導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇機(jī)械中級(jí)職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，但是學(xué)生能夠參與到實(shí)踐中的機(jī)會(huì)并不多，難以在較少的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)大綱的內(nèi)容。因此，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容的重點(diǎn)，可使學(xué)生理論與實(shí)際相聯(lián)系的能力得到有效培養(yǎng)。

二、結(jié)合課程實(shí)踐性，改革教學(xué)方法

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師重視筆試成績(jī)，忽視了《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》的實(shí)踐性，常常以滿堂灌為主要形式，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容的傳授面面俱到，但是學(xué)生真正掌握的卻不多，對(duì)于新知識(shí)也不能及時(shí)消化。為了應(yīng)付考試，學(xué)生往往采用死記硬背的方法來(lái)學(xué)習(xí)，很少進(jìn)行獨(dú)立思考。因此，教師應(yīng)結(jié)合本課程和學(xué)生的實(shí)際情況，探索適合本課程的教學(xué)新方法，以做到靈活處理教材。首先，從教師的角度上來(lái)講，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)的教師們應(yīng)該改變其固有的講課模式。例如，采用參觀法現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生更多地與實(shí)物進(jìn)行接觸，將生產(chǎn)實(shí)際與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，可以使其更加了解教材中的理論知識(shí)。到工廠進(jìn)行參觀，對(duì)于普通車床的工作原理進(jìn)行細(xì)致觀察，了解車床的運(yùn)動(dòng)方式，教師從旁進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。其次，教師要關(guān)注學(xué)生對(duì)課程理論知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探索的能力。對(duì)于學(xué)科中容易理解，容易自學(xué)的內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生在課前進(jìn)行自我預(yù)習(xí)。例如，教師要講授工件定位的要求或者工件定位的概念，因這部分內(nèi)容難度不是很大，教師可以布置作業(yè)讓學(xué)生自己在課前預(yù)習(xí)，那么學(xué)生在課前通過(guò)預(yù)習(xí)就可以知道工件定位法主要有三大方法即夾具定位法、直接找正法和劃線找正法。而對(duì)于有的原理諸如六點(diǎn)定位原理、基準(zhǔn)分類原理等等，教師可以選用邊講解邊閱讀的模式。最后，教師要善于利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，以提高教學(xué)的形象化。與過(guò)去的在校學(xué)習(xí)相比，現(xiàn)在的中職學(xué)校可以更多地接觸現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)，對(duì)于機(jī)床設(shè)備和操作要點(diǎn)更加熟悉。由于機(jī)械工藝制造中有許多內(nèi)容需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)展示，在缺乏教具與設(shè)備的情況下，可以借助多媒體進(jìn)行形象化教學(xué)。例如，在車削圓柱面的教學(xué)過(guò)程中，可以采用CAI課件來(lái)整合各種零件的加工過(guò)程，使得課堂更加形象生動(dòng)。

三、重視實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的積累

篇2

一、施工過(guò)程中遇到的技術(shù)難題 

施工過(guò)程中經(jīng)常遇到的技術(shù)難題有以下幾方面： 

1、出現(xiàn)斜巖或孤石，因?yàn)閷?duì)樁的施工一般是在地下，而地下的地質(zhì)構(gòu)造很復(fù)雜，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)斜巖和孤石，給施工造成一定的困難，而且容易對(duì)施工及其設(shè)備產(chǎn)生破壞。 

2、發(fā)生卡錘或者掉錘、埋錘的問(wèn)題，一旦埋錘問(wèn)題發(fā)生會(huì)帶來(lái)巨大的損失，造成嚴(yán)重的后果。 

3、鋼筋籠上浮，一般來(lái)說(shuō)鋼筋的長(zhǎng)度有限，相對(duì)短些，導(dǎo)致對(duì)泥漿上浮力的抵抗比較小，這樣在澆筑混凝土的時(shí)候給施工帶來(lái)很大不便。 

4、樁基下沉的問(wèn)題，這種情況發(fā)生的頻率較小，如果施工過(guò)程中所有的質(zhì)量控制指標(biāo)都合格，那么產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因就可能是混凝土澆筑完成以后樁基才下沉的，這一直是施工過(guò)程中最難解決的技術(shù)難題之一。 

5、施工過(guò)程中可能還會(huì)遇到終孔條件的判斷、樁底沉渣的判定、樁基偏位、沉渣過(guò)多或混凝土澆灌量難以控制把握等技術(shù)難題，這些技術(shù)難題制約的建筑施工的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 

二、樁基礎(chǔ)施工中產(chǎn)生的問(wèn)題及原因 

在對(duì)樁基礎(chǔ)進(jìn)行施工的過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下三個(gè)： 

1、預(yù)制柱，在我國(guó)的建筑行業(yè)中使用的預(yù)制樁主要有兩種，即普通放進(jìn)混凝土預(yù)制方柱和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土離心管柱。進(jìn)行樁基礎(chǔ)的施工過(guò)程中通常用錘擊打入的方式進(jìn)行，主要柱身和柱頂可能承受不住錘擊的壓力而發(fā)生斷裂，造成安全隱患和資源的浪費(fèi)。 

