導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒教師求職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

應(yīng)聘幼兒園教師的求職信

敬愛的園長：

您好!在**師范三年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。

在實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任的是語言、音樂、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作。嚴(yán)格制訂教學(xué)計(jì)劃，按預(yù)定計(jì)劃。完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實(shí)際情況進(jìn)行良好的隨機(jī)教育和品德教育。

在語言教學(xué)方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境;每周在語言區(qū)增添新的內(nèi)容，讓小朋友永遠(yuǎn)都對語言區(qū)保持著一種新鮮感。每天上午都會(huì)進(jìn)行聽讀游戲識(shí)字，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)識(shí)字。每周都會(huì)開展字、詞、句訓(xùn)練課;在班上經(jīng)常開展講故事比賽等等活動(dòng)。常常利用空余時(shí)間進(jìn)行連詞游戲、連句游戲字寶寶不見了的游戲。既好玩又受益匪淺，小朋友們開心，也樂在其中。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友在說的能力得到了明顯的改善。能大方的在集體面前說話、講故事并且聲音響亮。談話和講話都能圍繞主題。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索防編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。

在科學(xué)教學(xué)方面：以幼兒為主體通過指導(dǎo)下幼兒自身的探索活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的科學(xué)教育。我十分強(qiáng)調(diào)幼兒在探索活動(dòng)中感知、探索、發(fā)現(xiàn)，在自身的經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)周圍世界，獲取相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)和知識(shí);重視觀察、分類、測量、表達(dá)、思考等等科學(xué)方法、智力技巧的學(xué)習(xí);強(qiáng)調(diào)發(fā)展幼兒的好奇心、科學(xué)興趣和對自然界的情感和態(tài)度、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)物質(zhì)材料的提供、環(huán)境氣氛的創(chuàng)設(shè)等等。強(qiáng)調(diào)使用工具和制作的技能的學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在小朋友們都很喜歡上科學(xué)課，都愛上科學(xué)了。動(dòng)手能力增強(qiáng)了如制作電話、拖鞋、扇子、用訂書機(jī)裝訂畫冊、做風(fēng)車等等。

有人把幼兒教育比作是一項(xiàng)綜合性、藝術(shù)性的系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才的一項(xiàng)奠基石。但是我們每一位教師都深有體會(huì)：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們每一個(gè)活動(dòng)的成功開展，幼兒的每一點(diǎn)進(jìn)步，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持。為了開展好家長工作，孩子在幼兒園發(fā)生的大小事情我都會(huì)及時(shí)主動(dòng)的與家長取得聯(lián)系。孩子的進(jìn)步和與家長一起分享，孩子的缺點(diǎn)和家長一起分擔(dān)。通過長久的堅(jiān)持，家長們都非常的信任我。有什么事情都會(huì)和我說。堯堯爸爸和媽媽因?yàn)樯馍系氖虑轸[的要離婚。堯堯傷心的告訴我媽媽爸爸打架了。為此，我撥通了堯堯媽媽的電話。堯堯媽媽把原原本本的事情告之了我，并非常的擔(dān)心堯堯的安全。經(jīng)過多次與堯堯媽媽的交談，使她那顆原本不安定的心平靜下來了。并答應(yīng)一定會(huì)讓堯堯來是上幼兒園。堯堯雖然幾個(gè)星期沒有上幼兒園，但是對于幼兒園他一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)槲視?huì)經(jīng)常與他保持電話聯(lián)系，告訴他幼兒園發(fā)生的事情。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強(qiáng)幼兒的安全工作，那自己得必須深入了解安全工作的法規(guī)。為了更好的開展班級(jí)安全個(gè)工作，我每天利用空于時(shí)間來學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)。每周用生動(dòng)的故事情節(jié)表演對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并滲透到日常生活中。時(shí)時(shí)讓幼兒牢記安全第一。在幼兒部開展的師生安全知識(shí)競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績。每周的班會(huì)上安全工作是必須討論的內(nèi)容。每天進(jìn)行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

我希望能以我更好的水平為貴園獻(xiàn)出我的一份力量。請您相信我，我一定能做到!

