導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇設(shè)計(jì)心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

心得體會(huì)換而言之就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn)。接下來(lái)是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文集錦，但愿對(duì)你有借鑒作用!

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文集錦一

畢業(yè)論文是本科學(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次比較完整的給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我擺脫了單純的理論知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過(guò)對(duì)整體的掌控，對(duì)局部的取舍，以及對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的所在。

雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容繁多，過(guò)程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標(biāo)準(zhǔn)，各種管道的安裝方式，我都是隨著設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì)應(yīng)用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟(jì)的角度對(duì)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)也對(duì)自己提出了新的要求，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當(dāng)就將造成上萬(wàn)元的直接經(jīng)濟(jì)損失，這些本是我工作后才會(huì)意識(shí)到的問(wèn)題，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我提前了解了這些知識(shí)，這是很珍貴的。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中一些管道的設(shè)計(jì)讓我很頭痛，原因是由于本身設(shè)計(jì)受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識(shí)到：要向更完美的進(jìn)行一次設(shè)計(jì)，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國(guó)的高度看待一些大局上的問(wèn)題更好的處理各種矛盾。

提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計(jì)讓我積累了無(wú)數(shù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使我的頭腦更好的被知識(shí)武裝了起來(lái)，也必然會(huì)讓我在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強(qiáng)的溝通力和理解力。

順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我很大的信心，讓我了解專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也對(duì)本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，無(wú)論給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術(shù)和設(shè)備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設(shè)計(jì)在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會(huì)中，這無(wú)疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們?nèi)ジ玫难芯扛玫膭?chuàng)造的動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題面對(duì)問(wèn)題才有可能解決問(wèn)題，不足和遺憾不會(huì)給我打擊只會(huì)更好的鞭策我前行，今后我更會(huì)關(guān)注新技術(shù)新設(shè)備新工藝的出現(xiàn)，并爭(zhēng)取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識(shí)，更好的為祖國(guó)的四化服務(wù)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文集錦二

雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí)，但是沒(méi)有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比，設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長(zhǎng)，而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計(jì)要求的獨(dú)立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。在對(duì)設(shè)計(jì)的態(tài)度上的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。

通過(guò)近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識(shí)豐富了，才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。

為什么這樣說(shuō)呢?就拿我設(shè)計(jì)的單體仿形棉花打頂機(jī)來(lái)說(shuō)吧，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機(jī)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)方案出來(lái)，使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并且造價(jià)低，通用性好等特點(diǎn)。我選擇了單體仿形棉花打頂機(jī)這一課題來(lái)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)這是對(duì)我的四年知識(shí)能力考查，也是對(duì)我應(yīng)用這些知識(shí)能力的考查，我盡力使自己的設(shè)計(jì)減少錯(cuò)誤，但我知道由于許多知識(shí)和能力的欠缺，肯定有一定的錯(cuò)誤。

通過(guò)本次設(shè)計(jì)我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機(jī)這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的流程，學(xué)會(huì)了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺(jué)得以前的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，給自己的設(shè)計(jì)過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。棉花打頂機(jī)是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強(qiáng)的課題，是一個(gè)綜合農(nóng)藝及農(nóng)機(jī)的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。

特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo)，還有其他老師給我在設(shè)計(jì)方面給予的幫助。我覺(jué)得通過(guò)這次設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識(shí)，在我能夠在以后的分工作中做的更好。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文集錦三

在指導(dǎo)老師——_x老師的悉心指導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，順利地完成了此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求，編制一套施工投標(biāo)文件。我所做的項(xiàng)目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計(jì)”，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南、德慶接國(guó)道321線，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對(duì)外五大通道之一。本標(biāo)段路線起點(diǎn)(K169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充，到達(dá)本段終點(diǎn)(K178+853.00)與信宜交界處，標(biāo)段長(zhǎng)9.75km，短鏈長(zhǎng)度3.67m。

我通過(guò)熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令、法規(guī)，熟悉、領(lǐng)會(huì)具體工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件，細(xì)讀投標(biāo)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標(biāo)項(xiàng)目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問(wèn)題，從而進(jìn)行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設(shè)計(jì)，計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià)，研究投標(biāo)報(bào)價(jià)策略，確定最終報(bào)價(jià)。

通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)真完成，我對(duì)公路工程施工投標(biāo)文件的編制有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1、在公路工程設(shè)計(jì)文件中均列有各分部分項(xiàng)工程的工程量，在編制造價(jià)時(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)文件中提供的工程量進(jìn)行復(fù)核，檢查是否符合工程量計(jì)算規(guī)則，否則應(yīng)按工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。

2、加強(qiáng)設(shè)計(jì)圖表的復(fù)核工作，以減少設(shè)計(jì)圖表的錯(cuò)漏，避免因圖表數(shù)量錯(cuò)誤而影響工程造價(jià)。

3、算標(biāo)要認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既不要有僥幸心理，也不要搞層層加碼。

4、算標(biāo)過(guò)程的關(guān)鍵在于掌握好工程量、基價(jià)和各項(xiàng)費(fèi)率這三大要素，只有這三大要素計(jì)算準(zhǔn)確、確定合理才能保證報(bào)價(jià)有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，又能在得標(biāo)后獲得理想的效益。

5、施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程項(xiàng)目提出科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃，其主要研究?jī)?nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學(xué)地安排施工進(jìn)度計(jì)劃及資源調(diào)配計(jì)劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖等。

總之，通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)地順利完成，我得益良多。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文集錦四

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣，不過(guò)樂(lè)趣盡在其中!通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有接受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師x老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文集錦五

畢業(yè)設(shè)計(jì)最后做好了，透過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，最后有了結(jié)果。在這期間有過(guò)攻克難關(guān)的笑容，也有過(guò)遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。

經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是透過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原先的知識(shí)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺(jué)得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要透過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問(wèn)題的。在設(shè)計(jì)中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人

的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對(duì)此次設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，透過(guò)他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的資料做的，在公司實(shí)習(xí)六個(gè)多月里，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我透過(guò)查閱超多的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向老師悉心請(qǐng)教等方式，是自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是十分大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的潛力，樹立了自己工作潛力的信心，我相信會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有十分重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手潛力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原先知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高

手低。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，以用心樂(lè)觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，突然覺(jué)得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我深刻的體會(huì)到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個(gè)更好的定位，為將來(lái)的工作打好了基矗。

篇2

為了規(guī)范和統(tǒng)一本公司各項(xiàng)目工藝管道專業(yè)設(shè)計(jì)深度及設(shè)計(jì)質(zhì)量，使項(xiàng)目中的各子項(xiàng)的工藝設(shè)計(jì)文件風(fēng)格一致、設(shè)計(jì)達(dá)到高度的統(tǒng)一，特編制此規(guī)定。具體內(nèi)容如下：

