導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇技能大賽發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好，我是**，很榮幸代表廣大職工在這里發(fā)言。今天，我們期待已久的**職工職業(yè)技能大賽，終于拉開(kāi)帷幕了，我們是既緊張又興奮。首先我代表廣大參賽選手，向精心籌備本次大賽的區(qū)總工會(huì)、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，以及各協(xié)辦單位的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，表示衷心感謝。

2020年**職工職業(yè)技能大賽，給我們提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了區(qū)委區(qū)政府對(duì)我們的關(guān)心重視和培養(yǎng)。請(qǐng)大賽組委會(huì)放心，我們?nèi)w參賽選手將珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿(mǎn)的熱情和認(rèn)真的態(tài)度投入比賽，嚴(yán)格遵守大賽規(guī)則，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。并以本次大賽為契機(jī)，立足崗位，以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志投入到實(shí)際工作中。

最后我代表參賽選手宣誓，在比賽中做到以下兩點(diǎn)：

1、嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，尊重評(píng)委，尊重對(duì)手，保證大賽順利進(jìn)行。

篇2

發(fā)言稿正確格式,發(fā)言稿就是在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法的稿子。以下是小編為大家整理的領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來(lái)自動(dòng)畫(huà)x班的吳x，很榮幸今天能夠獲此榮譽(yù)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的同學(xué)對(duì)一直以來(lái)辛勤培養(yǎng)、支持和幫助過(guò)我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。

曾經(jīng)有人問(wèn)我崇拜誰(shuí)?其實(shí)我所崇拜的人一直在變，小時(shí)候我崇拜我的父親，那是因?yàn)槟赣H告訴我家里房子的每一塊磚、每一片瓦都是父親自己在窯洞燒制的!高中時(shí)寫(xiě)同學(xué)錄，我都會(huì)在我所崇拜的人里寫(xiě)上希特勒，也許在大家眼里只是笑話(huà)，而我所看到的是他出色的演講能力和號(hào)召能力。而現(xiàn)在我所崇拜的人變成了馬云、俞敏洪，我關(guān)注的不只是他們?cè)谏鐣?huì)上的地位和身價(jià)，還有他們?cè)诙畮啄陙?lái)創(chuàng)業(yè)的艱辛經(jīng)歷，他們能在被別人懷疑的眼神下堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想奮斗著。

x年剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，性格內(nèi)向的我費(fèi)了好大的勁才鼓起勇氣去參加演講比賽。我用了一周的時(shí)間去準(zhǔn)備講稿，可在海選的時(shí)候就被淘汰了，心情十分失落。但我并沒(méi)有因此而放棄而是又參加了其他各種比賽。后來(lái)在五四紀(jì)念活動(dòng)中，我們的小品節(jié)目代表藝術(shù)學(xué)院在報(bào)告廳參加學(xué)校比賽，由于緊張,我的姿態(tài)顯得有些僵硬了。但演出順利結(jié)束，我不僅收獲了一份喜悅，也挑戰(zhàn)了自我，這是我邁出的第一步，我暗自告訴自己“我能行”!而在這里我也重新定義了自己!

大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，盡管我們擁有放飛夢(mèng)想的資本，但我們不能揮霍青春。四年的付出和收獲充分驗(yàn)證了我一直堅(jiān)持的“天道酬勤”的信念。在這里我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)推薦給大家：

1.把握人生目標(biāo)，做一個(gè)主動(dòng)的人，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，成長(zhǎng)就是個(gè)積累的過(guò)程。

2.學(xué)會(huì)感恩，以一顆感動(dòng)的心承接生活中的一切。

3.不斷嘗試新的領(lǐng)域、發(fā)掘你的興趣

，興趣才是最大的天賦。

4.做個(gè)陽(yáng)光有創(chuàng)造力的90后，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己有個(gè)精彩充實(shí)的人生。

5.用平凡的心態(tài)去做不平凡的事情，在確立將來(lái)事業(yè)的目標(biāo)時(shí)，不要忘了捫心自問(wèn)：“這是不是我最熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)?我是否愿意全力投入?”

在多彩的大學(xué)里，青春的舞臺(tái)上，你我都在思索現(xiàn)在，暢想未來(lái)。我們用熱情和汗水譜寫(xiě)自己的人生路。在家，孩子是父母的理想，在學(xué)校，學(xué)生是老師的理想，而受寵若驚的我們有什么借口不去努力，所以我們要活的精彩!

同學(xué)們，過(guò)去的輝煌只能代表曾經(jīng)，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不要沉浸在鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角，新的征程在前方等待著我們。所以，希望在座的學(xué)弟學(xué)妹們，珍惜大學(xué)時(shí)光，充分利用大學(xué)生活來(lái)續(xù)寫(xiě)人生新篇章。

最后衷心的祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，也祝愿我們即將踏入職場(chǎng)的大四同學(xué)們能夠工作順利。謝謝大家。

領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿2敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

金秋十月，碩果飄香，萬(wàn)眾矚目的合肥市科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)，今天隆重頒獎(jiǎng)，我是合肥市第六中學(xué)的沈博文同學(xué)，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，倍感榮幸。

取得今天的成績(jī)，我們首先要感謝來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)心與鼓勵(lì)，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力;同樣，同伴間互相幫助的情景，依然歷歷在目;當(dāng)然我們每個(gè)人的勤奮努力、持之以恒的堅(jiān)持，都是不可或缺的。綜合以上三者，我們才能成功。

對(duì)未知的探索和強(qiáng)烈的求知欲，是我們啟蒙的鑰匙，它為我們打開(kāi)了科技的大門(mén);嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和不懈的追求，是我們前行的保證;細(xì)微的發(fā)現(xiàn)和靈感的火花是我們快樂(lè)的源泉。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)，去探索中尋找真理。也許我們今天的一小步，將是日后的飛躍，為全人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，而這正是我們所希望的!

借有科技之翅，翱翔真理之空，心懷忠貞之志，攀登科學(xué)之峰。胸懷壯志的我們，渴望成為社會(huì)的棟梁，實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)。而興趣，是成功的敲門(mén)磚，是通向光明的墊腳石。興趣是我們最好的老師，更是大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)，帶領(lǐng)我們向前奔馳，因此，培養(yǎng)自身的興趣，就顯得尤為重要。

如今，動(dòng)人心弦的科技創(chuàng)新大賽已落下帷幕，各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)已塵埃落定。然而，這絕不是我們沾沾自喜，驕傲自大，放松神經(jīng)的時(shí)刻。生命的意義在于奮斗，獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)過(guò)去的肯定，不是現(xiàn)在，更非未來(lái)。我們不能沉溺于往日的輝煌而忽略了繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。面對(duì)榮譽(yù)，我們應(yīng)做到，不以物喜，不以已悲的境界，追求真理，需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，總結(jié)往日的不足，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”，從而改正錯(cuò)誤，努力成為國(guó)家之棟，社會(huì)之梁，為合肥的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是放射光芒，普照大地之時(shí)，更應(yīng)該完善自身，努力學(xué)習(xí)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，我們肩負(fù)著中華民族的希望和偉大復(fù)興，我們必須奮斗，為祖國(guó)奮斗，為中華崛起奮斗，共同創(chuàng)新更加美好的明天!

謝謝大家!

領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手：

上午好!

昨天的成績(jī)已成為過(guò)去，明天的征程任重而道遠(yuǎn)。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向大家道一聲謝謝--謝謝南陽(yáng)供電公司農(nóng)電工作部給我提供這次參賽的機(jī)會(huì)!謝謝新野局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次的集訓(xùn)、參賽給予支持和幫助!謝謝教練員嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和同組隊(duì)友們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮力拼搏的精神!初夏時(shí)節(jié)，我有幸參加了"河南省電力公司x年農(nóng)電工崗位知識(shí)和技能競(jìng)賽"，并取得了名次，在這之前我還參加了"南陽(yáng)供電公司農(nóng)電工崗位技能競(jìng)賽集訓(xùn)班"，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)技術(shù)理論和實(shí)操技能。通過(guò)這次集訓(xùn)和競(jìng)賽，我有幾點(diǎn)體會(huì)和收獲：開(kāi)闊了眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)在新野沙堰集訓(xùn)的過(guò)程中，來(lái)自南陽(yáng)供電公司11個(gè)縣局的44名各路好手，大家密切交流，相互虛心請(qǐng)教，相互切磋技藝。在教練員的正確指導(dǎo)下，都是一次次自我加壓、自我提高、自我進(jìn)步的過(guò)程。經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段的緊張集訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到確實(shí)受益匪淺，原來(lái)一些比較模糊的知識(shí)，現(xiàn)在概念清晰了，能用系統(tǒng)的理論來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問(wèn)題能力。此次參加集訓(xùn)和競(jìng)賽的選手是各個(gè)單位電工隊(duì)伍中的佼佼者，通過(guò)與他們互相交流，互相學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。例如，一個(gè)人在電桿上組裝雙橫擔(dān)時(shí)，為了使其平衡，可以在地面先找一根麻繩，利用等腰三角形原理，通過(guò)雙橫擔(dān)的長(zhǎng)度提前計(jì)算出底邊的高度，隨后登桿把麻繩的頂角掛在電桿的頂部，再進(jìn)行雙橫擔(dān)的螺栓緊固，這樣，組裝出來(lái)的雙橫擔(dān)即省時(shí)又水平。省公司6月21日至25日的競(jìng)賽，科目的豐富程度和所有參賽選手的表現(xiàn)也給我了深刻的啟迪。首先是考題構(gòu)思獨(dú)特，題材新穎，注重理論也更注意實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);再者，同樣的問(wèn)題，卻有幾種不同的解決辦法，如10kv調(diào)整弧垂的團(tuán)體項(xiàng)目，18支代表隊(duì)可謂是"八仙過(guò)海，各顯神通"，最后經(jīng)過(guò)評(píng)委

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手：上午好!昨天的成績(jī)已成為過(guò)去，明天的征程任重而道遠(yuǎn)。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向大家道一聲謝謝--謝謝南陽(yáng)供電公司農(nóng)電工作部給我提供這次參賽的機(jī)會(huì)!謝謝新野局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次的集訓(xùn)、參賽給予支持和幫助!謝謝教練員嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和同組隊(duì)友們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮力拼搏的精神!初夏時(shí)節(jié)，我有幸參加了"河南省電力公司x年農(nóng)電工崗位知識(shí)和技能競(jìng)賽"，并取得了名次，在這之前我還參加了"南陽(yáng)供電公司農(nóng)電工崗位技能競(jìng)賽集訓(xùn)班"，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)技術(shù)理論和實(shí)操技能。通過(guò)這次集訓(xùn)和競(jìng)賽，我有幾點(diǎn)體會(huì)和收獲：開(kāi)闊了眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)在新野沙堰集訓(xùn)的過(guò)程中，來(lái)自南陽(yáng)供電公司11個(gè)縣局的44名各路好手，大家密切交流，相互虛心請(qǐng)教，相互切磋技藝。在教練員的正確指導(dǎo)下，都是一次次自我加壓、自我提高、自我進(jìn)步的過(guò)程。經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段的緊張集訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到確實(shí)受益匪淺，原來(lái)一些比較模糊的知識(shí)，現(xiàn)在概念清晰了，能用系統(tǒng)的理論來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問(wèn)題能力。此次參加集訓(xùn)和競(jìng)賽的選手是各個(gè)單位電工隊(duì)伍中的佼佼者，通過(guò)與他們互相交流，互相學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。例如，一個(gè)人在電桿上組裝雙橫擔(dān)時(shí)，為了使其平衡，可以在地面先找一根麻繩，利用等腰三角形原理，通過(guò)雙橫擔(dān)的長(zhǎng)度提前計(jì)算出底邊的高度，隨后登桿把麻繩的頂角掛在電桿的頂部，再進(jìn)行雙橫擔(dān)的螺栓緊固，這樣，組裝出來(lái)的雙橫擔(dān)即省時(shí)又水平。省公司6月21日至25日的競(jìng)賽，科目的豐富程度和所有參賽選手的表現(xiàn)也給我了深刻的啟迪。首先是考題構(gòu)思獨(dú)特，題材新穎，注重理論也更注意實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);再者，同樣的問(wèn)題，卻有幾種不同的解決辦法，如10kv調(diào)整弧垂的團(tuán)體項(xiàng)目，18支代表隊(duì)可謂是"八仙過(guò)海，各顯神通"，最后經(jīng)過(guò)評(píng)委

領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿4八月,太陽(yáng)盡情地射放著她的活力,迎接收獲季節(jié)的到來(lái)!

八月,我的心情如同這激情的太陽(yáng),迎來(lái)了我生命中的一次重要盛典——參加了"橫峰杯"全國(guó)中小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽的頒獎(jiǎng)典禮.

當(dāng)我站在特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我思緒萬(wàn)千,四年來(lái)的練字歷程不禁出現(xiàn)在眼前:四年來(lái),戴老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機(jī)會(huì);四年來(lái),父母風(fēng)雨無(wú)阻地送我上書(shū)法班,一次次地給我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì);四年來(lái),我自己一絲不茍地認(rèn)真練習(xí).因此,我要謝謝戴老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關(guān)心幫助我的人!

望著展廳里那些書(shū)法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽(tīng)著周?chē)^眾一陣陣的贊嘆,我不禁對(duì)自己說(shuō):"努力,好好向這些書(shū)法名家學(xué)習(xí)!"

一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習(xí),一次次的跌倒再爬起,我才能在書(shū)法這條道路上越走越寬!

各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)理，各位兄弟，姐妹:大家好!

金虎隨寒去，玉兔迎春來(lái)。年終歲末，我們歡聚一堂，回首x年齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造的輝煌，展望x年的美好前景，大家心情激動(dòng)，群情激昂。作為普通一員的我，今天異常興奮，喜悅之情溢于言表。對(duì)于“年終優(yōu)秀員工”的榮譽(yù)，真的有點(diǎn)受寵若驚。我一要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，二要感謝同行的支持。沒(méi)有這些信任和支持，我將一無(wú)所有，一無(wú)所成。我深知自己并不是最好，但領(lǐng)導(dǎo)的信任可以促進(jìn)我向最好努力，我深感自己并不優(yōu)秀，但有了大家的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)成為最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

同行們，姐妹們：市場(chǎng)風(fēng)起云涌，商場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗?？v觀我縣，餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，優(yōu)勝劣汰的廝殺聲已趨白熱化。“狹路相逢勇者勝”，“滄海橫流，方顯英雄本色”。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，要站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地，要有足夠的勇氣。要繼往開(kāi)來(lái)，克難制勝，要有不懈的努力奮斗。團(tuán)結(jié)是根本，創(chuàng)新是出路，質(zhì)量是效益。我們來(lái)到這里，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們更是一家人。讓我們以高昂的斗志，以前所未有的勇氣，以空前的團(tuán)結(jié)，與卓越的奮斗，心—想在興隆，勁—使在興隆，汗—流在興隆。于興隆榮辱與共，生死同在。

謝謝大家!

