導(dǎo)語：如何才能寫好一篇老師謝謝你，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小的時(shí)候，父母經(jīng)常出差在外工作，就讓我一個(gè)人在家。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)，看到鄰居家孩子和父母玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我痛心極了，從此我變了，變得不再與人說話，不再與人接觸，直到那天……

開學(xué)了，看到一張張陌生的面孔，讓我變得更自卑，更不愿與人接觸。

開學(xué)第一節(jié)英語課上，老師讓我們自由組合，十分鐘后進(jìn)行表演，我看到其他人都有和自己組合的伙伴時(shí)，我失落至及，老師似乎看出了我的心思，慢慢的朝我走來，他的眼神中透露出幾分和藹，因此我見到她狠親切，“我和你練，怎么樣？”“??！怎么……老師怎么……”我大吃一驚，練了一會(huì)兒，老師要我表演了，我慢吞吞的站了起來，不緊不慢的背，背完之后，我始終保持低頭的摸樣，之后，全班響起了一片掌聲，老師拍了我下，示意讓我坐下。

下課之后，老師把我叫到了辦公室，從抽屜里拿出了一本書，“這本書送你，我希望你要自信起來，不要再這個(gè)樣子了，每個(gè)人都有屬于自己的那一份自信，我希望你要振作起來，不再懦弱。

老師的話如滾滾熱浪涌上了我的心頭，又如清涼的泉水滋潤(rùn)我的心田。

若干年后，一個(gè)小男孩，坐在滑梯的扶手上在認(rèn)真的一頁一頁的看著手中的書……

時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼前我已成為了一名中學(xué)生，個(gè)子長(zhǎng)高了，模樣變了，但唯一沒有變的是老師當(dāng)年的教導(dǎo)，我是一個(gè)充滿自信的男子漢。

篇2

如果說老師是園丁，那我就是園丁培育的花朵，曾經(jīng)面臨凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過園丁的栽培后又重新綻開了花朵。在這里，我鄭重的跟您說一聲：“老師，謝謝您！”

麥老師， ，初次見面，不知怎么就有一種親切感。您留著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，您笑起來，泛著紅暈的臉龐有兩個(gè)小酒窩。第一次聽您說話，您的聲音那么甜美，我很慶幸有您這樣一位老師。

記得有一次，您叫我去參加全鎮(zhèn)大的即席作文比賽，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不愿意，可您卻跟我說：“ 這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓你大展拳腳。”于是您每天中午不吃飯都幫我輔導(dǎo)，每天不耐煩地跟我講解。到了比賽那天，我十分緊張，您就跟我講笑話，比賽時(shí)我看見您在外面十分焦急，比賽結(jié)果出后，我卻辜負(fù)您對(duì)我的期望，得了三等獎(jiǎng)，可您卻說：“在全鎮(zhèn)得到三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力?！?/p>

麥老師謝謝您！謝謝您教給我的一切，謝謝您對(duì)我的期望，謝謝您給我一次有一次的機(jī)會(huì)。我在這里衷心地謝謝您，我一輩子都不會(huì)忘記您對(duì)這樣好的班主任。

老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡老師就像蠟燭，燃燒了自已而照亮了別人。老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生打開一道道的知識(shí)大門。老師就像母親，一直這樣無私的奉獻(xiàn)著自已。老師真的狠謝謝您，為我們奉獻(xiàn)了自己的一生。

篇3

常會(huì)在寬敞的樹林迷了方向。

是你——老師，

你用巨大的手，

把我領(lǐng)近全新的世界里，

學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

老師，

如果說我是小船，

你就是湛藍(lán)的海洋，

是你讓我在知識(shí)的海洋中遨游。

老師，

如果說我是黑黑的街道，

你就是光，

是你讓我知道我應(yīng)去哪里。

如今的我，

能幫父母做事；

如今的我，

能為同學(xué)解難；

如今的我，

能成為你的小幫手。

這一切一切都?xì)w功于你。

老師，

有人說：秋天代表成功。

那十年后，

我會(huì)告訴你：

老師，我成功了！

篇4

臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場(chǎng)上看到了您的身影……比賽過后，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

