導語：如何才能寫好一篇開學自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2012年開學自我介紹（1）：

大家好，我叫歐陽婷，是班上唯一的復姓，大家千萬不要叫我陽婷，因為歐陽是一個姓，不然我會覺得你很沒文化的，大家可以叫我小歐陽~

這樣一介紹，果然很多人記住了我的名字。但是，自從我這樣介紹完后大家都叫我“嗨~陽婷（滿臉壞笑）”！

弄巧成拙

篇2

新高一自我介紹是給新同學的第一印象，是新上高一表現自己的最佳方式，一定要充分準備，給同學何老師留下一個好的印象，開始美好的高一生活!

首先要做的就是介紹自己的基本情況，自己的愛好、特長以及一些工作經驗等，這樣不僅能夠讓大家很好地認識你，工作經驗的介紹也能讓你在接下來的班委競選中獲得一定的優(yōu)勢。

其次，在介紹完自己的基本情況以后盡量在準備一些出彩的地方，比如一些輕松搞笑的話題，讓大家博得大家莞爾一笑，這樣就更增加了你在班級中的人氣。

最后，一定要有一段勵志或者是積極向上的話，這樣可以獲得同學的好感的同時給老師也留下一個好印象。下面來一個示例：

今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的三年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

你還有什么好意見?提出來大家相互分享一下~

篇3

我要給大家講一個故事，主角是一個初三的男孩。

有一天，實驗中學愛心社的同學去這個男孩的學校作講座。之后是學生提問時間。畢竟，在全校八百多人面前發(fā)言是一個令人很緊長又興奮的事情，男孩抑制住狂跳的每分鐘250次的心臟，走上臺前，開始了發(fā)問：

“我聽說，如果你想參加一個社團，實驗就有一個合適的等著你。我希望將來到實驗的《空間》?？鲆幻庉?。那我想請問一下，你們是怎樣處理參加社團和學習的關系的呢?謝謝!”

回到教室，班主任找到那個男孩，說："我說，你還沒考上實驗呢，就想去當人家的編輯?出去可別說你是十班的，丟不起那個人!”

也許是一句玩笑話，但那個男孩當真了。他當時就想：“不爭饅頭還爭口氣呢!就讓班主任看看，讓全班看看，我的豪言壯語是不是癡人說夢，會不會丟十班的人!”

幾個月后，十班有七個人進入了實驗的實驗班，這是從未有過的好成績!創(chuàng)造輝煌的7個人中，就又差點丟了十班人的男孩!這個男孩的名字，就叫：

(臺下)郅若愚!

(我)恭喜你，都學會搶答了!!

篇4

語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關注的素質之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么你知道小學新生入學自我介紹該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于小學新生入學自我介紹模板通用版最新2021【10篇】，歡迎閱讀!

小學新生入學自我介紹1Hello!大家好，我叫，現在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點就是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾?！?/p>

要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。

我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?

小學新生入學自我介紹2大家好，我叫___，來自浙江嘉興，我是個有豐富情感，但缺乏美好的口才的人，呵呵，我覺得上大學我們不僅僅是要學習專業(yè)知識的，更重要的是要體驗大學生活，接下來，我講講開學第一天的來湖南__會吧，可以說我是在快樂和痛苦中度過的，為什么這么說呢?

首先，迎新的學長都很熱情，他們會領我去完成一項項的報到程序，我感覺好情切，一點都不會感到緊張和陌生，尤其是李靜學長他會主動的來幫我拿行李，我可以請教我不明白的地方。

其次就是痛苦的，因為我來自浙江，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最擔心的事，吃了頓晚飯，我辣到頭疼了一晚上。那晚，我們學院的院長開玩笑說，來的時候吃不了辣，四年后回去了就沒辣不行,所以，我覺得吃辣，也將是我的一門必修課!

小學新生入學自我介紹3本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

小學新生入學自我介紹4同學們、王老師，你們好!

我的名字是成浩，今年9歲，身高1.36米，體重30公斤，上三年級了。

我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，跳高，跳遠，打球都是我的長項，而且我還參加了跆拳道培訓，現在已經紅帶了，教練經?？湮掖虻暮?，我自己也很驕傲。

我也喜歡學習，不僅書本知識掌握的好，而且經?？匆恍┱n外書，童話故事，古典名著，社會科學，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書，飛機，坦克，沖鋒槍我都非常喜歡。我準備好好學習，將來發(fā)明一架超級飛機，來保衛(wèi)祖國。

我還喜歡畫畫，音樂，薩克斯也吹得不錯。

我還是勤勞的孩子，在家里幫媽媽做家務，我最近還學會了煎雞蛋。

我還特別喜歡和同學們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都愿意幫助。大家都夸我是一個懂事的好孩子。

小學新生入學自我介紹5我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，這就是我――譚綬。

我的優(yōu)點很多，比如我的體育很好，上體育課的時候，我要負責整隊，領操等等，整天都很忙，你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數學成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時候寫的字也很好。

雖然有了這么多的優(yōu)點，但是我的缺點也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時候，就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè);我還有個的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀!

不過請放心，我一定改掉這些毛病。

小學新生入學自我介紹6大家好，我叫___，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規(guī)章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧!

我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。

我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。

小學新生入學自我介紹7我是一個活潑開朗的女孩。

不過，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當我洗臉的時候，都會面對鏡子不由自主的說：“哇!太漂亮了，長的差不多就行了嘛!怎么長這么漂亮啊!”大家聽了一定會稱贊，因為我本來就漂亮嘛。不過男生聽了可別笑，因為我會害羞的。我長著一頭黑油油的頭發(fā)，較大而好看的嘴巴，哦!忘了告訴大家我的頭發(fā)是短的，紅紅的臉蛋像蘋果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。

我的愛好是彈琴，唱歌，學英語。記得上學期我的英語和音樂都考了100分，不錯吧。我唱歌的聲音就像百靈鳥一樣，一張嘴，那歌聲準會吸引了你。不過，想聽我唱歌可不一定那么容易奧!

