導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇廣播演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

我是六年級(jí)（1）班的楊xx，很榮幸這次被本班里的同學(xué)推薦參加這次廣播員競(jìng)選。在班里，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。在家里，我是父母的好孩子，可偶爾也會(huì)有些搗蛋。平時(shí)，我愛(ài)好廣泛，喜歡：唱歌、看書、畫畫等，可我最喜愛(ài)的就要屬看書了！我非?？释茱栍[世界的名書，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。我有一個(gè)理想，希望長(zhǎng)大后可以考上藝術(shù)學(xué)?；驈V播電視大學(xué)發(fā)揮我的特長(zhǎng)！老師常跟我們說(shuō)：機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的；機(jī)會(huì)往往是給予那些有備而來(lái)的人。所以我一直在為自己的目標(biāo)努力奮斗著！希望評(píng)委們能支持我，投我一票，讓我能得到更好的鍛煉，謝謝?。?/p>

我的介紹完畢,謝謝大家！

競(jìng)選大隊(duì)委演講稿

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五號(hào)選手，來(lái)自六年（2）班的班長(zhǎng)任xx。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊Ｎ遗d趣廣泛，多才多藝，喜愛(ài)寫作，繪畫，彈鋼琴，打擊樂(lè)。我和老師、同學(xué)友好相處，我在班里的威信很高。正因?yàn)槲矣兄T多優(yōu)點(diǎn)，今天才敢自信地站在這里競(jìng)選大隊(duì)委。

由于學(xué)校給了我學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的機(jī)會(huì)，所以我特別喜歡民樂(lè)，在我與同班五個(gè)伙伴的共同努力下，我曾多次在各種大大小小的比賽中獲獎(jiǎng)，還獲得過(guò)“德藝雙馨”少兒B組的金獎(jiǎng)，還拿到2000元的代金券呢！另外，我還擅長(zhǎng)彈鋼琴，寫作和繪畫。

我認(rèn)為能為班級(jí)、學(xué)校做事、爭(zhēng)光，感到莫大的榮幸！今天我要競(jìng)選的是大隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)以身作則，不斷進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，用實(shí)際行動(dòng)帶頭做好大隊(duì)委的一切工作，為班、為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，努力成為同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手。

如果我沒(méi)有被選上，我也不會(huì)灰心，我會(huì)找出缺點(diǎn)，積極改正，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，我會(huì)更加努力！

希望同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，投給我寶貴的一票！謝謝大家！

競(jìng)選大隊(duì)委演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。

我是五年( 3 )班的數(shù)學(xué)科代表，名叫黃xx，今年12歲。我是一個(gè)善良，樸實(shí)而且工作認(rèn)真，負(fù)債任的好學(xué)生.我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，我喜歡讀書，畫畫，還有唱歌，跳舞……從轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，我一共獲得9張獎(jiǎng)狀，兩本榮譽(yù)證書，也參加過(guò)不少的比賽。

篇2

大家好！

我是來(lái)自高（ ）班的xx，今天能夠站在這競(jìng)選的舞臺(tái)上，我感到十分榮幸。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，愛(ài)好廣泛。我從小就接受的就是普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好。而且我十分喜歡播音主持這個(gè)行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對(duì)校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學(xué)校一個(gè)陣地，也是學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我希望自己能利用這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事，宣傳真善美，營(yíng)造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

篇3

堅(jiān)定的步伐，高昂的斗志，風(fēng)一樣的速度。

b88槍88b聲，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角。

勝利，在重點(diǎn)招手，

勇士們?cè)诮畧?chǎng)拼搏，

汗水，在風(fēng)中揮灑。

追風(fēng)英雄，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

我們因你而自豪。

致接力健兒

接力棒

在你們手中傳遞

牽動(dòng)著每個(gè)人的心

運(yùn)動(dòng)員

在跑道上奮斗

振奮著每個(gè)人的精神

2

吶喊聲

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空振蕩

激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們更加努力

放開(kāi)腳步，追逐夢(mèng)想，接力賽場(chǎng)是你們揮灑的舞臺(tái)。努力吧，同學(xué)們因你們而驕傲！

3

那三個(gè)零——致5000米運(yùn)動(dòng)員

在五的后面加三個(gè)零

就成了完美的五千米

第一個(gè)零

描述著運(yùn)動(dòng)員的毅力

像那不知疲倦的英雄

奔跑永無(wú)止境

第二個(gè)零

象征著對(duì)極限的挑戰(zhàn)

這是一般人無(wú)法超越的極限

卻又是你最美的時(shí)刻

第三個(gè)零

飛揚(yáng)著一種追求完美的精神

或許你并不擅長(zhǎng)奔跑

但你卻樂(lè)于追逐這種精神

背負(fù)著三個(gè)零的運(yùn)動(dòng)員們

祝你們好運(yùn)

