小學實驗室工作總結(jié)范文

時間:2023-03-19 16:38:04

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小學實驗室工作總結(jié)

篇1

下面是我對這學期工作的一點總結(jié):

本學期我主要完成了學校安排的兩項任務(wù),擔任六年級五個班級的科學課的教學任務(wù)以及物理實驗員的任務(wù)。

一、教學工作

1、在教學過程中,能根據(jù)學科內(nèi)容的特點以及六年級學生的特點認真?zhèn)湔n,和組內(nèi)成員認真研究每一節(jié)課的教學設(shè)計,研究教學方法,精心為學生準備實驗器材,力爭讓每一節(jié)課都豐富而又充實,在準備每一節(jié)課的過程中,感覺到自己無論是在知識上還是在教學方法上都收獲了許多。

2、根據(jù)學生對知識掌握的情況,為學生定期出階段綜合復習題和階段性測試題,在出題的過程中,學會了對知識的系統(tǒng)歸納和整合,同時對所教的學科有了更深刻的了解。

3、這學期我們還組織了科技小制作活動,看著學生們展示作品的一件件出爐,看著學生們對所學知識的學以致用,真的感覺到了學生智慧的無窮,力量的偉大!

4、從學生每一次考試成績的反饋中我們也看到了學生的一點點的進步,知道了他們對這一門學科一點點的感興趣了,并且喜歡上了科學課,這是我們當老師的最大欣慰,同時也感到了這學期自己的努力沒有白費。

二、實驗室管理

1、在實驗室管理方面,定期做到對實驗室備品的檢查與上報,保證實驗室備品不丟失,完好無損。

2、能夠積極(本工作總結(jié)來源于kxren.com)配合教學一線教師,為學生上課準備好實驗器材,保證學生實驗的順利進行。

3、定期對實驗室進行衛(wèi)生清潔,保證實驗室窗明幾凈,實驗室內(nèi)空氣清新,實驗室備品擺放整齊。

篇2

學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。

我校認真貫徹縣局要求落實的各項安全要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事,與學校德育工作緊密結(jié)合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

一、領(lǐng)導高度重視,制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了以庭玉坤校長為組長;閔永春和陳榮為副組長的安全工作領(lǐng)導小組,學校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導和分管校長,防止了工作上的相互推諉。各班主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證,實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責任合同,將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中,嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關(guān)責任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的,將由有關(guān)部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以庭玉坤校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。為了及時快捷地開展工作,學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學期都進行緊急疏散的預演,收到良好的效果,為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會總動員,群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,每學期初和學期結(jié)束,我們都邀請法制副校長、到學校上專題法紀、安全知識教育課,取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育,提高自護能力。

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

五、加強安全檢查,及時整治整改。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時,加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區(qū)反映,及時整改。

今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

四、凈化育人環(huán)境,做到四個聯(lián)合

我校近年來在抓校內(nèi)整治的同時,狠抓周邊環(huán)境的治理。

1.聯(lián)合派出所維護學校及周邊地區(qū)治安秩序,凈化育人環(huán)境。

2.聯(lián)合家長,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。

3.聯(lián)合綜合執(zhí)法對周邊商販進行治理

4.聯(lián)合社會各界,加大安全實施的投入,配齊了消防設(shè)備、應(yīng)急燈等安全器材,豎齊了疏散標志牌,安裝了監(jiān)控攝象頭等。

在過去的一年里,在上級領(lǐng)導的高度重視和全體教師的努力下,安全保衛(wèi)工作取得了一定效果。我校沒有發(fā)生一起校園安全責任事故,沒有發(fā)生人員傷亡事故,沒有存在不穩(wěn)定因素,沒有發(fā)生傳染病疫情,沒有發(fā)生師生違紀違法現(xiàn)象,校園平安和諧。

篇3

在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在全體教職員工的共同努力下,在三年委托管理終期評估落下帷幕的同時,我們結(jié)束了精彩紛呈的一個學期。本學期,我校抓住了“委托管理”的各種優(yōu)勢,并將托管效應(yīng)引向深入,在教師隊伍專業(yè)發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育、有效地加強教育教學管理以及校園文化建設(shè)等方面取得了很好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、與先進理念接軌,委托管理顯成效。

三年來,在托管學?!赋侵行男W以及石龍第三中學專家及名師們?nèi)轿坏囊I(lǐng)下,兩校以教學工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為托管工作的基本原則,以課程改革和高效課堂的深入實施為契機,從加強教學常規(guī)管理入手,深化課堂教學改革,認真落實教學大綱,狠抓教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,努力提高教學質(zhì)量,為我校教育教學工作注入了充沛的活力。經(jīng)過大刀闊斧的一系列改革,我校的管理、人文環(huán)境、師資力量、教學教研等方面有了明顯的進步;年輕教師也迅速成長、校風學風逐漸成型、生源規(guī)模日益增加。

通過一年半的托管,我校在以下幾個方面的達到了預期目標:

1. 篩選了一批有潛力的教師骨干隊伍。

通過培訓、跟崗前后的對比,老師們對教學大綱的把握以及教學方式方法都有了明顯進步。通過這些活動,充分點燃了老師們的教學熱情,并由此帶動了各科組教研活動的蓬勃開展,也涌現(xiàn)出了一批以羅小妍(上學年被評為市優(yōu)秀教師)、劉函(上學期被評為東坑鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任)為代表的教學能手。與此同時,也培養(yǎng)了一大批青年骨干教師,如語文組的蔡旻旻、黃琳鈞、秦建紅、唐琴等老師;數(shù)學組的張朝霞、賴金興、李能、楊玲等老師;英語組的林苗苗、申芳麗、魏夏瑾、李曉潔等老師。