我的性格調皮，可愛，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨Q。

這就是我，一個很特殊的女孩。

小學新生入學自我介紹8我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是灌云縣實驗小學二年級一班少先隊員，我家有4口人。

我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。

我學習好，常常和100分做朋友。我的缺點是粗心，有一次我把50+20=70，寫成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。

我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚!”于是，我站了起來，擦干了眼淚。

這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎?想和我做朋友嗎

小學新生入學自我介紹9我，___，一雙水汪汪的大眼睛，一個好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實的自己。

從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩們無不夸我是一個聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學校里時而高談闊論，海吹神侃;時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。

我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說不出口。媽媽連忙迎著說：“這孩子不懂事，別見怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦骸翱扉_門，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了?我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。

這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的女孩。

小學新生入學自我介紹10我姓譚，大名兩個字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉，我今年卻從城里轉到鄉(xiāng)下。不過別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。

我是個女孩，長著一張?zhí)O果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。

我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎么也學不會，回到家我毫不氣餒，經過一次次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅?，F在我還會彈很多曲子哦!我在幼兒園時經常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時我將表演舞蹈“走進西藏”哦!

篇5

生活中與人交往,總免不了進行自我介紹。自我介紹不僅是向別人展示自己的一個重要手段,也是認識自我的手段!下面是小編為大家整理的高中生寫自我介紹作文五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

高中生寫自我介紹作文1我，圓圓的小臉蛋;彎彎的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個豐富多彩的我。

我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，因此，同學們總喜歡叫我小__;但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧!

我渴望變成大人，渴望大自然的美好，我最想去的國家就是俄羅斯了，俄羅斯很大，那就應該很美麗吧，我在想，我長大后就要在俄羅斯去度假，度一個美好的假。我很喜歡自己制作東西，自己裝扮房間等等，我還想在長大后當一個經理，主要是裝飾房間等等，呵呵，下來就介紹介紹我的愛好吧!

我喜歡唱歌、跳舞，就是像明星那樣，我也常常穿著媽媽的衣服拿著話筒在我家的客廳像明星那樣的又唱又跳。我也很喜歡運動。

我又是一個多面性的人，在朋友面前我愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前我愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前我愛賣乖，愛委屈，在家長面前我愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發(fā)呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的.臉龐，在只有我一人的時候，我看起來像一個一無所有的人，其實真正的我，只會在沒有人的時候出現，我會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，我很重情，我會因為一件小小的事就哭，我也愛憂郁，典型的憂郁女生。

怎樣，這就是我，你想與我成為朋友嗎?

高中生寫自我介紹作文2尊敬的老師，同學們，你們好。我叫__，我是一個剛剛邁入高中的高一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下面我給大家做一下自我介紹，讓更多的人了解我。我畢業(yè)__中學，今年的九月來到__一中這所學校，今天站在這里很高興。我比較喜歡數學和物理，因為在平時的學習中，我喜歡動腦筋，在數學、物理等計算能力上非常的好。對于文史類的讀物，我也有獨特的見解。我平時比較喜歡看書，像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，非常佩服書中的男主人公。

我平時還喜歡唱歌，如果你也有音樂細胞，咱們交個朋友吧!剛進入高中，這個環(huán)境對于我來說是陌生的，但我不怕。因為我們總會到陌生的環(huán)境中生存。將來我步入社會會以后，還會進入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，為了給將來打下良好的基礎，所以，今天的我，要比以前更努力。為了以后自己能為社會做貢獻，從進步高中后，我就立志好好學習，用自己所學的知識回報社會，做個為社會有用的人才!這就是我，為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大學，通過學習專業(yè)知識，次來為社會更好的貢獻。如果以后有問題，希望能在班上能向大家能多多指教，謝謝!

高中生寫自我介紹作文3大家好,高中將要和大家一起學習.我感到很興奮.大家聽完我的自我介紹,一定會喜歡跟我交朋友的。

我叫呂輕侯,我是個17歲的男孩.為什么叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒有經過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西,呵呵。

要向大家做開學自我介紹,其實我也很為難.因為我自己都不是很了解自己.在別人嚴重我可能永遠是快樂的,樂觀的.可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分為七個階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候,我們以后將要成為一個怎樣的人,主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數的快樂;而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

高中生寫自我介紹作文4我是一個熱愛生活，積極向上，開朗樂觀，做事認真的女孩。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，再加上加倍的努力，就一定能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，找到最適合自己的學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。

我非常喜歡音樂，在學校積極參加合唱隊，在合唱隊里，我們相互配合，并為學校去參加比賽，獲得優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。并且我也很善于彈古箏，也曾獲得全國性獎項。通過參與學校合唱隊，我深深地體會到做任何事兒，不僅需要熱情，更需要認真負責的精神和與他人合作的精神。而對于個人比賽，就是一定要認真對待，更重要的是要多加練習，這樣才不會生疏。

