導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全生產(chǎn)思想教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0278（2015）03-049-01

一、前言

煤礦企業(yè)要把安全生產(chǎn)作為管理的頭等大事來抓，它關(guān)系到煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、關(guān)系到企業(yè)職工的家庭幸福及生命安全。然而，煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)管理是一項復(fù)雜的、任務(wù)堅巨的系統(tǒng)工程，需要從思想政治、安全管理、安全措施等各個方而共同努力，形成安全管理的生產(chǎn)體系。煤礦職工的思想政治工作是他們進(jìn)行安全生產(chǎn)之保障，充分發(fā)揮思想政治工作的作用，提高安全生產(chǎn)力，創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，為煤礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

二、思想教育工作對煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)實意義

安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)科學(xué)發(fā)展之核心，是維護(hù)廣大煤礦職工利益，保障生命財產(chǎn)安全的必要條件，同時也是提高企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)煤礦企業(yè)健康、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的首要條件。煤礦企業(yè)的發(fā)展要堅持以人為本，把職工的生命、健康放在首要位置，只有保障了職工的生命財產(chǎn)安全，才能有效激發(fā)職工的創(chuàng)造能力。企業(yè)是以發(fā)展的可持續(xù)性和利潤最大化為生產(chǎn)目標(biāo)，要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須提高安全生產(chǎn)力，有效遏制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，維護(hù)社會的安定、和諧。因此，煤礦企業(yè)在科學(xué)發(fā)展觀的引導(dǎo)下，開辟一條堅持安全生產(chǎn)的、可持續(xù)發(fā)展的、新型的工業(yè)化道路。在煤礦企業(yè)中加強(qiáng)安全思想教育工作是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)、發(fā)展的有力保障，運用先進(jìn)的思想，以人為本的管理辦法，幫助煤礦企業(yè)職工樹立安全生意識，建立企業(yè)安全生產(chǎn)文化，為煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)提供思想保障。在煤礦企業(yè)管理的過程中，從引導(dǎo)員工思想著手，發(fā)揮思想教育的導(dǎo)向作用、育人作用、協(xié)調(diào)作用、保障作用、凝聚作用以及激勵作用等，使煤礦企業(yè)職工堅定安全生產(chǎn)的信念，由思想支配行動，確定人在安全生產(chǎn)中的主體地位與作用，是煤礦企業(yè)發(fā)展的重要保障。

三、思想教育工作在煤礦安全生產(chǎn)中的重要作用分析

煤礦生產(chǎn)的安全事故主要出于麻痹的思想，煤礦企業(yè)不能過分的追求經(jīng)濟(jì)利益而忽略對職工思想的安全教育，安全思想教育工作對于煤礦企業(yè)安全生主的作用主要表現(xiàn)在以下幾點：

1.加強(qiáng)思想教育工作，有利于職工提高對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識。加強(qiáng)對煤礦職工安全生產(chǎn)思想教育，能使職工在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)的掌握安全生產(chǎn)知識，尤其是剛從事煤礦行業(yè)的新員工，可使他們盡快樹立安全生產(chǎn)意識，了解安全生產(chǎn)要素，對煤礦事故防患于未然。

2.對煤礦企業(yè)職工加強(qiáng)思想教育工作，有利于他們?nèi)私獍踩a(chǎn)知識與技能。通過對煤礦企業(yè)職工的安全思想教育，能使他們懂得如何進(jìn)行安全生產(chǎn)，提高白我保護(hù)意識，同時提高安全生產(chǎn)技能。

3加強(qiáng)思想教育及現(xiàn)場急救的培訓(xùn)，能有效降低事故的傷亡率。在煤礦企業(yè)中，事故再所難免，如何把事故降到最低，人員傷亡降到最低，離不開正確的思想教育工作和現(xiàn)場急救的培訓(xùn)。只有從根本提高職工的安全意識和自救能力，才能將安全事故及傷亡率降到最低，才能確保煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)。

四、加強(qiáng)煤礦思想教育工作，確保安全生產(chǎn)

近年來，由于各級政府的高度重視，煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)能力得到大幅的提高，安全形勢明顯好轉(zhuǎn)，職工的生命財產(chǎn)得到有效的保障。在這一過程中，煤礦職工的思想教育工作對安全生產(chǎn)起著重要作用，如何加強(qiáng)煤礦職工思想教育工作，提高煤礦安全生產(chǎn)力，從以下幾個方而進(jìn)行：

1解讀職工心理，使煤礦職工思想教育工作更具針對性。采用動態(tài)管理的方式，對職工進(jìn)行有針對性的進(jìn)行安全思想教育。導(dǎo)致職工不安全的心因素各種各樣，比如：逞能、僥幸、冒險等心理狀態(tài)，還有受負(fù)而情緒的影響，缺乏安全意識等各種不同的情況。因而，在思想教育的過程中，對于抱有逞能、僥幸、冒險心理的職工，要運用案例教育法，加強(qiáng)安全知識培訓(xùn)，對不安全行為進(jìn)行嚴(yán)肅批評，以現(xiàn)實的案例來增強(qiáng)警示。對受到負(fù)而情緒影響的員工，工對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解除心理負(fù)擔(dān)，減輕思想包袱。

2.堅持以人為本，創(chuàng)造安全教育與生產(chǎn)氛圍。在安全教育的過程中，要開展形式多樣的安全思想教育工作，教育方式可采取人性化、友情化以及親情化，與職工進(jìn)行零距離接觸，減少抵觸心理，對職工的安全思想教育工作就能起到事半功倍的效果。如：營造整潔的工作環(huán)境、設(shè)置安全警示牌、安全生產(chǎn)標(biāo)語等各種手段，使職工在工作，生活中隨時都能感受到安全生產(chǎn)的重要性。同時開展一些安全教育送溫暖活動，把安全生產(chǎn)知識、技能送到職工家中，提高職工的安全生產(chǎn)能力及主動性，提高白我保護(hù)和保護(hù)家人的能力。

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關(guān)鍵詞：煤礦職工；安全思想教育；四種關(guān)系

中圖分類號：TD791 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

對于煤礦企業(yè)來說，安全是第一要素，煤礦的安全生產(chǎn)不僅與煤礦職工的生命息息相關(guān)，并且進(jìn)一步影響到煤礦企業(yè)能否穩(wěn)定向前發(fā)展。因此，一定要重視對煤礦職工的安全思想教育。在對煤礦職工進(jìn)行安全思想教育時，要注意處理好四種關(guān)系，進(jìn)一步提高煤礦職工的安全意識，使安全思想教育工作能夠穩(wěn)定地向前發(fā)展，并促進(jìn)煤礦企業(yè)的快速發(fā)展。

1 處理好“疏通”與“嚴(yán)堵”的關(guān)系

要做好煤礦職工的思想教育工作，首先要對職工的心理動態(tài)進(jìn)行了解，要關(guān)注職工的心情，正確處理好“疏通”與“嚴(yán)堵”的關(guān)系。所謂的“疏通”，就是當(dāng)職工心里出現(xiàn)波動時，要及時進(jìn)行了解，并對癥下藥進(jìn)行解決，主動疏通職工的心理疙瘩。所謂的“嚴(yán)堵”，就是要堵住各種漏洞的發(fā)生，雖然作為企業(yè)而言，在管理上是講究以人為本的管理方式，但這并不等于讓職工沒有組織沒有紀(jì)律，同時也不是讓他們放任自流。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，煤礦職工同樣接受來自四面八方的信息，思想更為活躍。他們喜歡發(fā)現(xiàn)新事物，喜歡尋求新鮮的見解，希望得到別人的尊重，并且強(qiáng)調(diào)自我價值的實現(xiàn)，善于表現(xiàn)自己的所思所想，喜歡進(jìn)行獨立的思考，并且思維反應(yīng)迅速，同時，不喜歡受到過多的約束等等。這種特點的存在使得他們的安全思想意識受到影響。因此，作為煤礦安全思想教育工作者來說，要采取多種辦法處理煤礦職工的復(fù)雜心理，除了對煤礦職工進(jìn)行基本安全理論知識的灌輸外，對他們加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識的強(qiáng)調(diào)，使他們能夠提高自身的安全思想認(rèn)識，還要對職工的興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)，并在進(jìn)行安全思想教育工作時，避免枯燥乏味的說教，避免板著臉孔訓(xùn)人，而要堅持寓教于樂地進(jìn)行教育。除此之外，還要重視對煤礦職工進(jìn)行思想的疏導(dǎo)，減輕他們身上的壓力，對他們的思想進(jìn)行及時疏導(dǎo)。當(dāng)前社會條件下，人們要面臨各種各樣的矛盾，煤礦職工也不例外，他們同樣要面臨著壓力，這壓力來自工作上的壓力，也來自生活中的壓力。因此，作為煤礦安全思想教育工作者要對他們的壓力進(jìn)行了解，對他們進(jìn)行疏導(dǎo)。煤礦企業(yè)可以經(jīng)常組織職工參加一些體育、文娛活動，使職工的思想受到影響，情操得到陶冶，從而樹立起明辨是非的能力，能夠以科學(xué)發(fā)展的目光看待問題、解決問題。

2 處理好安全教育與職工自我保護(hù)的關(guān)系

企業(yè)對職工進(jìn)行安全思想教育，進(jìn)一步提高職工的安全思想意識，有利于職工牢固樹立起安全生產(chǎn)的思想，并提高自我保護(hù)意識，使煤礦的安全生產(chǎn)得到有效保證。因此，煤礦企業(yè)要積極地引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的政策、方針，使他們學(xué)習(xí)企業(yè)安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，并且能對自身的情況進(jìn)行自查，能夠進(jìn)一步審視自己的行為，對于存在的不足、隱患進(jìn)行及時消除，并且對自己提出更高的要求，做到能夠約束、規(guī)范、教育自己的行為，能以敏捷的思維面對生產(chǎn)中出現(xiàn)的意外事故。除此之外，企業(yè)還要在煤礦職工之間開展技術(shù)、技能的培訓(xùn)工作，使安全培訓(xùn)工作能夠多樣化、日?；?，強(qiáng)化職工的自我保護(hù)意識，采用相關(guān)的政策法規(guī)約束職工的行為。對于在安全生產(chǎn)方面做出貢獻(xiàn)的職工，給予適當(dāng)?shù)莫剟睿孤毠ぷ杂X地形成安全生產(chǎn)的行為習(xí)慣。同時，企業(yè)還可以多開展一些比賽，對職工的應(yīng)急處理的能力進(jìn)行摸底，并且不斷提高職工對設(shè)備的操作能力，使職工樹立起強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