篇3

獲獎(jiǎng)不是最終目的，有收獲才是最重要的。接下來(lái)小編為大家整理了5篇獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的蘇寧同事們:

大家好!很榮幸被評(píng)為此次銷(xiāo)售標(biāo)兵，這是公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的肯定與信任，也和上級(jí)的悉心指導(dǎo)密不可分，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚愛(ài)，能給與我這份榮譽(yù)。

首先我要說(shuō)的是感謝，當(dāng)我明白自己的成績(jī)后，覺(jué)得自己承擔(dān)的東西更多了，需要更加的努力與務(wù)實(shí)。其實(shí)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，給我印象最深的是太原大區(qū)S3商品銷(xiāo)售課程的培訓(xùn)，三天半的時(shí)間，掌握整個(gè)S3商品銷(xiāo)售的課程，因?yàn)橐郧皼](méi)接觸過(guò)呀，都不明白到底該怎樣去說(shuō)，不停地和同事對(duì)練，一次次找大區(qū)認(rèn)證師考試，一次次的磨練，大家明白最后認(rèn)證師走之前說(shuō)了什么嗎認(rèn)證了這么多的門(mén)店，沒(méi)想到這個(gè)門(mén)店這樣盡力，也就是在學(xué)了這個(gè)課程以后，我們才慢慢懂得了什么是銷(xiāo)售，在銷(xiāo)售中遇到問(wèn)題后，該用什么樣的思維處理問(wèn)題。慢慢總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而務(wù)必了解的。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任，我更有理由要求自己做得更好。

其次我要說(shuō)的是付出，來(lái)公司的第一天我就下定決心，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更好，與同事和睦相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，這樣才能得到上級(jí)和大家的認(rèn)可。記得剛來(lái)蘇寧電器，融入蘇寧這個(gè)大家庭的時(shí)候，正好趕上美隆國(guó)際廣場(chǎng)店的宣傳開(kāi)業(yè)，每一天挨家挨戶(hù)的發(fā)單頁(yè)，每一天在人流高峰期拉條幅，每一天挨凍在新小區(qū)辦理會(huì)員卡，手上都有了凍瘡，回家以后腿疼得坐都不能坐。臨近新店開(kāi)業(yè)，半個(gè)月之內(nèi)晚上__點(diǎn)之前沒(méi)下過(guò)班，每一天清理店內(nèi)廢舊物料，一個(gè)個(gè)的把滾筒，對(duì)開(kāi)從一樓用肩膀抬到四樓，最后幾天，加班到凌晨四點(diǎn)，肩膀上都有勒傷。因此，對(duì)于我付出的一切得到公司領(lǐng)導(dǎo)定，我深感榮幸。我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要真正的付出，只要做好了每項(xiàng)工作，付出準(zhǔn)會(huì)得到回報(bào)，只要是腳踏實(shí)地的做好自己的銷(xiāo)售工作，處處站在公司的角度、維護(hù)公司的利益方面去工作都是可敬的，也是值得大家學(xué)習(xí)的。

雖然這天獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但我深知，自己需要做得更好的地方太多太多，有很多的東西還需要去摸索，還需要去發(fā)現(xiàn)。我會(huì)延續(xù)自己腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上，加快步伐，虛心學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作，這天的這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步不斷為公司創(chuàng)造更高的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

最后我要說(shuō)的是自豪，來(lái)到公司，就是我人生的一次飛躍，是公司給了我發(fā)揮的平臺(tái)和突破自我的機(jī)會(huì)，，從去年的3。29智能手機(jī)新品喜新厭舊，5.17電信日考核，8.18手機(jī)節(jié)，電商大戰(zhàn)，10.26自主團(tuán)購(gòu)，到1.27的SURFACE銷(xiāo)售任務(wù)，滯銷(xiāo)機(jī)，陽(yáng)光包，自主產(chǎn)品，每一項(xiàng)考核任務(wù)的完成，其中的辛苦自不必說(shuō)，但是獲得的那份成就真得讓人心潮澎湃。所以，在得到肯定的同時(shí)，更不敢有絲毫的怠慢與松懈，在工作的時(shí)候，始終繃緊每一根弦，我為我的工作，為我所在的公司感到萬(wàn)分榮幸。一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人的綜合潛力不斷提高，為以后更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成績(jī)只代表過(guò)去，往后的我需要更加的努力。最后我呼吁每位員工，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的干好本職工作，為公司的銷(xiāo)售做大做強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，我會(huì)更加的努力，更加的嚴(yán)于律己。謝謝。

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛(ài)的同事們：

大家上午好!這天陽(yáng)光燦爛，這天群英薈翠，作為東臺(tái)國(guó)際大酒店的一名普通員工，能以“微笑大使”的形象站在這蓬蓽生輝的舞臺(tái)上發(fā)言，我十分榮幸。喜歡微笑，向往微笑，常常微笑的我在此向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)俅潍I(xiàn)上一個(gè)我最真誠(chéng)的微笑吧!請(qǐng)記住我的名字，來(lái)自前廳部的楊亞桂。

在經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽、決賽的比拼下，我脫穎而出，我成功了，并在本次演講大賽中獲得了第一名的稱(chēng)號(hào)，這于我而言是無(wú)比自豪的?？山袢盏某晒?，今日的輝煌，今日的成就總會(huì)過(guò)去，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗，把我的所學(xué)、所知、所能，傳寄給我身邊的每個(gè)人，沒(méi)有你們的支持，沒(méi)有你們的教導(dǎo)，沒(méi)有你們的鼓勵(lì)，就沒(méi)有今日站在舞臺(tái)上的我。

作為工作才兩年的我來(lái)說(shuō)，企業(yè)文化的熏陶、優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的感召，使我在勤奮與好學(xué)中不斷成長(zhǎng)，超越自我、服務(wù)水平、理論知識(shí)和綜合素養(yǎng)不斷提升，我為我是“東臺(tái)國(guó)際大酒店”的一員而倍感自豪。

前廳是酒店的窗口，是整個(gè)酒店?duì)I運(yùn)的核心。在對(duì)客服務(wù)上我們總是嚴(yán)格要求自己，客人的刁難、客人的抱怨、客人的無(wú)理總得忍著;可熱情的服務(wù)，燦爛的微笑，讓我們得到了顧客的滿(mǎn)意，顧客的認(rèn)可。由此更加激發(fā)了我們服務(wù)的激情。正是因?yàn)橛辛诉@些，本次大賽的前三名都在我們前廳部脫穎而出，這是我們前廳部的光榮，是東臺(tái)國(guó)際大酒店的光榮，也是我們整個(gè)國(guó)貿(mào)集團(tuán)的光榮。

態(tài)度決定一切，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，風(fēng)雨過(guò)后，用汗水和淚水交織的彩虹才會(huì)更加美麗。此次我能獲此殊榮，首先得益于公司舉辦的這次“微笑大使技能大賽”活動(dòng)，得益于酒店高層為我們員工搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流提升的平臺(tái)。因此，我從內(nèi)心感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)、成長(zhǎng)、成才，感謝各位評(píng)委的辛勤付出和公正、公平的評(píng)價(jià)，同時(shí)，我也感謝在座的各位，是你們的掌聲增強(qiáng)了我的`信心，感謝同臺(tái)競(jìng)技的各位選手，是你們的全力比拼激發(fā)了我的競(jìng)技，使我迸發(fā)出“狹路相逢勇者勝”的激情，最終獲此殊榮。微笑大使的評(píng)選活動(dòng)增強(qiáng)了我的信心，讓我再次感悟到“機(jī)遇總是青睞用心努力的人，成功總是傾向拼搏進(jìn)取的人，幸?？偸莵?lái)自懂得感恩和樂(lè)觀的人”，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，只要勤奮努力，終會(huì)獲得事業(yè)的成功!淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份成熟，拼博吧!經(jīng)歷是一種精彩，去奮斗，只有在風(fēng)雨中百折不撓的前進(jìn)才會(huì)在每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。

作為國(guó)貿(mào)人，我們要飲水思源，善待工作，忠誠(chéng)事業(yè)，忠誠(chéng)企業(yè)，做感恩的事來(lái)回饋酒店，懷感恩的心去服務(wù)社會(huì)，()服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，把企業(yè)的利益，顧客的滿(mǎn)意放在最首位。朋友們，快樂(lè)的生活和工作需要的是知足、勤奮和感恩，讓我們一齊為東臺(tái)國(guó)際大酒店的輝煌，創(chuàng)造我們的幸福家園，做好，做優(yōu)，做精本職工作，獻(xiàn)出我們的青春和熱血。

在今后，我將繼續(xù)努力，去創(chuàng)造永恒的青春，讓自已的生活更加絢麗。加油啊，只有不斷的拼博才能夠不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，我相信在今后的日子里我會(huì)收獲更多!最后，誠(chéng)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作順利，身體健康，和家幸福!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:

大家好!

首先，我代我們集體在此發(fā)言，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，對(duì)各單位的鼎力相助表示衷心的感謝!我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為園區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)人。

在去年的工作當(dāng)中，我們面對(duì)任務(wù)重、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、資金緊、人員少等不利因素，從去年三月份開(kāi)始連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了多畝項(xiàng)目用地的場(chǎng)平工程;新建園區(qū)18條市政道路總里程公里，其中條道路已投入使用，建設(shè)面積多平方米的辦公樓副樓已經(jīng)封頂;與園區(qū)達(dá)成初步入園意向的企業(yè)達(dá)多家，已入園企業(yè)達(dá)家，其中有個(gè)完成建設(shè);_____中心投資主體已確定，設(shè)計(jì)方案也已完成，已基本具備開(kāi)工條件;______車(chē)管所項(xiàng)目也已完成場(chǎng)平設(shè)計(jì)等前期工作。在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出來(lái)一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓園區(qū)建設(shè)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，我深知，離區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，特別是我們的創(chuàng)新手段和服務(wù)能力等方面，離新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還存在許多不足。今天的大會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是表?yè)P(yáng)，也是鞭策。因此我們要以這次表彰作為新的起點(diǎn)，把獲得的榮譽(yù)作為新的動(dòng)力。在此，我代表________全體同志向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表態(tài):

我們將在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下邁向新的征程，園區(qū)建設(shè)的面貌將發(fā)生更大的變化，我們有信心，有決心完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。20__年，我們將主要做好以下工作:

一是加大投資力度，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。計(jì)劃全年完成固定資產(chǎn)投資5.91億元。建成______續(xù)建工程，建成綜合服務(wù)樓副樓，并具備投用條件;完成已建成____道路的綠化，_______景觀綠化、亮化工程和水、電、路等附屬設(shè)施;開(kāi)工建_________等工程。

二是繼續(xù)擴(kuò)大招商成果，落實(shí)入園項(xiàng)目建設(shè)。創(chuàng)新工作方法，加大工作力度，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，力爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目完成投資_____億元。確保已掛牌供地的______企業(yè)建成投入;加快車(chē)管所、_____會(huì)展中心等項(xiàng)目前期工作，力爭(zhēng)按期開(kāi)工建設(shè);搞好一期建設(shè)用地未掛牌出讓土地的招商入駐工作，適時(shí)引入________等項(xiàng)目。

三是全力做好______群眾安置用地的返還工作。積極謀劃群眾安置用地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保返還工作如期完成，保障園區(qū)建設(shè)環(huán)境。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)用地保障工作。積極跟進(jìn)園區(qū)林(草)地和建設(shè)用地的審批工作，做好土地使用和建設(shè)等相關(guān)手續(xù)的辦理。

五是加快供水、供電等公用設(shè)施推進(jìn)力度。安排專(zhuān)人，協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門(mén)，加快園區(qū)供水管網(wǎng)、供電專(zhuān)線(xiàn)等設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，確保入園項(xiàng)目按期投用。

在此，我們真誠(chéng)感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門(mén)一如既往的關(guān)心、支持和幫助。在今后的工作中我們定不負(fù)眾望，為園區(qū)建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)!

最后，祝集團(tuán)的明天更加美好，同祝大家春節(jié)愉快，工作順利，謝謝大家!

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿4

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。

此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。

作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)

站在臺(tái)上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!

我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項(xiàng)作業(yè)，就是忘了那項(xiàng)作業(yè)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)了班會(huì)之后，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時(shí)，到分鐘。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

2、愛(ài)學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。

以前我不愛(ài)做預(yù)習(xí)。可是自從上次考試，得知孫鶴課前通覽了全冊(cè)課文，所以考得了100分的好成績(jī)后，我明白了要重視課前預(yù)習(xí)，了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，不理解的做記號(hào)，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破，就能提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)要注重效率。

我以前上課老愛(ài)搞小動(dòng)作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話(huà)。后來(lái)我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題小學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿。會(huì)聽(tīng)課，跟著老師的思路走，而我上課愛(ài)走神，這是最愚蠢的行為，分心時(shí)，會(huì)漏掉許多知識(shí)點(diǎn)，積少成多，慢慢的就變成后進(jìn)生了。

4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，以前我學(xué)完了就覺(jué)得過(guò)關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識(shí)。

導(dǎo)致看似學(xué)會(huì)了，可是一考試就都模棱兩可的.想不起來(lái)了?，F(xiàn)在我每天都安排時(shí)間有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，把老師課堂上講的東西消化好，再通過(guò)練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂(lè)。

篇4

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿1

 

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家好。

 

我是五xx班學(xué)生劉xx，今天我能以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，感謝老師們一學(xué)期來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂(lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠(chéng)善良純潔的友誼和無(wú)私的幫助?；仡櫛倦A段學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下。希望能對(duì)大家有所幫助。

 

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

 

其次，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。

 

認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

 

同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jī)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

 

謝謝大家！

 

 

 

 

 

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿2

 

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家好！今天我的演講題目是：如何做一名合格的中學(xué)生。有些同學(xué)可能會(huì)感到詫異，做學(xué)生有何可談！不就背個(gè)書(shū)包去學(xué)校就了嗎？不錯(cuò)，但是要做一名真正合格的學(xué)生就不是那么簡(jiǎn)單了。

 

首先，作為一名合格的中學(xué)生必須有良好的品德。因?yàn)槟阋呀?jīng)是一名初中生了，已經(jīng)受過(guò)六年的教育了，你應(yīng)該具備一定的素一樣，明白一定的道理。因此，你必須擁有良好的品行。怎樣才算是有良好的品行呢？第一，我們要孝敬父母。孝敬父母，是人類(lèi)相生相養(yǎng)的自然情感，是中國(guó)社會(huì)倫理道德的基礎(chǔ)，是做人的基本道德規(guī)范。幾千年來(lái)，“孝敬父母”的思想文化陶冶了中華民族子子孫孫。我們要理解父母，多與他們交流，不要讓他們操心。

 

第二，我們要尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)一致。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，我們要相親相愛(ài)，把自己融入到集體中去，善于與他人合作。

 

