導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 在校期間的主要學(xué)習(xí)和成績(jī)。

在這二學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)課程和一些輔助課程，如專(zhuān)業(yè)課：物流概論、第三方物流、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)原理等；及輔助課：公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)法、英語(yǔ)等。所學(xué)到的知識(shí)，雖說(shuō)都是理論知識(shí)，聽(tīng)起課會(huì)覺(jué)得很枯燥，相對(duì)跟上機(jī)操作的課程比，但老師說(shuō)得很詳細(xì)，栩栩如生，相當(dāng)?shù)糜腥ぃ瑢W(xué)得不錯(cuò)，不論專(zhuān)業(yè)課程還是輔助課程，總得來(lái)說(shuō)成績(jī)是可以的，也獲得第一的獎(jiǎng)學(xué)金，為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

二、在校期間的實(shí)踐

每年的寒暑假，我都會(huì)去工廠(chǎng)或酒店進(jìn)行實(shí)踐工作，如做服務(wù)員，普通員工。到開(kāi)學(xué)時(shí)就回校。學(xué)校也曾組織過(guò)到工廠(chǎng)實(shí)習(xí)，因先前有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工廠(chǎng)實(shí)習(xí)也很快適應(yīng)。在實(shí)踐中，我學(xué)到在校所學(xué)不到的事物，也提高了我的心理素質(zhì)及應(yīng)辯能力，讓自己升華，長(zhǎng)大了很多。最大的收獲是讓我知道學(xué)校和社會(huì)是不一樣的，在學(xué)校中，被老師、同學(xué)的愛(ài)包圍著，不受傷害，在社會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)憐惜你，他們只會(huì)為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績(jī)讓別人看，你是不錯(cuò)的人才，沒(méi)有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實(shí)踐的好處是讓自己認(rèn)清了社會(huì)，知道社會(huì)原本的樣子，了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，比較社會(huì)的發(fā)展與在學(xué)校、家里的不一樣，回到學(xué)校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自己的未來(lái)，做出更好的打算。

篇2

首先是在思想品德上，一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專(zhuān)后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，得到別人幫助的同時(shí)熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在思想覺(jué)悟上取得了很大進(jìn)步，也使我對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。

思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有技能是沒(méi)有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課程，無(wú)論基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。中專(zhuān)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來(lái)養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助周?chē)煽?jī)不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也正因?yàn)槿绱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也很出色，幾年來(lái)成績(jī)一直是班級(jí)的前10名，并多次被評(píng)為三好學(xué)生，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，不在于數(shù)目的多少，卻是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力，也一定會(huì)在其他方面取得更好的成績(jī)。

生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問(wèn)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，我時(shí)常給家里打電話(huà)、寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，有什么思想問(wèn)題也及時(shí)和父母溝通，使父母時(shí)刻感受到女兒的牽掛，也使我時(shí)刻感受著來(lái)自家庭的溫暖，更多的是鼓勵(lì)和支持。

三年的校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來(lái)無(wú)論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常告戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

對(duì)于未來(lái)，我相信我能做到幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)精神，知識(shí)型社會(huì)已不再是過(guò)去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，必須時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維能力，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。

二是團(tuán)隊(duì)精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是必須要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無(wú)窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團(tuán)隊(duì)精神很是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體精神會(huì)一直繼續(xù)下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒(méi)有吃苦的精神是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放棄不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

篇3

??兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！ 

??兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。 

??首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè)中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線(xiàn)之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在電編部工作，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。 

??我在工作上的收獲主要有：1、基本學(xué)會(huì)使用和維護(hù)攝影機(jī)；2、基本掌握會(huì)議新聞與社會(huì)新聞的拍攝和采寫(xiě)的區(qū)別；3、基本了解并初步學(xué)會(huì)編輯新聞攝像帶；4、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。一個(gè)月的時(shí)間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫(xiě)近15篇，自己獨(dú)立完成的采寫(xiě)作品5篇。主任每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)都基本可以順利完成。 

??在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術(shù)相對(duì)落后，畫(huà)面的穩(wěn)定性不夠；2、新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意；3、新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等。 

??8月初我開(kāi)始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘?cái)M寫(xiě)等。 

??顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 

??經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績(jī)：1、獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報(bào)》；2、配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長(zhǎng)辦公室的衛(wèi)生打理；3、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作；4、在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫(xiě)相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓(xùn)工作總結(jié)；擬寫(xiě)完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核等；5、協(xié)助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評(píng)議自查自糾座談會(huì)”，并根據(jù)要求，完成“行風(fēng)評(píng)議調(diào)查” 統(tǒng)計(jì)和上送工作； 6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個(gè)版面的“四五”普法教育宣傳板報(bào)。  

??在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；2、對(duì)我局各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。  

??就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。  

??我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿(mǎn)意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來(lái)決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。  

??如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次機(jī)會(huì)提兩點(diǎn)想法：  

??第一點(diǎn)：我希望能調(diào)回電編部做記者，可以的話(huà)請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)“思靈天地”專(zhuān)題組工作。理由主要是：（1）、我是中文專(zhuān)業(yè)，自信能夠勝任該專(zhuān)題的文字采寫(xiě)；（2）、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見(jiàn)地，如果能夠在該專(zhuān)題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)該可以得到較好的發(fā)揮；（3）、我對(duì)應(yīng)急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”。這應(yīng)該很適合“思靈天地”的專(zhuān)題策劃和制作。  共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

??第二點(diǎn)：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內(nèi)補(bǔ)充招聘一位電腦專(zhuān)業(yè)人員，或者干脆另聘一位專(zhuān)業(yè)的文秘人員。因?yàn)槲覍?duì)技術(shù)性的操作向來(lái)缺乏興趣，讓我通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說(shuō)我沒(méi)有太大的信心。但對(duì)公文寫(xiě)作以及必要的辦公室接待工作，我對(duì)自己充滿(mǎn)自信。只要再假以不多的時(shí)日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫(xiě)作常識(shí)以及更多了解我局各部門(mén)的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。  

篇4

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

學(xué)習(xí)上，我從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無(wú)愧于中專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)：我曾為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛菏墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以，我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理：人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我是不能夠被打倒的。作為中專(zhuān)生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。中專(zhuān)三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)：

1.作為一個(gè)電子商務(wù)人員，工作中一定需具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，對(duì)其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。

篇5

時(shí)間過(guò)得很真快，轉(zhuǎn)眼就一個(gè)多月了，，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)的時(shí)候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的編輯工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。

一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從這一階段來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識(shí)正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。一多月以來(lái)，我分別在幾個(gè)不同的崗位上練習(xí)，剛開(kāi)始是做家長(zhǎng)頻道的粘貼工作，后來(lái)做資訊頻道中的評(píng)論，現(xiàn)在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛煉，在此十分感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我的關(guān)照。

首先說(shuō)說(shuō)在編輯部的工作心得。在編輯部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂(lè)中完成。從初中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線(xiàn)之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到xxx參加工作以來(lái)，各位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我這位來(lái)自異地的新人親切有加，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常跟我坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以朋友的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好編輯工作，讓我真切感受到了xxx人溫情。而其他大部分的老同事，也對(duì)我這個(gè)新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，編輯部新老同事就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱耍诰庉嫴抗ぷ?，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：

1、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己獨(dú)立采寫(xiě)完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成。

2、基本學(xué)會(huì)photoshop的應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作;

3、熟練掌握教育新聞與社會(huì)新聞采寫(xiě)的區(qū)別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等;

4、基本了解并初步學(xué)會(huì)教師頻道的研發(fā);

在這期間，工作上最大的不足主要有：

1、新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意;

2、新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等。

3、 缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;

4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;

5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

篇6

不要遞給我花里胡哨的簡(jiǎn)歷，給我一點(diǎn)簡(jiǎn)潔（不是簡(jiǎn)單）而能突出你自己的表達(dá)――面對(duì)成千上萬(wàn)的求職者，你真的以為我會(huì)去看你那封一百個(gè)人有九十九個(gè)差不多的求職信和裝訂得像書(shū)本一樣的簡(jiǎn)歷內(nèi)容嗎？

