導(dǎo)語：如何才能寫好一篇外出考察報(bào)告格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：實(shí)地考察；教師指導(dǎo)；考察規(guī)范

實(shí)地考察是學(xué)生認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)比較直觀的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)需要，組織學(xué)生到現(xiàn)場開展觀察、體驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，使學(xué)生獲取直接知識(shí)和第一手資料，有利于學(xué)生深入地開展研究。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，以實(shí)踐性為主要特征的綜合實(shí)踐活動(dòng)課只能在教室里、在學(xué)校中開展。長此以往，學(xué)生的眼界無法拓寬，學(xué)生的活動(dòng)策劃能力，在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力得不到鍛煉，背離綜合實(shí)踐課程設(shè)立的初衷。在安全教育、周密組織工作的保障下，綜合實(shí)踐課要大膽地走出去，不能忽視實(shí)地考察這種研究方法對(duì)研究問題、驗(yàn)證信息的重要作用，教師要通過有效的指導(dǎo)讓學(xué)生知曉什么是實(shí)地考察，如何開展實(shí)地考察，盡可能多地幫助學(xué)生掌握基本的考察規(guī)范和要求。

一、制定考察計(jì)劃

制定實(shí)地考察計(jì)劃乃是實(shí)地考察的第一步。有了周密的計(jì)劃，學(xué)生才能有目的、有步驟地開展考察活動(dòng)，得到較為豐富的第一手資料。教師指導(dǎo)學(xué)生制定考察計(jì)劃，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.由考察主題生發(fā)考察內(nèi)容

考察主題即學(xué)生小組的研究小課題，在研究小課題的范疇內(nèi)讓學(xué)生充分提出通過考察有可能解決的問題，師生共同歸納整理，將問題轉(zhuǎn)換為清晰的考察目標(biāo)，再針對(duì)考察目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的考察內(nèi)容。在此過程中，教師要重視問題情境的創(chuàng)設(shè)，善于把學(xué)生引入一種與實(shí)地考察相關(guān)的情境中去，讓學(xué)生感受到問題的新奇性、挑戰(zhàn)性，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的、持久的探究欲望。學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的問題更能吸引學(xué)生去探究、去實(shí)踐。比如：教師播放考察地點(diǎn)淹城野生動(dòng)物園的一小段宣傳視頻，學(xué)生自然對(duì)動(dòng)物園的面積、交通、環(huán)境、宣傳促銷、行程安排、動(dòng)物種類、動(dòng)物飼養(yǎng)等方面產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，從而大大豐富了具體的考察內(nèi)容。

2.確定考察地點(diǎn)、時(shí)間

選擇實(shí)地考察的地點(diǎn)與考察主題、考察內(nèi)容有著直接的關(guān)系。在引導(dǎo)學(xué)生確定考察地點(diǎn)時(shí)，選擇典型的，有代表性的地點(diǎn)有助于得到更多有價(jià)值的信息。比如：開展關(guān)于常州免費(fèi)公園現(xiàn)狀的研究，選擇哪些公園去考察時(shí)，在學(xué)生開展討論之后，教師進(jìn)行追問：同學(xué)們準(zhǔn)備選擇一個(gè)還是多個(gè)公園呢，為什么？教師引導(dǎo)學(xué)生找一找對(duì)一個(gè)公園與對(duì)多個(gè)公園考察的區(qū)別，學(xué)生在對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，考察多個(gè)公園，一個(gè)公園內(nèi)的多個(gè)景點(diǎn)，可以使考察得出的結(jié)果更客觀、更全面、更符合實(shí)際。在進(jìn)一步具體選擇哪些公園時(shí)，由于有了前面的基礎(chǔ)，學(xué)生經(jīng)過思考，師生共同討論，選擇了大型、小型，中心城區(qū)、城區(qū)邊緣等免費(fèi)公園，因?yàn)樗鼈兏叩湫托院痛硇浴?/p>

選擇考察時(shí)間要根據(jù)具體內(nèi)容來確定，選擇的時(shí)間要適當(dāng)。比如：考察常州免費(fèi)公園周邊交通情況，就要選擇一天之中不同的時(shí)間段，平時(shí)與周末分別進(jìn)行考察，但也要兼顧客觀情況，比如：小組自行考察只能利用星期六、星期天、放學(xué)后的課余時(shí)間進(jìn)行。

