導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇科幻作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那天是隨堂寫作，老師出的題目是“三十年后的同學(xué)會(huì)”。我想大家都寫過，但是不知道是不是和我一樣？

當(dāng)時(shí)我剛剛看完《福爾摩斯探案全集》，開始看日本漫畫。受到其中那些超現(xiàn)實(shí)的幻想的影響，我這樣寫了我的作文。三十年后的我已經(jīng)結(jié)婚，有一個(gè)兒子，一個(gè)老公。是不是很傳統(tǒng)？

現(xiàn)在的大家看了可能覺得沒什么。其實(shí)本來(lái)也沒什么，但是那天正好不是老師判作文。而是由同學(xué)們來(lái)判。看到我的作文，大家都愣了。常常取笑我的同學(xué)這下來(lái)勁了，說我真沒有志氣。怎么會(huì)這么寫？

但是老師卻說這是正常的。呵呵！

下一級(jí)回憶：

寫到這，我又想起來(lái)了一次作文課。那時(shí)才上小學(xué)五年級(jí)，老師要我們寫朋友之間的感情。那時(shí)哪有什么很深刻的事情來(lái)寫。

這時(shí)我正在關(guān)注價(jià)格比較便宜的漫畫雜志——《北京卡通》，不知道有幾個(gè)人看過。但是那時(shí)的銷量應(yīng)該還不錯(cuò)。否則我們這個(gè)小地方也不會(huì)有。在那上面我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事。

很簡(jiǎn)單的內(nèi)容，一個(gè)生活受挫的女孩子在雨夜的公園里傷心的哭泣。這是遇到了患絕癥的另一個(gè)女孩。于是一段因?yàn)楦袆?dòng)而被拯救的故事就這樣發(fā)生了。

說不上剽竊，應(yīng)該說是臨摹學(xué)習(xí)。于是我的作文就有了內(nèi)容。想想我們的人生就是這樣的，總是在學(xué)習(xí)和臨摹，才有了自己的東西。

篇2

極

“我丈夫冤枉?。》ü俅笕??！币晦r(nóng)婦大叫道。

“你敢喊冤？你丈夫殺了人，罪該萬(wàn)死?！痹婷嫔詭У靡獾卮蠛啊?/p>

最終，法官大人宣判農(nóng)婦的丈夫死刑。

我從來(lái)到這個(gè)世界起就是一片混飩，沒有黑沒有白，沒有是是非非。

他叫倫子，在我誕生之前好多好多年就在這兒了。這是他告訴我的，我們是無(wú)話不談的好哥們兒。這個(gè)世界只有我們兩個(gè)人，或許以后會(huì)誕生更多。

我聽倫子說，世界之外還有一個(gè)世界，但我們出不去，可能永遠(yuǎn)出不去。

我們不知道白天，也不知道黑夜，我們只知道睡覺、吹牛皮、吹牛皮、睡覺……

我迷迷糊糊地爬了起來(lái)，倫子用一種無(wú)奈的聲音催著我，以往并不是這樣，他讓我仿佛永遠(yuǎn)記不住生龍活虎的他。

他叫我快起來(lái)，我只好以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了起來(lái)。他仍然神經(jīng)質(zhì)地?fù)]著手，好像一個(gè)毫無(wú)生命只會(huì)機(jī)械化運(yùn)動(dòng)的物體。

倫子說，你快起來(lái)。

我說，我起來(lái)了。

倫子說，到我身邊來(lái)。

倫子奇怪地站在那里，混飩的灰色中，他好像一尊雕像。

我說，干什么？你怎么了？

倫子并不理會(huì)我，只見他開始緩緩地伸手、收手，又急速地?fù)Q個(gè)手直往前插去，

他臉上滿是一種嚴(yán)肅的表情，緩緩收手，迅速出手，左一晃，右一甩，害得我不得不根據(jù)他的招式進(jìn)行躲閃，幾次出招都咄咄逼我小命。

我不得不往后退開，我說倫子，你在練什么？如此狠厲？

倫子終于停了下來(lái)，他說，你看不出來(lái)嗎？我在練上乘武功。

“這是什么武功？”

