導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)生工作督察報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、廣泛學(xué)習(xí)調(diào)研，努力了解鎮(zhèn)情村況。

在到村工作之前，我已在民權(quán)縣組織部參加了崗前培訓(xùn)，對農(nóng)村工作有了一些了解，但我深知要迅速融入角色，干好工作，還必須熟悉鄉(xiāng)和付莊村的情況。為此，我主要從兩個方面入手：

（一）是認(rèn)真查閱資料。我先后查閱了有關(guān)鄉(xiāng)的各個報道，大體上了解了鄉(xiāng)近年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的情況和發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展措施等，特別是對新農(nóng)村建設(shè)有了更深的了解。

（二）是積極實(shí)地走訪。在查閱有關(guān)軟件資料的同時，我主動跟相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到集鎮(zhèn)、到單位了解情況，特別是到我所分工的付莊村實(shí)地走訪，通與與干部、黨員和群眾交流，付莊村不少黨員群眾都認(rèn)識了我，并且我還交了幾個農(nóng)民朋友，這使我對鄉(xiāng)的認(rèn)識更加充實(shí)、對付莊村的情況更加熟悉。

（三）是主動虛心請教。在查閱資料、實(shí)地走訪的過程中，對一些不懂的問題，我虛心地向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部請教，通過他們的熱情幫助，使我解除了一個又一個疑問，而且也增強(qiáng)了我扎根基層、做好工作的信心。

半個多月雖短，但通過我的努力，鄉(xiāng)以及付莊村的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀和風(fēng)土人情等已有了初步了解，為我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、開展工作打下了初步基礎(chǔ)。

二、全面投身實(shí)踐，逐步積累工作經(jīng)驗(yàn)。

通過組織的教育使我懂得：工作實(shí)踐是年輕干部鍛煉成長的最佳平臺和最佳捷徑。我始終把干好工作作為個人成長進(jìn)步的主要途徑，通過努力工作，不斷了解農(nóng)村工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。近半個月來，我主要參與了下列工作：

（一）是全力參與鄉(xiāng)村公路建設(shè)及美化。為了慶祝建縣八十周年，我鄉(xiāng)為了使鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌整潔漂亮，更為了對公路上的亂搭亂建的違章建筑做好定期檢杳與整改。實(shí)施過程中，我多次隨村干部往來于郭莊寨、高莊、付莊等村莊協(xié)調(diào)矛盾；同時，為做好路兩旁擺攤曬糧的監(jiān)督，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教并上網(wǎng)查閱資料，了解到一些這方面的法律知識，并和村干部一同抓好管理。目前，工程進(jìn)展順利。

（二）是努力做好遠(yuǎn)程教育工作。說實(shí)在的，我感覺遠(yuǎn)程教育的安裝、測試和使用都不難，但我們村的其他干部都說特別難，這也許是農(nóng)村干部沒有計算機(jī)基礎(chǔ)知識的緣故。因此我在做好村里遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和節(jié)目收放的同時，積極幫助村干部從最基本的電腦操作開始，讓他們從認(rèn)識到熟練地去操作電腦。

除了上述兩項主要工作外，我還積極參與了村里的計劃生育評估和村辦企業(yè)調(diào)查等工作。通過這些工作，我更加感受到農(nóng)村的不易、農(nóng)民的不易，感受到了基層干部是最能幫助農(nóng)民反映實(shí)際情況、解決實(shí)際問題的一個團(tuán)隊，同時也更加培養(yǎng)了我和村干部之間的默契、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了我與群眾交流、溝通的能力。

三、嚴(yán)格自我要求，加快自身角色轉(zhuǎn)換。

我到鄉(xiāng)之前，鄉(xiāng)已將我們的宿舍安排在鄉(xiāng)政府。到鄉(xiāng)后，除住在鄉(xiāng)政府外，早中晚三餐也正常在鄉(xiāng)政府食堂和鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部一同就餐。前一段時間，市委組織部又給我們安裝了電話寬帶。說實(shí)話，各方面的條件超過了我們的期望。近兩個月來，我努力實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變:

（一）是思想上由學(xué)生向干部轉(zhuǎn)變。以前作為學(xué)生，我們首要任務(wù)是“學(xué)”?，F(xiàn)在作為干部，我的首要任務(wù)是“干”。因此我時刻提醒自己，事無小事，一切從零開始，一點(diǎn)一滴積累，“工作無小事，干好就成功”。同時，要強(qiáng)化自身責(zé)任感，村官就是要對村內(nèi)負(fù)責(zé)、村民負(fù)責(zé)，所以我們說話做事都要經(jīng)得住考驗(yàn)。

篇2

首先是我對所在部門的認(rèn)識:學(xué)習(xí)部通過組織多種形式的活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)廣大同學(xué)的專業(yè)技能，同時拓寬同學(xué)們的知識面，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。以下是給大家分享學(xué)生會年度述職匯報材料資料，歡迎參閱。

學(xué)生會年度述職匯報材料一

在過去的一年半中，我履行了一個學(xué)習(xí)部成員應(yīng)盡的職責(zé)，在自己的職位上做好自己的本職工作，同時也為組織做了我應(yīng)盡的一些貢獻(xiàn)。下面我將從對部門的理解和認(rèn)識、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在部門的認(rèn)識:學(xué)習(xí)部通過組織多種形式的活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)廣大同學(xué)的專業(yè)技能，同時拓寬同學(xué)們的知識面，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。

其工作簡介如下:

一、通過多種形式，組織各類學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競賽、學(xué)術(shù)報告會、辯論等活動，促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營造。

二、檢查各班的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督各班學(xué)生制度的執(zhí)行。

三、著眼于服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難，做好溝通教與學(xué)的橋梁。

作為副部，工作主要為兩部分:對內(nèi)，聽從安排協(xié)助部長進(jìn)行成績計算、活動策劃、資料整理等工作。對外，組織本部干事查課以及組織各類講座。

接下來就我個人在學(xué)生會一年半的工作進(jìn)行一個簡單的總結(jié):學(xué)習(xí)部的工作主要從日常查課、學(xué)期初成績計算、組織講座以及各種學(xué)術(shù)競賽。

在這一年半我所參與的工作主要有:

1、每學(xué)期初計算全院成績;

2、日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課;

3、參與策劃組織算成績講座;

4、參與策劃組織四六級經(jīng)驗(yàn)交流會;

5、參與策劃并主持趣味知識競賽;

6、人文講壇系列知識講座的事前準(zhǔn)備工作;

在一年半的工作中，我對責(zé)任有了更深的認(rèn)識:熱情不能維護(hù)一分堅守。選擇學(xué)生會可以是一時熱情，可是重復(fù)平淡的工作會磨滅熱情;愛好容許一時沖動，但工作不允許。最初選擇學(xué)生會是抱著對自己大學(xué)生活負(fù)責(zé)的態(tài)度。而學(xué)習(xí)部的經(jīng)歷使我明白:責(zé)任感不應(yīng)該只是針對自己。對部長的選擇負(fù)責(zé)，就不應(yīng)輕言放棄;對同事的期待負(fù)責(zé)，才有不須言說的默契。、一個部門才能最大限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門一同配合，而更好的為學(xué)生會、為廣大的長大學(xué)子服務(wù)。

最后，對下一階段，我的工作展望如下:

1、在部長的帶領(lǐng)下，除整個學(xué)生會制度建設(shè)外建立自己的部門管理制度，規(guī)范內(nèi)部工作細(xì)則。致力于部門內(nèi)部建設(shè)和認(rèn)可度的提升。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)部內(nèi)部qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)，增進(jìn)內(nèi)部成員的交流，促進(jìn)緊密合作。

3、在工作中觀摩、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，提升能力完善自我。本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，優(yōu)化學(xué)習(xí)部形象。

副部的工作就像一杯檸檬水:沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作，它又有自己獨(dú)特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時間是七十二小時，我認(rèn)為這份工作帶給我的體會和收獲是長久而珍貴的，將伴隨我在學(xué)生會的所有時間直到最后。

學(xué)生會年度述職匯報材料二

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

那個仲夏，我和你們共同走進(jìn)了這所大學(xué)。日子如同白駒過隙，眨眼間，我們已經(jīng)坐在了20xx的末班車上，在這半年多的時光中，我很榮幸的成為了一名心理輔導(dǎo)員，伴隨著咱們電子班的強(qiáng)大我也逐漸成長了很多，我努力完成了上級下達(dá)的各項任務(wù)，同時不斷總結(jié)實(shí)際生活中所出現(xiàn)的各種問題，也積累了很多關(guān)于大學(xué)生心理健康的知識。這其中也不能缺少你們的支持和鼓勵。那么，接下來，我本學(xué)期的工作情況具體報告如下：