3.考察中注意事項(xiàng)的設(shè)計(jì)

實(shí)地考察是一項(xiàng)外出活動(dòng)，對(duì)于好奇心重但自控能力相對(duì)較差的小學(xué)生來說，往往在活動(dòng)的具體實(shí)施過程中缺乏對(duì)實(shí)施細(xì)節(jié)的考慮，從而可能使活動(dòng)產(chǎn)生安全隱患或達(dá)不到預(yù)期效果。這就需要教師在指導(dǎo)學(xué)生制定考察計(jì)劃時(shí)，引導(dǎo)小組充分討論，從出行路線、方式、自我管理、活動(dòng)安全、活動(dòng)分工、準(zhǔn)備工作、信息記錄等方面設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)，并在全班進(jìn)行論證，同學(xué)們相互補(bǔ)充，從而真正把活動(dòng)要求落實(shí)到每一個(gè)可以操作的細(xì)節(jié)上，讓小組里的每一個(gè)成員按照注意事項(xiàng)開展實(shí)地考察，保障考察活動(dòng)安全、有序、有成效。

二、考察中獲取資料的整理

經(jīng)過前期的考察，學(xué)生搜集到很多的資料，其中，有文字資料，有形象的記錄，如：照片、錄像、還有數(shù)據(jù)資料等。教師要指導(dǎo)學(xué)生把這些資料有順序、系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來，這樣才能使得到的結(jié)果更具可信性。在此基礎(chǔ)上，不能只滿足于對(duì)這些文字、圖片、實(shí)物的堆積上，或不能只從這些資料的表面上得出結(jié)論，因?yàn)槠浣Y(jié)果是膚淺的，不僅不利于自己能力的發(fā)展和提高，也不能達(dá)到真正解決問題的目的。教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)有價(jià)值的資料進(jìn)行認(rèn)真分析和思考，通過耐心地、一步步地引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步思考的習(xí)慣，收集信息的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的反思能力及探究精神。

比如：在“尋訪南京地方美食”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，有小組實(shí)地考察南京的地方美食店——“小李湯包店”，欲將其與肯德基進(jìn)行對(duì)比。在呈現(xiàn)考察中獲取資料時(shí)，教師引導(dǎo)：怎樣呈現(xiàn)資料才能讓別人一下子看到它們的區(qū)別呢？學(xué)生思考后，小組進(jìn)行實(shí)物展示：一邊是小李湯包，一邊是肯德基，同類放在一起，如：桌子、椅子、廚房文字、數(shù)據(jù)等，一目了然。接著學(xué)生就比較的情況暢談自己的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為傳統(tǒng)美食與肯德基存在一定的差距。教師繼續(xù)引導(dǎo)：我們?cè)诳疾鞎r(shí)不僅要找出差距，更應(yīng)該找到各自的優(yōu)勢，為傳統(tǒng)小吃進(jìn)行診斷，提出改進(jìn)的建議。誰都不想若干年后，我們的大地上遍布著洋快餐，而難覓中國傳統(tǒng)美食的蹤影。教師的點(diǎn)撥無疑使學(xué)生在考察中將問題引向深入，從龐雜中理清思路，從無序中尋找根源，步步深入，有效地落實(shí)了活動(dòng)目標(biāo)。

三、考察報(bào)告的撰寫

由于小學(xué)生的知識(shí)、能力水平有限，三、四年級(jí)能在校內(nèi)安全、有序地進(jìn)行實(shí)地考察，并能將獲取的第一手資料進(jìn)行整理，有所發(fā)現(xiàn)，解決一些研究問題即可，五、六年級(jí)可以嘗試撰寫考察報(bào)告。教師可以給學(xué)生提供相對(duì)規(guī)范的格式，讓學(xué)生模仿遷移。比如：考察報(bào)告可以包括考察過程記錄表，考察中的發(fā)現(xiàn)、我們的建議幾部分，圖文并茂，教師要注意當(dāng)學(xué)生寫作遇到困難時(shí)提供必要的幫助，給予細(xì)致的指導(dǎo)?？疾靾?bào)告不僅是為后續(xù)研究的開展提供支撐，更是重要的、有價(jià)值的研究成果，其撰寫的過程將培養(yǎng)學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種繁雜的資料進(jìn)行梳理，有條理地分析，從多個(gè)角度，更深層次地發(fā)現(xiàn)問題，得出可能的結(jié)論。