1、適用范圍，本公司內(nèi)部裝置設(shè)計(jì)時(shí)工藝管道設(shè)計(jì)，而非總體設(shè)計(jì)用。

2、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料包括工藝包、技術(shù)資料，與公司的會(huì)議紀(jì)要、傳真、電子郵件文件資料及電話資料。

3、設(shè)計(jì)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，只要是涉及到的規(guī)范都要列出。

4、工藝子項(xiàng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性類別及用電負(fù)荷等級(jí)也要列出。

篇3

【最新課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)一】 本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，雖說(shuō)這次課程設(shè)計(jì)時(shí)光不是很長(zhǎng)，但是感覺(jué)自我收獲頗豐，不僅僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí)，回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn)，而且使自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味，更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自我在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下方就來(lái)詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)：

此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比較年輕，給我們很有親和力，技術(shù)上也很強(qiáng)，而且講解的比較詳細(xì)，操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺(jué)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性。此次課程設(shè)計(jì)給老師選取項(xiàng)目是在Linux下用C語(yǔ)言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作，共同完成，讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。我們一人一機(jī)，老師邊講邊練，還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說(shuō)一些些技術(shù)我們?cè)谡n堂上也曾學(xué)習(xí)過(guò)，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實(shí)際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫忙，深刻體會(huì)到了這些技術(shù)的實(shí)用性。每當(dāng)自我成功調(diào)試一段代碼或者透過(guò)自我的努力克服一個(gè)技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自我的不足，了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了必須的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了必須的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。簡(jiǎn)短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的：

實(shí)訓(xùn)的前一天下午，我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老師相互認(rèn)識(shí)了一下。然后楚老師給我們?cè)敿?xì)的講解了這一周我們要做什么，并演示了一個(gè)他自我開發(fā)的攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。同學(xué)們看了，都很感興趣，如果自我能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序，著實(shí)讓人高興。接下來(lái)的這幾天我們就跟著范老師一齊學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動(dòng)的開發(fā)，同時(shí)我們也分了小組，模擬體驗(yàn)一下公司的團(tuán)隊(duì)開發(fā)，同學(xué)們都用心策劃自我團(tuán)隊(duì)的名字、團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、隊(duì)歌我們首先從基本的Linux命令學(xué)起，以及l(fā)inux底下的C語(yǔ)言的一些基本知識(shí)。雖說(shuō)這學(xué)期我們也學(xué)過(guò)Linux開發(fā)技術(shù)，有必須的基礎(chǔ)，但這幾天的學(xué)習(xí)，還是感覺(jué)到我們學(xué)的太淺，很多的東西需要去深入的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會(huì)到熟能生巧這句良訓(xùn)，光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了Linux底下一些開發(fā)工具的使用，如Qt，感覺(jué)這些工具功能確實(shí)夠強(qiáng)大。當(dāng)透過(guò)自我寫的代碼能夠控制攝像頭拍照時(shí)，別提有多高興了。當(dāng)然在調(diào)試的過(guò)程中也遇到不少錯(cuò)誤，每當(dāng)透過(guò)自我的努力把問(wèn)題解決(一般自我思考一下，查查資料都沒(méi)問(wèn)題)，也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是API及一些文檔的查閱，這對(duì)開發(fā)人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)務(wù)必具備的潛力。

此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少知識(shí)而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟：首先是心態(tài)。必須要有一個(gè)用心的心態(tài)，獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。不要什么東西都感覺(jué)跟簡(jiǎn)單(很多東西可能是看似簡(jiǎn)單)就不去做了或者不屑一做，以至于性網(wǎng)上搜搜就能夠了，這樣很不好。有自我的東西有自我的付出才會(huì)有程序運(yùn)行成功時(shí)的喜悅和小自豪，這樣也有助于培養(yǎng)自我的興趣。要時(shí)刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)工作中興趣很關(guān)鍵，只是一個(gè)引發(fā)人用心性的問(wèn)題，有了興趣就自覺(jué)了，效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序，而且不要害怕失敗，在程序調(diào)試的過(guò)程中這點(diǎn)尤為重要，發(fā)現(xiàn)出問(wèn)題然后解決問(wèn)題是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼進(jìn)行不斷的完善，要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來(lái)說(shuō)，超多大寫程序還是有必要的，但同時(shí)要注意思考，理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在好處。還能夠自我添加一些有好處的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自我編寫的程序正常運(yùn)行時(shí)，興趣也會(huì)隨之而來(lái)，樂(lè)此不疲，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。

短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)Linux都有了新的認(rèn)識(shí)。透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶給我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

【最新課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)二】 透過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行過(guò)而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，必須要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，透過(guò)查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一齊體會(huì)喜悅的情緒。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。

【最新課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)三】 整個(gè)設(shè)計(jì)透過(guò)了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自我以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫忙。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有必須的出入的，所以有些問(wèn)題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問(wèn)題務(wù)必要靠自我一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問(wèn)題的邏輯思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)光是用在程序上方的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問(wèn)題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此能夠說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的教導(dǎo)。透過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自我今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有好處的。更重要的是如何把自我平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自我對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法透過(guò)自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說(shuō)是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來(lái)了課題，但是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個(gè)課題都還沒(méi)有定好。好不容易又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒(méi)有問(wèn)題，但是就是無(wú)法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自我動(dòng)腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)?老師上課的舉例?書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最后完成了。就應(yīng)說(shuō)這是透過(guò)我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合?相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)好處很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)?配合?努力的過(guò)程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。

【最新課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)四】 對(duì)于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上方講的主要是有關(guān)linux操作方面的資料，編程方面講得很少，而且在假期中也并不明白課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。

以前做過(guò)的軟件方面的課設(shè)如C語(yǔ)言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自我是一個(gè)十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)光來(lái)做，如C語(yǔ)言就花了一個(gè)多月的時(shí)光來(lái)做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來(lái)分。對(duì)于課程設(shè)計(jì)，我歷來(lái)都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外。但是linux以前沒(méi)怎樣接觸過(guò)，學(xué)校也沒(méi)怎樣系統(tǒng)地講過(guò)，在剛接到題目時(shí)除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無(wú)所知的狀態(tài)。時(shí)光緊任務(wù)重，要從對(duì)linux一無(wú)所知的狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺(jué)幾乎就沒(méi)離開電腦過(guò)，有時(shí)時(shí)光晚了食堂關(guān)門飯都沒(méi)得吃了。最后，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《⒄`下去弄得前功盡棄，因此只買了點(diǎn)藥，繼續(xù)在電腦前拼命最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。

在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時(shí)，這絕對(duì)是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev。o錯(cuò)打成insmodfdev。c了，由于這個(gè)低級(jí)失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!