不要對(duì)我說(shuō)太多的自我介紹，我不敢說(shuō)三五分鐘我就準(zhǔn)確判斷了你，但是三十秒之內(nèi)我就定格了你的第一印象；我之所以很快結(jié)束你的面試，是因?yàn)槟愕暮竺媾抨?duì)的人真是太多，我也曾經(jīng)作為畢業(yè)生這樣苦苦地等待，我只是為了給更多的人一個(gè)和你一樣平等的機(jī)會(huì)，而后經(jīng)過(guò)挑選可能我會(huì)請(qǐng)你到我辦公室復(fù)試；你認(rèn)為我給你的時(shí)間太少，而流露出失望（自己是不是沒(méi)被看中了？）眼神的那一剎那，你就丟失了再次獲得復(fù)試的機(jī)會(huì)。我永遠(yuǎn)堅(jiān)持：你的信心就是我的希望。你的崗位機(jī)會(huì)不是我給你的，而是你自己爭(zhēng)取的。

不要一副“只要你招我我什么都肯做”的姿態(tài)，這樣給我一種“賣(mài)身”的感覺(jué)，我請(qǐng)你是因?yàn)槟銜?huì)為公司創(chuàng)造價(jià)值，所以不是你“求”職，而是我“請(qǐng)”你。這不是叫你抬高姿態(tài)，而只是希望你挺起胸膛。

不要對(duì)我拒絕收你的簡(jiǎn)歷報(bào)以晦氣的臉色或失望的情緒。我不接收你的簡(jiǎn)歷，不是你不行，而是不適合我的公司；我不接收你的簡(jiǎn)歷，不是不給你機(jī)會(huì)；而是不想給你根本不存在的期待（如果我收了，你會(huì)等待著我通知你）；不是我不給你面子，而是我不想浪費(fèi)你和你父母的血汗錢(qián)――盡管每一份簡(jiǎn)歷只有一兩元，但是我沒(méi)有任何理由，去浪費(fèi)屬于你的一分一厘，何況你還是一個(gè)純消費(fèi)者；我是在幫你節(jié)約，讓你能夠?qū)⑺督o屬于你的機(jī)會(huì)。我從不想當(dāng)我拿不了那么多簡(jiǎn)歷回公司的時(shí)候，把你的希望孤零零地留在招聘場(chǎng)地里；我更不希望，當(dāng)招聘會(huì)結(jié)束以后，你的簡(jiǎn)歷會(huì)在冷清的場(chǎng)地，像其他被丟下的簡(jiǎn)歷一樣，雪花般漫天飛舞，任人踐踏――我決不加入這樣的行列，而寧可以拒收給你打擊（你也必須開(kāi)始懂得直面這樣的打擊），因?yàn)槟惆玖硕嗌賯€(gè)夜晚做出來(lái)的那個(gè)簡(jiǎn)歷，代表的就是你，上面寫(xiě)著你的價(jià)值和你的尊嚴(yán)。我始終認(rèn)為，任何人都可以狠狠地批判教育制度，但是絕對(duì)不可以否定你的價(jià)值，更不可以踐踏你的尊嚴(yán)！

不要不敢說(shuō)出和寫(xiě)下你畢業(yè)的學(xué)校，無(wú)論她是如何的差，你是從那里走出來(lái)的，因?yàn)槲医^對(duì)不會(huì)要這樣的人：看到他父母的時(shí)候，因?yàn)樗麄兊谋尘安缓枚桓艺J(rèn)他們；或者有一天離開(kāi)我的公司，去到一個(gè)更大的公司面試的時(shí)候，不好意思說(shuō)他是來(lái)自一個(gè)不是五百?gòu)?qiáng)的公司。對(duì)公司來(lái)說(shuō)，你的價(jià)值和價(jià)值觀，決定了一切。英雄莫問(wèn)出處，如果你是一個(gè)狗熊，哪怕你從天堂走出來(lái)，也還是狗熊。

不要給我羅列一大堆你的學(xué)習(xí)成績(jī)和從事的所謂實(shí)習(xí)（因?yàn)楹芏喈厴I(yè)生也曾經(jīng)到我這里來(lái)兜一圈，參觀一下，蓋個(gè)章名曰“實(shí)習(xí)”），你只需要挑選一件特別的事情，要點(diǎn)式地說(shuō)明過(guò)程和結(jié)果，讓我知道你是怎樣做事的。

