導語：如何才能寫好一篇小組長演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

現(xiàn)在，又到了桃花盛開的季節(jié)，我們班又要改選班干部了！在這次改選中，我打算競選組長。組長的職務雖然不多，但是卻十分重要。比如說：收組員的作業(yè)，這件事可以說再簡單不過了。但是，如果沒有組長來收作業(yè)，而由課代表或老師直接收的話，就很難收齊并統(tǒng)計好。

我要競選組長是為了盡力為大家服務，做好這項重要的工作。高效率地提交作業(yè)，正是現(xiàn)在班里所欠缺的。因為我以前當過組長，有經(jīng)驗，知道該怎么當好組長，所以，我相信我能出色地完成這項任務。

如果我選上了組長，我會盡職盡責，做好份內(nèi)的事。當同學們遇到問題時，我會幫助他；當組員們發(fā)生分歧時，我會盡量調(diào)解；當老師不在的時候，我會管好組內(nèi)的紀律。

篇2

我回家后，把演講稿寫好，吃過中午飯，就興沖沖的到學校去了。當我走進教室的時候，看見同學陳俊鄰和張俊杰在說什么，我連忙湊過去一聽，喔。。。原來他們兩個在說準備競選什么干部，我也參加了一個和他們一起討論起來。

上課了，我把草稿拿出來，老師來了，叫我們開始競選活動。起初，同學們有些怯懦，沒有人敢上去發(fā)言，老師就鼓勵我們大膽些，別害怕要對自己有信心。終于，周堯第一個鼓足勇氣走上了講臺，他滔滔不絕的講了自己的優(yōu)點和他當了干部后的一切打算，過了一陣，好象有一些信心不足的樣子。同學們一個接一個的上去講了自己的稿子，都是信心十足的樣子。后來終于該輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，大聲的講了起來，不過講著講著，我又緊張起來，還說錯了點，不過同學們還是給了我鼓勵的掌聲。到了最緊張而刺激的環(huán)節(jié)，就是開始投票了。

我懷著忐忑不安的心情投票，最后到數(shù)票了，雖然我只當了一個小組長，但我還是非常高興。

篇3

三年六班

柯洋溢

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我是柯洋溢，一個充滿自信的女生。在班里我擔任小組長，是老師的好幫手，能分擔老師的壓力，能很好地為同學們服務。我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一份榮譽，愿意為大家服務。我能團結(jié)同學，尊敬師長，刻苦學習，努力做一個全面發(fā)展的學生。

競選優(yōu)秀隊干部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現(xiàn)和培養(yǎng)。能夠為同學服務是我一直以來的夢想。假如我被評選上優(yōu)秀隊干部，我將嚴于律己，以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染同學們，腳踏實地、全心全意地為同學們服務。假如這次我落選了，我也不會氣餒，我會向更優(yōu)秀的同學學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力。

篇4

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，下面是小編為大家精心整理的高中生文藝部長競選演講稿范文，希望對大家有所幫助。

高中生文藝部長競選演講稿1

高中生文藝部長

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自文藝部的__，首先我要感謝各位老師同學能讓我參加這次競選。我競選的職務是文藝部部長。

從懵懂進入高中進入學生會，到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時間了，在這一年的時間里，我參加了不少活動，在我們部長那里學到了不少東西，對我們文藝部的工作也更加了解。

去年，在院團委，學生會的領導下，我們文藝部組織策劃了如周末音樂會，迎新晚會，里仁之星之文藝之星，五四文化藝術(shù)節(jié)閉幕晚會，院系聯(lián)誼，畢業(yè)生晚會，大合唱等活動。這些活動無一不在學院產(chǎn)生了巨大的影響，而作為參與者之一的我，也得到了充分的鍛煉。

與過去相比，我的工作和組織能力都有了一定的提高，在學生會這個大家庭里，我也結(jié)識了很多可以交心的好朋友，從大家身上，我更是學到很多我身上所不具備的東西。我已經(jīng)不再是那個無知的小孩，而是一個能擔當大事的人，這是我的目標，也是我的夢想，現(xiàn)在，我又向我的夢想邁進了一步。而這次參加文藝部部長的競選，本身就是對我的鍛煉與考驗。我會迎難而上用我的表現(xiàn)來面對考驗。 如何才能做好一名部長?在我看來，不外乎三點。

首先，就是要有責任感。具有責任感是辦好一件工作的前提， 有責任感才能認真負責的完成好學生會交予的工作，才能對得起老師，同學們的信任。而我深信我具備這一點，無論生活還是學習，我都明白自己的位置與責任，而我對工作認真負責的態(tài)度絕對會認真負責地圓滿地辦好團委老師，學生會交予的各項工作。其次，要有優(yōu)秀的組織策劃能力，能夠組織策劃好一場晚會。

眾所周知，我們文藝部的主要職責就是在于對晚會的組織策劃，如果缺乏這一點，難免無法為同學們奉獻一場精彩的晚會，也就無法完成老師，學生會交予我們的任務。通過在文藝部工作的一年時間里，我從我的部長那里，學習到了組織策劃晚會的流程，具備了組織與策劃一場晚會的能力，雖然，還不是很成熟，但我相信，有朋友的支持，老師的幫助，我一定能圓滿完成老師，學生會交予我的任務。

第三，作為一名部長，還要能夠協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，無論是部里的還是與各部門之間的。我們學生會是一個整體，無論開展什么活動，都需要各部之間相互配合，廣泛參與，特別是我們文藝部，任何一場晚會的開展，都離不開其他各部的幫助，在此，我想先向各部表達我誠摯的謝意?我相信，如果我能成為文藝部長，一定能夠和各部精誠合作，把我們院學生會的各項活動做好。至于部內(nèi)之間的關(guān)系，我也相信我有足夠的耐心與真心，使我們內(nèi)部具有強大的凝聚力。

