導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二，活動(dòng)背景:現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力要求越來(lái)越高，而當(dāng)代社會(huì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已逐漸成為潮流。創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽能考察學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用，鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，因此它越來(lái)越多，越來(lái)越受學(xué)生的歡迎。

三，活動(dòng)目的:促進(jìn)湖經(jīng)在校大學(xué)生的合作意識(shí)，帶動(dòng)大家創(chuàng)業(yè)積極性；進(jìn)一步響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，緩解當(dāng)前就業(yè)壓力；開展一項(xiàng)真正能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際進(jìn)行有效契合的活動(dòng)，鍛煉大學(xué)生自身能力，為以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四， 活動(dòng)時(shí)間: 4月 五，活動(dòng)地點(diǎn):湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院

六，活動(dòng)方式:本活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為4-6人，在實(shí)戰(zhàn)賽前期，我們會(huì)要求參賽團(tuán)隊(duì)提交產(chǎn)品營(yíng)銷策劃書，產(chǎn)品營(yíng)銷策劃書的具體內(nèi)容應(yīng)包括市場(chǎng)調(diào)研，營(yíng)銷渠道，顧客來(lái)源，推銷方式，宣傳渠道，競(jìng)爭(zhēng)條件，個(gè)人分工等內(nèi)容，然后根據(jù)自己初賽提交的產(chǎn)品營(yíng)銷策劃書進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)銷售。（初賽選出的參賽隊(duì)定在十個(gè)，可以減少開支）。

七， 銷售產(chǎn)品:冰糖雪梨

八，活動(dòng)時(shí)間安排 4月1日-4月4日：擺點(diǎn)招募團(tuán)隊(duì) 4月7日：宣講會(huì) 4月10日前提交產(chǎn)品營(yíng)銷策劃書 4月10日—4月13日：營(yíng)銷策劃書審核 4月14日-4月19日：通知初賽通過(guò)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷前期宣傳 4月20日-4月21日：進(jìn)行營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)、 4月22日-4月24日：統(tǒng)計(jì)銷售成績(jī) 4月25日：創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽總結(jié)暨頒獎(jiǎng)典禮

九， 營(yíng)銷當(dāng)天安排 1， 在早上9點(diǎn)鐘以前，我們組織人員布置完現(xiàn)場(chǎng)，9點(diǎn)鐘正式舉行開賽儀式，由主辦方和贊助方對(duì)本次賽事進(jìn)行介紹; 2， 在實(shí)戰(zhàn)比賽前，我們會(huì)把產(chǎn)品運(yùn)到某一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)到我們這里登記領(lǐng)取產(chǎn)品（產(chǎn)品的數(shù)量由團(tuán)隊(duì)自己商定），中間的搬運(yùn)費(fèi)用要從他們的銷售額中扣除，此外，我們會(huì)提供參賽團(tuán)隊(duì)所需要的各種物品，這些物品的費(fèi)用都將從他們的銷售額中扣除（他們自己出資購(gòu)買的物品不算在這次范圍內(nèi)）; 3， 在比賽開始的時(shí)候，我們會(huì)組織一些娛樂(lè)活動(dòng)，用以吸引學(xué)生參加進(jìn)來(lái); 4， 我們會(huì)為每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)自己的賣點(diǎn)，賣點(diǎn)的銷售人員為本團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的具體銷售狀況，在不違法規(guī)定的前提下，變換銷售策略和廣告方式。產(chǎn)品的配送等問(wèn)題均由參賽隊(duì)自己解決; 5， 每天的開賽時(shí)間為：早9:00到晚5:00比賽的時(shí)候，每個(gè)參賽隊(duì)都可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演或是用語(yǔ)言活動(dòng)為自己的賣點(diǎn)拉動(dòng)人氣; 6， 屆時(shí)各個(gè)團(tuán)隊(duì)分別發(fā)放隊(duì)牌，上面寫自己團(tuán)隊(duì)的稱號(hào)以及自己姓名，聯(lián)系方式等; 7， 由主辦方派10個(gè)監(jiān)督員對(duì)這些團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)調(diào)監(jiān)督，以備應(yīng)急和防止作弊，各個(gè)團(tuán)隊(duì)必須登記貨品的銷售渠道，監(jiān)督員對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的比賽實(shí)況要及時(shí)登記（特別是出現(xiàn)意外事件時(shí)）.

十，活動(dòng)要求 1、各團(tuán)隊(duì)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行正當(dāng)銷售; 2、每隊(duì)選手以正當(dāng)手段對(duì)所選產(chǎn)品進(jìn)行銷售，不得讓團(tuán)隊(duì)成員以外的人直接參與銷售，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，并通報(bào)批評(píng); 3、比賽過(guò)程中隊(duì)伍之間不得出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)、混亂或其他不文明現(xiàn)不遵守公平原則; 4、比賽團(tuán)隊(duì)必須配合監(jiān)督人員的工作，不得向監(jiān)督人員隱瞞真實(shí)情況，若比賽中主辦方臨時(shí)做出變動(dòng)需要遵從; 5，參賽團(tuán)隊(duì)必須對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的銷售狀況進(jìn)行保密，除卻團(tuán)隊(duì)監(jiān)督員外，全都無(wú)權(quán)知道銷售情況，如果發(fā)現(xiàn)泄漏銷售情況的行為，主辦方有權(quán)對(duì)該團(tuán)隊(duì)采取時(shí)代那個(gè)處理; 6、參賽選手不得因?yàn)橄胍@得銷售成績(jī)而自買自售。

十一，活動(dòng)宣傳

宣傳方式 執(zhí)行時(shí)間 執(zhí)行次數(shù) 執(zhí)行路徑 網(wǎng)絡(luò) 3月23日-3月30日 7 QQ、微博、BBS 傳單 3月27日-3月30日 3 食堂、宿舍 黑板 3月27日-3月30日 1 教學(xué)樓、宿舍 橫幅 3月27日-3月30日 1 食堂門口 海報(bào) 3月27日-3月30日 1 教學(xué)樓、開水房 校車 3月27日-3月30日 3 校車專線 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 4月1日-4月3日 1 食堂

十二、活動(dòng)借用物資表

物品 數(shù)量 來(lái)源 帳篷 10頂 社聯(lián)或贊助商 桌子 10張 社聯(lián)或贊助商

十三，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 根據(jù)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽具體業(yè)績(jī)來(lái)判斷活動(dòng)優(yōu)勝者，優(yōu)勝者可獲得由創(chuàng)協(xié)和贊助商提供的證書，獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)金）.分別為一個(gè)金牌團(tuán)隊(duì)，兩個(gè)銀牌團(tuán)隊(duì)，三個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

篇2

在就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻的今天，不論是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是大學(xué)生就業(yè)，都是國(guó)家關(guān)心的問(wèn)題，也是社會(huì)熱議的話題。做好大學(xué)生就業(yè)工作，從根本上說(shuō)，還是要對(duì)學(xué)生各方面技能進(jìn)行深入培養(yǎng)。在企業(yè)工作，需要員工有良好的職業(yè)素養(yǎng)，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，更需要接受對(duì)綜合素質(zhì)的全面考驗(yàn)，通過(guò)商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生提前感受職場(chǎng)氛圍，在專家老師帶領(lǐng)下發(fā)揮才智，學(xué)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)學(xué)生發(fā)展是很有好處的。

我校學(xué)生就業(yè)情況一直較好，因?yàn)槲覀儽容^注重學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)和提高。我院發(fā)起舉辦中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，用經(jīng)管院先進(jìn)的教育資源，打造河南高校的商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽品牌，在豐富校園文化氛圍之外，不僅是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和拔高，更能展現(xiàn)出我校優(yōu)秀的教育質(zhì)量。

二、活動(dòng)主辦及承辦方：

主辦單位：中原工學(xué)院校團(tuán)委

策劃承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

三、 活動(dòng)對(duì)象

中原工學(xué)院全體在校生

四、 活動(dòng)時(shí)間：

報(bào)名階段：4月29日—5月10日

培訓(xùn)環(huán)節(jié)：5月14日

預(yù)賽階段：5月14日—5月15日

決賽階段：5月21日

五、 比賽地點(diǎn)：

中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一樓006沙盤實(shí)驗(yàn)室

六、 比賽辦法：

2、 選拔和培訓(xùn)。根據(jù)參賽隊(duì)遞交上來(lái)的報(bào)名表信息，結(jié)合相關(guān)情況，選擇出晉級(jí)下一輪的選手。進(jìn)行賽前培訓(xùn)，做關(guān)于沙盤模擬的基本規(guī)則流程以及要求和評(píng)分細(xì)則的講解。培訓(xùn)資料見官方博客。

3、 初賽、決賽及頒獎(jiǎng)。參賽隊(duì)模擬公司運(yùn)營(yíng)5年，匯報(bào)企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營(yíng)結(jié)果，專家評(píng)審，經(jīng)過(guò)初賽及決賽，宣布晉級(jí)結(jié)果及最終獲獎(jiǎng)名單。領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；

二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；

三等獎(jiǎng)3名:頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干；頒發(fā)證書

中原工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2012年3月17日

2012年中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)） 參賽學(xué)院：

參賽隊(duì)名稱： 2012年中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人） 姓名 學(xué)院 性別 專業(yè) 年級(jí) 電話 QQ號(hào) E-mail

開放性問(wèn)題一：

在你校內(nèi)或者校外的活動(dòng)或者項(xiàng)目中，請(qǐng)列舉一件您個(gè)人感到最自豪的，并且由您親自負(fù)責(zé)策劃實(shí)施的成功實(shí)例，并加以具體說(shuō)明。

開放性問(wèn)題二：

篇3

創(chuàng)業(yè)策劃書大學(xué)生版一一、基本情況表

領(lǐng)銜人：唐xx

電子郵箱：

專業(yè)：現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理

年級(jí)：大一

郵編：410004

學(xué)校全稱：xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

初賽負(fù)責(zé)人：陶xx

學(xué)校地址：xx市雨花區(qū)香樟路22號(hào)

團(tuán)隊(duì)基本情況

團(tuán)隊(duì)成員：唐xx

項(xiàng)目所屬領(lǐng)域：環(huán)保型

產(chǎn)品：集合肥皂器

服務(wù)：所有肥皂的使用者

電話：1839xx

指導(dǎo)老師：陶xx

二、領(lǐng)銜人和項(xiàng)目介紹

1、領(lǐng)銜人簡(jiǎn)介

我叫唐xx，是xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院殯儀1431班的一名學(xué)生，平常喜歡探索一些小事情并產(chǎn)生一些小猜測(cè)，這個(gè)產(chǎn)品的靈感就是在家里使用肥皂時(shí)想出來(lái)的。

2、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

肥皂集合器，它能夠很好的利用家里平常用的剩下的小肥皂，因?yàn)榈搅四莻€(gè)時(shí)候小肥皂就不好使用，甚至?xí)?，所以用這個(gè)肥皂集合器可以很好的將所有的殘余肥皂利用起來(lái)使用

三、項(xiàng)目主要內(nèi)容

1、產(chǎn)品的技術(shù)原理：回收利用平常用剩余的肥皂

2、技術(shù)水平：不需要太多的成本，因?yàn)橹谱鬟^(guò)程比較簡(jiǎn)單

3、新穎性和獨(dú)特性：操作簡(jiǎn)單、成本低

4、項(xiàng)目的市場(chǎng)保護(hù)措施：需要得到相關(guān)部門的許可并獲得專利才可以進(jìn)行正規(guī)的生產(chǎn)

5、項(xiàng)目研發(fā)計(jì)劃：在小工廠制作一小部分產(chǎn)品出去賣，并收集用戶的意見

6、項(xiàng)目生產(chǎn)計(jì)劃：根據(jù)銷售的多少來(lái)決定生產(chǎn)量

四、市場(chǎng)營(yíng)銷

1、營(yíng)銷方式和渠道：主要針對(duì)家庭主婦或是老奶奶

2、營(yíng)銷隊(duì)伍：我與寢室的成員

3、促銷計(jì)劃：準(zhǔn)備在每個(gè)小區(qū)擺攤設(shè)點(diǎn)對(duì)居民用戶進(jìn)行銷售

4、價(jià)格策略：由于成本比較低，所以價(jià)格定在5元左右，跟平常的肥皂盒價(jià)格差不多，這樣就能吸引更多的顧客

五、財(cái)務(wù)計(jì)劃

1、資金需求和使用：資金的需求不會(huì)太大，因?yàn)槌杀颈容^低，使用也采用節(jié)約制，當(dāng)然在節(jié)約的停駛也保證肥皂盒的質(zhì)量

2、預(yù)計(jì)銷售收入和經(jīng)濟(jì)效益：預(yù)計(jì)5000左右

3、財(cái)務(wù)分析：因?yàn)樯a(chǎn)成本比較低，并且售價(jià)也較低，所以每個(gè)只能賺一點(diǎn)錢，但如果銷售量很好的話，就可以賺很多錢