但最后，我最后明白，分?jǐn)?shù)但是是個(gè)數(shù)字，知識(shí)才是自我的。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻能夠使我受益終生。除了知識(shí)技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自我的快速學(xué)習(xí)潛力;我學(xué)會(huì)了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自我需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來(lái)拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會(huì)了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過(guò)程的艱辛及最終完成后巨大的成就感我更加深了人生的信心，以后應(yīng)對(duì)任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會(huì)懼怕，并最終能夠成功地將其完成。

感謝老師，感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。

【最新課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)五】 時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)光里，我們每一天在寢室―教室-食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說(shuō)每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過(guò)程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。

年產(chǎn)2。2萬(wàn)噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過(guò)程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過(guò)程，所謂千里之行，始于足下，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過(guò)對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問(wèn)題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。

在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。

篇4

這次EDA課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩個(gè)星期的日子里，可以說(shuō)是苦多于甜，但是可以學(xué)的到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，進(jìn)一步加深了對(duì)EDA的了解，讓我對(duì)它有了更加濃厚的興趣。特別是當(dāng)每一個(gè)子模塊編寫調(diào)試成功時(shí)，心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時(shí)，遇到了不少問(wèn)題，特別是各元件之間的連接，以及信號(hào)的定義，總是有錯(cuò)誤，在細(xì)心的檢查下，終于找出了錯(cuò)誤和警告，排除困難后，程序編譯就通過(guò)了，心里終于舒了一口氣。在波形仿真時(shí)，也遇到了一點(diǎn)困難,想要的結(jié)果不能在波形上得到正確的顯示:在設(shè)定輸入的時(shí)鐘信號(hào)后，數(shù)字秒表開始計(jì)數(shù)，但是始終看不到秒和小時(shí)的循環(huán)計(jì)數(shù)。后來(lái)，在數(shù)十次的調(diào)試之后，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)檩斎氲臅r(shí)鐘信號(hào)對(duì)于器件的延遲時(shí)間來(lái)說(shuō)太短了。經(jīng)過(guò)屢次調(diào)試，終于找到了比較合適的輸入數(shù)值：時(shí)鐘周期設(shè)置在15秒左右比較合適。另外，Endtime的值需要設(shè)置的長(zhǎng)一點(diǎn)：500us左右，這樣就可以觀察到完整的仿真結(jié)果。

其次，在連接各個(gè)模塊的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入、輸出引腳的線寬，因?yàn)槊總€(gè)線寬是不一樣的，只要讓各個(gè)線寬互相匹配，才能得出正確的結(jié)果，否則，出現(xiàn)任何一點(diǎn)小的誤差就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)文件系統(tǒng)的編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，在器件的選擇上也有一定的技巧，只有選擇了合適當(dāng)前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

總的來(lái)說(shuō)，這次設(shè)計(jì)的數(shù)字秒表還是比較成功的，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的辛勤的指導(dǎo)下，終于游逆而解，有點(diǎn)小小的成就感，終于覺(jué)得平時(shí)所學(xué)的知識(shí)有了實(shí)用的價(jià)值，達(dá)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的目的，不僅學(xué)到了不少知識(shí)，而且鍛煉了自己的能力，使自己對(duì)以后的路有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)未來(lái)有了更多的信心。最后，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

篇5

安全生產(chǎn)是建設(shè)和諧社會(huì)，穩(wěn)定生產(chǎn)和提高經(jīng)濟(jì)效益的首要條件。安全生產(chǎn)，才能保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)中的安全和健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

安全生產(chǎn)是個(gè)人、家庭、企業(yè)和國(guó)家的基本需要。安全是人的基本需要之一。人人都希望自己健康、長(zhǎng)壽。隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和生活水平的日益提高，人們對(duì)健康的投資也越來(lái)越大。既然如此重視健康，那么如何保障自己在勞動(dòng)中的安全，就應(yīng)該成為每個(gè)員工的自覺(jué)行動(dòng)。

事故的發(fā)生總在我們不經(jīng)意的一剎那。曾有這樣一個(gè)安全事故：車間的輸送皮帶停工檢修，一個(gè)工人要到輸送皮帶對(duì)面去，他就想反正輸送皮帶沒(méi)運(yùn)行，從皮帶上跨過(guò)去吧?？烧谒_跨上輸送皮帶的一剎那，另一個(gè)工人按下了輸送皮帶的電源開關(guān)。結(jié)果，事故就發(fā)生了，想走近道，跨上皮帶的人就被卷進(jìn)了輸送帶。你認(rèn)為不會(huì)那么巧合的事，總會(huì)那么巧合的發(fā)生。還有一個(gè)安全事故：管架從高壓線底下走，施工時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱力管道與高壓線有垂度的最低點(diǎn)不能滿足規(guī)范要求。有關(guān)人員覺(jué)得就這一個(gè)點(diǎn)不滿足要求，無(wú)所謂。結(jié)果，在管道保溫時(shí)，就有一個(gè)工人在這個(gè)位置發(fā)生了處電事故。因此，我們對(duì)安全事故始終要高度警惕，不能存在半點(diǎn)僥幸心理。

作為企業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一的工程設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的首要環(huán)節(jié)。因此，我們?cè)趶氖鹿こ淘O(shè)計(jì)工作時(shí)。必須從嚴(yán)從細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的法律、法規(guī)。嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)規(guī)范。對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中危險(xiǎn)因素進(jìn)行認(rèn)真分析，采取必要安全措施。工程設(shè)計(jì)過(guò)程中《勞動(dòng)安全衛(wèi)生專篇》中所設(shè)計(jì)的安全措施不應(yīng)僅停留在報(bào)告中。而要認(rèn)真的落實(shí)到工程設(shè)計(jì)中。使項(xiàng)目設(shè)計(jì)的《勞動(dòng)安全衛(wèi)生專篇》真正成為工程設(shè)計(jì)中安全措施設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性文件。從源頭上杜絕安全事故的發(fā)生。

篇6

關(guān)鍵詞：剪力墻；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

Abstract: with the rapid increase in China's economic level of science and technology level of rising, people thought of the idea of constantly updated, with many years experience in the design practice of shear wall structure design of the basic concept, the thickness of the shear wall structure and reinforcement, the shear wall structure design essentials of problem was summarized, the same for designers.