2. 深化教學改革,構(gòu)建了四大教研模式,豐富、提升了我校教

研水平。

四大教研模式:“三個一”教研模式、“研訓一體”的模式、

“試點—改革—立制”常規(guī)教學制度改革路徑、“聯(lián)動教研”新模式。經(jīng)過兩個學期的大力改革,我校教研水平上了一個新的臺階,而能體現(xiàn)教研水平最直觀的一面是學生成績。上學期,在使用莞城中心小學自制試卷的本學期期中考試中,學校整體成績有了明顯的提升,平均分與莞城中心小學相差不大,充分體現(xiàn)了托管后老師教學水平和學生成績質(zhì)的變化。

3.搭建了學生活動平臺,“閱讀考級”成效明顯,學生愛好閱讀已蔚然成風。

經(jīng)過一個學期的運作,全校閱讀氛圍較之前有明顯轉(zhuǎn)變,一批批學生愛上了閱讀,喜歡上了語文課,全校的書香氣息更加濃郁,校園隨處可見孩子們閱讀的身影,閱讀將慢慢成為東晉的校園風尚。

4.與石龍第三中學聯(lián)手,“二托一”模式讓我校得到整體提升。

上學期,石龍三中已按照托管委員會“項目托管”思路,選取了“教學質(zhì)量提升工程”、“教師隊伍建設(shè)工程”兩個項目,開展了大量的前期調(diào)研工作,組織了兩校學生聯(lián)合統(tǒng)考,并根據(jù)調(diào)研及統(tǒng)考情況將這兩個項目進行了科學、詳盡的分解,形成了各學科教師培訓方案以及各學段教學質(zhì)量提升舉措。帶教團隊在上學期主要以兩校交互式教學觀摩與交流展開教學引領(lǐng),雙方學校共開展公開課、示范課以及教研活動13節(jié)次,取得了明顯的成效:東晉學校階段考試成績已有一定程度提升,初中部教師的教學觀念、教學行為也正發(fā)生著悄然變化。

5.初步探索出兩校學生聯(lián)誼互動模式,借假日節(jié)點活動豐富了校園文化建設(shè)。

借活動豐富校園文化生活和主題活動是校園文化建設(shè)的血脈,活動既是文化傳承的載體,潤澤學生的心靈,又使學校充滿生機和活力。我們以重大節(jié)日為契機,開展了慶 “六一”系列活動。

一是兩校學生聯(lián)誼活動:莞城中心80名“洪鐘少年”與我校80名“東晉之星”結(jié)對聯(lián)歡,共繪一幅畫、互薦一本書、友誼足球賽、內(nèi)務(wù)大比拼、親手展廚藝,活動內(nèi)容豐富多彩,同學們在盡情歡樂的同時收獲了珍貴的友誼,進一步加強了兩校文化與情感的交融。

二是“We are family”慶六一文藝晚會。學校發(fā)展需要宣傳,品牌效應(yīng)更需要宣傳。經(jīng)托管三方精心策劃并共同參與的具有高品質(zhì)視聽效果的大型晚會于5月29日在東坑文化廣場隆重舉行。節(jié)目緊扣“快樂六一”主題,充分展示素質(zhì)教育成果,大力弘揚托管效益,讓優(yōu)質(zhì)教育深入人心,為學校宣傳造勢,在社會和家長層面產(chǎn)生了較大影響,產(chǎn)生了品牌效應(yīng),為今年的暑期招生起到了極大的促進作用:上學期我校有教師76人,學生1100人,教學班33個(含初中6個班);本學期教師113人,學生1727人,教學班增至50個(含初中11個班)??吹贸鰜恚倚I窗l(fā)展態(tài)勢良好。

6.幫助我校完善并形成了相關(guān)教學管理制度,做到了有法可依,有法可循。

托管工作已開展了一年,托管三方達成共識:托管的最終目的是為了不托管,唯有建設(shè)相關(guān)的制度,形成系統(tǒng)的模式,總結(jié)各種策略和經(jīng)驗,方能促使我校實現(xiàn)自我、持續(xù)的發(fā)展。在前期托管工作開展期間,托管委員會組織了多輪研討,也進行了3次全體教師、家長、學生層面的問卷調(diào)研,托管委員會已完成教學常規(guī)管理制度、校本教研制度、教師階梯成長制度等。

我們按照“點面結(jié)合”的教師培養(yǎng)思路,一方面引導全體教師制定個人成長規(guī)劃,另一方面正嘗試規(guī)劃教師階梯成長的不同梯次、培養(yǎng)辦法、績效考核標準等,最終形成一套教師階梯成長制度。循著階梯成長制度,以點帶面,以骨干帶全體,最終形成一套長效機制,促進我校教師自主發(fā)展。

7.有效運轉(zhuǎn)多種資源常態(tài)共享機制,實現(xiàn)了教學“質(zhì)”和“量”的飛躍。

利用自身優(yōu)勢,莞城中心小學充分調(diào)動了專家、名師資源:一方面,我們邀請了深圳大學王婷教授、浙江大學吳潔敏教授、浙江省特級教師傅登順、廣東省特級教師李祖文等專家、名師做專題報告或課例講座,讓兩校教師共同參與學習,盡最大可能地讓托管雙方受益;另一方面,莞城中心小學有7個省市名師工作室,每個名師工作室背后又有來自省內(nèi)、市內(nèi)的名師作為導師,他們或依托工作室研討活動讓東晉的老師也能領(lǐng)略這些導師的課堂,或直接將工作室的活動放在東晉舉行。

二是教學素材資源。莞城中心小學和石龍三中都是老牌名校,都有著龐大的教育教學資源,東晉優(yōu)勢在于隨用隨取,極大地豐富了教學手段。

三是慕課平臺對接設(shè)想已成為現(xiàn)實。九月底,我校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程已通過初期評估,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)調(diào)試后,委托管理三方學校就能實現(xiàn)資源的快速、高效對接,實現(xiàn)受益實效、質(zhì)量的效益最大化。