3 處理好安全生產(chǎn)與企業(yè)效益的關(guān)系

煤礦企業(yè)是否能夠進(jìn)行安全生產(chǎn)，是煤礦企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)條件。也就是說，煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，不僅可以促進(jìn)煤礦企業(yè)的和諧發(fā)展，同時也是使煤礦既能進(jìn)行安全生產(chǎn)，又能獲得效益，從而取得雙豐收的前提條件。對于煤礦企業(yè)來說，其最終目標(biāo)是為了實現(xiàn)企業(yè)的利益最大化，正確處理好安全生產(chǎn)與企業(yè)效益之間的關(guān)系，使企業(yè)獲得雙贏，是企業(yè)一直以來追求的目標(biāo)。因此，對于煤礦企業(yè)來說，為自身創(chuàng)造一個安全生產(chǎn)的環(huán)境成為一個急需解決的問題，煤礦企業(yè)要樹立起安全生產(chǎn)的重要意識，并且在這樣的思想的指導(dǎo)下，才能使企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)，并且在保證安全生產(chǎn)的前提條件下，又獲得經(jīng)濟(jì)效益的大豐收。

4 處理好思想教育工作過程與結(jié)果的關(guān)系

對煤礦企業(yè)職工進(jìn)行安全思想教育，除了要重視對職工安全思想教育工作的開展外，更要重視所獲得的效果。在以往，煤礦企業(yè)對職工開展安全思想教育工作時，大部分是采用傳統(tǒng)的方法來進(jìn)行，對職工大講特講大道理，但職工對此卻無動于衷。對于有些煤礦企業(yè)而言，甚至為了思想教育工作的順利開展，而不惜采取物質(zhì)手段對職工進(jìn)行刺激，想以此調(diào)動職工提高思想意識的有力武器。而實踐證明，要使職工提高安全思想意識，更要做好思想教育工作的開展與所獲得的結(jié)果這兩者之間的關(guān)系，也就是在開展思想教育工作時，既要重視過程的實施，又要重視結(jié)果的獲得，把兩者進(jìn)行相互聯(lián)系，進(jìn)一步處理好兩者的關(guān)系，積極開展安全思想教育工作，進(jìn)一步提高煤礦職工安全生產(chǎn)意識。

結(jié)語

根據(jù)以上分析可以看出，煤礦職工安全思想教育的開展，與處理好四種關(guān)系有著密切的聯(lián)系。只有處理好以上四種關(guān)系，才能促進(jìn)煤礦企業(yè)職工安全思想教育工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步使煤礦企業(yè)在安全生產(chǎn)中提高其經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]楊敏，陳兆振.淺談如何做好煤礦職工的安全思想政治教育工作[J].科技信息，2012（12）.

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關(guān)鍵詞：煤礦 安全思想教育 精細(xì)化

1.安全思想教育工作必須精細(xì)化

思想是行動的先導(dǎo)，思想上的隱患是安全最大的隱患。據(jù)統(tǒng)計顯示，98%的事故是由人為因素引起的。而人為因素中，安全意識薄弱的因素占到90%以上，真正由安全技術(shù)水平原因引起的安全事故所占的比例不到10%。由此可見，職工安全意識差，是導(dǎo)致安全事故發(fā)生的最主要原因，也是當(dāng)前制約企業(yè)安全發(fā)展的一大“瓶頸”。

安全意識的確立和習(xí)慣養(yǎng)成，主要通過安全思想教育來實現(xiàn)。從當(dāng)前情況看，安全思想教育工作存在三個較為突出的問題：

1.1安全工作擺布上的失衡。在職工中、特別是管理人員中明顯地存在重“硬”輕“軟”的問題，即重視設(shè)備、工作環(huán)境、制度執(zhí)行、獎懲等“硬”的方面，沒有把職工安全思想教育、思維習(xí)慣行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理變化對職工安全工作的影響等“軟”方面當(dāng)做重中之重來對待，職工中“僥幸、慣性、惰性”思維習(xí)慣和行為習(xí)慣沒有得到根治，給安全工作帶來了極大的不確定性。

1.2安全思想教育上的形式化、表面化。一些管理人員滿足于通過開會、演講、黑板報、發(fā)文件等形式進(jìn)行安全思想教育，而且是年復(fù)一年、長此以往，滿足于說過了、做過了，至于效果很難測度。

1.3安全榮辱觀尚未真正形成。人性中存在著“僥幸、慣性、惰性”思維和行為習(xí)性，這些習(xí)性在職工的身上都不同程度地存在著。因此，形成“尊章光榮、違章可恥”的良好風(fēng)尚不是一件輕而易得的事情，必須經(jīng)過精心的、艱苦的、系統(tǒng)的訓(xùn)練方可實現(xiàn)。

2.煤礦安全思想教育精細(xì)化的基本要求和內(nèi)容

煤礦安全思想教育精細(xì)化，就是要深刻把握煤礦安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律和安全思想教育的根本特征，堅持人為“本體”，“預(yù)”為核心，“知行統(tǒng)一”為基本要求，注重營造“安全第一”的良好環(huán)境，從安全思想教育的目標(biāo)精細(xì)、責(zé)任精細(xì)、流程精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)、考評精細(xì)等方面著手，逐步達(dá)到安全思想教育“崗位職責(zé)具體化、工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)量化、信息化和持續(xù)改進(jìn)化”，有效杜絕“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違犯勞動紀(jì)律），實現(xiàn)礦井持續(xù)安全生產(chǎn)。

2.1人為“本體”

職工是安全生產(chǎn)的主體。職工的行為是內(nèi)在心理活動和外在肢體活動的統(tǒng)一，是內(nèi)在意向(思想意識)的顯明化。就煤礦來說，實現(xiàn)安全，要靠正確的、安全的思想引導(dǎo)；同樣，引發(fā)事故的行為也是由錯誤的、不安全的思想導(dǎo)致的。在引發(fā)事故四大因素中，人的因素、尤其是人的不安全行為是造成事故的最主要因素。而另外三大因素，設(shè)備、環(huán)境的不安全狀態(tài)和管理失誤，也都與人的因素密不可分，從根本上說都受制于人的因素。解決好“人為本體”，就抓住了關(guān)鍵，解決了主要矛盾，其它問題自然迎刃而解。堅持安全思想教育人為“本體”，就是要適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)實際，符合煤礦安全生產(chǎn)規(guī)律，從人的基本需求從發(fā)，從人的安全生理與心理特性著手，提升人的安全意識，規(guī)范人的安全行為，塑造人的安全品格，努力實現(xiàn)人的本質(zhì)安全。

2.2“預(yù)”為核心

“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”是黨的安全生產(chǎn)方針。安全思想教育作為安全生產(chǎn)的“第一道關(guān)口”，其實質(zhì)就是要牢牢把握“預(yù)防”這個核心，從根本上避免由人引發(fā)的安全事故的發(fā)生。應(yīng)堅持培養(yǎng)職工強(qiáng)烈的安全意識，實現(xiàn)對自主安全的高度認(rèn)同，激發(fā)實現(xiàn)共同安全目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望；引導(dǎo)樹立正確的安全榮辱觀，消除少數(shù)職工中存在的“敢于違章是膽量、逃避處罰是本事，冒險蠻干是水平”錯誤認(rèn)識，真正以“三違”為恥、以遵章守紀(jì)為榮；培塑正確的安全價值觀，堅持預(yù)防為主，使安全成為強(qiáng)烈需求、主動要求和共同追求，達(dá)到高度的“安全自覺”，逐步實現(xiàn)安全管理由被動管理向主動預(yù)防轉(zhuǎn)變、職工由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。兗礦集團(tuán)推行的安全工作“三為六預(yù)”、“手指口述”、危險源辨識等，都是突出預(yù)防這個核心，防范于未然。

2.3“知行統(tǒng)一”為基本要求

“知”，就是要抓好應(yīng)知應(yīng)會教育，堅持因材施教、因需施教、因?qū)嵤┙蹋袑嵰試?yán)格的培訓(xùn)，入情入理、入腦入心的教育，使干部職工切實明確“怎樣才是安全的”、“為什么這樣做才是安全的”。應(yīng)創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，堅持不懈開展形式多樣的安全思想教育活動，開辟多元化的教育途徑，讓職工牢樹“安全第一”思想。應(yīng)嚴(yán)格全員安全培訓(xùn)，嚴(yán)格“上崗安全準(zhǔn)入”要求，堅決做到理論知識不掌握不上崗、表述不準(zhǔn)確不上崗、實踐操作不達(dá)標(biāo)不上崗?！靶小?，就是要強(qiáng)化安全行為訓(xùn)練，在應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)場的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)和每一名干部職工的不規(guī)范行為抓起，增強(qiáng)“規(guī)范工作、精細(xì)操作”意識，達(dá)到自覺按規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。積極實施行為糾偏和矯正，準(zhǔn)確查找、識別影響安全工作的行為因素，精確測量行為因素的過程及結(jié)果，正確評估行為矯正的效果，做到“突出重點，集中矯正，逐個規(guī)范”。特別是要建立完善并嚴(yán)格執(zhí)行各個工種、崗位的行為規(guī)范、操作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程等，逐步達(dá)到工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化，實現(xiàn)知行統(tǒng)一、“知道就要做到”。

