護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
時(shí)間:2023-04-10 17:49:47
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篇1
護(hù)理的工作十分辛苦,常常三班倒,對(duì)于護(hù)理人員的身體素質(zhì)要求比較高,但要想進(jìn)入崗位,也不是簡(jiǎn)單的事情,你需要準(zhǔn)備一份求職簡(jiǎn)歷。下面小編為大家整理2021護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板5篇,歡迎閱讀,希望對(duì)大家有幫助!
護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(一)個(gè)人基本簡(jiǎn)歷
姓名:
國(guó)籍:中國(guó)
目前所在地:
民族:漢族
戶(hù)口所在地:
身材:
婚姻狀況:未婚
年齡:
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型:普通求職
應(yīng)聘職位:醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類(lèi):
工作年限:
職稱(chēng):無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型:全職
可到職日期:隨時(shí)
月薪要求:
希望工作地區(qū):
個(gè)人工作經(jīng)歷:
公司名稱(chēng):__生物技術(shù)有限公司
起止年月:__-05 ~ __-12
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè):醫(yī)療,衛(wèi)生事業(yè)
擔(dān)任職務(wù):檢驗(yàn)
工作描述:利用"一滴血"原理用顯微鏡儀器來(lái)為顧客檢測(cè)血液并講解,兼做部分文員工作,如記錄、整理、輸入信息,圖紙分發(fā)和回收,電話(huà)回訪(fǎng),進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的報(bào)刊雜志、盆景植物的日常維護(hù)和保養(yǎng)等。
離職原因:
教育背景
畢業(yè)院校:__職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷:大專(zhuān)
畢業(yè)日期:__-07-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè):護(hù)理
語(yǔ)言能力
外語(yǔ):英語(yǔ) 良好
國(guó)語(yǔ)水平:精通
粵語(yǔ)水平:精通
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
本人正直、誠(chéng)信,做事盡心盡責(zé)、實(shí)事求是、適應(yīng)能力強(qiáng),有上進(jìn)心,與人相處融洽,富有團(tuán)隊(duì)精神和良好的溝通協(xié)調(diào)關(guān)系。掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),熟悉一些藥品基礎(chǔ)知識(shí),一些藥品檢驗(yàn)分析方法和藥事管理法規(guī),有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
詳細(xì)個(gè)人自傳
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址:
聯(lián)系電話(huà):
QQ號(hào)碼:
護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(二)姓名:
國(guó)籍: 中國(guó)
目前所在地:
民族: 漢族
戶(hù)口所在地:
身材:
婚姻狀況: 未婚
年齡:
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型: 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位: 護(hù)士/護(hù)理人員
工作年限: 0
職稱(chēng): 無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型: 全職
可到職- 三個(gè)月以后
月薪要求: 面議
希望工作地區(qū):
教育背景
畢業(yè)院校: __中醫(yī)藥大學(xué)
最高學(xué)歷: 大專(zhuān) 畢業(yè)- __-06-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一: 高級(jí)護(hù)理
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二:
語(yǔ)言能力
外語(yǔ): 英語(yǔ) 優(yōu)秀
國(guó)語(yǔ)水平: 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平: 精通
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
個(gè)人榮譽(yù):
曾獲元旦文藝演出3等獎(jiǎng)
__年__中醫(yī)藥大學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”
個(gè)人愛(ài)好:舞蹈、繪畫(huà)、棋藝
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(三) 基本資料
姓
名:
國(guó)
籍: 中國(guó)
民
族: 漢族
目前住地:
戶(hù) 籍 地:
婚姻狀況: 未婚
年
齡:
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類(lèi)型: 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位: 護(hù)理類(lèi)
工作年限: 1
職
稱(chēng): 無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型: 全職
可到職日期: 一個(gè)星期
月薪要求:
希望工作地區(qū):
志愿者經(jīng)歷
公司名稱(chēng): __醫(yī)科大學(xué)___協(xié)會(huì)
起止年月: __-10 ~ __-12
擔(dān)任職務(wù): 廢品回收志愿者
工作描述:每周五下午,我們都會(huì)到全校各個(gè)宿舍上門(mén)回收廢品和不要的書(shū)籍,將回收到時(shí)廢品進(jìn)行最大限度的利用,如塑料瓶等就賣(mài)到廢品站,完整的書(shū)籍則在學(xué)校進(jìn)行義買(mǎi)或寄到邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子,得到錢(qián)都是用來(lái)捐贈(zèng)給有需要的邊遠(yuǎn)山區(qū),既提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),又能做好事。
公司名稱(chēng): __醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院
起止年月: __-09 ~ __-09
擔(dān)任職務(wù): 新生接待志愿者
工作描述: 新生開(kāi)學(xué)時(shí)作為接待員,為新生指引,積累了待人接物方面工作經(jīng)驗(yàn)。
教育背景
畢業(yè)院校: __醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院
最高學(xué)歷: 本科
畢業(yè)日期: __-07-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè): 護(hù)理
語(yǔ)言能力
外
語(yǔ): 英語(yǔ) 良好
國(guó)語(yǔ)水平: 精通
粵語(yǔ)水平: 精通
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
愛(ài)好:慢跑,打羽毛球,聽(tīng)音樂(lè),唱歌
特長(zhǎng):細(xì)心,認(rèn)真,吃苦耐勞
英語(yǔ):__年6月通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試
計(jì)算機(jī):__年9月通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)考試并獲得證書(shū),熟練掌握WORD/PPT等軟件
個(gè)人自傳
1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握了護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健等基礎(chǔ)知識(shí),掌握主要護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù),專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能
2.性格沉穩(wěn),做事認(rèn)真,有責(zé)任感,同時(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
3.希望能在護(hù)理方面做出成績(jī),為人類(lèi)健康做貢獻(xiàn),雖無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),但有一顆熱衷于護(hù)理的心,愿從基層做起,希望貴單位能給我一次機(jī)會(huì),我將以我出色的工作成績(jī)來(lái)回報(bào),謝謝!
