停頓，幼兒從旁邊回來。

3、相互設(shè)計(jì)障礙物的擺放，增加游戲的難度與趣味性。

教學(xué)指導(dǎo)：

1、學(xué)會兩手移動向前爬行。

2、學(xué)會身體緊貼地面爬行。

教學(xué)結(jié)束：

在音樂聲中師幼一起做放松動作。

教學(xué)反思：

鉆、跳、投擲、平衡等體育動作孩子們經(jīng)常接觸，也是孩子們喜歡的體育項(xiàng)目，但是“匍匐前進(jìn)”這個(gè)動作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，但活動中，都比較積極?；顒映浞煮w現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒有絲毫上課的痕跡。創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。

大班教案《匍匐前進(jìn)》2

游戲名稱：勇敢的小兵

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。

游戲準(zhǔn)備：

1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀(jì)律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識，不怕困難堅(jiān)持到底。

3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

游戲過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。

2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個(gè)別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進(jìn)的動作，教師講解動作要領(lǐng)。

6、請幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。

8、教師小結(jié)。

大班教案《匍匐前進(jìn)》3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)身體著地，匍匐前進(jìn)的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)做為士兵的.自豪感，增強(qiáng)參與游戲的積極性。

3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)身體著地，手臂彎曲，雙腳要力往前的動作。

手臂彎曲，雙腳用力往前，手腳協(xié)調(diào)。

活動準(zhǔn)備：

墊子若干，山洞，獨(dú)木橋。

活動過程：

一、進(jìn)行閱兵式

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等。動作練習(xí)：手部練習(xí)，腳腕練習(xí)。

2、在我們面前有一片草地!我們這些士兵有什么辦法過去呢?(幼兒自由探索)方法真多，用哪個(gè)辦法過這片草地能不被敵人發(fā)現(xiàn)呢?

二、教師示范

動作：匍匐前進(jìn)。幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)教師小結(jié)。

小游戲：我是一個(gè)小小兵。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下鈴聲，可以前進(jìn);聽見兩下鈴聲，馬上停。

三、游戲。

我們的本領(lǐng)練得不錯了呢，之前是一片平坦的草地，現(xiàn)在這一片草地發(fā)生了一些什么變化?(上面有敵人的感應(yīng)器，過去的時(shí)候要怎么做?)

1、幼兒練習(xí)。

2、進(jìn)行游戲，紅方和藍(lán)方進(jìn)行比賽，首先取得紅旗的為勝利方。

四、演習(xí)完畢

1、集合、點(diǎn)評：請個(gè)別幼兒對此次游戲活動進(jìn)行點(diǎn)評。

2、士兵們，現(xiàn)在請你們展示一下自己本領(lǐng)吧。

活動反思：

篇10

授課班級：中班

授課老師：鄭彥珊

授課目的：進(jìn)一步了解鞋的類型和作用，體驗(yàn)穿大鞋的樂趣，嘗試設(shè)計(jì)各種新的鞋子，常識教案－有趣的鞋子。并用畫的方式大膽表現(xiàn)。

授課準(zhǔn)備：1、讓孩子各自從家中帶一雙大人的鞋子。

2、在若干個(gè)鞋架上，配有不同類別的鞋樣標(biāo)志及相應(yīng)的文字卡。

3、四開圖畫紙每人一份及彩筆一盒。

授課過程：

一、 看大鞋

1、 孩子們一起觀察各種鞋子，了解鞋子的不同類型。

師：今天是小朋友的節(jié)日，我們請來了爸爸媽媽一同慶祝，讓我們先用熱烈的掌聲（甜美的歌聲）感謝他們對我們的培養(yǎng)。歌曲《慶祝六·一》

師：今天我們的活動是“有趣的鞋子”（出示字卡）現(xiàn)在請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？

