導語：如何才能寫好一篇寄語怎么寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——高一(6)張蓓家長

希望你，再這次軍訓中可以不怕苦，不怕累，等你回來了，我希望可以看到得到歷練的你，希望可以看到你的成長，雖然萬分舍不得，你去受苦，可是，這個苦，還是得受的。

——高一(6)張寧家長

我想軍訓能培養(yǎng)孩子自強，自理，刻苦耐勞，增強體質，培養(yǎng)孩子學習上和生活良好習慣，我想讓孩子體驗軍訓生活，讓孩子學習上和軍訓一樣嚴格要求自己。

——高一(6)張志成家長

希望你在這次軍訓活動中，嚴格服從教官的指導，你是90后的青年，要發(fā)揚老一輩革命戰(zhàn)士光榮傳統(tǒng)，不怕艱苦毛用世界行動向學校和家長交一份滿意的答卷。

——高一(6)周沛然家長

去吧，去接受前所未有的挑戰(zhàn)吧，鍛煉自己的一致，讓自己變得更加堅強，在人生的道路上，前方有各種坎坷，面對坎坷你將依靠自己，只有自己才能戰(zhàn)勝困難。

——高一(6)朱明青家長

軍訓是鍛煉你意志，品格的機會。吃苦耐勞是人生的寶貴財富，望你認真對待，并把這種精神融入到學習當中，做個對社會有用的人。

——高一(4)劉毅家長

希望你在這次軍訓中，克服重重困難，勇于奮戰(zhàn)，敢于拼搏，通過這次訓練多了解，體驗部隊的生活;把部隊艱苦奮斗，嚴謹求學，勇敢攀登，勤儉節(jié)約的精神帶到你今后的學習生活中去你今后的學習生活中去，多學知識，多練本領，加油!

——高一(4)錢文杰家長

讓自己訓練成有紀律，講文明，懂禮貌，讓學生鍛煉成為能吃苦耐勞，自力更生的好孩子。

——高一(4)丁宇昊家長

希望孩子能用心去領略軍人的風采，體驗軍旅的生活，去感受軍魂的情懷，把這次經歷當做是人生的財富，把軍人的堅強意志注入到學習生活當中，使自己取得不斷進步!

——高一(4)林燕繽家長

軍訓，好事!能培養(yǎng)獨立自主，艱苦奮斗精神。孩子，你能，就像我心目中的你!軍訓，你能磨練自己，給自己長見識，老爸等待一個完美的你。

——高一(4)謝雨薇家長

軍訓，雖然很辛苦，但對于以后你走上社會，未必不是一件好事。軍訓，也是一種磨練，讓你以后遇到困難也會自己去克服，加油!!!

——高一(4)劉江家長

首先感謝學校能給孩子這樣的一個機會，讓他學習、體會獨立的生活。軍訓是對孩子意志的一種磨練，是對他面對困難、挫折時的最好教育。希望他能從這次軍訓中體會到更多的生活樂趣。

——高一(4)劉學祥家長

希望賈薇能在軍訓期間，認真參加軍事訓練，無論從體魄，還是意志品質，都能得到充分鍛煉。通過這次艱苦的訓練，希望能在學習方面起到雙重作用。在高一期間能打下扎實的基本功，以后能為國家添磚加瓦。

——高一(4)賈薇家長

希望孩子在這次軍訓中能得到更好的鍛煉，學到更多的東西，，得到平時得不到的體驗，并且又能鍛煉身體，希望他能在這次軍訓中得到優(yōu)異的成績，滿載而歸!

——高一(5)顧寧家長

通過這次軍訓期望孩子能夠成為德智體美勞的優(yōu)秀學生，同時也為3年內的高中生活做個好的典范!

——高一(5)江鵬飛家長

軍訓不但能夠使孩子對軍隊的組織觀念和紀律性有所了解，還能使她在今后的學習生活中發(fā)揚軍人作風，對他的身體也是一次很好的鍛煉，軍訓還能培養(yǎng)孩子的堅強品質和毅力和吃苦耐勞的精神，克服困難的能力，使孩子愿意與父母交流，善于關心他人，增強合作意識，學會生活，互相關心、互相幫助，所以我相信軍訓對孩子們的將來定是一份無價之寶。

——高一(5)汪東家長

通過軍訓，孩子今后有一切素質和各方重要途徑，都會成熟。希望從一個孩子轉成一個有用的人才。我們家長非常理解軍訓，支持軍訓。

——高一(5)汪文娟家長

希望你經過7天短暫而漫長的軍訓，能夠改變你自己，明白團結的力量，懂得學會去奮斗，能夠增強你的集體主義`責任感，希望你從這次的特殊訓練中，明白只有為自己的夢想而努力拼搏奮斗，才能看見雨后的彩虹。

——高一(5)汪瀅家長

軍訓雖然很苦，但收益也很大，能培養(yǎng)你的集體生活、團結并戰(zhàn)的能力。能培養(yǎng)你勇敢頑強不畏艱難的作風，能培養(yǎng)你獨立生活、整齊劃一的生活習慣，是人生不可缺少的一門重要課程。希望你認真對待，努力完成各項任務，力爭取得好的成績。

——高一(5)殷俊家長

希望通過這次軍訓加強身體素質，能夠鍛煉自己的執(zhí)行力，加強團隊合作，協(xié)作的精神，并在以后的學習中能夠以一種軍人的精神風貌對待學習，一絲不茍，認認真真。

——高一(5)惲亞娟家長

軍訓很苦，只有那些有著頑強毅力的同學才能取得最后的勝利。但是，別為這些而嚇到，軍訓生活也是多姿多彩的它帶給你的快樂和難忘的回憶也是高中三年所不可磨滅的。你會難以忘懷師生的情意，難以忘懷在休息之余，各班之間拉軍歌的此起彼伏的歡樂笑聲……這一切的一切都會等候著你親自去體驗其中的滋味。

——高一(5)章璇家長

體驗軍人生活，以一名軍人的身份證明自己，并發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)獨立自主的個性。

——高一(7)陳成家長

孩子平時在家嬌生慣養(yǎng)。不能獨立的生活。軍訓能培養(yǎng)孩子的堅強意志，獨立生活的能力，對于開展這樣的活動，我們家長非常的贊同。希望體驗了軍訓生活以后。孩子能全面發(fā)展，做一個德智體美勞全面發(fā)展的人。

——高一(7)劉澧家長

學校組織的這次軍訓活動對家長來說是福音?，F(xiàn)在都是獨生子女，孩子們在家里都是小皇帝，小公主。這次軍訓活動正是他們獨自體驗生活的時候，體會生活的艱辛，理解父母的苦心，促使他們變得堅韌，堅強，有毅力。孩子們，加油!我們會在家中默默期待，默默祝福。