其實，在我看來，我不是在競爭一個職位，而是在爭取 一個可以讓自己更加努力奮斗的機會，一個能為別人多做點什么的平臺。我肯定不是各方面最強的，但我可能是所有熱心學生會工作同學中，最好的組織者或服務者，自愿做出最大努力的人選。如果大家給我這個平臺，我會還給大家一份滿意。 希望學院領導能給我這次機會，讓我成為下一屆文藝部部長，我一定會“在其位，謀其職，盡其力”，用我的實際行動證明你們的選擇沒錯! 謝謝大家~

高中生文藝部長競選演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我很榮幸站在這里講話，我想競選的崗位是文藝部部長。文藝部部長可以在活動時安排表演，展示才藝，為班級添一份光彩。

我在文藝各個方面還是不錯。我的舞蹈和健美操在班里還可以。我也在北京市和昌平區(qū)參加了健美操表演，還得了團體第二名和第三名的好成績!如果我當上了文藝部部長，我會在活動時安排同學們跳舞，唱歌，說相聲……不會的同學我會耐心教她，讓她跟著集體做，再多做幾遍，如果還是不會，那可能會累點，在別人休息時，我會單獨教他，讓他自己再多做幾遍，一只到會為止。

大家可能認為我太死板，不給我投票。我會繼續(xù)努力，努力讓自己活躍起來。我不會氣餒，去學習當上文藝部部長的同學，改進自己，爭取在下一會激烈的競選中，當上文藝部部長!

好了，今天我就說到這里，請大家投我一票，讓我當上文藝部部長，讓我們班把風采展示給全校同學，讓我們一起努力吧!謝謝同學們和老師的認真聆聽!

高中生文藝部長競選演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

首先，感謝大家的支持與學校的信任，使我再次走上演講臺。我是高一八(5)班的___。我的.個兒夠高，話語不多卻能把同伴逗樂，遇事淡定，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

今天我競聘的崗位是文藝部長。我6歲學習鋼琴，11歲拿到了金鐵霖親筆簽名的十級證書，我還自學了口風琴，創(chuàng)編過獨幕劇，表演過小品，雖然不夠成熟，但是同學們都認為我有一股文藝范兒，所以，我就毫不猶豫地報了文藝部長這一職位。

我明白，一個文藝部長不僅需要有文藝特長，還要有過硬的組織能力和領導能力。目前，我擔任班長一職，有一年多的工作經(jīng)驗，在工作中，我學會了協(xié)助老師管理班級，學會了協(xié)調(diào)同學們之間的關(guān)系，學會了凝聚班集體的力量完成各項班級工作。昨天已經(jīng)過去，明天在向我招手，這次競聘本身也是對我的鍛煉和考驗。

也許，在所有競聘者中，我并不是最優(yōu)秀、最有能力的。但是，我愿意是最認真、最執(zhí)著的一位。如果我獲選了，我會堅持不懈地努力工作，以飽滿的熱情和充滿陽光的心態(tài)去對待每一次任務，在工作中不斷地完善自我，提高自己的文藝組織才能。我也會虛心向老師和同學請教，也會認真聽取您寶貴的意見和建議，為同學們服務，為文藝部奉獻自己的力量和才能，爭取在學校的文藝工作舞臺上揮灑自己的汗水，嵌下屬于我們青春的印記。

當然，一個優(yōu)秀的干部應該學習與工作。我覺得學習和工作兩不誤才是一個稱職的干部。如果我獲選了，我不會因工作而耽誤學習，畢竟，學習是我們學生最主要的任務。

如果我未能當選，沒關(guān)系，既然來了，就不怕失敗。因為拿破侖鞭策過我：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”今天，我說：“不想當干部的學生不是好學生!”

再多的話語勝不過樸素的行動!言必行，行必果!我堅信：青春的舞臺由我主宰會更好!

請大家送給我一張信任的投票，給我一次施展才能的機會!

我的演講完畢，謝謝大家!

高中生文藝部長競選演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我很榮幸有這樣的一個機會來參加文藝部部長的競選。

首先，我向大家介紹下我自己，我是___，現(xiàn)為班級的文藝委員和宣傳部干事;自小，我就喜歡繪畫，在班中幫忙出過黑板報，同時也拿過不少繪畫方面的獎，來到本校后，憑著自己對藝術(shù)的熱愛，一心進了文藝部，在文藝部工作的這一年里，我一直盡心盡力為部門出好每一份海報;同是在工作中我也學會了怎么與人相處，怎么學會忍耐，怎么處理好學習與工作之間的矛盾。

然后，我要感謝學校提供了這次機會與大家的支持使我來參與競爭，今天我來競爭的目的有兩個：

1、為了挑戰(zhàn)自己，我相信就算自己是個?？茖W生，我也不低人一等，我會發(fā)揮好自己的長處，很好去勝任這一工作;

2、向為學校出分力，我知道當上了部長，要做好部長是個新的挑戰(zhàn)，但我自信，在學長以及同學們的幫助下，我能做好，甚至做的出色。

假如我當上的部長，在不斷完善自己的同時，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去對待每一件事，并進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心的向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的建議就接受，同時堅持自己的原則，把自己的創(chuàng)意和想法付諸于行動，并積極的調(diào)動新生的想象力和創(chuàng)造力，給宣傳部注入新鮮的血液;提拔和運用良才，我會多關(guān)心自己的干事，指出她在工作中的優(yōu)點和確定，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活，工作的看法，為把學生會工作做好而努力。

在做好自己份內(nèi)工作的同時，我還要努力協(xié)調(diào)好與各個部門之間的關(guān)系，積極配合他們，協(xié)助好他們做好各種活動的宣傳工作，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學生會宣傳部的影響。

以上就是我的演講，謝謝大家支持與鼓勵。

高中生文藝部長競選演講稿5

老師、同學們：

大家好! 先自我介紹一下：

我叫___。這名字就代表我的志向、我的作風、我的追求。 我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人那“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。

在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經(jīng)歷，也存放著我評為區(qū)、校級三好學生、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區(qū)田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。 但昨日已經(jīng)過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機遇、護理專業(yè)給了我施展才華的舞臺。

