導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇講師開(kāi)場(chǎng)白，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

覺(jué)的一定要成功的請(qǐng)舉手。 啊 這群人通通不會(huì)成功 哦喂 我問(wèn)各位。

你們覺(jué)的嘴巴說(shuō)說(shuō)就會(huì)成功，還是要實(shí)際采取行動(dòng)哪一個(gè)比較容易成功的。

是哪一個(gè)，覺(jué)的要行動(dòng)比較容易成功的請(qǐng)舉手，這群人依然不會(huì)成功，我問(wèn)大家，

一個(gè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)代表，一年只行動(dòng)一次、一年只拜訪一位顧客。這人會(huì)不會(huì)成功啊，不會(huì)嗎！所以 行動(dòng)不會(huì)成功。

我問(wèn)大家運(yùn)動(dòng)身體會(huì)不會(huì)健康啊，覺(jué)的運(yùn)動(dòng)身體會(huì)健康的請(qǐng)舉手，現(xiàn)在大家不敢舉手了。

手放下，運(yùn)動(dòng)身體不會(huì)健康的 ，一年365天只慢跑一次這樣會(huì)健康嗎？答案是不可能的。

所以今天我們要成功不只要行動(dòng)。還差了哪兩個(gè)字，你們猜猜看 持續(xù) 對(duì)

覺(jué)的持續(xù)行動(dòng) 持續(xù)運(yùn)動(dòng)會(huì)健康的請(qǐng)舉手 。手舉快一點(diǎn)哦，現(xiàn)在舉手的依然犯下滔天大錯(cuò)。

篇2

A開(kāi)門(mén)見(jiàn)山B談心入題法C套近乎入題法D懸念入題法

E贊揚(yáng)入題法F提問(wèn)入題法G引用入題法H幽默入題法

1、有這樣一個(gè)問(wèn)題常在我腦海里縈回：是什么力量使愛(ài)因斯坦名揚(yáng)天下之后仍在攀登科學(xué)高峰呢？是什么力量使張海迪在死神纏繞之時(shí)仍銳意奮進(jìn)呢？這大概是當(dāng)代青年，特別是我們大學(xué)生討論最多的問(wèn)題之一，也是我今天演講的題目。（）

（云南大學(xué)王來(lái)柱《人生的支柱是什么》）

2、聽(tīng)說(shuō)在場(chǎng)的就有些人要下定決心和我作對(duì)，我實(shí)在不明白為什么要這樣做，我也和你們一樣是一位爽直的平民，我為什么不能和你們一樣有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利呢？好朋友，我不是來(lái)干涉你們的，我是你們中間的一員……（）

（林肯演說(shuō)詞）

3、同學(xué)們，有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“多少人愛(ài)你青春紅歡暢的時(shí)候，/愛(ài)慕你的美麗，也許假意或真心。/只有我愛(ài)你那朝圣者的靈魂，/愛(ài)你衰老有臉上痛苦的皺紋?！痹?shī)中傾訴的是深沉真摯的愛(ài)，正如別林斯基所說(shuō)的：“愛(ài)是理解的別名。”知之愈深，才能愛(ài)之愈切，今天，帶著這種愛(ài)，我更講一講我們的祖國(guó)，講一講生我的這塊土地。（）

（《生我是這塊土地》）

4、同學(xué)們，昨天我在科學(xué)家會(huì)議上講了話，強(qiáng)迫一個(gè)不懂科學(xué)的人講科學(xué)，今天又強(qiáng)迫我這個(gè)不懂唱戲的人來(lái)唱戲，這是個(gè)麻煩。（）

（《在全國(guó)話劇、歌劇、兒童劇創(chuàng)作座談會(huì)上的講話》）

5、我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。（）

（《改造我們的學(xué)習(xí)》）

6、剛才，我會(huì)見(jiàn)了一個(gè)歐洲代表團(tuán)，他們問(wèn)我對(duì)一部分人先富起來(lái)的政策持什么看法。我對(duì)他們說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)不感興趣了！因?yàn)?，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了！他們接著問(wèn)我，那你對(duì)什么問(wèn)題感興趣？我對(duì)他們說(shuō)，我對(duì)一部分縣富起來(lái)感興趣，我希望古陵縣更快地在全國(guó)富起來(lái)，最好富成全國(guó)第一！

（電視劇《新星》中李向南的演講詞）

三、請(qǐng)從下面題目選擇1~~2個(gè)，寫(xiě)成演講稿。

1、競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。

篇3

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通。

心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。最新xx年5.12十佳護(hù)士演講稿開(kāi)場(chǎng)白

作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護(hù)士真的是無(wú)憂無(wú)慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。

往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。

節(jié)假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過(guò)他 “少爺”生活?；楹螅?dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì)痛心難忍，暗自落淚...

