導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)生個(gè)人責(zé)任書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；大學(xué)生；社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）08-0004-02

隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)了信息技術(shù)的發(fā)展，被廣泛地應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，從而產(chǎn)生了越來(lái)越多的信息數(shù)據(jù)，使當(dāng)前社會(huì)進(jìn)入到了大數(shù)據(jù)時(shí)代。這些數(shù)據(jù)的產(chǎn)生為社會(huì)的發(fā)展起到了重要幫助，其中就包括了對(duì)社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為的影響。但是在我國(guó)當(dāng)前階段中，人們對(duì)這一內(nèi)容的了解程度還不是很高，很多人員都未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一概念。因此，對(duì)基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的大學(xué)生社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為進(jìn)行研究具有重要意義，不僅可以使人們更好地對(duì)這一概念進(jìn)行了解，而且能夠喚醒人們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展提供了重要幫助。

1概念介紹

1.1大數(shù)據(jù)

當(dāng)前階段中，雖然大數(shù)據(jù)的定義有很多，但依然未形成統(tǒng)一的認(rèn)可，在我國(guó)，對(duì)大數(shù)據(jù)的定義為：內(nèi)容非常龐大，種類非常繁多的數(shù)據(jù)。以宏觀的層面來(lái)說(shuō)，可以將大數(shù)據(jù)看作是一個(gè)紐帶，將現(xiàn)實(shí)、物理世界以及虛擬網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，利用數(shù)據(jù)的形式，將各種各樣的信息表現(xiàn)出來(lái)，如人們需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，可以利用計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等將信息導(dǎo)出，為人們的生活與工作提供了便捷。大數(shù)據(jù)發(fā)展到了今天，具有以下四個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)就是大量化的特點(diǎn)（Volume），也就是說(shuō)其數(shù)量非常的多，這也是其最主要的一個(gè)特點(diǎn)。；第二個(gè)特點(diǎn)是多樣化的特點(diǎn)（Variety），也就是說(shuō)大數(shù)據(jù)的體現(xiàn)形式有很多種，從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，其包括了兩種類型，一種為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，這一部分?jǐn)?shù)據(jù)可以有效地通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)二維邏輯表現(xiàn)出來(lái)，另一種為非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，這一部分?jǐn)?shù)據(jù)包括了很多，有影像、文檔、日志、圖片等多種形式，其中非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)占的比重較多，幾乎達(dá)到了總數(shù)據(jù)量的80%；第三個(gè)特點(diǎn)就是快速化得特點(diǎn)（Velocity），不論是數(shù)據(jù)的形成過(guò)程，還是數(shù)據(jù)的傳遞過(guò)程，都相當(dāng)?shù)难杆?；最后一個(gè)特點(diǎn)為價(jià)值（Value）密度低的特點(diǎn)，雖然大數(shù)據(jù)的數(shù)量較多，但其中大多數(shù)都是無(wú)用的數(shù)據(jù)，有用的只是占據(jù)很小的一部分。通過(guò)這些大數(shù)據(jù)，可以準(zhǔn)確的獲得大學(xué)生消費(fèi)的一些信息，通過(guò)對(duì)這些信息的分析，推斷出大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的實(shí)際情況。

1.2社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為

在19世紀(jì)末與20世紀(jì)出，就出現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為這一詞語(yǔ)，然而在詞語(yǔ)出現(xiàn)的早期，人們?nèi)狈?duì)這一概念的認(rèn)識(shí)程度，未對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研究，直到上世紀(jì)80年代中期，Web-ster才開(kāi)始進(jìn)行研究，對(duì)具有社會(huì)責(zé)任消費(fèi)意識(shí)的群體進(jìn)行了定義：這類人群在消費(fèi)的過(guò)程中，在保證自己消費(fèi)正常的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ι鐣?huì)進(jìn)行一定的考慮，避免自身的消費(fèi)對(duì)社會(huì)發(fā)展造成一定影響。在這一定義當(dāng)中，雖然未體現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為的概念與定義，但是該定義的提出，為之后社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行研究打下了良好基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上之上，相關(guān)學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了更加深入的研究，其中Roberts認(rèn)為，人們?cè)谙M(fèi)的過(guò)程中，不同的社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行，會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)不同的影響，其中積極作用較多，負(fù)面的作用較少。對(duì)大學(xué)生責(zé)任消費(fèi)行為的研究，可以更好地對(duì)我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任管進(jìn)行了解，并通過(guò)了解的情況來(lái)進(jìn)一步提升大學(xué)生的價(jià)值觀與理想觀，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)更好的發(fā)展。

