導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課。

4、進一步加強教研工作

(1)認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

篇2

一、 指導(dǎo)思想：

以棗陽市教育局有關(guān)遠程教育精神和我?，F(xiàn)代遠程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動新課程改革的全面實施。

二、工作目標。

本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，以網(wǎng)絡(luò)教研和現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備， 熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法；開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

三、具體措施。

1、為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，數(shù)學(xué)組每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上3節(jié)課；每學(xué)期操作計算機不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學(xué)校的德、勤、能、績算獎懲。

2、重視教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高操作水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

3、把下載的教學(xué)資源積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

4、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

5、積極向全組教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我組的現(xiàn)代技術(shù)教育。

6、在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用（注重三機一幕的使用），課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)兩個100%，要及時檢測教學(xué)效果。

7、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為我組教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

四、加強培訓(xùn)：

1、培訓(xùn)內(nèi)容及目標

⑴遠程教育設(shè)備及資源應(yīng)用培訓(xùn)。

⑵怎樣用powerpoint 、flash制作課件。

⑶如何開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

培訓(xùn)目標：通過以上培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組教師能夠按照教研組統(tǒng)一安排的課時，分別在現(xiàn)代遠程教育教室的環(huán)境下，運用自制的多媒體教學(xué)課件開展教學(xué)活動，逐步向網(wǎng)絡(luò)教研之路發(fā)展。

2、培訓(xùn)形式 ：堅持以校本培訓(xùn)為主的原則。

附：車河小學(xué)數(shù)學(xué)組遠程教育教研活動安排表

九月：1、學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》第四章、第五章。

2、教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組遠程教研工作計劃。

十月：1、學(xué)習(xí)遠程教育概述，青年教師培訓(xùn)

2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實錄診斷性研討活動

3、教研組開展教學(xué)“大比武”活動

十一月：1、“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計達成課堂生成”主題式集體備課活動；

2、欣賞：《一次從關(guān)注教案到關(guān)注學(xué)生的“革命”——選自《中國教育報》

3、撰寫教學(xué)論文、教案，制作課件，并進行評比

十二月：1、flash制作與powerpoint的制作的相關(guān)培訓(xùn)

2、校本培訓(xùn)與教研工作總結(jié)

二月：1、教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組遠程教研工作計劃。

2、檢查教師個人遠程教研工作計劃，并作通報。

三月：1、集中學(xué)習(xí)遠程教育接收中常見故障及排除方法

2、針對課改，組織收看教育網(wǎng)站節(jié)目

3、積極利用遠程教學(xué)手段，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開展教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四月：1、學(xué)習(xí)演示文稿（powerpoint）制作與教學(xué)；因特網(wǎng)（internet）及其應(yīng)用

2、開展計算機輔助課堂教學(xué)活動

3、教研活動情況、課改實驗工作小結(jié)

五月：1、學(xué)習(xí)windowsxp操作系統(tǒng)和word基本操作；

2、教研組開展教學(xué)“大比武”活動

六月：1、觀看現(xiàn)代教育信息技術(shù)專題講座

2、結(jié)合課題開展校本教研活動

七月：1、撰寫教學(xué)論文、教案，制作課件，并進行評比

2、教研活動情況、課改實驗工作總結(jié)。

篇3

數(shù)學(xué)組教研活動計劃 

一、指導(dǎo)思想 

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 

二、主要工作及措施 

（一）加強理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 

1、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。 

2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 

3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長補短。 

（二）加強課堂教學(xué)實踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 

1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 

2、規(guī)范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。 

3、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）單元檢測。抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。（2）數(shù)學(xué)競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。 

（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。  

本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。  

（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。 

本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學(xué)習(xí)其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學(xué)研究的新途徑。 

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階。 

篇4

一年級有五個教學(xué)班,共有學(xué)生200余人,5名語文教師,各擔(dān)任1個班的語文教學(xué)工作和品德與生活課。一年級的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點。他們天真可愛、自由散慢、自控能力差，給我們一年級的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識字方法，積累了豐富的詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

二、指導(dǎo)思想：

1、圍繞學(xué)校工作目標和語文組教學(xué)計劃，本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。

2、細致、有效地抓好一年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造有創(chuàng)意的、積極進取的教研組團隊，爭當優(yōu)秀教研組。

三、主要的教學(xué)措施和教改思路。

1、改進教學(xué)思想。

在教學(xué)過程中，真正落實學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其積極性；加強學(xué)生自主的語文實踐活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生；要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。

2、重視培養(yǎng)能力。

學(xué)生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，所以重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學(xué)來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，要承認學(xué)生的個體差異，滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個學(xué)生都有較大發(fā)展。

3、提高語文教學(xué)效率。

識字教學(xué)要改變不分重點、難點一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)生機械抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅可以節(jié)省教學(xué)時間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。

低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學(xué)生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。