六、風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策

1、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)：技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)以較小，因?yàn)榧夹g(shù)含量比較小，所以沒有含太多的高科技含量。

2、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)：市場(chǎng)現(xiàn)在沒有出現(xiàn)這種產(chǎn)品，所以沒有什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，加上這是一個(gè)新產(chǎn)品，所以大部分顧客會(huì)覺得很新奇。

3、管理風(fēng)險(xiǎn)：只需要專門有人負(fù)責(zé)生產(chǎn)、包裝和銷售就差不多了。

4、對(duì)策：加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量，給顧客留下好的印象，這樣就可以提高銷售量。

七、發(fā)展預(yù)測(cè)

由于產(chǎn)品是新產(chǎn)品，大部分顧客會(huì)認(rèn)為很新奇，因此前期可能會(huì)有很好的銷售效果，可能到了后期，我們可以進(jìn)行產(chǎn)品更新，并加強(qiáng)產(chǎn)品的推銷，以此來(lái)提高產(chǎn)品的銷售。

創(chuàng)業(yè)策劃書大學(xué)生版二(一)市場(chǎng)背景：

“易淘”均不向交易雙方任何用戶提供商品質(zhì)保和售后服務(wù)，所有89%的商品一經(jīng)售出，一概不理，他們最大的弊端在于交易期的漫長(zhǎng)等待，互相信任度低，不提供對(duì)而售商品的技術(shù)鑒定和評(píng)估，讓買方始終不放心，優(yōu)點(diǎn)：規(guī)模大，先入市場(chǎng)，利用完善的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易，成本低廉，對(duì)商品的詳細(xì)信息把握到位有一定的透明度。

鑒于“同一周期內(nèi)，大學(xué)里學(xué)生需求有相似性與差異性，對(duì)而售商品需求日益旺盛，一些商品耐用性強(qiáng)，一部分大學(xué)生為減輕家庭負(fù)擔(dān)，寧愿購(gòu)買二手，校內(nèi)交易可信性高，方便廉價(jià)無(wú)欺?！按笏漠厴I(yè)生大多在忙于找工作，離家遠(yuǎn)東西托運(yùn)不方便，不愿意浪費(fèi)時(shí)間親自處理自己帶不走的東西，目前高校內(nèi)部交易混亂各自位為政，甚至互相壓榨坑害自己同學(xué)，另一面針對(duì)大學(xué)生提供專門的服務(wù)的市場(chǎng)在中國(guó)還是一片空白，潛力巨大在校學(xué)生生活單調(diào)，精神心理空虛不振等日益暴露，大四出去找工作，要面臨好多困難，往往四處碰壁心灰意冷甚至自尋短見，即使找到一般的工作也會(huì)有住房對(duì)當(dāng)?shù)夭皇彀踩纫幌盗猩鐣?huì)問(wèn)題發(fā)生而無(wú)助，迫切需要一個(gè)全國(guó)性的大學(xué)生組織幫他們一把!

(二)項(xiàng)目概況：

在對(duì)以上的情況數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理基礎(chǔ)上，我們決定在中國(guó)所有的大學(xué)采用“電子商務(wù)網(wǎng)+固定電話+固定店址”經(jīng)營(yíng)方法，利用全國(guó)統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，針對(duì)大學(xué)生群體提供完美的二手商品售前售中售后服務(wù)及其他相關(guān)力所能及的服務(wù)等，在對(duì)各個(gè)高校內(nèi)部交提供堅(jiān)強(qiáng)售后服務(wù)后盾的基礎(chǔ)上，采用“多方調(diào)貨+快速物流”等措施加快交易速度，保證交易雙方成功，保護(hù)我們學(xué)生自己的利益，我們的宗旨：以二手商品為先導(dǎo)，一流服務(wù)為堅(jiān)強(qiáng)的后盾!同時(shí)利用我們?nèi)珖?guó)的網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，實(shí)施針對(duì)全國(guó)流動(dòng)著的那部分大四畢業(yè)生提供全面人，針對(duì)全國(guó)在校大學(xué)生推出定期校園活動(dòng)，力選新人挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，活躍大學(xué)生業(yè)余生活。

(三)市場(chǎng)調(diào)研和可行性分析：

我們針對(duì)本校20xx多人進(jìn)行抽樣調(diào)查，其中大一600人，大二400人，大三500人，大四500人，西亞斯市場(chǎng)調(diào)研：

1.你在過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)是否曾經(jīng)買過(guò)二手商品?

2.你在何時(shí)何地以何種方式多少錢購(gòu)買?

3.在交易中有何滿意的和不滿意的地方?

4.如果有一個(gè)“二手交易平臺(tái)”你是否愿意去交易?

5.你還希望能提供什么服務(wù)?

沒有二手交易的情況下：

“目前，所有高校校內(nèi)的二手交易僅限于電子類，圖書類等有銷售先例的商品，其實(shí)他們不知道有些東西一樣存在潛在買家，不過(guò)只是賣家單方認(rèn)為沒有渠道和市場(chǎng)而已”!

對(duì)本校畢業(yè)出外找工作的同學(xué)50人進(jìn)行了詳細(xì)談話發(fā)覺：44人表示找工作的確遇到麻煩，不得不跟認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起找工作這樣安全可靠，可是又限制了活動(dòng)自由，人生地不熟，信息不明確，很是失落，當(dāng)問(wèn)及要是能有一家大學(xué)生自己的組織能隨時(shí)隨地幫忙怎么樣?大多驚訝說(shuō)太好了。6人表示一切無(wú)所謂，餓死也不求人!

(四)核心競(jìng)爭(zhēng)力與文化理念

我們免去賣家銷售中的麻煩，矛盾和誤區(qū)，向所有的買方提供完善體系售后服務(wù)，保障交易公平，誠(chéng)信度，我們負(fù)完全法律責(zé)任。讓賣家最短時(shí)間合理價(jià)格出售自己的商品，也讓買家最短時(shí)間最合適價(jià)格買到最滿意商品，“電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)+固定服務(wù)電話+固定店址”：“三重服務(wù)讓你放心，保你滿意”!

我們的文化理念：“關(guān)注大學(xué)生，關(guān)注未來(lái)，幫助大學(xué)生，造福社會(huì)”!

(五)遠(yuǎn)期戰(zhàn)略

由大學(xué)二手市場(chǎng)入手逐步包圍社會(huì)等偏遠(yuǎn)市場(chǎng)!

20xx年底要建成一個(gè)遍及全國(guó)幾乎所有大學(xué)的連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，向大學(xué)生提供各種完美服務(wù)，助其成才，推出“全國(guó)VIP卡”享受會(huì)員黃金服務(wù)，無(wú)論何時(shí)何地，服務(wù)就在你的身邊!

(六)實(shí)施步驟

第一步：在西亞斯建立第一個(gè)平臺(tái)，測(cè)試小規(guī)模經(jīng)營(yíng)的優(yōu)缺點(diǎn)，在11月17日全校發(fā)起大規(guī)模廣告宣傳攻勢(shì)：大海報(bào)，展板，網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖等手段，11月18向?qū)W校部門申請(qǐng)固定地址來(lái)展銷“大四離校前最大一次二手商品現(xiàn)場(chǎng)交易會(huì)”，(突破以往交易缺陷，凡合理合法商品均可在此交易)，先自己組織一部分物品，以此帶動(dòng)賣家前來(lái)出售，銷售價(jià)格為稍加手續(xù)費(fèi)的市場(chǎng)行價(jià)，提供字據(jù)：“相關(guān)單據(jù)質(zhì)保售后服務(wù)書等說(shuō)明”，觀察出售商品的類型，數(shù)量，成色和成交價(jià)等，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)，招募人才，擴(kuò)大影響!逐步形成自己的經(jīng)營(yíng)理念和規(guī)則!

第二步：當(dāng)在此市場(chǎng)達(dá)到一定規(guī)模，組織有經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)開拓團(tuán)隊(duì)一起去鄭州聯(lián)絡(luò)30所高校，尋找合伙人和商業(yè)機(jī)會(huì)，探尋其他高校市場(chǎng)情況，開始發(fā)掘最佳合伙人，經(jīng)營(yíng)規(guī)則上即要約束合伙人的經(jīng)營(yíng)行為，又要靈活經(jīng)營(yíng)，隨機(jī)應(yīng)變，讓利潤(rùn)90%給新合伙人。商量在20xx年年初同一天，在鄭州30所重點(diǎn)的高校發(fā)起大規(guī)模的廣告宣傳，并隨后即天大規(guī)模組織各類商品展銷買賣!

選擇合伙人，公開校園招聘面試：“大2是最好的人選，思想基本成熟，不會(huì)太世故，課程不是太忙，做事投入，忠誠(chéng)度高，容易接受我們的經(jīng)營(yíng)理念文化，而且找那種也比較喜歡創(chuàng)業(yè)和有志功圖大業(yè)的人!

根據(jù)不同的大學(xué)要采取不同策略，短時(shí)間內(nèi)建立起一定規(guī)模的連鎖，保證小規(guī)模內(nèi)市場(chǎng)內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，讓利潤(rùn)的90%給合伙人，我們不計(jì)較那些利潤(rùn)，我們真正的目的是：讓別人發(fā)大財(cái)為我們服務(wù)，建設(shè)我們最終平臺(tái)，我們需要的是個(gè)大平臺(tái)，不是那似乎很誘人的利潤(rùn)!

任何人不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)我們將會(huì)遇到的問(wèn)題，我們只能保證：遇到問(wèn)題要冷靜分析，尋找根源沖突，盡快解決問(wèn)題!

不斷完善經(jīng)營(yíng)，當(dāng)鄭州地區(qū)的市場(chǎng)成熟后，同樣以鄭州為圓心去覆蓋其他大學(xué)和職業(yè)院校(這些人更愿意合作)，每搞一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)就讓它不但能自我運(yùn)轉(zhuǎn)而且能不斷的融入整個(gè)大市場(chǎng)，刺激它需求消費(fèi)。

第三步：當(dāng)河南省高校全在服務(wù)之中，開始開拓其他的省份，這時(shí)候我們已經(jīng)有大批的“業(yè)務(wù)精英”(專門成立：市場(chǎng)開拓部)，可以交給他們?nèi)ツ眠@個(gè)總的經(jīng)營(yíng)模式去開拓新市場(chǎng)，同時(shí)可以鍛煉一部分人的挑戰(zhàn)能力，如果遇到意想不到的問(wèn)題必須馬上通知總部，立即解決!

總部負(fù)責(zé)鞏固已有的市場(chǎng)，開發(fā)新商機(jī)，同時(shí)協(xié)調(diào)全國(guó)其他市場(chǎng)開拓員繼續(xù)擴(kuò)張市場(chǎng)，建立規(guī)模網(wǎng)。

大概時(shí)間估計(jì)至少要5年時(shí)間來(lái)構(gòu)筑這個(gè)網(wǎng)絡(luò)!

(七)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：

篇4

大學(xué)講座策劃書范文一：

一、 講座主題：

中國(guó)汽車的現(xiàn)狀與未來(lái)期許

二、講座目的：

1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)于本專業(yè)的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的

2、開闊學(xué)生視野，近距離接觸科技尖端技術(shù)

3、使學(xué)生了解現(xiàn)今中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，明確中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的不足及汽院學(xué)生的使命。

三、主辦單位：學(xué)生會(huì)秘書部

四、講座對(duì)象：全體汽車工程學(xué)院學(xué)生

五、講座時(shí)間：2011年11月初(具體時(shí)間待定)

六、講座地點(diǎn)：待定

七、講座人數(shù)：400(暫定)

八、講座安排：

1、宣傳：展板、條幅、飛信(班長(zhǎng)通知)

2、講座形式：專家主題演講以及與學(xué)生互動(dòng)交流

九、工作人員安排

主持人：負(fù)責(zé)開場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)，引導(dǎo)活動(dòng)流程(1人)

學(xué)生代表：審核學(xué)生們的問(wèn)題紙條，與專家互動(dòng)(3人)

另設(shè)四個(gè)工作組，各工作組各司其職，具體如下：

后勤組：主要負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，收尾。(4人)

現(xiàn)場(chǎng)組：主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師與學(xué)生就坐，維持會(huì)場(chǎng)秩序。(8人)

聯(lián)絡(luò)組：主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)學(xué)生，簽到，確認(rèn)當(dāng)天到場(chǎng)人的人數(shù)。(2人)

宣傳組：主要負(fù)責(zé)制作ppt,監(jiān)督海報(bào)及條幅制作和到位(4人)

各組人手不足時(shí)，可要求其他組支援。

十、主要流程：

主持人在講座在即將開始時(shí)，提醒教師和學(xué)生將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

