導(dǎo)語：如何才能寫好一篇集團(tuán)公司人才培養(yǎng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

集團(tuán)公司的競爭說到底就是人才的競爭，如何引進(jìn)人才、開發(fā)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，充分發(fā)揮人才型員工的積極作用，已成為擺在集團(tuán)公司面前的重要課題。

針對(duì)集團(tuán)公司如何進(jìn)行人才引進(jìn)和培養(yǎng)，謹(jǐn)提出個(gè)人的幾點(diǎn)思考：

一、對(duì)人才引進(jìn)的思考

（一）制定與集團(tuán)公司規(guī)劃相匹配的人力資源發(fā)展規(guī)劃。

集團(tuán)公司要先應(yīng)有一個(gè)明確的集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃，然后再以此分析這種發(fā)展規(guī)劃需要什么樣的職能規(guī)劃（包括人力資源規(guī)劃、財(cái)務(wù)規(guī)劃等）來匹配或支撐，也就是說集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃決定人力資源規(guī)劃，沒有明晰的集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃，人力資源規(guī)劃也是無從談起。所以，集團(tuán)公司要對(duì)未來的經(jīng)營和發(fā)展方向有著明晰清楚的預(yù)期，再制定清晰、完整的集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃。在制定人力資源規(guī)劃時(shí)必須考慮到集團(tuán)公司所處的環(huán)境背景以及發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)向；而在制定集團(tuán)公司規(guī)劃時(shí)，也同樣要考慮到集團(tuán)公司現(xiàn)有的以及可能達(dá)到的人力資源狀況。

（二）制定明確的選聘標(biāo)準(zhǔn)來引導(dǎo)整個(gè)人才引進(jìn)工作。

在引進(jìn)人才的過程中，要做好人才崗位適應(yīng)性、人才流失可能性、人才業(yè)績表現(xiàn)、人才對(duì)團(tuán)隊(duì)影響程度、人才團(tuán)隊(duì)磨合速度等各方面的評(píng)估分析，不能只看到短期效益，更要注重集團(tuán)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。但是在人才選聘時(shí)，人才還沒有被配置到擬任職的崗位上，當(dāng)然無法檢驗(yàn)其業(yè)績表現(xiàn)。通常做法是采用各種科學(xué)方法，如面試、心理素質(zhì)測評(píng)、知識(shí)考試等，來評(píng)價(jià)候選人才的素質(zhì)，是否與擬任職崗位的素質(zhì)要求相匹配。關(guān)注人才對(duì)集團(tuán)公司文化、價(jià)值追求的認(rèn)同程度。選聘人才的過程中，除了關(guān)注人才個(gè)體的素質(zhì)外，還應(yīng)認(rèn)真分析人才擬任職團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)歷、性別、年齡、觀念等。強(qiáng)調(diào)人才與其擬任職團(tuán)隊(duì)的兼容性，應(yīng)該減少因擬聘人才的個(gè)人工作能力、綜合素質(zhì)的“突出”，而帶來的不必要的“孤獨(dú)感”，否則會(huì)影響人才能力的有效發(fā)揮，甚至?xí)仁谷瞬帕魇А?/p>

（三）拓寬人才引進(jìn)的渠道，豐富人才引進(jìn)的途徑。

首先集團(tuán)公司在引進(jìn)人才時(shí)，應(yīng)不斷拓寬渠道，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、人才交流中心以及獵頭公司等多種渠道進(jìn)行招聘，也可定點(diǎn)與高校的就業(yè)中心聯(lián)系，采取推薦或委托培養(yǎng)等方式，廣納賢才。其次就是在集團(tuán)公司內(nèi)部，對(duì)優(yōu)秀的員工進(jìn)行崗位調(diào)整，在內(nèi)部形成推薦、競聘的方式，使內(nèi)部優(yōu)秀員工得到晉升。再次，還可以采用內(nèi)部員工引薦的方式。因?yàn)榧瘓F(tuán)公司員工對(duì)集團(tuán)公司和被引薦人都非常了解，所以，內(nèi)部員工更能為集團(tuán)公司引薦合適的人才，但既要保證“舉賢不避親”，又要避免“沾親帶故”，嚴(yán)格把握好引進(jìn)關(guān)。

二、對(duì)人才培養(yǎng)的思考

（一）建立科學(xué)的選才用才機(jī)制。

建立人才競爭機(jī)制，大力推行公開選拔、競爭上崗、競聘等方式，引入科學(xué)的定性定量的人才測評(píng)手段，把優(yōu)秀人才選聘到合適的崗位上，實(shí)現(xiàn)能上能下、能進(jìn)能出、量才使用、人盡其才。建立公開、公平、公正的人才考評(píng)機(jī)制，將考評(píng)結(jié)果與任用和收入掛鉤，保證符合集團(tuán)公司考核標(biāo)準(zhǔn)的人才在集團(tuán)公司內(nèi)有其位、謀其職、授其權(quán)、獲其利，實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)勝劣汰。做到人才使用和人才培養(yǎng)的統(tǒng)一，以合理使用來加快培養(yǎng)，以進(jìn)一步培養(yǎng)來促進(jìn)使用，對(duì)有潛力的年輕人，要大膽壓任務(wù)、給待遇，讓他們在重要崗位經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長見識(shí)、增才干。

（二）多措施并舉，做好專業(yè)人才、技能人才的培養(yǎng)使用。

充分發(fā)揮人才市場配置人才資源的基礎(chǔ)性作用，通過舉辦各種綜合性和專業(yè)性的技能人才招聘懇談會(huì)，為集團(tuán)公司和各類人才提供雙向選擇的機(jī)會(huì)，使各種人才真正成為集團(tuán)公司選才、人才擇業(yè)的主渠道；圍繞重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵崗位緊缺的專業(yè)，通過建立專業(yè)技能人才培訓(xùn)計(jì)劃，加快培養(yǎng)一批具有較高專業(yè)水平、綜合素質(zhì)較強(qiáng)、能獨(dú)立解決工作難題、具有較高工作水平和能力的人才；采取“送出去、請進(jìn)來”的辦法，不斷加大專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，多給他們鍛煉、考驗(yàn)、成長的機(jī)會(huì)，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，按照不同的崗位要求，實(shí)行“訂單”式培訓(xùn)，量才所用。

三、對(duì)用人機(jī)制的思考

（一）建立正確的用人機(jī)制，創(chuàng)造激勵(lì)性的工作平臺(tái)。

在集團(tuán)公司當(dāng)前的形勢下引進(jìn)、培養(yǎng)并留住人才，關(guān)鍵是建立正確的用人和激勵(lì)機(jī)制。這就需要集團(tuán)公司建立有利于人才脫穎而出、人盡其才、才盡其用，公平、競爭、寬松的用人機(jī)制。

建立有效的激勵(lì)性工作平臺(tái)：一是要建立競爭機(jī)制，在集團(tuán)公司發(fā)展的同時(shí)，不斷提高重要工作崗位的收入水平，并根據(jù)個(gè)人貢獻(xiàn)大小，拉開分配檔次。通過合理、公平的競爭，真正實(shí)現(xiàn)“能者上，庸者下”，努力建立一套完善的崗位競爭機(jī)制和人才脫穎而出的寬松環(huán)境；二是要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立集團(tuán)公司獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的集團(tuán)公司人才型員工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。把精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)結(jié)合起來，既要從待遇上給予人才以物質(zhì)激勵(lì)，又要通過尊重人才的自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的需要，給予人才以精神上的支持和激勵(lì)；三是要建立集團(tuán)公司自身實(shí)際的績效評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷完善福利制度?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)人才對(duì)集團(tuán)公司的貢獻(xiàn)和作用，保證各類人才的福利待遇隨著集團(tuán)公司效益的提高而不斷提升，不斷調(diào)動(dòng)人才的積極性。

（二）關(guān)心關(guān)愛，積極營造栓心留人的工作環(huán)境。

首先要在思想上重視人才。人才工作是一項(xiàng)長期、重大而緊迫的重要工作任務(wù)。集團(tuán)公司必須把人才工作放在更加突出的戰(zhàn)略位置。作為集團(tuán)公司要充分發(fā)揮職能作用，主動(dòng)加強(qiáng)市場人才化建設(shè)，建立健全人才工作議事制度、例會(huì)制度、辦事制度等工作機(jī)制。同時(shí)，要積極引導(dǎo)工會(huì)等力量廣泛參與人才建設(shè)工作，整合集團(tuán)內(nèi)各方面的力量，形成人才良性流動(dòng)的局面。

篇2

據(jù)2005年黨委工作會(huì)議要求，為更好地服務(wù)于集團(tuán)公司新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展，加快企業(yè)技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)步伐，全面提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，特制定《某礦集團(tuán)2005～2007年職工技能振興計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“科教興企”、“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，制定并實(shí)施職工技能人才培養(yǎng)工程；按照分類指導(dǎo)、針對(duì)性培訓(xùn)的原則，多渠道、多層次、多形式，加快培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識(shí)技能型人才步伐；進(jìn)一步完善技能人才“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”一體化機(jī)制，努力營造技能人才快速、健康成長的學(xué)習(xí)和

工作環(huán)境，為集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的技能人才基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過三年的努力，即從2005年到2007年底，實(shí)現(xiàn)中級(jí)工占生產(chǎn)工人隊(duì)伍的60%、高級(jí)工占中級(jí)工隊(duì)伍的15%、技師和高級(jí)技師占高級(jí)工隊(duì)伍的50%的培養(yǎng)目標(biāo)，緩解技能人才特別是高技能人才短缺的矛盾。按2005年至2007年集團(tuán)公司在冊生產(chǎn)工人平均人數(shù)2.4萬人計(jì)算，到2007年中級(jí)工人數(shù)將達(dá)到14000人、高級(jí)工人數(shù)達(dá)到2100人、技師和高級(jí)技師1000人。每年須完成中級(jí)工5000人、高級(jí)工800人、技師及高級(jí)技師300人左右的培訓(xùn)、鑒定或考評(píng)任務(wù)。

三、具體措施

㈠采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng)

1.充分發(fā)揮集團(tuán)公司和礦（廠、處）兩級(jí)培訓(xùn)基地的作用。有計(jì)劃、有步驟地組織職工參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)班，不斷提高職工的崗位專業(yè)理論和操作技能水平。礦（廠、處）重點(diǎn)開展中級(jí)工和部分工種高級(jí)工的培訓(xùn)；集團(tuán)公司重點(diǎn)開展高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)，同時(shí)承擔(dān)職工技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格考核、鑒定及考評(píng)工作。

2.實(shí)施“職工技能等級(jí)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工程”。普及中級(jí)工等級(jí)培訓(xùn)，凡現(xiàn)在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工、值班電工、液壓支架（支柱）修理工、礦井維修鉗工、井下電鉗工（綜采維修電、鉗工）、礦井通風(fēng)工、瓦斯檢查員、防爆電氣設(shè)備檢查員、主提升機(jī)司機(jī)、采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、救護(hù)隊(duì)員、采掘班組長、電（氣）焊工、車工、鉗工、鍋爐操作工、起重機(jī)械作業(yè)、企業(yè)內(nèi)車輛駕駛作業(yè)、營業(yè)員、餐飲服務(wù)員、客房服務(wù)員、通訊機(jī)務(wù)員、通訊設(shè)備檢修工及其它特種作業(yè)人員，應(yīng)在2007年底達(dá)到中級(jí)職業(yè)技能水平，取得國家《中級(jí)職業(yè)資格證書》。

3.實(shí)施“職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)培養(yǎng)工程”。通過舉辦“雙證”（文化學(xué)歷證、等級(jí)工證）培訓(xùn)班、業(yè)余文化學(xué)習(xí)班等形式，集團(tuán)公司45周歲以下，從事煤礦通用工種、特種作業(yè)人員以及班組長，到2007年底，一般應(yīng)達(dá)到高中文化學(xué)歷；晉升技師的高級(jí)工在晉升前必須達(dá)到高中（或中專）或以上學(xué)歷。

4.推行“自學(xué)考試”模式。職工根據(jù)國家制定的工種崗位技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材，通過自學(xué)、自主鉆研或拜師學(xué)技等途徑獲得的知識(shí)、技能，集團(tuán)公司將采取國家自學(xué)考試模式，于每年7月份的第一周和11月份最后一周，組織崗位技能應(yīng)會(huì)和專業(yè)理論應(yīng)知考試、考核。對(duì)成績和鑒定合格者，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可直接發(fā)給相應(yīng)的國家技術(shù)等級(jí)《職業(yè)資格證書》。