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話(huà):
電子郵箱:
護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(四)姓
名:
性
別: 女
民
族: 漢族
政治面貌: 團(tuán)員
出生日期:
戶(hù)
口:
婚姻狀況: 未婚
學(xué)
歷: 大專(zhuān)
畢業(yè)院校: __省中醫(yī)藥高專(zhuān)
畢業(yè)時(shí)間: __年07月
所學(xué)專(zhuān)業(yè): 護(hù)理
外語(yǔ)水平: 英語(yǔ) (PETS-3)
電腦水平: 熟練
工作年限: 實(shí)習(xí)/應(yīng)屆
聯(lián)系方式:
求職意向
工作類(lèi)型: 全職
單位性質(zhì): 不限
期望行業(yè): 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、通訊、電信業(yè)、公關(guān)、政府、公共事業(yè)、
期望職位: 客戶(hù)服務(wù)專(zhuān)員/助理、大堂副理、護(hù)士/護(hù)理人員、公務(wù)員
工作地點(diǎn): 不限
期望月薪: 面議
教育經(jīng)歷
__年-__年就讀于__縣二中
__年-__年就讀于__省中醫(yī)藥高專(zhuān) 護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí):基礎(chǔ)護(hù)理、大學(xué)英語(yǔ)、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)等。
工作經(jīng)驗(yàn)
__年6月-__年3月在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)
自我評(píng)價(jià)
本人工作積極認(rèn)真,有上進(jìn)心,能吃苦耐勞,好學(xué),能夠盡職盡責(zé)的完成本職工作。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(五)姓
名:
性
別: 女
婚姻狀況: 未婚
民
族: 漢族
戶(hù)
籍:
年
齡:
現(xiàn)所在地:
身
高:
希望地區(qū):
希望崗位: 衛(wèi)生醫(yī)療類(lèi)-護(hù)士/護(hù)理員
尋求職位: 護(hù)理、護(hù)士、醫(yī)生
教育經(jīng)歷
__-09 ~ 至今 __衛(wèi)校 護(hù)理 大專(zhuān)
語(yǔ)言能力
普通話(huà): 流利 粵語(yǔ): 差
英語(yǔ)水平: 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) A 口語(yǔ)一般
求職意向
發(fā)展方向:
自我評(píng)價(jià):本人具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,積極耐心,勤奮好學(xué),力求上進(jìn),個(gè)性開(kāi)朗,待人熱情真誠(chéng),能夠很快獨(dú)立面對(duì)新的工作崗位,愛(ài)好廣泛,善于交際,喜歡接受各種挑戰(zhàn)。
篇2
在短短兩年里,經(jīng)過(guò)我努力學(xué)習(xí),自覺(jué)練習(xí)所學(xué)的臨床基本操作,積極參加學(xué)校的活動(dòng),包括學(xué)校組織去敬老院幫助爺爺奶奶按摩、還有在社區(qū)為那些叔叔阿姨爺爺奶奶們測(cè)血壓、以及參加博愛(ài)保健社假期去中醫(yī)養(yǎng)生館見(jiàn)習(xí)了半個(gè)月,學(xué)到了不少知識(shí)。
在學(xué)習(xí)期間,我不斷挑戰(zhàn)自我,克服重重困難,從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的,還要有良好的護(hù)理技術(shù),到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多學(xué)護(hù)理的實(shí)習(xí)生,也就增加了與她們交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到了別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處,嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取。
校生活,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,遵守紀(jì)律,從不曠課,連獲得3學(xué)期的全勤獎(jiǎng)。學(xué)校也舉辦了不少課外活動(dòng),自己也積極參與了不少,曾在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加1分鐘跳繩,獲得全年級(jí)第一 名,勇奪冠軍,并打破學(xué)校的紀(jì)錄,為班上爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。
篇3
1.1對(duì)象
選取河南某高校400名護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,確定有效問(wèn)卷383份。其中,一年級(jí)142名、二年級(jí)145名、三年級(jí)96名,年齡(19±2)歲。農(nóng)村297名,城鎮(zhèn)86名。
1.2工具
1.2.1NEO-FFI大五人格簡(jiǎn)式量表是以Costa等[2]的大五人格簡(jiǎn)式量表(NEOfive-factorinventory,NEO-FFI)為基礎(chǔ)修訂的。共有60個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目有5個(gè)等級(jí),其神經(jīng)質(zhì)、盡責(zé)性、外傾性、宜人性和開(kāi)放性5個(gè)因子的內(nèi)部一致性信度分別為0.186、0.181、0.177、0.168、0.173。
1.2.2癥狀自評(píng)量表(SCL-90)SCL-90采用5級(jí)評(píng)分制[3]。1級(jí):無(wú)癥狀;2級(jí):自覺(jué)有癥狀,但發(fā)生不頻繁、不嚴(yán)重;3級(jí):自覺(jué)有癥狀,程度為輕度到中度;4級(jí):自覺(jué)有癥狀,程度為中度到嚴(yán)重;5級(jí):自覺(jué)有癥狀,頻繁出現(xiàn),程度十分嚴(yán)重。該量表有90個(gè)項(xiàng)目,分為10個(gè)因子,統(tǒng)計(jì)該量表的各因子得分和總分。
1.3測(cè)試程序