篇4

她們就像是一朵朵新鮮、嬌嫩的花朵靜靜地綻放著。

每天，護(hù)士用整齊的妝容、溫婉的語(yǔ)言、文雅的舉止打造五洲最亮麗的一道道風(fēng)景，一個(gè)柔柔的微笑、一個(gè)同情的眼神、一聲親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂去患者內(nèi)心深處的憂傷，我們?yōu)閻?ài)與希望提起長(zhǎng)明燈，，五洲就像一座風(fēng)景如畫(huà)的天使之城，充滿(mǎn)快樂(lè)與祥和，她的守望者，有著美麗的心靈!有天使的地方，就有最美麗的風(fēng)景!

女性的一生可以說(shuō)是婦產(chǎn)科的一生，婦科的檢查床和治療床，女性朋友都很害怕，結(jié)合這種現(xiàn)象，婦科開(kāi)展了治療護(hù)理時(shí)的自我介紹，比如做治療時(shí)，護(hù)士雙手接過(guò)治療單：你好，我是您的治療護(hù)士xxx，您今天的治療時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，我會(huì)動(dòng)作很輕柔，每一步，我都會(huì)給您講解，你有任何不適請(qǐng)及時(shí)告訴我，好嗎?短短的幾句話，一下子就拉近了我們和患者之間的距離，減少了患者的陌生感和恐懼感，每次患者都會(huì)笑著說(shuō):謝謝，聽(tīng)到護(hù)士溫柔的這樣做自我介紹時(shí)，我都從病人信任的眼神中感受到一種讓我積極向上的力量，心里就向冬日的暖陽(yáng)，笑容就會(huì)不知不覺(jué)的在我的臉上蕩漾!精選xx年5.12外科護(hù)士演講稿開(kāi)場(chǎng)白

xx年3月的一天，產(chǎn)科病房來(lái)了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利，臨產(chǎn)8小時(shí)后，宮口只開(kāi)大2公分，產(chǎn)婦和家屬本來(lái)是希望自然分娩的，但是因?yàn)楫a(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬及其的煩躁，家屬看著愛(ài)人痛苦的樣子，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給我剖了吧!我實(shí)在受不了，您救救我吧!您救救我吧!”

看著這種場(chǎng)面，我們迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計(jì)胎兒體重6斤左右，骨盆腔夠大，產(chǎn)婦26歲，比較年輕，認(rèn)為呢還是應(yīng)該給她自然分娩的機(jī)會(huì)。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強(qiáng)宮縮力，給她心理支持的任務(wù)自然就落到了我的身上。我把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力，帶領(lǐng)她在宮縮時(shí)練習(xí)拉美滋呼吸法，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開(kāi)始產(chǎn)婦并不理會(huì)我的口令。

篇5

在陽(yáng)光明媚、初夏來(lái)臨的季節(jié)，我們迎來(lái)了 “5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院的護(hù)士姐妹們,向關(guān)心、支持我院護(hù)理事業(yè)發(fā)展的各位局級(jí)、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的感謝;向工作在護(hù)理崗位的姐妹們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!