一、認(rèn)真做好本職工作

在這一學(xué)期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在老師和學(xué)長的幫助下，我很快適應(yīng)了心理輔導(dǎo)員的工作，也深刻領(lǐng)悟到我的這個工作并非簡單易行，我得時刻關(guān)注著同學(xué)們的動態(tài)，比如這段日子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體健康、情感變化等等。身處這個特殊的部門，我盡心盡力和其他班委們多交流、思考。討論如何改進(jìn)和提高大學(xué)生的文化藝術(shù)生活，使他們切身感受到大學(xué)生活的美好。盡努力減少大學(xué)生心理所出現(xiàn)的各種問題。

在這個學(xué)期里，我們計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開展過多個全體性活動，比如：中秋晚會，大學(xué)生辯論會，智力快車問答，宿舍聯(lián)誼活動，迎新晚會等等。同學(xué)們通過參加這一項項活動，不僅豐富了大學(xué)里的生活，也無形中鍛煉了同學(xué)們的身心健康，加深了同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)隊精神，這同時也是我們鍛煉的好機(jī)會。但在調(diào)節(jié)一些同學(xué)心理健康的過程中也暴露出了一些問題，針對有些以前沒有遇到的情況，不能很好的幫同學(xué)解決，自己也會有所迷惑。但多虧老師和熱心的學(xué)長們幫忙，我最終還是很好的解決了一些大學(xué)生心理方面棘手的問題。

二、主動提高思想認(rèn)識

對于這個特殊的工作，首先我應(yīng)該自己調(diào)節(jié)好自己，多去關(guān)注大學(xué)生新聞，看一些有關(guān)心理教育方面的書籍，多去請教老師和學(xué)長，積累盡可能多的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于大學(xué)生的日常生活中，并在實(shí)踐中不斷提高自己的思想認(rèn)識。而且在思想上，我很明確作為一名班委，是要切實(shí)立足于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)，為廣大同學(xué)解決根本問題。我自成為心理輔導(dǎo)員以來，從未脫離這一主題，認(rèn)真履行職責(zé)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我都會做好“同學(xué)的公仆”，也就是這個主題使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。通過各項活動，我收獲不少，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了主動思考。形成了一套自己的思想體系。

(1)細(xì)節(jié)決定成敗。密切觀眾同學(xué)們的心理動態(tài)，往往一個很細(xì)小的動作或者語言，都會無形中透露出某個同學(xué)的心理問題。每一句話都是一劑精神良藥，我們要找準(zhǔn)問題所在，對癥下藥。(2)一切從“心”開始。在工作中我首先應(yīng)該打開自己的心扉，讓同學(xué)不要有什么心理障礙，然后從實(shí)際情況出發(fā)，溫馨、和善的去和同學(xué)交流溝通，去婉轉(zhuǎn)的了解他們的心理世界，從細(xì)微處去幫助他們。(3)坐好后續(xù)工作。每當(dāng)完成一個同學(xué)的心理輔導(dǎo)，不能就此完結(jié)，過后還應(yīng)該多詢問、多溝通交流，看他們是否真的走出不愉快。及早發(fā)現(xiàn)及早解決。把每一個同學(xué)都當(dāng)成自己的好朋友，去關(guān)照呵護(hù)他們。在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會，實(shí)踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身思想素質(zhì)也提高了很多。

三、總結(jié)過去，展望未來

這一年來，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，。取得了一些成績，幫助了一些同學(xué)解決了一些生活中的不愉快，這也是我非常開心看到的結(jié)果，這一切都是我應(yīng)該做的。當(dāng)然這不是我自己一個人的功勞，有老師學(xué)長的指導(dǎo)，有每一個同學(xué)的支持。我親身經(jīng)歷了作為一個心理輔導(dǎo)員的各項工作，熟悉了其中的真理，并總結(jié)了自己的心得體會，從中得到了鍛煉和提高。在即將來臨的20xx，我要繼續(xù)努力做好本職工作，進(jìn)一步完善、提高自己的思想道德素質(zhì)，去幫助每一個同學(xué)，讓我們共同去笑著面對每一天!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生會年度述職匯報材料三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年xx月份有幸經(jīng)過重重面試，有幸進(jìn)入院學(xué)生會生活部，進(jìn)入監(jiān)管會工作，成為一名新的干事。那時懷著激動的心情，和飽滿的熱情投入咱監(jiān)管會的具體工作。首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管會的學(xué)姐和學(xué)哥們給了我這次難得的，鍛煉自己的機(jī)會。在工作中我也做到了高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度。雖然當(dāng)時對咱監(jiān)管會的工作不是很熟悉，但在院生活管理處和院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)哥學(xué)姐們的支持和幫助下，虛心求教，認(rèn)真做事，和其他08級也建立了良好的朋友和同事關(guān)系。xx級團(tuán)結(jié)在一起，也做出了一些成績。我認(rèn)為在這一年中，我也基本完成了分內(nèi)工作?，F(xiàn)在總結(jié)

一、了解工作，明確方向.初進(jìn)學(xué)生會，感到的是一份光榮和自豪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會一個學(xué)生展現(xiàn)自我才華的平臺，覺得學(xué)生會是一個積極進(jìn)取的集體.身處其中，一定使自己得到各方面綜合發(fā)展.而且身在監(jiān)管會，更需要一種一種腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。剛進(jìn)入監(jiān)管會，就感覺這是一個相對獨(dú)立的組織，人多，無形中有種壓力，那時已經(jīng)慢慢形成了一種責(zé)任心，“好好干”這是從心底發(fā)出的聲音。在剛進(jìn)去的一星期，在學(xué)姐學(xué)哥的帶領(lǐng)下，開始對監(jiān)管會的工作全面了解，知道監(jiān)管會是在生活管理處的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好餐廳及生活區(qū)的飲食衛(wèi)生情況、及時了解廣大同學(xué)意見和建議，并向有關(guān)部門反映同學(xué)們生活方面存在的困難的學(xué)生組織。內(nèi)設(shè)辦公室、督察部、宣傳部。具體是辦公室負(fù)責(zé)內(nèi)部成員及各系配合工作簽到及量化考核，主抓內(nèi)部紀(jì)律。督察部每天檢查操作間衛(wèi)生，及其工作衣帽整潔情況，飯菜質(zhì)量及收現(xiàn)金等情況。宣傳部負(fù)責(zé)餐廳及生活區(qū)海報、條幅的申請和管理工作。監(jiān)管會分部不分家，兩部一室在做好本職工作的同時，相互協(xié)調(diào)，互幫互助，都有一個共同目標(biāo)，讓監(jiān)管會更上一個臺階!。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極學(xué)習(xí)，經(jīng)過一定適應(yīng)期，我們零八級又分別報了自己認(rèn)為適合自己的部室，我被調(diào)配到了督察部。因?yàn)楦杏X這是一個鍛煉自己的部，也是適合自己的部室。督察部是監(jiān)管會的主力軍，負(fù)責(zé)檢查操作間衛(wèi)生，飯菜質(zhì)量，是同學(xué)們在餐廳飲食衛(wèi)生一個保障。也是同餐廳老板和工作人員接觸最多的一部室，鍛煉交際能力和處理事情的好去處!在督察部的學(xué)哥學(xué)姐帶領(lǐng)下，我會快熟悉了督察部的工作，知道了怎樣行駛自己的權(quán)利，在什么樣的情況下，去開罰單和意見整改書。學(xué)長們也傳授給我不同經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得了怎樣去交流，怎樣去和餐廳交流。我們08級沒事的時候也經(jīng)常在一起，說出自己在工作中遇到的事情，商量著怎樣去處理事情。我們在互相交流的同時也提高了我們自身的能力。在監(jiān)管會這將近工作一年里，督察部在俊義、齊然、東方三個部長帶領(lǐng)下，工作上取得了很大成績，現(xiàn)在餐廳整體情況良好，秩序不錯，操作間衛(wèi)生較上一年有很大改善，工作人員都以能自覺戴好衣冒。收現(xiàn)金情況也在很大程度已有所改觀。在這一年里，辦公室和宣傳部對我們的工作也給了我們很大支持，但我們督察部也有不足，需要改進(jìn)。今后我相信督察部成員一定會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作。

