導(dǎo)語：如何才能寫好一篇作文分享，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

早晨，當(dāng)計老師宣布說：“同學(xué)們，計老師下午給你們過生日，請大家吃蛋糕！”話音一落，大家你看著我，我看著你，臉上寫著一個個大大的問號，似乎不相信老師說的話。于是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有什么疑問或者想法嗎？”我們都高高地舉起了手。一個同學(xué)站起來說：“計老師，你說要請我們吃蛋糕，我有點(diǎn)不相信?！绷硪粋€同學(xué)大聲說道：“這么多人怎么分一個蛋糕，我真的很好奇！”……

下午，計老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，不時噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的，死死地盯著那個大蛋糕，生怕它跑了；有的看得口水都快要流下來了。

我和副班長有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個生日做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說每支代表兩歲，這樣就表示我們是12周歲了。接著，王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出，承擔(dān)起點(diǎn)蠟燭的重任。只見他拿起打火機(jī)，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒，因為我們心中充滿著希望。

在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個校園。當(dāng)時，我感到自己是那么地幸福，我的眼睛里充滿了幸福的淚水。

閉上眼睛，大家開始真誠地許愿。你猜我們許了什么愿？噓，不可以說出來，說出來就不靈驗了。許完愿，接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。

終于到了最激動人心的時刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開始吃了起來。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。

今天是我第一次與老師和同學(xué)一起過集體生日。能和這么多人分享快樂，分享甜蜜，這讓我感到十分幸福。生日一過，我們602班就長大了一歲。我相信以后，要是集體有困難，大家就一起面對；有快樂，大家一起分享。師生同樂，同甘共苦！

篇2

這是分享的本意。

共享陽光與快樂，

分擔(dān)風(fēng)雨和憂愁。

贈人玫瑰，手有余香。

這是分享的真諦。

分享是心與心的交換，

分享是情與情的承應(yīng)。

分享是一種心境，

學(xué)會了分享，

也就學(xué)會了生活。

分享是一種思想，

思考的同時，

你就享受了朋友的痛苦。

分享是一種信念，

分享的同時，

明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。

在你與他人分享的同時，

就肩負(fù)著一份責(zé)任。

篇3

今天我們在班里分享李老師帶來的蛋黃派，是怎么分的呢？現(xiàn)在我就來告訴大家吧！

上完美術(shù)課，我們看見李老師手里提著一大包吃的，一下子興奮起來。李老師走進(jìn)來，叫我們坐好，再統(tǒng)一去洗手。我和同桌是第一個去的，回到班里后，馬上坐好。李老師說兩個一個，一人吃一半，發(fā)到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后，同桌張佳怡說：“楊鴻俊，你分吧！”我說：“No，你分！”張佳怡說：“你分！你分！你分……”最后，我說了兩個字——好吧！我分的時候，把小的那一半給了自己，心想：不就少那么一點(diǎn)嘛，沒關(guān)系的。想完后，就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，李老師說：“給父母留的同學(xué)請舉手！”“完了，忘給大人留了，唉！”不過，這個蛋黃派的味道還真是不錯。

我以后也要和大家一起分享我的快樂。

（指導(dǎo)教師：李娜）

篇4

自己包括今天特別的委屈自己也是第一時間的，想要讓他知道的，就像今天的話，自己不是因為媽媽他的這一些事情，然后一直在哭泣嘛，其實自己也不想讓其他人知道，自己只想要讓他知道，所以之前那個時候就想要發(fā)朋友圈讓他知道，可是自己最后還是沒有這么做。

