導語：如何才能寫好一篇大學體育部工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學生會是以學生作為服務對象的一個組織,是學生工作的先鋒隊,它不僅要傳達、完成學校、學院的任務,更要發(fā)揮其主管能動性,組織豐富多彩的課外活動提高同學們的綜合素質(zhì),讓大學度過一個精彩的大學生活。體育部作為學生會的一個重要組成,是學生會最富有基情的一個分支,我們繼續(xù)以高昂的熱情為我院同學服務。密切聯(lián)系同學,促進部門的工作,積極的開展一些賽事活動,愉悅同學們的業(yè)余生活。認真的組織好每一次活動,帶領本院學生積極參加學校的每一次活動,讓同學們真正感受到運動所帶來的樂趣。

體育部的工作具有一定的周期性,同時工作量大,面廣,具體活動又有很多細碎事項,工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動的時候應該做到充分準備,分工明確細致,提高工作的執(zhí)行力度,落實工作,做好總結。加強與各班之間的交流,是工作進一步落實,在舉辦院內(nèi)體育比賽中進一步調(diào)動學生的參賽熱情,提高活動的組織水平。

開學后,面臨的第一件事就是干事的招新,這也對接下來一年的工作有著相當重大的影響。一群優(yōu)秀的干事可以撐起部門的大半邊天。所以開學后要進行招新宣傳,吸納賢才。根據(jù)部門現(xiàn)在的內(nèi)部情況,將計劃招收9名干事,盡量每班至少有一名體育部干事,以方便開展

工作。對于新進的干事,將實行量化考核,給予基礎分數(shù),在接下來一年中不論是每天日常的查早操工作還是各活動和比賽都根據(jù)其表現(xiàn)進行加減分。半月一次總結,進行懲罰。(具體細則見附錄1)執(zhí)行此制度的目的是為解決上一學年我看到的一些問題:敦促干事積極、認真工作;盡可能減少例會遲到、過多請假甚至缺勤;干事隨意不去查早操。去年出現(xiàn)的些許這樣的問題,我不奢望可以完全解決,我只希望能做得更好。另外,每一批干事都不一樣,或許會出現(xiàn)一些之前都沒有的問題,這就需要隨機應變仔細斟酌尋求最佳的解決方法。

去年有的另外一個問題就是副部的,閑置。個人認為副部應該可以發(fā)揮出更大的作用,尤其是在體育部這樣事情多活動多的部門。但這對我來說也不需要再刻意想什么法子,前部長事必躬親的風格不會延續(xù)到我這里。何況,我有這踏實肯干的杜嬋,熱愛體育部的管金誼,,還有我的好兄弟車國泰作為副部,我相信我們能夠很好的配合。 對于副部的分工,我想主要分為三塊。第一塊是內(nèi)部的聯(lián)絡通信以及早操的相關事情,由杜嬋負責;第二塊主要是各球類比賽的組織、籌辦,以及協(xié)助院各球隊招新訓練,滿足其所需,由車國泰負責;第三塊是負責部門內(nèi)部活動的組織,如聚餐、游玩,以及部門對外聯(lián)誼,對外宣傳等相關事宜,此項由管金誼負責。

分工只是一個形式,很多事情不是憑借一人之力可以完成,我希望看到的是一個團結共事的體育部,這樣的體育部才是最強大、最優(yōu)秀的。而作為部長,應該嚴于律己,以端正積極的工作態(tài)度和工作能力,以及良好的生活作風來打造自己的人格魅力,讓部門成為一個有向心力有凝聚力的團隊。

體育部是一個活動頻繁的部門,負責的事務煩多,不僅有院自己舉辦的活動,還要組織學院學生參加學校的體育賽事,更有每天的常規(guī)早操出勤檢查。事無巨細,都需要我們每個人認真的對待。對于下一年的工作活動,我總結為“保持優(yōu)勢,有所突破,全面開花”