測(cè)試工作統(tǒng)一進(jìn)行,統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷,測(cè)評(píng)時(shí)要求被試對(duì)象嚴(yán)格按照工具指導(dǎo)語(yǔ)如實(shí)獨(dú)立完成測(cè)試,保證每一位受試對(duì)象對(duì)答題要求完全理解并能獨(dú)立完成。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件行描述統(tǒng)計(jì)、單因素方差分析、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)以及Pearson雙因素相關(guān)性分析。
2結(jié)果
2.1護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生心理健康的總體狀況
護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在SCL-90軀體化因子上得分低于國(guó)內(nèi)健康人群,而強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性8個(gè)因子上得分均高于國(guó)內(nèi)健康人群。有中度以上心理問(wèn)題的護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生占14.6%;在各因子得分中,以強(qiáng)迫(30.0%)、人際關(guān)系敏感(26.9%)、抑郁(21.4%)、敵對(duì)(20.7%)等問(wèn)題較為嚴(yán)重。
2.1.1不同年級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的心理健康狀況
調(diào)查顯示,二、三年級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的心理健康狀況較好;一年級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的心理問(wèn)題最為突出,與二、三年級(jí)相比較在敵對(duì)、偏執(zhí)、精神病性方面有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05)。見(jiàn)表1。
2.1.2不同來(lái)源護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的心理健康狀況
調(diào)查結(jié)果顯示,農(nóng)村來(lái)源護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的心理健康狀況相對(duì)較差,與城鎮(zhèn)來(lái)源的護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生相比較,在人際關(guān)系、抑郁兩個(gè)因子上存在顯著差異(P<0.01)。見(jiàn)表2。
2.2護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的心理健康狀況與人格特征相關(guān)分析
將NEO-FFI的各個(gè)維度與SCL-90總分進(jìn)行相關(guān)分析,只有開(kāi)放性與SCL-90總分相關(guān)性不顯著(P>0.05);其他4個(gè)因子與SCL-90總分均存在相關(guān)性(其中盡責(zé)性、外傾性和宜人性存在負(fù)相關(guān),神經(jīng)質(zhì)存在正相關(guān))(P<0.01)。見(jiàn)表3。
3討論
篇4
關(guān)鍵詞:護(hù)理 就業(yè)指導(dǎo) 學(xué)生
畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是職業(yè)學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。目前,我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生擇業(yè)時(shí)最大的困難不是沒(méi)有崗位,而是不了解職業(yè),不了解自己,在就業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性。因此,通過(guò)就業(yè)指導(dǎo),向?qū)W生宣傳有關(guān)就業(yè)政策、介紹職業(yè)信息,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我。
一、護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
2003年發(fā)生“非典”以來(lái),醫(yī)院對(duì)護(hù)士需求量上升,就業(yè)崗位相對(duì)充裕,許多醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站來(lái)衛(wèi)校招聘護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在這樣的形勢(shì)下,一部分護(hù)生及其家長(zhǎng)產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn),認(rèn)為只要進(jìn)了衛(wèi)校,畢業(yè)后就能有穩(wěn)定的工作,有了“鐵飯碗”,期望值很高。因此,他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)反而無(wú)所適從,比較突出的有以下幾種現(xiàn)象:
1.盲目跟從現(xiàn)象
部分護(hù)生在就業(yè)時(shí)存在盲目性。在面對(duì)用人單位時(shí),他們不是有目的地進(jìn)行正面了解或?qū)嵉乜疾?,而是盲目跟從,一個(gè)報(bào)名,大家一哄而上,相反,較適合于自己的單位卻無(wú)人問(wèn)津。
2.對(duì)口就業(yè)現(xiàn)象
部分護(hù)生及家長(zhǎng)在擇業(yè)時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用和對(duì)口就業(yè)。他們只把工作目標(biāo)鎖定在醫(yī)院,對(duì)一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的美容護(hù)理等崗位不感興趣,認(rèn)為護(hù)士工作較穩(wěn)定、待遇高,該專(zhuān)業(yè)就應(yīng)在醫(yī)院工作。就業(yè)觀(guān)念比較狹窄,沒(méi)有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的精神。
3.眼高手低觀(guān)象
雙向選擇為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了豐富的擇業(yè)機(jī)遇,但是機(jī)遇不去把握,就會(huì)擦肩而過(guò)。有的護(hù)生只想在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位就業(yè),對(duì)一些民營(yíng)醫(yī)院、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院不屑一顧,好高騖遠(yuǎn),從而形成高不成低不就的局面。導(dǎo)致一個(gè)個(gè)機(jī)遇在眼前溜走,一無(wú)所獲。