篇3

幾年前，坊子區(qū)中小學(xué)合并，布局調(diào)整，我被任命為黃旗堡中學(xué)校長。接過這所學(xué)校，我就面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)：全校110名教師，由來自高中、初中、小學(xué)6所學(xué)校人員重組，師資情況復(fù)雜。不僅如此，原學(xué)?；A(chǔ)薄弱，管理松散，教師沒有主動發(fā)展愿望，生源流失嚴(yán)重。怎么才能走出學(xué)校發(fā)展困境？班子成員經(jīng)過反復(fù)論證，最終確立雙線管理雙向評價的管理構(gòu)架。

一、雙線管理，為教師裝上發(fā)展的輪子

雙線管理就是推行年級部、學(xué)科教研室兩條管理主線。年級部主任與學(xué)科教研室主任直接對校長負(fù)責(zé)，工作成績與業(yè)績掛鉤。這種扁平化的管理方式減少了學(xué)校管理層級，各負(fù)責(zé)人不再推諉扯皮，責(zé)任心與執(zhí)行力增強(qiáng)了。具體來說，年級部管理這樣設(shè)置：學(xué)校在3個年級設(shè)立5個級部（初一、初二各2個，初三1個），由級部主任負(fù)責(zé)本級部教師、班級和學(xué)生日常管理，以期實(shí)現(xiàn)管理從無序到規(guī)范科學(xué)的轉(zhuǎn)變；學(xué)校設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合文科、綜合理科、綜合素質(zhì)六個學(xué)科教研室，由學(xué)科教研室主任具體管理各學(xué)科的教學(xué)教研、學(xué)科課題研究、學(xué)生評選等工作。最初，為了使教師能夠準(zhǔn)確把握初中教材的知識體系與教學(xué)方法，了解初中生的年齡、心理特征，由學(xué)科教研室牽頭，組織教師進(jìn)行課標(biāo)、教材學(xué)習(xí)，分析學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，主要以備課組為單位探討研究，讓每位教師構(gòu)建起自己的知識樹。同時，我們根據(jù)教師當(dāng)時的專業(yè)發(fā)展水平與需求，有梯次、有針對地請進(jìn)名師和專家送課、作報告，從區(qū)層面開始邀請，逐漸到市級、省級，這樣做是為防止教師專業(yè)成長的脫節(jié)斷層。教師的真功夫體現(xiàn)在課堂上，為此，學(xué)校評價組的調(diào)度課、學(xué)科的促進(jìn)課、年級的督促課、包靠級部校長的點(diǎn)評課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子觀摩課、骨干教師公開課、普通教師達(dá)標(biāo)課，都是加速教師專業(yè)成長的有效載體。如此，經(jīng)過一年不間斷的打磨，教師專業(yè)成長成效顯著。

與此同時，學(xué)校還推出了配套績效工資制度，為雙線管理推行助力?？冃ЧべY數(shù)目雖然不大，但卻成為雙線管理推進(jìn)的有效支點(diǎn)。

抓住契機(jī)，我們引導(dǎo)教師繼續(xù)走向?qū)I(yè)成長的提升期。首先建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，目的是讓師生“會說”“善讀”“能寫”。學(xué)校配齊朝陽讀書計劃書目，通過舉辦首屆讀書節(jié)，鼓勵家長自愿捐書、學(xué)生購書來實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)科教研室每周組織師生開展讀書沙龍活動檢驗(yàn)讀書效果，并對“讀書之星”給予表彰獎勵。在實(shí)施新的課堂標(biāo)準(zhǔn)中，我們堅持讓學(xué)生離開座位，走上講臺，減少講與聽，增加說與做，發(fā)揮小組長的引領(lǐng)作用，讓“活、真、實(shí)”充實(shí)課堂。倡導(dǎo)探究與創(chuàng)新，學(xué)校成立了名師工作室，為有一技之長的教師提供專門辦公場所和資金支持。教師張樁帶領(lǐng)四名科技興趣小組成員，利用節(jié)假日，走遍黃旗堡街道的角落，結(jié)集出版了校本課程教材《黃旗堡地理》，系統(tǒng)介紹了家鄉(xiāng)的地理、自然，以及亟待開發(fā)的旅游和文化景點(diǎn)等，為學(xué)校綜合實(shí)踐課程的深入開展提供了樣本參考和學(xué)習(xí)范例。同時，我們對自我發(fā)展愿望強(qiáng)烈、勇于創(chuàng)新的教師給予讀書卡等不同形式的獎勵，學(xué)校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀課改先鋒、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人、育人導(dǎo)師、重大教育創(chuàng)新項目負(fù)責(zé)人等都收獲了播種耕耘的驚喜。教師的專業(yè)發(fā)展成就了市級教學(xué)能手的涌現(xiàn)，這在無形中傳遞出這樣的信息：只要努力，農(nóng)村教師成為市級教學(xué)能手乃至名師都不是遙不可及。

二、雙向評價，讓更多正能量推動辦學(xué)

只有管理沒有評價，管理就會流于形式；有了管理評價不到位，管理同樣不能直擊問題內(nèi)核，達(dá)不到期許目標(biāo)。怎么做最有效？我們確定了雙向評價的思路，賦予全校所有師生及學(xué)生家長以評價權(quán)，使評價在相互監(jiān)督、相互制約中體現(xiàn)民主性、公正性。

雙向評價就是實(shí)施自上而下、自下而上的評價制度。首先是學(xué)校成立教學(xué)管理、學(xué)生管理兩個評價中心，實(shí)施對年級部及學(xué)科教研室的工作管理與評價。教學(xué)副校長負(fù)責(zé)教學(xué)管理評價中心，每月對級部和學(xué)科教研室進(jìn)行全面評價。級部和學(xué)科教研室先每日自查，級部對教師管理、課程實(shí)施、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)施、衛(wèi)生秩序等進(jìn)行量化評估，學(xué)科教研室考核教師業(yè)務(wù)及教學(xué)活動。月底教學(xué)管理中心對級部、學(xué)科組、教師工作全面評估，評價結(jié)果納入年級主任、學(xué)科教研室主任的月終業(yè)績考核。德育副校長負(fù)責(zé)學(xué)生管理評價中心，團(tuán)委、學(xué)生會和公寓管理的相關(guān)人員組成評價團(tuán)。以級部管理為主，發(fā)揮學(xué)生會作用，輔之以學(xué)校督察，形成網(wǎng)格化管理。學(xué)生督察的重點(diǎn)是出操、衛(wèi)生、課間、就餐秩序與班級文化。級部督察的重點(diǎn)是班主任輪流值日、學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生秩序，突出抓好住校生的午休、晚睡。校級督察的重點(diǎn)是校級領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科教研室主任輪流值日。雙向評價的第二個重要環(huán)節(jié)是建立述職評議、學(xué)生評價、家長滿意度調(diào)查三項制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和各管理部門，學(xué)期初分別向教師承諾工作目標(biāo)和具體措施，期末召開述職評議大會，由教師進(jìn)行民主評議與測評。同時，組織學(xué)生對班主任、任課教師評教，并調(diào)查所教學(xué)生的滿意度，全體學(xué)生對學(xué)生會、學(xué)生管理評價中心人員的履職情況、服務(wù)態(tài)度、處室自身建設(shè)等進(jìn)行評價。家長滿意度調(diào)查則從校長貫通到一般教師，評議結(jié)果納入業(yè)績考核。

篇4

開學(xué)啦!開學(xué)啦!我們終于要見面了.新的學(xué)期即將開始，那么你知道大家的開學(xué)時間嗎?2021秋季開學(xué)時間通知書有哪些你知道嗎？共同閱讀2021秋季開學(xué)時間通知書，請您閱讀！

秋季開學(xué)時間通知書各系(室、中心)、各部門：

根據(jù)學(xué)校工作總體安排，20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期將于9月4日正式上課。現(xiàn)結(jié)合計算機(jī)與信息工程學(xué)院實(shí)際，就做好新學(xué)期開學(xué)工作通知如下：

一、做好開學(xué)前工作準(zhǔn)備

1、教學(xué)、學(xué)生辦公室要及時通知學(xué)生領(lǐng)取教材，下載新學(xué)期課表，熟悉新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、各系(室、中心)通知教師及時下載課表，掌握上課時間節(jié)點(diǎn)，提前按照教學(xué)教學(xué)大綱要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好教學(xué)日常材料。

