學(xué)生個人先進事跡材料范文
時間:2023-03-30 21:28:27
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篇1
如今,兩年多過去了,懷揣著青春與夢想,立志在黃土地上大干一場的他,他成功的創(chuàng)辦了大封鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園。
剛到村里任職時,王偉找不到工作的切入點,面對群眾那種懷疑和不信任的目光,心里非常迷茫。2011年底,縣委組織部組織全縣大學(xué)生村干部到鶴壁市淇縣,參觀學(xué)習(xí)了全省優(yōu)秀大學(xué)生村干部介同彬的創(chuàng)業(yè)事跡,這給了王偉極大的啟發(fā)和震動,也從心底點燃了創(chuàng)業(yè)豪情?!耙欢ㄒ沙鲆环脕?,讓大伙看到致富的希望?!彼底园l(fā)誓。
回來后,他組織鎮(zhèn)里的大學(xué)生村干部一塊探討參觀后的感悟和心得,尋找創(chuàng)業(yè)道路,經(jīng)商討后,大家一致認為當?shù)匮攸S河灘區(qū)面積大,沒有污染,空氣新鮮,非常適合搞養(yǎng)殖,于是便向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提出了養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)的愿望。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,王偉動力倍增,迅速與鎮(zhèn)里的另兩名大學(xué)生村干部范俊鵬、張志寬,組成了創(chuàng)業(yè)團隊。
王偉和他的同伴經(jīng)過考察,認為焦作市大用農(nóng)牧有限公司的“公司+基地+農(nóng)戶”的肉雞飼養(yǎng)模式非常符合養(yǎng)殖要求,于是,便決定與該公司合作。項目確定后,王偉考慮到資金等方面原因,決定先建14棟簡易養(yǎng)殖棚,每棟投資2萬元,等積累一定的資金和經(jīng)驗后,再向標準化飼養(yǎng)棚建設(shè)發(fā)展。
養(yǎng)雞場是個實體產(chǎn)業(yè),不同于網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟。一口氣建成14個大棚,需要一定量的土地、資金。數(shù)十萬元的啟動資金,對于3名大學(xué)生來說,是個天文數(shù)字??吹竭@些年輕人為資金四處奔波的情景,縣委組織部和大封鎮(zhèn)黨委、政府也積極幫他們想辦法協(xié)調(diào)、融資。鎮(zhèn)保障所所長任建國首先聯(lián)系到了一位資金充裕的企業(yè)家,給他們注入了一定的資金;在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下,他們先租用了50余畝林地,承諾第二年贏利后返還租金,還為他們爭取到了國家針對高校畢業(yè)生的小額貸款,解決了王偉創(chuàng)業(yè)團隊的資金問題。
在各級相關(guān)部門的大力幫助下,2011年10月,養(yǎng)殖場終于破土動工,場區(qū)位于黃河灘地,占地50余畝,建起了14棟簡易養(yǎng)殖棚,共投入資金50余萬元。
場區(qū)建設(shè)一直干到臘月底,今年2月19日,隨著劈劈啪啪的鞭炮聲響,凝聚著各方期望的“大王村大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園”終于掛牌剪彩了?!皠?chuàng)業(yè)”兩個字是司王偉和同伴們經(jīng)過幾天討論,最終確定下來的,它承載著3名大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的希望和夢想。
第一批雛雞運到了養(yǎng)殖場,雛雞的養(yǎng)殖需要精細與認真,這對于剛走出大學(xué)校門的王偉來說,無疑是一道難題,為克服技術(shù)和經(jīng)驗的不足,他親自參與雛雞的養(yǎng)殖工作,每天凌晨三點起床開始消毒、配料、兌藥,給雞喂食、喂水、防疫,還要定時測量溫度,察看小雞活動情況。每天從早到晚,不停地忙碌,那段時間司王偉體重瘦了4公斤。
篇2
我叫宋濤,是個快13歲的小伙子,是六年級的小學(xué)生。
我熱愛勞動。在家里,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)。爸爸媽媽不在家時每到中午,我就會幫奶奶忙前忙后,幫她擇菜,擦桌子,我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負責,我負責擦低的地方,爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責,我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。
不管在上學(xué)、放學(xué)的路上,還是在公園、在學(xué)校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時,我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友,他們經(jīng)常笑地夸我:"真是個懂事的好孩子!".