4

致百米運(yùn)動(dòng)員

快如離弦之箭；

疾似撒疆野馬；

你們的速度讓我們驚嘆；

你們的精神讓我們欽佩；

流汗千日，

只為今日一搏；

疾踏百步，

只為終點(diǎn)一觸；

勝利再向你微笑；

成功在向你招手；

加油??！

健兒們！

6

贊800米運(yùn)動(dòng)員：

在赤色的長(zhǎng)廊上，有兩圈弧長(zhǎng)，

在綠色場(chǎng)地上，有你的明亮，

畫出兩圈生命的軌跡，

奪得無(wú)數(shù)由衷的驚喜。

邁出不一樣的生活旋律，

奏出不同凡響的歌曲！

篇4

大家晚上好，我是來(lái)自技術(shù)中心的何曉艷，我演講的題目是“安全播出，我們的責(zé)任”。

我國(guó)有一個(gè)興國(guó)安邦的名言——國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。那么一家電視臺(tái)的發(fā)展和壯大，是誰(shuí)的責(zé)任呢？有人說(shuō)是政府的責(zé)任，因?yàn)橛辛苏馁Y金、技術(shù)等的相關(guān)投入，才有發(fā)展的前提！有人說(shuō)是臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的的責(zé)任，因?yàn)槭撬麄冎贫ㄎ遗_(tái)的發(fā)展戰(zhàn)略和方向！有人說(shuō)是某個(gè)人的責(zé)任，因?yàn)樗氖韬鲈斐闪宋遗_(tái)的播出事故，造成了不良影響！

但是，當(dāng)我們把責(zé)任放在他人地方的時(shí)候，我們有沒(méi)有低下頭看看自己？或許我們眼中的肇事者就是他人眼中的我。此時(shí)此刻，我們自己站在什么的位置呢？責(zé)任一詞所包含的意義是重大的。只有一個(gè)能扛得起責(zé)任的人，才能挑得起重?fù)?dān)。所以，請(qǐng)讓每一個(gè)“我”扛起安全播出的責(zé)任！

現(xiàn)在，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們作為一個(gè)具有先進(jìn)思想的先鋒單位，更應(yīng)當(dāng)居安思危，危機(jī)意識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可丟。作為鄞州廣播電視臺(tái)的一員，我們每一位同事都應(yīng)樹(shù)立從我做起的思想意識(shí)，明白個(gè)人的責(zé)任對(duì)于整體是多么的重要。

那么如何從我做起，當(dāng)一個(gè)具有責(zé)任感的人呢？

首先要以主人翁的責(zé)任感來(lái)樹(shù)立歸屬意識(shí)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里不僅是我安身立命的單位，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。但是在這個(gè)團(tuán)體中，我感受到了同事之間的友愛(ài)，我們作為一個(gè)整體具有無(wú)堅(jiān)不摧的凝聚力。我們每個(gè)人都無(wú)比的熱愛(ài)著我們的專業(yè)和工作。我始終抱著無(wú)比的信心，實(shí)踐著我的熱情和努力。同時(shí)也感激鄞州廣播電視臺(tái)給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自我能力的舞臺(tái)，對(duì)此我惜之愛(ài)之。

其次要責(zé)任意思意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)并存。記得我剛來(lái)技術(shù)中心報(bào)到的第一天，我們陳主任跟我說(shuō)的第一句話就是：“你以后就在電視播播出機(jī)房工作，所有的工作要領(lǐng)就四個(gè)字：細(xì)致、認(rèn)真！”當(dāng)時(shí)還不知道這話的意思，但是在播出機(jī)房工作一段時(shí)間之后，我就開(kāi)始理解這四個(gè)字的深刻含義。是身邊同事的一言一行讓我體會(huì)到了什么是細(xì)致，什么是認(rèn)真?？此坪?jiǎn)單的上載、審看、編單及播出，任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致難以彌補(bǔ)的播出事故，造成極壞的影響。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)單調(diào)的機(jī)械步驟，很容易讓人放松警惕，這就要求我們電視值機(jī)人員要有高度的責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記安全播出的重要性，而我們機(jī)房的每一位同事正是這樣每天在耐心細(xì)致的重復(fù)著，同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓我為之動(dòng)容。

電視播出機(jī)房是電視臺(tái)的核心部門，是電視信號(hào)的最后出口。而做值機(jī)工作的我們,是所有電視節(jié)目的最后把關(guān)者和直接傳送者,播出值機(jī)人員要有高度的安全播出意識(shí)和榮譽(yù)感，要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，要有“無(wú)過(guò)即功，功不補(bǔ)過(guò)”的責(zé)任意識(shí)，要牢固樹(shù)立喉舌意識(shí)、大局意識(shí)、把關(guān)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。保持我們的責(zé)任心不僅關(guān)系到電視臺(tái)的整體形象，還將直接影響到千家萬(wàn)戶收看效果。

