導(dǎo)語：如何才能寫好一篇美好的回憶作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昨天在看知乎的時候，突然看到了一個視頻，主要是采訪的一對早已分手的男女，他們之間提起當(dāng)年在一起交往的過程，講起這些來歷。

也許那個男孩子說起話來如此溫柔，想當(dāng)年你一直都喜歡的模樣。

要再過很長一段時間，我們才會知道原來這一切我們都曾經(jīng)擁有過，只是不曾真的非常珍惜，所以等到錯過之后才會反悔，原來這一切都已經(jīng)為時已晚了。

如果有一天，我們再看小說的時候也能夠把這些全部都寫進自己的日記里面，哪怕是不會再對別人的作文，別人的文章全篇摘抄，也能夠有一些美好的回憶，珍重留長。

我知道也許對于我們之間的回憶，這一切又顯得如此艱難，也許每一次我們提起這些過往都行的有些不經(jīng)意之間，回憶起來的動態(tài)感，是你也知道以前的那些人現(xiàn)在都已經(jīng)變成了以前的朋友。

篇2

初一結(jié)束了，好快好快，讓我有點慌亂，有點不舍，那些人，那些事，那些記憶，伴隨了我一年……

忘不了那間溫馨的小屋，那里記載了我們十二個人的故事，酸甜苦辣，不管怎樣，我們都走了下來。從陌生到相識，從相識到知己，一切一切都是上天賜給我最好的禮物。雖然有傷心難過，但只要和她們在一起，就能感到快樂和釋放。那些愿望，那些向往，那些對生活的感悟，讓我懂得了很多。

忘不了她們帶給我的感動，忘不了她們給予我的幫助。正是有了她們，初一的生活才如此充實，如此甜美。

篇3

點評人：朱雨欣（小學(xué)高級教師）

每當(dāng)我翻閱著（開）那本記錄著童年點點滴滴的相冊時，第一眼看見的就是在哈爾濱拍的一些照片，它們喚起我對那段（太陽島的）美好生活的回憶。 （打開相冊，令回憶一下子生發(fā)。但本文中寫的只是參觀的情景，因此不能說是“美好生活的回憶”。）

那是我7歲時的一個夏日，爺爺奶奶帶我去黑龍江探望太外公。我們乘坐著兩天一夜的火車來到哈爾濱，這兒是我們的中轉(zhuǎn)站。爺爺說：“聽說太陽島是旅游勝地，國內(nèi)外的人們，都來這兒玩?！甭犃藸敔?shù)脑挘掖蠼幸宦暎骸耙覀內(nèi)ヌ枍u玩嘍！” （承接前段引入回憶的地點。）

我們乘坐公共汽車來到了松花江畔，（。）站在江邊向江面望去，松花江的水面很寬，波濤滾滾。（，）江面上，大大小小的船只推開兩邊的浪花在水面上行駛，卷起的浪花一排排向岸邊涌來。江面的右邊是松花江大橋。大橋像一條黑色的巨龍橫跨在松花江兩岸。風(fēng)馳電掣的火車在大橋上飛馳而過。江的對面是太陽島公園，那兒一大片都是郁郁蔥蔥的，遠看像一座巨大的森林。 （抓住要點，松花江景一覽無遺，動態(tài)描寫配合比喻手法，寫出了松花江的動態(tài)美。）

我們乘坐快艇向?qū)Π恶側(cè)?。十分鐘后，我們來到對岸，一上碼頭，一條用紅石子鋪成的小路就展現(xiàn)在我的眼前。我們沿著筆直平坦的小路向前走去。路的兩邊有大片大片的草坪，綠油油的，平展展的，踩在上面還軟軟的呢！真像一條綠色的大地毯。草地的那邊，許多大樹筆直地挺立著，真像草地的護衛(wèi)兵呀！ （移步換景，內(nèi)心的喜悅之情于回憶的敘述中油然而生。）