高中生寫自我介紹作文5身高一米六，體型偏瘦，長相過于成熟不茍言笑，沒有幽默感，笑話講的亂七八糟。從我同桌嘴里說出來的我，總覺得和我感覺到的不太一樣。

我認真的問她，“這不是我吧?”她傻笑著拿著一包干脆面吃了一口，不停的向我點頭。“這就是你呀，你平時可不就是這樣的嗎?”沒錯，也許這就是我，一個很一般的高中生，一般到放在人堆里沒人能夠找得出來。那天我媽來高中學校找我，當我們放學人全走完了，他也沒認出來我是哪個。我說“你是我媽嗎?都認不出來我啦!”她尷尬的一笑，“誰說的，那是你老媽看到那么多人穿一樣的校服，所以嘛，有點眼花了?！惫?，我真是普通呀!現在沒人能夠認得出來我。我也就這樣默默接受了我媽的意見。

篇6

雨圣學院是一個貴族學院，我用石頭邊出許多錢，又拿了兩塊石頭變出了一個爸爸一個媽媽，他們卻有著一顆善良的心，很愛很愛我。

開學第一天……

“呀呀呀呀呀呀”：我尖叫，怎么就這么快呢？已經八點了，嗚嗚嗚，我以飛快敏捷的步伐奔向學校，呼，還好沒關門。

我低著頭沖向校門，?碰?的一聲，我裝進了一個人的懷里，對，是男人的懷里，抬頭看他，銀白色的碎劉海，俊俏的臉白嫩，高聳的鼻梁，長長地睫毛，可是眼里有著千年不化的冰山，哇，一看就是修煉千年的，可是他是人我是妖。我轉身就走，可是被他拉住了說：“占了便宜就想走？”我。。我。。我哪有占便宜了？是他占便宜了好不好，在無可奈何的狀況下為了不遲到，便說：“對不起”于是飛奔向學校，但是腦子里還是老想著他…。。

到了班里，我敲了敲門進去了，老師問：“請問你是？”“老師，我是新來的”蝦米？什么破老師啊還問我是誰？“好吧，這位同學自我介紹一下，就去坐那里吧”老師指著靠窗戶的位子對我說。剛回到位上，就看見一個男生坐在我的旁邊，天啊，怎么會是他啊？

“怎么是你？”他冷冷的說?！霸趺床粫俏?？”我板著臉說…。。幾乎每天我們都要說上幾句。

后來，我們交往了，他牽著我的手不肯松開，他說他很愛我，很愛很愛我，如果他知道我是誰會不會不喜歡我了呢？我還是沒告訴他我比他大了幾千歲。結果，我被迫嫁給了別人，結婚那天，他沒去送我，我知道他很傷心，很傷心，于是我偷偷的跑到他家，正巧他開門要出去，看見我很吃驚：“你怎么沒去結婚？”“我只想嫁給你”我趴在他的肩膀上哭，他抱著我，我的淚水濕了他的衣服，他并沒有責怪，只是用顫抖而冰涼的嘴唇吻了我。

篇7

第一集、神的繼承者

“哇......”

一陣喧鬧的哭聲打破了寧靜的夜晚，一個小生命誕生了。

“好可愛的小寶寶哦！”一位護士走了過來，摸了摸小孩子那柔嫩的臉龐。

“哪里，你太過獎了”

“夫人你還長的很漂亮呢！”

“不要在說了，在說我會不好意思的。對了，幫我叫門外的丈夫過來好嗎？”女士對護士說道。

“好的”

一分鐘過后，一位男士推開了病房的門，走了進來。

“羅蘭，你叫我有什么事嗎？”

“西魯，你說我們孩子要取個什么名字，剛克，克利，還是洛克。”

“我想想......那就叫亞米達斯•希達夫吧！”

“亞米達斯？好怪異的名字?。〔贿^這個名字有什么意義呢？

“意義？呵呵，我還沒想過。不過，這個名字是亞米和達斯兩位英雄的名字，我就是因為想到這點，才給給我們的孩子取了這個名字。這個意義很大吧！”西魯回答道。

“亞米？達斯？我怎么沒有聽說過有這兩個人？”羅蘭疑惑的對西魯說。

“這兩個可是家喻戶曉的任人物，你怎么可能不知道？”

“我本來就沒有就沒有聽說過嘛，怎么能怪我?！?/p>

“算了，算了。就這么決定了，就叫亞米達斯。”

“就決定了？我還沒同意呢！不過，這個名字還蠻不錯的，就取這個名字吧！”

“啊！你剛才還說好怪異的名字，怎么一下又變了？”

“呵呵，剛才我開玩笑的，不要介意喔！”羅蘭笑呵呵的回答道。

六年時間過去，亞米達斯也到上學的年齡了。

“亞米達斯，今天是你第一天上學，你不高興嗎？”

“高興？這有什么好高興的！”亞米達斯爽快回答道。

“難道你不想上學，你還想和那些小朋友一起玩??！”羅蘭說道。

“誰告訴你的，我只是還想玩一下嘛！”

“你已經到了上學的年齡，不要在想小孩子那樣每天瘋瘋癲癲的玩了！”

“哦！我知道了?！?/p>

西魯把亞米達斯送到了阮薩克小學，亞米達斯跳下車后，蹦蹦跳跳的向學校跑去。

“現在是上課時間，請同學們做好上課準備”鈴聲響起了柔和的聲音。

同學們陸續(xù)的走進了教室，一會兒老師也走了進來，說起了開學的第一件事。

“各位同學們，你們好！今天是開學的第一天，許多同學還不認識。那么大家就來自我介紹一下，尼克蘭首先從你開始?！?/p>

“我叫尼克蘭•修德爾，是這個班的新生，也是這個班的班長?！蹦峥颂m剛剛說完，就有不少人在下面議論了。

“呵！這么小還想當班長。班長因該由我來當，我可比你強多了。”一個高個子同學說道。

“庫諾，你不要起哄好不好。讓他當班長是我決定的決定，不是由你一個人說了算！那么，同學們，同意尼克蘭當選我們班的班長的請舉手。

“刷刷刷”同學們不約而同的把手舉了起來，只有庫諾一個人沒有舉了。

“老師，庫諾他沒有舉手”亞米達斯對老師說。

“庫諾！你怎么不舉手？”老師大聲的叫道。

“我要當班長，我要當班長！”庫諾根本沒有把老師放在眼里，依然做著他的班長夢。

“庫諾，你跟我出去。站在外面！”老師的聲音變的嚴厲了起來。

“亞米達斯，你跟我記住，明天要你好看！”庫諾小聲的說道。

“那么請下一位同學自我介紹?！?/p>

“我叫亞米達斯•希達夫”