在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學會了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。

我承認，作為班干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。

篇5

各位老師、各位同學：

早上好！

今天我演講的題目是：《團結(jié)友愛，讓班級更溫暖》！

讀雷鋒日記，我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進大海，才能永不干涸；一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起，才最有力量?！崩卒h精神，傳遞給我們的就是團結(jié)、友愛、溫暖和力量！

我們每位同學就像一滴水，而班級就像大海，如果你拋離了自己的班級，在校園你將無所適從，也更無立足之地。在班級這個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，給我們提供安全的呵護，指引我們健康成長；同學們就是親密無間的兄弟姐妹，像陽光和浪花，讓我們的生活充滿了溫暖、笑語。

篇6

38婦女節(jié)演講稿范文 篇【1】尊敬的各位領導，姐妹們：

大家好，我叫房紅霞，來自內(nèi)丘鎮(zhèn)北永安村,在這“三八”婦女節(jié)表彰大會上，我有幸被評為“三八”紅旗手，，我一個農(nóng)村婦女作為“三八”紅旗手代表發(fā)言，感到非常榮幸。

我發(fā)言的題目是《挖掘潛能，追求成功的人生》。這個題目是中國婦女報副總編，農(nóng)家女雜志主編謝麗華老師給我們講課時的題目，我覺得對我們農(nóng)村婦女來說一語中的。

也許會有人說，一個農(nóng)家女有什么潛能，怎么去追求成功的人生?然而，我要說農(nóng)家女是一座未被挖掘的礦山，其巨大的潛能正在被日益優(yōu)化的農(nóng)村發(fā)展環(huán)境所激發(fā)，一旦發(fā)揮出來，對構(gòu)建和諧農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將會產(chǎn)生巨大的推動作用。

幾年前，我是一個圍著丈夫孩子鍋臺轉(zhuǎn)的三圍女人，可天性不安分的我并不安于這種生活，。當時我便暗暗下定決心，要實現(xiàn)自身價值，要自己掙錢，要獨立，因為獨立是我們女人堅守的底線，?？上胫菀?，咱一沒資金，二沒技術(shù)，干什么呢?再說，這幾年你除了帶孩子做飯，你還能干什么?與社會脫軌的我對自己心里都沒底。

好在有婆婆的支持，因為她有過一段養(yǎng)蛋雞的歷史，雖然失敗過了，但經(jīng)驗肯定有一點。XX年7月，我將不滿3周歲的兒子交給母親看管，便開始艱難的創(chuàng)業(yè)，為了省錢，我事無巨細，都親歷親為，當?shù)谝慌?00只雛雞接到家時，我有喜有憂，喜的是，終于邁開了創(chuàng)業(yè)的第一步;憂的是500只雞還需要近萬元的投入，雙手空空的我如何籌得這筆對我來說是個天文數(shù)字的巨款呢?非常感謝我的親人和朋友，他們的鼎力相助終于使我度過了難關(guān)，第一批雞下來，我足足賺了一萬元，是當時丈夫當小工三年的工資。

旗開得勝，我的信心倍增，又開始擴大規(guī)模，蛋雞存欄達到1000只，XX只。一步一個腳印的發(fā)展一直到現(xiàn)在的4000只。

然而，我創(chuàng)業(yè)的道路并不是一帆風順的，經(jīng)歷了非典時期的禽蛋產(chǎn)品物流梗阻，經(jīng)歷了禽流感時期人們聞感色變，經(jīng)歷了禽蛋產(chǎn)品的持續(xù)低迷，更經(jīng)歷了數(shù)不清了疫病侵擾……XX年正月十五，對我來說更是一個黑色的日子，我的1300只雞因懷疑攜帶禽流感病毒而全部被焚燒，看著傾注了自己全部心血的雞被一只只裝走，撕心裂肺的痛鋪天蓋地向我壓來，就連8歲的兒子也大喊著，沒有了雞我們怎么過，不要弄走我家的雞，不要弄走我家的雞。元宵節(jié)這個本是歡樂的日子，巨大的悲傷卻籠罩在我家，全家三口人一天水米未進，晚上，鄰居給我們送來了元宵，平時最貪嘴的兒子卻說，你拿回去吧，我們吃不下，聽到孩子的話，我抱住孩子大聲痛哭。這次疫情，不僅使我在經(jīng)濟上蒙受了的損失，精神上也受到了打擊。

但這一切并沒有使我放棄，從那跌倒從那再爬起來，我還要繼續(xù)養(yǎng)雞。在多數(shù)養(yǎng)雞戶因不可預見禽病頻頻發(fā)生不敢及時補欄的情況下，我通過網(wǎng)絡，報紙了解到業(yè)內(nèi)專家分析的低谷之后必然而至的高峰，果斷以超底價進了雛雞，正如專家預言，在疫病發(fā)生4，5個月后，人們的防范心理漸漸消除，對禽蛋的消費又有了理性的增長，果然這批雞整個生產(chǎn)周期蛋價一直在高位徘徊，最終我賺了個盆滿缽溢。風雨過后是彩虹，只有堅持才會勝利，我對此有了更深一層的體會，為此，《農(nóng)家女》的記者還專門采訪了我。

靠蛋雞養(yǎng)殖拓出一片天的我，并沒有囿于自己小家庭的發(fā)展，利用擔任村計劃生育育齡婦女小組長之便，放眼全村的家庭經(jīng)濟，在每次的月訪視中，把計劃生育常識和蛋雞養(yǎng)殖技術(shù)一起送到了育齡婦女家中，至今村里規(guī)模養(yǎng)雞戶已達30余戶，廣大育齡婦女把心思都用在發(fā)家致富上，村里幾年來沒有一例計劃外出生，真正實現(xiàn)了少生快富，計劃生育工作和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相得益彰，形成了良性循環(huán)發(fā)展。為此，去年我被邢臺市計生委評為“邢臺市十佳育齡婦女小組長”。今年三八前夕又被全國婦聯(lián)評為“全國雙學雙比女能手”。

