導(dǎo)語：如何才能寫好一篇地質(zhì)調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：耕地質(zhì)量；基本情況；調(diào)查報(bào)告

中圖分類號(hào)：S-0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2011）-10-0038-3

根據(jù)省人大農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)關(guān)于《吉林省耕地質(zhì)量保護(hù)條例（草案）立法工作方案》和關(guān)于吉林省耕地質(zhì)量保護(hù)立法工作座談會(huì)的通知精神要求，按照遼源市農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一布置，遼源市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站于2009年2月28日，組織土肥科技人員對我市目前耕地質(zhì)量基本情況開展了認(rèn)真、全面、細(xì)致的調(diào)研，具體調(diào)查結(jié)果如下：

1 耕地質(zhì)量監(jiān)督

從目前來看，我市各級(jí)政府對耕地質(zhì)量監(jiān)督工作十分重視，尤其是農(nóng)業(yè)部門更加重視耕地質(zhì)量監(jiān)督工作，且取得了一定成效。在2006年6月，由建設(shè)單位市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站申報(bào)的“沃土”工程吉林省遼源市耕地質(zhì)量監(jiān)測區(qū)域站項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，現(xiàn)已上報(bào)到國家農(nóng)業(yè)部。此項(xiàng)目宗旨是檢驗(yàn)檢測土壤水土流失、土壤肥力下降和土壤遭受污染情況，研究探討改良土壤培肥地力的最佳途徑，提供耕地質(zhì)量監(jiān)督科學(xué)依據(jù)。

2 耕地質(zhì)量保護(hù)

我市農(nóng)業(yè)部門在耕地質(zhì)量保護(hù)方面，做了大量實(shí)實(shí)在在的工作，使得土壤肥力逐漸提高、水土流失得到緩解、土壤肥力監(jiān)測點(diǎn)初步形成、保護(hù)耕地質(zhì)量方面的一些農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)在全市大面積推廣。重點(diǎn)體現(xiàn)以下三方面：

2.1 實(shí)施有機(jī)肥補(bǔ)貼

在2009年實(shí)施有機(jī)肥直補(bǔ)首先在東豐縣進(jìn)行試點(diǎn)，2010年在東遼縣、龍山和西安兩區(qū)逐漸鋪開。實(shí)施有機(jī)肥補(bǔ)貼的目的是開發(fā)現(xiàn)有的有機(jī)肥源，扶持商品有機(jī)肥生產(chǎn)企業(yè)，鼓勵(lì)廣大農(nóng)民使用優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，保護(hù)耕地質(zhì)量，提高土壤肥力，改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，避免耕地質(zhì)量下降。具體實(shí)施辦法是要求有機(jī)肥中有機(jī)質(zhì)含量在10%以上，每畝施肥量達(dá)到2立方米以上(含2立方米)，直補(bǔ)資金10元，農(nóng)民購買商品有機(jī)肥，憑正式發(fā)票也可領(lǐng)取直補(bǔ)資金，直補(bǔ)資金發(fā)放由當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)主管部門或農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站負(fù)責(zé)，有機(jī)肥質(zhì)量、數(shù)量的監(jiān)督管理由土肥科技人員負(fù)責(zé)。

2.2 建立肥力監(jiān)測點(diǎn)

市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站擬在東遼和東豐兩縣及龍山和西安兩區(qū)組建地力長期定位監(jiān)測點(diǎn)，總計(jì)10個(gè)點(diǎn)，其中東遼和東豐兩縣各有3點(diǎn)、龍山區(qū)有2點(diǎn)、民營經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和西安區(qū)各有1點(diǎn)。具體有東遼縣建安鎮(zhèn)安山村、云頂鎮(zhèn)灣河村、安恕鎮(zhèn)黃羊村，東豐縣大陽鎮(zhèn)六家村、三合鎮(zhèn)螞蟻村、二龍山鄉(xiāng)屯基村，龍山區(qū)壽山鎮(zhèn)大壽村、工農(nóng)鄉(xiāng)前進(jìn)村，西安區(qū)燈塔鎮(zhèn)富強(qiáng)村，民營經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)友誼村；總面積30畝，平均每個(gè)監(jiān)測點(diǎn)3畝；監(jiān)測項(xiàng)目為土壤肥力、水土流失、養(yǎng)分動(dòng)態(tài)平衡、土壤受污染程度等。

2.3 推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)

近些年，遼源市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門一直把推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和保護(hù)耕地質(zhì)量緊密地捆綁在一起，并取得了明顯效果。每年在全市開展中低產(chǎn)田改良培肥技術(shù)推廣或“沃土”工程技術(shù)推廣，推廣面積30萬畝左右，因此，縮小了中低產(chǎn)田面積，擴(kuò)大了高產(chǎn)田面積，土壤不良理化性狀得到了進(jìn)一步改善，耕地質(zhì)量得到了提升，糧食安全得到了保證，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁得到了加強(qiáng)，廣大農(nóng)民得到了實(shí)惠。

3 耕地質(zhì)量建設(shè)

市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門非常重視現(xiàn)有耕地質(zhì)量建設(shè)工作。針對我市中低產(chǎn)田類型多、分布廣、面積大、改良難、周期長和見效慢等特點(diǎn)，每年有計(jì)劃、有組織、有步驟地對中低產(chǎn)田實(shí)施改良培肥。改良培肥重點(diǎn)放在砂土地土壤、坡耕瘠薄地土壤、低洼易澇地土壤及酸性冷漿地土壤等四種類型的中低產(chǎn)田；改良培肥方法是加大農(nóng)肥用量、實(shí)施根茬（秸稈）還田、推廣測土施肥、及時(shí)深松土壤、采用客良、施用特殊肥料等一些有益于改良土壤培肥地力方面的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)；改良培肥面積平均每年在30萬畝左右；改良培肥效果達(dá)到了中低產(chǎn)田面積逐年減小，高產(chǎn)田面積逐漸擴(kuò)大，不良土壤理化性狀得到初步緩解；另外，農(nóng)業(yè)科技人員對參與改良培肥中低產(chǎn)田的鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大農(nóng)民、基層干部、科技示范戶、種田大戶、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)專業(yè)合作組織成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)方式主要是土肥科技人員講課、發(fā)技術(shù)資料、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、召開典型經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)或現(xiàn)場會(huì)等。

4 耕地質(zhì)量管理

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門在耕地質(zhì)量管理方面，著重對廣大農(nóng)民使用的農(nóng)業(yè)投入品加以引導(dǎo)，提倡使用有利于改良土壤培肥地力的農(nóng)業(yè)投入品，杜絕使用破壞土壤降低肥力的農(nóng)業(yè)投入品。

4.1 肥料

在有機(jī)肥料選擇上，重點(diǎn)選擇腐熟完全徹底、速效養(yǎng)分含量較高、有機(jī)質(zhì)含量在10%以上、有害物質(zhì)(汞、鉛、鉻等重金屬和大腸桿菌)含量不超標(biāo)的有機(jī)肥料；禁止使用由城市、醫(yī)院、工業(yè)區(qū)等處排放的有害垃圾、污泥、污水等物料制成的諸種有機(jī)肥料或有機(jī)-無機(jī)復(fù)合（混）肥料。在無機(jī)肥料選擇上，著重選用養(yǎng)分含量高且全面、有害物質(zhì)含量低、對土壤理化性質(zhì)產(chǎn)生負(fù)面影響較小的化肥；杜絕使用硝銨類化肥。

4.2 農(nóng)藥

由于農(nóng)藥易在土壤中殘留，易造成土壤污染，為此，農(nóng)業(yè)科技人員大力推廣使用低毒、低殘留、高效農(nóng)藥，堅(jiān)決取締目前國家三令五申禁止使用的農(nóng)藥，譬如六六六、滴滴涕、毒殺芬、二溴乙烷、除草醚、狄氏劑、汞制劑、砷鉛類、敵枯雙、氟乙酰胺、毒鼠強(qiáng)、氟乙酸鈉、毒鼠硅等一類的農(nóng)藥。另外，在綜合防治植物病蟲鼠草害時(shí)，提倡“三先三后”的防治方法，即先預(yù)防，后用藥；先選擇物理防治或生物防治的方法，后選用化學(xué)防治的方法；先選用綠色農(nóng)藥，后選擇常規(guī)農(nóng)藥。

4.3 水源

用于農(nóng)田灌溉的水源，其重金屬、硝態(tài)物、氯化物、全鹽量等一些污染物質(zhì)不能超標(biāo)，例如鈉含量應(yīng)在30-75mg/L以下、氯化物含量不超過2-55mg/L、硫酸鹽含量應(yīng)在4-20mg/L、電導(dǎo)率應(yīng)在50-300之間，總鹽量控制在700-2100mg/L。農(nóng)業(yè)科技人員經(jīng)常深入水稻種植區(qū)的農(nóng)戶家中、田間地頭，引導(dǎo)廣大農(nóng)民用符合農(nóng)田灌溉水質(zhì)的水源澆灌農(nóng)田，杜絕使用污水灌溉農(nóng)田。

4.4 種子

大力推廣使用抗逆性強(qiáng)的、權(quán)威部門審定的、適宜本區(qū)種植的優(yōu)良品種，比如抗病害、耐貧瘠、抗倒伏的一類品種。其目的是減少化肥和農(nóng)藥用量，減輕農(nóng)藥和化肥對土壤產(chǎn)生的污染，保護(hù)現(xiàn)有耕地資源，加速生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。

4.5 農(nóng)具

農(nóng)機(jī)具對土壤造成的負(fù)面影響與肥料、農(nóng)藥、污水等農(nóng)業(yè)投入品相比有本質(zhì)的區(qū)別，主要對土壤物理性狀產(chǎn)生不良的影響，例如土壤容重增加、土壤孔隙度減小、土壤犁底層加厚、土壤有益微生物活動(dòng)變緩等。農(nóng)業(yè)科技人員在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，提倡廣大農(nóng)戶在小面積農(nóng)田作業(yè)中，最好使用輕便的小型農(nóng)機(jī)具，譬如手動(dòng)播種器；在農(nóng)田運(yùn)輸中，盡量減少壓地的次數(shù)。

5 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

各級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的全過程，始終優(yōu)先考慮保護(hù)耕地質(zhì)量前提下開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，并在確定農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目上，側(cè)重篩選適宜改良土壤、培肥地力方面的一些農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣項(xiàng)目。遼源地區(qū)近幾年涉及耕地保護(hù)內(nèi)容的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目已達(dá)到7項(xiàng)以上，其中屬于傳統(tǒng)的項(xiàng)目有2項(xiàng)、現(xiàn)代項(xiàng)目有5項(xiàng)，且有的項(xiàng)目已經(jīng)榮獲了省政府或市政府的獎(jiǎng)勵(lì)。具體項(xiàng)目有中低產(chǎn)田改良培肥技術(shù)推廣、“沃土”工程技術(shù)推廣、測土配方施肥技術(shù)推廣、玉米大壟雙行等距點(diǎn)播技術(shù)推廣、大豆畦作栽培技術(shù)推廣、抗旱綜合栽培技術(shù)推廣及玉米側(cè)壟免耕栽培技術(shù)推廣等。通過推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，我市耕地質(zhì)量不斷提升，人們認(rèn)識(shí)逐漸加深，耕地質(zhì)量保護(hù)工作逐步完善。

6 耕作制度和耕作措施

遼源地區(qū)在耕地質(zhì)量保護(hù)中進(jìn)行了大膽改革的嘗試，尤其在耕作制度和耕作措施上表現(xiàn)更為明顯，主要體現(xiàn)在“七個(gè)轉(zhuǎn)型”。第一，由淺施肥向深施肥轉(zhuǎn)型。在施肥深度上，要求深施肥，深度達(dá)到10-15cm之間。具體做法是：在原壟溝淺趟一犁，然后破原壟形成新壟；以前沒有淺趟一犁的農(nóng)業(yè)作業(yè)程序。第二，由小壟向大壟轉(zhuǎn)型。將原來的小壟（壟寬60cm）變成大壟（壟寬90cm），并在大壟上種植雙行玉米，每相鄰3株玉米構(gòu)成等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)、每相鄰4株玉米構(gòu)成等邊四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)。第三，由稀植向密植轉(zhuǎn)型。主要體現(xiàn)在玉米種植密度上，過去畝保苗在3000株左右，現(xiàn)在開始趨向畝保苗4000株、4500株或更高密度發(fā)展。第四，由耕作向免耕轉(zhuǎn)型。著重表現(xiàn)在滅茬上，過去有除茬這道農(nóng)業(yè)作業(yè)程序，現(xiàn)在開始不滅茬，在兩茬之間或側(cè)向播種，茬留于農(nóng)田內(nèi)。第五，由濕整地向旱整地轉(zhuǎn)型。過去水田在整地時(shí)，事先需要大量水進(jìn)行泡田，然后再整地；現(xiàn)在實(shí)施旱整地，采用旋耕機(jī)進(jìn)行旱整地，免除泡田的農(nóng)業(yè)作業(yè)程序。第六，由傳統(tǒng)播種向機(jī)械化或半機(jī)械化播種轉(zhuǎn)型。過去播種實(shí)行人工刨埯、人工播種、人工踏實(shí)；現(xiàn)在推廣機(jī)械播種或手動(dòng)播種機(jī)進(jìn)行播種。第七，由施肥次數(shù)多向施肥次數(shù)少轉(zhuǎn)型。過去施肥有底肥、口肥、追肥；現(xiàn)在采取“一炮轟”即一次性施肥，免除追肥，個(gè)別地方口肥也免除。

7 耕地質(zhì)量保護(hù)的做法

遼源地區(qū)在耕地質(zhì)量保護(hù)工作中，有許多較好的做法，歸納起來主要有如下幾種。

7.1 成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)耕地質(zhì)量保護(hù)，維護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡，造福子孫萬代，遼源市成立了相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)。在領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)下設(shè)四個(gè)分組，即砂土地土壤改良培肥組、澇洼地土壤改良培肥組、瘠薄地土壤改良培肥組和冷漿地土壤改良培肥組；另外，下設(shè)一個(gè)辦公室。旨在擬定工作計(jì)劃，制定實(shí)施方案，籌措啟動(dòng)資金，開展技術(shù)培訓(xùn)，回訪相關(guān)農(nóng)戶，報(bào)送有關(guān)信息。

7.2 開展技術(shù)培訓(xùn)，推廣實(shí)用技術(shù)

通過廣播、電視、報(bào)刊、電話、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)宣傳資料、科技人員授課、召開現(xiàn)場會(huì)等多形式、全方位、廣渠道，向廣大農(nóng)民、科技示范戶、種田大戶、農(nóng)民技術(shù)員、基層領(lǐng)導(dǎo)干部、農(nóng)村專業(yè)合作組織成員宣傳培訓(xùn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重中低產(chǎn)田改良培肥技術(shù)、測土配方施肥技術(shù)、玉米大壟雙行等距點(diǎn)播技術(shù)及大豆畦作栽培技術(shù)等。在具體培訓(xùn)工作中，做到了“四個(gè)有”即每戶有一名受訓(xùn)人、有一位明白人、有一份宣傳單、有一盤錄像帶或光碟。

7.3 組建專家系統(tǒng)，推動(dòng)土肥工作

為加強(qiáng)我市耕地質(zhì)量的監(jiān)督、保護(hù)、建設(shè)和管理等工作，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁，保證糧食生產(chǎn)安全，發(fā)揮土肥科技人員積極性和創(chuàng)造性，遼源市建立了農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)，成員均為在土肥戰(zhàn)線工作達(dá)10年以上、具有較多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員構(gòu)成。主要研究探討適合我市中低產(chǎn)田改良培肥的具體方法、增產(chǎn)效果、所需成本等課題，另外，對土壤理化性質(zhì)變化趨勢也進(jìn)行專項(xiàng)研究。

7.4 完善化驗(yàn)設(shè)施，搞好耕地監(jiān)測

遼源市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站對現(xiàn)有化驗(yàn)儀器設(shè)備和化驗(yàn)室進(jìn)行了初步完善，購置了相關(guān)儀器設(shè)備，修善了化驗(yàn)室，確定了有關(guān)專業(yè)人員。使目前土肥化驗(yàn)室初步可承擔(dān)相關(guān)土壤化驗(yàn)項(xiàng)目，譬如土壤堿解氮、速效磷、速效鉀、含水量、有機(jī)質(zhì)、全氮、全磷、全鉀等項(xiàng)目。

