導(dǎo)語：如何才能寫好一篇機(jī)電實(shí)習(xí)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。

第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界,也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

杭州通用機(jī)床廠

7月3日,我們來到實(shí)習(xí)的第一站,隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠。該廠主要以生產(chǎn)M-級(jí)磨床7130H,7132H,是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一。在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹。粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn)。

在接下來的一端時(shí)間,我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間,專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在通機(jī)車間,該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們?cè)敿?xì)講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)。從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。

按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。

閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。

為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個(gè)吸震器來平衡系統(tǒng)?，F(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成部分,怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。在專機(jī)車間,對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個(gè)拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問題,獲益非淺。

篇2

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

⒈重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

⒉因材施教

“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試。

⒊盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間

實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天從早上：一直到晚上：都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、精心組織，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)

⒈實(shí)訓(xùn)教材的編寫

我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床，共種不同的品種和型號(hào)，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難。為此，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開始之前完成了本共萬字的講義編寫任務(wù)（其中有本為習(xí)題冊(cè)、本為《入廠教育》手冊(cè)），其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成本共萬字的編寫任務(wù)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果，學(xué)生反映良好。

⒉高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)

此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⒊新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高

在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的名教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請(qǐng)教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

⒋實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分：

一是實(shí)習(xí)期間，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果

、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如和畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對(duì)我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意，對(duì)任課教師也給予了很好的評(píng)價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：

⒈師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

目前，我們正式編制的實(shí)訓(xùn)教師只有人（名去讀研的教師未計(jì)算在里），而本次參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有人，現(xiàn)在的師生比是：，與我院提出的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的到年在校生師生比：的這一要求還相差甚遠(yuǎn)。學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見也會(huì)越來越大，對(duì)我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響。

⒉設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。

目前，我中心共有臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有臺(tái)，學(xué)生采用班倒，這樣的話平均下來～名學(xué)生共用臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

⒊設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握～個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。

目前，我們有臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其江西系統(tǒng)數(shù)控車床、臺(tái)系統(tǒng)數(shù)控車床、臺(tái)系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺(tái)系統(tǒng)加工中心，面對(duì)如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

⒋我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。

高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對(duì)我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性。我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學(xué)質(zhì)量無從談起。因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革。比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)（比如或）來計(jì)算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量。根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)～人為宜，數(shù)控機(jī)床以人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果。

篇3

剛剛接觸到實(shí)際操作時(shí)，什么都不懂，腦子里一片空白，搞的我焦頭爛額的。然后我就只有找?guī)煾登笾?，師傅讓我不要著急，慢慢來，要用平常心去?duì)待。我向師傅請(qǐng)教了許多問題，她也幫我一一解答了，這樣我才松了一口氣。好好的把思緒理順了才投入到工作中。

這一周中發(fā)生了很多的事，也很忙碌，但總的來說還是收獲了不少的東西。遇到事情的時(shí)候要不焦不燥，才能更好的去解決。不至于在遇到緊急事情的時(shí)候不知道這樣處理，遇事要冷靜，只有這樣才能很好的去解決。

這是實(shí)習(xí)的第二周了，時(shí)間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼就半個(gè)月了，我對(duì)酒店的了解也多了很多，也用不著事事都要詢問別人了，也慢慢知道了自己該做些什么了。

這周我主要是把領(lǐng)班分給我的房間在規(guī)定的時(shí)間打掃完，填寫進(jìn)房的時(shí)間和出房時(shí)間。剛剛獨(dú)自打掃客房的時(shí)候也蠻苦惱的，對(duì)房間的物品擺放情況不是很了解，遇到很多問題，幸好酒店的同事都比較熱情，我問的他們都幫我解答了，這讓我意識(shí)到我的功底還不扎實(shí)，還需努力去學(xué)習(xí)。

通過這周的學(xué)習(xí)，我了解了酒店的很多細(xì)節(jié)上的事情，不再那樣的迷茫了。而我也發(fā)現(xiàn)了我的基礎(chǔ)功底不夠扎實(shí)，要回去好好充實(shí)一下，為以后更多的工作打下基礎(chǔ)。還有就是做事要細(xì)心，特別是在做衛(wèi)生的時(shí)候更是要細(xì)心，做錯(cuò)了就會(huì)給客人留下不好的映像，也會(huì)給工作帶來很多的麻煩。還有就是要把鑰匙保管好，千萬不能遺失了，這是非常重要的。

這周我換了工作，工作內(nèi)容主要是保持公共區(qū)域的衛(wèi)生。到了一個(gè)新的工作環(huán)境，這個(gè)工作比較輕松，很容易上手。有了前兩個(gè)周的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以前的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，一定要仔細(xì)，不能夠馬虎，當(dāng)我第一次嘗試工區(qū)的工作，更應(yīng)該做好本職工作，為了確保萬無一失，我把所有工作的流程記在心里，以便于隨時(shí)運(yùn)用;經(jīng)過這一過程我發(fā)現(xiàn)，在工作時(shí)也方便多了，時(shí)間也節(jié)約了不少。就這樣慢慢的我也得到了同事的認(rèn)可，和他們也漸漸的熟起來。領(lǐng)導(dǎo)也夸獎(jiǎng)我對(duì)工作認(rèn)真，在工作上能夠及時(shí)的克服不足，改正自己的錯(cuò)誤。

時(shí)間過得如此之快，三個(gè)周就這樣過去了，在這三個(gè)周我感受最深的就是會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是需要絕對(duì)的細(xì)心和耐心的，千萬不可以有任何的大意否則就會(huì)帶來相當(dāng)大的麻煩。

實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去對(duì)酒店的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率實(shí)也因此提高了不少，不會(huì)為了找一樣?xùn)|西而問東問西了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫助的。

實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)月了，感覺是時(shí)間過得太快了，這個(gè)周和前三周沒有太大的區(qū)別，唯一的不同就是這個(gè)周要帶新員工，此外負(fù)責(zé)安排新員工的工作，洗塵，抹塵，洗玻璃，清潔吸塵器等等，帶新員工熟悉工區(qū)的東西，比如如何洗塵和抹塵。但并沒有讓他實(shí)際操作，我還得帶著他們?nèi)繉W(xué)一下，鞏固和加深映像。

回顧一個(gè)月的歷程讓我學(xué)到的不僅僅是工作方面的專業(yè)知識(shí)，更多的是做人做事的一種態(tài)度與信念。在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，讓我這個(gè)新員工變成了老員工，放心讓我?guī)聠T工，也是他們對(duì)我工作的認(rèn)可，對(duì)我充分授權(quán)，我對(duì)新員工的要求也很高，要他們完全可以獨(dú)擋一面才會(huì)把他們交給主管，領(lǐng)導(dǎo)也十分相信我。

這將對(duì)我們以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有一個(gè)熱愛工作的心才會(huì)使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛，每個(gè)辦事人員都熱愛自己的崗位和工作。這是在學(xué)校里好難學(xué)到的，如果一個(gè)人不敬業(yè)的話，他的工作是不會(huì)長(zhǎng)久的，可能做幾個(gè)月就走了!這樣的工作還不如不干!要知道興趣和熱情都是可以培養(yǎng)的。所以工作需要一顆“敬業(yè)”的心。

時(shí)光飛逝，這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第5周，按照學(xué)校的要求，我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的5周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)酒店，我從打掃客房、保持工區(qū)衛(wèi)生，帶新員工開始，到后來，經(jīng)過主管的指點(diǎn)和提拔，我被調(diào)到客房中新當(dāng)文員，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解新的工作流程，客房中心文員的工作主要時(shí)刻關(guān)注房態(tài)，對(duì)總臺(tái)報(bào)來的入住或退房信息作好記錄，有房態(tài)顯示牌的或電腦中有房態(tài)顯示的，要及時(shí)做好房態(tài)的更改，以免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其不能出現(xiàn)漏登記，使總臺(tái)產(chǎn)生重復(fù)排房;管理鑰匙，負(fù)責(zé)辦理鑰匙的收發(fā)手續(xù)及保管工作;負(fù)責(zé)賓客出借物品的登記與保管;做好客房每日住房報(bào)表及月度報(bào)表的制作;房務(wù)中心作為客務(wù)處理、中轉(zhuǎn)中心，要處理好客人提出的一些要求，并及時(shí)安排人員去完成這些要求;及時(shí)填寫維修項(xiàng)目，聯(lián)系工程部維修，并跟蹤維修結(jié)果;接收送洗客衣，并將每日的客衣的帳輸入電腦;及時(shí)、有禮貌地接聽電話，及時(shí)記錄并以最佳方式回答客人的問題，滿足客人的要求，對(duì)外線打入的私人電話只作記錄不能轉(zhuǎn)接;記錄每日酒水消耗情況，及時(shí)核對(duì)吧單，按照吧單發(fā)放酒水，并負(fù)責(zé)酒水飲料的調(diào)配、保管工作;統(tǒng)計(jì)每日從客房中收回的水果數(shù)量，及時(shí)通知餐飲部收回;遺留的登記和歸檔。由于我勤奮好學(xué)，便很快上手。

