導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇高考總結(jié)發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【1】期中考試總結(jié)發(fā)言稿

期中考試歷時(shí)兩天，于20XX年11月5日星期五下午結(jié)束。由于昨天回家已屬于癱瘓狀態(tài)，所以沒(méi)有及時(shí)的記下考試的感受。

這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以及第一次七門功課同步考。從考場(chǎng)出來(lái)，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧：

語(yǔ)文：總體感覺(jué)較為良好。通過(guò)與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問(wèn)的題，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺(jué)得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來(lái)覆去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說(shuō)，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺(jué)不確定自己的答案了。

數(shù)學(xué)：感覺(jué)還可以。不過(guò)考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。由于對(duì)第一單元知識(shí)的掌握不牢固，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò)，此題大意為：一個(gè)硬幣通過(guò)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)球體，從中我們可知道。正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉，可能就不會(huì)錯(cuò)了，真是多此一舉啊!

英語(yǔ)：感覺(jué)還可以。不過(guò)有一個(gè)題仍似懂非懂，不過(guò)扣分應(yīng)該是不可避免的。

對(duì)于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無(wú)淚。

政治：一般。政治平時(shí)上課很簡(jiǎn)單，談感想，看書(shū)加劃重點(diǎn)，幾乎就沒(méi)什么事了，誰(shuí)知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過(guò)，一開(kāi)始沒(méi)當(dāng)回事兒，覺(jué)得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒(méi)看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開(kāi)始緊張了，不過(guò)還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)積極。政治提綱不難背，但是問(wèn)題太容易混淆了。

歷史：一般。在歷史復(fù)習(xí)上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了，并且看了看商鞅變法、千古一帝秦始皇的解答題，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了，歷史書(shū)翻了一遍。結(jié)果到了考場(chǎng)，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了什么階級(jí)壓根沒(méi)寫(xiě)。交上答卷后，問(wèn)了問(wèn)監(jiān)考的歷史元謀人老師，老師說(shuō)，是新興地主階級(jí)。還是對(duì)知識(shí)的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛(ài)上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺(jué)挺爽。不過(guò)我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤做得太慢了，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的催促下，最后一個(gè)畫(huà)圖題我改了三次，也不知道改沒(méi)改對(duì)，就強(qiáng)行收卷了。

考完試后，班主任劉老師說(shuō)，這次數(shù)學(xué)三班有考滿分的，他們有考滿分的實(shí)力。我們班沒(méi)有考滿分的，應(yīng)為我們沒(méi)有實(shí)力，為什么沒(méi)有實(shí)力?因?yàn)槲覀兲≡炅?。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好呢?

過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!不管怎樣，揮揮手對(duì)煩惱說(shuō)聲byebye，笑對(duì)人生，笑對(duì)下周五的家長(zhǎng)會(huì)!

【2】期中考試總結(jié)發(fā)言稿

大家下午好!

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

1、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切。一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。

2、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是記憶，語(yǔ)文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)生字，想想它怎么寫(xiě)怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了。我們的成績(jī)自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯(cuò)。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益.

3、好成績(jī)離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家-----愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開(kāi)心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時(shí)完成;而有一部分同學(xué)課間操當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績(jī)好。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)我們的成績(jī)能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。

我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)?lái)了成功的喜悅，但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過(guò)去，一切從零開(kāi)始，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章!

謝謝大家!

【3】期中考試總結(jié)發(fā)言稿

期中考試結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，但當(dāng)我再次翻開(kāi)成績(jī)單時(shí)，心中仍會(huì)有許多感觸。看著其他同學(xué)的成績(jī)穩(wěn)步向前，而自己卻在退后，排在中下游的名次也十分扎眼。它使得我認(rèn)清了自己的狀況，而不再是霧里看花。