此致

敬禮

求職人：XXX

20XX年XX月XX日

應(yīng)聘幼兒園教師的求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!首先感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信。在**網(wǎng)上得知貴單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，本人誠懇的向您推薦自己。

我叫XXX，是清遠(yuǎn)師范學(xué)校學(xué)前教育的201*畢業(yè)生。懷著對貴幼兒園的尊重和向往，我真摯地寫了這封自薦信。向你展示一個(gè)完全真實(shí)與自信的我，希望貴幼兒園能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜幼兒教師這個(gè)職業(yè)，隨著年齡的增長，認(rèn)識(shí)的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更加堅(jiān)定了自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人格信條。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間。不斷從各個(gè)方面完善自己，每學(xué)期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語言面貌。自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課外時(shí)間閱讀了大量的書籍，積極參與一些對專業(yè)課的練習(xí)和實(shí)踐。我相信皇天不負(fù)有心人，只要努力了，就一定有收獲。

作為一名有志年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我相信，在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下，在自己的。勤奮和努力下，也許我不一定會(huì)成為最好的，但我一定會(huì)是最努力的。

雖然，我們未曾某面，但請你相信，你的選擇不會(huì)錯(cuò)，希望貴幼兒園能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，能讓我成我貴幼兒園的一員。

祝：貴幼兒園越來越紅火。

領(lǐng)導(dǎo)身體健康，天天開心。

此致

敬禮

篇2

關(guān)鍵詞：幼教；語文教學(xué)；教學(xué)模式

幼兒教師――人生的啟蒙老師，她們的語言魅力和人格魅力直接影響學(xué)生未來的發(fā)展。人們常說教師是人類靈魂的工程師，在幼兒園教育中，教師對幼兒的指導(dǎo)主要有兩條途徑：即言傳和身教。因此，作為培養(yǎng)幼兒師資的中職幼教專業(yè)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)勢在必行，特別是中職語文課更是責(zé)無旁貸。但在實(shí)際教學(xué)過程上發(fā)現(xiàn)存在著一些現(xiàn)實(shí)問題：

① 中職校在課程設(shè)置安排上使語文課程處于尷尬地位。

語文是中職各專業(yè)課程的重要組成部分，是提高中職學(xué)生全面素質(zhì)必不可少的一門課程。而大多數(shù)的中職校都在強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的“一技之長”，使得作為基礎(chǔ)工具――語文，在課程安排上學(xué)時(shí)不足，處于極其尷尬的境地。以筆者所任教的班級(jí)為例：兩個(gè)班級(jí)均為美術(shù)專業(yè)班，學(xué)業(yè)重心放在了專業(yè)上，一周專業(yè)課上到8至10節(jié)。除此之外，其余課程安排無條件傾向于舞蹈、音樂等專業(yè)課程，而語文課課時(shí)也由原每周四課時(shí)縮減為如今的二課時(shí)，實(shí)在無法完成教學(xué)大綱中安排的教學(xué)任務(wù)。

② 教師對教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊，定位不準(zhǔn)。

中職校語文教師，一時(shí)很難擯棄舊觀念的痼疾，片面強(qiáng)調(diào)語文課的工具性，對本學(xué)科教學(xué)定位不準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊，不少教師習(xí)慣于把篇、章、句、語等知識(shí)嚼碎，詳盡而系統(tǒng)地“喂”給學(xué)生，教師教得支離破碎、學(xué)生學(xué)得粗枝大葉，自然偏離了中職教育必須適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生自身發(fā)展需要的基本方向。

③ 學(xué)生對語文課程的忽視。

中職校大多數(shù)學(xué)生文化基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)語文的重要性認(rèn)識(shí)不足，這種對待語文學(xué)科的冷漠態(tài)度，使語文課也就有意無意地被擠到一邊，失去了應(yīng)有的位置。在筆者所任教的中職校的一次問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，86.8%學(xué)生對語文課程的學(xué)習(xí)沒有太大的興趣。