“太極！”倫子忽然大喝了一聲，興沖沖的表情代替了嚴(yán)肅，他又回到了生龍活虎的他。

“什么是太極？”

“太極就是一條孤線分割為黑白兩半的圓形?！?/p>

倫子還告訴我，我們這個(gè)世界之所以混飩，是因?yàn)槲覀兪澜缤忸^被人民幣給粘住了。

我不知道人民幣是什么東西，我只知道要?dú)⑺愖訉?duì)我說了很多，我才知道人民幣是什么。

倫子說，人民幣是一張可以買東西的紙。我說他瞎扯淡，等紙可以買東西的時(shí)候，宇宙的空氣都被我們吸盡了。

倫子說人民幣的確可以買東西，之后他說了一大通又長(zhǎng)又臭的理論，長(zhǎng)得臭得我都記不起來(lái)了。但我最終把“吹牛皮不打草稿”這幾個(gè)字咽回了肚子。

我開始天天用手去撬世界的邊緣，一天又一天，倫子見了，也不言不語(yǔ)，任我在那里撬。終于，我垮在了邊緣上，我只能嘆息人民幣太神奇，好像當(dāng)年佛祖壓孫悟空于五指山下的金印，無(wú)論有多大的本事，都別想出去。

“你試過太極嗎？”這是我撬人民幣五個(gè)月以來(lái)倫子和我說的第一句話。我茫然了，太極那瘋狂變態(tài)的招式能撬開人民幣？看倫子的樣子不像開玩笑。我只得否認(rèn)“他有神經(jīng)病”的想法。

“你試過太極嗎？”聽倫子的口氣，他像在自言自語(yǔ)。

我的搖頭換來(lái)了倫子的悉心教導(dǎo)，于是我每天都開始練那自認(rèn)為變態(tài)的一招一式：“緩緩收手，急速伸手……”

一天又一天，我堅(jiān)持不懈地為了夢(mèng)想努力，如果張真人在世，我真想和他比比太極。

倫子又開始不言不語(yǔ)，只是日復(fù)一日看著我緩緩伸手、急速收手的變態(tài)招式。

太極，有陰有陽(yáng)、有是有非、有黑有白、有公有私、有好有壞……我希望它可以勝過人民幣。

篇3

“吃我一劍?！眱蓚€(gè)人在互相打斗一個(gè)人用劍，另一個(gè)人用刀。“你打的蠻不錯(cuò)嗎。”“你也一樣啊?！眱扇讼嘁曇恍?。又開始打起來(lái)，正在打斗中·突然刮起了狂風(fēng)，一個(gè)人來(lái)了。

“你是冥王！”

“哈哈哈哈哈哈哈！我就是冥王”

“冥王！你作惡多端，我和魔尊要滅了你。”

“就憑你們？哈哈哈哈，笑死人了！”

“你別高興得太早了，我和傲世非常強(qiáng)?！?/p>

“我也不是吃素的?！?/p>

傲世和魔尊，嗖！的一閃，從兩翼夾攻。冥王冷笑，靈光一閃躲過了他們的夾擊。冥王大喝一聲：“變！”手里多了一把槍。冥王用槍左右亂調(diào)，不一會(huì)兒。傲世和魔尊擋不住了，跳到一遍。只見他們倆口里振振有詞，“封”兩人大叫。從他們身上發(fā)出一黑一白的光，組成了一個(gè)太極。

冥王說：“你們竟用自己的生命之源組成太極把我封住。”

傲世和魔尊說：“即使我們用再大的代價(jià)也要把你消滅?！?/p>

冥王說：“我千年后會(huì)出來(lái)的。”