1、查早操

查早操是體育部最基本的工作。去年到了下半學期,每次基本只有3-4名干事查操,雖然勉強足夠,但那些隨意不來的干事對于那些每天出操每天查操的同學未免有失公平.所以在即將實施的量化考核當中,早操將會占一定比重。另外,早操的遲到現(xiàn)象嚴重。去年到了后期才執(zhí)行遲到即算缺勤的決定,但效果已然不明顯,所以今年要從剛開始就要明確,讓新大一的同學們習慣成理所當然。我們要讓人文學院高出勤率的優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承。

2、人文學院第八屆運動會

院運動會是新體育部新學年的第一件大事,運動會的籌備工作繁瑣,所以提前準備很多。場地租借問題首先要解決,開學后將第一時間聯(lián)系施雪剛老師,爭取能在校運動會之前舉辦院運動會。

3、新生杯籃球賽

新生杯籃球賽可以說是我們院體育賽事的又一大遺憾,在院系杯中所向披靡的男籃在新生杯的表現(xiàn)總是差強人意。而體育部對于各運動隊的訓練及賽場上的表現(xiàn)的影響是比較有限的,我們只能盡一切可

能的幫助其完成招新工作和訓練比賽之外的一切事項,讓其能舒服的訓練,安心的比賽。希望今年的人文男籃新生隊能給我們帶來驚喜,相信這也是所有關心人文籃球的同學的共同期盼。

4、校運動會

校運動會需要體育部組織、選拔院內(nèi)優(yōu)秀運動員參加并滿足其賽事需求,做好后勤工作。上一屆運動會女子項目表現(xiàn)欠佳,整體成績也稍顯無力。所以,為了在今年校運會中有所突破,將組建田徑隊,在校運會前進行較系統(tǒng)的訓練。真心希望今年能在校運動會中取得一個理想的成績。

5、院系杯足球賽

人文院足球隊具備著一定的實力,也是今年人文院體育成績的一個突破點。足球隊和體育部的聯(lián)系似乎一直都不是很密切,體育部也將籌辦院內(nèi)的足球賽事,加強與足球隊的聯(lián)系。我希望今年能夠得到改善,也預祝足球隊能取得好成績。

6、人文院趣味運動會

院趣味運動會可以說是上學期工作的一大遺憾,甚至說是失敗。參與度不高,表演班的直接全體缺席給去年的趣味運動會蒙上一層陰影。辦好今年的趣味運動會是體育部的重點事項之一。我們首先要做好趣味運動會的策劃,設計新穎、讓同學們感興趣的比賽項目。這是很關鍵的一點,至于施老師所說的要與校趣味運動會項目一致,我會盡力將其說服。其次,聯(lián)絡好各班的體委和負責人,督促其協(xié)作完成趣味運動會的相關籌備工作。第三,也是最重要的一點,做好比賽的宣傳工作。盡早進行宣傳,可以以海報、宣傳板、宣傳視頻的形式全方位宣傳,希望相關的宣傳部、美工部及科創(chuàng)部能積極配合,辦好此屆趣味運動會。

7、院系杯女籃、男籃及排球賽

和新生杯籃球賽一樣,體育部對這幾個賽事的影響也比較有限。配合、盡力滿足是我們需要做到的。女籃很遺憾仍未能進入八強,但也給人看到了希望。今年女籃沒有了教練,而她們似乎有著自己的訓練計劃。尊重她們想法的同時,也給提些建議:增加男女籃之間的交流;提早訓練時間,在上學期完成招新之后就進行有計劃的訓練。我會和女籃隊長多進行交流。

人文男籃,無需多說,是人文的驕傲。再次衛(wèi)冕是目標,而更重要的是,完成新老交替。大四的幾位即將畢業(yè),已是最后一屆延續(xù)人文男籃輝煌的重任也落到了后輩的肩上,我們拭目以待。

人文院排球隊,一支不太受關注的隊伍,一支去年取得第六并有望進四強的隊伍。隨著校女排姑娘田靜瑤學姐升入大四,今年將是人文排球隊取得突破的最佳時機。新學期的首要任務就是幫助排球隊完成招新,這支隊伍太需要大量的新鮮血液來補充能量。我們還要全力做好啦啦隊的組織工作,不能再讓排球隊的幾個人再獨自面對對手的幾十、上百號人。