十年前我踏入工作崗位，十年里，品嘗了護(hù)理工作的酸甜苦辣，體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)數(shù)不清的尷尬場(chǎng)面。平凡的工作中，我用自己的愉悅、信心與病人的沮喪、絕望做著交換;用微笑撫慰著病人傷痛的心靈!十年里，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣，漸漸懂得了，不能把對(duì)生命的憐惜和救助看成純粹的工作，而更該是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。

我要感謝護(hù)理職業(yè)，是她讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)生命;明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)才更美麗。我愿在這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。有關(guān)xx年5.12護(hù)士節(jié)演講稿開(kāi)場(chǎng)白

篇6

mr. chairman, excellencies, ladies and gentlemen,

i should like first of all, to once again thank the norwegian nobel committee for the award they have made to the united nations peace-keeping operations. their decision has been acclaimed all over the world. i take this opportunity also to express once again my deep gratitude to the countries, which have contributed troops or provided logistical support to these operations. it is to their willing co-operation that we owe the success of this great experiment in conflict control.

peace─the word evokes the simplest and most cherished dream of humanity. peace is, and has always been, the ultimate human aspiration. and yet our history overwhelmingly shows that while we speak incessantly of peace, our aquinas tells a very different story.

peace is an easy word to say in any language. as secretary-general of the united nations i hear it so frequently from so many different mouths and different sources, that it sometimes seems to me to be general incantation more or less deprived of practical meaning. what we really mean by peace?

篇7

-please can you save your questions till the end.

-if you have any questions, i will be pleased to answer them at the end of the presentation.

-there will be time at the end of the presentation to answer your questions-so please feel free to ask me anything then.

-don't hesitate to interrupt if you have a question.

-please feel free to interrupt me at any time.

-please stop me if you have any questions.

-if you need clarification on any point, you're welcome to ask questions at any time.

-can i come back to that point later?

-i will be coming to that point in a minute.

-that's a tricky question.

-we will go into details later. but just to give you an idea of...

-i am afraid there's no easy answer to that one...

-yes, that's a very good point.

-perhaps we could leave that point until the questions at the end of the presentation

-i think i said that i would answer questions at the end of the presentation---perhaps you wouldn't mind waiting until then.

-i think we have time for just one more question

歡迎聽(tīng)眾(正式)

- welcome to our company

- i am pleased to be able to welcome you to our company...

- i'd like to thank you for coming.

- may i take this opportunity of thanking you for coming

歡迎聽(tīng)眾(非正式 )

- i'm glad you could all get here...

- i'm glad to see so many people here.

- it's great to be back here.

- hello again everybody. thank you for being on time/making the effort to come today.

- welcome to x part ii.

受邀請(qǐng)?jiān)跁?huì)議上致詞

- i am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation...

- i am grateful for the opportunity to present...

- i'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...

- good morning/afternoon/evening ladies and gentleman

- it's my pleasant duty today to...

- i've been asked to...

告知演講的話題

- the subject of my presentation is...

- i shall be speaking today about...

- my presentation concerns...

- today's topic is...

- today we are here to give a presentation on...

- today we are here to talk about...before we start, i'd like you meet my team members...

- a brief look at today's agenda...(告訴聽(tīng)眾所講內(nèi)容的先后順序)

- before we start our presentation, let's take a brief look at the agenda...

- i shall be offering a brief analysis of...

- the main area that i intend to cover in this presentation is...

- take a moment and think of...

- thank you for giving me the opportunity to tell you about...

告訴聽(tīng)眾發(fā)言的長(zhǎng)度

- during the next ten minutes, i shall...

- i shall be speaking for about ten minutes...

- my presentation will last for about ten minutes...

- i won't take up more than ten minutes of your time...

- i don't intend to speak for longer than ten minutes...

篇8

伴隨著激情的音樂(lè)，一位講師昂首挺胸走上講臺(tái)，“大家好，我叫張孝陽(yáng)，之所以取名孝陽(yáng)，是因?yàn)榘偕菩橄龋改赶Ｍ页蔀樾㈨樀哪袃?，幫助家里人過(guò)得好是我一直以來(lái)的目標(biāo)。2003年我加入A公司，開(kāi)始了職業(yè)生涯的第一段時(shí)光，這段經(jīng)歷給了我很大的幫助……”15分鐘后還未切入正題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得頗為沉悶。

這是很多會(huì)場(chǎng)都會(huì)遇到的情況。開(kāi)始就是冗長(zhǎng)的自我介紹，這種套路是非常傳統(tǒng)的，也曾一度被認(rèn)為是“正統(tǒng)”的。之所以被認(rèn)為正統(tǒng)，是因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)同這樣的觀念，即簡(jiǎn)單的說(shuō)辭才容易復(fù)制，能復(fù)制的東西才是最好的。