“我叫艾莉兒•波格洛”

“我叫班魯士•卡利普斯”

“我叫陳仙蓉”

“我叫藍亞圖•克魯斯”

“我叫席連•威魯”

同學們一個個的報上了自己的名字。就這樣，一個上午很快就過去，他們也該放學了。

這個時候，放學的鈴聲響了起來，聲音依然是那樣的柔和。

“尼克蘭，和我一起回家吧！”亞米達斯對尼克蘭說。

“好??！不過你家是和我住在一起的嗎？我家很遠呢！”尼克蘭說道。

“沒事，我也沒說過要把你送到家，我門到路口分開就行了”

“恩！”尼克蘭高興的回答道。

亞米達斯收拾好東西之后，便和尼克蘭一起走出了校門。不過，后面有一個很大的危險在等待著他們。

“嘿！尼克蘭，還有亞米達斯。你們這是要去哪??？不過，你沒忘記早上的事吧！呵呵！我說過會要你好看的。我今天要你們回不了家！”說話者正是和尼克蘭爭當班長的庫諾。

“就是你們欺負我的弟弟是嗎？”一個大個子走了出來。

“你就是他哥哥嗎？”亞米達斯驚訝的說道。

“竟然趕用這樣的口氣和我說話，膽子不小??！你也不看看我是什么人。”

“我哪知道你是什么人！”亞米達斯不足為奇的說道。

“亞米達斯，不要惹禍上身，看他們的樣子就知道決不是什么好東西”尼克蘭小聲的對亞米達斯說道，不過這話還是讓庫諾的哥哥聽到了。

“你們這兩個不要命的小家伙，竟然說我們不是個東西，今天我不收拾你們的話，你們根本就不知道錯。各位弟兄們，給我揍這兩個人幾拳！”

庫諾的哥哥一聲令下，四五個十一二歲的小伙子圍了上來，向亞米達斯和尼克蘭兩人實行了重拳攻擊。

六歲的亞米達斯，還有尼克蘭當然不是十一二歲小伙子的對手，更何況是三四個。

過了十幾秒后，兩人都趴在的上不能動彈了。

“知道了嗎，這就是欺負我弟弟的下場”

“你...們...不...要...走”尼克蘭有氣無力的說道。

“呵呵！小家伙來求我們了。不要管他們，我們走！”

庫諾他們剛走后幾秒中，尼克蘭和亞米達斯受不了疼痛的痛苦，昏了過去。

“小蘭，你沒事吧?！币晃荒腥俗吡诉^來。

“你！你是誰？我這是在哪里”尼克蘭驚慌失措的說。

“不要害怕，我不是來害你的，我已經找你很久了”那個陌生人對尼克蘭說道。

“那你，你是誰，找什么”

“我是誰。我不能把我的身份暴露出來，你也不必知道我的身份。來，收下這個”陌生人說完便從身上拿出了一道綠色的光射入了尼克蘭的身體內。

“你這是干什么？”尼克蘭的聲音顯的疑惑不解。

“我有什么用意，這得要你自己去找答案”

陌生人說完便消失了。

陌生人走后，尼克蘭頓時從昏睡中醒了過來。

“亞米達斯，快醒一醒”尼克蘭對昏睡的亞米達斯說道。

“小蘭，我！我們這是再哪??？我怎么會睡在這里？”

“你不記得了嗎，剛剛以前我們被庫諾的哥哥打昏了過去?！?/p>

“小蘭，你，你的頭上！”

“我的頭上怎么了”

“你的頭上出現了一個旋風的印記，這個印記我好像在哪見過”

“你快說，我都急死了，這個旋風的記號該不會是說我得了絕癥吧！”

“我想想看？哎，正急死了，我想不出來啊”亞米達斯抓了抓頭發(fā)。

“你想不出來就算了。這種事情不是我們小孩子能懂的”

他們倆拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)向回家的走去。如果他們這時候在不會去的話，就會被父母責罵。

過了一會兒，他們倆在路口分開了。

亞米達斯回到家后，只是被父母責罵了一頓。

尼克蘭雖然沒有被父母責罵，但今天那個陌生人對他說的話已經讓他很苦惱了。因為他還小，根本不理解那個陌生人對他說的話。

“哪個人到底是什么人，他把什么東西移植到了了我的體內?！蹦峥颂m在床上翻來覆去的想著。

“小蘭啊，你在里面做什么”

“沒什么啊，只是在思考問題罷了”

晚上8點。亞米達斯這邊......

