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篇1

關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代信息技術(shù)閱讀教學(xué)對(duì)話

現(xiàn)代的語文課程閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的多重對(duì)話,是思維碰撞和心靈交流的動(dòng)態(tài)過程?，F(xiàn)代信息技術(shù)把聲音、圖像、文字集于一體,具有交互、連接、動(dòng)畫等功能,彌補(bǔ)了文本資料的不足。信息技術(shù)與閱讀教學(xué)的有機(jī)整合,促進(jìn)了文本與學(xué)生、作者與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的對(duì)話與交流,成功地使每個(gè)學(xué)生都成為對(duì)話的中心。作為“平等中的首席”的教師,應(yīng)該在教學(xué)理念發(fā)生重要變化的同時(shí),有效地利用信息技術(shù)提高對(duì)話的質(zhì)量與課堂閱讀活動(dòng)的質(zhì)量。

一、激發(fā)對(duì)話興趣

在閱讀教學(xué)目標(biāo)方面,第一個(gè)關(guān)注的問題應(yīng)是閱讀中積極健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的導(dǎo)向。就情感態(tài)度而言,首先是強(qiáng)調(diào)閱讀的興趣和習(xí)慣?！芭d趣是最好的老師”,要使學(xué)生在閱讀教學(xué)開始時(shí)就對(duì)本課閱讀活動(dòng)有興趣,對(duì)持續(xù)閱讀有興趣,教師可以采用信息技術(shù)手段,在課堂開始時(shí)讓學(xué)生聆聽動(dòng)聽的聲音,欣賞優(yōu)美的畫面,感受動(dòng)人的形象,讓學(xué)生在聆聽、欣賞、感受之后,進(jìn)行個(gè)性的體驗(yàn)和表達(dá),從而達(dá)到通過對(duì)話激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和期待的目的。

如《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》課堂教學(xué)開始,教師運(yùn)用蘇教版小學(xué)語文學(xué)習(xí)軟件中的圖片資源,讓學(xué)生先欣賞徐悲鴻的人物、風(fēng)景、走獸等畫作,重點(diǎn)交流徐悲鴻畫中的駿馬形象,使學(xué)生情不自禁地贊嘆一匹匹奔馬的“栩栩如生”、“惟妙惟肖”、“勇往直前”。教師轉(zhuǎn)而提問:“青年時(shí)的徐悲鴻只是一位普通的畫師,為什么他能成為著名的繪畫大師呢?是什么原因促使他勵(lì)志學(xué)畫的呢?”從學(xué)生發(fā)亮的眼睛里,從他們帶著問題聚精會(huì)神的自讀中,可見學(xué)習(xí)軟件圖片資源的利用,學(xué)生的有感而發(fā)的對(duì)話活動(dòng)已讓學(xué)生進(jìn)入“未成曲調(diào)先有情”的狀態(tài),激起進(jìn)一步閱讀的興趣和期待。

二、創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境

小學(xué)語文的每一冊(cè)教材都有一些課文語言簡(jiǎn)練、富有詩(shī)意、蘊(yùn)涵深刻的思想情感。如《老師,您好》、《讓我們蕩起雙槳》、《我們愛你呀,中國(guó)》等詩(shī)歌,許多教師在教學(xué)研討時(shí)反映,此類課文幾乎整堂課都是教師在唱“獨(dú)角戲”,很多學(xué)生或只是在教師苦口婆心的啟發(fā)下被動(dòng)地讀著,或是迷惘地看著教師,處于一知半解的狀態(tài),更有甚者索性做起小動(dòng)作。這樣的學(xué)生缺少思考、對(duì)話與交流,沒有互動(dòng)的課堂便是一潭死水,而教師不但荒了自己的田,而且糟蹋了別人的地。

對(duì)于此類詩(shī)歌體裁的課文,教師不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)啟發(fā)性教學(xué)語境來激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),而且要利用信息技術(shù)提供給學(xué)生與文本相應(yīng)的情境,使簡(jiǎn)練的文本語言豐富起來,激起學(xué)生想說的欲望,讓學(xué)生自主構(gòu)建。如《我們愛你呀,中國(guó)》(蘇教版第十一冊(cè))一課,筆者聽了兩位教師不同的閱讀教學(xué)。一位教師整堂課運(yùn)用優(yōu)美語言引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)理解每段內(nèi)容,雖然極力創(chuàng)設(shè)關(guān)于“傣族竹樓”、“世界屋脊布達(dá)拉宮”、“景德鎮(zhèn)陶瓷”交流對(duì)話的機(jī)會(huì),但“榨干”學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)見聞的積累后,教師只能在與少數(shù)學(xué)生對(duì)話的基礎(chǔ)上無奈地幾乎“命令”式地讓學(xué)生有感情地朗讀相關(guān)段落,使得“我們愛你”讀得蒼白無力。而第二位教師在課前讓學(xué)生分組按照段落內(nèi)容到網(wǎng)上收集相關(guān)的詩(shī)歌、圖片,利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)本課進(jìn)行課前理解,再把學(xué)生收集相關(guān)典型的圖片做成課件。在課堂上,當(dāng)教師出示圖片引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解文本時(shí),每位學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下積極交流,像導(dǎo)游般地描述“景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工”、“傣族竹樓的月光如水”、“布達(dá)拉宮的巍峨壯麗”,使閱讀成了真正的對(duì)話、互動(dòng),“我們愛你”朗讀得真切熱烈,發(fā)自肺腑。

三、拓展對(duì)話空間

長(zhǎng)期以來,閱讀教學(xué)存在重認(rèn)知輕情感、重理性輕感性、重分析輕綜合的傾向,帶有濃重學(xué)科知識(shí)本位思想。語文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科,如果不引導(dǎo)學(xué)生閱讀對(duì)話、感悟和體驗(yàn),學(xué)生就不能對(duì)文章所描寫的景物、人物形象、故事情節(jié)等留下深刻的影響。而有些信息是文本根本沒有提及的,如果教師不能創(chuàng)造性地利用文本外資源,學(xué)生對(duì)文本的閱讀將會(huì)囫圇吞棗。這時(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)卻能便捷、全面地展示文本以外的信息,這些圖像、文字、視頻可以讓學(xué)生在閱讀、欣賞后以對(duì)話、交流來展現(xiàn)。只有通過創(chuàng)造性的對(duì)話,才能促進(jìn)學(xué)生的感悟和體驗(yàn),才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

如《給家鄉(xiāng)孩子的信》是文壇巨匠巴金在87歲時(shí)寫的一封信,信中飽含巴金對(duì)下一代、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深切的愛,也體現(xiàn)了巴金謙虛、胸襟寬廣、無私奉獻(xiàn)的為人。信中寫道:“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己的人什么也得不到。”“讓我的生命開花結(jié)果?！币?yàn)閷W(xué)生對(duì)巴金知之甚少,筆者便建立“懷念巴金”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,讓學(xué)生在課外了解巴金的生平事跡,閱讀《繁星》、《日》、《月》等散文和相關(guān)文章的閱讀提示與評(píng)析,運(yùn)用BBS交流,初步體會(huì)巴金憂國(guó)憂民、積極的生活態(tài)度。在閱讀教學(xué)課上,筆者先讓學(xué)生交流對(duì)巴金作品的感受,通過與巴金作品的對(duì)話,初步感知巴金其人,可以說網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支撐為學(xué)生進(jìn)一步閱讀理解文本積淀情感。接著抓住“什么是生命開花結(jié)果呢?”等主要問題統(tǒng)領(lǐng)全文,分別從巴金對(duì)西部貧困地區(qū)學(xué)校、印尼海嘯的數(shù)次捐款,為圖書館捐書,巴金的著作快樂感言等幾方面文字事跡讓學(xué)生感知,同時(shí)出示“貧困地區(qū)簡(jiǎn)陋校舍”、“海嘯后的滿目創(chuàng)痍”、“巴金燈下著作”圖片,讓學(xué)生想象貧困地區(qū)孩子受到巴金爺爺幫助后校舍窗明幾凈,書聲朗朗;海嘯災(zāi)區(qū)人們滿懷信心、積極重建家園;巴金在凌亂的書山中,廢寢忘食著作……通過文字事跡的補(bǔ)充,對(duì)圖片想象性的對(duì)話,文本中原本短短的幾句語言文字,如“更多的愛”、“更多的同情”、“更多的精力”、“更多的時(shí)間”立即變得豐裕起來,鮮活起來。最后讓學(xué)生對(duì)巴金進(jìn)行更深度的對(duì)話――給巴金寫一封信,這樣一句句真摯的話語便顯現(xiàn)出巴金的偉大形象,具有立體感、震撼感。本課通過現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助教學(xué)、拓展性的對(duì)話,學(xué)生深刻地感悟、體驗(yàn)到“生命的開花結(jié)果”,給自己的人生以全新的啟迪,成功地與文本、作者進(jìn)行對(duì)話。這種對(duì)話質(zhì)量、閱讀深度和語文素養(yǎng)的形成只靠教師一張嘴、一支粉筆的理性分析是不能達(dá)到的。

雖然信息技術(shù)在激發(fā)閱讀對(duì)話興趣,創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景,拓寬對(duì)話空間中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐,教師還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

篇2

關(guān)鍵詞： 語文教學(xué) 閱讀教學(xué) 語文化設(shè)計(jì) 目標(biāo) 問題 教學(xué)流程

當(dāng)前語文課堂，乃至許多大型展示課充斥著非語文性的東西，為了凸顯人文教育，似乎非要把課堂殘存的那點(diǎn)“語文味”給榨干不可。而且，新課標(biāo)在提出“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)”的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了人文性，強(qiáng)調(diào)了語文教育在育人上的獨(dú)特作用；依據(jù)新課標(biāo)編寫的實(shí)驗(yàn)教材，許多“選用了‘人文話題’結(jié)構(gòu)，以一個(gè)人文母題為教材組元主題，圍繞這一主題選用文本，設(shè)計(jì)教材要素，排列組合選文”［1］。這確實(shí)有利于克服過去語文教學(xué)中存在的“技術(shù)化”和“科學(xué)主義”的傾向，但同時(shí)會(huì)讓人們對(duì)新課程產(chǎn)生誤解，而把語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容集中指向人文話題，從而導(dǎo)致“語文”的缺失。再?gòu)睦碚撋险f，語文教科書不同于其他學(xué)科，其他學(xué)科的教科書直接呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，語文教科書是以課文的形式呈現(xiàn)的，而課文是一個(gè)“全息”概念，有豐富的信息和多層的內(nèi)涵，包含著語文性的內(nèi)容和非語文性的東西，教學(xué)中教師首先需要根據(jù)“語文”的要求進(jìn)行挖掘、選擇和取舍。為此，我提出：在閱讀教學(xué)中，要進(jìn)行語文化設(shè)計(jì)。

一、目標(biāo)確定

宏觀上說，閱讀教學(xué)的目標(biāo)從屬于語文學(xué)科目標(biāo)――全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，而不是提高政治素養(yǎng)或歷史素養(yǎng)等，它的確定要做到“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的三維統(tǒng)一；微觀上說，“文以載道”，本體與載體，孰輕孰重，早有定論：閱讀教學(xué)更應(yīng)該側(cè)重的是載體，即感情的抒發(fā)而不是抒發(fā)的感情，人物的塑造而不是塑造的人物，道理的闡述而不是闡述的道理，景物的描寫而不是描寫的景物，事物的說明而不是說明的事物。以此為理論支撐來考察當(dāng)前的閱讀教學(xué)，實(shí)在讓人焦急。許多教師誤解新課程理念，將把握文本的人文內(nèi)涵確定為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，如學(xué)習(xí)《在馬克思墓前的講話》，目標(biāo)設(shè)置為了解馬克思作為思想家和革命家的偉大貢獻(xiàn)，那么，圍繞這一目標(biāo)，學(xué)習(xí)中一會(huì)兒搬出“國(guó)際共運(yùn)史”，一會(huì)兒查馬克思傳記和年譜，一會(huì)兒查哲學(xué)，甚至對(duì)第三節(jié)中的物質(zhì)決定精神、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等哲學(xué)原理大講特講：既像歷史，又像政治，就是不像語文。相反，如果我們堅(jiān)持“三維統(tǒng)一”，將學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為分析作者如何論述馬克思的偉大貢獻(xiàn)，那么，課堂上，師生就可以既了解馬克思的偉大貢獻(xiàn)，又學(xué)習(xí)恩格斯由次到主、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密、過渡自然的行文風(fēng)格，還品味語言的精妙和含情，體會(huì)作者對(duì)馬克思無比的熱愛、崇敬、贊美、懷念之情，也激發(fā)對(duì)馬克思的敬仰和熱愛之情。這才是語文。新課程凸顯語文教育的人文性，強(qiáng)調(diào)了語文教育在育人上的獨(dú)特作用，并不是以犧牲“語文”為代價(jià)的，而是要更加突出語文教育的特質(zhì)，所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定一定要語文化。