當(dāng)人的情緒、工作環(huán)境、設(shè)備設(shè)施發(fā)生變化時，人的思想不可避免要受到影響并隨之變化，在工作中就有可能產(chǎn)生新的安全隱患。此時必須及時而精準(zhǔn)地了解、把握這種變化，并采取針對性地措施，通過及時有效的“干預(yù)”消除思想隱患，“強(qiáng)制性”落實好“知行統(tǒng)一”。針對職工個體思想情緒、身體狀態(tài)突然發(fā)生的變化，應(yīng)注重安全工作中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，科學(xué)調(diào)控職工安全心理。應(yīng)認(rèn)真開展安全“不放心人”排查，實施區(qū)隊(車間)普查、班組深查、班前細(xì)查、班中互查、每天清查等，重點加強(qiáng)對“三違”人員、身體不適人員、思想情緒波動人員、新上崗人員的排查，確認(rèn)后制定幫教措施，組織專門力量進(jìn)行幫教，并對幫教效果進(jìn)行考評，確保每一位職工都能以良好的狀態(tài)上崗工作。針對環(huán)境及設(shè)備設(shè)施突然發(fā)生的變化，應(yīng)大力推廣危險源辨識及處理、“手指口述”安全確認(rèn)等制度，使之真正落實到每個崗位、每名職工，達(dá)到安全隱患超前治理、安全過程動態(tài)控制，以人的安全行為消除物的不安全狀態(tài)帶來的影響和危害。

2.4營造“安全第一”的良好環(huán)境

職工安全意識的提升不是一朝一夕之功。相對于安全生產(chǎn)的組織管理來說，安全思想教育更強(qiáng)調(diào)、更應(yīng)該注重“全員、全方位、全過程”，更強(qiáng)調(diào)、更應(yīng)該注重潛移默化、持之以恒。這就需要積極營造有利于安全意識提升、有利于安全生產(chǎn)的良好環(huán)境，讓職工這種環(huán)境和氛圍中接受熏陶，時時處處提醒安全、時時處處保證安全、時時處處共享安全。

2.4.1工作環(huán)境。工作環(huán)境包括區(qū)隊、崗點及到達(dá)現(xiàn)場所需經(jīng)過的路徑。區(qū)隊(車間)應(yīng)注重營造“無形”的安全環(huán)境，充分利用職工政治學(xué)習(xí)、安全活動日以及班前班后會、班組例會等，組織宣傳學(xué)習(xí)黨和國家的安全方針政策、安全生產(chǎn)法律法規(guī)和配套規(guī)范性文件、上級系列安全工作部署，做到領(lǐng)會精神、把握實質(zhì)、自覺落實；逐級簽訂安全責(zé)任狀和安全目標(biāo)責(zé)任書，層層簽定安全承諾書，人人寫出安全保證書，確保安全責(zé)任落實。積極營造“有形”的安全環(huán)境，在區(qū)隊、崗點及相關(guān)路徑以聲音、影像、宣傳牌板等形式強(qiáng)化安全思想教育，如用好櫥窗、板報、電教室、安全文化園地等宣傳“陣地”，如在區(qū)隊(車間)制作“全家?！迸瓢?、在崗點、路上張貼安全公益廣告、設(shè)備設(shè)施安裝安全提醒標(biāo)識等，努力做到覆蓋全員、不存盲點，提醒職工在工作時間時刻做到“自身不‘三違’、身邊無‘三違’”。

2.4.2生活環(huán)境。生活和諧幸福，職工才能安心工作。應(yīng)以家庭為主陣地，充分發(fā)揮職工家庭成員的作用，積極營造有利安全生產(chǎn)的良好生活環(huán)境。應(yīng)大力組織開展“安全幸福家庭”創(chuàng)建，切實增強(qiáng)職工的生活幸福感，深刻體會安全與家庭的密切聯(lián)系。應(yīng)特別突出“礦嫂”這一特殊群體在安全思想教育中的特殊作用，讓“礦嫂”爭當(dāng)安全“賢內(nèi)助”，定期簽訂《夫妻安全公約》，開展“三違”幫教進(jìn)家庭等，經(jīng)常在家中、在身邊提醒安全、叮囑安全。應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會和條件讓職工與家庭成員共同參加安全活動，如舉行“與安全攜手、與快樂同行”聯(lián)誼會，“三違人員”家屬幫教會、“家屬安全懇談會”，“共同下井體驗生活”活動等，以親情的力量筑牢安全生產(chǎn)又一道防線。

2.4.3社會環(huán)境。堅持齊抓共管，不斷提高安全生產(chǎn)的社會影響力，引導(dǎo)全社會關(guān)注安全、參與安全、確保安全。應(yīng)切實突出各群眾安全組織的優(yōu)勢，充分發(fā)揮群監(jiān)員、青安崗、民兵哨、協(xié)管員等的作用。應(yīng)更加重視心理疏導(dǎo)，建立心理咨詢實驗室、培訓(xùn)心理健康輔導(dǎo)員、建立心理健康檔案等，多措并舉調(diào)整好職工安全心理。應(yīng)廣泛動員各級組織的力量，明確責(zé)任，逐級分解，層層落實，建立起黨政齊抓共管、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、單位具體落實、職工群眾共同參與的格局。

2.4.4輿論環(huán)境。不斷強(qiáng)化安全輿論引導(dǎo)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，安全文化長廊、安全文化一條街等陣地，開辟安全專欄、制作安全專題、播發(fā)安全公益廣告。注重發(fā)揮先進(jìn)安全先進(jìn)典型的引領(lǐng)、示范、輻射作用，倡導(dǎo)鮮明的安全價值取向。應(yīng)大力開展“尋找身邊的榜樣”活動，深入挖掘安全生產(chǎn)模范職工、模范區(qū)隊長、模范技術(shù)人員、模范安全思想教育工作者、模范安監(jiān)員、模范工班長等各類安全工作方面的先進(jìn)典型。應(yīng)堅持持續(xù)正面強(qiáng)化，深入挖掘和總結(jié)安全先進(jìn)典型的思想內(nèi)涵和寶貴經(jīng)驗，不斷加大宣傳力度，讓職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，共保安全、共享安全。應(yīng)加大安全獎懲力度，對于安全生產(chǎn)中的突出貢獻(xiàn)者，大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎勵；對于安全生產(chǎn)中的違章違紀(jì)、瀆職人員等，應(yīng)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

3.煤礦安全思想教育精細(xì)化的機(jī)制性建設(shè)

推行煤礦安全思想教育精細(xì)化，必須建立具有針對性、系統(tǒng)性、科學(xué)性的機(jī)制，才能使之落到實處。

3.1職責(zé)具體化

崗位職責(zé)具體化是有效落實責(zé)任的基礎(chǔ)和保證。通過崗位職責(zé)具體化，可以讓每個責(zé)任主體最大限度地明確該做什么、做到何種程度，同時通過崗位責(zé)任目標(biāo)指標(biāo)的細(xì)化、分解、落實，明確工作方向、提升工作動力。應(yīng)在實際工作中探索建立《全員安全思想教育崗位責(zé)任制》，使每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)明責(zé)任，對照責(zé)任抓落實，并在實際落實中結(jié)合崗位實際不斷將安全思想教育責(zé)任細(xì)化、量化、具體化，切實增強(qiáng)履行安全思想教育責(zé)任的實效，真正做到安全思想教育全員、全方位、全過程、全覆蓋。

3.2工作流程化

按照現(xiàn)代管理要求，把安全思想教育作為一個有機(jī)系統(tǒng)，建立完善流程，加強(qiáng)過程控制，提高執(zhí)行能力。通過對安全思想教育流程的分析、設(shè)計、優(yōu)化和完善，使之按規(guī)范的模式運轉(zhuǎn)，按設(shè)定的程序推進(jìn)，讓各級安全思想教育主體明確在職責(zé)范圍內(nèi)該做什么、如何做，先做什么、后做什么，而不必事事等安排、事事先請示，打造形成科學(xué)、系統(tǒng)、高效、閉環(huán)的工作流程。

3.3工作標(biāo)準(zhǔn)化

抓好定標(biāo)，以崗位職責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，形成包括每個崗位、每個時段、每個區(qū)域，涵蓋安全思想教育所有責(zé)任主體、所有流程的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)體系；抓好對標(biāo)，把內(nèi)外部安全思想教育的先進(jìn)經(jīng)驗作為基準(zhǔn)標(biāo)桿，通過對比找出不足，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會；抓好追標(biāo)和達(dá)標(biāo)，深入分析、認(rèn)真學(xué)習(xí)基準(zhǔn)標(biāo)桿創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的原因，結(jié)合實際有針對性地持續(xù)改進(jìn)；抓好創(chuàng)標(biāo)和升標(biāo)，對安全思想教育原有標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整修改，對不足之處做出補(bǔ)充完善，實現(xiàn)閉環(huán)管理、螺旋上升。

3.4考評數(shù)量化

按照不同維度、不同層級、不同職責(zé)，以責(zé)任和績效為核心，建立客觀、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己嗽u價體系。特別是要堅持以安全生產(chǎn)的結(jié)果為導(dǎo)向，改變安全思想教育考評以定性為主的方式，堅持定性與定量相結(jié)合、以定量為主，把工作標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)化，做到安全思想教育考評有具體量可計、有明確標(biāo)準(zhǔn)可評，而且關(guān)鍵指標(biāo)“一票否決”，真正把安全思想教育的“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”。

3.5工作信息化

全面加強(qiáng)安全思想教育信息化建設(shè)，在軟件方面，進(jìn)一步強(qiáng)化安全思想教育信息的收集、整理、分析、處理、評估、反饋等，探索開展安全思想教育檔案信息管理工作，掌握真實數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)分析；在硬件方面，依托辦公自動化系統(tǒng)，逐步開發(fā)基于計算機(jī)系統(tǒng)的安全思想教育信息平臺，逐步提升安全思想教育現(xiàn)代化、科學(xué)化水平。