篇2

關(guān)鍵詞：秦氏舊宅；古民居；考察報(bào)告

Abstract： Qin’s old Dwellings in Youfang village of Xinyang county is an excellent 米o(hù)del of the traditional vernacular house heritage in the 米iddle of Henan Province. Based on the study of the layout, plane, façade, structure and decoration of the Qin’s old dwellings, we analyze the characteristic the vernacular architecture of Qing dynasty in the 米iddle of Henan province, and provide concrete case for the study of Henan vernacular architecture.

Key words：Vernacular Village；Integrated Preservation；Ecomuseum；Zhuge Village

中圖分類號(hào)：TU-87 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-4144（2012）-04-65（8）

滎陽秦氏舊宅古民居群位于滎陽市高村鄉(xiāng)油坊村，距鄭州29公里。目前，油坊村保留的明清時(shí)期的古建筑有10余處，最早的是明代建筑，其他大多建于清朝乾隆年間，幾乎全是“前客廳，后樓院”的四合院格局，其中保存最為完整的是當(dāng)時(shí)一代武學(xué)大師（秦成宗是滎陽萇家拳創(chuàng)始人萇乃周的弟子）的宅院和秦氏宗廟兩處。其中秦成宗的宅院又稱秦氏舊宅，修建于乾隆三年，目前已被列入到河南省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

1 歷史沿革

油坊村明清古民居群的主人主要為秦姓，來自于山東鄆城。據(jù)秦氏家譜記載，明朝洪武年間，山東舉人秦景瑗到當(dāng)時(shí)的河陰縣（現(xiàn)滎陽境內(nèi)）任教諭，落戶到現(xiàn)在的油坊村，隨后數(shù)百年的繁衍生息，秦姓在清乾隆時(shí)期達(dá)到鼎盛，并筑成秦家寨堡。

據(jù)訪談，秦家寨堡建成初期是三十六丈見方的城堡。寨堡四周有高大的夯土寨墻，四角均設(shè)平臺(tái)（曾用作炮臺(tái)）,城墻外有寨壕，寨門上方有一門樓。寨墻左右各6米矮墻，稱為“花墻”，花墻東西兩側(cè)為水塘。東水塘向南有南北走向的道路，直通大街。距大街約15米處有石牌坊，寨墻內(nèi)側(cè)沿墻腳有3-5米寬的馬道。兩條南北向和東西向的小路將寨堡分為四部分。寨堡內(nèi)還建有私家花園觀花樓和私塾等（圖1）。

隨著歷史的變遷，這些古民居建筑或因自然或因人為原因而遭到破壞，目前寨墻已不復(fù)存在，古建筑也僅遺存10余處，以秦氏舊宅為主的古民居群保留得相對(duì)完整。

2 秦氏舊宅建筑綜述

2.1 整體格局

秦氏舊宅又名秦成宗宅，自南而北共兩進(jìn)院落，為前客廳后樓院式布局形式。第一進(jìn)院稱大廳院，為四合院式布局，以正中的堂屋（廳堂）為中心；第二進(jìn)院亦稱堂樓院，因其東、西、北三面均以三層堂樓圍合而得名。

整個(gè)建筑群呈現(xiàn)較為嚴(yán)整的四合院格局，遵循 “前堂后室”的規(guī)制，北高南低，氣勢雄偉，具有典型的豫中地區(qū)民居建筑厚重、凝練的風(fēng)格（圖2、圖3）。

2.1.1 大廳院

大廳院由倒座、東西廂房和堂屋組成，南北長約9米，東西寬約5米，為規(guī)整的四合院式布局。大門辟于倒座東部，以東廂房南山墻作為照壁正對(duì)大門，磚雕較為精美。西廂房南山墻與倒座北立面西側(cè)用一座月亮門相連接（圖4），門后原為一個(gè)小花園，月亮門四角有龍形石雕，雕刻十分精美（圖5）。