5.推廣“以師帶徒”等傳統(tǒng)培養(yǎng)方法。倡導(dǎo)已取得高級(jí)工、技師、高級(jí)技師資格的高技能人才，通過“傳、幫、帶”等方法，積極主動(dòng)向周圍職工傳授專業(yè)理論知識(shí)和操作技能，努力營造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍。各單位應(yīng)將高級(jí)工、技師和高級(jí)技師帶徒工作列為評(píng)聘條件之一，并納入薪酬分配考核內(nèi)容。

6.借用社會(huì)教育培訓(xùn)資源優(yōu)先培養(yǎng)緊缺人才。煤礦緊缺專業(yè)技能人才的培養(yǎng)，可借助有關(guān)高等院校、高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校力量，采取“校企聯(lián)合辦學(xué)”、“委托培養(yǎng)”等形式，立足實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，縮短培養(yǎng)周期，加快緊缺專業(yè)高級(jí)工、技師、高級(jí)技師等方面技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。

7.通過技能競賽培養(yǎng)、選拔高技能人才。技能競賽是提高和檢驗(yàn)職工技能水平的有效手段和方法。集團(tuán)公司和礦（廠、處）兩級(jí)職工技能競賽要與職工技能等級(jí)鑒定工作相結(jié)合，對(duì)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、操作技能拔尖，在技能競賽中成績優(yōu)秀的職工，除了給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，經(jīng)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可直接授予中級(jí)工或高級(jí)工職業(yè)資格，特別優(yōu)秀的可破格晉升技師或高級(jí)技師資格。

㈡完善考評(píng)管理機(jī)制，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.建立“職工技能等級(jí)CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式”。“職工技能等級(jí)CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式”就是職工技能逐級(jí)培訓(xùn)和遞進(jìn)考評(píng)機(jī)制，即C代表中級(jí)工，B代表高級(jí)工，A代表技師、高級(jí)技師。各單位要運(yùn)用CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式，結(jié)合職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和素質(zhì)教育，制定職工技能人才培訓(xùn)、考評(píng)遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃，按照中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師序列，使他們普遍每兩年上一個(gè)臺(tái)階，優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺(tái)階。各單位要將每年評(píng)選出的“勞動(dòng)模范”、“六好職工”以及熱愛煤炭事業(yè)、有培養(yǎng)前途的青年職工，優(yōu)先納入技能人才培訓(xùn)和遞進(jìn)考評(píng)目標(biāo)規(guī)劃。

2.改進(jìn)技師資格考評(píng)制度。在不斷完善技師考評(píng)機(jī)制的同時(shí)，積極爭取上級(jí)支持，促進(jìn)集團(tuán)公司技師考評(píng)工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。堅(jiān)持每年開展一次技師考評(píng)、鑒定工作，打破工齡、年限、資歷等限制，使具備技師、高級(jí)技師素質(zhì)和能力的職工及時(shí)晉升技術(shù)職業(yè)等級(jí)，取得國家《技師職業(yè)資格證書》。對(duì)評(píng)聘在崗的技

師、高級(jí)技師，堅(jiān)持“一年一考核”和優(yōu)升劣汰制度，不搞技術(shù)等級(jí)終身制。

3.完善“技術(shù)能手”和“首席職工”評(píng)選機(jī)制。集團(tuán)公司和礦（廠、處）每兩年開展一屆“十佳技術(shù)能”、“百名優(yōu)秀技術(shù)能手”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)被評(píng)為集團(tuán)公司、礦（廠、處）級(jí)“十佳技術(shù)能手”的職工，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，分別授予技師和高級(jí)工技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格；對(duì)各單位產(chǎn)生的“首席職工”、“首席技術(shù)工人”、“專

業(yè)工種（崗位）帶頭人”和“內(nèi)聘技師”，符合條件的，可通過相關(guān)程序，納入高級(jí)工鑒定和技師、高級(jí)技師申報(bào)評(píng)聘范圍，并優(yōu)先授予較高一級(jí)技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格證書。

㈢不斷完善技能人才“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”一體化激勵(lì)機(jī)制

1.鼓勵(lì)各單位建立技能人才業(yè)績與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵(lì)機(jī)制，既要營造用事業(yè)、感情、待遇留人的社會(huì)環(huán)境，也要完善制度留人的約束機(jī)制，參加高技能人才培養(yǎng)的要簽訂培養(yǎng)服務(wù)協(xié)議。小陳老師工作室原創(chuàng)

2.落實(shí)中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的崗位津貼待遇，

高級(jí)工、技師、高級(jí)技師崗位津貼分別不低于50元、100元、200元。還可通過技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、崗位津貼、協(xié)議工資等多種形式，提高技能人才的待遇；貢獻(xiàn)特別突出的，實(shí)行重獎(jiǎng)。

3.保護(hù)技能崗位職工的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)費(fèi)投入要向技能人才培養(yǎng)傾斜，妥善處理工學(xué)矛盾，及時(shí)幫助技能人才解決在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到的困難。

4.足額提取使用職教經(jīng)費(fèi)。職工教育經(jīng)費(fèi)按職工工資總額的2.5%提取，且用于工人安全和崗位技能培訓(xùn)費(fèi)用的比例要占60%以上。各單位要按照職工操作技能特點(diǎn)，配備必要的現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備、多媒體教室，添置投影機(jī)、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)、模擬操作設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室的裝備水平，推廣現(xiàn)場教學(xué)和實(shí)際操作模塊化教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和考核工作

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

集團(tuán)公司成立“2005年～2007年職工技能振興計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。某某同志任組長，某某同志任副組長；成員由組織人事部、工會(huì)、人才培訓(xùn)中心、生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、勞動(dòng)工資部、財(cái)務(wù)部、經(jīng)營管理部等部門負(fù)責(zé)人組成。辦公室設(shè)在人才培訓(xùn)中心，某某同志兼任辦公室主任?；鶎痈鲉挝灰惨闪⑾鄳?yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

㈡明確責(zé)任

組織人事部、勞動(dòng)工資部負(fù)責(zé)專業(yè)技能人才需求預(yù)測和培養(yǎng)規(guī)劃的制定；生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、工會(huì)負(fù)責(zé)職工技能專業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全知識(shí)培訓(xùn)及文化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查；人才培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作和協(xié)調(diào)、處理年度培訓(xùn)計(jì)劃的匯總擬訂和組織實(shí)施，并負(fù)責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任制的年度考評(píng)工作。

㈢強(qiáng)化考核

篇3

截至2011年底，集團(tuán)內(nèi)部的專業(yè)化經(jīng)營管理人才、黨群人才和高技能人才隊(duì)伍已見雛形。其中高級(jí)經(jīng)營管理人員263人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)管理人員172人，專兼職黨群工作者78名，高級(jí)技師56人，高級(jí)工1469人。他們都在集團(tuán)公司的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了集團(tuán)公司整體經(jīng)營業(yè)績的不斷提升，近幾年集團(tuán)都超額完成與省國資委簽訂的經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)，連年獲得年度業(yè)績“A+”等次。

二、完善人才工作機(jī)制，積極探索人才培養(yǎng)模式

1.注重培養(yǎng)選拔優(yōu)秀經(jīng)營管理人才。近年來，集團(tuán)公司根據(jù)投資項(xiàng)目需求和經(jīng)營管理人員隊(duì)伍實(shí)際情況，不斷更新用人觀念，加大了對(duì)年輕經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)選拔力度，大膽啟用年輕干部。從2008年起，逐步培養(yǎng)選拔了一批年齡在35歲左右、大學(xué)本科以上學(xué)歷、綜合素質(zhì)高、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀年輕干部，并確定了一批年輕后備領(lǐng)導(dǎo)干部，為集團(tuán)公司經(jīng)營管理人才隊(duì)伍建立了儲(chǔ)備庫。

2.建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)人才的積極性。完善分配、激勵(lì)、保障制度，建立健全與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于保障人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制。為充分調(diào)動(dòng)經(jīng)營管理人才積極性，集團(tuán)公司在控股子公司中實(shí)行年薪制，薪酬分配與崗位職責(zé)和企業(yè)效績掛鉤，為吸引、留住人才，年薪標(biāo)準(zhǔn)向偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和高危行業(yè)以及經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)大的單位傾斜。

3.加大監(jiān)督力度，建立科學(xué)考核體系。一是加強(qiáng)對(duì)子公司經(jīng)營班子經(jīng)營業(yè)績考核，通過與子公司經(jīng)營班子簽訂《資產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任書》、《安全生產(chǎn)責(zé)任書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，明確經(jīng)營業(yè)績目標(biāo)和獎(jiǎng)懲。二是規(guī)范對(duì)經(jīng)營管理人才的監(jiān)督和考核，每年都要進(jìn)行一次干部述職、述廉考核并將考核結(jié)果歸入個(gè)人工作檔案。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度。

4.加強(qiáng)人才培訓(xùn)，全方位提高人才素質(zhì)。近年來，采取“走出去、請進(jìn)來”等多種培訓(xùn)方式，通過組織部分高級(jí)經(jīng)營管理人才赴國外進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)、走出去到外省投資公司參觀學(xué)習(xí)、聘請高校教師和有關(guān)專家對(duì)集團(tuán)系統(tǒng)的高級(jí)經(jīng)營管理人才進(jìn)行專門培訓(xùn)。

三、重視人才培養(yǎng)和使用，積極引進(jìn)外部智力

從生產(chǎn)一線和艱苦偏遠(yuǎn)的企業(yè)選拔具有豐富現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)過硬、有群眾基礎(chǔ)的優(yōu)秀中層干部充實(shí)到集團(tuán)公司系統(tǒng)高管隊(duì)伍。唯德才是舉，不以文憑為杠杠，不把年齡做框框，注重工作業(yè)績，大膽選拔任用有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出、群眾口碑好的人才。

四、吸納后備人才力量，完善人才晉升機(jī)制

2010年集團(tuán)公司成立工程系列職稱評(píng)委委員會(huì)，在職稱辦的指導(dǎo)下8家控股公司成立了工程系列初評(píng)委。兩年來，近300名專業(yè)技術(shù)人員通過集團(tuán)公司及控股公司評(píng)審，取得了中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格，一支人才隊(duì)伍逐步建設(shè)成立。

五、存在的問題

一是缺乏高科技、復(fù)合型人才。高端科技人才尤其是具有領(lǐng)軍作用的人才缺乏，在技術(shù)和管理領(lǐng)域同時(shí)具備較高素質(zhì)的復(fù)合型人才缺乏，制約著煤炭采掘及煤田地質(zhì)等事業(yè)的發(fā)展。二是年齡結(jié)構(gòu)梯次不合理。專業(yè)技術(shù)人員的斷層仍然存在，中間力量缺乏，新進(jìn)學(xué)生雖然從數(shù)量上可以填補(bǔ)空白，但在工作質(zhì)量上仍然不能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目，人才“青黃不接”的問題仍然較為突出。三是人才結(jié)構(gòu)不盡合理。煤田地質(zhì)公司專業(yè)技術(shù)人才與經(jīng)營管理人才比例不平衡，經(jīng)營管理人才嚴(yán)重不足，尤其是開拓型、創(chuàng)新型人才缺乏。四是員工身份影響流動(dòng)。集團(tuán)公司所屬西安人民大廈、陜煤地質(zhì)公司的老員工均屬事業(yè)單位身份，由于工資待遇及退休待遇的不同，影響了重組后的人才合理流動(dòng)。

六、促進(jìn)人才發(fā)展的意見和建議

1.培養(yǎng)全員學(xué)習(xí)能力，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。企業(yè)管理者要時(shí)時(shí)關(guān)注環(huán)境的變化，關(guān)注新技術(shù)的出現(xiàn)，重視人才的培養(yǎng)，重視職工的教育培訓(xùn)工作，采取各種方式加強(qiáng)內(nèi)部人才內(nèi)部培養(yǎng)、縮短人才成長周期，大膽提拔在工作中涌現(xiàn)出來的有經(jīng)驗(yàn)有能力的各類人才，以彌補(bǔ)各崗位人才的不足。