篇5

大家好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這里參加競(jìng)聘，我姓*，名叫**，現(xiàn)任廣播站辦公室干事,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校音響管理工作。今天我要競(jìng)聘的職位是"**"廣播站站長(zhǎng)。

廣播站是學(xué)校的主要宣傳陣地之一，是學(xué)校與學(xué)生交流的平臺(tái),過(guò)去的一年里,廣播站在學(xué)工處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各系兩委會(huì)的密切配合下,廣播站積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,成功的完成了第三屆主持人大賽和第八屆校運(yùn)會(huì)的廣播宣傳等工作。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表廣播站對(duì)各位老師和01級(jí)干部們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)廣播站的支持、關(guān)心與指導(dǎo)表示最衷心的感謝！

今天,我之所以競(jìng)選廣播站站長(zhǎng)這個(gè)職位,是因?yàn)橛幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì):

1、比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn).這主要表現(xiàn)在:開(kāi)學(xué)初策劃迎新生工作,并且協(xié)助校、系開(kāi)展迎新生晚會(huì),我還參加了廣播站第一屆期刊《希望》的策劃,編輯工作,這些經(jīng)歷鍛煉了我,使我具備了較好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。這為我今后的領(lǐng)導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、熟練掌握了廣播器材的使用。我從小對(duì)電器比較感興趣，特別是本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校的音響管理以后,多次負(fù)責(zé)校內(nèi)外大型會(huì)議、晚會(huì)的音響調(diào)試等工作,對(duì)廣播音響器材、儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、管理等方面都有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

3、良好的工作伙伴關(guān)系.由于我工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事能力較強(qiáng),加上我的性格開(kāi)朗,樂(lè)于交友,因此與同學(xué)友好相處,并建立了良好的工作伙伴關(guān)系，這對(duì)于我以后的工作開(kāi)展有很大的幫助。

如果我當(dāng)選廣播站站長(zhǎng)，對(duì)于我個(gè)人將從以下三個(gè)原則嚴(yán)格要求自己：

1、服從原則，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮。

2．實(shí)干原則，做好本職工作。

3．自律原則，起到一名學(xué)生干部的表率,不但工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)也要積極上進(jìn)。

同時(shí),我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善廣播站的工作.

1、全面建設(shè)廣播站。我將在上一屆干部們的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善廣播站各個(gè)部門,全面建設(shè)廣播站.比如，我將針對(duì)廣播站的財(cái)政問(wèn)題,進(jìn)行財(cái)政制度改革；播音部，首先必須注重播音質(zhì)量，再加強(qiáng)欄目創(chuàng)新；而宣傳部，我認(rèn)為必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)宣傳，這樣才能為廣大師生提供更豐富的網(wǎng)絡(luò)資源；對(duì)于外聯(lián)部，我認(rèn)為必須提高外聯(lián)人員的素質(zhì)，并且可適當(dāng)?shù)脑黾油饴?lián)人員，這才能讓更多的同學(xué)與社會(huì)正面接觸，得到更多的鍛煉；還有采編部，我想把采編部更改為記者站和編輯部，由記者站專門負(fù)責(zé)各類新聞的采訪活動(dòng)，由編輯部負(fù)責(zé)站刊《希望》的編輯工作以及向播音部提供編輯稿件；

2、加強(qiáng)與各部門、各組織的聯(lián)系。我將積極聯(lián)系黨辦、校辦和各系系辦，密切配合學(xué)校的中心工作，時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提供有力的輿論支持,積極發(fā)揮廣播站的橋梁紐帶作用。

篇6

一、大愛(ài)無(wú)言育桃李

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。

20年的教壇生涯，我一直把這句話作為自己的座右銘，總是以滿腔的熱情投入工作中，用愛(ài)心去影響學(xué)生，用真心溝通家長(zhǎng)，用耐心傳授知識(shí)，用細(xì)心關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。我們班的李洋同學(xué)，父母離異多年，孩子跟著年邁多病的奶奶生活，日子過(guò)得很艱辛。前幾天，下著大雪，而洋洋卻還穿著單薄的秋衣，上課時(shí)，看到孩子凍的紅腫發(fā)抖的小手，我心痛極了，放學(xué)后，立即到街上給孩子買了一身新棉衣，孩子穿上棉衣后，緊緊地拉著我的手，哭著直叫我“媽媽”。從這以后，我更加關(guān)愛(ài)他了，因?yàn)槲抑?，孩子是多么渴望得到母?ài)??！

