導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 為人之師，德藝須雙馨。

也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標(biāo)或理想，也許一些教師對(duì)此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對(duì)此情有獨(dú)鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學(xué)習(xí)鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又仔細(xì)研讀了付東纓的《泛舟誨?！芳拔簳?shū)生的《教學(xué)100例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請(qǐng)教，每一次的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外，我更注重平時(shí)多方知識(shí)的積累，從教學(xué)名言警句到閑聞?shì)W事，從教育專著到治學(xué)名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認(rèn)為能用得著的知識(shí)，我都分門(mén)別類(lèi)做札記。這些知識(shí)札記，在充實(shí)了我個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備量的同時(shí)，更為我日常工作提供了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對(duì)世俗風(fēng)雨的精神桅桿和指南。

我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責(zé)任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結(jié)果。從這一點(diǎn)上說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實(shí)際工作的檢驗(yàn)則是我實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最好方式。正因?yàn)榇?，我養(yǎng)成了較好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，至今還不會(huì)玩撲克，不會(huì)打麻將，不會(huì)飲酒，不會(huì)享受許多最庸常的歡樂(lè)。

在平時(shí)的工作生活中，我始終注意自己的一言一行，時(shí)刻檢點(diǎn)修正不當(dāng)?shù)牡胤?，力?zhēng)做到為人師表，德藝雙馨。

二、管理育人，當(dāng)敬業(yè)愛(ài)崗。

作為學(xué)校的一名政工副校長(zhǎng)，我始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位來(lái)抓。在努力完善德育工作的各項(xiàng)制度的同時(shí)，我始終把德育基地的建設(shè)作為德育工作的重要載體。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校共建立了4個(gè)可行的基地：其一是龍?zhí)端侣糜位?，其二是威遠(yuǎn)東溝的學(xué)農(nóng)基地，其三是威遠(yuǎn)水泥廠參觀基地，其四是校內(nèi)東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實(shí)與實(shí)踐，為學(xué)生們培養(yǎng)多種興趣，擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)技能提供了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)成我工作的重點(diǎn)。并充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展各類(lèi)少先隊(duì)活動(dòng)。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開(kāi)展活動(dòng)的切入點(diǎn)。從一毛錢(qián)捐獻(xiàn)到為地震災(zāi)區(qū)捐款寫(xiě)信，從小小主題對(duì)會(huì)到大規(guī)模的集體默哀。每一次活動(dòng)都在孩子們的心中留下印記和色彩，每一次活動(dòng)的成功也讓我在內(nèi)心深處找到踏實(shí)和慰藉。

其次，我負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。為了認(rèn)真貫徹各級(jí)教育部門(mén)有關(guān)安全工作的文件精神，把工作落到實(shí)處。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，并根據(jù)年初開(kāi)原市教育局安全工作責(zé)任狀的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定了我校自己的安全工作方法及措施。對(duì)于學(xué)校易出危險(xiǎn)事故的地段和設(shè)施，我們定點(diǎn)定人負(fù)責(zé)，同時(shí)也與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀。近三年中，學(xué)校沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

體育衛(wèi)生工作也是我分管的。這學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，從籌劃、發(fā)動(dòng)、開(kāi)展到結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，為迎接北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，作出了應(yīng)有的鼓動(dòng)與宣傳，同時(shí)也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開(kāi)展了陽(yáng)光校園舞的學(xué)習(xí)與推廣活動(dòng)。開(kāi)展了體育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。在衛(wèi)生方面，我們緊緊圍繞上級(jí)教育部門(mén)對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，及時(shí)開(kāi)展衛(wèi)生安全常識(shí)的教育普及，抓日常學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合常見(jiàn)病傳染病的防治工作，結(jié)合值周工作，多次進(jìn)行衛(wèi)生檢查與抽查。幾年來(lái)，學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況一直處于良好狀態(tài)。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作，均按照學(xué)校的總體要求開(kāi)展工作。

三、取得的成績(jī)

近三年中，我獲得了開(kāi)原市政府先進(jìn)教師，學(xué)校是開(kāi)原市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。我本人所寫(xiě)的教育札記、論文多次在開(kāi)原教育信息上發(fā)表，所寫(xiě)的教育隨筆《我的三節(jié)公開(kāi)課》獲《意林》雜志社舉辦的國(guó)際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并有散文在鐵嶺日?qǐng)?bào)文藝副刊發(fā)表。不過(guò)，我覺(jué)得最大的欣慰應(yīng)該是來(lái)源于老師的信任，家長(zhǎng)們的認(rèn)可和學(xué)生們的敬仰。

四、幾點(diǎn)感悟：

工作是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的支柱，愛(ài)工作就是愛(ài)我們自己，工作永遠(yuǎn)是給自己做的，多做了不要抱怨，要感到一種踏實(shí)和充實(shí)。

成績(jī)永遠(yuǎn)是大家?guī)椭慕Y(jié)果，切莫躺在成績(jī)簿上沾沾自喜。

不要埋怨，消滅嫉妒；學(xué)會(huì)感恩，多做奉獻(xiàn)。 2012年人民政府縣長(zhǎng)的述職報(bào)告

2012年大學(xué)校長(zhǎng)的述職報(bào)告

2012年企業(yè)業(yè)務(wù)部員工個(gè)人述職報(bào)告

2012年綜合部主管的述職報(bào)告

上半年學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告

上半年班主任述職報(bào)告

2012年中學(xué)初三班主任的述職報(bào)告

篇2

一、抓師生的品德教育

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感，樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)習(xí)慣”（養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣）教育。每個(gè)班級(jí)布置的內(nèi)容里都有“養(yǎng)成習(xí)慣教育”的板塊，通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成。一年來(lái)，師生精神面貌進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。

二、抓教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一下午放學(xué)后的例會(huì)有時(shí)作為各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。使教師摒棄和繼承傳統(tǒng)相結(jié)合地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。教研是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實(shí)踐求實(shí)效。繼續(xù)開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為教研活動(dòng)的主題。同時(shí)把《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專題試驗(yàn)探索，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索。在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，本人經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題。我們通過(guò)抓好本校老師平時(shí)互聽(tīng)課落實(shí)，也有幸請(qǐng)到局教研室徐乃昌科長(zhǎng)率部分科員到我校進(jìn)行聽(tīng)課等各方面的指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行了教研交流。不斷提高課題組質(zhì)量。

