導(dǎo)語：如何才能寫好一篇護(hù)理專業(yè)申報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)省人事廳《關(guān)于做好**年度我省專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（粵人發(fā)〔**〕122號）精神，現(xiàn)就**年度衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格評審工作通知如下：

一、受理時(shí)間及地點(diǎn)

8月24—25日為我廳受理省直、廳直單位申報(bào)材料的時(shí)間，受理地點(diǎn)為省衛(wèi)生廳辦公樓4樓會(huì)議室。8月28日至9月1日為受理各市申報(bào)材料的時(shí)間，受理地點(diǎn)另行通知。逾期不再受理。

各市各單位受理申報(bào)材料的時(shí)間由各市各單位自定。

二、申報(bào)條件要求

（一）嚴(yán)格按省人事廳的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，主要的文件目錄見附件1。

為幫助申報(bào)人員理解、掌握評審條件及有關(guān)規(guī)定，我們歸納整理了《**年度衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格評審資格條件摘錄》（見附件2），供參考。如有不一致的，請以省人事廳的文件為準(zhǔn)。

（二）凡申報(bào)評審衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格人員，必須參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力考試且成績合格。申報(bào)人員原則上應(yīng)按考試專業(yè)申報(bào)評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。

申報(bào)臨床、中醫(yī)、口腔、預(yù)防等專業(yè)主（副）任醫(yī)師資格，必須具有相應(yīng)類別的醫(yī)師資格證書并已登記注冊，執(zhí)業(yè)范圍應(yīng)與申報(bào)專業(yè)相符。沒有醫(yī)師資格證書的，只能申報(bào)醫(yī)技類（包含醫(yī)學(xué)影像、病理）專業(yè)技術(shù)資格。廣東省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)學(xué)科分類表見附件3。

申報(bào)婦女保健專業(yè)技術(shù)資格，醫(yī)師資格證書為臨床類的，在婦產(chǎn)科專業(yè)高評委會(huì)評審，公衛(wèi)類的在疾控與公衛(wèi)高評委會(huì)評審；申報(bào)兒童保健專業(yè)技術(shù)資格，醫(yī)師資格證書為臨床類的，在兒科專業(yè)高評委會(huì)評審，公衛(wèi)類的在疾控與公衛(wèi)高評委會(huì)評審。

（三）根據(jù)省人事廳、省衛(wèi)生廳《關(guān)于改革和完善衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格評價(jià)方式的通知》（粵人發(fā)〔**〕311號）要求，經(jīng)對19個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽取，今年申報(bào)外科、婦產(chǎn)科、皮膚、護(hù)理專業(yè)正高級專業(yè)技術(shù)資格的人員必須進(jìn)行答辯，答辯內(nèi)容由答辯委員根據(jù)申報(bào)者的申報(bào)材料確定，每人答辯的時(shí)間約15分鐘。答辯的時(shí)間初步安排在9月中下旬，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

（四）按省人事廳《關(guān)于依照公務(wù)員制度管理事業(yè)單位具備國家公務(wù)員身份人員參加專業(yè)技術(shù)資格評審問題的批復(fù)》（粵人函〔**〕301號）的規(guī)定，依照公務(wù)員制度管理的事業(yè)單位中，已過渡為國家公務(wù)員身份的人員，不得申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的評審。

（五）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育驗(yàn)證證明必須按一個(gè)驗(yàn)證周期（5年）計(jì)算學(xué)分。如果取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格的時(shí)間不足5年，則從取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格的當(dāng)年開始計(jì)算學(xué)分。

（六）申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)工作資歷計(jì)算的截止時(shí)間為**年8月31日。

（七）今年我省高級職稱評審啟用新的申報(bào)評審表，申報(bào)人應(yīng)對照表格要求認(rèn)真填寫各項(xiàng)內(nèi)容，尤其對多單位合作完成的項(xiàng)目、屬于發(fā)包承攬關(guān)系由甲方乙方等多方完成的項(xiàng)目，以及工作中曾出現(xiàn)的負(fù)面情況必須如實(shí)申報(bào)。凡對負(fù)面情況未作說明、在評前公示期間受到舉報(bào)查實(shí)的，取消當(dāng)年申報(bào)資格；在評后公示期間受到舉報(bào)查實(shí)的，評審結(jié)果無效，或撤銷已取得資格，且自下年度起3年內(nèi)不得申報(bào)評審。

（八）申報(bào)材料的填寫及審核請按省人事廳的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。為方便評委查找，我們統(tǒng)一了裝訂方法。具體要求請參見附件4、5。

三、申報(bào)程序

（一）下載并填寫表格。凡申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)資格的，須使用廣東省人事廳網(wǎng)站（網(wǎng)址：）下載的表格，材料規(guī)格以表格上要求為準(zhǔn)，不再接受此前印制的表格。省人事廳網(wǎng)站沒有的其他部分表格，可在省衛(wèi)生廳網(wǎng)站（網(wǎng)址：wn）下載?！缎l(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格送評材料目錄單》請從省衛(wèi)生廳網(wǎng)站下載。申報(bào)評審表的清單見附件6。