李慧茹同學(xué)在家里不小心扭傷了胳膊，在家休息一個(gè)禮拜，返校后生活仍不能自理，為了方便照顧她，我就讓她和我住在一起，每天早上幫她洗臉、梳頭。每天晚上幫她洗腳、補(bǔ)課。這樣一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，孩子的母親感動(dòng)地說(shuō)：“你比我們做父母的還照顧得周到啊，我們真不知該怎樣來(lái)感謝你??！”

20年來(lái)，我已記不清幫助過(guò)多少這樣的學(xué)生了，工作中的每一天，我都默默踐行著心中不變的誓言，升華了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，完成了從“小愛(ài)”到“大愛(ài)”的轉(zhuǎn)變，深受學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。我教過(guò)的很多學(xué)生分班后已經(jīng)不在我的班級(jí)了，但還是經(jīng)常會(huì)找我談心，還有一些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常打電話來(lái)，跟我探討教育孩子的話題。一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常會(huì)去看望我，稱我為“恩師”，其中一位女生每次見(jiàn)到我時(shí)，總是情不自禁地叫我“媽媽”，還有一位學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后在北京工作，她在網(wǎng)上給我留言，評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這些都是給我最大的回報(bào)，也帶我莫大的幸福。

二、舍小家為大家

常言道：“忠孝難兩全”。

如果問(wèn)我今生最大的遺憾是什么？那便是我對(duì)母親深深的愧疚之情。我的父親也是一位教師，從小我就耳濡目染，立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。幾年前，母親得了腫瘤，在西安住院，而我是在兩個(gè)星期后才知道的。因?yàn)?，?dāng)時(shí)我?guī)е厴I(yè)班，父親為了不讓我分心，怕影響我工作，故意瞞著我。母親住院三個(gè)多月，而我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，僅只在禮拜天去看望她，每次都是忍痛割愛(ài)，含淚而別?？粗赣H被病魔折磨得皮包骨頭的身體，望著父親熬得紅腫的眼睛，憔悴的臉龐，我心如刀割，多想在母親最需要的時(shí)候盡盡孝心?。】墒?，班里的孩子們?cè)趺崔k？父親，這個(gè)我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，第一次在我面前泣不成聲，直到現(xiàn)在父親的話還縈繞在我的耳邊：“回去安心上班吧，你媽這里有我呢！咱爺倆不能都請(qǐng)假耽誤工作啊！”我含淚告別了母親，回到了學(xué)校，回到了可愛(ài)的孩子們中間，可沒(méi)想到，這竟成了我終生的遺憾，母親臨終時(shí)，我也未來(lái)得及見(jiàn)她一面。后來(lái)，聽(tīng)父親說(shuō)，母親臨走時(shí)一直用含糊不清的聲音呼喚著我的名字，因?yàn)椋沂撬ㄒ坏呐畠?，是她永遠(yuǎn)的牽掛??！

如果問(wèn)我最心酸的往事是什么？我會(huì)想到10年前經(jīng)歷過(guò)的那些風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。前些年，我愛(ài)人常年在邊疆部隊(duì)工作，我在家里既要照顧年過(guò)六十，體弱多病的婆婆，還要帶著還不走路的孩子，而且自己還帶著班主任和畢業(yè)班語(yǔ)文課。為了不耽誤工作，我常常是等晚上孩子睡著后，給婆婆煎藥、端湯、洗一家人的衣服。春夏秋冬，寒去暑來(lái)，長(zhǎng)期的超負(fù)荷勞動(dòng)，使我的頸椎病經(jīng)常發(fā)作，尤其是在冬天，嚴(yán)重時(shí)，胳膊也抬不起來(lái)，穿衣服都很困難。就是在這樣艱難的日子里，我還經(jīng)常代表學(xué)校和鎮(zhèn)里去參加市里的賽講 ，我已記不清，為了上好課，自己熬了多少個(gè)通宵，輸了多少次液體。同事們看到我紅腫的手，消瘦的身體，心疼地說(shuō)：“你一個(gè)人支撐一個(gè)家，太不容易了，咱工作上別那么認(rèn)真，過(guò)得去就行！”可我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不能因?yàn)閭€(gè)人的事而耽誤孩子們啊，就是再苦再累，我也不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任?。　痹谀切┳钇D難的日子里，我從沒(méi)有退縮過(guò)，而且，樣樣走在最前頭，因?yàn)楸M孝心是我做媳婦應(yīng)盡的義務(wù)，而干好工作也是我做教師的職責(zé)啊！雖然我經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，但我看到了更多的是彩虹。教師節(jié)孩子們一張張飽含深情的賀卡，一束束燦爛的鮮花，一句句衷心的祝福，就是給我的最高榮譽(yù)。