其次，我們的職業(yè)是學(xué)生。學(xué)生是干什么的？就是學(xué)習(xí)。所以，作為一名合格的中學(xué)生把重心放到學(xué)習(xí)上，但我并不認(rèn)為學(xué)習(xí)好就是合格的中學(xué)生。成績(jī)只一個(gè)方面，現(xiàn)在社會(huì)并不是要一群只會(huì)讀書(shū)考試的“人才”。可是我們要有一種良好的態(tài)度——勤奮。遇到困難不要緊，只要你勤奮、刻苦，這個(gè)困難遲早會(huì)被你解決的。大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“懸梁刺股”的故事吧，最后他們成功了，就是因?yàn)榍趭^。正如所說(shuō)的“世上無(wú)難事，只怕有心人。”想成為一名合格的中學(xué)生，勤奮，刻苦的態(tài)度是必不可少的。

 

除此之外，我覺(jué)得良好的習(xí)慣也是必不可少的。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，后來(lái)這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。所以同學(xué)們，有些行為看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)像福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是邁好中學(xué)生活第一步。

 

另外，我們要做到身心健康。身體是革命的本錢(qián)，所以體育鍛煉時(shí)必不可少的?？墒怯行┩瑢W(xué)認(rèn)為體育鍛煉并不重要，只要成績(jī)好就可以了。但是如果你沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，你如何更好的學(xué)習(xí)呢？而且經(jīng)常體育鍛煉的人心理上比較健康、開(kāi)朗。因?yàn)樾睦斫】蛋l(fā)展，必須以正常健康的身體，尤其是以正常健康發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)和大腦為物質(zhì)基礎(chǔ)。體育鍛煉能促使鍛煉者身體正常、健康地發(fā)展，為心理發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

 

時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，同學(xué)們，為了我們自己美好的將來(lái)，我們要努力、要奮斗，要前進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

 

我的演講完了，謝謝大家！

 

 

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿3

老師們、同學(xué)們：

 

下午好！今天是彭州市中職學(xué)生文明風(fēng)采展演的日子！在這里，我瑾代表教育局對(duì)活動(dòng)的隆重開(kāi)展表示熱烈的祝賀！中職學(xué)生“文明風(fēng)采”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，本屆活動(dòng)多姿多彩，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

 

成都石化工業(yè)學(xué)校的這屆比賽從1月初開(kāi)始，歷時(shí)2個(gè)多月，內(nèi)容涵蓋了“夢(mèng)想照我前行”、“我眼中的傳統(tǒng)文化”、“創(chuàng)業(yè)之星”征文，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，“志愿服務(wù)剪影”“奮斗的青春最美麗”“最美中國(guó)”攝影和微電影，“生態(tài)文明”“生命〃安全”為主題的動(dòng)漫設(shè)計(jì)，“中國(guó)夢(mèng)〃我的夢(mèng)”“誠(chéng)行天下”演講賽項(xiàng)、“中華才藝”表演6大類(lèi)15項(xiàng)比賽，規(guī)模大、參與人數(shù)多、節(jié)目豐富、成果豐碩。

 

成都石化工業(yè)學(xué)校以“自強(qiáng)不息，止于至善”為校訓(xùn)，20xx年學(xué)校在原三所職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上完成了整合。學(xué)校堅(jiān)持“德育為先、技能為重、素質(zhì)為本”的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，曾多次在中職學(xué)生風(fēng)采大賽上獲國(guó)家級(jí)組織獎(jiǎng)，為彭州職業(yè)教育在成都市爭(zhēng)得了一席之地。

 

我相信，在豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們的藝術(shù)才能得到了充分鍛煉，藝術(shù)素養(yǎng)得到了和諧發(fā)展，更學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。

 

我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)以本屆“中職學(xué)生文明風(fēng)采”為新的起點(diǎn)，用文化和藝術(shù)健全人格，提升思想境界，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在本屆中職學(xué)生“文明風(fēng)采”中表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神，以積極向上的良好狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為彭州打造“綠色、文化、時(shí)尚、開(kāi)放”四張名片做出貢獻(xiàn)！

 

最后，祝展演圓滿(mǎn)成功！祝全校師生身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

 

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿4

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家下午好！

 

今天學(xué)校在這里召開(kāi)表彰大會(huì)，表彰20XX——20XX學(xué)年度學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比的激動(dòng)與光榮！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，向深切關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤培育我們的老師表示最誠(chéng)摯的謝意。

 

作為一名學(xué)生，一直以來(lái)，我都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)，作為班長(zhǎng)，我與其他班干部一道，竭盡所能為班上同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與和睦的班級(jí)氛圍，認(rèn)真履行一名學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)，用自己的綿薄之力讓大家感受到家的溫暖，而這樣的付出也讓我感到無(wú)比幸福?；厥走@一年，自己相比以前少了些張揚(yáng)，多了些成熟和穩(wěn)重；少了些固執(zhí)，多了些理解和協(xié)作；少了些迷茫，多了些執(zhí)著和堅(jiān)定；少了些怯弱，多了些勇敢和責(zé)任！記得偉大的哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望”。作為當(dāng)代大學(xué)生，只有經(jīng)常的仰望天空，學(xué)會(huì)思考，才能正確面對(duì)自己的人生和未來(lái)，才能成為一個(gè)有益于社會(huì)，有益于民族，有益于國(guó)家的人！

 

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼我已走過(guò)兩年多的大學(xué)時(shí)光。榮獲學(xué)院先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這對(duì)我而言，不單是褒獎(jiǎng)，更多的是鞭策！面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們親切的囑托、老師們殷殷的期盼、同學(xué)們的默默的鼓勵(lì)，我們除了榮耀和自豪，更多的是沉甸甸的責(zé)任。我們無(wú)論是先進(jìn)集體還是先進(jìn)個(gè)人所取得的所有成績(jī)，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)老師們的辛勤培育和諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的積極支持和熱心參與，作為XX學(xué)子，我們應(yīng)該充分發(fā)揮模范帶頭作用，影響和感染身邊的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育作出貢獻(xiàn)。

 

XXX是一個(gè)響亮的名字，在這里，我們有著美好的未來(lái)。隨著XX的不斷發(fā)展壯大，在這里，我們一定會(huì)有更廣闊的天地去展現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)才華。

 

成就和榮譽(yù)固然令人羨慕、欽佩，但一切都只是屬于過(guò)去。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，勇敢的肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。

 

親愛(ài)的同學(xué)們，作為新時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，相信我們每個(gè)人都滿(mǎn)懷著昂揚(yáng)的斗志和奮進(jìn)的激情，讓我們蕩起青春的雙槳，秉承XX的校訓(xùn)，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，共同創(chuàng)造XX美好、燦爛的明天！

 

最后，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝各位老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下，祝XX的明天更加燦爛輝煌！

 

謝謝大家！

 

 

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家好！

 

今天我很榮幸能夠代表學(xué)生會(huì)站到這里發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！

 

在學(xué)生會(huì)中，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指引、在指導(dǎo)老師的殷切教誨下，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研和堅(jiān)持不懈的拼搏，取得了學(xué)生會(huì)工作的圓滿(mǎn)成功和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的雙豐收。還有多姿多彩的校園文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識(shí)、新能力。

 

下面我從四個(gè)方面表達(dá)我和全體學(xué)生會(huì)成員的心聲：

 

一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷追求進(jìn)步。

 

當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想信念，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠(yuǎn)，一名有益于社會(huì)、有益于人民、有用的人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們尤其需要一種“積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

 

二、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理、努力學(xué)習(xí)。

 

21世紀(jì)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)首先是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才從哪里來(lái)，人才從學(xué)校培養(yǎng)而來(lái)；人才在哪里，就在我們中間！作為新時(shí)代的中學(xué)生，要想成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，就必須學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的品質(zhì)，努力用科學(xué)精神培育自己。

 

三、積極進(jìn)取、樂(lè)觀自信、培養(yǎng)健康的心理和健全人格。

 

積極的生活態(tài)度、堅(jiān)定的自信心、堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺(jué)鍛煉堅(jiān)韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅(jiān)的銳氣，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等各種錯(cuò)誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價(jià)值追求和行為方式。

 

四、知恩圖報(bào)，不忘學(xué)校、祖國(guó)的培養(yǎng)之恩。

 

今天，我們能夠走到這里，除了有我們個(gè)人努力外，更多的是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的幫助，離不開(kāi)祖國(guó)和人民的培養(yǎng)。當(dāng)前，我們學(xué)校正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，全校師生都正全力以赴為順利通過(guò)中考、高考而努力，為學(xué)校美好明天在努力拼搏。我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成高層次、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，用自己的知識(shí)和青春為學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。

 

同學(xué)們，為學(xué)校爭(zhēng)光榮，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨，為譜寫(xiě)并奏響振興中學(xué)同一首歌攜手并肩吧|！讓我們?yōu)檎衽d中學(xué)的中考、高考的輝煌而共同努力吧！

 

謝謝大家！

 

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿6

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

 

大家好。

 

我是五年級(jí)學(xué)生xx，今天我能以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，感謝老師們一學(xué)期來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂(lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠(chéng)善良純潔的友誼和無(wú)私的幫助。（敬禮）

 

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下。希望能對(duì)大家有所幫助。

 

我覺(jué)得想要自己變得優(yōu)秀，首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。詩(shī)人流沙河說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”同學(xué)們，點(diǎn)燃熄滅的燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。一個(gè)人擁有了遠(yuǎn)大的理想，他就不會(huì)因?yàn)橐淮问《货瓴徽窕倚膯蕷?，也不?huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ凑醋韵餐磺啊５诙孕?。自信是成功的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的陽(yáng)光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第、三要勤奮。因?yàn)楹玫某煽?jī)決不是輕輕松松就能取得的，每一個(gè)成功都是刻苦勤奮的結(jié)果。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

 

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就輝煌。

 

同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅(jiān)如鐵”，現(xiàn)在的成績(jī)，僅僅是萬(wàn)里走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放才是春”希望沒(méi)有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。總之，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

 

最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂(lè)；祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂(lè)成長(zhǎng)！預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)祥和、愉快、平安、幸福的暑假！

 

篇5

研究個(gè)案之一：文學(xué)社對(duì)提高學(xué)生寫(xiě)作、采編能力的嘗試

運(yùn)用行動(dòng)研究來(lái)探究文學(xué)社對(duì)提高學(xué)生寫(xiě)作能力的作用，我們課題組已經(jīng)做了一些有益的嘗試。為了提高中文系學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，進(jìn)而提高他們的寫(xiě)作能力，我系于2007年成立了“紅杏花”文學(xué)社，指派有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任文學(xué)社的總顧問(wèn)和指導(dǎo)老師，同時(shí)不定期邀請(qǐng)外面的作家和本校的專(zhuān)家來(lái)舉辦這方面的講座，提高他們的寫(xiě)作水平。如曾請(qǐng)中國(guó)作協(xié)會(huì)員、江西省作協(xié)副主席、著名詩(shī)人程維來(lái)講詩(shī)歌創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作熱情?？紤]到學(xué)生發(fā)表作品較難，經(jīng)上報(bào)院黨委宣傳部批準(zhǔn)，系里于2008年創(chuàng)辦了內(nèi)刊《紅杏花》雜志。這本由學(xué)生自己寫(xiě)、自己編輯出版的期刊，既為廣大學(xué)生提供了發(fā)表作品的園地，同時(shí)也成為他們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的陣地?！澳苷f(shuō)會(huì)道，能寫(xiě)會(huì)造”，這是我們對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求?！皩?xiě)”是一般的寫(xiě)作要求，這里所說(shuō)的“造”指的是創(chuàng)造，也就是能進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)創(chuàng)作要比一般的應(yīng)用文體寫(xiě)作要求更高，由此必須給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。從理論轉(zhuǎn)向技能，除了教師的指導(dǎo)，還要不斷地進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，在實(shí)踐中才能得到提高。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，紅杏花文學(xué)社有專(zhuān)門(mén)的章程，有固定的活動(dòng)，每年有自己的計(jì)劃。它每年定期舉辦的詩(shī)歌朗誦會(huì)、戲劇表演節(jié)、小說(shuō)研討會(huì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的文學(xué)興趣、提高他們的寫(xiě)作水平，確實(shí)起到了很好的作用。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，將來(lái)就業(yè)的方向除了從事教育工作，還有很大一部分人會(huì)到新聞出版業(yè)工作。為了拓寬就業(yè)面，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)上我們對(duì)學(xué)生采編能力的培養(yǎng)也十分重視。系里的指導(dǎo)老師會(huì)經(jīng)常在文學(xué)社舉辦采編業(yè)務(wù)方面的短訓(xùn)，對(duì)新生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2010年12月3日，筆者對(duì)文學(xué)社全體成員進(jìn)行了編輯業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)內(nèi)部刊物《紅杏花》正在編輯第三期，已經(jīng)排出了樣刊初稿。作為總指導(dǎo)，筆者在審閱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了較多的問(wèn)題，于是從稿件內(nèi)容把關(guān)和編輯排版兩個(gè)大方面，對(duì)全體社員提出具體要求，并結(jié)合已經(jīng)在審的雜志清樣，從正反兩方面的例子進(jìn)行了講解。如這期雜志中文學(xué)社社員何某的文章中有這樣一段話(huà)：“在這個(gè)喧鬧的世界，加上幾千年的禮義思想的影響，辦一件很簡(jiǎn)單的事情往往非要復(fù)雜地給各個(gè)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人員送點(diǎn)東西。這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，我并不是批判什么，而是強(qiáng)調(diào)錢(qián)的重要性。……”筆者明確告訴學(xué)生：民族宗教問(wèn)題絕對(duì)不能碰、政治問(wèn)題不能隨便碰、消極頹廢內(nèi)容不宜發(fā)表。通過(guò)指導(dǎo)老師對(duì)文學(xué)社學(xué)員的指導(dǎo)，學(xué)生的寫(xiě)作能力有了明顯的提高。在學(xué)院報(bào)紙的副刊上，曾多次發(fā)過(guò)“紅杏花文學(xué)社作品專(zhuān)版”。江西省寫(xiě)作學(xué)會(huì)每?jī)赡暌e行一次“大學(xué)生寫(xiě)作大賽”，系里指派作家祝春亭教授擔(dān)任這項(xiàng)賽事的指導(dǎo)老師。除2002年首屆比賽沒(méi)有參加之外，其余的比賽中文系都組織學(xué)生參加了。在這項(xiàng)比賽中，中文系的學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績(jī)，數(shù)十名學(xué)生分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中獲得一等獎(jiǎng)為第二屆6人，第三屆、第四屆都是10人。由“紅杏花”第四任文學(xué)社社長(zhǎng)、中文系2008級(jí)專(zhuān)科一班楊高海編劇的《愛(ài)在苗鄉(xiāng)》，在學(xué)校演出獲一等獎(jiǎng)，該劇參加全省高校校園心理情景劇大賽，獲得了旅游商貿(mào)學(xué)院賽區(qū)三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，學(xué)生的采編能力也得到提高。他們擬于2011年4月出版第四期《紅杏花》雜志，在審稿和編排上與第三期相比，同樣是這些學(xué)生唱主角，但取得了明顯的進(jìn)步。雜志內(nèi)容健康向上，編排美觀得體，獲得了廣大師生的好評(píng)。有的學(xué)生在學(xué)院的報(bào)紙任采編，有的則在公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上發(fā)表了作品。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)寫(xiě)作、采編能力方面的實(shí)訓(xùn)教學(xué)十分必要。