實(shí)習(xí)的期限越來越近了，實(shí)習(xí)已經(jīng)這么久了，感覺書本上的東西與實(shí)際不相符合，通過自己對(duì)酒店的理解真正為酒店著想，為顧客服務(wù)。實(shí)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么?這是我一直在考慮的問題。實(shí)習(xí)不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的操作，更重要的是學(xué)習(xí)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)措施，培養(yǎng)自己的工作情操。

到今天已經(jīng)是第六周了，實(shí)習(xí)周期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了，真的是彈指一揮間。上一周的時(shí)間，我主要是了解客房中心文員的本職工作，這一周我將實(shí)際操作遺留物的登記及處理，首先收到遺留物我們要先在遺留物本上面登記，其次在電腦遺留物的軟件里登記，最后包好放在遺留物品柜里。如果有貴重遺留物品，如鉆戒、金項(xiàng)鏈、500元以上的現(xiàn)金等等，就要通知客房中心主管，由他和大堂副經(jīng)理把貴重物品放在前廳保險(xiǎn)柜，還要在前廳保險(xiǎn)柜遺留物本上面簽字。這周我們主管說要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。在遺留物的登記及處理上我做得很好，得到主管的認(rèn)可。

這周已經(jīng)是我實(shí)習(xí)周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學(xué)校了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)習(xí)到的東西還有很多，真想再延長(zhǎng)幾周時(shí)間，但這是不可能的，因?yàn)檫€要回學(xué)校進(jìn)行我的實(shí)習(xí)匯報(bào)。

這么多周體會(huì)到了客房中心文員的工作并不輕松，在實(shí)際的操作中讓我學(xué)習(xí)到與之前的工作有很大的區(qū)別，這個(gè)工作必須注意細(xì)節(jié)工作，只有細(xì)心才可以克服在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。可見客房中心的工作謹(jǐn)慎、細(xì)心有多么地重要。

不知不覺時(shí)間過的真快，我在這個(gè)崗位上學(xué)會(huì)了很多的東西。這星期我要學(xué)習(xí)報(bào)過程，填寫維修單，我們接到樓層服務(wù)員報(bào)來的過程情況，我們首先在電腦報(bào)過去給工程部，然后打電話給工程部，讓他們及時(shí)處理，最后在填維修單。這個(gè)工作看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)里面有很多學(xué)問的，如果對(duì)酒店客房布局不知道，那么在接到樓層服務(wù)員的通知你不不知所措的，你不知道是什么東西在什么地方，這樣即給工程部帶去不便也給自己帶來困擾，所以中心文員也會(huì)到樓層上去實(shí)習(xí)。

篇4

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)！

一、 政治思想方面

牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

二、 軟硬件建設(shè)方面

1、 軟件建設(shè)

制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌

（1）力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研（教育技術(shù)、模式的研究）、訓(xùn)（師

資培訓(xùn)）一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。

（3）健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會(huì)小組、分工明確，責(zé)任到人，爭(zhēng)得各

學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。

（3）有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同電教組定期開展專

項(xiàng)自檢自查會(huì)議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。

（4）在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專柜專儲(chǔ)，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

2、 硬件建設(shè)

只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)

現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個(gè)起點(diǎn)，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購(gòu)買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺(tái)電腦的微機(jī)室；各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù)；微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī)；實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。

三、 教育教學(xué)工作方面

微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。

1、 每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更

全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

2、 平時(shí)組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流活動(dòng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，定期在

組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實(shí)踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。

3、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評(píng)比、競(jìng)賽的宣傳和組織工作。教

學(xué)活動(dòng)—正常教學(xué)，備課活動(dòng)落到實(shí)處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能；區(qū)信息技術(shù)教師基本功；市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇；區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)選；區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課（曹波徐雷）；區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競(jìng)賽競(jìng)賽（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）

4、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評(píng)比，特等獎(jiǎng)，曹敏，一等獎(jiǎng)：梁晶波，朱可，

溫玉瑩。

5、 名師培訓(xùn)工程，啟動(dòng)儀式，微機(jī)組曹波—6個(gè)徒弟，市綜合部名師拜師儀式；校名 《1》

師啟動(dòng)工程儀式；區(qū)省市骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

6、 參加各級(jí)各類培訓(xùn)，及時(shí)反饋。省信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)；市公安局網(wǎng)站信息安全培

訓(xùn)；省英特爾未來求知計(jì)劃教育；省英特爾未來教育—基礎(chǔ)課程主講教師培訓(xùn)；省中小學(xué)教師課件及學(xué)生作品指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)

7、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。

四、 電教工作方面

1、 有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動(dòng)直播；全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。

2、 十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國(guó)家中期評(píng)估。

3、 五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。

4、 錄像課錄制，編輯工作，國(guó)家級(jí)錄像課上報(bào)。

5、 一年來學(xué)校大小活動(dòng)有幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開電教技術(shù)保障。大型活動(dòng)，學(xué)

校名師啟動(dòng)儀式活動(dòng)；區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一金色童年晚會(huì)，六小齡童，美國(guó)友人來訪，等校內(nèi)外活動(dòng)照攝像，做好電教后勤保障工作。實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)、課題研究、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

6、 區(qū)電教部;中央教館第13屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽；區(qū)裝備辦：

第九屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽。

7、 每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備（電視，錄音機(jī)，投影，dvd等）

進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。

8、 每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期

結(jié)束收回留作檔案保存。

9、 每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)

束做到有規(guī)律的歸還。

五、 其它工作方面

1、打材料；一體機(jī)；復(fù)印機(jī)；負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。

2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。

3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競(jìng)賽。

4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。

5、校報(bào)編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。

6、各級(jí)各類通知（區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱）下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項(xiàng)通知在線瀏覽操作簡(jiǎn)述》，在線辦公，在線觀看通知。

7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。

8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客（校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群），郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9、區(qū)全天侯評(píng)比，做好相關(guān)電教工作。

10、 五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。

11、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。

12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（勞動(dòng)實(shí)踐總校、報(bào)送材料、兒童游園）中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。

六、 獲得成績(jī)

區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師；3人基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)；3人獲省級(jí)英特爾主講教師稱號(hào)；1人國(guó)家級(jí)錄像競(jìng)賽課。1人參加全國(guó)課件競(jìng)賽；4人參加區(qū)市省級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、 主要存在問題

1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。

2、工作還需要細(xì)化，專人專項(xiàng)管理，避免交叉。

篇5

Abstract： For a kind of equipment， its types of circuit board （including digital circuits， analog circuits， digital / analog circuits， etc.） are so many， the range of signal frequency band is wide， the range of features is wide， the requirements of test precision is high， and so on. The automated test system integration technology， intelligent fault diagnosis and development technology are used， the multibus architecture that takes the equal emphasis of PXI bus， LXI bus and GPIB bus are used to design and study a certain type of equipment circuit board test system.