8.拓展內(nèi)容:我們除了按照托管的四個項目扎實落實之外,還在東晉學校的其他方面給予了幫助,在鎮(zhèn)級和市級比賽中都取得了很好的名次。如:

2018年4月,學校團支部被東坑鎮(zhèn)文體宣教局評為“五四紅旗團組織”。

2018年5月,學校少先隊大隊部被評為2017-2018學年東莞市“少先隊紅旗大隊”。

2018年中考,全校參考37人,700分以上1人,600分以上15人,過普高分數(shù)線24人,過公辦高中分數(shù)線18人。全校中考上線率達65%。在東坑鎮(zhèn)同類公民辦中學中名列前茅。

從2018年6月至2019年6月,我校囊括鎮(zhèn)級朗誦、征文、演講、英語口語、英語書寫、現(xiàn)場書畫、體育比賽等賽事一等獎。

2019年6月,我校黨支部被評為東莞市五星級黨支部。

同月,我校羅小妍、鄧衛(wèi)國老師分別被東莞市教育局評為東莞市小學語文、初中語文教學能手。

2019年中考,74人全員參考,在報考率100%的情況下,取得了非常好的成績,實現(xiàn)了歷史性的突破,創(chuàng)造了我校中考歷史“最佳”:600分以上32人,占參考人數(shù)的43%;700分以上6人,占參考人數(shù)的8%。

三、以“體育、美育”為契機,促進校園特色建設(shè)

有質(zhì)量有生存、有特色有發(fā)展。我們以科學發(fā)展觀為指導,以現(xiàn)代教育理念為指引,走“文化立校、特色興校、質(zhì)量強?!敝罚M一步豐富大課間活動的內(nèi)涵,組建了中小學生男女籃球隊、足球隊、毽子隊、乒乓球隊;組織了美術(shù)、書法、舞蹈、合唱、葫蘆絲演奏、豎笛演奏、英語沙龍興趣班,促進學生全面發(fā)展。本學期,學校調(diào)整了作息時間和課程安排,保證大課間及興趣班活動的地位,如今,只要你走進學校都能看到師生健康快樂的身影,都能感受到陽光自信、生機勃勃的校園,體育、美育活動已經(jīng)深入人心、蔚然成風,成為我校一道亮麗的風景。

四、德育工作不斷加強,育人活動蓬勃開展。

德育是教育的靈魂和核心,本學期我校圍繞“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”做文章,學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)進一步健全。

(一)努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

為了強化德育工作,突出針對性和參與性,集團組織了德育主題班會、教師師德演講比賽等活動,學校還聘請了法治副校長,為中小學生舉辦安全教育、法制教育報告會、關(guān)愛生命主題報告以及防范學校欺凌教育等活動。

(二)加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

我校以校園文化為宣傳陣地、營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,建立了心理輔導室,開放圖書閱覽室、規(guī)范班級圖書角建設(shè),加強讀書指導,營造“書香校園”的良好氛圍。

(三)拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我校堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達逐年提高。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪等形式增進與家長的友誼。

2.走向社區(qū),實踐養(yǎng)德。

我校始終堅持“德育為先”的育人方針,把德育工作放在學校管理工作的首位,校長親自指導學校德育工作,少先隊員們積極參與“走進敬老院”等送溫暖活動,既鍛煉了師生,又為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻。

五、以和諧校園為追求,時刻不忘安全。

我校制定了切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預,做到防患于未然。我校定期進行校園安全教育,開展安全演練,提高安保意識。例如:防拐、防騙、防火、防電、防溺水、防交通事故等。

食品安全和傳染病預防工作常抓不懈。本期我們先后進行的2次大安全檢查和3次專題檢查。

學校始終堅持“安全第一,預防為主”的原則,圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的目標,進一步加強責任意識,明確工作責任,完善管理制度,積極建立學校安全工作的長效機制,并取得了一定成效。在大家的共同努力下,2019上半年沒有發(fā)生大的安全事故和安全責任事故。

在以后的工作中,我校將一如既往的重視安全工作,不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗,及時研究解決安全工作中的新問題,不斷提高安全工作水平,確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。

篇4

本學期,在縣教體局的正確領(lǐng)導下,在全體教職員工的辛勤努力以及大力支持下,大家和舟共濟,迎難而上,扎實工作,學校各項工作順利開展,取得了較好成績,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、優(yōu)化學校管理,注重規(guī)范有序。

1、完善管理制度。學校逐步修訂完善了行政、教師、班主任、安全工作等例會制度,新修訂的《第二實驗中學考核辦法》,《教職工考勤制度》、《第二實驗中學教職工職稱評定條例》等一系列制度的規(guī)范并執(zhí)行,形成制度管人,避免了各種矛盾,使學校各項工作有規(guī)可依,有章可循。

2、創(chuàng)新管理機制。

學校管理制度的制定和實施,其終極目標是促進學校的發(fā)展,最大程度地促進學校個性化、人本化和特色化建設(shè)。為了使管理過程更加精細,我校形成了有序的校級和中層為縱向,年級組、教研組為橫向的管理網(wǎng)絡(luò),由學校中層干部擔任三個年級的年級組長,三位校長分別蹲點三個年級,各行政人員蹲點各教研組,使各管理職級機構(gòu)職責明確,分工負責,運行高效。提升了學校管理水平。