因此，如何在中職校上好語文課，是一個(gè)值得探討的課題?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》中指出：“語文是學(xué)生必修的主要文化課程之一，是具有基礎(chǔ)工具性質(zhì)的課程，它既是一門基礎(chǔ)課，也是一門工具課”，而從中職?！奥殬I(yè)性”的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)用性的角度出發(fā)，中職語文教學(xué)可重點(diǎn)關(guān)注提高學(xué)生的聽、說、讀、寫這四方面的能力，這四方面能力的提高也將對中職生今后的求職就業(yè)等方面起到極為重要的作用。

近年來筆者在幼教專業(yè)語文課教學(xué)上做了一些嘗試，取得了較為明顯的效果，現(xiàn)將自己的一些做法總結(jié)如下：

1、提升幼教專業(yè)學(xué)生的語文素養(yǎng)

幼教專業(yè)的畢業(yè)生今后面對的服務(wù)群體由于年齡小，認(rèn)識(shí)文字有限，要將他們引入文學(xué)世界中去，主要是通過教師的說來完成。因此，幼師專業(yè)的學(xué)生應(yīng)不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，豐富自己的詞匯量，用自己的聲音、表情感染幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，陶冶幼兒的情操。在語文教學(xué)過程中，教師就要幫助、引導(dǎo)他們?nèi)フ莆毡匾膬和膶W(xué)理論和常識(shí)，具備一定的文學(xué)創(chuàng)作和鑒賞能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、凸顯語文教學(xué)中的口語交際訓(xùn)練

大部分中職生畢業(yè)后面臨就業(yè)，口語交際能力是必備的。但現(xiàn)實(shí)是中職生在這方面的能力非常差。究其原因，一方面是他們中的多數(shù)為中考落榜生，文化基礎(chǔ)薄弱，在中學(xué)階段就缺乏或不愿意參加這方面的訓(xùn)練；另一方面是中職語文教學(xué)忽視了對這方面的能力訓(xùn)練。筆者所任教的幼教專業(yè)學(xué)生在新生入學(xué)后也存在以上問題，具備較強(qiáng)口語交際能力的學(xué)生更是鳳毛麟角，甚至在第一學(xué)期中學(xué)校組織的如演講等各項(xiàng)比賽中出現(xiàn)了無人可選、無人可上的尷尬處境。針對這種狀況，我們也有意識(shí)從以下幾方面加強(qiáng)了對口語交際方面的訓(xùn)練：首先，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，克服不愛思考、不主動(dòng)回答問題的詬病。學(xué)生自信心提高后，課堂教學(xué)的路就暢通了許多；其次，遵循先易后難的原則，從朗讀課文入手，循序漸進(jìn)，先讓學(xué)生開口說話，然后通過自我介紹、講故事、詩歌朗誦等活動(dòng)讓學(xué)生正確流利地使用普通話，比較完整地講述和朗讀。再就是讓學(xué)生復(fù)述課文，在課堂上提問交流，逐步做到出口成章、表意準(zhǔn)確。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的口語交際能力得到了較大幅度的提升，能主動(dòng)地參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

3、語文教學(xué)應(yīng)注重與幼教專業(yè)課程的聯(lián)系

在語文課教學(xué)中應(yīng)注重與幼教專業(yè)的專業(yè)課程相聯(lián)系，將語文教學(xué)活動(dòng)置于專業(yè)背景之下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，與職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理想聯(lián)系起來，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、科學(xué)觀、人生觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)――我們熱愛大自然的教學(xué)中就注重與美術(shù)專業(yè)課程素描的教學(xué)相聯(lián)系，要求學(xué)生用圖畫來講述自己與動(dòng)物、植物、山水、樹林、公園等的故事。除此之外，還可以將音樂、舞蹈與語文教學(xué)中的故事角色的改編與表演、課本劇、童話劇的表演相結(jié)合。這些有效的嘗試，收到了出乎意料的收獲，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

