導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我愛家鄉(xiāng)的小河作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

張文崎

我的家鄉(xiāng)是一個不知名的小山村，那里有我喜歡的一條小河。這條小河的兩邊種著一棵棵樹，四季如畫。

站在望?？谶h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河像鋪滿水晶的路，緩緩向前。

這條小河順山谷而下，把山谷下的農(nóng)作物和兩邊的蔬菜養(yǎng)得嫩嫩的，富有營養(yǎng)；兩邊的樹有：柿子樹、柳樹……每當(dāng)初夏之際，我總是喜歡與幾個大孩子在這兒釣魚，我們爬上柿子樹上的樹杈，放下魚竿，盡享垂釣之樂。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛它四季如春；我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的小河。

篇2

渝水一小三（1）班 劉文玨

在我鄉(xiāng)下奶奶家的門前，有一條清澈見底的小河。

春天到了，春姑娘鼓起她的櫻桃小嘴輕輕地吹，喚醒了萬物，喚醒了希望。小蝌蚪和小魚、小蝦們在小河里快樂地玩耍，小河也把它們當(dāng)作自己的孩子，精心地呵護(hù)著它們。小河旁的小樹長出了新葉，嫩綠的樹葉在風(fēng)中搖晃著，好像在給小河鼓掌呢。陽光投射在河面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。

夏天，驕陽似火，大地像個烤爐似的。小河旁的小樹都長大了，長成了枝葉茂密的大樹，在這炎炎夏日為樹下的土地——養(yǎng)育樹的母親帶來一絲涼爽。小河上長出了許多蓮花，有的像亭亭玉立的美麗姑娘，有的像不高興似的低垂著頭，還有的像懶姑娘趴在荷葉上睡覺。青蛙站在荷葉上“呱呱”地叫，仿佛在叫熱呢。

秋邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，樹葉變成了耀眼的金黃色、火紅色，隨著凄涼的秋風(fēng)像美麗的蝴蝶翩翩起舞般落在了冷冰冰的地上。樹葉、花瓣飄落在小河里，和小河一路唱著歡快的歌，流進(jìn)無邊無際的大海里。

篇3

左佳輝

我家鄉(xiāng)有一個清澈見底的小河，小河每年都那么富有生機(jī)。

春天，小河邊上有向我們微笑的小花，也有那堅強(qiáng)的小草。柳樹的柳條與柳葉隨風(fēng)飄動，像一只只小精靈在舞蹈。

夏天，人們在河邊游泳、捕魚、洗衣服等等。最令我感興趣的還是那些在河里生活的小魚、小蝦和水蜘蛛，一個個是那么可愛。有時候我叫著幾個好朋友一起來到河邊用小地籠捉魚蝦。

秋天，小河邊的蘋果樹結(jié)了一個個通紅的蘋果，給小河增添了許多色彩。

冬天，河面都結(jié)了厚厚的冰塊。站在冰面上，還可以隱隱約約地看見幾條小魚在冰下自由自在地玩耍，小魚兒是那么隨心所欲。

小河的一年四季都是那么美，我愛家鄉(xiāng)的小河。

指導(dǎo)教師

篇4

作文一:家鄉(xiāng)的小橋

我的家鄉(xiāng)--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有著偉大的靈魂。

許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨(dú)的橋。可是當(dāng)你在高空中看的時候，就是一幅美景了?？矗涸谝粋€小小的湖上好像一條龍了。藍(lán)天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇!真是美極了!

雖然這座橋?qū)嵲诤锝⒌?，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經(jīng)過放大的板凳----橋梁專家，茅以升這樣風(fēng)趣地解釋橋。是啊!橋就是這么簡單，卻能給人帶路。

家鄉(xiāng)人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。

無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋!

橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它是體現(xiàn)著人類智慧。并給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經(jīng)有這座橋了。現(xiàn)在我已經(jīng)是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧!我聽爸爸講他有過一個傳說?，F(xiàn)在大家也不怎么傳了，我也不記得了。

它可能認(rèn)為自已老了，他可能認(rèn)為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒有寫下遺囑，就這么悄悄的走了。

那也建起了新的橋。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是披岸，中間隔著一條很急的河流，行動是架在河流上的橋梁。

作文二:家鄉(xiāng)的小橋

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小村莊。這里有一座美麗、雄偉的橋，正因?yàn)檫@座橋在我們這里很出名，所以我家鄉(xiāng)的地名叫作“普安橋”。

這次暑假，媽媽還特地帶著我和弟弟去參觀了這座橋。

聽媽媽講，這座橋在1975年建起的，這一天也剛好是媽媽的出生年月，所以，媽媽格外喜歡這座橋。也因?yàn)檫@樣，我也把這座橋叫做“母親橋”。

一個陽光明媚的一天，媽媽帶著我和弟弟來到了橋的附近，終于見到了這座雄偉的橋。放眼望去，一條寬闊的大江進(jìn)入我們的眼簾，蔚藍(lán)的江水緩緩東去;陽光灑滿大地，波光粼粼;涼爽的江風(fēng)徐徐吹來，令人心曠神怡。這兒的江水可不像長江的水那么濁，它碧清透綠，清澈見底，色像翡翠。江邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優(yōu)美的舞姿;江中正游著一群嬉戲的鴨子，瞧它們那滑稽的樣子，可真逗!岸上有幾頭黃牛正在津津有味地吃著草;在橋的兩旁有許多民房，勤勞的人們在幸福地生活著……啊!多么美的景象啊，我完全陶醉在這幅美麗得到風(fēng)景畫當(dāng)中。

遠(yuǎn)看普安橋，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。它有3個大墩在江中矗立著，墩子上各有4個大拱門。橋有4層樓高。墩子和拱門倒映在水中，非常美觀。

近看普安橋，更是令人贊嘆不已。橋長100多米，寬有10多米。是連接?xùn)|西兩岸的重要橋梁。橋上來來往往的車輛，人流穿梭而過，十分繁忙，十分熱鬧。橋上也有著正方形的小墩子，我數(shù)了一下，共有96個。每兩個墩子之間有兩米的圍欄，圖案是棱形的，很精致。

時間過得飛快，我們已經(jīng)停留了一下午。我向遠(yuǎn)處眺望，一輪紅日漸漸地墜落下來，美麗的晚霞映照在江面，也給雄偉的橋涂上了一層炫耀的光彩……

家鄉(xiāng)的橋經(jīng)歷了三十多年的歲月磨礪，現(xiàn)在也有些破舊，但不管風(fēng)吹雨打，它依然矗立江中，為了兩岸的人們默默無聞地奉獻(xiàn)著。

家鄉(xiāng)的普安橋真美呀，我愛家鄉(xiāng)的橋，我愛家鄉(xiāng)的“母親橋”!

作文三:家鄉(xiāng)的小橋

曾幾何時，聽得別人說過：“橋是南方獨(dú)特的風(fēng)景線。”我是北方女孩，對西湖的斷橋、上海朱家角的放生橋等只聞其名，未見其形。我覺得家鄉(xiāng)的小橋也自有其韻味。

對于我們農(nóng)村來說，最普遍的要數(shù)兩種橋了。一種是土橋，另一種就是鋼筋混凝土橋。

土橋是最常見的。土橋，顧名思義，就是以土為主要材料壘成的橋。一條幾米寬的小河，兩岸壘起幾塊石頭，在上面搭幾塊石板，再鋪上些土，壓平，這樣一座土橋就建成了。

它造型古樸、簡單，建構(gòu)平庸是它最大的特點(diǎn)。橋面上還會有幾處坑坑洼洼，幾乎與路面一體，這樣不起眼的橋很難引起人們的注意。在人們習(xí)以為常的視線中，它近乎于不存在。

土橋兩岸有些柳樹與之相伴。柳梢被風(fēng)吹拂的時候，趁機(jī)親吻了一下小橋，本已“橋比黃花瘦”的土橋竟有別樣的風(fēng)采。小河看著這一切，忍俊不禁，“嘩嘩嘩”笑出了聲。土橋、花草樹木、房屋田舍構(gòu)成了一幅迷人的農(nóng)村風(fēng)景畫，大有“小橋流水人家”的詩情畫意。