不要不敢用眼睛看著我，你不敢瞧我的時(shí)候我也瞧不起你。

不要在回答“你的薪酬要求”的時(shí)候，多了那么多廢話(huà)。我不想聽(tīng)每個(gè)人都重復(fù)著“因?yàn)槲沂钱厴I(yè)生，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以如果公司覺(jué)得這個(gè)要求太……我也可以……”，我的錢(qián)也許也是剛剛從人民銀行印出來(lái)的，但是它們不會(huì)因?yàn)檫€沒(méi)有被流通轉(zhuǎn)手，而減損它的價(jià)值。其實(shí)我不在乎你說(shuō)的是五千，還是一千五，我在乎的是你說(shuō)出一個(gè)數(shù)字的那種語(yǔ)氣、眼神。我尊重每個(gè)人都有自估勞動(dòng)力價(jià)值的權(quán)利（但公司自有它的薪酬制度，不會(huì)特殊對(duì)待你），但我喜歡干脆利落的同事，干脆利落是一種自信，是一種做事風(fēng)格，也是一種做人態(tài)度。我會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為：你說(shuō)出這個(gè)數(shù)字前后帶了多少個(gè)字符，就表示你做事有多拖泥帶水；或者你的自我認(rèn)識(shí)和自信是多么搖擺不定。

篇7

導(dǎo)語(yǔ)：以下提供一份工商專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，希望對(duì)你寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)有所參考作用。

個(gè)人概況：姓 名：王清清 畢業(yè)院校：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院

性 別：女

專(zhuān)業(yè)：工商企業(yè)管理

出生年月：1987年6月7日

郵政郵編：460079

通信地址： 手機(jī)：

聯(lián)系電話(huà)：

電子郵件：

技能總結(jié)：

英語(yǔ)水平：能熟練的進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。并通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。尤其擅長(zhǎng)撰寫(xiě)和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯。

計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。熟練辦公自動(dòng)化，熟練操作Word excel能獨(dú)立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)：2006年7月 某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1、協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國(guó)內(nèi)以及國(guó)外的化工信息。2、搜集，整理相關(guān)的中英文資料。

2007年7月 某信息咨詢(xún)公司專(zhuān)職話(huà)務(wù)咨詢(xún) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 有效、及時(shí)、準(zhǔn)確的服務(wù)于客戶(hù) 敬業(yè)的工作態(tài)度和超額的業(yè)績(jī)，贏得了同事和主管的認(rèn)可。

教育背景：2005年9月——2008年7月 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院

2002年9月——2005年7月 京山縣第五中學(xué)

主修課程：法律基礎(chǔ)，審計(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)，人力資源管理，物流管理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，企業(yè)管理案例分析，廣告學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。

專(zhuān)業(yè)選修課：企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)定位 企業(yè)員工的績(jī)效考核 職位說(shuō)明書(shū)與崗位報(bào)告

獲獎(jiǎng)情況：三次校三等獎(jiǎng)學(xué)金 一次校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金

自我評(píng)價(jià)：本人性格開(kāi)朗、思維活躍，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，善于與同事相處。做事塌實(shí)，自覺(jué)服從公司紀(jì)律，對(duì)公司忠誠(chéng)。

篇8

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)生；求職；就業(yè)

高校畢業(yè)生的就業(yè)工作近年來(lái)一直是環(huán)繞眾多師生的重大問(wèn)題，盡管大環(huán)境的改變與把握是必要的，但與此同時(shí)自身綜合素質(zhì)的切實(shí)提高才是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題得到長(zhǎng)效解決的根本途徑，本文從畢業(yè)生個(gè)體就業(yè)的“思”“說(shuō)”“做”三個(gè)角度來(lái)探討畢業(yè)生就業(yè)的素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題。

大學(xué)生就業(yè)工作中的“思”，思在某種程度上是大學(xué)生在對(duì)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境客觀分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理定位，首先要明確的我是誰(shuí)，其次需要明白的是我想成為誰(shuí)，最后要了解在現(xiàn)實(shí)的自我與理想的自我之間的差距是什么，從此岸世界到彼岸世界的橋梁是什么，應(yīng)該是客觀的分析和合理的定位而不是想當(dāng)然的空想。