傲世和魔尊說：“到時(shí)候我們會(huì)把你消滅。”

篇4

今天，我要去方特科幻公園玩。天剛剛亮，我匆匆吃完早飯，心情十分興奮！到了車站，我們坐上了車，一路上說說笑笑，開心極了！

到了方特科幻公園的大門口。我和姐姐像兩只剛出籠的小鳥，對(duì)著售票口狂奔。買了票，我們懷著好奇之心走進(jìn)了又大又寬的銀河廣場(chǎng)。在銀河廣場(chǎng)里，我看見了許許多多十分有趣的項(xiàng)目，看得我眼花繚亂，有可以穿過全亞洲的飛越極限、驚險(xiǎn)刺激的恐龍危機(jī)、十分好玩的兒童天地……。最讓我增長(zhǎng)知識(shí)的項(xiàng)目就算飛越極限了，我從飛越極限里看見了：埃及古老的金字塔、上海美麗的東方明珠、高大神奇的布達(dá)拉宮、白雪皚皚的阿爾卑斯山……，這些十分美麗的景象像一件件美麗的藝術(shù)品一樣一一展現(xiàn)在我的面前，使我仿佛身臨其境。最刺激的項(xiàng)目就是動(dòng)感地帶和超級(jí)刺激的恐龍危機(jī)了。這可是我有生以來(lái)第一次和恐龍親密接觸。我從驚險(xiǎn)的恐龍危機(jī)里看到了許許多多的恐龍，有：霸王龍、梁龍、翼龍……，真像是置身于遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代一樣。

不知不覺地，天色漸漸地暗了下來(lái)，我們依依不舍地離開了這讓人留連忘返的方特科幻公園。

篇5

這本書講的是一位名字叫夏殼殼的小男孩和他的死黨“跳蚤一世”前往怪物大陸，歷盡艱難險(xiǎn)阻，才使班上一個(gè)被大癩蛤蟆精變成了癩蛤蟆的戴牙套男生變回原形。

逗人發(fā)笑的是書里的人物的名字和綽號(hào)，就像“海妖三顆牙”、“Ms.大癩蛤蟆精·你給我滾出來(lái)”、“Mr.巨人·你給我滾出來(lái)再給我滾回去”……令人忍俊不禁，能不好玩嗎？

我覺得這本書挺耐人尋味的，因?yàn)闀械挠⑿凵倌昃谷皇峭瑢W(xué)眼中的“怪胎”，常常會(huì)有些怪異的言行，這不禁令我有點(diǎn)懷疑。可轉(zhuǎn)念一想：難道一些平凡、渺小、身上弱點(diǎn)多多的人就不能成為英雄嗎？大概每個(gè)人都曾幻想過自己是個(gè)頂天立地的英雄好漢吧。我想只有當(dāng)這樣的人物成為英雄后，才會(huì)讓人熱血沸騰，才會(huì)讓人為他們喝彩叫好呢，這也是作者的寫作目的吧。

嗯，我認(rèn)為書中還有許多令人感動(dòng)的情節(jié)，例如：兩個(gè)小男孩，為了救出自己的同學(xué)，寧可舍身變成兩只青蛙、被人拎起來(lái)，在墻上撞得頭破血流……這讓我心里為之一顫，十分感動(dòng)。

篇6

月球之旅（1）

前言

話說在30世紀(jì)的今天，3個(gè)小伙伴發(fā)生了這樣一個(gè)有趣的旅途……

第一回

“嘿，我說你呀，你怎么老是遲到啊。說好了在公園門口集合的。”莉莉絲不耐煩說道。（莉莉絲，性別：女 美貌與智慧兼?zhèn)?，但最讓人受不了的是她的臭脾氣?/p>

魏小明傻乎乎的笑著：“沒辦法啊，昨天熬夜打電玩。所以就…。嘻嘻”