鋼筋混凝土橋是近幾年來逐漸出現(xiàn)的橋。古樸而不失莊重的土橋年久失修，有的為人們默默奉獻(xiàn)了一生，慢慢老去了。于是作為長江后浪的新生事物——鋼筋混凝土橋就在這兒安家落戶了。

鋼筋混凝土橋最突出之處莫過于外形簡潔明了，構(gòu)造堅固耐用。這種橋受重能力強(qiáng)，特別受到人們的喜愛。橋面平坦、結(jié)實(shí)，一般只有一個大大的橋洞，水流暢通無阻，為春季灌溉田地和雨季莊稼排水提供了方便。橋與地面相接，高度與地面相同。風(fēng)吹來的一層土被過往了車輛壓實(shí)了，好像給橋面穿了件黃色的外衣。要不是橋下的流水嘻笑玩鬧惹人注目，有時還真忽略了哪是路，哪是橋呢。

“橋是經(jīng)過放大的一條板凳。”橋梁專家茅以升曾這樣風(fēng)趣地解釋橋。是啊，橋的作用與板凳大致相同，都起著載重、連接的作用。

篇5

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文；作文；教學(xué)；下筆

學(xué)生作文能力的培養(yǎng)在整個語文教學(xué)中占有舉足輕重的作用。但小學(xué)生普遍怕作文，寫出的作文干巴巴、令人沮喪，讓教師無法修改，苦不堪言。作文難，難就難在它依賴學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高；作文教學(xué)難，難就難在作文指導(dǎo)的方法上。因此，如何讓學(xué)生學(xué)會寫作，愛上作文就成為擺在我們小學(xué)語文教師面前的一個重大課題。

一、注重點(diǎn)燃學(xué)生的興趣和熱情

作文教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生樂于寫是寫好作文的關(guān)鍵。興趣常常由新異事物的刺激而產(chǎn)生，只要給予孩子富有趣味性和新內(nèi)容的圖片、文字或語言材料，點(diǎn)燃他們的寫作熱情，他們便會放飛想象的翅膀，積極投入寫作中去。首先，作文題目要有“趣”，把題目命到學(xué)生的心坎上，學(xué)生才會童心閃爍，文采飛揚(yáng)，煥發(fā)生命的活力。我們可以為學(xué)生設(shè)置有趣的習(xí)作練習(xí)，如：《我班的“活寶”》《我有一個秘密》等練習(xí)寫人寫事，有趣的話題自然引起孩子們表達(dá)的欲望。孩子本身都哎幻想，他們小腦袋里裝著千千萬萬的奇思妙想。給孩子們一個話題，他們的思路就會向外擴(kuò)展，以活躍靈動的想象，海闊天空的思想，創(chuàng)造出五光十色、絢麗多姿的空間。如：《和外星人對話》、《假如我有一雙翅膀》，這種方式的習(xí)作就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種契合心靈滿足需要的方式。也可讓學(xué)生自主命題，讓學(xué)生寫想說的話，寫自己想寫的小故事，或者自己編一個童話、笑話講給大家聽，注意引導(dǎo)學(xué)生從最真的心靈體驗(yàn)出發(fā)，給予學(xué)生一個自由的空間，讓他們自由自在地想，無拘無束地說，揮灑自如地寫，有創(chuàng)意地表達(dá)自我個性。

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生動形象地表達(dá)