——高一(7)沈佳夢家長

看了十一國慶大閱兵，想著自己的孩子也長大了，是不是也能這樣威武?正好這次軍訓也給了他這樣的一次機會，讓孩子也體會一下其中的辛苦，什么事情都要付出了才會有回報，并且過程都是艱辛的吧。

——高一(8)孫彤家長

作為家長，我希望一直生活在父母羽翼下的趙丹能夠將這次軍訓作為對自己的挑戰(zhàn)，也作為她從少年邁向青年的一個轉折。通過軍訓，讓她明白什么是苦和累，磨練她的意志，激發(fā)她的斗志，最主要的是能夠把這次軍訓中所學到的，所總結出來的不怕苦，不怕累的無畏精神，團結合作精神，永不言棄的進取精神應用到現(xiàn)在乃至將來的學習和生活中去。

——高一(8)趙丹家長

學校搞軍訓活動能夠極大的加強學生的自主能力，提高孩子的心理素質，才能增強他的自信心，這樣生活才能自理，畢竟孩子總歸要步入社會的，提前訓練他也是有好處的，更對他的身心健康有益處，社會有時是殘酷的，關鍵是看孩子的承受能力，這就取決于這次的軍訓，看看能不能提高他的心理素質，我相信她會加油的!

——高一(8)姚浩楠家長

不怕苦，不怕累,堅持到底就是勝利,學習也是一樣，有一分勞動就有一分收獲，你要堅信,偉大的成績和辛勤勞動是成正比的。

——高一(8)章迪家長

通過這次軍訓，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，增強國防觀念，品嘗生活中的酸甜苦辣，一星期軍訓后，讓我們共同見證豐收的成果。

——高一(8)朱俊杰家長

這次軍訓是你第一次離開父母這么久，希望在軍訓中鍛煉子的獨立能力，磨練你的意志，和同學互幫互助，回來后讓父母覺得你變了，變成了男子漢了!

——高一(8)孫凱淵家長

學校開展軍訓活動作為家長非常支持，軍訓能鍛煉孩子的獨立性，培養(yǎng)孩子的團結能力，讓孩子看到自己到底是一個強者還是一個連自我都不能挑戰(zhàn)的弱者。

——高一(2)彭夢超家長

軍訓是軍紀軍規(guī)訓練，聽說過“軍令如山倒”么?軍紀、軍規(guī)是鋼鐵般的。只有經過嚴格訓練的人或組織，自身的素質才會有質的提升。只有艱苦磨練，且不落后、掉隊的人，才會在未來有成就?？纯茨切┏晒θ耸繜o不經歷千錘百煉和無數(shù)磨難的。

——高一(2)金璇家長

軍訓即將開始，希望在這次軍訓中嚴格要求自己。服從教官的要求，要以互幫互助，團結友愛，自強自立的目的為中心，認真對待每一天。

——高一(2)陸蕾家長

孩子缺乏自我調節(jié)能力希望通過軍訓培養(yǎng)如何面對困難挫折。如何面對艱難困苦的環(huán)境 都需要加強鍛煉來增加心理承受能力和環(huán)境適應能力。從而真正成為一個合格的高中生。——高一(2)孫陽家長

10月25號學校組織高一新生軍訓,這對于我們家長來說是孩子鍛煉的好機會,希望通過軍訓,讓他體驗一下軍人生活,使他成為能獨立,自理,有團隊精神的孩子,我相信我的孩子可以做得很好。

——高一(2)王永潔家長

希望你能刻苦鍛煉嚴格要求自己，從中學習到有用的知識，以后的生活就應該在軍訓中那樣刻苦、堅持、有序，做個對社會、家庭有用之人。

——高一(2)徐盈瑩家長

軍即將啟程。在軍訓期間，你可以體驗一下集體生活，學會打理自己。一切從集體的榮譽為先。體驗一下做軍人的滋味吧!希望你通過軍訓提高自己的素質，感受到國防的重要，了解學習的重要性。痛并快樂著吧!

——高一(2)俞夢嬌家長

作為家長對孩子參加軍訓舉雙手贊成，因為軍訓能鍛煉孩子的毅力，提高身體素質。同時也是為國防培養(yǎng)后備力量。所以希望你認真這次軍訓培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志體驗一下軍營生活。也希望你通過這次軍訓能體會到社會學校及家長對你們的關心。

——高一(2)朱振棟家長

學校組織軍訓，對孩子們來說是一種磨練意志，培養(yǎng)自理能力的好機會。作為家長，想讓孩子多學點東西，有吃苦耐勞的精神，磨練孩子的意志，增加社會經驗，增加體質。一是要讓孩子們學習部隊“三大紀律、八項注意”，尤其是紀律、時間觀念。要充分有時間是金錢、時間是生命的觀念，因為在一場戰(zhàn)役中，一分鐘甚至幾十秒就能結束戰(zhàn)斗，所以時間的觀念要加強，要遵守紀律，無論做什么事情，都要做到這點。二是無論什么事情都要自己完成。不怕苦，不怕難，就講走正步，要走好并非易事，好的軍人，走正步走得好的，一踏入社會，走路的氣質也不同，仔細觀察就知道了。生活上吃住都要自己弄了，不能挑食，衣服自己洗，你平時干得少，還挑食……最后希望，孩子在這次軍訓中，和同學互相幫助，團結互助友愛，很好的完成這次軍訓任務。

——高一(2)葛玲家長

昌達，你有幸參加軍訓，能學叔鐵的紀律，磨礪人的意志，也許這種生活有點艱苦，但這是人生中最值得回憶的。相信你的表現(xiàn)是優(yōu)秀的，到時爸爸媽媽為你驕傲。

——高一(1)徐昌達家長

還記得國慶60周年盛況嗎?哪三軍將矯健的身影整齊的步伐哪威武雄獅在軍樂中通過天安門時的情景令人振奮自豪，引世界矚目，這就是國威軍威。你即將軍訓，體驗部隊生活，感受軍人風采，當你軍訓歸來時你會感到國防需要科技，需要人才，需要知識，令你發(fā)奮努力學習：積極進取掌握豐厚的知識，為國防科技，為國家做貢獻。

——高一(1)李卿家長

希望你在這次軍訓中取得令人滿意得效果，，不要怕吃苦，苦盡甘來。只有能吃苦，用堅定毅力向著自己的目標走去，無論經歷多少痛苦與憂傷，只要你不停得努力不放棄，總會實現(xiàn)自己的目標，這次軍訓是你成長的一定磨練，也是鍛煉自己的好機會。良好的身體素質是學習的本錢，擁有良好的身體和不懈的努力才能在學習上取得不錯的效果?？傊痪湓?，既然去了，那么就好好干不要留下任何遺憾。