關(guān)鍵詞： 電路板測(cè)試系統(tǒng)；自動(dòng)化測(cè)試；智能化故障診斷；多總線結(jié)構(gòu)

Key words： circuit board testing system；automated testing；intelligent fault diagnosis；multibus architecture

中圖分類號(hào)：TN40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）32-0131-03

0 引言

某型裝備電路板種類繁多（包括數(shù)字電路、模擬電路、數(shù)/?；旌想娐返龋?、信號(hào)頻段寬、特征變化范圍大、測(cè)試精度要求高，要有效實(shí)現(xiàn)電路板功能與性能測(cè)試，在信號(hào)激勵(lì)與電源供應(yīng)方面要求頻率范圍大、供電路數(shù)多，應(yīng)提供信號(hào)源、程控多路電源；在信號(hào)測(cè)量與分析方面要求頻率范圍寬、數(shù)據(jù)精度高，應(yīng)提供低頻、中頻、高頻測(cè)試儀器與設(shè)備；在測(cè)試過程控制上要求測(cè)試資源配置靈活，應(yīng)采用矩陣開關(guān)模塊進(jìn)行多線可變輸入、輸出控制。測(cè)試系統(tǒng)應(yīng)針對(duì)不同的測(cè)試對(duì)象或測(cè)試要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的檢測(cè)適配器，并進(jìn)行測(cè)試軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)。

基于以上電路板測(cè)試需求分析，某型裝備電路板測(cè)試試驗(yàn)系統(tǒng)采用以模塊化PXI總線測(cè)試設(shè)備與分立式GPIB總線測(cè)試儀器并重的多總線結(jié)構(gòu)，測(cè)試系統(tǒng)主要是基于GPIB分立式測(cè)試儀器、PXI總線模塊化測(cè)試設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)集成，研制檢測(cè)適配器、開發(fā)專用測(cè)試軟件等，從而構(gòu)建典型電子裝備電路板測(cè)試系統(tǒng)。測(cè)試系統(tǒng)具有模擬被測(cè)對(duì)象測(cè)試環(huán)境的能力、檢測(cè)被測(cè)對(duì)象全部功能項(xiàng)目的能力、測(cè)試被測(cè)對(duì)象主要性能參數(shù)的能力，以及開展被測(cè)對(duì)象環(huán)境適應(yīng)性試驗(yàn)的能力[1-3]。

1 測(cè)試試驗(yàn)系統(tǒng)需求分析

1.1 測(cè)試對(duì)象特點(diǎn)

針對(duì)某型裝備部分雙100芯插件板和210芯插件板作為測(cè)試對(duì)象進(jìn)行性能、功能測(cè)試和故障診斷研究。具體為：

①監(jiān)控分系統(tǒng)插件：彩顯接口板、PIN板、S/D變換板、286μс板、混合電源板、線性穩(wěn)壓器；

②信號(hào)處理分系統(tǒng)插件：時(shí)序板、信號(hào)組合板、FIR板、CFAR板、雜波圖板、MTI板、數(shù)字脈壓板、開關(guān)電源；

③終端分系統(tǒng)：錄取板、視頻積累板、延時(shí)接口板、通信接口板、詢問錄取板、圖形板、回波板；

④接收分系統(tǒng)：A/D板。

1.2 測(cè)試系統(tǒng)主要功能要求

電路板PXI總線測(cè)試設(shè)備是電路板測(cè)試試驗(yàn)分系統(tǒng)的重要組成部分，配備有中低頻電路板測(cè)試所需的各種資源，并通過合理集成，使該測(cè)試設(shè)備作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)[4-8]，提供電路板部分主要性能指標(biāo)測(cè)試和功能故障診斷能力，主要功能要求如下：

①為被測(cè)電路板提供各種中低頻激勵(lì)信號(hào)；

②能夠測(cè)試分析被測(cè)電路板各種中低頻信號(hào)；

③提供被測(cè)電路板數(shù)字I/O測(cè)試能力；

④提供儀器管理和程序、虛擬儀器開發(fā)能力；

⑤具備與其它標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試總線設(shè)備互聯(lián)能力；

⑥具有自檢功能，自檢范圍覆蓋全部測(cè)試通道；

⑦結(jié)構(gòu)通用、開放，軟件組件可重用、TPS可移植；

⑧儀器具有互換性，接口和連接器標(biāo)準(zhǔn)化；

⑨通過研制專用檢測(cè)適配器，可實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的重構(gòu)或擴(kuò)充。

1.3 系統(tǒng)主要技術(shù)指標(biāo)

電路板測(cè)試試驗(yàn)系統(tǒng)主要技術(shù)指標(biāo)要求如下：

①模擬被測(cè)對(duì)象的測(cè)試試驗(yàn)環(huán)境的能力。具備產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)/任意波形、高頻信號(hào)、數(shù)字I/O等激勵(lì)信號(hào)能力，具備提供8路交流電源、8路直流電源能力，可調(diào)直流電子負(fù)載具有恒流/恒壓/恒阻三種模式；

②測(cè)試被測(cè)對(duì)象的主要性能指標(biāo)的能力。具備測(cè)量基本電參數(shù)、信號(hào)頻率、信號(hào)功率、信號(hào)波形、數(shù)字I/O的能力，具備信號(hào)頻譜分析能力；

③電路板的維修測(cè)試診斷能力。具有對(duì)電子設(shè)備電路板件中集成電路及半導(dǎo)體元器件進(jìn)行在線測(cè)試和故障診斷能力。

2 測(cè)試試驗(yàn)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)

針對(duì)典型電路板測(cè)試試驗(yàn)要求，基于“開放、標(biāo)準(zhǔn)、通用”的設(shè)計(jì)理念[7-10]，采用測(cè)試系統(tǒng)集成技術(shù)，構(gòu)建由主控計(jì)算機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試總線（如PXI、GPIB、LXI）、測(cè)試儀器/設(shè)備、檢測(cè)適配器、測(cè)試軟件等組成的電路板測(cè)試試驗(yàn)系統(tǒng)。系統(tǒng)采用以模塊化PXI總線測(cè)試設(shè)備與分立式GPIB總線測(cè)試儀器并重的多總線結(jié)構(gòu)（見圖1），系統(tǒng)主要是借助于“電路板性能測(cè)試試驗(yàn)分系統(tǒng)”的測(cè)試資源，研制檢測(cè)適配器、開發(fā)專用測(cè)試軟件等，從而構(gòu)建典型電子裝備電路板測(cè)試系統(tǒng)。測(cè)試系統(tǒng)具有模擬被測(cè)對(duì)象測(cè)試環(huán)境的能力、檢測(cè)被測(cè)對(duì)象全部功能項(xiàng)目的能力、測(cè)試被測(cè)對(duì)象主要性能參數(shù)的能力，以及開展被測(cè)對(duì)象環(huán)境適應(yīng)性試驗(yàn)的能力。

測(cè)試設(shè)備硬件主要由控制器部分、PXI總線測(cè)試資源、信號(hào)轉(zhuǎn)接及接口配置、適配器部分組成。測(cè)試設(shè)備的核心是采用PXI模塊化儀器系統(tǒng)，通過選用各種的PXI測(cè)試模塊實(shí)現(xiàn)各種通用電壓、電流、開關(guān)量的產(chǎn)生和采集功能。信號(hào)轉(zhuǎn)接及接口配置用于構(gòu)建測(cè)試資源與被測(cè)對(duì)象的通用測(cè)試通道，方便適配器的設(shè)計(jì)開發(fā)。適配器分為系統(tǒng)自檢適配器和專用檢測(cè)適配器，專用檢測(cè)適配器需根據(jù)不同被測(cè)電路板進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)被測(cè)對(duì)象輸入輸出信號(hào)的調(diào)理。系統(tǒng)電源為被測(cè)電路板和信號(hào)調(diào)理適配器供電，需預(yù)留電源連接接口。測(cè)試設(shè)備通過針對(duì)專用檢測(cè)適配器和電纜與被測(cè)電路板連接。測(cè)試設(shè)備軟件主要由圖形化程序開發(fā)工具和電路板測(cè)試診斷軟件組成。測(cè)試時(shí)，軟件控制測(cè)試設(shè)備的檢測(cè)模塊或者電源系統(tǒng)給出激勵(lì)信號(hào)，在適配器內(nèi)部進(jìn)行必要的信號(hào)調(diào)理后送到檢測(cè)設(shè)備，通過觀察被測(cè)電路板工作狀態(tài)或測(cè)量被測(cè)電路板反饋信號(hào)，實(shí)現(xiàn)中低頻電路板部分主要性能指標(biāo)測(cè)試和功能故障診斷。