4.就近就業(yè)現(xiàn)象
護(hù)生就近就業(yè)的傳統(tǒng)思想根深蒂固。他們常以路遠(yuǎn)、回家不便為由,不愿到離家較遠(yuǎn)的地方去工作。這2年,外地一些醫(yī)院來(lái)我校招聘護(hù)士,學(xué)校積極組織,向?qū)W生推薦,但學(xué)生興趣不高,愿意前往工作的人很少。
二、就業(yè)觀(guān)念指導(dǎo)
1.講授職業(yè)知識(shí),介紹社企職業(yè)
從本地區(qū)的醫(yī)院和職業(yè)狀況出發(fā),系統(tǒng)介紹各種職業(yè)對(duì)護(hù)士的素質(zhì)要求、任職資格、求職途徑以及需求情況等,結(jié)合專(zhuān)業(yè)方向,為護(hù)生擇業(yè)提供有效的指導(dǎo)。
2.進(jìn)行擇業(yè)觀(guān)教育
教育護(hù)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和職業(yè)觀(guān),將自己的個(gè)性特征與職業(yè)相匹配,充分發(fā)揮自己的潛力,將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),教育護(hù)生認(rèn)識(shí)到將來(lái)所從事的是救死扶傷的崇高職業(yè),更應(yīng)認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能,為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)觀(guān)念
指導(dǎo)學(xué)生客觀(guān)評(píng)價(jià)自己,只要基本適合自己的崗位,就應(yīng)盡快就業(yè),跨出人生的第一步。
通過(guò)宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的成功典范和先進(jìn)事例加以正確引導(dǎo)。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生回校介紹求職經(jīng)歷和工作體會(huì)等方式,提高學(xué)生對(duì)擇業(yè)、就業(yè)和事業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。教育畢業(yè)生把自己所從事的職業(yè)與國(guó)家的事業(yè)和單位的命運(yùn)結(jié)合起來(lái),激發(fā)工作熱情,在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
4.加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神教育
愛(ài)崗,是指熱愛(ài)自己的工作崗位;敬業(yè),是指專(zhuān)心致力于所從事的事業(yè)。要使畢業(yè)生明白,當(dāng)今社會(huì)是人才流動(dòng)頻繁的社會(huì),不再像父輩那樣,一輩子只從事一種職業(yè)。但是,不管工作崗位怎么換,敬業(yè)精神不能丟,無(wú)論在哪里工作,只要工作一天,就要積極地、全身心地投入到工作中去。若能在應(yīng)聘面試時(shí),體現(xiàn)出敬業(yè)精神,將會(huì)大大增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。
三、就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)
引導(dǎo)護(hù)生思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:當(dāng)你即將踏上就業(yè)的旅程時(shí),有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己準(zhǔn)備好了嗎?我該準(zhǔn)備什么?如何準(zhǔn)備才能確保就業(yè)成功?就此給予充分的就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)。
1.心理準(zhǔn)備
護(hù)生擇業(yè)應(yīng)保持良好的心境,但充滿(mǎn)自信并不是盲目樂(lè)觀(guān),對(duì)困難應(yīng)有充分的估計(jì)。由于影響擇業(yè)成功的主客觀(guān)因素比較復(fù)雜,導(dǎo)致大多數(shù)人的擇業(yè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順,對(duì)一些尷尬局面、挫折等問(wèn)題應(yīng)提前考慮,要有一定的心理準(zhǔn)備。只有這樣,才能充滿(mǎn)自信。所以在擇業(yè)時(shí),既要為成功作好充分的準(zhǔn)備,也要能勇敢地面對(duì)失敗,作最壞的打算。在擇業(yè)過(guò)程中輕裝上陣,以平常的心態(tài)對(duì)待擇業(yè)的成敗。
2.就業(yè)材料準(zhǔn)備
就業(yè)材料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、成績(jī)表及其它各類(lèi)求職證明材料等。
過(guò)去,護(hù)生的就業(yè)材料以學(xué)校的“推薦表”為主,往往沒(méi)有個(gè)性特色。就業(yè)材料是求職者的一張名片,是與用人單位溝通的重要橋梁,是求職成功的第一步。憑借它可以盡情展示才華,表達(dá)自己的愿望;用人單位可以了解求職者的能力,尋找他們渴求的“千里馬”。所以,應(yīng)指導(dǎo)護(hù)生準(zhǔn)備好既有感染力,又符合實(shí)際的就業(yè)材料。就業(yè)材料必須分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理,裝訂成冊(cè),使人一目了然。
3.就業(yè)面試指導(dǎo)
一般面試以談話(huà)的形式出現(xiàn)。多數(shù)護(hù)生對(duì)面試準(zhǔn)備不充分,臨場(chǎng)發(fā)揮失常,對(duì)提出的問(wèn)題不知所措,有的甚至因工資、待遇、住宿條件要求不當(dāng)而失聘。
擇業(yè)過(guò)程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。面試既是應(yīng)試者的第一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì),也是用人單位對(duì)畢業(yè)生的第一次評(píng)估,是雙方能否“一拍即合”的最佳機(jī)會(huì)。因此,對(duì)面試要予以足夠的重視,在校要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,作好充分準(zhǔn)備。
(1)面試前要充分了解用人單位的情況