4、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期必須面對(duì)全體教師開(kāi)設(shè)“一人兩節(jié)課”活動(dòng)；通過(guò)開(kāi)展定期與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫(xiě)的論文，有3篇在市獲獎(jiǎng)，其中李松、張永鳳老師撰寫(xiě)的論文獲明光市二、三等獎(jiǎng)。

三、抓衛(wèi)生、綠化工作，充實(shí)校園文化

1、針對(duì)校園衛(wèi)生管理差，特別是校園始終不能保持清潔，不時(shí)的到處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行各班衛(wèi)生區(qū)劃分，要求每天掃除時(shí)班主任教師必須親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)掃除。學(xué)校少先隊(duì)還組織了執(zhí)勤小組，對(duì)小店及學(xué)前班小學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，在值日教師的指點(diǎn)和帶領(lǐng)下對(duì)隨便丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，使校園臟亂差得到了治理。

2、校園綠化在我任職兩年以來(lái)有了明顯的改變，原來(lái)是一片荒地，沒(méi)有規(guī)范的設(shè)計(jì)、合理的布局，使得每年都出現(xiàn)荒草季節(jié)?，F(xiàn)在已初具規(guī)模，形成了不同的綠化板塊。

3、為了校園充滿生機(jī)，有一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的氛圍，在原有一個(gè)破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購(gòu)置一個(gè)四個(gè)板塊的新櫥窗。同時(shí)對(duì)各年級(jí)教室的布置又添補(bǔ)了新的內(nèi)容，其內(nèi)容以本年級(jí)閱讀課本內(nèi)容為選材對(duì)象，摘取了相關(guān)名言警句做成條幅懸掛在教室里，以激勵(lì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事。同時(shí)還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個(gè)乒乓球臺(tái)可供學(xué)生上體育課和課間使用。

四、為教育教學(xué)工作做好服務(wù)

1、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，就必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育理念。二是學(xué)會(huì)開(kāi)拓，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的教育資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。

3、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地將學(xué)校前途與自己個(gè)人工作聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話，我將愧對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)、愧對(duì)自己的鄉(xiāng)親。第二，對(duì)這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)行為與我的理念之間存在著多么大的距離，我才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，這所學(xué)校將不會(huì)長(zhǎng)久。因此，我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。

篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：

2017年的工作即將結(jié)束。回顧這一年來(lái)的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會(huì)（教代會(huì)）、計(jì)生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項(xiàng)工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓(xùn)處和德育處完成對(duì)應(yīng)配合工作，并分包一年級(jí)教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^(guò)去的一年，繁忙卻充實(shí)，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、勤勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我  

我深知教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個(gè)孩子身上。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能

管理出效益，管理出成績(jī)。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了自己分管工作的制度和計(jì)劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線，進(jìn)教室聽(tīng)推門(mén)課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解各任課老師的上課情況，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，不定時(shí)組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。時(shí)刻關(guān)注三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，和三年級(jí)在共同體的成績(jī)?？荚嚭蠹皶r(shí)召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，并能及時(shí)找出對(duì)應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會(huì)做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

三、完善師德，提升素質(zhì)，鑄造師魂

積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對(duì)課堂五不準(zhǔn)，每天進(jìn)行抽查落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進(jìn)行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對(duì)通案、作業(yè)、聽(tīng)課、會(huì)議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

日常的教學(xué)管理實(shí)踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過(guò)集體備課、說(shuō)課、教研活動(dòng)、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制，強(qiáng)化了教師的教研能力，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。

四、建設(shè)校風(fēng)，營(yíng)造氛圍，教書(shū)育人。

教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。“走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂(lè)著；學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。

在教育教學(xué)工作中我深知一個(gè)副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任。作為校長(zhǎng)的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動(dòng)溝通；對(duì)老師們真誠(chéng)坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識(shí)。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅(jiān)定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績(jī)也是每位教師的功勞。

五、工作中的成績(jī)

學(xué)校工作：

1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個(gè)小朋友手拉手》榮獲三等獎(jiǎng)。

2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛(ài)體育課》獲三等獎(jiǎng)。

3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂(lè)器專場(chǎng)我校的葫蘆絲演奏獲二等獎(jiǎng)。

4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。

個(gè)人工作：

1、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎(jiǎng)。

2、我撰寫(xiě)的小學(xué)數(shù)學(xué)案例《簡(jiǎn)便運(yùn)算》獲邯鄲市一等獎(jiǎng)。

3、在一課一研活動(dòng)中我的教案《圖形的運(yùn)動(dòng)》評(píng)為優(yōu)秀案例。

4、被教育局評(píng)邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。

六、尚需改進(jìn)的工作和努力的方向

回顧一年多的工作，我感覺(jué)工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級(jí)、深入班級(jí)的力度不夠。

二是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)充實(shí)、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德，外樹(shù)形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校！

篇4

一、明確目標(biāo)，在思索中前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，摘抄、粘貼報(bào)刊雜志文章4本，聽(tīng)課100多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)40多次，撰寫(xiě)各種文章40多篇，讀書(shū)、思考、寫(xiě)作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。

二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作：

1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度;三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽(tīng)課、評(píng)課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度;四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效

20*年春季學(xué)期，圍繞“寄情長(zhǎng)江，厚德載物”特色定位，協(xié)助校長(zhǎng)與研究小組成員一起撰寫(xiě)了*小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選擇與校對(duì)。指導(dǎo)和檢查了班級(jí)文化的建設(shè)。創(chuàng)建工作歷時(shí)3個(gè)多月，我犧牲了所有休息時(shí)間，常常是凌晨1、2點(diǎn)鐘還在工作，有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意，甚至忙通宵。工夫不負(fù)有心人，當(dāng)看見(jiàn)一座充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時(shí)，所有的辛苦都化作了幸福。