整個(gè)庭院為青磚墁地，僅在西廂房門前植有臘梅一株，雖有數(shù)百年歷史，但至今依然枝繁葉茂?，F(xiàn)為省級(jí)重點(diǎn)文物。

2.1.2 堂樓院

二進(jìn)院亦稱堂樓院，主要為內(nèi)眷使用。由堂樓、東西廂樓圍合而成，較一進(jìn)廳堂院更為寬闊，也更雄偉。整個(gè)庭院東西寬約5米，南北長約11米，中心為一方形水池。

堂樓居中，坐北朝南，由家族中長者居住。東西廂樓由晚輩居住。堂樓最高，東廂較西廂稍高一些，較好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)住宅中“父子有親、長幼有序”的倫理秩序。

據(jù)考證，堂樓與東西廂樓間原有連廊相連，廊寬逾1.2米，現(xiàn)已不復(fù)存在。

2.2 主要單體建筑

2.2.1 屋宇式金柱大門（圖6）

秦氏舊宅的屋宇式金柱大門坐北朝南，坐落于秦氏舊宅東南角，與倒座相連。門面闊一間，五檁進(jìn)深，立面從門枕石到屋頂花脊高7.9米，屋頂高出倒座0.4米，十分醒目。屋檐下有檐坊三層，繪有彩繪，現(xiàn)今不存，檐坊兩側(cè)各置一個(gè)垂花柱，垂花柱與檐坊有雀替相連，雀替已不存。

秦氏舊宅屋宇式金柱大門裝飾簡易大方，原有一匾題為“樂善好施”，現(xiàn)已不存，檐枋原有彩繪圖案，現(xiàn)今枋心空白，僅留有木質(zhì)的錦枋線將枋心突出。門枕石通叫法門墩，長方形造型便于落座、歇腳，簡易實(shí)用。

2.2.2 兩層高的倒座（圖7）

秦氏舊宅倒座五檁樓層式建筑，磚木混合承重。建筑面闊8間，通面闊23米，進(jìn)深1間，通進(jìn)深4.8米，平面上分為兩個(gè)部分，以大門道為中，門樓西側(cè)面闊五間，稱為“明三暗五”。中間三開間較大，全部打通敞開而不隔，當(dāng)心間開一個(gè)門，兩次間開牖窗，兩稍間很窄，東南方稍間做大門道，門樓西側(cè)面闊三間，中間開門，兩側(cè)開牖窗，稱“一明兩暗”。門樓東側(cè)的倒座部分是庭院之外的附屬用房，現(xiàn)已荒廢。

倒座立面分為兩層，通高7.4米（上檐出至屋頂高約2.5米）。下層住人，上層為低矮的閣樓，僅供儲(chǔ)藏之用。上下層之間有木質(zhì)樓梯相連。倒座南立面臨一條小巷，不對(duì)開門窗，門窗對(duì)內(nèi)院敞開，隔扇門與牖窗圖案形式簡單。二層北立面次間各有一個(gè)拱形牖窗。

正脊與大門正脊同為花瓦屋脊，亦稱花脊或透風(fēng)脊。 屋脊兩側(cè)原有吻獸，現(xiàn)已不存。

2.2.3 有前廊的客屋（圖8）

客屋位于一進(jìn)院正中，與倒座相對(duì)，坐北朝南，是一進(jìn)院中最重要的建筑。客屋為抬梁式木構(gòu)架，九架帶前廊。

客屋面闊5間，通面闊12米，進(jìn)深3間，通進(jìn)深為8米，單步廊深1.45米。客屋前有寬大的月臺(tái)。臺(tái)明部分的鋪地方式有兩種，分別為順丁斜鋪正人字紋和順丁正鋪人字紋。臺(tái)階形式為垂帶踏跺，保留有踏跺、硯窩石、垂帶石。