我是后進(jìn)班的學(xué)生，在三班以及初進(jìn)一班的半年里，坦白地講，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很散漫，每天都是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，老師拖著走才往前走一點(diǎn)。進(jìn)入高二下半學(xué)期，許多科目一開(kāi)始高考第一輪復(fù)習(xí)，自己才覺(jué)得高考已經(jīng)近了。自己的狀態(tài)才開(kāi)始好轉(zhuǎn)，上自習(xí)課講話少了，東張西望少了，與老師對(duì)眼的次數(shù)也少了，更多的是埋下頭來(lái)學(xué)習(xí)。本以為期中考試會(huì)是一次自己努力的見(jiàn)證，而下滑的成績(jī)卻給了我當(dāng)頭一棒：為什么自己比原來(lái)更努力了，狀態(tài)更好了，但成績(jī)卻下滑了，難道成績(jī)不與努力成正比?在我與馬老師的談話中我找到了答案：第一是基礎(chǔ)不牢，第二是學(xué)習(xí)緊迫感還不夠。就我的數(shù)學(xué)而言，在三班，我的數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次考試都是我用數(shù)學(xué)來(lái)平衡我文科上的不足，我也憑借著我的數(shù)學(xué)擠進(jìn)了一半。但在隨后的一年中，數(shù)學(xué)成績(jī)和名次一塊兒直線下滑，就是由于基礎(chǔ)不老所致。過(guò)去數(shù)學(xué)大部分以初中為基礎(chǔ)，成績(jī)不賴。隨著課程的深入，自己不會(huì)的東西越來(lái)越多，基礎(chǔ)越來(lái)越差，考試題只需稍加變形，我立刻就無(wú)從應(yīng)對(duì)。這就好比修建一座大樓，地基不牢，樓再高再豪華，也會(huì)被一陣大風(fēng)刮到。其次是學(xué)習(xí)的緊迫感，我有一個(gè)壞習(xí)慣，每當(dāng)做題時(shí)，做出來(lái)之后都會(huì)放松一會(huì)，再去思考下一道題。別小看了這短短的幾秒，就是這短短的幾秒，是我原有的狀態(tài)也松懈了下來(lái)，進(jìn)入下一道題時(shí)仍需花時(shí)間調(diào)整，一節(jié)自習(xí)課的狀態(tài)總是斷斷續(xù)續(xù)，別人的效率是我的好多倍。同樣是一節(jié)課的努力，別人事半功倍，我卻事倍功半，自然被別人甩在后面。必須讓自己時(shí)刻緊張起來(lái)，繃緊高考這根弦，是自己在學(xué)習(xí)上更具緊迫感，提高效率，提升狀態(tài)，才能即出力又做功。

我們?cè)?jīng)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者，來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)一中這個(gè)高手云集的地方，我們的心態(tài)也發(fā)生了變化。在這里，各個(gè)地方的好學(xué)生都在一起，而我又能怎么能拼過(guò)他們呢?而有些人，相信自己是優(yōu)秀的，他們肯定自己無(wú)論身處何種環(huán)境，他們必定優(yōu)秀。為什么我們沒(méi)進(jìn)前十，而班級(jí)的尖子生們卻能穩(wěn)居榜首?是我們注定進(jìn)不去嗎?不，是我們不相信自己的實(shí)力，沒(méi)有像他們那樣堅(jiān)信自己是優(yōu)秀的，也沒(méi)有像他們那樣逼自己拼出實(shí)力，我們要摒棄努力也不一定進(jìn)前十的想法，逼自己拼一拼。因?yàn)槿绻悴槐谱约浩匆话?，你永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)。

在我們身邊，到處都有自己的榜樣。就我的周圍而言，每個(gè)人都值得我學(xué)習(xí)。我的組長(zhǎng)王XX，周末不上課外班，在家刷練習(xí)冊(cè)，成績(jī)穩(wěn)居前十。阿XX，雖然舞蹈讓他每天都少了兩個(gè)小時(shí)，但他的成績(jī)依然不錯(cuò)。宮XX，自習(xí)課時(shí)我只見(jiàn)他認(rèn)真埋頭的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他講過(guò)閑話。他們身上的閃光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。同樣，我們每個(gè)人的身邊都有著自己的榜樣。三人行，則必有我?guī)?，擇其善者而從之，讓別人的成為自己的優(yōu)點(diǎn)，那會(huì)是一件多么快活的事。

篇2

大家好！今天,我演講的內(nèi)容是總結(jié)期中考試

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思, 通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的 這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲

但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī) “不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事 對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),我要提醒你們不能盲目樂(lè)觀 無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,做每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果 應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏 假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局 在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度 對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起, 我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造 失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親 是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,成功的父親是什么？那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”

態(tài)度決定一切 有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶” 學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦 誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔 一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸 生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功 最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的 因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較 反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我

勤奮是成長(zhǎng)的階梯 書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行 有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在？我想,也許是 缺少思考和反思,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行 所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲！

或許一次次的努力,換來(lái)的仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神 我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！ 你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求的精神和頑強(qiáng)不屈的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部 人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已 我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備 有這樣一句格言："在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路" 文學(xué)大師冰心也有一段話要與同學(xué)們共勉：“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨 ”所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾, 那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了, 那成功可能是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶

篇3

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師，各位同學(xué)：

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔!

為了能夠取得良好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問(wèn)了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下?”

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng)，他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng)，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?

你聽(tīng)，他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過(guò)，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問(wèn)周圍的同學(xué)、查看書(shū)本。

每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習(xí)，無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!

仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

篇4

課堂是教學(xué)的主陣地。葉瀾在《讓課堂煥發(fā)出生命活力》一文中說(shuō)到：“對(duì)于學(xué)生而言，課堂教學(xué)是其學(xué)校生活的最基本構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后的多方面發(fā)展和成長(zhǎng)；對(duì)于教師而言，課堂教學(xué)是其職業(yè)生活的最基本的組成部分，它的質(zhì)量，直接影響教師對(duì)職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展，生命價(jià)值的體現(xiàn)。”

我知道，“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外，”要提高課堂教學(xué)效果，關(guān)鍵不在于一堂課上了滿滿的45分鐘，甚至拖堂，而在于教師如何安排45分鐘的教學(xué)。這就需要我用加倍的時(shí)間花在備課。我任教實(shí)驗(yàn)班和平衡班。學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有一定的差距，同樣教學(xué)內(nèi)容，我通常得設(shè)計(jì)兩套教學(xué)方案，力求適應(yīng)每個(gè)班的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)班，體現(xiàn)“大容量、快節(jié)奏、高密度”的特色，而平衡班則保持“高速低頻”，使課堂教學(xué)效益得到充分提高。

教師的勞動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，這一點(diǎn)在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中尤為明顯。有時(shí)，我也會(huì)感到黔驢技窮，苦思無(wú)良策，我就會(huì)查閱一些教輔書(shū)、教學(xué)案例、教學(xué)理論的書(shū)籍，尋找和選擇一些更好更新的教學(xué)方法。

我知道，要提高課堂教學(xué)效果，關(guān)鍵在于教師積極熱情的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心誠(chéng)意的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。我選擇教師這一行業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g面對(duì)這些帶著童真，帶著少年氣息的學(xué)生，一站上講臺(tái)，我就會(huì)用我

的熱情去感染學(xué)生，用我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)去影響學(xué)生。

當(dāng)然，精心準(zhǔn)備的教案能否收到較好的效果，如何駕馭課堂就是重中之重。我設(shè)法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、安全、健康的課堂心理環(huán)境，讓學(xué)生感受到被接納、關(guān)注的感覺(jué)。通過(guò)眼神、表情、語(yǔ)言及豐富的教學(xué)形式，吸引學(xué)生的眼睛和耳朵。對(duì)于堂上違紀(jì)的學(xué)生，老師的“無(wú)名火起”只會(huì)令他“惱羞成怒”，而采用“不說(shuō)破”，不直接批評(píng)的體態(tài)語(yǔ)，更讓學(xué)生體會(huì)到老師的尊重，寬容、期待和愛(ài)心。

篇5

上午好!

很高興再次有機(jī)會(huì)讓我公開(kāi)表達(dá)我的謝，感謝二(8)班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有二(8)班一次次的進(jìn)步。

感謝二(8)放的五位輪值班長(zhǎng)，課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；感謝王**，**，作為班級(jí)的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任，我更感謝二(8)班的所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說(shuō)起二(8)班時(shí)，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí)，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力，將是二(8)班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣，友愛(ài)，既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是相扶前進(jìn)的朋友；作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級(jí)，班級(jí)中的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

二(7)、二(8)班的同學(xué)們，作為語(yǔ)文老師，我想對(duì)大家說(shuō)：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞，大家都生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正街在

篇6

我于1987年參加教育工作，先后任教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、體育、地理、生物、信息技術(shù)、思想品德、歷史等課程；從事過(guò)班主任、少先隊(duì)大對(duì)輔導(dǎo)員、勤工儉學(xué)管理、會(huì)計(jì)、總務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等管理崗位的工作；搞過(guò)書(shū)法課外輔導(dǎo)、業(yè)余田徑訓(xùn)練、數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)……可以說(shuō)，參加工作以來(lái)，我就沒(méi)有消停過(guò)，我一直在努力學(xué)習(xí)、塌實(shí)工作、積極探索。

回顧從教20年的經(jīng)歷，我得出的結(jié)論是，我其實(shí)沒(méi)有什么本事，只會(huì)教書(shū)，還教得不怎么樣。離開(kāi)了教書(shū)，我還真不知道自己最適合做什么。——總結(jié)起來(lái)講，我只是履行了一名教師的基本職責(zé)。

從教20年，我從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)教學(xué)第一線，上什么課都從頭學(xué)起，都認(rèn)真負(fù)責(zé)，都結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)想方設(shè)法把學(xué)生吸引到自己的課堂上來(lái)。越是教、越是認(rèn)真地教，我越覺(jué)得自己的生活離不開(kāi)教學(xué)。我深刻地認(rèn)識(shí)到——教學(xué)是教師的根本任務(wù)。