3、落實民主管理。

堅持依法治校、依法治教。學校實施校長負責制,在重大事項決策中,堅持民主集中制,廣泛聽取意見,完善議事規(guī)則和決策程序。集體討論制訂學期工作計劃、行事歷,堅持每周一上午校委會例會制度,由各分管領(lǐng)導總結(jié)上周工作得失,分析學校工作中的問題和解決策略,明確本周具體任務(wù),“計劃到每一天,具體到每一件事,責任到每一個人”。拓展民主參與、民主管理渠道,完善校務(wù)公開制度,增強了師生、家長的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。凡涉及教師績效考核、評優(yōu)晉級等切身利益的問題,都公開政策、程序、結(jié)果,實行陽光操作。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學校重大經(jīng)濟活動的有關(guān)規(guī)定,做到公平、公正、公開。使學校管理公開化、規(guī)范化、民主化。

二、加強文化引領(lǐng),促進學校發(fā)展。

一所學校應(yīng)該有自己的文化,這種文化既有民族傳統(tǒng)的流韻,又有長期辦學的積淀,既有文化的共性,更應(yīng)有自己的特質(zhì)。學校堅持“文化育人”的理念,努力以優(yōu)秀的文化引領(lǐng)學校、師生的發(fā)展,以內(nèi)涵豐富的文化環(huán)境陶冶師生情操,以情趣高雅的文化活動豐富師生生活。

1、優(yōu)化學校至善文化環(huán)境。校園環(huán)境設(shè)計堅持教育性、知識性、激勵性、藝術(shù)性相結(jié)合的設(shè)計理念,充分發(fā)揮文化環(huán)境潛移默化的教育激勵功能。力爭讓學校的一墻一壁會說話,一景一物都育人,讓物態(tài)文化育人成為學校的一大亮點。   

2、加強班級集體文化建設(shè)。我校注重班集體建設(shè),完善班級文化建設(shè),教室布置體現(xiàn)班級風格和特色的班訓、班級目標、班級口號、班主任寄語,勵志標語,學生成果展示,設(shè)置班級圖書柜,布置綠植,打造書香班級,黑板報每兩周更換一次主題,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級至善文化氛圍,通過評選書香班級和書香學生,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。建立健全班級制度,包括班級公約、獎懲制度、家校聯(lián)系制度等等,以此約束學生的言行。定期開展“文明宿舍”拼比,鍛煉了學生生活能力,改善了學生的生活環(huán)境。

3、豐富師生精神文化生活。積極開展各類活動,豐富學生文化。結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,積極開展主題教育。以重大節(jié)日和紀念日為契機,以征文競賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等為教育陣地,著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育。通過歌詠比賽、運動會的開展,培養(yǎng)了學生集體主義思想,增加了班級凝集力和榮譽感。及時更新校園櫥窗、板報,加強校園廣播站的工作,發(fā)揮宣傳陣地作用。開放學校圖書館、閱覽室,增設(shè)班級流動圖書角,增加學生閱讀量,開拓學生視野,豐富校園生活。上好兩課兩操,認真規(guī)范組織大課間活動,鍛煉了體質(zhì),豐富了課余生活,培養(yǎng)拼搏進取精神。

三、加強師資建設(shè),提升專業(yè)素養(yǎng)。

深化師德教育。學校以行風建設(shè)為抓手,認真貫徹上級教育部門加強師德師風建設(shè)的有關(guān)精神,在全體教職工隊伍中開展“師德師風演講比賽”和“師德師風征文”教育活動,樹立榜樣引領(lǐng)作用,用身邊人身邊事影響全體教師,弘揚愛崗敬業(yè),充滿愛心的教師職業(yè)精神,增強教書育人,樂于奉獻的自覺性。組織全體教職工學習上級有關(guān)師德建設(shè)文件精神、法律法規(guī),簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》、《嚴禁在職教師有償補課責任書》,對照職業(yè)道德規(guī)范進行自評,加強紀律約束,要求不越師德紅線,改善教育行為,提高教師依法施教、廉潔從教的自覺性。通過經(jīng)常性的師德規(guī)范教育,全校教師增強了教書育人的責任感,提高了遵守師德規(guī)范的自覺性,愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻,涌現(xiàn)了許多先進的人物和事跡。以愛心、耐心、誠心贏得了學生、家長的尊敬。

四、重視課程建設(shè),力求體系完善。

1、認真實施國家課程。規(guī)范辦學行為,嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊各類課程。保證學生每天在校集中學習時間不超過規(guī)定,不超量布置作業(yè)或罰抄作業(yè),不違規(guī)為學生集體征訂教輔資料。

2、切實加強體藝工作和形式多樣的社團、實踐活動。學校牢固樹立“健康第一”的思想,切實加強體藝工作。學校按課標上足、上好體、藝課。貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例,上好體育課,積極開展陽光體育運動,因地制宜組織好大課間活動,堅持每天鍛煉一小時,提高學生的身體素質(zhì)。開展好社會實踐活動,讓學生在活動中受到教育,小學生組建社團15個,每周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一活動,期末,所有社團進行展示,學校進行評比,活動的開展,豐富了學生課余生活,培養(yǎng)了興趣,促進學生的全面發(fā)展。

五、加強教學研究,提高教學質(zhì)量。

1、落實教學常規(guī)。學校、教務(wù)處、教研組期初制定教學工作計劃,定期對教學工作進行梳理和總結(jié)。嚴格執(zhí)行課程計劃,狠抓常規(guī)管理,提高教學效益。學校繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作, 每月間周檢查教師的教案和學生作業(yè)批改情況,對檢查情況總結(jié)并在全體教師會上公布,好的表揚差的改進,提高了教師工作積極性。

2、打造自主高效課堂。以“有效的教,高效的學”為基本理念,注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標,努力提高課堂教學效果。教研組集體聽課和教師相互聽課相結(jié)合,尋找差距和不足,采取走出去和請進來的培養(yǎng)模式,為教師成長提供了良好的平臺,推動課堂教學改革。