一年前，我剛剛做過(guò)手術(shù)，今年3月份病情再次復(fù)發(fā)，醫(yī)生幾次提醒我早點(diǎn)住院手術(shù)治療，但因?yàn)榭紤]到自己帶著班，還擔(dān)任教務(wù)處的工作，總下不了決心請(qǐng)假去看病，幾番思量后，最后我決定還是利用暑假做手術(shù)最合適，這樣不用耽誤太多的工作。術(shù)后，醫(yī)生在開(kāi)具的休假證明中寫道：因連續(xù)做過(guò)兩次手術(shù)，體質(zhì)已受到嚴(yán)重影響，建議至少休假三個(gè)月?？晌倚睦飼r(shí)刻牽掛著學(xué)校，牽掛著孩子們，在術(shù)后不到一個(gè)半月的時(shí)間，不顧家人的勸告，忍著病痛，毅然在開(kāi)學(xué)第一天按時(shí)上班，投入到了緊張忙碌而又充實(shí)的工作之中。 工作中，我沒(méi)有因?yàn)樯眢w的的緣故耽誤過(guò)一天的工作，而且每件事總是竭盡全力做到最好。這其中，我忍受了多少痛苦的煎熬，付出了多少辛酸的淚水和辛勤的汗水啊。我用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名教師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著無(wú)悔的愛(ài)。

三、潛心教改，收獲成功。

“學(xué)高為師，身正為范”。

如果說(shuō)德是為師之魂，那么才就是為師之本。這些年來(lái)，我積極投入課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，

大膽進(jìn)行課堂實(shí)踐，多次向全校教師作示范課。在教學(xué)管理工作中，我以教科研為抓手，組織開(kāi)展各種形式的教科研活動(dòng)，大膽進(jìn)行新課程下的備課、“同課異構(gòu)”、讀書活動(dòng)改革，開(kāi)創(chuàng)了教科研工作新局面，提升了教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。從聽(tīng)課、備課、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)了多名年輕有為的青年教師，使一批教學(xué)新秀脫穎而出。多年來(lái)，我曾榮獲 三門峽市“骨干教師”、“靈寶市教育教學(xué)名師”、三門峽市“管理服務(wù)標(biāo)兵”等稱號(hào)。

篇7

演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。演講目的是說(shuō)服聽(tīng)眾，但在特定的時(shí)間和場(chǎng)合還要對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生感染力。而作為演講底稿和依據(jù)的演講稿，其作用一是理清思路，確定內(nèi)容，還可以安定和調(diào)整情緒;二是細(xì)心推敲，表達(dá)完美。有了演講稿就有充分的時(shí)間來(lái)修改;三是掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講速度要慢一些，大約200-250個(gè)字。演講一般要求是10分鐘，也有15分鐘的，2000-3000字。注意：競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿還有10分鐘左右的答辯。

一、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的特點(diǎn)

(一)議論性

在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質(zhì)特性。首先，演講稿的目的和內(nèi)容是說(shuō)理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對(duì)公務(wù)新穎、深刻的認(rèn)識(shí)及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣，演講稿對(duì)于未來(lái)的工作又具有指導(dǎo)性和計(jì)劃性。其次，這種認(rèn)識(shí)的論述過(guò)程從主體上也可以就是一個(gè)邏輯論證過(guò)程，要有中心論點(diǎn)即主題，還要有分論點(diǎn)即層義以及段義，更要有事實(shí)(自身情況、組織情況以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進(jìn)行分析、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次，在議論性的基礎(chǔ)上，建立了演講稿的說(shuō)服性和鼓動(dòng)性。演講能夠直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，是一種基本的人際傳播，目的是說(shuō)服聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾一道辦理在共同認(rèn)識(shí)主導(dǎo)下的公務(wù)。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)，深入人心，作為標(biāo)題并貫穿全文，符合記憶規(guī)律(7個(gè)字左右)，最好讓聽(tīng)眾口耳相傳。

(二)策略性

這是關(guān)鍵和重點(diǎn)內(nèi)容。提出自己的工作要點(diǎn)計(jì)劃，要“許諾”。具體來(lái)講，一是提出自己的規(guī)劃方案，即目標(biāo)措施。如6字方針：“(我提出的目標(biāo)是)知名度(省內(nèi)外和國(guó)際知名度)、翻兩番(任期內(nèi)業(yè)績(jī)、單位總收入和職工收入)?！倍钦w性。建立在對(duì)社會(huì)組織及其國(guó)內(nèi)外環(huán)境深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)于社會(huì)組織發(fā)展的整體性、長(zhǎng)期性(起碼一個(gè)任期)的意見(jiàn)和安排。三是針對(duì)性。針對(duì)社會(huì)組織及任職范圍內(nèi)的工作問(wèn)題，進(jìn)行分析，作出答案，提出安排。這個(gè)問(wèn)題，是聽(tīng)眾和考評(píng)員都非常關(guān)心的普遍問(wèn)題，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