二、 教學(xué)是艱苦的創(chuàng)造過(guò)程

如果把教學(xué)看成是機(jī)械的勞動(dòng)，教師的生活真的不堪設(shè)想——備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)……周而復(fù)始。艱苦啊，就算你把所有的時(shí)間、所有的精力都花在上面也有做不完的事。很多時(shí)候，我們只注意了教學(xué)過(guò)程的艱苦，把這種艱苦化成了一種習(xí)慣、一種心態(tài)。或逃避（敷衍了事）、或忍受（默默耕作）、或憤慨（消極抵抗）……。

教學(xué)過(guò)程的確充滿艱辛，但教學(xué)過(guò)程同時(shí)也是創(chuàng)造過(guò)程，樂(lè)在其中。創(chuàng)造是快樂(lè)的，教學(xué)的快樂(lè)得在耕耘中發(fā)掘，得在思索中探尋。你無(wú)償?shù)匕炎约旱乃妓鞒晒翢o(wú)保留地傳授給了別人，在傳授過(guò)程中，你自己的思想更為明朗了，你還點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈，這本身就是一件充滿快樂(lè)的事情。在這個(gè)過(guò)程中，只要我們留意自己心靈閃過(guò)的每一道亮光，搞好收集、整理、抽象、升華，我們就是在不斷創(chuàng)造。

平常，我有很多同事做得很出色，很有創(chuàng)意；說(shuō)得很精彩，很有見(jiàn)地——可以說(shuō)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，缺少系統(tǒng)的總結(jié)，不去查找理論依據(jù)，最終只是曇花一現(xiàn)，這不能不是遺憾。

三、 教學(xué)的實(shí)質(zhì)是為學(xué)生服務(wù)

我們搞好教學(xué)，最終目的是育人。要落實(shí)這個(gè)目的，就得研究我們的服務(wù)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生身心發(fā)展水平的有機(jī)結(jié)合。

我本人就經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程。剛參加工作的時(shí)候，我自以為課準(zhǔn)備得很充分、課堂組織得很有條理，自己講授得很精彩；及至后來(lái)，似乎有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，代表學(xué)校參加教學(xué)比武也能過(guò)關(guān)斬將，奪取獎(jiǎng)勵(lì)?？晌业膶W(xué)生對(duì)于其他老師的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)水平并無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很客氣地告訴我——你那水平太高，學(xué)生接受不了。

現(xiàn)在看來(lái)，問(wèn)題其實(shí)簡(jiǎn)單，當(dāng)初，我更多地是從自己的角度去考慮教學(xué)，對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象重視不夠，甚至可以講就沒(méi)有認(rèn)真研究學(xué)生，不是有針對(duì)性地去組織教學(xué)，結(jié)果是可想而知的。

今天，我想毫不含糊地講，評(píng)價(jià)一名教師的水平，不是看你有多豐富的知識(shí)，不是看你有多高的文憑，而應(yīng)該看你的教學(xué)水平（知識(shí)豐富、學(xué)歷水平高不是教學(xué)水平高的充要條件）。而評(píng)價(jià)一名教師教學(xué)水平的高低，不是看你把“屠龍術(shù)”玩得多么精彩，應(yīng)該看你的學(xué)生具備了多高的學(xué)習(xí)水平（學(xué)生學(xué)習(xí)水平個(gè)高低是評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的必要條件）。

四、 教學(xué)是不斷總結(jié)和積累

人類的文明和進(jìn)步是在不斷地總結(jié)和積累過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。這條規(guī)律可以推廣到我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中去。教學(xué)就是個(gè)不斷總結(jié)和長(zhǎng)期積累的過(guò)程。

“失敗是成功之母”，不是說(shuō)，失敗了，以后就一定能夠成功。只有失敗了，就得好好總結(jié)教訓(xùn)，在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥。我們今天的質(zhì)量分析會(huì)正是要好好總結(jié)，好好反思。

同時(shí)，我要提醒大家，我們的落后局面是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，要想在短時(shí)間沒(méi)從根本上改變落后面貌是不現(xiàn)實(shí)的，非長(zhǎng)期堅(jiān)持，下苦工夫積累不可。因此，我們既不可以心存僥幸，把未來(lái)壓在運(yùn)氣上，也不可以妄自菲薄，放棄對(duì)光明前景的憧憬。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講，從事教育工作，本身就得不斷總結(jié)和積累，既不因自己風(fēng)華正茂就憑書(shū)生意氣而自以為是，也不能因?yàn)樽约喝A而不實(shí)，還沒(méi)做出什么實(shí)質(zhì)性的成績(jī)而灰心自餒。

五、 教學(xué)是教師的鍛煉成長(zhǎng)

教師是我們的職業(yè)，或者說(shuō)我們是職業(yè)教師，就得在教學(xué)過(guò)程中不斷煉就從事這份職業(yè)的素養(yǎng)。教師的素質(zhì)應(yīng)該包括什么，有關(guān)法律和規(guī)章制度已經(jīng)做出了明確界定，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到自己的差距。我只想說(shuō)，我們都站在教學(xué)崗位上了，就更應(yīng)該注重自己的鍛煉成長(zhǎng)。

篇7

在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文1老師們、同學(xué)們，下午好!