3、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來(lái)，我校先后承擔(dān)了兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，抓住“課題研究”不放松，引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索。無(wú)論工作再忙，每周我必參加至少一個(gè)課題組的研究。本著一個(gè)“實(shí)”字，短期內(nèi)課題研究有突破性進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期，我校先后承擔(dān)了兩個(gè)課題的研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì);6月4日，我校在湖北省校本教研網(wǎng)上成功了西陵區(qū)第一個(gè)情境模塊;6月12日，西陵區(qū)課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校作了典型發(fā)言。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、冷靜思考，在反思中發(fā)展

一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深入年級(jí)組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

篇5

我是今年三月份開(kāi)始分管學(xué)校教學(xué)、招生和職工思想教育工作的。近一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和教職工的關(guān)心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務(wù)，并取得了新的成績(jī)?，F(xiàn)將個(gè)人履行崗位職責(zé)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、 主要工作

一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。通過(guò)教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證了良好的教學(xué)常規(guī)；目前，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀(jì)律嚴(yán)明。

二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。一年來(lái)我嚴(yán)格堅(jiān)持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認(rèn)真聽(tīng)了每位教師的課，并進(jìn)行了一對(duì)一的交流評(píng)議，掌握了較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。

三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。先后開(kāi)展談心活動(dòng)40多人次，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)三次，科室交流活動(dòng)四次，準(zhǔn)確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；

四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)了教育科研工作的順利開(kāi)展。今年先后組織了6次校內(nèi) “公開(kāi)課”、 68人次參加校外觀摩活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)；“十二五”教育科學(xué)課題申報(bào)立項(xiàng)五項(xiàng)（其中省級(jí)兩項(xiàng)，市級(jí)三項(xiàng)），填補(bǔ)了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達(dá)60%。同時(shí)校本課程的開(kāi)設(shè)與開(kāi)發(fā)也進(jìn)入試驗(yàn)階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

五是以招生工作為突破，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。出臺(tái)了一系列招生激勵(lì)政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個(gè)人人力資源優(yōu)勢(shì)，出色完成了XX年招生工作任務(wù)，使中一招生數(shù)較去年增加了25個(gè)百分點(diǎn)，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高；

六是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強(qiáng)化了工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。我通過(guò)帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，影響和帶動(dòng)了部門(mén)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

七是以公平公正解決問(wèn)題為契機(jī)，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。通過(guò)以人為本、以誠(chéng)待人、以理服人等理念的實(shí)踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

八是完成了“雙基迎國(guó)檢”“省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“國(guó)家體育總局文化課教學(xué)情況調(diào)查”等重大臨時(shí)性工作，效果顯著。

二、取得成績(jī)的原因

一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的力量是取得成績(jī)的根本保證。

工作取得成績(jī)的首要原因是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，但重要原因是團(tuán)隊(duì)集體力量的發(fā)揮。二十一世紀(jì)是一個(gè)合作精神大于個(gè)人努力的時(shí)代，我從來(lái)都不認(rèn)為個(gè)人能力或一個(gè)人的能力能夠解決多么深遠(yuǎn)的問(wèn)題。因此，工作中我特別注重調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動(dòng)整體工作。

篇6

20*年于中國(guó)人民是舉世矚目的一年,也是多災(zāi)多難的一年,從冰雪災(zāi)害到“5、12”汶川地震，從奧運(yùn)舉辦到神七升空，在舉國(guó)大喜大悲的日子，我們xx中學(xué)的全體師生也與全國(guó)人民一道同呼吸共患難，我們?yōu)榭拐鹁葹?zāi)出力，為奧運(yùn)加油，為宇航事業(yè)喝采。更為我們xx中學(xué)的振興費(fèi)盡心血，20*年我們繼續(xù)本質(zhì)“務(wù)實(shí)”“求真”“求新”的原則，在學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績(jī)。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學(xué)以616分的好成績(jī)進(jìn)入全區(qū)總分50名的行列，永創(chuàng)歷史新高。下面就自己一年來(lái)的工作情況做一匯報(bào)。

一、明確校長(zhǎng)主要職責(zé)，自責(zé)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首要的任務(wù)是明確自身職責(zé)，明白教育的目的和意義，瞄準(zhǔn)教育的方向，提升教育的質(zhì)量，不斷地向教育的目標(biāo)邁進(jìn)。從今年春季開(kāi)學(xué)，作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我把主要的精力放在初三年級(jí)的管理和督促上，努力做到精細(xì)化，科學(xué)化，適時(shí)適量適度，從課堂落實(shí)到課外把握、從模擬競(jìng)賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。

20*年，是《xx市基礎(chǔ)教育課程改革專題項(xiàng)目工作三年行動(dòng)計(jì)劃》的開(kāi)局年，更是我校以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”為主題的啟動(dòng)年。從就任校長(zhǎng)以來(lái)，我始終把全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把辦人民滿意教育作為學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx市教育局《關(guān)于深化拓展課程改革成果進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》、xx縣教育體育科技局《關(guān)于深化課堂改革實(shí)施方案》。聯(lián)系我校實(shí)際情況制定了《xx中學(xué)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)想》，確立了我們們近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。瞄準(zhǔn)“課堂改革”和“學(xué)校安全管理”兩塊陣地，不斷向縱深方向發(fā)展。

（一）、校園環(huán)境建設(shè)方面。

暑假里，我們本質(zhì)安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，加固了學(xué)生宿舍高低床、沿河圍墻進(jìn)行了加固維修，對(duì)學(xué)生餐廳、教學(xué)樓道、樓梯、和教室進(jìn)行了全面油漆和粉刷。添置了學(xué)生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會(huì)議室樓頂、平整校園操場(chǎng)并硬化了兩塊籃球場(chǎng)。為了安全起見(jiàn)，在校園關(guān)鍵部位安裝自動(dòng)控制路燈數(shù)盞，總投入達(dá)三十萬(wàn)多萬(wàn)元。為師生營(yíng)造了比較和諧的工作生活環(huán)境。