7.5 開展肥料執(zhí)法，確保肥料質(zhì)量

每年在肥料銷售旺季，肥料執(zhí)法人員對本轄區(qū)內(nèi)的肥料市場開展肥料執(zhí)法檢查，檢查對象是肥料生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營單位、使用者，檢查肥料品種系商品有機(jī)肥、有機(jī)－無機(jī)復(fù)混肥、復(fù)合(混)肥等，重點(diǎn)查處是否已登記，其目的是凈化遼源肥料市場，保護(hù)肥料生產(chǎn)者、經(jīng)營者和使用者的利益不受侵犯，避免不合格或國家禁止使用的肥料產(chǎn)品施入土壤中，避免因肥料使用不合理造成耕地污染，質(zhì)量下降。

8 耕地質(zhì)量保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)

通過近些年我們開展耕地質(zhì)量保護(hù)工作，參考外地先進(jìn)做法，加之開展社會(huì)調(diào)研，使我們目前積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

8.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，是耕地質(zhì)量保護(hù)的主要前提

無論做好哪些工作，尤其是耕地質(zhì)量保護(hù)工作，一定要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，否則將一事無成。耕地質(zhì)量保護(hù)涉及到的工作有很多，例如土壤化驗(yàn)、肥料執(zhí)法、化驗(yàn)室建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)、工作任務(wù)落實(shí)等，均需要相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)支持，這樣才能確保工作質(zhì)量、提高工作效率、工作落到實(shí)處、激發(fā)人們積極性。

8.2 技術(shù)培訓(xùn)，是耕地質(zhì)量保護(hù)的主要手段

與耕地質(zhì)量保護(hù)關(guān)系密切的工作有很多，例如耕地質(zhì)量的監(jiān)測、肥力監(jiān)測點(diǎn)的建立、土壤養(yǎng)分動(dòng)態(tài)平衡變化趨勢、改良土壤培肥地力技術(shù)制定與推廣、相關(guān)耕地質(zhì)量保護(hù)方面的規(guī)范性文件宣傳普及等等，真正讓實(shí)施者全面地、細(xì)致地掌握，必須開展技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)對象是廣大農(nóng)戶和土肥專業(yè)人員。

8.3 提升水平，是耕地質(zhì)量保護(hù)的主要環(huán)節(jié)

真正把耕地質(zhì)量保護(hù)工作落到實(shí)處，避免流于形式、走過場，切實(shí)做到耕地肥力不下降，糧食產(chǎn)量穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，一定要提高土肥專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，尤其重點(diǎn)要培養(yǎng)具有土壤肥力監(jiān)測、肥料行政執(zhí)法、改良土壤培肥地力等綜合專業(yè)技術(shù)的人員。具體方法是讓技術(shù)人員定期或不定期參加省或國家級(jí)部門主辦的一些培訓(xùn)班；邀請省或國家知明農(nóng)業(yè)專家來遼源講課；給專業(yè)人員購置相關(guān)一些科技資料。

8.4 完善設(shè)施，是耕地質(zhì)量保護(hù)的主要方法

為及時(shí)掌握耕地質(zhì)量現(xiàn)狀，有效跟蹤耕地理化性質(zhì)變化趨勢，正確制定改良土壤培肥地力技術(shù)措施，為此，市總站投入了大量人力、物力、財(cái)力加強(qiáng)土壤化驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新添了一些儀器設(shè)備，修繕了化驗(yàn)室，配置了一些化學(xué)試劑，確定了相關(guān)技術(shù)人員，建立了試驗(yàn)室檔案?，F(xiàn)在基本達(dá)到了能開展一些化驗(yàn)項(xiàng)目，且化驗(yàn)結(jié)果符合國家或地方標(biāo)準(zhǔn)。

9 耕地質(zhì)量保護(hù)現(xiàn)存的問題和解決的對策

近幾年，遼源地區(qū)在耕地質(zhì)量保護(hù)工作中做了大量工作，取得了一定成效，并得到了各方的認(rèn)可，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，和先進(jìn)外省市相比還存有一些不足，主要表現(xiàn)如下幾方面：

9.1 相關(guān)耕地質(zhì)量保護(hù)方面的文件較少

有關(guān)耕地質(zhì)量保護(hù)方面的法律、法規(guī)、規(guī)章或一些規(guī)范性文件很少，造成從事耕地質(zhì)量保護(hù)工作的單位或工作人員，很難制止一些破壞耕地的違法行為。解決對策是有制定相關(guān)規(guī)范性文件的權(quán)威部門，要盡快組織人員著手做好這方面工作，讓耕地質(zhì)量保護(hù)的一些規(guī)范性文件及早出臺(tái)。

9.2 耕地質(zhì)量保護(hù)專項(xiàng)資金不足

具體實(shí)施耕地質(zhì)量保護(hù)的單位，目前尚無專項(xiàng)資金用在耕地質(zhì)量保護(hù)，只拿出少部分辦公經(jīng)費(fèi)注入到開展耕地質(zhì)量保護(hù)工作中，這與實(shí)際需要的經(jīng)費(fèi)相差許多。采取辦法是國家、省或地方財(cái)政部門要有計(jì)劃、有步驟地加大投資力度，保證開展這方面工作有足額資金。

9.3 基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

篇2

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展及人口老齡化進(jìn)程的加快，老齡人口越來越多，而農(nóng)村的孤寡老人與空巢老人又占了相當(dāng)大的比例。部分農(nóng)村地區(qū)老年人養(yǎng)老保障無著落，生活照料無依靠，心理狀況上表現(xiàn)出主觀幸福感較低，尤其是高齡老年人體弱多病，生活狀況堪憂，心理生理狀況更讓人擔(dān)憂。

目前，國內(nèi)外已有大量有關(guān)農(nóng)村地區(qū)老年人主觀幸福感的研究，但其研究對象多以經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、社會(huì)福利制度較完善的地區(qū)的老年人為主，而對西北農(nóng)村地區(qū)老年人的幸福指數(shù)的研究目前比較少。然而，西北農(nóng)村地區(qū)老年人所處環(huán)境和自身生理和心理的特殊性，使得其幸福指數(shù)與經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、社會(huì)福利制度較完善等地區(qū)老年人的幸福指數(shù)存在明顯的差異，西北農(nóng)村地區(qū)老年人的幸福指數(shù)不僅影響到其自身晚年的生活質(zhì)量，而且還會(huì)影響我國老年人整體的晚年生活質(zhì)量。

因此，從實(shí)際出發(fā)，研究并提高農(nóng)民幸福指數(shù)具有十分重要的意義。著力提高農(nóng)民幸福指數(shù)，將對構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)起到舉足輕重的作用。

基于西北五省部分農(nóng)村地區(qū)中老年人幸福指數(shù)調(diào)查，分析當(dāng)前影響農(nóng)民幸福指數(shù)的因素，旨在反映民生民意，為政府制定出臺(tái)相關(guān)政策、提高農(nóng)民幸福感、構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村起到重要作用。為我國各級(jí)政府及社會(huì)，以農(nóng)村地區(qū)老年人的幸福感為標(biāo)尺，有針對性解決農(nóng)村孤寡老人的養(yǎng)老問題，提升其晚年生活質(zhì)量，進(jìn)而提高我國老年人整體的晚年生活質(zhì)量提供建設(shè)性建議有重要意義。

二、調(diào)查設(shè)計(jì)

1.調(diào)查方法

（1）調(diào)查對象的選取。本次調(diào)查對象是西北五省農(nóng)村地區(qū)50歲以上的老年人，隨機(jī)選取西北五省農(nóng)村地區(qū)50歲以上的老年人，發(fā)放調(diào)查問卷400份，有效問卷364份，有效回收率91.0%。

（2）抽樣方法。本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方式。由于老年人的身體狀況和文化程度等原因，在問卷調(diào)查時(shí)，我們采取讀出來由老年人選擇回答的方式，由于我們事先說明了問卷的匿名性和保密性等問題，絕大多數(shù)老人都能如實(shí)回答問題。為了對調(diào)查對象進(jìn)行更加深入的了解，在問卷所問問題之外，我們對部分老年朋友進(jìn)行了訪談。

2.研究變量

本研究采用的問卷，參考國家對于幸福指數(shù)的設(shè)計(jì)，結(jié)合農(nóng)村地區(qū)老年人實(shí)際生活狀況，以及西北五省特點(diǎn)三方面綜合設(shè)計(jì)而成。問卷的主要測量工具涉及以下幾個(gè)部分：

（1）個(gè)人基本情況。包括年齡、民族、文化程度、收入情況、婚姻狀況、有無子女及子女?dāng)?shù)量、老人居住情況、健康狀況等變量。

（2）幸福指數(shù)的構(gòu)成。構(gòu)成幸福指數(shù)的指標(biāo)有為個(gè)人幸福指數(shù)，包括生活水平、健康狀況、人際關(guān)系、社會(huì)參與、未來保障等內(nèi)容。

在影響老年人幸福指數(shù)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，我們考慮更多的是以下幾點(diǎn)：

（1）根據(jù)農(nóng)村地區(qū)老年人情況的特殊性，我們在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，更多地注重老年人實(shí)際生活的狀況，如：身體狀況、財(cái)務(wù)狀況、居住條件、人際關(guān)系等。與此同時(shí)，為了解農(nóng)村地區(qū)老年人的希望，問卷中也涉及到了感情方面和愿望方面的問題。

（2）在中國家本位的社會(huì)中，老年人以家為生活的中心，兒女是老年人生活幸福與否的重要影響因素。對于和兒女一起住的老人來說，兒女的生活狀況與他們的生活息息相關(guān)。對于單獨(dú)住的老人來說，兒女仍然是他們生活中的希望和寄托，所以我們設(shè)計(jì)了對于兒女生活滿意度和家庭氛圍（兒女們是否孝順、老兩口是否和睦等）兩個(gè)問題。

3.幸福指數(shù)計(jì)算方法

在幸福指數(shù)計(jì)算方面，本文采用百分制，最高分為100分，分?jǐn)?shù)越高表示幸福感越強(qiáng)烈。我們將其設(shè)定為91～100分為很幸福，81～90分為比較幸福，71～80分為一般幸福，60分及以下為比較不幸福，61～70分為感覺不到幸福幾個(gè)檔次。詳見下表：

三、結(jié)果與分析

1.農(nóng)村地區(qū)老年人幸福感的總體狀況

根據(jù)以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析（詳見上表），我們得出：西北農(nóng)村地區(qū)老年人的幸福指數(shù)是比較高的，他們總體上生活得很幸福。

2.滿意度與農(nóng)村地區(qū)老年人幸福指數(shù)

（1）財(cái)務(wù)總體滿意度與幸福指數(shù)之間的關(guān)系。財(cái)務(wù)狀況涉及人的基本生存權(quán)，它分為收入狀況、享受的國家保障、對醫(yī)療費(fèi)用的承擔(dān)能力、居住條件等方面。這也許是調(diào)查中幸福指數(shù)選擇一般偏上分?jǐn)?shù)（61～100）的人占到92%的原因。

（2）情感滿意度與幸福指數(shù)之間的關(guān)系。在調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)一些老年人不同程度地流露出寂寞感，以及對被人關(guān)心、陪伴的渴望。美國社會(huì)學(xué)家羅伯特?韋斯將老年人的孤獨(dú)分為情感性孤獨(dú)和社會(huì)性孤獨(dú)兩類，情感性孤獨(dú)是指缺乏家庭成員間的交流，社會(huì)性孤獨(dú)是指缺乏朋友間的交流。被調(diào)查的農(nóng)村地區(qū)有部分喪偶老年人，無論是在情感性還是在社會(huì)性上都呈現(xiàn)出孤獨(dú)感較高的情況，嚴(yán)重影響其生活質(zhì)量。

（3）子女生活狀況滿意度與幸福指數(shù)之間的關(guān)系。每一代人的生活狀況注定要受到自己所處的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中其他人的巨大影響，老年人也是如此。這主要體現(xiàn)在子女狀況影響老年人心情和對生活質(zhì)量的感受。在分析老年人對生活滿意的原因時(shí)，除了經(jīng)濟(jì)上無憂無慮之外，不用操心兒女、兒女生活條件好、兒女家庭幸福、兒女有工作、兒女孝順等也都是重要原因。

（4）民族及與農(nóng)村地區(qū)老年人幸福指數(shù)之間的關(guān)系。考慮到西北五省是蒙、藏、回等少數(shù)民族較為集中的地區(qū)，我們在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，特意加入了民族與的問題，旨在探究民族及與農(nóng)村地區(qū)老年人幸福指數(shù)之間是否存在相關(guān)關(guān)系。

從調(diào)查結(jié)果來看農(nóng)村地區(qū)老年人的幸福指數(shù)還是比較高的，認(rèn)為自己生活幸福的調(diào)查對象比例占到了79%。在訪談中很多老年人談到在經(jīng)歷了這么多的磨難后能夠活到現(xiàn)在已經(jīng)很不容易了，趕上了這么好的社會(huì)環(huán)境，生活中沒有不幸的事就是幸福了。

四、小結(jié)與討論

篇3

關(guān)鍵詞：肉雞；規(guī)?；B(yǎng)殖；調(diào)查報(bào)告

中圖分類號(hào)：S831．4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1007－273X（2011）03-0010-03

肉雞生長快，飼養(yǎng)周期短，飼料回報(bào)高，經(jīng)濟(jì)效益好，是養(yǎng)殖業(yè)中的“速效畜牧業(yè)”［1］。近幾年來，豫南地區(qū)各級(jí)政府高度重視畜牧業(yè)發(fā)展，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，不斷調(diào)整和優(yōu)化畜禽養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持把肉雞養(yǎng)殖業(yè)作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)來培植，實(shí)行龍頭企業(yè)、專業(yè)化基地、中介組織、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、擔(dān)保公司整體推進(jìn)，成為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的一條重要渠道。2010年，在華英農(nóng)業(yè)、六和、正大集團(tuán)等產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，駐馬店和信陽兩市范圍內(nèi)共建成95個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)肉雞養(yǎng)殖小區(qū)，成立40多個(gè)肉雞專業(yè)合作社，年出欄白羽肉雞3 500萬只，產(chǎn)值達(dá)7億元以上，肉雞養(yǎng)殖規(guī)?；潭瘸^90％，居河南省前列。為促進(jìn)豫南地區(qū)肉雞養(yǎng)殖業(yè)更好更快地發(fā)展，特對豫南地區(qū)肉雞規(guī)?；B(yǎng)殖情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下，供參考。

1養(yǎng)殖模式

目前，豫南地區(qū)的肉雞飼養(yǎng)品種主要有AA＋、羅斯308、科寶等，多采用網(wǎng)上平養(yǎng)，自動(dòng)飲水、人工清糞，夏季靠機(jī)械通風(fēng)配合水簾降溫，冬季取暖有燃煤爐和熱風(fēng)爐（溫控式）兩種。根據(jù)毛雞銷售渠道的不同，可分為兩種飼養(yǎng)模式：一種是以飼養(yǎng)市場雞為主的散戶，還有一種是“公司＋農(nóng)戶”飼養(yǎng)模式。

1．1飼養(yǎng)市場雞的模式

此模式是最早的一種養(yǎng)殖模式，是養(yǎng)殖戶自行采購雞苗、飼料、獸藥，自行聯(lián)系出欄的一種操作模式，單個(gè)養(yǎng)殖戶飼養(yǎng)規(guī)模多為3 000~5 000只。該模式最大的優(yōu)點(diǎn)是自主性比較強(qiáng)，缺點(diǎn)是作為散養(yǎng)戶，由于信息不對稱，導(dǎo)致跟風(fēng)嚴(yán)重，當(dāng)價(jià)格上漲，行情看好時(shí)，往往大量補(bǔ)欄，導(dǎo)致市場供給過剩，往往又以虧損結(jié)束，同時(shí)由于技術(shù)、管理以及資金的短缺，在遇到疫情時(shí)，其抵御風(fēng)險(xiǎn)能力較弱。