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期第一次師生大會(huì)，這次會(huì)議拉開(kāi)了我校學(xué)生教育、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)的序幕，這一活動(dòng)將貫穿同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的始終，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我發(fā)言的題目是――培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

同學(xué)們都知道這樣一俗語(yǔ)，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，社會(huì)上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼;車輛沒(méi)有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。學(xué)校是社會(huì)的一部，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章對(duì)全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律，那會(huì)是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念和良好行為習(xí)慣，能為每個(gè)同學(xué)今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)，構(gòu)建文明和諧和校園。

然而，當(dāng)前我校同學(xué)們的紀(jì)律現(xiàn)狀如何呢?讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無(wú)理頂撞老師，該上課不上課，不聽(tīng)講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺(jué)不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng);同學(xué)之間有了矛盾就運(yùn)用武力來(lái)解決，自己解決不了，就請(qǐng)他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對(duì)家長(zhǎng)、老師說(shuō)話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎?這是我們一些十一二歲的同學(xué)所為嗎?但這確實(shí)是已經(jīng)發(fā)生了的。我對(duì)這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心!我相信你的父母對(duì)你的表現(xiàn)也是失望的。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你剛走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)心中對(duì)未來(lái)的美好憧憬嗎?還記得上學(xué)時(shí)父母的叮嚀和放學(xué)回家的'問(wèn)這問(wèn)那的情節(jié)嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有需要反思的地方?

先不說(shuō)父母對(duì)你們的期盼，老師對(duì)你們的希望，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你將來(lái)走上社會(huì)后準(zhǔn)備干什么?答案會(huì)是不一樣的，但你要清楚，無(wú)論你從事什么職業(yè)，你絕對(duì)不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說(shuō)規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守!你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律!

因此，我還是想回到學(xué)校這個(gè)現(xiàn)實(shí)和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，經(jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn)，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會(huì)接納并能融入這個(gè)社會(huì)。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會(huì)公民的過(guò)渡期，是我們的思想認(rèn)識(shí)(包括紀(jì)律觀念)以及行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對(duì)我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長(zhǎng)教育你們成人也會(huì)慎重，學(xué)校家庭老師家長(zhǎng)盡力為你們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。作為學(xué)生，你就要按照學(xué)校的規(guī)章準(zhǔn)則行事，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成正確的紀(jì)律觀念，為今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該也必須做到以下幾點(diǎn)：

1、提高對(duì)紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，這是社會(huì)的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。

3、結(jié)合自身實(shí)際，參與學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己，寫(xiě)出心得體會(huì)。

本學(xué)期學(xué)校將舉行競(jìng)賽、演講賽，每個(gè)同學(xué)不少于兩篇。

4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說(shuō)過(guò)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

學(xué)校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會(huì)以限，以前的違紀(jì)可既往不咎。會(huì)后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要當(dāng)面通知家長(zhǎng)，記入學(xué)生檔案，不要因一時(shí)的沖動(dòng)影響一生。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有正義感的同學(xué)對(duì)身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報(bào)，往校長(zhǎng)信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文2又到了每年一度的質(zhì)量月，今年的質(zhì)量月讓人尤感不安。~~事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，其造成的后果讓人產(chǎn)生心理恐懼，其造成的社會(huì)影響和給企業(yè)帶來(lái)的影響將是可怕的。因此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)~~最近講的“我們不能以犧牲質(zhì)量來(lái)?yè)Q取社會(huì)的發(fā)展、換取企業(yè)的效益”，我們應(yīng)在工作中始終確保質(zhì)量，把每年一個(gè)質(zhì)量月變成每年12個(gè)質(zhì)量月，天天講、時(shí)時(shí)講，始終保持清醒的頭腦，少一點(diǎn)花架子，多一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們的質(zhì)量意識(shí)，體現(xiàn)在工作的每一分鐘中去。我們公司的第一個(gè)質(zhì)量月已經(jīng)過(guò)去了，質(zhì)量月是我們今年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)“精耕細(xì)作，穩(wěn)步增長(zhǎng)”的一個(gè)重大舉措，提高了全員質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)公司產(chǎn)品質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階?；仡欉@個(gè)月，我有以下深刻體會(huì)：

1、~~知識(shí)的培訓(xùn)，使我們更加清楚化妝品行業(yè)的法規(guī)知識(shí)和生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅酶谩⒏_無(wú)誤。