幾年來我一直自費訂閱了《河北科技報》、《農(nóng)家女》、《中國畜牧獸醫(yī)》等報刊雜志，并在村里較早買了電腦按上寬帶，為了更好的發(fā)展，我參加了河北農(nóng)大女能人大專班的學習，還到北京參加農(nóng)家女學校農(nóng)村婦女參與市場經(jīng)營班的培訓，通過這些聆聽了專家教授們的諄諄教誨，不僅學到了市場經(jīng)營的秘籍，還對農(nóng)村婦女在新農(nóng)村建設中角色有了更深刻的認識，第一，要認清自己是誰;第二干自己喜歡的事;第三，還要抓住機會，那么具備這三點，只要想做，就能成功。

我常常把自己學到的東西說給姐妹們聽，久而久之她們的思想有了變化，有了追求，更有了讀書看報學習的欲望，便經(jīng)常去我那借閱，更可喜的是，今年好多家庭都實現(xiàn)了報紙雜志訂閱零的突破，為此，我積極向公益機構(gòu)—北京農(nóng)家女文化發(fā)展中心申請，希望農(nóng)家女書屋項目落戶我們村，如果能成功的話，我們將得到一臺電腦，1000—XX冊圖書，書桌書柜等價值3萬余元的書屋配套設施，到那時我們農(nóng)村婦女將暢游在知識的海洋，汲取科技的能量，潛能進一步得到挖掘，走向成功的人生也會使和諧農(nóng)村的發(fā)展更加具有魅力。

38婦女節(jié)演講稿范文 篇【2】同胞們、同志們：大家晚上好!

在“三八”國際勞動婦女節(jié)即將來臨之際，來自全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的婦女同胞、婦女代表、婦女先進工作者，在這里歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。

在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的婦女同胞致以節(jié)日的問候!向榮獲國家、省、市表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!向在各戰(zhàn)線辛勤工作的婦女同志、向所有關(guān)心支持婦女兒童事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!

過去的一年，我鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在上級婦聯(lián)的指導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務實，帶領全鎮(zhèn)婦女積極參與我鎮(zhèn)三個文明建設，發(fā)揮了重要作用，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧做出了很大的貢獻。在“雙學雙比”活動中，魚林村婦女主任張鳳珍同志工作積極，熱心幫助婦女姐妹發(fā)展經(jīng)濟，被評為“全國三八紅旗手”;在創(chuàng)建“五好文明家庭”中，三灶社區(qū)李炳愛一家榮獲“全國五好文明家庭”;在創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動中，鎮(zhèn)計生所、三灶中學英語學科、三灶中心小學獲得了“廣東省巾幗文明崗”榮譽稱號。這些成績的取得，是廣大婦女同志自強自立、奮力拼搏、關(guān)愛家庭、奉獻社會的結(jié)果。

希望全鎮(zhèn)廣大婦女同志以先進為榜樣，不斷提高自身的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務工作能力，踴躍投身我鎮(zhèn)“三個文明”建設中去，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績，為我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。

最后，預祝文藝晚會圓滿成功!

38婦女節(jié)演講稿范文 篇【3】尊敬的領導、來賓、女同胞們：大家好!

在這春暖花開的三月，在舉國上下喜慶"兩會"召開的日子里，我們又迎來了第xx個"三八"國際勞動婦女節(jié)。今天我們的禮堂嘉賓咸集，高朋滿座，用一種別開生面的形式共同紀念女同胞們的節(jié)日。在此，我謹代表學校的黨、政、工組織，向出席會議的區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局黨工委、區(qū)教育工會以及區(qū)教育工會女職工委員會的各位委員們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并向在場的全體女同胞致以節(jié)日的問候和美好的祝愿!"

我校的女教工比例占到全校教工近60%。多年來，廣大女教工在教育、教學、管理和服務等崗位上踏實工作、敬業(yè)奉獻，取得了突出的成績，為學校事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。特別是在過去的一年中，我校的女同胞更是與時俱進，以奮發(fā)有為的精神風貌，在"巾幗建功在課堂"、"爭做學習型女性"以及女職工創(chuàng)立“巾幗示范崗”等活動中取得了令人振奮的好成績。我校女職工委員會一直在追求和探索婦女工作的新途徑和新載體，今天的“六十二中學女教工職業(yè)形象代言人”的評選活動正是要把我校女教工在學會學習、學會工作、學會生活的過程中那美好形象展示一回，正是要把女教工不甘平庸、自勉勤奮的精神風貌體現(xiàn)一番。以此來激勵我校的女同胞們在新的一年里，繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。借此機會，我想對各位女同胞發(fā)出新年的倡議：

第一:我們要加倍地自信

自知者明，自信者強。自信是對自我的認識和肯定，是對自身價值和能力的積極評估。自信是女性走向成功的精神力量。當前，學校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教工作為普教戰(zhàn)線重要的人力資源，在推動學校各項事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。希望廣大女同胞要進一步增強主人翁意識，積極投身到學校的各項工作中去，在學校事業(yè)的發(fā)展中切實發(fā)揮"半邊天"的作用。"

第二：我們要加倍地聰慧好學

時代的發(fā)展呼喚富有知識和智慧的女性。21世紀是以創(chuàng)新為主導的世紀，作為肩負著培養(yǎng)接班人神圣使命的女教工們更要弘揚善于學習、崇尚知識的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立終身學習的新理念，不斷提升個人知識素養(yǎng)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，不斷提高學習和掌握運用現(xiàn)代科學技術(shù)的能力，練就過硬的本領，更好地履行教書育人、管理育人、服務育人的職責，承擔起時代所賦予我們的光榮使命。

第三：我們要加倍地熱愛生活

篇7

【P鍵詞】小組；合作學習；提高

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）07-0126-01

“‘和諧快樂’課堂教學改革研究” 強調(diào)小組合作學習。那么，如何充分調(diào)動小組里每個成員的積極性，最大限度地發(fā)揮小組在合作學習中的作用呢？筆者結(jié)合多年教學經(jīng)驗，談點粗淺的體會。