篇4

論文關(guān)鍵詞：供電所；農(nóng)電員工；思想教育；安全生產(chǎn)

農(nóng)村供電所是縣級供電企業(yè)的一線生產(chǎn)單位，具有人員多，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊等顯著特點。他們不僅是服務(wù)新農(nóng)村的生力軍，也是一個安全管理的重點群體。這些員工由于大都不是科班出生，在工作中，部分員工僅憑經(jīng)驗做事，思想松懈麻痹大意。目前，在國家電網(wǎng)公司規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的安全管理制度下，仍存在少部分員工未按照企業(yè)的規(guī)章制度執(zhí)行相關(guān)安全管理制度和辦法，導(dǎo)致他們在執(zhí)行工作的過程中，存在巨大的安全隱患。因此，加強(qiáng)農(nóng)村供電所員工的安全思想教育管理勢在必行。

一、農(nóng)電員工安全思想教育存在的誤區(qū)

在日常工作中，許多領(lǐng)導(dǎo)對安全工作抓得很緊，但是對員工的思想教育卻抓得很松，存在著幾種認(rèn)識上的誤區(qū)。

1.安全問題存在低估性

許多人認(rèn)為，隨著企業(yè)管理的日益規(guī)范，安全制度的日益完善，安全設(shè)施的日益完備，員工的思想教育已是老生常談，只要在工作中多注意、多監(jiān)督、多檢查就可以。一些員工也認(rèn)為，只要不是高空作業(yè)，戴不戴安全帽無所謂，只要不是重大問題，帶電作業(yè)無所謂。導(dǎo)致出現(xiàn)安全問題時，常常后悔莫及。

2.教育過程存在克扣性

為了防范于未然，國家電網(wǎng)公司把安全生產(chǎn)工作排上重要的議事日程，通過會議、培訓(xùn)、交流、觀摩、考核等手段促進(jìn)安全管理按照標(biāo)準(zhǔn)化流程執(zhí)行。可是，這些安全生產(chǎn)指示在一些基層供電所所長傳達(dá)的過程中，卻大打折扣。個別員工認(rèn)為，安全工作天天喊、日日談，一點新意也沒有，長此以往，勢必造成上級安全生產(chǎn)指示及文件精神層層衰減。

3.教育形式存在應(yīng)付性

為了加強(qiáng)安全教育管理，許多基層供電所每年都要舉辦各種形式的教育培訓(xùn)，旨在提高員工素質(zhì)，但由于個別供電所安全教育培訓(xùn)未落到實處，導(dǎo)致教育形同虛設(shè)。個別供電所的教育培訓(xùn)只是設(shè)置一兩個簡單的項目，然后便草草收場。有的善做表面文章，偏重形式，安全活動形式次數(shù)不少，記錄也很工整，臺賬做的賞心悅目，各項制度應(yīng)有盡有，但實際上只是做足表面工夫，以應(yīng)付檢查。

4.懲治機(jī)制上存在寬松性

對安全教育抓得不力，導(dǎo)致對可能出現(xiàn)安全問題的行為，睜一眼閉一眼，只要問題不大，后果不嚴(yán)重，干脆通過經(jīng)濟(jì)處罰，一罰了之。一些工作原本積極主動、遵守紀(jì)律的員工會認(rèn)為，出了問題也不過如此，自己以前的小心謹(jǐn)慎似乎太不合時宜，于是上行下效。長此以往，使一些基層供電所違章作業(yè)現(xiàn)象屢見不鮮。

5.重懲罰輕教育

我們常用這樣一句話來指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作：“制度使其不能，教育使其不為，獎勵使其不怠，嚴(yán)懲使其不敢”，也就是制定規(guī)范讓其遵守、通過教育培訓(xùn)提高技能、進(jìn)行鼓勵讓其自覺執(zhí)行、嚴(yán)格懲罰以防止類似事故再次發(fā)生，但一些供電所在處理安全生產(chǎn)事故時，往往以罰代庖，不重事后分析，不重經(jīng)驗的吸取，面對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，仍然不利于提高安全生產(chǎn)的整體管理水平。

上述幾種現(xiàn)象，對基層供電所員工的安全教育工作帶來極大的負(fù)面作用，也給今后的員工安全思想教育管理增加了障礙。筆者認(rèn)為，主要應(yīng)從以下幾個方面積極發(fā)揮思想政治工作在供電所安全生產(chǎn)管理工作中的作用，處理好供電所安全生產(chǎn)管理與思想政治工作之間的關(guān)系。

二、加強(qiáng)農(nóng)電員工安全思想教育管理的有效途徑

基層供電所是縣級供電企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的主要執(zhí)行者，安全管理狀況在縣級供電企業(yè)的安全生產(chǎn)中占有舉足輕重的地位。筆者認(rèn)為應(yīng)通過以下幾點加強(qiáng)新形勢下基層供電所員工的安全思想教育。

1.提升思想認(rèn)識

針對目前安全生產(chǎn)工作所面臨的優(yōu)勢和弱勢以及在安全思想意識上的問題，農(nóng)村供電所應(yīng)該組織全體員工結(jié)合自身工作，認(rèn)真查找安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。特別是雷暴雨天氣，認(rèn)真剖析目前搶修和檢修等工作中是否存在違章行為，農(nóng)網(wǎng)方面要切實做好《安規(guī)》、“三防十要反六不”等知識的集中培訓(xùn)和考試；進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)范檢修和搶險流程，同時做好施工現(xiàn)場作業(yè)和搶險現(xiàn)場的安全監(jiān)督、檢查和考核工作；并結(jié)合目前正在開展的作風(fēng)提升工程，加強(qiáng)執(zhí)行力的灌輸和安全生產(chǎn)形勢教育，從自身做起，不斷提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作邁上一個新臺階。

2.提高安全認(rèn)識

安全生產(chǎn)是一條射線，只有起點，沒有終點。員工只有思想上重視了，安全生產(chǎn)才能真正取得實效。因此，基層供電所要全面提高認(rèn)識，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，把對安全有一定認(rèn)識變?yōu)橐庾R成為常識。要積極引導(dǎo)員工充分認(rèn)識安全工作的重要性，使之牢固樹立“安全重于泰山”、“安全是最大的經(jīng)濟(jì)效益”的思想，始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。要不斷強(qiáng)化安全理念灌輸，把安全管理深入到員工心里，要自覺摒棄喊喊口號，做做樣子，而是要通過考試、抽查、觀看警示專題片、撰寫學(xué)習(xí)心得等多種形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高員工的安全生產(chǎn)思想認(rèn)識，必須從完善制度入手。各供電所完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，不僅要把制度寫在墻上，掛在嘴上，更要落實在行動上。要建立健全《責(zé)任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作獎懲制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》等各項規(guī)章制度，實現(xiàn)用制度管人、管事。

4.強(qiáng)化訓(xùn)練

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運。員工在生產(chǎn)工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。然而，施工現(xiàn)場的習(xí)慣性違章現(xiàn)象是供電所安全生產(chǎn)中的一種通病，某些員工做事憑經(jīng)驗，時間一長便成習(xí)慣，不良習(xí)慣就導(dǎo)致違章，最后出現(xiàn)事故。為此，要不斷加強(qiáng)他們的日常訓(xùn)練，采用軍事化管理，檢驗落實安全措施的程度。領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室，深入到施工現(xiàn)場，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，同時，要以改不良習(xí)慣為抓手，強(qiáng)化員工的安全教育，全面規(guī)范工作流程，全面提高全員安全意識，對訓(xùn)練不刻苦，存在弄虛作假行為的，要予以嚴(yán)肅處理，直至停職反省。

5.創(chuàng)新辦法

創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，是企業(yè)生存的根本。因此，要積極創(chuàng)新教育模式，大力破除思維定勢。要結(jié)合實際，開展多種形式的載體活動。

（1）創(chuàng)新談話方式。要堅持曉之以理，動之以情，注重溝通和交流方式，做到以情動人、以情感人。當(dāng)前，在全面落實以人為本的方略中，員工對簡單粗暴的說教方式持反感態(tài)度，基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該及時變換方式，采取征求意見、促膝談心等手段，和員工面對面交流，讓員工產(chǎn)生信任感、成就感、溫暖感和舒適感。注重把握員工的思想動態(tài)，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，多講白話，少說大道理，多做實事。這樣，思想政治工作就會更有說服力、感召力。

（2）創(chuàng)新教育模式。在開展思想教育過程中，要把思想政治工作和各種文化娛樂活動結(jié)合起來，把思想教育與提高素質(zhì)結(jié)合起來，結(jié)合實際，因地制宜，不斷創(chuàng)新教育方式方法，讓廣大員工有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。要加強(qiáng)引導(dǎo)，充分利用本所自然資源引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)安全理論。要不斷加強(qiáng)員工“努力超越、追求卓越”企業(yè)精神和國家電網(wǎng)公司核心價值觀的教育，可以通過知識競賽、演講比賽、主題征文、典型報告、案例分析、自制《安全專題片》、編寫《供電安全三字經(jīng)》、開設(shè)專題網(wǎng)站等形式，讓一線員工登上講臺做主角，談感受、談經(jīng)驗、談體會，用身邊人教育身邊人、感化身邊人、引導(dǎo)身邊人。

（3）創(chuàng)新活動模式。安全教育工作是一項長期工程。因此，我們要積極創(chuàng)新活動模式，可以結(jié)合本地員工實際，舉辦安全運動會，組織員工分成對抗小組，把日常工作中出現(xiàn)的安全要點設(shè)置成內(nèi)容新穎、具有實效的安全運動項目，如鋪設(shè)消防水袋、干粉、泡沫滅火、變壓器搶修、同舟共濟(jì)等安全趣味比賽，讓他們既高興參與，又寓教于樂，既達(dá)到教育目的，又實現(xiàn)技能增長，達(dá)到一舉多得的效果。