2.2 系統(tǒng)空間布局

系統(tǒng)布置在兩個(gè)可移動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜中，另配置一個(gè)可移動(dòng)的工作臺(tái)用于放置測(cè)試對(duì)象。平時(shí)自檢適配器、專用檢測(cè)適配器和測(cè)試電纜均放在機(jī)柜中，測(cè)試時(shí)將適配器取出掛接在系統(tǒng)VPC接口，被測(cè)電路板既可放在工作臺(tái)上，使用測(cè)試電纜與適配器連接，或者直接與適配器上對(duì)應(yīng)接口相連。機(jī)柜采用標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜。機(jī)柜前后門采用透明的玻璃門設(shè)計(jì)，底部使用滑輪和支腳，方便移動(dòng)，同時(shí)便于支撐固定。平時(shí)不用時(shí)，柜前后門均關(guān)閉，防止灰塵。PXI總線測(cè)試資源、信號(hào)轉(zhuǎn)接及接口配置和自檢適配器安裝在1#機(jī)柜（儀器柜）中，控制器、顯示器等安裝在2#機(jī)柜（操控柜）中，系統(tǒng)電源通過專用電纜連接到1#機(jī)柜（儀器柜）。

為了實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的通用性，需實(shí)現(xiàn)被測(cè)電路板與測(cè)試設(shè)備資源連接方式的通用性和可靠性。為此，在參考國(guó)外和國(guó)內(nèi)技術(shù)成果的基礎(chǔ)上，采用了標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)轉(zhuǎn)接陣列，設(shè)計(jì)連接器-適配器的接口結(jié)構(gòu)，保證測(cè)試資源不直接與被測(cè)對(duì)象相連，而是通過連接適配器的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，連接器連接系統(tǒng)資源，適配器連接被測(cè)對(duì)象，在連接器和適配器之間采用對(duì)插結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。

2.3 測(cè)試試驗(yàn)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)

2.3.1 軟件總體設(shè)計(jì)框架

針對(duì)典型電路板的性能測(cè)試試驗(yàn)需求，基于圖形化編程及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)，在測(cè)試設(shè)備硬件平臺(tái)功能結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，利用虛擬儀器技術(shù)、智能診斷技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)和中間件技術(shù)等，設(shè)計(jì)并開發(fā)便于移植與兼容、支持測(cè)試診斷與數(shù)據(jù)共享、支持在線測(cè)試的電路板測(cè)試軟件系統(tǒng)。

測(cè)試診斷軟件主要包括測(cè)試診斷開發(fā)平臺(tái)、測(cè)試診斷運(yùn)行平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、用戶管理、系統(tǒng)自檢、幫助系統(tǒng)和計(jì)量校準(zhǔn)等部分，各部分相對(duì)獨(dú)立，但可通過主控模塊進(jìn)行調(diào)度和控制運(yùn)行。組成框圖見圖2。

測(cè)試診斷軟件總體執(zhí)行方案如圖3所示。

2.3.2 測(cè)試診斷開發(fā)平臺(tái)

測(cè)試診斷開發(fā)平臺(tái)主要包括故障診斷開發(fā)、保障對(duì)象管理、儀器配置管理和測(cè)試任務(wù)開發(fā)四個(gè)子模塊，如圖4所示。為測(cè)試流程的開發(fā)提供集流程管理、資源管理、界面定制、流程設(shè)計(jì)、流程編輯、流程導(dǎo)入、流程導(dǎo)出、流程仿真于一體的、完整的可視化開發(fā)環(huán)境。

測(cè)試診斷開發(fā)平臺(tái)的軟件單元之間的執(zhí)行方案如圖5所示。

2.3.3 測(cè)試診斷運(yùn)行平臺(tái)

測(cè)試診斷運(yùn)行平臺(tái)為測(cè)試診斷開發(fā)平臺(tái)開發(fā)的測(cè)試任務(wù)提供運(yùn)行環(huán)境，結(jié)合測(cè)試任務(wù)流程和平臺(tái)硬件對(duì)被測(cè)對(duì)象的狀態(tài)進(jìn)行檢測(cè)，并定位故障。測(cè)試診斷運(yùn)行平臺(tái)主要包括外掛程序調(diào)用、測(cè)試診斷程序、測(cè)試流程執(zhí)行（含接口中間件）和檢測(cè)數(shù)據(jù)管理四個(gè)子模塊。

測(cè)試診斷運(yùn)行平臺(tái)的軟件單元之間的執(zhí)行方案如圖6所示。

3 結(jié)束語

不同種類、不同頻段的電路板的功能與性能測(cè)試，對(duì)測(cè)試資源的要求差別很大，必須針對(duì)各類電路板的測(cè)試特點(diǎn)，在通用測(cè)試資源的基礎(chǔ)上，分別構(gòu)建相應(yīng)功能的測(cè)試系統(tǒng)。針對(duì)不同的測(cè)試對(duì)象或測(cè)試要求，需設(shè)計(jì)相應(yīng)的檢測(cè)適配器，并進(jìn)行測(cè)試軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)。此外，電路板絕大部分價(jià)格昂貴，經(jīng)儲(chǔ)存或修復(fù)后，有必要再次進(jìn)行功能與性能測(cè)試以及環(huán)境適應(yīng)性試驗(yàn)。

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篇6

公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，一名出納。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司財(cái)務(wù)經(jīng)理—張經(jīng)理，張經(jīng)理根據(jù)我兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

剛到會(huì)計(jì)部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

見習(xí)了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入金蝶會(huì)計(jì)軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。

除了編制記帳憑證，張經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)軟件的一些常用的操作。有了這些基本認(rèn)識(shí)并熟練了財(cái)務(wù)軟件的操作以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加得心應(yīng)手了。從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。

除了做好張經(jīng)理所安排的各項(xiàng)工作后，我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心，對(duì)于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。

是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。

小結(jié)

篇7

20__年是“十一五”規(guī)劃開局之年，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、和諧創(chuàng)業(yè)、再立新功的關(guān)鍵之年，我們___市新華書店在省出版集團(tuán)公司和省店的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵照省出版集團(tuán)公司和省店在召開的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上作出的戰(zhàn)略部署，在當(dāng)?shù)厥形?、市政府的正確指導(dǎo)下，依靠各有關(guān)兄弟單位的大力支持和市新華書店系統(tǒng)全體員工的共同努力，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，抓住機(jī)遇，排難而進(jìn)，努力完成省出版集團(tuán)公司和省店下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工作任務(wù)，今年上半年取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。具體是說來是三個(gè)增長(zhǎng)、一個(gè)下降、一個(gè)過半，即：

三個(gè)增長(zhǎng)是：___市新華書店全區(qū)20__年上半年實(shí)現(xiàn)銷售收入2929萬元，同比增加294萬元,增長(zhǎng)11.15；教材教輔銷售碼洋2670萬元，同比增加273萬元,增長(zhǎng)11.39；一般圖書銷售259萬元，同比增加21萬元，增長(zhǎng)8.82。

一個(gè)下降是：今年1—6月份三項(xiàng)費(fèi)用530.04萬元，相比半年預(yù)算數(shù)減少48萬元，下降9.95，保值增值率103.22，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值。

一個(gè)過半是：上半年來完成利潤(rùn)54.31萬元，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過半、任務(wù)過半，完成全年預(yù)算67.8。

精神文明建設(shè)成績(jī)喜人。___市新華書店獲得省委、省政府頒發(fā)的全省第十屆（20__—20__年）文明單位榮譽(yù)稱號(hào)。這是我店在精神文明建設(shè)史上的又一大突破。

取得上述成績(jī)，我們的主要做法是：

一、以落實(shí)集團(tuán)公司和省店的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議為契機(jī)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

