導(dǎo)語：如何才能寫好一篇個人評語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格的工科學(xué)生的重要環(huán)節(jié),它為學(xué)生創(chuàng)造即動手又動腦的實(shí)踐條件,改進(jìn)實(shí)習(xí)課教學(xué),強(qiáng)化工程訓(xùn)練、提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力,具有深遠(yuǎn)的意義，因此每年畢業(yè)生都會出來找實(shí)習(xí)工作，關(guān)于給實(shí)習(xí)生的評語如何寫呢?以下是小編分享給大家的關(guān)于給實(shí)習(xí)生評語，但愿對你有借鑒作用!

給實(shí)習(xí)生評語精選1.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進(jìn)管理理念工作能力及專長在不斷的社會實(shí)踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

2.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。

對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

3.該生在本服務(wù)處實(shí)踐的這一段時間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng),知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實(shí),在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

4.____大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系____博士于年在我____-______公司實(shí)踐。

在來我公司前，____博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在____大學(xué)進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)踐已結(jié)束，特此證明。

5.【人名】同志積極主動，態(tài)度端正。

實(shí)踐期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

6.【人名】同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。

注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

7.【人名】同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。

有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

8.【人名】同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。

該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

9.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基矗。

10.____-__同學(xué)在我單位實(shí)踐期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

在實(shí)踐期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

11.______同志/同學(xué)，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。

12.該生在我單位實(shí)習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

13.【人名】同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

14.該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

15.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。

在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

16.能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。

該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗

17.該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

該生在我____部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好， 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚(yáng)。

18.本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

19.該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

20.____同學(xué),暑假開始到我校聯(lián)系進(jìn)行大學(xué)生社會實(shí)踐活動,學(xué)校進(jìn)行積極配合,____同學(xué)提出要為留守學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo),教務(wù)處為其提供了位留守學(xué)生的資料,____同學(xué)對這位留守學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪,發(fā)現(xiàn)他們在心理與行為上與其他同學(xué)有一定的差異,長期遠(yuǎn)離父母,缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因.通過家訪,____同學(xué)意識到對留守學(xué)生多進(jìn)行關(guān)愛,比對他們進(jìn)行科目輔導(dǎo)更重要.于是決定,除進(jìn)行英語輔導(dǎo)外,再加以心理矯正效果更好,同時再組織一些活動,讓留守學(xué)生過一個快樂而有意義的暑假。

21."____學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué).注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難."

22.實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個月。

____同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)…… 實(shí)習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

23.同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。

對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

24.實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實(shí)際的計算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!

25.勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念。

工作能力及專長在不斷的社會實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

26.實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。

善于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

有關(guān)給實(shí)習(xí)生評語1.______同學(xué)于年月至年月之間在____集團(tuán)有限公司北京實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識及能為團(tuán)隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

2.____同學(xué)在年__月__日——年__月__日在________公司實(shí)習(xí)。

在我公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)，該同學(xué)有著扎實(shí)的學(xué)科積累和專業(yè)修養(yǎng)，實(shí)習(xí)工作開展初期能夠在很短的時間內(nèi)掌握工作的要點(diǎn)和技巧，并且能夠積極的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足之處，將其合理的運(yùn)用到工作中去。該同學(xué)對待工作積極主動，尤其值得肯定的是其對待工作的態(tài)度以及工作時的耐心。工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作。令人可喜的是該同學(xué)在工作中有一種開拓和創(chuàng)新精神，在實(shí)習(xí)期間多次針對自己的工作提出了一些合理化建議。接受新事物速度快，并且有時候在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠有自己的思路和思想。同時，該同學(xué)嚴(yán)格遵守公司章程嚴(yán)以律己，從未出現(xiàn)過無故缺勤或遲到早退現(xiàn)象。并且還多次加班加點(diǎn)幫助同事完成了工作任務(wù)，待人誠懇，熱情大方，積極樂觀，為公司注入了一股新風(fēng)，在同事之間取得了極好的口碑，加上其出色的工作業(yè)績，更是得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，圓滿完成了這次實(shí)習(xí)!

3.該生在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵循實(shí)習(xí)生守則，能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，取得了較好的效果，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

4.該生在實(shí)習(xí)期間，遵規(guī)守紀(jì)，態(tài)度認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧，全身心投入工作。

取得了較好的效果，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)!

5.該生心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題。

善于發(fā)揚(yáng)自己的長處和優(yōu)勢，樂意協(xié)助企業(yè)指導(dǎo)老師，工作導(dǎo)師，并吸收經(jīng)驗(yàn)。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

6.該生實(shí)習(xí)期間熱情主動積極。

對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長盡善。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

7.學(xué)生在本法院這段實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的法律專業(yè)知識和技能基本功。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)審判實(shí)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊精神和人際溝通能力，遵守法院工作紀(jì)律，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時，該學(xué)生能遵守法院的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

8.______同學(xué)在____年__月__日

____年__月__日在________公司實(shí)習(xí)。 在我公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)，該同學(xué)有著扎實(shí)的學(xué)科積累和專業(yè)修養(yǎng)，實(shí)習(xí)工作開展初期能夠在很短的時間內(nèi)掌握工作的要點(diǎn)和技巧，并且能夠積極的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足之處，將其合理的運(yùn)用到工作中去。該同學(xué)對待工作積極主動，尤其值得肯定的是其對待工作的態(tài)度以及工作時的耐心。工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作。令人可喜的是該同學(xué)在工作中有一種開拓和創(chuàng)新精神，在實(shí)習(xí)期間多次針對自己的工作提出了一些合理化建議。接受新事物速度快，并且有時候在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠有自己的思路和思想。同時，該同學(xué)嚴(yán)格遵守公司章程嚴(yán)以律己，從未出現(xiàn)過無故缺勤或遲到早退現(xiàn)象。并且還多次加班加點(diǎn)幫助同事完成了工作任務(wù)，待人誠懇，熱情大方，積極樂觀，為公司注入了一股新風(fēng)，在同事之間取得了極好的口碑，加上其出色的工作業(yè)績，更是得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，圓滿完成了這次實(shí)習(xí)!

9.______同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部重慶熱線實(shí)習(xí)時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;

能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在______領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

10.【人名】同志自去年畢業(yè)開始在______信息系統(tǒng)(中國)有限公司實(shí)習(xí)。

在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

11.實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實(shí)際的計算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足,在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!

關(guān)于給實(shí)習(xí)生評語1.該同志勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;

工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。

2.工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在______的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象.

3.該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)

4.該同事勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;

工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用成長員工優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和-諧。工作認(rèn)真，負(fù)責(zé);

5.該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;

對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。

6.該同事工作熱情高;

人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

7.該同事工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在__________的時候沒有后顧之憂;

工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

8.該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;

人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

9.該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;

篇2

Abstract: The face of the tide of information technology, enterprise information technology has become more urgent. In order to improve the success rate of enterprise information, the level of employee personal information and its evaluation were studied. First, employees Informatization Evaluation model is constructed. Then, AHP is used to calculate the weight of each index. Finally, evaluation is completed by using the fuzzy comprehensive evaluation method. The empirical analysis verifies the evaluation method is reasonable and feasible. Using the model and analysis method can identify the causes of the insufficience of employee personal information level to enhance the overall level of enterprise information.