一、抱團評價――單打獨斗最忌諱

一是在充分考慮學生的基礎、能力、智力、性格、成績、性別、心理素質(zhì)等因素后把學生分成小組，小組的成員不宜經(jīng)常變動。對小組的評價也應該是針對整個小組進行抱團評價而不是針對其中的個體，評價的內(nèi)容也不僅僅是成績，而應該包含學生在校期間學習和生活的點點滴滴，從學習成績到行為規(guī)范，從教室到寢室，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外。小組成員獲得的榮譽不僅是個人的，更是小組的，小組成員在某些方面沒做好，不僅僅是丟了自己的臉，更重要的是為小組抹了黑。因為自己的一言一行、一舉一動都和集體有關(guān)，因此每個同學都會盡力按照要求把事情做好，小組里的同學也會互相監(jiān)督、互相提醒。

二是每個學生要盡可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，為小組爭光。如2015級七（1）班第一小組成員李韜略，在小組里面成績基礎是最弱的，在學習方面為小組加分的可能性比其他同學要小。但是在校運動會上，他的跳繩獲得了七年級男子組第一名，還打破了校記錄，為小組、為班級爭得了榮譽。學習上他也分外努力，在小組同學的幫助下，成績排名由原來的年級638位上升到456位。

二、共同進步――一花獨放不是春

分好小組后，每個組員在組內(nèi)都有相應的角色，如小組長、記分員、監(jiān)督員、衛(wèi)生員等。每個角色都有相應的任務和職責，但是“分工不分家”，小組成員的角色可以根據(jù)實際情況輪流擔任，以充分調(diào)動每一個同學的責任感和積極性。小組抱團評價的目的就是為了讓小組成員互幫互助、共同進步，避免小組成員之間的差距越來越大。有優(yōu)勢、有特長的同學不能自己一味地往前沖，還要幫助其他成員共同提高，這個時候他們起到的往往是“火車頭”的帶頭作用，而不能成為“仗劍走天涯的獨行俠”。

如2015級七（12）班第3小組，組長吳騏彤曾經(jīng)在省演講比賽中獲獎。學校開展了“我最喜愛的一本書演講比賽”，比賽前她和小組同學一起認真地寫演講稿，精心輔導同組的汪子琦、胡姚和李劉洋3位同學，從普通話到儀容儀表，從神態(tài)到演講技巧，一遍一遍，不厭其煩。幾位同學進步很大，在比賽時該小組以出色的表現(xiàn)獲得了年級第一名。又如2014屆九（10）班的第8小組，由組長萬潤，組員胡瑤、李佳琪、葛洋槐組成。這個小組的特點是：萬潤成績非常優(yōu)秀，但體育成績不好；胡瑤和李佳琪成績中等，但自信心不足，表達能力差；葛洋槐成績中等偏下，但體育成績好，表達能力強，是學校的晚會主持人。這個小組的同學配合默契，萬潤帶著大家認真學習，葛洋槐督促大家進行體育鍛煉和練習口語。通過一年的努力，在學校舉行的演講比賽中，這個小組獲得了年級第一名。中考時，萬潤考取了華師一附中，胡瑤和李佳琪考取了鄂南高中，葛洋槐也考取了縣一中，而且他們4個人的體育成績都是滿分。

三、整體提升――喜看明朝春滿園

正是有了“抱團評價”機制，有了“火車頭”的帶頭作用，有了小組成員之間的互幫互助和不懈努力，每一個成員的綜合素質(zhì)都得到了很大的提升，這一點，可以從同學們課堂上的表現(xiàn)和課外活動中體現(xiàn)出來。據(jù)筆者觀察，同學們在以下幾個方面表現(xiàn)尤其明顯：

1. 認真思考，大膽發(fā)言

原先的課堂，大部分同學等著老師講，不愿意也沒有認真預習、思考的習慣?，F(xiàn)在則是每一堂新課之前，同學們都在自主學習新的知識；原先的課堂，多數(shù)同學自信心不足，回答問題的聲音不大，特別是到九年級，發(fā)言的同學更是寥寥無幾?，F(xiàn)在則是小組搶著發(fā)言，發(fā)言的同學聲音洪亮。

2. 別人發(fā)言時，能夠認真傾聽

原先的課堂，別人回答問題時，下面開小會；現(xiàn)在則是別人發(fā)言，大家都在認真傾聽他們的觀點，教室里只聽到發(fā)言人的聲音。

3. 有質(zhì)疑的精神，不盲從老師和成績優(yōu)秀的同學

以往的課堂，老師和成績優(yōu)秀的同學講的話，對于大部分同學來說就像是“圣旨”，不會過多地去揣摩；現(xiàn)在則是不管是誰的話、誰的觀點，學生有不同的想法就要說、就要駁。

4. 合作意識和溝通能力大大增強

篇8

2019紀念抗戰(zhàn)勝利75周年班團活動方案一

為紀念中國人民勝利75周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，進一步推進我校愛國主義教育和民族精神培育。根據(jù)赫章縣教育局通知要求，結(jié)合我校實際特制訂本活動方案。

一、活動主題

弘揚抗戰(zhàn)精神，為中華民族偉大復興而奮斗

二、活動目標

1. 以舉辦系列活動為主線，推進愛國主義教育和民族精神培育，倡導學生把愛國主義與社會主義有機結(jié)合起來、把民族精神與時代使命有機結(jié)合起來、把個人成長與社會責任有機結(jié)合起來。

2.以舉辦系列活動為契機，進一步加強校園文化在學生中的影響力。

3.以舉辦系列活動為載體，進一步豐富校園文化活動的內(nèi)容和形式，適應當代學生多元化文化需求和校園文化多元化的發(fā)展趨勢，將思想育人、文化育人融入到豐富多彩的校園文化活動中

