導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇升國(guó)旗作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每個(gè)周一的早晨，我們學(xué)校都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式。

我每次都會(huì)穿上干干凈凈得校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和同學(xué)們一起站在國(guó)旗桿下，參加隆重的升國(guó)旗儀式。每次都會(huì)有兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，帶著潔白的手套，站在旗桿下，像天安門的武警那樣，伴隨著音樂(lè)的聲音，將國(guó)旗緩緩的升上去，我們就會(huì)安靜的站在原地，對(duì)著國(guó)旗行注目禮。之后，在教導(dǎo)主任的指揮下，全校師生就會(huì)齊聲高唱一遍我們的國(guó)歌，整個(gè)升旗儀式就差不多快結(jié)束了。

我喜歡參加升旗儀式，這會(huì)讓我增加對(duì)祖國(guó)的熱愛以及自豪感！

篇2

五星紅旗是我們祖國(guó)的象征，如果能夠當(dāng)上國(guó)旗手，那該是一件多么了不起的事。我渴望當(dāng)上國(guó)旗手。終于有一天我被選中了，我高興極了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的緊張訓(xùn)練，我盼望的這一天終于到來(lái)了。我站在旗桿下，等待著大隊(duì)長(zhǎng)的號(hào)令。我雖然胸有成竹，但抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。我的心在劇烈地跳動(dòng)，我的耳朵都聽得一清二楚?！吧龂?guó)旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)出旗?！贝箨?duì)長(zhǎng)說(shuō)。大隊(duì)長(zhǎng)都說(shuō)完了，我還站在哪兒，幸好我機(jī)靈，馬上回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“齊步走，一二一，一二一……”我們邁著矯健的步伐，走到國(guó)旗前。我說(shuō)了聲“立定”，我心里非常緊張，但凝神聽著大隊(duì)長(zhǎng)的口令聲，大隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌?！眹?guó)歌馬上響起來(lái)了，當(dāng)護(hù)旗手把旗拋向空中時(shí)，我就開始升了。我一邊聽著國(guó)歌，一邊升著國(guó)旗，看著國(guó)旗冉冉升起，我非常高興，但我心中還潛伏著一種恐懼，就怕國(guó)旗不能準(zhǔn)時(shí)升上去。我的手不時(shí)地顫抖，我慢慢地拉著繩子，國(guó)旗在徐徐上升。不一會(huì)兒，國(guó)歌唱完了，國(guó)旗也升到了旗桿頂峰。

五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，這時(shí)，我心中涌出一股喜悅的潮水，把恐懼淹沒了。我看到太陽(yáng)仿佛更加明亮了，國(guó)旗也更鮮艷了。

指導(dǎo)教師：蔡金臻

篇3

當(dāng)在學(xué)?？吹侥俏逍羌t旗在天空飄揚(yáng)時(shí)，你的心中是否感到自豪？

每當(dāng)看到那五星紅旗，會(huì)想到祖國(guó)以前承受的千災(zāi)百難，心中激起對(duì)敵人的憎恨。還記得圓明園的那段悲慘的歷史，英國(guó)法西斯在院內(nèi)到處搶掠、焚燒，讓院內(nèi)的許多珍寶毀于這些惡人的手里。還有那，幾十萬(wàn)中國(guó)同胞在一日之間竟慘遭他們毒手，甚至還對(duì)我們中國(guó)許多女性進(jìn)行...這都是因?yàn)槲覀冎袊?guó)當(dāng)時(shí)太過(guò)懦弱了，不敢對(duì)敵人下手，與敵人面對(duì)面打仗，才使中國(guó)長(zhǎng)期被其他國(guó)家騎在頭上。終于，我們?cè)S多中國(guó)同胞鼓起勇氣，與敵人對(duì)抗，才使更多的人幫助他們，加入戰(zhàn)斗，是中國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)。才讓如今的紅旗在天空中飄揚(yáng)。

當(dāng)音樂(lè)課上，聽到那國(guó)歌的時(shí)候，心中熱血澎湃，心中恨不得拿起一把把槍，打向敵人，為中國(guó)死去的同胞，為祖國(guó)報(bào)以血恨之仇。經(jīng)過(guò)我們的努力，同胞的犧牲?？粗鴶橙藗兘K于滾出了我們的國(guó)土。我們的心中充滿的喜悅，充滿的激動(dòng)與自豪。我們歡呼，我們喝彩！

祖國(guó)，你是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，戰(zhàn)勝了敵人，我為你唱歌，為你自豪我以你為榮!