關(guān)鍵詞:層次分析法(AHP);模糊綜合評價;信息化水平;模型;測評

Key words: Analytic Hierarchy Process(AHP);fuzzy comprehensive evaluation;information level;model;assessment

中圖分類號:F272 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)23-0028-02

0引言

個人信息化是指個人擁有的信息化設(shè)備數(shù)量、信息化設(shè)備利用率以及個人對信息技術(shù)知識掌握狀況和使用的熟練程度、個人電子郵件個數(shù)及使用頻率等等,可以概況為四個方面:個人信息消費(fèi)狀況、個人信息素質(zhì)、個人信息活動能力和個人信息工具和信息設(shè)備利用情況。個人信息化水平重要作用表現(xiàn)為:①個人信息化為企業(yè)信息化提供信息化基礎(chǔ)設(shè)施,進(jìn)而有利于企業(yè)信息化水平的提高;②個人信息化水平的高低影響企業(yè)同外界的交易能力、談判能力以及內(nèi)部事務(wù)處理能力,從而影響企業(yè)競爭力的提高;③個人信息化水平的高低影響企業(yè)文化的形成[1]。

人作為企業(yè)最根本、最活躍的要素,決定著企業(yè)信息化項(xiàng)目的成敗,也就是說,一個企業(yè)信息化成敗與否,很大程度上取決于該企業(yè)員工的信息化水平。因此,對員工個人信息化水平進(jìn)行測評是十分必要的。所謂信息化水平評價[2],是指采用一定的程序和方法,根據(jù)一定的評價指標(biāo)體系,通過對評價對象的測量,在系統(tǒng)地調(diào)查和測量的基礎(chǔ)上,對某一地區(qū)、行業(yè)或個人信息化水平進(jìn)行評價并提出改進(jìn)建議的過程。本文設(shè)計了一套員工信息化水平評價指標(biāo)體系,并運(yùn)用層次分析法和模糊綜合評價方法進(jìn)行分析。

1員工信息化水平評價模型的構(gòu)建

1.1 員工信息化水平評價指標(biāo)體系的構(gòu)建建立EQAU(Expenditure,Quality,Activity,Usage,簡稱EQAU)評價模型,分析影響企業(yè)員工個人信息化水平的主要因素。員工信息化水平評價模型見表1。

1.2 層次分析法確定各指標(biāo)權(quán)值層次分析法(Analytic Hierarchy Process, AHP) [3]是由美國運(yùn)籌學(xué)家薩迪(T.L.Saaty)于20世紀(jì)70年代提出的一種實(shí)用的多準(zhǔn)則決策方法。它通過遞階層次結(jié)構(gòu),將總目標(biāo)分解為多個分目標(biāo),進(jìn)而分解為指標(biāo)的若干層次,通過定性指標(biāo)模糊量化方法,算出層次單排序和總排序,即各個指標(biāo)的權(quán)重。

1.2.1 企業(yè)員工信息化水平的遞階層次結(jié)構(gòu)如表1所示。

1.2.2 建立判斷矩陣由專家組對各項(xiàng)評價指標(biāo)進(jìn)行兩兩比較,按照層次分析法的要求,用數(shù)字1-9及其倒數(shù)作為標(biāo)度,作次兩兩判斷,建立判斷矩陣A=(aij)n×n。如, 準(zhǔn)則層員工信息化水平L的判斷矩陣為:

A=aaaaaaaaaaaaaaaa 。

需要注意的是對任何判斷矩陣都應(yīng)滿足:aii=1;aij=1/aji(i,j=1,2,…,n)。

1.2.3 層次單排序先將判斷矩陣各行列正規(guī)化為,=a (i=1,2,...,n),再將規(guī)范化為wi=(i=1,2,…,n)。所得結(jié)果W=[w1,w2,…,wn]即為評價指標(biāo)的相對權(quán)重向量。

1.2.4 一致性檢驗(yàn)計算矩陣的隨機(jī)一致性比例CR,當(dāng)CR0.10時,需對判斷矩陣進(jìn)行調(diào)整,使之具有滿意的一致性。CR計算公式為:

CR=;

式中CI=, λ=(i=1,2,…,n),平均隨機(jī)一致性指標(biāo)值RI[4]的取值如表2。

1.2.5 層次總排序及其一致性檢驗(yàn)同樣地,可以分別獲得二級指標(biāo)層的單層次排序。為了得到每個指標(biāo)對于總目標(biāo)的相對權(quán)重,只需要把上一層指標(biāo)得到的權(quán)值分別與本層次所屬的指標(biāo)權(quán)重相乘,所得結(jié)果即為層次總排序,并需要進(jìn)行總的一致性檢驗(yàn)。

1.3 模糊綜合評價模糊綜合評價(Fuzzy Comprehensive Evaluation,FCE)[5]模糊綜合評價法是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評標(biāo)方法。該綜合評價法根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的模糊變換原理和最大隸屬度原則,把定性評價轉(zhuǎn)化為定量評價,即用模糊數(shù)學(xué)對受到多種因素制約的事物或?qū)ο笞龀鲆粋€總體的評價。具體步驟如下:

1.3.1 建立評價指標(biāo)集指標(biāo)集L是以影響員工信息化水平的各因素為元素組成的集合,如表1所示,L={Q,E,A,U},E={X1,X2},Q={X3,X4,X5,X6},A={ X7,X8,X9,X10},U={ X11,X12}。

1.3.2 建立評語集評語集V是指對評價對象可能做出的評判結(jié)果的集合,本指標(biāo)體系共分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格5級,即V={v1,v2,v3,v4,v5}={優(yōu)秀,良好,中等,合格,不合格}。

1.3.3 確定權(quán)重向量運(yùn)用上文所述的層次分析法求出權(quán)重向量W。

1.3.4 構(gòu)造隸屬度矩陣R

R=rr … rrrr rrr ,ri1+ri2+…+rin=1,rij是L中第i個指標(biāo)相對于評語集V中vj的隸屬度。

1.3.5 模糊綜合評價模糊綜合評價的模型為:

B=W•R=[w1,w2 ,…, wn]×rrrrrr rrr 。

2應(yīng)用實(shí)例分析

現(xiàn)以河南省鄭州市某中小企業(yè)辦公室某員工為例,采用上述方法對該員工的信息化水平進(jìn)行評價。

根據(jù)上文所建的遞階層次結(jié)構(gòu)模型,邀請專家對各項(xiàng)評價指標(biāo)進(jìn)行兩兩比較。例如,建立二級指標(biāo)層各元素相對于一級指標(biāo)的兩兩判斷矩陣AL。

A=11/21/51/22 1 1/335 3 1 22 1/31/2 1。

計算得二級指標(biāo)相對于一級指標(biāo)L的權(quán)重向量WL=[0.10, 0.25, 0.49, 0.16]。根據(jù)式λ=,計算得λmax=4.2273。CI==0.07577,查表2得RI=0.9,CR==0.084

同理,可求出三級指標(biāo)層各因素與其相應(yīng)的二級指標(biāo)的權(quán)重:

WE=[0.64,0.36];

WQ=[0.48,0.27,0.16,0.09];

WA=[0.20,0.56,0.13,0.11];

WU=[0.48,0.52]。

根據(jù)上述計算結(jié)果可算出12個三級指標(biāo)相對于一級指標(biāo)的組合權(quán)重:W=[0.06,0.04,0.12,0.07,0.04,0.02,0.11,0.27,0.06,0.05,

0.08,0.08]。

根據(jù)被評價對象所在單位32名員工的測評數(shù)據(jù),建立如下模糊矩陣:

員工個人信息消費(fèi)能力RE

=0.3010.2000.3160.1490.0340.0390.3110.3840.1520.1040.1280.2490.4670.1100.0460.0850.1370.4810.2060.091;

首先,對二級指標(biāo)員工個人信息消費(fèi)能力進(jìn)行模糊評價:

根據(jù)B=W•R,BE= WE•RE

=[0.64, 0.36]•0.300.200.320.150.030.310.140.050.100.40

=[0.31,0.18,0.22,0.13,0.16]。

同理可得員工個人信息素質(zhì)評價結(jié)果BQ= WQ•RQ=[0.06,0.24,0.25,0.21,0.24],員工個人信息活動能力評價結(jié)果BA=[0.33,0.14,0.24,0.15,0.14],個人擁有信息化設(shè)備與工具的利用率評價結(jié)果BU=[0.18,0.32,0.27,0.08,0.15]。

最后對一級指標(biāo)進(jìn)行綜合評價,

BL= WL•RL=

[0.10, 0.25, 0.49, 0.16]•0.310.180.220.130.160.060.240.250.210.240.330.140.240.150.140.180.320.270.080.15

=[0.24,0.21,0.25,0.16,0.14]。

根據(jù)最大隸屬度原理,該員工信息化水平整體處于中等水平。該員工具有優(yōu)秀的信息消費(fèi)能力和信息活動能力,員工對所擁有信息化設(shè)備和工具能較好的利用,但是員工個人信息素質(zhì)處于中等水平。結(jié)合這種實(shí)際情況,該員工應(yīng)提高其信息素質(zhì),以提高其整體信息化水平。

3結(jié)論和建議

本研究采用層次分析法和模糊綜合評價相結(jié)合的方法,既減小了員工信息化水平模糊評價中人的主觀性影響,又節(jié)省了工作量,使得評價工作更科學(xué)、合理。

但是,該評價方法還存在一些缺陷。首先,該方法涉及模糊數(shù)學(xué)的相關(guān)運(yùn)算,在提高評價準(zhǔn)確性的同時也增加了評價難度。其次,為了使得評價結(jié)果更可靠,要制定出全面、合理的評價指標(biāo)體系。隨著信息化社會的到來,影響員工信息化水平的因素越來越復(fù)雜,員工信息化水平評價方法和評價體系也需要不斷改進(jìn)和完善。

參考文獻(xiàn):

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[3]韓大衛(wèi).管理運(yùn)籌學(xué)[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社,2009:371-382.