三、活動內(nèi)容

1、集會班隊教育，緬懷革命先烈。

目的：通過旗下講話、主題班會、主題隊會的形式進行教育，傳承并發(fā)揚民族精神，提高學生的責任感、使命感和榮譽感。

時間：9月1日。

地點：學校操場、各班教室。

內(nèi)容：歷史及抗日英雄故事(演講)。

形式：旗下講話、主題班會、主題隊會。

組織：學校領導、各班主任、少先隊。

參加：全體師生。

2、參觀烈士陵墓，繼承先輩遺志。

目的：通過組織參觀學校附近的烈士紀念址，緬懷先烈，對學生進行思想洗禮。

時間：9月3日。

地點：七星關(guān)。

內(nèi)容：瞻仰夏曦烈士墓。

形式：獻花圈、致辭和講話和講話。

組織：學校領導、少先隊。

參加：學校領導、各班主任、少先隊部分成員。

3、重溫抗日歷史，激揚民族情感。

目的：通過觀看抗戰(zhàn)內(nèi)容的愛國主義優(yōu)秀教育影視片、出黑板報、出手抄報等活動，加深學生對抗日歷史的了解，激發(fā)學生的民族情感。

時間：9月6日。

地點：多媒體教室、校園。

內(nèi)容：以抗戰(zhàn)為內(nèi)容的愛國主義優(yōu)秀教育影視片、抗戰(zhàn)歷史資料、抗戰(zhàn)英雄人物事跡。

形式：觀看影片、出黑板報、出手抄報。

組織：學校領導、各班主任。

參加:全體學生。

4、唱響抗日凱歌，澎湃民族情懷。

目的：通過舉行抗日歌曲大合唱活動，激發(fā)學生的民族情感。

時間：9月18日。

地點：學校操場主席臺。

內(nèi)容：抗戰(zhàn)歌曲。

形式：教師以教研組為單位、學生以班級為單位進行合唱。

組織：學校辦公室。

參加:全體師生。

5、抗日題材征文，深化教育主題。

目的：通過舉行征文活動，提高學生作文、表達能力，深化愛國主義教育及民族精神培育主題。

時間：9月20日至25日。

地點：學校各班教室。

內(nèi)容：以為主題的作文。

形式：各班主任輔導完成。

組織：學校辦公室。

參加: 三年級及以上班級。

四、活動要求

1、重視領導。本次系列活動，甴校長劉勇、辦公室主任劉政倫共同監(jiān)督舉行，確保活動嚴格依照方案進行。

2、把握細節(jié)。細節(jié)決定質(zhì)量，細節(jié)決定成敗。每項活動啟動之初，須向師生詳細交代清楚相關(guān)規(guī)則、紀律、方法，尤其要把安全問題強調(diào)。

3、務求實效?；顒拥哪康氖鞘谷w師生受到愛國主義教育和民族精神的鼓舞。要追求實效性，不走形式，不講排場，根據(jù)學校實際，科學安排，有力部署，從而使活動有條不紊進行，并收到預期效果。

2019紀念抗戰(zhàn)勝利75周年班團活動方案二

一、活動主題：牢記國恥、振興中華

二、活動目的：

通過此活動一方面讓學生了解歷史，學習期間英雄的事跡，精神。宏揚民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學生的發(fā)展打下良好的思想基礎。

三、活動開式：

大合唱、小合唱、獨唱、講故事、演講。

四、活動準備：

1、成立活動小組，并選出小組長。

2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。

3、排練大合唱、小合唱、獨唱。

4、選拔主持人。

5、編排主持人串連詞。

6、查找演講稿。

7、班級布置。

五、活動過程：

主持人：

1、主持人開場白

2、全體同學大合唱《共青團團歌》、《解放區(qū)的天》

3、趙宇同學的詩朗誦《不朽的豐碑》

4、男生小合唱《大中國》

5、女生獨唱《長城謠》

6、褚曉欣演講《捍衛(wèi)民族尊嚴，抗戰(zhàn)英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語表演。

最后主持人結(jié)束語

篇9

在課堂教學中許多名家都重視培養(yǎng)學生“說”的能力。我國著名學者、教育家葉圣陶先生早就指出：“在聽說讀寫四個字中間，說最為基本?！钡珡哪壳暗慕虒W現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。

其實，培養(yǎng)學生“說”的能力不單純是語文教師的事，各科教師都應通力協(xié)作，共同挑起此大任。然而，“說”這種能力的訓練，在教師與學生中并未得到重視，從教師的心態(tài)上看，認為“說”會拖長時間，影響教學進度；從學生一頭去看，認為“除了啞巴都會說”，“有啥說啥，想啥說啥，說還用得著練”？還有些學生認為“升學只考寫，不考說，練說有什么用，浪費時間”；但也有的學生感到“說”挺重要，在課堂上回答問題時，說不好教師瞧不起，平時談話說不好，同學嘲笑，還是不說為妙，少說為佳。久而久之，說的能力得不到提高。

教學實踐證明，在政治課教學中重視“說”的訓練，有利于學生“聽”、“思”、“析”能力的鍛煉?！罢f”對學生的思維力、觀察力、注意力、記憶力、分析力、概括和綜合力、聯(lián)想和想象力都有補益。我們有理由相信，假如在高中階段能有計劃地、細水長流地進行“說”的訓練，是可以使學生從“笨嘴拙舌”———“能說會道”———“能言善辯”，能像阿慶嫂一樣，講話“滴水不漏”的。