一套說(shuō)辭的提法確有一定道理，但這套說(shuō)辭是需要經(jīng)過(guò)千錘百煉的。不然，味同嚼蠟的開(kāi)場(chǎng)白，即使真的容易被復(fù)制，但是落入俗套，也會(huì)讓人感到索然無(wú)味、昏昏欲睡，如何再提起興趣聽(tīng)你后面的講解。

國(guó)畫(huà)大師齊白石在對(duì)后生晚輩談到如何學(xué)畫(huà)時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣的話：“學(xué)我者生，似我者死?！?/p>

授課也是同樣的道理。簡(jiǎn)單模仿別人的講法，知道了“如何講”，而不思考“為什么這樣講”，也會(huì)落得“東施效顰”的后果。如何從現(xiàn)實(shí)生活中取材，讓“老生常談”出新意是一個(gè)優(yōu)秀講師必須具備的素養(yǎng)。

由故事打開(kāi)話題

講師在開(kāi)場(chǎng)最宜開(kāi)門(mén)見(jiàn)山切入主題，由于大多數(shù)情況下，主持人在其上臺(tái)之前已介紹其簡(jiǎn)歷和成就，所以開(kāi)頭只需簡(jiǎn)潔而禮貌的問(wèn)候即可。

“2012年6月9日下午4點(diǎn)半，即高考結(jié)束的第一天，烏魯木齊市西山西街某小區(qū)，19歲的高三女生小芳呆立窗前，她突然轉(zhuǎn)身說(shuō)要出去買(mǎi)些東西，母親申女士不放心跟了出去。一出門(mén)，申女士被眼前的場(chǎng)景驚呆了，女兒站在5樓樓道的陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備往下跳，她失聲哭喊著跑上前準(zhǔn)備抓住女兒，但一把只抓住了她的一只鞋子?！边@是前幾日講解事業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)候筆者的開(kāi)場(chǎng)白。

這樣的開(kāi)場(chǎng)白，就像電影的畫(huà)面一樣，讓聽(tīng)眾身臨其境。筆者緊接著提出問(wèn)題“為什么每年高考都會(huì)發(fā)生考生自殺的新聞？什么原因釀成了一幕幕悲?。俊睆亩ㄟ^(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，引導(dǎo)大家思考“壓力”這個(gè)話題，這樣來(lái)給人們講“危機(jī)”的效果，顯然要比空講“競(jìng)爭(zhēng)、壓力、危機(jī)”這樣的大道理要好得多。

用故事貫穿內(nèi)容

理論往往是灰色的，簡(jiǎn)單地重復(fù)一條條理論，容易變成枯燥的說(shuō)教，而引人入勝的故事，往往讓人在輕松愉悅的氛圍中有所感悟，對(duì)故事中蘊(yùn)含的道理，自然理解更深、記得更牢。故事不僅可以用在開(kāi)頭，更應(yīng)該貫穿會(huì)議的整個(gè)內(nèi)容。

經(jīng)典故事要“講”出新意。在心態(tài)調(diào)整類(lèi)課程中，人們經(jīng)常講的故事有秀才趕考、賣(mài)傘和染布、塞翁失馬等。這些故事固然妙趣橫生，但如果聽(tīng)得多了，也讓人感動(dòng)乏味。在培訓(xùn)課程中，有講師用“角色扮演”來(lái)詮釋秀才趕考，事先讓有表演才能的助教或?qū)W員扮演秀才、算命先生、客店掌柜等角色，讓“講”故成“演”故事，這種聲情并茂的方式，將典故所反映的事物的兩面性表現(xiàn)得淋漓盡致。

在經(jīng)典故事之外，要尋找現(xiàn)實(shí)生活中的新故事。筆者一次與朋友登泰山時(shí)，在山頂聽(tīng)到出租大衣供游客御寒的叫賣(mài)聲，他們的說(shuō)辭無(wú)一例外都是“山高、風(fēng)大，租大衣吧”。由此聯(lián)想到“最偉大的推銷(xiāo)員只有一套說(shuō)辭”的觀點(diǎn)，而且這么簡(jiǎn)練的說(shuō)辭，有“千錘百煉”的味道。這個(gè)故事在培訓(xùn)中講給大家聽(tīng)，很有新鮮感，說(shuō)服力很強(qiáng)。