（孩子興奮地打開塑料袋子，把里面的鞋取出來相互交流）有的說：這是我媽媽的高跟鞋；有的說：這是我爸爸的皮鞋；有的說：這是奶奶的布鞋；有的說：這是爺爺?shù)挠晷蠋熞踩〕鲆浑p小拖鞋，告訴幼兒：“這是我家孫子的拖鞋?！?/p>

2、 小結(jié)

小朋友帶來的有爸爸的皮鞋，帶爸爸皮鞋的小朋友請把皮鞋舉起來，老師同時(shí)出示皮鞋字卡，讓小朋友認(rèn)識。

誰又帶來了媽媽的高跟鞋？奶奶的布鞋？爺爺?shù)挠晷?？可見鞋子的種類可真多呀！

二、 穿大鞋

1、 其樂趣，感受鞋子的作用，幼兒教案《常識教案－有趣的鞋子》。

師：現(xiàn)在我們穿上大人的鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺？

（此時(shí)響起歡快的、節(jié)奏鮮明的背景音樂）大家非常興奮，急忙迫不及待換鞋子。孩子開心極了，有的走、有的跳，活動室里響起歡笑聲。（老師給予穿脫比較慢的孩子指導(dǎo)或幫助。）

老師也穿起小鞋子與孩子一起開心地玩著，還故意掉鞋子：“哎呀，我的鞋子怎么掉了？你們能說說為什么嗎？”“咦！你們看，XX的鞋子掉了，你們說為什么呢？”

孩子們有的說，太大了；有的說太高了。

師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感覺。

2、 比較大鞋和小鞋。

師：“大家都累了，我們坐下來休息一會兒。把大鞋脫下來，換上我們的鞋子。剛才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你們能說說為什么嗎？”

“小朋友，穿了自己的鞋有什么感覺？”

（啟發(fā)幼兒說出自己的鞋舒服；穿自己的鞋子跑得比較快；穿自己的鞋子不容易跌倒------）

小結(jié)：老師跟你們說，穿鞋子一定要穿合腳的鞋子。這樣才舒服，活動起來也方便。

3、 了解鞋子的用途。

師：“我?guī)淼倪@雙拖鞋是我家孫子在家時(shí)候穿的。小朋友帶來的鞋子，大人們是什么時(shí)候穿的呢？”

小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì)。說得也好。有的小朋友說上班的時(shí)候，爸爸就穿上這雙皮鞋；有的小朋友說下雨的時(shí)候爺爺就穿上雨鞋。不同時(shí)候穿的鞋子也不同。是嗎？

4、 討論鞋子的作用。

師：我們每個(gè)人都穿著鞋。如果不穿行嗎？

（不行。如果不穿鞋子腳會被尖尖的東西刺傷；有的說：行，因?yàn)槿绻厣蠜]有刺刺的東西就不會刺到腳；有的說：夏天的時(shí)候可以不穿，這樣很涼快，但是，冬天如果不穿腳會很冷）

小結(jié)：剛才小朋友都大膽地發(fā)表了自己的意見。都很有道，如果是走在路上，穿上鞋了就不用怕會被尖尖的東西刺到腳；如果是在家里，就可以不用穿鞋，因?yàn)榧依锏牡匕灞容^安全，特別是夏天如果不穿鞋子會覺得很涼快，但是要小心不要滑倒；如果是冬天就要穿鞋，不然腳丫子會凍壞?？梢姡拥谋Ｗo(hù)腳丫的作用。

三、 辦鞋展。

1、 給鞋子分類

師：“現(xiàn)在我們用這些鞋子一起來辦個(gè)鞋展吧。”你們看，那邊有個(gè)鞋架，每個(gè)鞋架上都有它們相應(yīng)的字寶寶標(biāo)志。這是皮鞋。這是拖鞋------，大家仔細(xì)看清楚，你的鞋子應(yīng)放在哪？

2、 數(shù)鞋子。

“好的，鞋子都回到了自己的架子上?，F(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)每個(gè)架子上有幾雙鞋子?！?/p>