為提高學生“說”的能力，我經(jīng)多年的探索，總結(jié)出多種訓練方法，主要有：

（一）三分鐘演講活動（或稱主持人節(jié)目）。這項活動放在每節(jié)政治課開講前三分鐘進行，這是個固定節(jié)目。演講的順序是按學生學號為序，演講者事先可略作準備，根據(jù)具體要求確定內(nèi)容，擬一個提綱，或?qū)憘€演講稿，演講內(nèi)容可根據(jù)課本內(nèi)容或當前的熱門話題，提出問題讓大家答辯。此形式學生取名為“記者招待會”、“答記者問”。我們的做法是：在高一開始對學生進行演講訓練時，先對開場白、吐字、發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等單項進行分解訓練，然后對表情、眼神、手勢等項目進行綜合訓練，演練時有一個人自練，也有幾人一起互練、演練后對演講的主題、觀點、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言技巧、表情語態(tài)等方面一起評說。因為凡演講都要面對聽眾，要突出政治課的特色，有針對性、條理性和通俗性。實踐證明，演講能彌補課本內(nèi)容的欠缺，使之從課堂引向課外、聯(lián)系實際、與其他學科縱橫延伸，既豐富了教學內(nèi)容，又開拓了學生視野。同時，還擴大了閱讀容量，多方面獲取外界信息，其成效是十分顯著的。再有，演講不僅有效地培養(yǎng)了學生的說話能力，而且能促進學生學習政治課的積極性，演講還能使學生的思想溝通，情感相互交流，在眾多思想情感的撞擊下，便于我們了解學生的思想脈搏，因勢利導，幫助他們提高辨識力、免疫力?？傊葜v對學生各方面的成長確有幫助。滴水可穿石，每節(jié)政治課用三分鐘演講是做了一項利于學生的切切實實的工作，何樂而不為呢？

（二）新聞活動。此項活動每節(jié)政治課都進行，事先由學生準備，在打預備鈴后的二分鐘內(nèi)，由兩位同學（一位講國內(nèi)新聞，一位講國際新聞）向全班同學近一二天內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)、國際重大時事政治。學生在收集新聞時首先強調(diào)一個“新”，其次是“大”，再兼顧“地方新聞”。學生對新聞活動很感興趣，從開學第一天起到學期結(jié)束從未間斷過，而且又十分認真。學生們認為，新聞活動：一是開闊了視野；二是有利于養(yǎng)成關(guān)心時事政治的好習慣，如堅持每天早上收聽“新聞廣播”節(jié)目，晚上收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”節(jié)目；三是有利于培養(yǎng)動手、動腦、動口能力。此外，還極大地提高了學生學習政治課的興趣。

（三）鄉(xiāng)情國情教育活動。此項活動的時間放在每周的最后一節(jié)政治課上進行。資料全由學生去尋找或編寫，尋找資料的原則，一般是由近及遠、就地取材，可讓學生看得見摸得著、可信度強、有真實感。開展此項活動，目的不僅為了鍛煉學生“說”的能力，更重要的是為了培養(yǎng)學生的愛國主義情感、增強民族凝聚力。學生通過編寫家鄉(xiāng)史，抒發(fā)愛國情，不但可培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)之戀，還可逐步升華為愛國之情，付諸將來報國之行。

（四）學習心得交流活動。此項活動的時間是放在學完了某一個單元或某個章節(jié)后的正課上進行。每人上臺演講的時間約二分鐘左右。一般要求演講者脫稿上臺去“說”。一個在臺上“說”，臺下由評分小組進行評分。評分小組成員由課代表、小組長、演講者本人、老師組成，是自評與互評相結(jié)合，最后確定一個分數(shù)記入記分冊上，學生為了奪取高分，因此許多學生演講前在家里對著三聯(lián)櫥鏡子進行試講，研究演講用語、注意演講情感、考慮演講姿勢、選擇演講位置、協(xié)調(diào)演講動作、進入演講角色，有的學生還請爸爸媽媽做評判。總之，學生在為想成為一個未來的演說家而努力著。

（五）口試活動。多年來，為了真正使“應試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，我在政治課教與考的問題上進行了多方面的探索和實驗。主要措施是對期中期末兩次傳統(tǒng)考試摻入口試內(nèi)容，口試和筆試各半記分。事先，把列入期考的試題送入“題庫”或“題簽”，臨考時由學生自抽其中一題為該生的口試題，學生抽出題目后，略作三、五分鐘的思考，再上臺面向全班同學答題，口試者的答題時間不得超過三分鐘，這是一個規(guī)定。在評分這一環(huán)上，為了避免老師打個人感情分，因此成立了一個評分小組（其成員同上），這樣確定的分數(shù)更具有客觀性，又便于操作，分數(shù)公開，如口試者認為給的分數(shù)不合理，可再共議商量，實行二次終身“裁決”制。這種做法，雖在時間上拉長了一點，但多年實驗證明是受學生歡迎的。因為這確實既減輕了學生過重的課業(yè)負擔，又避免了“考試背條條”的“八股式”的陣式。這種做法，老師雖辛苦一點，但老師正是堅持了為學生服務的宗旨。因此，有的學生在周記中反映：“還是口試開心。”

（六）辯論活動。辯論是一個更高層次的“說”訓練形式，是在前幾種“說”基礎上的綜合應用。因為在辯論前固然要有充分的準備，然而在辯論過程中，要邊聽對方的話，邊歸納要點，然后運用自己的知識來確立自己的辯論內(nèi)容。這一切都是在極短的時間內(nèi)進行的，辯論時雙方思維均處于最緊張、最活躍的狀態(tài)。這樣學生思維的敏捷性、靈活性、注意力的集中定向、現(xiàn)場應變等多方面的能力都會得到鍛煉和發(fā)展。實踐證明，辯論活動是學生“說”訓練的最高層次，也是一種極好的鍛煉機會。

篇10

一、“說”的意義

在課堂教學中許多名家都重視培養(yǎng)學生“說”的能力。我國著名學者、教育家葉圣陶先生早就指出：“在聽說讀寫四個字中間，說最為基本?！钡珡哪壳暗慕虒W現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。

其實，培養(yǎng)學生“說”的能力不單純是語文教師的事，各科教師都應通力協(xié)作，共同挑起此大任。然而，“說”這種能力的訓練，在教師與學生中并未得到重視，從教師的心態(tài)上看，認為“說”會拖長時間，影響教學進度；從學生一頭去看，認為“除了啞巴都會說”，“有啥說啥，想啥說啥，說還用得著練”？還有些學生認為“升學只考寫，不考說，練說有什么用，浪費時間”；但也有的學生感到“說”挺重要，在課堂上回答問題時，說不好教師瞧不起，平時談話說不好，同學嘲笑，還是不說為妙，少說為佳。久而久之，說的能力得不到提高。

