導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇英語(yǔ)愛情格言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.可能神要我們?cè)谟龅綄?duì)的人之前先遇上一些錯(cuò)的人，這樣當(dāng)我們遇到生命中真正的人的時(shí)候就會(huì)更懂得珍惜和感激。

2、love keeps the cold out better than a cloak. 愛比大衣更能驅(qū)走寒冷。

3、It’s joy to know you, wishing the nicest things always for you, not only today, but all the year through because you are really a joy to know.認(rèn)識(shí)你是一種快慰，愿你永遠(yuǎn)擁有最美好的東西，不僅今天擁有，而且天天擁有，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你真是一種慰藉。

4、To the world ，you may be one person, but to one person you may be the world.對(duì)于世界來說，你可能只是一個(gè)人；但δ掣鋈死此擔(dān)你可能就是全世界。

5、If you’d be loved, be worthy to be loved. 　要得到別人的愛，就必須要有值得愛的地方。

6、3.Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn’t mean they don‘t love you with all they have.一個(gè)人不是你所想般愛你，并不代表那人不是全心全意地愛你。

7、There‘s always going to be people that hurt you so what you have to do is keep on trusting and just be more careful about who you trust next time around.這個(gè)世界永遠(yuǎn)都會(huì)有一些傷害你的人，你要做的就是繼續(xù)去信人和小心你下次信的人。

8、I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我愛你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺。

9、take away love, and our earth is a tomb.沒有了愛，地球便成了墳?zāi)埂?/p>

10、At the touch of love everyone becomes a poet.每一個(gè)沐浴在愛河中的人都是詩(shī)人。

11、Love is like a butterfly. It goes where it pleases and it pleases where it goes.愛情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂帶到哪里。

12、I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我愛你不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，而是因?yàn)樵谀忝媲拔铱梢允钦l(shuí)。

13、Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.縱然傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛上你的笑容。

14、No man or woman is worth your tears, and the one who is, won"t make you cry.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。

15、the soul cannot live without love.靈魂不能沒有愛而存在。

16、love is like the moon, when it does not increase, it decreases.愛情就像月亮，不增則減。

17、If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden. 假如每次想起你我都會(huì)得到一朵鮮花，那么我將永遠(yuǎn)在花叢中徜徉。

18、love laughs at locksmiths. 愛情嘲笑鎖匠。

19、Within you I lose myself, without you I find myself wanting to be lost again.有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

20、The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can"t have them.失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠(yuǎn)在天邊。

21、From majestic mountains and valleys of green to crystal clear waters so blue， this wish is coming to you.越過青翠的峻嶺和山谷，直到晶瑩湛藍(lán)的水邊，飛來了我對(duì)你的祝愿。

22、Where there is great love, there are always miracles.哪里有真愛存在，哪里就有奇跡。

23、A friend is a loving companion at all time.朋友是永久的知心伴侶。

24、Love is ever matter of comedies, and how and then of tragedies.愛情常是喜劇，偶爾是悲劇。

25、A heart that loves is always young.有愛的心永遠(yuǎn)年輕。

26、No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry.沒有男人或女人值得你為他（她）流眼淚的，值得的那一位，舍不得讓你哭。

27、love keeps the cold out better than a cloak.愛比大衣更能驅(qū)走寒冷。

28、Love lives in cottages as well as in courts.愛在茅屋，亦在深宮。

29、love me little, love me long.愛不貴親密，而貴長(zhǎng)久。

30、love is blind.愛情是盲目的。

31、who travels for love finds a thousand miles not longer than one.在愛人眼里，一千里的旅程不過一里。

32、Love triumphs over everything. Love has no age, no limit and no death.愛情戰(zhàn)勝一切。愛情沒有壽命，沒有極限，沒有死亡。

33、When I think of you the miles between us disappear.當(dāng)我想起你，相隔千里，如在咫尺。

34、Don‘t waste your time on a man/woman, who isn’t willing to waste their time on you.不要花時(shí)間在一個(gè)不愿花時(shí)間在你身上的人。

35、You’re wonderful friend, and I treasure you more with every year.你是一位難得的摯友，我對(duì)你的珍重與歲俱增。

36、Human nature is so constructed that it gives affection most readily to those who seem least to demand it. 人的天性就是如此，他最樂意將愛給予那些似乎最不強(qiáng)求愛的人。

37、Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.就算你不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟阌啦恢勒l(shuí)會(huì)愛上你的笑容。

38、To the world you may be one person, but to one person you may be the world.對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人；但是對(duì)于某個(gè)人，你是他的整個(gè)世界。

篇2

根據(jù)高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn),高職英語(yǔ)教材所選課文大多是英文原著的縮寫、摘錄或精彩片斷,大多比較實(shí)用,但不乏說情明理,既樸實(shí)無(wú)華又透析著哲理的精美篇章。例如,《當(dāng)代應(yīng)用英語(yǔ)》第一冊(cè)第八單元WaystoImproveManners(如何改進(jìn)舉止風(fēng)度)一文,講述了得體舉止所包含的基本因素——astrongsenseofjustice;nothingmorethanahighlydevelopedsenseoffairplay…(強(qiáng)烈的正義感和高度文明的公平意識(shí)的體現(xiàn),等等),并且闡述了能夠改進(jìn)一個(gè)人舉止風(fēng)度要做的三件事。在學(xué)習(xí)該課文之前,筆者在黑板上寫了幾個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的Warm-upquestions讓同學(xué)們討論。WhatdoesPolitenessmean?Whatattitudewouldyoutakeifyouwerefacingdifficulties?同學(xué)們舉事例講道理,用身邊的人和事說明“禮貌是什么”——關(guān)愛他人;待人接物要謙遜大方;處世要謙讓;與人碰面要sayhello;與人道別要saygoodbye;得到他人幫助應(yīng)saythanks,等等,不一而足。在講課文時(shí),遇到精彩閃光的片段,筆者會(huì)讓同學(xué)們背下來,鞭策自己的行為,陶冶自己的情操,比如,本篇課文中有一段文字文筆很精美,語(yǔ)言很簡(jiǎn)練,又具有深刻的教育意義,同學(xué)們也非常喜歡這樣的片段。“Butsomeofthemostpreciousgiftsinlifecomewithnostringsattached.Youcan’tachieveabeautifuldaythroughanyeffortonyourpart.Youcan’tbuysunsetsoreventhescentofarose.Thosearetheworld’scourtesiestous,offeredwithloveandnothoughtofrewardorreturn.…”(生活中一些最珍貴的禮物是沒有附帶條件的,任憑單方面怎么努力,你也不可能創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光明媚的佳日。你不能買到落日,甚至玫瑰的芳香。這是大自然對(duì)我們的恩賜,伴隨著關(guān)愛,不求任何回報(bào)。得體的舉止是或應(yīng)該就是這樣的吧。)

在學(xué)習(xí)第二冊(cè)第六課TheKeystoBuildingSelf—Confidence(自信的價(jià)值)時(shí),課文講述Joe因?yàn)椤鞍盐兆晕?擁有自信”而成功的故事,我們邊講邊討論,同學(xué)們各抒己見,用流暢的英語(yǔ)表述著自己的觀點(diǎn),“充滿自信和高度自尊會(huì)在自己生活中無(wú)處不起作用。雖然我們不是生來就有自信或自尊,但是我們可以在以后的日子培養(yǎng)這些品質(zhì)”等等。這樣不但練習(xí)了同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,語(yǔ)言組織和相互交流能力,而且使他們意識(shí)到自信的力量、魅力與價(jià)值。幫助他們樹立信心,滿懷激情地迎接未來的挑戰(zhàn)。

在談到節(jié)日時(shí)諸如ThanksgivingDayandChristmas(感恩節(jié)和圣誕節(jié))、Easter(復(fù)活節(jié))、Halloween(萬(wàn)圣節(jié)前夜)等,筆者會(huì)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)同學(xué)們將英美國(guó)家的節(jié)日和中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)進(jìn)行比照TheSpringFestival,DragonBoatFestival,Mid-autumnFestival,NationalDay等等,了解西方人的節(jié)日禮儀,風(fēng)俗習(xí)慣,但不盲目地崇洋,照搬照抄,而要更多更深入地了解我們中國(guó)人的節(jié)日淵源,節(jié)日意義,繼承中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)中國(guó)人的風(fēng)俗禮儀,將中國(guó)的文化發(fā)揚(yáng)光大。

二、話題討論,啟發(fā)引導(dǎo)

在英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上,筆者經(jīng)常讓同學(xué)們分成小組,4人一組或6人一組,給出貼近學(xué)生生活的Topic(話題)進(jìn)行討論,使其自覺地“悟道,明理”。例如:Whydoyougotocollege?WhydoyoustudyEnglish?Ishonestyimportantinanexam?同學(xué)們開動(dòng)腦筋,熱烈討論,積極發(fā)言,Inordertofindagoodjob,toearnmuchmoney,為祖國(guó)作貢獻(xiàn),為有一個(gè)美好未來,為2008年奧運(yùn)會(huì)……這時(shí)筆者順勢(shì)利導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo),使同學(xué)們明白青年學(xué)生所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任,從而刻苦努力,奮發(fā)學(xué)習(xí)。在談到考試中作弊問題時(shí),同學(xué)們坦率地表明了對(duì)作弊行為的看法,剖析了自己試圖作弊的動(dòng)機(jī),也有的同學(xué)尖銳地指出了社會(huì)上的不誠(chéng)實(shí)風(fēng)氣對(duì)校園的不良影響等問題。通過討論,學(xué)生們不僅鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,而且對(duì)作弊行為統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),大家紛紛表示要告別作弊,做一個(gè)誠(chéng)信正直的青年。

在學(xué)習(xí)CollegeLife時(shí),讓同學(xué)們討論“如何過好大學(xué)集體生活?”“如何和師友和睦相處?”同學(xué)們聯(lián)系切身感受,暢所欲言,寢室猶如一個(gè)大家庭,我們要學(xué)會(huì)分享空間,相互關(guān)愛,處事靈活,多為他人著想,還要有耐心,心胸開闊,樂于謙讓,等等。經(jīng)常進(jìn)行這樣的話題討論,同學(xué)們用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話的能力顯著提高,并且提高了認(rèn)識(shí),陶冶了情操,比單純“說教”式的思想教育更有利于學(xué)生高尚品德的養(yǎng)成。

三、讀名著、看電影,培養(yǎng)高尚愛情觀

愛情是人類永恒的話題,大學(xué)生正值青春韶華,樹立正確的戀愛婚姻家庭觀,處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系,有利于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng),順利成才。

長(zhǎng)久以來,大學(xué)生談戀愛是人們諱莫如深的話題,擔(dān)心影響學(xué)習(xí),帶來諸多麻煩問題,總是想方設(shè)法禁止,但又屢禁不止,隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,人們已經(jīng)意識(shí)到“啟發(fā)引導(dǎo)”比“禁止”、“堵塞”是更有效的教育方法。筆者經(jīng)常利用英語(yǔ)視聽課的特殊優(yōu)勢(shì),讓同學(xué)們觀看英文經(jīng)典電影,比如,《簡(jiǎn)愛》、《泰坦尼克號(hào)》等。向他們推薦世界名著如《傲慢與偏見》,讀后、看后用英語(yǔ)討論或?qū)懗鲎x后感、觀后感,也可對(duì)某一細(xì)節(jié)發(fā)表評(píng)論。使同學(xué)們懂得愛情是美好的,但愛情需要付出、需要責(zé)任、需要理想,愛情尊重人格平等……不要一味的追求金錢,追求一時(shí)的快樂而自欺欺人,大學(xué)時(shí)代是人生最美好的時(shí)光,同學(xué)們要妥善對(duì)待大學(xué)時(shí)代的戀愛問題。筆者經(jīng)常開導(dǎo)他們要把對(duì)異性的好感和仰慕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)好知識(shí)、掌握技能,畢業(yè)之后找到理想的工作再談戀愛也不遲,對(duì)他人、對(duì)社會(huì)要有一種責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。

四、名句格言常伴左右,激勵(lì)自己奮發(fā)向上

有很多學(xué)生將名人名言當(dāng)作自己的座右銘,以此來時(shí)刻提醒自己,激勵(lì)自己,堅(jiān)持不懈,發(fā)奮圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)自己心中既定的遠(yuǎn)大目標(biāo),或激勵(lì)自己的日常行為。因此,名人名言的翻譯倍受學(xué)生的青睞。筆者經(jīng)常給學(xué)生挑選一些人格高尚、志向遠(yuǎn)大的名人名言,或英譯漢,或漢譯英,內(nèi)容大多是關(guān)于積極的人生態(tài)度、鍥而不舍、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,具有強(qiáng)烈的愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志的警句格言。例如,漢譯英:“所有的人都是平等的;造成差別的不是門第,而是美德。”“人民利益高于一切。”“科學(xué)沒有國(guó)界,但科學(xué)家有自己的祖國(guó)?！薄盎侍觳回?fù)有心人?！庇⒆g漢:“Thevalueoflifeisnotwhatyougain,butwhatyougive.”“Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.”“Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration.”學(xué)生們每次都熱情高漲,加上及時(shí)的鼓勵(lì),同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,紛紛提出不同的翻譯方案,并寫在黑板上,讓他們?cè)谟懻?、比較,表?yè)P(yáng)他們哪些詞用得生動(dòng)貼切,提醒他們哪些句式更適合格言的翻譯,并且說明格言警句常用現(xiàn)在時(shí)態(tài)等等,通過這樣的活動(dòng),同學(xué)們不但練習(xí)了翻譯技巧,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,又陶冶了高尚的情操,真可謂一舉多得。

五、結(jié)合形勢(shì),樹立民族自豪感,培養(yǎng)愛國(guó)情懷

Beijinghostedthe29thOlympicGamesintheyear2008.(北京于2008年成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì))這是舉世矚目的一大盛事,在中華民族的歷史上是第一次舉辦這樣盛大的賽事,風(fēng)格獨(dú)特、形式別致的開幕式,贏得了全世界人民的一致贊賞,展現(xiàn)了我們中華民族燦爛的五千年文明和博大精深的文化內(nèi)涵;充分展示了偉大中國(guó)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和昌明的政治體制。從申辦到成功舉辦,我們做了巨大的努力,奧運(yùn)會(huì)是全世界各民族的體育盛會(huì),來自世界220個(gè)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員齊聚北京,他們的共同語(yǔ)是英語(yǔ)。同學(xué)們通過現(xiàn)場(chǎng)或看電視真切體會(huì)到英語(yǔ)語(yǔ)言及交際的重要性。奧運(yùn)會(huì)后,我們舉行了奧運(yùn)英語(yǔ)專場(chǎng)討論,同學(xué)們用他們飽蘸激情的話語(yǔ),標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)表達(dá)著對(duì)我們偉大祖國(guó)的自豪與驕傲,表達(dá)著對(duì)奧運(yùn)冠軍的敬佩與贊賞。通過這樣的探討,同學(xué)們不但學(xué)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí),培養(yǎng)了綜合應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行有效交際的能力,同時(shí)也樹立了民族自豪感,使愛國(guó)主義思想在潛移默化中養(yǎng)成。