(二)申報(bào)前公示。申報(bào)、評審高級專業(yè)技術(shù)資格的材料，由申報(bào)人所在單位在顯著位置進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7天。公示后對申報(bào)材料有異議的，必須核實(shí)準(zhǔn)確后方能上報(bào)。對與事實(shí)不符的內(nèi)容，所在單位應(yīng)要求申報(bào)人剔除或按事實(shí)予以更正。

（三）單位審核。單位組建由人事職改干部、技術(shù)主管專業(yè)技術(shù)人員組成的“審核評價(jià)小組”，對申報(bào)人取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格以來的職業(yè)道德、思想政治表現(xiàn)、專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績成果、工作表現(xiàn)及申報(bào)材料的真實(shí)可靠性等提出準(zhǔn)確客觀的評價(jià)意見，填寫《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格評審工作經(jīng)歷、能力考核表》，同時(shí)在《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審表》和《高級專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人基本情況及評審登記表》相關(guān)欄目加具意見。

（四）上報(bào)審查。申報(bào)材料應(yīng)送主管部門和各級衛(wèi)生、人事部門審核。凡送審的申報(bào)材料一律要求彌封，并加蓋騎縫章，確保申報(bào)材料的真實(shí)性，否則不予受理。申報(bào)材料呈送我廳后，不再接收任何補(bǔ)充材料（包括新的期刊雜志）。

篇2

出生于1964年8月的沈陽醫(yī)學(xué)院肖純凌教授，就是這樣一位成功的學(xué)者。她1987年本科畢業(yè)后就在沈陽醫(yī)學(xué)院任教，隨后又攻讀了碩士、博士學(xué)位，并作為高級訪問學(xué)者先后赴日本富士藥業(yè)生物醫(yī)藥研究所、美國密歇根大學(xué)和英國牛津大學(xué)等地學(xué)習(xí)生物制藥和大學(xué)管理。她現(xiàn)任沈陽醫(yī)學(xué)院院長、吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師。先后榮獲“新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選”、“國務(wù)院政府特殊津貼專家”、“遼寧省百千萬人才工程百層次人選”、“遼寧省優(yōu)秀專家”、“遼寧省優(yōu)秀人才”、“遼寧省教學(xué)名師”、“遼寧省優(yōu)秀科技工作者”、“沈陽市勞動(dòng)模范”、“沈陽市優(yōu)秀專家” 等榮譽(yù)稱號，并于2012年5月榮膺“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆笔鈽s。

沈陽醫(yī)學(xué)院是一座“新興”的大學(xué)。曾幾何時(shí)，家喻戶曉的“沈陽老醫(yī)?！鄙墳樯蜿栣t(yī)學(xué)院，卻久久未能擺脫?？茖W(xué)校的“烙印”，長期受到教學(xué)儀器設(shè)備簡陋、師資匱乏、社會(huì)認(rèn)知度較低等困擾。然而，近10年來，遷址重建的沈陽醫(yī)學(xué)院在沈陽城北部飛速崛起，國家自然科學(xué)基金、國家特色專業(yè)、省重點(diǎn)學(xué)科、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省教學(xué)名師、省教學(xué)團(tuán)隊(duì)……實(shí)現(xiàn)了許許多多零的突破，各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)完成了量的積累，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，吸引了全國各地、世界多國學(xué)生、教師來此求學(xué)、深造、交流。

女子如花也剛強(qiáng)。在沈陽醫(yī)學(xué)院師生們眼中，肖純凌院長是梅花，敢作東風(fēng)第一枝；是荷花，攜手眾花映日開；是蘭花，氣質(zhì)清新，格調(diào)高雅；是桃花，大愛無疆，愛播天下；是牡丹花，眾香國里最壯觀……

高梅放蕊尚嬌春

完成兩項(xiàng)不可能完成的任務(wù)

2006年，肖純凌教授升任沈陽醫(yī)學(xué)院院長，取得了學(xué)校歷史上“評估優(yōu)秀”和“申碩立項(xiàng)”的優(yōu)異成績。這兩件大事，對于當(dāng)時(shí)的沈陽醫(yī)學(xué)院來說，都曾被認(rèn)為是不可能完成的任務(wù)。

當(dāng)時(shí)，教育部本科教學(xué)工作水平評估在即，由于學(xué)校當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)建設(shè)底子薄、迎接評估時(shí)間緊、任務(wù)重，大部分老師都認(rèn)為，力爭“良好”就是成功?？缮先沃醯男ぜ兞柙洪L卻敏銳意識到，這次評估事關(guān)學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，她堅(jiān)定地提出：一定要獲評“優(yōu)秀”（的目標(biāo)），并親自帶領(lǐng)全校師生，按照評估標(biāo)準(zhǔn)，一項(xiàng)一項(xiàng)比照，一項(xiàng)一項(xiàng)改進(jìn)……