區(qū)比賽結(jié)果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒點(diǎn)開一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒我的名字。爸爸點(diǎn)開了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績(jī)。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時(shí)，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您知道了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗?jiǎn)妙作文》上。

這一切成績(jī)，不只來源于我的努力，還來源于您的教導(dǎo)中。

李老師，謝謝您！

篇5

Roberts.Daniel老師是愛學(xué)書院的美籍教師。在我們玉蘭社區(qū)舉行的“英語俱樂部”活動(dòng)中，她作為志愿者，無償?shù)貫樯鐓^(qū)居民當(dāng)老師。她為了上好每一節(jié)課，精心準(zhǔn)備了卡片、掛圖等配套用具，設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的教學(xué)方式 。我們可喜歡她的課啦！

Roberts.Daniel老師講課非常有趣，為了讓大家更快地理解詞匯，她還配上了許多滑稽的肢體動(dòng)作，讓大家捧腹大笑，在快樂的笑聲中我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)單詞。課間，Roberts.Daniel老師還教大家唱她自創(chuàng)的英語兒歌，讓我們輕松輕松。

除特殊情況，每個(gè)星期五晚上，Roberts.Daniel老師總會(huì)風(fēng)雨無阻地趕到居委會(huì)辦公室為我們上課。

一次，下著傾盆大雨，早早等在居委會(huì)辦公室門口的學(xué)員們以為Roberts.Daniel老師不會(huì)來了，因?yàn)樗募译x這兒挺遠(yuǎn)，又沒汽車。過了約定時(shí)間大約五分鐘吧，社區(qū)主任打電話給Roberts.Daniel老師，問她現(xiàn)在在哪兒，要開車去接她。Roberts.Daniel老師說已在半路上，不用接，很快就到。果然，幾分鐘后，Roberts.Daniel老師騎著電瓶車到了。她很快脫掉雨衣，十分可愛地向我們鞠了個(gè)躬，表示歉意，來不及擦干濕漉漉的頭發(fā)和衣服，立刻開始了上課。我們特感動(dòng)。

篇6

一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。

六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。

六年過去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

篇7

李老師是一位很溫柔的老師，一頭長(zhǎng)發(fā)飄飄，一張圓臉十分討學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡。

我二年級(jí)的時(shí)候十分寡言少語，認(rèn)為自己長(zhǎng)相也不好，聲音也不甜美。在熱鬧的課堂上就像一只安靜的小兔子，不愛言語。

不知什么時(shí)候，我被李老師注意到了，她時(shí)不時(shí)地叫我回答問題，可我十分緊張，她就鼓勵(lì)我?？粗请p充滿鼓勵(lì)的眼睛，我都會(huì)不由自主的放松下來。

后來，李老師把我叫到辦公室，問我：“你為什么不愛舉手回答呢？”我支支吾吾說不出話來，她接著說：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)你的臉上有一個(gè)小酒窩，只有在你笑的時(shí)候才能看見，使你的笑容十分甜美，給人一種蓬勃向上的力量，你為什么不多笑笑，多說說呢？”

我回到教室后，暗暗下決心一定要改變?，F(xiàn)在想想，如果沒有當(dāng)時(shí)李老師的這一番教導(dǎo)，可能現(xiàn)在這個(gè)活潑開朗的我就不會(huì)存在了。

李老師對(duì)我們的好不僅這些如此。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們提前做準(zhǔn)備選運(yùn)動(dòng)員，每次體育課她都陪著我們 ，看著我們訓(xùn)練，眼里盡是說不完的欣慰和鼓勵(lì)，她注視著我們，讓我們有了很大的決心。

在女子以百米沖刺的地方，她看著運(yùn)動(dòng)員們的身影，十分滿意，但這時(shí)意外發(fā)生了：我們的一名運(yùn)動(dòng)員不小心摔倒了！她看見連忙跑上去，背起那名同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，可是那名同學(xué)的膝蓋破了一大塊，觸目驚心。李老師一邊安慰她，一邊思考著對(duì)策，幸好現(xiàn)在離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一段時(shí)間，足夠再選一名的。她讓我們趕快再去選拔，自己留在那里照顧那名同學(xué)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是所有老師的寫真。你們是春雨，滋潤(rùn)了我們小苗的成長(zhǎng)；你們是默默燃燒的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。你們把所有知識(shí)傳授給我們，只為我們過上更好的生活。