綜上所述,語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育教育并不是對(duì)立的,而是相輔相成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。英語(yǔ)教師要充分利用語(yǔ)言這一文化載體,在進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯語(yǔ)言技能訓(xùn)練的同時(shí),充分挖掘教材所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的思想品德的引導(dǎo),寓德育教育于日常英語(yǔ)教學(xué)之中,做到既教書又育人,為社會(huì)培養(yǎng)品德優(yōu)良,知識(shí)豐富,動(dòng)手能力強(qiáng)的新型人才。

摘要:根據(jù)高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo),高職人才將從事生產(chǎn)一線、服務(wù)和管理工作,因此,高職人才的德育教育尤為重要。英語(yǔ)教師應(yīng)利用其特殊的育人能力,寓德育教育于日常英語(yǔ)教學(xué)之中,利用教材的課文學(xué)習(xí)、課堂討論、名言警句,并結(jié)合形勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。

關(guān)鍵詞:高職教育;英語(yǔ)教學(xué);德育教育

參考文獻(xiàn):

篇3

出道：于娜兒時(shí)的夢(mèng)想是做一名舞蹈家。小時(shí)候于娜就很喜歡跳舞，尤其是民族舞。到了初二以后，于娜身高已達(dá)174厘米。想到如此的身高跳民族舞可能不太好看。當(dāng)時(shí)于娜就想：自己為什么要長(zhǎng)這么高，因?yàn)樯砀叩脑虿抛屗艞壛水?dāng)舞蹈家的夢(mèng)想。

1998年，正在重慶讀英語(yǔ)中專的女學(xué)生于娜已經(jīng)是個(gè)身高178厘米的婷婷少女了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，于娜遇到了一個(gè)老師。老師告訴并教會(huì)了于娜很多模特的基本東西。當(dāng)于娜發(fā)現(xiàn)模特跟舞蹈很接近時(shí)，有一天，于娜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己在T形臺(tái)上，有燈光、音樂和服裝，跟在舞臺(tái)上跳舞差不多。從那個(gè)夢(mèng)開始，于娜把對(duì)舞蹈的喜好轉(zhuǎn)換為對(duì)模特的喜愛。

第一次參加重慶世界拳王錦標(biāo)賽禮儀小姐選拔賽就獲得十佳的好成績(jī)，此前她沒有受過任何專業(yè)訓(xùn)練，完全是本色表演。2000年春節(jié)后，于娜來到北京新絲路模特公司發(fā)展。當(dāng)年，在新絲路中國(guó)模特大賽北京賽區(qū)比賽中，專業(yè)素質(zhì)日趨成熟的于娜不負(fù)眾望，一舉奪冠。作為新絲路公司的模特新秀，參加2000新絲路中國(guó)模特大賽總決賽并最終贏得女模冠軍。按理說，于娜已到了一個(gè)很高的高度。當(dāng)時(shí)于娜也覺得離自己想像的目標(biāo)不遠(yuǎn)了，可是到了法國(guó)之后，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，一切都靠市場(chǎng)說話。于娜感覺自己就像一個(gè)推銷員，天天抱著自己的資料到各個(gè)地方去推銷自己，與在國(guó)內(nèi)當(dāng)模特的狀態(tài)截然不同，于娜一時(shí)間還真有些接受不了。雖說影視圈的競(jìng)爭(zhēng)很大，但是角色畢竟分多種，首先分男女，再分類型。而模特這一行就不是。從市場(chǎng)來說，每年一個(gè)比賽就出1萬(wàn)多模特。模特秀的市場(chǎng)也不是很大。于娜考慮轉(zhuǎn)行。

伴隨著趙寶剛執(zhí)導(dǎo)的由海巖同名小說改編的電視劇《拿什么拯救你我的愛人》在全國(guó)各地電視臺(tái)的熱播，劇中女主角羅晶晶的扮演者于娜也成為少男少女們的偶像。盡管于娜此前已是2000年大都會(huì)世界超模大賽的“最佳亞洲形象獎(jiǎng)”獲得者、新絲路中國(guó)模特冠軍，但真正讓她一夜走紅的，還是電視劇。

羅晶晶是于娜步入演藝圈塑造的第一個(gè)角色。盡管于娜塑造的羅晶晶在許多方面尚欠豐滿，但是，對(duì)于于娜演繹的模特生活，人們給予了充分的肯定。因?yàn)?，模特就是她的職業(yè)。于娜說，當(dāng)初她是由海巖推薦給趙寶剛的。盡管趙寶剛曾經(jīng)十分擔(dān)心她能否成功塑造羅晶晶，但最后還是選擇了她。據(jù)說，她的形象幫了大忙――劇組將許多候選人與電腦設(shè)計(jì)的羅晶晶進(jìn)行對(duì)照，她是最接近的。于娜最終走進(jìn)了《拿什么拯救你我的愛人》劇組。

遺傳：于娜的媽媽的身高只有160厘米。別人看到于娜媽，都不相信于娜是她的女兒，因?yàn)槟飩z的身高相差太大了。生于娜的時(shí)候，因?yàn)槭窃谏綔侠?，醫(yī)療設(shè)備也不好，一天一夜也沒能把于娜生下來，醫(yī)生一會(huì)兒說沒有胎心了，一會(huì)兒又說，這個(gè)小孩肯定已經(jīng)憋死了。就在于娜被當(dāng)做死亡的小孩來處理的時(shí)候，于娜突然哭出來了。于娜的媽媽說于娜大難不死，必有后福。沒想到于娜真的有一天會(huì)成為家喻戶曉的明星。

愛情：在拍攝《楊門女將》時(shí)，于娜在學(xué)習(xí)騎馬過程中居然得到了關(guān)于愛情的領(lǐng)悟。于娜覺得對(duì)于馬，要徹底信任它，它一定給你不一樣的感受，讓自己也得到自由，就像女人要找個(gè)老公，你要制約他，管住他，你永遠(yuǎn)都不會(huì)管住，而只要你用心對(duì)他，你真的做到愛他，你完全信任他，他一定會(huì)對(duì)你好。

篇4

【關(guān)鍵詞】交際英語(yǔ)口語(yǔ)思維

一、前言

語(yǔ)言具有社會(huì)交際功能,是一種交際工具,而文字是記錄說話的手段。我們進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)的根本目的是要在打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的聽、說、讀、寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)聽、說、讀、寫的交際能力。然而我們傳統(tǒng)的教學(xué)注重語(yǔ)法規(guī)則卻不注重語(yǔ)言表達(dá)和交際,仍舊學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ),這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生語(yǔ)法好,可是在實(shí)際的語(yǔ)言交流中卻表達(dá)不出來,真正和外國(guó)人交流時(shí)說完天氣就不知道還能說些什么。感覺自己有好多內(nèi)容要說卻很難用英語(yǔ)表達(dá)出來?？谡Z(yǔ)能力的培養(yǎng)必須按自身的規(guī)律進(jìn)行,具體地講,口語(yǔ)能力的培養(yǎng)應(yīng)該有一個(gè)可行的明確目標(biāo),即要符合口語(yǔ)交際的特點(diǎn),遵循口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程的規(guī)律,更要結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的口語(yǔ)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行改革,力爭(zhēng)盡快地全面提高中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

二、加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的方法

1.加強(qiáng)英語(yǔ)思維能力訓(xùn)練

大學(xué)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的口頭交際能力,教師應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的口頭交際的習(xí)慣,做到語(yǔ)言清晰、流暢、達(dá)意。加強(qiáng)英語(yǔ)思維能力訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力的重要手段和途徑。用英語(yǔ)思維是指排除本族語(yǔ)或本族語(yǔ)的干擾,用英語(yǔ)直接理解、判斷和表達(dá)的能力。沒有經(jīng)過英語(yǔ)思維能力訓(xùn)練的人,大都是把聽的東西譯成自己的母語(yǔ)后再儲(chǔ)存在記憶里。在表達(dá)前,再把語(yǔ)義信息,即他想說的,在腦子里下意識(shí)地尋求母語(yǔ)的表達(dá)式,然后再把它譯成英語(yǔ)。這種做法不可避免地會(huì)導(dǎo)致母語(yǔ)的干擾。這樣借助于母語(yǔ)表達(dá)出來的東西是不可能地道的,比如,中國(guó)人與朋友道別時(shí),經(jīng)常說“走好”、“慢走”、“慢點(diǎn)兒騎(自行車)”之類的客套語(yǔ)。一些喜歡用母語(yǔ)思維的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不了解英美人士常常微笑并作表示再見的手勢(shì),他們會(huì)習(xí)慣地說成:Goslowly,walkslowly或Rideslowly。這些說法聽起來很不自然,運(yùn)用這種方式與人交際經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致交際出現(xiàn)障礙甚至失敗。在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生聽地道的英語(yǔ),培養(yǎng)他們邊聽、邊用英語(yǔ)把聽到而且理解了的東西儲(chǔ)存在記憶里的習(xí)慣,以及培養(yǎng)他們克服母語(yǔ)干擾,直接用英語(yǔ)表達(dá)的良好習(xí)慣。2.采用分級(jí)教學(xué)

英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該遵循由易到難,循序漸進(jìn)的原則。第一級(jí)為初級(jí)階段。在此階段,教師首先應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,讓學(xué)生盡可能多地接觸與運(yùn)用對(duì)象語(yǔ)。最好是采用與日常生活相關(guān)的小故事與對(duì)話的內(nèi)容,使學(xué)生有親臨其境的感覺,同時(shí)又能熟悉外國(guó)人日常生活方式及應(yīng)答方式。除此之外,在初級(jí)階段的學(xué)習(xí)中,學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些英語(yǔ)最基本的句型和習(xí)語(yǔ)、慣用語(yǔ),要能熟練到脫口而出的程度。第二級(jí)為中級(jí)階段。此階段的訓(xùn)練目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生連貫說話的能力。教學(xué)內(nèi)容可包括愛情、友誼、個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、趣味愛好、體育運(yùn)動(dòng)等。教學(xué)方式可采取復(fù)述短文、概述大意、描述圖畫、回答問題、觀點(diǎn)討論、角色扮演,把故事編成對(duì)話,把對(duì)話編成故事等。第三級(jí)為高級(jí)階段,高級(jí)階段的教學(xué)內(nèi)容可擴(kuò)展到對(duì)各種問題及現(xiàn)象的討論與辯論,比如青年人的思想情緒、種族歧視、電視中的暴力、人口問題、環(huán)境污染問題等,教學(xué)方式主要采用辯論、演講、小組討論、總結(jié)發(fā)言等。通過這3個(gè)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生就能逐漸地做到運(yùn)用英語(yǔ)清楚地自由地表達(dá)自己的思想感情、意志以及觀點(diǎn)了,也就具備了比較強(qiáng)的英語(yǔ)口頭交際能力。

3.充實(shí)社會(huì)文化知識(shí)

在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)該適度地、有選擇地、比較系統(tǒng)地將文化知識(shí)的傳授融入教學(xué)中,使英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合。具體地說,在口語(yǔ)教學(xué)的初、中級(jí)階段,著重交際文化的導(dǎo)入,內(nèi)容包括介紹在日常生活交往方面英漢主流文化的差異,以及在語(yǔ)言形式和運(yùn)用中的具體表現(xiàn),打招呼和告別、各種稱呼、祝賀和贊揚(yáng)以及其他社交禮節(jié)等的差異介紹屬于此類。介紹由于文化差異引起的英漢詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言的意義及運(yùn)用方面的差異,介紹英漢語(yǔ)言在比喻和聯(lián)想運(yùn)用上的差異以及英漢語(yǔ)言中典故、委婉語(yǔ)和禁忌語(yǔ)運(yùn)用方面的差異等。學(xué)生通過這些差異的學(xué)習(xí),就能理解各種英語(yǔ)表達(dá)法所涉及的文化內(nèi)涵。在口語(yǔ)教學(xué)的高級(jí)階段則著重導(dǎo)入知識(shí)文化,介紹中西方思維方式、價(jià)值觀念、認(rèn)知行為、交際關(guān)系以及言語(yǔ)表達(dá)方式等方面的差異。英美人比較注重定量分析,進(jìn)行邏輯推理,而中國(guó)人比較注重直覺與先驗(yàn)理性。善于以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)來分析、判斷和解決問題。思維方式的差異使人們對(duì)同一事物產(chǎn)生不同看法,彼此交流時(shí)就容易產(chǎn)生誤解。學(xué)生通過中西文化此類差異的學(xué)習(xí),就增強(qiáng)了文化差異意識(shí),了解了西方的人際關(guān)系及交往的深層次模式,從而學(xué)會(huì)得體地進(jìn)行交際。

三、結(jié)語(yǔ)

總之,為了提高課堂交際法教學(xué)的質(zhì)量,教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律,精心設(shè)計(jì)課堂交際活動(dòng)的內(nèi)容,用心研究,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的參與,真正開展交際教學(xué)。

參考文獻(xiàn):

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論文摘要：習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的核心與精華，與本民族的風(fēng)土人情、歷史文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。它是各國(guó)文化的精髓，反映各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。習(xí)語(yǔ)叉受文化的影響，反映其文化特征。中英兩種文化孕育了各具民族特色的習(xí)語(yǔ)。試從自然環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史典故、宗教信仰、事物認(rèn)知觀等方面探討英漢習(xí)語(yǔ)所折射的民族文化特征。

習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的一部分，包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、慣用語(yǔ)、典故等，是一種在結(jié)構(gòu)上與意義上都比較穩(wěn)定的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。它是語(yǔ)言中的精華與瑰寶，含義深刻且具有濃厚的民族文化色彩。同時(shí)，習(xí)語(yǔ)又受文化的影響，反映其文化特征。以下談?wù)動(dòng)h習(xí)語(yǔ)與民族文化特征的關(guān)系。