主持人宣布講座正式開始，同時(shí)介紹今天到場(chǎng)的來(lái)賓和教師。

主持人結(jié)合ppt介紹主講人、嘉賓以及講座的主題與目的，將話題交給今天做報(bào)告的專家。 專家做報(bào)告。(時(shí)間約90分鐘)

專家與學(xué)生互動(dòng)(學(xué)生將自己的疑問(wèn)或困惑寫在紙條上上交，由學(xué)生代表審核向?qū)＜姨釂?wèn)) 主持人總結(jié)，并結(jié)束今天的講座。

主持人請(qǐng)嘉賓和老師先離場(chǎng)。

主持人組織學(xué)生離場(chǎng)(現(xiàn)場(chǎng)組協(xié)助)。

后勤組負(fù)責(zé)好收尾工作。

十一、經(jīng)費(fèi)：

10瓶礦泉水 共15元 橫幅 25元

十二、補(bǔ)充注意點(diǎn)：

1、 布置場(chǎng)地：保證衛(wèi)生狀況，黑板的布置，準(zhǔn)備三張桌子擺在靠近專家的地方

2、調(diào)試好電腦，投影儀，麥克風(fēng)

3、現(xiàn)場(chǎng)工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，尤其注意收紙條的時(shí)候

4、邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、導(dǎo)員和其他教授擔(dān)任嘉賓(此事需要大家的努力)

5、聯(lián)系女生部出派禮儀(現(xiàn)場(chǎng)組負(fù)責(zé))

大學(xué)講座策劃書范文二：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座策劃書

承辦單位：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì)、院外聯(lián)部

一、 活動(dòng)背景：

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生應(yīng)該怎么辦?自主創(chuàng)業(yè)可以為大學(xué)生提供一個(gè)就業(yè)的平臺(tái)，同時(shí)豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為同學(xué)們以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)提供幫助，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自己的價(jià)值。

二. 活動(dòng)目的：

為了給大學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)狀況，提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹立正確的就業(yè)觀。激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，解答創(chuàng)業(yè)中的困惑，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動(dòng)中將會(huì)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)觀，幫助大學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃?；顒?dòng)也積極的響應(yīng)了當(dāng)前國(guó)家的就業(yè)政策，也符合我社培養(yǎng)人才的原則，培養(yǎng)學(xué)生走出校門、主動(dòng)接觸社會(huì)、積極參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心。

激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。為同學(xué)們搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，解答同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，給他們一定的指導(dǎo)及建議，使其在以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中少走彎路，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、 活動(dòng)主題：

贏 在 起 點(diǎn)

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：

2101

五、 活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日

六、有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同學(xué)

七、活動(dòng)流程：

1.前程準(zhǔn)備：

(1)各部門職責(zé)：

實(shí)踐部：主要負(fù)責(zé)聯(lián)系湖南聚奇創(chuàng)富教育的負(fù)責(zé)人、拉贊助等。該部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副部長(zhǎng)協(xié)助。

宣傳部：主要負(fù)責(zé)講座的宣傳工作，出海報(bào)，拉橫幅，布置會(huì)場(chǎng)等。該部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副部長(zhǎng)協(xié)助。

秘書處：主要負(fù)責(zé)講座活動(dòng)策劃，組織及協(xié)調(diào)工作，寫邀請(qǐng)函等。該部

部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副部長(zhǎng)協(xié)助。

組織人事部：主要負(fù)責(zé)嘉賓接待，會(huì)議記錄，資料整理，會(huì)員考勤等，

該部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副部長(zhǎng)協(xié)助。

公關(guān)部：主要全權(quán)監(jiān)督各部門的工作等。 活動(dòng)對(duì)象：

預(yù)備人員：一部分協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)意外情況等。

(2)講座申請(qǐng)：

講座時(shí)間確定后，由創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)與院外聯(lián)部向院團(tuán)體部提出活動(dòng)申請(qǐng)，場(chǎng)地申請(qǐng)等，準(zhǔn)備好舉辦講座的程序資料。

(3)設(shè)備：

與講座教室的管理人員取得聯(lián)系，確定投影機(jī)，電腦，話筒音響等設(shè)備是否具備，是否良好以及如何操作等。

(4)攝影：

安排兩個(gè)同學(xué)對(duì)講座過(guò)程進(jìn)行拍照，也可請(qǐng)攝影協(xié)會(huì)的同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝等。

2.中期分工：

(1)講座開始前一個(gè)星期作好外聯(lián)工作;

(2)講座前3天作好宣傳工作;

(3)講座當(dāng)天開始前1小時(shí)布置會(huì)場(chǎng);

(4)講座前半小時(shí)全體成員到場(chǎng);

(5)講座結(jié)束前半小時(shí)學(xué)生自由提問(wèn);

(6)講座結(jié)束后留影紀(jì)念，整理會(huì)場(chǎng)等。

3.流程：

(1)由主持人介紹主講人及前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，贊助商;

(2)主持人邀請(qǐng)主講人開始講解，講座進(jìn)入主題;

(3)主持人宣布進(jìn)入自由提問(wèn)環(huán)節(jié);

(4)主持人邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)講話;

(5)由主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人，院領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓及贊助商。

4.后期工作：

(1)由社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)歸還租借物品，清理會(huì)場(chǎng)，將物品歸還原樣等;

(2)由公關(guān)部負(fù)責(zé)護(hù)送主講人及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的安全離開;

(3)組織部整理講座報(bào)告。

八、活動(dòng)影響：

1.本次活動(dòng)加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，幫助學(xué)生盡早設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想。

2.此次活動(dòng)，從大學(xué)生就業(yè)心理、如何規(guī)劃自己的職業(yè)、如何進(jìn)行面試、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策等幾方面進(jìn)行講解。講座內(nèi)容豐富，定會(huì)受到了同學(xué)們的歡迎。

九.活動(dòng)資金預(yù)算：

附：為防止講座冷場(chǎng)尷尬現(xiàn)象發(fā)生，特做以下安排：

1.會(huì)場(chǎng)前幾排安排協(xié)會(huì)成員就座，積極配合主講人，形成良好的互動(dòng)氣氛;

2.在會(huì)場(chǎng)的角落分別安排協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和自由提問(wèn) 環(huán)節(jié);

篇5

高校畢業(yè)生是一個(gè)特殊群體，是國(guó)家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的總體目標(biāo)。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要途徑。越來(lái)越多的大學(xué)生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐中來(lái)。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)由于缺乏資源，而難以為成員提供切實(shí)的服務(wù)，大學(xué)生迫切需要一個(gè)專業(yè)的服務(wù)平臺(tái)提供扶持。高校非常重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會(huì)資源、為學(xué)生提供服務(wù)的平臺(tái)。很多企業(yè)關(guān)注高校市場(chǎng)，但良莠不齊。由于學(xué)校普遍缺乏項(xiàng)目評(píng)審機(jī)制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也往往難以得到校方的支持。團(tuán)省委把青年特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。12年底與山東聯(lián)通達(dá)成合作意向，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同探索服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。在此背景下，聯(lián)通未來(lái)青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。xx年3月份，我校聯(lián)通未來(lái)青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務(wù)，大學(xué)生hr俱樂(lè)部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機(jī)構(gòu)同時(shí)成立。伴著五四青年節(jié)的到來(lái)，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩(shī)。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)吃苦耐勞精神

增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，穩(wěn)定廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決心。同時(shí)，為我校學(xué)生近距離觀察社會(huì)生活、了解企業(yè)運(yùn)行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺(tái)。而入駐項(xiàng)目在工商局的成功注冊(cè)，無(wú)疑是榜樣，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭(zhēng)一流，自強(qiáng)不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻(xiàn)，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實(shí)際，讓青年學(xué)生所學(xué)所想落到實(shí)處，切實(shí)做好青年學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。借助五四青年節(jié)的到來(lái)，展現(xiàn)廣大青年學(xué)生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的主人翁意識(shí)?？傊覀儎?chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到想同學(xué)之所想，急學(xué)生之所急，腳踏實(shí)地為廣大同學(xué)服務(wù)。

四、

策劃培訓(xùn)

活動(dòng)流程：

xx年5月19日

策劃書比賽（5月20日）

篩選、上傳、網(wǎng)評(píng)

結(jié)果

ppt講演（5月26日）

面試培訓(xùn)（5月30日）

模擬面試（6月3日）

ppt培訓(xùn)（5月23日）

篩選、上傳、網(wǎng)評(píng)、復(fù)活

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次大賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評(píng)委篩選出優(yōu)秀作品若干進(jìn)入復(fù)賽；復(fù)賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評(píng)委打分共同決定；決賽采取評(píng)委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評(píng)委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進(jìn)行累加，具體見分賽標(biāo)準(zhǔn)），網(wǎng)上投票占10%。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)：

一、二、三等獎(jiǎng)各一名：青春創(chuàng)業(yè)社提供資源促其成功注冊(cè)公司，并獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金不等，頒發(fā)校級(jí)證書；

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來(lái)青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊(cè)項(xiàng)目，并頒發(fā)校級(jí)證書。

七、報(bào)名條件和方式：

凡對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學(xué)在校生均可報(bào)名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項(xiàng)目?jī)?yōu)先，報(bào)名時(shí)接受集體報(bào)名、個(gè)人報(bào)名。

報(bào)名電話：0537-445307818653711922 15266478531

報(bào)名地址：曲阜師范大學(xué)聯(lián)通未來(lái)青春創(chuàng)業(yè)社（大學(xué)生活動(dòng)中心400室）

主辦：曲阜師范大學(xué)委員會(huì)

承辦：聯(lián)通未來(lái)青春創(chuàng)業(yè)社

大學(xué)生hr俱樂(lè)部

xx年4月23日

附表一：報(bào)名表

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽報(bào)名表

公司名稱

公司簡(jiǎn)介

（2）

參賽宣言

公司下設(shè)部分及負(fù)責(zé)人

院系

聯(lián)系方式

郵箱

說(shuō)明：

1、本報(bào)名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過(guò)程中使用；

2、本報(bào)名表務(wù)必于5月18日前交至聯(lián)通未來(lái)青春創(chuàng)業(yè)社（大活400室）

附表二：

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第一站

“運(yùn)籌帷幄”創(chuàng)業(yè)策劃書寫作大賽

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是我們學(xué)校的大學(xué)生，基本都是考研型的學(xué)生。平時(shí)，大家只知道學(xué)習(xí)書本知識(shí)，很少關(guān)心自己的公文寫作能力。同學(xué)們的公文寫作水平參差不齊，這對(duì)今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都非常不利。因此，同學(xué)們的公文寫作能力亟需培訓(xùn)，寫作水平亟待提高。

二、活動(dòng)主題

規(guī)范文本構(gòu)思挑戰(zhàn)思維極限

三、活動(dòng)目的

展示我校學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，弘揚(yáng)真、善、美。廣告作為一種宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是服務(wù)于公益事業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

由專業(yè)培訓(xùn)老師對(duì)全體參賽成員進(jìn)行策劃書寫作培訓(xùn)。初賽開始，上交策劃書，初選排名打分，轉(zhuǎn)換成ppt，同時(shí)上傳至人人網(wǎng)、騰訊微博、新浪微博等各大網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上投票，作為第二分賽評(píng)分的一部分，按得票率選出進(jìn)入復(fù)賽的隊(duì)伍。

五、評(píng)分細(xì)則

本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為創(chuàng)業(yè)策劃書的評(píng)分依據(jù)，供評(píng)委參考。（滿分100分）

創(chuàng)業(yè)策劃書大賽要求參賽者提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品（服務(wù)），圍繞這一產(chǎn)品（服務(wù)），完成一份完整、具體、深入，可行性、操作性俱佳的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基于具體的產(chǎn)品（服務(wù)），著眼于特定的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、營(yíng)銷、運(yùn)作、管理、財(cái)務(wù)等策略方案，描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，闡述把握這一機(jī)會(huì)創(chuàng)立公司的過(guò)程并說(shuō)明所需的資源。

一、項(xiàng)目可行性（60分）

要求：精確地描述產(chǎn)品（服務(wù)）的市場(chǎng)投資潛力、定位策略，分析項(xiàng)目實(shí)施后是否具備可行性，市場(chǎng)接受程度的調(diào)查資料是否完備。

1、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹（5分）

要求：說(shuō)明如何滿足關(guān)鍵用戶需要；是否適應(yīng)市場(chǎng)的需求；能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

2、市場(chǎng)（10分）

要求：市場(chǎng)容量與趨勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況、市場(chǎng)變化趨勢(shì)及潛力，目標(biāo)市場(chǎng)及客戶描述，估計(jì)市場(chǎng)份額和銷售額。市場(chǎng)調(diào)查和分析應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密科學(xué)。

3、競(jìng)爭(zhēng)（10分）

要求：要有對(duì)現(xiàn)有和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者的分析，替換品競(jìng)爭(zhēng)，行業(yè)對(duì)手內(nèi)原有競(jìng)爭(zhēng)的分析?？偨Y(jié)本公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并研究占用對(duì)手的方案，并對(duì)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