Keywords: shear wall; Structure design

中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

近年來(lái)隨著城市可利用土地的逐漸減少，人們對(duì)住宅平面與空間的要求越來(lái)越高，普通框架結(jié)構(gòu)的露柱露梁已不能滿足人們對(duì)住宅空間的要求。采用即可以保證結(jié)構(gòu)的剛度、位移，又可以滿足室內(nèi)空間的要求的剪力墻結(jié)構(gòu)得以普遍應(yīng)用。剪力墻結(jié)構(gòu)的受力、變形特征，類似框架結(jié)構(gòu)，但比框架結(jié)構(gòu)的剛度分配、內(nèi)力分配更合理，結(jié)構(gòu)的變形協(xié)調(diào)導(dǎo)致豎向位移的差別，也比框架結(jié)構(gòu)小，傳至基礎(chǔ)的荷載更均勻、合理。

1、剪力墻結(jié)構(gòu)的定義

剪力墻是結(jié)構(gòu)中承受水平剪力的水平截面長(zhǎng)厚比≥5 的豎向構(gòu)件，其截面特性為墻平面內(nèi)剛度遠(yuǎn)大于平面外剛度，主要承擔(dān)豎向荷載和墻平面內(nèi)方向外來(lái)的水平作用。剪力墻分短肢剪力墻和一般剪力墻，短肢剪力墻是指墻肢截面高度與厚度之比為5～8 的剪力墻；一般剪力墻是指墻肢截面高度與厚度之比大于8 的剪力墻。

2、剪力墻結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

高層建筑最主要的受力構(gòu)件包括剪力墻、框架柱、梁和樓板。而剪力墻作為豎向構(gòu)件是形成結(jié)構(gòu)抗側(cè)力剛度的最主要構(gòu)件，它承受沿其平面作用的水平剪力和彎矩外，還承擔(dān)豎向壓力；在軸力、彎矩、剪力的復(fù)合狀態(tài)下工作，其受水平作用下似一底部嵌固于基礎(chǔ)上的懸臂深梁。在地震作用或風(fēng)載下剪力墻除需滿足剛度強(qiáng)度要求外，還需滿足非彈性變形反復(fù)循環(huán)下的延性、能量耗散和控制結(jié)構(gòu)裂而不倒的要求，墻肢必須能防止墻體發(fā)生脆性剪切破壞。剪力墻結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：

2.1 選擇有利的建筑形式，在抗震設(shè)計(jì)中，建筑平面應(yīng)盡可能簡(jiǎn)潔、規(guī)則，結(jié)構(gòu)的剛心與質(zhì)心相一致，以減少地震作用下結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)。剪力墻的方案布置、墻量的多少、墻片的大小應(yīng)合理。由于底部框墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻屬低矮墻，其抗剪剛度相對(duì)較大，如果布置的墻肢較長(zhǎng)、平面形式復(fù)雜，很容易出現(xiàn)局部剛度過(guò)大，受力過(guò)于集中的現(xiàn)象，甚至經(jīng)常出現(xiàn)只布置極少的剪力墻就滿足上下層抗側(cè)剛度比限值的情況。因此在剪力墻布置方案上一定要堅(jiān)持均勻、對(duì)稱、

周邊、分散的原則，墻片不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)以墻片高寬比1.5 左右為為宜，墻片平面形式不宜采用提高抗側(cè)剛度的“L ”“T ”等平面形式，而是盡可能采用“一”字形。這是因?yàn)橹挥腥趸恳粏纹袅Φ膭偠?，才有可能?shí)現(xiàn)均勻分散多道設(shè)防的目標(biāo)。同時(shí)還應(yīng)控制剪力墻的最大間距，以期符合規(guī)范的要求?？v向抗震墻還應(yīng)在外縱軸布置開窗洞的抗震墻或剪力墻，這樣大大增強(qiáng)橫向抗傾覆的能力，避免邊柱產(chǎn)生過(guò)大的壓力和拉力。

2.2 剪力墻合理布置：剪力墻最好沿主軸方向或其他方向進(jìn)行雙向布置；對(duì)于抗震設(shè)計(jì)的剪力墻結(jié)構(gòu)應(yīng)特別避免僅單向有墻的結(jié)構(gòu)布置形式。

1) 對(duì)一般的矩形、L 形、T 形等平面則沿著兩條軸線的方向進(jìn)行布置。

2) 對(duì)于部分三角形平面、Y 形平面則可以沿其三個(gè)軸線方向布置。

3)對(duì)正多邊形，圓形及弧形平面可沿徑向及環(huán)向布置?？傊袅Φ钠矫娌贾脩?yīng)本著盡可能均勻、對(duì)稱的原則，盡量使墻面結(jié)構(gòu)的剛度中心和質(zhì)量中心完全重合，從而減少扭矩。而內(nèi)外剪力墻應(yīng)盡量拉通、對(duì)直。剪力墻墻肢截面宜簡(jiǎn)單、規(guī)則。剪力墻的抗側(cè)力剛度不宜過(guò)大。為充分發(fā)揮剪力墻的抗側(cè)力剛度和承載能力，增大剪力墻可利用空間，剪力墻的間距不宜太密，使結(jié)構(gòu)具有適宜的側(cè)向剛度。判斷結(jié)構(gòu)側(cè)向剛度與剪力墻數(shù)量的適應(yīng)程度，可以選用經(jīng)驗(yàn)公式T1=(0.05～0.06)n，其中n 為結(jié)構(gòu)層數(shù)。公式計(jì)算出來(lái)的T1值與建模計(jì)算的周期T2 相比較，TI>T2 則表示剪力墻偏多，可適當(dāng)減少剪力墻數(shù)或開些適合的大洞來(lái)減小墻的剛度，反之則需要增加剪力墻數(shù)量。

2.3 剪力墻中大墻肢處理

剪力墻的結(jié)構(gòu)必須具備延展性，對(duì)于呈細(xì)高狀的剪力墻(高寬比大于2)很容易被設(shè)計(jì)成彎曲破壞的延性剪力墻，這樣一來(lái)可以避免受到脆性的剪切破壞。在墻長(zhǎng)度較長(zhǎng)的情況下，為滿足每墻段的高寬比均大于2，可以通過(guò)開洞的方式分割長(zhǎng)墻為小而均勻的獨(dú)立墻段。除此以外，在墻段長(zhǎng)度較小時(shí)其受彎產(chǎn)生的裂縫寬度較小，可以充分發(fā)揮墻體配筋的支撐作用。而對(duì)于剪力墻結(jié)構(gòu)中，存在較少的長(zhǎng)度大于8m 的大墻肢，在理論計(jì)算中樓層的剪力大部分由這些大墻肢來(lái)承受。在發(fā)生地震特別是超烈度等強(qiáng)烈震動(dòng)時(shí)，最容易受到破壞的便是這些大墻肢。小墻肢因沒(méi)有足夠的配筋，使整個(gè)墻面結(jié)構(gòu)會(huì)受到全面破壞。為避免這種不利現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)于超過(guò)8m 的墻肢長(zhǎng)度，可以采取以下兩種處理方法：