一、 自然環(huán)境差異

英漢民族由于所處的地理位置不同、生活方式有異而形成各具特點(diǎn)的習(xí)語(yǔ)。英國(guó)是一個(gè)島國(guó)，歷史上航海業(yè)曾一度領(lǐng)先世界，因而英語(yǔ)中產(chǎn)生了大量的來自航海用語(yǔ)的習(xí)語(yǔ)。如：to go with the stream隨波逐流，to take the ropes了如指掌，to trim one’sails to the wind隨機(jī)應(yīng)變，nail one’S colors to the ma堅(jiān)持到底等等。英語(yǔ) 中有不少用魚來比喻人的習(xí)語(yǔ)：a poor fish可憐的家伙，a cold fish冷淡的人，queer fish怪人，a shy fish羞答答的家伙等…。漢民族在亞洲大陸生活繁衍 ，人們的生活離不開土地，土地、山水對(duì)人們來說是至關(guān)重要的，所以漢語(yǔ)中有許多與土地、農(nóng)業(yè)有關(guān)的習(xí)語(yǔ)，如：山崩地裂、東山再起、水到渠成、土生土長(zhǎng)、卷土重來、揠苗助長(zhǎng)、順藤摸瓜等。比喻花錢大手大腳，英語(yǔ)是 spend monelike water，漢語(yǔ)是揮金如土。又如，中國(guó)盛產(chǎn)竹，竹子有極豐富的文化內(nèi)涵，習(xí)語(yǔ)如胸有成竹、勢(shì)如破竹、罄竹難書、節(jié)外生枝等。古代的文人墨客也詠竹之高潔與堅(jiān)貞。英美民族生活地區(qū)不產(chǎn)竹，bambo是舶來品、借用語(yǔ)，所以英語(yǔ)中與竹子相關(guān)的習(xí)語(yǔ)寥寥無(wú)幾，更無(wú)聯(lián)想意義。形容事物迅速發(fā)展，漢語(yǔ)用雨后春筍般 、如雨后春筍，英語(yǔ)用 like mLlshrooms。在漢語(yǔ)的文化氛圍中，夏天常常是驕陽(yáng)似火，赤 日炎炎似火燒。英國(guó)夏季氣候涼爽宜人，英國(guó)人形容夏天是如“愛人”般可愛、溫柔、美好。在漢語(yǔ)中東風(fēng)是春天的使者，在英語(yǔ)中報(bào)告春天消息的卻是西風(fēng)，著名的《西風(fēng)頌》正是對(duì)春的謳歌。

二、風(fēng)俗習(xí)慣差異

風(fēng)俗習(xí)慣是一個(gè)民族在長(zhǎng)期歲月中逐漸形成的文化意識(shí)的反映和表現(xiàn)，民俗是習(xí)語(yǔ)賴以生長(zhǎng)并獲得頑強(qiáng)生命力的深厚土壤，許多習(xí)語(yǔ)就出自民俗。要表示一件很容易的事情 ，漢語(yǔ)有習(xí)語(yǔ)“小菜一碟”英語(yǔ)有習(xí)語(yǔ) a piece of cake。漢語(yǔ)的“小菜”與英語(yǔ)的“蛋糕”都有“容易(或輕松愉快)的事情”之義，這與兩國(guó)的飲食習(xí)慣有關(guān)系。蛋糕是英國(guó)人在 13常生活中經(jīng)常食用的一種食品，所以他們就用piece ocake表示一件容易做的事情。在中國(guó)，小菜在中國(guó)人的一日三餐中必不可少，吃一碟小菜對(duì)中國(guó)人來說易如反掌，因此常用“小菜一碟”來形容一件事情很容易。這兩個(gè)習(xí)語(yǔ)反映了英漢兩個(gè)民族不同的飲食風(fēng)俗習(xí)慣。在性格方面，中國(guó)人質(zhì)樸凝重，謙虛寬容；英美人性格外向開朗，看重自我，從不貶低自己。漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)如“不為禍死，不為福先”、“知足常樂”、“安貧樂道”、“槍打出頭鳥”、“生死由命，富貴在天”、“命中無(wú)者莫強(qiáng)求”…等表現(xiàn)了中國(guó)人以自苦、中庸、明哲保身為特點(diǎn)的為人處世哲學(xué)。而英美人則強(qiáng)調(diào)人要不斷創(chuàng)新，不滿足現(xiàn)狀，標(biāo)新立異，尋找新的機(jī)會(huì)。如“No money，no honey．沒有錢就休想得到稱心如意的女人為伴侶 ；All is fair in love and war．在愛情和戰(zhàn)爭(zhēng)中，采取任何手段都是正當(dāng)?shù)摹钡攘?xí)語(yǔ)就是這種形象的反映，這些對(duì)于禮儀之邦的中國(guó)人是接受不了的。

三、歷史文化差異

中英兩國(guó)都有著悠久的歷史，文化的博大精深蘊(yùn)藏著豐富的歷史故事，習(xí)語(yǔ)中有很大一部分皆來源于此。由于古代中國(guó)長(zhǎng)年戰(zhàn)爭(zhēng)，許多習(xí)語(yǔ)如圍魏救趙、臨陣磨槍、毛遂自薦、四面楚歌、臥薪嘗膽、負(fù)荊請(qǐng)罪、三顧茅廬等出自國(guó)家間的征戰(zhàn)故事，充分體現(xiàn)了漢民族獨(dú)特的古代文化。古代的英國(guó)，磨坊和鐵匠鋪是農(nóng)村的主要手工業(yè)生產(chǎn)地，許多習(xí)語(yǔ)如 arut!of the mill job沒有多大變化的普通工作，to go tosomething at hammer and tongs全力以赴地，call a spadea spade實(shí)話實(shí)說 ，to come under the harmer被拍賣”等與此緊密相聯(lián) 。

四、典故和神話故事

大量英漢習(xí)語(yǔ)源于典故。如“東施效顰、名落孫山、葉公好龍、守株待兔、刻舟求劍、黔驢技窮”等是源于寓言故事，“夸父追日、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、畫龍點(diǎn)睛、愚公移山”等出自神話傳說。英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)如“cat’S paw受人愚弄的人，the bear and thetwo travelers患難見人心，the dog and the cook吃一塹，長(zhǎng)一智”等出自《伊索寓言》，“Aladdin’S lame能滿足人的一切愿望 的東西，old nqan of sea難以擺脫的人或物”等出自神話故事。神話故事以其久遠(yuǎn)的歷史和豐富的內(nèi)涵豐富了習(xí)語(yǔ) ，成為語(yǔ)言中的一個(gè)重要組成部分。

五、對(duì)事物認(rèn)知的差異

漢英民族對(duì)客觀事物各持己見，賦予事物不同的內(nèi)涵。如“龍”在漢語(yǔ)中象征著吉祥尊貴、威嚴(yán)和力量。習(xí)語(yǔ)有“望子成龍、生龍活虎、龍騰虎躍”等。有時(shí)也用“騰飛的巨龍”來形容我們的國(guó)家，稱自己為“龍的傳人”。然而在英語(yǔ) 中 aragon是邪惡的代表，是一種兇殘猙獰的怪獸。撒旦被稱為d~gon，兇暴的女人稱為dragon，“亞洲四小龍”是“Four tigers”，而不是“Four如 ns”。又如在中國(guó)北方，貓頭鷹出現(xiàn)就是一種兇兆，和吉祥全然無(wú)緣。英語(yǔ)中卻有 aswise as an owl，表明西方人把 owl象征“狡猾、機(jī)警、聰明”。兩個(gè)民族都養(yǎng)狗，漢語(yǔ)中與“狗”有關(guān)的習(xí)語(yǔ)大多含有貶義，如“狗仗人勢(shì)、喪家之犬、狼心狗肺、狐群狗黨、狗嘴里吐不出象牙、狗腿子、狗頭軍師”等口j。由此可見中國(guó)人對(duì)狗討厭之至，對(duì)狗沒有任何贊美之意。然而，對(duì)西方人而言，狗既可以看門或打獵，也可以做人忠誠(chéng)的朋友。英語(yǔ)中有關(guān)狗的習(xí)語(yǔ)多數(shù)有褒義。如“Love me，love my dog．愛屋及烏a top dog優(yōu)勝者；a gay dog快活人；a water dog水性好的人；You are a lucky dog．你真幸運(yùn)。”又如中國(guó)人用“花花公子”表示“只追求享受、過紙醉金迷生活的輕浮闊少爺”，用“拈花惹草”表示作風(fēng)不正派的男人。而英語(yǔ)的 flower卻無(wú)漢語(yǔ)中提到的含義。再如daffodil漢語(yǔ)中是“黃水仙”，僅僅是一種花而已，但在英語(yǔ)中它是春天、歡樂的象征。在色彩方面，英語(yǔ)中的白色象征著快樂、純潔。例如習(xí)語(yǔ)“days markedwith a white stone幸福的日子，a white lie無(wú)惡意 的謊言，white elephant大、笨而無(wú)用之物”…。但在漢語(yǔ)中，白色蘊(yùn)涵悲愴貧寒，衰敗死亡之意。如“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”，“一窮二白”，都勾勒出蒼涼寂凄、衰敗哀愁的意境。

六、宗教差異

與宗教信仰有關(guān)的習(xí)語(yǔ)也大量地出在英漢語(yǔ)言中。佛教傳人中國(guó)已一千多年，人們相信佛主和因果報(bào)應(yīng)及生死輪回，很多習(xí)語(yǔ)如“一塵不染、萬(wàn)事皆空、現(xiàn)身說法、借花獻(xiàn)佛、在劫難逃”等與此有關(guān)。在英美，人們多信奉基督教，習(xí)語(yǔ)“God helps those whhelp themselves上帝幫助 自助的人，Go to hell下地獄，a Pandora’S box潘多拉之盒，the sword ofDamocle即將臨頭的危險(xiǎn)，at the eleventh hour最后時(shí)刻”等來自“圣經(jīng)”。

總之，英漢習(xí)語(yǔ)結(jié)構(gòu)凝練、意義深遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意賅形象生動(dòng)、含蓄幽默，富于表現(xiàn)力和生命力，并都具有很深的歷史淵源和文化背景，是民族文化在語(yǔ)言里的結(jié)晶，閃爍著民族文化的光芒。通過英漢習(xí)語(yǔ)來源的比較，我們看到了英漢兩個(gè)民族文化的不同特征，能更好地理解和靈活運(yùn)用英漢習(xí)語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉艷芹．從英漢習(xí)語(yǔ)看不同民族的文化差異[J]．平原大學(xué)學(xué)報(bào)，2O06，(4)：87—89．

篇6

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；樂學(xué)；巧學(xué)；會(huì)學(xué)

中圖分類號(hào)：G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198（2008）08-0277-01

1 巧編歌謠、口訣，使學(xué)生好學(xué)

“Agoodbeginningishalfdone.”這句英國(guó)諺語(yǔ)的漢語(yǔ)意思是“良好的開始，是成功的一半?！蹦敲?，怎樣才能使學(xué)生有一個(gè)良好的開始呢？愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的興趣，在上課前，我編了一個(gè)兒歌：

師：Good morningGood morningeverybody ,

生：Good morningGood morningdear Ms Wang.

師：OK,OK, iseverybodyhere?

生：Yes,Yes,everybodyhere.( No, No,LiYingisn'there.)

這樣，在優(yōu)美的音樂中，刺激了學(xué)生的大腦神經(jīng)，使之好學(xué)。

另外，在教學(xué)過程中運(yùn)用歌謠、口訣的形式，以歌促學(xué)，寓教于樂，能收到良好的效果。如我把一些單詞編成口訣：

（1）來是come,去是go，二人見面Howareyou ?

（2）你是you ,我是I,二人分手Good-bye。

（3）father是爸,mother是媽,gohome是回家。

（4）sister是妹,brother是哥,listen to me聽我說。

（5）late是晚,early是早,takeabath洗個(gè)澡。

（6）old是舊,新是new,你幾歲了Howareyou?

（7）heavy是重,light是輕,Don′t別擔(dān)心。

（8）push是推,walk是走,shakehands握握手。

（9）begin是開始,end是做完,havedinner是吃飯。

（10）money是錢,salt是鹽,Happynewyear過新年。

在這些饒有韻味、朗朗上口的歌謠、口訣中，學(xué)生輕松愉快地學(xué)會(huì)了生詞、短語(yǔ)，熟練地掌握了反義詞：go-come, heavy-light, late-early；同類對(duì)比詞：you-I, father-mother, sister-brother等。培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的情感，使之愿學(xué)、好學(xué)。

2 利用游戲、精編故事，使學(xué)生樂學(xué)

孔子在《論語(yǔ)》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄坝螒蚴窃谡n堂常規(guī)操練中間，稍稍休息而又使這種放松活動(dòng)保持在學(xué)習(xí)的框子里的極好方式?！痹谡n堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)卮┎骞适屡c游戲，既能放松學(xué)生緊張的神經(jīng)，起到調(diào)節(jié)氣氛的作用；又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍其思維，愉悅地掌握所學(xué)的知識(shí)。

在講授關(guān)于身體部位的單詞時(shí)，我就把各部位名稱編成了兒歌：eye-eye-nose , ear-ear-mouth , hand-hand-face。示范時(shí)我還配以動(dòng)作，邊說邊夸張地用手觸摸自己或?qū)W生的eye, nose, ear, mouth ,hand, face等器官。然后帶領(lǐng)全體同學(xué)跟我一起邊說邊做，先慢后快。重復(fù)幾遍之后，比一比誰(shuí)“說得最好，動(dòng)作最準(zhǔn)”。這樣，短短10分鐘，全班幾乎每一個(gè)學(xué)生都能熟練地說出這6個(gè)單詞。有的同學(xué)課后甚至跑到我的身邊一邊大聲說著兒歌，一邊在我的臉上和手上摸來摸去，弄得我哭笑不得。這說明在游戲中不僅使知識(shí)變得簡(jiǎn)單、生動(dòng)，而且印象深刻，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