（魏小明 性別：男 巨蟹座 雖然長(zhǎng)著一副正太的臉，但智商無(wú)話可說 。 口頭禪：呵呵，下不為例哈）

呆在旁邊的宇哈哈大笑：“噗！你看你，走的太匆忙，連紐扣都扣反了”

（宇 國(guó)籍：英國(guó)科學(xué)怪才，總愛發(fā)明些無(wú)聊的小玩意兒，但有些也能派上用場(chǎng)）

莉莉絲說“算了，我們還是快去月球度假吧，不然票就被買完咯”“知道了”兩個(gè)男孩異口同聲地說。說罷，三個(gè)小伙伴開始了他們神秘又驚奇的冒險(xiǎn)之旅……

第二回

他們穿上宇航服（這宇航服是特殊材料做的，完全覆蓋皮膚）高高興興地朝暗島去了。因?yàn)樗麄兪堑谝淮蝸?lái)月球上玩，所以對(duì)什么“椰球炮”“幻影魔球”“光能鈦板”…。都很感興趣。宇走到了通道邊上，觀看美麗的景色。突然，一個(gè)又黑又圓的東西從他眼前一閃而過，貌似上面充滿了刺?！斑?，剛剛的是什么？”說完，宇揉了揉眼睛，但此時(shí)那個(gè)東西已消失的無(wú)影無(wú)蹤了?！捌婀?，是不是我眼花了?！庇畛錆M疑惑地望了望天上。此時(shí)，他們還不知道，危險(xiǎn)正在一步一步的向他們逼近…。

第三回

轉(zhuǎn)眼見就到了吃飯的時(shí)間，三個(gè)小伙伴爭(zhēng)先恐后的朝食堂跑去。到了食堂后，眼前的情景讓他們大吃一驚——食堂里的人紛紛倒了下來(lái)。宇突然間覺得事情有點(diǎn)蹊蹺，就在這時(shí)，一個(gè)黑衣人出現(xiàn)了，“??！那不是我在走廊上看到的那‘怪物’嗎?。　庇畲舐暤暮暗?。“什么，那可怎么辦啊，Oh My Ga的。”小明嚇得不知所措。莉莉絲挽起袖子，憤怒地說：“還說那么多廢話干什么，直接上去跟它打?！本驮诶蚶蚪z剛準(zhǔn)備上前的時(shí)候。那黑衣人“嗖”的一下溜進(jìn)了廚房。莉莉絲最先沖了進(jìn)去，見廚房?jī)?nèi)亂七八糟的，是不是還飄出一股惡臭?！班帧薄班帧薄斑祝磕鞘鞘裁礀|西？”小明朝櫥柜后面瞟了一眼。突然，小明驚恐的喊道：“我的天啊，是定時(shí)炸彈，只有二十秒了！！”…。

第四回

（ 生命倒計(jì)時(shí) ）

“定時(shí)炸彈嗎？這難不倒我的，我可是哈粵爾大學(xué)的博士哦?！崩蚶蚪z驕傲地說了起來(lái)。說完，就上前查看了炸彈的構(gòu)造。“小明，拿鉗子給我。我要開始拆了。”說完便動(dòng)起手來(lái)了。

十，九，八，七，六，五，四，三，二，一！！“呼呼，終于OK了，可累死我了?！崩蚶蚪z擦了擦汗。

大結(jié)局

警方知道了這件事后，便對(duì)月球事件展開了調(diào)查。得知了兇手原來(lái)就是主辦方趙老板，便把他緝拿歸案了。“嘿嘿，我們出馬一個(gè)頂倆?！比齻€(gè)小伙伴開心地說道…。

篇7

就像很多討厭雨一樣，我討厭雪．盡管她很美，我內(nèi)心的傷痛卻大于這自然的美．

下雪了,一地銀白.已經(jīng)忘記多久沒有看到這白白的景色了.