1．2“公司＋農(nóng)戶”飼養(yǎng)模式

這種模式是由養(yǎng)殖戶向養(yǎng)殖公司繳納一定的保證金，然后由公司統(tǒng)一安排發(fā)放雞苗、飼料、專人負(fù)責(zé)技術(shù)跟蹤，養(yǎng)殖戶飼養(yǎng)的雞達(dá)到公司標(biāo)準(zhǔn)由公司回收，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將養(yǎng)殖戶的利潤款付給養(yǎng)殖戶。這種模式降低了養(yǎng)殖戶的市場風(fēng)險(xiǎn)，養(yǎng)殖戶不用擔(dān)心銷售問題，并通過肉雞養(yǎng)殖專業(yè)協(xié)會(huì)的中介作用，在龍頭企業(yè)和養(yǎng)殖戶之間搭建橋梁，降低了雙方的生產(chǎn)和交易成本。該模式基本上做到了三滿意，即政府滿意，養(yǎng)雞能解決農(nóng)民增收問題；企業(yè)滿意，肉雞社會(huì)化飼養(yǎng)既能緩解企業(yè)資金壓力，減少養(yǎng)殖環(huán)節(jié)所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，又降低了生產(chǎn)成本；農(nóng)戶滿意，養(yǎng)雞本小，利大，見效快，在正常情況下，養(yǎng)1只雞可獲利1~3元。因此，近年來在政府的支持和鼓勵(lì)下，“公司＋農(nóng)戶”飼養(yǎng)模式得到迅猛發(fā)展。目前，采用這種模式飼養(yǎng)的肉雞數(shù)量要占到肉雞出欄總數(shù)的50％以上。

2存在的主要問題

2．1雞舍條件簡陋

無論“公司＋農(nóng)戶”飼養(yǎng)模式還是小規(guī)模的散養(yǎng)戶，出于利益最大化的需求，往往不愿意對雞舍建筑過多投資，雞舍條件普遍很差，主要表現(xiàn)在：雞舍密閉性差，漏風(fēng)、漏雨；墻體隔熱和保溫效果不好，耗電費(fèi)能，運(yùn)行成本高。夏季雞舍熱應(yīng)激大，雞只采食量減少，飲水量增加，生產(chǎn)性能降低，經(jīng)常出現(xiàn)熱死雞現(xiàn)象。冬季熱量通過屋頂散發(fā)，雞舍溫度沒有保障，僅能通過降低雞舍通風(fēng)量，來維持雞舍溫度，結(jié)果雞舍內(nèi)氨氣濃度超標(biāo)，雞只上呼吸道黏膜受損，抗病能力下降，加上雞舍漏雨、寒冷潮濕條件使各種病菌更加活躍，增加了雞只發(fā)病幾率，致使許多雞場在冬春季節(jié)頻繁發(fā)生呼吸道疾病，造成肉雞死淘率增加，生產(chǎn)性能降低。

2．2養(yǎng)殖技術(shù)落后

市場雞散養(yǎng)戶大多觀念落后，多以經(jīng)驗(yàn)辦事，飼養(yǎng)肉雞防疫意識(shí)差、技術(shù)措施貫徹不力。而在“公司＋農(nóng)戶”生產(chǎn)模式中，直接從事肉雞飼養(yǎng)或管理工作人員普遍存在管理水平不高，不懂專業(yè)知識(shí)，缺乏疫病防治的臨床經(jīng)驗(yàn)等問題。而公司派出的技術(shù)人員，又因?yàn)轲B(yǎng)殖戶比較分散，終日疲于奔波，技術(shù)服務(wù)猶如蜻蜓點(diǎn)水，很難做到細(xì)致工作，顧點(diǎn)顧不了面，雞群疫病防治工作的質(zhì)量難以保證，疫病時(shí)有發(fā)生，一旦發(fā)病幾乎整個(gè)村莊養(yǎng)殖戶或整個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)無一幸免。

2．3疫病流行趨于復(fù)雜化

病毒性疫病仍然是養(yǎng)雞生產(chǎn)中最主要的威脅，其發(fā)生越來越嚴(yán)重，控制的難度越來越大。新疫病層出不窮，腎型傳支、呼腸弧病毒病、傳染性貧血、網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞增生癥等威脅越來越大。新城疫、雞白痢、慢性呼吸道疾病、大腸桿菌病、淋巴白血病等普遍存在，常見多發(fā)，長期危害肉雞生產(chǎn)。免疫抑制現(xiàn)象的蔓延，使很多疫病的免疫效果大打折扣。疫病發(fā)生過程中，繼發(fā)感染、并發(fā)感染、混合感染現(xiàn)象普遍存在，發(fā)病率、死淘率升高。

2．4藥物殘留問題不容小覷

由于不能有效地預(yù)防疫病的發(fā)生，投藥就變成了當(dāng)前控制疫病的主要手段?！肮荆r(nóng)戶”生產(chǎn)模式中，許多公司為規(guī)避飼養(yǎng)糾紛而采取松散的技術(shù)管理方式，農(nóng)戶因各自為政，藥品使用環(huán)節(jié)往往脫離公司監(jiān)管，盲目用藥、不遵守停藥期規(guī)定等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生［2］。市場雞散養(yǎng)戶的用藥更是混亂，缺乏政府部門的有效監(jiān)管。很多養(yǎng)雞戶處于自身利益原因，雞群發(fā)病后不按規(guī)定用藥或不按休藥期規(guī)定停藥。頻繁用藥，不合理用藥不僅導(dǎo)致某些細(xì)菌的耐藥性增強(qiáng)，可用于臨床的敏感藥物越來越少，而且還會(huì)造成肉雞產(chǎn)品中的獸藥殘留超標(biāo)，不符合食用衛(wèi)生要求，影響到人民健康，給畜產(chǎn)品安全帶來嚴(yán)重后果。

3豫南地區(qū)肉雞規(guī)模化發(fā)展建議

3．1改善雞舍條件，努力推動(dòng)肉雞業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

多年來，大家一方面抱怨我國養(yǎng)雞條件差，雞越來越難養(yǎng)，但另一方面又不斷地搞所謂的“低成本”擴(kuò)張，忽視養(yǎng)雞場硬件條件的建設(shè)，使我國肉雞產(chǎn)業(yè)長期處于“低成本擴(kuò)張-雞舍條件差-雞容易得病-生產(chǎn)性能低-產(chǎn)量不夠-再低成本擴(kuò)張”的惡性循環(huán)。歐美發(fā)達(dá)國家養(yǎng)雞特別重視對雞舍建筑的一次性投資，保證雞舍的環(huán)境條件，減少飼養(yǎng)過程中的能量浪費(fèi)，降低運(yùn)行成本。無論是大型現(xiàn)代化雞場還是家庭農(nóng)場，雞舍的密封、隔熱、保溫都做得相當(dāng)好。在北歐，雞舍墻體為鍍鋅板夾8 cm保溫板墻體。屋頂暴露在外的面積大，因此，屋頂保溫甚至比墻體更重要，屋頂保溫層達(dá)11cm以上。與北京處在相同緯度的歐美地區(qū)，雞舍無供暖設(shè)備（或僅僅配備補(bǔ)充熱源），無降溫濕簾系統(tǒng)，雞舍環(huán)境條件仍然很好。規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)是世界養(yǎng)雞業(yè)發(fā)展的新潮流，要借助歐美發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過對現(xiàn)有雞舍的改造，不斷改善雞舍隔熱、保溫效果，為肉雞飼養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，避免條件（溫度、濕度）致病菌感染，保證雞群健康。在提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，推動(dòng)豫南地區(qū)肉雞業(yè)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和總體素質(zhì)提高。

3．2完善技術(shù)保證體系，幫助農(nóng)戶提高抗御風(fēng)險(xiǎn)能力

目前，豫南地區(qū)肉雞50％是在“公司＋農(nóng)戶”的模式下生產(chǎn)的，在當(dāng)前疫病風(fēng)險(xiǎn)增加的情況下，公司作為生產(chǎn)的發(fā)起人，要利用自身在技術(shù)和管理方面的雄厚實(shí)力，發(fā)揮企業(yè)對農(nóng)戶的影響力、約束力和帶動(dòng)力，使公司與農(nóng)戶由松散合作型向緊密合作型發(fā)展，成為技術(shù)和利益共同體。公司要不斷完善診斷、免疫、治療方面的設(shè)施建設(shè)和技術(shù)水平，在技術(shù)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)保證方面發(fā)揮作用，保證合作農(nóng)戶的飼養(yǎng)效果和飼養(yǎng)利益。只有服務(wù)周到，飼養(yǎng)效果好，產(chǎn)品質(zhì)量才有保證。針對疫病是當(dāng)前最大風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)狀，政府要盡快啟動(dòng)社會(huì)保險(xiǎn)，配合企業(yè)、農(nóng)戶的保險(xiǎn)資金投入，共同建立疫病的保險(xiǎn)體系，開展疫病的高風(fēng)險(xiǎn)救助，避免因發(fā)生疫病導(dǎo)致農(nóng)戶傾家蕩產(chǎn)引發(fā)的社會(huì)問題。依靠公司的技術(shù)投入、基礎(chǔ)建設(shè)投入、抗御市場風(fēng)險(xiǎn)的投入，必定會(huì)使合作的農(nóng)戶得到全面提升，使農(nóng)戶與公司在提高產(chǎn)品質(zhì)量、共同成長的過程中互利互惠。

3．3建立健全生物安全體系，確保雞群健康

豫南地區(qū)大規(guī)模肉雞飼養(yǎng)起步時(shí)間不長，養(yǎng)殖戶對生物安全認(rèn)識(shí)不足或缺乏深刻理解。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多雞場選址、布局不合理，雞場內(nèi)生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)不分；凈道和臟道混用；門前消毒池，形同虛設(shè)；雞糞隨處堆放，污染飼養(yǎng)環(huán)境和水源；病死雞隨處亂丟，成為疾病傳播的重要途徑。生物安全體系是在大規(guī)模養(yǎng)殖條件下發(fā)展和完善起來的，是最有效控制傳染病的方法，其將疫病綜合防制作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，從時(shí)間和空間角度采取防范措施，阻斷病原體傳入途徑，最大限度地減少致病因子對雞群造成的危害［3］。主要要求的內(nèi)容包括：養(yǎng)殖場應(yīng)在貫徹隔離原則的前提下選擇雞場位置；雞場應(yīng)遠(yuǎn)離畜禽生產(chǎn)場所和相關(guān)設(shè)施；雞場應(yīng)遠(yuǎn)離集貿(mào)市場和交通要道；雞場應(yīng)遠(yuǎn)離大型湖泊和候鳥遷徙路線等。養(yǎng)殖場內(nèi)需要合理劃分功能區(qū)，包括：生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、廢棄物處理區(qū)等，這樣才能對人、雞、設(shè)備的生物安全有保證。養(yǎng)殖過程中制定嚴(yán)格的防疫制度，必須確?！叭M(jìn)全出制”，做好引種管理，嚴(yán)格控制外來人員、物品進(jìn)出雞舍，保證雞場處于生物安全中；實(shí)施嚴(yán)格的空舍消毒和定期的帶雞消毒，同時(shí)做好飲水、飼料、廠區(qū)環(huán)境、雞舍入口以及使用物品的消毒，并做好消毒效果的監(jiān)測，確保雞群健康。

3．4加強(qiáng)政府職能部門監(jiān)管力度，提倡綠色養(yǎng)殖

首先，要加強(qiáng)對基層獸醫(yī)隊(duì)伍的管理?？v觀整個(gè)基層獸醫(yī)隊(duì)伍，技術(shù)水平參差不齊。有的沒有經(jīng)過專門的技術(shù)培訓(xùn)，臨床經(jīng)驗(yàn)不足，診療技術(shù)落后；有的不講職業(yè)道德，純粹以賺錢為目的，亂開藥方，亂收費(fèi)，給養(yǎng)殖戶造成不必要的損失；有的是養(yǎng)殖業(yè)主憑經(jīng)驗(yàn)為其他的養(yǎng)殖戶提供獸醫(yī)服務(wù)，沒有行醫(yī)執(zhí)照，沒有系統(tǒng)的獸醫(yī)知識(shí)，畜禽醫(yī)療事故時(shí)有發(fā)生。對此，主管部門應(yīng)該把加強(qiáng)基層獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)放在首要位置，一方面嚴(yán)把入口關(guān)，實(shí)行持證上崗，不合格的取消從業(yè)資格；另一方面加強(qiáng)教育，經(jīng)常舉辦各種形式的學(xué)習(xí)班、進(jìn)修班、講座等，提高從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)他們遵紀(jì)守法的自覺性。其次，要加大對獸藥和飼料添加藥物的監(jiān)管力度，加大對違禁獸藥的查處力度，嚴(yán)格規(guī)定和遵守獸藥的使用對象、使用期限、使用劑量和休藥期。再次，要加強(qiáng)對飼養(yǎng)戶的指導(dǎo)監(jiān)督。指導(dǎo)養(yǎng)殖戶使用科學(xué)的免疫程序、用藥程序、消毒程序、病畜禽處理程序，科學(xué)養(yǎng)殖、科學(xué)用藥，確保畜禽及其產(chǎn)品健康安全、無殘留。此外，還要充分發(fā)揮各地畜產(chǎn)品安全檢測中心和獸藥殘留監(jiān)測中心的作用，加大對雞肉產(chǎn)品的抽檢密度和抽檢頻率，嚴(yán)禁不合格產(chǎn)品進(jìn)入市場，確保雞肉食品質(zhì)量安全。

參考文獻(xiàn)：

［1］李東．我國肉雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢［J］．中國畜禽種業(yè)，2008，4（2）：12－13．

篇4

關(guān)鍵詞：新生 期望值 調(diào)查

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）08（a）-0005-03

1 調(diào)查目的

為了搞好高職院校新生入學(xué)及在校期間的思想政治教育工作，更好地把握學(xué)生的實(shí)際情況，以便有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)及發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)高職院校新生在老師的指導(dǎo)下，能更好地進(jìn)行自我調(diào)適，自我發(fā)展規(guī)劃，有利于高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)期間取得綜合全面的發(fā)展，特作高職新生基本情況及對學(xué)校學(xué)習(xí)生活的期望調(diào)查。

2 調(diào)查方法

根據(jù)本課題組成員長期在民族地區(qū)高職院校教育教學(xué)一線工作的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)課題組成員認(rèn)真的研究討論，精心設(shè)計(jì)的涉及2012級(jí)高職新生家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生成長過程的實(shí)踐經(jīng)歷、就讀職業(yè)院校動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)適應(yīng)情況、就業(yè)期望定位、對職業(yè)院校學(xué)習(xí)生活期望、相關(guān)價(jià)值取向及個(gè)性心理特征等方面的調(diào)查問卷，進(jìn)行了涉及黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院和貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)院校的14個(gè)不同專業(yè)的1500名2012級(jí)高職新生入學(xué)兩個(gè)月后的期望值調(diào)查，取得基本材料。

對問卷調(diào)查表進(jìn)行認(rèn)真的分類統(tǒng)計(jì)取得基本數(shù)據(jù)后，再根據(jù)學(xué)生的電子學(xué)籍統(tǒng)計(jì)學(xué)生的構(gòu)成基本情況，進(jìn)行研究分析，形成民族地區(qū)高職院校新生期望值調(diào)查報(bào)告。

3 調(diào)查結(jié)果

（1）學(xué)生基本情況表（見表1）。

（2）學(xué)生對既往受國家或機(jī)構(gòu)資助情況及對資助的期望（見表2）。

（3）學(xué)生對職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)及預(yù)期（見表3）。

（4）對校園文化、學(xué)校教育及管理的預(yù)期（見表4）。

（5）學(xué)生情感感受及預(yù)期（見表5）。

4 調(diào)查結(jié)果分析

通過以上的統(tǒng)計(jì)，可以看出民族地區(qū)高職院校新生群體有以下的一些特點(diǎn)：

（1）民族地區(qū)高職院校學(xué)生構(gòu)成主要來自于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對較差的家庭子女，其中以女學(xué)生組成數(shù)較多，在普通教育階段中，由于教育資源分配的不均衡性，導(dǎo)致在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層完成義務(wù)教育階段的學(xué)生綜合發(fā)展水平不高，明顯缺乏文化學(xué)習(xí)以外的興趣愛好與特長。