2.用好用活激勵(lì)機(jī)制，促使優(yōu)秀人才脫穎而出。首先，應(yīng)以留住并用好現(xiàn)有人才為主，出臺(tái)切實(shí)可行的人才激勵(lì)制度，鼓勵(lì)內(nèi)部開拓創(chuàng)新，改善薪酬及獎(jiǎng)勵(lì)制度。其次，采取有吸引力的市場化、行業(yè)化薪酬，有計(jì)劃地引進(jìn)單位缺乏，一時(shí)又難以培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才。第三，要定期對(duì)各類人才和職工進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)技術(shù)的考試、考核，并結(jié)合工作業(yè)績優(yōu)勝劣汰，能者上、平者讓、庸者下，充分激活和開發(fā)好人才資源。

篇4

一、目前企業(yè)在人才發(fā)展方面存在的問題

當(dāng)前，山西焦化公司正處在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵期，面對(duì)新形勢、新任務(wù)和新目標(biāo)，公司對(duì)人才的需求越來越迫切，尤其是“十二五”規(guī)劃發(fā)展的都是技術(shù)含量高、產(chǎn)品附加值高、工藝復(fù)雜、裝置先進(jìn)的高科技項(xiàng)目，迫切需要大量理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、善于開拓創(chuàng)新、能夠獨(dú)當(dāng)一面的復(fù)合型技術(shù)人才，但由于地理位置以及一些客觀原因，目前山西焦化公司的人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作進(jìn)展緩慢，矛盾凸現(xiàn)，這些問題的存在，制約了公司正常工作的開展，影響了公司近期和未來的發(fā)展。

（一）專業(yè)的技術(shù)工人總量偏少

各條生產(chǎn)系統(tǒng)工藝復(fù)雜，真正了解系統(tǒng)生產(chǎn)工藝、分系統(tǒng)流程的技術(shù)人員少；一線技術(shù)人員對(duì)本單位的工藝流程可能知道，但對(duì)整個(gè)公司以及某個(gè)生產(chǎn)流程可能不甚熟悉。

（二）崗位工人的文化與技術(shù)高低不一

在崗位上能獨(dú)立作業(yè)的操作人員都是從實(shí)際中鍛煉出來的，而年輕的職工則是有文化卻無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，部分人員不能獨(dú)立操作。

（三）技術(shù)工人成長渠道不暢通

公司現(xiàn)行的分配機(jī)制、崗位編制及績效考核，影響崗位人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，個(gè)別人員因工資級(jí)別，進(jìn)行跳槽，影響其他職工的情緒和心理。

（四）復(fù)合技術(shù)型、創(chuàng)新型技術(shù)工人短缺

由于受公司規(guī)范和效益及人才規(guī)劃的客觀原因，短時(shí)期內(nèi)此類人才很需要。

（五）技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)需要發(fā)展

由于受生產(chǎn)、安全及人員影響，創(chuàng)新活動(dòng)難以開展，職工的積極性不高。

二、人才培養(yǎng)新要求

（一）專業(yè)設(shè)置

為了適應(yīng)生產(chǎn)和經(jīng)營、管理的發(fā)展趨勢，按照科學(xué)、規(guī)范、拓寬的原則，制訂人才培養(yǎng)專業(yè)目錄，根據(jù)本企業(yè)需要設(shè)置專業(yè)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)企業(yè)需求、生產(chǎn)現(xiàn)場、管理需求以及企業(yè)現(xiàn)有條件，對(duì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

（三）培養(yǎng)方案

根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，制定專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，形成符合人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求的培養(yǎng)方案。

（四）培養(yǎng)途徑

根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，選擇有利于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)途徑，包括學(xué)習(xí)方法、手段以及各種具體的模式。

三、人才培養(yǎng)新思路及新方法

（一）立足需求，開發(fā)人才資源

培育人才一定要緊密結(jié)合公司的人才需求，對(duì)企業(yè)需要什么人才，從公司高層到各二級(jí)廠都要做到心中有數(shù)，有的放矢：一要弄清企業(yè)有什么工作要人去做，做到因事用人；二要弄清對(duì)人才的結(jié)構(gòu)需求，包括年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)等，做到結(jié)構(gòu)合理；三要弄清對(duì)人才的層次需求，做到搭配得當(dāng)；四要弄清對(duì)人才的數(shù)量需求，做到總量平衡。

（二）在摸清人才需求的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地培育人才

人才斷層就要加快人才引進(jìn)和新陳代謝，盡快讓年輕人接班；高、精、尖人才稀缺，就要大力培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)型人才；管理不善、經(jīng)營乏術(shù)，就要加快培養(yǎng)復(fù)合型職業(yè)經(jīng)理人；技術(shù)落后，就要加快培養(yǎng)技術(shù)骨干；技術(shù)工人缺少就要加快培養(yǎng)能干的技工。一定要超前培養(yǎng)，保證有充足的人才資源可資調(diào)配。目前來講，有兩種人才：高素質(zhì)、復(fù)合型的經(jīng)營管理人才，在行業(yè)中叫得響的技術(shù)能手，技藝精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)型人才，是我公司人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。

（三）立足公司內(nèi)部，盤活人才存量

公司內(nèi)部并不是沒有人才，要根據(jù)需要充分挖掘現(xiàn)有人才資源的潛力和使用價(jià)值。引進(jìn)人才是優(yōu)化結(jié)構(gòu)的重要手段，但單純靠引進(jìn)解決不了人才短缺的根本問題，對(duì)常規(guī)技術(shù)人才，必須立足于公司來自己培養(yǎng)，盤活人才存量，形成人盡其才、才盡其用的良好態(tài)勢。

（四）應(yīng)建立公司人才庫和人才交流中心，互通有無，使人才流動(dòng)到公司內(nèi)最適合、最需要的崗位上，實(shí)現(xiàn)人才資源配置效率的最大化

要用人所長，發(fā)揮優(yōu)勢，提高人才使用的效率；要搞好人才再培訓(xùn)、再教育，不斷充電，推動(dòng)人才知識(shí)更新，促進(jìn)低層次人才向高層次人才躍升，形成“才”源滾滾之勢。

（五）足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快人才成長

我公司的發(fā)展戰(zhàn)略是：抓住全少轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，落實(shí)集團(tuán)公司總體發(fā)展戰(zhàn)略，依托集團(tuán)公司的優(yōu)勢和平臺(tái)，依托公司的資源和條件，以項(xiàng)目建設(shè)為支撐，把公司建成集團(tuán)公司煤-焦-化產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)痉痘?、山西省現(xiàn)代煤化工企業(yè)和中國一流的新型煤焦化循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)。

（六）適應(yīng)多元發(fā)展和管理創(chuàng)新需要，培養(yǎng)特色人才

公司為了拓展各類煤化工產(chǎn)品市場，需要大量復(fù)合型人才和特色人才，目前就要有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)一批專才、特才，使他們在煤化工產(chǎn)品生產(chǎn)、安全、銷售、管理甚至法律領(lǐng)域、方面具有特殊本領(lǐng)，成為獨(dú)樹一幟的能手，如培養(yǎng)自己的商務(wù)談判人才、招投標(biāo)人才、投融資人才、成本管理人才、合同管理人才、安全質(zhì)量管理人才等，各個(gè)區(qū)域的人才都需要在工作實(shí)踐中去培養(yǎng)、鍛煉。

（七）要立足于生產(chǎn)基層和建設(shè)一線，培養(yǎng)實(shí)踐型人才

無論是復(fù)合型的經(jīng)營管理人才，還是技術(shù)型的人才，都要接受最基層、一線的基本鍛煉，要深入了解熟悉生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備運(yùn)行、安全生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售的基本知識(shí)，體驗(yàn)基層的艱難困苦，提高工作能力，增長自己的專才專干。

四、強(qiáng)化專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)遵循的原則

按照培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、操作能力強(qiáng)、個(gè)人素質(zhì)高的專門人才的總體要求，培養(yǎng)富有時(shí)代特征的多樣化的人才，應(yīng)當(dāng)遵循下述幾條原則：

（一）時(shí)代性原則

（二）全面性原則

（三）協(xié)調(diào)性原則

（四）基礎(chǔ)性原則

（五）特色性原則

篇5

關(guān)鍵詞：集團(tuán)公司；人力資源管理；集權(quán)化；管控機(jī)制

人力資源是集團(tuán)企業(yè)最核心和最關(guān)鍵的資源，人力資源管控對(duì)于集團(tuán)企業(yè)發(fā)展意義重大。本文以人力資源管控的基本理論為指導(dǎo)，從招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬等人力資源管理板塊入手，分析具有代表性的省屬大型能源企業(yè)A的現(xiàn)狀，剖析其人力資源管控存在的問題，并提出了相應(yīng)的完善策略。

一、企業(yè)集團(tuán)人力資源管控概況

集團(tuán)管控是指母公司通過子公司董事會(huì)來影響子公司制度安排，從而對(duì)子公司運(yùn)作產(chǎn)生規(guī)則和源頭上影響的行為，其重點(diǎn)在于促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部資源整合，加強(qiáng)規(guī)范治理，以達(dá)成母子公司的協(xié)同效應(yīng)。人力資源管控作為集團(tuán)三大戰(zhàn)略管控體系之一，在規(guī)避子公司經(jīng)營管理者的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)人才的合理利用等方面發(fā)揮著重要作用。

根據(jù)集團(tuán)總部對(duì)下屬企業(yè)用人的集、分權(quán)關(guān)系以及在實(shí)際運(yùn)用中母子公司的人事管理控制，可以將企業(yè)集團(tuán)人力資源管控模式分為直管型、監(jiān)管型和顧問型三種。為更透徹地理解人力資源管控的實(shí)際操作情況，文章將深入闡述A能源集團(tuán)人力資源管控的現(xiàn)狀與問題，并提出相應(yīng)策略。

二、A能源集團(tuán)人力資源管控的現(xiàn)狀

A能源集團(tuán)股份有限公司（簡稱“A能源集團(tuán)”）是主營能源投資、開發(fā)與管理的中部某省省屬最大的能源企業(yè)，2010年實(shí)現(xiàn)整體上市后成為我國能源業(yè)務(wù)品種最全的整體上市公司。集團(tuán)著力打造水電、火電、核電、新能源、天然氣、煤炭和金融等業(yè)務(wù)“6+1”板塊，同時(shí)投資參股多家企業(yè)，其下屬子公司包括17家全資及控股企業(yè)。

A能源集團(tuán)對(duì)公司所屬企業(yè)的人力資源管控采取監(jiān)管型與直管型相結(jié)合的管控模式，積極構(gòu)建集團(tuán)人力資源管控政策、服務(wù)、信息三大職能平臺(tái)，在人力資源六大板塊的基礎(chǔ)上展開。主要現(xiàn)狀如下。

1.人力資源規(guī)劃的集中化管控

（1）A能源集團(tuán)實(shí)行母公司自上而下和子公司自下而上的雙向人力資源規(guī)劃制定過程。集團(tuán)公司人力資源部定期制定人力資源規(guī)劃（五年）下發(fā)到各子公司，對(duì)公司所屬企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制集中化控制。各子公司根據(jù)公司的發(fā)展和人力資源管理情況規(guī)劃人員需求，負(fù)責(zé)具體落實(shí)母公司的規(guī)劃。

（2）公司在對(duì)比同行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)定員標(biāo)準(zhǔn)已建立起自己的人力資源配置標(biāo)準(zhǔn)化模型。

2.人員招聘集中化管控

A能源集團(tuán)已遵循“集中招聘、分組實(shí)施”的原則，建立規(guī)范化的員工招聘體系。集團(tuán)公司人力資源部是員工招聘工作的主管部門，負(fù)責(zé)編制集團(tuán)公司員工招聘計(jì)劃、組織年度校園招聘和其它社會(huì)招聘工作。子公司人事主管部門是實(shí)施部門，配合落實(shí)公司員工招聘辦法，擬定本單位員工招聘需求計(jì)劃，協(xié)助集團(tuán)人力資源部做好本單位員工招聘的具體工作。

3.人才培養(yǎng)與開發(fā)集中化管控

（1）兩級(jí)培訓(xùn)體系。A能源集團(tuán)建立起集團(tuán)公司級(jí)培訓(xùn)體系和子公司級(jí)培訓(xùn)體系的兩級(jí)培訓(xùn)管理體系。集團(tuán)公司級(jí)培訓(xùn)由集團(tuán)人力資源部帶頭組織實(shí)施，總公司各職能部門提供所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)項(xiàng)目需求并負(fù)責(zé)組織相關(guān)培訓(xùn)；子公司級(jí)培訓(xùn)由各子公司自主組織實(shí)施本單位培訓(xùn)。