錯(cuò)失了那依存在心海中的滾滾情誼,讓本不開遺失的美好,

成為了浪尖峰頂中的霞光,隨有光新靚麗的灑脫,卻丟失了煥發(fā)生命的養(yǎng)分.

白色風(fēng)景殘存著一處無(wú)法彌合的憂傷,在轉(zhuǎn)身的時(shí)候雪就這樣結(jié)了冰......

獨(dú)自一個(gè)人，傻傻的站在雪里，天空不停的有鵝毛雪花飄落，看著行色匆匆的人們，看著公園里的春天景色，雖然苦澀，卻多少有一種欣喜．

很久沒有這樣肆意的放縱了，很久沒有這樣獨(dú)坐了，可能很早以前我就已經(jīng)忘記了，這樣獨(dú)坐的孤獨(dú)，這樣獨(dú)坐的落墨，早已忘記了這份孤獨(dú)，突然想起，突然回歸最灰白的自己，有點(diǎn)受不了，什么時(shí)候才是盡頭？

篇8

“還是留著給你自己享受吧!”我憤憤地關(guān)掉電視機(jī)。唉，貪婪的人們，你們什么時(shí)候才能從金錢的奴役中解放出來(lái)，去關(guān)心一下周圍的環(huán)境呢?在這個(gè)曾經(jīng)充滿生機(jī)的蔚藍(lán)色的星球上，現(xiàn)只有在新型密封材料所封閉的狹小的人工生物圈里才能找到生命。

一陣?yán)б庖u來(lái)，用完晚餐后，我便入睡了。“醒醒，醒醒。”不知誰(shuí)在叫我。迷迷糊糊中，我跟著他出了家門，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。

首先映入眼簾的是一棵大白菜，我揉了揉眼睛，確定沒看花眼。它的確是一棵白菜，足足有一棵樹那么大。只是淡綠色的葉子上深深的葉脈里流動(dòng)的好象是什么紅紅的東西。“它該夠多少人吃呀!”我驚訝道。

接著看下去，是一只巨大的南瓜，足足有兩層小樓那么高。它的皮紅紅的，紅的特別艷，仿佛一刀子切下去就能流出血來(lái)!它的瓜蒂已經(jīng)枯了，足有森林里枯萎的老樹樁那么粗。好大的南瓜，夠多少人吃呀?!

篇9

開學(xué)初，老師引領(lǐng)我們讀了《改革開放三十年》小學(xué)中高年級(jí)讀本。使我深深感到祖國(guó)偉大的歷史進(jìn)程。這本書以改革開放三十年中的重大事件為視角，分改革篇，開放篇，發(fā)展篇，民生篇，和諧篇，和未來(lái)篇6個(gè)篇章，運(yùn)用了生動(dòng)翔實(shí)的資料，展示出一幅幅改革開放的全景畫面。其中有一個(gè)話題深深吸引了我，那就是——讓課本“循環(huán)”起來(lái)。書中說：我國(guó)每年都要因?yàn)樵旒?，要砍伐掉千萬(wàn)棵大樹。由于森林的大量砍伐，我國(guó)農(nóng)村普遍存在著燒柴短缺的問題，這種狀況使農(nóng)民將一切有機(jī)質(zhì)能源充作薪柴，使有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤條件惡化，破壞了農(nóng)村生態(tài)平衡……

讀了這段描述，我的耳旁不由回響起老師多次對(duì)我們的感慨：“循環(huán)”課本省錢是小事，主要是能夠節(jié)約紙張?。∪绻珖?guó)的中小學(xué)生都能這樣做，每年節(jié)約的紙張可以讓900萬(wàn)棵樹免遭砍伐呀！