在高等教育大眾化的今天，大學(xué)生不再是原來(lái)世人心目中的“天之驕子”，到處都可以見(jiàn)到大學(xué)畢業(yè)生已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，資源的有限性導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，就將要進(jìn)入職稱(chēng)的大學(xué)生畢業(yè)生如何面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境本人有兩點(diǎn)思考：一、就畢業(yè)生的就業(yè)地點(diǎn)而言，大家一般比較傾向于類(lèi)似于“北上廣”和大中型發(fā)達(dá)城市去擇業(yè)，一般認(rèn)為，去大城市可以有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，然而人們思考問(wèn)題的同一性，致使扎堆現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在某種程度上競(jìng)爭(zhēng)的激烈性可以保證就業(yè)的公平性，但資源的有限性必然導(dǎo)致滿(mǎn)足畢業(yè)生就業(yè)崗位的稀缺性。另外的一種思維路徑也不防被大家所采納，即到”老少邊窮”地區(qū)工作，到內(nèi)陸的三線(xiàn)以下的小城市工作，雖然工資和待遇沒(méi)有大中型城市那么好，但是能力的被認(rèn)可被承認(rèn)程度，在吃苦耐勞的畢業(yè)生身上可以很快的出現(xiàn)，不必再為某些生存問(wèn)題而勞苦奔波。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡性致使東西部各方面差距比較大，在大中城市的“中層能力”的人可能在西部地區(qū)是“骨干力量”這個(gè)落差會(huì)給畢業(yè)生帶來(lái)很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，眾多中小型企業(yè)雖然規(guī)模不大，然而“麻雀雖小，五臟俱全”，這是畢業(yè)生應(yīng)該考慮的兩個(gè)就業(yè)地區(qū)傾向。

另外在“思”還包括應(yīng)該有合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以從基層開(kāi)始，可以從落后的地區(qū)起步，但是我們應(yīng)該始終保持在同一條線(xiàn)上，即不要在行業(yè)之間過(guò)多的互換，隔行如隔山，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，經(jīng)歷豐富的成功人士曾分享過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：“很多人之所以不會(huì)成功是因?yàn)閺牧汩_(kāi)始的次數(shù)太多了”。每一個(gè)行業(yè)每一份工作都有他的難度所在，不能因?yàn)槟骋粋€(gè)工作遇到了困難就去退縮，換單位換崗位，我們知道在工作中，沒(méi)有哪一個(gè)人是在單兵作戰(zhàn)，如果是再調(diào)整一下崗位或者單位，新的人力環(huán)境必然需要新的磨合和適應(yīng)，這會(huì)讓我們浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，而人的一生的時(shí)間和機(jī)遇畢竟是有限的，如果整天都在幾個(gè)工作崗位或者幾個(gè)單位或者行業(yè)之間穿梭很可能就會(huì)“蜻蜓點(diǎn)水”，收獲微乎其微，這是大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)之前應(yīng)該注意的問(wèn)題，不是所有的事情都能隨著你的意愿可以馬上實(shí)現(xiàn)，但是理想的實(shí)現(xiàn)需要各種條件的成就，不能對(duì)條件的很好把握也就不能夠很好的展現(xiàn)自己的能力使得自我能力的很好提升，我們倡導(dǎo)能力先行，職位隨后，能力的真正提升是其他的任何外在條件無(wú)法阻礙的，崗位的調(diào)整和薪資的提高僅僅是時(shí)間問(wèn)題。“思”應(yīng)該貫穿于大學(xué)生就業(yè)的始終，同時(shí)，在做工作的時(shí)候應(yīng)該在事前有所規(guī)劃，事中有所調(diào)整，事后能夠有所反思，這也是一個(gè)正常的程序，每一件事都是相互影響的，不可能事與事之間沒(méi)有任何的聯(lián)系，思維方式上的調(diào)整會(huì)讓我們對(duì)以后做事的合理性有所提高，所以“思”在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中很有必要，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