篇3

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；個人評價；人際信任

1.引言

個人評價是一個人對自己的認(rèn)識、分析和評價。在人際交往中，一個人對他人的態(tài)度與行為總是以對自己的認(rèn)知評價及對自己與對方的關(guān)系的意識為基礎(chǔ)。人際信任是個體在人際互動過程中所建立起來的對交往對象的言辭、承諾以及書面或口頭陳述的可靠程度的一種概括化的期望。個人評價和人際信任對大學(xué)生個人心理健康發(fā)展有重要意義[1，2]。因此，本研究以大學(xué)生為研究對象，探究其個人評價、人際信任現(xiàn)狀及二者的關(guān)系，為大學(xué)生構(gòu)建和諧健康的心理提供幫助。

2.研究方法

2.1 研究對象

在某綜合性大學(xué)隨機(jī)選取200名大學(xué)生被試，其中，男女生被試各100名。

2.2 研究工具

2.2.1 人際信任量表

Rotter人際信任量表[3]總共有25道題目，采用5級計分，中間值為75分。該量表共有兩個因子：特殊信任，指對同伴或其他關(guān)系親近者的信任；普遍信任，指對與其沒有直接關(guān)系者的信任。人際信任量表的分半信度為0.76，其中女性測得的信度為0.75，男性測得的信度為0.77，間隔7個月的重測信度為0.56，其結(jié)構(gòu)效度的研究提示本量表沒有性別差異。

2.2.2個人評價問卷

個人評價問卷[4]含54道題目，是用來測定自我評價的一個重要方面—自信?？偭勘矸值闹販y相關(guān)性女性為0.90，男性為0.93。該問卷的效度與缺陷感量表效度的相關(guān)系數(shù)為0.59，與Rosenberg的自尊量表的相關(guān)系數(shù)為0.58。該問卷具有良好的信效度。

2.3 研究過程

將被試安排到教室，采用統(tǒng)一指導(dǎo)語，由心理學(xué)專業(yè)學(xué)生現(xiàn)場發(fā)放問卷并統(tǒng)一回收。發(fā)放200份，回收有效問卷160份，有效率80%。其中有效被試為男生80人，女生80人。

2.4 數(shù)據(jù)處理

用SPSS統(tǒng)計軟件對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析的方法對數(shù)據(jù)分析。

3.結(jié)果

3.1大學(xué)生人際信任情況

表1 大學(xué)生人際信任得分及性別差異

所有學(xué)生中間值 男生 女生tp

特殊信任3429±4615 333451±49683406±4253-06150539

普遍信任4526±5018 424530±50634522±5004-00940925

人際信任7955±8124 757981±84727929±7805-04080684

從表1可知，大學(xué)生人際信任總分均值、各因子分均值均大于其對應(yīng)的理論中間值。人際信任及各因子得分均值男生均大于女生，但不存在顯著差異。

3.2 大學(xué)生個人評價情況

表2 大學(xué)生個人評價得分及性別差異

所有學(xué)生中間值 男生 女生tp

個人評價132.83±10.946 135131.25±9.377134.41±12.1721.8410.068

表2可知，大學(xué)男女生個人評價均值均低于理論中間值，且男女生之間不存在性別差異。

3.3 大學(xué)生人際信任和個人評價的關(guān)系

表3 大學(xué)生個人評價與人際信任的關(guān)系（r）

人際信任特殊信任普遍信任

個人評價0.588***0.558***0.427***

注：***P

表3可知，個人評價與人際信任、及其因子分別呈顯著正相關(guān)。為進(jìn)一步了解人際信任與個人評價間的關(guān)系，以人際信任為預(yù)測變量，以個人評價為因變量，結(jié)果表明，人際信任能較好預(yù)測個人評價，建立回歸方程能夠解釋的總變異程度為34.6%。

4.討論

4.1 大學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀

表1表明，學(xué)生人際信任得分高于理論中間值，這與龐彤彤[5]等人的研究結(jié)果不一致?？赡芘c被試取樣差異或其地域差異有關(guān)。人際信任及各因子得分均值男生均大于女生，可能是因?yàn)槟猩磉_(dá)更為坦率，女生則婉轉(zhuǎn)、含蓄，從而影響到了人際信任。但不存在顯著的性別差異，這與人際信任量表編制者Rotter研究的結(jié)果一致，龐彤彤的研究[5]也是如此。本研究顯示大學(xué)生的整體信任水平略高于理論中間值?？梢?，大學(xué)生總體人際信任水平較好。

4.2 大學(xué)生個人評價的現(xiàn)狀

表2顯示，大學(xué)生個人評價水平比中間水平低，說明大學(xué)生缺乏自信心。

這可能與當(dāng)代大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，同時又缺乏社會實(shí)踐，對自己所學(xué)知識缺乏應(yīng)用能力的想法有關(guān)，因此，大學(xué)生應(yīng)提高自己的能力，在實(shí)踐中不斷成長，以適應(yīng)社會的要求，從而提高自己的自信心。男女大學(xué)生個人評價水平?jīng)]有顯著差異，這可能與男女生都有自己的性別優(yōu)勢有關(guān)。

4.3 大學(xué)生人際信任與個人評價的關(guān)系

表3表明，大學(xué)生的個人評價與人際信任及各個維度呈顯著正相關(guān)，說明人際信任與個人評價之間有密切的關(guān)系。大學(xué)生人際信任程度越高者，他們的個人評價水平也越高；反之，人際信任程度越低者，個人評價水平也越低。因此，大學(xué)生要多于他人坦誠交往，增進(jìn)彼此的信任，同時也應(yīng)不斷地提升自己各方面的能力，形成正確且較高水平的個人評價。表4可知，人際信任可顯著預(yù)測個人評價，可見，大學(xué)生在人際互動中若對他人信任，他們往往表現(xiàn)的對自己的認(rèn)識、分析以及評價更為準(zhǔn)確、自信，人際信任也是影響個人評價的重要因素之一。

5.結(jié)論

5.1 大學(xué)生人際信任普遍較高

大學(xué)生人際信任水平高于理論中間值，男女生在人際信任上沒有明顯區(qū)別，整體人際信任水平較高。

5.2 大學(xué)生的個人評價偏低

大學(xué)生的個人評價低于理論中間值，大學(xué)生需要努力提高自己的能力，對自身形成正確的認(rèn)識，提高個人評價水平。

5.3大學(xué)生人際信任與個人評價有密切關(guān)系

大學(xué)生人際信任和個人評價之間有密切關(guān)系，人際信任高者個人評價水平也較高；反之，低人際信任者個人評價水平也較低。（作者單位：鄭州大學(xué)教育系）

參考文獻(xiàn)：

[1] 洪慧娟，楊俊.廣州市大學(xué)生人格特征、教養(yǎng)方式與人際信任的相關(guān)研究[J].中國健康理學(xué)雜志，2011，19（7）：847-849.

[2] 胡丹瑩，史習(xí)明，等.高職新生生活事件與個人評價的相關(guān)研究[J].中國健康心理學(xué)雜志，2011，19（2）.

[3] 汪向東.心理衛(wèi)生評定量表手冊增定版[M].中國心理衛(wèi)生雜志，1999.