4、語文教學(xué)應(yīng)與求職和就業(yè)聯(lián)系

目前，中職學(xué)校的畢業(yè)生基本上是通過用人單位到校招聘、學(xué)生到用人單位應(yīng)聘或電話求職、網(wǎng)上遞交求職信等幾種途徑。根據(jù)求職需求，畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的語文能力：

4.1應(yīng)用文寫作能力。會(huì)寫常用的應(yīng)用文是學(xué)生今后走上工作崗位所必須具備的基本技能，如請假條、計(jì)劃、總結(jié)、通知、自我介紹、求職信等這些常用的應(yīng)用文是中職生走向社會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的必要技能。

4.2掌握一定的實(shí)用口語與交流表達(dá)能力。交流與表達(dá)，咨詢與應(yīng)聘是求職中必備的能力，同時(shí)還應(yīng)掌握靈活應(yīng)對面試中遇到的問題，如規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，注意說話的禮節(jié)、語氣、語調(diào)、音量、肢體語言等細(xì)節(jié)。

實(shí)際教學(xué)中，主要通過課前五分鐘的演講、小故事等方式，積極鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地參加到演講、競聘、模擬應(yīng)聘等各種比賽活動(dòng)中去，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中形成能力。

篇3

如此荒唐，有人出100萬買我的婚姻

今年30歲的張亞琳是成都金牛區(qū)一家教育連鎖機(jī)構(gòu)的幼兒園教師。2004年，她與新婚的丈夫左忠明從貴州思南山區(qū)來到成都落腳。剛開始，他們的生活十分艱難，住的是城鄉(xiāng)結(jié)合地帶的窩棚，吃的是稀飯加榨菜。后來，幸好丈夫通過學(xué)習(xí)深造，由一名水泥工變成了建筑工地的施工員，他們的日子才一天天地好過起來。

如今6年過去了，他們不僅有了一個(gè)可愛的孩子，還在成都的北二環(huán)按揭了一套房子，小日子過得溫暖而幸福。不幸的是2010年2月，他們3歲的兒子左欣被華西醫(yī)院診斷患有先天性心臟病，如果不及時(shí)進(jìn)行心臟移植手術(shù)，將來可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。可是，他們根本拿不出二十多萬的手術(shù)費(fèi)用，每月還要交兩千多元的房貸，所以給兒子治病的事就一直拖著。

張亞琳和丈夫每天能在一起的時(shí)間不多，白天都各忙各的，晚上左忠明很晚才回來，而張亞琳常常已經(jīng)睡著了，但他們的感情并沒有因?yàn)樯畹膲毫Χ兊玫　?/p>

張亞琳工作的幼兒園的生源主要是一些外地來成都經(jīng)商和務(wù)工人員家庭的孩子。2010年3月初，她所在的班上轉(zhuǎn)來一個(gè)叫劉洋的小男孩，剛開始，張亞琳覺得很奇怪，因?yàn)槊看蝸斫铀娜瞬幌袷撬母赣H，后來才知道他家很有錢，接他的是他父親的保鏢。不過，張亞琳沒有對他另眼相看，而是對他和其他孩子一視同仁。剛開始，劉洋身上有一股驕氣，常常欺負(fù)別的孩子，但在張亞琳的耐心教育下，劉洋慢慢變得活潑而有禮貌。

5月的一天，放學(xué)后來接劉洋的不是他父親的保鏢，而是一個(gè)開路虎汽車的陌生男人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他走過來，劉洋大聲叫著爸爸。這個(gè)男人看上去很有風(fēng)度，他徑直走到張亞琳面前，自我介紹說他叫劉東。他熱情地贊揚(yáng)張亞琳在他的兒子身上費(fèi)了不少功夫，使小家伙越來越招人喜歡，他今天就是來親自感謝張老師的。張亞琳明顯感覺到劉東在說話的時(shí)候，眼睛一直在她身上掃描，眼神里有一種說不出的東西。這時(shí)，他突然說了一聲：“張老師，你真是太美了!你的老公真是太讓人羨慕了!”說得張亞琳滿臉通紅。