篇4

安家駒

每當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。每當(dāng)那面五星紅旗升上天空迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，也是我們最嚴(yán)肅的時(shí)候。那就是每個(gè)星期一的升旗儀式。

這個(gè)星期一，我們迎著晨光，嚴(yán)肅地走上升旗臺(tái)旁，目視前方，等待國(guó)旗手的到來(lái)。國(guó)旗手穿著迷彩的軍裝，踏著整齊的步伐走上升旗臺(tái)，細(xì)心地把國(guó)旗按在旗桿上，聽著悅耳的國(guó)歌把旗升上天空。我們把小手慢慢舉到頭頂，對(duì)國(guó)旗、對(duì)當(dāng)年那些拋頭顱灑熱血保衛(wèi)祖國(guó)的將士們表示敬意。那一條條紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中搖動(dòng)，顯得格外鮮艷。

當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候我也在心里念著自創(chuàng)的小詩(shī)：

白云還是昨天的白云，

但無(wú)法返回往日的姿態(tài)，

太陽(yáng)還是同一個(gè)太陽(yáng)，

但光茫并未有昨天的悲哀。

我們還是背著那沉重的書包，

但心里又多了一個(gè)理想，

這個(gè)理想讓我的心情更舒暢。

指導(dǎo)教師

篇5

每天作為學(xué)生的我們站立在操場(chǎng)，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，齊刷刷地敬禮。注視著緩緩上升的國(guó)旗，新的一天就要開始。我們也就好比緩緩上升的五星紅旗，學(xué)得越多，升的越高，最終迎風(fēng)飄揚(yáng)，享受最高處的陽(yáng)光。

奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)，我是一位跳水比賽的觀眾，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，我聽到的是全場(chǎng)嘹亮的國(guó)歌聲，看到的是中國(guó)女將郭晶晶燦爛的笑容、耀眼的金牌。晶晶再度為祖國(guó)爭(zhēng)光，可背后卻是無(wú)數(shù)的練習(xí)與汗水，國(guó)旗的升起必定也需要付出。

2009年10月1日，當(dāng)五星紅旗再次冉冉升起在祖國(guó)天安門城樓前，坐在電視機(jī)前觀看60年華誕大閱兵地我，情不自禁的唱起了國(guó)歌。60年，中國(guó)經(jīng)歷了太多太多：粉碎、經(jīng)歷改革開放、社會(huì)主義改造、第一顆原子彈爆炸成功、東方紅衛(wèi)星、港澳回歸、神舟飛天、對(duì)臺(tái)三通、成功舉辦第二奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)一次次刷新了對(duì)外的形象，變的繁榮昌盛?，F(xiàn)在當(dāng)國(guó)旗冉冉升起慶祝祖國(guó)60華誕之際，唱響國(guó)歌無(wú)疑是最佳的獻(xiàn)禮方法。轉(zhuǎn)眼間五星紅旗已升到干頂，它為60年的光榮歷程畫上了圓滿的句號(hào)，也為70年的生日邁開了堅(jiān)實(shí)而有力的步伐。

“當(dāng)國(guó)旗冉冉升起”這個(gè)永不過(guò)時(shí)的話語(yǔ)，會(huì)激勵(lì)一代又一代的炎黃子孫，為了祖國(guó)而努力，而奮斗。更預(yù)示只祖國(guó)的美好未來(lái)。

篇6

大家好！

今天我講話的題目是一個(gè)永恒的話題：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

人生因何而精彩？答案雖然很多，但有一個(gè)答案一定很合理-——人生因文明而精彩。

校園因何而文明？因你、我的行為習(xí)慣而文明。文明是一種進(jìn)步，是行為的端正、習(xí)慣的改善、修養(yǎng)的提高、品質(zhì)的提升越。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制、人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝那些不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

南開大學(xué)的鏡子上有一句名言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重．

一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生，關(guān)鍵是高尚的情。．代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌、什么樣的思想品質(zhì)、什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒．

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著不文明的行為。教室內(nèi)、地面上總能見到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日生做清潔工作，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習(xí)以為常；同學(xué)之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至故意損壞公共財(cái)物。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣，就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為，潛移默化地影響我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高心理素質(zhì)，完善道德品質(zhì)，如果不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識(shí)的機(jī)器，要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富．

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生．那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園．試想假如每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為。 他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的，誓把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追逐成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的支撐。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開．

篇7

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生涯就要在幾個(gè)月后劃下完美的句點(diǎn)。從天真浪漫的小學(xué)生變成現(xiàn)在能夠獨(dú)當(dāng)一面的少女的我，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了。剛開始進(jìn)入初中學(xué)校時(shí)，我還是非常怕生。周圍的小學(xué)朋友一個(gè)接著一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)，心里無(wú)比惆悵。不過(guò)，漸漸地，我開始適應(yīng)這里的環(huán)境，開始結(jié)交新的朋友

在這里，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的新朋友是“她”。“她”是我們班上華人里唯一一個(gè)跟我是不同小學(xué)的人。起初，我不敢接近“她”，因?yàn)椤八鄙l(fā)出讓人不敢靠近的氣息。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟“她”開始了第一次交談。我發(fā)現(xiàn)“她”并不是我所想像的如此冷酷，反而是個(gè)活潑開朗的女生?！八睂?duì)朋友最真誠(chéng)，“她'有話直說(shuō)，從不隱瞞或背叛朋友。