二、問題設(shè)置

閱讀教學(xué)往往是以問題為憑借來引導(dǎo)師生對(duì)文本進(jìn)行“深度闡釋”的，因此，閱讀中問題設(shè)置得好壞往往會(huì)成為教學(xué)成敗的關(guān)鍵。但是，當(dāng)前的閱讀教學(xué)中，由于誤解了創(chuàng)造性閱讀、開放性閱讀和多元化閱讀的含義，有些問題的設(shè)置就太離奇或太隨意，根本不是語文問題，所以要倡導(dǎo)問題設(shè)置語文化。問題設(shè)置語文化需要在兩個(gè)層面上推進(jìn)：第一，必須是問題，而不是“偽問題”。問題是“需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難”。如有些“是不是”、“對(duì)不對(duì)”、“好不好”等簡(jiǎn)單的選擇問，這些都是“偽問題”。讓這類問題充斥課堂，不是發(fā)展學(xué)生的思維，而是使他們?nèi)踔?，因而必須擯棄。第二，必須是語文問題，而不是“偽語文問題”。語文問題必須是合乎文本的規(guī)定性、引向文本、增值思想、養(yǎng)成語文習(xí)慣、提高語文能力的問題。尤其是在課堂結(jié)構(gòu)上起支撐性作用的問題更應(yīng)該如此。如學(xué)習(xí)《林教頭風(fēng)雪山神廟》，有老師設(shè)置的問題是：“如果林沖要寫梁山入伙申請(qǐng)，該怎樣寫？請(qǐng)申請(qǐng)書。”這個(gè)問題沒有“引向文本”，學(xué)生不需要仔細(xì)閱讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》，也能夠回答問題。相反，學(xué)習(xí)《雷雨》（節(jié)選），有位老師設(shè)置的問題是：“周樸園和魯侍萍之間有無真情？”這一問題就可以引發(fā)學(xué)生分析情節(jié)和矛盾沖突，品味語言，探究潛臺(tái)詞，揣摩人物心理，把握人物的表情、動(dòng)作，甚至玩味標(biāo)點(diǎn)、語氣、語調(diào)，真正走進(jìn)文本，走近人物，實(shí)現(xiàn)了與文本的深層對(duì)話，體會(huì)到人物情感的復(fù)雜性：這才是語文問題?！氨疚牡囊?guī)定性也嚴(yán)格制約著接受活動(dòng)，以使其不至于脫離本文的意向和本文的結(jié)構(gòu)，而對(duì)本文的意義作隨意地理解和解釋”［2］，閱讀中問題的設(shè)置自然要受到文本的規(guī)定性制約。

三、方法和手段選擇

教學(xué)方法手段要符合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。閱讀教學(xué)方法手段語文化就是要使方法手段體現(xiàn)并服務(wù)于語文學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體說，要做到以下幾點(diǎn)：首先要貼合文本特點(diǎn)。如學(xué)習(xí)《我與地壇》第二部分，就不宜齊讀，只能自讀，因?yàn)檫@一部分是作者的內(nèi)心獨(dú)白，是自言自語的，有的地方是念念叨叨的，書寫了對(duì)母親的思念和對(duì)自己傷害過母親的悔恨。齊讀，破壞了文本的意蘊(yùn)；自讀，才能感受作者的內(nèi)心。其次要貼合語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)。語文教學(xué)歸根結(jié)蒂是學(xué)習(xí)語言，閱讀就是讀者通過語言這一載體來披文入境、披文入情的，讀者先是視覺感受文字，同時(shí)將所感受的文字輸入大腦中樞進(jìn)行加工編碼，轉(zhuǎn)換為形象，再憑借形象進(jìn)入文本，理解文意，展開對(duì)話：這是語文學(xué)習(xí)不可或缺的思維活動(dòng)。所以說，看電影永遠(yuǎn)代替不了看原著，閱讀教學(xué)更多的是要拒絕直觀。而當(dāng)前采用多媒體教學(xué)手段，往往將文字所描繪的形象直觀地展示出來，還附加大量的聲音畫面，搞得花里胡哨，豈不知這恰恰不貼合語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，弱化了語文能力。著名語文教材編審溫立三先生在《語文教學(xué)中的“度”》中指出：“有節(jié)制地使用多媒體”，“多媒體有時(shí)候像一塊‘遮羞’布，掩蓋了教師基本功的不足；赤手空拳能把語文課上得有聲有色的教師，倒顯出他的真‘功夫’”。最后要合乎語文學(xué)習(xí)目的，即全面提高語文素養(yǎng)。如學(xué)習(xí)《守財(cái)奴》，可以讓學(xué)生表演“搶梳妝匣”的情節(jié)，但是，如果僅僅讓扮演葛朗臺(tái)、歐也妮、太太、拿儂的四人表演一下，然后籠統(tǒng)而簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)好壞，就不是學(xué)語文，或者不是深入地學(xué)語文；而應(yīng)該對(duì)照文本進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看哪個(gè)地方的音高、語調(diào)、語速把握得準(zhǔn)，合乎特定情境，合乎人物個(gè)性；哪個(gè)地方心理揣摩得到位，表情演得惟妙惟肖；哪個(gè)地方細(xì)節(jié)有遺漏，動(dòng)作不符合人物性格，等等，如此學(xué)習(xí)語文方為到位。

四、教學(xué)流程預(yù)設(shè)

新課程認(rèn)為閱讀教學(xué)是開放的動(dòng)態(tài)生成的過程，反對(duì)師生被預(yù)設(shè)的教學(xué)流程捆住手腳，而使課堂成了教案的翻版。這是新課程的一大貢獻(xiàn)，但它并不意味著否定預(yù)設(shè)教學(xué)流程，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，越是充分預(yù)設(shè)，就越能游刃有余地駕馭課堂；越是充分預(yù)設(shè)，就越能很好地促成和利用課堂生成。然而，當(dāng)前的閱讀教學(xué)，為了突出“生成”，淡化了預(yù)設(shè)，信馬由韁，弱化了教學(xué)過程的語文性。因此，閱讀教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)化流程的預(yù)設(shè)，并努力使教學(xué)流程語文化。那么，怎樣預(yù)設(shè)教學(xué)流程？怎樣使教學(xué)流程語文化？我認(rèn)為，教學(xué)流程最能體現(xiàn)教師個(gè)性，所以沒有統(tǒng)一范式，但有一個(gè)根本原則――以走進(jìn)文本為經(jīng)、以讀說聽寫思為緯，交織始終。當(dāng)前許多課堂充斥著違反教學(xué)流程設(shè)計(jì)原則的做法，突出表現(xiàn)是胡亂遷移拓展，如學(xué)習(xí)《師說》，不學(xué)習(xí)其對(duì)比論證的特色，不品味其形象的語言，而抓住“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”和“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”兩句，進(jìn)行兩次拓展，先是結(jié)合新課程，重新認(rèn)識(shí)老師的作用，然后討論建立新型的師生關(guān)系問題。對(duì)此，溫立三先生強(qiáng)調(diào)：“能適當(dāng)進(jìn)行延伸拓展?！蔽艺J(rèn)為這“適當(dāng)”就是遵循教學(xué)流程語文化的原則，做到“行其所當(dāng)行，止其所當(dāng)止”。陳軍也說：“課文是教學(xué)之本，課堂活動(dòng)都要聚焦課文。拓展的基點(diǎn)是課文，拓展的時(shí)空是課文?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)謹(jǐn)記。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

閱讀中對(duì)字詞音形義的識(shí)記和詩(shī)文的背誦等積累性作業(yè)無疑是語文化的，應(yīng)當(dāng)落實(shí)在整個(gè)中小學(xué)學(xué)習(xí)過程中。這里強(qiáng)調(diào)的是閱讀練習(xí)必須將學(xué)生引向文本，走進(jìn)文本，并最終指向語文素養(yǎng)的提高。下面以具體練習(xí)設(shè)計(jì)為例，加以說明。蘇教版高中語文教科書（必修一）第35頁(yè)的《我的五樣》一文“活動(dòng)體驗(yàn)”中的練習(xí)設(shè)計(jì)：

1.這是一次虛擬的選擇，實(shí)際上是作者對(duì)自我生命存在意義的追尋。試簡(jiǎn)要概括作者決定取舍的理由。

2.結(jié)合自己選擇的體驗(yàn)，闡述下面兩句話的含義。

（1）人們?cè)谇逍训剡x擇之后，明白了自己意志的支點(diǎn)，便像嬰兒一樣，單純而明朗了。

（2）我細(xì)心收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。

3.你最后的選擇是什么？請(qǐng)認(rèn)真想想，這是你生命中最寶貴的東西嗎？寫一段話，表明自己的選擇與理由，珍藏起來留給未來的自己，或與知心朋友交流，相互勉勵(lì)。

第1、第2兩題都將學(xué)生引向文本，并培養(yǎng)其分析概括能力和理解闡釋能力，是語文化的；第3題則很難說是語文化的，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)不需要學(xué)生反復(fù)研讀文本，而且它既可以放在班會(huì)課上，又可以放在政治課或心理課上，它缺少語文性的東西，對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高也是有限的。李海林說：“‘語文’是語文教學(xué)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)永恒的追求和基本原則?！?/p>

俗話說：“萬變不離其宗?！崩碚撋现v，一事物之所以存在，是因?yàn)樗邢鄬?duì)固定的最本質(zhì)的東西。語文作為一門學(xué)科，就有其最本質(zhì)的東西，它也是相對(duì)固定的；語文化就是要使語文教學(xué)在不斷的變革中守住其“宗”，永遠(yuǎn)是語文，永遠(yuǎn)有“語文味”。

參考文獻(xiàn)：

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所謂化學(xué)閱讀能力，就是指學(xué)生通過閱讀化學(xué)資料，獲取化學(xué)知識(shí)信息，并應(yīng)用這些知識(shí)解決化學(xué)問題的能力。從這些年教學(xué)和高考化學(xué)考察的經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)在的化學(xué)試卷和學(xué)習(xí)資料的來看，增加了信息的長(zhǎng)度和難度，大量使用信息量大的試題和實(shí)驗(yàn)測(cè)試，這就給高中生的閱讀能力出了更高的要求，不得不引起化學(xué)教師特別是高中三年級(jí)教師的高度重視。那么，如何才能在平時(shí)的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)閱讀能力呢？本人將談?wù)勛约旱囊恍┎怀墒斓目捶ā?/p>

1 高中化學(xué)閱讀能力的現(xiàn)狀、障礙和原因

在這個(gè)科學(xué)迅猛發(fā)展，知識(shí)和信息迅速更新的時(shí)代，信息如潮水般涌動(dòng)，使得我們這些不太適應(yīng)“水性”的人，必然會(huì)被時(shí)代大潮所吞沒。作為現(xiàn)代的初高中學(xué)生而言，他們避免不了要成為這個(gè)浪潮中的競(jìng)爭(zhēng)者，任何人，也不得不參與到這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中去。然而這些年來，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，淹沒了一定的自身學(xué)習(xí)能力，特別是填鴨式的化學(xué)教學(xué)方式，學(xué)生都是在老師的攙扶下，一步步走向高考的大門，走向社會(huì)的工作崗位的。除了讀完理科，直接進(jìn)入化學(xué)工廠或者進(jìn)入某些化學(xué)化驗(yàn)室或者研究室的這些人，會(huì)自覺培養(yǎng)自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的敏感度以外，其他人，基本就是過了高考，就是把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)忘記得一干二凈了。究其原因，就是對(duì)化學(xué)知識(shí)掌握得不牢固，而這個(gè)最根本的問題在于學(xué)習(xí)時(shí)沒有通過真正的閱讀，去理解化學(xué)的基本知識(shí)框架。

現(xiàn)在的中學(xué)生，化學(xué)閱讀主要的障礙和原因，有以下幾方面：

1.1 在學(xué)習(xí)過程中沒有良好的閱讀習(xí)慣:從心理學(xué)的角度看，閱讀習(xí)慣是指在一定條件下能自動(dòng)化地進(jìn)行有關(guān)閱讀操作的行為傾向。一直以來，高中化學(xué)課以及高考評(píng)價(jià)制度只注重考察學(xué)生的死記硬背等硬性的知識(shí)，而忽略了知識(shí)信息的綜合運(yùn)用，所以，老師和學(xué)生都在花費(fèi)大量時(shí)間來如何抓分?jǐn)?shù)，這種應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育模式，教育者和學(xué)生都把眼光盯在如何去拿分?jǐn)?shù)去了，而當(dāng)忽略了知識(shí)面學(xué)習(xí)的重要性，也就把閱讀能力的培養(yǎng)和提高付之高閣。化學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)，不僅讓學(xué)生忘記了在課本和資料以外還有大量的有趣而且使用的化學(xué)資料庫(kù)，老師也忘記了化學(xué)閱讀對(duì)于高中生綜合知識(shí)和能力提高的重要性。老師一言堂，一個(gè)人扮演了整個(gè)化學(xué)課的“獨(dú)角戲”。學(xué)生就是呆呆的坐在教室，聽著老師的所有安排，課本知識(shí)梳理——化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M演示——實(shí)驗(yàn)室自己操作——回教師繼續(xù)苦戰(zhàn)解題能力。學(xué)生的自主閱讀時(shí)間，被這些無情的時(shí)間所占用，久而久之，閱讀能力也就成了一紙空文。