此后，劉東經(jīng)常開著路虎來接兒子回家，他看張亞琳的眼神也越來越熾熱，張亞琳的內(nèi)心十分恐慌，多次婉轉(zhuǎn)地暗示他自己和丈夫的感情很好，一家人過得很幸福。也許是這些話起到了作用，很快，來接劉洋的人又換成了劉東的保鏢。張亞琳終于舒了口氣，漸漸淡忘了這件事。

2010年6月下旬的一天，張亞琳收到了一封特殊的來信。此信名為“開啟幸福的鑰匙”，寫信人用非常肉麻的口吻表達(dá)了對她的傾慕之情，還說希望用真摯的愛情和豐厚的家產(chǎn)贏得她的芳心，并信誓旦旦地保證會(huì)愛她一生。信的末尾署名為“獨(dú)愛”，還留下了郵箱地址，讓張亞琳給他回信。盡管現(xiàn)在婚外情、很泛濫，但張亞琳是個(gè)很傳統(tǒng)的女人，收到這封求愛信后她既窘迫又納悶：這個(gè)“獨(dú)愛”是誰呢?她和別的男人很少打交道，而幼兒園里的男同事也不多，她和他們沒有過多的交往。張亞琳考慮是否應(yīng)該告訴丈夫，可又一想，他工作那么忙，沒必要讓他不安和心煩。張亞琳決定置之不理，但愿這只是個(gè)惡作劇。

這天晚上，左忠明很早就回來了，他的臉陰沉得可怕，張亞琳忐忑不安地問發(fā)生了什么事，他一言不發(fā)地把一個(gè)信封扔到張亞琳面前。張亞琳的心“咚”一聲跳了起來。

這是一個(gè)陌生男人的來信，張亞琳看著看著就覺得全身血脈賁張。原來，此人說自己是個(gè)大款，已經(jīng)愛上了她，并將她視為“心靈知音”，而且大言不慚地說為了幫自己的“心靈知音”找回幸福，他愿意出50萬給她丈夫，作為“開啟心靈知音幸福的鑰匙”，再拿50萬買一套商品房，作為“心靈知音的幸福家園”。最后，他還“好心”地建議左忠明拿到這50萬后去投資做點(diǎn)生意，不必在建筑工地那么累了，賺了錢后什么樣的女人不會(huì)投懷送抱?

看到表情憤怒的丈夫，張亞琳馬上明白他誤會(huì)自己了，趕緊從包里掏出那封求愛信給他看。兩封信雖然都是打印出來的，但兩封信的信末留下的郵箱地址卻是同樣的。左忠明看完信憂心忡忡地說：

“這明顯是同一個(gè)人，他怎么知道我們的工作地址的?他究竟想干什么?”最后，夫妻倆一起給那個(gè)無聊的“大款”回了一封郵件，嚴(yán)詞拒絕了他荒唐的要求。這以后，他們再?zèng)]有收到莫名其妙的信，他們漸漸淡忘了這件事。

婚姻在哭泣，我不能接受你的100萬

2010年8月初，左忠明承包的一個(gè)小工程因工傷事故，賠了七萬多元，賠光了家里的積蓄，他所在的公司也因他經(jīng)常請事假出去私自攬活，開除了他。一時(shí)找不到新的工作，左忠明只好賦閑在家。生活的重?fù)?dān)驟然壓在了張亞琳肩上?？克吭乱磺Ф嘣男剿热眨€要交房貸，這顯然難以為繼。偏偏這時(shí)，兒子的心臟需要?jiǎng)邮中g(shù)了，因?yàn)槿A西醫(yī)院已通知他們說找到了合適的供體，而現(xiàn)在正是移植的最佳時(shí)期?？墒牵麄冞B生活都成困難了，又到哪里去弄錢給兒子動(dòng)手術(shù)呢?