3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心科學(xué)合理排定實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，通知各位老師登陸實(shí)驗(yàn)信息化管理系統(tǒng)，查看課表，并于9月1日前到各系填寫軟硬件情況需求表，并于第一周周二前往各實(shí)驗(yàn)室查看實(shí)驗(yàn)室的軟、硬件安裝等實(shí)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備情況。

4、各系(室、中心)、教學(xué)督導(dǎo)組制定新學(xué)期工作計劃與重點(diǎn)工作安排，于9月1日前報送教學(xué)辦公室。

5、學(xué)生工作辦公室要按照學(xué)校要求，配備好20__、20__級學(xué)生的班主任(班導(dǎo)師)，加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)，努力提高學(xué)生工作的管理水平與服務(wù)質(zhì)量。

6、院團(tuán)總支要調(diào)整充實(shí)學(xué)生會和各社團(tuán)骨干隊伍建設(shè)，加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，更好地發(fā)揮學(xué)生骨干在學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)中的帶頭作用。

二、開展期初教學(xué)檢查

1、請各系(室、中心)按照教務(wù)處要求，做好期初教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查課程安排、教材發(fā)放、教師備課、教學(xué)研討等工作，并將檢查結(jié)果及相關(guān)材料于9月1日下午5:00前送_311教學(xué)辦公室。

2、院教學(xué)督導(dǎo)組將于9月2日下午對各系(室、中心)期初教學(xué)檢查情況進(jìn)行督察，查找問題，提出改進(jìn)的意見與建議。

3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心要對實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施開展安全檢查，確保設(shè)備正常、設(shè)施安全，確保新學(xué)期實(shí)踐教學(xué)正常進(jìn)行。

三、加強(qiáng)新學(xué)期工作研討

1、8月29日利用一整天時間，在_321室召開學(xué)生工作研討會，院黨總支、團(tuán)總支書記與輔導(dǎo)員、班主任(班導(dǎo)師)參加會議。

上午邀請有關(guān)專家就學(xué)生管理與服務(wù)、學(xué)生安全、學(xué)生心理健康教育等主題作輔導(dǎo)報告，下午由輔導(dǎo)員、班主任(班導(dǎo)師)結(jié)合各自各自實(shí)際，開展不少于20分鐘的交流研討。要求研討交流須提交書面發(fā)言材料，盡可能制作發(fā)言PPT。

2、8月30日下午3:00，在_312室召開信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及處級領(lǐng)導(dǎo)干部“講重作”專題，在會前廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，深入開展批評與自我批評，重點(diǎn)結(jié)合作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)，提出新學(xué)期改進(jìn)工作的具體措施。

3、9月2日上午8:00在_321室召開全院教師參加的開學(xué)工作會議，傳達(dá)學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作會議精神，通報學(xué)院上半年及暑期工作，重點(diǎn)結(jié)合審核評估，對新學(xué)期工作進(jìn)行全面布置與安排。

4、9月2日下午3:00在_312召開學(xué)院管理人員務(wù)虛研討會，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨總支委員，各系(室、中心)主任，各黨支部書記，以及其他科級干部參會。

請與會同志結(jié)合校、院工作實(shí)際和個人思考，就學(xué)院教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等工作開展務(wù)虛研討，提出改進(jìn)工作的意見與建議。

四、確保新學(xué)期工作有序開啟

1、9月3日晚，各班要召開班會，檢查學(xué)生返校情況，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期教學(xué)紀(jì)律與安全工作，要求學(xué)生開好第一次班會、出勤第一次晨跑、上好第一節(jié)課，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情，投入到新學(xué)年新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中去。

2、9月4日開學(xué)第一天的第一節(jié)課，校、院領(lǐng)導(dǎo)會隨堂聽課。

請上課的教師提前到教室檢查多媒體設(shè)備運(yùn)行情況，安裝好相關(guān)教學(xué)軟件，帶齊紙質(zhì)教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表和教案等教學(xué)材料，確保上好新學(xué)期第一節(jié)課。

3、第一周，各位老師登陸實(shí)驗(yàn)信息化管理系統(tǒng)，按照大綱要求填寫本學(xué)期各門課程的實(shí)驗(yàn)項目計劃表，并經(jīng)系(室)主任審核，于正式開課時提交所任課程大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書到實(shí)驗(yàn)室。

4、各班主任(班導(dǎo)師)通知需要重修的同學(xué)，于第一周到_311教學(xué)辦公室辦理相關(guān)重修手續(xù)。

5、第三周前，請各位教師填寫本學(xué)期“教學(xué)進(jìn)度表”和“任務(wù)報告單”報送至各系(室)，各系(室)收齊匯總后送交教學(xué)辦公室。

6、學(xué)生工作辦公室協(xié)調(diào)大學(xué)生黨建聯(lián)合會“學(xué)風(fēng)督察黨員先鋒崗”、學(xué)生會紀(jì)檢部，繼續(xù)抓好“三項日報制”等日常學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理，確保上課時學(xué)生出勤率和投入度“雙高”。

7、學(xué)生工作辦公室要提前謀劃，精心安排，在“安全、有序”的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好2017級迎新工作，力爭迎新工作“有創(chuàng)新、有特色、有影響、有口碑”。

充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，召開線上新生家長會。

8、各系要遴選教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好20__級新生的“專業(yè)導(dǎo)論課”，幫助新生了解行業(yè)發(fā)展形勢，明辨專業(yè)方向，鞏固專業(yè)思想，樹立發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

學(xué)生開學(xué)必備物品清單書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

直尺一把： 直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3H的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

橡皮一塊： 最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

包書皮和本皮： 請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

新學(xué)期開學(xué)需要注意什么一、調(diào)整生物鐘，作息規(guī)律

假期不像上學(xué)時有時間的約束，很多孩子都養(yǎng)成了晚睡晚起的不良習(xí)慣。如果到了開學(xué)還調(diào)整不過來，上課時難免會精神不佳，注意力不集中。所以作為家長，一定要利用好開學(xué)前的這段時間幫助孩子調(diào)整好作息。具體的，家長可以跟孩子一起制定一個和學(xué)校生活接近的時間表，在與平時上課一樣的時間里睡覺、學(xué)習(xí)、安排活動，把作息時間調(diào)整過來。

二、檢查一下暑假作業(yè)做完了沒有

每年到這個時候，暑假作業(yè)都會令家長們很頭疼。很多學(xué)生都是到這個時候才想起還有未完成的暑假作業(yè)。家長們除了在假期里要督促以外，這個時候更多地是檢查和幫助孩子們。

篇5

（一）學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，校長任組長，德育主任為副組長。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施

2、安排教師開展相關(guān)的搶險排危或者實(shí)施求救工作

3、根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施

5、對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。

（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前應(yīng)有預(yù)見，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動納入學(xué)案工作程序。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門（年級段）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，應(yīng)當(dāng)予以配合。

二、監(jiān)測與報告

（一）開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動的帶隊教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（二）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向?qū)W校匯報，學(xué)校應(yīng)在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

（四）突發(fā)事件向外情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗(yàn)，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，有關(guān)處室應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進(jìn)行救治。

四、工作原則

1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。

3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

五、重大安全事故應(yīng)急預(yù)案

（一）重大火災(zāi)安全事故

1、學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報區(qū)教育局。

2、學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號，組織教師到班級指揮學(xué)生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，及時報告119、120請求援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（二）重大交通安全事故

1、學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局。

2、學(xué)校要迅速搶救受傷師生，在最短時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）危險藥品安全事故

1、學(xué)校危險藥品要求專柜存放，專人管理。

2、在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要及時將師生疏散至安全地段，迅速將情況報告教育局。

3、在最短時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，及時報告119、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（四）工程建設(shè)、危房安全事故

1、學(xué)校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。

2、學(xué)校d級危房一律不允許使用，封閉的d級危房要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。

3、學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告教育局。

4、對受傷師生組織搶救，及時報告110、119、120請求援助，封閉事故現(xiàn)場。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

（五）特種設(shè)備安全事故

1、學(xué)校要定期檢查鍋爐使用情況，做好鍋爐工的培訓(xùn)工作，購買特種行業(yè)保險。

2、事故發(fā)生后，及時搶救受傷師生，及時報告110、119、120請求援助，封閉事故現(xiàn)場。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（六）外出大型活動安全事故

1、學(xué)校組織外出大型活動必須審報教育局，經(jīng)同意后才能實(shí)施，學(xué)校組織的外出大型活動要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。

2、事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報教育局。

3、及時報警110、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（七）外來暴力侵害事故

1、學(xué)校外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)或保安人員不得放行，應(yīng)及時將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。