在樹林深處，偶爾會看見幾個屋頂，這些房子極其古怪（的建筑風(fēng)格很獨特），屋頂是由圓頂、尖頂、平頂組合而成的。深咖啡色的墻壁上有許多半圓形的窗，一扇黑色的大鐵門。時間久了，甚至有點舊?？?！我感覺怪怪的，奶奶告訴我：“這是當(dāng)年蘇聯(lián)人住的房子，中國人看了當(dāng)然有你這種感覺嘍！這就是太陽島公園的特色吧！”聽了奶奶的話，我的心里依舊感覺這座建筑很奇特。 （抓住外形，寫出了房子建筑風(fēng)格的獨特，本段中的“古怪”一詞不盡貼切。）

一路走來，我看見數(shù)十座雕像。我最喜歡的是底部由棕色的石頭堆砌而成的平臺，上面有一個小女孩和一頭梅花鹿互相擁抱，開心地在草地上玩耍著。小女孩長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發(fā)，面帶微笑，小鹿呢？則依偎在女孩的身旁。這潔白精美的雕塑象征著人與動物的和睦（和諧）相處。我笑著站在雕塑旁，爺爺拿起相機按了一下快門。

我們又向前走去，看見了一架石制的三角鋼琴，它的表面很光滑，造型十分逼真。我趕緊坐下，“彈”起了鋼琴，仿佛一首首優(yōu)美的樂曲傳入我的耳中，我陶醉在音樂之中。爺爺趕緊又給我拍了一張照片。 （觀察很細致，以上兩段在字里行間透露出了童年的美麗心情。）

來到咖啡廳前，我看見了兩個綠色的“娃娃”， 摸了摸它，（這）才驚訝地發(fā)現(xiàn)這娃娃是用植物修剪而成的。胖胖的身子，圓圓的臉，大大的眼睛，顯得十分可愛。這是辛勤的園藝工人智慧的結(jié)晶，為公園的美增添了活力。 （對綠色的“娃娃”的描寫顯得過于平淡，應(yīng)該融入自己的想象，這樣才能把“可愛”之處形象生動地展現(xiàn)出來。）

篇4

美好的記憶，像是天空中七色的彩虹，有各種繽紛的色彩，使人記憶猶新，流連忘返。

記得小時候，我經(jīng)常與伙伴們到山上去玩。我們?nèi)メ烎~、去小溪里玩耍、在山林里嬉戲。有一次，我又有閑情雅致，邀了幾個好朋友，一起去河塘釣魚。小華很高興，一溜煙跑回家去拿竹竿和魚餌，哎！他還真是釣魚迷，我們當(dāng)中，就屬小華釣魚最厲害，魚兒好像任他擺布，聽他號令。我們來到河塘邊，哇！蹦蹦跳跳地小魚們，滿塘都是，就不信它不上鉤。我們個個都很興奮，將魚餌放下河塘，等著魚兒上鉤。嗯？小玉呢，我轉(zhuǎn)過頭看，四周也瞧了瞧，人影都沒有。我們很著急，看不遠處有一個人影在晃動，是小玉！我們跑過去，一看，哈哈哈哈……她居然把魚鉤給鉤在樹上了，小華開玩笑說：“我們是來釣魚的，你這么有雅致，還釣起果子來了！”小玉氣得臉通紅，生氣地說：“哼，不理你們了?！蔽颐ι锨皵r住她，安慰了她幾句，她也不氣了。我們將魚鉤弄下來，一起去釣魚。今天運氣真好?。□r美肥肥的大魚，看得讓人直流口水。夕陽西下，我們提著戰(zhàn)利品滿載而歸。

過了幾天，我們相約一起到小溪玩耍。撿起晶瑩明亮的鵝卵石，高高舉起，透著陽光，仿佛它藏著很深奧的秘密。清澈的小溪，像交響樂團，叮叮咚咚地流向遠方。伴隨著春風(fēng)與流水的和諧旋律，仿佛置身于美妙的音樂之聲當(dāng)中。我們盡情玩耍，盡情嬉戲，沒有人來打破這和諧的場面。

在寂靜的山林中，如果你仔細聆聽，就會聽到來自大自然的美妙琴聲。我們一起在這兒唱歌，唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲與大自然的旋律融為一體，譜寫了一首首樂章。這一切真的很美好！