客屋立面通高8.5米，檐柱高為3.5米，柱礎(chǔ)為石雕，獅獸型圖案，造型別致。柱頭上施平板枋，檐柱間由兩層額枋相連，上為“臥枋“，下為“立枋”。枋上施單昂斗拱一朵。額枋下施雀替，已殘損。據(jù)考證，客屋原在明間次間均設(shè)隔扇門，一樘四扇，隔扇為六抹頭，欞條組成的花格式樣基本圖案為套方，簡單大方。

客屋室內(nèi)為徹上明造，抬梁構(gòu)架搭接清晰，脊瓜柱由兩塊弓形的叉手支撐，具有典型的地方特色。

客屋屋面為筒板瓦，屋頂正脊為花脊的，無垂脊，只用兩隴筒瓦配之。正脊裝飾構(gòu)件正吻以龍頭魚身的造型為主，安裝于正脊兩端，嘴一律向外。

2.2.4 東西廂房（圖9）

東、西廂房相對(duì)而立，營造特點(diǎn)相似，抬梁式五架無廊硬山建筑，磚木混合承重。唯一區(qū)別僅在東廂房南立面置照壁，與大門互應(yīng)。

東、西廂房面闊三間，一明兩暗式布局，通面闊7.2米，進(jìn)深1間，通進(jìn)深寬4.6米。廂房檐柱高3.5米，柱礎(chǔ)石雕為簡易的覆盆式。柱頭不施斗拱，柱間置額枋，施彩畫。屋身高3.7米，明間為隔扇門，一樘四扇，隔扇為六抹頭，套方式欞條組成的花格式樣；次間開檻窗，呈現(xiàn)龜背錦式樣中心落梅花圖案，次間橫披窗為席紋圖案，變化多端，形象各異（圖10）。

東廂房檐口到屋脊高3米，略高于西廂房。筒板瓦屋面，屋頂正脊為花瓦屋脊，垂脊最下端的裝飾不同于官式建筑使用的仙人，四角幾乎全用扭頭，這是河南民居的慣例，由磚瓦雕刻疊砌而成，形象比仙人突出。

東廂房南立面山墻與影壁一體，俗稱“坐山影壁”。 影壁正立面有如硬山頂一般，覆筒板瓦，檐口施仿木椽和飛檐椽，檐下施磚雕花飾，磚雕斗拱精美，壁心面積大，四邊如同鏡框，仿木線條裝飾，內(nèi)貼斜紋方磚心，精致考究，下堿較低，基座已不明顯。博風(fēng)頭處雕刻圖案為陰陽魚，寓意鎮(zhèn)宅辟邪。

2.2.5 三層高的堂樓（圖11）

二進(jìn)院是堂樓院，氣勢宏大，有氣壓群雄之勢，堂樓和廂樓均為三層，為磚木混合，五檁無廊樓層式硬山建筑，在河南民居并不多見。堂樓居中，功能上主要居住房屋長輩，地位較尊貴。

堂樓通面闊12.6米，通進(jìn)深5.3米，一層為磚拱結(jié)構(gòu)，室內(nèi)以方磚墁地鋪席紋圖案。二層磚墻承重，一明兩暗，室內(nèi)青磚墁鋪。三層一般為儲(chǔ)藏物品的空間，樓板于東北角留有一個(gè)梯孔，便于架梯而上。

堂樓總高13.4米，外觀三層，四面清水墻，青磚用于外墻。一層高4米，中間設(shè)版門，門頭有一副石刻的匾額，題為“存樸堂”，當(dāng)門有一副石刻的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“守成甚無驕奢”，下聯(lián)為“創(chuàng)業(yè)備嘗辛苦”，門框外側(cè)由蓮瓣型畫框圈呈方形。大門兩旁各有一個(gè)方形牖窗，牖窗外側(cè)各有一個(gè)高2米左右的拱形門洞，俗稱 “丫鬟洞” ，大門上方橫向排有4個(gè)祥云圖案的木雕，祥云中部留有方形孔洞，據(jù)考證，最初祥云上方有一圈花廊，祥云中間的方孔是用來穿插梁木來承載花廊樓板；二層中間設(shè)一磚券門洞，上方有磚雕仿木屋檐，門楣兩側(cè)各有一仿木垂花磚柱，門洞兩側(cè)各有一個(gè)不同于一層方形牖窗，四角各有磚雕花紋，窗框上方有磚雕仿木的額枋、斗拱。牖窗中心花格處為正八邊形，木制花格組合成簡單席紋圖案。二層門洞窗和門上方在仿木屋檐下各有兩個(gè)仿木單昂斗拱，共有6個(gè)。三層設(shè)三個(gè)牖窗，中間較為華麗，窗洞兩側(cè)有仿木的雀替和垂花柱。