4、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加?？梢园驯硌?、競賽、游戲引進課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進行活動。使學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高語文能力。（這是最難實現(xiàn)的一條，須教研組老師在集體討論具體措施。）

四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、及時交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組內(nèi)老師多提醒對方的不足。

2、識字、寫字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流，不要“一刀切”要承認學(xué)生的個體差異。

3、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo)。要鼓勵學(xué)生獨立思考問題，對提問要精心設(shè)計，問題具有思考價值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

篇5

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；教研活動；創(chuàng)新

【中圖分類號】G623.5【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2017）08-0144-01

新一輪的小學(xué)數(shù)學(xué)改革活動為小學(xué)數(shù)學(xué)教育注入了新的生機，但是與此同時，也給教師帶來了一系列的挑戰(zhàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革活動無疑取得了突出的成效，但也給教育工作者帶來了一些困惑：如，數(shù)學(xué)教材中有部分內(nèi)容脫離學(xué)生實際，是尊重教材的內(nèi)容，還是適度進行改革？如何更好的加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活之間的聯(lián)系？如何協(xié)調(diào)好教學(xué)方法和理論知識傳授之間的關(guān)系？為了解決上述的問題，我校組織了教研小組，開展了一系列的數(shù)學(xué)教研活動，取得了良好的效果。

一、確定好教研活動的主題

數(shù)學(xué)中心教研組是學(xué)校的一個組織機構(gòu)，要發(fā)揮數(shù)學(xué)中心教研組的輻射作用，必須確定一個統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)的核心課題，提高教育科研水平。為此，教研組需要定期改變核心課堂，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的發(fā)展步伐，按照計劃、行動、觀察、反思的步驟開展教學(xué)活動，把握好預(yù)診—收集資料、初步研究—總體計劃—具體計劃—行動—總結(jié)、反思、評價的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、創(chuàng)新教研活動，提高教研質(zhì)量

傳統(tǒng)教研活動枯燥、乏味，缺乏實質(zhì)性的內(nèi)容，影響了教師與學(xué)生雙方的參與積極性，教研活動的開展，首要步驟是備課，明確教研主題，有計劃、有目的的開展教學(xué)活動。作為教師，要做到認真、細致，從源頭上分析問題，把握好各個細節(jié)，淡化傳統(tǒng)“一人讀、眾人聽”的填鴨式教學(xué)法，實施多元互動的教學(xué)模式，促進學(xué)生各項綜合能力的提升。

如，關(guān)于“長方形與正方形面積的計算”的教研活動中，一些內(nèi)容是無法直接用語言來傳遞給學(xué)生的，此時，便可以采用小組合作研討法，讓學(xué)生可以在其他同學(xué)、教師的幫助下理解深層次的知識。在日常教學(xué)中，教師要主動與教研組的同仁一起制定教研方案，加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三、推行課例分析教研活動

課例分析式教研活動，即應(yīng)用特定的觀察和診斷技術(shù)，對課堂教學(xué)內(nèi)容進行剖析和反思，進行科學(xué)的評估，尋找出行之有效的對策。這種方式對教師的綜合能力提出了更高的要求，作為教師，要注重深入挖掘教材中的理念，改革學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、動手時間、師生交流，為每一個學(xué)生提供展示自我的機會，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生過程，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

如，在《找規(guī)律》的教學(xué)中，可以先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出元旦晚會的布置情景，讓學(xué)生找出花束、食品、同學(xué)排列的規(guī)律，緊接著，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用規(guī)律、記住規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上進行想象和創(chuàng)造。在這種方式下，孩子們都表現(xiàn)得興致勃勃，他們不僅要思考圖案的特點，還要和其他的同學(xué)一起完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過教研組的商討，一直認為，這種教學(xué)方式可以讓每一個孩子都參與到活動中，讓數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩。在課后，教研組也時常會開展諸如此類的教材分析活動，根據(jù)教學(xué)目標、教材內(nèi)容的特點來制定教學(xué)方案，尋求創(chuàng)新，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。

四、采用對比式教研交流法

對比式的教研交流活動強調(diào)教師與教師之間思維的碰撞，針對新課程的相關(guān)理念，改革教學(xué)方法和思想，加深自身的認識?？梢葬槍ν瑯拥慕虒W(xué)內(nèi)容，由不同教師來進行對比；可以由同一個教師針對同樣的內(nèi)容進行對比。為此，我校教研組應(yīng)用了集體備課的模式，每隔半個月開展一起集體備課活動，由主講人負責(zé)講解，其他教師進行看、議，找出教案中的問題，及時答疑解惑。此外，就目前來看，小學(xué)數(shù)學(xué)教材中應(yīng)用題的類型繁多，難度較高，學(xué)生理解起來存在困難，因此，要針對應(yīng)用題內(nèi)容把好教研關(guān)。應(yīng)用題是數(shù)學(xué)教學(xué)的難點和重點，要讓學(xué)生掌握各類應(yīng)用題的解答方式，難度頗高，在“用數(shù)學(xué)”板塊的影響下，部分教師忽略了教材內(nèi)容的聯(lián)系，將題目與內(nèi)容割裂開來，實踐證實，這種模式是非常不可取的。