六、創(chuàng)新德育模式,彰顯學校特色。

1、深化三自教育,強化學生常規(guī)管理。持續(xù)有效開展學生“自我管理,自我教育,自我發(fā)展”的教育模式。在政教處、團總支的指導下,每天對全校的清衛(wèi)、自行車排放、上操、就餐、紀律、行為習慣等進行全面細致的檢查、督促、管理,并進行打分、情況登記、公布,并每天及時反饋,各班也都相應(yīng)成立管理小組,對班內(nèi)的各項事物責任到人,形成人人有事干,事事有人管,學生進行自我教育,自我整改,在這個過程中得到自我發(fā)展?;顒拥某掷m(xù)開展,提升了學生的整體素質(zhì)。形成了文明守紀、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的學生群體。

2、寓教于活動,提高德育工作實效。學期初,學校將《中小學生守則》、《中小學省日常行為規(guī)范》、《中小學生在校一日常規(guī)》、《校園安全知識》等資料人手一份發(fā)到每個學生手中,利用國旗下講話、主題班會等形式引導學生學習、背誦、定期檢查、測試掌握情況,納入班級考評,從而讓學生知道什么行為能做,什么不允許,從思想上開始規(guī)范自己的行為,然后開展“校園文明之星”的評選,利用國旗下講話、主題班會、廣播站、宣傳欄等形式大力宣傳遵守文明禮儀行為,人人爭做文明好少年的校園好風氣,上期末我校評出“校園文明禮儀之星”10人,在學校顯要宣傳他們的先進事跡,起到了應(yīng)有的作用,因我校主題教育開展的豐富多彩,拓寬學生視野,增強學生自我參與、自我管理、自我教育的能力,我校上學期無一人頂撞老師,無一起打架事件、無一起夜晚外出上網(wǎng)等違紀行為,“老師好”、“您早”、“對不起”、“謝謝”等文明的聲音充滿校園,和諧之聲伴隨每位學生成長,為他們身心健康成長提供了良好的基礎(chǔ),家長普遍反映學生懂事了有禮貌了,我校的德育教育成果得到學生家長的一致好評, 

七、改善辦學條件,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、積極爭取投入,改善辦學條件。 學校設(shè)施設(shè)備等條件的改善,能為教育教學質(zhì)量的提高提供良好的保障。今年暑假學校在縣教體局大力支持下,持續(xù)加大投入,改善辦學條件。對校園文化環(huán)境進行了整體改造,油漆粉刷了教學樓、樓梯欄桿、安裝了學生宿舍電風扇,增設(shè)了學生洗浴和校園直飲水系統(tǒng),改造校園綠化,進行文化布置,更換了學生桌凳和學生用床、增添了體育運動設(shè)施等。到目前為止,學校的教學區(qū),運動區(qū),活動區(qū)建設(shè)到位,各區(qū)域內(nèi)布局合理美觀,環(huán)境整潔優(yōu)美,小巧而精致,教學設(shè)施先進,教育功能齊全,為學校的快速發(fā)展提供了了必要的條件。因辦學條件的完善,2019年4月份,我校被評為“市標準化學?!?。

2、加強綜合治理,打造平安校園。安全工作是學校正常教學秩序的基礎(chǔ),我校以“平安校園”建設(shè)工作為抓手,堅持把安全工作放在學校一切工作的首位,執(zhí)行“黨政同責”,“一崗雙責”工作責任制,全體教師簽訂安全責任書,把安全責任分解落實到人,分配傳遞到各個崗位,學校門衛(wèi)、食堂、水電、危化品等專人管理;加強安全設(shè)施建設(shè),本學期又增添了攝像頭10個,現(xiàn)在監(jiān)控覆蓋的校園的每個角落,人防、物防、技防全部到位;健全學校安全衛(wèi)生管理、突發(fā)事件處置預案等安全制度;落實各項安全措施,實行“日檢查”、“周排查”、“月巡查”的方式,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。進一步加強門衛(wèi)的管理,配備了專職保安,加強校園的安全巡視力量,筑牢安全防范的第一道防線。積極組織安全教育活動,經(jīng)常性開展安全教育,發(fā)放告家長書,定期進行應(yīng)急疏散演練、安全逃生演練,暑期前分年級召開學生安全家長會,家校合作共同做好學生安全教育。組織學生體檢,及時發(fā)現(xiàn)學生體質(zhì)特意現(xiàn)象,開展晨檢工作,進行衛(wèi)生防疫宣傳教育,做好學生心理輔導。確保了學校和諧平穩(wěn),師生安全健康。本學期校園平安、師生平安。

本學期,我們?nèi)w教職員工愛崗敬業(yè)、同心同德,真抓實干,爭先創(chuàng)優(yōu),做了一些工作,也取得了一定的成績,但離上級的要求、群眾的期盼還有差距。在今后的工作中,我們我們將進一步加強校園安全管理,積極探索教育教學工作新思路,繼續(xù)加強教學科研,狠抓課堂教學質(zhì)量不放松,充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能,在縣教體局的正確領(lǐng)導下,不斷開拓創(chuàng)新,勇于進取,再次開創(chuàng)實驗二中教育工作的新局面!