現(xiàn)在了解信息的途徑比較多,護(hù)生可以通過(guò)查看用人單位的網(wǎng)頁(yè)、宣傳廣告等了解情況。醫(yī)療單位一般都是向社會(huì)公眾開(kāi)放的。可以實(shí)地考察,了解單位性質(zhì)、工作環(huán)境、發(fā)展前景、醫(yī)治的對(duì)象、床位數(shù)、醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍、工資待遇等情況,以分析該醫(yī)療單位能否滿(mǎn)足自己的要求、自己能否勝任該工作崗位,從而權(quán)衡去該單位的利弊,以決定自己的取舍,做到在面試時(shí)心中有底。
(2)熟練敘述個(gè)人簡(jiǎn)歷
敘述個(gè)人簡(jiǎn)歷不是對(duì)自己簡(jiǎn)歷的背誦,而是結(jié)合謀求的崗位,將自己的能力水平實(shí)事求是地陳述,盡量口語(yǔ)化,不能夸大其詞,夸夸其談。對(duì)方提問(wèn)時(shí),應(yīng)有問(wèn)必答,臨場(chǎng)不亂。不要在工資、住宿條件、待遇問(wèn)題上提過(guò)分要求,以免引起用人單位的反感。
篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料,為我開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我叫xxx,是淮南聯(lián)合大學(xué)**屆畢業(yè)生,主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地向貴院推薦自己。
敬業(yè)是我的態(tài)度,誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn),真誠(chéng)是我的做人原則,愛(ài)心是我擁有的最大財(cái)富,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在校期間,我孜孜不倦,勤奮刻苦,誠(chéng)實(shí)守信,成績(jī)優(yōu)良,較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)基本。曾獲得過(guò)“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱(chēng)號(hào)。同時(shí)我努力深造,參加蚌埠醫(yī)學(xué)院的專(zhuān)升本自學(xué)考試,考試成績(jī)良好即將畢業(yè)。同時(shí)努力的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)考試并順利通過(guò)以及英語(yǔ)四級(jí)考試。實(shí)習(xí)期間我理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐鞏固理論,使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩(wěn)健,專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中,始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”,想病人之所想,急病人之所急,樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問(wèn),規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作理論知識(shí)和基本技能。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動(dòng),腳踏實(shí)地,勤奮誠(chéng)實(shí),能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分,獨(dú)立思維,身體健康,精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。
篇6
下面是三篇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生求職信范文,希望能給學(xué)醫(yī)的各位朋友帶來(lái)一些參考。
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職信范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我將從XX學(xué)校畢業(yè)。所學(xué)專(zhuān)業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)。通過(guò)在校學(xué)習(xí)掌握了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí),并多次參加學(xué)校組織的各種實(shí)習(xí)活動(dòng)。
在工作中學(xué)會(huì)工作,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部,我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂(lè)觀(guān)、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo),在險(xiǎn)灘處扯起希望的風(fēng)帆,在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格,是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動(dòng)得到了老師的認(rèn)可,同學(xué)的贊許,使我以更飽滿(mǎn)的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中,向著更高的目標(biāo)沖擊。
我是個(gè)勤奮好學(xué)的人,在大學(xué)期間,曾多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,我還擔(dān)任過(guò)宣傳委員,具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。我是個(gè)開(kāi)朗、熱心的人,有較強(qiáng)溝通能力。我堅(jiān)信:事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
如今的醫(yī)療行業(yè)正在蓬勃發(fā)展,我愿意加入其中,領(lǐng)略您公司文化之魅力,一傾文思韜略,才賦稟質(zhì)為您效力,為中國(guó)醫(yī)療事業(yè)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在工作中不斷的學(xué)習(xí)和不斷的提高自己,很好的將我所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作中去,不斷提高自己。
此致
敬禮!