——高一(1)李丹家長

軍訓是你期盼已久的愿望，也是家長擔心的時刻。這一刻終于來臨了，希望你遵守紀律，好好努力，爭取做一個優(yōu)秀的學員。

——高一(1)王渲溢家長

顧凱，希望你在這次軍訓當中，一定要嚴格要求自己，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神。軍訓不光能鍛煉身體，更能鍛煉人的堅強意志，希望你能有更好的成績。

——高一(1)顧凱家長

軍訓生活對于步入高中的她既是陌生的同時也充滿了好奇。在這段特殊的日子里，望她能按照教官的要求，嚴格對待自己，培養(yǎng)自己獨立生活的能力，鍛煉自己的毅力，磨礪自己的意志，并將這種生活態(tài)度帶到學習中，勇于進取，不斷進步，成為一個全新的自己。

——高一(1)惠靈家長

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)在蜜罐里長大，少艱苦，少責任，能有一次軍訓也是人生中一次很好的歷練機會。希望滕逸同學通過這次軍訓強健肌膚筋骨，升華心智精神，努力地爭取做一個有責任，守紀律，身心健康，知書達理的快樂少年。

——高一(1)滕逸家長

軍訓雖苦，但是苦也有苦的好處。軍訓可以培養(yǎng)孩子們的毅力以及吃苦耐勞的能力。我很支持學校的軍訓!

——高一(1)趙夢嬌家長

軍訓是培養(yǎng)學生集體觀念，接受軍事知識的好機會。望孩子能吃苦耐勞，認真參加多項項目，完成軍訓的所有內容并能取得好成績。

——高一(3)陳靖溯家長

感謝各位老師給孩子一次這樣的機會，讓孩子去體驗一下軍事生活。希望孩子在這次軍訓中能感受到自己以后該怎樣去學習。作為父母，我們希望孩子在軍訓中能學到更多的知識。

——高一(3)鄒敏家長

現(xiàn)在的孩子也許沒有苦過，有這樣的機會鍛煉一下我們家長也感到很高興，希望孩子能不怕苦和累，能認真地對待軍訓，樹立保家衛(wèi)國的責任感。

——高一(3)梅星宇家長

所有的經歷都將難忘，請珍惜你第一次出門在外的軍訓生活。愿軍旅的風帶給你堅強無畏的男子品性，并請學會好好照顧自己!

——高一(3)周馳家長

很感謝學校給予這次機會，讓孩子參加這種有意義的集體活動。希望通過這次活動，能提高孩子獨立生活意識及合作意識，我們家長會積極主動配合學校的工作。

——高一(3)樊凌波家長

希望你能在軍訓期間，能夠做到吃苦耐勞，團結一致，做一個出色的軍人。要嚴格遵守三大紀律，八項注意，嚴格要求自己，不丟一個中國軍人本色的好公民的臉。

——高一(3)王單家長

希望通過這難得軍訓機會，將孩子錘煉成能吃苦耐勞，遵守紀律，自律，自強，意志堅強的中國軍人風范，做一個真正的男子漢。為下階段的學習打下堅實的基礎。我們期待著!

——高一(3)周文博家長

這是一次鍛煉孩子們獨立自主的能力。培養(yǎng)他們頑強意志的一次好機會，希望通過這次軍訓能夠使孩子們體驗一下不一樣的生活，希望孩子們能夠開開心心度過這個禮拜，等回來的時候，能有一個好的收獲。

——高一(9)錢小亭家長

孩子，你已經長大了!軍訓的過程會使你更加堅強!我相信你一定能很好地經受考驗!努力!加油!

——高一(9)駱雅婷家長

本來，我對軍訓持反對意見，原因是孩子是在自己精心呵護下長大的，就害怕磕著碰著，可一想，孩子應該鍛煉一下，應該吃點苦，所以孩子，我希望通過軍訓，你能夠明白干是煉出來的。但是，孩子，你一定要眾事多動腦筋，處處學會保護自己，在鍛煉中學會自主，自強，軍訓以后能珍惜利用好學習時光。

——高一(6)程露家長

軍訓在鍛煉體能的同時，還能磨練一個人的意志，希望你在軍訓期間，聽從教官教誨，從軍訓中去獲得知識和快樂。

——高一(6)劉瑩家長

以一周軍訓為契機，懂得吃得苦中苦，方為人上人，學習也一樣無捷徑可走。一分耕耘一分收獲，努力了也就沒有遺憾了。

——高一(6)馮博家長

好好珍惜這次軍訓，多了解些國防知識，知道有了強大的祖國，此案有我們安定的生活和學習的環(huán)境，將來做個對國家，對人民有益的人，，一定要有足夠多的只是!

——高一(6) 蔣明康家長

正如學校所說的，軍訓是增強高中生國防觀念、提高軍事素質和才能的重要途徑。通過軍訓，你可以學習到課本以外的知識，真正理解“不拋棄不放棄”、團隊協(xié)作的精神……你從小學就參加軍訓，我相信軍訓對你來說并不可怕，重要的是每次的軍訓讓你有不同的收獲。軍訓是個很好的教育機會，希望你能得到鍛煉，加強體質，同時注意休息，圓滿完成這次軍訓任務!加油!

——高一(6)孔學瑩家長

希望孩子對通過這次軍訓訓練以后，可以體會到一點“任命保衛(wèi)國家的艱辛，為國家的安定付出犧牲，作為校園中的學生，要珍惜光陰，努力學習，同時要鍛煉好圣體，長大后報效祖國。

——高一(6)李夢莎家長

孩子，眼前你有要迎來高中生涯的又一個挑戰(zhàn)，七天的訓練并不是嬉鬧而是嚴肅又富有意義的磨練之程。 作為家長的我，希望能在軍訓看到你更成熟更懂事，也希望你能與同學們并肩作戰(zhàn)，齊力同心!!

——高一(6) 蔣珂家長

軍訓即將來臨，希望你通過這次軍訓，磨練自己的意志和品質。要吃苦耐勞，把軍訓學到的優(yōu)良傳統(tǒng)運用到學校和生活中。

——高一(6)劉煜家長

軍訓很好!對于現(xiàn)在成長環(huán)境良好的孩子來說，軍訓是一次磨練意志和毅力的極好機會。“吃得苦中苦，方為人上人”。吃苦對今后的學習和生活都有很大的幫助，調整心態(tài)，自信面對。相信你會通過考驗，加油!