篇4

[關(guān)鍵詞]筑路工人；人格類型；心理健康；艾森克人格問卷

筑路工人作為一個特殊的群體長期工作在野外，人們已經(jīng)認(rèn)識到他們的心理問題，但是有關(guān)筑路工人的心理健康問題的研究尚未見報道。本文采用艾森克人格閱卷(EPQ)和癥狀自評量表(SCL-90)對162名筑路工人進(jìn)行調(diào)查，以了解不同年齡、不同學(xué)歷、不同駐外時間的筑路工人的心理健康問題，以及筑路工人的人格類型與心理健康水平的關(guān)系。

1　對象與方法

1．1　對象　對186名筑路工人進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對被試進(jìn)行篩選：①均完成艾森克人格問卷和SCL-90閥卷，剔除缺失值；②根據(jù)被試對艾森克閫卷的回答，剔除難以判斷為某種人格類型或在L分量表上得分超過17的被試(包括17分)。最后剩余162名被試參加統(tǒng)計分析，被試基本特征：年齡32.16±8.16歲，受教育年限11.68±2.46年，駐外時問7.35±2.17年。

1．2方法工具：①艾森克人格問卷：根據(jù)E和N量表的得分將被試劃分為4種人格類型：內(nèi)向不穩(wěn)定型、外向不穩(wěn)定型、內(nèi)向穩(wěn)定型、外向穩(wěn)定型。②癥狀自評量表(SCL-90)。

利用筑路工人休息時間，由心理學(xué)研究生向筑路工人發(fā)放調(diào)查問卷，并講明測評目的和解釋打分方法。然后由筑路工人自己完成問卷。共向186名工人發(fā)放問卷，有173名工人均完成兩份問卷，問卷回收率為93％。采用Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并用SPSS11.5 For windows進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2　結(jié)果

2．1　筑路工人的人格類型　從表中可以看出，穩(wěn)定型人格人數(shù)的比例明顯高于不穩(wěn)定型人格類型的比例，并且外向穩(wěn)定型人格人數(shù)比例明顯高于內(nèi)向穩(wěn)定型人格人數(shù)比例。

2．2　筑路工人心理健康狀況

2．2．1　筑路工人SCL-90測試結(jié)果和全國常模比較　本研究中的162名筑路工人的總分以及強(qiáng)迫、抑郁、焦慮的3個因子得分均高于全國成人常模，經(jīng)t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。由此可認(rèn)為：筑路工人的心理問題比較明顯，主要表現(xiàn)為；強(qiáng)迫、焦慮、抑郁等癥。

2．2．2　不同年齡組筑路工人SCL-90結(jié)果比較。

在總分以及軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、恐怖、偏執(zhí)7項(xiàng)因子上年齡大于32歲的筑路工人的得分要明顯高于年齡小于等于32歲的筑路工人的得分，且差異有統(tǒng)計學(xué)意義。由此可以認(rèn)為，年齡大于32歲的筑路工人比小于32歲(含32)的筑路工人的心理問題嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在軀體化、強(qiáng)追、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、恐怖、偏執(zhí)等7個方面。

2．2．3　不同學(xué)歷組筑路工人SCL-90結(jié)果比較　受教育年限大于9年的筑路工人在抑郁、焦慮2項(xiàng)因子上的得分均高于受教育年限小于等于9年的筑路工人的得分，且經(jīng)過￡檢驗(yàn)兩組間的差異有統(tǒng)計學(xué)意義。由此可以認(rèn)為，受教育年限大于9年的筑路工人比受教育年限小于等于9年的筑路工人的心理問題嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在抑郁、焦慮兩個方面。

2．2．4　不同駐外時間組筑路工人SCL-90結(jié)果比較駐外時間大于4個月的筑路工人抑郁、焦慮、偏執(zhí)3項(xiàng)因子上的得分均高于駐外時間小于等于4個月的筑路工人的得分，且經(jīng)過t檢驗(yàn)兩組間的差異有統(tǒng)計學(xué)意義。由此可以認(rèn)為，駐外時間大于4個月的筑路工人比駐外時間小于等于4個月的筑路工人的心理問題嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在焦慮、抑郁、偏執(zhí)3個方面。

2．3　不同人格類型筑路工人健康狀況比較使用一般線性模型的多變量進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在SCL-90的所有因子上，人格類型的主效應(yīng)都非常明顯(p

進(jìn)一步用LSD方法進(jìn)行多重比較，發(fā)現(xiàn)在所有因子上，內(nèi)向穩(wěn)定型和外向穩(wěn)定型的因子得分均不存在顯著差異，內(nèi)向不穩(wěn)定型和外向不穩(wěn)定型的因子得分在強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、偏執(zhí)4個因子上存在顯著差異(P

此外，在所有因子上外向不穩(wěn)定型人格的因子得分均高于兩種穩(wěn)定型人格的因子得分，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P

3　討論

不同作業(yè)環(huán)境與組織的職業(yè)群體，具有各自不同的心理衛(wèi)生問題。張伯芳的研究發(fā)現(xiàn)28.38％的粉塵作業(yè)工人有不同程度的心理問題。劉繼文的研究發(fā)現(xiàn)石油工人的職業(yè)緊張所致工人心理狀態(tài)的變化已影響到作業(yè)工人的工作能力。張薇的研究發(fā)現(xiàn)長期工作在沙漠的石油工人存在明顯的心理問題。劉亞杰的研究發(fā)現(xiàn)振動作業(yè)對工人心理健康的神經(jīng)行為均有一定影響，應(yīng)防止振動病的發(fā)生。袁振才研究發(fā)現(xiàn)高原環(huán)境對施工人員心理健康產(chǎn)生一定的負(fù)性影響。羅敏的研究發(fā)現(xiàn)建筑工地外來務(wù)工人員強(qiáng)迫癥狀發(fā)生頻率較其它癥狀高，應(yīng)加強(qiáng)其心理衛(wèi)生教育。本研究發(fā)現(xiàn)，筑路工人的心理問題主要表現(xiàn)在強(qiáng)迫、焦慮、抑郁3個方面。主要是由于①筑路工人的工作環(huán)境十分艱苦，勞動強(qiáng)度大。施工一般是露天作業(yè)，每天風(fēng)吹日曬，特別是夏天瀝青的溫度高達(dá)80多度，筑路工人必須忍受高溫的考驗(yàn)。②絕大多數(shù)筑路工人為男性，他們之間很少會進(jìn)行知心的交流，焦慮和抑郁的情緒得不到及時的宣泄。③施工地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，缺少必要的休閑娛樂場所，工人的生活單調(diào)乏味。長期單調(diào)的工作生活和偏遠(yuǎn)的工作環(huán)境讓筑路工人感到寂寞難耐，高強(qiáng)度的體力勞動使工人的身心疲憊。因而，很多筑路工人出現(xiàn)了抑郁、焦慮和強(qiáng)迫的心理問題。

篇5

關(guān)鍵詞：價格評估機(jī)構(gòu) 價格認(rèn)證機(jī)構(gòu) 市場監(jiān)管職能

新一輪價格工作改革中，就價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)而言，如何協(xié)調(diào)好職能中“放”與“管”的關(guān)系，或者說，如何在發(fā)揮好市場監(jiān)管職能的同時激活價格評估機(jī)構(gòu)活力，從而實(shí)現(xiàn)價格改革“以放為主、放管結(jié)合”的工作路徑是擺在我們面前的重要問題。

一、開展此項(xiàng)工作的意義

（一）行政權(quán)力清單制度改革的需要

從“權(quán)力清單制度”改革省級經(jīng)驗(yàn)來看，省級價格主管部門的行政權(quán)力事項(xiàng)均大幅縮減，各省價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)結(jié)合職能自行歸結(jié)的原屬行政確認(rèn)權(quán)力清單行列的“價格認(rèn)證認(rèn)定”和“涉紀(jì)、涉案、涉稅價格認(rèn)定”權(quán)力事項(xiàng)多已不在其列，大多被歸屬于內(nèi)部管理職能。這樣歸屬化的行政權(quán)力清單制度改革很有可能在幾個方面對價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來根本性的影響：一是價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)行政職能的具體體現(xiàn)，二是價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的權(quán)力是否屬于符合深化改革要求的權(quán)力，三是各級人事、編制主管部門對價格認(rèn)證系統(tǒng)行政性質(zhì)的認(rèn)可度，四是價格認(rèn)證系統(tǒng)的具體定性及其發(fā)展方向。而作為部委規(guī)章層級的《辦法》寫明的“對各類中介價格評估機(jī)構(gòu)的結(jié)論進(jìn)行認(rèn)證”則是一項(xiàng)強(qiáng)化價格認(rèn)證系統(tǒng)以服務(wù)為主為管理加服務(wù)，變內(nèi)部管理職能為對外行政權(quán)力的重要依據(jù)，既同權(quán)力清單統(tǒng)籌設(shè)計初衷相一致也符合國家發(fā)改委對價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)工作職能的調(diào)整思路。