五、豐富備課內(nèi)容和備課形式

備課形式的創(chuàng)新是教研活動創(chuàng)新的重要表現(xiàn)，要實現(xiàn)備課形式的創(chuàng)新，需要針對備課活動進行適當改革，將傳統(tǒng)單一的備課模式轉(zhuǎn)化為備課記錄卡，備課記錄卡中，需要涵蓋到教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、學(xué)法指導(dǎo)、中心發(fā)言人、教學(xué)過程設(shè)計、成員意見、教學(xué)反思等，由教研組組長進行審閱。教師不僅要填寫好記錄卡，還要做出批注，每周舉行一次公開課活動，這種豐富的形式為青年教師的成長提供了良好的機遇。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的順利開展，可以促使教師反思自己在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的不足，及時地改正錯誤，用正確的教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。教師要有計劃、有目標、有效率地教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生用正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，以此，最大限度地提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果與質(zhì)量。

參考文獻 

[1]高桂梅.以教研組為載體促進教師專業(yè)成長的探究[J].內(nèi)蒙古教育. 2016（08） 

[2].基層學(xué)校體育教研活動中常見問題與對策[J].體育教學(xué). 2014（02） 

[3]朱培賢.如何確保小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的有效開展[J].新課程（小學(xué)）. 2014（12） 

篇6

工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內(nèi)容,表格是工作計劃的工具這里給大家整理了一些有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)備課組計劃表范文,希望對大家有所幫助.

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組計劃表范文1一、指導(dǎo)思想

以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究"新課程、新理念"下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘)、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。

(三)積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動。

集體備課實施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準備。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細地介紹，供其他教師學(xué)習(xí)、思考。后備課組其他成員對"主備人的教學(xué)設(shè)計"討論交流，各抒己見，，優(yōu)化方案，達成一定的共識。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的"拿來主義";主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實際情況，精心設(shè)計可操作的教學(xué)預(yù)案。

(2)集體備課"交流修改"前，由主備人確定每次交流5課時中的"1至2個重點課時內(nèi)容"，并告知其他成員認真準備，以利于"交流修改"時能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量。

(3)建議備課組成員加強教學(xué)反思性研究，鼓勵教師以"教學(xué)問題記錄表"的形式將"備課、上課、作業(yè)"等方面遇到的問題記錄下來，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實施教學(xué)補救措施。

(四)重視教學(xué)管理

本學(xué)期，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強"教學(xué)五認真"工作管理。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"集體備課效益"為突破口，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作。

(1)備課：以集體備課活動為抓手，加強交流研討，突出個性修改，切實提高質(zhì)量。

(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生"雙基"提高，促進學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。

(3)作業(yè)批改：嚴格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)課后反思：認真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合，規(guī)范研究的過程，提高教學(xué)的實效性。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強化，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強研究性學(xué)習(xí)，強化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組計劃表范文2一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校、教務(wù)教研處和數(shù)學(xué)教研組工作要點為指導(dǎo)，以新版《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點，以活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教育質(zhì)量為目標，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標

積極開展備課組活動，認真學(xué)習(xí)，改變教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮備課組中骨干教師的示范引領(lǐng)作用和年輕教師的研討研修作用，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高備課組每位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研能力。

三、工作措施

優(yōu)化備課組活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

四、工作安排

1、集中學(xué)習(xí)，制定本學(xué)期年級組數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，落實組內(nèi)活動安排。

2、組內(nèi)集體備課：《認識人民幣2》——主備人王群。

3、主備人執(zhí)教組內(nèi)公開課《認識人民幣2》，組內(nèi)數(shù)學(xué)教師深入課堂聽課觀課，評課研討。

4、主備人執(zhí)教校級公開課《認識人民幣2》。

5、期中考試及質(zhì)量分析。

6、商討家長會交流事宜。

7、網(wǎng)絡(luò)曬課：制作課件、撰寫教學(xué)設(shè)計、上課錄課。

8、組內(nèi)商討，制定期末復(fù)習(xí)計劃。

9、撰寫三個一評優(yōu)教案、論文。

10、學(xué)科教學(xué)總結(jié)，期末檢測。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組計劃表范文3一、指導(dǎo)思想

一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計劃，認真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并以此促進課堂教學(xué)效率的提高。

二、工作思路

在本學(xué)期教學(xué)中，應(yīng)該特別注重這習(xí)慣一塊知識的教學(xué)，抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，從而制定本組活動計劃，明確本學(xué)期目標，落實任務(wù)。