6.加強(qiáng)組織隊伍、干部職工、文明黨風(fēng)的思想建設(shè)

一是加強(qiáng)骨干隊伍能力建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)、有能力的管理型、技術(shù)型、服務(wù)型、廉潔型的農(nóng)電干部隊伍，黨委要重點做好供電所所長的選拔、培養(yǎng)和管理工作；農(nóng)電黨支部和供電所核心小組要重點做好供電所班組長和黨員骨干隊伍的教育和管理工作，為加快供電所的發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺。

二是加強(qiáng)干部職工的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)電干部職工的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要做好農(nóng)電干部職工的思想轉(zhuǎn)變工作，盡快將干部職工的思想意識由過去的施工隊式散漫作風(fēng)向現(xiàn)代企業(yè)職工的規(guī)范服務(wù)作風(fēng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)干部職工服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識，讓“服務(wù)無小事”落實到工作中，體現(xiàn)在行動上。

篇5

一、努力把握“六個要素”

要增強(qiáng)安全思想教育工作的針對性、實效性，在具體的實踐運作中應(yīng)努力把握六個要素。

（一）平等尊重。安全思想教育工作能否收到良好的效果，除了形式內(nèi)容的因素外，在很大程度上首先取決于被教育者是否有一個良好的接納空間：心態(tài)。也就是說被教育者必須感到施教者對其進(jìn)行安全教育是關(guān)心他、愛護(hù)他，在這種氛圍和心態(tài)下，被教育者才能主動配合，心悅誠服地接受教育。而如果施教者居高臨下、措詞嚴(yán)厲，扳起冷面孔一味訓(xùn)斥人，就會使被教育者產(chǎn)生厭煩、抵觸情緒，安全教育就產(chǎn)生不了良好的實效性。因此，要想提高安全思想教育的質(zhì)量，施教者就必須站在一個與被教育者平等尊重的位置上，以親人般、朋友般的關(guān)愛之情，擺事實、講道理，使思想教育如春風(fēng)化雨般滲透到其內(nèi)心。同樣，被教育者在感到別人尊重、信任、關(guān)愛的同時，嫩溝消除心理上的隔閡和障礙自覺自愿地接受教育，從而達(dá)到事半功倍的良好效果。

（二）以情感人。施教者必須帶著對員工的深厚感情實施安全教育。在教育的語言上要多采用親情化語言，盡量使用比較親切的稱呼方式，忌用刺激性語言和輕視口氣?？刹捎糜H人似的囑托式語言，使被教育者聽到耳中親切、記到心里溫暖，在增進(jìn)施教者與被教育者心理距離的基礎(chǔ)上，同樣也提高了被教育者的接受程度。

（三）以理服人。“理”就是道理。道理有大有小，有對有錯，思想政治工作者的責(zé)任，就是要不斷的宣傳真理，用正確的道理去教育員工、啟迪員工。因此，在安全生產(chǎn)實際管理中，要針對員工思想水平、文化素質(zhì)的差異堅持以理育人、以理服人。以理服人是安全思想教育工作的目的和歸宿，并且還要講求說理方法，方法對頭效果就好，方法不對，不但適得其反可能還會激化新的矛盾。通過行之有效的說理方法，對受教育者把道理講透，讓其在明白道理后心服、口服，受教育者才能在今后的工作實踐中引以為戒不再重蹈覆轍。

（四）因人施教。要根據(jù)不同對象，采取不同的教育方法。對于愛面子的員工，能通過個別談話幫助就能解決問題的，就不要在大會上點名批評；對于個別表現(xiàn)較差、屢教不改的，批評前要首先充分肯定他的成績，使他感到領(lǐng)導(dǎo)并沒有把他看死，從而激起他改正錯誤的勇氣；對以往表現(xiàn)較好的，不能以功掩過，一好百好，而要嚴(yán)愛有加的幫助他認(rèn)識錯誤，找出問題癥結(jié)，在今后的工作中防止再犯錯誤。

（五）規(guī)范不拘。通常，上級的一系列文件會議精神是站在全局的高度提出的總體要求，如果照本宣科，就收不到好的教育效果。因此，在傳達(dá)上級文件會議精神時，要結(jié)合本單位自身存在的問題和影響員工安全的思想問題進(jìn)行講解，從而加深員工對文件精神的理解和把握，自覺約束和規(guī)范自己的思想行為。

（六）對癥下藥。作為思想教育者要掌握員工心理活動規(guī)律，把握思想苗頭抓住重點對癥下藥。在安全生產(chǎn)實際中，不安全的心理大致可歸納為七種：1、撞大膽的僥幸心理；2、憑經(jīng)驗干活的習(xí)慣心理；3、搶任務(wù)、想多掙錢的冒險心理；4、環(huán)境影響產(chǎn)生煩悶的負(fù)擔(dān)心理；5、耍小聰明的逞能心理；6、重產(chǎn)量、輕安全的失重心理；7、“三違”難免的輕視心理。由于這些不健康的心理障礙，往往容易導(dǎo)致礦井事故的發(fā)生。這就要求施教者在教育過程中，針對不同心理的人要進(jìn)行不同的教育，對癥下藥，做到“藥”到“病”除。譬如：對具有撞大膽僥幸心理和憑經(jīng)驗干活的習(xí)慣心理的員工，重點應(yīng)進(jìn)行安全知識教育，使他們認(rèn)識到安全生產(chǎn)的科學(xué)性；對搶任務(wù)，想多掙錢的冒險心理的員工進(jìn)行擺“關(guān)系”教育，使他們認(rèn)清安全與生產(chǎn)、生命與金錢的辯證關(guān)系；對環(huán)境影響產(chǎn)生煩悶負(fù)擔(dān)心理的員工，要及時進(jìn)行個別談心式的思想疏通，以減輕他們的心理負(fù)擔(dān)；對耍小聰明和逞能心理的員工盡量采用一些事故案例來啟發(fā)開導(dǎo)他們，必要時可以進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，給他們曝光警示；對認(rèn)為“三違”難免，有輕視心理的員工進(jìn)行“三講清”教育，即講清客觀規(guī)律的可認(rèn)識性，講清預(yù)防事故的重要性，講清“三違”的危害性。

二、積極采取“五種途徑”

要增強(qiáng)員工思想工作的針對性和實效性，必須結(jié)合員工思想實際，采取恰當(dāng)?shù)男问胶头椒ā?/p>

（一）構(gòu)建體系建立安全網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建安全教育培訓(xùn)體系要著眼提升員工素質(zhì)，以人為本，強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作，做到正面灌輸，反面警示，側(cè)面引導(dǎo)，提高員工的安全意識和安全操作技能。一是要千方百計利用各種途徑和方法讓員工真正掌握安全生產(chǎn)中應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，定期、不定期地進(jìn)行跟蹤檢查，尤其對新入礦的員工確保一人不漏地進(jìn)行培訓(xùn)；二是利用各類事故案例進(jìn)行“反面警示”教育，讓員工從血的教訓(xùn)中觸及心靈，牢固樹立“安全為天”的意識；三是堅持建立方法新穎、內(nèi)容實在、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)規(guī)范的教育培訓(xùn)體系，努力追求安全教育規(guī)范化，規(guī)程教育系列化，案例教育動感化，工種培訓(xùn)自律化，為安全生產(chǎn)的規(guī)范化管理提供素質(zhì)保證；四是要實現(xiàn)員工一職多能型建設(shè)目標(biāo)，主抓員工培訓(xùn)工作，全面提升員工的安全素質(zhì)和工作效率。五是要明確培訓(xùn)部門及職責(zé)，負(fù)責(zé)員工安全培訓(xùn)計劃的編制、培訓(xùn)的組織實施，隨時掌握各種培訓(xùn)進(jìn)度，實現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)果的檔案化管理。六是建立安全技術(shù)培訓(xùn)獎懲考核制度和激勵機(jī)制，成立監(jiān)督檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格審查教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格考核，加大獎懲力度，確保培訓(xùn)效果。

（二）提升素質(zhì)強(qiáng)化自主保安。安全在煤礦生產(chǎn)中的特殊地位把安全思想教育也提高到了舉足輕重的高度。員工是安全生產(chǎn)的主體，所以安全生產(chǎn)教育必須提倡自我教育、自主保安。所謂自我教育就是通過正確引導(dǎo)讓廣大員工自覺地學(xué)習(xí)黨的安全生產(chǎn)的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)安全知識和規(guī)章制度，并結(jié)合崗位工作實際經(jīng)常不斷地查隱患，查不足，自覺遵守紀(jì)律，反“三違”。簡單地說，就是自己教育自己，自己規(guī)范自己，自己約束自己，自己做自己的思想工作。煤礦生產(chǎn)分工細(xì)密，每個人工作崗位不同，工作環(huán)境和地質(zhì)條件千變?nèi)f化，通過各種管理手段，改善工作環(huán)境固然有助于安全，但適應(yīng)突發(fā)性變化就全要靠自己把安全這根弦繃緊，從而提高安全生產(chǎn)中的應(yīng)變能力。

（三）加強(qiáng)滲透培養(yǎng)安全理念。企業(yè)精神、企業(yè)安全理念是集中員工智慧，吸取先進(jìn)的管理方法和經(jīng)驗，結(jié)合實際工作形成的企業(yè)安全管理的獨特思想見解，它來源于員工的實踐創(chuàng)造，又付諸于員工，是企業(yè)員工對安全理性思維和共同行為準(zhǔn)則。要通過加強(qiáng)安全、質(zhì)量理念灌輸，大力宣傳企業(yè)安全、經(jīng)營、質(zhì)量等管理理念，并結(jié)合本企業(yè)實際，開展特色教育活動，讓員工逐步達(dá)到牢記于腦、固化于形、內(nèi)化于心，引導(dǎo)員工樹立正確的安全價值觀，以此指導(dǎo)現(xiàn)場管理和現(xiàn)場操作，真正把理念落實在行動上，全面提升員工隊伍安全技術(shù)素質(zhì)和水平。