——高一(6)王湘云家長

希望孩子對通過這次軍事的訓練以后，能夠體會到一點人民包圍祖國的艱辛，為國家的安定付出的犧牲，作為校園中的學生，要珍惜光陰，努力學習，同時鍛煉好身體，長大后報效祖國。

——高一(6)魏蘇家長

這次軍訓很難得，希望孩子能珍惜這次機會，軍訓能鍛煉人的身體素質、意志品格，學習軍人的優(yōu)良品質、吃苦耐勞的精神。通過這次軍訓，使自己能夠成為一個真正的德、智、體全面發(fā)展的綜合性人才。

——高一(6)吳燕家長

小樣，軍訓即將來臨，恭賀你能參加，要相信軍訓時一項既神圣而莊嚴的鍛煉，是國家培養(yǎng)人才的重要措施，希望你能借此機會，好好鍛煉和服從，從中提高你的素質和才能，軍訓期間或許會很辛苦，希望你能堅持。

——高一(6)徐瑩家長

希望通過本次軍訓，培養(yǎng)學生各種能力，增強集體榮譽感，使學生真正做到全面發(fā)展。——高一(6)楊佳文家長

女兒就要去軍訓，希望她可以得到鍛煉。雖然有過2次軍訓經歷，可是那畢竟是小學，希望這次的軍訓，可以讓女兒得到感悟，知道，人生，不是這么好走過的。

——高一(6)殷舒婷家長

懷著好奇，激動的心情走進軍營的那一刻，你也許會感到很新奇，很陌生，但請你記住，軍營是鍛煉一個人意志力的最好的場所。希望你在今后的高中三年學習生活中，時刻牢記這段難忘的軍營生活，以一個軍人的頑強毅力，征服學習中的一座座高峰。

——高一(6)尹悅家長

篇2

2、伴清瑩的雨露散步，給你舒情。

3、一年之計在于春，一天之計在于晨，所有的美好從清晨開始，希望你攜帶著快樂幸運健康順利如意出發(fā)開始新的一天，保持一整天的好心情，早安！

4、樹木因它的果實而得名，人因他的工作而獲評價。只有努力、忘情、投入工作的人才能進入工作的角色，只有拼命工作的人才能取得成功。早安！

5、這世界上根本不存在“不會做”這回事，當你失去了所有的依靠的時候，自然就什么都會了。早安！

6、早安！親愛的朋友，感謝您默默地關注，遙遙的祝福愿您幸福安康！

7、別人再好，也是別人。自己再不堪，也是自己，獨一無二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。早晨！

8、一年之計在于春，讓我們以今天為新的起始。新的一年重拾信心和勇氣，為愛付出，為夢想努力，為更好的生活奮斗。早安！

9、別做情緒的垃圾桶，睡前，就把一切放下，忘記那些不愉快，也忘記一天的疲倦。黑夜再漫長也總會過去，第二天醒來，拉開窗簾，陽光滿溢心間，又是新的一天！

篇3

1、感謝老師誨人不倦，諄諄教導。孩子的英語成績在老師的教導下取得進步，是老師教書有方，孩子會繼續(xù)努力。

2、本次英語考試成績一般，應繼續(xù)努力。希望老師嚴格要求，家長會積極配合老師!謝謝老師。

3、老師您的英語課,我很喜歡上。讓我學了不少英語知識,現(xiàn)在已經會說不少英語的口語了。

4、繼續(xù)努力，天天向上，本次英語考試成績優(yōu)秀，但還有提高的空間。

（來源：文章屋網 ）

篇4

在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面是小編為大家整理的小班保育員個人工作計劃，希望能夠幫助到大家!

小班保育員個人工作計劃1小班孩子正是個性開始構成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作計劃：

一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會變得簡單、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作

(一)生活護理

1.注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，立刻請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。

2.根據天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。

3.午睡時，務必巡回檢查，幫忙幼兒持續(xù)良好的睡姿。

4.午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。

(二)衛(wèi)生消毒

班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每一天持續(xù)通風整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。

小班保育員個人工作計劃2新學期工作開始了，為了每一個孩子都能夠獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極的去參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)了幼兒行為規(guī)范、有生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。

教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

6、生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

小班保育員個人工作計劃3一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助配班老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

二月份：

1、打掃室內外環(huán)境，迎接幼兒入園。

2、清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

三月份：

1、對幼兒進行常規(guī)、環(huán)保教育。

2、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

四月份：

1、保育知識學習。

2、積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

3、鞏固提高保育技能，學習如何清洗傷口。

五月份：

1、做好春季常見疾病的預防。

2、搞好慶?！傲弧被顒?。

六月份：

1、做好放假前的各項準備工作。

2、做好環(huán)境衛(wèi)生。

小班保育員個人工作計劃4根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。

小班保育員個人工作計劃5新學期來到了，我班幼兒經過一年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一、生活管理方面

1、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

二、衛(wèi)生保健方面

1、做好安全工作。

2、做好秋冬季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預防工作。

三、保育教育方面

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

四、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

五、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系

讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德思想教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，吸取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

篇5

1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。

2、畢業(yè)論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中；論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。

3、畢業(yè)論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間。

4、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用TimesNewRoman字體。

5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中；一級標題用四號字體；二級標題、三級標題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用五號字體；圖、表名居中。

6、格式正文打印頁碼，下面居中。

7、論文打印紙張規(guī)格：A4210×297毫米。

8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認字符數(shù)；頁邊距設為上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側；頁眉：1.8厘米；頁腳1.8厘米。

9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無)，“調整右縮進”選項為空，“根據頁面設置確定行高格線”選項為空。

10、頁眉用小五號字體打印“湖北工業(yè)大學管理學院2002級XX專業(yè)學年論文”字樣，并左對齊。

(正式)論文的基本格式：

一、題目作者：

論文題目(宋體二號、不超過20個字)