中學(xué)生自覺性、穩(wěn)定性相對(duì)較差的特點(diǎn)決定了他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣不可能持續(xù)很久。如何使學(xué)生保持高昂的激情，巧記單詞？我采取編故事的方法，巧記形近詞。如教學(xué)“area”地區(qū)、“sea”海洋、“panda”熊貓、“tea”茶、“pea”豌豆這些形近詞時(shí)，我編了這樣一個(gè)故事：“Onthisareaofthesea,thepandasliketodrinkteawithpeas .”即：在海洋里的這個(gè)地區(qū)，熊貓喜歡一邊吃著豌豆，一邊喝茶。我認(rèn)為不管用什么方法，只要能輕松愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)就是好方法。我不僅自己身體力行，還鼓勵(lì)學(xué)生這么做，并把好的方法，在課堂上與大家分享。這樣，學(xué)生的興趣更濃了，思維更活躍了，課堂氣氛更活潑了，英語(yǔ)課也上得既輕松又有意思，學(xué)生成績(jī)也穩(wěn)步提高。

3 利用諧音，創(chuàng)設(shè)情境，使之巧學(xué)

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來疲倦?！弊屑?xì)分析那些英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們往往是：遇到困難不感興趣成績(jī)差更不感興趣成績(jī)更差的惡性循環(huán)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有一半是詞匯，如何在更短的時(shí)間內(nèi)記憶單詞？我們可以利用諧音，創(chuàng)設(shè)情境，巧記形近詞。如：在教“pet”與“pest”時(shí)，根據(jù)諧音“pet”拍它表示要時(shí)時(shí)拍拍它的東西，也就是“寵物”了；“pest”拍死它，表示要拍死它，那就是“害蟲”。教師一邊用活靈活現(xiàn)的動(dòng)作，豐富生動(dòng)的表情做拍寵物的動(dòng)作（輕柔地）和拍死害蟲的動(dòng)作（狠命一擊），學(xué)生也模仿著做。這樣，在師生互動(dòng)中，愉快地掌握了這兩個(gè)形近字的用法。另外，如：“isle”小島，諧音“愛死了”，聯(lián)系拜倫的名著《唐璜》中，唐璜在小島上產(chǎn)生了轟轟烈烈的愛情（愛死了）來記。“murder”謀殺，根據(jù)諧音“murder”“媽的”,編成“媽的，殺了你！”,邊讀邊做氣憤時(shí)欲殺人的動(dòng)作。在自然愉快的情景教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，巧妙的學(xué)習(xí)了所學(xué)的知識(shí)。

另外，課文教學(xué)中，我們更應(yīng)把學(xué)生帶入生活場(chǎng)景，運(yùn)用情景教學(xué)。例如試驗(yàn)教材Book 1 A ，Unit Seven: Talk about the weather的課堂上就可以以當(dāng)天的天氣狀況展開、交流；Unit Six: Asking the way，就帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)一個(gè)地方問路，并對(duì)話、討論，這樣充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使之樂學(xué)、好學(xué)。

4 在活動(dòng)、競(jìng)賽中，學(xué)以致用，使之會(huì)學(xué)

篇7

中國(guó)特色詞匯是中國(guó)英語(yǔ)研究中相當(dāng)重要的一部分。中國(guó)特色詞匯是表達(dá)中國(guó)文化中的特有事物，其中蘊(yùn)藏著中國(guó)千百年文化的內(nèi)涵，當(dāng)中國(guó)的文化傳出中國(guó)走向世界的時(shí)候，這些中國(guó)特色詞匯又是怎樣不失原味的被翻譯成外語(yǔ)從而被外國(guó)人所接受的呢？本文將以中國(guó)特色詞匯翻譯成英文為例，介紹了一些中國(guó)特色詞匯的被譯成英語(yǔ)的方法，它們分別是音譯、直譯、意譯等，通過這些方法可使大家基本了解中國(guó)特色詞匯在英語(yǔ)交際是怎樣被轉(zhuǎn)換并被使用的，逐漸融合進(jìn)傳統(tǒng)英語(yǔ)中的，以滿足人們?nèi)粘Ｉ钪杏糜⒄Z(yǔ)交流的需要。除此之外，還將淺談中國(guó)特色詞匯所對(duì)應(yīng)的特別的英文詞匯出現(xiàn)的原因之一：中西文化差異造成的詞匯空缺。并對(duì)文化差異進(jìn)行細(xì)分詳細(xì)闡述。還將提出一些關(guān)于中國(guó)特色詞匯在英語(yǔ)國(guó)家傳播的前景的看法。

關(guān)鍵詞：中國(guó)特色詞匯；文化差異；翻譯

Abstract

Chineseculture-loadedwordsarebecomingincreasinglyimportantinthestudyofChinaEnglish.Chineseculture-loadedwordsrefertotheuniquenessofChineseitems,andofcourse,containtheconnotationofChineseculture.WiththewidespreadofChineseculturetotheworld,howcantheybeunderstoodandacceptedbyforeignersaccuratelyintranslation?Thepaper,bygivingagoodnumberofexamples,introducessomemethodsoftranslatingChineseculture-loadedwords,includingtransliteration,literaltranslation,freetranslationandsoon.ThesemethodshelptounderstandhowChineseculture-loadedwordsaretransformedintoandusedinEnglish,andhowtheygraduallyintegrateintothetraditionalEnglishandsatisfythedemandofcommunicationinEnglish.Inaddition,thepaperistoexposeindetaillexicalgapcausedbyculturaldifferencesbetweentheEastandtheWest.Furthermore,italsoofferssomeviewsontheprospectofthespreadofChineseculture-loadedinEnglish-speakingcountries.

Keywords:Chineseculture-loadedwords;culturedifferences;translation

一、前言

英語(yǔ)從它傳入中國(guó)的第一天開始就發(fā)揮著強(qiáng)大的交流作用，同時(shí)也開始了在中國(guó)發(fā)展的過程。而當(dāng)中國(guó)改革開放，政治，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)技術(shù)，社會(huì)生活等諸方面發(fā)生急劇變化的時(shí)候，一批又一批新詞新語(yǔ)也應(yīng)運(yùn)而生，其數(shù)量的成長(zhǎng)速度之快令人應(yīng)接不暇。于是在國(guó)際英語(yǔ)交流過程中，表現(xiàn)了中華文化中最有個(gè)性的內(nèi)容的，具有濃郁的中國(guó)特色的詞匯，在西方語(yǔ)言中是沒有現(xiàn)成可以對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，這就產(chǎn)生了對(duì)應(yīng)空缺的現(xiàn)象，成為跨文化交際的重要障礙。此時(shí)，研究應(yīng)如何解決這個(gè)障礙，為中國(guó)文化更好的傳播鋪平道路顯得尤為重要。本文將對(duì)上述的一些問題進(jìn)行闡述。

二、中國(guó)詞匯的特點(diǎn)

世界上的文字體系大致可以歸屬三類：表形文字（圖畫文字），表音文字（音意結(jié)合文字），表意文字（拼音文字）[1](25)。漢字，屬于表意文字，它與世界大多數(shù)民族使用的拼音文字是有顯著的差別。它的字形結(jié)構(gòu)與表意作用有著緊密的關(guān)系。漢字的這一特點(diǎn)當(dāng)然是由漢語(yǔ)的本身特點(diǎn)所決定的。古代漢語(yǔ)中單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)，同音詞多，又缺乏形態(tài)變化，加上方言分歧嚴(yán)重，而表意性質(zhì)的漢字正可適應(yīng)這些特點(diǎn)而滿際的需要。于是這種文字本身就成為中國(guó)文化的一大特色[2](362)。那么漢語(yǔ)的詞又是怎樣造出來的呢？“漢語(yǔ)的字和詞是分開的。漢語(yǔ)的字是有限的，雖然人們還在造新字，但是這是極為有限的。而漢語(yǔ)新詞構(gòu)造卻是無(wú)限的?！薄皾h字的詞形較為固定，不像英語(yǔ)那樣可以變化多端。現(xiàn)代漢語(yǔ)與英語(yǔ)相似，采用合成法來擴(kuò)充詞匯，漢語(yǔ)的字、詞拼組新詞的時(shí)能力及強(qiáng)?！毕啾戎隆坝⒄Z(yǔ)的字與詞是不分的，或者說沒有字，只有詞。英語(yǔ)雖然有自由詞根（free-bound），但數(shù)量有限”就是因?yàn)闈h字多體現(xiàn)其（形）意，所以“漢語(yǔ)詞義比較窄，較為精確、固定、比較嚴(yán)謹(jǐn)，因而詞義的伸縮性和上下文的依賴性就比較小，獨(dú)立性就較大?！盵1](26)就因?yàn)橹袊?guó)詞匯具有以上的特點(diǎn)，在雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換的過程中就會(huì)出現(xiàn)詞匯空缺的現(xiàn)象，而這些特點(diǎn)的形成與其所在的文化背景是分不開的。

三、中國(guó)特色詞匯翻譯的難點(diǎn)及成因即文化差異所造成的詞匯空缺

語(yǔ)言是在歷史長(zhǎng)河的發(fā)展中形成的，語(yǔ)言是文化的載體，文化是語(yǔ)言的土壤。文化的真正意義對(duì)于本文化群體來說那是再熟悉不過的東西了，但是對(duì)于不同文化的群體，則是非常陌生的。不同的文化造就了不同的語(yǔ)言群體，于是，當(dāng)不同語(yǔ)言群體在相互交流的過程中就產(chǎn)生了詞匯空缺，即無(wú)法在非本族語(yǔ)言的范圍內(nèi)尋找到能夠表達(dá)其意思的相對(duì)應(yīng)的詞匯，而這些文化的差異主要表現(xiàn)在信仰，藝術(shù)，道德，法律，風(fēng)俗以及其余社會(huì)上習(xí)得的能力與習(xí)慣上

（一）、傳統(tǒng)積淀歷史文化因素造成詞匯空缺現(xiàn)象

中國(guó)是具有悠久歷史的東方文明古國(guó)，其傳統(tǒng)的文化思想自然反應(yīng)到語(yǔ)言上。傳統(tǒng)的固然在人們的腦中是根深蒂固的，就像這個(gè)“龍”字，在華夏文化中，“龍”字是傳說中的神異動(dòng)物之一，與鳳凰、麒麟、龜合稱“四靈”。除這個(gè)字義外，它還被視為中華民族的象征，形成一種中華文化圖騰，現(xiàn)在稱炎黃子孫為“龍的傳人”，可見其影響之大。后世的很多皇帝就“龍”這個(gè)事物作為權(quán)威的象征，如坐龍椅，褂龍袍，睡龍床等等。然而在西方國(guó)家，“龍”（dragon）是兇險(xiǎn)的，“因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)的歷史上從貝爾沃夫時(shí)代起，龍就是兇險(xiǎn)邪惡的象征，是吐火傷人的怪物?！盵1](277)這是傳統(tǒng)積淀造成的人們對(duì)同一事物的不同理解，其進(jìn)一步的發(fā)展就造成了詞匯空缺。再如“中秋節(jié)”Mid-AutumnDay;“潑水節(jié)”Water-SplashingDay等，這些都是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，是中國(guó)優(yōu)良文化的積淀，悠久歷史傳承至今的瑰寶，這些傳統(tǒng)文化佳節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是被中國(guó)人所專有，它們也在一些喜歡中國(guó)文化的外國(guó)人中流行起來。而歐美信仰的是基督教，所以有不少詞匯包括他們的節(jié)日都與《圣經(jīng)》和基督教有關(guān)，如acovenantofsalt(不可背棄的盟約)，aspoorasachurchmouse(家徒四壁)；較之，漢族文化的重要組成部分與佛教和道教是分不開的，如：苦海無(wú)邊，回頭是岸，佛法無(wú)邊。再有一些如“武術(shù)”wushu,“功夫”kungfu，“扭秧歌”yangko,這些民間的特色文化，在中國(guó)還未對(duì)外開放，這些對(duì)西方人來說都是聞所未聞的，這些都反映了這兩種不同的歷史文化所造成的詞匯空缺。

（二）、地域文化的差異造成的詞匯空缺

地域文化差異指的是一個(gè)民族所處的地理位置、自然條件和生態(tài)環(huán)境等不同所形成的文化差異。語(yǔ)言的產(chǎn)生與人們的勞動(dòng)和生活有很大的關(guān)系，中國(guó)英語(yǔ)中大量的成語(yǔ)、典故、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)等都帶有濃烈的漢名族特色和地域色彩。漢民族是生活在亞洲大陸上，人們的生活離不開土地。而英國(guó)是一個(gè)島國(guó)，航海業(yè)一直很發(fā)達(dá)。兩者的不同就出現(xiàn)了漢語(yǔ)文化中很多詞匯與土地有關(guān)，而在英語(yǔ)詞匯中很多都與海有關(guān)；例如，漢語(yǔ)用“土崩瓦解”形容徹底崩潰，無(wú)法收拾，而英文用“getintohotwater”表示陷于困境?！盃€醉如泥”英文用drunkasasailor,這里不用泥，而用的是水手[3]。

此外，地域的差異影響到的氣象變化進(jìn)而還會(huì)影響到農(nóng)牧業(yè)，這方面的不同是造成中英無(wú)對(duì)應(yīng)詞匯的另一個(gè)因素。不列顛島西北山區(qū)潮濕多雨，其后屬濕潤(rùn)型，在樹林里適合生長(zhǎng)蘑菇，而中國(guó)地處東南亞，幅員遼闊，各地的其后差別也是相當(dāng)大的，于是漢語(yǔ)中用來比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來的成語(yǔ)“雨后春筍”被譯成英文時(shí)就為springuplikemushroomsortomushroomup。

（三）、習(xí)俗文化的差異造成的詞匯空缺

英漢風(fēng)俗習(xí)慣的差異體現(xiàn)在許多方面，如飲食，婚嫁，節(jié)氣，對(duì)色彩的偏愛，親屬關(guān)系等等。這些差異也常常使語(yǔ)言間出現(xiàn)相對(duì)的詞匯空缺現(xiàn)象。比如，在中國(guó)，人們喜歡在喜慶的節(jié)日里用紅色來裝扮，認(rèn)為紅色代表著吉祥好運(yùn)，新人在結(jié)婚的時(shí)候都喜歡穿著紅色的衣服；而在西方國(guó)家里它們則認(rèn)為紅色代表著暴力與血腥，新人們?cè)诨槎Y時(shí)則以白色來代表它們純潔無(wú)瑕的愛情，但在中國(guó)，白色卻時(shí)常表示不幸[4]。所以英語(yǔ)中的吉日不是中國(guó)人所想象的aredday正確的應(yīng)該是awhiteday。而漢語(yǔ)中所說的紅人則不可以翻譯成ared-hairedgirl,其正確的譯法應(yīng)該是awhiteheadedboy.再來看看在對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度上，英民族喜愛寵物，狗是他們最喜愛的寵物之一，他們認(rèn)為狗很忠誠(chéng)。而狗在漢文化中卻是一種卑微的動(dòng)物，它被人看作是“低賤”的代名詞。所以與狗有關(guān)的詞語(yǔ)大多含有貶義，如：“狗膽包天”“狗仗人勢(shì)”“狗腿子”“狗頭軍師”“狗急跳墻”；但英文中，有關(guān)狗的詞語(yǔ)大多沒有貶義，如：“居于高位”betopdog；“幸運(yùn)兒”aluckydog。再如，中國(guó)古時(shí)候女子要以三寸金蓮為美，于是就有女子“裹足”boundfeet:avilefeudalpracticewhichcrippledwomenbothphysicallyandspiritually,以及“童養(yǎng)媳”childwife:girlraisedfromchildhoodtobewifeofsonoffamily.還有一些反映中國(guó)居住習(xí)慣的詞如“炕”kang:aheatablebrickbed等等。以上都可以被看成是習(xí)俗文化的差異造成的詞匯空缺。