（二）事業(yè)單位改革的需要

社會各界就事業(yè)單位改革的必要性已達(dá)成共識。近年來，從中央到地方，各級政府都對事業(yè)單位改革進(jìn)行了積極探索和深入實(shí)踐。尤其，黨的十八屆三中全會以來，圍繞國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)，價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位將處于改革風(fēng)頭浪尖，過去由價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)承擔(dān)的部分職能將逐步向價格評估機(jī)構(gòu)等企業(yè)法人轉(zhuǎn)移，而價格主管部門工作重心則將轉(zhuǎn)向市場監(jiān)管方面。這也將為價格評估機(jī)構(gòu)等企業(yè)法人提出前所未有的挑戰(zhàn)，價格評估機(jī)構(gòu)必須積極面對，大力發(fā)展并提升業(yè)務(wù)能力和質(zhì)量，更好地承接事業(yè)單位的部分職能。

事實(shí)上，“對各類中介價格評估機(jī)構(gòu)的結(jié)論進(jìn)行認(rèn)證”工作職能將成為價格認(rèn)證部門工作改革的重要抓手，價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)在“分類推進(jìn)”、“政事 分開”、和“新型事業(yè)管理制度建設(shè)”等方面確立自己的優(yōu)勢。這也就意味著，價格認(rèn)證系統(tǒng)改革既是價格認(rèn)證部門職能邊界重構(gòu)過程，又是價格認(rèn)證部門與價格評估機(jī)構(gòu)關(guān)系重構(gòu)的過程。

（三）認(rèn)證中心發(fā)展的需要

1、提升社會地位

針對價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)，目前正開展著行政審批事項(xiàng)改革以及“四個服務(wù)”為核心內(nèi)容的改革。必須指出，目前改革更多的指向服務(wù)社會和服務(wù)民生目標(biāo)，而價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)職能內(nèi)容未得到根本性變革，仍徘徊于價格管理邊緣。因此，向各類中介機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移職能，轉(zhuǎn)變價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)職能，從過去的直接服務(wù)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)化市場監(jiān)管職能為主。只有這樣，才可以進(jìn)一步發(fā)揮各級價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)對各類中介價格評估機(jī)構(gòu)的培育、引導(dǎo)和規(guī)范作用，從而樹立價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)在服務(wù)社會和服務(wù)民生領(lǐng)域的權(quán)威性。

2、保持業(yè)務(wù)量增長

當(dāng)前，各級價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)一步將職能明確在以涉紀(jì)、涉案、涉稅為主的價格認(rèn)定工作上，大量的認(rèn)證、民事類價格認(rèn)證業(yè)務(wù)流入市場。如浙江，隨著“平安浙江”、“稅友龍版”等深入開展，刑事、行政案件量顯著萎縮?！盁o為便無位”，單從司法作為、社會作為上來看，業(yè)務(wù)量的穩(wěn)定對價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的發(fā)展也相當(dāng)?shù)闹匾０l(fā)揮價格評估中介機(jī)構(gòu)作用，而價格認(rèn)證部門工作重心落在市場監(jiān)管方面，這不僅有助于價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)工作的開展，而且還有利于提升價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)工作量。

3、合乎認(rèn)證中心進(jìn)一步改革的趨勢

隨著改革的推進(jìn)，價格認(rèn)證部門的行政審批權(quán)限主要由過去的“雙認(rèn)定”削減為現(xiàn)在的對價格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)的“單認(rèn)定”，具備行政許可性質(zhì)的權(quán)力越發(fā)減少，價格認(rèn)證部門發(fā)展趨勢將是重點(diǎn)強(qiáng)化價格管理的事務(wù)性工作，而非過去直接行政審批或價格認(rèn)定工作。此外，從價格認(rèn)證部門的另一職能“調(diào)解價格矛盾、處理價格糾紛”來看，價格評估中介機(jī)構(gòu)認(rèn)定工作難免產(chǎn)生新的問題與糾紛，這又離不開價格認(rèn)定部門的積極介入與調(diào)節(jié)，這也將成為我國價格認(rèn)證部門進(jìn)一步改革的重要內(nèi)容。值得一提的是，我國遼寧、陜西等地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一定程度上也證明了，充分用好對價格評估機(jī)構(gòu)從資質(zhì)到業(yè)務(wù)方面的認(rèn)定管理權(quán)限，對整個機(jī)構(gòu)的規(guī)劃和發(fā)展將起到極大的促進(jìn)作用。

二、開展此項(xiàng)工作的思路

（一）加大對價格評估機(jī)構(gòu)的培育

價格評估機(jī)構(gòu)作為此項(xiàng)工作的重要載體，其數(shù)量、規(guī)模、質(zhì)量等方面因素將決定著此項(xiàng)工作開展的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)與社會中介類價格評估機(jī)構(gòu)的關(guān)系機(jī)制尚未理順，利益邊界不清晰，甚至有的價格認(rèn)證中心因?yàn)榈胤截斦?jīng)費(fèi)不足存在與社會中介類價格評估機(jī)構(gòu)搶市場、爭利益的現(xiàn)象，這在一定程度上造成價格評估機(jī)構(gòu)發(fā)展不順，此外，價格評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展還缺乏必要的人才、資金、設(shè)備、技術(shù)等所需要素。政府部門特別是價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)有必要在理順雙方關(guān)系，退位、補(bǔ)位和定位，政策、信息、技術(shù)咨詢，服務(wù)購買等方面為價格評估機(jī)構(gòu)的培育和發(fā)展提供良好的途徑和平臺。

（二）加強(qiáng)對價格評估機(jī)構(gòu)的監(jiān)管

價格評估機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理將決定著此項(xiàng)工作的實(shí)際成效和社會影響力，是另一個重要因素。當(dāng)前存在的主要問題包括管理體制機(jī)制多元化卻又不匹配， 缺乏統(tǒng)一有效的管理機(jī)制和監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，政府對中介組織的一些管理辦法思路仍不夠有效， 執(zhí)行力不夠等。筆者認(rèn)為，價格管理部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)包括價格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定、人員資質(zhì)培育、業(yè)務(wù)開展?fàn)顩r、日常管理等相關(guān)方面因素的定期和不定期督導(dǎo)檢查，建立實(shí)施名單公示制度，按照有限、有懲、有獎的形式實(shí)施動態(tài)管理， 還要進(jìn)一步強(qiáng)化同工商、行業(yè)協(xié)會等相關(guān)部門和組織的協(xié)作，明確對于價格評估機(jī)構(gòu)認(rèn)定的管理效力，營造公平公正公開的市場環(huán)境。而就價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)對價格評估機(jī)構(gòu)的監(jiān)管而言，具體可以包括：價格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書是否真實(shí)有效；價格評估機(jī)構(gòu)法人資格是否真實(shí)有效；價格評估機(jī)構(gòu)是否有固定的工作場所；工作人員是否符合規(guī)定要求；業(yè)務(wù)開展情況是否規(guī)范，是否超越認(rèn)定的執(zhí)業(yè)范圍執(zhí)業(yè)，是否存在涂改、倒賣、出租、出借、非法轉(zhuǎn)讓《中華人民共和國價格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書》的行為。是否存在其他違反法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定行為等。