2、學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應(yīng)先制止、制服，同時及時報警110?20請求援助。

3、對受傷師生及時救治。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（八）食物中毒安全事故

1、立即停止學(xué)校飲食攤點(diǎn)、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營活動，及時向教育局、衛(wèi)生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。

2、積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。

4、配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

（九）流行傳染病安全事故

1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。

2、學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對患病師生進(jìn)行隔離觀察，及時報警110、120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

3、學(xué)校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。

4、及時將發(fā)現(xiàn)的疫情上報教育局、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

（十）環(huán)境污染

1、調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如化工廠、印染廠等，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時向環(huán)保部門聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。

2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護(hù)好師生的秩序。

3、平時對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。

（十一）住校生停電應(yīng)急預(yù)案

1、住校生管理員必須每天晚上在晚自學(xué)前5分鐘做好點(diǎn)名工作（按作息時間表執(zhí)行），并且管理好住校生晚自學(xué)的管理工作。

2、如果突遇停電事故，管理員首先要做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，不可慌張，然后用學(xué)校準(zhǔn)備的應(yīng)急燈進(jìn)行照明，讓學(xué)生疏散。

3、如果在停電時學(xué)生的作業(yè)已完成，要組織學(xué)生就寢，等學(xué)生全部睡下后才能離開休息；如果學(xué)生的作業(yè)沒有完成，應(yīng)向?qū)W生提供蠟燭等照明工具，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，一直到就寢后方可離開。

4、學(xué)生寢室在沒有管理人員監(jiān)督的情況下，絕對不能私自點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)蚊香。

篇6

關(guān)鍵詞：構(gòu)建；長效機(jī)制；安全工作；安全教育

學(xué)校安全工作長效機(jī)制是一項系統(tǒng)工程，是科學(xué)的安全事故防范體系，是一個能使安全工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的工作機(jī)制。安全工作長效機(jī)制建立的基本指導(dǎo)思想是科學(xué)發(fā)展觀，立足點(diǎn)是“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理方針。

一、構(gòu)建良好的學(xué)校安全工作環(huán)境和管理體制

學(xué)校安全管理是社會公共安全的重要組成部分，具體工作在教育部門和各級各類學(xué)校。構(gòu)建良好的學(xué)校安全工作環(huán)境首先是黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注學(xué)校安全，把它擺在一定的位置，實(shí)實(shí)在在、持之以恒地列入整體工作中，這是解決良好學(xué)校安全工作環(huán)境問題的關(guān)鍵；其次是教育部門和各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全的認(rèn)識是否到位，是否把保障學(xué)校師生安全和國家財產(chǎn)安全作為自己的基本責(zé)任，是否有緊迫感，這是良好的學(xué)校安全工作環(huán)境形成的主體；第三是社會各界和廣大群眾是否理解、配合和支持學(xué)校安全工作，是否真正關(guān)心學(xué)生的健康成長并切實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)，這是良好的學(xué)校安全工作環(huán)境構(gòu)建的基礎(chǔ)。

在良好的安全工作環(huán)境的基礎(chǔ)上，要著力構(gòu)建齊抓共管的管理體制。首先在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部門密切配合、各司其職，齊抓共管；其次是部門，尤其是教育部門及其學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)、職能機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員要密切配合、各司其職、齊抓共管；第三是是學(xué)生家長必須積極參與，并切實(shí)履行相應(yīng)的管理責(zé)任；第四是要充分調(diào)動社會各方面的力量參與安全管理。各級政府要給予經(jīng)費(fèi)和人力上的保障。

二、構(gòu)建強(qiáng)有力的管理機(jī)構(gòu)和工作隊伍

學(xué)校安全涉及社會、家庭、學(xué)校，從具體工作來看涉及學(xué)校建筑物、食品衛(wèi)生、消防、師生集體活動等方面，這充分說明學(xué)校安全工作的復(fù)雜性；從管理對象看，主要是學(xué)生，而且大部分是未成年人，他們對事物的認(rèn)知能力和自我克制能力不強(qiáng)，需要進(jìn)行教育和引導(dǎo)，這體現(xiàn)了學(xué)校安全工作的艱巨性；學(xué)校安全隨教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨教育的發(fā)展而發(fā)展，這證明學(xué)校安全具有長期性。這樣的工作，沒有強(qiáng)有力的、專門的、常設(shè)的機(jī)構(gòu)和工作隊伍進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，監(jiān)督實(shí)施是不行的。構(gòu)建工作隊伍尤其要注重隊伍素質(zhì)建設(shè)，要有建設(shè)隊伍素質(zhì)的有效措施和制度保障，當(dāng)前必須要解決學(xué)校安全管理隊伍不專業(yè)、安全管理知識不系統(tǒng)問題。

三、構(gòu)建安全工作責(zé)任體系和安全教育體系

（一）構(gòu)建安全工作責(zé)任體系、進(jìn)一步建立健全各項安全制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制

認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)和各項有效安全防范措施，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立和落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行工作崗位責(zé)任制，層層簽訂《年度安全目標(biāo)責(zé)任書》、《安全保衛(wèi)崗位責(zé)任書》。做到橫向到邊，縱向到底，使每個相關(guān)崗位人員明白自己的安全職責(zé)，把學(xué)校安全工作層層落到實(shí)處。進(jìn)一步明確各級安全責(zé)任人，將管理安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，列入每個處室、年級、班級管理的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制，對思想不重視，防范措施不落實(shí)，管理不嚴(yán)格，工作不得力的批評教育，限期整改。對造成責(zé)任安全事故的，實(shí)行“一票否決”。嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（二）構(gòu)建安全教育體系

安全教育是安全意識、安全知識、安全技能形成的主要方式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校本質(zhì)安全的必然途徑。對學(xué)生的安全教育不僅事關(guān)學(xué)校安全，更事關(guān)社會安全生產(chǎn)和社會文明進(jìn)步，必要的安全意識、安全知識、安全技能是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。安全教育是提高師生員工綜合素質(zhì)的基本內(nèi)容。加強(qiáng)安全宣傳教育，提高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學(xué)校安全工作水平的治本之策。安全教育體系主要包括四個方面的內(nèi)容：

（1）組織師生員工學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識，掌握治安防范常識，邀請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校進(jìn)行法制輔導(dǎo)。了解掌握消防安全常識，家庭防火滅火常識，提高自防自救能力。

（2）聘請縣消防大隊官兵來校傳授防火滅火、疏散與逃生自救常識、消防裝備常識并進(jìn)行緊急疏散和逃生自救實(shí)戰(zhàn)演練。提高師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高了自防自救能力，確保在發(fā)生火災(zāi)時能及時安全疏散并能處理初期火災(zāi)，避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。

（3）加強(qiáng)《道路交通安全法》的宣傳教育，積極采取安全預(yù)防措施。邀請縣公安局交警中隊向師生員工宣講《道路交通安全法》，教育廣大師生員工遵守交通道路規(guī)則，向不文明的交通行為告別。為保正師生員工交通安全，學(xué)校安排值周行政、教師放學(xué)時，上路執(zhí)勤、疏散人員并在門前設(shè)立隔離護(hù)攔、警示標(biāo)志，時刻提示師生員工遵守交通安全法，珍愛生命，安全出行。

（4）積極參加相關(guān)職能部門專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校消防管理、電工、食品衛(wèi)生、醫(yī)護(hù)等重要崗位，全部參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后持證上崗，提高學(xué)校安全工作的科技含量和專業(yè)水平。

（5）加強(qiáng)師生防邪、防毒教育，杜絕修煉和染毒、販毒的現(xiàn)象發(fā)生。

四、構(gòu)建安全防范機(jī)制和隱患整治機(jī)制

學(xué)校安全管理就是要調(diào)整規(guī)范物與物、物與人、人與人的關(guān)系，使之符合預(yù)定的目標(biāo)，達(dá)到確保安全的目的。防范制度的建立和完善是學(xué)校安全管理的重要方面，也是長效機(jī)制的重要內(nèi)容。防范制度應(yīng)該包括涉及學(xué)校安全的危房、食品（飲水）、消防、危險化學(xué)藥品、師生集體活動、治安保衛(wèi)、宿舍等方面。要在全面分析事故發(fā)生可能性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建切合實(shí)際的、對事故防范具有預(yù)見性、超前性、可操作性的制度。