關(guān)于“說(shuō)”即溝通能力，溝通方式，語(yǔ)言表達(dá)能力，以及協(xié)調(diào)能力?！皼](méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)”在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力顯得尤為重要，而與他人的協(xié)作能力在很大程度上決定著事情能否順利的完成。在畢業(yè)生就業(yè)的面試工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多畢業(yè)生的語(yǔ)言溝通和表達(dá)能力還是存在很多問(wèn)題，有人講“實(shí)力派不需要多說(shuō)什么”然而事實(shí)是，如果你不在面試的過(guò)程中把自己的能力表達(dá)出來(lái)，恐怕你就沒(méi)有平臺(tái)去和別人彰顯你的“實(shí)力派”。與此同時(shí)，由于完成任務(wù)的群體行與團(tuán)隊(duì)性，溝通能力是至關(guān)重要的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在工作中如果能夠與同事之間進(jìn)行很好的溝通必然能夠事半功倍，但是如果溝通成問(wèn)題的話(huà)會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，所以溝通在就業(yè)過(guò)程和工作本身來(lái)說(shuō)也尤為重要。

關(guān)于“做”即執(zhí)行力，很多人在接到任務(wù)后會(huì)在執(zhí)行力方面出現(xiàn)種種問(wèn)題，做什么？怎么做？如何做？這是我們首先要思考的問(wèn)題，這里我們引進(jìn)一個(gè)質(zhì)量管理模式即PDCA模式。PDCA循環(huán)是能使任何一項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行的一種合乎邏輯的工作程序，特別是在質(zhì)量管理中得到了廣泛的應(yīng)用并獲得了經(jīng)濟(jì)成效。P、D、C、A四個(gè)英文字母所代表的意義如下：

P（Plan）――計(jì)劃。包括方針和目標(biāo)的確定以及活動(dòng)計(jì)劃的制定。

D（DO）――執(zhí)行。執(zhí)行就是具體運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容。

C（Check）――檢查。就是要總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果，分清哪些對(duì)了，哪些錯(cuò)了，明確效果，找出問(wèn)題。

A（Action）――處理。對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，認(rèn)可或否定。成功的經(jīng)驗(yàn)要加以肯定，或者模式化或者標(biāo)準(zhǔn)化以適當(dāng)推廣；失敗的教訓(xùn)要加以總結(jié)，以免重現(xiàn)；這一輪未解決的問(wèn)題放到下一個(gè)PDCA循環(huán)。

也許寫(xiě)到這里有人會(huì)問(wèn)，三者哪個(gè)更重要一些，其實(shí)三者都是缺一不可的，如果執(zhí)意要追問(wèn)哪個(gè)更重要，我想是思，一個(gè)人的思維能力決定一個(gè)人的高度和層次，整天陷在瑣碎事務(wù)中的人是很難有大的成就的，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。同時(shí)，較好的人文素質(zhì)會(huì)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)起到至關(guān)重要的作用，希望能夠予以重視。

參考文獻(xiàn)

篇9

濟(jì)單位工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生人事工作方面的服務(wù)措施，特制定辦法。

第二條本辦法中非國(guó)有制經(jīng)濟(jì)單位是指凡在唐山市境內(nèi)注冊(cè)的“三資”企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、股份制企業(yè)、民有民營(yíng)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、民辦科研機(jī)構(gòu)和外地企業(yè)駐唐辦事機(jī)構(gòu)等不具備人事管理權(quán)限的其他單位。

第三條凡符合下列條件之一的我市大中專(zhuān)畢業(yè)生，均可實(shí)行人事：

1．到第二條所列單位就業(yè)的；

2．自謀職業(yè)的；

3．負(fù)勞務(wù)的；

4．準(zhǔn)備報(bào)考研究生、進(jìn)修、出國(guó)留學(xué)的。

第四條本辦法中的人事是指我市各級(jí)政府人事部門(mén)所屬人才交流機(jī)構(gòu)，為用人單位和畢業(yè)生提供保管人事檔案關(guān)系、辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)等服務(wù)工作。包括：保管人事檔案、代辦落戶(hù)手續(xù)、辦理檔案工資(執(zhí)行自收自支事業(yè)單位同類(lèi)人員標(biāo)準(zhǔn)，下同)轉(zhuǎn)正定級(jí)、檔案工資晉升手續(xù)、代辦申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)任職資格、出據(jù)與檔案材料有關(guān)的證明、為畢業(yè)生建立基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人帳戶(hù)、發(fā)放<養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)>、負(fù)責(zé)計(jì)算工齡。