求職人:
XXXX年XX月XX日
護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職信范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先,感謝您在百忙之中觀(guān)看我的求職信。我是XX大學(xué)護(hù)理學(xué)院20XX屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
在校期間,我始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取。還被學(xué)校憑為"XX".經(jīng)過(guò)兩年專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。已具備了較為扎實(shí)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。并且報(bào)考了XX大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了敏銳的觀(guān)察力。正確的判斷力,獨(dú)立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。能正確回答帶教老師的提問(wèn),規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞,熱心主動(dòng),腳踏實(shí)地,勤奮老實(shí),獨(dú)立思維,身體健康,精力充沛的人。
我不但學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),更提高了綜合素質(zhì)。作為21世紀(jì)的學(xué)生,我沒(méi)有只滿(mǎn)足于校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力,在校期間參加學(xué)校"XX會(huì)" "XX愛(ài)心活動(dòng)"等等。并積極參加醫(yī)院學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步。
此致
敬禮!
求職人:
XXXX年XX月XX日
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職信范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中展開(kāi)我的求職信,我是XX中醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系中醫(yī)學(xué)20XX級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。
三年的大學(xué)生活,使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中,不斷的汲取醫(yī)學(xué)知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,充實(shí)和完善自己,不僅具備了一名臨床醫(yī)生必備的素質(zhì),而且一次性通過(guò)了國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)XX級(jí)考試,計(jì)算機(jī)XX級(jí)考試,數(shù)次榮獲校X、X等獎(jiǎng)學(xué)金,并被評(píng)為院XX學(xué)生和XX團(tuán)員。
期間曾到XX中醫(yī)院內(nèi)科門(mén)診跟師見(jiàn)習(xí),初步掌握針灸手法,參與診治病人達(dá)XX人次,熟悉了內(nèi)科及針灸的常見(jiàn)病,拓寬思維;在XX醫(yī)院實(shí)習(xí),掌握了臨床基本技能及常見(jiàn)疾病的診治,領(lǐng)悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧;我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,積極思考,積極動(dòng)手實(shí)踐,加深了對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)了良好的臨床思維方式,使我熟練掌握了臨床各科室的基本診療技術(shù),對(duì)各科室的常見(jiàn)病和多發(fā)病能作出正確的診斷和處理。豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不僅開(kāi)闊了我的視野,更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中,一直到大學(xué)各階段中,我曾任班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員等,成功地組織了無(wú)數(shù)次班集體校內(nèi)外活動(dòng),工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng),我所在的班級(jí)多次被評(píng)為"XX集體",本人也多次贏(yíng)得了"XX團(tuán)員"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我相信有了這些工作經(jīng)歷,我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問(wèn)題。
隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷,期待與您的面試。最后,請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意,祝工作順利!
此致
敬禮!
篇7
自薦信是向?qū)W校管理機(jī)構(gòu)或用人單位自薦謀求職位的書(shū)信,后者是踏入社會(huì)、尋求工作的第一塊敲門(mén)石,也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。自薦信和求職信是為求得某一職務(wù)而突出介紹自己與職務(wù)相關(guān)的學(xué)識(shí)、才能和經(jīng)歷的一種專(zhuān)門(mén)書(shū)信。這里給大家分享一些關(guān)于畢業(yè)生求職信的自薦信,供大家參考。
畢業(yè)生求職信的自薦信1
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信,下面,我就自己的實(shí)際情況向您作簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是一名來(lái)自瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系裝飾專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,在這個(gè)暑假希望能進(jìn)入貴公司獲得一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),能更好地提高自己的專(zhuān)業(yè)方面的能力。
在幾年的大學(xué)生活中,我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并熟悉了AutoCAD、Photoshop,3DMax,等專(zhuān)業(yè)軟件,專(zhuān)業(yè)性好,有一定的設(shè)計(jì)能力。故此特向你申請(qǐng)能勝任貴公司設(shè)計(jì)師助理一職,展現(xiàn)自己的能力。
大學(xué)期間,我積極向上,奮發(fā)進(jìn)取,在各方面取得長(zhǎng)足的的發(fā)展,全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過(guò)院團(tuán)委記者團(tuán)編輯部干事、協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),并做海信瀘州分公司臨促及校園移動(dòng)直銷(xiāo)隊(duì)隊(duì)員等。
一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何與人共事,鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。謝您在百忙之中給予我的關(guān)注,最后,愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),謝謝!