三、預(yù)期目標

1、提升一年級數(shù)學(xué)教師課堂組織的能力

2、提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的能力。

3、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，提高教師的探究能力

四、具體措施

1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教務(wù)處工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2、嚴格按教務(wù)處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。

精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。

提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改。

5、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

6、加強教師的集體備課，由備課組長精心準備，把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、落實教學(xué)目標”這一主題，重點在教學(xué)目標和教學(xué)策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課，然后在個體備課的基礎(chǔ)上集中進行討論，集體設(shè)計一份比較優(yōu)秀的教案，這份教案由下次上課的老師進行施教，最后進行說課評課等。

7、積極準備一年級的口算比賽。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組計劃表范文4一、指導(dǎo)思想

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組成員情況分析

我們學(xué)科組有兩名數(shù)學(xué)老師，徐時旺老師從教近三十年來一直對工作認真負責(zé)、精益求精，對學(xué)生嚴格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗，相信她會帶動我們學(xué)科組向一個正確的方向發(fā)展;自參加工作以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對待工作善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，但在學(xué)生管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課，一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，基于此，我們要發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，互相學(xué)習(xí)，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。

三、教研組工作目標

1、加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

2、積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

3、積極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量

四、本學(xué)期活動內(nèi)容

1、每單元至少一次集體備課。

2、對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。

五、具體活動措施

1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2、認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。

精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。

提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際，作出相應(yīng)的修改。

5、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組計劃表范文5一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，開展本期二年級數(shù)學(xué)教研組工作，結(jié)合二年級數(shù)學(xué)組自身實際，重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

二、工作策略

用心研究、科學(xué)實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展

三、工作要點

(一)注重各項常規(guī)工作的順利開展。

1、備課：按不同教齡段的要求進行分層備課。

在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅持課前修改和課后反思，教研組長堅持每周檢查，并簽注意見和建議。教導(dǎo)處每月抽查。

2、聽課、評課：認真開展互相聽課、互相評課活動。

特別是聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)：

布置作業(yè)的目的明確，符合課程標準和教材的要求。及時收作業(yè)，及時批改和發(fā)還作業(yè)，

讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)

情況。對不認真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)及時了解情況，進行幫助教育。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。

4、研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃，對本班本年級的學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實，及時解答疑難、補習(xí)指導(dǎo)。

可以建議：建立錯題記錄本(隨時記載)、學(xué)生成長記錄本(隨時記載，重點是學(xué)困生)、知識要點整理本(每單元集體備課整理，教學(xué)過程中完善，到期末整理成有序的知識要點)、建立后進生輔導(dǎo)記載。

5、教研組堅持按計劃參加和開展教研活動，定時間，定地點，定中心發(fā)言人，認真記載，認真總結(jié)。

在每周三下午，教研活動時間專時專用，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

(二)探索現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1、用心研究

(1)每位教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實踐知識，并在教學(xué)實踐中充分運用。

要求：每位教師制定詳細的現(xiàn)代課堂教學(xué)實踐計劃，本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

(2)教研組制定詳細的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研計劃，并訂出典型課例進行研究，本學(xué)期至少應(yīng)安排5次相關(guān)的教研活動。

2、科學(xué)實踐

(1)結(jié)合學(xué)科和年段特點，積極探索和實踐利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

(3)教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。

(4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

四、本學(xué)期特色工作

1、堅持數(shù)學(xué)實踐作業(yè)的設(shè)計。

2、堅持快樂周末練習(xí)的設(shè)計。

3、開展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

五、各學(xué)月工作重點安排

第一學(xué)月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

第二學(xué)月：繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，開展教學(xué)實踐研究活動。

第三學(xué)月：現(xiàn)代課堂教學(xué)展示課，舉行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

第四學(xué)月：結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，開展校本課程研討活動。

篇7

2013年即將過去，回顧本年度，是充實的一年，更是鞭策自己快速成長的一年，現(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同審閱，予以監(jiān)督。

一、 作風(fēng)正派，為人師表。

時刻以教師專業(yè)標準嚴格要求自己，師德為先，廉潔從教。

二、 愛崗敬業(yè)，全年滿勤。

全年堅持出滿勤，無無故缺席，遲到，早退現(xiàn)象。

三、 快樂教學(xué)，真心關(guān)愛。

以“快樂教學(xué)”為理念，相信學(xué)生，尊重差異，更注重學(xué)生成長過程，力求每一位學(xué)生都能健康快樂成長。

四、 抓住機會，努力提升。

注重多途徑，各方位提升自己的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力，全年外出學(xué)習(xí)6次，觀、議課68堂。學(xué)習(xí)筆記達萬字以上。

五、 團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。

(一)擔(dān)任79班副班主任，分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長。

和班主任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。還通過各種各樣的活動、競賽，豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”。

(二)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。

(1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動，為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。