我忍住了，我覺得不應(yīng)該真的像現(xiàn)在不應(yīng)該什么事情都想到去跟他分享了，他已經(jīng)是過去的人了，他已經(jīng)活在記憶的過去，他已經(jīng)活在過去，他現(xiàn)在已經(jīng)不屬于自己的了，現(xiàn)在自己的那些心情就應(yīng)該分享給現(xiàn)在的那些人聽，他已經(jīng)是過去式了，所以自己現(xiàn)在的心情也與他沒有關(guān)系了，他也沒有必要去了解現(xiàn)在自己的生活狀態(tài)，也沒有必要去了解現(xiàn)在的自己又會有怎樣的情緒，會是成為一個怎樣的人過去的話，因為我們兩個聯(lián)系我們兩個人都是有關(guān)系的人，所以我們應(yīng)該去了彼此究竟是一個怎樣的人，可是現(xiàn)在人已經(jīng)毫無瓜葛了，所以所以也沒有也沒有必要去了解彼此，究竟是一個怎樣的人呢。

但是自己現(xiàn)在的話還是會特別的想要讓他知道，其實自己真的是一個特別敏感的人，自己真的就是在失戀之后就沒有這么委屈的哭，過，失戀之后很多時候都是難過的哭泣，但是在在一起的時候，自己真的就是會因為希望破滅，然后這樣子的哭泣，其實自己現(xiàn)在就是這一種希望破滅，然后突然間覺得自己不被重視的這一種哭泣，把這種委屈感自己和他在一起的時候真的是一種委屈，然后很頻繁的出現(xiàn)，但是在離開之后，真的這一種畏懼感就突然間消失了，突然間覺得他沒有義務(wù)去對自己好，所以自己不會對他抱有任何的期待，也就不會有這種失落感和委屈感了。

篇5

我的童年是精彩快樂的，但人的童年不是永久的，它始終會過去，現(xiàn)在我雖然13歲了，但是童年興趣依然清晰的印在我的腦海里。

記得我4歲那年，那天正是大年初一，我看見自家堂屋里的椅子上放著幾條鞭炮，便高興極了！何不偷偷拿上一條到外邊放，哪不是挺好玩嗎？于是，我便悄悄地將一條鞭炮裝在衣袋里，跑到廚房找來打火機(jī)，急急的溜出了院子。在山坡上我一個人放了幾個鞭炮，鞭炮要么點(diǎn)不燃，要么不響，我覺得太掃興了。于是，我找來了鄰居家的小華，他比我大兩歲，又是放鞭炮的能手，便對他說：“小華，我衣袋里有好東西，你猜猜是什么？”他左猜右猜，就是猜不著，我說：“你最喜歡的鞭炮”。他一聽，急著要來搶，我告訴他：“別急，我會分給你一半的”，我拿出鞭炮，就是找不到從哪兒分開，用力拉吧，又怕拉壞了。怎么分呢？以前我們從沒有過整條的鞭炮，所以要分就得想辦法。我們倆絞盡腦汁，真是和尚的頭頂——無法（發(fā)），就在我們都著急之時，我突然心生一計：何不用火燒斷來分鞭炮，于是，我把鞭炮從衣袋里提出一半，用打火機(jī)就開始燒鞭炮的正中部，剛一點(diǎn)到鞭炮，只聽到噼噼啪啪的聲音突然響起，我好害怕！鞭炮在我衣兜里狂轟濫炸，我急忙喊：“媽媽，媽媽快來……” ，我嚇得哭了起來。鞭炮終于不響了，我感到好像過了半個世紀(jì)。只見我四周滿是煙霧，身上隱隱作痛，就像是罩在蒸籠里，小華看到我的樣子也笑得直不起腰來：“大花貓，大花貓……”

回到家里，媽媽看見我渾身是紙花，一個大花臉，也哈哈大笑，笑過之后，就罵了起來，“小崽，你干什么去了，搞成這個樣子?！蔽野咽虑榈慕?jīng)過告訴了媽媽。媽媽笑著說：“孩子，你還小，不懂事，要好好讀書，將來什么都懂，才不會吃虧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