①開施工洞：開施工洞即在施工時(shí)墻內(nèi)留洞，完工時(shí)砌填填充墻，把長(zhǎng)墻肢分成短墻肢。

②開計(jì)算洞：是指在進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)設(shè)有洞，施工時(shí)仍為混凝土墻。但通過(guò)這樣的計(jì)算方式，可以加強(qiáng)其它小墻肢的配筋能力。這種方式主要適用于地下室外墻等不易實(shí)施開洞的剪力墻。

2.4 剪力墻連梁超筋的處理

對(duì)于在剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，連梁超筋作為常見(jiàn)現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是剪力不滿足剪壓比要求。最易連梁超筋的地方，一般位于剪力墻結(jié)構(gòu)中總高度1/3 左右的樓層，比如15 層的房子便是在5 層。平面中當(dāng)墻段較長(zhǎng)時(shí)，超筋現(xiàn)象則多出現(xiàn)在其中部的連梁。尤其是墻段中墻肢截面高度大小相對(duì)懸殊時(shí)，容易在墻肢處發(fā)生連梁超筋現(xiàn)象。剪力墻結(jié)構(gòu)中連梁對(duì)剪切變形非常敏感，對(duì)于如何處理剪力墻連梁不滿足連梁尺寸要求的情況，《高規(guī)》中提出了如下幾種解決方案：

①減小連梁的截面高度。

②抗震設(shè)計(jì)的剪力墻中連梁彎矩及剪力可進(jìn)行塑性調(diào)幅。

③當(dāng)連梁破壞對(duì)承受豎向荷載無(wú)明顯影響時(shí)，可考慮在大震作用下該連梁不參與工作，按獨(dú)立墻肢進(jìn)行第二次多遇地震作用下結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，墻肢應(yīng)按兩次計(jì)算所得的較大內(nèi)力進(jìn)行配筋計(jì)算。

2.5 剪力墻墻身鋼筋的分布及構(gòu)造要求

《高規(guī)》中規(guī)定一般剪力墻豎向和水平分布筋的配筋率，在一、二、三級(jí)抗震下設(shè)計(jì)時(shí)不應(yīng)低于0.25％，而對(duì)于四級(jí)抗震設(shè)計(jì)和非抗震設(shè)計(jì)時(shí)則不應(yīng)低于0.20％。

3 剪力墻結(jié)構(gòu)的厚度和配筋問(wèn)題

3.1《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》中對(duì)剪力墻的截面尺寸具體規(guī)定：按一、二級(jí)抗震等級(jí)設(shè)計(jì)的剪力墻的截面厚度，底部加強(qiáng)部位不應(yīng)小于層高或剪力墻無(wú)支長(zhǎng)度的1/16，且不應(yīng)小于200mm，其他部位不應(yīng)小于層高或剪力墻無(wú)支長(zhǎng)度的1/ 20，且不應(yīng)小于160mm；按三、四級(jí)抗震等級(jí)設(shè)計(jì)的剪力墻的截面厚度，底部加強(qiáng)部位不應(yīng)小于層高或剪力墻無(wú)支長(zhǎng)度的1/20，且不應(yīng)小于160mm，其

他部位不應(yīng)小于層高或剪力墻的1/25，且不應(yīng)小于180mm。以上規(guī)定目的是為防止因墻體平面外剛度過(guò)小，穩(wěn)定性差，容易在偏心荷載作用下壓屈失穩(wěn)，但這些規(guī)定對(duì)于八度地震區(qū)的多層及低高層剪力墻結(jié)構(gòu)顯得不夠合理。例如5～15層的剪力墻結(jié)構(gòu)，一般墻肢在重力荷載代表值作用下軸壓比都小于0.2，電算結(jié)果墻體往往只需要構(gòu)造配筋，但只因底部功能要求3.9m 層高，墻厚就得240mm，若業(yè)主要求室內(nèi)視野開闊，不設(shè)外縱墻，橫墻朝外端頭不允許帶翼墻或端柱時(shí)，當(dāng)層高3.6～4.2m 時(shí)，則墻厚需要300―350mm，顯然不合理。所以像這樣的特殊情況的低多層建筑不應(yīng)要求死扣規(guī)范，而通過(guò)采用概念設(shè)計(jì)分析，控制墻肢軸壓比，進(jìn)行墻體截面條件、強(qiáng)度和穩(wěn)定性驗(yàn)算并在構(gòu)造上適當(dāng)加強(qiáng)暗柱或配筋，保證其整體性連接等措施，是可以使墻厚減小的。

3.2 墻體的配筋率，目前在“砼規(guī)”11.7.11 條文強(qiáng)制規(guī)定在一、二、三級(jí)抗震等級(jí)的剪力墻中，豎向和水平分布筋的最小配筋率均不應(yīng)小于0.25％；部分框支剪力墻底部加強(qiáng)部位的配筋率不應(yīng)小于0.3％ ；這配筋率比其在80 年代前的配筋率：0.07―0.1％ 要大多了，和國(guó)外的配筋率0.1―0.25％ 的高者基本接軌，這在高層或者較長(zhǎng)的剪力墻結(jié)構(gòu)中應(yīng)該是合理的，但對(duì)于低矮、短小的剪力墻值得探討。墻的水平分布筋是為橫向抗剪以防止墻體在斜裂縫出現(xiàn)后發(fā)生脆性

剪切破壞，同時(shí)起到抵抗溫度應(yīng)力防止砼出現(xiàn)裂縫，設(shè)計(jì)中當(dāng)建筑物較高較長(zhǎng)或框剪結(jié)構(gòu)時(shí)配筋宜適當(dāng)增加，特別在連梁部位或溫度、剛度變化等敏感部位宜適當(dāng)增加。但對(duì)于矮、短的房屋，其水平筋的配筋率是否適當(dāng)減小值得探討。墻的豎向鋼筋主要起抗彎作用，目前在一些多層剪力墻中電算結(jié)果多為構(gòu)造配筋；但配筋時(shí)所取的配筋率有人往往扣除了約束邊緣構(gòu)件或構(gòu)造邊緣構(gòu)件中的鋼筋，筆者認(rèn)為豎向最小配筋率，應(yīng)該包括邊緣構(gòu)件中的鋼筋，墻肢的豎向配筋原則也應(yīng)該盡量將鋼筋布置在墻端部邊緣區(qū)并保證鋼筋間距不大于300mm，也應(yīng)該注意防止豎筋過(guò)多使墻的抗彎強(qiáng)度大于抗剪強(qiáng)度，對(duì)抗震不利。