1.2 社會(huì)環(huán)境干擾了學(xué)生對(duì)閱讀信息的捕捉:社會(huì)環(huán)境是閱讀的一大宏觀背景，是影響閱讀能力和習(xí)慣的一個(gè)重要因素。這個(gè)時(shí)代，各種信息充斥整個(gè)視聽空間。網(wǎng)絡(luò)、電視和各種音響制品，多媒體的迅猛發(fā)展，圖片、聲音、影象等大量存在。逐漸弱化了人們對(duì)文字信息的感知和敏感度。這是阻礙學(xué)生閱讀能力的一個(gè)重要因素。課堂占用了大量的時(shí)間，課后只能去做自己喜歡的事情，看電視和上網(wǎng)是現(xiàn)在的學(xué)生課余最習(xí)慣干也是最愿意主動(dòng)干的事情。這根本沒有時(shí)間去讀那些枯燥的化學(xué)資料。有研究表明，學(xué)生的課本，有一半以上是空白，沒有留下任何閱讀的痕跡。

1.3 化學(xué)資料的學(xué)科性質(zhì)影響閱讀能力:化學(xué)語言的高度抽象性和模糊性，是化學(xué)資料專業(yè)化一個(gè)特色。教材內(nèi)容的過于簡(jiǎn)單化，而測(cè)試與考評(píng)的化學(xué)知識(shí)卻又是這個(gè)學(xué)科原本的特點(diǎn)，過于復(fù)雜的過程和化學(xué)概念內(nèi)涵的隱含性。這樣的差距說明，平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)際上停留在知識(shí)的表面，平時(shí)同學(xué)們心目中的化學(xué)與測(cè)試考查時(shí)的化學(xué)完全不一致，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，這種學(xué)科的不可學(xué)性，或者說學(xué)科資料的嚴(yán)謹(jǐn)性，使得很多學(xué)生可望而不可即。閱讀資料的選擇也只好作罷。

1.4 學(xué)生的心理和知識(shí)結(jié)構(gòu)是閱讀的一個(gè)障礙:心理學(xué)研究證明，元認(rèn)知能力的形成和發(fā)展必須建立在以主體在大量的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中所積累起來經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。鑒于學(xué)生對(duì)枯燥化學(xué)的無奈和把大量的時(shí)間花在電視和電腦方面，閱讀時(shí)間的大量被擠占，再加上在閱讀中不能應(yīng)用有效的策略去監(jiān)控、指導(dǎo)和調(diào)節(jié)自己的閱讀活動(dòng)，所以，對(duì)于以文字、符號(hào)和計(jì)算公式為主的信息，抽象、無味，理解難度極大，同時(shí)化學(xué)科學(xué)的概念嚴(yán)謹(jǐn)、說理嚴(yán)密，邏輯思維要求高，這使得學(xué)生的元認(rèn)知能力越來越差，最終導(dǎo)致排斥化學(xué)閱讀。

另外，知識(shí)和能力的質(zhì)量和數(shù)量范圍，是閱讀的一個(gè)攔路虎。人的認(rèn)知能力是由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由感性到理性不斷延續(xù)和上升的過程。初中時(shí)，學(xué)生只是接觸了簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)，而上了高中，從高一開始，就接觸的是化學(xué)語言高度抽象的東西，比如氧化還原反應(yīng)，物質(zhì)的量、元素的周期律、離子的性質(zhì)等等。這種高度模糊和難度的化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，必然影響閱讀的能力，打擊內(nèi)在的閱讀渴望。

2 培養(yǎng)化學(xué)閱讀能力的重要性

鑒于上述原因，培養(yǎng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的閱讀能力，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平，激發(fā)對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，增強(qiáng)化學(xué)語言的表達(dá)能力等等顯得極為重要。

2.1 有助于深化對(duì)教材的理解:教材無論編寫的好壞，都是學(xué)習(xí)的根據(jù)，是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的基本綱目。隨著高考改革和教材的科學(xué)編輯，新課標(biāo)逐漸符合學(xué)生生理心理特征、教育學(xué)原理和化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。這套教材配備了大量的圖片和課外化學(xué)資料，具有極高的閱讀價(jià)值。反過來，培養(yǎng)化學(xué)閱讀能力，能夠使得這套教材發(fā)揮它真正的價(jià)值。

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關(guān)鍵詞： 項(xiàng)目管理 進(jìn)度

一、工程概況

三峽工程是一個(gè)具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益的巨型水利樞紐工程。樞紐主要由大壩、水電站廠房、通航建筑物三部分組成。其中大壩最大壩高181m；電站廠房共裝機(jī)26臺(tái)，總裝機(jī)容量18200MW；通航建筑物由雙線連續(xù)五級(jí)船閘、垂直升船機(jī)、臨時(shí)船閘及上、下游引航道組成。三峽工程規(guī)模宏偉，工程量巨大，其主體工程土石方開挖約1億立方米，土石方填筑4000多萬立方米，混凝土澆筑2800多萬立方米，鋼筋46萬噸，金屬結(jié)構(gòu)安裝約26萬噸。

根據(jù)審定的三峽工程初步設(shè)計(jì)報(bào)告，三峽工程建設(shè)總工期定為17年，工程分三個(gè)階段實(shí)施。其中：

第一階段工程工期為5年（1993年～1997年）。

主要控制目標(biāo)是：1997年5月導(dǎo)流明渠進(jìn)水；1997年10月導(dǎo)流明渠通航；1997年11月實(shí)現(xiàn)大江截流；1997年年底基本建成臨時(shí)船閘。

第二階段工程工期6年（1998年～2003年）。

主要控制目標(biāo)是：1998年5月臨時(shí)船閘通航； 1998年6月二期圍堰閉氣開始抽水；1998年9月形成二期基坑；1999年2月左岸電站廠房及大壩基礎(chǔ)開挖結(jié)束，并全面開始混凝土澆筑；1999年9 月永久船閘完成閘室段開挖，并全面進(jìn)入混凝土澆筑階段；2002年5月二期上游基坑進(jìn)水；2002年6月永久船閘完建開始調(diào)試，2002年9月二期下游基坑進(jìn)水；2002年11～12月三期截流；2003年6月大壩下閘水庫(kù)開始蓄水，永久船閘通航；2003年4季度第一批機(jī)組發(fā)電。

第三階段工程工期6年（2004年～2009年）。

主要控制目標(biāo)是：2009年年底全部機(jī)組發(fā)電和三峽樞紐工程完建。

二、進(jìn)度計(jì)劃管理

1. 管理特點(diǎn)

針對(duì)三峽工程特點(diǎn)、進(jìn)度計(jì)劃編制主體及進(jìn)度計(jì)劃涉及內(nèi)容的范圍和時(shí)段等具體情況，確定三峽工程進(jìn)度計(jì)分三個(gè)大層次進(jìn)行管理，即業(yè)主層、監(jiān)理層和施工承包商層。通常業(yè)主在工程進(jìn)度控制上要比監(jiān)理更宏觀一些，但鑒于三峽工程的特性，三峽工程業(yè)主對(duì)進(jìn)度的控制要相對(duì)深入和細(xì)致。這是因?yàn)槿龒{工程規(guī)模大、工期長(zhǎng)，參與工程建設(shè)的監(jiān)理和施工承包商多。參與三峽工程建設(shè)的任何一家監(jiān)理和施工承包商所監(jiān)理的工程項(xiàng)目和施工內(nèi)容都僅僅是三峽工程一個(gè)階段中的一個(gè)方面或一個(gè)部分，而且業(yè)主在設(shè)備、物資供應(yīng)及標(biāo)段交接和協(xié)調(diào)上的介人，形成了進(jìn)度計(jì)劃管理的復(fù)雜關(guān)系。這里面施工承包商在編制分標(biāo)段進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，受其自身利益及職責(zé)范圍的限制，除原則上按合同規(guī)定實(shí)施并保證實(shí)現(xiàn)合同確定的階段目標(biāo)和工程項(xiàng)目完工時(shí)間外，在具體作業(yè)安排上、公共資源使用上是不會(huì)考慮對(duì)其他施工承包商的影響的。也就是說各施工承包商的工程進(jìn)度計(jì)劃在監(jiān)理協(xié)調(diào)之后，尚不能完全、徹底地解決工程進(jìn)度計(jì)劃在空間上、時(shí)間上和資源使用上的交叉和沖突矛盾。為滿足三峽工程總體進(jìn)度計(jì)劃要求，各監(jiān)理單位控制的工程進(jìn)度計(jì)劃還需要協(xié)調(diào)一次，這個(gè)工作自然要由業(yè)主來完成，這也就是三峽工程進(jìn)度計(jì)劃為什么要分三大層次進(jìn)行管理的客觀原因和進(jìn)度計(jì)劃管理的特點(diǎn)。

2. 管理措施

（1）統(tǒng)一進(jìn)度計(jì)劃編制辦法

業(yè)主根據(jù)合同要求制訂統(tǒng)一的工程進(jìn)度計(jì)劃編制辦法，在辦法里對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃編制的原則、內(nèi)容、編寫格式、表達(dá)方式、進(jìn)度計(jì)劃提交、更新的時(shí)間及工程進(jìn)度計(jì)劃編制使用的軟件等作出統(tǒng)一規(guī)定，通過監(jiān)理轉(zhuǎn)發(fā)給各施工承包商，照此執(zhí)行。

（2）確定工程進(jìn)度計(jì)劃編制原則

三峽工程進(jìn)度計(jì)劃編制必須遵守以下原則：

分標(biāo)段工程進(jìn)度計(jì)劃編制必須以工程承包合同、監(jiān)理的有關(guān)工程進(jìn)度計(jì)劃指令以及國(guó)家有關(guān)政策、法令和規(guī)程規(guī)范為依據(jù)；分標(biāo)段工程進(jìn)度計(jì)劃的編制必須建立在合理的施工組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，并做到組織、措施及資源落實(shí)；分標(biāo)段工程進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在確保工程施工質(zhì)量，合理使用資源的前提下，保證工程項(xiàng)目在合同規(guī)定工期內(nèi)完成；工程各項(xiàng)目施工程序要統(tǒng)籌兼顧、銜接合理和干擾少；施工要保持連續(xù)、均衡；采用的有關(guān)指標(biāo)既要先進(jìn)，又要留有余地；分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃和分標(biāo)段進(jìn)度計(jì)劃的編制必須服從三峽工程實(shí)施階段的總進(jìn)度計(jì)劃要求。

（3）統(tǒng)一進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)容要求

三峽工程進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)容主要有兩部分，即上一工程進(jìn)度計(jì)劃完成情況報(bào)告和下一步工程進(jìn)度計(jì)劃說明，具體如下：

對(duì)上一工程進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，主要包括以下內(nèi)容：主體工程完成情況；施工手段形成；施工道路、施工棧橋完成情況；混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)建設(shè)或運(yùn)行情況；施工工廠的建設(shè)或生產(chǎn)情況；工程質(zhì)量、工程安全和投資計(jì)劃等完成情況；邊界條件滿足情況。

對(duì)下一步進(jìn)度計(jì)劃需要說明的主要內(nèi)容有：

為完成工程項(xiàng)目所采取的施工方案和施工措施；按要求完成工程項(xiàng)目的進(jìn)度和工程量；主要物資材料計(jì)劃耗用量；施工現(xiàn)場(chǎng)各類人員和下一時(shí)段勞動(dòng)力安排計(jì)劃；物資、設(shè)備的定貨、交貨和使用安排；工程價(jià)款結(jié)算情況以及下一時(shí)段預(yù)計(jì)完成的工程投資額；其他需要說明的事項(xiàng)；進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)。

轉(zhuǎn)貼于

（4）統(tǒng)一進(jìn)度計(jì)劃提交、更新的時(shí)間

三峽工程進(jìn)度計(jì)劃提交時(shí)間規(guī)定如下：三峽工程分標(biāo)段總進(jìn)度計(jì)劃要求施工承包商，在接到中標(biāo)通知書的35天內(nèi)提交，年度進(jìn)度計(jì)劃在前一年的12月5日前提交。

三峽工程進(jìn)度計(jì)劃更新僅對(duì)三峽工程實(shí)施階段的總進(jìn)度計(jì)劃和三峽工程分項(xiàng)工程及三峽工程分標(biāo)段工程總進(jìn)度計(jì)劃和年度進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行，并有具體的時(shí)間要求。