生動形象是作文教學(xué)中使用頻率很高的字眼，只有生動形象的文章才能使人感到情趣盎然。學(xué)生有時候?qū)κ挛镉^察得很細(xì)致，但是寫進(jìn)文章中卻平淡無味，這是因?yàn)橛^察是多形象思維，而寫作屬于抽象思維，要把具體的形象訴諸抽象的語言，小學(xué)生往往難以適應(yīng)這種思維的轉(zhuǎn)換。因此，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用抽象去表達(dá)形象。這種引導(dǎo)不能僅靠講授寫作知識，教師應(yīng)是針對學(xué)生習(xí)作中具體的語言材料，引導(dǎo)學(xué)生探究、創(chuàng)作，使學(xué)生學(xué)會生動形象地狀物寫真。例如，學(xué)校東邊有一條清澈見底的小河，一天清晨，我把我班的學(xué)生帶到小河邊去觀察，回來后要求學(xué)生寫自己所見到的景物。一個學(xué)生有這樣一段描述：“太陽剛剛升起的時候，我們聽著溪流聲走近小河，兩岸的山峰把我們擠在中間。山上沒有太多的土壤卻長滿了綠色的小樹，不時還能看見鮮艷的野花。走在山谷中，一路伴著流水聲、鳥鳴聲……”我讓學(xué)生反復(fù)讀這幾句話，然后說說感受，大家認(rèn)為他雖然寫出了太陽、溪流、山峰等諸多景物，但無法給人身臨其境的感覺。于是，我引導(dǎo)大家仔細(xì)回憶，力求用生動形象的語言描述上述景物，最后改成了：“早晨，太陽鮮紅的臉龐掛在東邊的山頂上，峽谷里灑滿了千萬道銀灰色的光芒，我們一路迎著婉蜒曲折的溪流，走進(jìn)了山谷，兩岸連綿的懸崖峭壁把我們擠在一條狹窄的通道上，令人驚異的是，嶙峋的山石上競長了出密密的樹林，讓人仿佛置身于綠色的海底之中。不時閃出的幾簇繽紛的野花，向我們展示著生命力的驕傲和偉大。走在峽谷中，鳥鳴啾啾、流水淙淙，不絕于耳……”

三、創(chuàng)設(shè)情境，幫助找素材

教師要想克服學(xué)生對作文怕寫，厭寫的畏難情緒、最大限度地激活學(xué)生的寫作思維，就必須創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、愉悅的寫作心里環(huán)境。例如：有一次作文課，講臺上放著很大一塊饅頭，我問學(xué)生是誰扔的饅頭，一陣沉默后，我隨即在黑板上寫下了這樣一句話：每一食便念稼穡之艱難，每一衣則思紡織之辛苦。并以《一件小事的啟示》為作文題目寫篇作文，也許是學(xué)生親身經(jīng)歷、親眼目睹。也許是我情急之中講了許多勤儉節(jié)約的故事，此篇作文寫得很成功。都寫到了勞動人民最辛苦，我們要節(jié)約糧食，浪費(fèi)是一種可恥的行為等等，啟示都很深刻。由于寫的成功這篇作文在校報上發(fā)表了好幾篇。還有一次，剛下過一場大雪，學(xué)生們到校時都很興奮地講他們下雪后的所見所聞。并積極地參加了清掃校園內(nèi)積雪的勞動。我立刻指著窗外的大雪引導(dǎo)學(xué)生以《一場大雪》為題寫篇作文。結(jié)果學(xué)生寫的有聲有色，還寫出了大雪給他們帶來了無窮無盡的歡樂。通過創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、靈活機(jī)動地找素材，學(xué)生也從中體會到了作文素材來源于生活。

四、指導(dǎo)學(xué)生多講多練

要教好作文，光靠每學(xué)期要求的作文訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要抽時間給學(xué)生多講，還要讓學(xué)生多練習(xí)寫作。作為教師在給學(xué)生講作文的時候一定要博覽群書，取百家之長。如：我在講《我做了一件好事》這篇作文時，我告訴學(xué)生好事不僅僅局限于幫助人，像幫助動物、幫助植物、幫助災(zāi)區(qū)人民等等這些都可以，通過講解，低年級的學(xué)生一下子明白了該如何下手。就這樣寫出的作文有幫助老奶奶從擁擠的人群里安全脫離的，有幫助青蛙回歸小河的、有幫助小樹穿過冬棉衣的等等。這樣好題材的文章要靠老師講解、點(diǎn)撥。學(xué)生才能悟出怎樣下手去寫作文。當(dāng)然，光講不練，學(xué)生組織語言的能力也很難得到提高，只有老師勤講學(xué)生勤練，這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。因?yàn)閷W(xué)生在練習(xí)寫作的過程中也在尋找素材，所以只有勤學(xué)苦練，學(xué)生的寫作水平才能得到提高。