（2）人才差別化培養(yǎng)。A能源集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)班子后備人員培訓(xùn)、重要管理崗位培訓(xùn)由總公司人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施；重要管理崗位培訓(xùn)、重要業(yè)務(wù)崗位人員培訓(xùn)、其他員工培訓(xùn)根據(jù)具體情況由子公司自主組織，總公司指導(dǎo)完成。

（3）培訓(xùn)流程環(huán)節(jié)集中控制。每年年初，子公司將各自的年度培訓(xùn)需求和培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)總公司人力資源部備案，總公司人力資源部根據(jù)各單位培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一制定下發(fā)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃。集團(tuán)公司人力資源部不定期對(duì)各單位培訓(xùn)實(shí)施情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)；各子公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況也由總公司人力資源部統(tǒng)一備案。

4.考核、薪酬集中化管控

（1）分別考核，加強(qiáng)監(jiān)督。集團(tuán)總公司員工（部門負(fù)責(zé)人及以下員工）及子公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核由集團(tuán)公司人力資源部具體負(fù)責(zé)；所屬企業(yè)員工（非領(lǐng)導(dǎo)班子成員）的考核工作則由子公司按照與集團(tuán)公司總體目標(biāo)相一致的原則獨(dú)立完成。

（2）總體控制、監(jiān)管檢查。各子公司的工資總額、福利標(biāo)準(zhǔn)由集團(tuán)公司集中控制，各子公司員工的工資、福利等貨幣化項(xiàng)目發(fā)放情況在總公司的控制范圍內(nèi)完成?？偣救肆Y源部會(huì)定期對(duì)各子公司執(zhí)行年薪的工作情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，各種違規(guī)現(xiàn)象會(huì)納入年終考核體系。

5.人力資源信息系統(tǒng)集中化管控

A能源集團(tuán)運(yùn)用人力資源管理系統(tǒng)進(jìn)行招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬等板塊的統(tǒng)一管理，加強(qiáng)人力資源管控信息化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了人員進(jìn)出流程化、薪資發(fā)放網(wǎng)絡(luò)化、員工培訓(xùn)遠(yuǎn)程化和員工招聘篩選自動(dòng)化的目標(biāo)。

三、A能源集團(tuán)人力資源管控現(xiàn)存的問題

目前，A能源集團(tuán)人力資源管控具體存在如下幾個(gè)問題：

1.集團(tuán)人力資源管控模式及組織結(jié)構(gòu)不適應(yīng)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。目前，公司業(yè)務(wù)種類逐漸增多，經(jīng)營范圍不斷擴(kuò)大，子公司數(shù)量日益增加，各子公司發(fā)展參差不齊。集團(tuán)公司目前采取的直線職能式的組織結(jié)構(gòu)不再適應(yīng)其“打造國內(nèi)一流區(qū)域綜合能源集團(tuán)相匹配的人才品牌”的人力資源管理總體目標(biāo)，如集團(tuán)現(xiàn)有的“直管與監(jiān)管”相結(jié)合的人力資源管控模式選擇混亂；在“直管”與“監(jiān)管”之間界限不明確；對(duì)各子公司的管控沒有形成一定的規(guī)律。

2.子公司崗位管理呈現(xiàn)較大自主性，集團(tuán)范圍內(nèi)“人崗匹配”尚未實(shí)現(xiàn)。因歷史原因，集團(tuán)內(nèi)部“因人設(shè)崗”現(xiàn)象普遍存在，集團(tuán)人力資源部缺少統(tǒng)一崗位說明書標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)各子公司的定崗定編和標(biāo)準(zhǔn)化崗位管理。部分子公司雖然有自己的工作分析制度，內(nèi)容形式各不相同；一些子公司則完全沒有崗位說明書，崗位設(shè)置和人員安排呈現(xiàn)較大的自主性。3、子公司后備人才選拔任用標(biāo)準(zhǔn)模糊，關(guān)鍵崗位后備人才隊(duì)伍的集中化管控有待加強(qiáng)。集團(tuán)范圍的調(diào)查顯示，在后備隊(duì)伍建設(shè)問題上，60%的參與者認(rèn)為所在公司除領(lǐng)導(dǎo)班子外的關(guān)鍵崗位后備人員不足。目前，集團(tuán)僅制定了各子公司領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部管理辦法，而各子公司其他重要崗位后備隊(duì)伍的建立和培養(yǎng)缺乏統(tǒng)一的管理機(jī)制，子公司獨(dú)立操作的空間大，人才的選拔和任用打上各子公司自己的烙印。

四、A能源集團(tuán)人力資源管控的完善

成為省屬企業(yè)人力資源管理的標(biāo)桿、打造與國內(nèi)一流區(qū)域綜合能源集團(tuán)相匹配的人才品牌是A能源企業(yè)未來五年的人力資源管理目標(biāo)。以集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行人力資源管控、選擇適合公司發(fā)展需要的人力資源管控模式、合理進(jìn)行母子公司間的權(quán)責(zé)劃分并形成協(xié)同效應(yīng)將是實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理目標(biāo)的有力保障和支撐。

根據(jù)企業(yè)目前人力資源管控的現(xiàn)狀與問題，企業(yè)要加強(qiáng)人力資源管控、實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)，必須進(jìn)一步做好以下幾方面的工作：

1.合理調(diào)整企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，選擇適合企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管控模式

（1）根據(jù)企業(yè)能源業(yè)務(wù)板塊建立事業(yè)部式的組織結(jié)構(gòu)。目前企業(yè)已形成“6+1”業(yè)務(wù)板塊，集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)模式應(yīng)由直線職能式向“產(chǎn)業(yè)板塊式”的事業(yè)部式轉(zhuǎn)變，對(duì)產(chǎn)權(quán)管理幅度和經(jīng)營層次作進(jìn)一步優(yōu)化，逐步形成水電板塊、火電板塊、核電板塊等，加強(qiáng)業(yè)務(wù)板塊間的戰(zhàn)略協(xié)同和資源共享。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整以進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)化管控力度為方向，逐步向扁平化方向發(fā)展。

（2）以公司組織結(jié)構(gòu)和子公司特點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)行人力資源管控模式的權(quán)衡選擇。人力資源管控模式應(yīng)依據(jù)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)的變化作相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)根據(jù)母公司對(duì)子公司的控股程度以及子公司對(duì)母公司的重要程度等因素，建立起適合企業(yè)發(fā)展需要的人力資源集團(tuán)管控模式。在構(gòu)建綜合統(tǒng)籌的人力資源管理共享平臺(tái)的同時(shí)，創(chuàng)建分級(jí)管理、各司其職的管理模式。

2.以集團(tuán)層面的能力素質(zhì)模型為依據(jù)，通過定崗定編進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化崗位管理

（1）優(yōu)化工作分析，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)范圍內(nèi)的“人崗匹配”。集團(tuán)人力資源部通過業(yè)務(wù)流程分析和崗位優(yōu)化設(shè)計(jì)制定整體定崗定編管理方案，為各子公司全面推進(jìn)定崗、定編、定級(jí)工作提供指導(dǎo)和依據(jù)，同時(shí)定期對(duì)方案執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督考核，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)范圍內(nèi)的“人崗匹配”。不斷推進(jìn)崗位標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，明晰崗位職責(zé)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其價(jià)值。

（2）形成集團(tuán)層面的能力素質(zhì)模型。母公司根據(jù)工作族群的不同建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力（中高層崗位）模型、管理崗位能力素質(zhì)模型以及專業(yè)技術(shù)崗位能力素質(zhì)模型等，為集團(tuán)范圍內(nèi)的崗位設(shè)置提供依據(jù)，為員工的職業(yè)發(fā)展和正確的職位選擇提供幫助，為人才素質(zhì)的客觀評(píng)價(jià)提供統(tǒng)一量化標(biāo)準(zhǔn)。

3.建立集團(tuán)人才培養(yǎng)儲(chǔ)備制度，加強(qiáng)關(guān)鍵崗位后備隊(duì)伍的集中化管控

（1）拓展員工職業(yè)發(fā)展通道，建立“三通道”發(fā)展路徑。在集團(tuán)總公司內(nèi)部建立任職資格體系，設(shè)立不同職類、職種的職業(yè)發(fā)展通道，各子公司依此制定本公司的崗位序列對(duì)應(yīng)表，激勵(lì)員工按照本職種進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)。同時(shí)，著重對(duì)后備人才跨職種的鍛煉和培養(yǎng)，建立一支多元化的后備人才隊(duì)伍。技術(shù)、技能、管理三條通道的平行層級(jí)結(jié)構(gòu)中，相同層級(jí)人員具有同樣的地位。管理、技術(shù)和技能人員既可以在自己所在的系列發(fā)展，也可以在滿足任職條件的前提下，轉(zhuǎn)入其他系列發(fā)展。

（2）加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，完善人才繼任計(jì)劃。集團(tuán)核心管理崗位和重要業(yè)務(wù)崗位按1：2的比例形成后備梯隊(duì)。根據(jù)后備人員的專業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展方向和成熟程度，打破單位限制，通過工作輪換或者“上掛”、“下掛”等實(shí)行集團(tuán)統(tǒng)一調(diào)配、交流使用，使后備人員能在更大的范圍內(nèi)找準(zhǔn)位置。

（3）分層次全方位培養(yǎng)人才。鑒于后備人才發(fā)展工作的重要性，對(duì)后備人才的發(fā)展培養(yǎng)堅(jiān)持“分工負(fù)責(zé)、共同培養(yǎng)”原則，公司級(jí)后備人才由集團(tuán)人力資源部統(tǒng)一組織評(píng)價(jià)、制定培養(yǎng)計(jì)劃、協(xié)調(diào)資源并對(duì)其培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)控。子公司后備人才由各子公司組織評(píng)價(jià)，制定和落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，總公司人力資源部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)集團(tuán)范圍內(nèi)的各種培訓(xùn)發(fā)展資源。

（4）調(diào)整考核方式，動(dòng)態(tài)管理。結(jié)合業(yè)績考核、培訓(xùn)考核和違規(guī)懲處等情況，對(duì)后備人員每兩年進(jìn)行一次考核調(diào)整，保持后備人員的競爭力。根據(jù)考核中后備人才的淘汰和晉升等情況，及時(shí)對(duì)后備人員隊(duì)伍進(jìn)行補(bǔ)充，保證后備供給比例。

總體來看，A能源集團(tuán)目前的人力資源管控已經(jīng)從招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬等板塊展開并取得了一定的成果。能源事業(yè)和能源企業(yè)的發(fā)展吸引著所有人的眼光，2013集團(tuán)“管控年”的背景之下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源管理發(fā)展目標(biāo)對(duì)專業(yè)化的人力資源管理提出了更高的要求，人力資源管控任重道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李 沫：《國有企業(yè)集團(tuán)人力資源管控問題分析與對(duì)策建議——以A國有企業(yè)集團(tuán)為例》，載《中國人力資源開發(fā)》，2012年第7期.

[2]趙琛徽 胡 敏：《構(gòu)建集團(tuán)公司人力資源管控模式》，載《中國人力資源開發(fā)》，2011年第11期.

[3]張 艷：《國有大型企業(yè)集團(tuán)人力資源管控模式設(shè)計(jì)初探》，載《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》，2007年第6期.