2大學(xué)生社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為調(diào)查

大學(xué)生經(jīng)過(guò)了12年的學(xué)習(xí)之后，不僅知識(shí)水平較高，而且對(duì)于新理念的接受能力較強(qiáng)，因此，成為了計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備的主要使用群體，正是這一因素的影響，使大學(xué)生成為了大數(shù)據(jù)的主要來(lái)源。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2015年6月，我國(guó)網(wǎng)民中大學(xué)生群體的占比最高，在24%以上。同時(shí)，由于大學(xué)生接受了高等級(jí)的教育，與普通人群相比，思維與思想上會(huì)存在很大的變化，特別是在追求個(gè)性與自由的方面。受到這兩個(gè)因素的影響，在我國(guó)之后消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展的過(guò)程中，大學(xué)生將會(huì)占據(jù)最主要的地位。因此，研究大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為非常的重要。

3調(diào)查結(jié)果分析

通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中對(duì)不同層次的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，可以得到以下幾個(gè)結(jié)果：1）當(dāng)前階段，存在一種新型的營(yíng)銷方式，即善因營(yíng)銷，這一營(yíng)銷方式是在營(yíng)銷的過(guò)程中，更多的重視營(yíng)銷當(dāng)中產(chǎn)生了公益性，而將利益放置到了次要位置上，這樣不僅使企業(yè)建立更好的形象，而且對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了積極的影響。在大學(xué)生消費(fèi)的過(guò)程中，很多大學(xué)生與善因營(yíng)銷具有相同的理念，對(duì)同一種類商品進(jìn)行選擇時(shí)，更愿意選擇善因營(yíng)銷的商品；2）在社會(huì)責(zé)任消費(fèi)行為當(dāng)中，可以將其分為四個(gè)層次，分別為經(jīng)濟(jì)、法律、倫理與慈善，大學(xué)生消費(fèi)的過(guò)程中，70%以上人員都會(huì)對(duì)企業(yè)的這些責(zé)任進(jìn)行觀察，在商品性能、價(jià)格基本相同的前提下，更喜歡選擇按照這些責(zé)任運(yùn)行的企業(yè)生產(chǎn)的商品。并且，對(duì)于責(zé)任而言，也具有一定的輕重程度，企業(yè)達(dá)到了慈善與倫理的責(zé)任，大學(xué)生會(huì)更加的傾向；3）對(duì)于企業(yè)濫用童工的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)時(shí)未考慮這一問(wèn)題。但對(duì)于其他一些不良行，如對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，出F惡意欺騙等問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)大學(xué)生都表示反對(duì)，不愿意購(gòu)買該企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品；4）大學(xué)生消費(fèi)的過(guò)程中，具有較高的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，對(duì)商品選擇時(shí)，首先需要對(duì)這一方面進(jìn)行考慮；5）大學(xué)生消費(fèi)的過(guò)程中，65%左右的人員都能夠?qū)σ恍U物進(jìn)行回收或利用，如每次購(gòu)物時(shí)，都會(huì)自備購(gòu)物袋，并在購(gòu)物袋損壞之后，將其放置到正確的處理場(chǎng)所；6）在生活消費(fèi)當(dāng)中，將近70%的大學(xué)生在日常生活當(dāng)中，選擇能耗低、污染小的交通工具或電氣設(shè)備。另外還有20%的人有表示無(wú)所謂，認(rèn)為這種消費(fèi)行為可有可無(wú)；7）大學(xué)生消費(fèi)的過(guò)程中，如在資金不充足的情況下，大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)金融貸款的方式獲得資金，對(duì)商品進(jìn)行購(gòu)買。