（5）統(tǒng)一軟件、統(tǒng)一格式

為便于進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)編制主體間的傳遞、匯總、協(xié)調(diào)及修改，首先對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)編制使用的軟件進(jìn)行了統(tǒng)一。即三峽工程進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)編制統(tǒng)一使用Primavera Project Planner for Windows（以下簡(jiǎn)稱P3）軟件。同時(shí)業(yè)主對(duì)P3軟件中的工作結(jié)構(gòu)分解、作業(yè)分類碼、作業(yè)代碼及資源代碼作出了統(tǒng)一規(guī)定。通過工作結(jié)構(gòu)分解的統(tǒng)一規(guī)定對(duì)不同進(jìn)度計(jì)劃編制內(nèi)容的粗細(xì)作出具體要求，即三峽工程總進(jìn)度計(jì)劃中的作業(yè)項(xiàng)目劃分到分部分項(xiàng)目工程。三峽工程分標(biāo)段進(jìn)度計(jì)劃中的作業(yè)項(xiàng)目劃分到單元工程，甚至到工序。通過作業(yè)分類碼、作業(yè)代碼及資源代碼的統(tǒng)一規(guī)定，實(shí)現(xiàn)進(jìn)度計(jì)劃的匯總、協(xié)調(diào)和平衡。

3.進(jìn)度控制

（1）貫徹、執(zhí)行總進(jìn)度計(jì)劃

業(yè)主對(duì)三峽工程進(jìn)度的控制首先是通過招標(biāo)文件中的開工、完工時(shí)間及階段目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)的；監(jiān)理則是在上述基礎(chǔ)上對(duì)工期、階段目標(biāo)進(jìn)一步分解和細(xì)化后，編制出三峽工程分標(biāo)段和分項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃，以此作為對(duì)施工承包商上報(bào)的三峽工程分標(biāo)段工程進(jìn)度計(jì)劃的審批依據(jù)，確保工程施工按進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行；施工承包商三峽工程分標(biāo)段工程總進(jìn)度計(jì)劃，是在確定了施工方案和施工組織設(shè)計(jì)后，對(duì)招標(biāo)文件要求的工期、階段目標(biāo)

進(jìn)一步分解和細(xì)化編制而成。它提交給監(jiān)理用來響應(yīng)和保證業(yè)主的進(jìn)度要求。施工承包商的三峽工程分標(biāo)段工程年度、季度、月度和周進(jìn)度計(jì)劃則是告訴監(jiān)理和業(yè)主，如何具體組織和安排生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)的。這樣一個(gè)程序可以保證三峽工程總進(jìn)度計(jì)劃一開始就可以得到正確的貫徹。

上述過程僅僅是進(jìn)度控制的開始，還不是進(jìn)度控制的全部，作為完整的進(jìn)度控制還需要將進(jìn)度實(shí)際執(zhí)行情況反饋，然后對(duì)原有進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，作出下一步計(jì)劃，這樣周而復(fù)始，才可能對(duì)進(jìn)度起到及時(shí)、有效地控制。

（2）控制手段

三峽工程用于工程進(jìn)度控制的具體手段是：建立嚴(yán)格的進(jìn)度計(jì)劃會(huì)商和審批制度；對(duì)進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)行考核，并實(shí)行獎(jiǎng)懲；定期更新進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整偏差；通過進(jìn)度計(jì)劃滾動(dòng)（三峽工程分標(biāo)段工程年度、季度、月度及周的進(jìn)度計(jì)劃編制）編制過程的遠(yuǎn)粗、近細(xì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃動(dòng)態(tài)控制；對(duì)三峽工程總進(jìn)度計(jì)劃中的關(guān)鍵項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤控制，達(dá)到確保工程建設(shè)工期的目的；業(yè)主根據(jù)整個(gè)三峽工程實(shí)際進(jìn)度，統(tǒng)一安排而提出的指導(dǎo)性或目標(biāo)性的年度、季度總進(jìn)度計(jì)劃，用于協(xié)調(diào)整個(gè)三峽工程進(jìn)度。

三、進(jìn)度計(jì)劃編制支持系統(tǒng)

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

為提高工作效率、加強(qiáng)聯(lián)系并及時(shí)互通信息，由業(yè)主出資在壩區(qū)設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工承包商和業(yè)主之間建立了計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，選擇Lotus Notes作為信息交換和應(yīng)用平臺(tái)，這些基礎(chǔ)建設(shè)為進(jìn)度計(jì)劃編制和傳遞提供了強(qiáng)有利的手段。

2.混凝土施工仿真系統(tǒng)

三峽水利樞紐主要由混凝土建筑物組成，其混凝土工程量巨大，特別是二階段工程中的混凝土施工更是峰高、量大。在進(jìn)度計(jì)劃編制安排混凝土施工作業(yè)程序時(shí)，靠過去的手工排塊方法，很難在短時(shí)間內(nèi)得出一個(gè)較優(yōu)的混凝土施工程序。在編制進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，為了能夠及時(shí)、高效地得到一個(gè)較優(yōu)的混凝土施工程序，業(yè)主與電力公司成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院，共同研制三峽二階段工程廠壩混凝土施工仿真系統(tǒng)和永久船閘混凝土仿真系統(tǒng)，用于解決上述問題。目前三峽二階段工程廠壩混凝土施工仿真系統(tǒng)在進(jìn)度計(jì)劃編制過程中己初見成效。

3.工程進(jìn)度日?qǐng)?bào)系統(tǒng)

要做好施工進(jìn)度動(dòng)態(tài)控制并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃部署，就必須建立傳遞施工現(xiàn)場(chǎng)施工信息的快速通道。針對(duì)這樣一個(gè)問題，業(yè)主組織人力利用Notes 開發(fā)三峽工程日?qǐng)?bào)系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括實(shí)物工程量日完成情況、大型施工設(shè)備工作狀況、工程施工質(zhì)量及安全統(tǒng)計(jì)結(jié)果、物資（主要是水泥和粉煤灰）倉(cāng)儲(chǔ)情況等。利用該系統(tǒng)，業(yè)主和監(jiān)理等有關(guān)單位就可及時(shí)掌握和了解到工程進(jìn)展?fàn)顩r。如再通過分析和加工處理，就可為下一步工作提供參考和決策依據(jù)。

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關(guān)鍵詞 施工進(jìn)度；計(jì)劃；標(biāo)桿管理；糾偏

中圖分類號(hào)TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2011）35-0021-02

施工階段是建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施階段，進(jìn)度管理是該階段重點(diǎn)控制內(nèi)容之一，直接影響著工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃系統(tǒng)的有效執(zhí)行。

施工進(jìn)度目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)，首要前提是要有一個(gè)科學(xué)合理的進(jìn)度計(jì)劃，這就要求必須對(duì)施工單位的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行審核，如各階段的工期目標(biāo)是否滿足施工合同的要求；是否與設(shè)計(jì)方供圖進(jìn)度、建設(shè)方供貨速度、現(xiàn)場(chǎng)施工條件等內(nèi)容相一致，進(jìn)度計(jì)劃編制的是否合理、科學(xué)、具有可操作性等都將直接影響到計(jì)劃在實(shí)施中的控制效果。進(jìn)度目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)的另一個(gè)前提是進(jìn)度控制，如果建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度不能按審批后的計(jì)劃實(shí)施及未進(jìn)行有效控制，建設(shè)單位前期預(yù)定的項(xiàng)目目標(biāo)，即工期、質(zhì)量及投資等將均難以實(shí)現(xiàn)。

項(xiàng)目的進(jìn)度受許多因素的影響，使人們難以執(zhí)行原定的進(jìn)度計(jì)劃。為此，施工進(jìn)度管理人員必須掌握動(dòng)態(tài)控制原理，在計(jì)劃執(zhí)行過程中不斷檢查建設(shè)工程實(shí)際進(jìn)展情況，從中得出偏離計(jì)劃的信息，通過采取組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等措施，維持原計(jì)劃，使之能正常實(shí)施。如果采取措施后不能維持原計(jì)劃，則需要對(duì)原進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整或修正，再按新的進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施。通過不斷地檢查和調(diào)整，保證工程施工進(jìn)度得到有效控制。

1 施工進(jìn)度計(jì)劃編制

1）建設(shè)工程以月度為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，月度初期及時(shí)編制施工進(jìn)度計(jì)劃。同時(shí)，在此首先澄清將施工進(jìn)度計(jì)劃狹隘地理解為施工工期簡(jiǎn)單計(jì)劃的模糊認(rèn)識(shí)；其次要糾正工程建設(shè)早期由于資料詳細(xì)程度不夠且可變因素過多而導(dǎo)致無法編制施工進(jìn)度計(jì)劃的錯(cuò)誤觀念；

2）施工計(jì)劃表中將工程劃分為重點(diǎn)、一般、跟進(jìn)工程，項(xiàng)目部在制定進(jìn)度計(jì)劃時(shí)需要掌握“遠(yuǎn)粗近細(xì)”的原則，即對(duì)于遠(yuǎn)期跟進(jìn)工程，其進(jìn)度計(jì)劃就顯得較為粗略；而對(duì)于重點(diǎn)、一般工程，因?yàn)榍捌谝丫哂忻鞔_的建設(shè)目標(biāo)，其進(jìn)度計(jì)劃就顯得比較具體詳細(xì)；

3）編制施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí)要充分考慮各階段工作之間的合理銜接，保證項(xiàng)目部新接工程與結(jié)轉(zhuǎn)工程及工程施工中審批、協(xié)調(diào)等工作的合理安排；

4）工程施工進(jìn)度計(jì)劃實(shí)行全方位控制，對(duì)工程施工內(nèi)容如土方開挖、回填恢復(fù)、相關(guān)配套工程的施工進(jìn)度均要納入控制范圍。

2 施工進(jìn)度動(dòng)態(tài)公示

1）公示月度施工進(jìn)度、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人等情況；

2）根據(jù)編制完成的月度施工進(jìn)度計(jì)劃，建立電子信息臺(tái)帳，記錄工程施工進(jìn)度及人工等詳細(xì)情況，具備平臺(tái)共享?xiàng)l件的項(xiàng)目部公示于辦公平臺(tái)，每日維護(hù)；

3）進(jìn)度動(dòng)態(tài)公示；

4）施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度動(dòng)態(tài)公示。

3 施工進(jìn)度跟催與糾偏管理機(jī)制

在施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施過程中，由于各種因素的影響，常常會(huì)打亂原始進(jìn)度計(jì)劃的安排而出現(xiàn)進(jìn)度偏差。在實(shí)施過程中，對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行檢查跟催，其目的是要弄清進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行的狀況，進(jìn)度是提前還是拖后，通過檢查收集數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找進(jìn)度拖后的原因，以便及時(shí)采取糾偏措施。

3.1 施工進(jìn)度跟催

1）跟蹤檢查施工實(shí)際進(jìn)度。技術(shù)員要經(jīng)常到施工現(xiàn)場(chǎng)察看施工項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度情況，從而保證經(jīng)常地、定期地準(zhǔn)確掌握工程施工的實(shí)際進(jìn)度；

2）準(zhǔn)確提報(bào)相關(guān)工程數(shù)據(jù)及分析材料，進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地核檢查，核實(shí)所報(bào)送的形象進(jìn)度及工程量，杜絕虛假現(xiàn)象；

3）工程技術(shù)部門每月進(jìn)行工程回訪，掌握相關(guān)進(jìn)度等情況，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)。

3.2施工進(jìn)度糾偏

1）通過檢查分析，將收集到的工程實(shí)際進(jìn)度數(shù)據(jù)，進(jìn)行必要的整理對(duì)比，及時(shí)提報(bào)工程技術(shù)部門；

2）通過對(duì)比后，如果進(jìn)度偏差比較小，應(yīng)在分析產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上采取有效措施，解決矛盾，繼續(xù)執(zhí)行原進(jìn)度計(jì)劃；如果進(jìn)度偏差較大，通過采取組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等措施后仍不能保證原計(jì)劃的實(shí)施，要考慮調(diào)整原進(jìn)度計(jì)劃；

3）發(fā)生非自身原因造成的工程延期事件時(shí)，及時(shí)開具經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)的書面延期單，一份延期單對(duì)應(yīng)一個(gè)工程；

4）每月、每周定期或不定期地組織召開不同單位、部門層級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)議，以及時(shí)跟催、解決工程施工過程中的相互協(xié)調(diào)配合問題。在召開的協(xié)調(diào)會(huì)上通報(bào)各自的進(jìn)度情況、存在問題及工作安排，會(huì)議成果要形成會(huì)議紀(jì)要便于追溯。

4 進(jìn)度管理標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況

4.1 任務(wù)與計(jì)劃

在管理標(biāo)桿中要求接到工程施工任務(wù)后及時(shí)分配、制定施工計(jì)劃同時(shí)進(jìn)行施工前的技術(shù)交底工作，以及維護(hù)SAP系統(tǒng)信息。通過了解與檢查，均能達(dá)到此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在接到施工任務(wù)后，及時(shí)與建設(shè)單位溝通商榷，共同制定完成當(dāng)月施工計(jì)劃，并能保準(zhǔn)當(dāng)月施工計(jì)劃及時(shí)上報(bào)；開工前的現(xiàn)場(chǎng)交底記錄按要求完成，并在竣工資料中歸檔保存。

4.2 施工過程管控

4.2.1施工日志的填寫

由施工隊(duì)和班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫施工日志。其中施工日志內(nèi)容中包括有詳細(xì)工程進(jìn)展以及現(xiàn)場(chǎng)交底、檢查情況；保證能準(zhǔn)確反映工程施工的實(shí)際進(jìn)度。

4.2.2施工動(dòng)態(tài)公示

在標(biāo)桿管理工作中要求每日公布施工動(dòng)態(tài)，通過現(xiàn)場(chǎng)檢查與了解，盡管具體的公示形式各有不同，但是總體上基本達(dá)到要求，對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行公示。

4.2.3工程周例會(huì)

固定工程周例會(huì)時(shí)間，工程科與建設(shè)單位（個(gè)別時(shí)候設(shè)計(jì)單位也參加）共同參與，會(huì)議上對(duì)一個(gè)星期的工程進(jìn)度進(jìn)行通報(bào)，并溝通解決施工中存在的問題，通過這樣的碰頭會(huì)，一方面加大了與建設(shè)單位的溝通力度；另一方面能現(xiàn)場(chǎng)有效率的解決施工中遇到的問題。

4.2.4工程糾偏

通過現(xiàn)場(chǎng)檢查與每月報(bào)表的提交情況，月末對(duì)本月工程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行清查，因?yàn)榉俏曳皆虿荒馨从?jì)劃竣工的及時(shí)填寫《工程延期單》。

篇6

按照動(dòng)態(tài)控制原理的要求，將總工期按項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行分解，確定各子項(xiàng)的進(jìn)度計(jì)劃，開工及完時(shí)間，形成施工進(jìn)度控制的目標(biāo)體系，明確各子目標(biāo)之間的相互關(guān)系，下級(jí)目標(biāo)保證上級(jí)目標(biāo)，上級(jí)目標(biāo)控制約下級(jí)目標(biāo)，最終保證總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：施工進(jìn)度,控制措施.