通過傳達(dá)省出版集團(tuán)公司和省店的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，結(jié)合書店自身實(shí)際，分析自身存在的問題。針對(duì)書店今后的發(fā)展和書店現(xiàn)在存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出了當(dāng)前應(yīng)迫切急需解決的問題。一是教材手續(xù)費(fèi)如何進(jìn)行規(guī)范操作。我們結(jié)合反商業(yè)賄賂工作，成立了自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，組織員工學(xué)習(xí)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，提高全體員工的法律意識(shí)。二是積極動(dòng)腦筋、想辦法如何超額完成這次集團(tuán)公司和省店下達(dá)給書店的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)，努力尋找和開拓新的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。三是如何搞好___市店的科學(xué)發(fā)展，和諧創(chuàng)業(yè)，開展“轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新機(jī)制、改進(jìn)作風(fēng)、迎接挑戰(zhàn)”的大討論，使書店全體員工懂得，要發(fā)展創(chuàng)業(yè)，首先就要轉(zhuǎn)變觀念，要從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，從“單一發(fā)展”向“多元發(fā)展”的轉(zhuǎn)變，從“等任務(wù)”到“搶機(jī)遇”的轉(zhuǎn)變。四是建立多項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固提高“先教”活動(dòng)成果?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。我店黨政班子成員在工作中處處以身作則，率先垂范。通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子分工，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，建立健全職工群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，定時(shí)定期開好黨員民主生活會(huì)。班子健全、凝聚、團(tuán)結(jié)。建黨“八十五”周年之際，我們組織了全體黨員包括離退休黨員的40多名同志，到紅色古都瑞金參觀，接受革命傳統(tǒng)教育，用黨的浴血奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)精神來帶動(dòng)書店的“二次創(chuàng)業(yè)”，再立新功。

通過抓黨建工作，既使班子成員達(dá)到共同進(jìn)步，又形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)民主、和諧融洽、凝聚提高的良好局面。使書店?duì)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、管理環(huán)境、團(tuán)結(jié)環(huán)境、進(jìn)取環(huán)境和廉潔環(huán)境。最終使每位員工達(dá)到具有自強(qiáng)不息、時(shí)不我待、學(xué)習(xí)進(jìn)取、同舟共濟(jì)、愛崗敬業(yè)和廉潔自律的六種精神。

二、用足用活發(fā)行政策，狠抓教材征訂和教材款回籠工作。

我店20__年春季教材征訂工作動(dòng)員早，動(dòng)手早，溝通早，預(yù)案準(zhǔn)備早，所以在“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”新課標(biāo)的大環(huán)境影響下，仍然有所增長(zhǎng)，這與教材發(fā)行人員的辛勤努力和開展優(yōu)質(zhì)售后服務(wù)所分不開。我市各級(jí)書店以優(yōu)質(zhì)服務(wù)確?！罢n前到書”率達(dá)100，為享受免費(fèi)教科書的學(xué)生墊付資金，使貧困學(xué)生及時(shí)感受到政府優(yōu)惠政策的溫暖。今年是教材發(fā)行競(jìng)標(biāo)的第一年，如何完成好教材發(fā)行競(jìng)標(biāo)規(guī)定的承諾，我們及時(shí)召開教材發(fā)行人員專題會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)《省店教材招標(biāo)承諾相關(guān)工作的通知》，著重強(qiáng)調(diào)教材中標(biāo)來之不易，嚴(yán)格要求大家認(rèn)真履行教材競(jìng)標(biāo)的承諾，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。制定教材發(fā)行服務(wù)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕教材發(fā)行不良記錄，誰出事就堅(jiān)決處罰誰。與此同時(shí)，我們加大了催收舊教材欠款的力度，主要做法是：認(rèn)真執(zhí)行一個(gè)文件，做到“四定一獎(jiǎng)懲”即：定人員、定時(shí)間、定學(xué)校、定責(zé)任，根據(jù)教材款回籠情況優(yōu)劣給予獎(jiǎng)懲。

三、狠抓一般圖書銷售，重點(diǎn)放在規(guī)范連鎖經(jīng)營(yíng)。

1．緊緊抓住節(jié)假日和春節(jié)期間各類圖書的熱銷。自今年春節(jié)、“五一”、“六一”以及寒假期間，門市銷售明顯上升，與同期相比增加約20萬元，主要強(qiáng)化營(yíng)銷策略，擴(kuò)大圖書品種，上門推銷以及提高服務(wù)水平等措施的落實(shí)。

2．加速推進(jìn)全地區(qū)部份縣店加入全省連鎖經(jīng)營(yíng)行列。今年始市店專門下文《明確蓮花、上栗、蘆溪縣店加入連鎖經(jīng)營(yíng)的實(shí)施方案》，不等不靠，自行組織內(nèi)部連鎖培訓(xùn)工作，包括財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、門市 營(yíng)業(yè)員、微機(jī)上機(jī)與理論知識(shí)的考試考核，為連鎖經(jīng)營(yíng)做好前期準(zhǔn)備工作，現(xiàn)一切就緒，省批馬上對(duì)上述三個(gè)縣店實(shí)行連鎖。

3．以全省門市大檢查為契機(jī)，全面提升書店門市品位和規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省店的安排，對(duì)全省各市、縣店門市進(jìn)行大檢查，引起市、縣店領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在自查自糾的基礎(chǔ)上，進(jìn)行交叉檢查，不斷促進(jìn)整改，使所有門市員工明白，門市規(guī)范化服務(wù)是企業(yè)提高服務(wù)水平，取得“雙效”的唯一途徑，也是企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵所在。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，服務(wù)意識(shí)和精神面貌明顯得到提升，實(shí)現(xiàn)了量化管理，制度管人，績(jī)效管理和建立長(zhǎng)效機(jī)制。并且得到省里檢查組的一致好評(píng)。

四、積極開拓?cái)?shù)碼電子消費(fèi)市場(chǎng)，使之成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

___市店中心門市的一樓，通過去年的整合，一是對(duì)電子詞典、復(fù)讀機(jī)等產(chǎn)品與經(jīng)銷商聯(lián)營(yíng)，采取保證銷售額、利潤(rùn)額、超額分成等辦法，成效顯著。二是與一家電子通訊產(chǎn)品經(jīng)銷商聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，去年就增加經(jīng)營(yíng)收入近50萬元。在此基礎(chǔ)上，今年又增加與經(jīng)銷商的聯(lián)營(yíng)項(xiàng)目，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)場(chǎng)地，估計(jì)今年的銷售收入將會(huì)超過100萬元大關(guān)。

目前，在中心門市抽出一塊空地，作為拓展數(shù)碼電子產(chǎn)品的場(chǎng)地。經(jīng)市店班子研究決定，成立科學(xué)計(jì)算器銷售部，在職工中招聘部主任一職，銷售部的籌建，資金的投入，人員的配制等工作，正在緊鑼密鼓的進(jìn)行。

現(xiàn)在，___市、縣店的現(xiàn)有閑置門店和倉(cāng)庫(kù)正被更多地用于物業(yè)經(jīng)營(yíng)。物業(yè)經(jīng)營(yíng)收入也隨著聯(lián)營(yíng)與租賃經(jīng)營(yíng)的增多和租金的提高而且不斷增加。盤活閑置資產(chǎn)，數(shù)碼電子經(jīng)營(yíng)收入正在成為書店新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

20__年下半年工作的打算，主要是六個(gè)堅(jiān)持，即：

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真抓好市店班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高黨政班子戰(zhàn)斗力和凝聚力。四大舉措是：1、結(jié)合省店的改制工作進(jìn)行一次全員競(jìng)聘上崗；2、結(jié)合省店發(fā)行集團(tuán)公司的成立，設(shè)置相關(guān)的職能部門；3、結(jié)合省店的業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽和文體活動(dòng)競(jìng)賽，開展一次業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽和羽毛球、乒乓球文體比賽；4、拓展新的業(yè)務(wù)空間，占領(lǐng)數(shù)碼產(chǎn)品科學(xué)計(jì)算器的銷售市場(chǎng)。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真抓好商業(yè)賄賂治理工作。在職工隊(duì)伍中營(yíng)造“求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、公正廉明、和衷共濟(jì)”的良好氛圍。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，配合反商業(yè)賄賂做好自查自糾工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)報(bào)銷和各項(xiàng)費(fèi)用的管理制度。杜絕不合理開支，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理并對(duì)經(jīng)營(yíng)部門定期進(jìn)行經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的分析、評(píng)估，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供科學(xué)、客觀有力的依據(jù)。