（四）氛圍引導(dǎo)營造安全文化。在企業(yè)安全文化的建設(shè)中，要始終把安全宣傳教育放在突出位置，努力在企業(yè)內(nèi)部營造濃厚的安全文化氛圍。一是大力宣傳安全生產(chǎn)先進(jìn)典型，使他們有名譽、有票子，在企業(yè)營造“誰安全、誰遵章、誰光榮、得實惠”的發(fā)展環(huán)境。二是加強(qiáng)制度和機(jī)制建設(shè)。做到制度面前人人平等。嚴(yán)厲處罰各類安全事故責(zé)任人和違章人員，不論親疏遠(yuǎn)近、不論貢獻(xiàn)大小、不論干部員工，要堅持“熱爐法則”，從嚴(yán)從重從快處理。通過規(guī)范各級各類人員的安全作業(yè)行為，使“安全”的概念在員工心中的份量越來越重，使每個員工長抓安全不松懈，時刻繃緊安全弦。

篇6

關(guān)鍵詞：安全思想工作；生產(chǎn)安全；經(jīng)濟(jì)效益

中圖分類號：R288文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-2374（2009）02-0180-01

職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體，也是不安全因素的載體，職工的安全思想和政治素質(zhì)將直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)效益。因此，我們必須做好職工的安全生產(chǎn)思想政治工作，從源頭上杜絕人為事故的發(fā)生，但思想政治工作要以預(yù)防為主，要做在發(fā)生問題的前面，并堅持疏導(dǎo)的方針：

一、啟發(fā)覺悟，不就事論事

遇到違章行為，我們不能抓住老辮子不放，而是要從思想上引導(dǎo)他、啟發(fā)他，幫助他們不斷提高思想認(rèn)識能力和覺悟水平，去自覺地發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤，幫助他們從片面的認(rèn)識和狹隘的思想中解脫出來，使他們的思想得到升華和延伸，不再停留在某一件事或某一個人上，從而實現(xiàn)真正意義上的思想上的超越和認(rèn)識上的轉(zhuǎn)

變。

二、循序漸進(jìn)，不搞立竿見影

一個人思想的形成，不是一天兩天的事情，千萬不能急于求成，不能搞立竿見影，這樣只會適得其反。其實一個人思想的形成過程是一個不斷認(rèn)識，不斷消化吸收，逐步成熟的漫長過程。因此，安全思想教育不能采取簡單灌輸和表面接受的方式，而是要從實際出發(fā)，根據(jù)個體差異，遵循事物的發(fā)展規(guī)律，做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，工作要有耐心，做到不急、不燥、不煩，使安全思想真正被職工所吸收，并滲透到日常工作中去。

三、以誠相見，不居高臨下

在做別人思想工作時要有誠心，決不能以教育者的身份居高臨下，用教育者的口吻講空套話，講大道理，這樣的教育根本起不到實質(zhì)性的作用，結(jié)果還是等于零。而是要以誠相待，平等地進(jìn)行心與心的交流，要善于溝通，認(rèn)真聽取別人內(nèi)心深處的真實想法和意見，并進(jìn)行推心置腹的探討和交流。這樣才能把思想工作做到位、做到佳。

四、以理服人，不搞你壓我服

思想是一種無形的存在于人們內(nèi)心深處的抽象化的東西。因此，對職工的安全思想教育不能不顧職工的實際困難，盲目地說教和灌輸，這樣很難令人信服和接受，且容易造成你壓我服的不良后果，使職工萌生逆反心理，不利于安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。而是要采用人性化的教育方式，以平易近人的態(tài)度和知心朋友的身份與職工進(jìn)行推心置腹的交流和溝通，來啟發(fā)他們的覺悟和認(rèn)識，使職工內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴和互動，做到以理服人，這樣的教育更容易被別人所接受，效果會更好。

五、因人而異，不搞一刀切

對于不同的人，我們要采取不同的教育方式，不搞一刀切的政策，因為不同的人具有不同的歷史背景和家庭背景，具有不同的文化水平和思想素質(zhì)，他們對事物的認(rèn)識、理解和態(tài)度上也都有很大的差異。因此，對于不同的人我們要摸清實際情況和實際問題，找出不同的突破口和切入點，以達(dá)到因地制宜的效果。

六、表揚為主，不動輒處罰

每個有經(jīng)驗的人都知道有時表揚勝過批評，因為處罰和批評容易引起職工的不滿和思想、情緒的波動，在這種情況下他們很難接受別人的批評和教育，容易造成職工隊伍的不穩(wěn)定。而表揚則會使一個人情緒變得高漲和主動，更容易接受別人的意見和建議。因此，我們要在肯定成績的基礎(chǔ)上適時、誠懇地指出對方的缺點和錯誤，這樣往往會收到比處罰更好的效果。

七、防微杜漸，不使問題堆積成患

在日常生產(chǎn)工作中，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣和違章行為要及時制止、及時糾正，要把問題解決在現(xiàn)場，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到發(fā)現(xiàn)一個問題，解決一個問題，對發(fā)現(xiàn)的問題不堆積、不放過、不輕視。

八、形式多樣，不搞空洞說教

篇7

關(guān)鍵詞：晉煤集團(tuán) 共青團(tuán) 團(tuán)員青年 安全生產(chǎn) 轉(zhuǎn)型跨越

近年來，晉煤集團(tuán)團(tuán)委始終圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)中心工作，以“安全生產(chǎn)、青年爭先”為主題，以青年安全監(jiān)督崗、青年安全生產(chǎn)示范崗、安全宣傳教育為抓手，增強(qiáng)團(tuán)青的的安全生產(chǎn)意識，提高團(tuán)青的安全生產(chǎn)技能，引導(dǎo)團(tuán)青參與安全生產(chǎn)管理，充分發(fā)揮企業(yè)共青團(tuán)組織在安全生產(chǎn)中的“哨兵”作用，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展發(fā)揮著積極作用。

一、注重抓好三個方面，吹響強(qiáng)化團(tuán)員青年安全生產(chǎn)意識的“集結(jié)號”

安全工作重點在于培養(yǎng)人的安全意識。因此，晉煤集團(tuán)團(tuán)委從團(tuán)青的安全思想教育、安全行為養(yǎng)成、典型帶動示范三方面入手，強(qiáng)化團(tuán)青的安全生產(chǎn)意識。

一是抓好團(tuán)青的安全思想教育。廣泛開展團(tuán)青安全形勢教育、崗位應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)和自?；ケＲ庾R教育的基礎(chǔ)上，通過不斷的實踐和探索，基層單位涌現(xiàn)出一批具有典型示范作用的活動，有效增強(qiáng)團(tuán)青的安全思想教育的效果。比如鳳凰山礦的“井口認(rèn)親”活動、鐵運公司的“小手拉大手、親情促安全”幫教活動，通過孩子為青工送上安全寄語的方式，用溫情感染的方式將安全意識滲透到職工心中；金駒股份公司通過與青監(jiān)崗員簽訂安全包保責(zé)任書的形式，將安全壓力傳遞給崗員融入其思想，使其化為履行崗員責(zé)任的動力。

二是抓好團(tuán)青的安全行為養(yǎng)成。通過開展班前會安全宣誓、事故預(yù)想預(yù)知、危險源辨識和事故案例教育等活動，積極推行崗位“手指口述”、“白國周班組管理法”，讓團(tuán)青的安全日常行為養(yǎng)成成為遵章守紀(jì)認(rèn)真上崗的具體表現(xiàn)，使廣大團(tuán)青實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”和“我會安全”的根本轉(zhuǎn)變。

三是抓好安全典型的帶動輻射作用。注重青年安全典型個人和集體的發(fā)掘，通過優(yōu)秀青監(jiān)崗員評比、工作博客開辟專欄宣傳報道集體安全事跡，影響和帶動更多團(tuán)青、區(qū)隊班組學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做榜樣，形成“你追我趕”競相爭當(dāng)安全典型的良好氛圍，為企業(yè)安全生產(chǎn)鑄就了一道安全屏障。2012年，寺河礦綜采一隊、成莊礦綜掘三隊生產(chǎn)三班被團(tuán)中央、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局認(rèn)定為“全國安全生產(chǎn)示范崗”。 截止目前，晉煤集團(tuán)有國家級青年安全生產(chǎn)示范崗4個，省級青年安全生產(chǎn)示范崗14個。

二、注重強(qiáng)化三個結(jié)合，擂響提高團(tuán)員青年安全生產(chǎn)技能的“催征鼓”

做好安全工作是各級團(tuán)組織必須履行的神圣職責(zé)和政治任務(wù)。因此，晉煤集團(tuán)團(tuán)委堅持發(fā)揮團(tuán)組織這個大學(xué)校的作用，整合資源，崗位練兵，創(chuàng)新實踐，提高團(tuán)員青年的安全生產(chǎn)技能。

一是整合培訓(xùn)資源，為青年學(xué)習(xí)搭建平臺。堅持舉辦青監(jiān)崗脫產(chǎn)培訓(xùn)，利用安全形勢任務(wù)教育、共青團(tuán)夜校和素質(zhì)拓展培訓(xùn)等載體，教育引導(dǎo)團(tuán)青學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)安全管理制度和操作規(guī)程等，使廣大團(tuán)青成為“懂法規(guī)、熟規(guī)程”的排頭兵。

二是堅持崗位練兵，打造技能型人才隊伍。積極與人力資源中心、各業(yè)務(wù)部門合作，組織推薦優(yōu)秀團(tuán)青參加國家、省、市和企業(yè)舉辦的技能比武、競賽等活動，通過不同平臺，展示團(tuán)青風(fēng)采。涌現(xiàn)出了張晨光、焦海峰、飛等一大批在全國獲得榮譽的青年人才，為企業(yè)爭光添彩。通過崗位練兵，使團(tuán)青成為“懂安全、精業(yè)務(wù)”的行內(nèi)人。