作者姓名宋體四號

(單位全名部門全名，市(或直轄市)郵政編碼)宋體小四

二、摘要關鍵詞：

摘要宋體四號：摘要內容宋體小四號

關鍵詞宋體四號：內容宋體小四號

三、引言部分：宋體小四號

四、正文部分：正文文字宋體小四號，單倍行距

五、標題部分：

1一級標題宋體三號標題1

1.1二級標題宋體四號標題2

1.1.1三級標題宋體小四號標題3

六、圖片格式：正文文字中，先見文后見圖，全文統(tǒng)一按順編號，

圖片格式為JPG格式，分辨率為400DPI以上。

七、注釋文獻：

[注釋]宋體五號

①注釋1宋體小五號

②注釋2宋體小五號

[參考文獻]宋體五號

[1]參考文獻1宋體小五號

[2]參考文獻2宋體小五號

日語文學論文范文欣賞：

《淺析日本文學在日語學習中的作用章明》

[摘要]文學與語言是不可分割的，正如日本語言學家森田良行先生在《日本語的視點》一書中指出的，“語言正是社會文化的產物，離開文化的視點考慮語言就無法看到真正的語言”，而文學正是社會文化的集中體現(xiàn)，每一階段的社會文化都會衍生出不同風格的文學作品，因而對于文學的學習，在高年級的日語教學中就格外的重要。對于有一定日語基礎的高年級學生，為了更好的進一步提高日語學習的水平，不僅僅需要加強文法知識的學習，同時還需要加強對日本文學的學習與理解。

[關鍵詞]日本文學；日本文化；語言學；思維方式

當前，在高校日語本科教育階段高年級，大部分學校都開設了日本文學這一課程。教學內容多為日本文學史簡介和日本文學作品的選讀。然而在實際的教學調研中，卻發(fā)現(xiàn)不少學生對這類課程的興趣不高，認為文學史和文學作品的學習對于日語的學習沒有太大的幫助，因而忽視了這門課的學習。以下通過對日本文學在日語學習中的作用的研究，希望能對今后的日語學習者起到一定的指導意義。

眾所周知，語言是社會文化的產物，離開文化的視點考慮語言就無法看到真正的語言。正如瑞士的語言學家索旭爾所說，語言是人們所進行的普遍的言語活動，其中又可以分為社會的側面ラング和個人的側面パロール。然而世界上的所有國家的語言卻不盡相同，其中最大的原因便是每個國家的社會的側面，即所謂的“ラング”是不同的。具體到日語來說，如同橋本進吉博士說的那樣，“日本民族使用的語言是日語，作為日本民族自身的語言來說，只能是日語。正因為如此，日語可以理解為日本民族的語言”。上田萬年也曾說“國語是帝國的藩屏”。那么日語作為國家的語言，自然就伴隨著日本人的主觀感情，帶有排外的情緒?？梢姡照Z語言的學習離不開對日本民族，日本社會的了解。而文學的基本特征之一就是它民族性。日本文學反映的只能是日本民族的社會生活特點和民族的文化傳統(tǒng)等，因而日語的學習離不開文化的學習，而文學就恰是架在語言和文化間的橋梁。

首先來了解日本文學和文化間的關系。日本社會從有文字記載以來，經歷了奈良，平安，鐮倉，室町，安土桃山，江戶，一直到發(fā)展到近現(xiàn)代。每個時代都有不同特色的文化，這一點通過文學史方面可以清楚的得知。經歷了不同時代的日本，每個時代的文化烙印都在日本文學上得到了很好的體現(xiàn)。從樸素的上代文學，到纖細優(yōu)美的中古王朝文學，再到中世的武家文學，近世的町人平民文學，進而到受西方文學影響深遠的百家爭鳴的近現(xiàn)代日本文壇。換言之，日本文學史從某個角度來說，是一部濃縮的日本歷史和日本文化史，日本文學以其特有的各種方式記載了這一文化變遷與發(fā)展。在今天的日語學習中，大家都不難發(fā)現(xiàn)日語中有大量的漢字繁體字和變體字的存在，當然這些字中有同形同義的，也有同形異義的，甚至還出現(xiàn)了一類特有“和制漢字”。然而日語中的漢字的用法和意義和漢語不盡相同，要學好這些詞單靠機械的記憶肯定是不行的。學習的過程中，大家如果結合日本文學來學習，就會變得簡單很多。

日本上代文學的產生就始于奈良時代漢文的傳入，日本社會才從口承文學走向記載文學，也才有日本歷史上的第一部著作《古事記》最初日本沒有自己的文字，對漢字的使用只是照搬式的借用。隨著樸素的《萬葉集》的問世，出現(xiàn)了日本今天假名的雛形——萬葉假名。日本人對漢字的使用開始了初探。然而隨著文學的進一步發(fā)展，日語也開始了漫長的發(fā)展過程。從最初的和歌到中古的物語，日記，到中世的隨筆，近世的俳諧，近現(xiàn)代的小說等形式多樣的文學發(fā)展，日語也經歷從漢文，到萬葉假名，和漢混淆文，再到假名，和制漢字等，在文學中都可以找到它們的發(fā)展蹤跡。由此可見，日本文學的學習有利于加強對日本文化的認識和理解，才能更好的學習日語。

此外，從日文文學中也可以了解日本人的思維習慣和思維方式。要想學習好日語，必須要了解日本人的思維習慣和思維心理，否則很容易將文法用錯場合，或聽不懂日本人隱藏在言語中的真實意圖。在這舉出一個教學中的例子，“土を踏む”一文，描寫兩位從山口縣來到東京的學生在東京生活了2—3天后的感覺，即沒有腳踏土地的感覺。很多學生學習這篇文章后覺得內容很可笑，紛紛會有這樣的疑惑，“沒有腳踏土地，難道天天是飄在空中的么”，“難道天天不用走路么？”等等。有這樣的疑惑的產生，是對日本人的思維習慣和思維方式的一種誤解。其實沒有腳踏土地的實感，只是日本人對于處于喧鬧繁雜的大都市的一種壓抑的感情的表達。然而，日本人為什么會有如此強烈的壓抑感呢？這與日本人的親植物性的心理和纖細敏感的思維習慣是分不開的。

早在《古今和歌集》里，就有很多通過對植物的描寫來表達人物感情的和歌。因而不少的枕詞和季語都是源自大自然的植物，有表示春天季語的“馬酔木の花、タンポポ、菫、”，表示夏天的“青嵐、紫陽花、”表示秋天的“無花果、蘭、”和冬天的“梅”等?？梢娙毡救说膶χ参锖妥匀坏挠H近與喜好。日本名著《源氏物語》中的很多章節(jié)，紫式部也用了植物的名稱來命名，比如桐壺，帚木，夕顏等。芳賀失一先生曾這樣說過：“將

人事和自然比較的話，從人生很容易聯(lián)想到自然，而自然也能更直接的表達對人生的思念?！闭驗槿毡救俗怨乓詠砭陀羞@樣強烈的親自然性和親植物性，才會有今天的“不能腳踏土地”的苦悶，在東京這樣高樓林立的大都市中，接觸自然接觸植物的機會少之又少，滿眼望去的都是現(xiàn)代化都市的建筑，沒有了自然的實感的一種苦悶心情的表達。毫不夸張的說，日本文學是日本人思維習慣與思維方式的一部活的辭書。