4、營(yíng)銷（10分）

要求：闡述如何保持并提高市場(chǎng)占有率，把握企業(yè)的總體進(jìn)度，對(duì)收入、盈虧平衡點(diǎn)、現(xiàn)金流量、市場(chǎng)份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條通暢合理的營(yíng)銷渠道和與之相適應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

5、組織與經(jīng)營(yíng)（5分）

要求：介紹管理團(tuán)隊(duì)中各成員有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、能力、專長(zhǎng)。組建營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)。明確各成員的管理分工和互補(bǔ)情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)等。交待原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運(yùn)行安排，人力資源安排等。

6、財(cái)務(wù)（15分）

要求：包含營(yíng)業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動(dòng)成本.數(shù)據(jù)應(yīng)基于對(duì)經(jīng)營(yíng)狀況和未來(lái)發(fā)展的正確估計(jì)，并能有效反應(yīng)出公司的財(cái)務(wù)績(jī)效。

二、項(xiàng)目創(chuàng)新（30）

要求：指出項(xiàng)目的技術(shù)含量或者對(duì)項(xiàng)目本身的創(chuàng)新程度能夠完整的定義和闡述。

三、策劃書內(nèi)容（10分）

要求：撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃所要求的各項(xiàng)內(nèi)容是否有缺失，能夠保持創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的完整、全面、思路清晰，語(yǔ)言表述通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了、少有冗余。

附表三：

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第二站

“魅力青春 創(chuàng)業(yè)無(wú)限”ppt制作與講演大賽

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)業(yè)與激情青春與夢(mèng)想

三、活動(dòng)目的

通過(guò)模擬面試的活動(dòng)，使同學(xué)們能夠切實(shí)了解更多的面試知識(shí)，對(duì)提高同學(xué)們的面試能力能夠有所幫助；使同學(xué)們能夠更真實(shí)、更直接地了解面試的程序，同時(shí)，通過(guò)同學(xué)們自己在這次模擬面試中的表現(xiàn)和考官們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的面試能力，能夠從中找出不足，及時(shí)進(jìn)行糾正，為以后的面試做好準(zhǔn)備；而且，能夠豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)內(nèi)容，也能使同學(xué)們?cè)谶@一系列模擬面試活動(dòng)中得到鍛煉；使同學(xué)們樹立正確的面試觀，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，不斷提升自己的面試能力。

四、活動(dòng)內(nèi)容

由專業(yè)培訓(xùn)老師面對(duì)全體參賽成員進(jìn)行ppt制作及講演培訓(xùn)講座，進(jìn)行復(fù)賽時(shí)據(jù)ppt講演，并進(jìn)行排名打分。前八名、后十二名同時(shí)上傳至人人網(wǎng)、騰訊微博、新浪微博等各大網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上投票。前八名網(wǎng)上投票票數(shù)的最后一名直接淘汰，后十二名網(wǎng)上投票票數(shù)的前三名復(fù)活，進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)投票作為第三環(huán)節(jié)評(píng)分的一部分，總分高者進(jìn)入決賽。

五、地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心401室

六、評(píng)分細(xì)則

1、作品的主要內(nèi)容以展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目整體情況為主。（20分）

2、各參賽隊(duì)選手自行設(shè)計(jì)作品風(fēng)格，參賽作品內(nèi)容要求主題明確、思路清晰、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎，內(nèi)容和定位有獨(dú)到之處。（20分）

3、ppt 展示時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘。（5分）

4、ppt 整體風(fēng)格要求健康、積極。（5分）

5、ppt 制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖?、圖片、背景、動(dòng)畫、鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具，原創(chuàng)元素（包括圖片、動(dòng)畫等）適當(dāng)加分。（20分）

6、網(wǎng)上投票（30分）

附表四：

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第三站

“走在路上 贏在校園”模擬面試大賽

一、

活動(dòng)背景

二、

活動(dòng)主題

走在路上贏在校園

三、

活動(dòng)目的

培養(yǎng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，同時(shí)進(jìn)一步提高大學(xué)生的營(yíng)銷技能、鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

四、

活動(dòng)內(nèi)容

經(jīng)過(guò)第二輪淘汰和復(fù)活勝出的十支隊(duì)伍，將有機(jī)會(huì)和校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、曲阜市聯(lián)通公司、曲阜市工商局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)及著名企業(yè)家進(jìn)行面對(duì)面的交流、培訓(xùn)。并在決賽當(dāng)日于大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂舉辦“職場(chǎng)面對(duì)面”模擬面試大賽，經(jīng)由評(píng)委打分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。并在活動(dòng)前舉行項(xiàng)目的授牌儀式。

五、地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂

六、評(píng)分細(xì)則

模擬面試評(píng)分細(xì)則]

（滿分100分）

項(xiàng)目

評(píng)分細(xì)則

自我介紹

要求語(yǔ)言流利，介紹有針對(duì)性，陳述簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上的有關(guān)內(nèi)容相一致，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。（15分）

項(xiàng)目陳述

要求內(nèi)容充實(shí)，基本情況完整，語(yǔ)言規(guī)范。

（15分）

回答問(wèn)題

（壓力面試）

要求思維靈活，分析問(wèn)題全面，回答有針對(duì)性、切題；話語(yǔ)要求清晰、流暢、語(yǔ)調(diào)適中，有感染力，時(shí)間控制在一分鐘之內(nèi)。（30分）

綜合印象

儀表禮節(jié)、個(gè)人禮節(jié)、整體形象。（10分）

篇6

二、組織機(jī)構(gòu)主辦方：汕頭大學(xué)商學(xué)院

汕頭大學(xué)sife（賽扶）團(tuán)隊(duì)

汕頭大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)協(xié)辦方：“聯(lián)合利華”集團(tuán)

三、活動(dòng)月活動(dòng)安排系列活動(dòng)一：活動(dòng)月開幕式暨第一期成功技能講座主講人：王樂(lè)京（東方匯富創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司總裁助理&高級(jí)投資經(jīng)理）主題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)如何選擇方向時(shí)間&地點(diǎn)：3月28日 15:00-17:30 acc3號(hào)會(huì)議廳

系列活動(dòng)二：sife有約嘉賓：張傳名（汕頭市萬(wàn)豐熱電公司董事長(zhǎng)）主題：我的今天，記得明天時(shí)間&地點(diǎn)：4月5日7：30-9：30，acc3號(hào)會(huì)議室

系列活動(dòng)三：鏗鏘三人行嘉賓：方朝武校友（中國(guó)聯(lián)通潮州公司法定負(fù)責(zé)人）劉燕校友（美國(guó)友邦保險(xiǎn)有限公司廣東分公司汕頭營(yíng)銷服務(wù)部業(yè)務(wù)主管）洪銳杰校友（汕頭市英杰企業(yè)管理咨詢公司創(chuàng)辦人以及總工程師）主題：認(rèn)識(shí)自己，了解職業(yè)，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)定方向時(shí)間&地點(diǎn)：xx年4月11日9：30—12：00 汕頭大學(xué)科報(bào)廳

系列活動(dòng)四：項(xiàng)目策劃大賽

大賽簡(jiǎn)介：旨在考察大學(xué)生項(xiàng)目策劃技能、創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作能力的項(xiàng)目策劃大賽面向全校學(xué)生，原創(chuàng)項(xiàng)目策劃方案均可參賽。賽程設(shè)置：初審：參賽隊(duì)伍提交自行策劃的項(xiàng)目方案，評(píng)委選出最佳方案，優(yōu)勝者晉級(jí)決賽。決賽：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)presentation大賽獎(jiǎng)勵(lì)：大賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和人氣獎(jiǎng)各一名。獎(jiǎng)金分別為：一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元，人氣獎(jiǎng)50元。決賽前五名隊(duì)伍中的任何成員皆有機(jī)會(huì)角逐由汕頭招聘網(wǎng)提供的5個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)（總經(jīng)理助理1名，市場(chǎng)部2名，營(yíng)銷部2名。）活動(dòng)要求：1．項(xiàng)目主題、運(yùn)作模式、策劃案格式不限。商業(yè)性項(xiàng)目，如自主創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想計(jì)劃，公益性項(xiàng)目，如扶貧等愛心項(xiàng)目等均可。2．每支參賽隊(duì)伍在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名和提交電子版項(xiàng)目策劃案。3．團(tuán)隊(duì)作業(yè)，每支參賽隊(duì)伍3-5人，隊(duì)員至少來(lái)自兩個(gè)學(xué)院。評(píng)判制度：大賽將以“創(chuàng)新性、公益性、商業(yè)性、項(xiàng)目可行性、項(xiàng)目可持續(xù)性”五大理念為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目最終得分為其中分?jǐn)?shù)最高的四項(xiàng)分?jǐn)?shù)總和。報(bào)名時(shí)間：3月18日-3月31日?qǐng)?bào)名方式：紙質(zhì)報(bào)名表或電子版報(bào)名表（也可以于4月7日前憑項(xiàng)目策劃書報(bào)名）報(bào)名表下載鏈接：提交電子版項(xiàng)目策劃方案方式：4月7日將電子版發(fā)到?jīng)Q賽時(shí)間：4月17日

系列活動(dòng)五：團(tuán)體戶外拓展活動(dòng)簡(jiǎn)介：邀請(qǐng)成功校友與同學(xué)們進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，屆時(shí)將有專業(yè)教練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和提供專業(yè)器材。參與者能在休閑娛樂(lè)之余和成功校友進(jìn)行零距離接觸，學(xué)習(xí)到更多的成功經(jīng)驗(yàn)和技能。（詳見下期宣傳）時(shí)間：4月中下旬活動(dòng)地點(diǎn)：汕頭市礐石風(fēng)景區(qū)

四、進(jìn)度規(guī)劃

篇7

一般來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃及基金來(lái)源、資金總額的分配比例、階段目標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷策略、可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、股東名冊(cè)、預(yù)定員工人數(shù)，具體內(nèi)容一般包括以下十一個(gè)方面：

（一）封面

封面的設(shè)計(jì)要有審美觀和藝術(shù)性，一個(gè)好的封面會(huì)使閱讀者產(chǎn)生最初的好感，形成良好的第一印象。

（二）計(jì)劃摘要

計(jì)劃摘要涵蓋了計(jì)劃的要點(diǎn)，以求一目了然，以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評(píng)審計(jì)劃并作出判斷。計(jì)劃摘要主要包括以下內(nèi)容：公司介紹、管理者及其組織、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍、市場(chǎng)概貌、營(yíng)銷策略、銷售計(jì)劃、生產(chǎn)管理計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、資金需求狀況等。

摘要要盡量簡(jiǎn)明、生動(dòng)。特別要說(shuō)明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場(chǎng)因素。

（三）企業(yè)介紹

這部分的目的不是描述整個(gè)計(jì)劃，也不是提供另外一個(gè)概要，而是對(duì)你的公司作出介紹，因而重點(diǎn)是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（四）行業(yè)分析

在行業(yè)分析中，應(yīng)該正確評(píng)價(jià)所選行業(yè)的基本特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)狀況以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。

關(guān)于行業(yè)分析的典型問(wèn)題：

（1）該行業(yè)發(fā)展程度如何？現(xiàn)在的發(fā)展動(dòng)態(tài)如何？

（2）創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步在該行業(yè)扮演著一個(gè)怎樣的角色？

（3）該行業(yè)的總銷售額有多少？總收入為多少？發(fā)展趨勢(shì)怎樣？

（4）價(jià)格趨向如何？

（5）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)該行業(yè)的影響程度如何？政府是如何影響該行業(yè)的？

（6）是什么因素決定著它的發(fā)展？

（7）競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是什么？你將采取什么樣的戰(zhàn)略？

（8）進(jìn)入該行業(yè)的障礙是什么？你將如何克服？該行業(yè)典型的回報(bào)率有多少？

（五）產(chǎn)品（服務(wù)）介紹

產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念、性能及特性；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過(guò)程；發(fā)展新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析；產(chǎn)品的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)；產(chǎn)品的品牌和專利等。

在產(chǎn)品（服務(wù)）介紹部分，企業(yè)家要對(duì)產(chǎn)品（服務(wù)）做出詳細(xì)的說(shuō)明，說(shuō)明要準(zhǔn)確，也要通俗易懂，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般地，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。

（六）人員及組織結(jié)構(gòu)

在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中，存在著人力資源管理、技術(shù)管理、財(cái)務(wù)管理、作業(yè)管理、產(chǎn)品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展到今天，人已經(jīng)成為最寶貴的資源，這是由人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性決定的。企業(yè)要管理好這種資源，更是要遵循科學(xué)的原則和方法。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，必須要對(duì)主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們?cè)诒酒髽I(yè)中的職務(wù)和責(zé)任，他們過(guò)去的詳細(xì)經(jīng)歷及背景。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，還應(yīng)對(duì)公司結(jié)構(gòu)做一簡(jiǎn)要介紹，包括：公司的組織機(jī)構(gòu)圖；各部門的功能與責(zé)任；各部門的負(fù)責(zé)人及主要成員；公司的報(bào)酬體系；公司的股東名單，包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán)；公司的董事會(huì)成員；各位董事的背景資料。