（二）、教育教學(xué)和課堂改革

1、抓好校本培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)

我們建立“以校為本”的教研科研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。

一是提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，確立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)

在今年剛開(kāi)學(xué)，我們?yōu)槊總€(gè)教師辦公室添置電腦，開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò)，幫助老師學(xué)會(huì)上網(wǎng)、學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源整合課堂教學(xué)，我們開(kāi)通用于教師管理考核郵箱，并建立“北川教學(xué)家園”，以博客的形式初步形成師生、家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。與此同時(shí)，我們繼續(xù)堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周教研活動(dòng)，做好每學(xué)期一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，至少兩篇有價(jià)值的教學(xué)心得論文。

二是努力培養(yǎng)青年教師和骨干教師實(shí)踐和教育水平。

目前，由于一部分老教師病退和內(nèi)退，加之近年來(lái)教師流動(dòng)較大的現(xiàn)象，因此，我們把引導(dǎo)和培養(yǎng)教師作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內(nèi)的各科老師到省城學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織所有語(yǔ)文教師赴xx聆聽(tīng)全國(guó)著名教育改革家xx、xx老師的專場(chǎng)報(bào)告、組織所有初三教師和領(lǐng)導(dǎo)赴江陰、上海等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，組織初一初二教師到xx四中進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。目的就在于要開(kāi)闊他們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，徹底改革落后教育教學(xué)觀念，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。感受全國(guó)教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學(xué)先進(jìn)理念。為我們課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。

2、下大力氣，排除萬(wàn)難、大膽改革。

課堂教學(xué)改革的想法由來(lái)已久，但真正落實(shí)起來(lái)相當(dāng)艱難，從新學(xué)期開(kāi)學(xué)安排到初一入學(xué)，我經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)和部下以及社會(huì)輿論的諸多壓力，在學(xué)校正常秩序相對(duì)穩(wěn)定的情況下才開(kāi)始了對(duì)課堂教學(xué)的思考，10月份，當(dāng)我與xx校長(zhǎng)到xx再次聆聽(tīng)了xxxx中學(xué)副校長(zhǎng)xx老師、江蘇xx中學(xué)副校長(zhǎng)xx老師的報(bào)告后才真正堅(jiān)定了課堂改革的信心?；貋?lái)后召開(kāi)全體教職工會(huì)議，下達(dá)了課堂改革動(dòng)員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價(jià)，不顧一切影響，堅(jiān)決完全徹底搞改革。爾后外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、購(gòu)置一體機(jī)，調(diào)查市場(chǎng)行情，定學(xué)案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺(tái)，一路草率走來(lái)。雖風(fēng)風(fēng)火火，但開(kāi)局很好，士氣很高。

我們的教學(xué)改革大體分三步走,即:關(guān)閉自守、開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)。關(guān)閉自守就是要要教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，研究學(xué)案教學(xué)的目的和意義，摸清底子，了解學(xué)情，學(xué)會(huì)落實(shí)總結(jié)，初步學(xué)會(huì)制定和使用學(xué)案，學(xué)會(huì)組織和指導(dǎo)小組教學(xué)。開(kāi)門(mén)辦學(xué)，就是，在自己實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)和評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)會(huì)合理把握和落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展示學(xué)生個(gè)性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，戒驕戒躁。并學(xué)會(huì)反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)放辦學(xué)，就是全程全面開(kāi)放，向全社會(huì)開(kāi)放，隨時(shí)接受家長(zhǎng)社會(huì)的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動(dòng)的課堂、展示學(xué)生個(gè)性的課堂。每個(gè)教師都能在常態(tài)下進(jìn)行，不做作，不張揚(yáng)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主而不自流、互動(dòng)而不浮動(dòng)，放手而不放任。初步形成自己的風(fēng)格，能從實(shí)踐中，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論的高度更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。目前，我們正在努力實(shí)現(xiàn)第一階段的檢查驗(yàn)收。

（三）、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制

制度文化包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機(jī)制三個(gè)方面。在在整個(gè)學(xué)校文化建設(shè)中，制度建設(shè)是相當(dāng)重要的一環(huán)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規(guī)章制度，成立了學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)組，由xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成立了課堂改革領(lǐng)導(dǎo)組，由xx校長(zhǎng)和xx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。并在集中研究的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)學(xué)生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領(lǐng)導(dǎo)管理和教師管理兩把尺子。一開(kāi)學(xué)，召開(kāi)了有派出所，教育局等領(lǐng)導(dǎo)參加的全體師生開(kāi)學(xué)典禮，特別是對(duì)初一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)生活，使他們從一開(kāi)始就感受到了來(lái)至學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，明白學(xué)習(xí)的責(zé)任和意義，為以后的學(xué)習(xí)主生活，打下了良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)住宿生的流動(dòng)進(jìn)行了管理，規(guī)定每天晚上學(xué)生不準(zhǔn)校門(mén)，和初三學(xué)生共同上晚三，從時(shí)間上學(xué)習(xí)管理上對(duì)學(xué)生起到了積極的作用。

（四）、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍

（1）、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我充分認(rèn)識(shí)到：改革的最大阻力不是學(xué)生，不是家長(zhǎng)，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的觀念和認(rèn)識(shí)水平，我們通過(guò)外出學(xué)習(xí)和集體討論專題講座的形式，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行講學(xué)習(xí)、講正義、講正氣的三講教育活動(dòng)。在工作中，我更充分認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)不是傳授給予而是引領(lǐng)呼喚、激發(fā)鼓勵(lì)。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平及明辨是非的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過(guò)“校園小廣播”“校園觀察”等形式對(duì)學(xué)生中的“亂丟亂扔”“勒索錢(qián)物”“勾結(jié)打架”等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和投訴。在學(xué)生中形成比較良好影響。

（2）、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)?！叭L(fēng)”即領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、班級(jí)的班風(fēng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，教師要做好表率，從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識(shí)水平到儀表風(fēng)度、言談舉止都起到為人師表的作用。再次，每個(gè)班級(jí)針對(duì)本班的實(shí)際情況，從貫徹行為規(guī)范著手，搞好養(yǎng)成教育。