教學實踐證朗，在政治課教學中重視“說”的訓練，有利于學生“聽”、“思”、“析”能力的鍛煉?！罢f”對學生的思維力、觀察力、注意力、記憶力、分析力、概括和綜合力、聯(lián)想和想象力都有益。我們有理由相信，假如在高中階段能有計劃地、細水長流地進行“說”的訓練，是可以使學生從“笨嘴拙舌”——“能說會道”——“能言善辯”，能像阿慶嫂一樣，講話“滴水不漏”的。

二、“說”的訓練方法

（一）三分鐘演講活動（或稱主持人節(jié)目）。這項活動放在每節(jié)政治課開講前三分鐘進行，這是個固定節(jié)目。演講的順序是按學生學號為序，演講者事先可略作準備，根據(jù)具體要求確定內(nèi)容，擬一個提綱，或?qū)憘€演講稿，演講內(nèi)容可根據(jù)課本內(nèi)容或當前的熱門話題，提出問題讓大家答辯。此形式學生取名為“記者招待會”、“答記者問”。我們的做法是：在高一開始對學生進行演講訓練時，先對開場白、吐字、發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等單項進行分解訓練，然后對表情、眼神、手勢等項目進行綜合訓練，演練時有一個人自練，也有幾人一起互練、演練后對演講的主題、觀點、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言技巧、表情語態(tài)等方面一起評說。因為凡演講都要面對聽眾，要突出政治課的特色，有針對性、條理性和通俗性。實踐證明，演講能彌補課本內(nèi)容的欠缺，使之從課堂引向課外、聯(lián)系實際、與其他學科縱橫延伸，既豐富了教學內(nèi)容，又開拓了學生視野。同時，還擴大了閱讀容量，多方面獲取外界信息，其成效是十分顯著的。再有，演講不僅有效地培養(yǎng)了學生的說話能力，而且能促進學生學習政治課的積極性，演講還能使學生的思想溝通，情感相互交流，在眾多思想情感的撞擊下，便于我們了學生的思想脈搏，因勢利導，幫助他們提高辨識力、免疫力?？傊葜v對學生各方面的成長確有幫助。滴水可穿石，每節(jié)政治課用三分鐘演講是做了一項利于學生的切切實實的工作，何樂而不為呢？

（二）新聞活動。此項活動每節(jié)政治課都進行，事先由學生準備，在打預備鈴后的二分鐘內(nèi)，由兩位同學（一位講國內(nèi)新聞，一位講國際新聞）向全班同學近一二天內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)、國際重大時事政治。學生在收集新聞時首先強調(diào)一個“新”，其次是“大”，再兼顧“地方新聞”。學生對新聞活動很感興趣，從開學第一天起到學期結(jié)束從未間斷過，而且又十分認真。學生們認為，新聞活動：一是開闊了視野；二是有利于養(yǎng)成關(guān)心時事政治的好習慣，如堅持每天早上收聽“新聞廣播”節(jié)目，晚上收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”節(jié)目；三是有利于培養(yǎng)動手、動腦、動口能力。此外，還極大地提高了學生學習政治課的興趣。

（三）鄉(xiāng)情國情教育活動。此項活動的時間放在每周的最后一節(jié)政治課上進行。資料全由學生去尋找或編寫，尋找資料的原則，一般是由近及遠、就地取材，可讓學生看得見摸得著、可信度強、有真實感。開展此項活動，目的不僅為了鍛煉學生“說”的能力，更重要的是為了培養(yǎng)學生的愛國主義情感、增強民族凝聚力。學生通過編寫家鄉(xiāng)史，抒發(fā)愛國情，不但可培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)之戀，還可逐步升華為愛國之情，付諸將來報國之行。

（四）學習心得交流活動。此項活動的時間是放在學完了某一個單元或某個章節(jié)后的正課上進行。每人上臺演講的時間約二分鐘左右。一般要求演講者脫稿上臺去“說”。一個在臺上“說”，臺下由評分小組進行評分。評分小組成員由課代表、小組長、演講者本人、老師組成，是自評與互評相結(jié)合，最后確定一個分數(shù)記入記分冊上，學生為了奪取高分，因此許多學生演講前在家里對著三聯(lián)櫥鏡子進行試講，研究演講用語、注意演講情感、考慮演講姿勢、選擇演講位置、協(xié)調(diào)演講動作、進入演講角色，有的學生還請爸爸媽媽做評判。總之，學生在為想成為一個未來的演說家而努力著。

（五）口試活動。多年來，為了真正使“應試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，我在政治課教與考的問題上進行了多方面的探索和實驗。主要措施是對期中期末兩次傳統(tǒng)考試摻入口試內(nèi)容，口試和筆試各半記分。事先，把列入期考的試題送入“題庫”或“題簽”，臨考時由學生自抽其中一題為該生的口試題，學生抽出題目后，略作三、五分鐘的思考，再上臺面向全班同學答題，口試者的答題時間不得超過三分鐘，這是一個規(guī)定。在評分這一環(huán)上，為了避免老師打個人感情分，因此成立了一個評分小組（其成員同上），這樣確定的分數(shù)更具有客觀性，又便于操作，分數(shù)公開，如口試者認為給的分數(shù)不合理，可再共議商量，實行二次終身“裁決”制。這種做法，雖在時間上拉長了一點，但多年實驗證明是受學生歡迎的。因為這確實既減輕了學生過重的課業(yè)負擔，又避免了“考試背條條”的“八股式”的陣式。這種做法，老師雖辛苦一點，但老師正是堅持了為學生服務的宗旨。因此，有的學生在周記中反映：“還是口試開心?！?/p>