再次，日本文學的學習與日語語言學的學習和研究同樣有著密不可分的關系。語言學的學習研究簡要說來，大致可以概括為兩類：一是詞匯的變化發(fā)展，而是文法的變化與發(fā)展。今天當我們要對日語詞匯或者文法本身的用法意義進行研究的時候，就需要大量真實有效的材料，一般可以從朝日新聞或青空文庫等地方搜集資料。所謂的青空文庫，便是集合了文壇大家的從古至今的文學作品文庫。能被人廣泛的傳誦閱讀的文學作品，無論思想上還是語言的運用上都是經過了無數(shù)次修改提煉后考究的語言，因而，無論是作為日語學習者的示例，或是作為日語研究者的語料，都是相當具有價值的。例如，對格助詞“が”的學習中，對于在現(xiàn)代文中既可以來提示主格，又可以提示所有格的助詞，很多日語學習者對這個很難理解，因為在中文中的所有格“的”和主格助詞“是”之間是不能互用。然而日語的主格助詞“が”在一些場合可以和所屬格助詞“の”通用。比如，“わが?！本偷扔凇八饯螌W?！?，“私の好きなもの”等于“私が好きなもの”，而“私のやったことは正しい”則可以用“私がやったことは正しい”來代替。對于這樣特殊的情況，很多日語學習者頗感疑惑，但如果有學過日本文學的學生，應該就可以知道，在日本最早的上代文學中，《萬葉集》里的很多和歌里的“が”并不是作為主格助詞出現(xiàn)的，而是作為所有格助詞出現(xiàn)的。緊接的平安文學的早期，日本文學中第一部物語《竹取物語》和日本文學第一部日記《土佐日記》中，“が”的用法基本都是所有格助詞，直到平安的中后期，在《源氏物語》等作品中“が”才有了作為主格助詞的用法，至此慢慢發(fā)展演變?yōu)榻裉斓闹鞲裰~，但也還保留了其作為所有格助詞的一些用法。

綜上所述，大家不難看出日本文學在日語學習中的重要作用，不僅在于學生更加形象生動的理解日本社會和日本文化，而且對于了解日語本身用法和意義的演變發(fā)展有很大的促進作用。一言以蔽之，為了要提高日語學習的精準度，就必須要對日本文學有一定的了解和認識。

參考文獻：

[1]日本文學選集，趙曉玻，應杰，陶振孝編著，外語教學與研究出版社2008年

[2]新総合國語便覧，三好行雄，稲賀敬二，小尾郊一編著，第一學習社，1998年.

[3]20世紀日本文學史——以小說為中心，謝志宇著，浙江大學出版社，2005年.

[4]平安日本，茂呂美耶著，廣西師范大學出版社，2007年.

篇6

我們匆匆地走過了二零xx年，又要迎來一個嶄新的二零xx年，我們要在原有的基礎之上再接再厲，展示我們能力的機會也很多，我要在不缺席任何活動的基礎上，認真并嚴格要求自己做好每一件事，我對我們的20xx年充滿了期待也充滿了信心，為此，我要提出幾點建議，還望各位領導能夠積極提出寶貴意見從而完善并采納：

一、我個人認為開學初應舉辦一場演講比賽，主題應為我們的二零xx。讓每位同學都能夠參與其中，并暢談自己對二零xx年的學習與工作計劃并說說自己的理想。

二、創(chuàng)新英語競賽，相信很多同學都有學習外語的苦衷，正因如此，我們可以開展此活動來讓我們學習起來更具趣味性，更能找到一條適合自己學習外語的方法，可以讓同學們積極地把自己對學習外語的經驗或有什么創(chuàng)新的想法以書面的形式上交給比賽的負責人，從而選出一些實用而有趣的創(chuàng)新方案，并予以表彰。

篇7

過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：安全教育日記500字。

安全教育日記500字1同學們生活在幸福、溫暖的家庭里。受到家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，天有不測風云，人有旦夕禍福!每個人只有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。

人的一生中要經歷許多坎坷，會遇到許多危險，比如：遇到火災時要怎么辦?火災時，千瓦們不要慌亂，要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時，切勿試圖撲火，應立即逃離火場，撥打火警電話，通知消防隊救火。

再比如：遇到勒索時，我們首先要冷靜應對，不要慌張，把身上的錢交給對方，滿足對方的要求，記下那個人的外貌特征，想辦法逃離現(xiàn)場，保護自己的生命，學會隨機應變。事后再報警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人?？傊?，遇到勒索是應該沉著冷靜，隨機應變，以自己的生命安全為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會對自己造成傷害。舉了兩個例子，我也不再費話了，向大家說幾點小學生自我保護法吧!

1、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。

不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

2、沒有家長帶領，不能擅自游泳。

3、若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。

4、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

5、不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。

安全互衛(wèi)著我們的生命，因為我們只能擁有一次生命，所以我們要珍惜生命，保護自己的生命!

安全教育日記500字2今天是鼓樓實驗小學的安全教育啟動儀式，經過幾天的排練，我們已經完全進入了狀態(tài)，隨時準備儀式開始。

“當”聽著音樂，我們快步走向操場。全體站好后，校長“嘰里咕嚕”說了一些有關于安全的知識，五年級的消防演練就開始了。

消防演練在一個充氣迷宮里進行(有點象游樂園的充氣城)“絲絲——”只見“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續(xù)進入“充氣城”。沒有一會兒的時間就有人出來了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來了。

只見連我前面的人也進了“模擬煙室”，我還沒來得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進去，一股刺鼻的煙就灌進了我的身體，我差點暈倒(此處略有夸張，不必為我擔心)。

“哎呀!擠死了!”我左看右看，想找個人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊!”還沒說完，就被擠得沒了氣。

“咚咚咣”我摸索著前方的道路，突然，前面出現(xiàn)了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來，然后滿腔熱淚的用最后一口氣感慨：“我活著出來了!”連消防演習都這么恐怖?!那要是真的火災……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。

接著，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。說畢，想叫幾個人上去試穿。我長得如此短小精悍，看來沒指望了?？匆娨恍┩瑢W被選上后美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……

最后邊便是安全展板的參觀。那些車禍、火災的照片看得我觸目驚心!天，讓不讓人睡覺呀!