篇6

今天，集團(tuán)公司團(tuán)青榮譽(yù)表彰會(huì)在集團(tuán)公司總部隆重舉行。這是集團(tuán)公司共青團(tuán)和青年工作的一次盛會(huì)。首先我代表集團(tuán)公司黨組向獲得表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向廣大團(tuán)青干部和團(tuán)員青年致以誠摯的問候！向關(guān)心和支持團(tuán)青工作的黨政工領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

集團(tuán)公司對(duì)這次會(huì)議十分重視，要求我們精心組織，認(rèn)真籌備，開好會(huì)議，并作出重要批示：“要不斷加強(qiáng)和改善青年工作，注意對(duì)青年工人基本素質(zhì)的培養(yǎng)，立志崗位成才，為公司發(fā)展服務(wù)。”對(duì)集團(tuán)公司團(tuán)青工作，對(duì)培養(yǎng)青年人才成長提出了明確的要求。

三年來,在集團(tuán)公司黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)公司團(tuán)委從抓制度建設(shè)入手，積極實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，積極開展青年雙推工作，在服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才方面發(fā)揮了很好的作用。在各級(jí)團(tuán)青組織的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，集團(tuán)公司4萬多名青年員工，已經(jīng)成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干，創(chuàng)業(yè)的先鋒，在企業(yè)的各個(gè)崗位發(fā)揮著重要的作用。實(shí)踐表明，集團(tuán)公司青年員工隊(duì)伍是一支朝氣蓬勃的、可信賴的、特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

同志們，黨的十六大明確提出了建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),十六屆五中全會(huì)更具體地提出了“十一五”發(fā)展規(guī)劃建議。集團(tuán)公司將在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《建議》的基礎(chǔ)上，料制訂和實(shí)施“十一五”發(fā)展規(guī)劃。新的形勢和任務(wù)，對(duì)廣大青年和團(tuán)青組織提出了新的更高的要求。借此機(jī)會(huì)，我代表集團(tuán)公司黨組提四點(diǎn)希望。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)精神，積極引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就人生目標(biāo)

黨的十六屆五中全會(huì)，是在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。全會(huì)通過的《建議》，站在歷史的新高度，從戰(zhàn)略全局出發(fā)，綜合考慮未來五年我國所處的發(fā)展階段、發(fā)展趨勢、發(fā)展條件和面臨的矛盾與挑戰(zhàn)，從全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出發(fā)，提出了符合我國國情、順應(yīng)時(shí)代要求、凝聚人民意愿的發(fā)展目標(biāo)、指導(dǎo)方針和總體部署，描繪了我國在新世紀(jì)第二個(gè)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，是動(dòng)員全黨和全國各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的綱領(lǐng)性文件。十一五規(guī)劃建議提出的奮斗目標(biāo)，描繪的發(fā)展藍(lán)圖是令人振奮的，是鼓舞人心的。各級(jí)團(tuán)青組織要積極引導(dǎo)廣大青年認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十五屆六中全會(huì)精神，抓住這一前所未有的歷史契機(jī)，樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，充實(shí)自己，提高自己，鍛煉自己，在實(shí)現(xiàn)十一五規(guī)劃的偉大實(shí)踐中，在建設(shè)我們美好家園，創(chuàng)造幸福生活的勞動(dòng)中，施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就人生目標(biāo)。

二、緊密圍繞集團(tuán)公司中心工作，在推進(jìn)實(shí)施集團(tuán)公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃中建功立業(yè)

集團(tuán)公司自成立之初就堅(jiān)持用十六大精神統(tǒng)攬改革發(fā)展全局，三年來，集團(tuán)公司堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，到目前為止，集團(tuán)公司已經(jīng)在資源、體制、結(jié)構(gòu)、管理、區(qū)位、人才等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢，為集團(tuán)公司今后的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

現(xiàn)在，為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全精神，集團(tuán)公司正在制訂《集團(tuán)公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和十一五發(fā)展規(guī)劃》，堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬集團(tuán)公司發(fā)展的大局，按照可持續(xù)發(fā)展的能源戰(zhàn)略和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年要發(fā)揮優(yōu)勢和作用，著力推進(jìn)實(shí)施集團(tuán)公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，以集團(tuán)公司當(dāng)前重點(diǎn)工作為載體，廣泛開展導(dǎo)師帶徒、技術(shù)比武等形式多樣的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一到集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略上來。在推進(jìn)工作中要注意把握以下幾點(diǎn)：

一是要把艱苦創(chuàng)業(yè)的精神貫穿于工作的全過程。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)面臨著日趨激烈的競爭壓力。只有增強(qiáng)核心競爭力，努力降低成本，努力節(jié)能降耗、加強(qiáng)管理，才是出路。青年人一定要做表率，要在建設(shè)節(jié)約型企業(yè)中作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。廣大青年要認(rèn)識(shí)到，在艱苦創(chuàng)業(yè)中，企業(yè)的各個(gè)崗位都大有可為。團(tuán)青組織要帶頭樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)和帶領(lǐng)

廣大團(tuán)員青年，立足本職，埋頭苦干，奮力拼搏，勇挑重?fù)?dān)，努力創(chuàng)造優(yōu)異成績。

二是要把銳意創(chuàng)新的思路貫穿于工作的全過程。創(chuàng)新是一個(gè)民族繁榮進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。自主創(chuàng)新能力是國家綜合國力的決定性因素，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)前，我國已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)大國和貿(mào)易大國，但一些產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)仍然受制于人，大量關(guān)鍵設(shè)備依賴進(jìn)口，科研開發(fā)水平與發(fā)達(dá)國家相比還有很大差距，這是制約我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸環(huán)節(jié)。企業(yè)是創(chuàng)新的主體，企業(yè)創(chuàng)新是推動(dòng)國家不斷創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿ΑＮ覀儑衅髽I(yè)的廣大青年是創(chuàng)新的生力軍。青年人朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，最少陳舊觀念，最具創(chuàng)造活力，是創(chuàng)新的希望所在。各級(jí)團(tuán)青組織要在帶領(lǐng)青年建功立業(yè)開展五項(xiàng)工程中，把握青年特點(diǎn)，適應(yīng)企業(yè)需要，挖掘青年潛能，因勢利導(dǎo)，把青年人的創(chuàng)新優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，為企業(yè)體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新貢獻(xiàn)才智。同時(shí)要保持一個(gè)良好的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，創(chuàng)新工作思路，積極拓寬團(tuán)青工作新領(lǐng)域、尋求工作新路子。

三是要把培養(yǎng)人才的目標(biāo)貫穿于工作的全過程。各級(jí)團(tuán)青組織要自覺擔(dān)負(fù)起促進(jìn)青年人才健康成長的職責(zé)，發(fā)揮特色作用，使之成為集團(tuán)人才培養(yǎng)體系的重要陣地。要根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要推行青工技能振興計(jì)劃，開展培養(yǎng)教育工作。要切實(shí)落實(shí)雙推工作意見，拓寬發(fā)現(xiàn)和選拔人才的視野，做好鋪路、搭橋、穿針、引線工作，營造有利于人才健康成長、有利于施展才干、有利于促進(jìn)大批優(yōu)秀青年人才脫穎而出的良好的氛圍。

三、注重提高能力，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)青組織的自身建設(shè)

在集團(tuán)公司新的發(fā)展時(shí)期，團(tuán)青組織肩負(fù)的使命和責(zé)任更為重大，地位和作用更加重要，必須積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，加強(qiáng)團(tuán)青組織自身建設(shè)，更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年。

要以提高戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮為保障，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)青基層組織建設(shè)。要以提高學(xué)習(xí)能力為抓手，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)青組織，不斷探索創(chuàng)新企業(yè)團(tuán)青組織建設(shè)的新路子。要鞏固現(xiàn)有組織體系，創(chuàng)新建團(tuán)方式，靈活設(shè)置團(tuán)青組織，實(shí)現(xiàn)組織體系的優(yōu)化和完善。要嚴(yán)格落實(shí)《集團(tuán)公司共青團(tuán)和青年工作條例》，團(tuán)青工作標(biāo)準(zhǔn)不能降，團(tuán)青組織結(jié)構(gòu)不能散，干部配備和待遇要到位。

要以提高服務(wù)能力為出發(fā)點(diǎn)，竭誠服務(wù)青年。同志多次強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)要把竭誠服務(wù)青年作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。竭誠服務(wù)青年，要做到心里裝著青年，凡事想著青年，工作依靠青年，一切為了青年。要尊重青年的創(chuàng)造，傾聽青年的呼聲，反映青年的意愿。要把引導(dǎo)、促進(jìn)青年成為學(xué)習(xí)型青年作為工作中的重中之重。青年人要自覺接受社會(huì)發(fā)展中的新思想、新學(xué)科、新知識(shí)，成為一專多能和“精一門、會(huì)兩門、懂三門”的復(fù)合型人才。

要以推進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)青干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)干部是共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是共青團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)的永恒主題。同志在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子座談時(shí)，對(duì)團(tuán)干部提出了忠誠黨的事業(yè)、熱愛團(tuán)的崗位、竭誠服務(wù)青年的要求。廣大團(tuán)青干部一定要以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)。要樹立刻苦勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，堅(jiān)持學(xué)以致用，始終保持清正廉潔，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。要珍惜所從事的團(tuán)青工作崗位，不斷磨煉豐富自己，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要加大對(duì)團(tuán)青干部的培養(yǎng)力度。對(duì)團(tuán)青干部要實(shí)施強(qiáng)化管理，重點(diǎn)培養(yǎng)，從戰(zhàn)略高度形成系統(tǒng)的梯次培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，多為他們創(chuàng)造成長條件。

要以提高凝聚能力為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好青年思想政治工作。要深入開展團(tuán)員意識(shí)教育和形勢任務(wù)教育。要貼近時(shí)代、貼

近企業(yè)、貼近生活、貼近青年，把正確地思想灌輸和積極地啟發(fā)引導(dǎo)結(jié)合起來，把解決青年的思想問題和解決他們的實(shí)際困難結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)青年思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要幫助團(tuán)員青年真正解決好信仰、信念、信心與信任的問題，從而增強(qiáng)對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的必勝信心。

四、以開創(chuàng)黨建帶團(tuán)建工作新局面為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)青工作的領(lǐng)導(dǎo)

青年是祖國的未來，民族的希望，企業(yè)的支撐。集團(tuán)公司青年員工占員工總數(shù)的55%，是一支建設(shè)能源企業(yè)集團(tuán)的生力軍。

集團(tuán)公司黨組高度重視共青團(tuán)和青年工作，先后下發(fā)了一系列文件，規(guī)范和指導(dǎo)系統(tǒng)團(tuán)青工作。集團(tuán)公司總經(jīng)理在歷次集團(tuán)公司重要會(huì)議上都特別強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)團(tuán)青工作的重要性，要求企業(yè)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年，大力培養(yǎng)和使用青年人才，并希望廣大團(tuán)員青年在企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。

篇7

關(guān)鍵詞：經(jīng)營人才管理 引才育才留才

中圖分類號(hào)： C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

近年來，集團(tuán)公司成功改建為公司制企業(yè)，確立了新的戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)發(fā)展面臨著新形勢、新機(jī)遇。集團(tuán)公司新簽合同額、完成實(shí)物工作量、營業(yè)收入、利潤等顯著增長，業(yè)務(wù)格局進(jìn)一步優(yōu)化，整體經(jīng)營工作邁上了新臺(tái)階。然而，市場格局的變幻莫測如影隨形，發(fā)展之路上的困難、壓力不期而遇，經(jīng)營創(chuàng)效既有機(jī)遇，也風(fēng)險(xiǎn)并存。嚴(yán)峻的外部市場環(huán)境、激烈的經(jīng)營人才競爭，都對(duì)集團(tuán)公司經(jīng)營人才提出了更高、更全面的要求，也使得集團(tuán)公司在經(jīng)營人員的引進(jìn)、培養(yǎng)等方面需要不斷地摸索和創(chuàng)新，以期更好地適應(yīng)市場、把握市場，發(fā)揮出經(jīng)營工作的龍頭作用，更好地促進(jìn)集團(tuán)公司全方位的發(fā)展。

一、開渠引智，求賢納才，優(yōu)化人才引進(jìn)舉措

目前，由于集團(tuán)公司相當(dāng)一部分員工對(duì)經(jīng)營工作存在缺乏了解、認(rèn)識(shí)較為片面等問題，阻礙了人才在其他崗位與經(jīng)營崗位之間的暢通流動(dòng)。古有“重金市駿骨”以求良馬、“高筑黃金臺(tái)”廣攬人才的佳話，在人才資源是第一資源的今天，我們更應(yīng)不斷優(yōu)化引才舉措，多渠道招納賢才。

1．加強(qiáng)宣傳。利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳冊等方式，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營工作理念、工作思路、工作流程、工作性質(zhì)的宣傳，從經(jīng)營的地位和作用上大力彰顯其崗位價(jià)值；大力選樹經(jīng)營崗位業(yè)務(wù)能手、先進(jìn)典型，弘揚(yáng)經(jīng)營工作事業(yè)崇高的價(jià)值觀，使職工對(duì)經(jīng)營工作有全面、客觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)更多的優(yōu)秀人才加入到經(jīng)營團(tuán)隊(duì)之中。