四、中國(guó)特色詞匯的幾種英譯方法

翻譯是一種跨文化行為，它不僅僅是兩種語(yǔ)言間的相互轉(zhuǎn)換，更是兩種文化的交融[5]，其復(fù)雜性是不言而喻的。而中國(guó)特色詞匯是凝聚著中國(guó)悠久歷史文化的精髓，在翻譯時(shí)要如何在保留中國(guó)特有的文化內(nèi)涵的同時(shí)，又可以讓西方的人們可以弄懂和接受，那就不僅需要譯者有深厚的文學(xué)功底而且也應(yīng)具備豐富的文化知識(shí)。

（一）、音譯

音譯，在中國(guó)，其定義為“把一個(gè)國(guó)家或民族的人名、地名、或其它名詞的讀音譯成另一個(gè)國(guó)家或民族的讀音”。而外國(guó)學(xué)者則把音譯解釋為“把一種語(yǔ)言中的詞、字母的讀音譯成另一種語(yǔ)言的讀音”[6]。從音譯法的定義來看，音譯法較之其它方法，在翻譯引進(jìn)專業(yè)技術(shù)術(shù)語(yǔ)、人名、地名和商品名等專有名詞時(shí)較常用。而且，音譯在雙語(yǔ)轉(zhuǎn)化的過程中能夠叫完整明顯的保留原有讀音，聽起來顯得特別有親切感。比如：“茶，由中國(guó)流傳至世界各國(guó)，也是人們所熟悉的，英語(yǔ)中的tea起源于閩南方言‘茶’的讀音”[2]369英語(yǔ)中的wonton(餛飩)，yamen(衙門)，mafoo（馬夫），xiucai（秀才）等等。這樣，既保持了語(yǔ)義的中國(guó)文化特色，又吸引了讀者的注意力，又不失順應(yīng)了語(yǔ)言交際的環(huán)境。但是，音譯并非是盡善盡美的，比如市面上賣的一種名為L(zhǎng)UX的日常洗漱用品，它的中文名字為“力士”，單看此中文名字，讓人們首先聯(lián)想到的一定是大力士，他們具有發(fā)達(dá)的肌肉，超強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，很難讓人們想到使用此產(chǎn)品后達(dá)到的那種舒爽，滋潤(rùn)的感覺。這就造成了讀者們的困擾。

（二）、直譯

那么什么是直譯？目前尚無(wú)定論。但是可以采用一種說法，即在不違背譯文語(yǔ)言規(guī)范以及不引起錯(cuò)誤聯(lián)想的前提下，在譯文中既保留原文內(nèi)容又保留原文形式，特別指保持原文的比喻、形象和民族地方色彩等的譯文為直譯[7]。目標(biāo)是作到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，即“形”，“神”兼?zhèn)?。如“鐵飯碗”直譯成ironricebowl;“紅包”直譯成redpacket;“開放政策”open-doorpolicy;“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”townshipandvillageenterprises;“黑市”blackmarket“時(shí)間就是金錢”Timeismoney等等，這些翻譯既表達(dá)了原詞匯的內(nèi)容，又保存了原詞匯的比喻。但是直譯常常會(huì)造成譯者往“死譯”的空子里鉆，翻譯出的詞匯，文章就會(huì)顯得刻板，當(dāng)采用直譯時(shí)要特別注意這一點(diǎn)。

（三）、意譯

意譯，簡(jiǎn)單地說，是放棄原文的修辭格，也不用其他修辭格，只是把意思平鋪直敘地翻譯出來[8]。他是通過對(duì)原詞匯深層蘊(yùn)意的理解將原詞匯的表層結(jié)構(gòu)有機(jī)地轉(zhuǎn)化為譯語(yǔ)的表層結(jié)構(gòu)，重在再現(xiàn)原詞匯的蘊(yùn)意，真實(shí)的傳達(dá)詞匯所含的信息[9]如“專有技術(shù)”technicalknow-how“三句話不離本行”talkshopallthetime“魚米之鄉(xiāng)”alandofhoneyandmilk“小處節(jié)約，大處浪費(fèi)/小事聰明，大事糊涂”Pennywise,poundfoolish；“大排擋”sidewalksnackbooth等等，這些意譯是通過對(duì)詞匯深層蘊(yùn)義的理解后將通過找到對(duì)方文化中所相似的事物情景，采用，其真實(shí)的傳達(dá)原詞匯所含的信息。它是一種不拘泥于原詞匯形式的翻譯方法。它重在傳“神”不是“形”似。當(dāng)然，意譯也同樣存在著一些缺點(diǎn)。許多外來的詞匯，一個(gè)詞并非只有一個(gè)對(duì)應(yīng)的解釋，翻譯時(shí)在相對(duì)缺少上下文的時(shí)候，譯者們就難以準(zhǔn)確的選擇其意譯，造成誤譯；另外，在對(duì)縮略詞意譯的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)信息的缺失現(xiàn)象：如人們常說的CD中文解釋為激光唱盤，而CD的全稱應(yīng)該是“Compactdisk”，其中“compact”一詞有緊密的，簡(jiǎn)潔的，輕巧的意思，單從英語(yǔ)詞匯層面上看，是很難聯(lián)想到這個(gè)詞組與激光有何聯(lián)系的。

（四）、音譯與意譯的結(jié)合

如ice-cream,中文解釋為冰激凌，其中“冰”是ice的意譯，“激凌”是cream的音譯；之外還有romanticism即浪漫主義，“浪漫”是romantic浪漫蒂克音譯的節(jié)略，“主義”則是－ism的意譯。

（五）、直譯或音譯分別與釋譯的結(jié)合

1、音譯與釋譯的結(jié)合

此方法多用于翻譯一些復(fù)合詞，如“唐人街”或“中國(guó)城”Chinatown，其中China是中國(guó)封建王朝“秦”字的音譯Chin，而town在英語(yǔ)中表示“城市”；也有一些是表示中國(guó)特有的民族民俗的詞語(yǔ)也運(yùn)用了此種翻譯的方法，如“風(fēng)水”fengshui:thelocationofaperson’shouseandancestralgrave,supposedtohaveaninfluenceonthefortuneofafamilyandhisoffsprings；“陰”yin:thepassive,femalecosmicprincipleinChinesedualisticphilosophy.它們既保持了中國(guó)特有事物的原味，又不會(huì)讓那些不熟悉中國(guó)文化的初學(xué)者在開始閱讀的時(shí)候感到一頭的霧水。

2、直譯與釋譯的結(jié)合

在一些具有中國(guó)古代習(xí)俗文化的特色詞上，有時(shí)也用直譯和釋譯結(jié)合的方法。比如說“裹足”boundfeet:avilefeudalpracticewhichcrippledwomenbothphysicallyandspiritually.“三多一少”：Threemoresandoneless:thecommoditycirculationsystemsofmoreeconomicforms,morecirculationchannels,moremanagementwaysandfewerstagesforauthorizationofdispatch

以上兩種翻譯方法，在翻譯形象化語(yǔ)言的時(shí)表現(xiàn)出明顯的中國(guó)民族文化特色，這不但使外國(guó)人深感耳目一新，回味無(wú)窮，猶如飽餐了一頓異國(guó)的佳肴。這些中國(guó)特色詞匯的出現(xiàn)，也大大豐富了英語(yǔ)的表達(dá)方式。

綜上，翻譯中采用什么方法，主要不是決定個(gè)人的愛好和主觀愿望，而是決定于翻譯活動(dòng)的客觀條件和客觀要求[10]。因此，當(dāng)譯者們?cè)诜g的時(shí)候，做到尊重原文的主旨的前提下，應(yīng)該對(duì)所采用哪一種翻譯的方法進(jìn)行深思熟慮，以便使譯文在被讀者閱讀的時(shí)候較好的吸收其中的知識(shí)，在之后的運(yùn)用中準(zhǔn)確的發(fā)揮。

五、中國(guó)特色詞匯的前景

“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具”（列寧）。它是人類所特有的，用任意創(chuàng)造出來的符號(hào)系統(tǒng)來表達(dá)感情和愿望，交流思想的方法[11]。但是，沒有一種語(yǔ)言能夠完全承載世界的所有文化。如今，英語(yǔ)不可否認(rèn)地成為一種使用較為廣泛的國(guó)際通用語(yǔ)言，它是國(guó)與國(guó)之間相互交往的一種工具，可以說它不再為一國(guó)或一個(gè)民族所專有，而成為一種中性的信息媒介。隨著全球一體化進(jìn)程的加快，中國(guó)對(duì)外改革開放的不斷深入和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)代漢語(yǔ)中出現(xiàn)了大量的新詞匯，包括舊詞新義、流行語(yǔ)、外來新詞語(yǔ)等；甚至不少己湮沒多年的舊詞語(yǔ)也頻頻亮相，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中地位的不斷提高，帶有強(qiáng)烈中國(guó)特色的詞匯在世界大家庭中的地位也會(huì)隨之進(jìn)一步提高，對(duì)中國(guó)特色詞匯的研究也將逐步成為中國(guó)乃至世界英語(yǔ)教學(xué)和研究界的一項(xiàng)重要的探討課題。中國(guó)的語(yǔ)言工作者在該領(lǐng)域的研究要走在世界的前列，其研究就不能僅僅停在“中國(guó)特色詞匯”這一小的層面上，對(duì)于其它層面也應(yīng)對(duì)其深入的，聯(lián)系的，廣泛的研究。應(yīng)力求使中國(guó)英語(yǔ)貼近中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，努力以全世界的英文讀者為對(duì)象，來大力傳播中華文明。

六、結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)人是在中國(guó)特有的社會(huì)文化中成長(zhǎng)，生活的，使用帶有中國(guó)特色的英語(yǔ)。在跨文化交際中，中國(guó)特色詞匯翻譯得當(dāng)，在表達(dá)中國(guó)特有事物中會(huì)起到獨(dú)特的作用：可以使?jié)h文化滲透到英語(yǔ)中去，進(jìn)而使英語(yǔ)在中國(guó)“本土化”中得以再生。從漢語(yǔ)意義譯成英語(yǔ)后生成新的英語(yǔ)意思，并成為英語(yǔ)文化的一部分。使得英語(yǔ)讀者對(duì)中國(guó)特色英語(yǔ)也并不十分陌生，對(duì)中國(guó)文化感興趣，要達(dá)到這一效果就要對(duì)中國(guó)特色英語(yǔ)堅(jiān)持不懈的研究。

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篇8

教育部推行中小學(xué)生校園集體舞，是為了培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，緩解校園的壓抑氛圍，減輕學(xué)生的緊張壓力，是素質(zhì)教育的一種表現(xiàn)形式。然而，推廣近半年來，卻出現(xiàn)了“國(guó)家推行，學(xué)校觀望，家長(zhǎng)擔(dān)心”的局面。家長(zhǎng)主要擔(dān)心跳集體舞會(huì)增加男女生的身體接觸，過于親密可能引發(fā)早戀方面的問題。

作為家長(zhǎng)，究竟應(yīng)該怎樣看待校園集體舞，怎樣正確引導(dǎo)孩子呢?

一、觀念要更新。中國(guó)傳統(tǒng)的“男女授受不親”觀點(diǎn)已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在日益開放的社會(huì)，從生理科學(xué)來說，現(xiàn)在的青少年生理成熟期提前，據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，上世紀(jì)七八十年代我國(guó)男子的生理成熟期是20歲左右，上世紀(jì)九十年代則為十五六歲，可現(xiàn)在很多男孩在十三四歲就生理成熟了，女孩的生理成熟期也明顯提前。處于青春期的男孩和女孩自然產(chǎn)生對(duì)異性的好奇，愛慕之心油然而生，所以家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀是可以理解的，防范孩子早戀是必要的。雖然跳校園集體舞會(huì)有身體接觸，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞伴的好奇心，但實(shí)際上男女生牽個(gè)手擁抱一下是很簡(jiǎn)單的，學(xué)生在活動(dòng)中正常的接觸和交往也符合青春期男女生的身心發(fā)展規(guī)律，如果一味禁止孩子的正常交往，反而促使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)異性更加強(qiáng)烈的神秘感，容易使學(xué)生頻頻開展“地下式”戀愛。在美國(guó)，各中學(xué)會(huì)開設(shè)多門選修課以及要求學(xué)生義務(wù)參加社會(huì)服務(wù)，讓中學(xué)生在活動(dòng)中互相了解和學(xué)習(xí)，有些學(xué)校甚至舉辦舞會(huì)和音樂會(huì)，以活躍學(xué)生的身心，培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀。

二、讓孩子自己處理。筆者曾接觸一位家長(zhǎng)，這位女律師是一位高三男生的媽媽，她對(duì)筆者說，孩子應(yīng)當(dāng)樹立正確的與異往的觀念，這需要社會(huì)共同努力。首先是家長(zhǎng)不要把孩子與異往視為洪水猛獸?！拔疑蠈W(xué)時(shí)，常常和男孩一起玩，只覺得就是友情。我現(xiàn)在只是擔(dān)心兒子處理事情的方法有問題，于是我給他一些必要的建議。我是個(gè)律師，常常會(huì)和男人打交道，學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)的良好社交能力給我現(xiàn)在的律師工作帶來很大的幫助。所以，學(xué)校和家長(zhǎng)不要為孩子們‘壘實(shí)墻’，引導(dǎo)就可以了，其他的就讓孩子自己去處理好了”。

三、心態(tài)要積極?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子過多干涉，在心理上充滿悲觀情緒，總對(duì)自己的孩子不放心，總覺得自己的孩子做得不夠好，拿放大鏡找孩子的缺點(diǎn)?？偱潞⒆优c異往，學(xué)校要開展校園集體舞，那就不得了了。這其實(shí)是家長(zhǎng)在心態(tài)上彌漫消極氣氛。孩子畢竟要長(zhǎng)大成人，他有自己的生活經(jīng)歷，他要靠自己去面對(duì)，所以家長(zhǎng)要相信自己的孩子，采用民主和理智的教育方式，尊重孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子勇敢和正確地處理自己生活的能力。一味地干涉只能帶來孩子的叛逆和反抗，讓孩子每天生活在焦慮和煩惱當(dāng)中。

校園集體舞不僅讓學(xué)生收獲更多的快樂與情趣，還可以從某種程度上打破男女學(xué)生交往的屏障，讓男女學(xué)生通過這種活動(dòng)大大方方地正確交往，幫助男女學(xué)生建立平等對(duì)話的氛圍，同時(shí)有利于完善學(xué)生的人格，對(duì)孩子以后樹立正確的兩性觀念有極大的好處。

心理分析：

愛情＋地理，有可能得出“暗戀地理老師”的結(jié)論。不過對(duì)少女時(shí)期的毛毛來說，這也是正常的心理現(xiàn)象。因爸爸經(jīng)常不在身邊，毛毛感覺沒有得到足夠的父愛，因此將此轉(zhuǎn)移到相關(guān)屬性的異性身上――與地質(zhì)有關(guān)，年齡與父親相仿。這就是地理老師!