（3）、開(kāi)展各種有益的健康活動(dòng)。一是認(rèn)真抓好兩操一活動(dòng)。廣泛組織學(xué)生參加書(shū)法、美術(shù)、校園集體舞等活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情操，激發(fā)了他們愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的高尚情懷。二是抓好各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。三是根據(jù)突發(fā)事件激發(fā)全校的愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、團(tuán)結(jié)互助的情感?！耙蝗擞须y，大家支援”的高尚情懷。

二、存在的問(wèn)題及解決的方法、措施

1、由于工作繁多，有時(shí)產(chǎn)生膩煩情緒，有拖拉懶散的現(xiàn)象。

2、做事不夠細(xì)致，在管理上有些疏漏的地方。

篇7

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)、行政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)精神以及其他上級(jí)文件政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《州泰市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，參加了州泰市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽(tīng)取了多場(chǎng)專家報(bào)告。堅(jiān)持認(rèn)真研讀教育類(lèi)書(shū)刊雜志，關(guān)注學(xué)校德育實(shí)踐與理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注高中思想政治學(xué)科課改和高考政策變化，為教書(shū)育人提供足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作。

按照校黨總支校長(zhǎng)室的安排，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。一年來(lái)，在校黨總支校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)助校長(zhǎng)主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一是打造學(xué)校德育特色。學(xué)校堅(jiān)定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新德育工作方式，組織實(shí)施“學(xué)生人文素養(yǎng)提升工程”，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，打造德育工作特色，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀。學(xué)校德育工作特色也初步顯現(xiàn)，今年，我?！秾?shí)施“人文”素養(yǎng)提升工程，塑造道德自律教育特色》獲得州泰市德育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)評(píng)選二等獎(jiǎng)，《創(chuàng)新德育工作方式，開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)》獲得州泰市德育工作創(chuàng)新案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。二是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。為進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)校進(jìn)一步加大了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作力度，組織開(kāi)展了“文明班級(jí)、文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，定期開(kāi)展班級(jí)和宿舍紀(jì)律衛(wèi)生大檢查活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為使德育工作更具實(shí)效，學(xué)校進(jìn)一步組織開(kāi)展了“田家炳精神教育”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的求真向善尚美的意識(shí)；深入開(kāi)展了優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，公開(kāi)表彰各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生和集體，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵(lì)全校學(xué)生不斷進(jìn)步，促進(jìn)了良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、清明祭掃、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、安全知識(shí)講座、法制報(bào)告會(huì)、扶貧幫困等多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，取得了良好的教育效果，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開(kāi)班主任例會(huì)，小結(jié)月度工作，布置階段性任務(wù)，解決班主任工作中存在的問(wèn)題。為提高班主任工作水平，學(xué)校組織開(kāi)展班主任培訓(xùn)，從學(xué)校教育工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，研究討論新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)和思想教育工作方法，促進(jìn)了班主任專業(yè)化發(fā)展，今年有多位班主任在市教育局組織的“我的德育故事”、“我的教育故事”征文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。組織開(kāi)展了班主任節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)了班主任工作責(zé)任心，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系。積極開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出10名優(yōu)秀班主任，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步提高了班主任的工作積極性。

三、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，努力做好表率。

篇8

首先，不斷踐行 “德以愛(ài)為本，教育以人格為基礎(chǔ)”的教育管理理念：

作為一名教師，成為家長(zhǎng)、學(xué)生樂(lè)道的教師，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，成為教師稱頌的領(lǐng)導(dǎo)，這是我不斷努力和追求的目標(biāo)。雖然做了十多年行政工作，我深深懂得自己不具備高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平，唯一有的是一顆誠(chéng)摯的愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生之心和對(duì)工作對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我對(duì)自己立下的工作原則是：勤奮苦干、追求高效，善于思索、不斷創(chuàng)新。盡管已做了八、九年副校長(zhǎng)工作，去年一到這個(gè)崗位，我覺(jué)得又是我人生一個(gè)新的碼頭，于是，碰到新的或辣手問(wèn)題的問(wèn)題我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教一些前輩們、老校長(zhǎng)們，同時(shí)我也為自己專門(mén)制作了一本《成長(zhǎng)的足跡》記錄冊(cè)，隨時(shí)隨地記錄自己在工作的反思和啟示，以使工作少出錯(cuò)不出錯(cuò)。記得俄國(guó)教育家烏申斯基有這樣一句教育名言：在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘢挥腥烁癫拍苄纬尚愿?。所以作為一名校?jí)領(lǐng)導(dǎo)，我處處注意自己的為師之德，注意自己的一言一行。因?yàn)樽鳛橐幻處?、校長(zhǎng)的尊嚴(yán)是來(lái)自于師生對(duì)我的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。我在不斷努力著，踐行著。

其次，練好內(nèi)功，盡力扮好副校長(zhǎng)的配角角色：

分管學(xué)校德育、藝術(shù)、安全衛(wèi)生工作，指導(dǎo)政教處團(tuán)委開(kāi)展工作。在抓好常規(guī)工作同時(shí)注重不斷創(chuàng)新德育載體尋求教育的最大效益。在這方面主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1）注重班主任隊(duì)伍建設(shè)：開(kāi)展例會(huì)學(xué)習(xí)討論，通過(guò)“班級(jí)工作研討會(huì)”的形式交流新老班主任的治班之道。同時(shí)還編了一本《育人之路》第一期刊，可以為我們今后的班級(jí)工作提供借鑒和思路。

2）力抓班干部隊(duì)伍：建設(shè)中開(kāi)設(shè)首屆蘭江中學(xué)“學(xué)生干部培訓(xùn)班”我作了“真正的教育是自我教育”首講輔導(dǎo)講座：旨以通過(guò)培訓(xùn)提高學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)和工作能力同時(shí)引導(dǎo)全校學(xué)生朝著“做自信的蘭中人”而努力，為學(xué)生的幸福人生奠基。