篇5

一、政治思想

在政治思想方面,我嚴格要求自己。每月按時學習師德文章,閱讀各種教育書籍,并做讀書筆記,寫出感受。積極撰寫師德論文。積極參加學校組織的校本培訓,和教研中心組織的各項活動,每一次我都能堅持認真學習,認真做好筆記,用先進教育教學工作者的經(jīng)驗檢查自己的工作,發(fā)現(xiàn)自己的不足,認真反思,并用這些先進經(jīng)驗指導自己的實際工作,以使自己的教育工作不斷地進步。從這些培訓學習中我不斷汲取經(jīng)驗,比起上學期,我在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了很大的進步。

二、業(yè)務(wù)水平

在這一學期,我在班干部的培養(yǎng)和管理,學生的日常行為規(guī)范管理方面取得了很大的進步,我班學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣,班干部也在班級管理中發(fā)揮了積極而有效的作用,致使我班的管理呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。

1.組織和建立班集體,做好班級日常管理工作。

(1)這一學期,我對學生有了更深入的了解,如哪些學生比較聽話,哪些學生比較調(diào)皮;哪些學生基礎(chǔ)較好,哪些學生基礎(chǔ)較差;哪些學生管理能力比較強,可以發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權(quán)衡,通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部。同時,我不斷地培養(yǎng)我班的班干部,教育他們要以身作則,授予他們管理的方法,不斷提高他們的工作積極性和工作水平,也取得了較好和管理效果。

(2)對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生升國旗時的站姿及目光,教育學生要學會穿戴紅領(lǐng)巾,對學生進行隊前教育。課間教育學生要擺好桌子,人走桌凈,教育學生要整理好內(nèi)務(wù),保持好教室的清潔衛(wèi)生,教育學生在樓道里要輕聲慢步。提醒學生每天注意個人衛(wèi)生,親自消毒檢查,教育學生形成良好的衛(wèi)生習慣。一段時間下來,班級的日常管理工作很快步入了正軌。

2.對學生進行思想品德教育。在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

(1)這一學期,我班利用班隊會、晨會等時間對學生進行一系列的思想品德教育,如文明禮儀教育,節(jié)約糧食教育,古詩文教育等等。

(2)通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育,教育學生懂文明禮貌,遵紀守法;教育學生善待他人與寬容他人……通過教育,我班同學遇到老師能主動問好,同學能友好相處,形成了良好的行為習慣。

3.關(guān)心學生的學習,教育學生努力學習。

(1)在這一學期,針對一部分同學在教室里追跑打鬧的問題,我利用晨會對學生進行遵守紀律的教育,通過表演讓學生認識到遵守紀律的重要性,教育學生課后要遵守學校紀律、注意安全等,并且建立班級評價體系,加強評比,提高學生的自覺性。

(2)我還鼓勵學生多看課外書,培養(yǎng)學生的借助拼音進行閱讀的能力和習慣;增大閱讀量,培養(yǎng)學生的讀書的興趣,教育學生多讀書,讀好書。

4.做好家訪工作,密切與學生家長的聯(lián)系。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有三四個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校紀律,學習成績也提高了不少。

三、工作態(tài)度

在工作中我能做到認真?zhèn)湔n,做到超前備課,課后有反思,自主學習教育教學書籍、雜志,摘錄好片段、寫讀后感,提升自己的業(yè)務(wù)水平。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學生的課堂作業(yè),作到批后讓學生及時改錯誤。按時出勤,不遲到,不早退,從未請過病假。做好培優(yōu)補差工作,利用休息時間給學生進行語數(shù)學科學困生的輔導;有的學困生成績提高很快。

四、工作業(yè)績

在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、紀律等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,學習上沒有上進心,經(jīng)常不改錯題現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,和他們進行思想交流。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意接受我的教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不改作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

本學期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

篇6

一、加強整體規(guī)劃和建設(shè),努力探索后勤改革新路子

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家,美好的家園會讓孩子門愉快安逸,精神本振奮。學期我們采用“整體規(guī)劃,分步實施”的原則加強基礎(chǔ)建設(shè)。

今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪,操場東側(cè)及教學樓前栽滿了紅花麥里,同時教育師生做好平時的愛綠、護綠工作。五月份,我們改建了領(lǐng)操臺、升旗臺,安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池,修建了自動控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大,但是每當下課噴泉自動噴出清涼的水霧,校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。另外,我們按照美術(shù)張揚老師的設(shè)計把教學樓的正墻面彩繪以“飛翔”為組主題的壁畫,墻面文化簡潔大方,意義深刻。為了解決教學樓前積水和車庫門前灌水問題,六月初,我們把操場南側(cè)教學樓前加高,鋪了四百多平米瀝青路面,從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面,這兩項工程都是由五年二班朱厚達同學的家長主動贊助的,總共為學校節(jié)約五萬多元。

為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便,我們給每個年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學改革特點,我們買了四臺多功能投影儀,實物投影效果非常好。為了配備學校讀書活動,我們給每個班級訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜,這樣學生獻的書不到處亂放,教室和辦公室也更加整潔美觀。這學期我們?yōu)閷W校獨輪車隊買了四十輪車,并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網(wǎng)站建設(shè),能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫,開發(fā)校本資源,有計劃的購置一部分資源,使校園網(wǎng)站越辦越好。

二、抓好綜合管理,為學校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務(wù)于學校大局和各項教育教學中心工作,因此我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發(fā),聽取每條合理化建議,主動配合其他領(lǐng)導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞,反映在學校財務(wù)工作,校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。財會管理方面:嚴把財務(wù)制度關(guān),從學校大局出發(fā),千方百計增收節(jié)資,避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花,非花不可的錢盡量少花,采購物品要貨比三家,為學校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上,做到工作細心,兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強度,盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇,種草坪、栽紅花麥里,從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油,這些活兒,全是我們后勤的司機,廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時工,但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學習。

另外,我們把安全教育工作作為后勤工作重點內(nèi)容之一。平時的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查,學生安全天天查,“三室”及各教室、辦公室安全日日查,學校常規(guī)管理經(jīng)常查,這些檢查不是流于形式,檢查做到細致到位并重點做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