漆黑的夜晚，夫妻倆常常抱頭痛哭。有一次，張亞琳擦干眼淚幽幽地說：“或許，我可以和那個(gè)無聊的人聯(lián)系一下，如果他確實(shí)很有錢，我們就與他談判，兒子的病等不起了啊!”左忠明一聽，臉色突變，大聲呵斥她說：“虧你想得出!我是為了錢就可以出賣妻子的人嗎?”

然而，他們的境況卻越來越差了。因?yàn)檫B續(xù)三個(gè)月都沒有錢交房貸，銀行已經(jīng)下了最后通牒：如果再不付款，他們將依法向法院申請將房子拍賣出去抵債。如果房子被沒收，他們?nèi)铱删蜔o家可歸了。萬般無奈之下，張亞琳只好向朋友和同事借了六千多元錢，總算交清了三個(gè)月的房屋貸款。

這天，劉東去幼兒園接兒子回家，看到張亞琳很憔悴的樣子，他關(guān)切地問她是否需要幫助，張亞琳小心翼翼地說，謝謝你的好意，我和老公能挺過去。但幾天后，劉東還是知道了一些情況，他總是在接孩子時(shí)安慰她，還說有困難盡管去找他。張亞琳對劉東雖然沒有特殊的感情，但她覺得他是個(gè)熱心人，是個(gè)值得信賴的朋友。

左忠明一直在努力尋找工作，但都沒有找到比以前更好的工作，他是個(gè)死要面子的人，怕人笑話他，打死也不去上班，整天在郁悶中酗酒，甚至在喝酒之后沖張亞琳和兒子發(fā)火。張亞琳想起家庭昔日的寧靜和歡樂，常常流下酸楚的淚來。

一天放學(xué)后，劉東又來接兒子，他說自己要去趟火車站，正好與張亞琳同路，可以順便把她帶回家。路虎很快就駛到了張亞琳家的小區(qū)門口，她下了車，劉東見她一副愁眉苦臉的樣子，搖下車窗探出頭去溫和地對她說：“想開

點(diǎn)，不要委屈了你一張美麗的臉?！?/p>

一進(jìn)家門，張亞琳就聞到了一股濃烈的酒氣，左忠明又喝酒了。他陰冷著臉問送張亞琳回來的那個(gè)男人是誰，張亞琳沒好氣地回答說是學(xué)生家長。左忠明不做聲了。張亞琳走進(jìn)廚房忙碌的時(shí)候，客廳里傳來丈夫的吼聲和兒子左欣的哭泣聲，她心急如焚地跑了出去。

原來，左欣餓得慌，去柜子里拿餅干吃時(shí)，不小心掀翻了一瓶白酒。酒是左忠明的命，正窩著一肚子氣沒處發(fā)的他拖過兒子就是一巴掌?？粗仔〉膬鹤涌薜蒙蠚獠唤酉職猓瑥垇喠盏男南竦陡钜粯?，她擔(dān)心兒子的心臟受不了，趕緊拿出備用藥給他吃了一顆。

看到丈夫把酒看得比兒子的命還重要，積蓄已久的怒氣終于在張亞琳心頭爆發(fā)了。她痛哭自己有眼無珠嫁給了他，氣憤地指責(zé)他沒有盡到做父親的職責(zé)，不僅不想辦法賺錢為可憐的孩子治病，還動(dòng)手打他。誰知，左忠明滿口噴著酒氣對他說：“嫌我窩囊了，掙不到錢了?女人都他媽的這樣，見了有錢的男人就兩眼發(fā)光，你去找你的有錢男人吧，讓他給你兒子治病!”張亞琳氣得渾身發(fā)抖，把心一橫回?fù)舻溃骸澳阋詾槲也桓?我要不怕你丟臉，早這樣做了!”左忠明火了，邊罵邊把她的衣服往外扔：“滾，你給我滾去找你的有錢男人!”