3）注重三結(jié)合教育的合力作用，重新組建了社區(qū)委員會(huì)和新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，組織了大面積的家訪工作，為了做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，一學(xué)年中本人和老師一起家訪三次，通過(guò)家訪了解了我們家長(zhǎng)的需要，緊一步密切了家校關(guān)系，為我們的學(xué)校教育加強(qiáng)了合力和后勁。

4）組織開(kāi)展豐富多彩的校園系列主題活動(dòng)：才藝大買(mǎi)場(chǎng)、藝術(shù)節(jié)、大面積家訪活動(dòng)、師生愛(ài)心捐款、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、法制教育講座及其它月主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)、學(xué)中思、學(xué)中成長(zhǎng)。

5）經(jīng)常性地找些班主任老師、學(xué)生談心：以了解他們的所思、所想，同時(shí)通過(guò)他們了解自己在工作中的得失。

5）日益確立“安全衛(wèi)生放第一”的思想：我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校的校風(fēng)最顯現(xiàn)在安全和衛(wèi)生這兩方面，因此這學(xué)年我的工作重點(diǎn)放在這兩項(xiàng)上以指導(dǎo)配合政教處開(kāi)展工作。本學(xué)期的一次街道校長(zhǎng)會(huì)給我了一個(gè)啟示：制作了兩本《政教線工作日志》，一本用來(lái)自己記。一本用來(lái)讓政教處幾位同志記。主要記錄每天在巡視校園過(guò)程中碰到的安全問(wèn)題、學(xué)生教育問(wèn)題、以及需要配合校長(zhǎng)或班主任的工作問(wèn)題等等。這本日志既是是我本人每天工作的點(diǎn)滴積累，也可算是一份蘭江中學(xué)的安全工作的日記吧

第三、注重學(xué)習(xí)、提高自身各方面的素養(yǎng)：

教育家約翰．洛克說(shuō)過(guò)，教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可侵犯，教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。我自感天資不聰穎，因此工作和學(xué)習(xí)中始終秉承勤字當(dāng)頭、學(xué)習(xí)開(kāi)路。本人比較注重業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和理論素養(yǎng)的提高：盡管一年中我的任課是來(lái)來(lái)回回地?fù)Q，上學(xué)期先后換了三個(gè)級(jí)段，本學(xué)期也已換了兩個(gè)級(jí)段，恐怕在別的老師身上也難以發(fā)現(xiàn)這樣了，無(wú)論怎樣，我還是能及時(shí)備課，用心寫(xiě)好每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，力求使自己的課堂充滿智慧和生命力。同時(shí)積極下堂聽(tīng)課評(píng)課，一年來(lái)校內(nèi)外參加的評(píng)課、聽(tīng)課達(dá)二十多節(jié)（我有一個(gè)有利條件一般都會(huì)參加市內(nèi)課的評(píng)課工作，當(dāng)然在年輕教師的身上也讓我學(xué)到更多。幾年以來(lái)一直堅(jiān)持寫(xiě)教育教研論文，把自己上課時(shí)的一點(diǎn)想法、聽(tīng)課時(shí)的一點(diǎn)感受都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地訴諸于筆端，總結(jié)成文字。一年中寫(xiě)了兩篇學(xué)科方面的文章（寫(xiě)很小的點(diǎn)：如試卷評(píng)語(yǔ)、活動(dòng)設(shè)計(jì)），上學(xué)年與二位結(jié)對(duì)的徒弟一起承擔(dān)的寧波課題即將完成。平時(shí)或晚上總會(huì)抽出一定時(shí)間看點(diǎn)教育專著和名家之作（有學(xué)校管理的、有學(xué)科業(yè)務(wù)方面的）。一年中向余姚中學(xué)借閱的書(shū)22本，并隨時(shí)在自己的博客上做點(diǎn)讀書(shū)筆記、寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)心得。這也是我十幾年來(lái)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；蛟S是跟所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，或許是個(gè)性使然，自覺(jué)地把十七大的報(bào)告通學(xué)了一遍。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)以提高自身的政治理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以培養(yǎng)自己高層次的道德感、責(zé)任感。

有時(shí)在閑暇之余、煩悶之際，也會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間讀讀些名家名篇：國(guó)學(xué)大師季羨林、散文大家周?chē)?guó)平的人生論、于丹的《感悟與超越》。寫(xiě)些體會(huì)文章或讀書(shū)心得。每每在欣賞這些文學(xué)大家們的散文的時(shí)候，我常常感到一種淡定與詳和，那是禪師的境界，當(dāng)然我并沒(méi)有因此而失去生活和工作的激情。

二、工作中的問(wèn)題和不足：

1）心力有余、魄力不夠；2）謹(jǐn)慎有余、大氣不夠；

3）執(zhí)著有余、圓滑不夠；4）坐功有余、交際不夠。

能及時(shí)主動(dòng)開(kāi)展本線工作，也能做到主動(dòng)指導(dǎo)下屬或聯(lián)系老師，但主動(dòng)向校長(zhǎng)請(qǐng)示或匯報(bào)的很少，這么多年行政工作下來(lái)這點(diǎn)我始終不長(zhǎng)記性，好在我們的校長(zhǎng)不計(jì)較我這點(diǎn)，已邁入不惑之年的我在這點(diǎn)上我想將會(huì)慢慢不惑。上周聽(tīng)了一位特級(jí)教師的講座其中一句我很欣賞：他說(shuō)你吹牛不會(huì)、拍馬不愿、作假不敢的人只能做老師。大概我們就是這種人吧。

篇9

即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，生態(tài)理念，和諧教育，有效教學(xué)、五年規(guī)劃，提高質(zhì)量，這是一年來(lái)中心校園最熱的幾個(gè)詞。我想就通過(guò)這幾個(gè)詞向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我這一年來(lái)的工作。