中圖分類號(hào)： TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

（一）施工進(jìn)度計(jì)劃的審批程序

1承包人在施工合同約定的時(shí)間內(nèi)監(jiān)理機(jī)構(gòu)提交施工進(jìn)度計(jì)劃

2監(jiān)理機(jī)構(gòu)在收到施工進(jìn)度計(jì)劃后及時(shí)審批意見。必要時(shí)召集由發(fā)包人，設(shè)計(jì)單位參加的施工進(jìn)度計(jì)劃審查專題會(huì)議，聽取承包人的匯報(bào)，并對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行分析研究

3如施工進(jìn)度計(jì)劃中存在問題，監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)題出審查意見，交承包人進(jìn)行修改或調(diào)整

4審批承包人提交的施工進(jìn)度計(jì)劃或修改，調(diào)整后的施工進(jìn)度計(jì)劃

（二）施工進(jìn)度計(jì)劃審查的主要內(nèi)容

1響應(yīng)性與符合審查。

審查施工進(jìn)度計(jì)劃是否滿足合同工期和階段性目標(biāo)（或稱進(jìn)度里程碑）的要求。

2正確性與可行性審查

3關(guān)鍵線路選擇的正確性正確性審查

4進(jìn)度計(jì)劃于資源計(jì)劃的協(xié)調(diào)性審查

5各標(biāo)段施工進(jìn)度籍華僑之間的協(xié)調(diào)性審查

6施工強(qiáng)度的合理性和施工壞境的適應(yīng)審查

二 .施工進(jìn)度監(jiān)督，檢查，記錄

（一）施工進(jìn)度監(jiān)督，檢查，記錄的日常監(jiān)理工作

1現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員每天應(yīng)對(duì)承包人的施工活動(dòng)安排，材料，施工設(shè)備等進(jìn)行監(jiān)督，檢查，促使承包人按照標(biāo)準(zhǔn)的施工方案，作業(yè)安排組織施工，檢查實(shí)際完成進(jìn)度情況，并填寫施工進(jìn)度現(xiàn)場(chǎng)記錄。

2.對(duì)比分析施工進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的偏差，分析工作效率現(xiàn)狀及其潛力，預(yù)測(cè)后期施工進(jìn)展。特別是對(duì)關(guān)鍵線路，應(yīng)重點(diǎn)做好進(jìn)度的監(jiān)督，檢查，分析和預(yù)控。

3.要求承包人做好現(xiàn)場(chǎng)施工記錄，并按周，月提交相應(yīng)的進(jìn)度報(bào)告，特別是對(duì)于工期延誤或可能的工期延誤，應(yīng)分析原因，提出解決對(duì)策。

4.監(jiān)促承包人按照合同約定的總工期目標(biāo)和進(jìn)度計(jì)劃，合理安排施工強(qiáng)度，加強(qiáng)施工資料源供管理，做到按作業(yè)，均衡施工，文明施工，盡量避免出現(xiàn)突擊槍工，趕工局面。

5. 審查承包人施工進(jìn)度管理體系，做好生產(chǎn)調(diào)度，施工進(jìn)度安排與調(diào)整等各項(xiàng)工作，平加強(qiáng)質(zhì)量，安全管理，切實(shí)做到“以質(zhì)量促進(jìn)度，以安全促進(jìn)度

6.通過對(duì)承包人的跟蹤檢查，及早預(yù)見，發(fā)現(xiàn)平協(xié)調(diào)解決影響施工進(jìn)度的 干擾音索，盡量避免承包人間作業(yè)干擾，圖紙供應(yīng)延誤，施工現(xiàn)場(chǎng)提供延誤，設(shè)備共應(yīng)延誤等對(duì)施工進(jìn)度的干擾與影響

（二）施工進(jìn)度的列會(huì)監(jiān)督檢查

結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理列會(huì)（如周列會(huì)，月列會(huì)），要求承包人對(duì)上次列會(huì)以來施工進(jìn)度計(jì)劃完成情況進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)進(jìn)度延誤說明原因。依據(jù)承包認(rèn)得匯報(bào)和監(jiān)理機(jī)構(gòu)掌握的現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，并要求承包人提出合理，可行的趕工措施方案，經(jīng)監(jiān)理購(gòu)機(jī)同一后落實(shí)到后續(xù)階段的進(jìn)度計(jì)劃中、

三.關(guān)鍵線路的控制

在進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施過程中，控制關(guān)鍵線路的進(jìn)度，是保證工程按期完成的關(guān)鍵。因此監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)從施工方案，作業(yè)程序，資源投入，外部條件，工作效率，全方位督促承包人加強(qiáng)關(guān)鍵線路的進(jìn)度控制。

四.逐月，逐季施工進(jìn)度計(jì)劃的審批其資源核查

根據(jù)合同規(guī)定，承包人應(yīng)按照建立機(jī)構(gòu)的同意。監(jiān)理機(jī)構(gòu)審批月，季施工進(jìn)度計(jì)劃的目的，是看其是否滿足合同工期和總進(jìn)度計(jì)劃的要求。

篇7

關(guān)鍵詞：進(jìn)度分析；工期目標(biāo)；管控措施；分析論證

中圖分類號(hào)：T-29文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、明確進(jìn)度控制的目標(biāo)、進(jìn)行進(jìn)度分析

如何有效的進(jìn)行進(jìn)度分析首先要明確監(jiān)理進(jìn)度控制的目標(biāo)。工程項(xiàng)目的進(jìn)度控制的總目標(biāo)是確保工程項(xiàng)目的目標(biāo)工期的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)度計(jì)劃是在工程項(xiàng)目實(shí)施前圍繞如何實(shí)現(xiàn)進(jìn)度目標(biāo)所作的組織安排。進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)的分解與落實(shí)，它的合理性直接關(guān)系到進(jìn)度目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)。監(jiān)理工程師通過協(xié)助業(yè)主編制控制性計(jì)劃、審批承包商的進(jìn)度計(jì)劃來對(duì)進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行控制。

1、確定工程總進(jìn)度計(jì)劃及各節(jié)點(diǎn)進(jìn)度計(jì)劃

進(jìn)度、投資、質(zhì)量是工程項(xiàng)目的三大目標(biāo)，它們之間有著相互依賴和相互制約的關(guān)系。在施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理工程師協(xié)助業(yè)主編制工程總進(jìn)度計(jì)劃（即實(shí)施階段的工期要求），并根據(jù)工期要求分解建立分解各層次、各階段的進(jìn)度目標(biāo)，由此構(gòu)成一個(gè)建設(shè)施工進(jìn)度目標(biāo)系統(tǒng)。在此過程中監(jiān)理工程師應(yīng)全方位的考慮影響工期的因素，從以下幾方面著手：

（1）項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃對(duì)施工工期的要求：項(xiàng)目可按進(jìn)展階段的不同分解為多個(gè)層次，項(xiàng)目的進(jìn)度目標(biāo)則可按此層次分解為不同的進(jìn)度分目標(biāo)。施工進(jìn)度目標(biāo)是項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)的分目標(biāo)，它應(yīng)滿足總進(jìn)度計(jì)劃的要求。

（2）項(xiàng)目的特殊性：施工進(jìn)度目標(biāo)的確定，應(yīng)考慮項(xiàng)目的特殊性，以保證進(jìn)度目標(biāo)切合實(shí)際，有利于進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）合理的施工時(shí)間：任何建設(shè)項(xiàng)目都需要經(jīng)過一定的時(shí)間才能完成，決不能盲目地確定施工期限，否則必然在實(shí)施中造成進(jìn)度的失控。為了合理地確定施工時(shí)間，應(yīng)參照施工工期定額和以往類似工程施工的實(shí)際進(jìn)度。

（4）資金條件：資金是保證項(xiàng)目進(jìn)行的先決條件，如果沒有資金的保證，進(jìn)度的目標(biāo)則不能實(shí)現(xiàn)。所以，施工進(jìn)度目標(biāo)的確定應(yīng)充分考慮業(yè)主的資金的投人計(jì)劃。

（5）人力條件：施工進(jìn)度目標(biāo)的確定應(yīng)與可能投入的施工力量相適應(yīng)。

（6）物資條件：確定施工進(jìn)度目標(biāo)應(yīng)充分考慮材料、設(shè)備、構(gòu)件等物資供應(yīng)的可能性，特別是由業(yè)主提供的材料。包括階段性投入計(jì)劃，時(shí)間計(jì)劃，工作量計(jì)劃等。

（7）環(huán)境的影響：包括所在地的天氣、政治經(jīng)濟(jì)條件等環(huán)境的影響。

2、審核進(jìn)度計(jì)劃

（1）進(jìn)度計(jì)劃是否滿足合同及業(yè)主主要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求。承包商的進(jìn)度計(jì)劃首先必須滿足合同工期的要求，同時(shí)還必須符合業(yè)主控制性進(jìn)度計(jì)劃中一些關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求。 （2）進(jìn)度計(jì)劃是否與施工方案一致。施工方案中的施工部署、施工方法、施工工藝、施工機(jī)械以及施工組織方式直接影響進(jìn)度計(jì)劃安排，因此在審查施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí)必須檢查施工進(jìn)度計(jì)劃是否與施工方案一致，如果有矛盾必須要求承包商調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃或施工方案。 （3）資源計(jì)劃能否保證進(jìn)度計(jì)劃的需要。在報(bào)審進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包商提供各工種勞動(dòng)力、施工機(jī)具、材料（尤其是周轉(zhuǎn)材料）主要資源計(jì)劃作為附件，監(jiān)理工程師通過審查資源計(jì)劃是否與進(jìn)度計(jì)劃相符，來評(píng)價(jià)進(jìn)度計(jì)劃的可實(shí)施性。 （4）進(jìn)度保證措施是否合理。在進(jìn)度計(jì)劃報(bào)審時(shí)，監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包商提供進(jìn)度保證措施作為附件。進(jìn)度保證措施包括技術(shù)措施（如為了縮短混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間在混凝土中摻加早強(qiáng)劑）、管理措施（如增加周轉(zhuǎn)材料的投入、組織交叉平行作業(yè)和流水作業(yè)等）和季節(jié)性施工措施（如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等）。進(jìn)度計(jì)劃一旦被批準(zhǔn)，這些措施也將作為進(jìn)度控制的依據(jù)。如果在施工過程中承包商沒有采取這些措施而導(dǎo)致工期延期，一般監(jiān)理工程師不能同意工期延期申請(qǐng)。 （5）該進(jìn)度計(jì)劃是否與參與本工程的其他承包商或甲供材料和設(shè)備進(jìn)度計(jì)劃相協(xié)調(diào)。當(dāng)所監(jiān)理的項(xiàng)目由多家承包商施工，在審批各承包商進(jìn)度計(jì)劃時(shí)必須注意各承包商進(jìn)度計(jì)劃之間的協(xié)調(diào)，比如土建與機(jī)電安裝、機(jī)電安裝與精裝修、室內(nèi)工程與室外工程之間的時(shí)間進(jìn)度一致，否則，一旦批準(zhǔn)了承包商的進(jìn)度計(jì)劃，而各承包商在時(shí)間進(jìn)度上又存在矛盾，將會(huì)給監(jiān)理工作帶來被動(dòng)，甚至索賠。 二、監(jiān)理工程師進(jìn)度分析方法