（2）由于民族地區(qū)高職院校新生普遍來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，在進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)以前，有半數(shù)以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中，曾先后受到過來自國家及社會(huì)機(jī)構(gòu)的資助，進(jìn)入高職院校后，對獲得資助以完成學(xué)業(yè)的期望更大。

（3）調(diào)查結(jié)果顯示，高職新生雖主要來自于農(nóng)村完整的家庭，但由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不良，為了改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，父母多有外出務(wù)工經(jīng)歷，有近半數(shù)學(xué)生曾有或長或短的留守經(jīng)歷。在高職新生群體中，不乏來自于因各種原因而形成的單親家庭子女，他們的學(xué)習(xí)成長需要獲得更多的關(guān)懷、引導(dǎo)和幫助。

（4）民族地區(qū)高職院校新生對職業(yè)教育的認(rèn)可度較高，對通過職業(yè)教育獲得就業(yè)機(jī)會(huì)和提升就業(yè)能力的預(yù)期較大，學(xué)生對畢業(yè)后能順利就業(yè)的期望較高，但由于就業(yè)體制的變化及學(xué)歷層次的局限性，學(xué)生對首次就業(yè)質(zhì)量要求不自信，但又對基層一線就業(yè)的認(rèn)可度不高，顯示出有部分高職新生承受著一定的就業(yè)壓力與焦慮。

（5）盡管民族地區(qū)高職院校新生對普通教育與職業(yè)教育兩種不同的教學(xué)模式適應(yīng)較慢，進(jìn)入高校后對專業(yè)學(xué)習(xí)適應(yīng)過程稍長，但他們由于多有離開家庭所在地，到異地求學(xué)的經(jīng)歷，導(dǎo)致他們對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境適應(yīng)較快。

（6）民族地區(qū)高職院校新生的理想與現(xiàn)實(shí)的沖突表現(xiàn)出兩極差異，表現(xiàn)為中職升入高職的新生其理想與現(xiàn)實(shí)較為接近，對高職階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力明顯較強(qiáng)；而高考錄取的高職新生明顯存在著理想高于現(xiàn)實(shí)，對高職階段的學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力稍慢，高考錄取的高職新生對所就讀的高職院校的學(xué)習(xí)生活條件及辦學(xué)條件期望較高。

（7）高職新生對高職院校的校園文化建設(shè)及文體活動(dòng)的期望值普遍較高，對高職院校的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理模式期望是自主性相對寬松型的管理模式。其原因是主要來自于農(nóng)村基層的新生，由于獨(dú)立生活相對較早，成長過程中受到來自父母及師長的約束較少，他們自覺自我管理與自主約束能力較強(qiáng)。

（8）高職新生對自身的人際溝通與交往能力認(rèn)可度較低，對禮儀修養(yǎng)的認(rèn)知程度不高，但對能妥善處理同學(xué)關(guān)系并能與同學(xué)友善相處的意識(shí)認(rèn)可度較高，對進(jìn)入高職院校后的自主學(xué)習(xí)能力與綜合全面發(fā)展的認(rèn)識(shí)定位相對較分散。

（9）高職新生對在高職院校學(xué)習(xí)期間的戀愛期望不高，對情愛的需求較為冷靜和理智。但對課余生活的合理計(jì)劃和安排較為盲目，顯示出不自主的無序狀態(tài)。

（10）高職新生經(jīng)常思考人生價(jià)值與意義，但有明確信仰的比例不高，對時(shí)事與新聞的關(guān)注程度不大，對考試作弊、弄虛作假、功利主義等的意識(shí)和行為容忍度較大。

5 教育策略討論

針對以上調(diào)查結(jié)果分析，我們認(rèn)為為了加快高職新生對高等職業(yè)教育模式的適應(yīng)，促進(jìn)他們專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能的教育和培養(yǎng)，全面提高高職新生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，確保今后走上工作崗位能適應(yīng)相應(yīng)專業(yè)崗位的社會(huì)需求，更好地促進(jìn)他們成長與成才。高職學(xué)生在職業(yè)教育的階段中除了要加強(qiáng)理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治與道德教育、政策與形勢等基本的大學(xué)生綜合素質(zhì)教育外，還要著重加強(qiáng)以下幾方面的教育引導(dǎo)工作：

（1）高職教師要從對新生家庭基本情況調(diào)查入手，在充分了解新生基本情況的基礎(chǔ)上，在教育教學(xué)過程中，要做到關(guān)愛和尊重每一個(gè)學(xué)生。

充分了解民族地區(qū)高職院校新生的基本構(gòu)成狀況，理解他們在過去學(xué)習(xí)成長過程中，由于家庭處于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，社會(huì)經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展相對滯后，不少學(xué)生甚至有過留守經(jīng)歷，家庭教育的不當(dāng)或不全，甚至是長期缺失，加上家庭經(jīng)濟(jì)狀況不良及家庭文化氛圍的不足，加之由于教育資源分配的不均衡，使得主要來自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的職業(yè)院校學(xué)生在中學(xué)階段教育中形成的文化理論基礎(chǔ)不足和個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展相對局限的現(xiàn)狀，這些現(xiàn)象很容易引發(fā)他們內(nèi)心潛在的自卑或不平衡，從而影響他們在高校階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展。作為高職院校的教師，必須認(rèn)真研究，全面了解學(xué)生的基本狀況，本著為了學(xué)生的身心健康及個(gè)人全面發(fā)展出發(fā)，努力彌補(bǔ)他們過去發(fā)展的不足，更加關(guān)心愛護(hù)他們，激發(fā)他們的自尊、自信與自強(qiáng)，發(fā)揮他們獨(dú)立生活早、動(dòng)手能力強(qiáng)、受過艱辛磨礪、抗挫折能力較強(qiáng)、勤奮務(wù)實(shí)的特性。通過高職院校的職業(yè)教育把他們培養(yǎng)成為在中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人，成為我國建設(shè)事業(yè)中各行各業(yè)的高素質(zhì)的實(shí)踐應(yīng)用型的高技能型人才，彌補(bǔ)我國企業(yè)行業(yè)及基層生產(chǎn)管理一線的人才資源的嚴(yán)重不足，是于國于民于社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的一件大好事。

（2）民族地區(qū)高職院校除了注重教育的職業(yè)屬性和高校屬性外，不能忽視特定地區(qū)教育的民族屬性。

高職院校的教育在強(qiáng)調(diào)教育的職業(yè)屬性的同時(shí)不能忽視教育的高校性，要在職業(yè)教育過程中努力完善高職學(xué)生的健全人格品質(zhì)與不斷提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，不能把學(xué)生培養(yǎng)成只具有高操專業(yè)技能，而缺乏思想靈魂的傳統(tǒng)型的“工匠”，提高高職學(xué)生的文化素養(yǎng)，是為了提高他們終生學(xué)習(xí)和在以后的生活和工作中不斷發(fā)展的能力。只有健全的人格品質(zhì)與較高的文化素養(yǎng)，才能成長為與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)的實(shí)踐應(yīng)用型的高技能型人才，才能產(chǎn)生創(chuàng)新型的思想靈魂，具備成長為各行各業(yè)的人才奠定良好的基礎(chǔ)。民族地區(qū)的高職院校還要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生的民族性，通過優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化熏陶和影響學(xué)生，學(xué)生通過對民族文化演進(jìn)與發(fā)展史的了解，去了解人類演進(jìn)的歷史軌跡，讓學(xué)生懂得尊重每一個(gè)民族在其特定歷史條件下衍生的民族文化，使學(xué)生學(xué)會(huì)包容文化的多樣性，從而培養(yǎng)學(xué)生具備順應(yīng)當(dāng)今尊重歷史、尊重民族文化、尊重自然生態(tài)和包容多元文化的世界人文意識(shí)發(fā)展態(tài)勢；不斷豐富學(xué)生的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)民族地區(qū)學(xué)生的文化自信與地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展自信，學(xué)會(huì)與世界多種意識(shí)形態(tài)相容，避免學(xué)生在今后的人生道路上步入人文精神的迷失或文化意識(shí)與價(jià)值觀念的狹隘，從而有利職業(yè)院校學(xué)生成長為具有較好的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)技能水平，又具有較好的人文精神理念的生產(chǎn)與管理一線的優(yōu)秀人才。

（3）新生專業(yè)思想教育中注重與相關(guān)企業(yè)行業(yè)的教育對接，增強(qiáng)學(xué)生對所讀專業(yè)有較好的認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)前有明確的目標(biāo)和價(jià)值定位。

專業(yè)思想教育是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)必須形成的價(jià)值理念及目標(biāo)定位，新生入學(xué)時(shí)著重抓好學(xué)生專業(yè)思想的基本教育，對于推動(dòng)高職學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)將起到很重要的作用。由于高職教育的在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生如果不能盡快形成專業(yè)學(xué)習(xí)價(jià)值定位和確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡早地調(diào)整學(xué)習(xí)方法與策略以適應(yīng)相應(yīng)專業(yè)的理論與技能的學(xué)習(xí)，是很難把相應(yīng)專業(yè)學(xué)好的，如果在專業(yè)學(xué)習(xí)上由于學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)而造成學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心不足，將極大地影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)較好地完成和畢業(yè)后的就業(yè)。所以在新生入學(xué)后，高職院校應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)中的專家學(xué)者、優(yōu)秀的同專業(yè)的學(xué)長、已畢業(yè)就業(yè)的發(fā)展良好的校友等人員資源深入新生班級(jí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以他們的親身學(xué)習(xí)成長體會(huì)，來引導(dǎo)新生對專業(yè)的認(rèn)識(shí)定位、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)理念的調(diào)整。同時(shí)，學(xué)校在教學(xué)過程中，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的條件，盡早組織新生到專業(yè)所涉及的行業(yè)企業(yè)去參觀或見習(xí)，促進(jìn)新生對專業(yè)的市場需求及未來發(fā)展有較好的認(rèn)識(shí)，對專業(yè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)，對未來就業(yè)前景有較良好的定位，可以縮職短高職新生對專業(yè)行業(yè)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)差距，樹立高職新生對專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的自信與就業(yè)自信，從而推進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)程，盡早實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生由普通知識(shí)學(xué)習(xí)向高技能型專業(yè)化的學(xué)習(xí)角色轉(zhuǎn)化。

（4）注重對高職學(xué)生日常生活習(xí)慣及文明行為的養(yǎng)成，突出抓好學(xué)生基本禮儀修養(yǎng)的養(yǎng)成教育，通過行為養(yǎng)成促進(jìn)思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

由于高職學(xué)生主要來自于家庭文化氛圍不濃、家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較差和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展滯后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。在他們的成長過程中，父母主要提供的是他們學(xué)習(xí)生活的“生存”保障，而疏于對他們進(jìn)行公德與文明、生活習(xí)慣與行為修養(yǎng)等方面的系統(tǒng)教育，學(xué)生更多地看到的是家長們?yōu)榱松?jì)而奔波與勞碌，有時(shí)在缺乏合理的分配系統(tǒng)與監(jiān)督機(jī)制下，為了個(gè)人利益而爭論不休，更談不上人與人之間相互尊重的良好個(gè)人禮儀修養(yǎng)。成長中的這些經(jīng)歷，潛移默化地滋生了學(xué)生重實(shí)惠、輕道義的拜金主義和重個(gè)人權(quán)利、輕應(yīng)盡的義務(wù)的功利主義思想，這些思想長期的存在難免帶來高職學(xué)生只注重眼前，不太著眼未來的宿命式的人生觀，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、刻苦精神、鉆研精神，學(xué)習(xí)紀(jì)律渙散；缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，上課看閑書，說閑話，玩手機(jī)短信，課后玩電腦游戲等。這就要求高職院校在新生入學(xué)后，注意研究新生的特點(diǎn)，利用新生面臨新環(huán)境的從眾優(yōu)勢，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，務(wù)必把握關(guān)鍵期把養(yǎng)成教育抓緊、抓好、抓細(xì)、抓實(shí)。采用嚴(yán)格的紀(jì)律約束，重在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，糾正他們成長中習(xí)得的行為習(xí)慣偏差，通過高職院校教職員工的言傳身教和高年級(jí)學(xué)生的言行影響，從而形成良好的新生教育氛圍。在教育實(shí)踐中，可以采取講座的形式從思想教育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、成材教育、學(xué)習(xí)方法介紹、專業(yè)知識(shí)介紹、人際交往禮儀等方面，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，良好的行為修養(yǎng)加上嚴(yán)格的紀(jì)律約束，是為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活及行為習(xí)慣，將對學(xué)生自己一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

（5）加強(qiáng)對高職新生課余生活指導(dǎo)、情感情緒的指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)工作。

進(jìn)入高職院校后，新生對高職院校的專業(yè)學(xué)習(xí)和校園文化生活的適應(yīng)還有一個(gè)較長的過程，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力縮短這個(gè)適應(yīng)過程，使學(xué)生盡快適應(yīng)高職院校的學(xué)習(xí)，避免學(xué)生因不適應(yīng)高職院校的學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生挫敗感甚至造成跟不上學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。在新生入學(xué)后，教師要努力指導(dǎo)新生的課余生活，學(xué)校要多組織開展有益的校園文化活動(dòng)，凝聚新生群體，分散新生的自我關(guān)注度。新生離開家鄉(xiāng)獨(dú)自到異地求學(xué)，面對新的環(huán)境與新的人際關(guān)系，新生的個(gè)人情感情緒也有一個(gè)較長的調(diào)節(jié)適應(yīng)期，老師要調(diào)動(dòng)各方面的因素做好新生情感情緒的指導(dǎo)工作，讓新生更早地產(chǎn)生對新的環(huán)境的情感情緒的認(rèn)同，從而能更好地投入到專業(yè)基本理論與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中。

同時(shí)，高職新生的認(rèn)知還很不全面，由于成長的家庭教育與社會(huì)文化環(huán)境的不足，家庭可提供學(xué)生支配的經(jīng)費(fèi)差距較大，入學(xué)前教育資源分配不平衡導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r有很大的不同，導(dǎo)致了高職學(xué)生心理健康狀況也有很多不盡人意的地方。學(xué)生中常見的自卑、敵對、焦慮、抑郁、偏執(zhí)、人際敏感有等心理現(xiàn)象不同程度地存在著，常常影響著新生的學(xué)習(xí)生活與個(gè)人發(fā)展。高職院校應(yīng)當(dāng)特別重視開展相關(guān)的心理健康教育課程、注重群體心理輔導(dǎo)與個(gè)別心理咨詢相結(jié)合，多組織學(xué)生參加有益的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，不斷消除新生的心理防御壁壘，讓他們走出狹小的自我，走向高校開放的人際環(huán)境。

總之，高職新生作為高校中最后批次錄取的學(xué)生群體，他們有不同于其他普通高校學(xué)生的特點(diǎn)，也有高職學(xué)生自身的共性。作為民族地區(qū)高職新生，更有民族地區(qū)學(xué)生自身的一些特點(diǎn)。做好民族地區(qū)高職新生的期望值調(diào)查，能更好的把握學(xué)生的基本情況及心理預(yù)期，能促進(jìn)民族地區(qū)高職學(xué)生的教育與管理決策的研究，有利于提高教育與管理的效率，提高學(xué)生在校期間教育教學(xué)的實(shí)效性，以促進(jìn)民族地區(qū)高職學(xué)生的成長與成才。

參考文獻(xiàn)

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近年來，隨著西部大開發(fā)的推進(jìn)，宜萬鐵路、滬蓉西高速公路等國家重點(diǎn)項(xiàng)目相繼動(dòng)工，城市建設(shè)的步伐不斷加快，失地農(nóng)民逐漸增多。為了解當(dāng)前我市失地農(nóng)民現(xiàn)狀，市委政研室近期專題對國家重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)及城市建設(shè)導(dǎo)致農(nóng)民失地情況及社會(huì)保障情況進(jìn)行了深入地調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、農(nóng)民失地基本情況

本次調(diào)查范圍為宜萬鐵路、滬蓉西高速公路等國家重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)及城市建設(shè)征地?cái)?shù)量較大的龍鳳、白果、崔家壩、白楊坪等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及舞陽壩、六角亭、小渡船等3個(gè)城區(qū)辦事處。從調(diào)查的情況來看，以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處因國家重點(diǎn)工程及城市建設(shè)而失地的農(nóng)民共有7453戶約24000人，共失地10150畝，戶均失地1.36畝。