（三）提高社會對價格評估機(jī)構(gòu)的認(rèn)知認(rèn)可

價格評估機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)范圍寬泛，并經(jīng)市場充分競爭，可以更好的開展各類主體委托的價格矛盾糾紛案件和價格評估認(rèn)證。但其又介于資質(zhì)的有限性、逐利性以及相關(guān)部門的配合和支持不夠等因素，社會認(rèn)可度也相對較差，這又反過來在一定程度上阻礙價格評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展。而價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)要實(shí)現(xiàn)對價格評估機(jī)構(gòu)更好的監(jiān)管，重在加強(qiáng)如下工作：一是溝通協(xié)調(diào)法院、行政執(zhí)法、企事業(yè)單位、社會組織等機(jī)構(gòu)將價格評估機(jī)構(gòu)納入其業(yè)務(wù)委托范圍，二是逐步確立其受理非刑事性質(zhì)涉訴訟類案件的主要地位，三是暢通網(wǎng)絡(luò)、電話、等投訴舉報渠道，強(qiáng)化社會對價格評估機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，四是切實(shí)加大宣傳力度，及時向社會通告價格評估機(jī)構(gòu)相關(guān)情況，使得社會和公眾了解和認(rèn)識這項(xiàng)工作，從而提高工作的透明度和認(rèn)可度。五是強(qiáng)化對價格評估機(jī)構(gòu)績效考評制度化、責(zé)任追蹤及獎勵激勵等。

（四）增強(qiáng)價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)公信力和權(quán)威性

價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)是調(diào)解和處理價格矛盾、履行價格行政裁定（或行政確認(rèn)）職能、承擔(dān)有關(guān)價格公共服務(wù)的行政性機(jī)構(gòu)，無論從風(fēng)險防范、廉政建設(shè)以及價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的發(fā)展上，都應(yīng)當(dāng)不斷提升價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的公信力和權(quán)威性，有效塑造價格認(rèn)定機(jī)制的“價格法庭”功能。一是要切實(shí)轉(zhuǎn)變既當(dāng)運(yùn)動員又當(dāng)裁判員的雙重身份，合理有效運(yùn)用行政資源的有限性，在業(yè)務(wù)范圍上充分放權(quán)，但在機(jī)構(gòu)和行為管理上充分集權(quán)；二是要從引導(dǎo)和規(guī)范市場的角度，切實(shí)轉(zhuǎn)變盲目追求業(yè)務(wù)膨脹的觀念，變逐利為服務(wù)和管理；三是要通過利用價格認(rèn)定機(jī)制來規(guī)范社會中介機(jī)構(gòu)的價格評估行為，進(jìn)而在更大范圍內(nèi)對更多的放開價格行為進(jìn)行間接引導(dǎo)和規(guī)范。

三、面臨的問題和風(fēng)險

（一）機(jī)構(gòu)定性和工作職責(zé)方面

價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的深化改革和轉(zhuǎn)型升級應(yīng)當(dāng)要集中優(yōu)勢力量開展涉案、涉紀(jì)、涉稅財物價格認(rèn)定工作（即“三涉”）這三件大事，從而為機(jī)構(gòu)定性定位打好基礎(chǔ)，此時開展非“三涉”范圍內(nèi)的認(rèn)證類工作上是否適宜。另一方面是，一旦此項(xiàng)工作開展，那《價格認(rèn)證中心工作管理辦法》業(yè)務(wù)職責(zé)這一章中的其它“三涉”之外的職能又該如何安排，又是否應(yīng)當(dāng)相應(yīng)開展。

（二）信息不對稱帶來的風(fēng)險

價格評估機(jī)構(gòu)作為理性的價格認(rèn)證類市場經(jīng)濟(jì)主體，通過信息不對稱能夠獲得更多的利益，因此，他們在配合價格認(rèn)證部門進(jìn)行結(jié)論認(rèn)證時必然會隱瞞部分不利于其自身的材料和信息，這將給結(jié)論認(rèn)證工作帶來極大的工作風(fēng)險。

（三）工作量的增加帶來的問題

此項(xiàng)工作一旦開展，勢必會增加較大的工作量，而且會隨著工作程序和具體步驟的逐步規(guī)范進(jìn)一步放大，而工作量的劇增又會帶來經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、技術(shù)、人手等多方面的問題。

（四）現(xiàn)有規(guī)章制度方面的問題

《辦法》部分規(guī)章條款內(nèi)容的普遍適用與地方、部門實(shí)踐的特殊性矛盾加劇，不利于具體改革工作的開展?！掇k法》出臺時間較久，有可能被修訂甚至被其他相關(guān)法律所取代，那么這些條款是否會相應(yīng)保留？此外，《辦法》中部分條款對價格認(rèn)證系統(tǒng)自身的束縛較強(qiáng)，甚至還存在著其他不利認(rèn)證中心業(yè)務(wù)開展和機(jī)構(gòu)發(fā)展的障礙。

四、具體開展的一些思路

《辦法》頒布實(shí)施后，部分地區(qū)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，突破傳統(tǒng)限制，創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)與管理機(jī)制，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)合各地經(jīng)驗(yàn)，從自身工作實(shí)際出發(fā)，得出若干思路。

（一）做好調(diào)研，充分論證

無疑，《辦法》為各地開展價格認(rèn)證工作提供有力的依據(jù)。目前，一是做好調(diào)研、充分論證，將條款轉(zhuǎn)化為推動價格認(rèn)證工作深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的新思路、新機(jī)遇和新動力；二是聯(lián)系實(shí)際、狠下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和落實(shí)這一有力抓手，為具體工作的開展夯實(shí)基礎(chǔ)；三是設(shè)立試點(diǎn)、有的放矢，可考慮以省一級或設(shè)區(qū)的地市一級為試點(diǎn)，其下設(shè)區(qū)、縣（市）先行嘗試開展，或者分步奏、分區(qū)域、分案件性質(zhì)、有計劃有安排的實(shí)施和推廣。

（二）明確含義，細(xì)化內(nèi)容

價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)對價格評估機(jī)構(gòu)的結(jié)論進(jìn)行認(rèn)證作為法庭對鑒定結(jié)論進(jìn)行認(rèn)證的一種前置合理性和合法性認(rèn)證，其科學(xué)化、規(guī)范化程度，決定著鑒定結(jié)論的證據(jù)效能發(fā)揮的充分程度，因此有必要就此項(xiàng)條款的表述做進(jìn)一步的科學(xué)和規(guī)范，并進(jìn)一步強(qiáng)化其行政性。建議在當(dāng)前的法律框架條件下嘗試以國家專文回復(fù)的形式進(jìn)一步明確此條款的表述及條款釋義，如變委托為申請，變認(rèn)證為認(rèn)定，并進(jìn)一步明確由此產(chǎn)生的如回避、結(jié)論變更、重新認(rèn)定、復(fù)核裁定等相關(guān)方面的權(quán)力義務(wù)關(guān)系和責(zé)任等。

（三）結(jié)合實(shí)際，下發(fā)權(quán)限

自價格認(rèn)證系統(tǒng)對價格評估機(jī)構(gòu)和人員資質(zhì)由“雙認(rèn)定”變?yōu)閷r格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)“單認(rèn)定”后，對一些綜合類或者涉訴訟類價格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)的認(rèn)定對價格認(rèn)證部門而言顯得尤為重要，這也成為價格主管部門對于開展機(jī)器設(shè)備估價、車損價格評估、涉訴訟類價格評估機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管的重要手段，若結(jié)合本次行政審批制度改革將評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)“單認(rèn)定”中不同層次和級別認(rèn)定的行政許可權(quán)相應(yīng)下放，使行政許可權(quán)和行政管理權(quán)相對應(yīng)、相結(jié)合，將會對基層和具體開展評估結(jié)論認(rèn)證的價格認(rèn)證部門帶來巨大的幫助和極其積極的影響。

（四）有序安排，做好監(jiān)管

價格認(rèn)證機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對價格評估機(jī)構(gòu)的管理，規(guī)范價格評估行為，促進(jìn)價格評估市場健康有序發(fā)展。一是在監(jiān)管方式上以定期檢查和不定期檢查、自查和抽查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查存在問題和受到投訴舉報的機(jī)構(gòu)，并視機(jī)構(gòu)整改執(zhí)行情況，決定檢查的頻次。二是在監(jiān)管程序上要制定周密的檢查計劃，確定檢查范圍、檢查內(nèi)容、檢查安排。在實(shí)施檢查上要在價格評估機(jī)構(gòu)完成自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)相關(guān)價格法律法規(guī)，在機(jī)構(gòu)現(xiàn)場通過聽取被檢查單位自查情況匯報、與有關(guān)人員面談詢問、檢查相關(guān)資料及走訪相關(guān)單位等形式進(jìn)行檢查。三是在監(jiān)管整改上，要督促存在問題的價格評估機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)整改，在規(guī)定期限內(nèi)完成并做好反饋。且藉此作為價格評估機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書有效期屆滿后是否上報重新認(rèn)定的重要參考依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]賈治輝.鑒定結(jié)論的認(rèn)證[J].國家檢察官學(xué)院學(xué)報，2009（5）

[3]徐新彥，任聰.建立涉案物品價格鑒定意見審查機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)做法[J].中國檢察官，2012（11）

篇6

實(shí)事求是簡歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒有重點(diǎn)，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。

以此次刊登的簡歷為例，該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強(qiáng)的溝通能力、項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力，以及是否有創(chuàng)意等。但是，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個方面，這就比較可惜。

同時，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點(diǎn)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個值得求職者考慮的問題。

有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。

通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。

個人簡歷自我評價范文

篇7

思想成熟、精明能干、為人誠實(shí)。

Excellent ability of systematical management．

有極強(qiáng)的系統(tǒng)管理能力。 

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1．

能夠獨(dú)立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)。

A person with ability plus flexibility should app1y.