與朋友在一起的時光，是我最美好的記憶。因為它讓我感到了快樂與幸福，我難以忘懷。

篇5

聽以前的學(xué)長學(xué)姐們說，“五·一”勞動節(jié)一過，六年級的畢業(yè)班教室里的某處就會多出一樣?xùn)|西，它，會使我們既緊張又不舍——小考倒計時！也許，每月會撕下一張；也許，每周會撕下一張；再也許，每天會撕下一張……有多少夠得撕呢？這個數(shù)，是有限的，單位越小，越讓人有時間的緊迫??！

粗略地一算，該還有80天左右吧，就到6月30日——畢業(yè)調(diào)研測試了。真的不得不令人感嘆：“我們剩下在一起的日子好短啊……”正如朱自清說的，時光為什么一去不復(fù)返？我們記得分別在一二年級轉(zhuǎn)學(xué)來的成，鑫；也忘不了四年級走掉的邱；……不論有誰，離開或加入我們（1）班這個“大家庭”，哪怕是一天，他（她）也是當(dāng)中的一員了呀！

回首看看五年多來我們一同取得的成績，一同經(jīng)歷的風(fēng)雨，一同擁有的苦甜酸辣，笑語歡歌……自然，最值得一提的莫不是校運會了，屆屆校運會我們總會獲獎，場上，大家頑強拼搏的矯健英姿，通訊員們積極投稿的身影，無不深深印入了每個人的腦海。重要的是，同學(xué)們齊心協(xié)力的精神！不僅如此，還有其他比賽，什么快速作文，計算，應(yīng)用題，英語詞匯等等，幾乎沒人都盡自己能力去做。那一張張鮮艷的獎狀，難道不是凝聚著每位同學(xué)的心血汗水嗎？盡管如此，我們之間還是免不了一些吵嘴小斗，特別是男女生之間，不是會鬧點小矛盾，你爭我吵的，據(jù)理力爭，一個個面紅耳赤，誰也不肯讓誰，非要分出勝負(fù)。真是有點“一山不容二虎”的氣勢哩！而除此之外，就是女同學(xué)了，主要是在三四年級時，我們像是同時“趕上了什么潮流”似的，整天“爭風(fēng)吃醋”。（請注意引號??！看到這可別誤會啊。。。）“爭的”是穿著，服裝牌子，“吃的”還算不錯，是成績，還有被老師表揚的次數(shù)……不過，隨著年齡的增長，也收斂了許多。現(xiàn)在想想，都忍俊不禁……

現(xiàn)在，我們長大了，逐漸走向了成熟，六年級，對我們來說，是“大哥哥，大姐姐”的時代，我們從生理至心理都有了巨大的改變，男孩子的“變聲期”，女生到少女的“蛻變”。六年級，對我們來說，是美好的，為了迎接那一天，大家在不知不覺中，多了競爭意識，多了努力的意識。六年級，對我們來說，也是留戀的，留戀過去的時光，留戀朝夕相處的同學(xué)，留戀辛勤的老師們。六年級，對我們來說，還是怎樣的？……

篇6

春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰放的最高。望著自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。

夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來到了海邊。雖說是游泳，也只不過是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽光曬著，被海水泡著，好舒服??！一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

秋天，我記憶中的秋天是在樹林間采集樹葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò)依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。

篇7

每一個同學(xué)的臉上都已找

不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著讓人不經(jīng)意察覺的，淡淡的憂愁。

有些同學(xué)試著調(diào)節(jié)一下那緊繃著的氣氛，便開始講起笑話。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內(nèi)心深處，只會又屠添了幾分傷感與不舍．．．．．．