天哪！900萬(wàn)棵，這是多么龐大的數(shù)字啊！900萬(wàn)棵大樹，可以給我們送去多少清新的空氣？可以幫助我們減緩多少場(chǎng)洪水？還可以為我們抵擋多少場(chǎng)風(fēng)沙？……大樹給我們帶來(lái)這么多的好處，而我們?nèi)祟惢貓?bào)它們的又是什么？大面積砍伐它們的“同胞”，森林銳減，植物破壞，物種滅絕……讓森林變成荒野，讓大樹變成一次性筷子，讓地球失去綠色的外衣，讓地球上的人類與動(dòng)物遭受環(huán)境的惡化帶來(lái)的報(bào)復(fù)。沙塵暴，海嘯，地震，地球變暖，災(zāi)害性天氣……這一切的一切都是我們——人類自釀的苦酒?。?/p>

改革開放30年，中國(guó)在變，世界在變。當(dāng)我們看到輝煌的同時(shí)，也千萬(wàn)別忘了告誡自己——不可貪婪??！螳螂捕蟬這個(gè)故事也告訴我們這樣一個(gè)道理：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。蟬、螳螂、黃雀，它們都—心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！人類??！快點(diǎn)覺悟吧！美麗的家園已經(jīng)被我們破壞了，地球媽媽在哭泣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳環(huán)保，為了自己，為了子孫后代，做個(gè)環(huán)保人吧！

篇10

我愛上語(yǔ)文課，也許是張老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、動(dòng)作吸引我；也許是書本那濃濃的文學(xué)氣息吸引了我。部總而言之，上語(yǔ)文課是我最開心的時(shí)候。

上課啦！這堂是語(yǔ)文課。課文老師——張老師走了進(jìn)來(lái)。張老師30出頭，肚子里仿佛裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一笑就瞇成一條線兒的眼睛和那光亮亮的腦門，顯得那么平和可敬。張老師講課如同說書一般，讓我們?cè)陂_懷大笑中輕松地學(xué)到了知識(shí)。不信？那就和我一起去體驗(yàn)一下吧！只見張老師打開課本，他首先把課文朗讀了一遍。語(yǔ)調(diào)時(shí)兒高，時(shí)而緩，時(shí)兒低，時(shí)兒急，再看張老師的表情也同課文中的人物變化而變化。同學(xué)們聽得津津有味，我也仿佛身臨其境，看到在火車站上，朱自清父親為朱自清買橘子的那個(gè)感人場(chǎng)面；看到在火車站上，朱自清父親那種天下間父母共有的憐子之心。課文讀完了，我的思緒也打斷了，隱隱約約的懂得本文的含義。張老師開始講解課文。當(dāng)講到“望父買橘”這一段時(shí)，張老師便模仿朱自清的父親：兩手向上攀著（張老師“攀”在黑板上），兩腳向上向縮（張老師把一只腳抬到了上），身子微傾。同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)朱自清“父親”趴在了黑板上了，那樣真像被俘虜?shù)氖勘?，掛著“油瓶”舉著手投降啊，“皇軍大大的，留下我這條狗命吧！”張老師又學(xué)朱自清父親下月臺(tái)，只見張老師挺著肚子，兩手扣抱著一只大西似的，在西邊垂著，一只腿慢慢放下講臺(tái)，拖著“肥胖”的身子走下月臺(tái)（講臺(tái)），走路援慢搖擺，如同鴨子一般。令人發(fā)笑。但這一來(lái)，我們就更加能體會(huì)到朱自清父親的愛子之心。對(duì)了，這篇課文不正是作者從“背影”這個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)寫父子之間相愛相憐的真摯深沉的感情嗎？張老師在讓我們歡笑的同時(shí)也能把知識(shí)深刻地留在腦海里，這真是用心良苦呀！伴著“我們過了江，進(jìn)了車站。我買票……”的朗讀聲，下課鈴響了。“唉！這堂課怎么這么快就下課了?！蓖瑢W(xué)們都抱怨起來(lái)。

每次上語(yǔ)文課，我都非常認(rèn)真地聽，甚至把它當(dāng)作一種樂趣，一種享受。我愛上語(yǔ)文課。