這真是令人難忘的一天……(繼續(xù)感嘆)

安全教育日記500字3每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。這個星期學校讓我們收看了《安全教育》，看完后，我覺得自己學到的了不少，增加了對危險的防備。

火災發(fā)生后，我們應該馬上用毛巾或衣服打濕后，捂住口鼻，身體彎曲，朝安全出口跑去。如果火已經把出口堵住了，我們應該跑進房間后，大聲喊叫，等待救援。還可以用繩索的一端在門、窗檔或重物上，沿另一端爬下，過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，盡量采用手套、毛巾保護好手。

學校在班里放生了地震時，戶外：在戶外時就平躺在地面，不要跑。如果跑就會摔倒，也可能被裂縫所吞沒。還應遠離高大建筑，不要往地下走或進入坑道，這會導致被困。如你已經準備到戶外，就別返回建筑物內。首次地震使任何建筑都不太牢固，如果接著再發(fā)生小震，建筑物就會坍塌。室內：我們應該躲在桌子的側面，這樣重物就不會壓在你的身上。還可以躲在墻的一角，這么做，在樓房倒塌后還會給你留些空位。塌后，可以借助身邊的東西敲擊物體，讓救援的人知道有人在這。

夏天，大家都會去游泳，但往往會有很多人不幸溺水死亡。我們就應該去正規(guī)的游泳場所游泳，不去水塘、小河等這些地方游泳。并且，游泳必須有大人的帶領下去游。

世界上安全的地方有很多，危險的地方也不少，這就需要我們的自救能力。保護自我，安全第一。

安全教育日記500字41月1日下午四點四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。

在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。

不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回

家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。

安全教育日記500字5生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。為大家整理了2013年安全教育作文500字：安全教育心得，希望同學們能夠注意安全。

星期五，我們上了一節(jié)班會課，這節(jié)課的駐捷克的主題是安全教育。這節(jié)可講的是在校外和在校內的安全知識。

我們把安全知識分為了兩大類，第一類是關于幸福的，第二類是關于生命的。

孫老師給我們講了兩個真實故事，這兩個故事是和安全有關的。這個故事是第一類——幸福，講的是：一個高中的老師，是和孫老師關系很好的，這個老師的女兒在美國留學，一個人在高速公路是開車，沒有人撞她，她也沒有撞到別人，車子一下就嗖的出去了，最后變成了植物人，這個老師就要每天照顧她。我要提醒開車的大人，以后開車都要開慢一點因為“安全第一”嘛!

這個故事是關于生命的：一個二年級的學生在學校了下樓梯的時候，雙手扶著樓梯一蹭，剛好到轉彎處有一個人撞到他了，他的藥就撞到了把干上。老師就問他痛不痛，他說不是很痛休息一下就好了，到了下午老師又問他痛不痛，他說不痛了。第二天他在家里痛得不行了，就去醫(yī)院里搶救，最后還是死了。我們也不能這樣下樓梯。

在這里我給大家一個建議：不要再欄桿上跳跳跳，要是一不小心就會翻下去的。

一定記住“安全第一”哦!

安全教育日記500字6交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

所以我們要遵守交通規(guī)則。曾經就有過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?

但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

篇8

工作半年工作總結

一、加強領導，狠抓落實

一是站在保證群眾身體安全的高度，充分重視食品安全工作。鎮(zhèn)黨委、政府將食品安全工作納入議事日程研究，并將食品安全工作列入目標，作為鎮(zhèn)政府重點工作來抓。二是成立組織，切實加強領導。成立了以鎮(zhèn)長為組長的食品安全工作領導小組，由一名班子成員直接抓，領導小組下設辦公室，具體負責食品安全日常工作。真正做到了領導力量到位，人員配備到位，確保食品安全工作按照上級要求有條不紊地進行。

二、健全制度，規(guī)范運作

今年以來，我鎮(zhèn)先后制定完善了食品安全工作方面的各項制度。同時，鎮(zhèn)政府分別與各行政村、社區(qū)及相關單位簽訂了食品安全工作目標責任書，各村(社區(qū))明確了一名村干部、一名村醫(yī)為協(xié)管員、信息員，構建食品安絡。通過建立健全各項規(guī)章制度，做到有章可循，有據可依，有序而作。

三、加強宣傳，營造氛圍

一是加大食品安全法宣傳。根據我鎮(zhèn)實際情況，制定了小冀鎮(zhèn)食品安全宣傳方案，重點突出了對《食品安全法》的宣傳。通過出動宣傳車、標語、橫幅、電子屏等方式開展食品安全宣傳活動。在鎮(zhèn)政府、菜市場及人口密集的地方懸掛橫幅標語，在各村張貼食品安全彩圖。并制作了食品安全知識展板、宣傳欄，在主要干道書寫了墻體標語。二是是加強培訓。利用村干部開會時間對各村信息員進行了《食品安全法》培訓。并積極組織相關人員參加縣里組織的培訓會。會同鎮(zhèn)農辦、畜牧站對種植、養(yǎng)殖大戶進行無公害種植、養(yǎng)殖技術以及動物防疫培訓。三是將食品安全知識納入到學校的健康教育課。轄區(qū)各中小學校在課堂上向學生宣講食品安全小知識和生活小常識，增強學生食品安全意識。

四、開展整治，保障安全

根據縣食安辦食品安全整治工作要求，結合我鎮(zhèn)具體情況，及時制定了各個階段的食品安全整治工作方案，明確了整治重點、責任分工、工作要求，使整治工作按照要求有步驟開展。春節(jié)期間進行了食品安全排查活動。四月份配合縣職能部門對全鎮(zhèn)火鍋店、菜市場、冷庫等羊肉攤點進行排查。6月份配合縣食安辦在金谷商業(yè)街集中開展食品安全宣傳周活動。我鎮(zhèn)出動宣傳車一輛，懸掛橫幅兩條，制作食品安全展板兩塊、發(fā)放宣傳材料300余份，通過展覽演示、實地觀摩、現(xiàn)場服務、咨詢答辯等形式，對群眾解疑釋惑，教授識假辨假方法，普及食品安全法律法規(guī)知識。

五、調查摸底，健全檔案

對轄區(qū)內的食品流通企業(yè)、餐飲店、食品加工企業(yè)、種養(yǎng)大戶進行調查摸底，造冊登記，逐步建立健全檔案，全面了解和掌握食品安全情況，為扎實有效開展食品安全工作奠定了基礎。

下半年工作做計劃

雖然我們在食品安全工作上做了一定的成績，但還存在著一些問題，與上級的期望和群眾的要求還有差距，如辦公室人員少，力量有限，一定程度上影響了正常工作的開展;食品小作坊有待進一步規(guī)范;企業(yè)道德誠信和社會責任缺失;市場準入門檻低等。針對存在的問題，20xx年下半年要做好以下工作：