研究個(gè)案之二：表演與研討會(huì)對(duì)推進(jìn)學(xué)生科研能力的作用

運(yùn)用“行動(dòng)研究”來(lái)推進(jìn)學(xué)生的科研能力，必須遵循“行動(dòng)研究”的基本原則和方法。一般來(lái)說(shuō)，教師開(kāi)展教學(xué)“行動(dòng)研究”的操作程序如下：①發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題；②分析問(wèn)題，找出原因；③制定解決問(wèn)題的方案；④實(shí)施方案；⑤反思方案的實(shí)施效果。根據(jù)這一理論，我們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，從中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題。從2006級(jí)、2007級(jí)本科班畢業(yè)論文的寫(xiě)作上來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)他們普遍存在著科研能力不夠強(qiáng)的情況，專(zhuān)科學(xué)生這個(gè)問(wèn)題就更突出了。例如，許多學(xué)生畢業(yè)論文的選題不新，重復(fù)別人的觀點(diǎn)，缺乏學(xué)術(shù)價(jià)值；還有不少學(xué)生只會(huì)就事論事，敘述作品的情節(jié)占太多篇幅，論文的理論性不夠；另外還有部分學(xué)生寫(xiě)出的論文邏輯性不強(qiáng)，整篇文章不知所云。出現(xiàn)這種情況，究其原因，主要是在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)鍛煉不夠，學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)太少。為了改變這一狀況，系里決定加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，重點(diǎn)又加強(qiáng)學(xué)生閱讀分析能力的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的閱讀分析能力，我們主要采取了兩項(xiàng)措施：一是通過(guò)文學(xué)作品的表演，加深學(xué)生對(duì)作品的理解；二是通過(guò)開(kāi)作品研討會(huì)，提高學(xué)生的分析能力。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)和外國(guó)文學(xué)這些專(zhuān)業(yè)課，涉及的文學(xué)經(jīng)典作品很多，其中不少作品被搬上了銀幕和熒屏。讓學(xué)生組織劇社，進(jìn)行文學(xué)作品表演，學(xué)生要演好角色、進(jìn)入角色，就必須對(duì)作品和角色有一定的研究。在這個(gè)基礎(chǔ)上，他們對(duì)作品的認(rèn)識(shí)往往會(huì)有所創(chuàng)新。詩(shī)歌朗誦會(huì)，是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中經(jīng)常舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)?！凹t杏花”文學(xué)社成立后，每年4月都要舉行大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟能力。戲劇表演，也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的途徑之一。在課堂教學(xué)中，可以分角色朗讀來(lái)體會(huì)戲劇作品，如《雷雨》《欽差大臣》《威尼斯商人》都曾作過(guò)嘗試?！凹t杏花”文學(xué)社為慶祝成立一周年，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備了豐富的文藝節(jié)目，其中就有話(huà)劇《雷雨》片斷的表演。在此之前，中文系學(xué)生曾將《簡(jiǎn)•愛(ài)》的精彩片段以話(huà)劇的形式搬上舞臺(tái)。學(xué)生還自編、自導(dǎo)、自演過(guò)話(huà)劇《愛(ài)在苗鄉(xiāng)》。為了加強(qiáng)探索性?xún)?nèi)容的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，筆者曾于2009年4月22日在2006級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科班的《世界華文文學(xué)》課上舉行過(guò)“林海英作品研討會(huì)”，要求全班每個(gè)同學(xué)必須發(fā)言，會(huì)上大家發(fā)言踴躍。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，使學(xué)生可以上網(wǎng)查找一些研究文章，這使得他們可以對(duì)別人的研究成果加以借鑒。然而也有其負(fù)面作用，就是一些不愿動(dòng)腦筋的人會(huì)抄襲別人的研究成果。為了避免其負(fù)面作用，我們?cè)?010年3月16日舉行研討會(huì)，特地將本系作家祝春亭新近出版的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《大清商埠》作為研討的對(duì)象，以杜絕他們上網(wǎng)抄襲。再如2011年3月19日舉辦的路遙作品“《平凡的世界》研討會(huì)”，系里派了四位指導(dǎo)教師，邀請(qǐng)了江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院和江西電力職業(yè)學(xué)院的文學(xué)社代表參加。學(xué)院督導(dǎo)郭教授對(duì)此也很感興趣，犧牲周末休息時(shí)間前往觀摩，并在學(xué)院的《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》上作了介紹。學(xué)生的發(fā)言稿，一部分準(zhǔn)備修改后發(fā)表。研討會(huì)形式實(shí)際上是一種“課題研究模式”（也叫項(xiàng)目研究模式），是一種研究性學(xué)習(xí)模式。實(shí)踐證明，課堂與課外相結(jié)合，通過(guò)表演和研討會(huì)等形式，加強(qiáng)探索性?xún)?nèi)容的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生閱讀分析能力的提高有較大的作用。經(jīng)常性地開(kāi)展表演和研討活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的科研能力。

研究個(gè)案之三：技能競(jìng)賽對(duì)提升師范生綜合素質(zhì)的促進(jìn)

篇6

【1】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是六年級(jí)x班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。xx是一所很有名的學(xué)校，6年前我選擇把我的孩子送到這里讀書(shū)，我相信我的孩子在這里會(huì)接受良好的教育。短短六年就快過(guò)去了，承蒙老師的教育和關(guān)愛(ài)同學(xué)的幫助，我的孩子在這里茁壯成長(zhǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做人，積極向上，開(kāi)朗活潑，落落大方，成績(jī)優(yōu)秀，很得親戚朋友的喜愛(ài)。她是我們?nèi)胰说臉s耀，作為一個(gè)母親，我想沒(méi)有什么比這更值得高興。在此，我要衷心感謝所有關(guān)心教育我孩子的老師們，沒(méi)有你們的諄諄教誨和關(guān)愛(ài)就沒(méi)有我孩子的今天!

我也很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和老師以及在座的家長(zhǎng)一起，共同探討孩子的教育問(wèn)題。

我認(rèn)為，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，首先要了解孩子。

六年級(jí)的孩子，心理和生理都在發(fā)生較大的變化，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。他們也開(kāi)始有自己的小秘密，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差等等。

對(duì)于孩子的一些變化，我們做家長(zhǎng)的，要特別重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)，多和孩子交流。許多的問(wèn)題都會(huì)通過(guò)孩子的言行暴露出來(lái)，只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題擴(kuò)大。平時(shí)我對(duì)我的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我們有更好的溝通，了解她的成長(zhǎng)狀況，并且能幫助她改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

結(jié)合我教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，我想在這里再談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)更有興趣去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，充分發(fā)揮出潛能。就象經(jīng)常鼓勵(lì)他們跳起來(lái)去摘果子一樣。

3、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，要多詢(xún)句孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并加以督促，使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。

5、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)。特別是做人的道理。

6、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他們做一些力所能及的事情，讓他們學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。這也是孩子對(duì)自理能力的一種鍛煉。

7、在待人處事方面必須起到表率作用在孩子面前做表率，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)接受挫折等等。

8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

各位家長(zhǎng)，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?lái)，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)。在這里，我送給各位家長(zhǎng)幾句話(huà)：

用手常常摸摸孩子的頭吧，他會(huì)感受到你的關(guān)注!

用眼對(duì)著孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，他會(huì)感受到你的真情!

用腳與孩子同行去散散步吧，你會(huì)聽(tīng)到孩子的幸福的心跳!

用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，他會(huì)告訴你許多小秘密!

用心去理解孩子吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!

教育是復(fù)雜的，沒(méi)有人能做得最好，但我們能把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)而做得更好，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!

謝謝大家!

【2】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

各位老師，家長(zhǎng)：你們好!

我是初一xx班xxx的家長(zhǎng)，名叫，很感謝校方對(duì)孩子教育的重視，為我們家長(zhǎng)安排這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠坐在一起近距離的針對(duì)孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(zhǎng)的發(fā)言我都認(rèn)真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的兒子對(duì)我參加這次會(huì)議也很重視時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。

我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機(jī)會(huì)在這里也露幾手。請(qǐng)各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過(guò)三堂課，一堂軍訓(xùn)隊(duì)列課，兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責(zé)，尤其是班主任像母親般地對(duì)待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是我通過(guò)這三堂課對(duì)這個(gè)班集體的總體印象。

好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：

一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長(zhǎng)大的身軀，導(dǎo)致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(zhǎng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著頭，彎著腰伏在那里，我監(jiān)考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子。我和好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。

二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監(jiān)考，多次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢(shì)，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數(shù)一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(zhǎng)和老師注意。

素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我?guī)С鰜?lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(zhǎng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(zhǎng)和學(xué)校的責(zé)任!

三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我好幾次參加過(guò)兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結(jié)果。這責(zé)任主要還在我們家長(zhǎng)身上，我們有多少家長(zhǎng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識(shí)，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們家長(zhǎng)和老師共同老培養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道，培養(yǎng)孩子的善良，愛(ài)心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開(kāi)始。

四、孩子們講衛(wèi)生、 講文明、 講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我叔叔好，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是乖孩子。我認(rèn)為，所謂的乖孩子就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話(huà)，講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現(xiàn)了不少臟話(huà)。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話(huà)，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因?yàn)檫@些口頭禪和臟話(huà)都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。

五、適當(dāng)組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀活動(dòng)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要。就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽(tīng)說(shuō)因?yàn)榘踩?，今年學(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負(fù)擔(dān)責(zé)任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè)，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對(duì)的安全，只有絕對(duì)的盡心、負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榘踩珕?wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè)。其實(shí)安全問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(zhǎng)一同前往，每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一些孩子的安全，還是有保障的。

最后，我表一下態(tài)，當(dāng)我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責(zé)任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級(jí)、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。

【3】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

下午好!

今天，大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛(ài)。在此，我代表全體師生員工對(duì)大家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校建校至今已8年，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1800余人。擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工168人，專(zhuān)任教師達(dá)112人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，中學(xué)高級(jí)教師14人，中學(xué)一級(jí)教師30人。具有國(guó)家級(jí)教學(xué)藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)?wù)?名;省級(jí)榮譽(yù)獲得者6人;市級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)個(gè)人獲得者30人;獲縣級(jí)以上各類(lèi)先進(jìn)的教師72余人。

在學(xué)校成長(zhǎng)過(guò)程中，我校始終遵循對(duì)中華民族負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨，秉持 以為學(xué)生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路的辦學(xué)理念，以情感凝聚人心，以目標(biāo)激勵(lì)人氣，以制度規(guī)范人行的管理思想，以學(xué)生的自主發(fā)展為抓手，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力打造一個(gè)生態(tài)、和-諧的校園。成為了微山湖區(qū)百姓心目中信賴(lài)的學(xué)校。

下面就我們工作中的一些做法，向各位家長(zhǎng)作以回報(bào)，以求指導(dǎo)。

一、推行自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式，成效顯著

立足課堂教學(xué)改革，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力、潛心研究，歷經(jīng)四年的積淀與完善，構(gòu)建成熟而實(shí)用性強(qiáng)的自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式。2008年5月，我校在濟(jì)寧市教學(xué)模式研討會(huì)上作了題為《自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》的典型發(fā)言，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與同行的贊肯。之后，在市、縣教育局、教研室的推動(dòng)下，多個(gè)學(xué)科在我校舉辦觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)會(huì)，我校的自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式在縣、市范圍內(nèi)推廣。今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)，給予了高度評(píng)價(jià)。今年4月我校承擔(dān)了濟(jì)寧市初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會(huì)等兩項(xiàng)大型活動(dòng)，語(yǔ)文、政治、化學(xué)等學(xué)科在全市做典型經(jīng)驗(yàn)介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的近千名教師，到我校觀摩學(xué)習(xí)課堂教學(xué)活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)的成功。濟(jì)寧市教研室已經(jīng)列入計(jì)劃，將于今年9月底，在我校開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。一系列的活動(dòng)推動(dòng)了我校的長(zhǎng)促發(fā)展。

二、構(gòu)建德育體系，形成育人新格局

我校一直把愛(ài)作為一切教育的基礎(chǔ)，以誠(chéng)愛(ài)為?；?，樹(shù)立愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、導(dǎo)的育人工作原則,堅(jiān)信我校沒(méi)有壞學(xué)生、一個(gè)學(xué)生的心靈就是一個(gè)美好的世界，把指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、全面發(fā)展、健康人生放在首位，踐行養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責(zé)任教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)的素質(zhì)教育體系，在和-諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的終生發(fā)展能力。努力打造文明校園、和-諧校園，構(gòu)建微山湖畔的精神特區(qū)和教育樂(lè)園。形成了一個(gè)中心、二級(jí)目標(biāo)、三大主題、四個(gè)觀念、五方平臺(tái)、六項(xiàng)工程。的育人體系。

三、建設(shè)平安校園，確保校園和-諧

學(xué)校大力強(qiáng)化安保措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升育人環(huán)境。實(shí)施全方位、全員式、一體化管理。學(xué)校安裝了紅外電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16處電子眼，對(duì)學(xué)校每一角落進(jìn)行24小時(shí)全天候監(jiān)控;全體教師都是德育工作者，實(shí)行全員精細(xì)化管理，職責(zé)明確、分包到人、責(zé)任到人，將全體教師的育人效果納入評(píng)價(jià)考核;對(duì)晚自習(xí)與晚休實(shí)行一體化管理。

四、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主能力。

我校始終堅(jiān)持以教是為了不教，最好地教學(xué)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)觀，積極促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與自主活動(dòng)。目前，學(xué)校在學(xué)生自主方面已取得了顯著成效，為學(xué)生的終身發(fā)展催生了不竭的動(dòng)力。

為把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們提出了強(qiáng)化小組管理、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的班級(jí)核心管理思想，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)建了學(xué)生自主學(xué)習(xí)委員會(huì)。組織和發(fā)動(dòng)全校同學(xué)廣泛深入地開(kāi)展自主學(xué)習(xí);積極探討自主學(xué)習(xí)方法，交流和推廣自學(xué)經(jīng)驗(yàn);一方面它既是教師與學(xué)生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學(xué)生;另一方面它又能鍛煉學(xué)生能力，能更好地為大多數(shù)同學(xué)排憂(yōu)解難。

活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生快速全面發(fā)展的快捷方式。我校在業(yè)余時(shí)間開(kāi)放所有功能室及活動(dòng)資源，在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)自主管理委員會(huì)的統(tǒng)籌安排下組織活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生找到自己的興趣和特長(zhǎng)。各級(jí)委員會(huì)根據(jù)情況組織活動(dòng)，盡可能做到形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)容豐富。目前組織的活動(dòng)有圖書(shū)閱覽、詩(shī)歌誦讀、自主游戲等;在文藝方面，校園文藝匯演，校園十佳歌手評(píng)癬書(shū)畫(huà)展等;在體育活動(dòng)中組織了集體舞操、籃球、排球賽活動(dòng)、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子、跳皮筋、丟沙包、踢方塊，等等。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：遠(yuǎn)足行、生態(tài)考察、瞻仰烈士、微山島紅色教育等;

