小學(xué)主題班會教案范文

時間:2023-03-23 15:00:47

導(dǎo)語:如何才能寫好一篇小學(xué)主題班會教案,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

小學(xué)主題班會教案

篇1

小學(xué)寒假安全教育主題班會教案一】【教育目的】

“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。

【教育重點】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等安全常識,培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入:1、同學(xué)們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長??墒?,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。2、老師小結(jié):是啊!這多危險啊!交通安全,我們可得隨時注意。

二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

(三) 防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況,要求學(xué)生不能私自到河邊、魚池等地方去游泳或摸魚等。

(四) 交通安全

(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(guī)(4)道路交通標志和交通信號

(5)看圖識標志

引導(dǎo)討論(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?(4)為什么不能翻越護欄?(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

出示圖片,師隨機講解:

1、一日三餐,不可偏廢,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食。2、早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品,不能馬馬虎虎隨便吃一點,或干脆不吃。3、吃飯前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗凈。4、吃飯要細嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴飲暴食。 5、吃飯時不要看電視、看書,也不要與別人聊天。6、劇烈運動后不要馬上吃飯,應(yīng)先休息一下,喝點水,然后再吃飯。吃飯后可以散步,做些輕微活動,不要馬上進行大運動量的運動。7、不喝生水,不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,生豆?jié){要煮沸10分鐘,去沫后再喝。8、不要常吃甜食、零食,不要吃過咸的食品。9、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不隨便吃野菜、野果;不購買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。 10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人或醫(yī)生指導(dǎo)下看病吃藥。在疾病流行時,外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場所,如電影院、商場等。

2(六)當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看聽——《家庭AB劇》聽了這故事后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——快板表演:合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;甲:馬路上,人群中,嚴格禁止放鞭炮;乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;乙:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;合:來執(zhí)行!

(七)積累警示語師:剛才的同學(xué)都很聰明,對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句:A.走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。B.上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。C.家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。D.發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。E.遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。F.一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

三、師總結(jié):安全人人講,安全個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,安全、健康、愉快的度過整個假期!

【小學(xué)寒假安全教育主題班會教案二】一、注意交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。

三、電的安全

1、要正確使用家用電器。

2、不要亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時報告或報警。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不燃放煙花爆竹。

五、注意飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

2、購買包裝食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食,防止消化不良。

六、注意精神安全

1、遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo),不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站,上網(wǎng)時間要有節(jié)制。

2、不涉足營業(yè)性電子游戲室、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。

3、不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動,堅決抵制活動。

4、不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊,多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為,抵制消極現(xiàn)象,促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。

七、注意其他方面的安全

1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

篇2

【小學(xué)生食品安全教育主題班會教案一】一、班會目的:

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二、活動過程:

(一)主持人宣布“食品安全”主題班會活動開始。

1、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行“食品安全”班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識帶進今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。

2、主持人王佳藝:請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面:①炸火腿腸等的桌子又黑又臟,食用油反復(fù)高溫沸騰,產(chǎn)生致癌物質(zhì)。②制棉花糖的機器都是污垢,還不時會有臟東西掉進去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標,有的已過保質(zhì)期。

3、主持人小結(jié):大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細,調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

4、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容:上課時,一個男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論:①這位男生得的是什么病?

②他為什么會生病?

5、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較,看看安全的食品必須有哪些標識。

學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

歸納要點:

(1)、預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

(2)、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

(3)、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

(4)、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

(二) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

大家按小組進行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題,每道題目都有4個選項,其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。

1、 綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。……

(三) 搶答題

主持人:下面要進行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(四)辯論題

小組討論,并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分,第二名加2分。

主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。

弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論:弊大于利、應(yīng)停止使用。

主持人:好啦,比賽到這里結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

(五)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

食品安全真重要,病從口入危害大。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意,吃了危害大又大。

變質(zhì)食品切分清,中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。

(六)班主任小結(jié):

牢記:

食品安全真重要,病從口入危害大。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意,吃了危害大又大。

變質(zhì)食品切分清,中毒機率高又高。

油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。

【小學(xué)生食品安全教育主題班會教案二】一、班會目的

加強食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識,提高學(xué)生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

二、班會準備

1、班會前一周,讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進行實際調(diào)查,并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

2、排演小品《愛買零食的他》。

3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班會程序

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2、班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識帶進今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢,還不時會有臟東西掉進去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標,有的已過保質(zhì)期。

4、主持人小結(jié):大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細,調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容:上課時,一個男生突然肚子痛,送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解,他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論:①這位男生得的是什么病?