是呀，做什么事情都得三思而后行，小朋友們！你們可不要像我這樣做事莽撞，你說是嗎？

篇6

至今留在記憶中印象最深的一次是我進(jìn)入實驗小學(xué)的第一次新年茶話會，朱老師允許我們帶一些零食在茶話會上吃。茶話會上，同學(xué)們拿出了準(zhǔn)備好的零食，沒有一個同學(xué)是自己一個人獨(dú)自享受，都是大家一起分享。同學(xué)們在一起說著、吃著、笑著。同學(xué)們之間的關(guān)系感覺親近了好多，仿佛是一家人一樣。從那以后，我們這個班無論干什么事情都是特別有凝聚力。這種融洽的氣氛一直延續(xù)到我們小學(xué)畢業(yè)?？梢哉f，是第一次聚會活動的分享，拉近了我們彼此之間的距離。讓我們幼小的心靈有了博愛的心境。

慢慢地，隨著時間的流失，我漸漸地長大。我的老師經(jīng)常對我說：贈人玫瑰，手有余香！記得在一本書上看到羅曼羅蘭也這樣說過：要想別人快樂，自己先得快樂；要把陽光散布到別人心田里，先得自己心里有陽光。

升入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加。同學(xué)們之間的競爭也相對激烈了起來。有的時候，一分之差，名次就會下降好幾名。這個時候，自己的周圍也是悄悄地似乎是發(fā)生了一些變化。有一次，有一個同學(xué)拿著一道有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題過來問我。我迅速掃了一遍題目，就想到了方法。若是在以前，我早就會滔滔不絕地給他講解起來?？墒乾F(xiàn)在，似乎是總有一個奇怪的聲音在擾亂我：“你教會了他，他考試超過你怎么辦呢？”我停頓了一會兒，拋開雜念準(zhǔn)備認(rèn)真給同學(xué)講題?？墒悄莻€該死的聲音又冒了出來：“哎呀，你真是在自掘墳?zāi)梗∮斜匾獑?？你看看你的周圍，誰和你一樣……。。還是顧你自己吧！”聽到這里，我簡直不敢和同學(xué)對視了，他那急切的目光燒得我臉都發(fā)燙。我低著頭小聲搪塞著對同學(xué)說：“對不起，我再看看吧，這道題有點(diǎn)難度。”

篇7

每次晚飯過后，我都有一個習(xí)慣，那就是——給大家講笑話。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說笑，我的任務(wù)就是說笑。每當(dāng)我一拿起那本《笑話大全》的時候，總是繪聲繪色的說起來，直到最后，只見鄰居們個個都笑得合不攏嘴的，連平時都不愛笑的爺爺，現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著是一陣強(qiáng)烈的掌聲……看到這里，我總覺得自己立了大功似的。

一天晚上，我們?nèi)艺诔燥?，小豬弟弟愁眉苦臉的。一調(diào)查，唉！原來是測試的成績低了些，我靈機(jī)一動，隨口挑了一個叫“笨鳥先飛”的笑話：

兩個小伙伴看見一群大雁排成“一”字形從天上飛過。一個問：“飛在最前面的那只是什么鳥？”另一個不以為然地回答：“那是指笨鳥??！老師不是常說‘笨鳥先飛’ 嗎？”

弟弟一聽，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢！

篇8

馬上就要期末考試了，洪宇正在家里認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，做著新買來的《英語語法2000例》。電話鈴響了。

“小宇，你的電話?！卑职智昧饲眯∮畹姆块T說。

“來了……喂”

“喂”電話那頭傳來好朋友思奇的聲音，“上周老師推薦的那本《英語語法2000例》你買到了嗎？學(xué)校附近的書店都賣完了?！?/p>

“我也沒買到，老師不是說，這本書已經(jīng)不出版了嗎？我逛了很多書店，都沒找到……”

掛了電話，小宇準(zhǔn)備繼續(xù)去復(fù)習(xí)。

爸爸?jǐn)r住了他問，“小宇，上周我?guī)愕礁Ｖ萋啡ベI的那本不就是《英語語法2000例》嗎？你怎么和思奇說沒有呢？”

小宇笑著說，“爸，我那是騙他的。這本書太好了，老師出的考試題很多都是上面的，這次考試又可以拿名次了。如果思奇也有這本書了，很可能比我考得高，我可不能讓他超過我?！?/p>