㈠宜萬鐵路建設(shè)導(dǎo)致農(nóng)民失地情況

宜萬鐵路恩施市段全長65.5公里，自東向西途經(jīng)白楊坪、龍鳳壩、舞陽壩、小渡船、六角亭、白果、屯堡等7個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處17個(gè)村。全線共征用耕地3246畝，涉及農(nóng)戶2073戶，戶均征地1.57畝。按照《宜萬鐵路恩施段土地征用安置補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)》，土地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)最高為8800元/畝(一類耕地)，最低為4505元/畝。目前鐵路建設(shè)征用土地的補(bǔ)償費(fèi)已基本兌現(xiàn)到農(nóng)戶(僅約300萬元未兌現(xiàn))，共補(bǔ)償資金2993.03萬元(含青苗、地面附著物補(bǔ)償?shù)?，畝均補(bǔ)償9221元，戶均補(bǔ)償14438元。其中楓香坪、白楊坪、安家堡3個(gè)火車站建設(shè)征地462畝，涉及農(nóng)戶348戶，補(bǔ)償總金額376.3萬元，畝均補(bǔ)償8146元，戶均補(bǔ)償10813元。

㈡滬蓉西高速公路建設(shè)導(dǎo)致農(nóng)民失地情況

滬蓉西高速公路恩施段全長93公里，途經(jīng)崔壩、白楊坪、龍鳳壩、舞陽壩、六角亭、白果等6個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處。宜恩段經(jīng)崔壩鎮(zhèn)、白楊坪鄉(xiāng)、龍鳳鎮(zhèn)10個(gè)村，2004年3月9日開始征地拆遷，2004年4月開工建設(shè)。該段共征用耕地1928.48畝，涉及農(nóng)戶1678戶，戶均征地1.15畝（宜恩段征用耕地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)最高為8800元/畝）。目前安置補(bǔ)償已基本結(jié)束，共補(bǔ)償資金1771.98萬元。恩利段經(jīng)龍鳳壩、舞陽壩、六角亭、白果等4個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處21個(gè)村，征用耕地2660.26畝，涉及農(nóng)戶2575戶，戶均征地1.03畝。該段于2005年8月20日開始征地拆遷，目前征地工作已基本結(jié)束，補(bǔ)償兌現(xiàn)安置正在進(jìn)行之中(恩利段征用耕地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)未正式公布，預(yù)計(jì)略高于宜恩段)。最好的原創(chuàng)免費(fèi)公文站

㈢城市建設(shè)及其它重點(diǎn)項(xiàng)目導(dǎo)致農(nóng)民失地情況

近年來，城市建設(shè)速度不斷加快，城區(qū)“三辦”一部分農(nóng)戶的耕地被征用，涉及到的主要建設(shè)項(xiàng)目有許家坪機(jī)場改擴(kuò)建、硒都工業(yè)園建設(shè)、大龍?zhí)端姌屑~工程、忠武天然氣(西氣東輸)工程、湖北民院擴(kuò)建、學(xué)院路改擴(kuò)建等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前城區(qū)“三辦”因城市建設(shè)共征用農(nóng)民耕地2315.26畝，涉及農(nóng)戶1127戶，戶均征地2.051畝，被征地農(nóng)戶占“三辦”總農(nóng)戶數(shù)的5%，被征耕地占“三辦”耕地總面積的5.3%。城市建設(shè)征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)普遍高于“兩路”建設(shè)征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，如舞陽壩機(jī)場改擴(kuò)建、硒都工業(yè)園建設(shè)及湖北民院擴(kuò)建兌現(xiàn)到農(nóng)戶的征地補(bǔ)償費(fèi)均為2.52萬元/畝(其中安置補(bǔ)償費(fèi)2.32萬元/畝、青苗補(bǔ)償費(fèi)0.18萬元/畝)，另外地面附著物還有適當(dāng)補(bǔ)償。學(xué)院路改擴(kuò)建的耕地補(bǔ)償費(fèi)則更高，工程建設(shè)前期征地補(bǔ)償費(fèi)用約3萬元/畝，后期補(bǔ)征地的補(bǔ)償費(fèi)用則高達(dá)約5萬元/畝。其補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)征地管理切實(shí)保護(hù)被征地農(nóng)民合法權(quán)益的通知》(鄂政發(fā)[2005]11號(hào))規(guī)定，我市屬五類地區(qū)，耕地被征用前3年平均年產(chǎn)值的最低標(biāo)準(zhǔn)為800元/畝，按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的8—10倍計(jì)算，城市非農(nóng)建設(shè)兌現(xiàn)到農(nóng)戶的補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)為5萬元左右。

二、失地農(nóng)民生活狀況及存在的主要問題

在國家重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和城市建設(shè)過程中，市委、市政府高度重視失地農(nóng)民問題，市直相關(guān)部門和工程所涉及的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處也千方百計(jì)做好失地農(nóng)民的補(bǔ)償安置工作，最大限度地減少農(nóng)民的損失。從總體上看，全市失地農(nóng)民對補(bǔ)償安置比較滿意，生活相對穩(wěn)定。特別是居住在城鎮(zhèn)周邊，并且有經(jīng)濟(jì)頭腦或具備一技之長的農(nóng)民，他們利用征地補(bǔ)償資金從事個(gè)體經(jīng)營或其他生產(chǎn)，現(xiàn)金收入有較大提高。如龍鳳鎮(zhèn)三河村劉官海，在“兩路”建設(shè)中被征地2.7畝，獲得補(bǔ)償資金2.25萬元，補(bǔ)償資金兌現(xiàn)后，劉官海便讓兒子購買了一輛農(nóng)用車，專門從事販魚；自己則進(jìn)一步擴(kuò)大家里的豆腐作坊，同時(shí)兼種剩下的1.5畝耕地。目前，劉官海全家的年人均純收入在5000左右，生活狀況大大好于耕地被征用之前。但是，從全市總體情況來看，征地導(dǎo)致農(nóng)民收入下降，生活失去保障的現(xiàn)象比較普遍。從這次調(diào)查的情況看，全市7457戶失地農(nóng)民中，643戶生活狀況較好，預(yù)計(jì)年人均純收入可超過1638元(2004年全市農(nóng)民人均純收入)，占總數(shù)的9%；4811戶農(nóng)戶生活狀況一般，人均純收入能保持在1638元左右，占總數(shù)的65%；2005戶農(nóng)戶生活狀況較差，人均純收入明顯低于1638元，占總數(shù)的26%。農(nóng)民失去土地這個(gè)最基本的生產(chǎn)資料后，成為了“種田無地，經(jīng)商無本，就業(yè)無崗，社保無份”的社會(huì)弱勢群體。

㈠種田無地最好的原創(chuàng)免費(fèi)公文站

近年來，“兩路”等國家重點(diǎn)工程相繼開工，征地?cái)?shù)量大，造成一部分農(nóng)民失去全部耕地或大部分耕地。如舞陽壩街道辦事處“兩路”建設(shè)及城市建設(shè)共征用1933戶的3765.7畝耕地，被征用耕地的農(nóng)戶占全辦總戶數(shù)的14%，征地面積占全辦耕地總面積的13.7%。而且，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)征地后，若干農(nóng)民都失去大部分耕地。如龍鳳鎮(zhèn)被征用耕地的農(nóng)戶中無地農(nóng)戶104戶，占17%；失地80%的473戶，占75%；失地80%以下的55戶，占8%，也就是說，被征用地農(nóng)戶中大部分農(nóng)戶都基本或全部失去耕地。從全市來看，全市7453戶失地農(nóng)戶中，耕地被征用80%以上的農(nóng)戶約1490戶，約占20%；被征用60%—80%以上耕地的農(nóng)戶約1640戶，占22%。耕地被基本或全部征用后，長期以來以種田為生的農(nóng)民便失去了根本的生活保障。即使耕地沒有被完全征用，但剩下的耕地非常有限，僅能保證種植自食的蔬菜，難以發(fā)展規(guī)模生產(chǎn)，特別是征地后剩下的邊角地，耕種難度大。

㈡經(jīng)商無本

從征地情況來看，“兩路”建設(shè)共征用耕地7834.35畝，占全市國家重點(diǎn)項(xiàng)目及城市建設(shè)征用土地總數(shù)的77.19%；城市建設(shè)及其它重點(diǎn)項(xiàng)目征地僅占22.81%。從征地補(bǔ)償來看，從“兩路”征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)較低，鐵路建設(shè)征地補(bǔ)償最高為8800元/畝，滬蓉西高速公路宜恩段最高為8800元/畝(恩利段略高)，這些補(bǔ)償費(fèi)用僅為土地征用前三年平均年產(chǎn)值的4—6倍；城市建設(shè)征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)高一些，目前也僅為5萬元/畝。農(nóng)民土地被征用后，生活必需的一部分或全部糧食、蔬菜、肉類都需要到市場上購買，部分農(nóng)民房屋拆遷安置費(fèi)往往不夠新修住房，征地補(bǔ)償資金基本上只能滿足新建(維修)住房和維持家庭日常開支，另外還必須支付教育、醫(yī)療等不可預(yù)見性支出，用于經(jīng)商、投資的資金十分有限。在對舞陽壩街道辦事處、龍鳳鎮(zhèn)失地農(nóng)民調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)失地農(nóng)民將補(bǔ)償資金用于新修或維修房屋、維持日常開支的高達(dá)60%，僅有15—20%用于經(jīng)商。如龍鳳鎮(zhèn)三河村彭賢光，原承包的5.2畝土地在“兩路”建設(shè)中全部被征用，住房也被拆遷。目前該戶僅新修了一棟住房，但補(bǔ)償資金已基本用完，剩下的一部分資金勉強(qiáng)能夠用于一段時(shí)期糊口，無法再投入資金用于經(jīng)商或發(fā)展生產(chǎn)，生活陷入困境。

㈢就業(yè)無崗

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，對失地農(nóng)民一般實(shí)行“誰征地，誰安置”的辦法，但目前這種方式已逐漸被一次性支付補(bǔ)償資金的方式所代替?，F(xiàn)行自謀職業(yè)這一安置方式比較靈活，但是大部分失地農(nóng)民文化程度不高，勞動(dòng)技能不強(qiáng)，在就業(yè)方面明顯處于劣勢地位。而我市由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠等一系列問題，就業(yè)崗位十分有限，能夠就近安排失地農(nóng)民就業(yè)的崗位更少。如六角亭街道辦事處征地1畝以上的農(nóng)戶有644戶，涉及1247名勞動(dòng)力。目前實(shí)現(xiàn)就業(yè)的有105人，僅占總數(shù)的8%；繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或二、三產(chǎn)業(yè)的629人，占勞動(dòng)力總數(shù)的50%；外出務(wù)工的248人，占19%；未就業(yè)的265人，占總數(shù)的23%。從全市來看，失地農(nóng)民中的勞動(dòng)力能就地或就近實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的不到10%，約20%的農(nóng)民外出打工，約45%的農(nóng)民繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但仍處于半務(wù)農(nóng)狀態(tài)，約25%的農(nóng)民在家賦閑，偶爾在附近做點(diǎn)散工。也就是說，全市有70%的失地農(nóng)民勞動(dòng)力均處于失業(yè)或半失業(yè)狀態(tài)。

㈣社保無份

失地農(nóng)民后成為一個(gè)特殊的群體，既不能享受農(nóng)民的土地的保障，也無法享受城鎮(zhèn)居民的社會(huì)保障。他們僅僅靠征地補(bǔ)償資金維持一定時(shí)期的生活，缺乏長期的社會(huì)保障。特別是家中有困難(如家庭成員生病、殘疾、年邁等)和缺乏安排的失地農(nóng)民，一旦補(bǔ)償資金用完后無其他生活來源，就有可能迅速轉(zhuǎn)化為貧民，成為社會(huì)不穩(wěn)定因素。在失地農(nóng)民社會(huì)保障方面，我市有關(guān)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道辦事處也做了一些探索。如舞陽壩街道辦事處對何功偉村1戶因修建烈士陵園被征地的貧困戶實(shí)行“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，讓其享受城市最低生活保障。同時(shí)對在“兩路”建設(shè)、城市建設(shè)中征地?cái)?shù)量較大的貧困戶實(shí)行農(nóng)村特困救助，目前已有約40戶農(nóng)戶獲得救助。但是從全市來看，因受到現(xiàn)有的政策限制失地農(nóng)民的社會(huì)保障機(jī)制還沒有建立，失地農(nóng)民在生活、養(yǎng)老、醫(yī)療等方面缺乏最基本的保障。

三、對建立失地農(nóng)民社會(huì)保障機(jī)制的對策建議

失地農(nóng)民是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。隨著城市化步伐不斷加快，一部分農(nóng)業(yè)用地必然會(huì)轉(zhuǎn)為建設(shè)和工業(yè)用地，但目前失地農(nóng)民已成一個(gè)較大的社會(huì)弱勢群體，已成為不爭的事實(shí)，若不妥善解決這一問題，必將影響社會(huì)穩(wěn)定，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，我們必須高度重視失地農(nóng)民問題，逐步建立失地農(nóng)民的社會(huì)保障機(jī)制，切實(shí)維護(hù)失地農(nóng)民的根本利益，全力建設(shè)和諧社會(huì)。

㈠建立最低生活保障制度，確保失地農(nóng)民貧有所濟(jì)

農(nóng)民為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)出讓土地，失去了他們最基本的生產(chǎn)資料，同屬于社會(huì)弱勢群體，應(yīng)建立相應(yīng)的生活保障機(jī)制，作為推進(jìn)富民強(qiáng)市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。取消政策限制，對人均耕地少于一定數(shù)量的失地農(nóng)民，可自愿申請轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口。轉(zhuǎn)為非農(nóng)戶口后，失地農(nóng)民享有城鎮(zhèn)居民的同等待遇，同時(shí)享有現(xiàn)有生產(chǎn)資料經(jīng)營權(quán)(如少量耕地、林地等)及農(nóng)民的有關(guān)優(yōu)惠政策，若生活特別困難，達(dá)不到城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的，可申請納入城市低保。實(shí)行失地農(nóng)民貧困救助制度，對達(dá)不到當(dāng)?shù)刈畹蜕顦?biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民按月發(fā)放救助金。

㈡建立基本社會(huì)養(yǎng)老保障制度，確保失地農(nóng)民老有所養(yǎng)

建立失地農(nóng)民社會(huì)養(yǎng)老保障機(jī)制，采用政府、村集體、個(gè)人三者共同承擔(dān)的方式辦理社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，即從農(nóng)戶土地補(bǔ)償費(fèi)中拿一點(diǎn)、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織從村的土地補(bǔ)償費(fèi)中拿一點(diǎn)、政府從土地收益中拿一點(diǎn)的辦法，多渠道解決失地農(nóng)民參加社會(huì)保障的資金問題。從征地補(bǔ)償費(fèi)中劃出一塊，建立個(gè)人帳戶，作為社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基本。對于男年滿60周歲、女年滿50周歲的失地農(nóng)民，由政府和村集體按三者之間的比例為其一次性繳納15年養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌費(fèi)，這部分農(nóng)民從征地后的下一個(gè)月即可以逐月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金；對于男年滿45周歲但不滿60周歲、女年滿40周歲但不滿50周歲的，由政府和村集體按比例為其一次性繳納15年養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌費(fèi)，但需達(dá)到退休年齡后方可逐月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金；對于16周歲—45周歲的男性、16周歲—40周歲的女性失地農(nóng)民，由政府和村集體為其按比例繳納一定年限的養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌費(fèi)，其余年限的費(fèi)用由其自行解決(借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，繳納年限可根據(jù)其實(shí)際從事農(nóng)村勞動(dòng)的時(shí)間，按每兩年折算為一年繳費(fèi)時(shí)期的方式確定，但最多不超過15年)；對于征地時(shí)未達(dá)到勞動(dòng)年齡的人員，給其辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非手續(xù)，當(dāng)他們達(dá)到勞動(dòng)年齡后，按照城鎮(zhèn)新成長勞動(dòng)力進(jìn)行管理。

㈢建立醫(yī)療保障制度，確保失地農(nóng)民病有所醫(yī)