(2)健全了學(xué)校39位數(shù)學(xué)教師基本情況檔案，組建了“青藍工程”，師徒結(jié)對，共同發(fā)展。

(3)力爭機會，為學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)多方位學(xué)習(xí)平臺。校內(nèi)同年級組集體備課，積極觀、議課;校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺共同探討，研究;外出觀摩，博采眾長，為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。

(4)群策群力，組織教師參加了長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)會員單位第二屆講題比賽，瀏陽市第十七屆課堂評優(yōu)大賽和長沙市“班班通”信息技術(shù)應(yīng)用說課比賽，分獲一，二等獎。

(5)以生為本，成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學(xué)競賽”，更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(6)完成了瀏陽市優(yōu)秀教研組，長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)理事單位，會員單位的申報。

六、 點滴成績，鞭策成長。

篇8

以黨的十六大精神為指導(dǎo),努力實踐"三個代表"的重要思想,認真貫徹,落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和浙江省教育廳《關(guān)于實施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉的意見》;根據(jù)省,市教研室和縣教育局2004年工作思路,圍繞"課程改革"這個中心工作,樹立以"學(xué)生發(fā)展"為本的思想,加大教學(xué)管理,教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,發(fā)揮指導(dǎo)職能,強化服務(wù)意識,為鞏固我縣"創(chuàng)強"成果,順利實施新課程而努力工作.

二,工作要點和策略:

加強學(xué)習(xí),更新觀念,積極穩(wěn)妥地做好新課程實驗工作

課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,課程改革的全過程都需要不斷的學(xué)習(xí).我們要結(jié)合新課程的實踐活動,幫助廣大教師樹立新型的教學(xué)觀,人才觀,評價觀和課程資源觀.

1)認真組織好第三次縣級學(xué)科培訓(xùn)(分兩個階段進行).調(diào)整培訓(xùn)模式,增強針對性和時效性,培養(yǎng)一批課改骨干力量.努力探索與教研,科研及校本培訓(xùn)相結(jié)合的新模式.

2)研究和改進新課程標準下的課堂教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)評價.

3)召開課程改革實施工作專題研討會,組織"走進新課程,實踐新理念"的教師論壇活動.

4)試行《湖州市中小學(xué)綜合實踐活動課程實施與評價》方案.

5)積極探索和研究新課程理念下的考試內(nèi)容,方式的改革和促進學(xué)生發(fā)展學(xué)業(yè)評價方案.

6)配合市,縣教育局,積極做好"省課改成果巡禮"的參展準備工作.

2,加強教學(xué)研究和教學(xué)管理工作

教學(xué)研究和教學(xué)管理是實踐性,指導(dǎo)性很強的工作.

1)完善一日集體調(diào)研制度.本學(xué)期在調(diào)研活動中將選擇有代表性的學(xué)校,幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗,并予以推廣

2)配合市教研室,加強對高中段教學(xué)的研究和指導(dǎo)工作.研究05年高考對策,收集,整理和研究新的高考信息及其措施,供學(xué)校,教師參考.

A)組織中學(xué)教研員對高中段學(xué)校進行集中教學(xué)調(diào)研(重點是昌碩高級中學(xué));各科教研員根據(jù)各校學(xué)科的實際情況,經(jīng)常到學(xué)校了解情況,指導(dǎo),幫助高三教師搞好教學(xué)工作.

B)組織好高三"期末調(diào)研"考試,閱卷及分析工作.

C)重視高一,高二年級的教學(xué)指導(dǎo)工作.要與各校教師一起進行探討,切實加強對高一,高二年級的過程管理;組織好高一,高二"期末調(diào)研"考試,閱卷及分析工作,以保證高中段教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高.

3)加強對義務(wù)教育階段教學(xué)情況的調(diào)查和研究,根據(jù)新課程理念,做好義務(wù)教育階段教學(xué)管理的指導(dǎo)工作.做好中,小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作.

4)加強對學(xué)科教研活動質(zhì)量的管理,為學(xué)校提供高質(zhì)量的服務(wù).

A)本學(xué)期的各學(xué)科教研活動要以新課程理念為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率為主攻方向.通過活動切實促進教師業(yè)務(wù)提高,達到互相交流,互相學(xué)習(xí),合作探究的目的.

B)加強教研活動的策劃和運作.活動前要有充分準備,要有目的,有計劃,活動后要總結(jié).

C)各學(xué)科教研員,要以課程改革為契機,認真組織好公開課,示范課,觀摩課,評議課和實驗課等多形式課型的交流,促進"課堂教學(xué)模式多樣化";"課堂教學(xué)內(nèi)容個性化";"課堂時空拓展延伸化";"課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化".

5)繼續(xù)加強初,高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估辦法的研究和改進工作;改進音樂,美術(shù),勞技等學(xué)科的測試辦法.配合督導(dǎo)室,基教科等科室做好中小學(xué)辦學(xué)水平評估工作.