一、進一步完善食品安全各項規(guī)章制度，切實將相關制度落到實處

將根據我鎮(zhèn)食品安全工作需要，進一步制定完善相關工作制度，力求使各種規(guī)章制度行之有效，發(fā)揮應有的作用，確保全鎮(zhèn)食品安全工作正常開展。

二、堅持以食品安全專項整治為重點，繼續(xù)實施食品放心工程

食品安全專項整治是一項長期的工作，在認真總結和分析上半年整治成效和經驗的基礎上，結合我鎮(zhèn)種植養(yǎng)殖業(yè)、生產加工業(yè)、經營流通業(yè)、餐飲業(yè)食品安全工作實際，積極配合上級各職能部門，制定切實可行的整治方案。加強對重點環(huán)節(jié)、重點區(qū)域、重點品種和重點對象的集中整治。

篇9

文/張芳徐 李燕

看病難，最難在掛號上。特別是一些三甲醫(yī)院的專家號，就算你起了大早，排了長隊，還是有可能掛不到。為此，各地相關部門都將改革的目光投向了預約掛號。不過，電話預約、網絡預約、現(xiàn)場預約，這三大預約方式究竟該怎么選?

電話預約：

避開早晨8點高峰期

預約秘籍：如果是第一次預約，撥通電話后，只需提供患者的姓名和身份證號，即可選擇要掛號的醫(yī)院、科室以及大夫。要提醒的是，一般早上8點是開始放號的時間，也是撥打電話的高峰時段，很難打通，最好盡量避開。如果是初診，建議中午或下午撥打電話，這時雖然熱門專家號多數(shù)已滿，但普通號基本都能順利掛上。

網上預約：

別超過下午2-3點

預約秘籍：如果是在醫(yī)院官網上掛號，一定要先讀網上的“預約須知”，減少操作失誤。一般網上預約都會截止到下午2點或3點，如果想掛號，上網一定不要晚于這個時間。

現(xiàn)場預約：

別忘了帶上醫(yī)保本

預約秘籍：和普通掛號的程序差不多，對電話和網絡預約不太熟悉的老人可以采取這種方式，但本地患者來時一定不要忘了帶上醫(yī)?？?。

預約的特別提醒

1.由于醫(yī)院實行的是實名制，最好由患者自己預約，不僅方便提供準確的個人信息，且能夠在必要時，詳細敘述自身病情，咨詢推薦的合適專家。

2.預約時最重要的是準備好患者的身份證；取號時，要確認帶好身份證、預約號，本地患者還應帶好醫(yī)保卡或社?？?。

3.所有的預約，取號都有時間限制，但每個醫(yī)院都有不同，應提前問清楚截止時間。如不能在規(guī)定時間取號，一定要提前一天電話或上網取消預約。通常3次未取號，將會被劃入“黑名單”，取消日后的預約資格。

4.雖然大部分的預約屬于免費，但有些會在電話費中扣除3元預約費，有些則需要在掛號時另加手續(xù)費。所以，最好提前詢問清楚是否收費。

5.某些醫(yī)院的預約，需先在該醫(yī)院辦好就診卡才可以操作，因此患者第一次去該醫(yī)院就診時，應先辦就診卡再取號。

6.專家號，尤其是知名專家號難掛，但初診時未必一定要選擇專家。建議先看普通門診，做完檢查后，選擇“對口”醫(yī)生進行診間預約，既可以掛上專家號，還能節(jié)省就診時間。

牙齦出血是疾病“晴雨表”

福州總醫(yī)院附屬第一醫(yī)院副主任醫(yī)師 黃錦標 吳志

有些人刷牙時常常牙齦出血，總以為是“上火了”。其實，牙齦出血有時不僅僅是口腔局部的問題，還可能是其他全身疾病的預警。

牙齦出血常為牙周病患者的主要癥狀，大多在刷牙、咬硬食物時發(fā)生，說明牙齦已經發(fā)生了炎癥。它發(fā)病的原因主要是局部刺激因素的存在，如牙石、不良修復體、口呼吸、食物嵌塞等等。牙齦炎的病因明確，只要去除病因，做口腔的局部治療，較容易治愈?！?/p>

防止牙周局部炎癥引起的牙齦出血，關鍵在于學會刷牙。每天至少在早起和睡前各刷牙一次，每次3分鐘，選擇軟硬適中的牙刷，刷牙時水平震顫，全面清潔口腔，并經常用淡鹽水和藥物含漱劑進行漱口，把積聚在口腔的污物清除掉。

篇10

在沒有進公司之前我是一個沒有銷售經驗缺乏專業(yè)知識的人，僅憑對銷售的熱情，到公司之后，一切以零開始，一邊學習產品知識，結合銷售學習，通過不斷學習和努力，收取同行之間的信息和積累市場經驗；轉眼20xx即逝，不知不覺中，我在本公司做領班兼外采已經快2年了。

這段時間，在公司領導的關心支持下，我認真以崗位職責要求，以飽滿的熱情投入到工作中去，以謙虛的態(tài)度虛心向其他同行學習，開括創(chuàng)新，扎實工作，轉變思想，積極投入到實踐中去。非常感謝采購部積極支持和領導的支持與關心，現(xiàn)將這一年是以來的工作總結如下：

一、存在的缺失：

1、對市場了解得不夠深入，主要是冬裝的備貨不及時，沒有細心注意天氣突變，以至于引起一連串的反應，令業(yè)績位能達到最佳狀態(tài)。

2、一年來我做了一定的工作但跟領導的要求還有不少差距，專柜的紀律管理執(zhí)行力不夠，影響整個買場形象。

3、服裝區(qū)的沒資料的舊商品的處理問題沒能夠得到合理的處理意見。有時候看問題看得不夠通徹，容易把問題理想化，容易導致和實質情況產生一些偏差。

二、部門工作總結：客觀上的一些因素雖然存在，在工作中的其他一些做法也有很大問題，主要表現(xiàn)在：

1、銷售工作最基本的會員信息維護，信息反饋，一些老會員積分轉新卡未轉入等等導致很多顧客未能及時得到一些優(yōu)惠活動信息。門店也常收到顧客投訴舊積分未轉新卡。

2、溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能夠把我們的產品的情況十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想發(fā)和意圖，對客戶提出的某個建議不能做出迅速的反應，老員工的流失，新員工的專業(yè)知識有待加強。

明年計劃：

1、建立一支熟悉產品，而相對穩(wěn)定的銷售團隊。人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源與有一個好的銷售人員，建立一支具有合作精神的銷售團隊企業(yè)的根本。

2、完善會員制定，建立一套明確的專人管理辦法。

3、銷售目標：以每月區(qū)域目標，每日的銷售目標分配到個個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。