從土地補(bǔ)償金中列支部分資金，通過合作醫(yī)療、統(tǒng)籌醫(yī)療等形式，建立醫(yī)療保障、救助制度，幫助失地農(nóng)民解決看病難、住院難的問題。對失地農(nóng)民實(shí)行住院醫(yī)療補(bǔ)助，失地農(nóng)民以村(社區(qū))為單位參加，實(shí)行單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?，以收定支，按比例報(bào)銷。醫(yī)療補(bǔ)助基金的一部分由農(nóng)民個(gè)人繳納，另一部分由政府和村集體補(bǔ)助。失地農(nóng)民住院后，年底按“以收定支、收支平衡”的原則，對符合規(guī)定的住院醫(yī)療費(fèi)用按比例進(jìn)行報(bào)銷，建立起失地農(nóng)民醫(yī)療保障網(wǎng)，減少失地農(nóng)民因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象。

㈣認(rèn)真搞好就業(yè)引導(dǎo)服務(wù)工作，確保失地農(nóng)民就業(yè)有崗

失地農(nóng)民實(shí)現(xiàn)就業(yè)是最好的保障，當(dāng)前必須認(rèn)真抓好失地農(nóng)民的就業(yè)工作。一是加強(qiáng)引導(dǎo)教育，積極宣傳新時(shí)期的新業(yè)方針、就業(yè)政策和當(dāng)前的就業(yè)形勢，引導(dǎo)農(nóng)民改變傳統(tǒng)的生活習(xí)慣和擇業(yè)觀念，積極主動(dòng)地適應(yīng)市場的變化，樹立市場意識(shí)、開放意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，失地土地后不悲觀，而是投身二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展或開辟新的就業(yè)渠道，競爭就業(yè)。二是為失地農(nóng)民提供優(yōu)惠政策和更多的就業(yè)崗位。在就業(yè)安置中，鼓勵(lì)用地單位和企業(yè)把合適的崗位優(yōu)先安排給被征地農(nóng)民，并建立使用被征地農(nóng)民數(shù)量與用地規(guī)模掛鉤的制度，如對工業(yè)園區(qū)建設(shè)征地的，可以規(guī)定進(jìn)園區(qū)企業(yè)每使用一定面積土地后，相應(yīng)安排一定數(shù)量的被征地農(nóng)民在本企業(yè)就業(yè)，并簽訂一定年限的勞動(dòng)合同；進(jìn)一步開發(fā)公益性就業(yè)崗位，優(yōu)先安排失地農(nóng)民就業(yè)，切實(shí)解決他們的生活和就業(yè)困難；鼓勵(lì)失地農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、個(gè)體工商經(jīng)營，并在場地、貸款、稅費(fèi)方面給予優(yōu)待；積極做好被征地農(nóng)民的職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)和勞務(wù)輸出等就業(yè)服務(wù)工作。三是加強(qiáng)失地農(nóng)民勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)，不斷提高失地農(nóng)民的勞動(dòng)技能。把被征地農(nóng)民納入全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的范疇，常年組織失地農(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的勞動(dòng)技能。同時(shí)有組織地向外地輸出勞動(dòng)力，千方百計(jì)提高失地農(nóng)民的就業(yè)比例。最好的原創(chuàng)免費(fèi)公文站

篇6

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；低值消費(fèi)品；市場調(diào)查

一、前言

1．背景。2010年9月，襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)開始實(shí)行職業(yè)化班級(jí)管理，目的是將市場營銷這個(gè)職業(yè)的有關(guān)要素融入班級(jí)管理，使學(xué)生在校就能從事市場營銷的職業(yè)活動(dòng)，感受職業(yè)文化，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，形成良好職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到營銷人員的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與職業(yè)的“無縫”對接。該學(xué)生管理模式中有一項(xiàng)內(nèi)容是實(shí)體經(jīng)營，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及市場營銷老師的支持下于2011年3月成立了雛鷹公司。雛鷹公司是市場營銷專業(yè)學(xué)生鍛煉職業(yè)基本能力、培養(yǎng)基本職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它以經(jīng)營學(xué)生日常低值消費(fèi)品為主。該公司由四個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，每個(gè)團(tuán)隊(duì)制定了自己的管理制度，設(shè)立相應(yīng)的崗位，在學(xué)生日常低值消費(fèi)品中選擇定自己的經(jīng)營品種。為了了解雛鷹公司的發(fā)展前景，確定公司經(jīng)營方針和策略，我們對襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的日常低值消費(fèi)品的消費(fèi)情況做了相關(guān)調(diào)查。

2．調(diào)查過程。2011年11月，2010級(jí)市場營銷專業(yè)學(xué)生展開了“學(xué)生日常低值消費(fèi)品”市場調(diào)查活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，營銷專業(yè)四個(gè)團(tuán)隊(duì)分別對襄樊職院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院以及生物工程學(xué)院和汽車工程學(xué)院等五個(gè)系院進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對象：在校大學(xué)生。調(diào)查時(shí)間：2011年11月17日晚。調(diào)查地點(diǎn)：在寢室、教室以及校門口。調(diào)查方法：問卷調(diào)查。調(diào)查中發(fā)出問卷400份，回收有效問卷372份，回收率為93％。

二、影響學(xué)生日常低值消費(fèi)品因素分析

1．日常低值消費(fèi)品種及消費(fèi)量分析。所謂日常低值消費(fèi)品是指在學(xué)生日常生活中除吃飯以外，消耗的價(jià)值較小、消頻率較高的消費(fèi)品。襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生低值消費(fèi)品主要有洗護(hù)用品、零食、飲品、學(xué)習(xí)用品、水果、公交充值卡及其他。品種多，購買次數(shù)多，隨機(jī)性較強(qiáng)。由于學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)，同學(xué)們對公交充值卡、網(wǎng)上代購商品有需求，而學(xué)院超市在這方面存在空缺，這對雛鷹公司來說是一個(gè)商機(jī)。

以上數(shù)據(jù)表明，學(xué)生日常低值消費(fèi)品直接受生活費(fèi)用的影響大，家庭條件好的相對消費(fèi)量就大。由于日常低值消費(fèi)品有部分不是必消品，學(xué)生手中余錢多就多消費(fèi)，少就少消費(fèi)，即學(xué)生日常低值消費(fèi)品需求量變化較大。

2．男生消費(fèi)水平高于女生

在我們回收的400份有效問卷中，男生人數(shù)為171人，女生為201人。通過對調(diào)查資料的分析，我們發(fā)現(xiàn)，男生的月生活費(fèi)普遍高于女生。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化得趨勢，除了日常生活、學(xué)習(xí)必須的消費(fèi)外，還滋生出很多交際費(fèi)用、娛樂費(fèi)用、戀愛費(fèi)用。而從不同性別消費(fèi)比重來看，女生對零食、學(xué)習(xí)用品水果消費(fèi)比例較大外，交際費(fèi)、戀愛費(fèi)和娛樂費(fèi)用在男生消費(fèi)額中所占比重較大。

3．影響購買率的因素

調(diào)查顯示：價(jià)格越低銷量越好，離寢室越近的超市客流量越大，購買率較高，服務(wù)態(tài)度越好，銷量較大。由于消費(fèi)能力有限，大多數(shù)學(xué)生在花錢時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，盡量找到物美價(jià)廉并且質(zhì)量有保障的商品，把錢花在該花的地方，消費(fèi)觀念相對是比較理性的。因此商品在定價(jià)時(shí)要考慮價(jià)格因素。大學(xué)生的課程相對較少，這樣同學(xué)們的休息時(shí)間就比較多。大多數(shù)同學(xué)喜歡蝸居在寢室，這樣雛鷹超市在選址的時(shí)候要把握好。

4．商品品牌對學(xué)生購買的影響

以上產(chǎn)品的種類和品牌名稱是根據(jù)調(diào)查所得出的結(jié)論。李朝良先生在《當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念之探討》中指出：大學(xué)生群體中，78%的同學(xué)認(rèn)為“我喜歡的品牌，我會(huì)一直使用它”，表現(xiàn)出對品牌的高度忠誠度。因此雛鷹超市在選擇商品品牌的意識(shí)上要高度的與同學(xué)們保持一致。

三、雛鷹超市經(jīng)營的對策及建議

1．增加經(jīng)營品種，提高銷售量。根據(jù)以上分析，超市要增加零食的品種，對于一些零食可以采用買一送一或買大送小、節(jié)慶打折的方法，還可在每周推出兩個(gè)特價(jià)商品，以特價(jià)商品帶動(dòng)常規(guī)商品銷售，以此來刺激學(xué)生消費(fèi)。同時(shí)還要增加網(wǎng)上代購商品、接發(fā)郵件包裹和公交充值卡等經(jīng)營項(xiàng)目，增強(qiáng)超市競爭力。

2．多賣女生用品

根據(jù)學(xué)院資料統(tǒng)計(jì)，歷年來我院女生比例都多于男生，同時(shí)男生的消費(fèi)多用于非生活必需品的消費(fèi)，因此經(jīng)營品種選擇上應(yīng)多經(jīng)營女生消費(fèi)品。

篇7

一、調(diào)查目的

職業(yè)教育與其它教育形式除了具有很多共性外，還有某些特點(diǎn)，例如：職業(yè)教育是集文化提高、職業(yè)技能訓(xùn)練和素質(zhì)教育為一體的教育形式；學(xué)生絕大多數(shù)尚處于青少年階段，心理上、身體上尚不成熟，且有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)；完成學(xué)業(yè)后面臨直接就業(yè)或繼續(xù)深造的選擇。

所有的這些特點(diǎn)對學(xué)生今后的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，雖然沒有普通高中學(xué)生們的升學(xué)壓力，但他們也比同齡人更早地面臨著社會(huì)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。特殊的學(xué)習(xí)、特定的生活環(huán)境以及社會(huì)變革的影響，會(huì)使得他們在觀念上、心理上產(chǎn)生了一些有別于普通高中學(xué)生的新變化和新矛盾，給職教工作帶來了新的問題和思考。

這次調(diào)查的目的就是掌握職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理狀況，使職業(yè)教育工作者做到有的放矢，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技術(shù)人才。

二、調(diào)查方法

1、問卷法。

2、訪談法。

三、調(diào)查時(shí)間

2011年3月7日至2011年5月12日，共計(jì)67天。

四、調(diào)查地點(diǎn)

陽信縣職業(yè)中專。

五、調(diào)查對象

對陽信縣職業(yè)中專的全體學(xué)生（1900人）進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷824份，回收820份，有效問卷800份（問卷附后）。

六、調(diào)查結(jié)果與分析

以上調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生主要存在以下五種心態(tài)：

1、既有升學(xué)的愿望，又有升學(xué)、求職兩落空的擔(dān)心。

隨著高校招生人數(shù)的增加，特別是高等職業(yè)院校開始從中等職業(yè)學(xué)校對口招取考生以來，許多一度對高考失去信心的學(xué)生，又萌生出升學(xué)的念頭。有40%的學(xué)生選擇職業(yè)中專的目的希望繼續(xù)升學(xué)，但又擔(dān)心自己成績差考不上大學(xué)；少數(shù)學(xué)生自信經(jīng)過本人努力升學(xué)有望，卻又顧慮家窮無力負(fù)擔(dān)日后的讀書費(fèi)用；一部分學(xué)生同時(shí)還擔(dān)心因準(zhǔn)備升學(xué)而失去較好的求職機(jī)會(huì)，因而顯得有些憂心忡忡。57.6%的學(xué)生最大的困惑是找不到理想的工作，對畢業(yè)后找工作信心不足，認(rèn)為自身素質(zhì)差，社會(huì)輕視職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，難以戰(zhàn)勝他人的競爭。畢業(yè)班的學(xué)生在此方面的心理負(fù)擔(dān)尤其嚴(yán)重，他們希望社會(huì)和學(xué)校多提供一些就業(yè)信息，老師多進(jìn)行求職指導(dǎo)，以便出校門后盡早找到一份工作。

2、有較高的理想和追求，但大多缺乏振奮精神。

有近一半的學(xué)生認(rèn)為：人的一生應(yīng)該努力工作，在某一行業(yè)出類拔萃，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，能對國家有所貢獻(xiàn)的人生是最有意義的人生。雖然他們比高中生缺少深造的機(jī)會(huì)，但同樣渴望成才，期望將來能夠成名成家、出人頭地，干一番轟轟烈烈的事業(yè)。然而他們卻怕吃苦，怕困難，缺乏艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，有52%的學(xué)生對未來工作要求過高，如環(huán)境舒適、報(bào)酬高、自在等，有點(diǎn)不切實(shí)際；有部分學(xué)生甚至存在非現(xiàn)實(shí)的奢望和幻想，夢想不通過自己的努力和奮斗便可“住洋樓、坐名車”。

3、自我意識(shí)充分發(fā)展與社會(huì)適應(yīng)性差相矛盾。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生處于十七八歲的年齡，自我意識(shí)發(fā)展較快，能認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色和價(jià)值觀念，渴望早日獨(dú)立，走出校門參加社會(huì)建設(shè)，然而，面對著即將進(jìn)入的錯(cuò)綜復(fù)雜、變化萬千的世界，他們卻常覺茫然和無所適從，獨(dú)立處理社會(huì)生活中所發(fā)生的各種問題的能力比較低。有一部分學(xué)生為自己與他人的人際關(guān)系緊張而苦惱不安；許多學(xué)生渴望異性的友情，卻又不知道如何溝通和交流，女生尤甚。正如某位女同學(xué)所說：“我最怕離別和適應(yīng)新環(huán)境，每想到要離開好友和同學(xué)，走到另一個(gè)新地方，我就憂傷煩悶?！彼麄兛释蠋熂议L多傳授一些為人處世的知識(shí)和技巧，教會(huì)他們學(xué)會(huì)與別人打交道，幫助他們適應(yīng)從學(xué)校向社會(huì)的過渡，建立挑戰(zhàn)社會(huì)的信心和勇氣。

4、家長和老師的期望與學(xué)生本人實(shí)際水平有差距，從而造成心理的自卑及困擾。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生大部分是因中考競爭失敗而進(jìn)入職校就讀的。由于原有知識(shí)基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)能力差，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)中，他們面對專業(yè)化的理論和技能更覺有心無力、困難重重，從而感到前途渺茫。相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入職業(yè)學(xué)校讀書有自卑感，有負(fù)父母望子成龍的殷殷期望。而某些教師對學(xué)生的嘲諷輕視更是極大地挫傷了他們的積極性，加重了自卑感。此外，也有些學(xué)生自言對所學(xué)專業(yè)毫無興趣，純屬屈從于家長意見，讀書索然無味，厭學(xué)甚至常常逃學(xué)。所有的職業(yè)學(xué)校學(xué)生均呼吁老師多些愛心，家長多一點(diǎn)跟自己的溝通和交流。

5、思想活躍，但明辨是非能力較差。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)壓力小，課程也較輕松，課外活動(dòng)時(shí)間相對普通高中生寬俗，自由活動(dòng)的空間相對較寬闊，故而接收的社會(huì)信息比一般普通高中生多，獲得的知識(shí)更加紛繁復(fù)雜，思想更加活躍，但由于涉世不深，閱歷不廣，缺乏對社會(huì)信息的辨析能力，以致優(yōu)劣兼收，容易受到錯(cuò)誤觀念思潮的影響，甚至思想混亂，導(dǎo)致行為出軌。例如，在藝術(shù)品位上，60%的職業(yè)學(xué)校學(xué)生傾向于欣賞港臺(tái)流行歌曲，崇拜歌星影星，女生最愛看港臺(tái)言情小說，男生則沉迷于武俠小說的刀光劍影。11%的職業(yè)學(xué)校學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界而不能自拔。

七、思考與對策

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)有的特殊心理，我建議有關(guān)教育工作者應(yīng)從以下四個(gè)方面入手，諄諄善誘，以獲得最佳教育效果。