6)組織中,小學(xué)教導(dǎo)(務(wù))主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,研究教學(xué)管理,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力.

7)繼續(xù)重視全縣各校的教研組,備課組建設(shè).使教研組,備課組團結(jié)協(xié)作,較好地發(fā)揮群體效能.加強校本教研,校本培訓(xùn),校本課程開發(fā)等的研究,指導(dǎo)和服務(wù)工作.各學(xué)科要建立和建好學(xué)科教學(xué)基地;各校教學(xué)要逐步形成學(xué)科教學(xué)特色.

8)科研向教研落實,教研向科研提升.積極做好省,市,縣三級教學(xué)教研系統(tǒng)課題的實施工作(申報,立項,過程管理和成果推廣),在學(xué)科教學(xué)科研上有所創(chuàng)新,有所突破,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù).

9)加強對高中會考工作的領(lǐng)導(dǎo),思想重視,操作規(guī)范,切實提高各會考學(xué)科的合格率,優(yōu)良率,降低會考工作的差錯率.

3,加大教師培養(yǎng)的工作力度

課程改革順利進行的關(guān)鍵是有一支精良的師資隊伍.加強教師教育理論,教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)課改新形勢的要求.

1)配合教育局做好"名師工程"的實施工作.

2)繼續(xù)做好對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)管理工作.

3)對重點培養(yǎng)和指導(dǎo)對象,要按計劃搞好培養(yǎng),指導(dǎo)活動.

4)建立,健全學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案.

5)各學(xué)科在教研活動中除要抓好教師的基本功訓(xùn)練工作外,更要組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,樹立新的教學(xué)理念.認真組織好學(xué)科的各類評比活動.

6)繼續(xù)進行各級教學(xué)明星,教學(xué)能手,教壇新秀,骨干教師的觀摩課,示范課,送教上門等活動.

7)加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)教師的培訓(xùn),加強學(xué)科競賽的組織,輔導(dǎo)和研究,爭取更好成績.

4,加強教研室自身建設(shè),提高教研員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

教研室不論作為一個整體,還是到學(xué)科教研員個體,都必須具有良好的素質(zhì),才能提高教研工作的水平,才能在課程改革的實踐中發(fā)揮指導(dǎo)作用.

1)組織教研員認真學(xué)習(xí)"十六大精神",自覺實踐"三個代表"的重要思想,努力提高政治思想素質(zhì),教育理論水平和貫徹落實黨的教育方針的自覺性.真正在學(xué)習(xí),研究和指導(dǎo)服務(wù)上下力氣.

2)完善教研室內(nèi)部管理制度及崗位工作目標,崗位考核等辦法,積極穩(wěn)妥地進行內(nèi)部管理制度的改革.本學(xué)期要完成幾個有質(zhì)量的教學(xué)調(diào)研報告.

3)辦好《安吉教研》安排好每期內(nèi)容,職責(zé)落實到人.

4)繼續(xù)關(guān)心和改善教研人員的工作條件,確保教研人員全身心投入教研工作.

5)加強教研室工作作風(fēng)建設(shè),密切與基層學(xué)校的聯(lián)系,強化服務(wù)意識.虛心聽取意見,進一步做好服務(wù)工作.

三,2004學(xué)年第一學(xué)期教研活動安排

(八月份)

初中語文新教材培訓(xùn)

初中科學(xué)新教材培訓(xùn)

初中英語教研組長會議

中學(xué)政治教師理論學(xué)習(xí)

初中政治新課改培訓(xùn)及調(diào)研工作

(九月份)

初,高中語文教研大組會議

高三語文高考總結(jié)分析會議

初中學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長會議

高中數(shù)學(xué)教研組長會議

省初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比

組織高中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)活動

召開初中科學(xué),高中化學(xué)大組成員會

物理教研大組長會議,高三物理競賽

高中(各完中)英語教研組長會議

10,中英語聽課教研活動

11,高一與高二英語備課活動

12,初,高中歷史與社會教研大組會議

13,各完中歷史與社會教學(xué)調(diào)查

14,市初中思想政治優(yōu)質(zhì)課評比

15,傳達省高中勞技信息

16,縣中小學(xué)體育教研大組成員會議

17,布置中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比事宜

18,新教師聽課(職教)

19,中小學(xué)成績統(tǒng)計分析表下發(fā)

20,全縣教科室主任會議

21,小學(xué)高段語文大組成員活動

22,組織召開小學(xué)低段語文大組成員

23,小學(xué)低段語文"重培"組活動

24,小數(shù)(高段)教研大組活動

25,小學(xué)常識大組活動

26,縣新課程備課活動(小學(xué)思品)

27,縣小學(xué)思品大組會議

(十月份)