1、工程項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較

（1）持續(xù)時(shí)間。用持續(xù)時(shí)間來表達(dá)某工作或工作任務(wù)的完成程度是比較方便的。但此種方法并不一定能反應(yīng)實(shí)際的進(jìn)度情況，因?yàn)楦黜?xiàng)工作活動(dòng)的開始時(shí)間有可能提前或滯后。

（2）完成工作量。對(duì)于工作性質(zhì)、內(nèi)容單一的工作任務(wù)可以用其已完成工作量來表達(dá)它們的進(jìn)度。

（3）已完成產(chǎn)值。根據(jù)各工作任務(wù)已完成的工程量情況乘以它們的單價(jià)，通過與工程總造價(jià)的比值，即已完成產(chǎn)值占總造價(jià)的比例來反映進(jìn)度情況。

（4）資源材料消耗情況。主要的資源材料消耗指標(biāo)為人工、機(jī)械臺(tái)班、材料、成本，各項(xiàng)工作任務(wù)均可通過這些指標(biāo)的完成情況來反映工作任務(wù)的完成情況，對(duì)于不同施工階段采用不同的指標(biāo)來分析，例如在主體結(jié)構(gòu)施工階段，通過鋼材、混凝土的消耗量就能很直觀的反映進(jìn)度情況。

（5）時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以上四個(gè)要素嚴(yán)格意義上反映的是工程進(jìn)展情況，而進(jìn)度控制的最終目標(biāo)是達(dá)到合同工期要求，而通過各項(xiàng)工作任務(wù)完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)與工程總進(jìn)度計(jì)劃中相應(yīng)工作任務(wù)的完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)比而反應(yīng)的進(jìn)度偏差情況是最重要的進(jìn)度指標(biāo)。通過關(guān)鍵線路的各工作任務(wù)完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)與計(jì)劃進(jìn)度節(jié)點(diǎn)的對(duì)比能夠最直觀的判斷工程進(jìn)度的偏差情況，判斷合同工期目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)。

2、監(jiān)理對(duì)于工程項(xiàng)目進(jìn)度預(yù)測(cè)

監(jiān)理通過階段性實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較，可以分析出檢測(cè)節(jié)點(diǎn)前的工程進(jìn)度狀況，如果出現(xiàn)滯后情況則必須對(duì)此階段施工工程進(jìn)行分析，以此階段施工現(xiàn)狀來預(yù)測(cè)后期進(jìn)度情況，特別是對(duì)關(guān)鍵線路上的進(jìn)度情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，如有影響就必須再此基礎(chǔ)上對(duì)施工組織進(jìn)行調(diào)整，以最大程度的減少對(duì)合同工期的影響。

三、結(jié)語

施工進(jìn)度控制的相關(guān)因素較多，如技術(shù)原因、組織協(xié)調(diào)原因、氣候原因、政治原因、資金原因、人力原因、物資原因、工地條件等，如何準(zhǔn)確的對(duì)進(jìn)度進(jìn)行分析，是監(jiān)理工程師進(jìn)度控制任務(wù)的主要工作之一。而科學(xué)、合理的分析結(jié)論為進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供重要的資料和信息依據(jù)才是監(jiān)理工程師進(jìn)度管控水平的體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張道軍.《工程建設(shè)監(jiān)理的實(shí)踐和前瞻》.黃河水利出版社，2000年7月1日.

篇8

加強(qiáng)工程進(jìn)度管理，是確保工程按期實(shí)施的關(guān)鍵。自治區(qū)拉洛水利樞紐及灌區(qū)管理局（以下簡(jiǎn)稱拉管局）作為項(xiàng)目法人是工程進(jìn)度管理的第一責(zé)任人，設(shè)有工程管理科作為工程進(jìn)度管理的核心部門，總工辦和征地移民科作為協(xié)調(diào)部門?？偣まk在進(jìn)度管理方面的主要職責(zé)體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是督促設(shè)計(jì)單位按照工程進(jìn)度的需要及時(shí)提供施工圖紙和現(xiàn)場(chǎng)配合，二是牽頭協(xié)調(diào)處理因設(shè)計(jì)變更而引起與村民及公共設(shè)施部門爭(zhēng)議的問題。征地移民科的主要職責(zé)，一是處理施工占地區(qū)村民的訴求；二是處理因施工線路與公共設(shè)施交叉而引起的糾紛，并辦理報(bào)批手續(xù)。工程管理科按工程分布的特點(diǎn)劃分為四大管理片區(qū)，即樞紐工程片區(qū)、申格孜片區(qū)、扯休片區(qū)、曲美及聶日雄片區(qū)，每個(gè)片區(qū)都配置管理經(jīng)驗(yàn)豐富的片區(qū)長(zhǎng)，每個(gè)片區(qū)下的各個(gè)標(biāo)段配備現(xiàn)場(chǎng)工程師，并設(shè)置施工單位項(xiàng)目部。為了從全局上掌控工程進(jìn)度，設(shè)立了工程進(jìn)度管理專員，每周對(duì)投資進(jìn)度執(zhí)行情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)分析，協(xié)調(diào)項(xiàng)目?jī)?nèi)外部環(huán)境，提出整改意見，對(duì)投資進(jìn)度控制不力的施工單位及其監(jiān)理部門，提出整改意見，整改效果不佳的則發(fā)出書面警告并依據(jù)合同條款予以處罰。參與工程建設(shè)的江蘇科興、北京中冠、中水東北勘測(cè)設(shè)計(jì)院、河南明珠等監(jiān)理機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)督管理，將進(jìn)度控制作為貫穿工程建設(shè)的主線，把經(jīng)過批準(zhǔn)的施工總進(jìn)度計(jì)劃作為控制進(jìn)度的依據(jù)，找出關(guān)鍵路線及階段性的控制點(diǎn)，同時(shí)通過旁站、巡視及平行檢驗(yàn)等手段確保施工單位保質(zhì)保量落實(shí)已批準(zhǔn)的進(jìn)度計(jì)劃。以武警水電部隊(duì)為代表的樞紐工程、輸變電及道路工程等10家施工單位，以及灌區(qū)各標(biāo)段15家施工單位是進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施者。拉管局要求施工單位按照簽訂的投資目標(biāo)責(zé)任書及監(jiān)理批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)、施工總進(jìn)度計(jì)劃，詳細(xì)分解到月、周、日，并合理劃分施工流水作業(yè)段，按流水作業(yè)方式做好施工工序的安排，并落實(shí)好“人、材、物”的保證措施。建立健全工程進(jìn)度管理實(shí)施體系應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。

一、控制性工期、工程關(guān)鍵線路及里程碑節(jié)點(diǎn)

1.控制性工期拉洛工程地處高寒缺氧地區(qū)，樞紐大壩頂高程4305m。自然條件是工程實(shí)施最大的難點(diǎn)之一。一方面高原氣候威脅人員的生命健康，一線工人的工作效率更是受到影響；另一方面高原氣候?qū)κ┕C(jī)械的工作效率也有很大的影響，4200m之上高原地區(qū)施工機(jī)械降效系數(shù)達(dá)1.65。本工程控制性關(guān)鍵工程為大壩及德羅引水隧洞，考慮到上述的高原地區(qū)人工及機(jī)械效率的降低，施工總控制性工期定為58個(gè)月。2.拉洛工程關(guān)鍵線路工程開工泄洪洞兼導(dǎo)流洞工程截流工程德羅引水隧洞工程德羅電站（第一臺(tái)機(jī)組具備發(fā)電條件）完建工程。根據(jù)控制性工期58個(gè)月、批復(fù)的大壩及德羅引水隧洞開工日期2015年4月7日，拉洛工程的完工日期為2020年2月7日。3.里程碑節(jié)點(diǎn)拉洛工程最重要的里程碑節(jié)點(diǎn)為2016年9月30日的截流工程，現(xiàn)已按期圓滿完成。4.各標(biāo)段的合同工期各標(biāo)段的合同工期，考慮的因素及原則同控制性工期。在灌區(qū)工程中，受控制的工期首先為中鐵十九局的那隆隧洞工程，合同工期57個(gè)月；其次是中水八局的貝瓊隧洞工程，45個(gè)月；其他標(biāo)段除申格孜1、2段為25個(gè)月外均為24個(gè)月。

二、施工總進(jìn)度計(jì)劃及投資進(jìn)度計(jì)劃的編制

1.施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制除了人工及機(jī)械降效因素之外，本工程區(qū)域的材料供應(yīng)也受到極大的制約，特別是火工材料受維穩(wěn)因素的影響，報(bào)批程序極嚴(yán)，供應(yīng)時(shí)間不確定，斷供時(shí)間長(zhǎng)，而且施工期間，重大節(jié)日和敏感階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制非常嚴(yán)格，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間停工。此外，本工程區(qū)域的信息網(wǎng)絡(luò)極不穩(wěn)定，部分地區(qū)甚至有所缺失。綜合考慮后認(rèn)為在本工程采用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)尚不成熟，決定采用橫道圖進(jìn)度計(jì)劃法編制施工總進(jìn)度計(jì)劃，并以柱狀形象進(jìn)度圖及投資進(jìn)度曲線圖來反映工程實(shí)施的進(jìn)展?fàn)顩r。施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制依據(jù)主要在4個(gè)方面，一是上面已述及的“控制性工期及合同工期”，其他3個(gè)分別為“有效施工期”“開工日期”“年度投資任務(wù)”。有效施工期：拉洛工程所在區(qū)域10月下旬最低氣溫在-2℃～-7℃，11月—3月在-10℃～-17℃，4月最低氣溫從-4℃回升到0℃以上。所以，有效施工期為每年的4月7日到10月27日（6個(gè)月20天）。在10月28日至4月6日期間，在不是深度冰凍的日子里，可以進(jìn)行土石方開挖與回填以及鋼管制作安裝；隧洞工程的洞挖及噴護(hù)要求照常進(jìn)行；在2017年及之后，機(jī)電設(shè)備安裝也可進(jìn)行。有效施工期是編制施工總進(jìn)度計(jì)劃的主要依據(jù)。開工日期：拉洛主體工程武警水電部隊(duì)負(fù)責(zé)的大壩及德羅引水隧洞項(xiàng)目在2015年4月7日開工，其他項(xiàng)目都在6月8日之后開工。開工遲的主要原因是前期規(guī)劃設(shè)計(jì)跟不上，灌區(qū)工程大部分合同標(biāo)段甚至連渠道線路都沒定下來，影響了其他項(xiàng)目的開工。年度投資任務(wù)：2015年年度投資計(jì)劃15億元，2016年為8億元。2.投資進(jìn)度計(jì)劃的編制在施工合同各分組工程量清單報(bào)價(jià)表上分月把年度施工總進(jìn)度計(jì)劃上的項(xiàng)目轉(zhuǎn)為產(chǎn)值即為投資進(jìn)度計(jì)劃。年度投資進(jìn)度計(jì)劃的匯總值要與已簽訂的投資目標(biāo)責(zé)任書上的總額相吻合。這樣反復(fù)調(diào)整計(jì)算促使施工總進(jìn)度計(jì)劃更精確。

三、工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)控管理

1.監(jiān)理部對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)控管理（1）每周、月收集進(jìn)度報(bào)表資料周、月進(jìn)度報(bào)表是反映工程實(shí)際進(jìn)度的主要方式之一，各施工單位按照規(guī)定填報(bào)。（2）現(xiàn)場(chǎng)定期檢查工程進(jìn)度監(jiān)理人員常駐現(xiàn)場(chǎng)，每天檢查進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況。（3）周例會(huì)、月例會(huì)監(jiān)理周例會(huì)、月例會(huì)，拉管局工程科、總工辦、征地移民科經(jīng)常派人員參加，設(shè)計(jì)院及其他相關(guān)單位也參與會(huì)議。通過與施工單位面對(duì)面的溝通交流，了解工程的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，并協(xié)調(diào)解決工程中出現(xiàn)的問題。（4）重要的專題會(huì)議對(duì)于重要的里程碑節(jié)點(diǎn)進(jìn)度，召開專門會(huì)議，如截流專題會(huì)議，通過周密的部署確保了截流圓滿成功。2.拉管局對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)督管理（1）工程部門日常的監(jiān)督檢查與定期工作會(huì)議拉管局工程師常駐工地，對(duì)進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行重點(diǎn)抽查，同時(shí)督促監(jiān)理工程師更好地履行自己的職責(zé)，更重要的是協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問題；片區(qū)長(zhǎng)定期巡查，并重點(diǎn)解決疑難問題；工程科科長(zhǎng)重點(diǎn)巡察進(jìn)度嚴(yán)重滯后的標(biāo)段，解決各方面資源問題。工程科定期舉行部門工作會(huì)議，對(duì)年度及月度管理目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查，并落實(shí)整改措施。（2）工程進(jìn)度管理考核與獎(jiǎng)懲依據(jù)拉管局《拉洛水利樞紐及灌區(qū)工程進(jìn)度管理辦法》，工程科每月組織人員對(duì)施工單位進(jìn)行工程進(jìn)度的考核，并依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。對(duì)監(jiān)理公司的考核每季度進(jìn)行一次，由拉管局主管局長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)行考核。（3）工程進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議拉管局每月、季召開工程管理會(huì)議或不定期召開工程進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議，檢查拉洛工程各項(xiàng)工程的進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決影響工程進(jìn)展的有關(guān)事宜。（4）“大干100天”期間的嚴(yán)密監(jiān)控2015年，由于開工日期嚴(yán)重滯后，完成年度投資任務(wù)的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為此，拉管局發(fā)起了“大干100天”活動(dòng)，要求各施工單位提交趕工措施并24小時(shí)連軸作業(yè)。同時(shí)，拉管局全員出動(dòng)，24小時(shí)監(jiān)控，檢查趕工資源的投入情況。正是這種非常監(jiān)管措施的實(shí)施，才確保了2015年投資任務(wù)的完成。（5）拉管局在經(jīng)濟(jì)措施上對(duì)工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的支持一是及時(shí)辦理工程預(yù)付款，二是按時(shí)辦理工程進(jìn)度款，三是盡快確認(rèn)設(shè)計(jì)變更并給予支付。