2．拓展渠道。改進(jìn)選人用人方式，拓寬選人視野，積極推行公開選拔和競爭上崗，為優(yōu)秀人才脫穎而出和施展才干創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件；加強(qiáng)集團(tuán)公司經(jīng)營部門與駐外窗口、二級(jí)單位經(jīng)營崗位的人才交流,促進(jìn)集團(tuán)公司經(jīng)營人才資源的有效整合和合理配置；對(duì)一些需要特殊知識(shí)技能的經(jīng)營人才，要加大對(duì)外招聘引進(jìn)力度，改善經(jīng)營人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3．加強(qiáng)鑒識(shí)。只有“知人”，才能“善任”。科學(xué)的人才觀標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:不惟資歷看能力,不惟文憑看水平,不惟既往看發(fā)展。古語云“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，因此，應(yīng)有與企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營戰(zhàn)略相適應(yīng)的經(jīng)營人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，才能讓真正的千里馬脫穎而出。從經(jīng)營崗位的職責(zé)和性質(zhì)，選拔經(jīng)營人才要著重把握這幾方面的素質(zhì)：對(duì)企業(yè)高度忠誠、敏銳的經(jīng)營信息捕捉能力、良好的判斷力、溝通技巧、善于贏得和持續(xù)獲得對(duì)方信任的能力，歸納起來，就是既要有高智商，也要高情商。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)鍛煉，提升人才綜合素質(zhì)

選的人才對(duì)于經(jīng)營崗位的快速適應(yīng)和迅速融入，還應(yīng)需要進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉、再塑造。致天下之治者在人材，成天下之材者在教化，應(yīng)有長期和短期相結(jié)合的有效果的培訓(xùn)和結(jié)合崗位的鍛煉，促進(jìn)人才在經(jīng)營崗位上快速成長，提升經(jīng)營戰(zhàn)線的戰(zhàn)斗力。

1．落實(shí)培訓(xùn)工作。結(jié)合集團(tuán)公司經(jīng)營工作需要，應(yīng)在以下方面進(jìn)行培訓(xùn)和加強(qiáng)：培訓(xùn)關(guān)于營銷方面的專業(yè)知識(shí)、商務(wù)知識(shí)、合同知識(shí)、公關(guān)知識(shí)等；培養(yǎng)競爭和合作意識(shí)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)大局意識(shí)；培養(yǎng)大客戶理念等。可采取經(jīng)驗(yàn)交流分享、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬等多種方式，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。

2．堅(jiān)持實(shí)踐磨礪。曾有調(diào)查資料顯示“業(yè)務(wù)能力的提升，70%來自于工作”。人才鑒識(shí)、招攬、培養(yǎng)的目的在于使用，用人實(shí)際上是用其所長,應(yīng)該敢于破格重用人才,知人善用，量才而用,給機(jī)會(huì)、壓項(xiàng)目，才能使人才得到更有效地鍛煉和成長?？v向要考慮人才的發(fā)展通道，橫向要有意識(shí)加強(qiáng)人才之間的互通，即部門內(nèi)的交流或輪崗，讓人才可以在多個(gè)經(jīng)營片區(qū)、多個(gè)業(yè)務(wù)職位上進(jìn)行鍛煉和提升?？傊?，通過縱向、橫向的多崗位鍛煉，通過交流、學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐，使經(jīng)營人才的能力素質(zhì)不斷完善和優(yōu)化，才能保持與企業(yè)的經(jīng)營工作要求相協(xié)調(diào)，才能更好地服務(wù)于企業(yè)的市場開拓和業(yè)務(wù)發(fā)展。

三、以人為本，完善機(jī)制，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境

以人為本，善于把握人才不同層次的需求，設(shè)身處地為人才發(fā)展進(jìn)步著想，不斷完善和優(yōu)化人才工作機(jī)制，留才自然就水到渠成。

1．完善激勵(lì)機(jī)制?！凹?lì)”是人才成長的催化劑,薪酬福利和績效考評(píng)體現(xiàn)了公開、公平的制度化管理，而正是一個(gè)公平的環(huán)境才能為員工提供良性的內(nèi)部競爭，從而留住人才。要根據(jù)經(jīng)營崗位的特點(diǎn)，合理確定其崗位價(jià)值，樹立正確的分配導(dǎo)向，兼顧外部競爭性和內(nèi)部公平性，建立多元化的薪酬結(jié)構(gòu)和更加體現(xiàn)崗位責(zé)任、能力、業(yè)績導(dǎo)向的崗位績效工資體系，充分發(fā)揮薪酬分配在人才激勵(lì)方面的作用。完善向關(guān)鍵崗位和有突出貢獻(xiàn)人才傾斜的分配政策，做到一流人才、一流業(yè)績、一流待遇。拓寬經(jīng)營人才職業(yè)發(fā)展通道。探索和落實(shí)員工多通道崗位序列管理，即其他序列和營銷序列之間的崗位輪換和正常流動(dòng)，此舉有利于企業(yè)根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展進(jìn)行資源配置、有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才、有利于經(jīng)營人才的自我提升、也有利于增強(qiáng)經(jīng)營人才在經(jīng)營崗位上發(fā)展的信心。

2．尊重愛護(hù)人才。職工在工作上遇到挫折、生活上遇到困難的時(shí)候，要想法設(shè)法地幫助解決，解除他們的后顧之憂。要結(jié)合職工需求創(chuàng)造條件讓職工實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，真正形成“職工依靠企業(yè)成才，企業(yè)依靠職工發(fā)展”的良性循環(huán)。

篇8

關(guān)鍵詞：雙主體；辦學(xué)模式；課程體系；管理機(jī)制；探索與實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）14-0240-02

在長春市政府的大力支持下，在長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一主多元”辦學(xué)模式和“五同”人才培養(yǎng)模式下，我院與長春市軌道交通集團(tuán)有限公司于2010年簽訂了“訂單培養(yǎng)”戰(zhàn)略合作協(xié)議，隨著雙方合作的深度和廣度日益加大，雙方達(dá)成了把校企之間松散型合作提升為長期穩(wěn)定、利益融合的合作共同體，促進(jìn)校企互利共贏、共同發(fā)展的共識(shí)，2012年6月，雙方共同組建的城市軌道交通學(xué)院正式揭牌成立。

一、雙主體辦學(xué)模式的基本內(nèi)涵和基本形式

1.基本內(nèi)涵。城市軌道交通學(xué)院校企雙方參照股份制運(yùn)作方式，企業(yè)以資金、場地、技術(shù)入股，學(xué)校以設(shè)備、師資、學(xué)生工學(xué)結(jié)合、企業(yè)職工培訓(xùn)等入股的形式，共同出資舉辦；雙方共同選派人員組成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子；城市軌道交通學(xué)院接受校企雙重管理。

2.基本形式。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)城市軌道交通學(xué)院建設(shè)的宏觀管理和政策指導(dǎo)，對(duì)專業(yè)的報(bào)批、招生、教育教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控與考核；各專業(yè)以“工學(xué)交替”、“2+1”（即在校讀書兩年，可在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一年）、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等為基本的人才培養(yǎng)模式。長春市軌道交通集團(tuán)有限公司負(fù)責(zé)承擔(dān)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和員工學(xué)徒等實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，在校企之間形成穩(wěn)定、長期的合作關(guān)系。

二、雙主體辦學(xué)模式的教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升

城市軌道交通學(xué)院建設(shè)以校企共建專業(yè)為載體，以高技能人才教育培養(yǎng)為抓手，以校企互動(dòng)工學(xué)交替教學(xué)模式改革為手段，以入職資格證書與專業(yè)學(xué)歷證書相互融合為切入點(diǎn)，在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教材開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)、校企文化建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。實(shí)現(xiàn)人才合育、教學(xué)合作、文化互補(bǔ)、管理互通、資源共享的“雙主體”辦學(xué)格局，使企業(yè)真正成為“育人主體”。

1.人才培養(yǎng)模式改革與課程體系構(gòu)建。城市軌道交通學(xué)院各專業(yè)均以“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了各具特色的人才培養(yǎng)模式。例如，城市軌道交通車輛專業(yè)，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求采用了“工學(xué)交替、全程訂單”的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)學(xué)生為企業(yè)訂單培養(yǎng)，在不同的學(xué)習(xí)時(shí)期采用不同的企業(yè)工作和在校學(xué)習(xí)的交替形式，在第1學(xué)年每學(xué)期在企業(yè)工作2周，在第2學(xué)年中每月進(jìn)行企業(yè)工作和學(xué)校學(xué)習(xí)的交替，在第3學(xué)年采用在校學(xué)習(xí)4周，其余時(shí)間都在企業(yè)頂崗的交替形式。根據(jù)企業(yè)崗位能力需求，適應(yīng)“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，專業(yè)構(gòu)建了“分段培養(yǎng)、能力遞進(jìn)”的課程體系，即專業(yè)基本能力培養(yǎng)課程，專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練課程和專業(yè)綜合拓展能力訓(xùn)練課程三個(gè)階段課程。第一階段課程開設(shè)在第1學(xué)年，為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（學(xué)徒適應(yīng)期）、公共基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)平臺(tái)課程和基本素質(zhì)訓(xùn)練課程；第二階段課程開設(shè)在第2學(xué)年，為專業(yè)基礎(chǔ)課程和單項(xiàng)技能訓(xùn)練課程、專業(yè)核心課程及生產(chǎn)實(shí)習(xí)（學(xué)徒成長期）；第三階段課程開設(shè)在第3學(xué)年，為專業(yè)拓展課程和綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及頂崗實(shí)習(xí)（學(xué)徒成熟期）。使專業(yè)招生與企業(yè)招工同步、專業(yè)教學(xué)與員工學(xué)徒穿插，校企全程合作的新型人才培養(yǎng)模式。

2.專業(yè)課程建設(shè)及教材開發(fā)。校企共建專業(yè)中，均按就業(yè)崗位技能要求設(shè)置專業(yè)核心課程并由校企共同開發(fā)。圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位核心能力培養(yǎng)為主線，分析職業(yè)崗位的任職要求，將課程目標(biāo)的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求進(jìn)行明確和細(xì)化；以企業(yè)真實(shí)勞動(dòng)過程為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選取，并融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)一線技術(shù)人員全程參與課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)施，使課程內(nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，并與崗位工作相適應(yīng)；按企業(yè)管理要求完善考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，課程考核注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，采用多元考核評(píng)價(jià)方法；以豐富的教學(xué)資源保證學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)。三年來，城市軌道交通學(xué)院校企共建了城市軌道交通車輛、城市軌道交通控制、城市軌道交通運(yùn)營管理以及機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（城市軌道交通方向）四個(gè)專業(yè)，校企共同制定了2011版專業(yè)人才培養(yǎng)方案、修訂了2013版人才培養(yǎng)方案，共同制定了四個(gè)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，共同實(shí)施了三個(gè)年級(jí)的課程教學(xué)，共同對(duì)1168名學(xué)生（員工）進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。目前已有103名員工入職、269名學(xué)生在崗實(shí)踐（學(xué)徒）、869名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。各專業(yè)專任教師和企業(yè)技術(shù)人員一起分析人才培養(yǎng)的能力需求、企業(yè)員工的培訓(xùn)需求、結(jié)合長春市軌道交通集團(tuán)公司現(xiàn)有資源，校企共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)及培訓(xùn)項(xiàng)目，把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按課程、崗位工作任務(wù)進(jìn)行歸類，規(guī)劃購置和開發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，經(jīng)過多次研討和論證確定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備采購由學(xué)院負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)室場地由企業(yè)提供，實(shí)行校企共建、共用、共管的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式。

4.“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。城市軌道交通學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)骨干、專兼結(jié)合為原則”，進(jìn)行專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)、兼職教師培養(yǎng)；通過教研活動(dòng)、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等形式培養(yǎng)師資隊(duì)伍的雙師素質(zhì)和能力。學(xué)院專任教師和企業(yè)兼職教師結(jié)對(duì)子，在教學(xué)理念、教學(xué)方法、理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)等方面相互幫助、共同探討、共同提升，專任教師送到企業(yè)參與項(xiàng)目研發(fā)與技術(shù)改造。目前，城市軌道交通學(xué)院現(xiàn)有專任教師42名，企業(yè)兼職教師29人，已建成雙帶頭人、雙任課教師的“雙師結(jié)構(gòu)”與“雙師素質(zhì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三、探索雙主體辦學(xué)模式的管理體制改革和長遠(yuǎn)發(fā)展