2、成孔灌注樁，當(dāng)前主要有三種：干作業(yè)成孔灌注樁、濕作業(yè)成孔灌注樁和套管護(hù)壁成孔灌注樁三種。第一種主要在沒(méi)有地下水的地質(zhì)條件下適用，南北方的施工方法不同，根據(jù)南方的施工方法干作業(yè)成孔灌注樁中的人工挖柱得到普遍使用。 

3、套管護(hù)壁成孔灌注樁，主要有兩類：機(jī)械振動(dòng)灌注樁和錘擊灌清高柱這兩種。柱身縮頸也就是在粘性土中和上層滯水層部位柱身形成以后比設(shè)計(jì)規(guī)劃好的直徑小的的問(wèn)題會(huì)再施工過(guò)程中出現(xiàn)。 

4、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的不科學(xué)會(huì)對(duì)樁基礎(chǔ)的施工帶來(lái)安全隱患，正確的樁基礎(chǔ)施工前期的步驟是首先參建混凝土拌合站，然后泥坎調(diào)制，接著施工準(zhǔn)備，到鉆機(jī)按照到鉆孔再到安防鋼筋籠，然后是安裝導(dǎo)管到灌注和清孔，最后是聯(lián)合鋼筋籠這樣一個(gè)過(guò)程。 

三、提高樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量的措施 

要想提高樁基礎(chǔ)的施工質(zhì)量可以從以下幾點(diǎn)做起： 

1、要根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的規(guī)定對(duì)樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一化處理，這是提高樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量的一個(gè)基本前提。在新老規(guī)范中有些原有的圖集和技術(shù)規(guī)范沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的修訂，使其沒(méi)有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)這樣就很容易造成施工執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。比如在對(duì)樁基需要多少根樁基中的樁的問(wèn)題就有不同的版本，預(yù)制鋼筋混凝土上方樁國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集是根據(jù)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》編制的，規(guī)定需要4-16跟，而且樁位允許偏差為樁徑或者邊長(zhǎng)的三分之一；而《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定就不同，這樣就導(dǎo)致樁基驗(yàn)收沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。因此，要想保證樁基礎(chǔ)的質(zhì)量過(guò)關(guān)，就必須將這些規(guī)范重新修訂進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，地方或者行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要按照國(guó)家新的規(guī)定進(jìn)行重新修訂，按照國(guó)家新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行從而保證樁基礎(chǔ)的安全可靠。 

2、要對(duì)樁基礎(chǔ)施工圖進(jìn)行科學(xué)性和可行性的分析，這樣才能保證樁基礎(chǔ)的質(zhì)量。但是在現(xiàn)實(shí)的施工中，由于涉及人員的專業(yè)知識(shí)水平不夠或者其他原因?qū)е聵痘┕D經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題。因此在樁基礎(chǔ)施工前，就要對(duì)施工圖進(jìn)行審核，反復(fù)核對(duì)，確保其科學(xué)性和可行性，主要看其承臺(tái)邊緣尺寸是否按照規(guī)定的要求進(jìn)行，防止造成樁位偏差。例如對(duì)于該有基礎(chǔ)梁的樁，基礎(chǔ)梁的邊緣距樁變應(yīng)當(dāng)大于等于100mm，中排方樁斷面應(yīng)當(dāng)為300mm，承臺(tái)梁寬應(yīng)當(dāng)大于500mm，也就是樁的兩邊應(yīng)有各自留有將近100mm的余地，否則會(huì)出現(xiàn)受力狀況不合理的局勢(shì)。 

3、要認(rèn)真做好不合格樁基的處理工作，對(duì)于樁位超偏和樁頂標(biāo)偏的情況要及時(shí)處理。針對(duì)第一種問(wèn)題可以在樁基開挖的時(shí)候要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查和實(shí)際實(shí)量的工作，及時(shí)簽發(fā)建立工程師通知單告知其樁位偏差超出允許的范圍并督促施工單位確定相應(yīng)的處理方案進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，對(duì)第二種情況要確定樁頂標(biāo)高的標(biāo)準(zhǔn)，把超過(guò)1.5倍允許偏差值的樁基視為不合格，這需要設(shè)計(jì)人員對(duì)其進(jìn)行確認(rèn)然后指定相應(yīng)的處理方案。 

4、要對(duì)破樁操作進(jìn)行規(guī)范性管理，這是一項(xiàng)比較復(fù)雜、需要專業(yè)技術(shù)很強(qiáng)而且有責(zé)任心的人員進(jìn)行操作施工。施工監(jiān)理的過(guò)程中如果遇到沉樁中樁頂標(biāo)高控制比較好但是在破樁的時(shí)候回將露出混凝土墊層面的樁頭全部破除的情況時(shí)，要嚴(yán)格杜絕，這屬于野蠻的全破樁方式的施工，這不符合設(shè)計(jì)要求，不利于整個(gè)樁基礎(chǔ)工程的順利施工，因此堅(jiān)決不能實(shí)行。 

參考文獻(xiàn)：