爸爸原先微笑著的臉一下子沉了下來，“小宇，你以為靠封鎖復(fù)習(xí)資料取得好名次能證明你的實力嗎？即使你得了第一名，爸爸也不會為你驕傲，因為你的這種行為是自私，是狹隘。與人分享自己的擁有，你才能擁有更多，才會得到更多的快樂與滿足，你明白嗎？”

望著小宇不解的眼神，爸爸又給小宇講了一個故事：

有一個荷蘭的花草商人，千里迢迢從非洲引進(jìn)一種名貴的花卉，種在自己的花園里，準(zhǔn)備培植幾年賣個好價錢，鄰居朋友向他索要，可他連一粒種子也不給。一年，兩年，三年……這些名貴的花培植出上萬株花朵，可令商人沮喪的是，這些花開得越來越小，花色也越來越差。

于是，他請教了一位植物學(xué)家，才明白這些名貴之花之所以不再名貴是因為鄰居家的花園種的都是些普通花卉，名貴之花被風(fēng)傳授花粉后，又染上了鄰家花園的花粉，所以變得很普通了。

植物家告訴商人，要想使名貴之花不失本色，唯一的辦法就是讓鄰家花園也種上名貴之花。于是，商人按植物家說的做了，次年春暖花開的時候，商人和鄰居培育的花朵朵花色典雅，雍容華貴。這些花一上市就被搶購一空，這一年，商人和鄰居都發(fā)了大財。

“小宇”，爸爸講完故事繼續(xù)說，“我們每個人心中都有一個美麗的花園，如果我們愿意把最美麗的花朵與他人分享，那么我們的花園就永遠(yuǎn)不會荒蕪?！?/p>

篇9

通安全知識,我喜歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信,我的小分享快樂

驕陽的兩道光柱穿過房間，宛如兩條透明的金帶，內(nèi)中閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃。分享快樂

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。師,黨在我心中,《我有一個夢

篇10

愛·分享·真諦

當(dāng)你傷心時，朋友會為你分擔(dān)，你會減去一半的憂愁，當(dāng)你高興時，朋友會為你高興，你會得到雙倍的快樂?！喔?/p>

分享，不一定非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開始，或多或少都與他人分享過，一樁小事都是神圣的;分享,不一定都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這為何不是件好事？讓我們靜靜地用心去體會——分享的真諦!每個人一出生,就會得到一份特別的禮物——愛,分享同樣是愛的起源。

母女之間的愛是無私的,從小依偎在母親的懷里早已把她那慈祥的面龐,以及無微不至地照顧我的樣子印在了腦海里。每天放學(xué)回家她都能看出我或喜、或憂。愿意和她分享我的喜悅，因為她會比我更快樂；愿與她分享我的憂愁，因為她會分擔(dān)我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語言及心靈上的溝通。

同學(xué)之間的愛是潔白無瑕的，“有福同享，有難同當(dāng)”早已成了我們之間的口頭禪。其實我們并沒有經(jīng)歷什么大福大難。但是當(dāng)同學(xué)遇到麻煩，我們會伸出援助之手去幫助他；當(dāng)考試時，同學(xué)的筆沒有墨水了，我們會立刻遞過一只筆給他，讓他早點(diǎn)完成答題。正因為我們愿意與同學(xué)分享我們的愛心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。

師生之間的愛是圣潔的，自從進(jìn)入學(xué)堂，就得到老師的關(guān)愛。愿與老師分享我的困難和疑惑，因為老師能給我信心讓我前進(jìn)；愿與老師分享我的小秘密，因為老師會開道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。

其實，分享無處不在，當(dāng)看到一顆流星劃過，大家都吆喝著快許愿，共同分享美好的時刻；當(dāng)考古學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時，與人們共享他收獲的喜悅。分享使人與人之間增進(jìn)友誼。

愛，是世間最具有魅力的字；愛，是人間最富有色彩的字。