張亞琳氣昏了頭，她摔門而出，來到一家網(wǎng)吧，打開電腦，按照“獨(dú)愛”留下的郵箱地址發(fā)了一封郵件，說她已經(jīng)考慮好了，只要他愿意給50萬為她買一套房子，和50萬現(xiàn)金來為她兒子治病，她愿意做他一輩子的地下情人。發(fā)完信，張亞琳暗自苦笑：事情已經(jīng)過去四個(gè)多月了，那個(gè)“無聊”的人還記不記得是怎么回事呢?再說那很有可能就是一個(gè)惡作劇呢。

可是，令張亞琳萬萬沒想到的是，她把信發(fā)出去不到十分鐘，就收到了他的回信，好像他一直守在那兒等她似的，這可把張亞琳嚇了一跳。對方讓她加了QQ，約她馬上到有名的“520酒吧”見面。張亞琳余怒未消，腦子里滿是對丈夫的怨恨，還有給可憐的兒子換心臟的迫切希望。她決定豁出去了。

從網(wǎng)吧到酒吧不遠(yuǎn)，可是張亞琳卻走了很久，每一步都走得那么沉重。夜晚的冷風(fēng)一吹，她覺得自己清醒了很多。盡管明白自己的行為有些沖動(dòng)，但她實(shí)在想不出別的辦法來保住他們的房子和給兒子做手術(shù)?；蛟S這對丈夫來說是一種恥辱，但她恨他太不爭氣了，也許這樣做，對夫妻雙方都是一種解脫。

快到酒吧門口了，她看見三三兩兩出入酒吧的情侶，想起前些年的情人節(jié)，她和丈夫也在這家酒吧坐過，他不是沒有情調(diào)的人，只是這一年來，還房貸和兒子要做手術(shù)的雙重壓力，把他的心靈壓變形壓扭曲了，特別是失業(yè)后，他每天都在貧困和痛苦中煎熬，張亞琳的心微微一顫：今天，我進(jìn)去不是和丈夫享受浪漫，而是與另一個(gè)陌生男人談一筆骯臟的交易，這對丈夫又是何種打擊呢?

當(dāng)然，猶豫歸猶豫，張亞琳覺得開弓已無回頭箭，她還是硬著頭皮走上前去。站在門口，她深吸了一口氣，正準(zhǔn)備跨進(jìn)去時(shí)，一雙大手卻把她拉到了一旁。張亞琳吃了一驚，再一看，竟是丈夫左忠明，他手里抱著孩子，滿臉憂傷，卻又無比堅(jiān)定地說：“亞琳，原諒我，是我不好，讓你和兒子受委屈了!請你相信，我是愛你們的，我一定振作起來，通過自己的努力為兒子做心臟移植手術(shù)?！边@時(shí)，孩子也伸出手來扯了扯她的衣角：“媽媽，我們回家吧!”張亞琳不禁淚流滿面，是啊，孩子也不希望爸爸媽媽分離啊!要拯救孩子，就得保持家庭的完整，就得夫妻齊心，才能戰(zhàn)勝困難，共塑美好的明天。

鐵證如山，這個(gè)變態(tài)富豪豈能當(dāng)模范

自從張亞琳的出走事件發(fā)生后，左忠明算是徹底清醒了，他不再借酒澆愁，每天都出去找工作。一個(gè)星期后，他終于被一家裝飾公司聘請錄用為項(xiàng)目經(jīng)理了，工資比以前高出了一些，雖然還不能立刻給兒子做手術(shù)，但畢竟解決了生存危機(jī)，夫妻倆總算舒了口氣。

這天放學(xué)后，劉東又來接兒子回家。他走到張亞琳面前，滿臉不快地說：

“既然你已經(jīng)到了酒吧門口，為什么不進(jìn)去?有必要為那個(gè)窩囊廢守貞節(jié)牌坊嗎?”

聽了此話，張亞琳大吃一驚：這是我與丈夫的秘密，他怎么知道?她想問個(gè)究竟，但劉東已經(jīng)鉆進(jìn)了路虎，一溜煙跑了。突然，張亞琳不寒而栗：難道，那個(gè)“獨(dú)愛”就是劉東?