五、重視讀和寫的互相結(jié)合

在平時的教學(xué)中，我們必須注重尋找閱讀與寫作的結(jié)合點(diǎn)、仿寫點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會作文時遷移和借鑒。讀寫結(jié)合的要點(diǎn)在于：一是模仿性讀寫結(jié)合，就是讓學(xué)生模仿課文的寫法進(jìn)行寫作，引導(dǎo)學(xué)生在仿寫的過程中掌握寫作的要領(lǐng)，學(xué)會寫作的方法。比如：學(xué)習(xí)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》后安排仿寫《我愛家鄉(xiāng)的柑橘》等。二是延伸性讀寫結(jié)合。就是對課文中的空白處，或者寫得不詳細(xì)處進(jìn)行補(bǔ)充性續(xù)寫，如對《凡卡》一課結(jié)尾進(jìn)行補(bǔ)寫，寫《凡卡從夢中醒來后》。三是改動性讀寫結(jié)合。就是對學(xué)習(xí)的課文進(jìn)行改寫，或者改動人稱，或者改動記敘的順序，或者改動文章的結(jié)構(gòu)，或者改動表達(dá)方式。四是評議性讀寫結(jié)合。就是讓學(xué)生在對課文中的人和事進(jìn)行評議。這樣的讀寫結(jié)合，不僅提高了學(xué)生的寫作能力，而且加深了學(xué)生對課文的理解，做到讀寫互補(bǔ)。要想學(xué)生學(xué)到更多的知識，寫好作文，就必須加大課文閱讀量，利用課外閱讀來培養(yǎng)他們的閱讀興趣；在閱讀時，摘錄好的詞、句、片段、格言警句，以便作文時借鑒和運(yùn)用，并指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)作文。如此，讓學(xué)生積累更多的語言材料，增長見識，提高認(rèn)識水平，才能提高作文能力。

參考文獻(xiàn)

篇6

時光飛轉(zhuǎn)，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地來趕赴這團(tuán)圓的盛會。在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，這個歷久彌香的傳統(tǒng)佳節(jié)不但沒有褪色，而且愈發(fā)的蓬蓽生輝。那么元宵作文800字怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于元宵作文800字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

元宵作文800字一我喜歡的節(jié)日有：喜氣洋洋的春節(jié)；莊嚴(yán)隆重的國慶節(jié)；豐富多彩的兒童節(jié)；還有……不過，我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)。春節(jié)的喜慶還沒過去，元宵節(jié)又悄悄地來了，我有幸和奶奶一起到大溝村看鬧元宵。

（1） 第一天下午

我和奶奶剛到大溝村，就有親朋好友熱情相迎，他們帶我們來到祭祀宮殿參觀，他們告訴我和奶奶：祭祀宮殿前的那塊空地，是此次鬧元宵的主會場。透過裊裊上升的煙霧，我發(fā)現(xiàn)，那里所有的'人都興高采烈，；穿著賞心悅目的衣服，合祭祀用品，準(zhǔn)備鬧元宵……

元宵節(jié)的游行開始了，大人給我們一面紅旗，我想這應(yīng)該是用來祈福的吧。

我和小朋友們聽著鑼鼓聲，跟著游行的隊伍，慢慢地前進(jìn)?？?！路邊的景色可真美?。河懈吒叩凝堁蹣?；有五彩繽紛的野花，有正在緩緩流動，像一條青綠色的綢帶一樣的小河；還有青里透紅，掛在那葉梢的西紅柿……聞著那清新的空氣和泥土的芳香，我神清所爽，頓時陶醉了。隨著表姐的提醒，我往回一看，后面人山人海，紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，只聽得鑼鼓聲一片，那聲音猶如一只威風(fēng)凜凜的猛虎，發(fā)出王者般的長嘯。在我們游行經(jīng)過的人家，已點(diǎn)起干草，燃放鞭炮，只見旁過一片火光，那鞭炮的聲音，猶如一只獅子在吼叫，好象在慶賀這幸福吉祥的節(jié)日，我想：如果從天上看這浩浩蕩蕩的隊伍，有可能會以為是一只巨大的火龍在樹叢中穿梭。