“媽，我去同學家玩一下，馬上就回來了”

“外面下這么大的雨，拿個防雨服去吧！”

“我知道了”

亞米達斯拿好防雨服，把它穿在了身上，興匆匆的跑出了家門。

他一路上瘋狂的跑著，濺起了一陣陣的水花。

“應該就是這里了”亞米達斯自言自語的說著。

“阿姨，這里是尼克蘭家嗎？”

“是啊，你找小蘭有什么事嗎？”

篇8

林遠碧簡直想要在心里喊救命。

怎么會分配這樣的男生當她的同桌？

剛開學自我介紹時，就算口才最不濟的同學也會說出我叫什么，之前就讀哪個學校，請大家多多關照。這家伙卻一言不發(fā)。眼睛一眨不眨盯著腳底下的地面，好像那里有個所羅門的寶藏。

他在講臺上靜立了超過兩分鐘，最后班主任無可奈何地讓他下去，并且不得不替他說出他的名字，“白逸平?！?/p>

明明很好聽的名字呀，沒什么羞于啟齒的呀。樣子也長得很說得過去呀，黑黑的濃密頭發(fā)，還有亮晶晶的大眼睛。

為什么就是不肯說話呢？顯然他不可能是個啞巴，那么他到底是智力有問題，還是精神有問題？

并不是只有遠碧一個人產生這種不厚道的想法，很多同學都是這么想的，所以當班主任宣布遠碧和白逸平同桌之后，很多人投來了同情的目光。

遠碧真的寧可一個人坐，都不要有這樣一個怪胎同桌。

一整個上午的課都上完了，白逸平始終沒有發(fā)出任何聲音，要不是遠碧偶爾還能聽到他呼吸的微響，她簡直要懷疑他根本就是個死人。

去食堂吃過午飯，遠碧趴在桌子上午休，迷迷糊糊打了個盹，醒來時眼前赫然擺了一朵紙折的花。是將彩色的書頁折成細條，然后一圈一圈逼真地繞出玫瑰的形態(tài)。

耳邊傳來細小卻清晰的聲音，“送給你?！?/p>

說話的人是白逸平，遠碧嚇了一跳，當她定睛再細瞧那朵手工折花時，她又嚇了一跳。

這、這可是教科書的內頁彩圖呀！

原來，這個白逸平不是不會說話，他就是純粹的瘋狂而已。

晚上回到家，媽媽問遠碧第一天在學校感受如何，又問了老師的情況，最后問，新同桌是誰呢。

“哦，叫白逸平?！边h碧原準備說這人有點二百五，但想到那朵精致得要命的紙玫瑰，遠碧忽然不忍心再說出詆毀白逸平的話。

之二

遠碧的功課很好，白逸平的很不好，這也就是他們會被安排為同桌的真正原因。也可以這么說，遠碧的成績能夠高于平均分多少，白逸平就能低于多少。

但遠碧很快就發(fā)現白逸平身上絲毫沒有差生特有的那種黯淡和卑微，雖然他不太愛說話。

白逸平從教科書里撕紙的事很快就被老師發(fā)現了。

開學才多久，書都撕了？最頑劣的學生能干出的最頑劣的事情也不過如此了。老師怒發(fā)沖冠地喊他起來罰站。

白逸平溫馴地站了起來，低著頭，像是很受教的樣子，只有遠碧看到他貼在腿邊的手指一直在輕快地彈動。

那天放學的時候，遠碧忍不住問白逸平，“你會彈鋼琴呀？”

“是呀?！卑滓萜轿⑿χp聲答，頓了頓又說，“剛才我在彈克羅地亞狂想曲?！?/p>

遠碧回到家后，特意找了這首曲子來聽。果然，很好聽的。

其實遠碧小時候也學過一段時間樂器。古琴。她從來不曾喜歡過這種發(fā)聲暗啞蕭瑟的樂器，但爸爸媽媽通過分析比較之后認為，學西洋樂器的小孩子太多了，學民樂也許更有競爭力。

任何時候都要爭，任何事情都要爭。好像人生真是一場該死的競跑，唯一的方向是從起點到重點，唯一的目的就是——贏！

真是無聊到死！

可是遠碧始終記得小時候爸媽為了教育她，指著街邊撿垃圾的說，你要不好好學習，以后就只能撿垃圾，沒有錢買玩具，你甚至沒有錢買麥當勞的甜筒冰激凌吃。

為此，小小的遠碧飽受過一陣驚嚇，現在想想當然十分可笑，可是……

“你這種差生，你還能再無聊一點么？”

去年遠碧是親眼看見何聿文把精心用粉紅色的緞帶扎好的巧克力又丟回優(yōu)莎的臉上。

他說的話真的就是那么過分、那么可笑，“你這種差生！”

優(yōu)莎當場就放聲大哭起來。眼淚和鼻涕布滿她的臉，讓本來明明很漂亮的她忽然變得很丑很丑。

其實優(yōu)莎成績不好，完全是因為她不夠聰明，她曾對遠碧抱怨過，“我覺得呢，我的腦袋里好像塞滿了棉花?！?/p>

商場里賣的美麗洋娃娃的肚子里填的都是PP棉呀，這大概就是優(yōu)莎的宿命。一直很美也很空洞。

而她自己呢，遠碧想，小學四年級時去測過智商，結果令父母欣喜若狂。他們再次為她規(guī)劃人生，念完高中就出國，去念世界級名校，以后一定要爭取做居里夫人第二、喬布斯第二，甚至JK羅琳第二也可以的?？偠灾褪枪Τ擅?、光耀門楣。

之三

第一次月考后，遠碧被指派了一項任務，“押送”白逸平回家，連同他的分數可笑的試卷一起，因為老師怕白逸平會偷偷毀尸滅跡。

其實這種事，打通電話就好了，但不知為什么白逸平的家長沒留任何電話號碼。老師沒空登門，就委派了好學生遠碧代為執(zhí)行。

白逸平的家離學校倒是不遠。是一群風格古雅的老樓，因為遠離主干道，所以十分的安謐。一路上梧桐樹、銀杏樹、香樟樹、櫻樹，郁郁蔥蔥又散發(fā)幽香。

這個區(qū)域是遠碧從未涉足過的地方，有不少政府機關設立在這里，有時坐車路過，能夠看到扛著槍在門口守衛(wèi)的士兵。

白逸平家是棟三層小樓，帶個花園。

遠碧在白逸平的帶領下穿過光線幽暗的門廳，當遠碧的視線剛剛適應灌滿巨大客廳的明亮光線的時候，白逸平忽然在她耳邊說，“那是我爺爺。”