設(shè)立了交流空間聊天室，指導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。

五、教育喜結(jié)碩果，勤奮鑄就輝煌。

幾年來(lái)，我校在各級(jí)行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。先后被山東省教育廳命名為山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省教學(xué)示范學(xué)校，被評(píng)為山東省探究教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地山東省綠色學(xué)校被中教院教育質(zhì)量測(cè)評(píng)中心評(píng)為社會(huì)滿(mǎn)意學(xué)校濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)校、濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、連續(xù)六年被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位中國(guó)教育電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》、中國(guó)新聞網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)站等媒體曾多次對(duì)學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)工作給予專(zhuān)題報(bào)道。

篇7

本學(xué)期我們將一如既往，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委的指導(dǎo)幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續(xù)以“服務(wù)同學(xué)，完善自我，創(chuàng)新生活，共同發(fā)展”為工作宗旨,通過(guò)學(xué)生會(huì)的全體成員共同努力，克服各種困難，本著以學(xué)生為本的原則，共創(chuàng)和諧校園生活，共創(chuàng)學(xué)生會(huì)新局面。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造校園良好成才氛圍。

繼續(xù)服務(wù)于我?！八哪堋比瞬诺呐囵B(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會(huì)要為大學(xué)生的全面成長(zhǎng)、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會(huì)，要為樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭(zhēng)取更大的成效。

1.以各班團(tuán)支部組織生活為基礎(chǔ) ，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式

我們將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作為團(tuán)支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機(jī)制,建立各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展2-4次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到"四個(gè)有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實(shí)的學(xué)習(xí)資料,有及時(shí)的團(tuán)員反饋".同時(shí)結(jié)合黨支部會(huì),思想政治課,主題班會(huì)等契機(jī),通過(guò)學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

2. 以校、院團(tuán)委活動(dòng)為抓手 ，引導(dǎo)成人成才之路

除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，我院還將開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開(kāi)復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過(guò)》，使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。

3. 以德育專(zhuān)題講座為平臺(tái) ，促進(jìn)思想意識(shí)提高

通過(guò)專(zhuān)家專(zhuān)題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，組織院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并開(kāi)展有關(guān)公共禮儀講座

4. 組織開(kāi)展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動(dòng)。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。

一個(gè)組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會(huì)要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。

1. 我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2. 繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)?，科技文化活?dòng)為載體，大力發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

3. 加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每?jī)芍艿睦龝?huì)前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。

4. 推行大部門(mén)體制改革，精兵簡(jiǎn)政，增強(qiáng)效率意識(shí)。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡(jiǎn)報(bào)制作、通訊稿發(fā)放、活動(dòng)成果展示等。

5. 在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部啟動(dòng)“主題素質(zhì)活動(dòng)月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識(shí)：全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識(shí)。

學(xué)生會(huì)作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識(shí)。

1. 設(shè)立意見(jiàn)箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，以便解決問(wèn)題。

2. 成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。

3. 著力探索學(xué)生會(huì)的管理模式，使學(xué)生會(huì)的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)。

4. 將全方位的重要信息及時(shí)的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報(bào)欄等。

5. 開(kāi)展“清潔衛(wèi)生

進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查評(píng)比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。6.為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會(huì)還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫(xiě)作培訓(xùn)、pop手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。

四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。

在貴州大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動(dòng)，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。

1. 在今后的中作中，學(xué)生會(huì)將繼續(xù)通過(guò)大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。

2. 打造品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營(yíng)造良好和諧的氛圍。

——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”

?學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)

強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)之“數(shù)學(xué)無(wú)所不在”。

?說(shuō)好一門(mén)外語(yǔ)

a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開(kāi)展英語(yǔ)情景短劇比賽。

（可與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作，共同組織）

?練好一副口才

口才如何，關(guān)系到一個(gè)人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。

a開(kāi)展“講好一個(gè)故事”活動(dòng)；四月的辯論賽；

b邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家舉辦“口才與交際”講座

?用好一臺(tái)電腦

a. 學(xué)生會(huì)將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動(dòng)化訓(xùn)練

b. 結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，舉辦網(wǎng)頁(yè)制作大賽，幻燈片制作大賽等

…抓好一項(xiàng)技能

學(xué)生會(huì)下設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報(bào)名參加。（歌曲組、語(yǔ)言組、舞蹈組、樂(lè)器組、pop組、繪畫(huà)組、海報(bào)組、禮儀組、科技組、通訊組）

?寫(xiě)好一手文章

a. 本學(xué)期我院將編制“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會(huì)成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。

b. 在活動(dòng)的宣傳期間，還需制作一些活動(dòng)簡(jiǎn)介。

c. 畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，主持人的串詞；各種重大會(huì)議的發(fā)言稿；活動(dòng)的通訊稿。

d. “我與團(tuán)旗共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

?煉好一副身體

身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？

a. 三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”

b. 五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。

c. 院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。

?找好一個(gè)位置

每個(gè)人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。

a.通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)訓(xùn)練，來(lái)正確引導(dǎo)同學(xué)們

五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。

理論的學(xué)習(xí)離不開(kāi)時(shí)間的檢驗(yàn)。要真正成才，僅有書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會(huì)要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。

1. 認(rèn)真組織多種形式的日常社會(huì)實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)以及日常社會(huì)實(shí)踐。

2. 與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。

3. ,以"青春與世博同行"為主題,開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

以20__年北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)和20__年上海世博會(huì)三年倒計(jì)時(shí)為契機(jī),開(kāi)展"青春與世博同行"為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi),以"志愿中國(guó)·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以?shī)W運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛(ài)幼,對(duì)外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過(guò)節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng),展示大學(xué)生良好形象.

4. 學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并做好相關(guān)的策劃及動(dòng)員。

要擴(kuò)大理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會(huì)與校學(xué)生會(huì)、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的交流與溝通，不斷開(kāi)拓工作思路，推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展。

（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動(dòng)前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)部門(mén)共同完成贊助策劃書(shū)，與商家溝通，爭(zhēng)取商家贊助。

（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”；女子三人籃球賽；

畢業(yè)生晚會(huì)；辯論賽。六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

1．暑期社會(huì)實(shí)踐中的職業(yè)探索。可開(kāi)展個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2. 在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個(gè)人看法，與同學(xué)相互交流。

3．此類(lèi)專(zhuān)題的講座、研討會(huì)。

4.“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)”

七、注意

1.加大活動(dòng)覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。

2.打造精品活動(dòng)，制造品牌效應(yīng)。

3.避免形式主義，做實(shí)事，做好事。

4．注意不斷加強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席：林新嫣

20__年3月13日

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)二0__年上半年工作要點(diǎn)

三月

1. 貴州大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）

2. 第二周收集整理“貴州大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐”總結(jié)

3. “志愿服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)周”-——志愿者進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐方案、開(kāi)展及總結(jié)

4. 上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證

5. 籌備貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)09年第一次全委會(huì)

6. 組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“貴州大學(xué)20__年上半年團(tuán)組織生活安排”

7. 第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報(bào)名及組織學(xué)習(xí)

8. 全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)

9. 完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案

10. （化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入

11. 審核“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并裝訂成冊(cè)

12. 制定歡送晚會(huì)方案

13. 草擬“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐書(shū)活動(dòng)”方案

14. 制定“09年干部培訓(xùn)方案”

15. 設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門(mén)職能

16. 參加校園文化節(jié)開(kāi)幕式的歌舞劇彩排工作

17. “大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳

18. 素質(zhì)拓展活動(dòng)日常審批、認(rèn)證（全年）

19. 資信證書(shū)的申報(bào)、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）

20. 20__—20__學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開(kāi)設(shè)

21. 著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作

22. 全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)

23. 學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）

24. 制定“學(xué)生會(huì)辦公室布局規(guī)劃方案”

25. 設(shè)立“工作意見(jiàn)箱”

26. “精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃

27. 對(duì)辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)

28. 各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”

29. 組織各部學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)制度總匯”，并貫徹執(zhí)行

30. 團(tuán)委學(xué)生會(huì)通訊錄、班級(jí)通訊錄的更新

31. 院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬

32. 執(zhí)行“文檔管理辦法”

33. 各部提交本學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃

34. 團(tuán)費(fèi)的收繳

35. “女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備

36. 開(kāi)展“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)

37. 推行部門(mén)體制改革，準(zhǔn)確把握部門(mén)工作職責(zé)

38. 在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報(bào)點(diǎn)”等

39. “學(xué)生基本素質(zhì)‘八個(gè)一’工程”啟動(dòng)

40. 全委會(huì)的召開(kāi)

41. 辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃

42. 寒假社會(huì)實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個(gè)人

43. 在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作始終的是全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)

四月

1. 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工者、優(yōu)秀團(tuán)支部

2. 推選貴州大學(xué)第五屆十佳大學(xué)生，第三屆九類(lèi)十佳學(xué)生

3. 申報(bào)、推選優(yōu)秀團(tuán)組織生活

4. 各部開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”情況統(tǒng)計(jì)及評(píng)比

5. 第二期干部培訓(xùn)之素質(zhì)拓展訓(xùn)練

6. 開(kāi)展“書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)”

7. 組織開(kāi)展辯論賽

8. 策劃暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9. 開(kāi)展公共禮儀講座

10. 發(fā)行理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)第一期工作簡(jiǎn)報(bào)

11. 重新設(shè)立興趣小組

12. 辦公自動(dòng)化培訓(xùn)方案啟動(dòng)

13. 制定“歡送晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)方案”

14. 制定“關(guān)于組建志愿者服務(wù)隊(duì)的意見(jiàn)”

15. 開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”

16. 公寓文化展

17. 第一次財(cái)務(wù)報(bào)賬

18. 意見(jiàn)箱匯總及反饋

19. 制作及發(fā)放工作證

20. 英語(yǔ)情景短劇比賽

21. 啟動(dòng)“為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)禮”，制作歷屆學(xué)生工作輔導(dǎo)員的風(fēng)采展

22. 本月主題為效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)

五月

1． 第二次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2． “八個(gè)一活動(dòng)”開(kāi)展，宣傳報(bào)道

3． 歡送晚會(huì)的彩排工作

4． 五月母親節(jié)

5． 體育節(jié)預(yù)選賽

6． “世博與青春同行”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7． 學(xué)生會(huì)改革后的成效反饋，及意見(jiàn)征集

8． 發(fā)行第二期工作簡(jiǎn)報(bào)

9． 晚會(huì)宣傳視頻的制作

10． “講好一個(gè)故事”

11． 紀(jì)念“五四”活動(dòng)

12． 歷屆學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

13． “大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的院內(nèi)宣傳與推廣

14． 啟動(dòng)“雙十佳”評(píng)選活動(dòng)

15． 本月主題為團(tuán)隊(duì)意識(shí)

六月

1. 第三次優(yōu)秀團(tuán)組織生活推優(yōu)

2. 收繳上半年團(tuán)費(fèi)

3. 歡送畢業(yè)生晚會(huì)

4. 進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐工作培訓(xùn)

5. 半年素質(zhì)拓展學(xué)分統(tǒng)計(jì)

6. 各部門(mén)本學(xué)期

工作總結(jié)及下學(xué)期工作規(guī)劃7. 院優(yōu)秀部別評(píng)比

8. 團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員量化考核

9. “雙十佳”評(píng)選

10. 父親節(jié)

11. 第三期工作簡(jiǎn)報(bào)——工作總結(jié)

12. 進(jìn)行素質(zhì)拓展認(rèn)證審核

13. 制作干部聘書(shū)

14. 制定學(xué)期末全委會(huì)議程

15. 本學(xué)期工作總結(jié)及匯報(bào)

16. 干部換屆方案

篇8

關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué) 現(xiàn)狀分析 教學(xué)對(duì)策

我國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教育從20世紀(jì)80年展至今，已較為完善，規(guī)模也越來(lái)越大，截止2008年年底，獨(dú)立設(shè)置的高職院校已達(dá)1184所，占據(jù)了高等教育的半壁江山。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高職英語(yǔ)教育也面臨著新的挑戰(zhàn)，社會(huì)和企業(yè)對(duì)高職高專(zhuān)畢業(yè)生的英語(yǔ)技能的要求因涉外業(yè)務(wù)增多而提高了要求，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)也成為眾多用人單位的要求。高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)正面臨著新的挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)急需解決的問(wèn)題。

一、 高職高專(zhuān)教學(xué)現(xiàn)狀

（一） 學(xué)生現(xiàn)狀

高職高專(zhuān)學(xué)生入學(xué)成績(jī)低，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，近幾年山東省專(zhuān)科高考最低錄取線(xiàn)為180分。高職高專(zhuān)英語(yǔ)教育培養(yǎng)出的學(xué)生只能讀懂淺顯文章，會(huì)做一些語(yǔ)法選擇，其它能力十分欠缺：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)、聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，寫(xiě)出的文章語(yǔ)法錯(cuò)誤層出不窮，最終導(dǎo)致“啞巴英語(yǔ)”和“費(fèi)時(shí)低效”，不能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)應(yīng)用型英語(yǔ)人才的需要。

（二） 教學(xué)條件

大多數(shù)高職高專(zhuān)院校都是由中專(zhuān)院校升格而來(lái)，普遍存在教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋、落后和教學(xué)資料缺乏等問(wèn)題，高職高專(zhuān)英語(yǔ)師資的總體水平也較差，絕大多數(shù)教師由于缺乏行業(yè)英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言交際能力，難以勝任職業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能傳授任務(wù)。許多教師自己恐怕都不能說(shuō)和寫(xiě)出流利的英語(yǔ)，能用英語(yǔ)發(fā)表有一定質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文的教師也為數(shù)不多。再加之近年來(lái)金錢(qián)物欲的誘惑，許多老師身兼數(shù)職，整日疲于奔命，無(wú)暇靜心研究提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力。

教師上課來(lái)，下課走，與學(xué)生溝通少。長(zhǎng)期以來(lái)高職英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)中扮演了“主角”，一時(shí)難以適應(yīng)“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”角色的轉(zhuǎn)變，缺乏培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)、思辨能力和學(xué)習(xí)策略的意識(shí)和方法。

（三） 教學(xué)模式

由于受結(jié)構(gòu)主義理論影響，目前我國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)重在加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)基本技能訓(xùn)練，教學(xué)模式單一，基本上還是以老師“講”、學(xué)生“聽(tīng)”為主，教師以講解知識(shí)點(diǎn)為主，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，研究性學(xué)習(xí)欠缺，課程內(nèi)容陳舊，學(xué)生學(xué)習(xí)期間課程分量較重，不利于學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。這種教學(xué)模式與英語(yǔ)教學(xué)改革要求培養(yǎng)學(xué)生綜合能力格格不入，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，學(xué)習(xí)效率低下。

（四） 英語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)不明確

高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)不夠明確，主要是開(kāi)設(shè)通用英語(yǔ)，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)應(yīng)用能力。高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為應(yīng)付各種考試，應(yīng)試而學(xué)旨在追求高分，學(xué)生通過(guò)習(xí)題來(lái)學(xué)英語(yǔ)，一旦考試通過(guò)，英語(yǔ)書(shū)籍就被擱置一邊，無(wú)人問(wèn)津。學(xué)生動(dòng)手能力不足，思維呈惰性化，通常考的就學(xué)，不考的就不學(xué)，培育出的畢業(yè)生既不“專(zhuān)”也不“博”， 與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著巨大的差距，不能適應(yīng)時(shí)展的要求。