三是積極創(chuàng)造條件，理論實踐結(jié)合求創(chuàng)新。依托長平公司井下實訓(xùn)陣地對廣大團(tuán)青進(jìn)行實訓(xùn)教育，通過模擬演練，提高團(tuán)青應(yīng)對突發(fā)安全事故的能力。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，藍(lán)焰煤層氣公司通過“安全小課堂、支部大視野”活動將課堂設(shè)在工作現(xiàn)場，通過理論加實踐的方式提高青工解決問題的能力，使廣大團(tuán)青成為“懂技能、善創(chuàng)新”的領(lǐng)路人。

三、注重搞好三個結(jié)合，打響團(tuán)員青年參與安全生產(chǎn)管理的“攻堅戰(zhàn)”

青年安全工作要與共青團(tuán)的工作緊密結(jié)合。因此，晉煤集團(tuán)團(tuán)委緊緊圍繞企業(yè)中心，找準(zhǔn)工作切入點設(shè)計開展工作，增強(qiáng)了團(tuán)組織參與安全生產(chǎn)管理的工作效果。

一是與企業(yè)安全文化建設(shè)相結(jié)合，培育青年安全文化。通過打造“愛在晉煤一家親”安全宣傳教育走基層慰問演出、“安全生產(chǎn)、青年爭先”主題論壇、“走進(jìn)團(tuán)支部?安全在基層”、“人人都是安檢員、萬名青年保安全”等活動品牌，形成了具有晉煤特色的青年安全文化，有力的促進(jìn)了晉煤集團(tuán)安全文化建設(shè)的深入開展。

二是與青年安全監(jiān)督崗、青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建工作相結(jié)合，筑牢青年安全防線。青年安全監(jiān)督崗工作是企業(yè)團(tuán)青直接參與安全生產(chǎn)管理的特有方式和主要抓手。晉煤集團(tuán)團(tuán)委以建立青工安全形象識別系統(tǒng)、青工安全思想教育系統(tǒng)和青工安全信息反饋機(jī)制為重點，深化青監(jiān)崗“三個標(biāo)志”建設(shè)，統(tǒng)一了青監(jiān)崗標(biāo)識，完善了青監(jiān)崗每周每月信息匯報、季度小結(jié)、年度考核制度，形成一套較完整的青監(jiān)崗運行體系。并堅持深入基層開展調(diào)研活動，查找工作漏洞，解決工作盲點，切實有效的發(fā)揮青監(jiān)崗工作職能；借助全國安全生產(chǎn)月、決戰(zhàn)四季度等有利時機(jī)，開展青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建、青監(jiān)崗“亮身份、保安全、促發(fā)展”活動、安全主題辯論賽、安全知識競賽、安全漫畫展、安全短信征集等活動，找準(zhǔn)切入積極參與企業(yè)安全管理工作，為企業(yè)安全生產(chǎn)筑牢青年安全防線。截止目前，晉煤集團(tuán)有青監(jiān)崗24個、青監(jiān)分崗281個、青監(jiān)崗組1408個、青監(jiān)崗員3436名。

篇8

關(guān)鍵詞：企業(yè)；安全生產(chǎn)；思想政治；工作；作用

安全生產(chǎn)工作事關(guān)社會政治、經(jīng)濟(jì)和人民生活大局，關(guān)系到國家穩(wěn)定，更加關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，國家已經(jīng)從講政治的高度來抓安全工作。當(dāng)我們在強(qiáng)調(diào)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的同時，要認(rèn)識到安全思想的隱患成為最大的、最根本的隱患，必須消除安全思想的隱患，才可以確保安全生產(chǎn)。因此，如果能夠把思想政治工作與安全管理工作充分、有機(jī)結(jié)合，把思想政治工作應(yīng)用于安全管理的全過程，通過進(jìn)行安全教育和思想教育，提高安全意識、啟發(fā)安全覺悟、規(guī)范安全行為、培育安全文化，消除安全的思想隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)目標(biāo)順利完成，持續(xù)創(chuàng)建更加安全、健康、和諧的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會環(huán)境。

一、充分利用思想政治工作的基礎(chǔ)，大力開展安全思想教育

濃厚的安全氛圍能夠感染人、啟發(fā)人、鼓舞人、約束人，思想政治工作有良好的基層基礎(chǔ)和組織形式，安全生產(chǎn)工作重點應(yīng)當(dāng)放在基層，因此可以積極、充分利用思想政治工作的方式和方法貫徹落實安全思想、安全知識、安全政策。

在大型企業(yè)、工廠中都有較為完善的安全生產(chǎn)管理職能部門，配備相對齊全的安全管理人員，但是從安全教育、安全意識、安全思想的培育上來講，由于受到生產(chǎn)、假日、人員多等多種因素影響，很難保證每一位員工每年接受過一次以上的安全教育或安全培訓(xùn)，實際教育效果也并不是十分理想。

工會組織、黨的基層組織、團(tuán)的基層組織分布廣，通過深入基層充分利用黨群團(tuán)的基層組織優(yōu)勢，進(jìn)行基層的自我教育、自我檢查、自我整改，營造“人人保安全”的良好氛圍，將會使安全生產(chǎn)工作真正落實到基層，落實到實處，安全教育效果更加良好。

二、開展有針對性的安全生產(chǎn)思想政治工作

由于員工崗位不同，員工的思想、言論、行為也是多樣的和復(fù)雜的，同時個人有不同性格、理解能力、文化水平、社會閱歷、工作態(tài)度、適應(yīng)性等差異，對于同等事件、現(xiàn)象、事故會有不同的認(rèn)識，產(chǎn)生不同的思想，采取不同的措施。

所以，安全生產(chǎn)中的思想政治工作要有針對性，這也是思想政治工作的特點，可以利用事件的針對性和個人、崗位的針對性相結(jié)合。

針對企業(yè)高層管理人員、中層管理人員、企業(yè)安全管理人員、特種作業(yè)人員、基層員工等等，在進(jìn)行不同層次的思想政治教育、活動等過程中，積極開展安全生產(chǎn)的思想政治教育和安全文化傳播。有針對性開展安全專業(yè)知識、安全技能、應(yīng)急措施、班組安全管理、專業(yè)知識和操作技能。增強(qiáng)每一個職工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

三、思想政治工作在安全生產(chǎn)管理中的前沿性

安全工作的重點是事前預(yù)防而不是事后處理，因此思想政治工作要經(jīng)常正確的分析員工的思想動態(tài)，增強(qiáng)思想政治工作的預(yù)見性，從安全思想上實現(xiàn)預(yù)防。

安全事故的發(fā)生通常會造成的設(shè)備毀壞、員工傷亡、心理創(chuàng)傷、環(huán)境破壞、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)?，?dǎo)致傷害者家庭的生活質(zhì)量下降、子女教育條件降低，還導(dǎo)致政府負(fù)擔(dān)上升、企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、企業(yè)形象破壞、社會不穩(wěn)定因素增加等，影響時間長，波及范圍廣。同時由于員工的心理壓力的負(fù)擔(dān)增大，更不利于安全生產(chǎn)，不穩(wěn)定因素和不安全因素增多。

事故發(fā)生后思想政治工作力度更加增大，各種安撫、慰問、穩(wěn)定工作不斷開展，但是這時候思想政治工作對安全生產(chǎn)的促進(jìn)已經(jīng)很被動了，沒有起到事前預(yù)防的效果。近幾年來的體制改革中，部分員工提前下崗、退崗等，同時競爭加劇，員工在切身利益的影響下，思想波動和心理承受壓力加大，在一定程度上影響了安全生產(chǎn)。因此，安全生產(chǎn)中，必須把思想政治工作做在前面，做到“預(yù)防在先”，充分發(fā)揮思想政治工作的穩(wěn)定、減壓的作用。要真正牢固樹立“預(yù)防為主”的安全思想，除了采取現(xiàn)代安全技術(shù)，創(chuàng)新安全管理模式，還要將思想政治工作積極應(yīng)用于預(yù)防、穩(wěn)定、減壓，從思想上起到預(yù)防作用。

四、思想政治工作在安全管理中的創(chuàng)新

長期以來，思想政治工作積極傳達(dá)上級黨委、政府、組織的精神、文件、政策等，隨著新形勢的要求，如何創(chuàng)新也擺在了思想政治工作面前。把思想政治工作應(yīng)用于安全管理中既是思想政治工作創(chuàng)新，也是安全工作的創(chuàng)新。思想政治工作在安全生產(chǎn)管理中應(yīng)用是與時俱進(jìn)緊跟時代步伐的，也是用發(fā)展創(chuàng)新的眼光、市場經(jīng)濟(jì)的思維、人性化的辦法來正確分析職工的思想狀態(tài)，準(zhǔn)確把握開展思想政治工作的方向和力度，積極開展思想政治工作。

篇9

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的頭等大事，關(guān)系到企業(yè)的前途和命運，沒有安全生產(chǎn)就沒有電力效益。要取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，建立一流的電力企業(yè)職工隊伍，就必須堅持"以人為本"的原則，加強(qiáng)職工的電廠安全培訓(xùn)工作。

電力生產(chǎn)具有技術(shù)密集、人才密集、專業(yè)性強(qiáng)的特點，是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性，且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。

在安全管理體系中，人是最重要的因素，也是最活躍的因素。綜觀我廠歷年事故情況，90%以上的各類事故是由于責(zé)任人對有可能造成傷害的危險點，缺乏預(yù)想或缺乏有效的防范而造成的。一起事故的發(fā)生有多種事故隱患存在(即人、機(jī)、環(huán)境的安全匹配中存在缺陷)，這其中人為的因素占很大比重。違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，一切習(xí)慣性違章都容易產(chǎn)生不安全因素和隱患。怎樣避免因人為原因而造成的生產(chǎn)事故，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)是解決這一難題最基本也是最有效的手段和方式。