經(jīng)驗(yàn)和過(guò)去的成功比學(xué)位更有說(shuō)服力。如果你準(zhǔn)備把一個(gè)特別重要的位置留給一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人，你一定要給出充分的理由。

（七）市場(chǎng)預(yù)測(cè)

應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、需求進(jìn)行預(yù)測(cè)；

2、市場(chǎng)預(yù)測(cè)市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述；

3、競(jìng)爭(zhēng)廠商概覽；

4、目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場(chǎng)；

5、本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)地位等。

（八）營(yíng)銷策略

對(duì)市場(chǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的最主要原因之一。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，營(yíng)銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）市場(chǎng)機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷渠道的選擇；

（2）營(yíng)銷隊(duì)伍和管理；

（3）促銷計(jì)劃和廣告策略；

（4）價(jià)格決策。

（九）制造計(jì)劃

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的生產(chǎn)制造計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀；

2、新產(chǎn)品投產(chǎn)計(jì)劃；

3、技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求；

4、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃。

（十）財(cái)務(wù)規(guī)劃

財(cái)務(wù)規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容：

其中重點(diǎn)是現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表的制備。

流動(dòng)資金是企業(yè)的生命線，因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴(kuò)張時(shí)，對(duì)流動(dòng)資金需要預(yù)先有周詳?shù)挠?jì)劃和進(jìn)行過(guò)程中的嚴(yán)格控制；

損益表反映的是企業(yè)的盈利狀況，它是企業(yè)在一段時(shí)間運(yùn)作后的經(jīng)營(yíng)結(jié)果； 資產(chǎn)負(fù)債表則反映在某一時(shí)刻的企業(yè)狀況，投資者可以用資產(chǎn)負(fù)債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標(biāo)來(lái)衡量企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況以及可能的投資回報(bào)率。

（十一）風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理

（1）你的公司在市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)方面都有哪些基本的風(fēng)險(xiǎn)？

（2）你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)付這些風(fēng)險(xiǎn)？

（3）就你看來(lái)，你的公司還有一些什么樣的附加機(jī)會(huì)？

（4）在你的資本基礎(chǔ)上如何進(jìn)行擴(kuò)展？

（5）在最好和最壞情形下，你的五年計(jì)劃表現(xiàn)如何？

如果你的估計(jì)不那么準(zhǔn)確，應(yīng)該估計(jì)出你的誤差范圍到底有多大。如果可能的話，對(duì)你的關(guān)鍵性參數(shù)做最好和最壞的設(shè)定。

寫好一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，對(duì)項(xiàng)目的完善和項(xiàng)目的推廣都具有很重要的意義。

1、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。對(duì)初創(chuàng)的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要。當(dāng)你選定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與確定創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)后，在資金、人脈、市場(chǎng)等各方面的條件都已準(zhǔn)備妥當(dāng)或已經(jīng)累積了相當(dāng)實(shí)力，這時(shí)候，就必須提供一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的靈魂。

2、從企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場(chǎng)、營(yíng)銷、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書才能吸引投資商，讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí)，商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量對(duì)創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。

3、融資項(xiàng)目要獲得投資商的青睞，良好的融資策劃和財(cái)務(wù)包裝，是融資過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，其中最重要的是應(yīng)做好符合國(guó)際慣例的高質(zhì)量的商業(yè)計(jì)劃書。目前中國(guó)企業(yè)在國(guó)際上融資成功率不高，不是項(xiàng)目本身不好，也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高，而是項(xiàng)目方創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。

4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書既是尋找投資的必備材料，也是企業(yè)對(duì)自身的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新定位的過(guò)程。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對(duì)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的影響是不言而喻的，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是真正開啟創(chuàng)業(yè)之旅的第一步，只有將這一步走好了，以后的路才會(huì)更加通暢。

創(chuàng)業(yè)策劃書（一）

一、競(jìng)賽宗旨

第八屆“挑戰(zhàn)杯”井岡山大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽旨在激勵(lì)全校青年學(xué)生面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)及新世紀(jì)科技進(jìn)步的要求，崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、發(fā)憤成才、迎接挑戰(zhàn)，不斷提高我校青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，濃厚校園科技學(xué)術(shù)氛圍，努力培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任心、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)造力，塑造健全發(fā)展的個(gè)性與人格。

二、參賽資格

凡具有我校正式學(xué)籍的?？粕?、本科生均可報(bào)名參賽，大賽資格評(píng)判委員會(huì)將對(duì)參賽作品資格作嚴(yán)格審查。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆競(jìng)賽作品分為：A農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)品 ；B生物醫(yī)藥類；C化工技術(shù)，環(huán)境科學(xué)類；D電子信息硬件類；E電子信息軟件類；F材料類；G機(jī)械能源類；H服務(wù)咨詢類。

1.競(jìng)賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)形式參賽。參賽團(tuán)隊(duì)一般由3-6名同學(xué)組成，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨專業(yè)組織團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)應(yīng)盡量涵蓋技術(shù)、管理、營(yíng)銷、財(cái)會(huì)、法律等方面的人員。

2. 參賽者的參賽作品應(yīng)該是針對(duì)一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或服務(wù)。具體來(lái)源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，引用其產(chǎn)品；或是一項(xiàng)可能研究開發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書。同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃走入市場(chǎng)。

四、參賽要求

1. 參賽作品按照所屬行業(yè)的不同進(jìn)行分類，分產(chǎn)品與服務(wù)兩大類，請(qǐng)按類別上報(bào)。

2. 作品要求

（1）一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃性提綱，不少于2000字，內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)描述、產(chǎn)品或服務(wù)簡(jiǎn)介、市場(chǎng)分析和策劃、引資方式、財(cái)務(wù)分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)介和擬成立的公司簡(jiǎn)介。

（2）在提綱的基礎(chǔ)上提交一份完整的具有可實(shí)施性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，裝幀美觀大方，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書一式兩份，并交電子版word文本一份，正文小四宋體，表格五號(hào)仿宋體，篇幅不少于A4紙30頁(yè)。

3. 內(nèi)容和撰寫方法

（1）核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析，現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊(duì)伍和公司介紹。

（2）寫作框架

公司業(yè)務(wù)和目標(biāo)及其它相關(guān)內(nèi)容（包括產(chǎn)品或服務(wù)、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、營(yíng)銷、公司運(yùn)作、管理機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)預(yù)算等）及所有支持上述信息的材料。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

評(píng)選具有科學(xué)性、新穎性、現(xiàn)實(shí)可行性和具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。競(jìng)賽按校級(jí)入圍作品總數(shù)的3%、8%、24%、45%設(shè)立特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。對(duì)獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)組織工作表現(xiàn)出色的單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)獲獎(jiǎng)作品按作品獲獎(jiǎng)情況依次推薦參加第八屆“挑戰(zhàn)杯” 江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

三、日程安排

（一）宣傳動(dòng)員階段（20**年11月）

1. 設(shè)立“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽咨詢站、舉辦“井岡山大學(xué)歷屆‘挑戰(zhàn)杯’優(yōu)秀作品展”，以海報(bào)、宣傳單等多種方式，普及“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽相關(guān)知識(shí)，積極動(dòng)員、熱情鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽。

2. 從各學(xué)院征集 “挑戰(zhàn)杯”井岡山大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽作品參考題目，“菜單”式幫助學(xué)生選題。

（二）作品立項(xiàng)階段（20**年12月—20**年1月）

1. 舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽學(xué)術(shù)系列講座。

2. 組織學(xué)習(xí)第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽大賽正式文件。

3. 各學(xué)院組織學(xué)生立項(xiàng)，安排指導(dǎo)老師。

（三）正式比賽階段（20**年2月—20**年4月）

1. 初賽，由各學(xué)院組織。20**年2月15日，各學(xué)院上交《初賽學(xué)院申報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表》及《作品申報(bào)表》，學(xué)院重點(diǎn)申報(bào)作品要詳細(xì)填寫《作品申報(bào)書》；20**年3月初，重點(diǎn)作品立項(xiàng)論證及立項(xiàng)資助。

2. 復(fù)賽。20**年3月10日，各學(xué)院上交《復(fù)賽學(xué)院申報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表》、《作品申報(bào)書》及參賽作品。3月中下旬，復(fù)賽評(píng)審。

3. 決賽。20**年4月上旬，終審決賽，獲獎(jiǎng)作品展示。

（四）推薦參賽階段（20**年4月—20**年11月）

1. 20**年4月中下旬，研究確定推薦參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的作品；對(duì)推薦作品進(jìn)行深加工；組織模擬答辯。

2. 20**年5月上中旬，參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

3. 20**年5月下旬至6月上旬，對(duì)報(bào)送參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽初賽的作品進(jìn)一步完善。

4. 20**年暑假期間，作品再進(jìn)一步完善與制作。

5. 20**年10月，參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽。

（五）總結(jié)表彰階段（20**年11月）

20**年11月，總結(jié)我校第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽工作，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，并啟動(dòng)第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

創(chuàng)業(yè)策劃書（二）

一、方案概要

本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是關(guān)于在火炬職院內(nèi)開設(shè)一家 水果店的方案。其主要業(yè)務(wù)是銷售日常新鮮水果， 水果店的方案。其主要業(yè)務(wù)是銷售日常新鮮水果， 目標(biāo)市場(chǎng)是在校大學(xué)生， 目標(biāo)市場(chǎng)是在校大學(xué)生，以所得差價(jià)為其主要利 潤(rùn)來(lái)源。本店首先采取同學(xué)合資的經(jīng)營(yíng)方式。 潤(rùn)來(lái)源。本店首先采取同學(xué)合資的經(jīng)營(yíng)方式。但 是有自己的品牌商標(biāo)，價(jià)值理念。 是有自己的品牌商標(biāo)，價(jià)值理念。在資金等條件 成熟后將會(huì)組建公司并實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)方式。 成熟后將會(huì)組建公司并實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)方式。總體 戰(zhàn)略目標(biāo)是： 立足學(xué)校，樹立品牌，步步為營(yíng)， 戰(zhàn)略目標(biāo)是：“立足學(xué)校，樹立品牌，步步為營(yíng)， 擴(kuò)大聲譽(yù)，走向成功” 擴(kuò)大聲譽(yù)，走向成功”。

二、市場(chǎng)分析

1、可行性分析

水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵罚?水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，?大眾消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。 大眾消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。隨著我們學(xué)校的不斷 發(fā)展，使我們學(xué)校的在校生也成了一定的規(guī)模，據(jù)說(shuō) 發(fā)展，使我們學(xué)校的在校生也成了一定的規(guī)模， 大概有6000多人。如此大的校園必然帶來(lái)巨大的水果 多人。 大概有 多人 需求， 需求，經(jīng)我的調(diào)查很多同學(xué)在家都有經(jīng)常吃水果的習(xí) 他們?cè)谛Ｒ埠苡羞@方面的欲望，只不過(guò)， 慣，他們?cè)谛Ｒ埠苡羞@方面的欲望，只不過(guò)，要出外 面買，覺得太麻煩了。 面買，覺得太麻煩了。再說(shuō)現(xiàn)在人們也越來(lái)越注重身 體的健康了，經(jīng)常也會(huì)買一些水果來(lái)補(bǔ)充一下營(yíng)養(yǎng) 經(jīng)常也會(huì)買一些水果來(lái)補(bǔ)充一下營(yíng)養(yǎng)，特別 體的健康了 經(jīng)常也會(huì)買一些水果來(lái)補(bǔ)充一下營(yíng)養(yǎng) 特別 是女孩子有些人可以把它當(dāng)飯吃。水果店， 是女孩子有些人可以把它當(dāng)飯吃。水果店，進(jìn)入門坎 很小的投入就可以開業(yè)，所以從理論上講， 低，很小的投入就可以開業(yè)，所以從理論上講，開設(shè) 水果店的基本條件已經(jīng)具備 。

2、產(chǎn)品分析

水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵罚?水果，這種大眾消費(fèi)品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵罚?是大眾消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。 是大眾消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。

3、競(jìng)爭(zhēng)分析

目前校內(nèi)水果的市場(chǎng)基本上為空白， 目前校內(nèi)水果的市場(chǎng)基本上為空白，雖然有一個(gè) 小店里有一些水果賣但不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望， 小店里有一些水果賣但不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望， 根本不具備競(jìng)爭(zhēng)力。 根本不具備競(jìng)爭(zhēng)力。