新聞故事貴在新奇，身邊人的故事，則要講得實(shí)實(shí)在在，有時(shí)候由自己的故事切入也很不錯(cuò)。講師要善于把自己的親身經(jīng)歷，提煉出有意義的觀點(diǎn)，通過(guò)故事講給大家聽(tīng)。筆者有多次不慎丟失手機(jī)的經(jīng)歷，這些故事我曾經(jīng)在講解技能課程“列名單”的時(shí)候，分享給大家，為的是提醒大家為了避免發(fā)生丟失手機(jī)，丟掉合作伙伴和準(zhǔn)顧客聯(lián)系資料的悲劇，名單表一定要備份。

在一次心態(tài)課程的培訓(xùn)中，為了講清“我們雖然不能改變事情，但可以調(diào)整心情”的道理，我講述了自己親歷的最近一次丟手機(jī)的故事，告訴大家自己是如何調(diào)整心態(tài)，讓這件“壞事情”帶來(lái)了“好心情”，還現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓大家補(bǔ)充“丟手機(jī)應(yīng)該高興的十大理由”。

從熱議話題取材

講師還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的會(huì)議來(lái)選材。事業(yè)說(shuō)明會(huì)的基本思路是“下危機(jī)、造夢(mèng)想、給機(jī)會(huì)”，在下危機(jī)時(shí)，可以用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“八個(gè)不起”，即生不起，讀不起，住不起，娶不起，養(yǎng)不起，病不起，活不起，死不起，引出現(xiàn)實(shí)生活的壓力和危機(jī)感。

其中談到養(yǎng)老問(wèn)題，以《新京報(bào)》上的一則深度報(bào)道《明天，我們?cè)趺答B(yǎng)老？》為素材，“京報(bào)調(diào)查”的結(jié)果表明，70.8%的人擔(dān)心老年后生活不能自理，74.6%的人認(rèn)為養(yǎng)老院數(shù)量和養(yǎng)老金太少，87.2%的人對(duì)養(yǎng)老現(xiàn)狀是不滿(mǎn)意的，81.4%的人認(rèn)為政府投入不足。

如果只是引用這些數(shù)據(jù)，未免枯燥，人們的感受未必真切。講師要結(jié)合現(xiàn)實(shí)的情況，跟現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾互動(dòng)交流，以得出令大家信服的結(jié)論來(lái)。比如，說(shuō)到40.5%的人選擇“社區(qū)養(yǎng)老”，10.0%的人選擇“集中養(yǎng)老”，講師可以在現(xiàn)場(chǎng)反問(wèn)：你們內(nèi)心里是希望兒孫繞膝、在家養(yǎng)老，還是真的想到養(yǎng)老院養(yǎng)老？

然后得出結(jié)論：其實(shí)大多數(shù)人內(nèi)心是希望與兒女一起享受天倫之樂(lè)的，但由于絕大多數(shù)人只有一個(gè)孩子，今后一對(duì)年輕夫婦得敬養(yǎng)四個(gè)（甚至更多）的老人，“居家養(yǎng)老”顯然是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)客觀講述目前中國(guó)的養(yǎng)老現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，告誡無(wú)遠(yuǎn)慮、必有近憂，每個(gè)人都需要提前制訂自己的養(yǎng)老計(jì)劃和資金籌集計(jì)劃。

在這個(gè)過(guò)程中，一定要記住，引用新聞素材，并不是為引而引，關(guān)鍵是讓這些素材跟直銷(xiāo)課程表達(dá)的觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。上述的養(yǎng)老話題，就是為了讓人們弄清楚直銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度中的“領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金”，其實(shí)質(zhì)是一種被動(dòng)收入，也叫不在職收入，它就是由自己的辛勤付出而建立的“養(yǎng)老金賬戶(hù)”。當(dāng)然，在后面對(duì)獎(jiǎng)金制度講解時(shí)，要把這層意思解釋清楚，并再次呼應(yīng)前面的養(yǎng)老話題。