游行完畢，接著進(jìn)行的是祈福儀式，只見大家有的敲鑼；有的打鼓，有的找著媽祖像，有的拿著香火，有的舉著祭品，還有的……哦！對了，大家爭著祈福，口里還念叨著，仔細(xì)一聽，原來是：五谷豐登、全家平安、風(fēng)調(diào)雨順、萬事如意、一帆風(fēng)順等等吉祥如意的詞，這寄托了多少個人的美好的愿望啊！

（2） 第一天晚上

夜幕慢慢降臨，那演藝隊也過來了。

如果說晚上的夜空像大海，那么云兒們就是大海中的朵朵雪白的浪花。演藝團(tuán)開始表演，那舞姿猶如一只只蝴蝶在翩翩起舞；那樂曲聲，奏出了吉慶祥和，奏出了喜所洋洋；人們看得如癡如醉。抬頭一看，云朵也在悠閑地聽著這優(yōu)美的音樂。

音樂過后，“扛欖轎”開始了，只見大家扛著欖轎，繞著兩堆火，跑著跳著，在不時地動欖轎呢！有時候還會突然換人；原本速度很慢，但過了一會兒，大家都掌握了技巧，速度快了起來，鋒如一只猛虎，在火中奔跑，跳躍喔！

（3） 第二天晚上

第二天晚上七點(diǎn)整的時候，游燈開始了，大家把自己家里架子上的十盞燈籠點(diǎn)燃，大家開始拿著燈籠游行了，我們站在高外，往下望，高爾夫球下成了我的海洋，燈的世界……

游行結(jié)束后，當(dāng)然是放鞭炮了，只風(fēng)四股超級長的鞭炮被點(diǎn)燃，只見外面”啪啦披哩”一陣后，打開門，發(fā)現(xiàn)外面充滿了硝煙，好象仙境一般。放煙花開始了，突然間，火藥像沖天炮一樣，“嗖！嗖！嗖！”地射上天去，在天空中綻開了美麗的花朵……我們笑著，歡呼著……

鬧元宵在歡聲笑語中漸漸結(jié)束了。

此次鬧元宵熱鬧非凡，明年我還要來大溝村，鬧元宵。

元宵作文800字二熱鬧的元宵節(jié)來臨了，我們每一個人的臉上都帶著滿滿的笑意來迎接美好的元宵節(jié)，喜慶的春節(jié)給人們先預(yù)熱了一番，殘留的新年對聯(lián)和燈籠還沒來的及撤換，我們緊接著又換上了新的節(jié)目——準(zhǔn)備孔明燈和彩燈。

看著家家戶戶里的炊煙里飄揚(yáng)出來的煙，心里不禁暗想道：“他們是不是也像我們家一樣在全家其樂融融的包著湯圓和餃子呢！臉帶笑意的我被表妹拉去講關(guān)于元宵節(jié)的故事，一向知識薄弱的我只好硬生生把以前的故事轉(zhuǎn)成元宵節(jié)的故事給她聽，聽的云里霧里的她最后實(shí)在受不了離去，松了一口氣的我暗下決心訂下要多讀書的計劃。

我們吃過晚飯后，我們這群小將們就齊齊去看花燈，眼前的花燈有著各種顏色和各種形狀，眼睛都感覺不夠用了，表妹吵著要把所有的花燈都搬回家，把房間里裝飾的漂漂亮亮，被我們一致鄙視，最后只好放棄自己的想法。眼前的花燈世界給了我們無限的遐想，看那型如兔子的花燈，好像在空中跳起了芭蕾，正邀請我們前去跟它一起共舞呢！看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。

看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已過了時的扇燈，雖說它過了時，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。還有……真是一言難盡??！呵！還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來。

快看??！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個上煙村。這時，在場的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗??！還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢般在我的腦海里回蕩。

聽，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這“迷魂陣九曲黃河”，我來到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進(jìn)了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。

我在這濃濃的喜慶之中，度過了一個歡歡喜喜的元宵節(jié)。我看到的元宵節(jié)真美??！不過我相信在這個發(fā)達(dá)的祖國里，今后的元宵節(jié)一定會更好、更燦爛、更輝煌！