(三)通俗性

演講面對(duì)會(huì)議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)者全部聽(tīng)懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō)，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的，是聽(tīng)眾熟悉的講演者及社會(huì)組織的情況。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。演講稿的形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的，語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精煉，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言是規(guī)范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰和簡(jiǎn)練。相反，演講稿的語(yǔ)言則由講話的自身性質(zhì)所決定，必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。

(四)藝術(shù)性

演講稿的藝術(shù)性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作演講稿必定要聯(lián)系整體的演講活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。演講一詞，可以分為兩個(gè)字來(lái)看待，即“演”和“講”?！把荨?，是表象的整體的藝術(shù)生命體，又稱“講演”或者“演”?！爸v”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。演講既是一門學(xué)問(wèn)，一項(xiàng)活動(dòng)，更是一門藝術(shù)——整體生命的投入、表現(xiàn)甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。才華橫溢、氣魄雄偉的講話風(fēng)格，可以說(shuō)是東方思維為主導(dǎo)，比喻很多，深入淺出，應(yīng)該說(shuō)重“演”;嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、堅(jiān)定有力的講話風(fēng)格明顯不同，可以說(shuō)重“講”。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種強(qiáng)大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見(jiàn)《第三帝國(guó)的興亡》)。一些宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當(dāng)然，我們希望兩者并重。寫作演講稿，最好從上述對(duì)演講總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。演講稿的藝術(shù)性，還表現(xiàn)在語(yǔ)言要有感情和個(gè)性。這就要注意分析并體現(xiàn)演講者的個(gè)性特點(diǎn)，將感情發(fā)展過(guò)程形成一種有規(guī)律可循的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現(xiàn)。

二、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的寫作

(一)確定主題

演講稿這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文，正如所有科學(xué)文章一樣，一定要明確樹(shù)立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在演講稿中反復(fù)突出。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí)，一定要從客觀上考慮社會(huì)組織成員普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深刻得多。演講稿的主題要概括全文內(nèi)容，即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫作首要而且最為重要的工作。

要注意的是，最好提煉一個(gè)口號(hào)(廣告語(yǔ))，貫穿全文，反復(fù)突出，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，成為聽(tīng)眾的流行語(yǔ)言。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。主題句可以有五個(gè)層次。一是客觀特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀層次，即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實(shí)和客觀特色。如：“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的……”二是時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。如：“建設(shè)信息時(shí)代的……”三是文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如：“建設(shè)小康(大同)的……”四是哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設(shè)世界性的、永久性的……”五是審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類所有認(rèn)識(shí)的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí)。如：“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語(yǔ))的……”

主題句的位置：標(biāo)題大多是主題句。開(kāi)頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來(lái)，說(shuō)明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其他論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

(二)選擇材料

演講稿一定要有材料。正如一般的議論文，材料主要有兩種。一是事實(shí)材料，在講話稿中敘述或者說(shuō)明(如數(shù)據(jù))出來(lái)。這種材料包括結(jié)構(gòu)中兩個(gè)重要部分：自身簡(jiǎn)況和優(yōu)勢(shì)，包括建立在對(duì)社會(huì)組織以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的計(jì)劃。二是理論材料，即中國(guó)特色社會(huì)主義理論及各種下行文中的方針、政策，還有群眾語(yǔ)言。又分個(gè)人材料和單位材料。

(三)安排結(jié)構(gòu)

1.遵循格式化外在結(jié)構(gòu)：

(1)標(biāo)題。演講稿的標(biāo)題可以說(shuō)有兩種：一是演講主題型，二是直接以“競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”作標(biāo)題。

(2)稱謂。稱謂是演講稿特有的，是對(duì)聽(tīng)眾的稱呼。稱謂要根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象而定。如“各位考評(píng)員、同志們”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用(一般采用提行的寫法以拉近兩者心理距離)。

(3)正文。演講稿正文的寫法依據(jù)講話場(chǎng)合和對(duì)象而定。正文結(jié)構(gòu)包括開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)束語(yǔ)三部分。

①開(kāi)場(chǎng)白。方式多種。有的開(kāi)篇入題，又叫開(kāi)門見(jiàn)山，如“我主張……”;有的介紹內(nèi)容如“我要向各位談?wù)劇?有的采用設(shè)問(wèn)式;還有借題發(fā)揮，或者表示感情等。開(kāi)場(chǎng)白要平直、概括、簡(jiǎn)短，要具有吸引力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣。

②主體。主體一般要分析證明主題，這就要條理分明，層次清楚。主體有兩種層次安排方法，即縱向排列(層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣)和橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料?？梢允强谔?hào)(主題句)的反復(fù)。