二、高校教師英語(yǔ)教學(xué)對(duì)策

（一） 創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

英語(yǔ)是絕大多數(shù)歐洲國(guó)家的第二語(yǔ)言，無(wú)論是官方媒體還是周?chē)说挠⒄Z(yǔ)水平都非常有利于學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)。由于語(yǔ)言和文化傳統(tǒng)相近，學(xué)生在心理上沒(méi)有大的障礙。歐洲國(guó)家?guī)缀跛械拇髮W(xué)生都能流利使用英語(yǔ)。而英語(yǔ)在我國(guó)是地道的外語(yǔ)，中西文化存在很大差異，學(xué)生要學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要克服語(yǔ)言和文化雙重障礙，給學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)很大難度。

1、使用英語(yǔ)版教材

高職高專(zhuān)學(xué)生上課回答問(wèn)題往往爭(zhēng)后恐先，但自學(xué)能力和理解力較強(qiáng)?？煽紤]挑選一兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，采用英語(yǔ)版教材，教師上課即使不講英語(yǔ)，只要學(xué)生閱讀英語(yǔ)教材并用英語(yǔ)完成作業(yè)，也能注入交際需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使英語(yǔ)教學(xué)效果得到改善。

2、充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

在教學(xué)實(shí)踐中，教師要充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

多媒體展示的知識(shí)容量大，即能提高課堂效率，又可使教學(xué)形式靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力及自主學(xué)習(xí)能力，教師通過(guò)系統(tǒng)管理平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和質(zhì)量。學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，發(fā)揮主體作用，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行自我測(cè)試。教師可通過(guò)QQ、E-MAIL等網(wǎng)絡(luò)工具加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記

之前，我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)大量閱讀英文小說(shuō)，課本也以文學(xué)作品為主。學(xué)生在豐富的語(yǔ)境中接觸英語(yǔ)，詞語(yǔ)浮現(xiàn)率高，培養(yǎng)了良好的語(yǔ)感，使用英語(yǔ)一般比較規(guī)范自然。高職高專(zhuān)英語(yǔ)教師要鼓勵(lì)學(xué)生多讀英文書(shū)刊，給出相關(guān)書(shū)目，讓學(xué)生課后閱讀并寫(xiě)出心得。這種形式可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，拓寬視野。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)模式

“填鴨式”、 “滿(mǎn)堂灌”和“一言堂”是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)留給大家的印象。應(yīng)惠蘭教授指出：“實(shí)際上外語(yǔ)學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是‘學(xué)’而不是‘教’。 因此，只有建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，為學(xué)生造就良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能使學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)在應(yīng)用中得以提高。

（1） 培養(yǎng)學(xué)生思辨能力

文秋芳教授說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言、內(nèi)容與思辨融合起來(lái)，是高境界。傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)注重語(yǔ)言的流利性和準(zhǔn)確性，對(duì)內(nèi)容本身要求不高。如果教師水平較高，講的都是國(guó)際熱點(diǎn)、社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣進(jìn)行討論、用英文寫(xiě)作、開(kāi)設(shè)演講課和辯論課等，就會(huì)使學(xué)生的口語(yǔ)水平和邏輯思維能力得以提高。

（2）指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

俄國(guó)心理學(xué)家和哲學(xué)家維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論人認(rèn)為，獨(dú)立解決問(wèn)題能力較差的學(xué)習(xí)者的水平，在成人的指導(dǎo)下或與能力較強(qiáng)的同伴的合作中可以得到提高。這一理論后來(lái)被發(fā)展成“支架”理論：一方面“通過(guò)有效的教師-學(xué)習(xí)者對(duì)話(huà)的互動(dòng)形式，幫助學(xué)習(xí)者完成自己無(wú)法獨(dú)立完成的任務(wù)”，體現(xiàn)了教師指導(dǎo)下“以學(xué)習(xí)者為中心”的現(xiàn)代教育理念；另一方面，“課堂上的成員互為支架互相幫助”，取長(zhǎng)補(bǔ)短，得以共同提高。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

英語(yǔ)一直被當(dāng)做一門(mén)知識(shí)課，但事實(shí)上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是能力和技能的培養(yǎng)，英語(yǔ)需要在大量聽(tīng)說(shuō)、閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上得以真正掌握。課堂教學(xué)只是重要的實(shí)踐場(chǎng)合之一，大量的功夫應(yīng)該花在課堂之外。

高職高專(zhuān)教師要充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源充課堂教學(xué)延伸到課堂之外，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

高職高專(zhuān)教師要堅(jiān)持參與指導(dǎo)英語(yǔ)課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)，提高生存和社會(huì)適應(yīng)能力。作為一種交際工具，英語(yǔ)能力只有在職場(chǎng)環(huán)境下，才能充分發(fā)揮其最大使用價(jià)值。

高職高專(zhuān)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持收聽(tīng)VOA， BBC，收看英文電視節(jié)目，學(xué)校應(yīng)利用校園發(fā)射臺(tái)為學(xué)生播放英語(yǔ)材料等。

（4）改革評(píng)價(jià)方式

期末考試只是一次性測(cè)試，不能完全反映學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，應(yīng)把平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)結(jié)合起來(lái)，除筆試外，可采用口試、聽(tīng)寫(xiě)、表演、討論等不同形式，隨時(shí)計(jì)分，作為平時(shí)成績(jī)。

（5）分級(jí)教學(xué)

分級(jí)教學(xué)是參照學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，將學(xué)生分成快、中、慢班組織教學(xué)，目的是因材施教，使各類(lèi)學(xué)生在各自的最近發(fā)展區(qū)中獲得最佳發(fā)展?？彀嗫尚腥⑽氖谡n，慢班則使用簡(jiǎn)單英語(yǔ)加之漢語(yǔ)授課，適當(dāng)放慢進(jìn)度，逐步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

（二） 明確教學(xué)目標(biāo)

1、高職高專(zhuān)教學(xué)要求

2000年10月，教育部高教司頒布的《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中提出“高職高專(zhuān)教育培養(yǎng)的是技術(shù)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域的高等應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才”，為此，高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力和適合職業(yè)發(fā)展的技能。

2007年教育部關(guān)于《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》也明確規(guī)定：大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效進(jìn)行交際，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。教學(xué)方向?yàn)椋焊鶕?jù)社會(huì)需要培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)型、復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)人。

社會(huì)不是不需要英語(yǔ)人才，事實(shí)是學(xué)校培養(yǎng)的英語(yǔ)人才不能夠滿(mǎn)足社會(huì)需要。前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革重點(diǎn)是由通用英語(yǔ)轉(zhuǎn)向?qū)ｉT(mén)用途英語(yǔ)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)。

高職高專(zhuān)學(xué)校應(yīng)根據(jù)各自定位、不同專(zhuān)業(yè)需求和學(xué)生水平來(lái)缺定各自的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。如果開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程都是為了應(yīng)對(duì)考試，目標(biāo)不明確，不能滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究的需求，學(xué)生也無(wú)法在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。

2、處理好考、教和學(xué)的關(guān)系

在應(yīng)試教育盛行的今天，理順考、教、學(xué)的關(guān)系，跳出應(yīng)試怪圈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教師的挑戰(zhàn)。

“應(yīng)試訓(xùn)練只能提高一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不能提高語(yǔ)言能力”（桂詩(shī)春2011）。考試本應(yīng)為教和學(xué)服務(wù)，卻反仆為主，掉過(guò)頭來(lái)指揮教和學(xué)?？荚嚾粢l(fā)揮正面作用，必須擺正位置，置于教與學(xué)之后，為教學(xué)提供有用反饋。針對(duì)考試學(xué)不好外語(yǔ)，但學(xué)好外語(yǔ)是為用而，學(xué)得好一定考得好，專(zhuān)注于學(xué)好不用擔(dān)心考不好。

3、培養(yǎng)復(fù)合型和應(yīng)用型人才

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)綱要》提出了“優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)、類(lèi)型、層次結(jié)構(gòu)，促進(jìn)多學(xué)科交叉和融合。重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)模式”的思路（教育部2010）。因而，大力推進(jìn)復(fù)合型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)是符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需的，也是高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。用人單位普遍要求畢業(yè)生的英文口語(yǔ)必須流利，能用英語(yǔ)熟練地與客戶(hù)溝通業(yè)務(wù)進(jìn)度，讀、寫(xiě)、聽(tīng)能力強(qiáng)。

（三） 提高教師隊(duì)伍水平

在歐洲，尤其是荷蘭、丹麥、比利時(shí)等國(guó)家，大學(xué)教師英語(yǔ)水平很高，完全可以用英語(yǔ)講授專(zhuān)業(yè)課程，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)專(zhuān)著，這些國(guó)家的語(yǔ)言專(zhuān)家在某些方面對(duì)英語(yǔ)的研究水平甚至超過(guò)了英國(guó)和美國(guó)。

我國(guó)高職高專(zhuān)院校要培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”，必須建好一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍。教育部在實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”中要求4年內(nèi)達(dá)到每一屆學(xué)生有6門(mén)專(zhuān)業(yè)課是由具備5年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的教師擔(dān)任主講，這對(duì)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)也是很大的啟示。

我國(guó)高職高專(zhuān)教師大多來(lái)自高校畢業(yè)生，實(shí)踐能力欠缺，不能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。因此，我國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教師要緊跟時(shí)代，不斷提升課堂教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法、手段，多參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)與進(jìn)修學(xué)習(xí)，具備過(guò)硬的英語(yǔ)水平，去企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐，向雙師型教師的方向發(fā)展，做到一專(zhuān)多能，更好地實(shí)施高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)。

20多年前，著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)教授就說(shuō)過(guò)，你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師。教師研究的面越寬，新鮮東西越多，瞄準(zhǔn)當(dāng)今學(xué)科發(fā)展前沿，內(nèi)容豐富，學(xué)生能學(xué)到課本中找不到的新思想和技能，才愿意聽(tīng)。

高職高專(zhuān)院校要堅(jiān)持“名家治校、專(zhuān)家執(zhí)教”，聘請(qǐng)名牌高校退休的知名校長(zhǎng)和專(zhuān)家，打造一流師資隊(duì)伍。也應(yīng)積極從企業(yè)聘任有專(zhuān)長(zhǎng)的兼職教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能。美國(guó)社區(qū)學(xué)院的兼職教師占了教師總數(shù)的三分之二，各校兼職教師與專(zhuān)職教師的比例從50：50到70：30不等。加拿大社區(qū)學(xué)院的兼職教師達(dá)到80%以上。職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，許多課程應(yīng)用性較強(qiáng)，需要由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。對(duì)于兼職教師，高職院校應(yīng)當(dāng)做到“不求為我所有，但求為我所用”。

4、國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)比較

我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)安排和內(nèi)容“需求分析”欠缺，從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)生所學(xué)英語(yǔ)從內(nèi)容到形式基本一樣，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，易產(chǎn)生厭倦情緒，學(xué)習(xí)效果不好。

1、 印度—小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一條龍

針對(duì)“提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究、工作、交流中應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際能力”這一目標(biāo)，印度形成一套完整的高校應(yīng)用教學(xué)體系：使用材較少，大多數(shù)教材是教師給學(xué)生列出的不同流派的參考書(shū)，英語(yǔ)原著居多，學(xué)生自己進(jìn)行研讀、分析和比較?？荚噺?qiáng)調(diào)讓學(xué)生根據(jù)對(duì)所閱讀書(shū)籍的理解，以書(shū)面形式進(jìn)行闡述，注重讓學(xué)生把握要點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生的思辨、邏輯、聯(lián)想能力。印度以這樣的教學(xué)模式為基礎(chǔ)的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育階段的一條龍英語(yǔ)語(yǔ)言教育，使得英語(yǔ)教學(xué)如金字塔一般，基礎(chǔ)寬厚而扎實(shí)。

2、日本—注重研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)、教師地位高

（1） 注重培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力

美國(guó)著名教育思想家杜威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)校中求知識(shí)的目的，不在于知識(shí)本身，而在于學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)獲得知識(shí)的方法?！币话阏J(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)就是“學(xué)生在教師指導(dǎo)下，選擇并確立研究專(zhuān)題，用類(lèi)似科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)”。（霍益萍、張人紅，2000：21）東京大學(xué)的“演習(xí)”課采用討論的形式，學(xué)生圍成圈，老師坐在旁邊，一般不發(fā)言。學(xué)生輪流主持、發(fā)言，最后由老師進(jìn)行總點(diǎn)評(píng)。為了準(zhǔn)備發(fā)言稿，學(xué)生追蹤并把握學(xué)科發(fā)展的方向和前沿，利用學(xué)校圖書(shū)館查閱各種資料，精選出支撐材料，發(fā)言前一并發(fā)給大家。這種做法極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不知不覺(jué)得到鍛煉和提高，也體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)：把教學(xué)環(huán)節(jié)中“教師教”過(guò)渡到“學(xué)生獨(dú)立學(xué)”。（張建林，2005：78）日本的大學(xué)，研究性學(xué)習(xí)教育模式貫穿于各個(gè)培養(yǎng)階段，因此他們培養(yǎng)出了十幾個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也就不足為奇了。

（2）高職教師地位高

日本教師的社會(huì)地位和工資待遇高，是最具吸引力的職業(yè)之一。1974年日本國(guó)會(huì)通過(guò)《人才確保法》，規(guī)定中小學(xué)教師工資要高于一般國(guó)家公務(wù)人員，職業(yè)學(xué)校教師的工資要比普通學(xué)校教師高。

3、韓國(guó)—英語(yǔ)教育國(guó)際化

韓國(guó)在教育發(fā)展上，倡導(dǎo)高等教育發(fā)展的國(guó)際化，在傳統(tǒng)課程基礎(chǔ)上增加許多跨學(xué)科課程、引進(jìn)英文原版教材、擴(kuò)大英語(yǔ)教學(xué)科目、大力吸引國(guó)外大學(xué)在韓國(guó)創(chuàng)建分校、鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)，國(guó)際網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教學(xué)模式蓬勃興起。

4、 美國(guó)大學(xué)—以學(xué)生為中心、注重培養(yǎng)批判性思維

（1）把課堂主要時(shí)間交給學(xué)生

美國(guó)大學(xué)以學(xué)生為中心，，把課堂主要時(shí)間交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、進(jìn)行小組會(huì)話(huà)，盡管學(xué)生來(lái)自不同國(guó)家，英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，但教師總是用“good”、 “excellent”等進(jìn)行鼓勵(lì)。久而久之，學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力越來(lái)越強(qiáng)，以前經(jīng)常犯的錯(cuò)誤也在使用中得以糾正。

（2）課堂教學(xué)“行散而神不散”