畢業(yè)生求職信的自薦信2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!感謝您在百忙之中審閱我的個(gè)人求職自薦書(shū)。
我是武漢工程大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)20_年應(yīng)屆畢業(yè)生,面臨擇業(yè),我選擇應(yīng)聘與我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的貴公司電子商務(wù)師助理。我滿(mǎn)懷憧憬和期待,并將我的求職信呈上,敬請(qǐng)審閱。
xx年的寒窗苦讀造就了自強(qiáng)不息的我。我明白:現(xiàn)代社會(huì),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;我懂得:只有不懈的努力才會(huì)有好的收獲。正是憑著這種信念,我以樂(lè)觀(guān)向上的進(jìn)取精神,勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,踏實(shí)肯干的工作作風(fēng),團(tuán)隊(duì)合作的處世原則,開(kāi)拓進(jìn)取,超越自我,力爭(zhēng)成為一名有創(chuàng)新精神,積極開(kāi)放的復(fù)合型人才。
大學(xué)生活是我人生中最重要的一個(gè)階段,是我探索人生,實(shí)踐真值,超然智慧,走向更加成熟的過(guò)程。在這期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí),并且修讀專(zhuān)業(yè)各學(xué)位,英語(yǔ)四六級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)。幾年來(lái),我立志做一個(gè)學(xué)好此專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生,我不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),而且有一定的實(shí)際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實(shí)、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格,培養(yǎng)了我不怕困難挫折,不服輸?shù)膴^斗精神。
大學(xué)期間,我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的綜合素質(zhì)。多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際。在校內(nèi)外積極進(jìn)行的實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)的同時(shí),使自己具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。
“天道酬勤”,我擁有一個(gè)健康自然的我,堅(jiān)持原則而富有創(chuàng)新,自信成熟而充滿(mǎn)朝氣。我愿憑著這個(gè)自然的我以最誠(chéng)摯的心接受您的挑選?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人才濟(jì)濟(jì),我是否能夠脫穎而出,惟有實(shí)踐驗(yàn)見(jiàn)真值?;厥走^(guò)去,是我勇于探索勤于求學(xué)的知識(shí)蘊(yùn)積之路;展望未來(lái),將是我樂(lè)于奉獻(xiàn)于業(yè)務(wù)的事業(yè)開(kāi)拓之途。
貴公司所開(kāi)創(chuàng)的業(yè)績(jī)和遠(yuǎn)大的開(kāi)拓前景我仰慕已久。深信我會(huì)用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息!我真誠(chéng)希望成為其中一員,從基層做起。
相信您的信任和我的勤奮的結(jié)合將會(huì)為我們帶來(lái)共同的成功。下頁(yè)附個(gè)人簡(jiǎn)歷表,蒙閣下抽暇一顧此函,不勝感激!謹(jǐn)祝工作順利!
此致
敬禮!
畢業(yè)生求職信的自薦信3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!首先感謝你百忙中抽空閱讀我的自薦書(shū)。我是汕頭幼師20_屆的一名畢業(yè)生,我懷著一顆忐忑的心寫(xiě)完并給予您這封自薦信,因?yàn)槲艺嫘南M茉谀銈儓@進(jìn)行幼教的活動(dòng),成為這大家庭中的一員!我就讀了三年的幼師,這三年是漫長(zhǎng)也是短暫的,因?yàn)橛讕?,我?jīng)歷了從花園里被保護(hù)的幼苗到走向社會(huì),成為獨(dú)當(dāng)一面的花朵這一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),這段時(shí)間是漫長(zhǎng)的,可是三年還是轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)我站在這人生的分岔路口,分外茫然時(shí),是貴園讓我找到正確的那條路,使我不再彷徨!在幼師,我學(xué)到了很多的知識(shí),雖然所學(xué)的知識(shí)有限,并有所不足,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),繼續(xù)探索,因?yàn)槲矣X(jué)得無(wú)論是多優(yōu)秀的人,都應(yīng)該本著一個(gè)踏實(shí)肯干,謙虛向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度,這樣才能把所學(xué)的知識(shí)理論通過(guò)實(shí)踐更好地實(shí)施在幼兒身上。
因?yàn)槲液芟矚g小孩子,所以我很喜歡幼教這個(gè)工作,他們是如此天真單純,每天和他們?cè)谝黄?,感受他們的成長(zhǎng),體驗(yàn)他們單純的快樂(lè),看著他們認(rèn)真地聽(tīng)課,對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣的表情…就有一種滿(mǎn)足感!我自認(rèn)為我是一個(gè)有責(zé)任感的人,對(duì)于我的份內(nèi)之事,我一定盡心盡力去做,我一定會(huì)為幼兒的健康成長(zhǎng)而努力!我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗活潑的人,在校期間能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師,與人能夠友好相處,所以如果我有機(jī)會(huì)獲得此次的工作機(jī)會(huì),我相信我能很好的配合同事和團(tuán)結(jié)其她教師,一起做好幼教工作。我覺(jué)得,幼兒教師除了有良好的教學(xué)知識(shí)和技巧外,還應(yīng)有絕對(duì)的耐心。
對(duì)于幼兒的好奇、疑惑和提問(wèn),我會(huì)耐心的進(jìn)行解答,不會(huì)因沒(méi)耐心而對(duì)幼兒的問(wèn)題不理不睬,因?yàn)槲液芮宄@時(shí)候?qū)τ诎l(fā)展幼兒的好奇心是非常重要的,應(yīng)當(dāng)保持其好奇心,若扼殺了他們的好奇心,就等于扼殺了他們學(xué)習(xí)的和興趣,這對(duì)幼兒是非常不利的?;蛟S我不是優(yōu)秀的,但我是真心誠(chéng)意的,所以希望貴園能給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我證明我可以,證明貴園沒(méi)有看錯(cuò)人!