主題具體落實(shí)在三大部分：一是自我簡(jiǎn)況(要突出成績(jī)，給人印象，作為依據(jù))。二是優(yōu)勢(shì)(有利之處，與他人相比的長(zhǎng)處)。三是工作設(shè)想，即計(jì)劃。

③結(jié)束語(yǔ)。一是結(jié)束語(yǔ)，多種多樣：有的概括要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)主題;有的抒發(fā)感情，激勵(lì)人心;有的展望未來(lái)，鼓舞斗志;有的飽含哲理，發(fā)人深思。二是表示態(tài)度，競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度。三是表示感謝。

2.簡(jiǎn)介競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的模式：

【標(biāo)題】主題型：一句話。

直接型：“競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”

【開(kāi)場(chǎng)白】設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)

開(kāi)宗明義(主題)

【主干】(1)簡(jiǎn)介自身：簡(jiǎn)歷和優(yōu)缺點(diǎn)(要突出成績(jī)，給人印象，作為依據(jù))

(2)優(yōu)勢(shì)：有利之處(與他人相比的長(zhǎng)處)

(3)工作設(shè)想：提出策略即目標(biāo)和措施，這是重點(diǎn)內(nèi)容。

要領(lǐng)：抒情化議論主題;分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù));材料作血肉;進(jìn)入時(shí)，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn);運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻;向聽(tīng)眾呼吁，手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界，仰視上空。

【結(jié)尾】(1)強(qiáng)調(diào)主題;或抒發(fā)感情;或展望未來(lái)。

(2)表示態(tài)度，競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度。

(3)表示感謝。

3.談?wù)勓葜v稿的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和寫作要求：

篇8

    一、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲

    學(xué)生非常熱愛(ài)唱歌。教師時(shí)常會(huì)看見(jiàn)有學(xué)生頭戴耳麥忘我地哼唱,或是會(huì)親眼目睹他們認(rèn)真地抄寫歌詞的樣子。其實(shí),許多學(xué)生都有自己的歌詞本。針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好,我們要因勢(shì)利導(dǎo),把他們特有的興趣轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。我一般在學(xué)期初期的時(shí)候下達(dá)“英語(yǔ)歌曲比賽”的通知,要求學(xué)生及早做好參加比賽的準(zhǔn)備。比賽是在學(xué)期中段才能舉行。這樣做的目的是留給學(xué)生足夠的課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的時(shí)間。

    學(xué)生喜歡唱歌,也有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,為了能在比賽中大展歌喉,他們會(huì)做足賽前準(zhǔn)備,他們會(huì)在課外搜集一些英語(yǔ)歌曲,自覺(jué)學(xué)唱,并且為了在比賽中不和其他同學(xué)“撞歌”,他們要學(xué)很多的歌曲。通過(guò)對(duì)比賽的精心準(zhǔn)備,學(xué)生學(xué)會(huì)了英文歌曲,自然就學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)期中段的英語(yǔ)歌曲競(jìng)賽自然會(huì)取得成功。當(dāng)然這還不是最后的結(jié)果,因?yàn)槿魏我环N行為一旦成為習(xí)慣都能持續(xù)一段時(shí)間。所以在英語(yǔ)競(jìng)賽之后學(xué)生的學(xué)唱熱情還不會(huì)很快退去,他們還會(huì)繼續(xù)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。這種學(xué)習(xí)也就還在繼續(xù)。這個(gè)過(guò)程是在課外自覺(jué)進(jìn)行的,但它對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用,學(xué)生不但在學(xué)唱中記住了英語(yǔ)單詞和句子,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,他們學(xué)習(xí)的途徑也會(huì)有多種,可能是觀看電視,可能是網(wǎng)絡(luò)下載,也可能是請(qǐng)教他人。所以這項(xiàng)活動(dòng)能有效拓展自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐空間。

    二、參加英語(yǔ)演講比賽

    教師可以以學(xué)期為單位,或是以學(xué)年為單位組織學(xué)生參加一次英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。在此項(xiàng)活動(dòng)的前期,學(xué)生還要做充分的準(zhǔn)備,他們會(huì)精選自己的演講稿,在不同風(fēng)格的文章和話題中進(jìn)行提煉。對(duì)演講稿的選定和完善就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。選定演講稿后學(xué)生還需不斷地練習(xí)自己的發(fā)音,糾正自己的語(yǔ)調(diào),他們會(huì)利用課外時(shí)間請(qǐng)教自己的同學(xué)、家人或是朋友。這種過(guò)程既是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程又是與他人相處的過(guò)程,就這樣通過(guò)參加英語(yǔ)演講比賽,學(xué)生自主地提高了自己的英語(yǔ)能力,鍛煉了自己的意志,增強(qiáng)了自己自主學(xué)習(xí)的參與意識(shí),在無(wú)形中他們拓展了自己自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐空間。

    三、制作英語(yǔ)手抄報(bào)