須發(fā)皆白的老人提著毛筆站在書桌后，顯然方才正在紙上畫什么東西或寫什么，卻被遠碧他們打斷了。

遠碧把白逸平的試卷交給他爺爺，結果老人家瞥了一眼那些紅彤彤的分數竟然放聲大笑了起來。

遠碧終于有些明白白逸平為什么經常表現得那么與眾不同，那么神經兮兮了。

之四

白逸平其實是個孤兒。他父母在一次意外中喪生，后來他一直跟著爺爺生活。

白爺爺呢，竟然是一位德高望重的書畫家。據說他的一幅墨寶少說也要賣個幾十萬。同時他也是個古董收藏家。

遠碧無意中向爸爸媽媽提起。他們馬上嘖嘖稱奇。

“那你這個同學這輩子是不用發(fā)愁了?！?/p>

篇9

【關鍵詞】口語交際能力；課堂教學；激勵手段

隨著人們觀念的不斷更新，教學改革的不斷深入，重視學生口語交際能力培養(yǎng)已成為社會各界尤其是語文教育界人士的共識?，F實生活中能說會道、侃侃而談是“寵兒”，在西方國家里首選活寶。因此，提高我們的口頭表達能力已經遠遠不是為了個人交往的便利而是一個時代的要求，現代化的要求。提高口頭表達能力也是《語文課程標準》提出的一項重要內容，而實際中，農村語文教學只重視閱讀和寫作，原因很簡單，也很現實，中考不對學生的聽說能力進行專門考查，教學也圍著“中考”這根指揮棒來轉的。同時，由于安全問題，農村的教育教學只“圈養(yǎng)”在校內，很大程度只限于課堂教學，其他的課外活動少之又少，特別是對提高口才能力的一些活動如講演、采訪、校外交流更是為零。因此，提高農村初中生的口語交際能力這一重任就主要落在語文課堂教學上。因此，如何利用好語文課堂教學這一主陣地達到有效提高學生的口語交際能力就成了語文教師亟待解決的一項重要任務。下面談談本人在語文教學中對提高學生的口語交際能力的一些心得。

一、養(yǎng)成大聲朗誦的習慣是基礎

學生在語文課堂上朗讀常見的，通過朗誦，特別是大聲的朗誦，能訓練語感，學生能從中不斷積累詞匯和句式，豐富口頭語言，培養(yǎng)學生說普通話的習慣和能力，也能增強學生的自信心，為用普通話與他人交流奠定了基礎。在語文教學中，可采用聽錄音朗誦、集體朗誦、個人朗誦、比賽朗誦等方式，每節(jié)課要增加朗誦的機會，特別是課前5分鐘，效果也很好。但教師應注意指導好學生的朗誦，講究技巧，注意態(tài)度，與聽眾交流，才能起到真正有利于口語能力的提高。

二、討論與總結歸納是前奏

討論是多個人一起對特定的議題互相申述道理，發(fā)表意見的說話訓練方式。討論既可以練說又可以練聽，有助于培養(yǎng)學生大膽陳述己見的勇氣。教師進行討論訓練時，要啟發(fā)學生對疑點、難點較多的內容提出問題，教師要適時點撥、提示，最后得出一致結論。同時，教師還要鼓勵學生大膽發(fā)表個人的見解，并準確地表達?？筛鶕枰中〗M、分組或班集體討論等，無論哪種形式，都要強調參加者人人要有自己的見解，以達到討論的目的。經過經常性的討論訓練，學生們促進了了解，加深了友誼，使得同學間的交往能無拘無束，暢所欲言，在不知不覺中鍛煉了口語交際能力。

三、句式模仿訓練是開端

學習說話的第一步當然是模仿，初中是在小學的基礎上向復雜的句型過渡。課堂教學中盡量結合好的句子或句式，讓學生發(fā)揮自己的想象進行仿句，教師給予評價鼓勵及修改。通過學生不斷模仿練習，不但為口語交流積累了豐富的詞匯與句型，為口語交際邁出關鍵的一步。

四、敢于進行簡單的問答活動是發(fā)展

在教學活動中，口頭問答是教師與學生之間，學生與學生之間進行提問、應答的一種常規(guī)學習方式。問答活動，能訓練學生思維的廣闊性、靈活性、敏捷性等，更是訓練學生口語交際能力的良好途徑和方法。在進行口頭問答訓練時，要注意引導學生在答問中，聽準問題再作答，扣準問題邊思邊答，并要針對不同的對象、場合，采取不同的方式和口氣作答。在問答活動中，不但要培養(yǎng)學生回答的能力，更要鼓勵學生發(fā)現問題，善于提問的能力。學生由能回答問題到敢于進行問答活動，使口語交流得到了實質性的提高。

五、即興演說、口頭作文是升華

即興演說、口頭作文是一種說話訓練的有效方式，也是提高學生口語能力主要方式。首先，利用教材中口語交際的課程內容來開展口頭作文訓練。在進行口頭作文訓練時，要注意引導學生先想即思考，打腹稿，確定講話的中心和層次或寫好口頭作文提綱；再指導學生清晰、條理、準確地進行表述；教師還要及時給予評價與指導。其次，可利用早晚讀，讓學生輪流登臺進行三五分鐘的口頭作文訓練。再次，充分利用各種特殊階段或各種節(jié)日，對學生進行即興演說。如剛進入學校進行自我介紹、剛開學或假期結束讓學生口述見聞、即將召開會議假設你主持會議進行說話、教師節(jié)說感恩老師的話等，學生因為覺得有話可說，會躍躍欲試，給學生訓練搭建了平臺。在長期的課堂教學中訓練學生的口頭作文或即興演說，逐漸做到言之有物、言之有理、言之有序、言之有情，聲情并茂，逐步向高標準努力，使學生的口語交際能力得到了升華。