隱患是一個動態(tài)的事物，舊的隱患整治了，新的隱患可能又產(chǎn)生，構(gòu)建安全隱患整治機(jī)制，就是要建立及時發(fā)現(xiàn)隱患到徹底整治隱患的一套辦法或者說工作程序。一是確定發(fā)現(xiàn)隱患機(jī)制，明確誰去檢查發(fā)現(xiàn)隱患，責(zé)任必須具體到人，發(fā)現(xiàn)隱患后要及時報告相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)；二是明確誰去整治隱患；三是隱患整治經(jīng)費(fèi)如何籌措，如何保證整治經(jīng)費(fèi)及時到位，并有效使用。隱患整治經(jīng)費(fèi)籌措可以參照《國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的決定》的規(guī)定，建立安全隱患整治準(zhǔn)備金，政府投入解決重大安全隱患，教育系統(tǒng)應(yīng)該設(shè)立安全隱患整治準(zhǔn)備金解決一般隱患，資金進(jìn)行集中管理，根據(jù)隱患產(chǎn)生危害可能性，分輕重緩急，統(tǒng)一安排調(diào)度使用，同時建立嚴(yán)密的使用監(jiān)管措施。

五、構(gòu)建安全常規(guī)管理和考核評價機(jī)制

學(xué)校安全無小事，通過細(xì)致的工作過程，落實(shí)對各類隱患的監(jiān)管。安全常規(guī)管理機(jī)制一是日常隱患排查及處置，對學(xué)校建筑物、食堂（含飲水）、消防、集體活動、學(xué)校內(nèi)部治安狀況等的日常監(jiān)管。二是構(gòu)建監(jiān)管督察工作機(jī)制，主要包括三個方面，一是要明確監(jiān)管督察工作由誰去執(zhí)行；二是保證監(jiān)管督察工作到位，如果不到位和對監(jiān)管督察出來的問題置之不理，要明確如何進(jìn)行處罰，因此而造成安全事故發(fā)生應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任；三是保證監(jiān)管作用充分發(fā)揮，對監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的問題不能一查了之，要跟蹤管理，直到解決。這些是學(xué)校安全重要環(huán)節(jié)，必須要切實(shí)落實(shí)?？茖W(xué)的考核評價機(jī)制是促進(jìn)工作的重要方式，給被考核單位一個評價不是目的?？己嗽u價機(jī)制要有階段性、層次性，不能一勞永逸，要根據(jù)工作的進(jìn)展、重點(diǎn)等適時調(diào)整，才能保證考核評價機(jī)制作用的發(fā)揮。

總起來說，安全工作長效機(jī)制的建立是動態(tài)的，它涉及面很廣泛，隨著工作的發(fā)展應(yīng)該不斷地充實(shí)和完善。

篇7

隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高學(xué)生健康水平”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校園、無煙學(xué)?！睘樽ナ郑鸩礁纳茖W(xué)校環(huán)境，樹立健康理念，營造健康氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康。

二、主要工作

1、食品衛(wèi)生監(jiān)測

加強(qiáng)對校內(nèi)供餐單位（自辦食堂）、督察，保障學(xué)生健康，防止發(fā)生重大食品安全事故。

2、學(xué)生健康狀況監(jiān)測

通過定期開展學(xué)生健康體檢，掌握學(xué)生健康狀況，及時反饋異常學(xué)生情況，使學(xué)生及時就診。加強(qiáng)每日晨檢，及時了解學(xué)生健康狀況，每月向社區(qū)醫(yī)院上報學(xué)生因病缺課監(jiān)測報告。

3、傳染病預(yù)防和控治

加強(qiáng)每日晨檢，及時了解、掌握學(xué)生傳染病發(fā)病情況，采取有效防控措施。每月向社區(qū)醫(yī)院上報學(xué)生傳染病報告。

4、學(xué)生常見病防制

掌握學(xué)生視力低下發(fā)病情況，落實(shí)綜合防治措施，降低發(fā)病率。

5、學(xué)生傷害監(jiān)測

掌握學(xué)生發(fā)生情況和原因，制定傷害防治措施。

6、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)

通過健康教育課程和各種健康傳播活動促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的健康水平。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測

保障學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，改善教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

8、生活飲用水管理

加強(qiáng)飲用水的管理，提供符合衛(wèi)生要求的生活飲用水。

9、認(rèn)真開展紅十字會工作

以創(chuàng)建“紅十字會達(dá)標(biāo)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，開展紅十字基礎(chǔ)知識、現(xiàn)場急救技能的培訓(xùn)；與學(xué)校德育工作相結(jié)合，做好5月8日的“世界紅十字日”紀(jì)念宣傳活動，弘揚(yáng)人道主義精神，組織集體性募捐，組織會員參加社會服務(wù)活動，配合做好少兒住院基金的宣傳發(fā)動工作。

10、創(chuàng)建工作

以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校園、無煙學(xué)校”為抓手，引導(dǎo)健康文明的社會生活，不斷提升師生健康素質(zhì)和城區(qū)健康水平，推進(jìn)健康城市的建設(shè)。

三、重點(diǎn)工作

以“如何提高學(xué)生視力”為內(nèi)容，對我校視力低下學(xué)生進(jìn)行樣本調(diào)研，并與相關(guān)部門專業(yè)人士分析現(xiàn)狀，制定和落實(shí)預(yù)防和防治措施。

四、具體安排

二月份

1、認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的監(jiān)督指導(dǎo)、消毒工作。

2、嚴(yán)格檢查工作人員健康證、食堂食品進(jìn)貨質(zhì)量和操作過程，預(yù)防食物中毒，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全

3、對學(xué)校教室進(jìn)行光照明噪聲等的監(jiān)測

4、對入學(xué)新生預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)證、補(bǔ)接種。

5、制定衛(wèi)生廣播的內(nèi)容。

6、建立學(xué)校衛(wèi)生巡查員隊伍，每天對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時向衛(wèi)生老師，班主任匯報。

7、對一年級學(xué)生進(jìn)行眼保健操檢查。

8、為寒假里意外傷害、生病住院的學(xué)生辦理保險理賠。

三月份

1、學(xué)生視力檢查、對視力不良、新患近視的學(xué)生，落實(shí)防治措施。選擇四年級一個班級作為視力監(jiān)測班，請社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生來校為學(xué)生檢測視力，電腦驗(yàn)光。

2、預(yù)防流感及傳染病知識宣傳教育。

3、3.24全校學(xué)生做氟化泡沫

4、開展3月3日“愛耳日”，3月24日“世界防結(jié)核病日”知識宣傳活動。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

四月份

1、與德育處大隊部聯(lián)合進(jìn)行眼保健操評比

2、學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)體檢。

3、視力普查匯總（4月10前交匯總表）。

4、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)工作，結(jié)合季節(jié)特征，對學(xué)生進(jìn)行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生知識宣傳教育。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

五月份

1、開展紀(jì)念5月8日“世界紅十字日”活動。

2、開展5月31日“世界無煙日”的健康主題宣傳活動。

3、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。

4、進(jìn)行健康體質(zhì)體檢，做好資料匯總。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

六月份

1、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。

2、開展6月6日“全國愛眼日”、6月26日“國際禁毒日”主題宣傳活動。

3、紅十字會“六一”幫困活動。

4、學(xué)生傷害事故登記匯總。

篇8

一、指導(dǎo)思想

以維護(hù)學(xué)生和兒童的生命安全為中心，以“全面排查、集中整治”為原則，堅持“屬地管理、各負(fù)其責(zé)”，嚴(yán)厲打擊黑校車和電瓶車非法營運(yùn)，集中整治校車安全隱患，建立健全長效管理機(jī)制，有效預(yù)防和避免涉及學(xué)生和幼童重特大道路交通事故的發(fā)生。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)政府成立黑校車和營運(yùn)電瓶車聯(lián)合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)長李蔚任組長，副區(qū)長嚴(yán)國益、王清華任副組長，區(qū)政府督查室、教育局、交管局、綜治辦、局、法制辦、安監(jiān)局、城管局、公安分局、交警大隊、各街道（鄉(xiāng)、局）為成員單位。各成員單位要明確專人負(fù)責(zé)組織實(shí)施和聯(lián)絡(luò)銜接。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李國開任辦公室主任，辦公室設(shè)交管局，負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)工作。

三、實(shí)施步驟

聯(lián)合整治時間為2012年7月15日-10月31日，分四個階段進(jìn)行。

第一階段：前期準(zhǔn)備階段（7月15日至7月31日）

各成員單位成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，并與交警大隊、交管局、教育局配合，組織開展摸底調(diào)查。