她喜歡畫卡通畫，說明她富于幻想，那個(gè)畫中的少女背著的大包，里面很可能裝滿了地質(zhì)勘探必備的工具，其實(shí)也就是毛毛的理想。因此，她的心情如藍(lán)天白云般清純、高遠(yuǎn)，同時(shí)，也體現(xiàn)出她孤獨(dú)的心態(tài)：她渴望父親的陪伴。詩(shī)、歌曲可以讓她沉浸在幻想中，用以回避現(xiàn)實(shí)。她對(duì)依賴異性有種強(qiáng)烈的渴望，這就是所謂的“父愛饑渴癥”。

毛毛以“熱衷于地理課”作為與父愛鏈接的寄托，并可能對(duì)地理老師有所移情。那么，父親就應(yīng)該利用女兒的這種心理，向她展現(xiàn)出一個(gè)全面的、內(nèi)在豐富的”父愛數(shù)據(jù)庫(kù)“，里面不僅有地質(zhì)，還有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，英語(yǔ)和歷史……用文字疏導(dǎo)，旨在展示文字(作文)、親切(親自動(dòng)筆)、保存期長(zhǎng)(拿出來看時(shí)，總感覺父親在身邊)。如此，毛毛便會(huì)自動(dòng)地將感情重新集中于父親，并將這份愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣。

篇9

1、Years may wrinkle the skin,but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust. 光陰可以在顏面上留下印記，而熱情之火的熄滅則在心靈上刻下皺紋。煩惱、恐懼、缺乏自信會(huì)扭曲人的靈魂，并將青春化為灰燼!

2、exists in a man of sixty more than a boy of twenty.Nobody grows old merely by a number of years.We grow old by deserting our ideals. 青春意味著戰(zhàn)勝懦弱的那股大丈夫氣概和擯棄安逸的那種冒險(xiǎn)精神。往往一個(gè)60歲的老者比一個(gè)20歲的青年更多一點(diǎn)這種勁頭。人老不僅僅是歲月流逝所致，更主要的是不思進(jìn)取的結(jié)果。

3、Spirit is a monument, is a cornerstone, is on the way of life is brilliant, ruler. A modest, being the Confucius YinChu hits, "two heads are better than one, slowly," fools, generation Confucianism masters, With tolerance, ambitious, daring JiHuanGong devoid of nay, appoint people by abilities, achievement, generation vista dominance, With firmness, lonely lonely YuFen SuWu of sorrow, always don”t throw away the hand that race day, the heart of han motherland, patriotic model; the cadre A dedication, kindness and plain, the ordinary XuHuCai can years like one day, warm feeling, sprinkle the people, to today”s "living lei feng." ... Through history, tunnel, through history, forever will hold the grand mansion lofty life.精神座豐碑塊基石前進(jìn)道路燈塔燦爛標(biāo)尺謙虛富五車、才高八斗孔緩緩吟三行必我?guī)煇u問終代儒師;寬容雄勃勃、意氣風(fēng)發(fā)齊桓公擯棄私仇任唯賢千秋偉業(yè)終代霸主;堅(jiān)貞寂寞憂愁、孤寂郁憤蘇武始終扔掉手漢使族節(jié)系祖終千秋楷模;奉獻(xiàn)善良質(zhì)樸、平凡聞徐虎才能夠十情灑百姓溫暖萬(wàn)家終今雷鋒……精神穿越歷史隧道趟歷史河永遠(yuǎn)撐起巍峨壯觀廈

4、remember: friendship is like wine, it gets better as it grows older.記得：友誼像醇酒，越久越濃。

5、i sit at my window this morning where the world like a passer-by stops for a moment， nods to me and goes. 我今晨坐在窗前，世界如一個(gè)路人似的，停留了一會(huì)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。

6、These are the days of quick trips, disposable diapers, throw away morality, one night stands, overweight bodies, and pills that do everything from cheer, to quiet, to kill. Where are we heading…？

這個(gè)時(shí)代有了快速旅游，免洗尿布，卻拋棄了道德、、超重的身體，以及可以從快樂中走向靜止和自殺的藥物。我們將走向何方……？

7、think it over... 好好想想…… 12、we have much more food,but less nutrition; 我們有了更多的食物，但所能得到的營(yíng)養(yǎng)卻越來越少了來源.

8、We’ve learned to rush, but not to wait; we have higher incomes, but, lower morals.

我們學(xué)會(huì)了奔跑，卻忘記了如何等待；我們的收入越來越高，道德水平卻越來越低。

9、If we die tomorrow, the company that we are working for could easily replace us in a matter of days. But the family we left behind will feel the loss for the rest of their lives.

如果我們明天就死掉，我們?yōu)橹ぷ鞯墓究赡軙?huì)在一天內(nèi)很輕易地找人代替我們的位置。但是當(dāng)我們離開家人后，他們的余生將會(huì)在失落中度過。

10、We talk too much, love too seldom, and hate too often. We’ve learned how to make a living, but not a life; we’ve added years to life, not life to years.

我們常常夸夸其談，卻很少付出愛心，且常常心中充滿了仇恨。我們學(xué)會(huì)了如何謀生，而不知如何生活。我們延長(zhǎng)了生命的期限，而不是生活的期限。

11、the scabbard is content to be dull when it protects the keenness of the sword.刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。

12、We drink too much, spend too recklessly, laugh too little, drive too fast, get too angry too quickly, stay up too late, get up too tired, read too little, watch TV too much, and pray too seldom.

我們喝得太多，花錢大手大腳，笑得太少，開車太快，易怒，熬夜，賴床，書讀得越來越少，電視看得越來越多，卻很少向上帝祈禱。

13、these are times of finer houses,but more broken homes; 現(xiàn)在的住房越來越精致，但我們也有了更多破碎的家庭；

14、we reached the moon and came back,but we find it troublesome to cross our own street and meet our neighbors; 我們可以往返月球，但卻難以邁出一步去親近我們的左鄰右舍。

15、the mist， like love， plays upon the heart of the hills and bring out surprises of beauty. 霧，象愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。

16、Happiness is so much simple, on your center of palm, a match a hand can grasp; Happiness is also very ifficult, before your heel, A thousand mountains and rivers but blunder away because of Doing not turn a head.幸福好簡(jiǎn)單，就在你手心上，一合手就能握??； 幸福又好難，就在你腳跟前， 千山萬(wàn)水卻因沒有轉(zhuǎn)頭而錯(cuò)失

17、六歲的約翰嬌生慣養(yǎng)。他的父親知道這一點(diǎn)，可他的祖父母仍然寵著他。這孩子幾乎寸步不離他的祖母。他想要什么不是哭，就是鬧。他第一天上學(xué)才離開祖母的懷抱。約翰放學(xué)了，他奶奶在門口接他并問道：“學(xué)校怎么樣？你過的好嗎？哭了沒有？”“哭？”約翰問，“不，我沒哭，可老師哭了?！?/p>

18、we have multiplied out possessions,but reduced out values; 我們擁有的財(cái)富倍增，但其價(jià)值卻減少了。

19、Whether sixty or sixteen, there is in every human being’s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, so long are you young. 無(wú)論是60歲還是16歲，你需要保持永不衰竭的好奇心、永不熄滅的孩提般求知的渴望和追求事業(yè)成功的歡樂與熱情。在你我的心底，有一座無(wú)線電臺(tái)，它能在多長(zhǎng)時(shí)間里接收到人間萬(wàn)物傳遞來的美好、希望、歡樂、鼓舞和力量的信息，你就會(huì)年輕多長(zhǎng)時(shí)間。

20、We’ve cleaned up the air, but polluted the soul; we’ve split the atom, but not our prejudice. We write more, but learn less; we plan more, but accomplish less.

我們清潔了空氣，卻污染了靈魂；我們分離了原子，卻無(wú)法驅(qū)除我們的偏見；我們寫得更多，學(xué)到的卻更少；我們的計(jì)劃更多，完成的卻更少。

21、An individual human existence should be like a river—small at first, narrowly contained within its banks, and rushing ssionately pastboulders and over waterfalls. Gradually the river grows wider, the banks recede, the waters flow more quietly, and in the end, without any visible break, they become merged in the sea, and painlessly lose their individual being. 人的生命應(yīng)當(dāng)像河流，開始是涓涓細(xì)流，受兩岸的限制而十分狹窄，爾后奔騰咆哮，翻過危巖，飛越瀑布，河面漸漸開闊，河岸也隨之向兩邊隱去，最后水流平緩，森森無(wú)際，匯入大海之中，個(gè)人就這樣毫無(wú)痛苦地消失了。

22、all that is beautiful poems and passages of life things do not change;we change.sell your clothes and keep your thoughts. 萬(wàn)物不變，是我們?cè)谧?。你的衣服可以賣掉，但要保留你的思想

23、Hope is always more expect, engrave a bone is a fat lot looked Clear can touch, just don t know where end is. Can not find to come to the road of hour, just because of eying foot too very carefully.希望總是多過盼望，刻骨而又絡(luò)絡(luò)可見， 清晰可觸，只是不知道終結(jié)在哪兒。 找不到來時(shí)的路，只是因?yàn)樘⌒囊硪淼淖⒁暷_下。

24、We build more computers to hold more information to produce more copies than ever, but have less communication; we’ve become long on quantity, but short on quality.　我們制造了更多的計(jì)算機(jī)來存儲(chǔ)更多的信息，制造了最多的副本，卻減少了交流；我們開始渴望數(shù)量，但忽視了質(zhì)量。

25、And come to think of it, we pour ourselves more into work than to our family an unwise investment indeed.

考慮一下吧，我們將自己的時(shí)間更多地投入到工作中，而放棄與家人在一起的時(shí)光，實(shí)在并非明智之舉。

26、man is a born child， his power is the power of growth. 人是一個(gè)初生的孩子，他的力量，就是生長(zhǎng)的力量。

27、Never believe, next will be better, Blunder away, never repair return of regret. Even met the god of shining in a dream, Never ask: "Next happiness, when will come "千萬(wàn)不要相信，下一個(gè)會(huì)更好， 錯(cuò)失了，就是補(bǔ)不回的遺憾。 即使在夢(mèng)中，遇見了那熠熠的神明， 也永遠(yuǎn)不要問：“下一班幸福，幾點(diǎn)開 ？"

28、once we dreamt that we were strangers. we wake up to find that we were dear to each other.有一次，我們夢(mèng)見大家都是不相識(shí)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛的。

29、Work and play do not contradict each other; in fact, they complement each other. As the saying goes, "All work and no play makes Jack a dull boy." A life burdened with work leads you nowhere, for you would get tired and bored with your daily routine work. On the other hand, proper recreation will relieve the tension and discomfort of our monotonous life because it offers you various ways to let out your pent-up emotions. What I usually do to relax after school is jogging and seeing movies. Usually I don”t spare time for exercise, but I value the physical education class at school. Jogging several rounds in the field certainly relieves the day”s pressure. On weekends, I”ll catch the morning movie for my visual enjoyment. I feel revived and energetic for another week”s work-load. 　工作與娛樂并不互相沖突，事實(shí)上，它們之間的關(guān)系還相輔相成。有句格言說：「整日工作而沒有休閑娛樂，會(huì)令人變得沉悶乏味。被工作重?fù)?dān)壓得喘不過氣來的生活，將使你一事無(wú)成，因?yàn)槟銓?duì)一成不變的例行公事感到厭煩。由另一方面來說，適度的娛樂活動(dòng)能提供各種管道，來渲泄你被壓抑的情緒，減輕單調(diào)生活中的緊張與不悅。 放學(xué)之后，我最常做的休閑活動(dòng)，便是慢跑與看電影。通常我并不特地?fù)艹鰰r(shí)間來做運(yùn)動(dòng)，但是我很重視學(xué)校的體育課。在操場(chǎng)上慢跑幾圈，無(wú)疑地可以減輕一天的壓力。在周末時(shí)，我都去看早場(chǎng)電影，享受視覺盛宴。如此一來，我將有如再生般的充沛活力，去面對(duì)下一星期的工作量。

30、Then the wandering soul wild crane stands still the memory river Listen to whistle play tightly ring slowly, Water rises a ship to go medium long things of the past. Wait for a ship’s person Wait for one and other, But hesitate always should ascend which ship Missed Had to consign the hope to next time, Finally what to wait for until has no boats and ships to come and go, Sunset west .再孤魂野鶴的佇立記憶河頭， 聽著哨子的緊奏慢響， 水漲船行中的悠悠往事。 等船的人兒， 等了一班又一班， 卻始終猶豫著該登哪一只。 錯(cuò)過的， 只好把希望寄托到了下一回， 終究等到的是沒有船只的過往， 日落西頭 。

31、Always insisting. Use iron scoop is too cold; Use porcelain scoop is too weak; A wood scoop, engraved veins safely, engraved sky’s wasteland and glebe’s old. Just as happiness born in the years, not insolent, the every act and move blooms quietly.一直堅(jiān)持著。用鐵勺太冰冷；用瓷勺又太脆弱； 一只只木勺，刻出了紋理安然，刻出了天荒地老。 一如歲月中隱忍著的幸福，不張狂，舉手投足間悄然綻放

32、My first job was at a cramming school. It was three years ago when I just graduated from junior high school and finished the entrance examination. since I had nothing to do that summer, I decided to find a job, tasting the joy of independence. I was responsible for answering the telephone and taking the message. I worked eight hours a day, six days a week. The work was not difficult nor heavy to me and I guess I did well. The most delighted thing was perhaps that I could spend the money I earned all by myself. 　我的第一份工作是在一家補(bǔ)習(xí)班做事。那是三年前我剛從國(guó)中畢業(yè)，考完聯(lián)考時(shí)的事了。既然我那整個(gè)夏天都閑著沒事，倒不如找份差事，嘗嘗獨(dú)立賺錢的快樂。 我負(fù)責(zé)接聽電話且紀(jì)錄留言的工作。我一天工作八小時(shí)，一星期工作六天。那份工作對(duì)我而言既不困難亦不沉重，所以我想我還滿稱職的。而最令人快樂的事大概莫過于花全部由自己賺來的錢了！

33、We have bigger houses and smaller families; more conveniences, but less time; we have more degrees, but less sense; more knowledge, but less judgment; more experts, but more problems; more medicine, but less wellness.