經(jīng)過三年的研究與實(shí)踐，構(gòu)建起校企雙贏的“雙主體”辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接，促使城市軌道交通學(xué)院快速發(fā)展，走出了一條職業(yè)院校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)全方位合作的成功之路。

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)院與公司共同管理城市軌道交通學(xué)院。軌道集團(tuán)公司培訓(xùn)中心與軌道學(xué)院合署辦公，由學(xué)院院長和企業(yè)人力資源部部長組成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行院長負(fù)責(zé)制；雙方選派精明強(qiáng)干的專職管理人員，組成學(xué)管部門和教學(xué)管理部門，實(shí)行層層責(zé)任落實(shí)制度，保障課程教學(xué)和學(xué)生管理各項(xiàng)工作有序完成。

2.成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。長春市軌道交通集團(tuán)有限公司設(shè)備部長、機(jī)電公司經(jīng)理、運(yùn)營公司經(jīng)理、事業(yè)部部長等兼任各專業(yè)帶頭人，軌道集團(tuán)公司內(nèi)30余名技術(shù)人員、管理人員組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，校企雙方共同進(jìn)行人才培養(yǎng)方案修訂、共同進(jìn)行課程開發(fā)、共同承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)、共同完成頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)，實(shí)施校企共建共管專業(yè)建設(shè)。

3.加強(qiáng)考核與激勵(lì)。軌道交通學(xué)院同時(shí)接受軌道及通集團(tuán)有限公司和長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的雙重考核，并分別以企業(yè)和學(xué)院各自的考核模式和評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行督促與獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)教師的雙重身份，除此之外，還要通過第三方評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)施過程、實(shí)施成效、人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4.展示畢業(yè)生的就業(yè)能力。雙主體辦學(xué)模式使校企之間形成一個(gè)利益共同體，以雙方共同投入為紐帶，以學(xué)生（員工）培養(yǎng)為主線，校企雙方統(tǒng)一調(diào)度相關(guān)資源，消除了目標(biāo)隔離、經(jīng)費(fèi)隔離、成果隔離、人員隔離等障礙。校企合作培養(yǎng)的畢業(yè)生，增加了生產(chǎn)性頂崗鍛煉經(jīng)歷和合作企業(yè)文化、理念、崗位意識(shí)的培養(yǎng)及熏陶，具有了與企業(yè)接軌的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。

校企雙主體辦學(xué)模式，對(duì)于學(xué)校來說，課程建設(shè)更具職業(yè)性，教學(xué)方法更具先進(jìn)性，教學(xué)內(nèi)容更具實(shí)用性，極大地促進(jìn)了教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)；對(duì)企業(yè)來說，參與招生、培養(yǎng)、錄用人才的全過程，為企業(yè)提供了量身定做及擇優(yōu)的渠道，這種互利互惠關(guān)系有力地推動(dòng)了企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的積極性；對(duì)學(xué)生來說，一入學(xué)就有“學(xué)生”和“員工”的雙重身份，明確了角色的轉(zhuǎn)變。教學(xué)過程中培養(yǎng)了“敬崗、愛崗、適崗”的良好職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生順利地完成從學(xué)生走向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變。

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[2]曾煒.校企雙主體辦學(xué)模式下高職教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)[J].南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（03）.

篇9

2006年教育部與廣東省產(chǎn)學(xué)研合作啟動(dòng)以來，作為教育部所屬重點(diǎn)高校，北京交通大學(xué)積極參與這一新型的產(chǎn)學(xué)研合作模式。根據(jù)廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展規(guī)劃及項(xiàng)目合作指南，學(xué)校作了專題研討，責(zé)成有關(guān)部門負(fù)責(zé)與產(chǎn)學(xué)研辦公室聯(lián)系，加強(qiáng)與廣東省企業(yè)、專業(yè)鎮(zhèn)的交流與合作。在總結(jié)北京交大深圳研究院不斷發(fā)展壯大的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，2006年11月28日，學(xué)校與佛山市人民政府舉行了產(chǎn)學(xué)研合作簽字儀式暨北京交通大學(xué)佛山研究院簽字儀式，構(gòu)建了學(xué)校與佛山市人民政府及企事業(yè)單位在科學(xué)研究、科技成果轉(zhuǎn)化推廣、人才培養(yǎng)等方面的合作交流的平臺(tái)，也為學(xué)校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將信息、管理、交通科學(xué)與技術(shù)方面的科技成果轉(zhuǎn)化成區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)資源，更好地服務(wù)佛山及珠江三角洲地區(qū)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展打開了新的窗口。在隨后短短的幾個(gè)月內(nèi)，北京交通大學(xué)與佛山多家企業(yè)建立了科技合作關(guān)系，開展了科技產(chǎn)品研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)，取得了良好的成效。

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

教育部與廣東省產(chǎn)學(xué)研合作啟動(dòng)一年多來，北京交通大學(xué)結(jié)合廣東省一些市縣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，有針對(duì)性地創(chuàng)建各類科研服務(wù)平臺(tái)，建立學(xué)校與企業(yè)特別是鐵路企業(yè)產(chǎn)學(xué)研和人才培養(yǎng)的“雙向基地”， 并組織精兵強(qiáng)將，深入企業(yè)，針對(duì)企業(yè)技術(shù)難題和需求，開展技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷和技術(shù)攻關(guān)，加快科研成果轉(zhuǎn)化。

廣州港集團(tuán)公司新沙港務(wù)有限公司是國家“八五”、“九五”重點(diǎn)工程，2007年年吞吐量將達(dá)到4000萬噸，是國內(nèi)具有代表性的大型散雜貨水運(yùn)裝卸港。為提高廣州港集團(tuán)公司港口信息化技術(shù)水平，學(xué)校在新沙港務(wù)有限公司信息化系列項(xiàng)目課題組的基礎(chǔ)上，專門組建了科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，先后完成了“新沙港務(wù)公司信息化建設(shè)方案”、“生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)”、“地理信息系統(tǒng)”、“安全管理信息系統(tǒng)”等多項(xiàng)課題。目前覆蓋新沙港務(wù)公司生產(chǎn)調(diào)度、貨運(yùn)管理等業(yè)務(wù)的信息系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)效果良好，受到新沙港務(wù)公司、廣州港集團(tuán)以及交通部水運(yùn)司領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，被認(rèn)為在散雜貨水運(yùn)信息化方面處于領(lǐng)先地位，具有良好的推廣應(yīng)用前景。2006年至今，學(xué)校正在主持開展“廣州港集團(tuán)公司管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)”科研項(xiàng)目，以及廣州港集團(tuán)信息化總體規(guī)劃、集團(tuán)信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，成為廣州港集團(tuán)公司近、中、遠(yuǎn)期信息化建設(shè)的指導(dǎo)綱領(lǐng)性文件。2007年，北京交通大學(xué)將繼續(xù)與廣州港集團(tuán)公司合作，共同研發(fā)應(yīng)用“廣州港集團(tuán)生產(chǎn)業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)”。

珠海格力電器公司民用大功率空調(diào)年產(chǎn)量為400多萬臺(tái)，目前與大功率空調(diào)配套的電連接裝置由用戶自行選擇，用戶普遍采用16A的普通插頭插座，存在諸多安全隱患。由于插頭插座屬于國家強(qiáng)制認(rèn)證產(chǎn)品，并且沒有現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)與之適應(yīng)，更不能滿足大功率空調(diào)的使用技術(shù)要求，因此解決與大功率空調(diào)配套使用的電連接裝置的安全性、可靠性迫在眉睫。北京交通大學(xué)與珠海格力電器股份有限公司合作開發(fā)“250V20A特殊用途互聯(lián)耦合器”，解決了普通插頭插座的諸多問題，滿足了民用大功率空調(diào)的諸多要求，市場前景廣闊，經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益顯著，對(duì)推動(dòng)廣東家用電器行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，特別是對(duì)廣東大功率家用電器的用電安全性以及規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化具有重大意義。目前該產(chǎn)品的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已制訂完成并通過評(píng)審認(rèn)定，為下一步制訂國家標(biāo)準(zhǔn)及大面積推廣應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，北京交通大學(xué)與中山市金馬游藝機(jī)有限公司合作開發(fā)“直線電機(jī)單軌架空游覽列車”，與大贏數(shù)控設(shè)備（深圳）有限公司合作開發(fā)“PCB鉆銑機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)開發(fā)”等多項(xiàng)課題，市場前景廣闊。

近年來，學(xué)校在與廣東省產(chǎn)學(xué)研合作過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了一些初步成果。今后，我們還將在強(qiáng)化校企全方位、深層次、緊密型的科技交流與合作上，為廣州地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)人才，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持

北京交通大學(xué)在廣東各地的研究院在致力于推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的同時(shí)，注重對(duì)廣東高層次、復(fù)合型人才進(jìn)行專業(yè)化、系統(tǒng)化培養(yǎng)。研究院匯聚學(xué)校優(yōu)勢師資力量，全方位培養(yǎng)符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

2002年，北京交通大學(xué)深圳研究院進(jìn)駐深圳虛擬大學(xué)園，積極參與省部產(chǎn)學(xué)研合作，充分發(fā)揮其在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的作用。在人才培養(yǎng)方面，北京交大深圳研究院已形成了既有博士、碩士研究生培養(yǎng)，又有專升本和遠(yuǎn)程教學(xué)等學(xué)歷與非學(xué)歷培養(yǎng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。截至2006年秋，北京交大深圳研究院已招收了交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、通信與信息系統(tǒng)、管理科學(xué)、工程與項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)博士生28人；招收物流管理與工程、工程與項(xiàng)目管理、通信與信息系統(tǒng)、電子與通信工程、管理科學(xué)、MBA等專業(yè)的研究生及課程進(jìn)修班共500余人；招收工商管理、物流管理、電氣工程及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等遠(yuǎn)程教育專業(yè)600余人。如今，北京交大深圳研究院的招生工作已拓展到佛山、東莞等地，取得了良好的社會(huì)效益。

發(fā)揮優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)互利雙贏

廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于政府、企業(yè)和高校都是一個(gè)難得的機(jī)遇。今后，北京交通大學(xué)與廣東省的產(chǎn)學(xué)研合作將根據(jù)省部產(chǎn)學(xué)研發(fā)展規(guī)劃和“服務(wù)、貢獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作思路與目標(biāo)，依據(jù)自身優(yōu)勢和學(xué)科特色及廣東企業(yè)資源豐富、技術(shù)需求巨大、市場網(wǎng)絡(luò)完善、融資渠道暢通和產(chǎn)業(yè)化設(shè)施配套的優(yōu)勢條件，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)互利雙贏。

篇10

一、培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)新――對(duì)應(yīng)五個(gè)方面，體現(xiàn)兩個(gè)能力

為實(shí)現(xiàn)示范校建設(shè)的總體目標(biāo)要求，學(xué)校提出了以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以職業(yè)能力為主導(dǎo)，校企融合辦學(xué)的指導(dǎo)思想。以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)必須堅(jiān)持以能力為本位的原則，動(dòng)態(tài)的職業(yè)發(fā)展觀告訴我們，職業(yè)能力具有整體性、綜合性和開放性。職業(yè)能力在縱向的性質(zhì)結(jié)構(gòu)層面可分為基本職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力，即就業(yè)能力和關(guān)鍵能力；在橫向的內(nèi)容結(jié)構(gòu)層面則包括專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。這就要求我們要從只重視學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)向提高綜合素質(zhì)培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，把專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的提高緊密結(jié)合起來。

在具體操作層面上，學(xué)校提出培養(yǎng)目標(biāo)的“五個(gè)要素”和“兩高特征”?！拔鍌€(gè)要素”即適用的理論、精湛的技能、創(chuàng)新的思維、良好的人格、健康的體魄。專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和素質(zhì)教育都要體現(xiàn)這五個(gè)方面的要求?！皟筛咛卣鳌奔锤咚刭|(zhì)、高技能。培養(yǎng)的畢業(yè)生要具有較高的現(xiàn)場技術(shù)難題的解決能力和現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)的改進(jìn)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要具有在社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、職業(yè)變遷條件下謀求新的職業(yè)的能力，這也是高等職業(yè)教育區(qū)別于中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的標(biāo)志。