2、通過(guò)參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于iso質(zhì)量體系換版和內(nèi)審員的培訓(xùn)，讓每一個(gè)人都充分體會(huì)到質(zhì)量體系對(duì)生產(chǎn)和質(zhì)量工作的重要指導(dǎo)作用，并能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)逐步制定、完善一套適合我們公司的管理體系文件，同時(shí)也為我們公司培訓(xùn)了一批優(yōu)秀的內(nèi)審員。

3、品質(zhì)管理基礎(chǔ)的培訓(xùn)，不僅使我們學(xué)習(xí)到更好的管理方法和管理手段，且讓每一個(gè)員工清楚認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的重要性，讓自檢、互檢做得更好、更到位，減少質(zhì)量事故，做到五大滿意。

4、通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題且提出解決問(wèn)題方案，讓我們每一個(gè)對(duì)自己工作崗位的工作，由不清楚到清楚，由清楚到熟悉，且對(duì)不符合事實(shí)的工作流程作進(jìn)一步的完善及改進(jìn)。

5、三個(gè)考試及競(jìng)賽，使我們享受到學(xué)與考的快樂(lè)，讓我們回到學(xué)校時(shí)的感覺(jué)，將學(xué)到的知識(shí)更加鞏固，并應(yīng)用到我們實(shí)際工作中。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，它不僅僅是質(zhì)量管理部的事，是我們每一個(gè)員工的事。不要認(rèn)為質(zhì)量月只是一個(gè)月，所以此次活動(dòng)不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)企業(yè)管理來(lái)制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)。使我們公司的經(jīng)營(yíng)更上一層樓，讓我們雅純?cè)诨瘖y品行業(yè)有更好的名聲，成為最有影響力的一個(gè)企業(yè)。

質(zhì)量月雖已結(jié)束，但質(zhì)量月的風(fēng)氣時(shí)時(shí)在我們的日常工作中。質(zhì)量是企業(yè)的生命，產(chǎn)品質(zhì)量水平的提高，需要公司全員的共同努力。讓我們攜手共創(chuàng)~~美好的藍(lán)圖!同時(shí)也希望公司多舉辦一些趣味活動(dòng),豐富員工的業(yè)余生活。

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我們的關(guān)心與支持，在此深表謝意。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動(dòng)工作簡(jiǎn)要向各位作以匯報(bào)，在九月份質(zhì)量月活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照公司文件精神，將指標(biāo)層層分解，具體抓了以下幾個(gè)方面的工作：

一、圍繞中心，明確目標(biāo)努力奮斗

一個(gè)集體的工作必須有明確的目標(biāo)，就像文章的中心思想一樣。如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)眉毛胡子一把抓，抓不到點(diǎn)子上。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項(xiàng)目，將指標(biāo)層層分解明確到人，腳踏實(shí)地，不搞花架子。抓質(zhì)量，開(kāi)展了針對(duì)性的質(zhì)量指標(biāo)攻關(guān)，對(duì)清棉棉卷不勻率，梳棉棉結(jié)等指標(biāo)開(kāi)展了針對(duì)性攻關(guān)，有效了控制最差值的增長(zhǎng);在運(yùn)轉(zhuǎn)管理方面，要求值班長(zhǎng)在巡回時(shí)，抓住細(xì)節(jié)問(wèn)題，仔細(xì)排查，有效控制;設(shè)備方面做好一專多能的培訓(xùn)，做好質(zhì)量管理的傳幫帶;在安全方面，要求班組嚴(yán)格檢查制度，認(rèn)真排查隱患，有效的減少了安全事故的發(fā)生。在精細(xì)化管理和5s管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標(biāo)，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質(zhì)量。得助于目標(biāo)明確，落實(shí)到位，九月份的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。。

二、抓典型，開(kāi)展五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)樹(shù)立員工榮辱意識(shí)

有人群的地方就有左中右，有先進(jìn)和落后。時(shí)代雖然在發(fā)展，但是先進(jìn)和落后的思想仍然會(huì)以不同的形式出現(xiàn)。特別是在新形勢(shì)下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。為此我們圍繞員工中出現(xiàn)的好人好事和不良傾向，進(jìn)行了批評(píng)和表?yè)P(yáng)，特別是對(duì)一些是非不分，不知榮辱的事件進(jìn)行了處理，樹(shù)立了員工的正義感，弘揚(yáng)了正氣。在九月份質(zhì)量月我們以此為重點(diǎn)，開(kāi)展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)要求在全員之間開(kāi)展以質(zhì)量第一、紀(jì)律第一、安全第一、操作第一、產(chǎn)量第一的五個(gè)一評(píng)選，對(duì)評(píng)出的每月一星，獎(jiǎng)勵(lì)100元，并且做專欄大力宣傳，使員工學(xué)有榜樣，趕有動(dòng)力，有效激勵(lì)了員工的工作熱情。