第五條人事分為單位委托人事和個(gè)人委托人事。凡屬單位委托的應(yīng)由單位明確委托項(xiàng)目，辦理委托合同書(shū)；凡屬個(gè)人委托的，由個(gè)人明確委托項(xiàng)目，辦理委托合同書(shū)，然后履行委托事宜。

第六條市、縣(市)、區(qū)人事部門(mén)所屬人才交流中心承辦本行政區(qū)域內(nèi)的人事服務(wù)工作。

第七條凡到本辦法中第二條所列單位工作的我市大中專(zhuān)畢業(yè)生的人事，均由單位辦理委托人事。第三條中第2、3、4款所列需由個(gè)人辦理委托人事。

第八條凡屬單位委托人事和第三條第2、3款個(gè)人委托人事的，在辦理保管人事檔案關(guān)系的同時(shí)，辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)手續(xù)；第三條中第4款個(gè)人委托人事的根據(jù)自己需要辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)手續(xù)。

第九條根據(jù)唐山市人民政府9號(hào)令《唐山市直屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)暫行辦法》，凡屬單位委托人事的，養(yǎng)老保險(xiǎn)金由委托單位和畢業(yè)生個(gè)人共同負(fù)擔(dān)。繳納比例為：以畢業(yè)生檔案工資為基數(shù)，委托單位繳納24％，個(gè)人繳納1％。個(gè)人繳納1％部分，由委托單位按月從畢業(yè)生工資中代為扣繳，由委托單位按25％的比例一同上繳各級(jí)人事行政部門(mén)的各級(jí)人才交流中心機(jī)構(gòu)。個(gè)人委托的，其養(yǎng)老保險(xiǎn)金按本人檔案工資的25％由個(gè)人全部負(fù)擔(dān)，并由本人到各級(jí)人才交流中心機(jī)構(gòu)繳納。

第十條委托項(xiàng)目中要求連續(xù)計(jì)算工齡，委托單位或個(gè)人要在每年的一月份繳納本年度養(yǎng)老保險(xiǎn)金。不按時(shí)繳納者，按月加收應(yīng)繳金額的1％的滯納金。

第十一條單位辦理委托人事，須向當(dāng)?shù)厝瞬沤涣鳈C(jī)構(gòu)提交下列證件：

1．委托人事申請(qǐng)書(shū)；

2．企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照(副件)復(fù)印件；

3．委托畢業(yè)生的畢業(yè)證、報(bào)到證、戶(hù)口糧油關(guān)系遷移證以及與項(xiàng)目相關(guān)的材料。

第十二條個(gè)人辦理委托人事，須提交下列證件：

1．委托人事申請(qǐng)書(shū)；

2．聘用合同復(fù)印件；

3．畢業(yè)證、報(bào)到證、戶(hù)口糧油關(guān)系遷移證以及與項(xiàng)目相關(guān)的材料。

第十三條實(shí)行人事的大中專(zhuān)畢業(yè)生，其見(jiàn)習(xí)期考核、轉(zhuǎn)正定級(jí)、申報(bào)職稱(chēng)均由委托單位向各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)提供畢業(yè)生的工作表現(xiàn)、個(gè)人工作總結(jié)等材料，由負(fù)責(zé)的各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)辦理有關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期解除聘用合同，又應(yīng)聘到其他單位工作的，見(jiàn)習(xí)期(扣除待聘期)合并計(jì)算。

第十四條實(shí)行人事的大中專(zhuān)畢業(yè)生應(yīng)聘到另一個(gè)非國(guó)有制經(jīng)濟(jì)單位工作的，需重新辦理委托手續(xù)。在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)到國(guó)有制經(jīng)濟(jì)單位工作的，由畢業(yè)生分配部門(mén)辦理改派手續(xù)；見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)后到國(guó)有制經(jīng)濟(jì)單位工作的，由干部調(diào)配部門(mén)辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