由于學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)明確，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為中國汽車工業(yè)培養(yǎng)出了越來越多的高素質(zhì)、高技能的職業(yè)人才，2007年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到92%。

二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新――沿產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈設(shè)置專業(yè)，訂單培養(yǎng)

高等職業(yè)教育必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)適合本地區(qū)、本行業(yè)發(fā)展的專業(yè)，培養(yǎng)的畢業(yè)生才會(huì)受到社會(huì)歡迎。作為中國第一汽車集團(tuán)公司舉辦的學(xué)校，我們一直面向汽車行業(yè)企業(yè)發(fā)展的要求設(shè)置專業(yè)，專業(yè)設(shè)置覆蓋汽車試制、制造、銷售、后市場服務(wù)等產(chǎn)業(yè)鏈全過程。按照汽車企業(yè)職業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求開發(fā)課程，編寫大綱和教材，實(shí)施教學(xué)。

在人才培養(yǎng)模式上，采用“校企融合、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式。利用學(xué)?！靶Ｆ笕诤稀鞭k學(xué)模式和“工學(xué)結(jié)合”特色明顯的優(yōu)勢，加大了訂單培養(yǎng)的力度，與鄭州宇通客車公司簽訂了長期訂單培養(yǎng)的校企合作協(xié)議書，與日本豐田汽車公司合作開展技術(shù)教育項(xiàng)目（T-TEP），與一汽豐田汽車銷售有限公司合作開展?fàn)I銷教育項(xiàng)目（F-SEP），與一汽大眾汽車有限公司、一汽轎車股份有限公司、一汽大眾汽車銷售有限公司、中國平安保險(xiǎn)股份公司、一汽模具制造有限公司、蘇州第一汽車服務(wù)貿(mào)易有限公司等多家企業(yè)簽訂了定向培養(yǎng)協(xié)議書。

在這些訂單培養(yǎng)班中，學(xué)校與企業(yè)通過6個(gè)“共同”達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，即共同制定學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共同制定培養(yǎng)計(jì)劃、共同實(shí)施教學(xué)過程、共同檢查和監(jiān)督教學(xué)效果、共同開發(fā)教材和共同考核選拔用人，開辟了職業(yè)教育的新途徑。實(shí)行訂單培養(yǎng)推進(jìn)了工學(xué)結(jié)合的廣度和深度，擴(kuò)大了汽車行業(yè)內(nèi)的聯(lián)系。實(shí)踐證明，校企合作訂單式培養(yǎng)是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)骨干和高技能人才的有效途徑。

三、工學(xué)結(jié)合創(chuàng)新――學(xué)校服務(wù)企業(yè)，企業(yè)支持學(xué)校

以職業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育必須實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”教育模式，學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，把理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，能較快形成職業(yè)能力，提升就業(yè)競爭能力。但是，“工學(xué)結(jié)合”需要企業(yè)的大力支持，如果企業(yè)積極性不高，“工學(xué)結(jié)合”是無法實(shí)現(xiàn)的，這在我國乃至世界范圍內(nèi)都是職業(yè)教育一個(gè)亟待解決的難題。

我校校長魏崴多次強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育一定要以服務(wù)企業(yè)為宗旨，離開這個(gè)宗旨就沒有我們存在的必要。因此，作為中國第一汽車集團(tuán)公司舉辦的學(xué)校，我們把“工學(xué)結(jié)合”、“工讀交替”的教育模式與服務(wù)企業(yè)聯(lián)系起來，以“頂崗實(shí)習(xí)”的方式，安排學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)崗位上工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)也滿足了企業(yè)對(duì)人力資源的需求，“頂崗實(shí)習(xí)”的部分學(xué)生畢業(yè)后得到企業(yè)的優(yōu)先錄用，提升了企業(yè)人力資源的素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏。

2006年我校與一汽大眾公司簽訂了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)校派818名學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。2007年制定的人才培養(yǎng)方案中各專業(yè)都突出了工學(xué)結(jié)合的特色，把工學(xué)結(jié)合內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，安排了790名同學(xué)到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，2008年擴(kuò)大到1427名。在企業(yè)工作階段，學(xué)校教師與企業(yè)現(xiàn)場工程師組成團(tuán)隊(duì),共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，由企業(yè)每月發(fā)給800到1000元的補(bǔ)助，提供與企業(yè)工人同樣的勞動(dòng)保護(hù)，購買人身意外傷害保險(xiǎn)。這種工學(xué)結(jié)合教育模式給學(xué)生帶來以下幾方面收益。第一，使學(xué)生將知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而加深對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。第二，使學(xué)生看到了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與工作之間的聯(lián)系，提高了他們理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。第三，使學(xué)生體驗(yàn)到了現(xiàn)代化、國際化大企業(yè)的氛圍，學(xué)到了工藝過程、現(xiàn)代企業(yè)管理等在學(xué)校學(xué)不到的東西，開闊了知識(shí)面，擴(kuò)大了眼界。第四，在工作中與工人接觸，學(xué)會(huì)了與人共處，加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，有助于社會(huì)能力的形成。頂崗實(shí)習(xí)考核合格的學(xué)生，學(xué)校發(fā)給“第一汽車集團(tuán)公司職業(yè)資格證書”，使他們有優(yōu)先被企業(yè)錄用的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)校整體就業(yè)率。

教育與培訓(xùn)一體化是學(xué)校又一個(gè)重要特色。作為企業(yè)辦的院校，必須把滿足企業(yè)需要作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此對(duì)一汽員工進(jìn)行培訓(xùn)是我們的“本職工作”。學(xué)校在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時(shí)，還完成了一汽集團(tuán)公司需要的高技能和管理培訓(xùn)。

學(xué)校的科研工作緊密聯(lián)系企業(yè)需求。2007年學(xué)校與一汽集團(tuán)規(guī)劃部、生產(chǎn)控制協(xié)調(diào)部、技術(shù)中心、吉林大學(xué)自動(dòng)化研究所、一汽大眾公司、一汽解放公司、哈爾濱輕型車廠、云南紅塔汽車廠等有關(guān)部門完成了三個(gè)協(xié)作研究項(xiàng)目，項(xiàng)目金額共計(jì)400萬元。包括自動(dòng)化總線控制技術(shù)培訓(xùn)設(shè)備開發(fā)項(xiàng)目、特種作業(yè)安全體系建設(shè)與培訓(xùn)項(xiàng)目、一汽集團(tuán)產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目。這三項(xiàng)科研成果目前基本完成，應(yīng)用于一汽集團(tuán)公司的培訓(xùn)工作中，完善了我校“教培一體”體系，提升了管理水平，加強(qiáng)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

學(xué)校還為省內(nèi)外30所職業(yè)學(xué)校（院）培訓(xùn)師資170余人，為60多個(gè)工種近6000人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定。為一汽大眾舉辦了二期模具鉗工培訓(xùn)班，該培訓(xùn)班采用德國雙元制培訓(xùn)模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，受到一汽大眾公司和德國專家的好評(píng)。

另一方面，企業(yè)大力支持學(xué)校辦學(xué)，一年來，有16家企業(yè)與學(xué)校簽定了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)協(xié)議書，真正實(shí)現(xiàn)了“企業(yè)（一汽集團(tuán)）有多大，學(xué)校的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地就有多大”。

四、課程體系創(chuàng)新――職業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)和課程開發(fā)方法

示范建設(shè)的重點(diǎn)是專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)是內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)校在2007年多次召開專業(yè)建設(shè)和課程改革研討會(huì)，最后形成了《長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)、課程開發(fā)方法》，確立了專業(yè)和課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則。我們的指導(dǎo)思想是：以市場需求為導(dǎo)向，為我國汽車產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；按照汽車產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)人才需求設(shè)置專業(yè)；深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的職業(yè)教育理念；將理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高三者緊密結(jié)合，為中國汽車工業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型職業(yè)人才?；驹瓌t是：面向汽車行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求設(shè)置專業(yè)，專業(yè)設(shè)置覆蓋汽車試制、制造、銷售、后市場服務(wù)等汽車產(chǎn)業(yè)鏈全過程；堅(jiān)持基于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)原則，按照職業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求開發(fā)專業(yè)課程；將職業(yè)崗位所需的關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系，把專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力有機(jī)結(jié)合起來；發(fā)揮企業(yè)資源優(yōu)勢創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校聘請企業(yè)專家共同進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，企業(yè)專家參與課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等職業(yè)教育的全過程開發(fā)。注重課程體系建設(shè)，規(guī)范專業(yè)課程模塊，結(jié)合課程目標(biāo)特征開發(fā)教學(xué)方法。學(xué)校規(guī)定了專業(yè)和課程開發(fā)方法及流程，制定了與之相配套的8個(gè)附件文件（專業(yè)設(shè)置申請審批表、職業(yè)能力――學(xué)習(xí)分析表、培養(yǎng)方案模版、課程環(huán)境分析表、課程設(shè)計(jì)表、課程標(biāo)準(zhǔn)模版、單元課程實(shí)施方案模版、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）等。

在教學(xué)內(nèi)容上，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新組合，根據(jù)工作過程導(dǎo)向原則，對(duì)13門專業(yè)課程進(jìn)行了深入改革，對(duì)教材建設(shè)提出了職業(yè)化特征要求，出版了國家“十一五”規(guī)劃教材和工學(xué)結(jié)合特色教材6本。

學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)相適應(yīng)。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地如何建設(shè)，購置什么設(shè)備，這是示范性建設(shè)的重大問題。因此，學(xué)校認(rèn)為示范校建設(shè)必須以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，引導(dǎo)硬件建設(shè)。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)一定要與專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)相適應(yīng)。我們的做法是，通過內(nèi)涵建設(shè)，修訂完善原有人才培養(yǎng)方案，制定新的人才培養(yǎng)方案，以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)新的課程。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程改革需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)模式創(chuàng)新――雙“復(fù)合型”教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍是進(jìn)行教學(xué)的最基本力量，是進(jìn)行教學(xué)改革的主力軍。師資隊(duì)伍的精神狀態(tài)、知識(shí)能力水平是決定示范校建設(shè)成效的最重要因素之一。為了全面完成培養(yǎng)學(xué)生和示范校建設(shè)兩項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校提出了建設(shè)雙“復(fù)合型”教師隊(duì)伍的指導(dǎo)意見和要求，就是要把教師培養(yǎng)成既是“雙師型”的職業(yè)技能教師（講師、培訓(xùn)師、工程師、鑒定師、技師），又是職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)師。

按照《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的計(jì)劃，學(xué)校在2007年多次安排專業(yè)帶頭人和骨干教師出國學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)和教學(xué)方法，其中6名去德國、16名去香港、3名去韓國、1名去新加坡；派遣多名教師接受國家教育部、日本豐田公司、德國西門子公司的培訓(xùn)，或到兄弟院校學(xué)習(xí)；邀請國內(nèi)著名的職業(yè)教育專家趙志群、鄧澤民和德國奧迪公司的培訓(xùn)專家Hanspeter來校講學(xué)、培訓(xùn)和交流。

為加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采用靈活的用人機(jī)制，引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。2007年與集團(tuán)公司第二發(fā)動(dòng)機(jī)廠協(xié)商，聘用全國“五•一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國車工狀元來學(xué)校任教，將加工的絕技傳授給教師和學(xué)生。同時(shí)，聘用了全國“五•一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者王洪軍、李凱軍等101位專家、工程師、高級(jí)技師為學(xué)校兼職教師。學(xué)校制定《長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校兼職教師管理辦法》《企業(yè)人才引進(jìn)辦法》，通過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范聘任流程，明確待遇等措施，實(shí)現(xiàn)了兼職教師隊(duì)伍的高素質(zhì)。

六、管理模式創(chuàng)新――以人為本，以心創(chuàng)新，以新領(lǐng)薪

管理體制與機(jī)制的創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)示范校建設(shè)的力量源泉。為此學(xué)校實(shí)施以人為本、以心創(chuàng)新、以新領(lǐng)薪的績效激勵(lì)政策。學(xué)校組織專家研究制訂了《長春汽車高等?？茖W(xué)校員工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在此基礎(chǔ)上推出了《崗位責(zé)任工資分配辦法》，調(diào)動(dòng)了廣大教師學(xué)習(xí)與工作的積極性。汽車檢測與維修專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)獲吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；劉高鎖、趙宇等名師獲企業(yè)卓越員工稱號(hào)。