三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真抓好教材征訂和教材款回籠。根據(jù)《省店教材招標(biāo)承諾相關(guān)工作的通知》，做好教材發(fā)行承諾兌現(xiàn)工作，確?！罢n前到書”和優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及做好20__年秋季教材發(fā)行售后服務(wù)工作。特別是抓好教材款回籠工作，繼續(xù)實(shí)行“定人員、定時(shí)間、定學(xué)校、定責(zé)任”的“四定”辦法，盡快實(shí)現(xiàn)老欠款為零。

四、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真抓好一般圖書和音像發(fā)行。擴(kuò)大四縣區(qū)的直營(yíng)連鎖工作，增加新書品種和銷售，努力做好節(jié)假日銷售，上門推銷，團(tuán)隊(duì)購(gòu)買，專業(yè)工具書推銷等基本工作。降低經(jīng)營(yíng)成本，優(yōu)化資源配置，有效進(jìn)行業(yè)務(wù)整合，做大做強(qiáng)一般圖書經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，盡快形成在沒有教材經(jīng)營(yíng)的情況下新華書店照樣生存、發(fā)展的良好局面。

篇8

[關(guān)鍵詞]電氣；監(jiān)護(hù)；標(biāo)準(zhǔn)化；倒閘操作；

中圖分類號(hào)：TM621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）17-0237-01

倒閘操作必須根據(jù)值班調(diào)度或運(yùn)行值長(zhǎng)的指令，受令人必須審核無誤后執(zhí)行，受令人應(yīng)做到“五明確”既：明確操作任務(wù)、操作時(shí)間、操作范圍、操作目的和操作順序。

1、線路和主變操作

（1）在進(jìn)行室外220kV主變高壓側(cè)驗(yàn)電、測(cè)絕緣時(shí)，要盡量穿防滑性能良好的軟底鞋，必要時(shí)穿絕緣鞋。操作時(shí)，將驗(yàn)電器和絕緣桿拉伸到足夠距離，人員應(yīng)選擇好位置，避免操作過程中部件傷人。設(shè)備不停電的安全距離220kV設(shè)備應(yīng)大于3.0m。裝、拆接地線時(shí)要戴絕緣手套。裝設(shè)接地線時(shí)，先接接地側(cè)，后接設(shè)備側(cè)；拆除地線時(shí)的順序與此相反。高壓設(shè)備發(fā)生接地時(shí)，室內(nèi)人員應(yīng)距離故障點(diǎn)4m以外，室外人員應(yīng)距離故障點(diǎn)8m以外。進(jìn)入上述范圍人員應(yīng)穿絕緣靴，接觸設(shè)備的外殼和構(gòu)架時(shí)，應(yīng)戴絕緣手套。

（2）主變中性點(diǎn)接地刀閘的操作應(yīng)到位。變壓器中性點(diǎn)接地，主要是避免產(chǎn)生操作過電壓。在110 kV 及以上大電流接地系統(tǒng)中，變壓器停送電操作時(shí)，為防止開關(guān)三相不同期或非全相投入而產(chǎn)生過電壓影響變壓器絕緣，所以變壓器停送電前將變壓中性點(diǎn)直接接地將變壓器中性點(diǎn)接地，操作斷路器發(fā)生三相不同期動(dòng)作或出現(xiàn)非對(duì)稱開斷時(shí)，可以避免發(fā)生過電壓而導(dǎo)致主變絕緣破壞所造成的事故。

（3）主變高壓側(cè)隔離刀閘機(jī)械機(jī)構(gòu)操作應(yīng)到位。我廠主變高壓側(cè)隔離刀閘正常情況下操作為電動(dòng)操作，將操作電源投上后，將操作方式切至現(xiàn)地位置，即可進(jìn)行刀閘的分合操作。但由于隔離刀閘為戶外式機(jī)械結(jié)構(gòu)，在比較惡劣的戶外條件下運(yùn)行，直接暴露在大氣環(huán)境中工作，容易受到環(huán)境和氣候條件的影響，導(dǎo)致機(jī)械結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題，不同程度上導(dǎo)致開關(guān)合分閘不正常，拒動(dòng)和合分閘不到位，導(dǎo)致的導(dǎo)電系統(tǒng)接觸不良，使得導(dǎo)電回路發(fā)熱異常，隔離開關(guān)發(fā)熱異常，所以在操作結(jié)束后，應(yīng)檢查隔離刀閘三相是否分合閘到位。

2、主機(jī)操作

（1）切勿誤入帶電間隔。在電力系統(tǒng)的異常事故中，誤入帶電間隔而造成的人身傷亡、設(shè)備損壞、停電事故比例占絕大多數(shù)。由于我廠4臺(tái)機(jī)組裝機(jī)型號(hào)及出口開關(guān)、隔離刀閘、附屬設(shè)備完全相同，固這也仍我們應(yīng)該重視的問題。走錯(cuò)間隔究其原因無非兩種一是操作人、監(jiān)護(hù)人在操作時(shí)注意力不夠集中，態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)；二是設(shè)備標(biāo)識(shí)不清，閉鎖不可靠，隔離措施不到位。而避免此問題出現(xiàn)的方法則要求操作中監(jiān)護(hù)人、操作人認(rèn)真核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)，認(rèn)真唱票、復(fù)誦操作指令。設(shè)備的防止誤操作、防誤入帶電間隔措施也必須完善。

（2）切勿帶地線（地刀）合閘。帶地線（地刀）合閘的事故，在電力系統(tǒng)的安全史上釀成的悲劇令我們觸目驚心，也是電力安全的五大惡性事故之一。操作人、監(jiān)護(hù)人應(yīng)認(rèn)真核查清楚接地線（地刀）的位置和數(shù)量，在合閘操作前確認(rèn)并檢查接地線（地刀）已全部拆除（拉開），并將確認(rèn)的操作內(nèi)容以及地線編號(hào)正確填寫在操作票上。在尼爾基的運(yùn)行系統(tǒng)中，廠用變高壓側(cè)、4臺(tái)機(jī)組出口和中性點(diǎn)以及0.4kV低壓側(cè)需要掛設(shè)接地線，室外220kV地刀和10.5kV開關(guān)地刀則需搖把操作。

（3）二次操作應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行，并依次檢查。二次的操作在實(shí)際的操作中，相較于一次設(shè)備的操作，程序上相對(duì)簡(jiǎn)單，但正因?yàn)槿绱?，也容易作人員忽視，如果盲目操作，也將導(dǎo)致事故的發(fā)生。操作二次壓板時(shí)應(yīng)按照要求佩戴棉線手套，在投入或退出壓板時(shí)，應(yīng)確認(rèn)壓板操作已經(jīng)到位且不會(huì)出現(xiàn)因壓板不牢固而改變運(yùn)行狀態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)。操作人在操作時(shí)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)在核對(duì)后逐項(xiàng)在操作票上打鉤，并在操作后對(duì)二次壓板和空開重新檢查核對(duì)。

（4）正確判斷出口刀閘合閘到位。電氣設(shè)備操作后的位置檢查應(yīng)以設(shè)備各相實(shí)際位置為準(zhǔn)，無法看到實(shí)際位置時(shí)，應(yīng)通過間接方法，如設(shè)備機(jī)械的位置指示、電氣指示、帶電顯示器裝置、儀表設(shè)備及各種遙測(cè)、遙信等信號(hào)的變化來判斷。判斷時(shí)，至少應(yīng)有兩個(gè)非同樣原理或非同源的指示發(fā)生對(duì)應(yīng)變化，且所有這些確定的指示均已同時(shí)發(fā)生對(duì)應(yīng)變化，方可確認(rèn)該設(shè)備已操作到位。檢查出口刀閘時(shí)，若發(fā)現(xiàn)其他信號(hào)有異常，均應(yīng)停止操作，查明原因再繼續(xù)操作。