元宵作文800字三元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，所以全國各地都過，大部分地區(qū)的習(xí)俗是差不多的，但各地也還是有自己的特點(diǎn)。

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。到了清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會，民間的燈會卻仍然壯觀。日期縮短為天，一直延續(xù)到今天。

燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走，好生男孩)。

元宵放燈的習(xí)俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月十五，無論士族還是庶民都要掛燈，城鄉(xiāng)通宵燈火輝煌。

宋代，元宵燈會無論在規(guī)模和燈飾的奇幻精美都勝過唐代，而且活動更為民間化，民族特色更強(qiáng)。以后歷代的元宵燈會不斷發(fā)展，燈節(jié)的時間也越來越長，。唐代的燈會是“上元前后各一日”，宋代又在十六之后加了兩日，明代則延長到由初八到十八整整十天。

元宵節(jié)也是一個浪漫的節(jié)日，元宵燈會在封建的傳統(tǒng)社會中，也給未婚男女相識提供了一個機(jī)會，傳統(tǒng)社會的年輕女孩不允許出外自由活動，但是過節(jié)卻可以結(jié)伴出來游玩，元宵節(jié)賞花燈正好是一個交誼的機(jī)會，未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對象。元宵燈節(jié)期間，又是男女青年與情人相會的時機(jī)。

歐陽修云：去年元夜時，花市燈如書;月上柳梢頭，人約黃昏后。辛棄疾(青玉案)寫道：眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。就是描述元宵夜的情境，而傳統(tǒng)戲曲陳三和五娘是在元宵節(jié)賞花燈進(jìn)相遇而一見鐘情，樂昌公文與徐德言在元宵夜破鏡重圓，《春燈謎》中宇文彥和影娘在元宵訂情。所以說元宵節(jié)也是中國的“情人節(jié)”。

元宵節(jié)除了慶?；顒油猓€有信仰性的活動。那就是“走百病”又稱“烤百病”“散百病”參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)。

隨著時間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

元宵作文800字四時光飛轉(zhuǎn)，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地來趕赴這團(tuán)圓的盛會。在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，這個歷久彌香的傳統(tǒng)佳節(jié)不但沒有褪色，而且愈發(fā)的蓬蓽生輝。

元宵之夜，千家萬戶都被團(tuán)圓的喜悅所包圍著。我們一家人圍坐在桌子邊上，碗里漂浮著白白嫩嫩的元宵，騰騰熱氣暖著每個人的心。爸爸指著它們說：“吃元宵的學(xué)問也有不少，四個表示四喜臨門，八個代表八面玲瓏，十個代表十全十美……它們可是寄托著人們無數(shù)的心愿呢!”帶著這些美好的祝福，品著嘴里入口即化的甜蜜，我們家的猜燈謎比賽也拉開了帷幕。媽媽不緊不慢地讀出了謎面：“天女散花，打一新詞?！蔽夷X筋一轉(zhuǎn)，竟與爸爸同時報出了正確答案：“高消費(fèi)!”媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯嘛，腦袋很靈活，每人獎一個元宵!”我暗自得意：這個我在網(wǎng)上看過，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。接下來，我也嘗試了一回考官的滋味：“無可奈何花落去，打一常用詞?！边@下可把爸爸媽媽給難倒了，我搖頭晃腦地公布了謎底：“哈哈，不知道了吧!是‘感謝’?！甭犃诉@個答案，他們面面相覷了一會兒，隨即，銀鈴般的笑聲便久久縈繞在我家上空。這時，絢爛的煙花綻開了笑靨，映得人間溢彩流光。好像在點(diǎn)綴元宵佳節(jié)，又好像是在慶賀虎虎生威的嶄新的一年……

元宵節(jié)歷史悠久，早在2000多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統(tǒng)節(jié)日。它的節(jié)俗活動，是隨歷史的發(fā)展而擴(kuò)展的。起初只是白晝?yōu)槭?，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容，流傳至今。

這個傳統(tǒng)節(jié)日是人們情感的一種載體。它讓平時不能經(jīng)常見面的親朋好友們能有一個機(jī)會聚在一起，共享天倫。傳統(tǒng)食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心里，不由地對未來一年充滿了希望與信心。

元宵，你是我國傳統(tǒng)文化中的一塊瑰寶，你讓無數(shù)外國友人感受到了中華民族的古色古香;元宵，你是聯(lián)結(jié)人們情感的一座橋梁，你讓常年出家在外的人感受到了親情與友情的溫馨;元宵，你是閃耀在雄雞心中的一顆耀眼的明珠，你讓炎黃子孫為古老而富有魅力的祖國感到驕傲與自豪!啊，我愛我們的節(jié)日——元宵!