這一年中，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學(xué)基礎(chǔ)上，把學(xué)校辦得更好？因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)校的發(fā)展已經(jīng)遇上了瓶頸，教育形勢(shì)發(fā)展又日新月異，滿足將導(dǎo)致落后，停步就意味失敗。需要發(fā)揚(yáng)一貫的“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”精神，在學(xué)校發(fā)展上，不等、不靠，主動(dòng)尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略。過(guò)去一年來(lái)，我查閱了大量資料，學(xué)習(xí)了許多理論文章，認(rèn)真思考了學(xué)校教育中存在的問(wèn)題，總結(jié)以往學(xué)校辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，多次組織學(xué)校行政討論，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路逐漸清晰。定位了以生態(tài)理念作為學(xué)校發(fā)展總體指導(dǎo)理論，把學(xué)校建設(shè)成五個(gè)園的目標(biāo)，并制定了具體的行動(dòng)方略。這目標(biāo)與理念跟緊了當(dāng)前教育發(fā)展特別是課程改革形勢(shì)發(fā)展的需要，充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)動(dòng)了全體教職工參加討論，具有很強(qiáng)的操作性和前瞻性，因而得到教師和教育專家的充分肯定。如果我們能堅(jiān)決把五年規(guī)劃制定的目標(biāo)和思路當(dāng)作工作的動(dòng)力和方向，在實(shí)際工作中圍繞目標(biāo)，不斷推進(jìn)理念貫徹落實(shí)，中心小學(xué)發(fā)展目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

到目前看，五年規(guī)劃實(shí)施的第一年已經(jīng)有了一些成績(jī)：綠色校園工作成效明顯，學(xué)校環(huán)境更美了；健康樂(lè)園有了突破性進(jìn)展，師生健康活動(dòng)更踴躍了；書(shū)香校園實(shí)施措施更加明確，學(xué)生課外閱讀興趣有進(jìn)一步提高；以“朝陽(yáng)氣息，君子風(fēng)范”為特征的和諧辦學(xué)氛圍更加良好，行政大局意識(shí)強(qiáng)烈，工作勤奮，團(tuán)結(jié)和諧，敢與創(chuàng)新和開(kāi)拓。特別是兩位副校長(zhǎng)，他們整體觀念強(qiáng)，擺正位置，目標(biāo)一致，各司其職，很好地發(fā)揮了作用，得到教師們認(rèn)可；學(xué)校關(guān)心尊重教師，積極為教師排憂解難，教師之間關(guān)系和諧，心態(tài)平和，敬業(yè)，愛(ài)生，責(zé)任感，榮譽(yù)感強(qiáng)烈。提出打造鳳凰文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展思路，學(xué)校管理文化引領(lǐng)作用初步體現(xiàn)；以追求到位、有效學(xué)校細(xì)化管理走向前臺(tái)；完善五年規(guī)劃保障機(jī)制，對(duì)學(xué)校決策、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等實(shí)施民主陽(yáng)光管理，學(xué)?？茖W(xué)化、民主化管理更加突出。

思考未來(lái)，描繪未來(lái)，當(dāng)然從來(lái)不會(huì)放棄關(guān)注實(shí)際問(wèn)題。雖然中心小學(xué)已經(jīng)是省一級(jí)學(xué)校，但還是在發(fā)展階段中，學(xué)校問(wèn)題仍然很多，特別是過(guò)去幾年我們?cè)趯W(xué)習(xí)外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力，并沒(méi)有完全促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵性的提升。就五年規(guī)劃實(shí)施的思路來(lái)說(shuō)，我很明確，就要先從學(xué)校目前最迫切要解決的問(wèn)題入手，通過(guò)新的策略去解決過(guò)去的問(wèn)題。學(xué)校目前最迫切要解決的問(wèn)題就是教學(xué)中諸多問(wèn)題。如整體質(zhì)量問(wèn)題、教師基本教學(xué)能力問(wèn)題、德育實(shí)效性問(wèn)題等。首先有效教本文學(xué)的理念被提上到日常教學(xué)管理的重要位置。也許，一年多，也許老師們對(duì)有效教學(xué)有“只聞樓梯響，不見(jiàn)人下樓”的感覺(jué)，這是因?yàn)槲覀儗?duì)新的理念和思路總是要一段學(xué)習(xí)和消化過(guò)程，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略。但我個(gè)人一直在關(guān)注著，在學(xué)習(xí)著什么就是有效教學(xué)，特別是教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，我感覺(jué)比過(guò)去認(rèn)識(shí)更到位、更全面了。在有效教學(xué)的思路下，我們更堅(jiān)定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識(shí)。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動(dòng)。過(guò)去的一年，我對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)聽(tīng)課、召集教師討論，查找資料，努力研究課改條件下影響當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的各方面因素，并提出一些改進(jìn)措施和策略。明確提出分層教學(xué)、課堂注重基礎(chǔ)教學(xué)等主張。我相信在一定程度上，增強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)為中心的意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí)，并對(duì)不斷提升教學(xué)質(zhì)量有明顯的促進(jìn)作用。

我一貫注重教師隊(duì)伍建設(shè)，并出臺(tái)了不少促進(jìn)教師成長(zhǎng)的制度。對(duì)外出學(xué)習(xí)也從是鼓勵(lì)有加。這一年，我除了繼續(xù)鼓勵(lì)教師閱讀、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆外，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧教育等方面對(duì)教師進(jìn)行理念更新；嘗試在目標(biāo)教學(xué)、分層教學(xué)等引領(lǐng)教師研究；這一年認(rèn)真抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，精心做好策劃以讓教師得到學(xué)習(xí)得到鍛煉，以提高教學(xué)能力。如區(qū)英語(yǔ)基本功比賽、語(yǔ)文課題結(jié)題等；從整體看，生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受，和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整，教師目標(biāo)教學(xué)意識(shí)在增強(qiáng)，分層研究更進(jìn)一步。參加區(qū)、市各類(lèi)比賽成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提升。幾年來(lái)，堅(jiān)持撰寫(xiě)隨筆，有些教師的個(gè)人教育專著即將完成。