當然，課堂教學如果缺少教師恰當的激勵手段，激發(fā)學生對教學活動的興趣與欲望，你所設計的教學情境、問題就會顯得蒼白無力。正如著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言生動與否，在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率?！币虼私處熞糜绪攘Φ慕虒W語言感染學生，點燃學生心靈上的情感之火，從內部觸發(fā)學生的積極性和求知欲望，就像機器的“燃燒油”，不斷的提供能量；也要教師用賞識性的即時評價催化學生參與熱情，喚起學生的自尊，使他們能夠獲得成功的體驗；更要教師用愛心感化學生，讓學生愿意跟你學，建立真正師生融洽的課堂，使課堂教學各個環(huán)節(jié)在“關愛”這“油”的作用下流暢運轉。

總而言之，口語交際是一項長期的艱巨的教學工作，是一個由簡單到復雜，由低水平到高層次的有序訓練過程。因此，農村初中語文教師要立足于在語文課堂教學，以課堂教學為主陣地，充分的發(fā)揮語文教師的語言魅力的優(yōu)勢，才能有效地提高學生的口語交際能力。

【參考文獻】

[1]《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）解讀》（湖北教育出版社2003年版P74-80）.

篇10

2011年，王石正值耳順之年，這位功成名就的中國房地產行業(yè)“教父”，選擇去哈佛大學當清苦的“修道徒”——自己做早餐，步行上學，坐地鐵出行，和十幾歲的孩子一起學習語言?！拔以诠疬@一年，體會到了后進生的滋味?！?/p>

哈佛“現代修道院”

在哈佛上課，如同“趕集”。王石每天從8：40開始在哈佛設計學校聽“城市規(guī)劃”，臨到結束前幾分鐘，必須不動聲色地把書包理好，一結束就噌噌噌往經濟系跑，跑8分鐘，再一路爬上三樓，放慢腳步，輕輕推開門，坐進去，前哈佛大學經濟學院院長本杰明·弗里德曼的宗教課已經開始。

中午，穿過哈佛廣場，步行去對面的英語學校。如今，王石已在學習Advance級課程，這是該校的最高級課程。廣場里有幾棵大樹和大片的草地，王石偶爾會找一間咖啡屋坐下來，吃個三明治，更多時候則是邊走邊吃。“我想休息一下的機會非常非常少。在哈佛，很清閑的就是游客，學生要匆忙得多?！蓖跏f，他唯一會停下來的原因是發(fā)現了賞心悅目的落葉，或者在雪地里覓食的灰松鼠，這時他總會“忍不住停下來拍兩張照，傳到微博上?！?/p>

英語學校放學后，他就在哈佛廣場的速食店花幾美元買一個雞肉卷回家，吃一半，另一半放在冰箱當第二天的晚飯。在美國的日子里王石很少應酬，他的夜生活幾乎都是在公寓里溫書?！耙驗槟阒灰砩习才艖辏愕膶W習就得熬到三四點，要不第二天的課就壞事兒，完全跟不上?！?/p>

在哈佛大學的11個月里，他感覺身處在一個“現代修道院”?！拔易〉牡胤胶芎唵?，旁邊是一棟教堂式的建筑，頂尖是十字架，中世紀風格，就像一個修道院。不管在學校，還是在附近的星巴克，里面的學生都是一邊吃一邊看作業(yè)。這就是一個讀書學習的地方?！?/p>

到英語學校報到的第一天，60歲的王石差點被人誤認為是“老師”。他的周圍，都是十五六歲的孩子，開學自我介紹后，發(fā)現最大的也才25歲。為了克服“啞巴英語”，王石強迫自己每天跟這群比自己女兒還要小的孩子混在一起。美國課堂強調游戲互動，由一個學生來比畫單詞，王石來猜。“往往一個單詞掛在嘴上，卻怎么也說不上來”。最有壓力的要數每周一次的考試，每次60分鐘，周圍的同學答題30分鐘后陸續(xù)交卷，60分鐘后，整個教室變得空蕩蕩，只剩下握著筆的王石和一位等待收考卷的老師。

“我也經歷過小學、中學、工農兵大學，雖然不是最優(yōu)秀的，成績也是中等偏上。這次算是體會到什么叫后進生?！蓖跏f，他生平第一次感覺腦袋累，是腦殼里那種累，半夜兩三點很疲勞，但睡不著?！坝悬c像某種病態(tài)，一度擔心在哈佛沒學到東西，變神經了，想放棄。但第二天，太陽照常升起，又背著書包去上學?！?/p>

在哈佛的前三個月，他幾乎聽不懂主講人在說什么，于是花錢請了一位翻譯幫忙做筆記，“自己裝模作樣地聽，聽懂一個單詞，想一想，接下去，又聽不懂了”。三個月后，他開始自己做筆記，讓翻譯糾正，四個月后，他已經能聽懂六七成，便毅然擺脫了翻譯這根無形的“拐杖”。如今，王石已可以自如地用英語發(fā)微博，“氣候組織”大中國區(qū)總裁吳昌華欣喜地在微博上回復他：以后出國不用給王總做翻譯了。