②他為什么會生病?

6、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較,看看安全的食品必須有哪些標識。

學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標識以外,

我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結(jié)

篇3

通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

【班會準備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。

【班會程序】

一 談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,*受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二 家居安全

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)*斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

三 交通安全

1. 行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,

做到“綠燈行,紅燈停”。

四 校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 :保管好個人財務(wù)。不在教室上*課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力 :同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān) 老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

五 體育運動安全 :

在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講,*在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1. 要打火警電話 119 報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2. 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3. 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七 實踐競賽:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火

情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八 快板表演:安全知識小結(jié)

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時時有,注意安全處處提。

安全常識牢牢記,快樂常伴我和你!

篇4

一、活動目標:

通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程:

主持人宣布班會開始(背景音樂:《奉獻》)

甲:父愛如山,他沉默無語;

乙:母愛似海,無時無刻不在包容著你

合:在這個春意盎然的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

四(4)中隊感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。

(一)感受父母之愛

甲:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報

乙:請聽故事《蘋果樹》。

學(xué)生表演

甲:那棵樹,就好像我們的爸爸、媽媽,我們就好像那個小男孩,小時候,我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍,漸漸地長大后,會離開父母的身邊,而且不?;貋?。而且,每次回來,就是不快樂的時候,不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們,這時我們總是拿了東西,轉(zhuǎn)身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母,凝視著漸小的背影。

乙:雖然如此,他們在心中,卻是不斷地說著「希望他會快樂,祝福他一路上順利、平安。當我們累時,他們就伸出雙手懷抱著我們,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,不受吵鬧。我們對他們予取予求,不但如此,而且還都「美夢成真。但是他們卻都無怨無悔,而且不求回報。真是可憐天下父母心啊

播放flash歌曲《天下父母心》

(二)訴說父母之愛

甲:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的我,感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?

下面請聽幾位同學(xué)對父母的真情告白。

(王銘妍(伴奏:《世上只有媽媽好》)、施航飛、錢洵洵三位同學(xué)朗讀感恩信)

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

乙:感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜

甲:讓我們懷著一顆感恩的心,聽聽這位當代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。

(背景音樂鋼琴曲《眼淚》)

(三)回報父母之愛

乙:你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?請在父母滿意程度欄上打。

方式

父母滿意程度

滿意

較滿意

不滿意

努力學(xué)習(xí)

耐心聽父母批評

多陪父母說話

講話和顏悅色

生活勤儉、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認錯誤

努力學(xué)做家務(wù)

甲:把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,你要加重砝碼。

下面有請我們的班主任唐老師發(fā)言。

唐老師:當代作家畢淑敏說:當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償。所以現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為孝心無價!

篇5

學(xué)習(xí)目標

1、正確認識心理健康

2、心理健康的外在行為表現(xiàn)

3、如何做到心理健康

導(dǎo)入新課

說起健康,大家很自然地想到身條健康就是健康。今天我們一起來探討下真正的健康是什么?

現(xiàn)代意義上的健康,不僅指軀體的健康,還包括心理上的健康。心理健康也叫心理安全。當代職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生較為普通地存在著心理健康方面的問題。我們把這種不健康的心理稱為心理安全危機,職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的心理安全危機問題涉及學(xué)習(xí),就業(yè),人際交往和生活各個方面。比如:1、學(xué)習(xí)上沒有動力,不知道自己想學(xué)什么或者能學(xué)到什么;2、對就業(yè)期望值過高,擇業(yè)困難;3、自我中心意識強烈,人際關(guān)系緊張;4、缺乏正確的戀愛觀而苦惱。當遇到心理安全危機時,要及時進行心理咨詢,學(xué)會自助或助人,掌握一些應(yīng)對的方法技巧很是必要,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何維護心理健康。

授課過程

、

正確認識心理健康

1、健康的十條標準

一是有足夠充沛的精力,能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作壓力,而不感到過分緊張;

二是社會生活態(tài)度積極,樂于承擔責任,對于大事小事,不過分挑剔;

三是善于休息,睡眠良好;

四是能適應(yīng)外部環(huán)境的各種變化;

五是能抵抗一般性的感冒和傳染病;

六是體重得當,身材勻稱;

七是反應(yīng)敏銳,眼睛明亮;

八是牙齒清潔無空洞、無痛感,牙齦顏色正常;

九是頭發(fā)有光澤;