三、強(qiáng)化一專多能培訓(xùn)，提升員工操作水平

我們企業(yè)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，技術(shù)水平的高低關(guān)系企業(yè)的質(zhì)量水平。我們?nèi)謴S單工種多，備用工少，“多一個(gè)無(wú)處用，缺一個(gè)無(wú)處找”，人員調(diào)配困難，員工技術(shù)進(jìn)步較慢。針對(duì)這種情況我們?nèi)∠苏{(diào)休制度，利用停臺(tái)關(guān)車時(shí)間，進(jìn)行一專多能培訓(xùn)。即一個(gè)工種必須會(huì)兩個(gè)

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文4機(jī)會(huì)從來(lái)都不是等來(lái)的，要爭(zhēng)取，現(xiàn)在就要行動(dòng)，不能光說(shuō)不做。

在大山老師演講中，有一個(gè)發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問(wèn)題，很多同學(xué)看到說(shuō)“想要”的同學(xué)越來(lái)越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒(méi)有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭(zhēng)取的同學(xué)。在另一個(gè)喊出夢(mèng)想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒(méi)有得到機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)又被敢于沖上臺(tái)去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵(lì)。機(jī)會(huì)從來(lái)都是靠自己爭(zhēng)取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動(dòng)起來(lái)，不要只會(huì)坐等，要積極行動(dòng)，努力爭(zhēng)取。

要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。

在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谌サ穆飞蠚g聲笑語(yǔ)、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里?在我看來(lái)，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，沒(méi)有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵(lì)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己，這也不失為一種樂(lè)觀的方式。

同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會(huì)，樂(lè)觀面對(duì)，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏!同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧!

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同事們

大家下午好，在此我謹(jǐn)代表工程中心全體同仁祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、工作伙伴們新春愉快、身體健康、合家幸福 。十年磨一劍，創(chuàng)業(yè)的精神造就了集團(tuán)輝煌的今天，祝集團(tuán)生日快樂(lè)。

下面由我對(duì)工程中心20~~年工作總結(jié)既20~~年工作展望作匯報(bào)：回顧20~~年，在中心全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)與兄弟部門的的全面支持、關(guān)心下，圓滿地完成了20~~年的工作指標(biāo)，在取得成績(jī)的同時(shí)，也總結(jié)了工作中的不足和存在的問(wèn)題。

一、制度流程管理：通過(guò)對(duì)在建項(xiàng)目一期項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解，總結(jié)和分析存在的優(yōu)勢(shì)和不足，制定并完成了以下工作：《工程中心組織架構(gòu)》、《工程中心崗位工作職責(zé)》《工程例會(huì)管理制度》、《設(shè)計(jì)交底與圖紙會(huì)審辦法》、《工程質(zhì)量與驗(yàn)收管理制度》、《工程變更管理制度》、《文件資料管理辦法》、《項(xiàng)目安全管理辦法》、《月度綜合檢查制度》、《員工績(jī)效考核辦法》、《工程違約管理辦法》《機(jī)械臺(tái)班申報(bào)表、簽證審批表》等。通過(guò)加強(qiáng)制度、流程管理相對(duì)減少了工作的隨意性和盲目性，明確了責(zé)任與權(quán)力的范圍。

二、工程進(jìn)度管理：通過(guò)大家的共同努力，本年度完成了A、B區(qū)、一期兩個(gè)項(xiàng)目40多萬(wàn)平方米建筑面積的主體施工與驗(yàn)收通過(guò)，其中A、B區(qū)順利通過(guò)竣工驗(yàn)收與交樓，一期計(jì)劃在13年4月份竣工驗(yàn)收;兩個(gè)項(xiàng)目二期也處于緊鑼密鼓的施工前期籌備中;項(xiàng)目一期由于工人的流動(dòng)性與管理不善，都存在工期滯后現(xiàn)象，導(dǎo)致關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的計(jì)劃均無(wú)法按照集團(tuán)的指標(biāo)完成，給營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)增加壓力，銷售被動(dòng)。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目實(shí)際情況了解，存在以下問(wèn)題，1：項(xiàng)目計(jì)

劃性意識(shí)淺薄，項(xiàng)目統(tǒng)籌，組織能力不強(qiáng);2：管理人員理論基礎(chǔ)偏低，專業(yè)水平不高;3：目標(biāo)執(zhí)行力差，有計(jì)劃的也未落實(shí)到人，管理人員工作責(zé)任心、主動(dòng)性較差，又怕得罪人;4：對(duì)于施工合同條款理解不清;5：缺乏成本管理意識(shí)，出現(xiàn)工程款的支付超限的情況;6：不擅于總結(jié)和吸收，未定時(shí)組織召開(kāi)工程會(huì)議或會(huì)議決定流于形式。綜上通所述，遵循房地產(chǎn)投資特性，本著一切為了進(jìn)度，投資為了效益，中心完善了周會(huì)議，月會(huì)議制度，《月度綜合檢查制度》，進(jìn)度計(jì)劃管理與《工程違約管理辦法》并行，可顯著提高的項(xiàng)目管理水平和計(jì)劃執(zhí)行力。