第十五條實(shí)行人事的畢業(yè)生符合國(guó)家規(guī)定退休條件的，由各級(jí)負(fù)責(zé)部門(mén)報(bào)同級(jí)機(jī)關(guān)、事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)審核后，為其辦理退休審批手續(xù)。從辦理退休手續(xù)的下月起，由各級(jí)負(fù)責(zé)部門(mén)按月發(fā)放養(yǎng)老金。養(yǎng)老金的計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)按自收自支事業(yè)單位工作人員退休金計(jì)發(fā)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十六條各級(jí)人才交流機(jī)構(gòu)與委托對(duì)象不存在行政隸屬關(guān)系。委托對(duì)象有違法或嚴(yán)重違紀(jì)行為的，各級(jí)人事部門(mén)及時(shí)終止其委托關(guān)系，并書(shū)面通知委托人事單位或個(gè)人。

第十七條人事實(shí)行有償服務(wù)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家及省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。辦理委托人事的單位和個(gè)人，應(yīng)按時(shí)繳納有關(guān)費(fèi)用。不按時(shí)繳納費(fèi)用的，至檔案調(diào)轉(zhuǎn)之日，按月加收15％的滯納金。

篇10

人文旅游系各團(tuán)支部：

為了扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作，按照學(xué)院關(guān)于開(kāi)展2006—2007學(xué)年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，結(jié)合我系專(zhuān)業(yè)及學(xué)生的實(shí)際情況，號(hào)召全系團(tuán)員青年利用寒假深入社會(huì)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜及指導(dǎo)建議通知如下：

一、活動(dòng)主題：

關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)、感受校友真情、增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，促進(jìn)全面成才。

二、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》相關(guān)精神，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)，注重綜合能力提高，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)、汲取動(dòng)力、奮發(fā)圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，增強(qiáng)青年學(xué)生就業(yè)緊迫感、責(zé)任感、使命感和回報(bào)人民、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

在經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我系就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當(dāng)前高等教育大眾化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化為背景，立足學(xué)校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求接軌的一項(xiàng)有益嘗試。為此，同學(xué)們可以開(kāi)展深入的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為輔助的方法，實(shí)施對(duì)象總體為2004、2005、2006三屆畢業(yè)生。 我們已經(jīng)在校主頁(yè)—人文旅游系—網(wǎng)站導(dǎo)航—學(xué)生工作—就業(yè)專(zhuān)欄處公告有關(guān)跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。

四、時(shí)間安排

活動(dòng)時(shí)間：2007年寒假

驗(yàn)收時(shí)間：此表格填好后請(qǐng)?jiān)?007年3月10日前寄或傳真：

地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學(xué)林街280號(hào) 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。

電話(huà)：0571-86929847 86929796 86929838

傳真：0571-86929796（方老師） 86929878（丁老師）（2007年2月5號(hào)前，2007年3月5號(hào)后可用，其它時(shí)間請(qǐng)寄回以上地址）

五、驗(yàn)收形式：①. 1000字以上調(diào)查實(shí)踐總結(jié)報(bào)告及相關(guān)照片資料；②.（自選）調(diào)查問(wèn)卷回收（可寄或傳到學(xué)?；蛘弑救耍詈檬呛笳撸?。③.（自選）相關(guān)參訪(fǎng)錄音、DV資料；

六、總結(jié)表彰

同學(xué)返校后，系將對(duì)同學(xué)們的寒假實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學(xué)，講述自己的實(shí)踐過(guò)程和心得體會(huì)。人文旅游系2005、2006級(jí)全體學(xué)生必須參加寒假期間社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐成績(jī)將做為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。

七、活動(dòng)組織形式和工作要求：

今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以學(xué)生個(gè)體實(shí)踐為主，每位同學(xué)將會(huì)有歷屆兩到三個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對(duì)象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準(zhǔn)為2人，上不封頂，可以通過(guò)信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)的班級(jí)和姓名，若無(wú)注明，會(huì)影響到德育分的加分情況。