十是肌肉和皮膚有彈性,走路輕松。

2

、

五快三良好

軀體健康“五快”:

·

吃得快

·

走得快

·

說得快

·

睡得快

·

便得快

心理健康

“三良好”:

·

良好的個性

·

良好的處世能力

·

良好的人際關(guān)系

二、中醫(yī)的養(yǎng)生理論--

五臟主導(dǎo)著情緒

心主喜

大喜則傷心

肝主怒

大怒則傷肝

脾主思

憂思則傷脾

肺主悲

大悲則傷肺

腎主恐

驚恐則傷腎

心臟病:忙碌、好爭斗、急躁、善于把握環(huán)境

潰瘍?。簤阂?、情感受挫、雄心勃勃

哮喘:過分依賴、幼稚、希望被照顧、對人對已模棱兩可

高血壓:好高騖遠、壓抑憤怒、聽話

三、心理健康

1、心理健康的概念

心理健康是指各類心理活動正常、關(guān)系協(xié)調(diào),內(nèi)容與現(xiàn)實一致,人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

心理健康是指一種高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài);是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致,即知、情、意、行、人格完整協(xié)調(diào),能適應(yīng)社會。

2、心理健康的標準(重點講述)

一是智能良好;

(智力是人的觀察力、注意力、想像力、記憶力、思維力的綜合。)

二是善于協(xié)調(diào)與控制自己的情緒;(學(xué)生打架事件)

三是具備良好的意志品質(zhì);(軍訓(xùn))

四是人際關(guān)系和諧;(學(xué)生之間正常交往)

五是有良好的環(huán)境適應(yīng)能力;(實習(xí)期間堅持崗位)

六是人格的完整和健康;

七是心理年齡和生理年齡要適應(yīng)

四、如何判斷心理是否正常

第一,主客觀世界的統(tǒng)一性。一個人的所思所想、所作所為是否能正確的反映外部世界,有無明顯差異。

第二,心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性。一個人的認知過程、情緒情感過程、意志過程內(nèi)容是否完整協(xié)調(diào)。

第三,人格的相對穩(wěn)定性。在沒有重大的外部環(huán)境改變的前提下,人的氣質(zhì)、性格、能力等個性特征是否相對穩(wěn)定,行為是否表現(xiàn)出一貫性。

篇6

愛我中華,立志報國主題班會教案活動方案 中心小學(xué) 六(3)【內(nèi)容】:

活動目的

1、通過活動讓學(xué)生們了解歷史、認識歷史、審視歷史,增強了民族自信心和自豪感。

2、通過活動讓學(xué)生懂得報效祖國,要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起。

活動形式:討論 詩朗誦 講故事 歌表演 電影片段賞析等

活動地點:多功能教室

活動準備:

1、主題串聯(lián)詞的準備。

2、詩歌,電影錄像的剪輯、多媒體課件的制作。

活動過程:

一、 隊儀式(略)

二、 宣布隊會開始

主持人男:一個擁有五千年歷史的民族;

主持人女:一個始終高舉文明圣火的民族;

主持人男:一個愛好和平的民族;

主持人女:一個自強不息、團結(jié)統(tǒng)一的民族;

合:那就是我們——中華民族。

主持人女:為了解我們中華民族的悠久歷史,傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

主持人男:為了讓我們能從小立志報國,以實際行動,弘揚民族精神,做新時代的主人。

合:我們在這里舉行葉甸中心小學(xué) 六(3)“愛我中華 立志報國”的主題班會。

篇7

不能否認,這次主題班會對學(xué)生的沖擊是巨大的(從會后的反應(yīng)可知),能啟迪,甚至?xí)笥宜麄儎倓偯妊康娜松O(shè)計。而這一點,是任何一門學(xué)科課程教育在短期內(nèi)都難以達到的??梢?,主題班會在人格教育中的“不可替代”,也從另一個角度昭示了班會課程化的重要性與必要性。

學(xué)生的人生規(guī)劃進入中學(xué)視野,是近年來的一個熱門話題,許多學(xué)校在做,許多班主任也在做,黃老師的“獨”,在于她引導(dǎo)學(xué)生,以父母、師長為模特,以信息技術(shù)為翅膀,穿越了未來20年的時空,“回望”了一次自己的“成長”。亦真亦幻,但虛擬的歷程帶來的教育效果卻是實在的。我們的課程從不反對虛擬,把信息化手段引上杏壇,就是要支持這種虛擬,賦予課程改革以新的生命。

班會凸現(xiàn)的另一個亮點,是生成性資源得以課程化。從簡錄的字里行間,我們不難看到學(xué)生的活動、家長的參與、公民的合作……現(xiàn)實社會中的那些“生動”,都構(gòu)成了主題班會的資源要件。有哪一門學(xué)科教學(xué)能如此貼近社會,貼近學(xué)生,并營造如此水融的教育情境?這也再一次啟示我們,班會課程化勢在必行。

然而,審讀這份簡錄,一股隱憂也在泛起,那就是這種主題班會的性價比,會不會是阻止課程化的硬傷?