四、做好投資進(jìn)度周報(bào)表

篇9

關(guān)鍵詞:建設(shè)工程進(jìn)度計(jì)劃 控制管理 進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整

一、建設(shè)工程施工進(jìn)度計(jì)劃

1. 施工進(jìn)度計(jì)劃的作用。工程施工進(jìn)度計(jì)劃是在選定施工方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)定的工期和各種資源供應(yīng)條件，按照施工過程的合同施工順序及組織施工的原則，用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)工程從開工到竣工的全部施工過程，在時(shí)間和空間上的合理安排。其主要作用有:(1)保證在工期內(nèi)完成符合質(zhì)量要求的工程任務(wù)。(2)確定各個(gè)施工過程的施工順序、持續(xù)時(shí)間及相互銜接，合理配合關(guān)系。(3)為編制各種資源需要量計(jì)劃和施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃提供依據(jù)。(4)是編制季、月、旬生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的基礎(chǔ)。

2. 施工進(jìn)度計(jì)劃編制的依據(jù):(1)經(jīng)過審批的建筑總平面圖、施工圖以及其他技術(shù)資料。(2)施工組織設(shè)計(jì)對(duì)本單位工程的有關(guān)規(guī)定。(3)主要分部分項(xiàng)工程的施工方案、(4)勞動(dòng)定額和機(jī)械臺(tái)班定額。(5)工期要求及開竣工日期。(6)施工條件、勞動(dòng)力、材料等資源及成品、半成品的供應(yīng)情況，分包單位情況等。(7)其他有關(guān)要求和資料。

我認(rèn)為施工計(jì)劃的編制依據(jù)不僅僅是以上幾條，應(yīng)該更準(zhǔn)確的說是以下5條:一是本項(xiàng)目的承包合同、合同中工期的規(guī)定是確定計(jì)劃值中工期的基本依據(jù)，合同規(guī)定的開竣工日期必須通過進(jìn)度計(jì)劃來落實(shí)。二是本項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)。施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容明確了施工部署與施工組織的方法，體現(xiàn)了項(xiàng)目的施工特點(diǎn)，所以它是確定施工過程中各個(gè)階段目標(biāo)計(jì)劃的基礎(chǔ)。三是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是企業(yè)計(jì)劃的組成部分，所以既得服從企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針的指導(dǎo)又要滿足企業(yè)計(jì)劃綜合平衡的要求。四是項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃。施工離不了圖紙資料，只有讓施工進(jìn)度計(jì)劃與設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃相銜接，才能根據(jù)每部分的圖紙資料、交付日期來安排相應(yīng)部位的施工時(shí)間。五是項(xiàng)目?jī)?nèi)部材料設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃。施工進(jìn)度計(jì)劃要與有關(guān)材料和設(shè)備及周轉(zhuǎn)材料的供應(yīng)計(jì)劃相協(xié)調(diào)。另外還應(yīng)注意的是有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)施工條件的材料，主要包括施工現(xiàn)場(chǎng)的水文、地質(zhì)、氣候環(huán)境資料，以及交通運(yùn)輸條件，能源供應(yīng)條件，輔助生產(chǎn)能力等，最后在編制項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃之前，對(duì)已經(jīng)建成的同類或相似項(xiàng)目的實(shí)際施工進(jìn)度資料進(jìn)行收集、分析、整理，列出所出現(xiàn)的約束條件，明確影響工期的因素，為編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃做好充分的準(zhǔn)備。

二、工程施工進(jìn)度的控制管理

工程施工進(jìn)度是針對(duì)建筑施工階段、按照工作內(nèi)容、施工程序、持續(xù)時(shí)間和銜接關(guān)系，根據(jù)工程總進(jìn)度計(jì)劃、項(xiàng)目總工期目標(biāo)及可利用資源的優(yōu)化配置等原則編制好的施工進(jìn)度計(jì)劃，在其付諸實(shí)施工程中檢查實(shí)際進(jìn)度是否按計(jì)劃要求進(jìn)行，對(duì)出現(xiàn)的偏差情況進(jìn)行分析，采取補(bǔ)救措施或調(diào)整、修改原計(jì)劃后再付諸實(shí)施，如此循環(huán)，直至建設(shè)工程竣工驗(yàn)收。

在工程開工之后，應(yīng)該對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行專業(yè)分析，監(jiān)理工程分項(xiàng)的月、旬進(jìn)度控制圖表，以便對(duì)分項(xiàng)施工的月、旬進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。圖表最好采用直觀反映工程進(jìn)度的形式，這樣在出現(xiàn)差距時(shí)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并向承包人發(fā)出進(jìn)度緩慢信號(hào)，要求承包人采取措施，加快進(jìn)度。如果承包人實(shí)際的施工進(jìn)度確實(shí)影響到整個(gè)工程的竣工日期，則要求承包人盡快的調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃，另外承包人要每月按實(shí)際完成的工程進(jìn)度和現(xiàn)金流動(dòng)計(jì)劃向監(jiān)理工程師提供報(bào)表，它由兩項(xiàng)資料組成:一是工程現(xiàn)金流動(dòng)計(jì)劃圖，二是工程實(shí)施計(jì)劃條形圖。由監(jiān)理工程師審查后報(bào)業(yè)主，并采取相應(yīng)有效的措施。

我認(rèn)為要搞好項(xiàng)目的進(jìn)度管理需要解決以下問題:(1)建立管理團(tuán)隊(duì)和組織機(jī)構(gòu)。只有擁有了成功的管理團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的管理目標(biāo)及一流的企業(yè)文化，再制定一套規(guī)范的管理模式，操作程序、業(yè)務(wù)制度，才能組織發(fā)展成功的項(xiàng)目。(2)建立一個(gè)嚴(yán)密的合同網(wǎng)絡(luò)體系。一個(gè)較大的工程是由許多建設(shè)者參與的共同體，這就需要一個(gè)嚴(yán)密的合同體系，調(diào)動(dòng)大家的積極性，從而避免推諉扯皮。(3)制定一個(gè)確實(shí)可行的三級(jí)工程計(jì)劃。(4)設(shè)計(jì)單位的確定及設(shè)計(jì)合同的簽訂以及設(shè)計(jì)質(zhì)量、進(jìn)度檢查、評(píng)審。(5)施工單位的招標(biāo)、評(píng)標(biāo)及施工合同的簽訂。(6)工程前期手續(xù)的辦理及市政配套工程的安排。

三、進(jìn)度控制的調(diào)整

在項(xiàng)目執(zhí)行中，由于人、材、機(jī)的變化以及不可抗力的天氣或業(yè)主主觀因素的改變等，都將會(huì)對(duì)計(jì)劃的實(shí)施帶來障礙。這就要求根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，具體方法如下:(1)關(guān)鍵線路調(diào)整，當(dāng)關(guān)鍵線路上的某項(xiàng)的工程無法按規(guī)定完成時(shí)，監(jiān)理工程師應(yīng)要求承包人調(diào)整計(jì)劃或制定新的計(jì)劃。但由于這種調(diào)整非常困難，往往承包人先把注意力集中在非關(guān)鍵線路上，看非關(guān)鍵線路上是否有提前量，但是并不能把這種提前量賦予關(guān)鍵線路上，二是只能把非關(guān)鍵線路上的人員、機(jī)械調(diào)整到關(guān)鍵線路上，以改變關(guān)鍵線路上的時(shí)間。即使非關(guān)鍵線路上有提前量，當(dāng)人員機(jī)械不符合現(xiàn)場(chǎng)情況時(shí)，承包人也無法靠自己的力量滿足計(jì)劃進(jìn)度。但在實(shí)際操作中，即使是承包人主觀上想延長(zhǎng)時(shí)間，也往往由于施工工序的銜接、工藝流程、工序安排順序、工作場(chǎng)地及作業(yè)面大小等問題，也使其無法達(dá)成愿望，從而給計(jì)劃的實(shí)施帶來問題，所以監(jiān)理工程師在日常工作中要隨時(shí)注意關(guān)鍵線路上的工程有無受影響，并及時(shí)了解有關(guān)信息，個(gè)別情況除要求承包人執(zhí)行周報(bào)、月報(bào)外，必要時(shí)與承包人開碰頭會(huì)，以便解決計(jì)劃受阻的有關(guān)問題。(2)非關(guān)鍵線路的調(diào)整。當(dāng)在非關(guān)鍵線路上出現(xiàn)實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度差別時(shí)，需局部調(diào)整計(jì)劃，也可延長(zhǎng)一定的時(shí)間，但不能影響到關(guān)鍵線路，更不能拖延竣工日期。

工程進(jìn)度涉及到業(yè)主和承包人的重大利益，是合同能否順利執(zhí)行的關(guān)鍵。工程施工進(jìn)度計(jì)劃的控制管理及調(diào)整，一般都把計(jì)劃進(jìn)度和實(shí)際進(jìn)度間的平衡作為控制進(jìn)度和計(jì)劃管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

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篇10

關(guān)鍵詞：施工監(jiān)理；項(xiàng)目進(jìn)度控制；控制程序；管理措施

1 影響項(xiàng)目施工進(jìn)度的因素

監(jiān)理工程師在工程建筑中,與各分包單位,眾多施工單位之間要做好協(xié)調(diào)和管理工作。在抓質(zhì)量、成本控制的同時(shí)，進(jìn)度控制也不能放松。總體來說影響施工進(jìn)度可分為內(nèi)部因素和外部因素兩大類。

1.1 影響工程進(jìn)度的外部因素

1.1.1影響工程施工進(jìn)度的多方原因

作為工程項(xiàng)目的投資方,業(yè)主的決策直接影響到工程施工進(jìn)度。前期項(xiàng)目方案不完善,后期對(duì)方案隨意更改,導(dǎo)致工程停工、返工;項(xiàng)目開工前,規(guī)劃、土地、消防等相關(guān)職能部門審批手續(xù)不齊全或違反相關(guān)法規(guī),致使工程開工后被迫停工;為節(jié)約造價(jià),業(yè)主提供建筑主材受市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)較大或資金不到位的原因,導(dǎo)致材料設(shè)備斷斷續(xù)續(xù),跟不上工程進(jìn)度,工程處于半停工狀態(tài);業(yè)主資金籌措不力,不能按期支付工程款,致使工程停工；設(shè)計(jì)變更不及時(shí),許多問題往往圖紙上不易發(fā)現(xiàn),實(shí)際施工中才反映出來,或設(shè)計(jì)院通知需要變更,但變更圖紙未能及時(shí)到位,影響到工程進(jìn)度;大型工程項(xiàng)目人防、消防設(shè)計(jì)不能滿足或違反規(guī)范要求,圖紙未經(jīng)相關(guān)部門審查,開工后被迫停工。

1.1.2分包單位對(duì)工程進(jìn)度的影響。

由于消防、暖通、智能化、幕墻等分包單位管理水平參差不齊, 存在多級(jí)分包現(xiàn)象,管理效果不明顯。任何一個(gè)單位工作不到位,都將影響到工程進(jìn)度。

1.2 影響工程進(jìn)度的內(nèi)部因素

人員調(diào)配及技術(shù)方面對(duì)進(jìn)度的影響，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多施工企業(yè)普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)技術(shù)人員,因此,對(duì)于復(fù)雜工程項(xiàng)目中的特殊技術(shù)問題無法處理,施工方案編寫困難,缺乏指導(dǎo)性,從而延誤工期;對(duì)施工作業(yè)人員審查不嚴(yán),工作人員技術(shù)水平良莠不齊,導(dǎo)致工作拖拉、延誤; 施工過程中質(zhì)量控制不到位,導(dǎo)致工程驗(yàn)收時(shí)對(duì)局部工程的整改和返工。