    在我校,學(xué)生每年都要參加一次英語(yǔ)手抄報(bào)作品展活動(dòng)。在此項(xiàng)活動(dòng)中,教師會(huì)動(dòng)員學(xué)生參加,展出前全體學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間手工制作英語(yǔ)報(bào)。學(xué)生在動(dòng)手制作之前需選擇抄寫內(nèi)容,選材的過(guò)程就是自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生選好了材料就要對(duì)報(bào)紙的呈現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì),也就是版面設(shè)計(jì),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生通常會(huì)采取合作的方式完成他們的任務(wù),他們會(huì)就自己的弱項(xiàng)尋求幫助,可能有人會(huì)找字寫得漂亮的同學(xué)幫助其完成內(nèi)容抄寫,也可能有人會(huì)找繪畫能力好的同學(xué)幫助其繪圖,還可能會(huì)和自己的父母一起完成。在這個(gè)過(guò)程中,他們相互幫助,相互學(xué)習(xí),融洽相處,無(wú)形中形成了合作學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)作品在全校展出時(shí),學(xué)生欣賞別人的作品同時(shí)也欣賞自己的作品,看著自己的作品他們的心情是喜悅的,有成就感,同時(shí)也對(duì)作品上有別人的幫助而心存感激。所以,制作英語(yǔ)手抄報(bào)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的課外活動(dòng),它蘊(yùn)含著眾多的教育理念。四、收聽(tīng)英語(yǔ)廣播下課了,學(xué)生走出教室去呼吸新鮮的空氣,放松一下緊張了40分鐘的神經(jīng),此時(shí)聽(tīng)到廣播里播放一些輕柔的英語(yǔ)歌曲一定是一種享受。

篇9

你好！前段時(shí)間你生病了沒(méi)來(lái)上課，我好想你一直擔(dān)心你怎么那么多天了還沒(méi)來(lái)上課。現(xiàn)在你身體恢復(fù)健康了，來(lái)上課了，我好高興又可以和你一起學(xué)習(xí)一起玩耍了。皮皮姐姐，你知道嗎？我在周五也就是4月13日下午時(shí)，參加了學(xué)校大隊(duì)宣傳委員的競(jìng)選！告訴你，這次我演講講得挺大聲的，我有自信能被選上。知道嗎，以前我是怎么也不敢上臺(tái)的！

記得第一次是六一兒童節(jié)，我做為少先隊(duì)員代表要上臺(tái)發(fā)言，那次我是被迫推上臺(tái)的，我不想?yún)⒓涌墒抢蠋熀蛬寢尪家笪胰フ故咀约海瑒偤媚翘煜掠?，我是在廣播室念演講稿的，當(dāng)時(shí)我念得很小聲，第二次就明顯進(jìn)步了，聲音響亮了很多，只不過(guò)有一個(gè)音讀得不對(duì)，第三次我是在全校師生面前念的，當(dāng)時(shí)是國(guó)旗下講話，因?yàn)槲也宦?tīng)老師和媽媽的教導(dǎo)，事先不做好準(zhǔn)備，，當(dāng)面對(duì)1000多名的老師和同學(xué)，我雖然一個(gè)字也沒(méi)讀錯(cuò)，聲音也很響亮，可是我就是太緊張?zhí)ε铝耍恢庇酶遄訐踝∧?，說(shuō)得慢吞吞的，想快也快不起來(lái)，好象思維不是我自己控制的……下來(lái)后我被媽媽和老師嚴(yán)厲批評(píng)了。真是太丟臉了！

而這次，是我最成功的一次了，雖然一開(kāi)始接到這個(gè)消息還有點(diǎn)不情愿，可是我還是很認(rèn)真地做準(zhǔn)備，天天練習(xí)，爸爸媽媽還讓我在家里模擬上臺(tái)，還幫我錄音……終于我把演講稿講得得心應(yīng)手了，才藝展示——長(zhǎng)笛獨(dú)奏也練得非常熟練，在正式上臺(tái)的那天我終于取得了巨大的成功！

皮皮姐姐，從這幾次的上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理：失敗是成功之母！是呀，雖然第一次失敗了，但是如果你不斷地去爭(zhēng)取，不斷地去鍛煉，勝利總會(huì)向你招手的，你將收獲著成功的喜悅！

篇10

關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)師德演講稿范文一

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，

播種春天的希望。

老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)師德演講稿范文二

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師： 大家好!今天我演講的題目是《師德演講稿無(wú)私奉獻(xiàn)》

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

我是××年××月××日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有××名男生，我都一一給他們掖好被角，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái)，天氣突變，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的××晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽(tīng)到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急，不如說(shuō)是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開(kāi)眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個(gè)班級(jí)，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!

后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的××老師說(shuō)“老師，我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)!