什么是性價比?性價比(Performance / Cost)就是性能與價格的比值,是商品的一個基本屬性。它的比值越大,則物超所值,不僅消費者歡迎,就是生產(chǎn)者也喜歡。

篇8

溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?以下是為大家整理的夏季預(yù)防溺水策劃方案及教案資料,提供參考,希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀。

夏季預(yù)防溺水策劃方案及教案一

一、活動目標

1、提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3、引導(dǎo)幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

二、活動準備

1、安全教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、安全教育相關(guān)視頻

三、活動過程

1、教師通過談話導(dǎo)入,引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師:小朋友們,昨天下午我們在課外活動的時候,小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好,這些方法都可以讓我們涼快起來,但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,失去生命!

3、教師出示安全課件,進入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

(1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險就發(fā)生了,捉魚的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

4、活動小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發(fā)生溺水的危險!

四、活動延伸

1、教師出示教學(xué)課件,進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小朋友自身能力有限,還不具備下水救人的條件,盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水,可以呼叫身邊大人,或者撥打110報警。

夏季預(yù)防溺水策劃方案及教案二

“珍愛生命,預(yù)防溺水” 主題班會活動方案

德育考評

(一)班會目的:

1、情感目標——提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

(二)活動地點:五9>班

(三)教育重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)活動過程:

一、導(dǎo)入

主持人:五9班“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。五年級“珍愛生命,預(yù)防溺水” 主題班會活動方案。我們是肩負重任、跨世紀的新苗??墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,請看大屏幕。(課件)

二、"防溺水"的重要性

中隊輔導(dǎo)員:這些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就在我們身邊發(fā)生,溺水已成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近幾年來,我市已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因

小隊長:同學(xué)們,你知道溺水原因主要有哪幾種嗎?(不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。)

四、保障生命安全

主持人:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

同學(xué)搶答:對水情不熟而貿(mào)然下水。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

輔導(dǎo)員:注意,作為小學(xué)生,這些自救知識僅為了解,不要勉強為之,更好的方法是積極向有能力的大人求助,切莫延誤救助。

五、活動總結(jié):

主持人:同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

輔導(dǎo)員:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

夏季預(yù)防溺水策劃方案及教案三

教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標:

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,掌握溺水救護方法。

教學(xué)重難點:

重點:溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點:溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計:

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】2011年4月24日下午,莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,不慎溺水死亡。2011年5月26日下午,重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇,當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這起事件,你想到了什么呢?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次,每個人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題:防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,6年來持續(xù)保持在一半以上的水平,趨勢有增無減?!尽斗滥缢踩逃分黝}班會教學(xué)設(shè)計】《防溺水安全教育》主題班會教學(xué)設(shè)計。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年4月24日下午,莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,不慎溺水死亡。2011年5月26日下午,重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇,當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道,每年暑假,醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心。

學(xué)生思考后回答,教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?

生作討論后,師鼓勵其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當不錯,我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

(強調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學(xué)細心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步:當溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學(xué)細心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識,知道溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng),不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時,可參加游泳學(xué)習(xí)班,由老師輔導(dǎo)。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動,創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:

1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應(yīng)準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學(xué)校負責:要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命,謹防溺水”安全教育活動,學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運用于實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

篇9

一、      學(xué)情分析

剛從幼兒園過度到小學(xué)一年級,大部分同學(xué)已經(jīng)丟失了幼兒園的同伴,來到一個新的集體。一開始就會使這群天生活潑好動的學(xué)生感到從未有過的孤獨感,開始出現(xiàn)不愛說話、央求家長的陪同、課后去找幼兒園的玩伴或者靜坐在位置上等情況,于是綜合這些,開展了本次主題班隊活動。

二、教學(xué)目標:

1、通過活動讓學(xué)生敢于介紹自己,敢于相互交流

2.、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。

3.、表現(xiàn)對同學(xué)的喜愛,學(xué)會對他人的贊美,鍛煉口頭表達和情感表達能力。

4、在活躍的活動氛圍中,認識新同學(xué),找到新朋友

三、教學(xué)重難點:

1、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感

2、學(xué)會對他人的贊美,鍛煉口頭表達和情感表達能力。

四、活動準備:

1.教師準備:

(1)《找朋友》歌曲錄音;

(2)《找到新朋友》ppt課件。

2.學(xué)生準備:

(1)自我介紹的內(nèi)容做成若干張小名片

(2)自己的作品(繪畫、手工或準備演奏的樂曲)

(3 ) 想好一句贊美某個同學(xué)的話

五、教學(xué)過程:

一、我認識的朋友多

1、老師:同學(xué)們,很高興今天能和你們一起來進行這次班隊活動課,相處有一段時間了,你們覺得一年級的學(xué)習(xí)生活快樂嗎?能成為一名一年級的小學(xué)生,你們高興嗎?現(xiàn)在,我們一起來看看剛?cè)雽W(xué)校的這群一年級的同學(xué)們,他們的心情是怎么樣的?

2、課間活動:觀看一年級學(xué)生上學(xué)的情況,伴著歌曲《找朋友》進入主題

  3、老師:同學(xué)們,我們來到學(xué)校這個新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一個多月了,你能叫出同班同學(xué)的名字嗎?

  4、做游戲

(現(xiàn)在呀,老師要請同學(xué)們來玩?zhèn)€小小的游戲,你們愿意嗎?那就認真聽聽游戲規(guī)則吧:請一名同學(xué)說出一個同學(xué)的名字,再請被叫到的同學(xué)說出一個同學(xué)的名字,以此類推。)

二、請你記住我

1、(課件出示:兩個不熟悉的同學(xué)正在進行相互采訪,有模有樣的,真像個小記者一樣)

老師:通過剛剛的游戲,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)彼此之間還是比較陌生,現(xiàn)在,我們也來做個小記者好不好,像屏幕上的小朋友一樣,走到你不太熟悉的那個同學(xué)面前,進行自我介紹(自己的姓名、詢問對方的情況等等,相互采訪)

2、相互采訪過后,相互贈送自己準備好的小名片

三、我想和他成為好朋友

1.說一說:把自己最想要交的一個好朋友不說出他的名字,只描述它的特征(性別、愛好、長相等等)。

2.猜一猜:請同學(xué)猜一猜自己描述的人是誰?

3演一演:請被描述的同學(xué)走過去,兩人互唱《找朋友》的歌曲,希望能夠成為好朋友。

4、贈送自己準備好的作品,表達想和他成為好朋友的愿望

  四、夸一夸

在我們一起學(xué)習(xí)生活的這段時間以來,肯定有一個人是你比較喜歡的,想想,這些日子當中,你最想夸獎的人是誰,并說出一句對他表示贊美的話。(個別同學(xué)發(fā)言)

五、教師小結(jié)

那些能團結(jié)同學(xué),互相友愛的好孩子,同學(xué)們喜歡,老師們也喜歡。希望你們都成為人人喜愛的好孩子,交到更多、更好的朋友。

篇10

教師教學(xué)自查報告[1]為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后,對照標準,就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認真的自查,現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一、教學(xué)管理

1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標準,嚴格落實,既不多開課程,也決不少開課程,嚴把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表上墻,及時向教師、家長公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃,同年級學(xué)進度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細則,從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法,爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回,積極與教師交流,促進教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié),校長聽30節(jié),中層干部聽40節(jié),關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期,我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認真”的要求,強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標,課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運用集體智慧,幫助個人設(shè)計教案。

備課提前一周,精心備好每一課,沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確,重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全,有教詳細的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思,內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。

3、教師精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確,還進一步加強面批的次數(shù)。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進師生的發(fā)展為宗旨,以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動,學(xué)校教研氛圍濃厚,有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動,且承擔了好幾學(xué)科的集體備課。

我校以本次視導(dǎo)為契機,通過教學(xué)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進行整改,使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。

教師教學(xué)自查報告[2]為了更好推動我校各項工作的開展,按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標,根據(jù)《任丘市2010年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標準》對我校的教育教學(xué)工作進行了認真自查,現(xiàn)把自查情況報告如下:

一、教育教學(xué)與管理

1、嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,教材齊全,開全課程,開足課時,按課程標準進行教學(xué),較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度,教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道,推動了學(xué)校各項工作的開展。