畢業(yè)生求職信的自薦信4
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)您親手打開(kāi)這份自薦書(shū),將是對(duì)我過(guò)去四年的檢閱,當(dāng)您最終合上它,也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信,自信的我不會(huì)讓您失望。
我叫程莉莎,是一名即將于20__年6月畢業(yè)于長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,借此擇業(yè)之跡,懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地推薦自己。
我學(xué)習(xí)的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)。在校期間,我學(xué)習(xí)并掌握了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)了有關(guān)美學(xué)、針灸推拿、大學(xué)生心理與成才等知識(shí),同時(shí)我的綜合素質(zhì)也得到很大提高,曾任學(xué)生會(huì)宣傳部任副部長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳及組織工作,具有一定組織基礎(chǔ)和創(chuàng)新處事能力。我始終以豐富充實(shí)自我為目標(biāo),以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?,努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展。
作為醫(yī)學(xué)生,我在思想上積極要求進(jìn)步,樂(lè)觀(guān)向上,不畏難繁,有信心、有責(zé)任感,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。希望在未來(lái)的日子可以盡自己的努力作到更好。
四年的大學(xué)生活使一位專(zhuān)注好學(xué)的年輕人增加了技能知識(shí)和成熟,在瀘州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,使我在具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)護(hù)理實(shí)踐也有了一定的掌握,在老師的細(xì)心教導(dǎo)和自己自學(xué)的基礎(chǔ)上,我可以規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作,可以正確的執(zhí)行醫(yī)囑,執(zhí)行“三查七對(duì)”,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作。認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程。在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了老師和患者的一致好評(píng)??傊視?huì)始終以“愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,始終做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)??吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑,是我內(nèi)心最欣慰興的事。
當(dāng)然,我還有很多不足的地方,如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、社會(huì)閱歷較淺,但我仍然很有自信,時(shí)間是鍛煉與檢驗(yàn)人的武器,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于未來(lái)的工作,我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。我想我會(huì)成為一名好護(hù)士,讓貴院滿(mǎn)意!讓患者滿(mǎn)意!
最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!再次感謝您的審閱!期待您得反饋!
畢業(yè)生求職信的自薦信5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是湖北師范學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè),感謝您在百忙之中看我的資料。
大學(xué)四年來(lái),在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)和個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);系統(tǒng)的掌握了《幼兒心理學(xué)》《學(xué)前教育管理》《學(xué)前兒童科學(xué)教育》《邏輯學(xué)》等方面的有關(guān)理論;興趣愛(ài)好廣泛,在籃球、樂(lè)器、寫(xiě)作方面有一定的特長(zhǎng);能熟練操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)和辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)了一定的電工技術(shù),電器修理基礎(chǔ)。
此外,我還積極參加各種社會(huì)活動(dòng),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),提高自己。大學(xué)四年,我深深的感受到,團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的,也是必須的,我熱愛(ài)貴公司的工作,喜歡這里的工作氛圍,殷切的希望能夠在您的帶領(lǐng)下,在員工的共同合作努力下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。
我樂(lè)觀(guān)、自信、上進(jìn)心強(qiáng),愛(ài)好廣泛,能夠很好地處理人際關(guān)系,有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng),并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感?,F(xiàn)在,我即將畢業(yè),面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn),我信心十足。在校期間我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng),被校評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)方面,我更是認(rèn)真刻苦,成績(jī)優(yōu)秀。并充分利用課余時(shí)間,拓寬知識(shí)視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。而在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我堅(jiān)信只有多層次,全方位發(fā)展,并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才,才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求,才能立于不敗之地。實(shí)習(xí)期間,看到自己所付出的辛苦與汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑,這是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。
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