篇7

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。課堂上又通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，結(jié)合自己的單元教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試了教學(xué)評(píng)價(jià)。

教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量，并給以價(jià)值判斷。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)中一個(gè)極其重要的部分。

自己認(rèn)識(shí)到：教學(xué)評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動(dòng)中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常，通過(guò)測(cè)量來(lái)收集資料,但是測(cè)量不等于評(píng)價(jià),測(cè)量是指以各種各樣的測(cè)驗(yàn)或考試對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)要對(duì)教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)，不僅僅是評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，更要對(duì)教學(xué)的過(guò)程，對(duì)教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評(píng)價(jià)。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化,給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過(guò)程。

還認(rèn)識(shí)到：教學(xué)評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著許多重要的作用。教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果為改進(jìn)教學(xué)與檢驗(yàn)教師提供依據(jù);教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果為學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步情況提供反饋;評(píng)價(jià)作為教學(xué)研究與實(shí)踐中的一種工具，用于查明在達(dá)到一整套教學(xué)目標(biāo)時(shí)，可供選擇的程序是否同樣有效;利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);有利于端正教學(xué)思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量;……

篇8

關(guān)鍵詞：酒店；給排水；消防；設(shè)計(jì)；施工；熱水

中圖分類號(hào)： S276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

五星級(jí)尤其是國(guó)際品牌酒店出于其自身檔次和功能的需要，一般在給排水、消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)及施工方面會(huì)有一些較高的要求，再加之洲際、萬(wàn)豪、雅高等國(guó)際知名的酒店管理公司，其集團(tuán)內(nèi)部也有一套完善的、嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)范，而且廣泛運(yùn)用于世界各地的旗下品牌酒店中。筆者現(xiàn)就高星級(jí)尤其是國(guó)際品牌酒店的設(shè)計(jì)和施工中需要注意或忽視的一些細(xì)節(jié)，整理出來(lái)與廣大讀者交流探討。

1給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（1）星級(jí)酒店由于其檔次高，因此其供水的安全性、可靠性要求也高。尤其是近年來(lái)許多高檔度假酒店都地處景色優(yōu)美、人員稀少的郊區(qū)，其供水管網(wǎng)等市政配套措施遠(yuǎn)不如市區(qū)，因此，考慮到這類酒店的供水管網(wǎng)可靠性較差的實(shí)際情況，以及高星級(jí)酒店又不允許經(jīng)常斷水等實(shí)際需求，在設(shè)計(jì)時(shí)需注意在這類酒店的生活水池需放大容量，如某市郊區(qū)的兩座索菲特五星級(jí)酒店就分別設(shè)置了600立方和1000立方的生活水池，基本可以保證當(dāng)市政供水中斷時(shí)，生活水池能維持酒店正常經(jīng)營(yíng)一日的用水量。而某皇冠假日酒店則出于對(duì)水質(zhì)的高要求，在負(fù)二層水泵房?jī)?nèi)設(shè)置了對(duì)市政水進(jìn)行過(guò)濾、消毒的設(shè)施。

⑵為了避免因?yàn)楣軆?nèi)流速過(guò)大而造成流水的噪聲增大，在進(jìn)行給水管的管徑選擇時(shí)，一定要仔細(xì)核算管內(nèi)流速，要將其控制在經(jīng)濟(jì)流速范圍內(nèi)，尤其是在客房衛(wèi)生間等要求噪音盡量低的地方更是要嚴(yán)格控制。

⑶因?yàn)榫频甑氖褂霉δ茌^多，且可能部分功能區(qū)域有獨(dú)立核算的需求，為了便于成本核算、成本控制，所以要求對(duì)各功能區(qū)、各系統(tǒng)要獨(dú)立裝表計(jì)量。例如，酒店管理公司通常會(huì)將KTV、桑拿等娛樂(lè)場(chǎng)所及商店等的經(jīng)營(yíng)權(quán)外租出去，而桑拿等場(chǎng)所又屬于不可忽視的用水大戶。為便于結(jié)算冷水費(fèi)、熱水費(fèi)，就必須進(jìn)行分區(qū)計(jì)量；此外，例如生活泵房、消防泵房、各類用水量較大的設(shè)備機(jī)房、泳池補(bǔ)水、空調(diào)補(bǔ)水、各分區(qū)冷水、熱水管網(wǎng)都要求各自獨(dú)立設(shè)置計(jì)量表，以利于成本核算和控制。

⑷在對(duì)于熱水的供、回水管網(wǎng)，為更好保證管網(wǎng)水阻平衡，為了保證用水溫度、壓力的穩(wěn)定，應(yīng)考慮同程式管網(wǎng)。因而，對(duì)于回水是采用干管循環(huán)回水還是末端支管循環(huán)回水也要相當(dāng)?shù)目季?。前者可能?dǎo)致放水時(shí)，等待出熱水的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),一方面可能因此引發(fā)客人不滿，另一方面也造成水的浪費(fèi)；后者可能導(dǎo)致熱水管網(wǎng)投資增加，所以應(yīng)該要有一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行判斷，例如洲際酒店集團(tuán)就規(guī)定，等待出熱水的時(shí)間一般不超過(guò)5秒。

⑸由于過(guò)去泳池水一般都是采用紫外線、加氯等傳統(tǒng)方式進(jìn)行消毒，但基于五星級(jí)酒店對(duì)衛(wèi)生的高要求，雅高、洲際酒店管理集團(tuán)均會(huì)要求泳池水采用臭氧消毒系統(tǒng)。除此以外，雅高、洲際酒店管理集團(tuán)還會(huì)建議洗衣房的水洗、脫水機(jī)增加臭氧消毒系統(tǒng)，以保證酒店布草的衛(wèi)生程度，同時(shí)還能節(jié)約一定的冷水、熱水、蒸汽、電能、洗衣劑的用量，并能縮短洗衣時(shí)間。

2熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)