4、宏觀環(huán)境分析

校內(nèi)水果店的開設(shè)，會(huì)大大方便同學(xué)們的 水果購(gòu)買以及一些工作繁忙的老師的水果消費(fèi)。 又根據(jù)調(diào)查，在食品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，隨著主食消 費(fèi)比重的緩慢下降和副食品消費(fèi)中的比重也在 逐步上升。這種趨勢(shì)可從水果占整個(gè)城鄉(xiāng)集市 貿(mào)易比重變化以及水果消費(fèi)支出占居民食品消 費(fèi)比重變化得到證明。水果，這種大眾消費(fèi)品 已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是大眾消費(fèi)的一個(gè) 重要組成部分。宏觀環(huán)境有利于校內(nèi)水果店的開設(shè)。

三、工大校內(nèi)開水果店 SWOT分析

優(yōu)勢(shì)Strengths

由于創(chuàng)業(yè)者本身是大學(xué)生，所以接近大學(xué)， 由于創(chuàng)業(yè)者本身是大學(xué)生，所以接近大學(xué)， 清 楚的了解大學(xué)生的需求心理， 楚的了解大學(xué)生的需求心理，容易找到大學(xué) 生的心 理訴求點(diǎn)。這是最重要的優(yōu)勢(shì)； 理訴求點(diǎn)。這是最重要的優(yōu)勢(shì)； 離宿舍近，購(gòu)買方便快捷 離宿舍近 購(gòu)買方便快捷 需求市場(chǎng)龐大 有學(xué)校的店鋪優(yōu)惠， 有學(xué)校的店鋪優(yōu)惠，所以成本上也有一定的優(yōu)勢(shì) 可提供送貨上門服務(wù) 有學(xué)校和同學(xué)的支持 優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù) 擁有自我特色的水果經(jīng)營(yíng)理念

優(yōu)勢(shì)

本店特色

水果花，是目前最具創(chuàng)意的一種水果禮品。是融 合花卉設(shè)計(jì)靈感，用新鮮水果作為原產(chǎn)料，搭配 各種主題形式的底座進(jìn)行有序的插制，塑造出令 人賞心悅目的各種主題花卉形狀的“水果花”。 水果花除了令人驚喜的外觀，好的水果花是采用 世界最優(yōu)產(chǎn)地的頂級(jí)鮮果，給人留下最難忘的鮮 果體驗(yàn)，并且任何一款水果花都可以搭配巧克力， 巧克力的香濃美味與鮮果的完美結(jié)合會(huì)給人一種 全新的感受。新鮮美味，健康時(shí)尚，是體現(xiàn)品味 或向?qū)Ψ絺鬟_(dá)心意的不二之選

劣勢(shì)Weaknesses

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足； 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 創(chuàng)業(yè)資金短缺； 創(chuàng)業(yè)資金短缺 發(fā)展速度慢，市場(chǎng)很容易被搶占； 發(fā)展速度慢，市場(chǎng)很容易被搶占 校內(nèi)已有兩家水果店

機(jī)會(huì)Opportunities

校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無(wú)企業(yè)涉及， 校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無(wú)企業(yè)涉及，仍是 一個(gè)空白市場(chǎng)，這是最大最有利的機(jī)會(huì)； 一個(gè)空白市場(chǎng)，這是最大最有利的機(jī)會(huì)； 由于開水果店的成本小，硬件要求低， 由于開水果店的成本小，硬件要求低，進(jìn)入市 場(chǎng)難度小， 場(chǎng)難度小，所以這也給了我們一個(gè)很大的嘗試機(jī) 會(huì)。

威脅Threats

競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果營(yíng)利狀況良好，就很容易被效仿， 競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果營(yíng)利狀況良好，就很容易被效仿， 而且此水果店是小規(guī)模的個(gè)人創(chuàng)業(yè)， 而且此水果店是小規(guī)模的個(gè)人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的 制約，短時(shí)間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場(chǎng)， 制約，短時(shí)間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場(chǎng)，所以很可能被 后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場(chǎng)， 后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場(chǎng)，這是最大 最嚴(yán)重的威脅。

3、對(duì)策分析

考慮到容易被模仿的威脅， 考慮到容易被模仿的威脅，我會(huì)去找一些投資 商或合作人合作， 商或合作人合作，讓資金更充沛 ，為發(fā)展具 有特色的小店提供基礎(chǔ)，有特色的小店提供基礎(chǔ)，而且我們還會(huì)引進(jìn)一 些做水果的新技術(shù)，做出自己的特色， 些做水果的新技術(shù)，做出自己的特色，自己的風(fēng)格。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

目標(biāo)市場(chǎng)： 目標(biāo)市場(chǎng)：在校大學(xué)生、在校教師，周圍的酒店； 價(jià)格：采取滲透定價(jià)策略，以低價(jià)吸引顧客，迅速占 價(jià)格 領(lǐng)市場(chǎng)； 產(chǎn)品定位： 產(chǎn)品定位：大眾型，經(jīng)濟(jì)型，便捷型的服務(wù) 。

銷售：水果的推廣：配合健康日，和一些學(xué)校的協(xié)會(huì)銷售會(huì)合作一起聯(lián)合，展開一些校內(nèi)的健康宣傳和咨詢。 推廣水果對(duì)健康的知識(shí) 。經(jīng)常廣告： 廣告：開始即樹立整合營(yíng)銷傳播觀念，品牌觀念。 通過(guò)品牌傳播，讓品牌具備一種大學(xué)生認(rèn)可的，追 求的精神。自由奔放，個(gè)性灑脫，健康自信就是水 果店要提倡的一種精神 提出一個(gè)口號(hào)： 提出一個(gè)口號(hào)：健康百分百，人生才精彩。

篇8

【關(guān)鍵詞】經(jīng)管類大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)能力 創(chuàng)業(yè)能力提升

【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0027-02

目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，國(guó)家、政府出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，高校也通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。雖然，國(guó)家和高校都在積極地幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是由于大學(xué)生本身的實(shí)踐能力低、資金不足以及抗壓能力弱等各種因素導(dǎo)致大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的能力不足，這就要求大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要積極地提升自身的綜合能力，以此來(lái)提高其創(chuàng)業(yè)能力。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的概念以及經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)成體系

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力概念

創(chuàng)業(yè)能力是指創(chuàng)業(yè)者依靠自身的綜合能力開發(fā)新市場(chǎng)、新材料、新產(chǎn)品，得到較好的結(jié)果[1]。創(chuàng)業(yè)能力包括創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)、應(yīng)用國(guó)家優(yōu)惠政策的能力以及自身的綜合能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)主要是從創(chuàng)業(yè)知識(shí)的了解，創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)，市場(chǎng)的研究，抓住機(jī)遇的能力以及自身綜合能力這幾個(gè)方面進(jìn)行[2]。

2.經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)成體系

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)成體系主要包括創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能以及創(chuàng)業(yè)態(tài)度[3]。對(duì)于高校經(jīng)管類大學(xué)生，包括基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，財(cái)務(wù)知識(shí)等?；镜膭?chuàng)業(yè)知識(shí)指創(chuàng)業(yè)的步驟、方法以及具體的策劃書寫等。創(chuàng)業(yè)技能主要指創(chuàng)新、管理能力、社交能力、市場(chǎng)研究能力、機(jī)會(huì)把握能力等。創(chuàng)業(yè)態(tài)度指創(chuàng)業(yè)的積極性，創(chuàng)業(yè)的抗壓能力以及最重要的創(chuàng)業(yè)的自信心。

二、經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足的原因以及提升的途徑

1.經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足的原因

（1）自身因素

經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足的自身原因主要是缺乏創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、資金、實(shí)踐以及能力[4]。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，很多大學(xué)生都對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，但是，付諸于實(shí)際行動(dòng)的卻很少。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的過(guò)程中對(duì)創(chuàng)業(yè)的前景太理想化，沒有做好解決困難的準(zhǔn)備。很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，受到市場(chǎng)波動(dòng)、資金匱乏以及法律風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題的影響，會(huì)失去創(chuàng)業(yè)的信心。其次，創(chuàng)業(yè)資金也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)因素。雖然，國(guó)家提供了一些創(chuàng)業(yè)貸款，但大學(xué)生由于沒有資金儲(chǔ)蓄，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，只依靠創(chuàng)業(yè)貸款無(wú)法滿足所有的資金需求，這就導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力受到了資金的限制。此外，缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)因素。在高校學(xué)習(xí)中，雖然參加了創(chuàng)業(yè)課程，但是該課程更加重視的是學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏具體的實(shí)踐操作能力。最后，根據(jù)調(diào)查顯示，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力最主要的原因就是大學(xué)生自身缺乏創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合能力，它包括學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力、創(chuàng)業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)能力以及個(gè)人綜合能力等。

（2）高校因素

導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足的高校因素主要包括創(chuàng)業(yè)教育的缺失和培養(yǎng)模式的同化[5]。由于教育觀念的落后，目前我國(guó)很多高校依舊沒有創(chuàng)業(yè)教育，教育的主要目的還停留在理論知識(shí)的教授，教學(xué)方法依舊是以前就業(yè)教育的方法。其次，由于我國(guó)很多地方高校創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，沒有形成完整的創(chuàng)業(yè)教育體系。在實(shí)際教育過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)教育無(wú)法落到實(shí)處，無(wú)法有效地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育師資不足以及創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍良莠不齊都是影響創(chuàng)業(yè)教育的因素。目前，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍依舊是由以前的教師隊(duì)伍組成，很多教師由于長(zhǎng)時(shí)間的脫離社會(huì)，自身沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)社會(huì)市場(chǎng)情況研究不足，不能有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。此外，學(xué)校培養(yǎng)模式趨向同化導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)能力較低，人才的創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足。高校教師長(zhǎng)期與學(xué)生打交道，對(duì)社會(huì)市場(chǎng)需求了解嚴(yán)重不足，導(dǎo)致其將創(chuàng)業(yè)過(guò)于理想化或者過(guò)于恐怖化，創(chuàng)業(yè)教師的態(tài)度會(huì)直接影響創(chuàng)業(yè)學(xué)生的態(tài)度。此外，在創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，受國(guó)家政策和教育局創(chuàng)業(yè)章程的影響，很多高校按照政策要求培養(yǎng)學(xué)生，導(dǎo)致在某一行業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)生過(guò)多，導(dǎo)致行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力過(guò)大，嚴(yán)重影響創(chuàng)業(yè)學(xué)生的自信心。

（3）政策因素

影響經(jīng)管類學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足的客觀原因是國(guó)家政策制定不配套，政策執(zhí)行能力不強(qiáng)以及政策的長(zhǎng)遠(yuǎn)性不足。由于大學(xué)生沒有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，這就需要國(guó)家優(yōu)惠政策的扶助。但是，由于創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策涉及的部門多，政策在落實(shí)的過(guò)程中，手續(xù)繁瑣，持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。政策制定的不完善，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境不完善，導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，處處碰壁，嚴(yán)重打擊大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。此外，國(guó)家創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策牽涉部門廣，很多政策沒有落到實(shí)處。由于創(chuàng)業(yè)政策是新出臺(tái)的政策，它與各個(gè)政策管理部門之間的規(guī)章和條例還沒有科學(xué)的整合，在執(zhí)行的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)政策與管理部門規(guī)章條例的沖突，導(dǎo)致優(yōu)惠政策落實(shí)難。此外，管理部門對(duì)優(yōu)惠政策掌握能力不足，也會(huì)影響到政策的落實(shí)。最后，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)比較長(zhǎng)期的過(guò)程，我國(guó)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策時(shí)間較短，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期，優(yōu)惠政策突然停止，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)壓力大，甚至?xí)苯訉?dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。同時(shí)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，國(guó)家要加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的長(zhǎng)期性，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的掌握，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力。

2.經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升途徑

（1）提升學(xué)生的實(shí)踐能力

學(xué)校要不斷地豐富學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，提升大學(xué)生的實(shí)踐能力。經(jīng)管類大學(xué)生的實(shí)踐能力包括：數(shù)據(jù)收集、分析能力，財(cái)務(wù)信息整合能力，市場(chǎng)調(diào)查、研究能力，政策解讀能力，創(chuàng)業(yè)基本技能掌握能力以及出創(chuàng)新和接受新事物的能力。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)，落實(shí)學(xué)生上崗培訓(xùn)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織能力和實(shí)踐操作能力。

（2）找準(zhǔn)機(jī)會(huì)的能力

創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵是找到一個(gè)好的項(xiàng)目，這就要求學(xué)生眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，交際圈要廣，并善于發(fā)現(xiàn)、抓住機(jī)會(huì)。要想發(fā)現(xiàn)和抓住好的機(jī)會(huì)，要求經(jīng)管類大學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化認(rèn)知能力，拓寬融資的渠道，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念。在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，首先，要強(qiáng)化專業(yè)經(jīng)管知識(shí)的學(xué)習(xí)，其次，要讓學(xué)生廣泛涉獵各行各業(yè)的基本知識(shí)，提升自己的綜合能力，這樣可以擴(kuò)大朋友圈，在一定程度上，朋友圈也屬于人力資源的一部分。針對(duì)大學(xué)生資金短缺，大學(xué)生改變傳統(tǒng)的依靠銀行貸款以及向親朋好友借款的方法，積極地尋找投資人來(lái)實(shí)現(xiàn)融資。