南密西西比大學(xué)的課堂教學(xué)方法靈活多樣，課堂沒(méi)有人為雕琢的痕跡。所有課程的教學(xué)材料和課程網(wǎng)站非常齊全，發(fā)放教學(xué)材料是西方大學(xué)的傳統(tǒng)，教學(xué)材料每生一份，內(nèi)容都是對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)。所有教室都有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，絕大多數(shù)學(xué)生帶筆記本電腦或者蘋(píng)果IPAD走入教室，可隨時(shí)下載所需信息。課程主講教師經(jīng)常自主邀請(qǐng)地方工作人員走入課堂講授部分內(nèi)容。課堂上學(xué)生可坐在座位上自由發(fā)問(wèn)，老師耐心解答，老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生不必站起來(lái)回答，學(xué)生進(jìn)出課堂比較自由，下課時(shí)，教師會(huì)把下一周的閱讀資料和要求告訴學(xué)生。師生關(guān)系非常融洽、平等、自如，體現(xiàn)了美國(guó)尊崇個(gè)性自由的人文特點(diǎn)。盡管學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很自由，但他們聽(tīng)課很專(zhuān)注，積極做筆記和討論，真是“形散神不散”。

（3）注重批判性思維訓(xùn)練

批判性思維是美國(guó)大學(xué)教育的靈魂，美國(guó)的學(xué)校從小學(xué)甚至幼兒園就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練。到讀大學(xué)時(shí)，孩子的批判性思維能力已經(jīng)培養(yǎng)起來(lái)了。如學(xué)生在課堂上自由發(fā)問(wèn)，每周一次學(xué)生需要閱讀5-6篇很長(zhǎng)的論文才能完成的作業(yè)等。注重批判性思維訓(xùn)練，也是西方大學(xué)培養(yǎng)出頂尖級(jí)人才的原因之一。

5、新加坡—實(shí)行“分流制”、重視教師的工作經(jīng)歷和繼續(xù)培訓(xùn)

新加坡分流制根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)言接受能力、智力發(fā)展水平等因素因材施教，目的是力求兼顧“使人人成功”和培養(yǎng)“社會(huì)精英”，是新加坡教育史上的一次革命，大大降低了教育浪費(fèi)，提高了教育質(zhì)量。

新加坡高職重視應(yīng)聘人員的工作經(jīng)歷，有“五年以上相關(guān)工作經(jīng)歷”是應(yīng)聘者必須具備的資歷。碩士和博士研究生不是新加坡高職院校的優(yōu)選對(duì)象，有工作經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)人才卻供不應(yīng)求。新加坡非常重視教師終身學(xué)習(xí)的能力，比如南洋理工學(xué)院每學(xué)期都安排1/5的教師停止日常教學(xué)，進(jìn)行新知識(shí)學(xué)習(xí)、參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)或出國(guó)培訓(xùn)等，并采取輪換制，每個(gè)教師每?jī)赡臧氡阋潆娨淮巍?/p>

6、俄羅斯-教材靈活、注重實(shí)踐

中國(guó)大學(xué)教學(xué)大多使用高等院?！笆晃濉币?guī)劃大學(xué)英語(yǔ)教材，教師只能根據(jù)教材的內(nèi)容、同一的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。課程教授的內(nèi)容沒(méi)有專(zhuān)業(yè)特色，且對(duì)實(shí)踐操練環(huán)節(jié)重視程度不夠。

俄羅斯大學(xué)注重結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向、未來(lái)職業(yè)去向選擇可學(xué)習(xí)的文章。教材不固定，由教師根據(jù)教學(xué)要求與計(jì)劃選擇語(yǔ)言材料。

俄方大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)和實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)明顯比中方多些，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排較為分散，對(duì)實(shí)踐課程環(huán)節(jié)較為重視，所培養(yǎng)的應(yīng)用型人才得到社會(huì)的高度認(rèn)可。

7、德國(guó)—職業(yè)教師地位高、收入多、

德國(guó)的公立職校教師一般都是公務(wù)員，公務(wù)員工資分16級(jí)，理論課教師屬高級(jí)公務(wù)員，起點(diǎn)工資能達(dá)13級(jí)，實(shí)踐課教師為中級(jí)公務(wù)員，起點(diǎn)工資也能達(dá)到9級(jí)，并且終身不被解雇和免交勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)。

8、西方大學(xué)—重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

中國(guó)高校的教師一旦獲得了大學(xué)教師資格，就很少有人考慮教師的后繼專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題。西方大學(xué)重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在西方大學(xué)課堂里，幾乎看不到生硬教學(xué)方法的使用，他們不是不講究教學(xué)方法，而是嫻熟地運(yùn)用了教學(xué)方法。

（1）西方大學(xué)普遍重視教師培訓(xùn)，成立教學(xué)優(yōu)化中心或教學(xué)輔助辦公室，定期開(kāi)出講座或培訓(xùn)項(xiàng)目，確保教師教育理論和技能的掌握和更新。

（2）德國(guó)規(guī)定各類(lèi)學(xué)校教師每5年至少需到州立教育研究所進(jìn)修一次，每年在本地區(qū)或?qū)W校內(nèi)進(jìn)修2-3次。

（3）美國(guó)通過(guò)校內(nèi)實(shí)習(xí)、旅行和其他短期參觀、校外實(shí)習(xí)等形式讓教師獲得職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。

三、 思考和展望

筆者所在的聊城大學(xué)東昌學(xué)院英語(yǔ)系，近年來(lái)一直在研究高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀并努力探索改進(jìn)策略。

（一） 聘請(qǐng)優(yōu)秀外籍教師為學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課，其中美國(guó)籍教師Ron獲 2012年度“齊魯友誼獎(jiǎng)”。此獎(jiǎng)項(xiàng)是1993年山東省政府為表彰對(duì)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的外國(guó)專(zhuān)家而設(shè)立的，是省政府授予在山東工作的外國(guó)專(zhuān)家的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二） 為鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，英語(yǔ)系外教對(duì)全院學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)俱樂(lè)部，培訓(xùn)商務(wù)英語(yǔ)和口譯考試技巧，指導(dǎo)學(xué)生如何去備考托福、雅思和BEC等與出國(guó)有關(guān)及從事外貿(mào)工作必需的資歷證書(shū)，很受學(xué)生歡迎；每周為學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，通過(guò)各種專(zhuān)題活動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，購(gòu)置實(shí)物手把手向?qū)W生傳遞西方的風(fēng)俗習(xí)慣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，院系領(lǐng)導(dǎo)給予全方位支持；每年圣誕節(jié)期間，外教組織全院規(guī)模的英文圣誕晚會(huì)，學(xué)生自編自演，全英文主持，形式靈活，節(jié)目豐富多彩，既使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，還讓學(xué)生了解了西方文化，也鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和交際能力，是英語(yǔ)系的特色活動(dòng)。

（三） 英語(yǔ)系舉辦的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)話(huà)劇比賽和英語(yǔ)演講比賽等，每年都吸引了學(xué)院大量學(xué)生參加，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，也給學(xué)生提供了更多進(jìn)行實(shí)踐、展示自己的平臺(tái)，并選拔出優(yōu)秀選手參加了省級(jí)以上各類(lèi)英語(yǔ)大賽，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

（四） 學(xué)院購(gòu)置英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)用發(fā)射機(jī)，進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力播放，并利用多媒體教室，定期為學(xué)生播放優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)片，以提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。

（五） 英語(yǔ)系成立英語(yǔ)翻譯工作室，對(duì)外承接各種翻譯業(yè)務(wù)，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)幾年的持續(xù)努力，英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)：自2009年到現(xiàn)在，英語(yǔ)系師生共獲得省級(jí)以上英語(yǔ)比賽獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，其中英語(yǔ)系應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)科學(xué)生耿志剛同學(xué)榮獲2012年山東省科技英語(yǔ)大賽專(zhuān)業(yè)組第一名，代表山東省參加了2012年“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽北京總決賽并榮獲一等獎(jiǎng)，是山東省參加此項(xiàng)比賽以來(lái)的最好成績(jī)。2011、2012連續(xù)兩年英語(yǔ)系被山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和山東省教育廳聯(lián)合授予“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎(jiǎng)”。

在當(dāng)今終身學(xué)習(xí)社會(huì)，教育的關(guān)鍵是教育學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活，這就要求高職高專(zhuān)教師轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，不僅要“授人以魚(yú)”，更要“授人以漁”。

我國(guó)高職高專(zhuān)院校的英語(yǔ)教學(xué)模式應(yīng)在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)教學(xué)模式，建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式，讓學(xué)生直接在局域網(wǎng)或校園網(wǎng)上進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)出適合社會(huì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)秀英語(yǔ)人才。

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篇9

開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)教師大會(huì)，意味著新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。那么，教職工大會(huì)發(fā)言稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于五一教職工大會(huì)講話(huà)稿，希望對(duì)大家有所幫助。

五一教職工大會(huì)講話(huà)稿

冬去春來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)寒假，特別是剛剛過(guò)完春節(jié)和元宵節(jié)，我們的內(nèi)心都充滿(mǎn)了萬(wàn)象更新的喜悅。此時(shí)此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講話(huà)。張校長(zhǎng)的講話(huà)高瞻遠(yuǎn)矚，描繪了哈工大附中未來(lái)五年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，張校長(zhǎng)的講話(huà)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，向全校教職員工提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，張校長(zhǎng)的講話(huà)振聾發(fā)聵，擂響了我校未來(lái)五年來(lái)向省、市兩個(gè)“最優(yōu)”全面進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓。

我們高三年級(jí)全體教師受到的是內(nèi)心的震顫，感到的是肩上責(zé)任的沉重?；仡欉^(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，高三年級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，教育教學(xué)工作出現(xiàn)了新的起色。雖然春節(jié)我們沒(méi)休息幾天，放棄與家人的團(tuán)聚，但面對(duì)06年高考，高三上下蓄勢(shì)待發(fā)，志在必得。但是，對(duì)照張校長(zhǎng)的講話(huà)，我們明顯感覺(jué)到了巨大的差距和不足。為此，高三年級(jí)決心以這次大會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，用我們的工作目標(biāo)對(duì)照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化措施：

一是用講話(huà)精神鼓舞士氣，用講話(huà)精神凝聚共識(shí)，用講話(huà)精神激勵(lì)斗志，“確保已經(jīng)取得的成績(jī)，確保畢業(yè)班質(zhì)量不塌腰，確保哈工大附中的持續(xù)發(fā)展”，開(kāi)創(chuàng)人人為實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)而忘我工作的嶄新局面。

二是促進(jìn)高三年級(jí)的隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，按照學(xué)校的要求，克服滿(mǎn)足現(xiàn)狀心里，不斷完善，不斷進(jìn)步，同時(shí)，讓“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的哈工大附中作風(fēng)在我們的工作中得到發(fā)揚(yáng)光大，以隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)和成果，推動(dòng)考前100天的備考工作，使考前的每一節(jié)訓(xùn)練都有收獲，使考前的每一次輔導(dǎo)都有成果，以此確保我校06年高考再創(chuàng)佳績(jī)。

三是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型年級(jí)組，以教師“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的模范行動(dòng)，激勵(lì)更多的學(xué)生在考前復(fù)習(xí)的沖刺階段再加一把勁，使更多的學(xué)生在考能力也考心態(tài)考精神的高考中，考出社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師都更滿(mǎn)意的成績(jī)。

四是，用講話(huà)精神統(tǒng)率高三工作，推動(dòng)高三工作在精雕細(xì)刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標(biāo)是細(xì)化優(yōu)化每一科、每一位教師的工作過(guò)程，用工作過(guò)程工作細(xì)節(jié)的實(shí)化精化保證高三工作結(jié)果的全面優(yōu)化。

我們每位教師要知道并記牢“三個(gè)確保”、“兩個(gè)百分率”，從今天開(kāi)始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個(gè)中心進(jìn)行。

首先，進(jìn)行一次目標(biāo)具體化的會(huì)議，由校領(lǐng)導(dǎo)及班主任參加，結(jié)合校長(zhǎng)最初給班級(jí)定的指標(biāo)及班級(jí)的具體情況定下班級(jí)的具體目標(biāo)，而且要落到人頭。最后達(dá)標(biāo)與否將作為高三最終獎(jiǎng)金等級(jí)劃分的有力證據(jù)。

其次，為了實(shí)現(xiàn)，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：

1、課前要求每位教師充分備好每一節(jié)課，備好學(xué)生，乃至課上使不同層次的學(xué)生各有所得。課后要求老師多與學(xué)生交流，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)做到心中有數(shù)，不斷改進(jìn)自己。進(jìn)而保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、每位教師都要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，選題要精心，做到第二天卷子

要與學(xué)生見(jiàn)面，不能拖沓。對(duì)于學(xué)生手中的資料，老師要有針對(duì)性地留題不能讓學(xué)生陷入題海之中，老師也要隨時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)情況。

3、認(rèn)真組織好三次大型模擬考試，按張校長(zhǎng)的新要求做好成績(jī)分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環(huán)節(jié)，為什么弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標(biāo)內(nèi)的學(xué)生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標(biāo)邊緣的學(xué)生有多大希望?我們就是要采取這種象打籃球一樣盯人戰(zhàn)術(shù)。努力把該生的薄弱學(xué)科快速提升上來(lái)。本項(xiàng)工作高三領(lǐng)導(dǎo)小組要跟蹤檢查，并做進(jìn)一步分析，進(jìn)而做好下一步計(jì)劃。

4、老師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能只為自己的一科搶學(xué)生的時(shí)間而造成學(xué)生某一科負(fù)擔(dān)過(guò)重，要時(shí)刻有整體意識(shí)，要有團(tuán)隊(duì)精神打整體仗。

5、備課組之間更應(yīng)團(tuán)結(jié)，提出的問(wèn)題要充分探討、研究，一定要把準(zhǔn)確的知識(shí)、簡(jiǎn)捷的方法交待給學(xué)生，充分發(fā)揮集體的智慧。

6、班主任要配合科任教師完成教學(xué)任務(wù)。雖然我們一直倡導(dǎo)自己的課堂自己解決，但出現(xiàn)問(wèn)題班主任一定要沖在前，第一時(shí)間解決問(wèn)題。

7、調(diào)動(dòng)科任老師的積極性，配合班主任做好學(xué)生的思想工作?？迫卫蠋煵皇巧贤暾n程就完成任務(wù)。要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

8、一模后召開(kāi)以表彰鼓勵(lì)為主題的全體師生家長(zhǎng)的大會(huì)，不失時(shí)機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。根據(jù)每年五月份學(xué)生的焦慮情緒，要配合學(xué)工處舉行一次學(xué)生考前心理健康輔導(dǎo)課。努力調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

9、開(kāi)好每次大型模擬考試后的家長(zhǎng)會(huì)，充分利用家長(zhǎng)資源，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好局面，使我們的學(xué)生在最后的沖刺階段沖出好成績(jī)。

10、積極主動(dòng)收集高考信息，第一時(shí)間掌握高考信息和動(dòng)態(tài)。進(jìn)行加工和處理，使高考復(fù)習(xí)有針對(duì)性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在高考的原則上，進(jìn)而使學(xué)生成績(jī)快速提升。

只要我們團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻把學(xué)校的目標(biāo)放在頭等地位，把每一個(gè)孩子看成自己的孩子去培養(yǎng)教育，我們就一定能完成，爭(zhēng)取超額完成“三個(gè)確保”、“兩個(gè)百分率”。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們，在新的一年里，高三年級(jí)決心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往，為開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展史上千帆競(jìng)渡、萬(wàn)木爭(zhēng)春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。把我們的決心和目標(biāo)濃縮成一句話(huà)：團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)輝煌!