1、愛字當(dāng)頭，鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生自信自強(qiáng)的心態(tài)。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿艽?。但是如果他們長期被自卑困擾，就會(huì)逐步喪失自信心和進(jìn)取心，而動(dòng)搖成才信念，阻礙其人生奮斗；而且，背上自卑包袱的學(xué)生更易用灰色眼光看待人生，從而悲觀失望，甚至走上逃學(xué)、棄學(xué)、絕望輕生之路。因此，作為職業(yè)學(xué)校的教師，必須滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們重建自信心。教師要善于設(shè)身處地地保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格，不要輕易挖苦、諷刺和批評學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身之不足，引導(dǎo)他們挖掘自己的長處和優(yōu)勢。同時(shí)，要針對他們的特點(diǎn)，承認(rèn)差別，分層次、有目的、有步驟地開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生提供盡可能多的發(fā)揮特長和展示才華的機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中感到自己是有出息的、是有所作為的，激發(fā)他們奮發(fā)向上和克服困難、挫折的勇氣和力量，自強(qiáng)不息。另一方面，教師要客觀地評價(jià)學(xué)生的成績，鼓勵(lì)他們正確對待失敗，在學(xué)習(xí)中耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，側(cè)重專業(yè)的技術(shù)性和使用性教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的學(xué)科興趣，發(fā)展學(xué)科才能。

2、強(qiáng)化競爭意識(shí)，開展就業(yè)指導(dǎo)。

市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是優(yōu)勝劣汰、適者生存、充滿競爭。職業(yè)學(xué)校學(xué)生要在社會(huì)中站住腳，就必須學(xué)會(huì)在競爭中生存。學(xué)校在新生入學(xué)伊始，就要強(qiáng)化他們的競爭觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到只有勇于競爭的人，才能適應(yīng)未來社會(huì)的需要。同時(shí)，教會(huì)學(xué)生競爭的方法，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝他人，學(xué)會(huì)排除競爭中的困難，敢于承擔(dān)競爭的壓力，樹立敢為天下先、勇奪桂冠的決心，為畢業(yè)后踏入社會(huì)奠定良好的競爭心理基礎(chǔ)。具體可在班級(jí)工作中，組織一些有競爭性質(zhì)的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)競賽、勞動(dòng)競賽、球類競賽、棋類競賽或模擬市場競爭等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。此外，還要加強(qiáng)對畢業(yè)生的擇業(yè)求職指導(dǎo)。學(xué)校和教師要熱情主動(dòng)地做好學(xué)生的參謀，尋找和提供多種職業(yè)信息，給學(xué)生以多方面的支持和便利。要幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的愛好、意愿和職業(yè)能力傾向，揚(yáng)長避短，有目的地?fù)駱I(yè)，特別是多傳授一些求職技巧方面的知識(shí)。例如，進(jìn)入工作單位前要進(jìn)行調(diào)查研究，警惕上當(dāng)受騙；學(xué)習(xí)職業(yè)道德和有關(guān)法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的權(quán)益；實(shí)習(xí)時(shí)要注意自身形象和自我推薦藝術(shù)等等，使學(xué)生形成充分的就業(yè)心理準(zhǔn)備。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，防微杜漸。

由于明辨是非水平低、自制能力較差，近年來職校學(xué)生違紀(jì)違法行為時(shí)有發(fā)生。教師、家長及社會(huì)應(yīng)隨時(shí)注意他們的行為變化，及時(shí)防微杜漸，采取一系列預(yù)防措施，建立以學(xué)校為核心、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的多渠道、多功能教育和防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。首先，學(xué)校要優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮教育主陣地作用，把德育活動(dòng)和法制教育落到實(shí)處，通過課堂教學(xué)和組織課外活動(dòng)讓學(xué)生分辨真善美和假惡丑，從而自覺抵制拜金主義和利己主義等腐朽思想的侵襲，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，要建立家校教育網(wǎng)絡(luò)，取得家校教育的一致性。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，幫助家長了解子女的學(xué)習(xí)生活狀況，客觀地對待子女的學(xué)習(xí)和思想問題，聯(lián)手形成育人合力，減少學(xué)生違紀(jì)違法的誘因，做到防患于未然。還有，學(xué)校要密切聯(lián)手街道、派出所、公檢法、共青團(tuán)、教育等社會(huì)部門，積極創(chuàng)設(shè)社會(huì)全方位的優(yōu)化育人環(huán)境，形成學(xué)生在校有人教、在家有人問、出門有人管、人人齊關(guān)心的一條龍教育防范網(wǎng)絡(luò)。

篇8

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；農(nóng)村；預(yù)防艾滋病；健康教育

Concerns about AIDS prevention education among students in rural areas：A survey among 392 Junior middle school students

CHEN Jingqi，HE Shuqing，WANG Fenyan，WANG Yonghong，ZHANG Haoran

Institute of Child and Adolescent Health，Peking University Health Science Center 100083，China

【Abstract】Objectives：To investigate on AIDS prevention knowledge of Junior middle school students in rural areas and to provide basis for AIDS prevention education. Methods：Three hundred and ninety-two students in grade 7 to grade 9 from a junior middle school in rural area of Liaoning province were surveyed anonymously by self-administered questionnaire. Results： Of these students，43.4%，36.2% and 36.5% knew that HIV can be transmitted by sharing needle or syringe，sexual intercourse，and pregnant HIV mother to the baby respectively. 25.0%，19.6% and 16.8% knew that HIV can not be transmitted by hug，by sharing the same classroom and by sharing the dinner table respectively. The AIDS knowledge of the students was mainly acquired from mass media (54.6%)，such as TV，book/journal/newspaper，radio broadcast，and internet. About 76.9 percent of students hope to learn AIDS prevention knowledge. Conclusion：The findings suggest that we should attach more importance on AIDS prevention education in the rural schools，so that students can spread AIDS prevention knowledge to their family members and their peers.

【Key words】Junior middle school students；Rural area；AIDS prevention；Health education

據(jù)世界衛(wèi)生組織2006年11月報(bào)告，世界范圍內(nèi)艾滋病(AIDS)流行仍在增長。2006年11月報(bào)告中的數(shù)字顯示，估計(jì)活著的艾滋病病毒(HIV)感染者有3950萬人。2006年有430萬人成為新的HIV感染者，290萬人死于AIDS相關(guān)的疾病[1]。有些國家，在所有的HIV新感染者中，有60%發(fā)生在15~24歲的年輕人身上[2]。衛(wèi)生部2006年11月22日的通報(bào)顯示，我國報(bào)告的感染者和病人人數(shù)增加。截止2006年10月31日，全國歷年累計(jì)報(bào)告HIV感染者/AIDS病例183733人，其中AIDS病人40667例；死亡12464例。2006年1~10月報(bào)告的且已開展個(gè)案流調(diào)的感染者中，吸毒和性傳播是主要途徑，分別占37.0%和28.0%[3]。中國艾滋病疫情仍呈上升趨勢；新發(fā)生的感染以注射吸毒和性傳播為主；發(fā)病和死亡仍然嚴(yán)重；疫情由高危人群向一般人群擴(kuò)散；存在疫情進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn)[4]。在目前仍無有效疫苗，也無治愈方法的情況下，在全社會(huì)中廣泛開展預(yù)防艾滋病教育是阻止艾滋病在我國迅速蔓延的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校是開展預(yù)防艾滋病教育的重要場所。我國預(yù)防與控制艾滋病中長期規(guī)劃(1998-2010年) 有關(guān)中學(xué)預(yù)防艾滋病教育工作目標(biāo)是，到2002年普通初級(jí)中學(xué)要將艾滋病、性病預(yù)防知識(shí)納入健康教育課程，各直轄市、省會(huì)城市、計(jì)劃單列市的學(xué)校開課率為100%，縣(市)或以上學(xué)校的開課率為85%以上，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或以下學(xué)校的開課率為70%以上。目前，有關(guān)青少年學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)狀況調(diào)查多為城市學(xué)校的學(xué)生。農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生預(yù)防艾滋病基本知識(shí)掌握情況如何?很少有調(diào)查研究報(bào)導(dǎo)。為此，我們于2006年9月對遼寧某農(nóng)村地區(qū)392名初中學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)艾滋病知識(shí)調(diào)查，期望為農(nóng)村學(xué)校開展預(yù)防艾滋病教育提供一定的參考依據(jù)?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。

1 研究對象與方法

1.1 對 象

以遼寧某農(nóng)村地區(qū)一所中學(xué)初中學(xué)生為調(diào)查對象。以班級(jí)為單位，總計(jì)調(diào)查435名初中生，有效問卷392份，占被調(diào)查學(xué)生的90.1%，占調(diào)查班級(jí)注冊人數(shù)(450人)的87.1%。在被調(diào)查的392名初中生中，男生192人，占49 %；女生200 人，占51 %。初一學(xué)生146人，占37.2 %，初二學(xué)生116人，占29.6%，初三學(xué)生130人，占33.2%。父親文化程度為高中的占11.3%，初中占65.4%，小學(xué)及以下占23.3%；母親文化程度為高中及以上占9.0%，初中占67.9%，小學(xué)及以下的占23.1%。

1.2 方 法

問卷內(nèi)容。有關(guān)預(yù)防艾滋病(AIDS)知識(shí)，主要包括：AIDS的傳播途徑、日常生活中不傳播AIDS的活動(dòng)、AIDS防治知識(shí)等。此外，還詢問了預(yù)防艾滋病知識(shí)的主要來源、學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病知識(shí)愿望等。

調(diào)查方法。以班級(jí)為單位進(jìn)行調(diào)查。由經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查員組織學(xué)生調(diào)查。問卷當(dāng)堂發(fā)放，答完后當(dāng)堂收回。整個(gè)調(diào)查過程充分考慮保護(hù)學(xué)生的隱私，學(xué)生以考試距離坐好，調(diào)查是匿名的，自愿參與。

數(shù)據(jù)錄入與分析。用Epidata 3. 0 數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)進(jìn)行雙錄入。用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)算各種指標(biāo)的頻數(shù)及比例，對學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)、知識(shí)來源進(jìn)行描述性分析。運(yùn)用χ2檢驗(yàn)、t 檢驗(yàn)和方差分析，計(jì)算不同人口學(xué)指標(biāo)間學(xué)生預(yù)防AIDS知識(shí)得分的差異。

2 研究結(jié)果

2.1 預(yù)防艾滋病知識(shí)

在被調(diào)查的392名學(xué)生中，有336人(85.7%)的學(xué)生回答聽說過艾滋病。學(xué)生對預(yù)防艾滋病知識(shí)題目回答正確情況見表1。有三分之二的學(xué)生知道艾滋病是一種傳染病(66.6%)，艾滋病可以導(dǎo)致人死亡(66.3%)。有43.4%的學(xué)生知道艾滋病病毒可通過共用針頭傳播，36.2%知道艾滋病病毒可通過行為傳播，36.5%知道艾滋病病毒可通過母嬰途徑傳播。知道艾滋病病毒并不通過擁抱、同在一個(gè)教室上課、共餐、蚊蟲叮咬這些途徑而傳播的學(xué)生比例分別有25.0%、19.6%、16.8%和15.8% 。只有27.0%的學(xué)生知道從外表不能判斷一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒。

將預(yù)防艾滋病知識(shí)分成4類，即AIDS傳播途徑(4個(gè)題目)、不傳播AIDS的途徑(5個(gè)題目)、AIDS防治(4個(gè)題目)和AIDS的性質(zhì)(2個(gè)題目)。將AIDS知識(shí)各題目計(jì)分，回答正確計(jì)“1”分，不正確或不知道為“0”分。將各類別知識(shí)題目得分相加，再除以題目數(shù)，得各類知識(shí)的均分(分值范圍0~1)。比較各類知識(shí)均分，由高到低排列，AIDS是一種傳染性疾病、它可導(dǎo)致死亡等艾滋病性質(zhì)均分最高，為0.66。其次是AIDS傳播途徑知識(shí)均分，為0.38。再其次是AIDS防治知識(shí)均分，為0.22。以AIDS不傳播途徑知識(shí)均分最低，只有0.19。

2.2 學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)社會(huì)人口學(xué)特點(diǎn)

性別差異。關(guān)于艾滋病可通過共用注射器吸毒、共用針頭刺破皮膚和母嬰途徑傳播，以及艾滋病是一種傳染性疾病和艾滋病可導(dǎo)致人死亡等知識(shí)題目，女生回答正確的比例明顯高于男生(P

男生預(yù)防艾滋病知識(shí)平均得分為4.33，女生為4.94分，男女生知識(shí)得分差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P=0.083) 。參見表2。

父母不同文化程度之間的差異。分別根據(jù)父親和母親文化程度，將學(xué)生分組，比較父母文化程度為高中及以上、初中、小學(xué)及以下三組學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)得分。單向方差分析結(jié)果顯示，父母文化程度不同的三組學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)平均得分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.975，P=0.264)。參見表2。

年級(jí)差別。初一、初二、初三學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)得分分別為3.60、3.91、6.46，方差分析結(jié)果顯示，初三學(xué)生知識(shí)得分明顯高于初一和初二學(xué)生(P0.05)。參見表2。

2.3 學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)主要來源

32.0%的學(xué)生明確回答老師在學(xué)校課程中講過艾滋病知識(shí)，43.9%的學(xué)生回答老師沒有教過，24.0%的學(xué)生回答不知道老師是否講過。比較各年級(jí)學(xué)生教師講過的比例，以初三學(xué)生為最多，為50%，初一和初二學(xué)生回答教師講過的比例分別為22.4%和24.1%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=28.419，P=0.000)。回答教師講過的比例，男女生分別為27.9%和36.0%，差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.947，P=0.086)。

在被調(diào)查的392名學(xué)生中，有關(guān)預(yù)防艾滋病知識(shí)的主要來源，根據(jù)學(xué)生回答各種來源的比例，由高到低依次為電視(44.4%)、學(xué)校教師(27.6%)、報(bào)刊/雜志/書(24.2%)、廣播 (15.3%)、家長 (13.5%) 、互聯(lián)網(wǎng) (12. 2 %)、醫(yī)生/護(hù)士(11.2%)、學(xué)校同學(xué)(5.6%)?？偟目磥?，學(xué)生預(yù)防AIDS知識(shí)主要來自電視、報(bào)刊/雜志/書、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒(54.6%)。還有18.4%的學(xué)生回答幾乎沒有預(yù)防AIDS基本知識(shí)。

有76.9%的學(xué)生回答想了解有關(guān)預(yù)防AIDS方面的知識(shí)。

2.4 教師講授與學(xué)生預(yù)防艾滋病基本知識(shí)

根據(jù)學(xué)生回答教師是否講過艾滋病方面知識(shí)，比較初三學(xué)生講過組與沒有講過組預(yù)防艾滋病基本知識(shí)總得分，講過組學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)得分為7.03，沒講過組知識(shí)得分為6.23，沒有明顯差異(t=1.167，P=0.246)。

2.5 學(xué)生

有13名學(xué)生回答有過行為，占回答這一問題人數(shù)(368)的3.5%。男女學(xué)生行為發(fā)生率(分別為2.8%和4.2%)比較，差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

3.1 急需對我國農(nóng)村初中學(xué)生預(yù)防艾滋病教育需求進(jìn)行評價(jià)，推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)預(yù)防艾滋病知識(shí)的普及工作

我國地域廣大，經(jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展不平衡，人口流動(dòng)性大。艾滋病疫情已由高危人群向一般人群擴(kuò)散。向公眾普及艾滋病基本知識(shí)是預(yù)防艾滋病在一般人群中迅速蔓延的一項(xiàng)重要措施。

為促進(jìn)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育，教育部辦公廳于2003年2月20日印發(fā)了《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》、《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》、《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》的通知(教基廳[2003]3號(hào))。在《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》中指出，初中的教育內(nèi)容(1)什么是艾滋病病毒。(2)什么是艾滋病。(3)HIV/AIDS的傳播途徑、不傳播途徑。(4)預(yù)防艾滋病的方法與措施。并要求學(xué)校從初一開始，每學(xué)年2課時(shí)學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病知識(shí)。然而，本研究，即使是初三學(xué)生，能夠正確回答艾滋病可通過共用針頭或注射器靜脈吸毒、行為、母嬰途徑傳播的也仍然很低，分別只有60.8%、53.1%、48.5%。對于日常生活接觸并不傳播AIDS知識(shí)的更少，分別只有46.9%、35.4%、32.3%的學(xué)生知道艾滋病病毒并不通過擁抱、同在一個(gè)教室上課、共餐傳播。大眾傳媒電視、報(bào)刊/雜志/書、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播(71.5%)仍然是初三學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)的主要來源。80.5%的初3學(xué)生想了解有關(guān)預(yù)防AIDS知識(shí)。學(xué)生缺少基本的預(yù)防AIDS知識(shí)。