（3）培養(yǎng)學(xué)生抗壓能力

在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到很多問(wèn)題，因此，學(xué)生必須要做好心理上的準(zhǔn)備，首先，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要具有抗壓能力，調(diào)節(jié)好自身的心態(tài)。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)前，學(xué)生要明確了解創(chuàng)業(yè)失敗后果，做好最壞的打算，等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，避免心理受到更大的沖擊。其次，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要通過(guò)積極地心理暗示，積極地應(yīng)對(duì)解決問(wèn)題。此外，學(xué)生也要加強(qiáng)身心的鍛煉，提升自身的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生資源整合能力

經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要加強(qiáng)人力資源整合能力和財(cái)務(wù)資源整合能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人力資源是關(guān)鍵，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)人才、抓住人才以及激勵(lì)人才，組建自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。只有這樣，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員才能夠齊心協(xié)力解決問(wèn)題。此外，財(cái)務(wù)資源的整合也是創(chuàng)業(yè)成功的另一個(gè)因素，因此，大學(xué)生要拓寬融資渠道，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，要盡量降低創(chuàng)業(yè)成本。

（5）培養(yǎng)學(xué)生管理能力

要想有效的提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，就必須提高大學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)的能力。要想保證團(tuán)隊(duì)合作的高效性，大學(xué)生必須提高自身的組織管理能力。首先大學(xué)生要充滿自信心，要善于聽取他人的意見或者建議。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要有積極調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的積極性。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為了緩解大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，高校積極配合國(guó)家政策，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供方便，但是，由于學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)能力不足，導(dǎo)致高校經(jīng)管類學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力無(wú)法提高。因此，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力，抗壓能力，資源整合能力以及管理能力，積極地抓住機(jī)會(huì)，提高成功創(chuàng)業(yè)的可能性。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽是由中國(guó)教育電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)社、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、江蘇宿豫區(qū)人民政府和山西長(zhǎng)治國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)聯(lián)合主辦的一項(xiàng)年度性賽事，旨在挖掘創(chuàng)新人才和優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，助推大學(xué)生在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)。大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)從這項(xiàng)賽事中脫穎而出，取得了驕人的成績(jī)。

其中，活動(dòng)主辦單位代表光明日?qǐng)?bào)社社會(huì)活動(dòng)部主任胡斌在首發(fā)式現(xiàn)場(chǎng)以比爾?蓋茨、馬云、馬克?扎克伯格的創(chuàng)業(yè)歷程為例，來(lái)闡述“青年可以做大事”這一觀點(diǎn)的可行性。他同時(shí)也提醒創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，在創(chuàng)業(yè)的路上不只是接受鮮花和掌聲，也要隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挫折和淚水的挑戰(zhàn)。

的確，近兩年“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮讓眾多有夢(mèng)想的年輕人“下?！苯?jīng)商?！按髮W(xué)生開發(fā)手機(jī)軟件畢業(yè)即成千萬(wàn)富翁”、“創(chuàng)業(yè)熱要冷思考”等不同立場(chǎng)的新聞也在輪番滾動(dòng)。那么，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)無(wú)處不在，創(chuàng)業(yè)路上危機(jī)四伏的時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路上如何“名利”雙收？是否遇到瓶頸？諸多創(chuàng)業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間又如何為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者“扶上馬，送一程”？《經(jīng)濟(jì)》記者就此采訪了幾位曾參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的90后新生代創(chuàng)業(yè)者和宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

孟飛：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

贏在無(wú)知無(wú)畏和富有激情

典型的90后創(chuàng)業(yè)者孟飛是專注做大學(xué)生交友平臺(tái)“Feeling”項(xiàng)目的聯(lián)合創(chuàng)始人。孟飛向記者介紹，“Feeling”是定位于高校社交的APP軟件，其有兩個(gè)特點(diǎn)：一是最初所有的用戶頭像都是為模糊狀態(tài)，隨著聊天不斷深入，頭像會(huì)慢慢變得清晰，增加趣味性的同時(shí)又保護(hù)隱私。二是“Feeling”有做任務(wù)的功能。大學(xué)生可以在這個(gè)社交平臺(tái)上相互約著一起上自習(xí)、學(xué)英語(yǔ)，晨跑……“讓學(xué)校大學(xué)生之間產(chǎn)生互動(dòng)、相互促進(jìn)，找到意趣相投的朋友是最終目的?！?/p>

“Feeling”現(xiàn)有50萬(wàn)用戶，分布在全國(guó)3000多所高校，日活率達(dá)10%，這也就意味著每天有4萬(wàn)學(xué)生在使用該APP軟件。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)能獲得250萬(wàn)元的天使投資，孟飛表示，他和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)兒。

孟飛向記者透露，設(shè)計(jì)這款社交產(chǎn)品的初衷很簡(jiǎn)單。由于孟飛所就讀的重慶大學(xué)土木工程學(xué)院男女比例是15：1，許多在校大學(xué)生，都面臨著沒有機(jī)會(huì)與其他學(xué)院異性接觸的問(wèn)題?！半m然針對(duì)高校學(xué)生談戀愛的社交軟件的確不少，但卻普遍存在回復(fù)率低、信息真假難辨等弊端。那么，大學(xué)生們就需要一個(gè)更可靠、更純凈的溝通交流平臺(tái)。于是，帶著朦朧的想法和概念，我與同宿舍的劉宇開始著手研發(fā)高校社交APP?！泵巷w說(shuō)道。

就這樣，兩個(gè)年輕大男孩帶領(lǐng)著他們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研發(fā)，“Feeling”項(xiàng)目的雛形于2015年1月面世。

“因?yàn)楫?dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)人員幾乎都是從本校計(jì)算機(jī)學(xué)院挖來(lái)的在校大學(xué)生，大家都缺少實(shí)際演練的經(jīng)驗(yàn)。一開始做的界面實(shí)在太丑了，我們都不好意思拿給朋友看?！泵巷w直言不諱地說(shuō)道，“后來(lái)，經(jīng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷加班加點(diǎn)，不斷對(duì)‘Feeling’進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整，直到今年5月才算基本開發(fā)成功，正式上線。”

說(shuō)到此時(shí)，孟飛告訴記者，這還是他們幸運(yùn)的一面。

作為一個(gè)初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)的孤單、焦慮、困難總是很難向他人傾訴。孟飛告訴記者，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)面臨缺乏資金的窘迫。為了能夠養(yǎng)活團(tuán)隊(duì)，孟飛在學(xué)校賣過(guò)插電板，倒騰過(guò)二手教材，推過(guò)餐車，也有過(guò)被城管追著滿街跑的經(jīng)歷。孟飛笑著說(shuō)：“我的目的很簡(jiǎn)單，就是讓團(tuán)隊(duì)活著?！?/p>

也許是因?yàn)楣亲永镉袌?zhí)著精神，孟飛和他的團(tuán)隊(duì)很快從過(guò)往那些實(shí)踐的思維方式中走出來(lái)，并開始搜尋獲得項(xiàng)目資金的突破口。

不出所料，通過(guò)參加學(xué)校和企業(yè)舉辦的創(chuàng)業(yè)比賽，讓“Feeling”首次獲得了5萬(wàn)元獎(jiǎng)金，而后又參加第二屆移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽獲得一等獎(jiǎng)，又拿到了10萬(wàn)元獎(jiǎng)金?！斑@一筆筆獎(jiǎng)金使得團(tuán)隊(duì)在幾乎難以為繼的情況下獲得了巨大支持?！泵巷w表示。

在孟飛看來(lái)，瘋狂參加各類創(chuàng)業(yè)比賽不但能獲得相應(yīng)的資金支持，同時(shí)獲得的專業(yè)建議也能促使產(chǎn)品打磨更加完善。孟飛告訴記者：“閉門造車很難做出市場(chǎng)需求的作品，我們只有通過(guò)比賽才能獲得用戶的反饋、專業(yè)評(píng)委的指導(dǎo)、投資人對(duì)我們的扶持、市場(chǎng)對(duì)我們的關(guān)注。”

對(duì)此孟飛也認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就像一場(chǎng)資源爭(zhēng)斗的游戲，每得到一份資源，就相當(dāng)于得到一份可能。

當(dāng)記者問(wèn)及“Feeling”是依托哪些條件能夠走得越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，孟飛肯定告訴記者：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)就是無(wú)知無(wú)畏和富有激情?！?/p>

的確，無(wú)知者無(wú)畏。在目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，諸多人已經(jīng)習(xí)慣了安穩(wěn)的狀態(tài)，不想承受創(chuàng)業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的壓力。“然而對(duì)于我們這種一窮二白的大學(xué)生并沒有過(guò)多雜念，反而大膽專心做產(chǎn)品，最后能夠獲得成功?！泵巷w解釋說(shuō)。

在與孟飛的交談中，有一個(gè)詞被反復(fù)提及和強(qiáng)調(diào)：“純粹”――做純粹的事業(yè)，打造純粹的交友平臺(tái)。聽起來(lái)，“純粹”二字似乎過(guò)于理想化，但在孟飛看來(lái)一切都是理所當(dāng)然。在沒有獲得投資時(shí)，放棄年薪15萬(wàn)的迪拜國(guó)際海外事業(yè)部工程崗offer是他在“純粹”事業(yè)上的堅(jiān)持；不被市場(chǎng)化大方向所干擾，是打造大學(xué)生社交圈子“純粹”的始終堅(jiān)守……

孟飛最后告訴記者，團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)在一間20多平方米的教室里通宵達(dá)旦的潛心研發(fā)，才有了“Feeling”今日的成就。未來(lái)他還會(huì)帶著項(xiàng)目到全國(guó)各地參加路演和尋找機(jī)遇，使平臺(tái)發(fā)展更加成熟。

史宇芳：為夢(mèng)想而驅(qū)動(dòng)，

不以成敗論英雄

初見史宇芳，很難想象這位看似靦腆，卻有著敏銳洞察力的1994年出生的女孩就是專注提醒吃藥平臺(tái)“該吃藥啦”項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人。同時(shí)，更難想象在沒任何推廣情況下，“該吃藥啦”上線兩周用戶注冊(cè)量就達(dá)8000余人。

“最初創(chuàng)作靈感來(lái)自暑假回家看到家人在服藥時(shí)的不便利，由于藥的種類多、用法雜，有些中藥七天一換，煎藥方法、服用時(shí)間、用量和方法都不相同，看著家人常常搞混或者忘記吃藥時(shí)，就考慮是否可利用專業(yè)知識(shí)做出一款A(yù)PP來(lái)解決這一問(wèn)題?！笔酚罘几嬖V記者創(chuàng)始該APP的初衷。

創(chuàng)意，往往源于生活中的小事，在發(fā)現(xiàn)老年人市場(chǎng)空白局限性后，史宇芳立即找到幾個(gè)志同道合的小伙伴商量，并得到了一致通過(guò)后，開始進(jìn)行分析、逐漸完善功能并編寫代碼。

當(dāng)“該吃藥啦”最初產(chǎn)品原型定下來(lái)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)的一位學(xué)長(zhǎng)曾估計(jì)要等到她大四畢業(yè)才能全部完成，然而十幾天后她卻已將APP的主要功能大致完成。史宇芳回憶道，“由此深刻體會(huì)到，很多時(shí)候，我們只是以為自己不行?！?/p>

有了這次經(jīng)歷后，每次隊(duì)員再擔(dān)心自己做不到的時(shí)候，史宇芳都鼓勵(lì)他們說(shuō)：“再試試，一定可以?！本瓦@樣，短短兩個(gè)月之后，“該吃藥啦”的名稱、基礎(chǔ)功能就已現(xiàn)雛形。

同樣，為了檢驗(yàn)APP的可行性和得到專業(yè)老師們的意見，史宇芳同樣選擇通過(guò)比賽的形式來(lái)完善項(xiàng)目。

史宇芳告訴記者，“該吃藥啦”經(jīng)歷的第一場(chǎng)比賽是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?！暗粐?nèi)賽，卻止步于省賽網(wǎng)評(píng)。”第一次的失敗使史宇芳團(tuán)隊(duì)受到了很大的打擊。

但史宇芳表示，作為初出茅廬的新生團(tuán)隊(duì)他們這次的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于失落?！拔覀兺ㄟ^(guò)大賽看到了其他優(yōu)秀選手的商業(yè)計(jì)劃書，聽到了評(píng)委老師指出的產(chǎn)品局限性等問(wèn)題。”

史宇芳團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目的不足之處，然后結(jié)合評(píng)委老師的意見，不斷完善商業(yè)策劃書，認(rèn)真思考產(chǎn)品痛點(diǎn)，為瓶頸區(qū)尋找解決途徑。