初中第二年，朋友之間發(fā)生了很嚴(yán)重的分歧。我們彼此之間互相猜疑，曾經(jīng)一度鬧絕交。可是隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)化，我們開始敞開心房，述說(shuō)自己心中的不滿。我們努力把誤會(huì)解除，最終我們成功了。因?yàn)樵?jīng)一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，所以更加了解彼此。

在初中生涯里，我沒有遺憾。我的初中生涯之所以這么精彩，絕對(duì)是因?yàn)榕笥训呐惆椤?但愿在高中的時(shí)候，再或者以后，我們彼此之間友誼都能夠長(zhǎng)久下去。謝謝你，我親愛的朋友!

篇8

南郭先生從皇宮逃出來(lái)之后，日夜奔波來(lái)到了好朋友東瓜家中。東瓜好奇地問(wèn)：“南郭，你不是在皇宮做官嗎？怎么來(lái)到我家了？”“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其實(shí)我……只不過(guò)在三百里濫竽充數(shù)，今日投靠你是為了借你的那本《吹竽寶典》的。南郭先生上氣不接下氣的說(shuō)。這可不行，這寶典我傳家寶也，不可借給你呀！”東瓜火冒三丈?！耙晃矣绣X了，咱們五五平分？”南郭先生心急如焚地說(shuō)。東瓜板著兒臉?biāo)阑钜膊淮饝?yīng)。南郭先生在無(wú)奈之下使出了秘密武器——撒嬌。南郭先生撲的一聲就跪在了地上，東瓜連忙扶他起來(lái)，可南郭先生說(shuō)什么也不行，只可以將寶典借給他才可。東瓜在焦慮之下將《吹竽寶典》借給了南郭先生。

自從南郭先生得到寶典后天天練習(xí)，可吹的像鬼哭狼嚎，害的東瓜被鄰居狠狠責(zé)罵：“吵什么，還讓人睡覺嗎！”

這天之后南郭先生再也不敢吹竽了。因?yàn)樗聳|的鄰居來(lái)找自己麻煩，所以將《吹竽寶典》還給了東瓜。東瓜心想：這朋友毛病又犯了，唉半途而廢的家伙。不知過(guò)了十幾天南郭與東瓜一起游山玩水，他們先去了孔廟是祭祀孔子的廟宇，全南北長(zhǎng)1公里多，占地321畝。東瓜拉著南郭的手說(shuō)：‘‘別愣在這了，快進(jìn)去看看?！K于進(jìn)來(lái)了東笑容滿面的說(shuō)。就在這個(gè)時(shí)候南郭先生看見了四五個(gè)兒童在孔廟外面的大樹下畫什么東西，他仔細(xì)一看原來(lái)這幾個(gè)兒童想畫一枝牡丹花回去賣，可怎么也畫不好不是線條太粗，就是畫的太用力把宣紙弄破了可他們并不放棄一心一意的把牡丹的輪廓畫起來(lái)接著又把花瓣描粗一點(diǎn)再紅綠兩顏色分別涂在花瓣和花枝上這樣的一枝精美的牡丹花就畫好，南郭先生覺得他們這種堅(jiān)持不解的精神是自己缺少的，便用十兩銀子買下了下來(lái)是為了整天看到它提醒自己不可以放棄回到家后，他便全神貫注地學(xué)習(xí)這本書，他先吹了一首《渴望春天》這次因?yàn)樗膭?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)音也沒差，南郭先生高興便繼續(xù)研究功夫不負(fù)有心人南郭先生苦練十年終于將所有歌吹的令人心情舒暢。第二天南郭先生告別東回到了皇宮樂(lè)隊(duì)，他憑著自己高超的技術(shù)當(dāng)上了皇宮樂(lè)隊(duì)的指揮者但他也不忘舊情連忙寫奏折給皇上，想讓皇上讓好友東瓜當(dāng)國(guó)師因?yàn)樗矣袛?shù)不盡的兵書，武功密級(jí)……經(jīng)過(guò)再三肯求東與南郭先生都在皇宮工作 。

南郭先生 經(jīng)過(guò)十年努力終于當(dāng)上了皇宮樂(lè)隊(duì)的指揮者，為和我們不向南郭先生一樣做一個(gè)堅(jiān)持不解的人呢？

指導(dǎo)老師：黃麗娟

篇9

大家早上好!今天，我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做合格學(xué)生》。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生,他在小時(shí)候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，要求自己抓緊

時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。這樣一來(lái)，就能取得事半功倍的效果。

生活中，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外;中飯后，有的同學(xué)拿著雞腿在校園里邊走邊吃;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購(gòu)買零食，玩具……現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過(guò)嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。

篇10

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。