這學期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學在等車期間全集中到幼兒三班教室,由杜老師負責學生安全。校車管理的好,學生安全上學,安全回家,家長放心,學校聲譽也會相對提高。

篇7

我校3-6年級共有23個教學班,一個專用實驗室,一個實驗儀器室,有9名科學教師。在教學中,為了充分發(fā)揮實驗室的作用,本學期,我們從實驗室管理、實驗教學改革、實驗隊伍建設(shè)、儀器設(shè)備管理、實驗教學研究等方面著手,有重點高起點地作了各項工作。

一、重視科學實驗裝備建設(shè)開學初,為了抓實科學實驗教學工作,我們對實驗儀器進行清查整理,做好各項登記,摸清實驗儀器與教科版科學教材對接的缺口,根據(jù)實際情況進行補充。確保實驗教學的正常開展。我們還認真抓好實驗室的環(huán)境建設(shè),做到整潔、衛(wèi)生、美觀。加強水、電、消防等設(shè)施的建設(shè),確保實驗教學安全有序地進行。

二、加強實驗室規(guī)范管理在教學中,我們做到儀器的借還、添置、損壞等隨時記入帳冊,做到物品與賬冊相符。實驗儀器的存放科學合理,并貼有存櫥卡,做到物卡相符。并注意儀器的維護保養(yǎng),定期清除灰塵,使儀器設(shè)備處于隨時可使用狀態(tài)。

三、夯實科學實驗課堂教學本學年按照實驗教學計劃,認真完成了教學任務(wù)。學生的觀察能力、實驗能力、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性,做實驗能正確規(guī)范地操作,善于觀察,樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中,能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。每位教師都認真制定了實驗教學計劃安排表,并按課表提前一至二天開出實驗通知單,做好實驗準備。實驗課后做好各項記錄,填寫各種記錄卡。為此,學校在安排總課程表時做到科學課不重堂,保證每節(jié)課都能在實驗室上課。我們除了認真做好教學工作之外,還堅持撰寫實驗教學后記,堅持互聽課制度,互相學習,互相研討,互相取長補短。集體備課是我們學校的特色教研??茖W課集體備課,我們重點備實驗準備和實驗教學中的疑難問題。除了利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備外,我們積極動手自制教具。除了制作一些演示教具外,還制作實用的課件,為實驗課堂教學增添了更多的魅力。

四、深化科學實驗教學研究小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異,在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。隨著課程改革的深入進行,教師確實轉(zhuǎn)變了觀念,構(gòu)建了新的教育教學理念,自學相關(guān)知識,及時查閱課程改革的相關(guān)資料,借鑒外地的優(yōu)秀經(jīng)驗,在學校教研課題“學生學習方式的轉(zhuǎn)變”的大課題的前提下,確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學模式,課堂真正體現(xiàn)了學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征,在教學中教師扶放有度,高年級可完全放手讓學生自行操作,中年級在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外),學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來,學習的興趣濃厚,實驗室成了學生愛去、常去的樂園。在抓好課堂教學的同時,根據(jù)班級具體情況安排指導學生參與課外研究,將課堂教學延伸到課外,豐富了學生的知識,培養(yǎng)了學生學習科學知識的興趣,提高了技能,培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣,逐步提高學生的科學素養(yǎng),鼓勵學生走進大自然探究科學知識,學習和應(yīng)用科學知識解決生活中的實際問題。使他們從中體驗科學無處不在,從小激發(fā)努力學習科學知識的積極性。學校狠抓校本研修,鼓勵各備課組內(nèi)的教師開展各種交流研討活動,一周一次的集體備課活動是組內(nèi)成員相互學習的好機會。除了備課、學習理論外,我們還互相聽課,共同進步.

篇8

小學科學實驗室工作計劃范文一

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標按課程設(shè)置標準開齊、開足、開好實驗課,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及分管領(lǐng)導直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù),目標

(1)、實驗員必須擬定科學實驗計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

(3)、在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學;

(4)、指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗能力;

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。

(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)、每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱。

(2)、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)、材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄。

(2)、每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,儀器的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)、作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。

(2)、不足之處,另行補充。

四、進度安排

九月份:

1、制定工作計劃

2、 打掃實驗室、儀器保管室的衛(wèi)生。

3、整理實驗室

十月份:

1、組織學生做好實驗

2、對實驗儀器去塵、清洗

十一月份:

1、進行一次實驗操作競賽

2、做好儀器借出登記

十二月份:

1、 學生試做一些簡單的教具

2、查看各種儀器是否完整

一月份:

1、做好假期安排

2、催還各種借出的儀器

3、實驗室工作總結(jié)

小學科學實驗室工作計劃范文二

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù),目標;

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗能力;

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

篇9

讓學生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課,在課前,教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。以下小編為大家整理的中學實驗計劃報告資料,提供參考,希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀。

中學實驗計劃報告一

一、精心準備實驗器材,優(yōu)化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件,讓學生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學課,在課前,教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。

二、加強管理,合理使用。

本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理,有借有還。在教學時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的`記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,科學角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

四、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率,豐富學生的感性認識,在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

中學實驗計劃報告二

一、指導思想

為進一步提高我校小學科學實驗的管理水平和能力,實驗室材料科學化、分類、分檔、入柜管理。以及加強實驗教學水平和實驗課堂教學的效果,為更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進九年義務(wù)教育全面發(fā)展。更好的落實縣教育局精神,保質(zhì)保量全面為我??茖W教學服務(wù)。

二、主要任務(wù)、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足科學課實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,同時引導學生基本能親手完成各類分組實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實踐和觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長負責及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù),目標;

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗能力;

(5)開學及時收取《科學》各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。

(6)在實驗教學、教研方面,以全體《科學》任課教師為組,進行相應(yīng)的《科學》教學與實驗教學研究,以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的`一系列工作;