我們的房子越來越大，家庭卻越來越??；便利越來越多，時(shí)間卻越來越少；學(xué)位越來越多，感覺卻越來越少；知識(shí)越來越多，觀點(diǎn)卻越來越少；專家越來越多，問題也越來越多；藥物越來越多，健康卻越來越少。

34、power said to the world， "you are mine." the world kept it prisoner on her throne. love said to the world， "i am thine." the world gave it the freedom of her house.權(quán)勢(shì)對(duì)世界說道："你是我的。"世界便把權(quán)勢(shì)囚禁在她的寶座下面。愛情對(duì)世界說道："我是你的。"世界便給予愛情以在它屋內(nèi)來往的自由。

35、The paradox of our time in history is that we have taller buildings, but shorter tempers; wider freeways, but narrower viewpoints; we spend more, but have less; we buy more but enjoy less.

我們這個(gè)時(shí)代在歷史上的說法就是我們擁有更高的建筑，但是有更暴的脾氣；我們擁有更寬闊的高速公路，卻有更狹隘的觀點(diǎn)；我們花費(fèi)得更多，擁有得卻更少；我們購(gòu)買得更多卻享受得更少。

36、We’ve been all the way to the moon and back, but have trouble crossing the street to meet the new neighbor. We’ve conquered outer space, but not inner space; we’ve done larger things, but not better things.

我們登上了月球，并成功返回，卻不能穿過街道去拜訪新鄰居。我們已經(jīng)征服了太空，卻征服不了自己的內(nèi)心；我們的事業(yè)越做越大，但質(zhì)量卻沒有提高。

37、Dark light, just light each other. The responsibility that you and my shoulders take together, the such as one dust covers up. Afraid only afraid the light is suddenly put out in theendless dark night and Countless loneliness.暗黃的燈光，僅僅也只能照射過彼此。 你、我肩上共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，猶如一片灰塵遮掩。 怕只怕燈絲的突然熄滅在這無(wú)盡的黑夜.數(shù)不盡的孤單。

38、These are the days of two incomes, but more divorce; of fancier houses, but more broken homes.

這個(gè)時(shí)代有雙收入，但也有了更高的離婚率；有更華麗的房屋，卻有更多破碎的家庭。

39、what you are you do not see， what you see is your shadow. 你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。

40、Life is full of confusing and disordering Particular time, a particular location, Do the arranged thing of ten million time in the brain, Step by step , the life is hard to avoid delicacy and stiffness No enthusiasm forever, No unexpected happening of surprising and pleasing So, only silently ask myself in mind Next happiness, when will come 人生的紛紛擾擾，雜雜亂亂， 在一個(gè)特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)， 做腦海中安排了千萬(wàn)遍的事， 一步一驟，人生難免精致，卻也死板， 永遠(yuǎn)沒有激情，沒有意料之外的驚喜。 于是，也只有在心里默默地問： 下一班幸福，幾點(diǎn)開？

篇10

在剛落幕不久的BQ紅人榜上，章子怡獲得了“年度紅人”大獎(jiǎng)并被授予“北青榜樣”的殊榮，“北青榜樣，錦繡華章”也印證了BQ與章子怡的緣分。

很榮幸，作為一本雜志能見證和陪伴一個(gè)演員的成長(zhǎng)，亦如章子怡在獲獎(jiǎng)感言中所說她和《北京青年》周刊的故事很多很難忘。

每個(gè)人的第一次都很難忘，1999年章子怡演藝事業(yè)的第一個(gè)封面就是BQ的封面。那時(shí)電影 《我的父親母親》 還沒公映，她在中戲讀大二，所以這個(gè)封面在家人和同學(xué)中間反響很大，爸爸特意買了100本。

頒獎(jiǎng)禮上，問子怡還記得照片上她的樣子嗎？我說可惜剛才大屏幕上沒有這張照片，她笑言：那你們應(yīng)該跟我要啊，說著讓助手把她的手機(jī)拿上來，然后從手機(jī)背套中拿出這張照片展示給大家，照片上的她頭戴棒球帽，回眸一笑，青春、陽(yáng)光。難得的是她一直隨身帶著這張照片的卡片，這張卡片是2000年月歷中的一張。可見她對(duì)那時(shí)的自己和那段時(shí)光的珍存。

13年來，BQ幾乎每年做一期章子怡的封面，記錄和見證了她不同階段的成長(zhǎng)和感悟。早期封面上的子怡略帶青澀、稚嫩，對(duì)于現(xiàn)在的她來說卻是一段最美的時(shí)光。BQ封面也記錄了章子怡許多輝煌的時(shí)刻，奧斯卡、戛納、威尼斯、春晚，包括每一部電影。

其實(shí)，人生命中最輝煌的時(shí)刻并不是那些所謂成功的日子，而是你從沮喪中奮起，在挫折中成長(zhǎng)的歷煉，這也是榜樣最直接的激勵(lì)作用。舞臺(tái)上，請(qǐng)子怡與大家分享下其中的心得，她說：越挫越勇。扛得住是非，拿得住獎(jiǎng)杯。

這一期的封面，是2013年BQ的第一期封面，以章子怡開年，再一次印證BQ和她的親密關(guān)系，同時(shí)對(duì)她也別具意義。2013年1月8日，王家衛(wèi)導(dǎo)演的電影《一代宗師》在大家的翹首期待中終將揭開神秘的面紗。而這也是子怡期盼的，3年的時(shí)間里，她說自己和扮演的“宮二先生”在共同的成長(zhǎng)，“有時(shí)候很難分清楚是誰(shuí)，我是為自己的情緒感動(dòng)，還是因?yàn)閷m二先生而感動(dòng)。”

拍攝這期封面的前一天，子怡剛做了一個(gè)胃部小手術(shù)，但她并未因此改變次日的拍攝日程，而是一大早就趕到了攝影棚，因?yàn)閹滋靸?nèi)只能吃流食，臉色略顯蒼白，但一點(diǎn)不掩蓋她的好皮膚。身邊第一次見到她的同事有些詫異道：“章子怡怎么跟自己想象的不一樣，原來她看起來那么小，皮膚那么好，一點(diǎn)沒有歲月的痕跡，樣子就像一個(gè)小女生，跟印象中的那種霸氣的感覺完全不同。”

誠(chéng)然，很多人了解的章子怡，不免有被“妖魔化”的一面，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人看到的多是紅地毯上或各種新聞中的她，多少有些不真實(shí)。好在通過微博的平臺(tái)，大家能看到她更本真的一面。在這里她是孝順的女兒，哥嫂孩子可愛的小姑，有時(shí)也是搞笑溫情的鄰家女。

我對(duì)子怡說，以后可以多些我們這種面對(duì)面的聊天，讓大家走進(jìn)更真實(shí)的你。她莞爾，坦言：“我覺得電影才是我的主業(yè)，我更愿意把我的情感，我內(nèi)心深處的感懷，投射在我的角色中。”

能感受到子怡的這種心境，上一次采訪正值《最愛》公映，而前一晚她剛拍完《一代宗師》的一場(chǎng)戲，采訪時(shí)感覺她還在戲的情緒中。再度提起，她仍清晰記得那場(chǎng)戲，“是宮二先生給父親上香的一場(chǎng)戲，她的父親因?yàn)橐粓?chǎng)變故去世了，宮二先生一下子就要承擔(dān)很大的重任，這讓她突然間成長(zhǎng)了……”

上一次和這一次采訪中談到的有些話題，讓我們不禁淚盈眼眶，我笑言：年齡大了越來越感性。她打趣：我這年齡還不大，怎么也這樣！這一次，是她聊起《一代宗師》殺青的一幕，與大家和宮二先生告別，她的眼圈一下子就紅了……

她說現(xiàn)在回頭看拍攝的過程，很漫長(zhǎng)但每一幕都很清晰。她很珍惜跟這部電影和這個(gè)角色共同經(jīng)歷和感受的每一個(gè)日子。

Q = 《北京青年》周刊A =章子怡

這三年與宮二先生共同成長(zhǎng)

Q:你在微博里曾問大家——2013.1.8，說點(diǎn)兒什么吧！你自己想說點(diǎn)什么？

A:導(dǎo)演千萬(wàn)不要再改時(shí)間了（笑）！大家對(duì)王家衛(wèi)導(dǎo)演非常喜愛，同時(shí)大家也很寬容他。我從演員的角度看，演員都太愛他了，因?yàn)楦膽虻倪^程中你不知道會(huì)發(fā)生什么事情。他給你帶來的驚喜不只是故事上的，他會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)很多你自己都不知道的潛力，這是非常寶貴的財(cái)富。演員和導(dǎo)演之間的關(guān)系就變得更加有沖動(dòng)。那種沖動(dòng)令你在冥冥中感知這個(gè)角色會(huì)是所有人眼中不一樣的你，將帶給你一個(gè)全新的自己。我想，第一次觀影的時(shí)候我們可能會(huì)比任何人都緊張，因?yàn)槟愀宋锕餐盍诉@么久，卻不知道她最終的命運(yùn)，也不知道王家衛(wèi)導(dǎo)演會(huì)把你塑造成什么樣子……

Q:所以現(xiàn)在的心情，既忐忑又期待……

A:很期待，不論是作為他的演員還是他的影迷我都很期待。這種感受很不一樣，以往拍戲，如果導(dǎo)演不會(huì)跑得很偏，我們會(huì)知道故事大概的走向，但也會(huì)因?yàn)橹朗窃趺椿厥露ヒ恍啡ぁＫ杂袝r(shí)覺得不知道劇情就好了，就可以當(dāng)一個(gè)真正的觀眾，踏踏實(shí)實(shí)地去欣賞一個(gè)作品。我相信 《一代宗師》 會(huì)讓我從一個(gè)普通觀眾的視角上去觀影。

Q:剛才你的這種感覺，跟王家衛(wèi)導(dǎo)演表達(dá)過嗎？

A:不會(huì)。我覺得我們有很大的默契。其實(shí)很多導(dǎo)演都這樣，他們會(huì)跟自己習(xí)慣相投的演員一起工作，比如西班牙導(dǎo)演阿爾莫多瓦就會(huì)跟佩內(nèi)洛普.克魯茲合作，他們會(huì)不斷地摸索出一個(gè)新的故事或者一個(gè)新的角色去創(chuàng)作，這期間惟一不能丟掉的就是信任。因?yàn)樾湃文銜?huì)把自己完全放在一個(gè)沒有任何壓力的狀態(tài)下，不會(huì)想片子出來好不好。這些年我們都是在電影拍攝的過程中成長(zhǎng)，這一次跟王家衛(wèi)導(dǎo)演的默契比 《2046》 的時(shí)候又要深入幾分。

Q:從《宗師之路》 的紀(jì)錄片中我們了解到，王家衛(wèi)的“宗師之路”不亞于八年抗戰(zhàn)，他跟梁朝偉的宗師之路緣起也很早，他跟你的“宗師之路”從何而起？

A:大概是2009年的夏天，有一次我跟家里人在一家酒店吃飯，出來的時(shí)候剛好在大堂碰見王家衛(wèi)導(dǎo)演，他約朋友在那兒聊天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個(gè)戴墨鏡的人……當(dāng)時(shí)他說正在籌備一個(gè)新電影，叫《一代宗師》 ，那時(shí)候他還沒有邀請(qǐng)我來參與這個(gè)電影。 （那時(shí)你知道他的“一代宗師”情結(jié)嗎？）我后來了解，他心目中的 《一代宗師》是一個(gè)人、一條路，一個(gè)人的一生的旅程。 （現(xiàn)在變成一個(gè)時(shí)代，南北武林的傳奇故事。）拍攝的過程這么漫長(zhǎng)，我想他也是在不斷地自我調(diào)整。

Q:當(dāng)他真正跟你發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)，有沒有跟你講宮二先生是怎樣一個(gè)人？

A:他當(dāng)時(shí)沒有講太多，我覺得跟片中角色宮二先生在一起的這三年是一個(gè)相互給予的三年。在這個(gè)過程中，她被一點(diǎn)一滴地塑造成為一個(gè)完整的人物，是一個(gè)鮮活的、有韌勁的女孩子。她自己有一個(gè)宗師格言，我能忍，但是不能受辱。她是一個(gè)容量很大的女人，而且是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的女人。這是相互成長(zhǎng)的一個(gè)過程，我用了三年的時(shí)間讀懂了她。

宮二先生自小就是看著父親習(xí)武長(zhǎng)大的，但是家里面是傳男不傳女，所以父親一直像培養(yǎng)男孩子那樣要求她，宮二的性格很英氣。她們的關(guān)系遠(yuǎn)超過父女的情感，更深厚，因?yàn)楦赣H給予了她整個(gè)的江湖。

Q:宮二先生說，自小看我爹練八卦掌，覺得八卦掌其實(shí)不只是招式，還有意，這個(gè)“意”怎么來理解？

A:情意，仁意，俠意可能會(huì)比較廣泛，她用了一個(gè)意字，但是這個(gè)意字包括了太多的內(nèi)容。我覺得每一個(gè)人看過他們的這一段故事，都會(huì)對(duì)功夫兩個(gè)字有自己的解釋，可能我自己認(rèn)為更多的意是情意。