五一教職工大會(huì)講話(huà)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是民政系2010年的新進(jìn)教師--。很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里代表大家發(fā)言，并將自己入校以來(lái)的工作學(xué)習(xí)體會(huì)及心得感受與大家共享。借此機(jī)會(huì)，我也希望能夠代表2010年我們民政系新進(jìn)的另外三位同事李浩平、畢樹(shù)沙、田甜，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，感謝你們?cè)谶@半年多的時(shí)間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此2010年春節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂(lè)，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!

2010年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中的一個(gè)關(guān)鍵年份，是一個(gè)生活里充滿(mǎn)幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展聯(lián)系在一起，與在座的諸位老師們聯(lián)系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過(guò)程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進(jìn)步?；仡櫲胄Ｒ詠?lái)的這一百多個(gè)日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進(jìn)時(shí)留下的每一個(gè)腳印;在那時(shí)間的滴答聲中，我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)光明的未來(lái)正向我走來(lái)。

在這里，我就自己入校半年來(lái)個(gè)人的兩點(diǎn)感受與大家分享。

我的第一點(diǎn)感受是，在學(xué)院的組織學(xué)習(xí)下，個(gè)人的思想觀念出現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。

2010年是學(xué)院在國(guó)家示范性高職院校建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內(nèi)大力推行文化管理，全面施行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、不斷進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在加大人才引進(jìn)力度的同時(shí)，也強(qiáng)化了對(duì)人員的培訓(xùn)、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師的整體素質(zhì)，各項(xiàng)工作開(kāi)展得如火如荼。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)教師這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)著名教育家、清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學(xué)校，如果沒(méi)有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進(jìn)步，更談不上擁有一個(gè)未來(lái)。

作為新進(jìn)教師，我有幸參加了學(xué)院組織的2010年新進(jìn)教職員工培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)際、國(guó)內(nèi)職業(yè)教育宏觀形勢(shì)的介紹，了解了學(xué)院的內(nèi)外環(huán)境、歷史沿革、職能設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及組織制度，學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”這“四化”的時(shí)代背景、內(nèi)在意義、實(shí)踐目標(biāo)及具體措施。各位領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，充滿(mǎn)了信心，推進(jìn)了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按照“四化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻不忘以最飽滿(mǎn)的工作熱情、最充分的課堂準(zhǔn)備、最豐富的教學(xué)內(nèi)容、最新穎的傳授方式為學(xué)生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

唐代的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，作為一名專(zhuān)職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問(wèn)題，而是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的問(wèn)題，即“傳道”的問(wèn)題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過(guò)正式授課的經(jīng)驗(yàn)，但我仍能清晰地意識(shí)到自己所面對(duì)的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機(jī)器，更不是等待著我們?nèi)ゼ庸さ陌氤善?，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里，其中有一些還是超過(guò)本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的學(xué)生選擇來(lái)到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報(bào)。而此時(shí)此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因?yàn)樗麄兤诖ㄟ^(guò)我們?nèi)ペA得自己的未來(lái)。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應(yīng)該是單純的知識(shí)，而應(yīng)該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來(lái)走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)非師而功益勞，友非人而過(guò)益滋”，意思是說(shuō)一個(gè)人求學(xué)而沒(méi)有找到好的老師，就會(huì)疲于用功，交朋友而沒(méi)有找到正確的人，就會(huì)增加更多的過(guò)錯(cuò)。我們要做的正是這樣的一個(gè)好老師，好朋友，因?yàn)檫@正是教師的價(jià)值所在!而要成為這樣的一個(gè)好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門(mén)課能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)什么，又在他們未來(lái)的人生道路上將起到一個(gè)什么樣的作用，使學(xué)生們清晰的意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)的這門(mén)課程絕不是什么無(wú)用的“屠龍術(shù)”，而是與自己未來(lái)人生密切相關(guān)的一項(xiàng)重要技能，是打開(kāi)自己未來(lái)成功大門(mén)的一把鑰匙。

這就是說(shuō)，教師對(duì)所授課程的價(jià)值必須作深入了解，才能幫助學(xué)生成就自我。正如劉曉院長(zhǎng)在第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議主題報(bào)告中所說(shuō)的，“教師要在教學(xué)中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱(chēng)職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過(guò)學(xué)院組織的說(shuō)課程競(jìng)賽，我對(duì)諸多課程的課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)、課程運(yùn)作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中所起的作用以及它所應(yīng)該體現(xiàn)的價(jià)值。我想，這既是新時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點(diǎn)著力的內(nèi)容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書(shū)育人，向?qū)W生傳授知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。然而過(guò)去我所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)本上的東西多，社會(huì)上的實(shí)踐少，理論性的內(nèi)容多，操作性的經(jīng)歷少，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)傳授給學(xué)生的知識(shí)，確實(shí)很有必要學(xué)一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習(xí)乎?”記得明代的林鴻曾經(jīng)有一首詩(shī)說(shuō)道“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”，它提醒我們一句話(huà)也不能付諸實(shí)踐，即使讀上一萬(wàn)卷書(shū)也是沒(méi)有任何實(shí)際意義的。中國(guó)歷史上這種人并不少。例如我讀過(guò)的一本《南齊書(shū)》里就介紹過(guò)一個(gè)叫房法乘的人，當(dāng)太守成天不做事，專(zhuān)好讀書(shū)，后來(lái)被下屬奪了權(quán)，把他關(guān)進(jìn)了牢房，他閑著無(wú)聊，四處求人給他書(shū)讀，被天下人所笑。房太守的這種學(xué)習(xí)方式就與我們今天所提倡的素質(zhì)教育明顯是背道而馳的。

在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)旁聽(tīng)一些老師的課程，我學(xué)到了很多書(shū)本上未曾講述過(guò)的新知識(shí)、新內(nèi)容。例如在授課過(guò)程中插入大量的案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既豐富了書(shū)本上的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，還易于被學(xué)生所接受，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。

今天的大學(xué)生比七、八十年代的大學(xué)生有著相當(dāng)多的不同，在書(shū)本之外，他們每天都從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問(wèn)題，有些甚至是我們始料不及的，這對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)。記得我在上第一節(jié)課時(shí)就有一個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)在我進(jìn)教室之前正準(zhǔn)備到教室外面去的，結(jié)果剛走到教室門(mén)口就看到我來(lái)了，于是退了回來(lái)，不打算出去了，問(wèn)我怎樣用社會(huì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋她的行為變化。我聯(lián)系社會(huì)學(xué)的角色理論分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并簡(jiǎn)要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發(fā)生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學(xué)的疑問(wèn)。這件事情給我提了一個(gè)醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學(xué)生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學(xué)生的尊敬，就必須能夠隨時(shí)解答他們身邊遇到的各種疑問(wèn)和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機(jī)，不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生傳授解決問(wèn)題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學(xué)得更勤、更好。記得王小波說(shuō)過(guò)“對(duì)一位知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時(shí)刻對(duì)外面的社會(huì)保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生運(yùn)用課本中所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)身邊所發(fā)生的一切進(jìn)行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，這才能滿(mǎn)足高職院校人才培養(yǎng)的要求。

我的第二個(gè)感受是，在學(xué)院的培養(yǎng)氛圍里，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會(huì)實(shí)踐到新進(jìn)教職工培訓(xùn)，從教師崗前培訓(xùn)到說(shuō)課程競(jìng)賽，我們前進(jìn)的每一步都傾注著學(xué)院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷和熱心期盼。

記得在2010年新進(jìn)教職工培訓(xùn)班上，劉曉院長(zhǎng)對(duì)社會(huì)工作系剛?cè)胄＞挖s赴四川理縣進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的四位新進(jìn)教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養(yǎng)的資源都可以吸納和運(yùn)用”，要“將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽、交流制度化、全員化、經(jīng)常化”，對(duì)2010年新進(jìn)教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進(jìn)校之初也首先安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，并熱心地為我們聯(lián)系相關(guān)單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統(tǒng)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，好為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。還有蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任都多次鼓勵(lì)我們走出去，將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。這些期待和鼓勵(lì)至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因?yàn)槲液芮宄闹?，?shū)本知識(shí)不能代替社會(huì)實(shí)踐，而一個(gè)人不下水，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個(gè)故事，說(shuō)南朝劉宋時(shí)期的大臣王弘的侄子王微在自己的書(shū)房里每天尋書(shū)玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時(shí)間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，其自身價(jià)值又在哪里呢?公務(wù)員之家

所以2010年的下半年，我除了做到遵循學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。例如暑期在長(zhǎng)沙市社會(huì)救助站兒童保護(hù)教育中心學(xué)習(xí)實(shí)踐1個(gè)月，參與中心的管理，對(duì)流浪兒童進(jìn)行集中輔導(dǎo)，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會(huì)救助的運(yùn)行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調(diào)查資料，工作成績(jī)和個(gè)人能力受到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng);參與了長(zhǎng)沙市“村改居”研究課題，進(jìn)行了部分區(qū)域的實(shí)地調(diào)研工作;參加了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年新進(jìn)教職工培訓(xùn)班，并任第一組組長(zhǎng)，除協(xié)助組織人事處領(lǐng)導(dǎo)做好考勤等工作外，組織小組成員發(fā)言，并在結(jié)業(yè)典禮上代表小組作學(xué)習(xí)情況報(bào)告;參加了高校教師崗前培訓(xùn)班，并任組長(zhǎng);2010年新生入學(xué)后，任民政管理0933班專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，積極參與指導(dǎo)學(xué)生的選課，利用課余時(shí)間向?qū)W生推薦了大量的課外書(shū)籍及學(xué)校圖書(shū)館的使用;參加了學(xué)院組織的國(guó)慶歌詠大賽;參與了民政管理2010年新生組織的師生交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任的耐心指導(dǎo)下，在全系教師的共同幫助下，參加了學(xué)院組織的“說(shuō)課程”教學(xué)競(jìng)賽，并獲一等獎(jiǎng)等等。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，幾乎學(xué)校和系里的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都感覺(jué)在參與過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。這正是劉曉院長(zhǎng)在學(xué)院第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上提出的“相信教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師”思想的集中體現(xiàn)。

五一教職工大會(huì)講話(huà)稿

學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同志們：

大家上午好!十分高興參加今天的學(xué)院教職工大會(huì)。首先，我代表南山集團(tuán)向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來(lái)為集團(tuán)和學(xué)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意!

在過(guò)去的一年里，學(xué)院的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這一年中，學(xué)院的教學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量，都有了突破性的進(jìn)展，為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了近6000名社會(huì)急需的各類(lèi)人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校與兄弟院校的交流，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響力;東海校區(qū)三期工程建設(shè)基本完成，新增建筑面積17.27萬(wàn)平方米;學(xué)院招生工作成效顯著，招生任務(wù)提前完成，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。這些成績(jī)的取得，是集團(tuán)董事會(huì)重視教育正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是郝院長(zhǎng)和各位副院長(zhǎng)及各級(jí)干部團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結(jié)果。在此，我代表董事長(zhǎng)向?qū)W院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示衷心的感謝!

8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京勝利開(kāi)幕。奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的舉辦，對(duì)國(guó)家發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義和重大影響，將極大地促進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我們南山集團(tuán)在宋作文董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，掌握主動(dòng)，進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，提出了到2010年學(xué)院發(fā)展規(guī)模達(dá)到4萬(wàn)人以上的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)同步的，是積極可行的。近日，省經(jīng)貿(mào)委、省統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局山東調(diào)查總隊(duì)依據(jù)企業(yè)20-年?duì)I業(yè)收入統(tǒng)計(jì)年報(bào)數(shù)據(jù)，聯(lián)合了20-年度山東省100強(qiáng)企業(yè)、山東省工業(yè)100強(qiáng)和山東省制造業(yè)100強(qiáng)企業(yè)名單，南山集團(tuán)分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙臺(tái)市均位列前茅。

教育是南山集團(tuán)整體布局中的重要組成部分，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，南山教育已形成了從基礎(chǔ)教育到高等教育的完整體系。而南山學(xué)院在南山教育總體發(fā)展布局中占有重要位置。集團(tuán)是學(xué)院發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。未來(lái)幾年，集團(tuán)將繼續(xù)加大對(duì)教育系統(tǒng)的投入，南山學(xué)院的明天會(huì)更加美好。

發(fā)展無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)止境。我們的事業(yè)發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn)。希望我勉大教職工，堅(jiān)持以真理為伍，與時(shí)代同步，緊跟集團(tuán)發(fā)展步伐，為建設(shè)大南山教育做出更大的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，向大家提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

一、希望學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，創(chuàng)造條件，吸引更多的優(yōu)秀人才。為了改善教職工住房條件，使大家安居樂(lè)教，最近集團(tuán)公司下發(fā)了[20-]第394號(hào)文件，為教職工提供住房?jī)?yōu)惠政策。希望大家珍惜集團(tuán)提供的優(yōu)惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造佳績(jī)。

二、希望學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要忠于職守，大膽負(fù)責(zé)，搞好團(tuán)結(jié)，積極配合，做好各環(huán)節(jié)工作的管理和協(xié)調(diào)，堅(jiān)決執(zhí)行集團(tuán)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

三、希望全體教職工，通過(guò)深入了解南山集團(tuán)發(fā)展歷程，深刻認(rèn)識(shí)南山人的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，在思想上與南山集團(tuán)相融，在行動(dòng)上與南山集團(tuán)相符，在工作業(yè)績(jī)上與南山集團(tuán)同步。

四、希望全體教職工，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互尊重，老教師要以身作則，自覺(jué)做好傳幫帶;新教師要尊重師長(zhǎng)，虛心求教，在校園樹(shù)立起文明的新風(fēng)。希望全體教職工干工作要“用腦、用心”，做事要“扎實(shí)、認(rèn)真”，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，高點(diǎn)定位、勤奮工作，發(fā)揚(yáng)“崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”、“不干則已，干必一流”的南山精神，在南山學(xué)院建功立業(yè)，不辜負(fù)集團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。珍惜自己的工作崗位，為南山集團(tuán)和南山學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們，在宋作文董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)公司強(qiáng)大財(cái)力的支持下，在郝院長(zhǎng)和大家的共同努力下，學(xué)院已駛向了科學(xué)發(fā)展的軌道，目前，南山學(xué)院已成為山東省內(nèi)學(xué)科最全、學(xué)段最全、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)的民辦高校。今后，集團(tuán)公司將進(jìn)一步加大投入，學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)的力度，不斷創(chuàng)新發(fā)展，爭(zhēng)取在辦學(xué)規(guī)模和層次上更進(jìn)一步，我相信南山學(xué)院一定會(huì)辦成全國(guó)知名度最高的民辦高校。希望大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，促進(jìn)學(xué)院更好、更快的發(fā)展。