第二階段：宣傳發(fā)動階段（7月31日至8月15日）

各成員單位組織各類媒體對黑校車非法營運(yùn)電瓶車的危害性進(jìn)行集中宣傳，形成宣傳攻勢，營造良好的輿論氛圍和群眾基礎(chǔ)。

第三階段：自行退出階段（2012年8月15日至9月15日）

由聯(lián)合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，以交管局、教育局、各街道辦事處、社區(qū)（村）為主，組織力量逐車、逐人上門宣傳，分別做好黑校車、營運(yùn)電瓶車從運(yùn)人員自行退出的思想工作，化解矛盾，力爭從運(yùn)人員在規(guī)定時限內(nèi)退出營運(yùn)。

第四階段：整治取締階段（2012年9月15日至10月31日）

由聯(lián)合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，交警大隊、交管局、城管等部門聯(lián)合開展取締行動，根據(jù)黑校車、營運(yùn)電瓶車違法行為性質(zhì)，在10月底全面取締區(qū)內(nèi)黑校車和所有場外運(yùn)營的電瓶車。

四、工作任務(wù)

（一）區(qū)政府督查室

對各成員單位的工作不定期開展督查，重點(diǎn)督查各單位的不作為行為，確保各成員單位分階段、按步驟完成工作任務(wù)。

（二）區(qū)法制辦

做好開展黑校車和營運(yùn)電瓶車聯(lián)合整治的相關(guān)法律法規(guī)保障及行政復(fù)議和應(yīng)訴工作。

（三）區(qū)教育局

1、加強(qiáng)對轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園的宣傳教育，提高對黑校車和營運(yùn)電瓶車的思想認(rèn)識。

2、對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的校車進(jìn)行全面摸底，實(shí)行一車一檔、規(guī)范管理；與使用校車的學(xué)校、幼兒園簽訂交通安全管理責(zé)任狀，并與校車駕駛?cè)酥鹑撕炗啺踩?zé)任狀，確保全區(qū)所有學(xué)校、幼兒園嚴(yán)禁聘用、使用無校車資質(zhì)的車輛運(yùn)送學(xué)生。

3、對轄區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行全面摸底排查，登記造冊。對未辦理合法經(jīng)營手續(xù)的幼兒園，要進(jìn)行整治查處；對發(fā)現(xiàn)使用黑校車非法營運(yùn)的，要及時向區(qū)交管局、交警大隊通報，由區(qū)交警大隊、交管局依法依規(guī)進(jìn)行聯(lián)合整治查處。

（四）區(qū)交管局、城管局

制定本系統(tǒng)《黑校車和營運(yùn)電瓶車聯(lián)合整治工作方案》，加大對路面行駛校車、營運(yùn)電瓶車的檢查整治力度，聯(lián)合交警大隊，組織開展黑校車和營運(yùn)電瓶車的專項整治行動，依法從重查處和取締黑校車、非法營運(yùn)電瓶車。

（五）區(qū)交警大隊

1、制定本系統(tǒng)《黑校車和營運(yùn)電瓶車聯(lián)合整治工作方案》，印制、發(fā)放整治黑校車和非法營運(yùn)電瓶車的各類宣傳資料、摸底調(diào)查表格，宣傳資料應(yīng)明確參運(yùn)人員、車輛退出營運(yùn)時限，明確集中整治的要求和查處措施。

2、加大對道路巡控力度，加大對路面行駛校車、營運(yùn)電瓶車的檢查整治力度。

3、組織開展黑校車和營運(yùn)電瓶車的專項整治行動，依法從重查處和取締黑校車、非法營運(yùn)電瓶車。

（六）綜治辦、局

1、對上訪人員進(jìn)行有針對性的政策宣傳教育。

2、指導(dǎo)、組織、協(xié)助各街道做好可能發(fā)生的群體上訪疏導(dǎo)化解工作。

（七）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

1、制定《黑校車和營運(yùn)電瓶車聯(lián)合整治宣傳工作方案》，牽頭策劃、組織宣傳報道活動，營造濃厚的宣傳氛圍，確保黑校車和營運(yùn)電瓶車聯(lián)合整治的內(nèi)容家喻戶曉、人人皆知。

2、組織召開動員會議和工作調(diào)度會，協(xié)調(diào)各成員單位的工作。

3、制定工作進(jìn)度表，對照每個階段的任務(wù)目標(biāo)，進(jìn)行檢查督促，并及時將工作情況上報市整治辦和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的其他工作任務(wù)。

（八）各街道（鄉(xiāng)、局）

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，制定具體的工作方案，分社區(qū)（村）對現(xiàn)有校車、電瓶車數(shù)量、狀況等情況進(jìn)行調(diào)查（調(diào)查表件附件），掌握黑校車、非法營運(yùn)電瓶車的數(shù)量、狀況等情況，及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、組織力量發(fā)放《關(guān)于禁止?fàn)I運(yùn)電瓶車上路行駛的通告》等宣傳資料，確保本轄區(qū)市民人人知曉。

3、安排專人逐車、逐人上門宣傳，做好營運(yùn)電瓶車從運(yùn)人員自行退出的思想工作，化解矛盾，爭取從運(yùn)人員在規(guī)定時限內(nèi)退出營運(yùn)。

4、配合交管、交警、城管等部門對轄區(qū)內(nèi)黑校車、非法營運(yùn)電瓶車進(jìn)行綜合整治。

五、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識到開展黑校車和非法營運(yùn)電瓶車的集中整治行動是落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全防控工作的具體措施，是確保學(xué)生和幼童出行安全的重要保障。各單位務(wù)必增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，要制定詳細(xì)的工作方案，積極加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，確保任務(wù)到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位，確保整治行動取得實(shí)效。

（二）規(guī)范執(zhí)勤、文明執(zhí)法。在調(diào)查摸底和執(zhí)法過程中，各單位要教育工作人員和執(zhí)法人員牢固樹立勤政為民、執(zhí)法為民思想，嚴(yán)格規(guī)范工作、執(zhí)法程序和語言、行為，樹立良好執(zhí)法形象和愛民形象。

篇9

一、甲型H1N1流感防控工作指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分認(rèn)識甲型H1N1流感防控工作的重要性與緊迫性，按照“預(yù)防為主、聯(lián)防聯(lián)控、及時處置”的原則，建立高效工作和快速反應(yīng)機(jī)制，采取有效措施，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保發(fā)生疫情時能夠及時、科學(xué)、有效地處置，以控制疫情蔓延擴(kuò)散，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、學(xué)校甲型H1N1流感疫情劃分

學(xué)校甲型H1N1流感疫情劃分為未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情、出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例、出現(xiàn)校內(nèi)感染病例三類。

第一類是指在學(xué)校內(nèi)未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似或確診病例。

第二類是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似或確診病例，但傳播鏈清晰，病例感染來源為學(xué)校外部甲型H1N1流感確診病例或其污染的環(huán)境，疾病危害尚不嚴(yán)重。

第三類分三種情況：

情況1：在學(xué)校一個班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)散發(fā)的感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。

情況2：在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)多起感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例，形成學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有流行趨勢。學(xué)校局部疫情暴發(fā)，指在同一學(xué)校同一個年級兩至三個班級，14天內(nèi)，出現(xiàn)多個甲型H1N1流感校內(nèi)感染病例的確診病例，且病例呈現(xiàn)明顯的聚集性。

情況3：在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校擴(kuò)散，且有波及學(xué)校周邊地區(qū)的趨勢。學(xué)校流行，指在14天內(nèi)，在不同年級或同一年級三個班級以上，出現(xiàn)多起甲型H1N1流感學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有持續(xù)傳播現(xiàn)象。

三、防控措施

（一）學(xué)校未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情

1．校醫(yī)或負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加甲型H1N1流感防控知識及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。

2．保障防控甲型H1N1流感所必須的物資、場所、人員與經(jīng)費(fèi)；學(xué)校暴發(fā)甲型H1N1流感時，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情的處理等工作。

3．開展多種形式的健康宣傳教育，普及甲型H1N1流感防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。

4．加強(qiáng)教室、圖書館（閱覽室）、和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通。

5．學(xué)校為每個班配備一支溫度計。發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀的，班主任要及時報告學(xué)校。

6．各班落實(shí)晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間向校醫(yī)報告，學(xué)校在半小時內(nèi)報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。

7．建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與衛(wèi)生部門及教育主管部門聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證24小時信息暢通。