元宵作文800字五元宵節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，各種慶?；顒泳始姵?吃元宵，猜燈謎，看花燈……熱鬧非凡。但在眾多的活動中，最讓我難忘的還是家鄉(xiāng)的——游海神燈。據(jù)說，這項馬祖與大陸的兩岸慶元宵傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)有800多年的歷史了。

我的家鄉(xiāng)在連江縣黃岐半島最末端的北茭村。每年正月十五的海神燈游行，是家鄉(xiāng)最盛大的節(jié)日。往往從正月初四、初五起，村民們就忙著準(zhǔn)備了。在一批巧手工匠的手下，往往只需幾根竹竿、一些紙、顏料以及膠水、剪刀，過不多久，一盞栩栩如生的海神燈就展現(xiàn)在了我們的眼前。

十五的晚上，美麗的家鄉(xiāng)燈火輝煌，長達(dá)數(shù)公里的海岸線上亮起了大紅燈籠，映照著盈盈的海水，也映照著村民們燦爛的笑臉。大家扛起各式各樣的燈，走出了海神廟，涌上街頭，街道上人流如潮，歡聲如歌。嗩吶聲、鞭炮聲……海神燈所過之處，鑼鼓喧天，更襯托出熱鬧的氣氛。家家戶戶無不在門口點(diǎn)上花炮，燃起煙花，擺上素齋，迎接“海神大人”，祈求來年風(fēng)調(diào)雨順、漁業(yè)豐收。

鑼鼓聲漸漸近了，我忙追過去，細(xì)細(xì)打量這支數(shù)百人的游神隊伍：只見鑼鼓開道，率先亮起的是兩個高舉的大燈籠，紅紅的，甚是鮮艷，上面的“國泰”、“民安”四個黑體大字十分醒目。32面骨牌燈依次跟在后面，上面描繪著《水滸》中的好漢，側(cè)邊書寫著“年年有余”、“花好月圓”等祝福語。接著是二十四盞花籃燈，上面題詩作詞，配上二十四孝的插畫。隨后，打扮成侍衛(wèi)、宮女的人們舉著幡蓋、寶傘、玉扇，簇?fù)碇奈淮罅κ刻е昂Ｉ翊笕恕背鰣隽?。這“海神大人”頭像的海神燈，高約3米，寬近0.8米。他頭戴皇冠，臉部線條用毛筆勾勒，威嚴(yán)中透出親和，屢屢胡須隨風(fēng)而飄，在涼傘的庇佑下，愈顯尊貴、威儀，周圍的漁民無不頂禮膜拜，呼聲震天。海神燈之后，便是數(shù)不盡的走馬燈、龍燈、大型燈……隊伍里的媽祖燈、西游記造型燈、兩岸相通燈等，更是栩栩如生、喜氣洋洋。這是一支多么氣派的隊伍啊！鑼鼓喧天、焰火高放、鞭炮齊鳴，場面隆重！

提到海神燈，它還有一個美麗又古老的傳說呢。

傳說很久以前，玉皇大帝三太子為消滅興風(fēng)作浪、禍害百姓的白蛟，當(dāng)上了海神，為民除害，并救了一名胡姓女子，胡氏家人為感念玉皇三太子的恩德，便按照他的模樣扎成頭像，在每年正月元宵全境巡游，以保佑村民漁業(yè)豐收、平安吉祥。后來，這個習(xí)俗就代代沿襲下來。所以當(dāng)?shù)厝擞址Q海神燈為“胡頭燈”。

海神燈，寄托了家鄉(xiāng)人許許多多美好的希望與祝愿，更寄托了海峽兩岸盼統(tǒng)一的美好愿望……