篇8

幾年來

記載了我太多太多的回憶

有很多人難以忘記

畢業(yè)了

曾經(jīng)的校園開始變得寥落

曾經(jīng)的歡笑開始變得清淡

那些由陌生變熟悉的面孔漸漸的開始遠離

那曾經(jīng)一起走過的路上少了結(jié)伴而行的身影

在暮靄里向你深深俯首

請，為我珍重

盡管，他們說

世間種種最后終必、終必成空

但是相信我

終會再相聚的

曾經(jīng)天真的以為小學(xué)會很長

可竟然如此短暫、匆匆

篇9

今天晚飯時我和媽媽聊到了姥姥家以前住過的院子，它給我留下了許多美好的回憶。

記得小時候我一直跟隨媽媽住在姥姥家，一家六口人住在四間大的平房里。房里沒有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間建在院子的一個角落里。在院子的兩邊有兩間房，一間是廚房另一間是儲藏室。每當(dāng)走進姥姥家的大門就會聞到一陣陣撲鼻而來的香味，原來是花池中的花散出來的香味。池中有茉莉花、米蘭花、桂花它們個個精神抖擻，都是那么艷麗。還有幾顆梧桐樹和槐樹，姥爺經(jīng)常把竹椅放在綠樹蔭下，我會跑上去舒舒服服的聽著鳥兒鳴叫聲漸漸熟睡。一覺醒來低下頭總會看見辛勤的螞蟻在勞動。我會跑到屋里拿些餅干屑放在它們的必經(jīng)之路上，我會趣味盎然地看它們搬運食物。

每當(dāng)夏日的晚上院子里更加熱鬧了，姥爺、姥姥總會把小方桌小方??放在院子里把飯菜擺到上面。大家會在星星和月亮的陪伴下快快樂樂的邊吃邊聊，飯后還會繼續(xù)在院子里乘涼聊天。我每次每次都會給大家背古詩唱兒歌，逗得大家哈哈大笑。還總纏著姥姥給我講故事，姥姥講的故事都充滿了懸念。那時我似懂非懂必定我還小不懂那么多。每次姥姥講完故事姥爺總是會放松一下唱起那動聽的歌曲，整個院子充滿了快樂，那種快樂現(xiàn)在還留在我的心里。

隨著歲月的流逝，過去的一切只有在記憶中翻閱了?？上?，留給我無數(shù)回憶的院子早已被拆除，代替它的是一幢高層的居民樓。我會永遠記住留給我美好回憶的院子。

篇10

童年是美妙的，童年是歡樂的，而童年的事情也是念念不忘，每當(dāng)我們長大時，回想起來童年那是美好的回憶，有時心酸，有時高興，有時流淚，有時快樂，想到為了那些雞毛蒜皮的小事而爭得你死我活，為了少少的幾毛錢，就糾纏不休，回想起來，還真是好笑，可是，在時光的穿梭中，唯獨那件事，時光老人把他刻在了我的心中，永世難忘。