某南方城市的超高層五星級(jí)酒店，客房及公寓部分設(shè)置集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)，由空調(diào)采暖系統(tǒng)熱水鍋爐供應(yīng)熱媒，生活熱水采用板式換熱器換熱，室外游泳池將設(shè)置為恒溫泳池，采用板式換熱器換熱。酒店生活熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)溫度為60℃，最高日用水量為150 m3/d，生活熱水設(shè)計(jì)耗熱量為1 212kW/h。熱水系統(tǒng)的分區(qū)與生活給水系統(tǒng)相同，以確保用水點(diǎn)處冷熱壓力平衡。設(shè)置循環(huán)泵，采用機(jī)械循環(huán)，循環(huán)管道同程布置。6區(qū)~9區(qū)的容積式換熱器設(shè)于L25M。泳池的板式換熱器設(shè)于5層泳池機(jī)房。25層避難層的熱水箱容積均為35 m3，39層避難層的熱水箱容積為15 m3。另外，設(shè)計(jì)熱水系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)的控制要求也是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。如圖1所示

，當(dāng)熱水箱水位達(dá)到110.25m時(shí)電動(dòng)閥關(guān)閉，當(dāng)水位降至109.85m時(shí)電動(dòng)閥開啟。

3消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)

星級(jí)酒店的室內(nèi)消防用水量一般來(lái)講都比較大，以建筑高度超過(guò)50m的五星級(jí)酒店為例，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)用水量大約為30L/s，持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)用水量為40L/s，持續(xù)時(shí)間為3小時(shí)，計(jì)算下來(lái)消防水池就需要大約540立方（不考慮可能有的水噴霧、水幕系統(tǒng)等引起的水量變化，不計(jì)消防水池補(bǔ)水量），其土建投資是比較大的。五星級(jí)酒店一般都會(huì)設(shè)置有一個(gè)室內(nèi)恒溫泳池，同時(shí)還會(huì)設(shè)置一個(gè)容積較大的室外泳池.在這種情況下，完全可以考慮用室內(nèi)、室外泳池互相備用來(lái)替代消防水池，即使兩個(gè)泳池中有一個(gè)在放空清潔時(shí)，也可切換至由另一個(gè)泳池供水，以保證消防用水。在南方城市許多使用室外泳池月份較多的五星級(jí)度假酒店，都采用此類變通方法，也都得到了當(dāng)?shù)叵啦块T的認(rèn)可。

⑵酒店客房各層布草間內(nèi)會(huì)設(shè)置有布草井（污衣槽），由于其通常會(huì)貫穿數(shù)個(gè)樓層，形成一條豎向通道，加之酒店服務(wù)員會(huì)經(jīng)常向布草井內(nèi)投放布草，因此其防火要求就特別高，然而國(guó)家現(xiàn)行消防相關(guān)規(guī)范并無(wú)針對(duì)布草井的明確要求，所以各個(gè)酒店管理公司或?qū)I(yè)布草井設(shè)計(jì)單位一般會(huì)參照相關(guān)消防規(guī)范要求采取一些消防措施，其具體做法如下：

①污衣槽由于大多數(shù)是用不銹鋼材料做成的筒體，而在其外砌磚墻封閉（詳見(jiàn)圖1）。

②在針對(duì)每層布草間會(huì)開有布草投放門，該門達(dá)到甲級(jí)防火門要求，并加裝閉門器及防火鎖（詳見(jiàn)圖1）。

③最底層（一般是在設(shè)置洗衣房的樓層）會(huì)設(shè)有布草出口，該口的門為向上常開的防火掩門，平時(shí)其用68℃易熔合金拉桿拉住，當(dāng)感應(yīng)到火災(zāi)時(shí)，拉桿斷開，防火掩門自動(dòng)向下關(guān)閉，以達(dá)到防止火災(zāi)豎向擴(kuò)散的目的（詳見(jiàn)圖2）。

④為了達(dá)到煙氣能通過(guò)煙囪效應(yīng)而自動(dòng)向上排至到室外的功能，所以其污衣槽頂層是直延伸到室外，而以此來(lái)防止發(fā)生火災(zāi)。

篇9

Abstract: The survey design is a kind of intelligence service, and the service technology level and service quality are difficult to measure. Government-guided price can guarantee the level and quality of survey and design, be close to the market, protect are the interests of the contractor and the designer, also be in line with international practice. This article talks about some personal experience of the author.

關(guān)鍵詞:工程勘察設(shè)計(jì);收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);體會(huì)

Key words: engineering survey and design;charges standards;experience

中圖分類號(hào):TU191+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)07-0107-02

0引言

2002年1月7日,國(guó)家計(jì)劃發(fā)展委員會(huì)和建設(shè)部制定了《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》,并于2002年3月1日起施行。新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)期,作為勘察設(shè)計(jì)人員,現(xiàn)將新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行中的一些心得體會(huì)總結(jié)如下:

1《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的適用范圍

在新版《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的附件《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)管理規(guī)定》的第二條中明確規(guī)定,本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目的工程勘察和工程設(shè)計(jì)收費(fèi)。凡是建在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外投資,也不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外勘察設(shè)計(jì)單位,原則上都應(yīng)該執(zhí)行這一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。但是有兩類情況除外:一類是通過(guò)國(guó)際招標(biāo),自愿邀請(qǐng)國(guó)外單位勘察設(shè)計(jì)的;另一類是采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、按照國(guó)外設(shè)計(jì)程序和深度要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的。

2《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的計(jì)價(jià)方式

按照《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》規(guī)定,我國(guó)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的定價(jià)方式分三種:市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)和政府定價(jià)。市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)是由經(jīng)營(yíng)者自主制定,通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形成的價(jià)格。政府指導(dǎo)價(jià)是依照價(jià)格法規(guī)定,由政府價(jià)格主管部門或其他有關(guān)部門按照定價(jià)權(quán)限和范圍,規(guī)定基準(zhǔn)價(jià)及其浮動(dòng)幅度,指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者制定的價(jià)格。政府定價(jià)是依照價(jià)格法規(guī)定,由政府價(jià)格主管部門或其他有關(guān)部門按照定價(jià)權(quán)限和范圍制定的價(jià)格。

新版《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的計(jì)價(jià)以政府指導(dǎo)價(jià)為主,市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)為輔。總投資估算額500萬(wàn)元以上的建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)。經(jīng)營(yíng)者按照政府制定的“基準(zhǔn)價(jià)”在規(guī)定的“浮動(dòng)幅度”內(nèi),協(xié)商確定具體的收費(fèi)價(jià)格。新版收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基準(zhǔn)價(jià)就是《工程勘察收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》和《工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》;至于浮動(dòng)幅度,一般項(xiàng)目為±20%,凡采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料,有利于提高建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的項(xiàng)目可以在上浮25%的幅度內(nèi)協(xié)商確定收費(fèi)額?？偼顿Y估算額500萬(wàn)元以下的建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià),即“買賣雙方協(xié)商定價(jià)”。