3、學(xué)校注重環(huán)境管理,校內(nèi)凈化、綠化、美化,樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性,在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè),建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動,開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。

4、我校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定,學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范,實行電子學(xué)籍管理,學(xué)生人人有學(xué)籍檔案,內(nèi)容按規(guī)定填寫,學(xué)生評語體現(xiàn)個性。

5、學(xué)校把德育工作放在首位,加強學(xué)生養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手,通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展,重視德育、體育與健康教育和美育工作,有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育,張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范,并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣,校風、校紀良好;學(xué)校重視法制教育,設(shè)有法制副校長,有法制教育活動記錄,在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育,能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢,收到了良好效果。

6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃,堅持大課間、課外體育活動,確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標準開課率達到100%,并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)已按時上報。

7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展,有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案,并抓好落實,開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生,歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

8、學(xué)校有適合自身特點的校風、教風和班風;有校歌、?;?、??8枞巳藭?實行升國旗、唱國歌制度,利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。

9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合,家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開,收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動,聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地,團隊定期組織活動,支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動,受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施,年輟學(xué)率得到了有效地控制,對貧困生進行了有效地資助,收到了良好的成效。

11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻,理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè),多媒體教室的利用率大大提高。

12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》,加強對住宿生的管理,宿舍整潔衛(wèi)生,單人單床,室內(nèi)物品擺放整齊,無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

13、學(xué)校食堂管理規(guī)范,周邊無污染源,學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生,并能做到持證上崗,有健康證;飯菜品種多樣,質(zhì)量高且價格適當,飲水供應(yīng)充足,學(xué)生滿意度高。

14、有健全的安全教育與管理制度,落實具體安全崗位責任制,措施到位,學(xué)校加強應(yīng)急管理工作,各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度,和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,校園周邊環(huán)境治理到位。

15、有達標的校務(wù)公開欄,公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。

二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)

16、學(xué)校各室齊全,農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負責,重視了專業(yè)教室的使用。

17、各室規(guī)章制度齊全,賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全,物品擺放整齊,無塵土,張貼規(guī)范,有專(兼)職實驗管理人員。

18、各室儀器設(shè)備擺放整齊,合理、存取方便,分類明確、有編號和櫥目標簽,有自制教具專櫥,儀器設(shè)備完好率95%以上,有維修工具,化學(xué)藥品專櫥存放,有危險品專柜,并實行了雙人雙鎖管理,水、電到位。

19、教師演示實驗通知單和實驗記錄,實驗課教案、分組實驗通知單和記錄,學(xué)生實驗報告齊全,演示實驗開出率100%,分組實驗開出率98%以上。

20、有實驗操作考試制度,定期組織考試,有學(xué)生課外科技小組,并開展自制教具活動,田占峰老師的自制教具獲省級獎。

21、圖書室、閱覽室,生均圖書達標,用中圖法對圖書分類編號,書標色標統(tǒng)一,有足夠的書架、報架,借閱手續(xù)齊全,開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動,圖書利用充分,實行開架借閱。

22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站,網(wǎng)站能及時更新,并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù),起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用,網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口

23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站,利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流,教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)使用正常。

24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù),使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理,計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等,各室的使用記錄齊全,多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料,開展了教師課件評比活動。

25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦,教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠資源以及河北省遠程教育資源進行備課。

26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠資源以及河北遠程教育資源(冀教版)進行整合,建立校本資源庫,是河北遠程教育學(xué)校會員。

三、教學(xué)與教科研工作

27、校長和班子成員有較高的教育理論水平,校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績,重視教學(xué)和管理研究,寫出了一些有價值的論文,校長對教師進行培訓(xùn),舉辦理論講座,并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課,參加校本培訓(xùn)和校本教研,參與學(xué)校的教育教學(xué)活動

28、教師學(xué)歷全部達標;普通話標準,板書整齊、漢字規(guī)范,能制作簡單教具和課件,會用電腦,有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達能力,了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況,有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作,做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。

29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校建立了新的課程觀,樹立新的學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進行教學(xué)方式的改革,積極參加校本教研活動,專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。

30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動,按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路,引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究,解決自己的教學(xué)問題,改善自己的教學(xué)實踐,構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”,深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認真研究教材,部分學(xué)科實行了集體備課,準確把握教學(xué)目標(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo),做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價,引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。

31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。

32、從學(xué)校實際出發(fā),不照搬某種模式,不追求“宏偉”目標。以“有效的教,促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo),通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略,提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下,實現(xiàn)三維目標的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略,從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思,制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標。