在一個晴朗的早晨，因為昨晚說好去龍門玩，還帶上一個我最要好的朋友，張陸然，我們有說有笑的去了龍門，當(dāng)我們進去時，眼前一亮，小草直挺挺的站在那里，排成幾列，好像為我們的到來而歡呼似得，魚兒在清澈的水中自由的玩耍，無憂無慮，爸爸拿起早已準(zhǔn)備好的魚竿，再挖了些紅蚯蚓，掛到魚鉤上，準(zhǔn)備為魚兒的上鉤而努力著，而媽媽卻是閑著沒事，躺在沙灘上，享受太陽的沐浴，而我和張陸然則是拿起網(wǎng)子，就到水中去捉魚，只聽轟轟的兩下，我和張陸然同時跳到水里，別說附近的魚都被嚇跑了，就連方圓十里的魚也被嚇得沒影了，我們倆面對面，互相笑了笑，可誰知，可能是我運氣好，還是魚兒想到我的網(wǎng)子里來，在跳水的那一瞬間，我的網(wǎng)子往下一撈，兩條又肥又嫩的魚就被我捉到了，我趕緊放到瓶子里，生怕讓魚死掉，從那以后，我一下去就是一條，一下去就是一條，最多的一次是撈了十幾只，張陸然看了看我，一會捉到一條，而自己卻一條也沒捉到，氣紅了眼，他也學(xué)我那樣，可誰知，一往下跳，魚倒是沒有捉住，手卻爛了一個小口子，他氣得眼睛更紅了，于是，他在我要捉魚的地方使勁跺腳，讓水花飛濺，讓魚兒都不敢來著，張陸然這幾腳，把這一片的魚都嚇跑了，所以，這一片的水域已經(jīng)滿足不了我們的欲望了，我們要向中間的水域去，我們一腳一腳，輕輕地走到中間去，水已經(jīng)到了我們的膝蓋，是我們很難前進，可誰知，越往中間的水域，水流就越快，所以很少見到魚，在我們走的路上是，張陸然想那一塊石頭砸我，可令我們?nèi)f萬想不到的是，這石頭上面覆蓋的全部都是貝殼，我們高興地跳了起來，張陸然拿著這塊上面都是貝殼的石頭，飛奔到陸地上，交給媽媽，又飛奔回來，繼續(xù)往前探索，我們一步一步往前走，小小的腳丫在水中留下無數(shù)雙腳印，突然，在我們行進的道路上，發(fā)現(xiàn)了一個小洞，還好我的眼睛好，否則，我們就要掉進去了，這個洞隱藏的真叫好啊，隱藏在水流的沖擊下，一般誰還會看地下，光急速的水流就夠我們受的啦，張陸然顫抖地說：“我們走吧，別在摸這個洞了。”而膽大得我無論如何也想把手伸進去，我高興的說：“走了干嘛，多刺激呀，別那么掃興。”我將網(wǎng)子往下一撈，誰知，一下?lián)瞥隽藘芍回悮ぃ覀兏吲d極了，張陸然終于克服了內(nèi)心的恐懼，決定往下一撈，可是，也不知是張陸然運氣變好了，一撈就是三只貝殼和兩只大魚，我們又一次驚喜，你一網(wǎng)，我一網(wǎng)，我們撈個不停，手中的貝殼又一次一次得多了起來，張陸然又撈了一塊石頭，我笑著說：“哈哈，張陸然，魚和貝殼你倒是沒撈多少，石頭你撈的卻挺多。”可是，在我笑的時候，張陸然仔細檢查了這一塊石頭，令我們想不到的是，又一次大豐收，這塊石頭上面又都是貝殼，因為我們那小小的雙手有限，只能哪那么多，再多就拿不了了，我們只好返回，在返回的路上，我好張陸然的臉上同時露出了幸福的笑容，可是，我們又覺得貝殼太少了，決定再次探索那個懷著無數(shù)寶藏的洞，我們一腳一腳，懷著期望之情去探索，十分鐘，二十分鐘，時間一分一秒的過去了，可是，我們無論盤旋多少圈，仍然沒有找到那個洞，當(dāng)我們心急如焚時，張陸然突然靈機一動，趴在地上說：“這么熱的天，我們別找那個洞了，出了一身汗，趴在水中，洗個涼水澡。”我一聽，也趴倒了水里，洗個涼水澡，當(dāng)我爬到水里的那一瞬間，一個字“爽”涼水從我的頭流到了我的腳下，水流急的好像要把我們沖走一樣，過了一會，我們站了起來，準(zhǔn)備面對媽媽的訓(xùn)吵，“哎！肯定該被媽媽吵了。”我無奈的說，張陸然也無奈的說：“唉！我們的衣服不但很濕，而且還很臟，上面全都是泥巴，媽媽不吵才怪那”我們邁著沉重的腳步往前走，每走一步，就說明離媽媽的嘮叨更近，“唉，好可怕，好不想過去，可是，越在水中呆的越久，衣服就會變得越臟，媽媽就會訓(xùn)得越厲害。”當(dāng)我們走到媽媽身旁時，媽媽并沒有太多的訓(xùn)我們，而是讓我們把衣服脫了，只剩個褲頭，我們臉都紅了起來，可為了玩的更好，我們只好脫了，當(dāng)張陸然脫的時候，褲頭爛了好幾個小洞，我情不自禁的笑了起來，我們在水中盡情的玩，你潑我，我潑你，路過的人很少，可看我們兩的卻是百分之百，當(dāng)我們玩累時，我們?nèi)フ覌寢尞?dāng)我們走到時，眼前一亮，地下是一望無際的草地，如同是綠色的地毯，而更令我們喜歡的是，地毯上的美食，有面包，薯條，水果等，只有我們想不到的，沒有我們吃不到的，不一會，爸爸拿著一堆釣上來的魚，我們一起享用著美味的午餐。

轉(zhuǎn)眼間，太陽夕下，愉快的旅程也要快結(jié)束了，我們懷們惜別之情離開，讓魚兒們再看一眼他們的家鄉(xiāng)“龍門”。

六年級:孟凌昊