她把這件蹊蹺事告訴了左忠明，并說劉東以前曾向她示愛過。左忠明把前后發(fā)生的事情聯(lián)系起來想了一下，然后讓她試探著在“獨(dú)愛”的QQ里留言說：“你好!我沒有勇氣赴約，是因?yàn)槲覑凵狭肆硪粋€(gè)富有而優(yōu)秀的男人，他說他會(huì)幫我解決好一切困難的。他叫劉東，是我一個(gè)學(xué)生的家長?！苯Y(jié)果，真的應(yīng)證了他們的猜測，“獨(dú)愛”的QQ頭像開始跳躍起來，他說他就是劉東，并說他就是對張亞琳這樣的感興趣，是他心目中版的靜秋。他要她及早離開窮丈夫，跟著他過幸福生活。見這個(gè)男人如此變態(tài)如此猖狂，夫妻倆氣得七竅生煙，痛罵了他一頓后，把他的QQ拉入了黑名單。

第二天，張亞琳剛到幼兒園，園長就把她叫到辦公室，告訴她被解雇了。她感到莫明其妙，園長說，我們教育機(jī)構(gòu)的大股東認(rèn)為你不稱職，說一定要辭退你。張亞琳這才知道園長所說的大股東就是劉東，他有著上億的資產(chǎn)，教育、地產(chǎn)、運(yùn)輸業(yè)，他都有涉足，他要張亞琳離開他參股的單位，當(dāng)然是易如反掌的事。

只是，張亞琳萬萬沒想到，那個(gè)看似頗有風(fēng)度的劉東會(huì)下流卑劣到這種地步。左忠明知道她失業(yè)后，不但沒生氣，反而安慰她說：“離開了那個(gè)狼窩，應(yīng)該值得慶賀啊，否則，你在那里干，以后還不知要遭到怎樣的報(bào)復(fù)。想想吧，他一個(gè)大富翁，想用100萬來侮辱我們這對窮夫妻，我們卻反讓他受到了侮辱，他報(bào)復(fù)一下，也是應(yīng)該的?！闭煞虻囊环?，讓張亞琳豁然開朗，她慶幸自己在關(guān)鍵時(shí)刻沒犯糊涂，同時(shí)也明白了擁有再多的金錢，也不如夫妻真愛幸福。

為了生活，張亞琳不得不四處尋找工作。2010年11月初的一天，她上網(wǎng)搜索求職信息時(shí)，無意中搜到了劉東的博客，博客的首頁，他自吹自擂了一番，說準(zhǔn)備參加2010年金牛區(qū)道德模范的評(píng)選，要大家在網(wǎng)上投票支持，使他成為候選人。這樣的人居然有臉報(bào)名參加道德模范評(píng)選?張亞琳感覺如同有人逼她吞下一只蒼蠅。她迅速找到主辦方，舉報(bào)劉東的情況。一位評(píng)委說，劉東先生身上有諸多亮點(diǎn)，一是他資助過不少失學(xué)兒童；二是他二十年如一日地親力親為侍奉癱瘓的老母親，這兩點(diǎn)足夠模范。但也有人舉報(bào)他道德品質(zhì)有問題，說他是個(gè)變態(tài)狂，專門色獵年輕婦女，拆散別人的家庭，但卻沒有實(shí)際的證據(jù)呀!你能拿出證據(jù)來，我們當(dāng)然考慮，反正現(xiàn)在還沒有公布候選人名單。

張亞琳相信別人的舉報(bào)絕非空穴來風(fēng)，只是出于種種顧慮，無法提供證據(jù)罷了。雖然劉東很懂孝道也幫助過一些人，但這并不代表他就是道德標(biāo)桿，她一定要讓他得到教訓(xùn)。和丈夫商量后，他倆去主辦方呈上物證：劉東寫給張亞琳的求愛信和寫給左忠明的“賣妻交易書”，以及他們和劉東的電子郵件，QQ聊天記錄。金牛區(qū)精神文明辦當(dāng)即通知?jiǎng)|，被取消評(píng)選資格。