需要有能力及適應(yīng)力強(qiáng)的人。 

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.

個性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.

能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。 

Bright，aggressive applicants.

反應(yīng)快、有進(jìn)取心的應(yīng)聘者。

Ambitious attitude essential．

有雄心壯志。 

Initiative，independent and good communication skill．

積極主動、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能。 

Willing to work under pressure with leardership quality．

愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

Willing to assume responsibilities.

應(yīng)聘者須勇于挑重?fù)?dān)。 

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.

思想成熟、上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧。 

Energetic，fashion-minded person.

精力旺盛、思想新潮。 

With a pleasant mature attitude.

開朗成熟。 

Strong determination to succeed．

有獲得成功的堅定決心。

Strong leadership skills．

有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 

Ability to work well with others.

能夠同他人一道很好地工作。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant person ality.

上進(jìn)心強(qiáng)又可靠者，并且身體健康、性格開朗。 

The ability to initiate and operate independently.

有創(chuàng)業(yè)能力，并能獨(dú)立地從業(yè)。 

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.

有很高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和很強(qiáng)的集體精神。 

Be highly organized and effecient．

工作很有條理，辦事效率高。 

Willing to learn and progress．

肯學(xué)習(xí)進(jìn)取。 

Good presentation skills.

有良好的表達(dá)能力。 

Positive active mind essential．

有積極、靈活的頭腦。

Ability to deal with personnel at all levels effectively。

善于同各種人員打交道。

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。

有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作。

Young，bright，energetic with strong career-ambition.

年輕、聰明、精力充沛，并有很強(qiáng)的事業(yè)心。 

Good people management and communication skills. Team player.

有良好的人員管理和交際能力。能在集體中發(fā)揮帶頭作用。

Able to work under high pressure and time limitation.

能夠在高壓力下和時間限制下進(jìn)行工作。 

Be elegant and with nice personality.

舉止優(yōu)雅、個人性格好。 

With good managerial skills and organizational capabilities.

有良好的管理藝術(shù)和組織能力。 

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, a

mbition and good health.

主要必備素質(zhì)是吃苦耐勞精神好、學(xué)習(xí)能力優(yōu)、事業(yè)心強(qiáng)和身體棒。

Having good and extensive social connections.

具有良好而廣泛的社會關(guān)系。

Being active, creative and innonative is a plus.

思想活躍、有首創(chuàng)和革新精神尤佳。

篇8

時光匆匆，我的大學(xué)生活即將結(jié)束，在過去的兩年中，我懷著夢想走進(jìn)校園，從那時起我就下定決心好好學(xué)習(xí)，努力豐富自己的生活，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。 在大學(xué)第一期時，剛剛進(jìn)入學(xué)校，新的學(xué)習(xí)，新的生活，在那時我克服困難，樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，緊抓專業(yè)的學(xué)習(xí)，在那時我就向黨遞交了入黨申請書，始終緊跟黨的步伐，時時刻刻保持黨員的先進(jìn)性，奮發(fā)向上。學(xué)校為我們提供了專業(yè)、系統(tǒng)、全面的教育，學(xué)校的教室大多配備了多媒體，讓我們對知識有了更快、更好、更直觀的學(xué)習(xí)，學(xué)校的圖書館也為我們提供了很多的學(xué)習(xí)資料，以及學(xué)習(xí)環(huán)境，此外，學(xué)校還為我們系統(tǒng)配備了專業(yè)機(jī)房，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，讓我們能夠更好地掌握專業(yè)技能，在實(shí)訓(xùn)的期間，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，這無疑是給了我一筆財富，實(shí)訓(xùn)讓我的手工技術(shù)有了很大的提升，我喜歡實(shí)訓(xùn)，我熱愛我們這個專業(yè)。

在這兩年，我成長了許多，剛開始，我不習(xí)慣大學(xué)老師那種快速的教學(xué)方式，老師一節(jié)課講了十幾頁，要是上課不認(rèn)真聽講，恐怕連頁數(shù)都不知道，剛進(jìn)學(xué)校，還沒有脫離高中的教學(xué)模式，所以對老師的教學(xué)很不適應(yīng)。為了適應(yīng)老師的上課進(jìn)度，我開始每次上課前預(yù)習(xí)，下課后復(fù)習(xí)，我明白了，大學(xué)的學(xué)習(xí)就是要靠自己自覺的學(xué)習(xí)，老師要按時完成教學(xué)任務(wù)，我們就得自己課后學(xué)習(xí)，漸漸地我的思考能力有所提升。

學(xué)校里不僅為我們提供學(xué)習(xí)，而且還給我們提供了許多社團(tuán)，活動?，F(xiàn)在的社會我們不僅要學(xué)習(xí)好，而且還需要德智體美的綜合發(fā)展，在學(xué)校我參加過機(jī)械系學(xué)習(xí)部，在學(xué)習(xí)部的時光里，我努力幫助他人學(xué)習(xí)，還去策劃一些活動，這不僅豐富了我的課余生活,還提升我的組織能力。我曾參加志愿者活動，學(xué)校組織的校運(yùn)會，這些活動，讓我們減輕學(xué)習(xí)的壓力，這應(yīng)該就是所謂的學(xué)得輕松吧! 學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，這是我人生的三件大事，不管是現(xiàn)在還是將來，不論我將走向何方，我都會努力地踐行這三點(diǎn)。這次的獲獎要感謝學(xué)校給我好的學(xué)習(xí)氛圍，感謝老師對我的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在取得的所有成績不僅僅是我一個人努力的結(jié)果，更多的是得益于領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的幫助、得益于學(xué)院的良好育人機(jī)制。而對于未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動,我衷心感謝我尊敬的老師、同學(xué)和朋友們，謝謝你們一直在我身邊幫助我，國家獎學(xué)金將一直鼓勵我直面人生、積極進(jìn)取，掌聲終究會過去,奮斗的腳步還要繼續(xù)我會一直跟進(jìn)前進(jìn)的步伐!

篇9

一、自身存在的問題和不足

1、政策理論水平還不夠高。

雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是與本專業(yè)、本管理有關(guān)的內(nèi)容，“學(xué)習(xí)圍繞工作轉(zhuǎn)”，其他的知識涉及較少，關(guān)注較少，研究較少，即使是學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學(xué)習(xí)不夠全面、不夠系統(tǒng)，知識的深度嚴(yán)重不夠；對于黨的新的理論、政策以及其他關(guān)系社稷民生的、前沿科學(xué)知識的、社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等關(guān)注度不高，掌握的也不多，有人笑稱“你除了教書就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質(zhì)的原因，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還做的很不夠。所以，我個人認(rèn)為自己在思想覺悟、理論水平、工作能力等方面與所擔(dān)負(fù)的工作還存在認(rèn)識上的一些誤區(qū)，還存在工作細(xì)節(jié)上的一些環(huán)節(jié)，特別對分管的工會工作、高三年級組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒有任何的積淀可言，也沒有較多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，考慮工作不深透，不細(xì)致，不全面。