8．加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行校外人員進(jìn)校登記制度。

9．實(shí)行學(xué)生、教職員工外出請假登記及回校報告制度。

（二）學(xué)校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例

配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，采取以控制傳染源管理為主的綜合性防控措施，及時發(fā)現(xiàn)輸入病例，追蹤和管理密切接觸者，嚴(yán)防疫情傳播。

1．按照衛(wèi)生部門的要求，及時接受隔離治療。

2．對學(xué)生中的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

3．加強(qiáng)晨、午檢工作，加強(qiáng)對發(fā)熱、咳嗽或咽痛等流感樣癥狀監(jiān)測和因病缺課監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)、報告和診治可疑病例。

4．對教室、圖書館（閱覽室）等師生學(xué)習(xí)、工作、生活場所進(jìn)行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。（

5．及時公布疫情和防控措施信息，穩(wěn)定學(xué)生和教職員工的情緒。

6．加強(qiáng)對學(xué)校人員出入的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。（保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

7．如疫情傳播風(fēng)險較大，經(jīng)政府批準(zhǔn)同意，可按照由班級到年級的原則采取臨時停課措施。

8．按照國家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定，在衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下落實(shí)其他應(yīng)急處置措施。

（三）學(xué)校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例

及時調(diào)整防控策略，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護(hù)高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例，減輕疫情危害。

1．在衛(wèi)生部門指導(dǎo)、協(xié)助下，開展晨、午檢和疫情日報、零報告。

2．加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境消毒。

3．加強(qiáng)對隔離觀察者的管理，要求其主動接受監(jiān)測，每日定時報告身體狀況。

4．按照衛(wèi)生部門要求，對重點(diǎn)或高危人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和免疫接種。

5．學(xué)校停止舉辦校內(nèi)各種大型師生集會和會議等活動。

6．在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)宣傳教育工作。

7．根據(jù)政府的決定，采取臨時停課或暫時關(guān)閉措施。

8．加強(qiáng)放假學(xué)生的校內(nèi)外管理，避免學(xué)生聚集活動；并做好被隔離師生的日常生活保障。重點(diǎn)做好被停課學(xué)生的日常生活保障。

9．早發(fā)現(xiàn)、早診治，確保防控工作科學(xué)、有序、有效。

四、防控領(lǐng)導(dǎo)組織

學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)專職聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常的情況收集與上報。

學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單（見附表）

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：按照當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級教育行政部門的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并落實(shí)防控甲型H1N1流感措施，做好全校師生的防控知識宣傳教育，提高師生的自我保護(hù)意識和防病能力，學(xué)生因病缺勤要采取病因追查登記制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，廣泛發(fā)動師生做好室內(nèi)外的教學(xué)、生活場所衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂管理和學(xué)生公寓管理；主動配合、協(xié)助當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生、教育行政部門、疾控中心快速處置校園內(nèi)發(fā)生的甲型H1N1流感疫情；在因甲型H1N1流感疫情原因?qū)嵤┩Ｕn時，做好停課期間學(xué)生的教育和管理工作。

篇10

學(xué)校甲型H1N1流感疫情劃分為未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情、出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例、出現(xiàn)校內(nèi)感染病例三類。

第一類是指在學(xué)校內(nèi)未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似或確診病例。

第二類是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似或確診病例，但傳播鏈清晰，病例感染來源為學(xué)校外部甲型H1N1流感確診病例或其污染的環(huán)境，疾病危害尚不嚴(yán)重。

第三類分三種情況：

情況1：在學(xué)校一個班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)散發(fā)的感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。

情況2：在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)多起感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例，形成學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有流行趨勢。學(xué)校局部疫情暴發(fā)，指在同一學(xué)校同一個年級兩至三個班級，14天內(nèi)，出現(xiàn)多個甲型H1N1流感校內(nèi)感染病例的確診病例，且病例呈現(xiàn)明顯的聚集性。

情況3：在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校擴(kuò)散，且有波及學(xué)校周邊地區(qū)的趨勢。學(xué)校流行，指在14天內(nèi)，在不同年級或同一年級三個班級以上，出現(xiàn)多起甲型H1N1流感學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有持續(xù)傳播現(xiàn)象。

二、甲型H1N1流感防控工作指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分認(rèn)識甲型H1N1流感防控工作的重要性與緊迫性，按照“預(yù)防為主、聯(lián)防聯(lián)控、及時處置”的原則，建立高效工作和快速反應(yīng)機(jī)制，采取有效措施，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保發(fā)生疫情時能夠及時、科學(xué)、有效地處置，以控制疫情蔓延擴(kuò)散，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

三、防控措施

（一）學(xué)校未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情

1．校醫(yī)或負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加甲型H1N1流感防控知識及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。

2．保障防控甲型H1N1流感所必須的物資、場所、人員與經(jīng)費(fèi)；學(xué)校暴發(fā)甲型H1N1流感時，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情的處理等工作。

3．開展多種形式的健康宣傳教導(dǎo)，普及甲型H1N1流感防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。

4．增強(qiáng)教室、圖書館（閱覽室）、和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通。

5．學(xué)校為每個班配備一支溫度計。發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀的，班主任要及時報告學(xué)校。

6．各班落實(shí)晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間向校醫(yī)報告，學(xué)校在半小時內(nèi)報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教導(dǎo)行政部門。

7．建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與衛(wèi)生部門及教導(dǎo)主管部門聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證24小時信息暢通。

8．增強(qiáng)門衛(wèi)治理，實(shí)行校外人員進(jìn)校登記制度。

9．實(shí)行學(xué)生、教職員工外出請假登記及回校報告制度。

（二）學(xué)校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例

配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，采取以控制傳染源治理為主的綜合性防控措施，及時發(fā)現(xiàn)輸入病例，追蹤和治理密切接觸者，嚴(yán)防疫情傳播。

1．按照衛(wèi)生部門的要求，及時接受隔離治療。

2．對學(xué)生中的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

3．增強(qiáng)晨、午檢工作，增強(qiáng)對發(fā)熱、咳嗽或咽痛等流感樣癥狀監(jiān)測和因病缺課監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)、報告和診治可疑病例。

4．對教室、圖書館（閱覽室）等師生學(xué)習(xí)、工作、生活場所進(jìn)行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。

5．及時公布疫情和防控措施信息，穩(wěn)定學(xué)生和教職員工的情緒。

6．增強(qiáng)對學(xué)校人員出入的治理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。（保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

7．如疫情傳播風(fēng)險較大，經(jīng)政府批準(zhǔn)同意，可按照由班級到年級的原則采取臨時停課措施。

8．按照國家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定，在衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下落實(shí)其他應(yīng)急處置措施。

（三）學(xué)校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例

及時調(diào)動防控策略，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護(hù)高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例，減輕疫情危害。

1．在衛(wèi)生部門指導(dǎo)、協(xié)助下，開展晨、午檢和疫情日報、零報告。

2．增強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境消毒。

3．增強(qiáng)對隔離觀察者的治理，要求其主動接受監(jiān)測，每日定時報告身體狀況。

4．按照衛(wèi)生部門要求，對重點(diǎn)或高危人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和免疫接種。

5．學(xué)校停止舉辦校內(nèi)各種大型師生集會和會議等活動。

6．在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，增強(qiáng)宣傳教導(dǎo)工作。

7．根據(jù)政府的決定，采取臨時停課或暫時關(guān)閉措施。

8．增強(qiáng)放假學(xué)生的校內(nèi)外治理，避免學(xué)生聚集活動；并做好被隔離師生的日常生活保障。重點(diǎn)做好被停課學(xué)生的日常生活保障。

9．早發(fā)現(xiàn)、早診治，確保防控工作科學(xué)、有序、有效。

四、防控領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)造

學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)專職聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常的情況收集與上報。

學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單（見附表）

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：按照當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級教導(dǎo)行政部門的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并落實(shí)防控甲型H1N1流感措施，做好全校師生的防控知識宣傳教導(dǎo)，提高師生的自我保護(hù)意識和防病能力，學(xué)生因病缺勤要采取病因追查登記制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，廣泛發(fā)動師生做好室內(nèi)外的教學(xué)、生活場所衛(wèi)生，增強(qiáng)食堂治理和學(xué)生公寓治理；主動配合、協(xié)助當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生、教導(dǎo)行政部門、疾控中心快速處置校園內(nèi)發(fā)生的甲型H1N1流感疫情；在因甲型H1N1流感疫情原因?qū)嵤┩Ｕn時，做好停課期間學(xué)生的教導(dǎo)和治理工作。