(2)不足之處,另行補充。

中學實驗計劃報告三

一、指導思想:

為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育,提高我校實驗的管理水平和學生的實驗能力。根據(jù)我校教研室工作計劃,結(jié)合我校實驗教學的工作,特制定本工作計劃。

二、主要任務(wù)、目標:

1、加強硬件建設(shè),積極向上級領(lǐng)導爭取實驗教學儀器,不斷加強學校實驗教學儀器的配備,爭取達到新配備標準。

2、健全管理制度,加強管理措施,加大獎懲力度,各項規(guī)章制度落到實處,有效促進實驗教師的工作積極性。

3、中心小學實驗教學實行網(wǎng)上實驗平臺管理,對中心小學實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓,使每位實驗教師都能熟練正確操作。

4、通過各項實驗教學活動的開展,發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師,對他們進行再培訓,使之成為此項工作的帶頭人,優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。

5、創(chuàng)新開展本塊工作,力爭工作中不存在盲點,不斷強加教師隊伍建設(shè),提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。

三、具體工作措施:

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)和目標:

(1)、實驗員必須擬定自然(科學)教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。

(2)、在進行實驗教學前,必須準備好實驗所需要的儀器和材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性。

(3)、在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察、討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。

(4)、指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗能力。

(5)、開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》,在實驗教學、教研方面,以全體《科學》任課教師為組,進行相應(yīng)的《科學》教學與實驗教學研究,以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗能力。

(6)、每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱。

3、儀器室的器材管理:

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常的工作。

(1)、材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞、修等相應(yīng)記錄;

(2)、作好相關(guān)實驗器材的申報,。購,申購等工作;

(3)、每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,儀器室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

中學實驗計劃報告四

一、指導思想

為落實初中物理課程計劃,提高學生的實驗能力,加強學生科學方法和科學思維的訓練,培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力,提高學習興趣,提高教學質(zhì)量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用,特訂如下計劃。

二、工作目標

1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材,盡快熟悉教材,掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法,為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。歸類并合理擺放好各類儀器,做好相應(yīng)的電子賬冊,做到賬、卡、實物一一對應(yīng),并做好建檔匯總工作,為教師使用器材提供必要參考。

3、搞好防火、防盜工作,協(xié)助安裝柜窗玻璃。

4、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度,杜絕教學儀器非教學之用。

5、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》,努力鉆研業(yè)務(wù),掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修,保證儀器良好狀態(tài),保證實驗教學正常開展。

6、認真填寫“實驗通知單”,積極協(xié)助教師輔導學生實驗,完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

7、總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件自制、改進教具,并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

三、具體安排

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作:

1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;

2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;

3)整理資料迎接檢查;

4)協(xié)助做好初二、初三年級分組實驗;

5)向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄;

6)對部分儀器維修和保養(yǎng),做好演示實驗儀器收發(fā);

7)總結(jié)經(jīng)驗,征求意見,為后期改進工作提供依據(jù);

3、各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

篇10

小學實驗教學是學生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,為了開展好的小學實驗教學工作,特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的。下面是小編整理的《小學實驗教學》,供您閱讀,參考。希望對您能有所幫助!

小學實驗教學年度工作計劃

一、指導思想:

堅持科學發(fā)展觀,深化教育改革,深入推進素質(zhì)教育,適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育,貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力,學好科學這門基礎(chǔ)學科,引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、主要目標:

按國家教委頒布的新課程標準開設(shè)實驗教學課程,實驗開出率盡量達到100%,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力和提高學生的科學素養(yǎng)。

三、工作措施:

1、繼續(xù)強化安全意識,確保實驗室安全

確保實驗室安全,明確實驗室職責,建立管理責任人自查,實驗室的安全檢查制度。強化安全意識,以實驗室安全責任人為主,在學校領(lǐng)導關(guān)心支持、學生配合下,確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

2、積極作好實驗室日志、計劃等的填寫和管理

加強對儀器設(shè)備的管理、維護,做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。

3、完成儀器設(shè)備管理工作

努力完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備管理,充分考慮學校和學科發(fā)展趨勢,堅持結(jié)合實際,適當超前,防止積壓浪費情況的發(fā)生。

4、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,努力提高投影以及多媒體等電教手段在教學中的使用率,豐富學生的感性認識,在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。

四、其他相關(guān)工作:

1、每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

2、作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。

總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,實驗室必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學實驗教學年度工作計劃

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù),目標

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗能力;

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

(2)不足之處,另行補充。

總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學實驗教學年度工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和十x大報告為指導,為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。同時,在日常工作中滲透法制教育。

二、基本情況

本校共有教師21人,其中女教師5人;共有8個班級300余學生上科學實驗課,任科學教師4人;目前實驗室的實驗器具尚有欠缺,故給教學工作的開展帶來了較大困難,嚴重制約了本校該科目的教學質(zhì)量。

三、主要任務(wù)及目標

按國家教委頒布的課程計劃開足實驗教學課程,我校能根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合本校實際,做好實驗室建設(shè)工作。有一個學生實驗室和一個儀器管理室,實驗儀器按標準配備,達到95%以上;能合理添置實驗儀器和器材,基本上達到上級規(guī)定的標準;實驗室的電源、安全措施等基本到位。通過實驗引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

四、具體工作措施

1、成立實驗室領(lǐng)導小組:

組長:__副組長:楊__

成員:為全體科學教師。

做到加強領(lǐng)導,分工明確,責任到人。

2、實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

3、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

4、在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有事可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。

5、指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗能力。

6、開學及時收取各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄》、《分組實驗記錄》。

7、在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

8、材料歸檔:

(1)實驗管理員每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達相應(yīng)要求。

9、實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄。

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作。

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

10、其他相關(guān)工作