功夫不負(fù)有心人。沈陽醫(yī)學(xué)院在2007年9月的教育部本科教學(xué)工作水平評估中，順利獲評“優(yōu)秀”。全校師生無不驕傲自豪，對學(xué)校未來發(fā)展充滿了信心與希望。

慶功的酒尚暖，沉浸在評優(yōu)喜悅中的沈醫(yī)師生，又迎來了一個(gè)嶄新的目標(biāo)——申碩。連續(xù)兩次申碩均未如愿的沈陽醫(yī)學(xué)院，是否具備了成功的底氣?是否能借評優(yōu)之勢成功申碩？校園內(nèi)，質(zhì)疑之聲再起。此次不同的是，全校師生已不再懷疑新任院長的眼光與能力，懷疑的只是自己是否能夠跟上學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐。

2008年10月，沈陽醫(yī)學(xué)院第三次啟動(dòng)申碩工作。根據(jù)新要求，申碩的程序和操作辦法與以往有了較大變化，學(xué)校首先要申請通過三年期授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)，之后才能申請教育部的評估批準(zhǔn)。當(dāng)時(shí)，遼寧省還有兩所實(shí)力強(qiáng)勁、辦學(xué)特色突出的高校參與競爭。作為一所市屬高校，沈陽醫(yī)學(xué)院面臨的形勢非常嚴(yán)峻。在肖純凌院長帶領(lǐng)下，沈醫(yī)上下同心，從抓辦學(xué)、教學(xué)入手，認(rèn)真組織申報(bào)材料。為了準(zhǔn)備錄像光盤和專家答辯，學(xué)校上下進(jìn)行了大大小小上百次論證修改。肖純凌院長代表學(xué)院答辯，順利通過了遼寧省政府學(xué)位評審委員會(huì)評審，學(xué)校以優(yōu)異的成績被列為遼寧省立項(xiàng)建設(shè)新增碩士學(xué)位授予單位。經(jīng)過3年的立項(xiàng)建設(shè)，高水平通過國務(wù)院學(xué)位辦專家中期評審，即將獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)了幾代沈醫(yī)人翹首企盼的夙愿。

映日荷花別樣紅

學(xué)校建設(shè)瞄準(zhǔn)一流大學(xué)水平

“評估”優(yōu)秀，“申碩”成功，沈陽醫(yī)學(xué)院終于突破了發(fā)展瓶頸，許多剛性辦學(xué)指標(biāo)取得了質(zhì)的突破。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)被評為國家特色專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)專業(yè)被評為省特色專業(yè)，病原生物學(xué)學(xué)科被評為省重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)院臨床教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評為省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，環(huán)境污染與微生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、手外科組織工程實(shí)驗(yàn)室等一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室行列，人體科學(xué)展覽館成為省、市科普基地，還建有市政府“特邀院士工作站”和全國博士后科研工作站。

如今，沈陽醫(yī)學(xué)院已有本?？圃谛Ｉ?000余人，其中留學(xué)生300余人。招生覆蓋全國21個(gè)?。ㄊ校⒆灾螀^(qū)，招生錄取分?jǐn)?shù)線逐年提高，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)得到顯著提升。與此同時(shí)，肖純凌院長還積極開拓國際視野，引導(dǎo)學(xué)校在培養(yǎng)國際型護(hù)理人才上辦出特色，注重強(qiáng)化學(xué)生臨床實(shí)踐能力和外語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使人才培養(yǎng)質(zhì)量更加適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需要。幾年來，學(xué)校共有60余名護(hù)理專業(yè)學(xué)生出國留學(xué)或工作，國際影響力大幅提升。

短短數(shù)年，沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)、錄取招生成績斐然，學(xué)界認(rèn)知度、社會(huì)影響力明顯提升。此時(shí)的肖純凌沒有沾沾自喜，而是著眼未來，從大學(xué)發(fā)展水平和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展入手，加強(qiáng)對人才的引進(jìn)和培養(yǎng)?！斑^去提內(nèi)涵發(fā)展，主要就是軟件發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提升，師資隊(duì)伍的提高。現(xiàn)在，內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)，實(shí)際上就是協(xié)調(diào)資源、規(guī)模、質(zhì)量三者的關(guān)系，最后形成辦學(xué)效益，四者相統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展?！毙ぜ兞柙洪L常說：“與其花幾百萬買的設(shè)備放在那里，用的人很少，使用率低，不如花幾十萬、上百萬引進(jìn)一位科研大師、引進(jìn)一個(gè)人才。引進(jìn)一個(gè)好人才，就能帶動(dòng)一個(gè)面，就能帶出一片氛圍，就能教育出一批人才。以人為本是學(xué)校發(fā)展的精髓，必須以教師為本、以學(xué)生為本才能辦好我們的學(xué)校?！?/p>

春蘭著意在芳枝