堂樓四面墻體承重，上置抬梁屋架，徹上明造。前后檐墻均為封護(hù)檐墻，檐椽只搭在檐檁上不向外出挑，無飛椽。檐墻往上砌至與屋面望磚上皮平，把梁架結(jié)構(gòu)封于墻內(nèi)。

堂樓屋頂筒瓦鋪面，正脊圖案與垂脊相同，均為花脊，正脊裝飾構(gòu)件正吻以龍頭魚身的造型為主，安裝于正脊兩端，嘴一律向外，與一進(jìn)院客屋相同。

2.2.6 東西廂樓（圖12 ）

東、西廂樓均為面闊三間，通面闊8.2米，進(jìn)深為4.2米。磚木混合承重，五檁無廊樓層式硬山建筑。

西廂樓立面高度上低于東廂樓兩皮磚，東、西廂樓立面形式相似，立面裝飾比堂樓簡單，一層和二層均為一明兩暗形式，門為磚拱門，形式簡潔，沒有磚雕斗拱和飛檐，兩側(cè)為牖窗；三層正立面兩側(cè)各有一花格鏤空的牖窗，形式不同于其他牖窗。

東、西廂樓梁架形式及屋面構(gòu)造均與堂樓相同。

3 秦氏舊宅的價(jià)值芻議

3.1 通過對(duì)于秦氏舊宅的研究，可以詳實(shí)地了解明清時(shí)期豫中地區(qū)的居住文化傳統(tǒng)以及風(fēng)俗習(xí)慣

“宅者，陰陽之樞紐，人倫之軌模。”由于中原地區(qū)長期以來是中國的政治、文化中心，周公制禮、孔子問禮，此為儒家之興；老子著經(jīng)，肇始道家；白馬入華，遂有佛教。儒、釋、道三家之源，皆源于中原。而豫中地區(qū)則為中原文化傳承的中心地帶，尤其是宋、明理學(xué)以及北宋時(shí)期陰陽五行之說，已深深浸于豫中傳統(tǒng)居住文化及民俗傳統(tǒng)之中。

窺一斑而知全豹，通過秦氏舊宅的研究，不僅可以看到豫中地區(qū)的居住文化及民俗傳統(tǒng)，同時(shí)也可以窺探到傳統(tǒng)合院民居文化傳統(tǒng)中所折射出的儒家文化的人倫秩序以及陰陽風(fēng)水的理念。

首先，秦氏舊宅以封閉高大的建筑外墻作為邊界和內(nèi)向型庭院的格局，僅以兩層的倒座與高大的門樓成為對(duì)外聯(lián)系的唯一通道，強(qiáng)調(diào)了家族的領(lǐng)域感、以血緣關(guān)系建立的群體秩序以及以家庭生活為核心的價(jià)值觀，充分體現(xiàn)了儒家文化中“父子有親、長幼有序、男女有別”的倫理道德觀念。

其次，秦氏舊宅中堂屋（堂樓）高于廂房（廂樓），東廂房（廂樓）高于西廂房（廂樓）的規(guī)制，充分體現(xiàn)了儒家文化“尚中”、“尚左”（東）的傳統(tǒng)，亦反映了儒家強(qiáng)調(diào)的“修身、齊家、治國、平天下”的“家國同構(gòu)”的社會(huì)秩序。