3、廠用操作

（1）尼爾基電廠直流部分有24V和220Vv兩個(gè)系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)分別有兩套獨(dú)立的系統(tǒng)供電。直流回路操作中，如操作方法不正確，則同樣存在危險(xiǎn)點(diǎn)，也將造成某些保護(hù)及自動(dòng)裝置誤動(dòng)作。220V和24V直流系統(tǒng)熔斷器操作時(shí)，應(yīng)確認(rèn)與其串聯(lián)的開關(guān)在分位后再進(jìn)行操作，且操作熔斷器時(shí)應(yīng)先取正極，后取負(fù)極。這樣做可以有效防止產(chǎn)生寄生回路，避免直流系統(tǒng)保護(hù)裝置誤動(dòng)作。運(yùn)行中的高頻、光纖等保護(hù)裝置要停用直流電源時(shí)，應(yīng)先聯(lián)系調(diào)度將兩側(cè)保護(hù)裝置停用后，再停用直流電源，恢復(fù)時(shí)次序相反。在斷路器停電的操作中，斷路器的控制熔斷器應(yīng)在拉開開關(guān)并做好安全措施之后取下。

（2）重新上電后，應(yīng)將帶有保護(hù)繼電器的空氣開關(guān)手動(dòng)合閘。帶有保護(hù)繼電器的空氣開關(guān)，主要解決現(xiàn)有空氣開關(guān)在斷電缺相、過流欠壓、線路短路等不能起保護(hù)作用的技術(shù)問題，主要用于控制電路，使電機(jī)不易被燒壞和避免其它損失等。保護(hù)繼電器的常開觸點(diǎn)與空氣開關(guān)失壓脫扣器串聯(lián)，三相電壓正常時(shí)保護(hù)繼電器的常開觸點(diǎn)閉合，空開能正常合閘，故障時(shí)保護(hù)繼電器動(dòng)作，空開跳閘。我廠4臺(tái)機(jī)組勵(lì)磁風(fēng)機(jī)電源，32T廠高變測(cè)溫裝置，生活水泵電源母線層風(fēng)機(jī)電源都是我們經(jīng)常操作的帶有保護(hù)接觸器的空氣開關(guān)，當(dāng)操作人重新對(duì)其上級(jí)電源恢復(fù)供電時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行手動(dòng)合閘，空氣開關(guān)才能正常工作。

（3）認(rèn)真檢查斯沃開關(guān)切換是否到位。斯沃開關(guān)在自動(dòng)位置時(shí)，開關(guān)本體內(nèi)部的繼電器自動(dòng)判斷輸入電壓是否符合繼電器定值，當(dāng)符合定值后，繼電器吸合，內(nèi)部回路接通，開關(guān)自動(dòng)切換到電源側(cè)。而當(dāng)一側(cè)電源消失時(shí)，繼電器斷開，斯沃開關(guān)自動(dòng)判斷輸入電壓，將開關(guān)切換到正常供電的另一側(cè)。但是由于斯沃開關(guān)材質(zhì)問題，或者內(nèi)部繼電器回路出現(xiàn)故障時(shí)，開關(guān)可能不能切換到位。這就導(dǎo)致開關(guān)內(nèi)部連接處接觸電阻增大，使電流增大，導(dǎo)致開關(guān)過熱，出現(xiàn)燒壞斯沃開關(guān)的情況。所以，當(dāng)操作完畢恢復(fù)送電后，操作人應(yīng)檢查全廠斯沃開關(guān)動(dòng)作情況，發(fā)現(xiàn)合閘不到位等異常情況，應(yīng)立即處理。

操作完成后，應(yīng)正確填寫操作票時(shí)間并加蓋“已完成”、“以下空白”等印章。填寫裝設(shè)（拆除）地線本，校對(duì)地線標(biāo)識(shí)，并確認(rèn)五防鑰匙回傳成功、五防系統(tǒng)設(shè)備狀態(tài)正確。同時(shí)，操作人員應(yīng)盡快針對(duì)廠內(nèi)現(xiàn)運(yùn)行方式和設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)一次、二次設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格核對(duì)，還應(yīng)對(duì)所帶工具進(jìn)行檢查，避免工具遺漏在現(xiàn)場(chǎng)，造成其他不必要的對(duì)設(shè)備和人身的威脅。

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞 高職 機(jī)電類專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)-頂崗實(shí)習(xí)一體化

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Graduation Design Guidance and Practice of Mechanical and

Electrical Majors in Higher Vocational Schools

CAO Jianjun

(Changzhou Textile Garment Institute, Changzhou, Jiangsu 213164)

AbstractThis paper analyzes the importance of graduation designs in mechanical and electrical majors for higher vocational education, summarizes experience of guiding graduation designs in mechanical and electrical majors adopted mode of Integration of graduation design and working practice, and characteristics of graduation designs in mechanical and electrical majors for higher vocational education were embodied.

Key wordshigher vocational education; mechanical and electrical majors; integration of graduation design and working practice

1 高職機(jī)電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與意義

2004年教育部辦公廳14號(hào)文《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》指出，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。①

機(jī)電類專業(yè)是高職教育中專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、就業(yè)行業(yè)口徑最寬專業(yè)之一,專業(yè)技術(shù)性、綜合性突出，其畢業(yè)設(shè)計(jì)是專業(yè)技術(shù)與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的綜合，是各單項(xiàng)技術(shù)、單項(xiàng)技能的綜合運(yùn)用，是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)技術(shù)問題，從文獻(xiàn)、技術(shù)資料、生產(chǎn)實(shí)踐和調(diào)查研究中獲取信息，分析問題、并解決問題能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。另外對(duì)提高學(xué)生寫作基本技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)有著重要作用，可為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供源動(dòng)力。

2 機(jī)電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)與實(shí)踐

筆者自2005年以來，一直擔(dān)任我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，并負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理工作，對(duì)于采用“畢業(yè)設(shè)計(jì)+頂崗實(shí)習(xí)” 一體化模式，介紹一下我們的做法。

2.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)一體化

（1）時(shí)間安排一體。高職教育一般三年制，時(shí)間短，教學(xué)課程多，把畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生邊頂崗，邊畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)間上得到了保證。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一體。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生是雙重身份，既是企業(yè)新員工，又是學(xué)校學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師同時(shí)也是頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)同時(shí)，進(jìn)行學(xué)生崗位指導(dǎo)，使其更好的適應(yīng)工作崗位。

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容與崗位工作一體。一般來說，課題由指導(dǎo)教師與學(xué)生一起探討確定。常見課題可分為以下幾類情況：層次較高的技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)類，比如：RS智能繞絲機(jī)電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、鋼鐵生產(chǎn)火焰切割機(jī)PLC改造、基于TPC7062K觸摸屏的微生物發(fā)酵PLC控制系統(tǒng)等；裝配調(diào)試類: 高鐵用電器組件的裝配、單晶爐控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、橇裝式加油機(jī)的安裝與調(diào)試等；維護(hù)管理類：變電所系統(tǒng)管理及維護(hù)、英派斯跑步機(jī)使用及維護(hù)等；操作生產(chǎn)類：包裝機(jī)操作與維護(hù)、電纜生產(chǎn)操作流程、計(jì)算機(jī)主板SMT的生產(chǎn)工藝流程、二極管生產(chǎn)工藝等；技術(shù)文獻(xiàn)類：硬盤原理及其修復(fù)技術(shù)、機(jī)電一體化在紡織行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展等。

可見，每一個(gè)課題均涉及不同的行業(yè)、企業(yè)，且與崗位工作密切相關(guān)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)+頂崗實(shí)習(xí)一體化模式下，畢業(yè)論文內(nèi)容與企業(yè)行業(yè)實(shí)際相結(jié)合，體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的教改思路，體現(xiàn)了教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。②

2.2 校內(nèi)師生雙選、校企共同指導(dǎo)

校內(nèi)指導(dǎo)教師實(shí)行雙選，教研室公示每位指導(dǎo)教師的基本情況、擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，學(xué)生選擇適合的老師, 而教師選擇專業(yè)和方向?qū)诘膶W(xué)生。教研室根據(jù)學(xué)生工作單位、學(xué)生崗位、教師指導(dǎo)人數(shù)集中協(xié)調(diào)，確定每位學(xué)生的校內(nèi)指導(dǎo)教師。企業(yè)教師一般由企業(yè)安排的師傅、班組長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，學(xué)生把相關(guān)師傅信息上報(bào)給校內(nèi)指導(dǎo)教師，校內(nèi)指導(dǎo)教師在走訪學(xué)生時(shí)，要與企業(yè)師傅詳細(xì)交流，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)情況。