在我國，有關(guān)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)掌握情況如何的報(bào)導(dǎo)極少。在中國西部甘肅省甘谷縣曾對250名農(nóng)村初二學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示，完全了解艾滋病三條基本傳播途徑的為74.56% 。知道正確預(yù)防方法的有62.72 %，對于日常生活中不傳播艾滋病的途徑完全答對的僅占18.86%[5]?？偟目磥?，盡管其結(jié)果好于本調(diào)查研究結(jié)果，但學(xué)生的基本知識(shí)仍然很低，需要提高。

本研究人群僅限于1所普通農(nóng)村中學(xué)，不能推論其他農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的情況。但其艾滋病知識(shí)知曉率如此低，提示我們急需對農(nóng)村初中學(xué)生預(yù)防艾滋病教育情況進(jìn)行調(diào)查，以推動(dòng)我國艾滋病教育的普及工作。

3.2 重視農(nóng)村地區(qū)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育的師資培訓(xùn)

本調(diào)查顯示，只有50%的初三學(xué)生回答學(xué)校教師曾講過艾滋病知識(shí)。但初三學(xué)生回答教師講過與沒有講過的二組比較，艾滋病基本知識(shí)水平并沒有明顯的差別。這不得不引起我們的思考，講課教師的講課效果如何?講課教師是否得到過培訓(xùn)?教師所具有的知識(shí)和能力直接影響預(yù)防艾滋病基本知識(shí)技能的傳播。

學(xué)校預(yù)防艾滋病教育不只是生物學(xué)知識(shí)的講授，更重要的是負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為的培養(yǎng)。注重發(fā)展和促進(jìn)與預(yù)防艾滋病相關(guān)的技能及態(tài)度，如增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做決定，如何抵御吸毒和來自同伴方面的壓力等；反對偏見/歧視，對艾滋病病毒感染者和艾滋病患者要表現(xiàn)出關(guān)心、寬容、富有同情心；反對藥物濫用、多個(gè)性伴、待等。要達(dá)到這些教育目標(biāo)，單憑傳統(tǒng)式的教學(xué)方式課堂講授難以實(shí)現(xiàn)，尤其是正確態(tài)度、技能的學(xué)習(xí)，需要參與式教學(xué)，需要通過摹擬生活中可導(dǎo)致青少年感染艾滋病的危險(xiǎn)情景進(jìn)行角色扮演的方式來學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。為達(dá)到上述教育目標(biāo)，在學(xué)校成功地實(shí)施學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，教師是關(guān)鍵的因素。對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師掌握基本的預(yù)防艾滋病知識(shí)及相應(yīng)的教學(xué)方法和技能。有相關(guān)研究顯示，培訓(xùn)能提高學(xué)校教師預(yù)防艾滋病教育知識(shí)水平、促使不歧視態(tài)度的形成，以及對講授一些敏感問題(如艾滋病病毒的傳播方式、使用、推遲、對AIDS患者的寬容等等)的自信程度增加[6]。

本研究提示我們要重視農(nóng)村地區(qū)教師的師資培訓(xùn)工作，真正讓農(nóng)村學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，掌握預(yù)防艾滋病基本知識(shí)和技能，不只是在現(xiàn)在，也在將來，能保持避免感染艾滋病的健康行為。

3.3 重視全面的預(yù)防艾滋病基本知識(shí)教育

本調(diào)查結(jié)果顯示，與AIDS傳播途徑知識(shí)相比，學(xué)生尤其缺少日常生活中不傳播AIDS途徑的知識(shí)。這與筆者以往對學(xué)生的一些調(diào)查結(jié)果相似[7，8，9]，與在甘肅省甘谷縣對250名農(nóng)村初二學(xué)生的調(diào)查結(jié)果也相似[5]。提示我們，學(xué)校在預(yù)防AIDS教育中，要注意知識(shí)傳授的全面性，加強(qiáng)對不傳播艾滋病途徑知識(shí)的教育，這對減少學(xué)生對艾滋病不必要的恐懼、不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病患者非常重要。

參考文獻(xiàn)

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篇9

關(guān)鍵詞：地質(zhì)工程勘察；工程設(shè)計(jì)施工

引言

我國經(jīng)濟(jì)水平和技術(shù)水平不斷提高,對我國的建筑業(yè)的發(fā)展起到了一定程度上的促進(jìn)作用,但與此同時(shí),人們對工程建設(shè)的質(zhì)量的要求也隨之而逐漸增高。工程設(shè)計(jì)和施工的主要組成部分就是地質(zhì)工程勘察，因此，地質(zhì)工程勘察在一項(xiàng)工程施工的時(shí)候在一定程度上起著非常重要的促進(jìn)作用。地質(zhì)工程勘察工作對工程設(shè)計(jì)和施工而言，為一項(xiàng)工程的施工的技術(shù)支持提供了一定的幫助，同時(shí)，其工作的完美性在一定程度上直接決定了一項(xiàng)工程是否達(dá)到了合理性的要求。而目前我國的地質(zhì)工程勘察工作仍舊留有些許不足或者問題的地方，因此，我們需要針對這些問題去對我國的地質(zhì)工程勘察技術(shù)進(jìn)行不斷的調(diào)整、改進(jìn)，從而在一定程度上給予工程設(shè)計(jì)以及施工的發(fā)展速度提供更完美的保障性，進(jìn)而在一定程度上促進(jìn)我國綜合國力的發(fā)展。

1.目前地質(zhì)工程勘察工作中存在的問題

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，地質(zhì)工程勘查技術(shù)也隨之在不斷地發(fā)展、進(jìn)步，然而與一些國外相比較更為先進(jìn)的技術(shù)而言，我國的地質(zhì)工程勘察技術(shù)在相對程度上依舊存在一些問題。

1.1地質(zhì)工程勘察的工作、設(shè)計(jì)人員在一定程度上對自己的工作并沒有較高的重視意識(shí)。地質(zhì)工程勘察的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)依據(jù)是工程建設(shè)中進(jìn)行地質(zhì)工程勘察的主要目的,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)在相對程度上可以更加完美的保證設(shè)計(jì)方案的可操作性、可實(shí)現(xiàn)性。但是相對較多的地質(zhì)工程勘察工作人員在撰寫地質(zhì)勘查報(bào)告時(shí)，并沒有去詳細(xì)的分析參考資料，往往都只是參考之前的數(shù)據(jù)，這樣的做法往往會(huì)導(dǎo)致地質(zhì)勘查報(bào)告之內(nèi)所涉及的各類技術(shù)參數(shù)在很大程度上不具備準(zhǔn)確性，同時(shí)地質(zhì)工程勘察的工作人員在實(shí)際設(shè)計(jì)工作過程中,由于在一定程度上受傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的影響比較嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致地質(zhì)調(diào)查報(bào)告在很大程度上不具備足夠的重要性,從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)師提供的數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確,進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)計(jì)施工方案不具備足夠的合理性,在很大程度上影響項(xiàng)目施工的順利性。

1.2地質(zhì)工程勘察的設(shè)計(jì)人員與地質(zhì)勘測的工作人員之間的缺乏必要的溝通。設(shè)計(jì)人員與勘察的工作人員缺乏溝通便會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)人員不能最大限度的完美的利用地質(zhì)調(diào)查報(bào)告，而相反調(diào)查人員也不能按照設(shè)計(jì)師的需要去進(jìn)行調(diào)查，雙方人員不能夠完美的配合，在很大程度上便會(huì)導(dǎo)致人力、物質(zhì)資源以及財(cái)務(wù)資源的浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致地質(zhì)勘察工作的作用在很大程度上不能夠完全的顯示出來。而且，地質(zhì)勘查人員只是對報(bào)告的理論性以及專業(yè)性加以重視，并沒有考慮報(bào)告的實(shí)用性，便會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)人員在依據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告去做設(shè)計(jì)的時(shí)候在相對程度上會(huì)產(chǎn)生較大的難度，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致最終的設(shè)計(jì)成果在很大程度上受到嚴(yán)重的影響，對企業(yè)造成一定的損失。

1.3地質(zhì)勘查的人員在工作中缺乏足夠的創(chuàng)新意識(shí)以及標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。在地質(zhì)勘查工作中不能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，在很大程度上不能根據(jù)工程所建設(shè)區(qū)域其所不同的地質(zhì)條件去選擇與之相匹配的應(yīng)對措施，同時(shí)在某種程度上不能夠充分的考慮到工程所建設(shè)區(qū)域?qū)嶋H的情況，進(jìn)而導(dǎo)致地質(zhì)工程勘察報(bào)告不具備相對程度上較高的質(zhì)量。而且，很多地質(zhì)勘查人員在工作中對文字的校對沒有足夠的重視意識(shí)，在很多時(shí)候不能夠更規(guī)范的對數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)不能正確的對公式進(jìn)行使用，從而便會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)單位、計(jì)量單位、符號(hào)以及專業(yè)術(shù)語等不能夠做到規(guī)范，進(jìn)而導(dǎo)致勘察報(bào)告的質(zhì)量降低，影響了工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)以及施工。

2.地質(zhì)工程勘察對工程設(shè)計(jì)以及施工的重要性

地質(zhì)工程勘察對工程設(shè)計(jì)以及施工在一定程度上起到促進(jìn)意義。在每個(gè)工程項(xiàng)目施工、建設(shè)的前期，相對程度上良好的地質(zhì)工程勘察工作可以在一定程度上保證整個(gè)工程項(xiàng)目開展、建設(shè)的順利性。如果前期工作沒有做好，那么將會(huì)對后期的施工質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響。地質(zhì)工程勘查工作主要是對水文條件、土質(zhì)狀況、地形地貌以及地質(zhì)條件等各項(xiàng)條件進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查、分析，從而得到綜合的、科學(xué)的、有效的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而對整個(gè)工程項(xiàng)目中相對出現(xiàn)可能性較高的問題進(jìn)行更加綜合的分析，同時(shí)制定出相對程度上更加具備完美性、可行性的工程設(shè)計(jì)方案，更好的保證施工的安全性以及順利性，進(jìn)而保證工程具有較高的質(zhì)量。地質(zhì)工程的勘察工作主要包括以下幾方面的內(nèi)容：首先，對勘察區(qū)域的地形地貌資料、水文資料、地質(zhì)條件資料、遙感圖片資料以及地震記載的資料等各項(xiàng)資料進(jìn)行詳細(xì)的收集；其次，完成工程所建設(shè)區(qū)域的測繪工作并且進(jìn)行詳細(xì)的地質(zhì)水文調(diào)查；第三，工程地質(zhì)勘探見工程地質(zhì)測繪、勘探；然后對相關(guān)的因素進(jìn)行測試并且得出綜合的測試結(jié)果，最后整理成地質(zhì)勘察報(bào)告。

3.總結(jié)

地質(zhì)工程勘察是工程設(shè)計(jì)和施工中不可或缺的環(huán)節(jié)，地質(zhì)工程勘察作為一個(gè)工程建設(shè)所必不可少的前提，因此，地質(zhì)工程勘察的質(zhì)量在很大程度上會(huì)對工程整體的質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響，如果想要保證地質(zhì)勘查工程設(shè)計(jì)、施工的質(zhì)量，那么地質(zhì)工程勘察的工作人員首先要做的便是保證其自身工作的質(zhì)量，其次通過更加詳細(xì)的地質(zhì)工程勘察工作進(jìn)而去獲得工程所需的各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)，從而去保證工程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性以及施工的安全性、順利性。因此，在地質(zhì)工程勘察工作中，要嚴(yán)格的遵循各類規(guī)范，進(jìn)而提高工程設(shè)計(jì)與施工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]楊潔.淺談地質(zhì)工程勘察在工程設(shè)計(jì)和施工中的必要性[J].四川水泥,2015,11:100.

篇10

運(yùn)城板澗河小浪底引黃水質(zhì)提升工程位于山西省運(yùn)城市，地理位置處于東經(jīng)111°00′～111°45′，北緯35°10′～35°40′，是利用我省正在實(shí)施的大水網(wǎng)小浪底引黃工程輸水系統(tǒng)，將沿黃支流西陽河、允西河以及板澗河流域的優(yōu)質(zhì)水調(diào)至涑水河流域的半坡調(diào)蓄池，供運(yùn)城市中心城區(qū)居民生活用水。

運(yùn)城板澗河小浪底引黃水質(zhì)提升工程分兩期實(shí)施。

一期工程布置為：板澗河流域的優(yōu)質(zhì)水源經(jīng)板澗河水庫后通過連通洞進(jìn)入小浪底引黃工程2#輸水隧洞。設(shè)計(jì)年可供水量1725萬m3（95%保證率）。

二期工程布置為：在李家河附近建壩，將西陽河優(yōu)質(zhì)水經(jīng)李家河水庫調(diào)節(jié)后，利用在建李家河—后河的供水隧洞引入后河水庫(允西河)下游，與后河水庫供水管道匯流后，通過新建20km輸水隧洞、11km倒虹吸，以及新建的小浪底引黃工程垣曲支洞，進(jìn)入小浪底引黃工程2#輸水隧洞。設(shè)計(jì)年可供水量1051萬m3（95%保證率）。

上述優(yōu)質(zhì)水源匯流引出2#輸水隧洞后，鋪設(shè)地埋管道至運(yùn)城中心城區(qū)。

本次僅針對一期工程板澗河流域調(diào)水進(jìn)行設(shè)計(jì)。

運(yùn)城板澗河小浪底引黃水質(zhì)提升工程工程等別為Ⅳ等，主要建筑物級(jí)別為4級(jí)，防洪標(biāo)準(zhǔn)為10年一遇洪水設(shè)計(jì)，30年一遇洪水校核，抗震設(shè)計(jì)烈度為7度。本次實(shí)施工程內(nèi)容以板澗河水庫為水源, 利用已建取水設(shè)施及連通洞、2#隧洞輸水到呂莊水庫新建調(diào)蓄池，再通過地埋輸水管道送至運(yùn)城市半坡調(diào)蓄池，供運(yùn)城市中心城區(qū)居民生活用水。年供水量為1725萬m3，輸水方式采用重力流，輸水線路全長約90km，調(diào)蓄池前約50km利用小浪底引黃工程輸水設(shè)施，調(diào)蓄池后約40km新建地埋輸水管道，采用DN1100球墨鑄鐵管。

二、項(xiàng)目組織實(shí)施

2019年6月21日，我公司與山西省水利廳簽訂了政府購買服務(wù)合同，完成政府采購。項(xiàng)目合同簽訂金額200萬元。

合同簽訂后，我公司開始組織本項(xiàng)目勘察、水文、水保、環(huán)評、水工設(shè)計(jì)等有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員深入工地查勘，明確了各專業(yè)的工作內(nèi)容。經(jīng)過三個(gè)多月的工作，完成了前期工作，在此基礎(chǔ)上，編制完成項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估、地質(zhì)災(zāi)害評估、防洪評價(jià)、環(huán)境影響評價(jià)、水土保持、土地復(fù)墾評價(jià)等6個(gè)專業(yè)報(bào)告。

三、工作內(nèi)容完成情況

我公司已按合同要求完成了項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估、壓覆重要礦產(chǎn)資源調(diào)查報(bào)告、防洪評價(jià)、環(huán)境影響評價(jià)、水土保持、土地復(fù)墾評價(jià)等6個(gè)專業(yè)報(bào)告的編制。

四、項(xiàng)目實(shí)施效果

本次工程輸水管線從小浪底引黃工程干線末端開始至鹽湖區(qū)，輸水規(guī)模按生活平均供水流量確定，近期板澗河水庫向鹽湖區(qū)供水1725萬m3，遠(yuǎn)期自板澗河、后河水庫、李家河共同取水可以滿足鹽湖區(qū)2293萬m3供水，輸水管線規(guī)模按遠(yuǎn)期考慮，供水流量1m3/s。

五、結(jié)論和意見建議

我公司編制完成的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估、壓覆重要礦產(chǎn)資源調(diào)查報(bào)告、防洪評價(jià)、環(huán)境影響評價(jià)、水土保持、土地復(fù)墾評價(jià)等6個(gè)專業(yè)報(bào)告符合合同要求。

六、資金使用與管理情況

1 資金到位（含中央資金、地方資金、其他資金）。

按照合同要求以及項(xiàng)目進(jìn)度，已到位合同金額200萬元。

2 資金安全。

到賬資金符合公司前期項(xiàng)目資金管理制度，資金使用安全。