同時(shí)，重視宅的選址與方位、重視宅的各功能片區(qū)的整體布局，如堂與室、倉房、廚房、廁的方位選擇以及主入口的選擇等等，均統(tǒng)籌考慮在整體風(fēng)水格局中的關(guān)系，以統(tǒng)籌安排布置。以第一進(jìn)院為例，取東南向?yàn)橹魅肟?，此在陰陽八卦中為巽位，根?jù)《易?說卦》“巽為木，為風(fēng)”。“ 巽,散也,物皆生布散也?！薄夺屆?釋天》，對(duì)于整個(gè)宅子的風(fēng)水極為有利，因而豫中傳統(tǒng)建筑多取東南向?yàn)槿肟?。而西南為坤位，“山岳河瀆，皆坤之靈。”《宋書?樂志》“坤也者,地也?！薄兑?說卦》“地勢坤,君子以厚德載物。”《易?坤?象》，因而，秦氏舊宅中在此處設(shè)小花園，并挖有水井。而倒座向北開門，屬坎位，卦象為水，其建筑下不設(shè)臺(tái)明，而其余建筑均設(shè)臺(tái)明，尤以堂屋最高。由而，從秦氏舊宅的營造中可以看出豫中地區(qū)傳統(tǒng)民居文化中重視陰陽風(fēng)水的民俗傳統(tǒng)（圖13）。

3.2 通過對(duì)于秦氏舊宅的研究，可以較為翔實(shí)的了解豫中地區(qū)建筑營造技術(shù)及藝術(shù)特征

首先，秦氏舊宅“前廳堂后樓院”的總體布局源于西周以來的“前堂后室”的住宅建筑的空間布局形式，遵循了傳統(tǒng)四合院建筑的規(guī)制。由入口門樓、一進(jìn)廳堂院和二進(jìn)堂樓院的層層過渡，將豫中地區(qū)傳統(tǒng)住宅中公共空間、半公共空間、私密空間的層次清晰地呈現(xiàn)出來。

通過秦氏舊宅自南至北的縱剖面圖，不難看出，中軸線上各單體建筑的高度設(shè)計(jì)也經(jīng)過了仔細(xì)的考慮。雖然，秦氏舊宅采用了兩層倒座，然而一進(jìn)院的堂屋通過臺(tái)明的調(diào)整以及建筑整體形制的調(diào)整在總體高度上依然超過了倒座，二進(jìn)院則以三層堂樓的樓院結(jié)束，形成極為高大、震撼、威壓的內(nèi)院空間氛圍。雖同為合院式傳統(tǒng)民居，秦氏舊宅的整個(gè)院落空間的氣勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于北京四合院住宅，反映了豫中地區(qū)民居獨(dú)特的多層住宅的營造傳統(tǒng)（圖14）。

其次，秦氏舊宅的建筑綜合使用了結(jié)構(gòu)方式以磚木混合結(jié)構(gòu)和磚拱磚券結(jié)構(gòu)構(gòu)筑方法，體現(xiàn)了豫中傳統(tǒng)民居重實(shí)用、戒奢華的文化傳統(tǒng)。

秦氏舊宅一進(jìn)院均采用了抬梁式梁架結(jié)構(gòu)，而其中堂屋的抬梁式梁架結(jié)構(gòu)具有典型的豫中民間特色，在許多構(gòu)件的做法中可以看到宋《營造法式》營造制度及技術(shù)的影響；如在梁架上脊瓜柱與叉手混合使用等?？梢酝葡?，成書于豫中地區(qū)的《營造法式》，多為此地木構(gòu)技術(shù)的總結(jié)整理，并在此地有進(jìn)一步的傳承發(fā)展。而成書于北京的《清式工部工程做法則例》則據(jù)中原地區(qū)較遠(yuǎn)，在中原地區(qū)民居中的傳播與影響較慢。因而，在清代豫中傳統(tǒng)民居中依然可以看到叉手與脊瓜柱同時(shí)實(shí)用的情況，并由此形成豫中木構(gòu)建筑的地方特色。

而在二進(jìn)院中，由堂樓與廂樓組合而成的三層建筑無一例外采取了磚拱結(jié)構(gòu)的形式，僅在三層采用磚混結(jié)構(gòu)承托上面的木制梁架。這種對(duì)磚拱結(jié)構(gòu)的熟練運(yùn)用成了豫中地區(qū)傳統(tǒng)民居的一大特色。從地理區(qū)位來看，其西與鞏義為鄰，多為磚石起券的窯洞民居，而其南邊與新密接壤，為嵩山余脈，亦多使用券拱結(jié)構(gòu)營造建筑。由此推想，豫中地區(qū)使用券拱結(jié)構(gòu)營造多層民居的技術(shù)應(yīng)該來自其鞏義及新密民居中的營造經(jīng)驗(yàn)。