上半年，區(qū)教育局在我校召開(kāi)了我校歷史上第一次欣賞教育德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到了好評(píng)。我們多年來(lái)堅(jiān)持欣賞德育研究，總算有了實(shí)在的成就?？傊?，欣賞已經(jīng)成了中心小學(xué)獨(dú)特的文化。我想這是許多人都認(rèn)可的，欣賞也成了和諧教育有力的抓手?，F(xiàn)在中心德育工作堅(jiān)持欣賞理念，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育，學(xué)生普遍養(yǎng)成良好習(xí)慣，沒(méi)有嚴(yán)重思想問(wèn)題的學(xué)生。爭(zhēng)創(chuàng)“金章”評(píng)價(jià)我也一直在關(guān)注，并提出不少改進(jìn)措施，幫助這個(gè)評(píng)價(jià)制度不斷走向完善。

就上面的發(fā)言，自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)而言之：辦學(xué)有活力，發(fā)展有思路，質(zhì)量有提升；始終有激情，始終敢創(chuàng)新，始終能反思，始終存謹(jǐn)慎。

孔子說(shuō)，四十不惑，又說(shuō)知者不惑。今年我是四十周歲，校長(zhǎng)一職也做了有些年頭，但感覺(jué)面對(duì)教育、面對(duì)具體事務(wù)，我覺(jué)得仍然有很多困惑和難題，這在一定程度影響了學(xué)校整體辦學(xué)特色和效益。引起困惑的原因很多，但個(gè)人平時(shí)忙于具體事務(wù)，潛下心學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)還是不夠，是主要原因。

我所一直追求的具有自己的良好特征的學(xué) 生和教師形象塑造，推進(jìn)還是舉步維艱，一些措施和方法效果不是很明顯。

與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。

篇10

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過(guò)去。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，使胡村小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠(chéng)地感謝大家。下面，我就從工作體會(huì)、工作業(yè)績(jī)、存在問(wèn)題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面，將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、工作體會(huì)。

 

1、深入師德學(xué)習(xí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。 故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

 

2、堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立模范形象。有人說(shuō)：“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退。”我覺(jué)得很有道理。做為校長(zhǎng)，如果不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過(guò)。一年來(lái)，我把學(xué)校做為自己的家，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

 

3、明確目標(biāo)管理，樹(shù)立學(xué)校新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來(lái)，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握了解每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決落實(shí)每一個(gè)工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

 

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)校長(zhǎng)留給學(xué)校最重要的兩樣?xùn)|西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和培養(yǎng)一種好的校園文化。在學(xué)校管理上，我和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富、勤懇塌實(shí)的作風(fēng)，努力營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍。我校的幾位老教師愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守學(xué)校制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);中青年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

 

5、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育。在具體工作中，注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)開(kāi)展一系列不同形式的活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

 

6、健全科學(xué)的管理制度，保障學(xué)校健康發(fā)展。“管”要依法而治，管而有度;“理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制度，它是一種強(qiáng)身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師、教研組長(zhǎng)的職責(zé)做了詳細(xì)的規(guī)定;對(duì)德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程;對(duì)財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書(shū)籍檔案管理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項(xiàng)制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我在學(xué)校的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，只要每位教師嚴(yán)格按制度辦事，就能保證各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)校健康發(fā)展。

 

7、加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時(shí)時(shí)念，我校全年沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識(shí)講座，進(jìn)行了多次安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止了意外事故的發(fā)生。特別值得一提的是由于今年針對(duì)學(xué)校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每天值班，特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過(guò)潔凈校園活動(dòng)，結(jié)合每天的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查評(píng)比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發(fā)季節(jié)，今年我校為了預(yù)防手足口病的發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防傳染病方案，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，嚴(yán)格晨午檢、消毒和患病學(xué)生追蹤記錄，保障學(xué)生的身體健康。我校還積極組織大課間體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)足體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

 

二、工作業(yè)績(jī)。

 

1、我校全體教師上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒(méi)有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任;張紅梅、張麗、高培老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;張紅梅老師被評(píng)為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員;趙靜華、高培老師被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課教師;此外，多人次教師參加縣、市級(jí)教師培訓(xùn)，多位教師的論文在省市獲獎(jiǎng)。

 

2、學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開(kāi),財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

 

3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，富有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。我校五甲、二甲兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班集體，五年級(jí)的段凱楠和張玉同學(xué)被評(píng)為縣三好學(xué)生，六年級(jí)的孟靜柔同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，而且我校學(xué)生在全鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異的成績(jī)。

 

4、體育、衛(wèi)生、美育等各項(xiàng)工作成效顯著。學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動(dòng)豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效;學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展+特長(zhǎng)”得到充分體現(xiàn)。

 

5、2009年下半年，我校認(rèn)真做好迎接省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作，此項(xiàng)工作責(zé)任重大，我們兢兢業(yè)業(yè)，不敢有一點(diǎn)馬虎。學(xué)校新建教師車(chē)棚和多媒體教室，改善了學(xué)校的生活和教學(xué)條件，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校努力完善和健全各種檔案資料，做到各項(xiàng)工作有跡可尋。最終我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下比較圓滿的通過(guò)了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見(jiàn)。

 

6、我校的安全工作成績(jī)突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時(shí)排除，全校師生的安全意識(shí)高，全年沒(méi)有重大安全事故。

 

三、存在問(wèn)題。

 

成績(jī)來(lái)自全體教師的共同努力，我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺;但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：

 

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;

 

2、在學(xué)校的具體事務(wù)中，偶爾有隨意性，沒(méi)能和領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)溝通，不能虛心聽(tīng)取不同的意見(jiàn);

 

3、對(duì)教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報(bào)酬少，政治思想工作有待加強(qiáng)。

 

4、對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，一些不良習(xí)慣還不能徹底改正，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，不能完全起到模范作用;

 

5、一些制度還不夠完善，有些制度落實(shí)不到位，責(zé)任落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。

 

6、教育教學(xué)水平有待提高，校本研究活動(dòng)不夠深入，還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起教師的積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。

 

四、發(fā)展方向。

 

工作中的成績(jī)將化為我的動(dòng)力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標(biāo)。感謝全體教師長(zhǎng)期以來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就胡村小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。一年來(lái)，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無(wú)意冒犯之處。

 

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教育事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值。我們選擇了教師，就等于選擇了奉獻(xiàn)和清貧。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。