房地產開發(fā)商眼中的美國

在哈佛，王石的研究方向是“企業(yè)倫理和城市群落研究”。他選擇了兩門跟宗教有關的課：“宗教如何影響資本主義思想”和“資本主義思想史”。“我們現在是西學中用。我們學習西方的東西，更多是技術層面，如何從意識形態(tài)的角度去理解、去了解、去吸收。到最后一定是?！蓖跏@樣解釋自己選擇與宗教有關課程的原因。

在哈佛期間讓他印象最深刻的一堂課，是一名哈佛教授講述二戰(zhàn)后美國信教人口變化。課堂上，他了解到二戰(zhàn)后美國71%的人信仰基督教，80年代初驟降到39%，90年代初又有所回升。他還了解到，二戰(zhàn)后出生的美國人有兩個宗教，一個是出生時家庭給的，第二個是20歲后獨立選擇的。上完那門課，王石形容自己“豁然開朗”。

“談到西方文明，就無法回避基督教。以前我總是困惑上帝究竟存不存在，現在我發(fā)現，這不是要點，要點是宗教背后的文化訴求?！蓖跏f，現代企業(yè)制度的根源跟基督教密不可分，包括現代企業(yè)管理提到的“契約精神”，可以在《圣經》的舊約中找到最早的故事。

在哈佛游學的日子里，王石無時無刻不在用房地產開發(fā)商的視角觀察哈佛，觀察波士頓，觀察美國。在設計學院的“城市規(guī)劃課”上，王石不忘觀察身處的這棟建筑：一個透明的“大玻璃盒”，冬暖夏涼，可容納400人。獨具匠心的是，這個學校的教室與教室間沒有視覺上的阻礙，“梯田”狀從一樓一直到達五樓，五樓高高挑空，將空間串聯成一體，更像開放式的三角形階梯圖書館。低年級學生在頂層，便于觀摩下層學長的設計活動，學生們隨著年級上升，教室逐年下移至畢業(yè)。

在設計學院，王石了解到美國人數百年的城市規(guī)劃史。他拿波士頓舉例，波士頓在城市化進程中，也曾大肆建造高速公路。沒想到，交通是順暢了，卻一下子把城市一分為二，造成了城市割裂。后來美國政府不得不花大量財力，把波士頓重新規(guī)劃?！叭绾卧诔鞘邪l(fā)展規(guī)劃中避免高速、地鐵的劣勢？紐約和芝加哥是怎么過來的，遇到哪些情況，如何處理，這是可以借鑒的?！?/p>

在哈佛學習期間，王石也多次走出波士頓，從其他城市獲取靈感。2011年3月，王石受邀赴華盛頓拜訪了世界自然基金會的總部。該環(huán)保組織總部的屋頂綠化引入蜜蜂的設計，讓他印象深刻。他當即電話萬科的同事，要求在深圳大梅沙總部的綠化中引進蜜蜂。4個月后，萬科總部引進的兩箱中華蜜蜂開始產蜜，每次可割蜜15斤。萬科的員工對自己的辦公室屋頂能產蜜感到非常自豪。一位員工告訴《外灘畫報》：“雖然蜂蜜的產量不高，每人只分得一小勺，但真的比新西蘭蜂蜜還要好吃，蘊含一股自然的醇香?！?/p>

“意識到差距，所以來學習”

“其實去美國游學，一是自我修為，二是為了想清楚，企業(yè)的下一步該怎么走?！蓖跏f。

在一年一度的公司內部溝通會上，他從美國發(fā)回視頻。視頻是在哈佛大學JFK政府學院外的草坪拍攝的，王石的背后，是一群悠閑的大雁。在哈佛的演講中，王石透露了些許對公司“下一步”的想法。

“在中國，民營企業(yè)生存不難，但相對粗放。”王石說，2008年美國金融海嘯，全美前三大房地產公司年銷售量相加還沒有萬科大。但是從市場規(guī)?？矗绹谝淮蠓康禺a公司的銷售量占美國總量的6%，但是萬科在2010年的銷售量為1千億，只占到中國的2%。“要沉住氣，不能急于求成。意識到差距，所以來學習?！?/p>

王石作為萬科最核心的人物赴美讀書，接班人話題自然也是眾人關注的焦點。王石用了一個比喻：“我對萬科有感情，但它是我的一個作品，而不是我的兒子。”王石解釋，他把自己定位在一件作品的制作者之一，作品的將來如何發(fā)展，如何才能更加“好看”，需要一個團隊一波一波去打造，而不是僅憑一個人的力量，或者一個接班人?！?999年和2000年，我和柳傳志分別辭職，由郁亮和楊元慶接任。三年前，柳傳志重新出山，力挽狂瀾，效果不錯，如果你問我萬科遇到類似情況，我會不會出山，我很肯定地回答：不會?！?/p>

60歲的新生

在美國，王石每天會抽出至少40分鐘發(fā)微博，他說，一來是方便與國內聯系交流，二是訓練文字簡潔表達，三是接受各方批評與譴責。

他的微博跟國內其他幾位房地產大亨相比，顯得十分“另類”，既沒有任志強那樣的“火暴”脾氣，也沒有潘石屹那樣愛湊熱鬧。

在微博上，他兩次提出“人生拋物線”理論。他說，人生就像一顆從槍膛里飛出的子彈，我的最高點已經過去了，現在處在下滑處，應該逐漸淡出人們視線了。

他的微博頭像是一張坐在電腦前面的照片，戴著眼鏡，嘴角微微下垂，臉龐清瘦，法令紋很深。一位網友指出，這張照片“顯老”，建議他換一張。他回復說：變老是規(guī)律，下次換頭像會顯得更老才對。