我熱愛生活,熱愛大自然,熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候,公園的草坪綠油油的,小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾,但總是想起 "小草也是小生命,不能把它們踩到"的提醒,自己從不踩踏并能勸說伙伴們離開草坪。
我勞動積極肯干,臟活、累活我總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務(wù),我都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,我總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其他同學(xué)到校后,教室早就被我打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動,我不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。我在 平時幫助老師干活,每次干活我總是搶著搶著干。
去年,我在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后,累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景,對殺害野生動物的行為深惡痛絕。我下決心不再吃野生動物,而且監(jiān)督爸爸、媽媽不買不吃野生動物,從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。監(jiān)督媽媽不吃野生動物,比較容易做到,爸爸可受罪口羅。爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙,在我監(jiān)督下,從去年5月26日至8月26日,爸爸三個月沒吃一只青皮青蛙,直嚷著嘴里沒味。我知道這是爸爸在試探我的態(tài)度,我沒有理會他。爸爸看一招不成,又使出第二招。8月27日,爸爸帶我到農(nóng)貿(mào)市場買菜,(范_文_先_生_網(wǎng))在賣青皮大青蛙的攤前走動。我看到賣青蛙的攤主,將一只只青皮大青蛙剝皮,非常殘忍,被嚇的閉上眼睛,直往爸爸的身后躲,催爸爸趕快離開。從那以后爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。 在穿上,我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保證,而且大家都遵守的非常好。
我從報紙上看到,塑料薄膜不易腐爛,被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長,海洋動物吃了它會影響健康,科學(xué)家就在一條死去的鯊魚的胃里發(fā)現(xiàn)了大量的塑料。于是,我就在家里將各種塑料袋收集起來,每兩個月拿到回收站賣掉,讓它在重新加工后,繼續(xù)為人類服務(wù)。
我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一,每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是,我國許多河流污染嚴重,有的河水臭氣沖天,根本看不到魚蝦,嚴重危害了生態(tài)平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時,盡量少用洗衣粉、肥皂,盡量節(jié)約用水,將洗衣的水積起來,拿去沖洗馬桶,做到合理重復(fù)使用。我還請媽媽這樣做??蓜e小看,自從合理重復(fù)使用水后,我家每個月都要比以前少用兩噸水。
篇3
——記學(xué)生最喜愛的老師王萌先進事跡材料
王萌,南漳縣的一名普通語文老師。自1997年參加工作以來以飽滿的工作熱情、無私奉獻的精神、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、扎實過硬的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、特別是寬廣博大的愛心以及獨特的個人魅力,成為孩子心目中最受歡迎的老師。王艷老師認為,一個真正熱愛學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。在王老師身上并沒有發(fā)生驚天動地的大事,而有的只是師生間細微的、瑣碎的事,但點點滴滴卻像春天的雨露滋潤每一個孩子的心田,她關(guān)注每一個學(xué)生,讓他們都沐浴在陽光之中。
師愛是一種美麗、親切而偉大的愛,一個學(xué)生如能得到老師的愛是多么幸福呀!其實在每個老師內(nèi)心深處都充滿了對學(xué)生的愛。那王艷老師是如何讓學(xué)生感受到老師的愛的呢?
一、愛生于意料之外
意料之外的關(guān)心最能打動學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生最真摯的情感。
記得教學(xué)《掌聲》一課時,同學(xué)深切地感受到文中的小英因為同學(xué)們的鼓勵而發(fā)生的改變,文中小英由自卑變成了一個充滿自信的學(xué)生,而這些變化恰恰反映是同學(xué)之間的愛。在學(xué)完之后,王艷老師留給學(xué)生這樣一項作業(yè):“請你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚或鼓勵的 話,并交給他或她?!碑敳贾猛赀@項作業(yè)時,王老師料想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈言,為了保護同學(xué)的自尊心,同時也為了增進師生間的友誼,晚上,她加班給每一個同學(xué)都寫了幾句話。第二天,在互送贈言時,她也悄悄地把心里話贈給學(xué)生。有的學(xué)生讀到:“你是我心中最棒的,加油吧!”時神采奕奕自信就寫在臉上;有的學(xué)生讀到:“你的善良打動了我,我想告訴你愛是永恒的”時學(xué)生被深深的感動;有的學(xué)生還會看到:“知道嗎?暫時落后并不代表永遠落后,我知道你在努力,相信你會成功,我愿意幫助你?!蹦且豢?,王老師看到了一張張最美的笑臉……這一份特殊的禮物會讓一些孩子終身難忘。在那年的期末考試中,王老師所帶的班的語文、數(shù)學(xué)都取得了好成績。她笑了,這不就是孩子最好的回報嗎?
二、愛生于細微之處
常言道:“細微之處見真情!”教師若能關(guān)注每一個學(xué)生的點點滴滴,定能觸發(fā)熱愛自己的老師,增加師生間的感情。
前年,王老師接任二年級班主任工作。班里有位特殊的學(xué)生,她的媽媽離開了她,從小她就未能享受母愛,在學(xué)習(xí)的同時,她還要做家務(wù),承受著家庭的重擔。王老師看著小小年紀的她,非常心疼。在生活上,處處關(guān)心她,經(jīng)常送給她一些衣服;在學(xué)習(xí)上時時幫助她。
一次作文課上,寫《我的同學(xué)》,王老師說:“同學(xué)們,在寫人物時,一定要寫出人物特點。如何才能寫好呢?必須要全面了解你要寫的同學(xué),如:寫我們班的周佳琪同學(xué)"我就了解她。在我的心中,她是一個堅強的小姑娘,在家里,她要做許多家務(wù)活,但她從不缺席、遲到;學(xué)習(xí)上她努力刻苦,成績優(yōu)秀……這些都是她的特點。我說的對嗎?”一席話結(jié)束,同學(xué)們對佳琪的敬佩之情油然而生,佳琪的臉上也蕩漾著幸福的笑容。從此,佳琪更加努力了,課堂上她的表現(xiàn)也令人稱贊。
三、愛生于需要之時
俗話說:“危難之時顯真情!”當學(xué)生生病了,**老師會主動送他們?nèi)メt(yī)院;當學(xué)生心理壓力大的時候,她會主動給學(xué)生談心;當學(xué)生成績徘徊不前時,她會主動給補課;當學(xué)生因為丟錢而著急的時候,她會立即給錢當作午飯錢……總之當學(xué)生最需要的時候,她都準時出現(xiàn)在他的面前。面對這樣的好老師學(xué)生怎能不“親其師而信其道”呢?
四、愛生于教學(xué)之中
在教學(xué)管理方面,她把工作大致分三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,上課睡覺、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起玩,不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點,找到一點就大力表揚。后來他們對她產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有進步,整個班級也都進步了。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù),因為這樣有利于抓好班級工作,有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進了了解。
五、愛生于學(xué)生之間
老師既要關(guān)注學(xué)生集體,又要關(guān)注學(xué)生個體。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者,我們守護著一群性格迥異、個性獨特的兒童:他們有的生動活潑,有的抑郁寡歡,有的聰明機敏,有的憨厚淳樸。盡管差異很大,但每個人都透著生命的本色,閃耀著童年的光彩。