1,初中語文學(xué)科青年教師閱讀能力競賽

2,高一語文教研活動

3,初,高中語文優(yōu)質(zhì)課評比

4,全國高中數(shù)學(xué)競賽

5,高一數(shù)學(xué)教師集體備課

初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)情況交流

高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

市級初中自然青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)比武推薦活動

高三化學(xué)2004高考試卷分析研討會

10,高一化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評比

11,初中自然中考復(fù)習(xí)分析會

12,高一物理新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動

13,高二新教材(英語)聽課教研活動

14,初中新課程教案評比(歷史與社會)

15,高中歷史教學(xué)片段評比

16,市地理學(xué)科論文評比

17,高三生物教研活動

18,總結(jié)03年度體育健康標準實施情況和布置下屆……

19,課堂教學(xué)指導(dǎo)(職教)

20,高中電腦課教研活動

21,教科研成果推廣

22,小學(xué)語文作文序列研究活動

23,小學(xué)語文參加全國青年教師課堂教學(xué)評比活動

24,小學(xué)語文第二冊新教材第二次培訓(xùn)

25,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)常識命題競賽

26,小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩活動

27,小學(xué)低段數(shù)學(xué)課標交流,討論(一)

28,小學(xué)思品培養(yǎng)對象活動

29,1—6年級思品命題競賽

30,小學(xué)英語聽課教研活動

(十一月份)

高二語文教研活動

高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會

初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動

召開高二化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)研討會

高三物理研討活動,初二自然研討活動

中學(xué)生英語能力初賽

高三英語教研活動

初中社會優(yōu)質(zhì)課評比

體育高考研討會

10,體育青年教師教法培訓(xùn)(中,小學(xué))

11,期中高三語文教學(xué)評價(職教)

12,初中電腦課教研活動

13,教科研活動一次(課題指導(dǎo))

14,小學(xué)低段語文命題競賽版權(quán)所有

15,實踐新課程的論文評比(小學(xué)低段語文)

16,小學(xué)低段數(shù)學(xué)課標交流,討論(二)

17,一年級教師上課比賽(小學(xué)思品)

18,骨干教師外地學(xué)習(xí)(小學(xué)思品)

(十二月份)

中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研組評比

湖州市高二數(shù)學(xué)競賽

初三數(shù)學(xué)競賽

初中科學(xué)第三批培養(yǎng)對象會

高中綜合理科復(fù)習(xí)研討會

初中科學(xué)新教材第二次培訓(xùn)

高二物理研討活動

中學(xué)生英語能力決賽

新課改評價研討會(歷史,社會)

10,高一歷史教師縣外教研活動

11,高二生物教研活動

12,生物優(yōu)秀論文評比

13,中小學(xué)體育檢查輔導(dǎo)

14,職教語文教師公開課

15,教科研活動一次(課題結(jié)題)

16,承辦市青年教師閱讀教學(xué)評比活動(小學(xué)語文)

17,小學(xué)高段語文第二批"重培"對象課堂教學(xué)匯報活動

18,小學(xué)4—6年級數(shù)學(xué)競賽

19,小學(xué)低段數(shù)學(xué)教案評比

20,小學(xué)電腦課教研活動

(05年一月份)

做好期末考試工作(物理)

《歷史與社會》教師教材教法競賽

篇9

今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

(一)教學(xué)工作

1.堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。

2.明確工作任務(wù)

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成績。

工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：

一是基本的質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學(xué)）基本學(xué)進度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。

二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。

三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展普通話訓(xùn)練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。

四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。

（二）教研科研工作

1．保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學(xué)科的整合

學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責(zé)制定計劃和組織實施。

2．校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。

（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。

（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎的6位教師作好準備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。

（3）抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責(zé)，抓實并推進，促進教師的共同提高。

（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。

（三）專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高

（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特別是新《義務(wù)教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。

（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參加活動，進一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。

（3）教師教學(xué)能力測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān)。

（4）本期組織五、六年級學(xué)生進行“華賽”的初、決賽。

（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。

三、幼教工作

1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。

篇10

             ——2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組能夠認真貫徹區(qū)教研室工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以“基于課程標準的教學(xué)與評價”研究與實踐為重點，以項目推進和《上海市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》解讀與實施為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以探究主動課堂的教學(xué)模式為主線，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教研品質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn)，有效提升教師素質(zhì)

本學(xué)期我們立足校本，有計劃、有步驟地進行校本培訓(xùn)，目標明確，形式多樣。多次組織教師深入學(xué)習(xí)《上海市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》以及《評價指南》，進一步領(lǐng)會《要求》的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。探索教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。

本學(xué)期，根據(jù)實際需求，我們還利用教研活動的時間，進行了一次“命題”培訓(xùn)和一次“微課寶”軟件使用的培訓(xùn)。本組19位數(shù)學(xué)教師，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，堅持參與了每一次的研討和學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向35分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在12節(jié)以上。