三、工程質(zhì)量管理：全年總體來(lái)看，兩個(gè)項(xiàng)目均未出現(xiàn)嚴(yán)重的工程質(zhì)量問(wèn)題，但由于前期缺少質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收手段，在工程實(shí)施過(guò)程中，也就存在工程質(zhì)量缺陷和施工通病的現(xiàn)象，造成項(xiàng)目建安成本的上升，驗(yàn)收費(fèi)用的增加，也無(wú)法按計(jì)劃竣工驗(yàn)收備案;針對(duì)以上情況，工程中心制定了《工序隱蔽驗(yàn)收記錄表》和《中間驗(yàn)收辦法》、《工程聯(lián)系單》流程，并促步的'完善主體工程控制要點(diǎn)，裝飾工程控制要點(diǎn)，棟號(hào)施工員崗位職責(zé)與《員工績(jī)效考核辦法》，相信在以后的工作中會(huì)有明顯的改觀和提高。

四、安全文明施工管理：本年度隨著主體施工接近尾聲，高危險(xiǎn)期基本渡過(guò)，實(shí)屬僥幸，兩個(gè)項(xiàng)目全年無(wú)重大安全事故;現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際檢查發(fā)現(xiàn)我們的安全措施遠(yuǎn)未達(dá)到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目的安全措施還是比較薄弱的，主要體現(xiàn)在管理人員安全意識(shí)不高，對(duì)作業(yè)人員的要求不嚴(yán)，加上現(xiàn)場(chǎng)的配置不足，臨邊洞口的防護(hù)不夠，缺少專職安全員，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的三級(jí)安全教育無(wú)法落實(shí)等，造成公司安全風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用增加;針對(duì)以上問(wèn)題，制定了《工程違約管理辦法》，并通過(guò)合同安全風(fēng)險(xiǎn)約定等手段，增設(shè)專職安全管理崗位，為以后的安全生產(chǎn)

保障奠定基礎(chǔ)。

五、技術(shù)與資料管理：由于項(xiàng)目部在前期對(duì)設(shè)計(jì)方案的參與度不高，圖紙會(huì)審流于形式，造成施工過(guò)程修改頻繁，既影響施工進(jìn)度，也給公司增加建安成本;項(xiàng)目工程資料管理不規(guī)范，加上信息溝通不暢，導(dǎo)致部分資料丟失或失效，給后期工程結(jié)算增加壓力，影響公司形象;總結(jié)原因后加強(qiáng)了朗琴灣園林圖紙會(huì)審，建議減少水景和石材鋪裝等構(gòu)件工程以及對(duì)二期別墅與洋房夾層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取消、降低綠化回填土厚度等建議，起到了施工進(jìn)度加快和建設(shè)成本的節(jié)約;通過(guò)對(duì)工程資料管理培訓(xùn)和流程規(guī)范化，有效的提高了工程資料管理水平。

六、合同與成本管理：通過(guò)對(duì)以前合同的綜合分析，增加了對(duì)乙方的責(zé)任條款和約束力，對(duì)工程進(jìn)度款的申報(bào)流程規(guī)范化，增加了工人工資記錄表、質(zhì)量安全匯報(bào)表，形象工程審核表等影像資料，為公司規(guī)避和減少風(fēng)險(xiǎn)，避免了誤會(huì)和矛盾糾紛，其中在項(xiàng)目泥工班的勞資糾紛中起到了重大作用，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失;通過(guò)增加工程聯(lián)系單、簽證審核表以及臺(tái)班審批流程，合理的控制了建安成本和風(fēng)險(xiǎn)降低。

七、20~~年工作計(jì)劃：1、將進(jìn)一步完善、細(xì)化各種規(guī)章制度，以制度規(guī)范崗位行為，以績(jī)效考核促進(jìn)工作主動(dòng)性和計(jì)劃執(zhí)行力，真正做到“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”;2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新工藝、新材料的使用組織學(xué)習(xí)和掌握，促使項(xiàng)目管理知識(shí)得到更新;3、加強(qiáng)工程預(yù)結(jié)算和成本管理意識(shí)，對(duì)施工單位工程量嚴(yán)格控制和核對(duì)，合理降低建安成本;4、項(xiàng)目施工確定后，提前進(jìn)入“早策劃、早安排”的程序，加強(qiáng)平行部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，做好施工前后準(zhǔn)備工作，特