按照定價(jià)原則,只要是供過(guò)于求的產(chǎn)品或服務(wù)都應(yīng)當(dāng)實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)。而實(shí)際上勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)主要實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià),只有極少數(shù)項(xiàng)目放開。這是因?yàn)榭辈煸O(shè)計(jì)是一種智力服務(wù),其服務(wù)技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量難以衡量。實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)可以保證勘察設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量,貼近市場(chǎng),保護(hù)發(fā)包人和勘察設(shè)計(jì)人的權(quán)益,也符合國(guó)際慣例。同時(shí),考慮到我國(guó)勘察設(shè)計(jì)市場(chǎng)和收費(fèi)的現(xiàn)狀,地區(qū)差異太大,項(xiàng)目差異也很大,所以放開建設(shè)項(xiàng)目總投資估算額500萬(wàn)元以下的小項(xiàng)目,而500萬(wàn)元以上的項(xiàng)目,其市場(chǎng)調(diào)節(jié)浮動(dòng)幅度則高達(dá)40%。

3以建筑工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例計(jì)算設(shè)計(jì)收費(fèi)

某一建筑工程項(xiàng)目總概算為17000萬(wàn)元,其中建筑安裝工程費(fèi)、設(shè)備與工器具購(gòu)置費(fèi)及聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)之和為9600萬(wàn)元,設(shè)計(jì)費(fèi)的計(jì)算步驟如下:

3.1 第一步:計(jì)算“基本設(shè)計(jì)收費(fèi)”基本設(shè)計(jì)收費(fèi)是指在工程設(shè)計(jì)中對(duì)所編制的初步設(shè)計(jì)文件和施工圖設(shè)計(jì)文件收取的費(fèi)用,并提供相應(yīng)的設(shè)計(jì)技術(shù)交底、解決施工中的設(shè)計(jì)技術(shù)問(wèn)題、參加試車考核和竣工驗(yàn)收等服務(wù)。計(jì)算公式為:

J=Y×t1×t2×t3

式中:J為基本設(shè)計(jì)收費(fèi);Y為工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià);t1為專業(yè)調(diào)整系數(shù);t2為工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù);t3為附加調(diào)整系數(shù)。

該建筑工程項(xiàng)目專業(yè)調(diào)整系數(shù)t1=1.0,工程復(fù)雜程度為復(fù)雜(III級(jí)),工程復(fù)雜調(diào)整系數(shù)t2=1.15,附加調(diào)整系數(shù)t3=1.0。

其中:Y=(X-X)+Y

式中:Y為工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià);Y2為Y所在區(qū)間上限;Y1為Y所在區(qū)間下限;X為工程設(shè)計(jì)收費(fèi)計(jì)費(fèi)額;X2為X所在區(qū)間上限;X1為X所在區(qū)間上限。

工程設(shè)計(jì)收費(fèi)計(jì)費(fèi)額為經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)概算中的建筑安裝工程費(fèi)、設(shè)備與工器具購(gòu)置費(fèi)及聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)之和。

工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià)是完成基本服務(wù)的價(jià)格,可在《工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià)表》中查找確定。計(jì)費(fèi)額處于兩個(gè)數(shù)值區(qū)間的,采用直線內(nèi)插法確定工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基價(jià)。

代入具體數(shù)值得出:

Y=(304.8-249.6)/(10000-8000)×(9600-8000)+249.6

=293.76(萬(wàn))

J=293.76×1.0×1.15×1.0=337.824(萬(wàn))

3.2 第二步:計(jì)算“其他設(shè)計(jì)收費(fèi)”其他設(shè)計(jì)收費(fèi)是指根據(jù)工程設(shè)計(jì)實(shí)際需要或發(fā)包人的要求提供相關(guān)服務(wù)收取的費(fèi)用,包括總體設(shè)計(jì)費(fèi)、主體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)費(fèi)、采用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和復(fù)用設(shè)計(jì)費(fèi)、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計(jì)文件編制費(fèi)、施工圖預(yù)算編制費(fèi)、竣工圖編制費(fèi)等。

該建筑工程項(xiàng)目有主體設(shè)計(jì)單位,并編制施工圖預(yù)算。依據(jù)本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),主體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)費(fèi)為基本設(shè)計(jì)收費(fèi)的5%,施工圖預(yù)算編制費(fèi)為基本設(shè)計(jì)收費(fèi)的10%,即:

主體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)費(fèi)=337.824×5%=16.8912(萬(wàn));

施工圖預(yù)算編制費(fèi)=337.824×10%=33.7824(萬(wàn))。

則:其他設(shè)計(jì)收費(fèi)Q=16.8912+33.7824=50.6736(萬(wàn))。

3.3 第三步:計(jì)算“工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基準(zhǔn)價(jià)”工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基準(zhǔn)價(jià)是按照本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出的工程設(shè)計(jì)基準(zhǔn)收費(fèi)額,發(fā)包人和設(shè)計(jì)人根據(jù)實(shí)際情況,在規(guī)定的浮動(dòng)幅度內(nèi)協(xié)商確定工程設(shè)計(jì)收費(fèi)合同額。計(jì)算公式為:

Z=J+Q

式中:Z為工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基準(zhǔn)價(jià);J為基本設(shè)計(jì)收費(fèi);Q為其他設(shè)計(jì)收費(fèi)。

代入具體數(shù)值得出:Z=337.824+50.6736=388.4976(萬(wàn))

3.4 第四步:協(xié)商確定該建筑工程項(xiàng)目的“工程設(shè)計(jì)收費(fèi)”工程設(shè)計(jì)收費(fèi)是指設(shè)計(jì)人根據(jù)發(fā)包人的委托,提供編制建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)文件、施工圖設(shè)計(jì)文件、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計(jì)文件、施工圖預(yù)算文件、竣工圖文件等服務(wù)所收取的費(fèi)用。計(jì)算公式為:

S=Z×(1±浮動(dòng)幅度值)

式中:S為工程設(shè)計(jì)收費(fèi);Z為工程設(shè)計(jì)收費(fèi)基準(zhǔn)價(jià)。代入具體數(shù)值得出:S=388.4976×[1 ±(-20%～+25%)](萬(wàn))

篇10

這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。

組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!

在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女同學(xué)還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。

在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。

最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)椋@是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!

這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。

社會(huì)實(shí)踐范文二：

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了工服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

社會(huì)實(shí)踐范文三：

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課。

1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目。可事實(shí)卻出乎我的意料太多。

2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。20xx年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。

3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、通過(guò)畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

6、定時(shí)放映勵(lì)志，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

9、兩次小測(cè)試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。