3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。各年級都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教材的情況，有針對性地設(shè)計練習(xí)，并制定統(tǒng)一的作業(yè)格式，統(tǒng)一規(guī)范批改和訂正的要求。

4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補差工作

作業(yè)批改采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。

 

三、加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率

 1、本學(xué)期組織進行了5次教學(xué)教研活動，其中4次研討課，教師們都能積極參與每次的教研活動。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定主題、定內(nèi)容、定時間、講實效。老師們思想端正、態(tài)度積極，執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n、上課、反思，其他教師認真參與磨課、觀課、議課，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

4月份成功舉辦一次區(qū)級研討活動，活動以“聚焦數(shù)據(jù)分析 助推思維發(fā)展”為主題，不僅有課堂教學(xué)展示、微論壇講座，還有專家、老師們的現(xiàn)場互動交流，數(shù)學(xué)組全體教師都參與了全過程的觀摩與學(xué)習(xí)。開學(xué)初我們積極準備文本申請，參與了現(xiàn)場答辯，申報成功后，教研組配合教導(dǎo)處制定了詳細的活動方案，馮雪萍和周雪兩位年輕教師認真準備實踐課《折線統(tǒng)計圖的認識》和《條形統(tǒng)計圖（二）》，各位備課組長及組內(nèi)老師都認真參與了磨課的全過程，最終成功展示了兩節(jié)非常有研討意義的實踐課，最后，我們“青檸樹”團隊的微論壇也是得到了教研員的認可和好評。這次活動，充分體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍，青年教師們在這次活動中付出了很多，也收獲了很多。

5月份進行了一次學(xué)區(qū)化聯(lián)合教研活動，吳曉麗的《周長》一個給我們提供了概念教學(xué)研討的機會；還有兩次校級研討，分別是來自二年級桂琦老師執(zhí)教的《巧算》和一年級楊浩琦老師執(zhí)教的《各人眼中的20》，都凝聚著各備課組集體的力量，全體老師在評課議課的過程中，一次又一次激起思維的碰撞，大家暢所欲言，使活動取得較好的效果。

2、進一步推進數(shù)學(xué)學(xué)科校本化實施，在認真解讀課標、熟悉教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，細化各年級教學(xué)目標、單元教學(xué)目標、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標等，以備課組為單位，進一步完善“學(xué)期課程實施計劃表”。各備課組都選取了一個單元，進行詳細有效的單元整體設(shè)計。參照《基本要求》，基于四大模塊教學(xué)與評價的總體要求，細化本學(xué)期教材單元教學(xué)與評價要求，以多種教學(xué)形式相結(jié)合，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運用，設(shè)計評價方案，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性、層次性。

3、進一步完善集體備課制度，繼續(xù)實行《教評一體備課樣式》。倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分工備課，力求備精品課；倡導(dǎo)資源共享，各年級積累的教學(xué)資料，不但本年級使用，還傳給下一年級使用。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

4、重視課程教學(xué)與學(xué)科建設(shè)工作并列前進。本學(xué)期，各備課組重點進行了“單元整體教學(xué)設(shè)計”、“檢測命題設(shè)計”、“微視頻制作”、“綜合實踐活動案例研究”等工作，每一項活動都認真落實，并做好相關(guān)資料的收集和積累。

 

四、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式    

本學(xué)期在學(xué)校《基于主題式校本研修下的主動課堂打造》主課題的引導(dǎo)下，教研組以《落實學(xué)科教學(xué)要求 優(yōu)化單元整體設(shè)計 提升數(shù)學(xué)核心能力》為教研主題，積極開展教研活動，嘗試探索主動課堂的模式，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；將評價融于教學(xué)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心能力和素養(yǎng)。

五、存在的不足與改進方向

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。老師們雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，如何使自己教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高，還值得深入研究。

2、教研組研討氛圍有待于提高，尤其我們每次研討課的評課環(huán)節(jié)，大家的評課還停留在表面，客套的話太多，還不夠深入。我們自己關(guān)起門來的研討課，應(yīng)該像自己教育自己孩子一樣，多發(fā)現(xiàn)問題，多提出建議，甚至為了某個環(huán)節(jié)，我們可以多一些爭議，這樣才能有效促進課堂教學(xué)的有效性，也提高我們教研活動的有效性。

3、聽評課的機會太少，教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握。

4、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工作重點。

5、學(xué)科競賽沒能及時開展，對各班培優(yōu)情況也無法檢測，建議拉差和培優(yōu)工作齊肩并進，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6、教研組對青年教師的幫助還不夠。在今后的工作中，盡量向?qū)W校申請給青年教師多一些外出學(xué)習(xí)和聽課的機會；同時教研組多提供實踐的機會，加大對青年教師的培訓(xùn)力度；鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，自我提高。