2 施工進(jìn)度目標(biāo)控制及管理

建設(shè)項(xiàng)目是廣義“項(xiàng)目”的范疇之一，也必須具有明確的“目標(biāo)”特征，而施工總進(jìn)度目標(biāo)是建設(shè)項(xiàng)目時(shí)間條件的約束性目標(biāo)。因此，建設(shè)項(xiàng)目必須具有明確的施工總進(jìn)度計(jì)劃及其目標(biāo)，通過目標(biāo)管理，采取目標(biāo)控制的基本方法和措施，才能實(shí)現(xiàn)工程進(jìn)度目標(biāo)，最終促進(jìn)成果性目標(biāo)（投產(chǎn)）功能的實(shí)現(xiàn)。

目標(biāo)管理的精髓是“以目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)”，而目標(biāo)管理是通過“目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、檢查分析、引導(dǎo)糾偏” 等一系列控制活動(dòng)，最終以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為宗旨。

監(jiān)理在進(jìn)度控制方面應(yīng)建立“形象進(jìn)度”的概念，以利于施工進(jìn)度的目標(biāo)制定、目標(biāo)分解、統(tǒng)計(jì)分析、目標(biāo)預(yù)測(cè)等監(jiān)理業(yè)務(wù)的開展。施工項(xiàng)目的“形象進(jìn)度”是指對(duì)建筑物或構(gòu)筑物的各項(xiàng)施工內(nèi)容，歸結(jié)為外形施工進(jìn)展?fàn)顩r的象征性表述，以簡(jiǎn)化繁瑣的作業(yè)項(xiàng)目及其工程量。

例如，房屋工程的樁基±0以下、地面以上各層主體結(jié)構(gòu)、封頂、墻體砌筑層次、外裝飾比例、主要內(nèi)裝飾項(xiàng)目比例、門窗比例、水電安裝各主要分部分項(xiàng)工程等；這些分部項(xiàng)目“形象進(jìn)度”內(nèi)容的劃分，應(yīng)針對(duì)具體工程構(gòu)成及內(nèi)容，在制定進(jìn)度目標(biāo)時(shí)擬定。

另外，依據(jù)施工總進(jìn)度計(jì)劃及工程投資目標(biāo)值，可擬定出“形象進(jìn)度”與“投資額”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)施工進(jìn)度達(dá)到某一“形象進(jìn)度”時(shí)，就可得出實(shí)際完成“投資

額”（已完工程的綜合價(jià)值）的貨幣量指標(biāo)。

施工進(jìn)度目標(biāo)是指依據(jù)已核準(zhǔn)的“施工總進(jìn)度計(jì)劃”所確定的實(shí)現(xiàn)“形象進(jìn)度”關(guān)鍵“節(jié)點(diǎn)”的具體日期。施工進(jìn)度目標(biāo)有建設(shè)項(xiàng)目總目標(biāo)與各單體工程投產(chǎn)目標(biāo)、各單體工程竣工目標(biāo)及其組成的各分部“形象進(jìn)度”目標(biāo)的綜合和分解目標(biāo)；還有各項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)與實(shí)際完成的進(jìn)度目標(biāo)（檢查對(duì)比）。

監(jiān)理在進(jìn)度控制中，應(yīng)有兩套總進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)體系，即：依據(jù)監(jiān)理的“施工總進(jìn)度控制計(jì)劃”和承包人申報(bào)核準(zhǔn)的承包項(xiàng)目“施工總進(jìn)度計(jì)劃”分別確定的施工進(jìn)度總目標(biāo)及其組成的分目標(biāo)。

因此，施工進(jìn)度目標(biāo)的編制依據(jù)是確認(rèn)的《施工總進(jìn)度計(jì)劃》。監(jiān)理在實(shí)施施工進(jìn)度目標(biāo)控制時(shí)，可采取以下程序進(jìn)行目標(biāo)認(rèn)定、目標(biāo)分解和目標(biāo)管理：

2.1 施工總進(jìn)度控制目標(biāo)的制定（監(jiān)理計(jì)劃）

針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的構(gòu)成和內(nèi)容，擬定各單體（項(xiàng)）工程的標(biāo)志性“形象進(jìn)度”的“節(jié)點(diǎn)”系列；查出“施工節(jié)點(diǎn)控制計(jì)劃”上對(duì)應(yīng)“節(jié)點(diǎn)”的實(shí)現(xiàn)日期；列出包括形象“節(jié)點(diǎn)”名目與對(duì)應(yīng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)日期的表式，作為“施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)”的控制依據(jù)。

2.2 單項(xiàng)（體）工程施工進(jìn)度目標(biāo)制定（承包人計(jì)劃）

依據(jù)批準(zhǔn)的承包人“施工總進(jìn)度計(jì)劃”，核定對(duì)應(yīng)各單體（項(xiàng)）工程相應(yīng)形象“節(jié)點(diǎn)”計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)日期，作為承包人“施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)”的考核依據(jù)。

2.3 監(jiān)理控制目標(biāo)與承包人計(jì)劃目標(biāo)的統(tǒng)一

承包人的“節(jié)點(diǎn)”目標(biāo)，必須符合或超前于監(jiān)理的“計(jì)劃控制目標(biāo)”，才能保證建設(shè)項(xiàng)目施工進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。監(jiān)理在審批“進(jìn)度計(jì)劃”時(shí)，應(yīng)進(jìn)行對(duì)照和核查，盡量做到統(tǒng)一，出現(xiàn)的“正時(shí)差”可作為機(jī)動(dòng)時(shí)間；不允許出現(xiàn)“負(fù)時(shí)差”，否則需調(diào)整原定“進(jìn)度目標(biāo)”。

2.4 施工進(jìn)度總目標(biāo)及“節(jié)點(diǎn)”子目標(biāo)的協(xié)調(diào)

監(jiān)理在核定各單體（項(xiàng)）工程施工進(jìn)度總目標(biāo)及分目標(biāo)時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性進(jìn)行必要的論證，特別要重視對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作面、最多人數(shù)、作業(yè)班數(shù)、材料與設(shè)備供應(yīng)、技術(shù)間隙、施工方案、作業(yè)條件等眾多因素的影響分析。

同時(shí)，要消除同一單體不同分目標(biāo)之間的順序矛盾，不同單體相同分目標(biāo)之間的“流水”矛盾，土建與安裝項(xiàng)目不同專業(yè)的作業(yè)矛盾，不同單體總目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目總目標(biāo)的竣工矛盾等。

2.5 施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)貫徹

既定的施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)，不僅是監(jiān)理進(jìn)行進(jìn)度控制的依據(jù)，還必須向各承包人貫徹交底，以作為承包人編制總進(jìn)度、月（周）進(jìn)度計(jì)劃的強(qiáng)制性依據(jù)。

各承包人應(yīng)在進(jìn)度目標(biāo)和合同工期的雙重條件制約下，進(jìn)行資源優(yōu)化和合理安排，并進(jìn)一步將分目標(biāo)再分解為子目標(biāo)，以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成施工任務(wù)，實(shí)現(xiàn)既定的進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)。

2.6 項(xiàng)目施工進(jìn)度目標(biāo)管理

監(jiān)理在施工進(jìn)度目標(biāo)控制的管理過程中，主要運(yùn)用監(jiān)督、檢查、分析、引導(dǎo)、糾偏等基本方法，對(duì)施工過程實(shí)施主動(dòng)監(jiān)控。

通過對(duì)施工過程的監(jiān)督，定期（月、周統(tǒng)計(jì)）進(jìn)行實(shí)際完成情況與計(jì)劃目標(biāo)的檢查、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)偏差、分析原因，及時(shí)向業(yè)主溝通，并利用會(huì)議、文件等形式，向承包人表明施工進(jìn)度狀況，引導(dǎo)承包人分析原因和落實(shí)糾偏措施。

對(duì)于因業(yè)主外部協(xié)調(diào)原因影響施工安排的因素，監(jiān)理應(yīng)及時(shí)通報(bào)，并按程序受理“工期索賠”的申請(qǐng)。

除不可抗力外，既定的施工進(jìn)度目標(biāo)一般不宜改變；監(jiān)理應(yīng)正確把握“工期延期”和“工期延誤”的責(zé)任界限，局部“延期”不應(yīng)改變建設(shè)項(xiàng)目總目標(biāo)，應(yīng)堅(jiān)持“以趕工求進(jìn)度目標(biāo)”的原則。

3 施工進(jìn)度監(jiān)理控制程序及管理

施工監(jiān)理實(shí)施進(jìn)度控制的主要依據(jù)是：委托監(jiān)理合同及業(yè)主授權(quán)；工程設(shè)計(jì)資料及項(xiàng)目投資安排；認(rèn)定的總進(jìn)度控制計(jì)劃及其目標(biāo)；施工招投標(biāo)文件及施工合同；經(jīng)審批的承包人施工總進(jìn)度計(jì)劃和月（周）施工進(jìn)度計(jì)劃；核準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)及施工方案；現(xiàn)場(chǎng)施工條件及其施工過程的影響因素等。憑依據(jù)決斷、憑數(shù)據(jù)說話、按程序辦理、用示范表式等，是施工監(jiān)理業(yè)務(wù)工作的規(guī)則。

為保證監(jiān)理工作有序開展，做到“有據(jù)可查”，各監(jiān)理單位遵照《監(jiān)理規(guī)范》的規(guī)定，都有自己的一套工作制度和監(jiān)理程序。在進(jìn)度控制方面的監(jiān)理程序有四種，即：施工進(jìn)度計(jì)劃的審批與實(shí)施程序，施工進(jìn)度的檢查與報(bào)告程序，施工進(jìn)度目標(biāo)的調(diào)整與變更程序，施工工期索賠程序（有時(shí)與費(fèi)用索賠合并）。

在規(guī)定監(jiān)理程序的基礎(chǔ)上，還結(jié)合工程特點(diǎn)和內(nèi)容，規(guī)定了一系列的計(jì)劃表式和統(tǒng)計(jì)表式，且在計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)的“時(shí)效”上有明確規(guī)定。

3.1施工進(jìn)度計(jì)劃編制及申報(bào)

承包人依據(jù)施工合同及監(jiān)理下達(dá)的進(jìn)度目標(biāo)（控制計(jì)劃），在正式開工前應(yīng)按規(guī)定編制和向監(jiān)理申報(bào)“施工總進(jìn)度計(jì)劃”。監(jiān)理應(yīng)結(jié)合“施工組織設(shè)計(jì)”的審查，重點(diǎn)控制“進(jìn)度目標(biāo)符合性”和“計(jì)劃實(shí)現(xiàn)可能性”兩個(gè)方面內(nèi)容，應(yīng)針對(duì)“保證措施”的可行性進(jìn)行落實(shí)。

下月進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)于月末申報(bào)，監(jiān)理審核應(yīng)掌握分解目標(biāo)的符合性、資源和條件的現(xiàn)實(shí)性。周計(jì)劃可利用“監(jiān)理例會(huì)”議定，每周例會(huì)上應(yīng)總結(jié)上周完成情況和議定下周計(jì)劃安排。監(jiān)理應(yīng)重點(diǎn)控制影響“目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵項(xiàng)目的施工安排。監(jiān)理應(yīng)要求承包人所申報(bào)的進(jìn)度計(jì)劃，必須附有資源配置及具體措施的文字說明，以便逐項(xiàng)落實(shí)。

3.2 施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施及檢查

在承包人貫徹實(shí)施核準(zhǔn)的進(jìn)度計(jì)劃、監(jiān)理進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，應(yīng)要求承包人定期（月末、周末）填報(bào)“施工進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)表”，自覺找出偏差，分析原因，并擬定糾偏措施。

同時(shí)，監(jiān)理應(yīng)依據(jù)自己掌握的資料，與業(yè)主溝通后，幫助承包人采取正確的措施進(jìn)行整改，以消除出現(xiàn)的“進(jìn)度偏差”。

監(jiān)理可通過“計(jì)量、簽證、支付”等手段，加大進(jìn)度控制力度；也可通過“會(huì)議、指令、通知、聯(lián)系單”等監(jiān)理文件，及時(shí)協(xié)調(diào)，以促進(jìn)施工進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.3 施工進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整及變更

除不可抗力外，無論承包人或業(yè)主均不能隨意改變既定的施工進(jìn)度總目標(biāo)。否則，應(yīng)承擔(dān)賠償或懲罰的相應(yīng)責(zé)任。特殊條件下，承包人要求調(diào)整或變更施工進(jìn)度計(jì)劃，應(yīng)按規(guī)定的“申報(bào)、批準(zhǔn)”程序進(jìn)行。

監(jiān)理在審批進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整與變更時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“不影響進(jìn)度總目標(biāo)”、“不損害其他承包人利益”、“不妨礙后續(xù)項(xiàng)目施工”的原則，并應(yīng)分清責(zé)任（“延期”或“延誤”）。同時(shí)，監(jiān)理應(yīng)協(xié)助承包人使“計(jì)劃”調(diào)整做到合理、可行。