學(xué)會(huì)反解話題

很多話題可以正解也可以反解。反面材料可以拿來(lái)當(dāng)正面例子用。近期某知名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站連續(xù)刊發(fā)關(guān)于直銷(xiāo)的系列話題《直銷(xiāo)：你可能不知道的秘密》，對(duì)幾家持有直銷(xiāo)許可證的直銷(xiāo)公司多有詬病，隱含的觀點(diǎn)是，這些號(hào)稱(chēng)直銷(xiāo)的公司，其實(shí)做的是傳銷(xiāo)的勾當(dāng)。文章中，不乏以偏概全的個(gè)別論據(jù)，凡不持偏見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)人士一眼就能看出，這是不懂直銷(xiāo)的圈外人士戴著有色眼鏡來(lái)看直銷(xiāo)，觀點(diǎn)偏頗，誤導(dǎo)受眾。

這個(gè)材料本身含有很多錯(cuò)誤觀點(diǎn)，但是可以作為案例來(lái)講解直銷(xiāo)仍然是先機(jī)這個(gè)道理。從1990直銷(xiāo)進(jìn)入中國(guó)，到1998年“4.21”全面“禁傳”，2005年，直銷(xiāo)法規(guī)出臺(tái)讓直銷(xiāo)在中國(guó)具備了法理根基，有了名分，可是法規(guī)出臺(tái)6年多，一些媒體人對(duì)直銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)仍然停留在10年、20年前，正說(shuō)明直銷(xiāo)仍然是為意識(shí)超前、先知先覺(jué)的人準(zhǔn)備的商機(jī)，仍是先機(jī)。

上述系列話題還認(rèn)為，省去場(chǎng)地和廣告費(fèi)，也等于放棄了場(chǎng)地、廣告的價(jià)值，因此，直銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)并非如直銷(xiāo)人所言那么明顯。這樣的觀點(diǎn)和論據(jù)，自然站不住腳。比如先說(shuō)場(chǎng)地問(wèn)題，固定的營(yíng)業(yè)場(chǎng)地，如果與同類(lèi)商品賣(mài)場(chǎng)相鄰，固然能夠讓顧客貨比三家。但等客上門(mén)的弊端也很明顯。直銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)是，直銷(xiāo)員可以在固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所之外，比如咖啡廳、茶館、顧客家中等，為顧客提供服務(wù)。

篇9

尊敬的家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是一個(gè)非常特殊的日子，我們有幸邀請(qǐng)到中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的專(zhuān)家為大家上一堂生動(dòng)的心理教育課，同時(shí)，我們還邀請(qǐng)到部分學(xué)生家長(zhǎng)，還有我們縣電視臺(tái)的新聞?dòng)浾?。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

各位老師、同學(xué)們、家長(zhǎng)們，給我們提供這次接受心理教育機(jī)會(huì)的是：中國(guó)感恩勵(lì)志教育專(zhuān)家組委會(huì)、中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育咨詢(xún)中心，讓我們以熱烈的掌聲感謝上級(jí)的支持與關(guān)愛(ài)！

同志們，這次主講的專(zhuān)家是中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育中心專(zhuān)職講師老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師！老師多年從事青少年心理教育研究工作，她隨講師團(tuán)先后在安徽、河北、青海、、新疆、陜西、內(nèi)蒙古等地成功地舉行過(guò)兩百多場(chǎng)次的教育活動(dòng)，每一場(chǎng)都感人至深。所到之處，無(wú)不深受師生和家長(zhǎng)的歡迎。各地主流媒體均已多次報(bào)道，社會(huì)反響一直很好。

同學(xué)們，感恩，是幸福的真諦。一個(gè)會(huì)感恩的人，他的心境是寬容豁達(dá)的，他的步伐是堅(jiān)定有力的，他的人生就會(huì)過(guò)得充實(shí)而幸福；一個(gè)不會(huì)感恩的人，必將因?yàn)樗淖运?、麻木、冷漠而消沉墮落?/p>

同學(xué)們，無(wú)論你過(guò)去是什么樣子，今天這堂課同樣是為你準(zhǔn)備的。只要你認(rèn)真地聽(tīng)，你肯定會(huì)從中得到真切的感悟和動(dòng)力。我們相信，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定會(huì)讓同學(xué)們的心靈得到凈化！也一定能給各位家長(zhǎng)、老師帶來(lái)意想不到的收獲！