經(jīng)過(guò)不斷的完善，“該吃藥啦”逐漸將市場(chǎng)上同質(zhì)類產(chǎn)品遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。談及“該吃藥啦”項(xiàng)目成功的原因，史宇芳認(rèn)為，能夠聚焦需求，細(xì)分用戶是其最大優(yōu)勢(shì)。她進(jìn)一步解釋說(shuō)：“我們的客戶就是老年人，內(nèi)容就是集語(yǔ)音輸入輸出、免費(fèi)短信形式提醒老年人吃藥的平臺(tái)?！?/p>

史宇芳認(rèn)為，如果有足夠的資源整合和創(chuàng)業(yè)專家的指導(dǎo)，她堅(jiān)信，“該吃藥啦”將不僅僅是一個(gè)創(chuàng)意APP，而將掀起新一輪的革命。

也許正是這種高瞻遠(yuǎn)矚和自信，使史宇芳團(tuán)隊(duì)在一場(chǎng)又一場(chǎng)的角逐中脫穎而出，最終奪得CMAIT2015全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)（全國(guó)前八強(qiáng)）。

進(jìn)入全國(guó)賽前八強(qiáng)后，史宇芳團(tuán)隊(duì)也總結(jié)了很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因。她告訴記者：“實(shí)際上，企業(yè)大佬和風(fēng)投們投資項(xiàng)目時(shí)，和是不是大學(xué)生沒有關(guān)系，他們更看重項(xiàng)目本身的亮點(diǎn)和可發(fā)展性?！?/p>

對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、缺乏對(duì)市場(chǎng)的敏感度是大部分創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。但史宇芳認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義不是為了一次就成功，而是在未來(lái)創(chuàng)業(yè)的路上，為了做好一件事而努力拼搏奮斗，在遇到各種各樣的情況和各種各樣的人時(shí)能夠?qū)W到各種各樣的能力。“這本身就是一次極大的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)?！?/p>

在史宇芳看來(lái)，一年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給予自己最多的是能力和格局的提高，并且能夠獲得與創(chuàng)客朋友互相學(xué)習(xí)、互相認(rèn)同的機(jī)會(huì)，也是在大學(xué)中得不到的教育。

“創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的英雄主義，而是一群人的篳路藍(lán)縷?！边@是史宇芳最喜歡的一句話。她堅(jiān)信，雖然團(tuán)隊(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有雄厚的資本與人脈，但他們的創(chuàng)新思維就是最大的資本。同時(shí)，她也期待著團(tuán)隊(duì)能有更專業(yè)的人士加入，有成熟的企業(yè)給予指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。“這樣，打開移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)老年人市場(chǎng)，才指日可待?！笔酚罘甲詈罂偨Y(jié)說(shuō)。

宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)：為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

扶上馬，送一程

如果說(shuō)創(chuàng)意和激情是助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的首要籌碼，那么，創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)就是助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的“洪荒之力”。

為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，搶抓互聯(lián)網(wǎng)機(jī)遇，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，2014年11月，宿遷市市委市政府在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定在宿豫區(qū)規(guī)劃建設(shè)宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。園區(qū)于2015年1月正式掛牌成立，先后創(chuàng)成“江蘇省電子商務(wù)示范園區(qū)”、“國(guó)家級(jí)電子商務(wù)示范基地”、“江蘇省首批共建互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園”。

與此同時(shí)，江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳在9月26日公示了2016年省級(jí)創(chuàng)業(yè)示范基地名單，宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“產(chǎn)業(yè)園區(qū)”）成為全市唯一獲批的省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園。并且，第三屆“全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽”決賽也將在產(chǎn)業(yè)園區(qū)舉辦。

為此，產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)黨政辦負(fù)責(zé)人馬斌向記者介紹，該產(chǎn)業(yè)園區(qū)是以JD+銀杏樹大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基地為載體，圍繞“入駐零租金、扶持有套餐、服務(wù)全”的定位，建設(shè)集創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，著力打造以電子商務(wù)、技術(shù)研發(fā)、文化創(chuàng)意、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，為入孵創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供人力資源、投融資、法律咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、廣告?zhèn)鞑?、營(yíng)銷等多樣化的服務(wù)?；乜偨ㄖ娣e11160平方米，其中孵化場(chǎng)地8000平方米。

篇10

未光科技,經(jīng)營(yíng)“未來(lái)之光”

“未光科技”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)謝佳穎是位干練的大四女生。她首先簡(jiǎn)要地向記者介紹了“未光科技”這一創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的相關(guān)情況。

“未光科技”項(xiàng)目的核心是致力于“屬于光通訊領(lǐng)域的基于FSO的可見光無(wú)線寬帶接入技術(shù)”的科學(xué)研發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷。目前,這一新科技已經(jīng)成功申請(qǐng)了國(guó)家專利,在我國(guó)光通訊領(lǐng)域具有重大的開發(fā)潛力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

“屬于光通訊領(lǐng)域的基于FSO的可見光無(wú)線寬帶接入技術(shù)”及其相關(guān)產(chǎn)品,將解決目前通訊技術(shù)中排溝布線的困難和局域網(wǎng)共享時(shí)安全性差、成本高的弊端,幫助實(shí)現(xiàn)我們對(duì)通訊速度快、穩(wěn)定性強(qiáng)、使用成本低、信息安全保密性強(qiáng)的要求。

謝佳穎說(shuō),可見光在多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用預(yù)示著一個(gè)“光時(shí)代”的到來(lái),所以,他們將自己的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以及未來(lái)創(chuàng)立的公司命名為“未光”。一方面是希望這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠在未來(lái)發(fā)出耀眼的光芒;另一方面,也暗示著可見光將成為未來(lái)科技的寵兒。

同甘苦共患難默契十足

在聯(lián)系謝佳穎做采訪時(shí),她說(shuō)“團(tuán)隊(duì)是大家的”,提議將另外兩名主力隊(duì)友請(qǐng)來(lái)一起接受訪問(wèn),濃濃友情可見一斑。當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)孫廣易和后期主要負(fù)責(zé)人藍(lán)艦現(xiàn)身后,三人相視而笑,記者才發(fā)現(xiàn)原來(lái)未經(jīng)商量,三個(gè)人卻很一致地穿了黑底藏藍(lán)色花式的上衣:謝佳穎的長(zhǎng)袖T恤突顯干練氣質(zhì);藍(lán)艦的黑色襯衫低調(diào)穩(wěn)重;孫廣易帶藍(lán)色條文的休閑外套很是陽(yáng)光帥氣。雖然風(fēng)格各異,但三人看起來(lái)十分協(xié)調(diào)。謝佳穎笑著向我們解釋道:“我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在去年‘挑戰(zhàn)杯’比賽時(shí)就在一起了,所以現(xiàn)在大家都很默契。最初決定參加‘U勢(shì)界’比賽也是希望大家能繼續(xù)在一起工作?！?/p>

輝煌的成績(jī)和默契的友誼并不是輕松得到的。從組成團(tuán)隊(duì)共同準(zhǔn)備比賽時(shí)起,熬夜就成了家常便飯。暨南大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)樓二樓的一間教室,被他們稱為“黑暗會(huì)議室”。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定教學(xué)樓晚上十一點(diǎn)后熄燈,而他們?yōu)榱擞懻擁?xiàng)目中的問(wèn)題,經(jīng)常需要開會(huì)至深夜,因此大家不得不摸黑討論。其中,上百頁(yè)的產(chǎn)品策劃書是最讓人頭痛的,有位成員在電腦前整整打了三天三夜,以至于練就了敲擊著鍵盤也能夠打盹的本領(lǐng)?！斑@樣的故事還有很多很多,當(dāng)時(shí)雖然很辛苦,但不知道為什么只要想到有大家在,就愿意去無(wú)私地做這些事情?！敝x佳穎向我們回味往事時(shí)完全像個(gè)孩子一樣,臉上寫滿甜蜜。

三次大賽,打造精英團(tuán)隊(duì)

“我敢說(shuō),在所有參賽隊(duì)伍中沒有哪支團(tuán)隊(duì)能夠比我們更團(tuán)結(jié),更優(yōu)秀?！眮?lái)自暨大會(huì)計(jì)專業(yè)的孫廣易這樣驕傲地評(píng)價(jià)自己的團(tuán)隊(duì)。

2007年底,謝佳穎在老師黃曉霞的指導(dǎo)下,以“可變光衰減器的市場(chǎng)推廣”為項(xiàng)目,參加了暨南大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽。通過(guò)老師、同學(xué)的介紹和學(xué)校BBS的招納,她最終召集了來(lái)自理工學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院等不同專業(yè)的7名成員,共同進(jìn)行項(xiàng)目的策劃和研究。這就是“未光科技”的雛形和第一批人馬。

“因?yàn)閷I(yè)不同,我們的分工很明確,大家各司其職,并且互相學(xué)習(xí),指出項(xiàng)目中每一處不科學(xué)的地方?！睂O廣易向記者解釋到,“不同專業(yè)領(lǐng)域的觀點(diǎn)相互碰撞,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生很多有趣的靈感,我們把每次討論都稱作一次‘頭腦風(fēng)暴’。從隊(duì)友身上我們也能學(xué)到很多自己不懂的東西?！痹趯W(xué)?！疤魬?zhàn)杯”比賽中,他們的團(tuán)隊(duì)集天時(shí)地利人和于一體,被評(píng)審老師們一致看好,但因項(xiàng)目過(guò)于專業(yè),只得到了銀獎(jiǎng)。

2008年6月,謝佳穎帶領(lǐng)經(jīng)過(guò)小規(guī)模人員變動(dòng)的隊(duì)伍再接再厲,以 “基于臉部識(shí)別技術(shù)的汽車警醒系統(tǒng)”為項(xiàng)目,參加了廣東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。由于有了上次比賽的磨合,整個(gè)隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié),也更加自信。在后面的比賽中,無(wú)論是方案設(shè)計(jì)還是現(xiàn)場(chǎng)答辯,隊(duì)員們都處理得游刃有余。然而,由于產(chǎn)品自身存在著警醒誤報(bào)的弊端,這次比賽他們最終也只拿到了銅獎(jiǎng)。但是他們的表現(xiàn)贏得了所有評(píng)委的好評(píng)。

如今,進(jìn)入大四的謝佳穎面臨著考研和找工作的雙重壓力,但她卻再次帶隊(duì),以原班主力上陣挑戰(zhàn)“U勢(shì)界”,并且已經(jīng)取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。不得不承認(rèn),這是一支敢于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì),精英的團(tuán)隊(duì)。

隊(duì)友支持創(chuàng)業(yè),團(tuán)隊(duì)幫助鋪路

工商管理專業(yè)大四的藍(lán)艦今年即將踏上社會(huì),“三巨頭”中外表最為低調(diào)穩(wěn)重的他卻是一個(gè)很有主見的熱血青年。在大部分隊(duì)友和同學(xué)選擇讀研深造或直接就業(yè)的環(huán)境下,他卻頂住家里父母的反對(duì),下決心在拿到學(xué)位證后自己創(chuàng)業(yè)。

問(wèn):“為什么會(huì)想到創(chuàng)業(yè)?”

藍(lán):“在企業(yè)里工管類的工作很少能真正學(xué)到東西,如果單純積累人脈,自己創(chuàng)業(yè)也同樣有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人啊!”

問(wèn):“家人都支持你創(chuàng)業(yè)嗎?”

藍(lán):“我父母都不同意我創(chuàng)業(yè),他們覺得我輸不起,但是我的想法剛好相反:因?yàn)槲夷贻p,什么都沒有,所以我不擔(dān)心失敗。而且即使失敗了,我也相信自己能在經(jīng)歷和心態(tài)上得到更多的收獲?！?/p>

其實(shí)從大一起,認(rèn)為大學(xué)生不能脫離社會(huì)的藍(lán)艦從就開始為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)做準(zhǔn)備:在餐廳送外賣、在酒吧做全職服務(wù)員……“要做就從人下人開始做,這樣能幫助自己盡早接觸真實(shí)的社會(huì)?！倍舱潜е@樣的觀點(diǎn),他在大學(xué)期間做過(guò)很多種兼職甚至全職工作,并且希望借助“U勢(shì)界”的比賽鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力:“‘U勢(shì)界’是個(gè)很好的平臺(tái),我希望通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目開始我的創(chuàng)業(yè)路?！?/p>

而打算畢業(yè)后讀研或者找工作的謝佳穎和孫廣易雖然面臨著巨大的學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力,但是為了理想、為了朋友仍舊全身心地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加比賽?！斑@次比賽對(duì)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的藍(lán)艦來(lái)說(shuō)是一個(gè)極好的機(jī)會(huì),因此,我們每個(gè)隊(duì)員都義不容辭地積極參與項(xiàng)目制作,幫助他鋪好創(chuàng)業(yè)之路?！?/p>