篇8

在準(zhǔn)備稿件之前，我曾經(jīng)翻閱了很多名篇，也查找了許多故事，但最終，我選擇自己四年前寫下的文字，重溫那些被溫暖的中學(xué)時(shí)光以及離別時(shí)的哀傷，向我的數(shù)學(xué)老師老韓致敬——

 

2015年的5月21日，你，老韓，我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榘┌Y去世。

而就在前一天，我們才剛聽說你被確認(rèn)癌癥晚期已經(jīng)意識(shí)不清了，大家都還商量著要去醫(yī)院看你。

沒想到，今天，就聽到你離開的消息。

沒想到，你居然選擇了這樣一個(gè)代表著我愛你的日子離開我們。

你知道么？當(dāng)老師告訴我們你已經(jīng)走了的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都抱在一起哭成一片。

你知道么？當(dāng)我哽咽著打電話給媽媽說老韓不在的時(shí)候，媽媽在電話那頭沉默了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有吭聲。

 

也許你從來都不知道，對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)很差的孩子來說，那個(gè)初一，您關(guān)注的目光，及時(shí)的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的愛是何等珍貴的回憶。

那次在教室里，你翻我作業(yè)，看到我破天荒全作對(duì)題時(shí)你的眼睛發(fā)亮，嘴角悄悄在笑，我都看到了，心里說不出的溫暖；

那天在走廊上，你拍著我的肩膀說沒事，數(shù)學(xué)其實(shí)不是很難，慢慢來。那時(shí)候，我其實(shí)心里一直想，要不是覺得對(duì)不住你我恐怕早就放棄數(shù)學(xué)了。

明明還是昨天，還看到你陪我們?cè)跇窍麓蚯?，陪我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，放學(xué)時(shí)翻身騎上你的自行車在校園的林子里穿行，晚飯后一個(gè)人在偌大的操場(chǎng)散步，高高的個(gè)子披著夕陽的金色光芒。

 

生命竟如此脆弱，朝夕之間。

人生如白駒過隙，忽然而已。

盛開的花朵轉(zhuǎn)眼枯萎泛黃，參天巨木剎那化為斷木殘枝。

不過一個(gè)假期，我們卻再也沒能見到你。

老韓，謝謝你！

篇9

我要感謝的是我小學(xué)的語文老師趙老師，是她教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。她從學(xué)前班把我送入初中，我太感謝你了趙老師。

我還記得有一次，是在上一年級(jí)的時(shí)候吧！你在教我們讀書，正在讀書的時(shí)候不知是誰，吹了一下口哨，我很好奇是怎么吹響的啊？我就試了一下，在我試吹的時(shí)候你看見了我在吹口哨，以為第一次也是我吹的，但是那不是我，你吵了我一頓，但是真的不是我吹的??！我試吹的時(shí)候也沒吹響??！但是我知道都是我的好奇心惹的禍。我后悔了，我不應(yīng)該好奇心去試一試吹口哨。雖然你吵了我但是我不怪你，因?yàn)槎际俏业腻e(cuò)。

還有一次，我和別人打架。你吵了我們，我們都知道錯(cuò)了，以后再也不打架了。如果你不是你吵了我們，可能我們倆個(gè)會(huì)成為一對(duì)仇人。一見面就打就罵的。謝謝你、感謝你教育了我們趙老師。

趙老師，我感謝你教給那么多的知識(shí)和做人的道理謝謝你，趙老師！我太感謝你了！

河南安陽滑縣老廟第一中學(xué)初一:黃鵬越

篇10

感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個(gè)家；感謝朋友，給了我快樂。然而，我更感謝老師，教我知識(shí)，教我做人。

每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……??！陶醉，這是一種無法用言語表達(dá)的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí)，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺。

老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫻熟的說服話語，總是說得他熱淚盈眶，非改正錯(cuò)誤不可。于是，每個(gè)從老師手中教出來的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽光，給萬物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！