職工電廠安全培訓(xùn)，分為安全思想教育和崗位技能培訓(xùn)兩個部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。

一、安全思想教育。

人生來就有求生的本能和安全的需要，但崗位所需要的安全知識和技能并不與生俱來，而人的安全意識強(qiáng)弱、技能的高低直接決定安全生產(chǎn)的具體過程和結(jié)果。這就要求企業(yè)堅持把保護(hù)員工生命和健康作為企業(yè)的出發(fā)點和立足點，為員工提供良好的教育培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，創(chuàng)造心情舒暢、關(guān)系順暢的軟環(huán)境和工作條件完備的硬環(huán)境。通過對員工的安全思想教育和對企業(yè)內(nèi)外事故的剖析，來喚起員工對安全生產(chǎn)的責(zé)任心和自覺性，使職工牢固樹立“安全第一”和遵章守紀(jì)的思想理念，引導(dǎo)培養(yǎng)員工自覺自愿地樹立“安全就是質(zhì)量，安全就是效益”的安全價值觀。

企業(yè)要加強(qiáng)職工的職業(yè)道德教育，端正職工工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念，安全生產(chǎn)就有了基礎(chǔ)保障。態(tài)度決定一切，工作干得好不好，不是看你學(xué)歷高與否，而主要看你有沒有責(zé)任心。你有責(zé)任心，工作才會與你相關(guān)，與己相關(guān)的事自然會認(rèn)真對待，你有責(zé)任心，才會發(fā)現(xiàn)實際問題和自己的不足，才能及時消除隱患和進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，使安全生產(chǎn)工作得以良性循環(huán)。實現(xiàn)了員工思想從“要我安全”到“我要安全”這一由強(qiáng)制性到自覺性的飛躍

轉(zhuǎn)變就達(dá)到了安全思想教育的目的。

二、加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)。

明確了安全生產(chǎn)的重要性，有了安全生產(chǎn)的自覺性，就要知道怎樣做到安全生產(chǎn)。電廠安全培訓(xùn)要根據(jù)實際情況，分層次、分專業(yè)的進(jìn)行。

首先培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、安全意識強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)的安全監(jiān)察和安全技術(shù)人員隊伍，是崗位技能培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在培養(yǎng)安全管理人員工作中，一是要注重從事后處理向預(yù)防為主轉(zhuǎn)變及轉(zhuǎn)變過程中知識層面、工作方法的更新，以及電廠控制方式變化、信息化管理模式、安全監(jiān)控模式變化后的知識儲備。通過培訓(xùn)，更多地掌握安全生產(chǎn)知識，更多地掌握有關(guān)安全管理職能、系統(tǒng)安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主體、安全管理激勵、安全管理時間、安全管理協(xié)同、安全管理突變、安全管理方法、安全心理學(xué)和安全管理現(xiàn)代化等方面的知識，并努力做到學(xué)習(xí)現(xiàn)代化安全管理文化與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)安全管理文化并舉，理論與實際相結(jié)合，在應(yīng)用上下功夫，以知識培訓(xùn)全面提升企業(yè)安全管理水平。

二要本著干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的原則，結(jié)合各工種和專業(yè)的實際情況，開展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達(dá)、執(zhí)行操作指令，使作業(yè)活動實現(xiàn)規(guī)范化，從而從源頭上避免“三違”現(xiàn)象和誤操作事故的發(fā)生。

怎樣做好電廠安全教育培訓(xùn)工作，個人認(rèn)為主要有以下幾點：

在內(nèi)容上，要聯(lián)系實際。不同的單位，在培訓(xùn)中要注重從實際出發(fā)，突出個性，因地制宜。例如電氣專業(yè)，在每年春檢預(yù)試和迎峰度夏、防污清掃等工作開始前，可以組織職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全規(guī)程，講解安全注意事項，提高他們的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識。結(jié)合每年的《安規(guī)》培訓(xùn)，各專業(yè)對生產(chǎn)系統(tǒng)、工作票辦理、現(xiàn)場管理等進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。

在方法上，要靈活多樣。通過事故預(yù)想、安全活動、反事故演習(xí)、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對性地對員工進(jìn)行安全意識、安全知識和安全技能培訓(xùn)。

在時間上，要有長期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要及時調(diào)整計劃，及時總結(jié)事故經(jīng)驗、教訓(xùn)，作為教案，進(jìn)行宣講，對職工進(jìn)行警示教育。

篇10

摘要：安全是人類生產(chǎn)和生活的基本需要。安全生產(chǎn)管理，是煤礦供電管理工作中的一個重要方面。煤礦供電的安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到自身的生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展息息相關(guān)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對電力的依賴性越來越強(qiáng)，對安全穩(wěn)定可靠供電提出了更高的要求。筆者結(jié)合工作中的體會，談點粗淺認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：供電；安全；管理

多年來，煤礦供電都十分重視安全生產(chǎn)工作，對安全生產(chǎn)做到了年年講、月月講、天天講，但是，一些事故隱患和違章現(xiàn)象仍然時有發(fā)生或重復(fù)發(fā)生。究其因，有一點非常清楚，這就是安全意識不強(qiáng)。這與安全思想教育的方式、方法、內(nèi)容有關(guān)，為此，應(yīng)采用針對性強(qiáng)、分階段、遞進(jìn)式的安全思想教育方式。

1 強(qiáng)化安全分析，創(chuàng)新安全教育

找出事故規(guī)律性，開展主題教育。分析煤礦供電的安全生產(chǎn)狀況，可以發(fā)現(xiàn)事故的發(fā)生具有一定的客觀規(guī)律性。如：一季度污閃事故多，二季度人身事故發(fā)生的概率大，三季度因處于高溫酷暑和用電高峰期，設(shè)備的故障率相對較高，誤操作、誤調(diào)度事故也容易發(fā)生，四季度由于是全年設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性試驗的時段，跑錯間隔、走錯線路導(dǎo)致人身觸電事故時有發(fā)生。綜合上述現(xiàn)象的發(fā)生，除了正常的安全會議、安全檢查、安全月、安全周活動外，還可以分階段進(jìn)行有針對性的安全思想教育主題活動。即：一季度以“保電網(wǎng)安全，防污閃事故”為主題；二季度以“保人身安全，防人身事故”為主題；三季度以“保運行安全，防三誤事故”為主題；四季度以“保設(shè)備安全，防觸電事故”為主題。在開展主題活動中，應(yīng)收集一些相應(yīng)的事故案例，討論防范措施，確保人身及設(shè)備安全。由于在全年每個季度都能突出重點、有針對性地開展安全教育，對提高員工的安全意識是大有益處的，從而形成一種良好的反事故氛圍。

開展危險點分析，創(chuàng)新班組管理。安全管理經(jīng)驗證明：開展危險點分析是實珊三級控制”的重要環(huán)節(jié)。班組是煤礦供電的細(xì)胞，是安全管理工作的基礎(chǔ)，只有抓好班組危險點分析工作，才能使一些事故消滅在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真開展危險點分析，找出生產(chǎn)過程中的危險點加以控制，防止設(shè)備事故和人身事故，使一線員工在工作現(xiàn)場形成預(yù)警的思維方式和良好的工作習(xí)慣，形成一種有效控制“人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全因素”的安全機(jī)制，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的重要措施。要從整治思想上的危險點入手，克服思想上麻痹和行動上的習(xí)慣性違章，同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實施措施到位、具體行動到位、事前預(yù)防到位。對危險點分析切實有效地做到“三級控制”，使安全工作形成從下而上、自上而下的閉環(huán)管理模式。

2 加大反違力度，深化防范措施

從思想上反違章。電力系統(tǒng)事故統(tǒng)計表明90％以上的事故都與違章有直接聯(lián)系，它是導(dǎo)致人身傷亡的重要隱患，嚴(yán)重危及電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。認(rèn)真分析各種違章存在的思想基礎(chǔ)，我們不難發(fā)現(xiàn)，煤礦供電普遍存在以下現(xiàn)象：首先，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對反違章還存在模糊不清的認(rèn)識，認(rèn)為反違章是基層單位、安監(jiān)員、一線班站的事，從而出現(xiàn)了反違章“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象；其次，員工中存在好人主義，對開展反違章熱情不高，怕指出違章、制止違章會得罪人；第三，全員反違章的意識還有待提高和加強(qiáng)，部分員工存在“反違章與我無關(guān)”、被動反違章的現(xiàn)象。因此，很有必要通過開辦反違章學(xué)習(xí)班、設(shè)立“反習(xí)慣性違章小信箱”、開展“看事故、找錯誤”等多種形式，增強(qiáng)職工的感性認(rèn)識，讓大家加深對違章的危害，從而分批分層次分階段對職工進(jìn)行反違章教育。

從制度上反違章。要加大對反違章工作的考核力度，建立一套嚴(yán)格科學(xué)的制度是非常必要的?？梢栽诂F(xiàn)有的安全規(guī)程及其保證體系的基礎(chǔ)上，制定詳盡具體的章程如《違章管理實施細(xì)則》、《反習(xí)慣性違章措施及獎罰條例》、《操作標(biāo)準(zhǔn)流程圖》等，充分發(fā)動職工，使其“制定前引起重視，制定中接受教育，制定后有章可循”，充分發(fā)動各級各部門齊抓共管。習(xí)慣性違章的特性決定反習(xí)慣性違章是一個長期復(fù)雜的過程，涉及面廣，單靠一個部門幾個人是反不起來的，必須層層抓、層層管。開展職工身邊無違章活動，開展“黨委抓黨、行政抓政、工會管網(wǎng)、團(tuán)委管崗”的齊抓共管局面，確保反習(xí)慣性違章的力度與深度。結(jié)合待崗、下崗方式嚴(yán)格加強(qiáng)考核，從有利于安全、有利于經(jīng)濟(jì)考核、有利于提高工作效果的角度加大反違章力度。通過嚴(yán)反違章，增強(qiáng)安全意識，促進(jìn)安全生產(chǎn)。