2.3 規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)格式標(biāo)準(zhǔn)

高職畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，雖然在內(nèi)容深度上降低了要求，但在邏輯性、規(guī)范性方面對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文字書寫、表達(dá)水平，提升學(xué)生文案處理能力方面具有重要意義。高職畢業(yè)設(shè)計(jì)格式一直沒有自己獨(dú)到標(biāo)準(zhǔn)，一直以來都向本科設(shè)計(jì)看齊。我們?cè)诒究圃盒５幕A(chǔ)上，加以調(diào)整，形成自己的格式標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施中，適當(dāng)降低語句表達(dá)要求，但是論文層次、邏輯條理、文字格式、圖表格式嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)。

2.4 多形式組織答辯

提高教師服務(wù)意識(shí)，采用多樣化的答辯方式。大部分在學(xué)校周邊參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，返校參加集中答辯。人數(shù)相對(duì)較多的企業(yè)學(xué)生，可以申請(qǐng)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)答辯，教研室業(yè)余時(shí)間組織教師深入企業(yè)，與企業(yè)師傅共同進(jìn)行。個(gè)別學(xué)生因參軍、異地工作，采用書面答辯方式，提交答辯報(bào)告。

2.5 立體化指導(dǎo)、檢查監(jiān)督

畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)教師采用電話、QQ、飛信、Email等方式加強(qiáng)聯(lián)系指導(dǎo)、督促，要求學(xué)生嚴(yán)格按畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃實(shí)施，學(xué)生要定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)階段成果。規(guī)定指導(dǎo)教師要利用業(yè)余時(shí)間，走訪學(xué)生。教研室統(tǒng)一組織中期檢查，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，每月要求指導(dǎo)教師上報(bào)指導(dǎo)學(xué)生狀態(tài)數(shù)據(jù)，如所指導(dǎo)的學(xué)生工作單位、工作崗位、企業(yè)指導(dǎo)師傅及電話、課題名稱、進(jìn)度等信息，督促教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

同時(shí)，學(xué)校組織實(shí)施“百名教師下百企業(yè)”專項(xiàng)畢業(yè)工作檢查，組織教師們交叉檢查學(xué)生設(shè)計(jì)情況及教師指導(dǎo)情況。學(xué)校教務(wù)對(duì)每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開展抽查、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀論文推薦參加省級(jí)評(píng)選，起到了很好的監(jiān)督、促進(jìn)作用。

3 成效及思考

采用一體化的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，大大提高了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性，打破由教師出題，學(xué)生擇題，理論完善，缺乏實(shí)踐的傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，較好地實(shí)現(xiàn)了每人一題，起到了師生互動(dòng)交流及教學(xué)相長(zhǎng)效果。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，近年來的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，充分證明了這一點(diǎn)。

“畢業(yè)設(shè)計(jì)+頂崗實(shí)習(xí)” 一體化模式，適應(yīng)高職學(xué)生現(xiàn)狀，可操作性強(qiáng)，也體現(xiàn)了機(jī)電專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的高職特色，對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)起到了很好的促進(jìn)。然而，從最終形成的文章上來看，內(nèi)容上包括學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，又不僅是學(xué)生簡(jiǎn)單的勞作總結(jié)，而是結(jié)合行業(yè)、崗位、工作內(nèi)容及專業(yè)技術(shù)的再學(xué)習(xí)、再提升、再應(yīng)用。這種總結(jié)性、應(yīng)用性的文章書寫過程，幫助學(xué)生在平凡、簡(jiǎn)單的崗位上，充分認(rèn)識(shí)自己所從事的工作意義，更深入的了解企業(yè)、了解行業(yè)，從而更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能的應(yīng)用。但是，筆者認(rèn)為，這樣的文章深度、廣度、設(shè)計(jì)性、原創(chuàng)性存在不足，嚴(yán)格意義上說，不能叫設(shè)計(jì)，筆者個(gè)人認(rèn)為稱之為頂崗實(shí)結(jié)更為合適。

可以這么說，通過機(jī)電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升了學(xué)生技術(shù)、技能、管理的可持續(xù)發(fā)展力，為其事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展和提升打好了基礎(chǔ)。希望不久將來，高等職業(yè)技術(shù)教育的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠形成自己的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，更好地指導(dǎo)一線教學(xué)實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)

篇10

【關(guān)鍵詞】自動(dòng)化；實(shí)踐；特點(diǎn)；作用

實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、制圖測(cè)繪、基本技能實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得基本技能的訓(xùn)練手段，是形成專業(yè)實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)依托學(xué)?，F(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，開展課程實(shí)訓(xùn)工作。學(xué)校現(xiàn)有鉗工實(shí)訓(xùn)室、車工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械制圖室、機(jī)械原理陳列室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室和機(jī)電綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室?；究梢詽M足自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。教師在授課中，應(yīng)根據(jù)開設(shè)課程的內(nèi)容適當(dāng)比例地安排一定的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。原則上理論課的時(shí)間與實(shí)訓(xùn)時(shí)間比例多于1：1。

一、實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)不同課程情況，實(shí)驗(yàn)有兩種安排：一是將實(shí)驗(yàn)安排在相應(yīng)的章節(jié)講授完畢進(jìn)行；二是在學(xué)完或即將學(xué)完某一課程并進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，集中一周（實(shí)驗(yàn)專用周）實(shí)踐。在相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行。

課程設(shè)置安排物理、公差配合和測(cè)量課程開設(shè)實(shí)驗(yàn)專用周。主要是在教師的指導(dǎo)下，按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書要求，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的全過程，目的是使學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的實(shí)踐者和積極探索者，訓(xùn)練學(xué)生調(diào)試、操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器的基本技能以及數(shù)據(jù)處理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，并培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)占重要地位的課程和開設(shè)實(shí)驗(yàn)專用周的課程，實(shí)驗(yàn)要單獨(dú)考核，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。實(shí)驗(yàn)在各門課程教學(xué)基本要求中要作具體的規(guī)定。

二、基本技能實(shí)訓(xùn)

基本技能實(shí)習(xí)包括鉗工實(shí)訓(xùn)、車工實(shí)訓(xùn)、電工電子實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、維修電工操作技能實(shí)訓(xùn)、無線電裝接工操作技能實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD等，計(jì)12周。

通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)常識(shí)，使學(xué)生獲得有關(guān)機(jī)電方面的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行中級(jí)技術(shù)工人必須的基本操作訓(xùn)練。基本技能實(shí)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)基本技能的實(shí)習(xí)為主，通過鉗工、車工、電工電子、數(shù)控加工和計(jì)算機(jī)等實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具有機(jī)電和計(jì)算機(jī)方面的基本操作技能及基本知識(shí)。

每次實(shí)習(xí)完畢，必須進(jìn)行操作及理論考核，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)中的工作情況，評(píng)定總成績(jī)，列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。

三、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)

專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是在學(xué)生開始學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)，安排在校外工廠完成的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。主要目的是為了使學(xué)生了解工礦企業(yè)的生產(chǎn)概況、生產(chǎn)過程、設(shè)備維修、設(shè)備管理、產(chǎn)品裝配以及企業(yè)生產(chǎn)組織和車間管理的一般情況。以獲得本專業(yè)較全面的專業(yè)知識(shí)，初步培養(yǎng)觀察分析生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見的機(jī)械加工、設(shè)備維修方法，了解生產(chǎn)的組織、管理形式，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)一般應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)和管理水平較為先進(jìn)的工廠為基地，并根據(jù)工廠的具體情況，制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)安排3周。

專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)中，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、安全教育、職業(yè)道德教育和集體主義教育。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告要作全面考核，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。

四、企業(yè)實(shí)習(xí)

學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，第三學(xué)年安排同學(xué)開展為期一年的企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校盡力聯(lián)系盡可能多的企業(yè)單位讓學(xué)生實(shí)習(xí)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)習(xí)的單位有：東風(fēng)儀表廠集團(tuán)、西光集團(tuán)、惠安集團(tuán)等各類機(jī)械加工和電子企業(yè)。