二、宣布大會(huì)紀(jì)律：

為了確保會(huì)議順利進(jìn)行，下面我宣布大會(huì)紀(jì)律。

1、請(qǐng)大家迅速找到位置坐好，安靜地聽(tīng)課，不要隨意講話和走動(dòng)。

2、請(qǐng)帶手機(jī)的同志把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)，以免影響會(huì)議進(jìn)行。

3、大家要善始善終，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持到底，不要中途走動(dòng)或早退。

4、聽(tīng)課中，不要打擾別人，更不要嘲笑別人，要尊重他人真實(shí)美好的情感！

三、下面，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)老師給大家講課！

四、學(xué)生代表給講師獻(xiàn)花。（掌聲）

五、下面請(qǐng)?zhí)镄ｉL(zhǎng)作總結(jié)講話。大家歡迎！

六、組織學(xué)生在橫幅上勵(lì)志簽名。（領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家退場(chǎng)后組織簽名）

篇10

今天是什么日子啊u2012年12月22日，愛(ài)哦，都要愛(ài)，要愛(ài)，愛(ài)u愛(ài)u這是一個(gè)千載難逢的日子，是一個(gè)可遇而不可求的日子。非同小可的日子啊，我們送走了末日，迎來(lái)了我們今天的歡聚一堂。

播放歌曲 宋祖英的歌曲《今天是個(gè)好日子》今天是個(gè)好日子。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！

我們懷著滿(mǎn)腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。我們懷著對(duì)老師的敬意，帶著對(duì)同學(xué)的牽掛。歡聚在喜慶濃郁的慶典大廳，共同回首在39中學(xué)期間那段青春燃燒的歲月。

四十年了，我們離開(kāi)母校已經(jīng)整整四十年了，四十年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語(yǔ)，匯成了你我的心潮澎湃！

四十年的滄桑歲月，看我已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，看老師卻越來(lái)越年輕?？蠢蠋熌贻p溫馨的笑臉，我們的心溫暖極了。四十年的逝水流長(zhǎng)，讓我們飽嘗了太多的艱辛和惆悵，下鄉(xiāng)，下崗，失業(yè)。四十年的崢嶸歲月，讓我們一步一個(gè)腳印的茁壯成長(zhǎng)，我們?yōu)樯鐣?huì)付出了青春，創(chuàng)造過(guò)輝煌。

今天我們有太多的話要對(duì)老師說(shuō)，想對(duì)同學(xué)講。

是啊！讓我們拋開(kāi)塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那往事的長(zhǎng)廊里走走，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。

讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，敞開(kāi)密封的心菲，來(lái)盡情地說(shuō)、盡情地唱，讓時(shí)光倒流，重新拾起那往日的歡聲笑語(yǔ)。曾記否，教室里，我們學(xué)海，求知，得到老師的辛勤牧養(yǎng)。在操場(chǎng)上，我們歡聲跳躍，我們到農(nóng)村學(xué)農(nóng)，到工廠學(xué)工。

神奇的石秀珍老師啊，我們的班主任，高雅瀟灑，（）化腐朽為神奇，把各個(gè)班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生融合在一起攪合成人見(jiàn)人愛(ài)的社會(huì)棟梁…

周培軍老師啊，你那引人入勝的口才，南朝北國(guó)，滔滔不絕，似長(zhǎng)江大海，黃河波濤，我們聽(tīng)得如醉如癡，農(nóng)業(yè)課給我們講豬的培養(yǎng)與養(yǎng)護(hù)，后來(lái)知道了老師成了黨校的講師，我們的同學(xué)聽(tīng)過(guò)老師的黨課，聽(tīng)得如醉入迷。

李明光老師啊，有一雙神奇的手，我們從你那里知道了愛(ài)迪生，牛頓，愛(ài)因斯坦，各種二極管電子元件，經(jīng)過(guò)老師的神奇手，就成了精美的半導(dǎo)體。你就是我們心中的喬布斯。

石老師的氣質(zhì)，周老師的口才，李老師的神奇的手，給我們留下了終生難忘的印象。我們愛(ài)老師，我們感謝老師，我們向老師深深鞠躬