Q:王家衛(wèi)說他理解的功夫就是時(shí)間，你也有同感嗎？

A:我之前沒太多想過這些，但聽王家衛(wèi)導(dǎo)演這么說，覺得很有道理，真的就是這樣。我們常說下工夫，就是要多花時(shí)間的意思。武術(shù)其實(shí)指的是在這樣的一個(gè)時(shí)間里，你練的除了武術(shù)本身之外，還有你的思想。我們這些演員在這個(gè)過程中都受益匪淺，因?yàn)樵谌宋锏谋硐笾馑枷肷弦矔?huì)有很大的轉(zhuǎn)變。

功夫練的不是一時(shí)而是一世

Q:為了練習(xí)八卦掌，你下了很大的工夫。從《宗師之路》 的紀(jì)錄片中看到，有一個(gè)場(chǎng)景你趴在那兒，師傅拿一個(gè)棍子抵住腰，你痛得齜牙咧嘴了，但還在堅(jiān)持……

A:那時(shí)還在想，我小時(shí)候?qū)W舞蹈都沒有這樣子練過。這次教我八卦掌的李師傅人特別好，慈眉善目的一位老先生，但是練起功來就翻臉不認(rèn)人了。他們教授的方法很傳統(tǒng)，教張震就像教他們的徒弟一樣嚴(yán)苛，有時(shí)我們痛得要喊娘，師傅笑言喊娘不管用，喊師娘管用。我覺得這段時(shí)間，就是一個(gè)忍字讓我們堅(jiān)持了下來。

Q:怎么個(gè)忍法，前后練了多長(zhǎng)時(shí)間？

A:從2009年開始進(jìn)組就持續(xù)不斷地在練。（學(xué)八卦掌難嗎？）我也拍過一些動(dòng)作戲，有舞蹈的基礎(chǔ)，學(xué)上一個(gè)樣子對(duì)于我來說不難。但是這一次光是樣子是過不了關(guān)的。我想王家衛(wèi)導(dǎo)演其實(shí)是有特別的用意，就是讓我們下工夫去練，來接受一份武術(shù)的洗禮。并不是說姿勢(shì)擺得有多么準(zhǔn)確，他要的是一個(gè)精氣神，那這個(gè)精氣神不是說三五天，甚至三五個(gè)月可以去改變的那種狀態(tài)。

Q:你這個(gè)精氣神是怎么突破的？

A:我覺得當(dāng)你不去顧慮表象的東西，比如這個(gè)百扣步應(yīng)該怎么做，那個(gè)白蛇吐信應(yīng)該是從哪里把手穿出來，八卦掌的手的姿勢(shì)應(yīng)該是什么樣子……沒有這些雜念，你就會(huì)慢慢進(jìn)入到一種下意識(shí)、水到渠成的狀態(tài)。這是一種非常寧?kù)o、專注的感覺。

在戛納電影節(jié)曾放映過《一代宗師》一個(gè)六分鐘的片段，是宮二先生在雪地里面練功的一段戲，我對(duì)那一場(chǎng)戲印象特別深，因?yàn)槟鞘俏覀兣牡米羁嗟囊粓?chǎng)戲，拍攝環(huán)境特艱苦，零下三十多度，手腳都被凍得失去了知覺，在白茫茫的一片大雪中，一個(gè)女孩子在那兒靜靜地練功。我突然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界好安靜，我非常感謝有這樣的一個(gè)環(huán)境，甚至奢望那一瞬間是停止不動(dòng)的。那種感覺不像是在拍電影，各種滋味很難用語(yǔ)言描摹。

Q:八卦掌是以靜制動(dòng)，在練習(xí)的過程中，對(duì)自己也是一種修身養(yǎng)性吧？

A:是，就是要有一個(gè)過程，一開始你會(huì)覺得練功為了拍戲，然后慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)功它不是讓我們練一時(shí)的，是想讓我們練一世。

我覺得這種變化是隨著時(shí)間的推移潛移默化地在影響我。與其說我們?cè)谒茉煲粋€(gè)人物，不如說在跟人物共同生存的這一段時(shí)間里，她也慢慢改變著你的價(jià)值觀、你的生活理念，包括你對(duì)于一些事情的看法，或者是處理問題的態(tài)度。

Q:當(dāng)要跟宮二先生告別，在最后一刻殺青的時(shí)候，你是怎樣一種心情？

A:在我殺青的前五天，是我們 《一代宗師》攝影師殺青的時(shí)候，他是個(gè)法國(guó)人，在劇組可以交流的人不是很多，因?yàn)槲以趪?guó)外生活過，語(yǔ)言不通朋友不多，不免會(huì)難過、寂寞、想家，所以我特別理解他，對(duì)他也格外地照顧，會(huì)時(shí)不時(shí)地買些法式面包、奶酪一類的好吃的給他，讓他覺得日子好過一點(diǎn)。他那天殺青的時(shí)候，我心里很不舍，但一直壓抑著自己的情緒。

可是沒想到我們劇組最男孩個(gè)性的制片人彭小姐毫無(wú)征兆地就哭了，然后我就自己躲到一邊去了。過幾天快到我殺青時(shí)，我就特別怕，我跟制片人講你千萬(wàn)不要搞些煽情的事，我特別怕面對(duì)，因?yàn)槲矣刑嗟那楦辛粼谶@個(gè)戲上和這個(gè)溫暖的家里。所以，就想安安靜靜地離開。結(jié)果她沒有聽我的話，拍完最后一場(chǎng)戲后，香檳已經(jīng)放在那里了……我特別驕傲的是那一天我沒哭，我不相信這是真的離開……

完全放下時(shí)面子就不重要了

Q:雖然電影還沒有上映，但“宗師體”的臺(tái)詞很流行。比如這句——“人活一世，有人活成了面子，有人活成了里子，都是時(shí)勢(shì)使然?！蹦阍趺蠢斫膺@句話。

A:當(dāng)時(shí)在拍這段戲的時(shí)候我就覺得這句話太好了，努力想把它記住。我覺得人活一輩子其實(shí)都是一個(gè)選擇，有主動(dòng)有被動(dòng)，很多人都說聽天由命，我小時(shí)候也覺得我信命，命運(yùn)怎么安排我就怎么樣去面對(duì)它。但是隨著時(shí)間流逝，包括人生閱歷的豐富，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候你是要靠自己的，我們每一天都在學(xué)習(xí)。就跟我們拍 《一代宗師》 一樣，每一天你可能拍的東西變化不大，但是每一天的拍攝卻可以悟到為什么今天拍的和昨天的會(huì)有差別？為什么導(dǎo)演要重新去做這段戲？一開始會(huì)不理解，但這一天過去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)今天比昨天更好了，就是在不斷地追求中讓自己更完美。

Q:這句話一定要有所經(jīng)歷后才更有共鳴，比如早幾年人生沒有什么起伏時(shí)，還未必能完全理解這句話的主旨。

A:對(duì)，人一直是處在一個(gè)學(xué)的過程中。包括這一次練習(xí)八卦掌，什么是真正的有感悟的時(shí)候，就是你完完全全放下了，在一個(gè)特定的環(huán)境中，一個(gè)人靜靜地在走心的時(shí)候，所謂面子等外在的東西，其實(shí)真的不那么重要了。

Q:2012年年初開始你也遇到一些問題，但這一次的處理方式和態(tài)度跟你以往卻有所不同，以往你會(huì)選擇沉默，這一次你是勇敢面對(duì)且要討個(gè)說法，你的力量源自哪里？

A:我現(xiàn)在的感悟和變化，脫離不了以前經(jīng)歷的任何一件事情。無(wú)論是在角色身上學(xué)習(xí)到的忍耐力、堅(jiān)定，抑或是王家衛(wèi)導(dǎo)演給予我的那種溫暖和支持，甚至說那些不該發(fā)生在我身上的事情，那些誹謗、流言，都是力量的源泉。沒有這些好好壞壞的事情，也不會(huì)有我現(xiàn)在的態(tài)度。現(xiàn)在的我不會(huì)輕易被某些東西傷害到、輕易就擊垮了。

Q:你在微博里曾說勇敢會(huì)讓自己更出色，你覺得自己現(xiàn)在是越來越勇敢了嗎？

A:我那天還在跟朋友們聊天，我說拍 《臥虎藏龍》 那會(huì)兒，多難的動(dòng)作想也不想就沖上去，各種危險(xiǎn)都不怕，現(xiàn)在拍一些威亞的動(dòng)作我心里卻有幾分忐忑，為什么年齡越大膽量越小呢？我覺得可能是因?yàn)轭檻]得太多，某種程度也說明我們開始學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，尤其這次黃曉明拍戲受傷后，更提醒大家要盡量避免一些拍戲中的意外。

Q:感覺你之前對(duì)自己挺狠的……

A:小的時(shí)候沒有辦法，我在舞蹈學(xué)校這樣一個(gè)環(huán)境里成長(zhǎng)，一定要有很強(qiáng)的忍勁才可以熬得出來。我就是覺得我做什么都盡量把它做好了。但是這聽上去好像很容易，過程很艱難，要付出很大的代價(jià)。比如要學(xué)英語(yǔ)就要付出很多的時(shí)間，練功也是這樣，你一定要付出很多大家看不到的努力。

Q:現(xiàn)在對(duì)自己會(huì)稍微寬容些嗎？

A:我只希望把每件事情做好，不管大事小事，對(duì)我來說只要做了就一定要做好，也許可能還不夠完美，但是我盡力了。

Q:演了一回武林中人，你覺得武林中人最可貴的品質(zhì)是什么？

A:他們的尊嚴(yán)。就是不管對(duì)手是誰(shuí)，他們追求的都是一份堅(jiān)守的意念。 《一代宗師》是一部尋找武術(shù)精神的電影。

Q:紀(jì)錄片里說到王家衛(wèi)導(dǎo)演看到葉問先生去世前的一段視頻，他看他練了一會(huì)后突然停下來，不知是累了還是忘了，過了一會(huì)又繼續(xù)打下去。開始王家衛(wèi)很不解。后來他恍然：武林中有一句話：念念不忘，必有回響。有一口氣，點(diǎn)一盞燈

A:我也問過導(dǎo)演，這個(gè)到底想說什么？他說燈在人在，有燈就有人。只要有燈火，一切就會(huì)延續(xù)下去，不管是功夫還是我們這一輩子的情感、恩怨，但是希望恩怨是可以化解的。在還有一口氣之前把它了結(jié)了，才沒有遺憾。

因?yàn)橛小澳恪钡拇嬖诓艜?huì)有我

Q:這是一部正宗功夫片，但是因?yàn)槭峭跫倚l(wèi)拍，又充滿著王家衛(wèi)式的浪漫唯美，尤其是體現(xiàn)在宮二先生和葉問的情感上。他們之間是怎樣一種情感？

A:宮二先生跟葉問之間的情感應(yīng)該是非常含蓄的，她是一個(gè)非常堅(jiān)毅的女子，為了自己的一個(gè)誓言放棄了所有，包括她的愛情。她跟葉問之間可以說是友情，也可以說是愛情。但會(huì)讓人念念不忘，哪怕它只是你生命中短暫的一瞬，卻會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們。這種情感可能生活中我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到。

Q:從你個(gè)人來說，你更期待那種感情，涓涓細(xì)流的還是轟轟烈烈的？

A:從個(gè)人角度看，我希望是一種平和正常的情感。其實(shí)美好的情感不論它以哪種方式出現(xiàn)，都有它存在的理由。

Q:戲里的這一份情感給宮二先生帶來了什么？

A:你會(huì)看到她孤獨(dú)的一面。不管你內(nèi)心強(qiáng)大與否，你都會(huì)在某一個(gè)瞬間看到自己內(nèi)心是孤獨(dú)的，可能那一瞬間很短暫，也許很虛幻，也許在夢(mèng)里面，你會(huì)有一絲的孤獨(dú)感，也許這是就是組合成人的這種七情六欲的一部分。

Q:現(xiàn)在處在愛情中的你有這種孤獨(dú)感嗎？

A:我覺得不管你是在一個(gè)什么樣的生活軌道上，一個(gè)人也好，兩個(gè)人也好，都不能夠用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量。我覺得更重要是一個(gè)人的內(nèi)心世界，可能那個(gè)孤獨(dú)感始終是存在的，在某一個(gè)瞬間它就會(huì)迸發(fā)出來。從我個(gè)人來講，我覺得你有這樣的情緒，其實(shí)是給了你一個(gè)空間，讓你平靜地梳理一下自己。

Q:這部戲里面你跟張震合作，不禁想到你們出道初期合作的 《臥虎藏龍》 ，十年后再聚首會(huì)從彼此的身上看到成長(zhǎng)嗎？

A:我們倆在《一代宗師》第一次見面的時(shí)候，各自稱呼，“嘿，小龍！”、“嘿，小虎！”這部戲里，我們兩個(gè)對(duì)手戲不多，挺遺憾的。為了拍 《一代宗師》，張震很早就開始練八級(jí)拳，下了很大的工夫，前幾天看到他獲得全國(guó)八極拳比賽青年組第一名，太有開天辟地之勢(shì)了，恭喜他。由此也看出他是一個(gè)特別認(rèn)真的演員。說到成長(zhǎng)，我覺得張震比以前放松了很多，不像以前那么緊了。

Q:老朋友在一起會(huì)勾起許多從前的回憶……

A:我現(xiàn)在挺喜歡這種回味的狀態(tài)。那天路過紅領(lǐng)巾橋，看到橋下那種手搖崩爆米花的，就想起小時(shí)候拿著兩毛五捧一個(gè)小盆排著隊(duì)那種快樂。我覺得每一段時(shí)光，其實(shí)都有值得我們珍藏在心里面的片段和一些只屬于你的故事。

小時(shí)候，想在懷里抱個(gè)毛絨玩具都是一種奢求。每次在商店遇見她們，都癡迷得走不動(dòng)路，久久地扒在柜臺(tái)玻璃上對(duì)她們說著悄悄話。后來，我慢慢長(zhǎng)大，慢慢走遠(yuǎn)……但她們?nèi)栽谀抢铮睾蛑缤?dāng)年的我一樣，做著夢(mèng)的小孩兒。春去秋來，總有一些最初最美的情懷，不曾離開。