2、工作思路與工作效果還有很大差距。

主要表現(xiàn)在教學(xué)、工會工作中創(chuàng)新意識還不強(qiáng)，魄力還不大，習(xí)慣于走老路、說老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險，工作上求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險，不敢按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措；在有關(guān)工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導(dǎo)致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學(xué)工作因?yàn)樾抡n改孕育很多新問題、新情況，不能很好地結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，借鑒其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)而有所變通，大膽進(jìn)行變革；工會是全體工會成員的“娘家”所在，在發(fā)揮工會“教育、建設(shè)、維護(hù)、組織”等四個方面職能的工作主動性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開展的工會活動相比以前有所減少。所以，很多工作沒有很好開展，主要與自身的工作思路有很大關(guān)系。

3、工作方式還有不成熟的地方。

主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，因?yàn)閭€性差異和年齡關(guān)系，工作中如注重落實(shí)學(xué)校政策，過于較真，加之事后又很少做說明工作，工作中給同事們造成了一些傷害和誤解。同時，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚(yáng)溝通。有些工作設(shè)想或舉措本身是正確的，但因?yàn)槠綍r較少向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也看得到，沒有必要進(jìn)行溝通。或者因?yàn)椴荒茉O(shè)身處地地體會和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法，導(dǎo)致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無形中為工作的有效開展設(shè)置了一些障礙。

4、工作中還存在本位主義思想。

對于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責(zé)，但對于學(xué)校的其它工作總覺得管理不宜交叉，應(yīng)是各司其職，再說自己年齡也少，閱歷不多，權(quán)威性不強(qiáng)，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就關(guān)心較少，深入較少，對后勤工作、對教育管理工作等知之較少，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。

二、問題和不足產(chǎn)生的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我覺得主要涉及以下幾點(diǎn)：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。

對終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展理解還不滲透，認(rèn)識還比較膚淺，思想比較麻痹，行動比較懶惰，特別是聯(lián)系工作實(shí)際改造主觀世界的自覺性、主動性、迫切性不強(qiáng)，還沒有學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)的自覺性。

2、工作思路還要調(diào)整。

對自己當(dāng)前分管的幾項(xiàng)工作因?yàn)楣ぷ鲿r間短、個人學(xué)識水平低、思考方式比較單一等原因還沒有完全進(jìn)入角色，還沒有明晰的工作思路，看問題還不夠準(zhǔn)確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因?yàn)閭€人溝通能力、語言表達(dá)能力、組織能力及個性原因，有個別事情還沒有及時獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解、支持，工作還沒有得心應(yīng)手的效果。

3、思想解放還不夠。

不能自覺地運(yùn)用黨的基本理論分析解決工作實(shí)際中的問題。造成了思想不夠解放，手腳放不開，覺得什么事情都有心無力，找不到支點(diǎn)無處著力，加之有時懶惰的原因，導(dǎo)致政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位，年級管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，工會工作因循守舊、畫地為牢，檔案工作被動，難于突圍，進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。

4、個人主義還在作怪。

研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，不能擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過于全面、細(xì)致，實(shí)際上是怕工作有損失，名譽(yù)有影響，領(lǐng)導(dǎo)有看法，同事有想法。這樣一來，事業(yè)心、責(zé)任感有所降低，推動工作時就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開創(chuàng)新局面。

三、今后努力方向和整改措施

現(xiàn)在，學(xué)校組織的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于我來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機(jī)會。今后，我要從以下幾個方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平

要堅持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，緊跟時展步伐，思想上不落伍，行動上不遲緩，路線上不錯誤，做理論方面的“忠實(shí)信徒；二不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識與方法，提高教育理論水平，真正將教育當(dāng)成職業(yè)、當(dāng)成一份事業(yè)來用心經(jīng)營管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實(shí)踐，在工作實(shí)踐中去踐行理論，深化理論，理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中努力自身修養(yǎng)水平，做理論的“忠實(shí)踐行者”和“改革者”。

2、克服惰性與畏難情緒，大膽創(chuàng)新工作方法與思路

在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，虛心求教，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的工作思路、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)水準(zhǔn)，努力拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要積極轉(zhuǎn)變工作觀念，克服求穩(wěn)、保守、畏難思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭當(dāng)創(chuàng)新先鋒。

3、樹立科學(xué)的理念，做教師的表率。

做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同關(guān)心愛護(hù)教師、關(guān)心學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，多同同事商量，廣泛征求各方意見，多溝通，多聯(lián)系，將講原則與講方法有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動絕大多數(shù)人的積極性，發(fā)揮好集體的智慧和力量。同時，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。

4、樂于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。

篇10

人性化評語就是陽光，就是肥料，就是雨露。書寫人性化評語，出發(fā)點(diǎn)就是滋養(yǎng)莘莘學(xué)子的心靈。在日常的學(xué)習(xí)生活中，呈現(xiàn)在我們眼前的學(xué)生千差萬別。他們性別上有男女之分，性格上有內(nèi)向外向之分，家庭上有窮富之分，個頭上又高低之分，成績上有好差之分等等，由此帶來的心理狀態(tài)不一，心靈深處的必有較強(qiáng)的烙印。當(dāng)學(xué)生心靈健康積極時，他學(xué)習(xí)的上進(jìn)心就強(qiáng)，他學(xué)習(xí)的動力就大，他取得的成績就輝煌；當(dāng)學(xué)生心理處于亞健康狀態(tài)時，他學(xué)習(xí)的進(jìn)取心就不強(qiáng)，他的學(xué)習(xí)動力就小，他取得的成績也就一般；而當(dāng)學(xué)生的心靈不健康時，他就沒有了學(xué)習(xí)的心思，更談不上動力了，還談什么成績呢？所以，關(guān)注心靈很重要，滋養(yǎng)心靈一刻也不能放松。在育人這一點(diǎn)上，與其它諸如批評、呵責(zé)、譏諷、叫家長等手段相比，使用人性化評語來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，往往收到事半而功倍的效果。在人性化評語的滋養(yǎng)下，學(xué)生的心靈猶如沐浴在三月溫煦的陽光里，心里很溫暖。他們的上進(jìn)心被喚醒，他們的人格完美欲增強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)成功欲也逐漸增強(qiáng)。所以，學(xué)生們就會樹立自信心，增強(qiáng)勇氣，不斷完善自我，超越自我。

在魏老師的班里有一個姓徐的學(xué)生，患有嚴(yán)重的自卑、自閉癥。魏老師發(fā)現(xiàn)后曾給她寫過一則評語，內(nèi)容是：“在老師的眼里，每一個學(xué)生都是可愛的、不平凡的，你當(dāng)然也不例外。為什么總是將自己孤立于集體之外呢？老師贈你以信心和上進(jìn)心，送你走上奮起之路。切記，勤能補(bǔ)拙。”老師滿懷深情的評語，溫暖了一顆自卑自閉的心靈， 使她看到了老師對她的關(guān)心和呵護(hù)。小徐同學(xué)是多么感激老師呀，在她的心里，魏老師就是她的親人，就是她的知心朋友。她信任老師，她努力，她自強(qiáng)，所以能走出自卑、自閉，融匯在班集體的海洋里。在我們的許多班級里都會有一些像小徐那樣的同學(xué)，可是她們因?yàn)榈貌坏嚼蠋煹囊谎园胝Z的關(guān)懷，仍然生活在自卑與自閉中，著實(shí)令人擔(dān)憂，希望老師們都能像魏老師一樣拿起筆，寫一則人性化的評語來溫暖她們、激勵他們，使他們自信而樂觀的成長。

在許濤老師的班里有一個叫姜麗麗的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。但有一次她的作業(yè)質(zhì)量比較差，不但問題回答的不夠完善，而且寫的字也非常潦草。許老師在她的作業(yè)本上寫下了這樣一則評語：“一個成績優(yōu)異的學(xué)生，必定是一個全面發(fā)展的人。不僅要有突出的成績，更要有堅持一貫的、端正的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@則評語深深地觸動了姜麗麗的心靈，啟發(fā)了她。于是她提筆在作業(yè)本上寫道：“謝謝老師的提醒，您放心，我會端正學(xué)習(xí)態(tài)度并保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！笨吹剿膽B(tài)度，我們不能不說人性化評語是救治心靈的良藥。如果，像某些老師一樣，看到亂七八糟的作業(yè)就是一個大大的差號，或者是一個大大的問號，或者是一個大大的“亂”字，那么姜麗麗會端正態(tài)度嗎？恐怕不但不能，而且會因心靈上受到傷害，或許跟老師產(chǎn)生抵觸情緒呢！