再次，秦氏舊宅保存有豐富的磚石雕刻和磚仿木的構(gòu)造做法，其中最具有地方特色的是磚雕墀頭和青磚仿木的門、窗上的挑檐及窗套等做法，椽子、斗拱、仿木等清晰可見，做法精良。尤其是小花園入口處的青石浮雕，線條洗練、造型生動(dòng)。

最后，秦氏舊宅屋頂瓦作也頗具地方特色，尤其是正脊一概采用花脊，造型簡潔大方又具有裝飾色彩，亦為豫中地區(qū)傳統(tǒng)民居經(jīng)常采用的一種瓦飾。

3.3 通過對(duì)于秦氏舊宅的研究，可以為豫中地區(qū)傳統(tǒng)民居的更新保護(hù)、再利用取得有效的經(jīng)驗(yàn)

鄉(xiāng)土建筑文化遺產(chǎn)是不可再生的文化資源，它的營造過程往往是當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等等諸多因素相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，是一個(gè)不可逆的過程。同時(shí)，由于傳統(tǒng)民居的營造技術(shù)多消融于地方的民風(fēng)民俗之中，存在于當(dāng)?shù)鼐用窈徒橙说目诳谙鄠鞯臍v史中，屬于瀕于消失的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，此形勢在文化積淀深厚卻在歷史上常年困于爭戰(zhàn)之中的中原地區(qū)尤為嚴(yán)峻。

因此，作為保存完好的豫中地區(qū)明清傳統(tǒng)民居建筑群，秦氏舊宅古民居群為我們提供了了解豫中居住文化傳統(tǒng)的活教材，為我們了解這一地區(qū)的建筑史、民俗史、經(jīng)濟(jì)及文化史提供了有力的實(shí)證資料。對(duì)于秦氏舊宅的研究，將有助于我們從地方民俗文化的視角了解豫中地區(qū)傳統(tǒng)民居發(fā)展演進(jìn)的過程，較為系統(tǒng)地了解這一地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、地理氣候等因素共同作用下豫中地區(qū)傳統(tǒng)民居的營造思想、方法和策略，為這一地區(qū)民居的良性的更新發(fā)展提供豐富的滋養(yǎng)。

然而，目前秦氏舊宅古民居群的保存情況堪憂，雖2006年被定為河南省級(jí)重點(diǎn)文物，但是，由于政府保護(hù)和修繕經(jīng)費(fèi)短缺，加之目前已無人居住，疏于維護(hù)，一進(jìn)院中東、西廂房和倒座的屋頂已部分損壞，二進(jìn)院中的東廂樓屋頂已殘損，上部梁架已朽毀多處，部分墻體出現(xiàn)不同程度的豎向裂縫，如不及時(shí)修繕，有倒塌的危險(xiǎn)。因而，秦氏舊宅古民居的保護(hù)工作應(yīng)配合新農(nóng)村建設(shè)和弘揚(yáng)中原文化的熱潮，充分調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)鼐用竦姆e極性和滎陽市政府資源，對(duì)于油坊村明清古民居群進(jìn)行整體修繕以及整體風(fēng)貌的恢復(fù)，并通過積極開展豫中地區(qū)民俗文化體驗(yàn)游、建立古民居認(rèn)知實(shí)習(xí)基地等項(xiàng)活動(dòng)的開展激發(fā)人們的保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步提升秦氏舊宅古民居群的藝術(shù)審美、教育價(jià)值、使用價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)土建筑文物的“民保、民有、民享”，發(fā)揮其最大的價(jià)值。

（致謝：本文中所引用建筑實(shí)測資料均為鄭州大學(xué)建筑學(xué)院2009級(jí)建筑學(xué)師生實(shí)測成果，特此致謝。另在項(xiàng)目的考察及調(diào)研過程中得到了滎陽市文化局、王油坊村委會(huì)秦海松主任及秦氏后人秦汝賢、秦景順、秦景平等的大力協(xié)助，深表謝意。）

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