8、校體育大會暨校趣味運動會及太極拳比賽

篇2

本學期院體育部工作計劃大體如下：

第一，內(nèi)部的日常管理工作

例會制

召開固定時間的全院體育部工作例會，通過院系體育部門的聯(lián)系，開展工作交流。認真學習、著重探討我院的文化體育事業(yè)。同時，加強交流與溝通，相互借鑒建議，反饋同學們的意見。

第二，豐富的第二課堂活動

一、“迎新”籃球賽

“迎新”籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強新生之間的交流，增進同學之間的友誼，展現(xiàn)我院同學的良好精神風貌，所以在籃球賽中我們將會盡力貫徹一種“和諧精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。比賽之前我們會與各系體育部聯(lián)系，將在09級新生之間進行廣泛宣傳。并在報名的系部中進行選拔，以保證比賽中取得良好的成績。比賽結束后我們也會及時的獎勵表現(xiàn)突出的系部以及個人。比賽時間暫定在10月下旬至11月下旬之間。另外，我們體育部將在近期出臺“迎新”籃球賽的方案書。

二、田徑運動會

11月份將進行我院2011年秋季學期田徑運動會。我們將在全院進行廣泛宣傳，號召同學們踴躍報名參賽。田徑運動會前，院體育部將聯(lián)合各系體育部負責人，進行運動員的選拔和訓練。田徑運動會期間，我們將承擔起組織全院學生會體育部工作的職責，并且我們將與其他部門密切合作，保證期間各項工作的順利進行，爭取做到精益求精。

三、其他

篇3

具體工作計劃有：

一、 九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老師安排體育部份內(nèi)的工作堅決做好，并積極協(xié)助其他部門工作，盡力把每名新生安排到位。剛開始就要做到讓新生對本院的學生會感到有責任心、有威望、熱情高的目的，讓更多的有責任心的新生積極報名學生會。

二、 九月下旬十月初：把“學生會納新”工作做好充分準備，嚴肅做到“公平、公正、公開”制度，讓每位學生感到滿意，讓每位老師感到滿意！

三、 十月下旬：如果能策劃開展一場“舞會”的話，體育部將積極參與當中，舞會前積極把場地布置安排工作做好，維持好場內(nèi)秩序，積極帶動每一位在場者參與之中，堅持做到體育部無一人提前離場，做好收場工作。

四、 十一月上旬：“迎新籃球賽”開賽前積極備戰(zhàn)，做好各項準備工作，安排好各場賽事順序，積極協(xié)助其他部門工作，把每場籃球賽順利開展，也要做到“公平、公開、公正”制度，注重安全問題，讓“迎新籃球賽”取得圓滿成功。

五、 十一月下旬：“迎新晚會”開展前積極配合其他部門進行宣傳，讓每位熱愛表演、有才藝的學生積極參與晚會中，做好各項準備工作，管理好場內(nèi)秩序，做好“干干凈凈的來，干干凈凈的走”的衛(wèi)生要求，把每年一度的“迎新晚會”開展的更加精彩，更加輝煌！

六、 “乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運動會”積極主動拉贊助進行開展，盡量減少體育學院的費用開支問題。把每場賽事做到圓滿！爭取搞一些創(chuàng)新！

七、 做到“計劃---工作---總結”方案：

通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個突破。

目的：

同時做到行之有據(jù)，事后總結，為今后工作開展積累經(jīng)驗和教訓。

具體措施：

在進行各個工作前做好書面計劃，工作事后書面總結，使體育部工作資料化。

篇4

（一）部門例會管理計劃

（1）由于體育部的任務特點，將采取比較機動的會議方式，但是我們同樣設置了固定的例會時間，一般來說半個月為一個周期。

（2）全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應提前向部長或副部請假，經(jīng)同意后方可。

（3）例會實行輪流主持制度。每次例會由部長，副部長輪流主持。

（4）嚴格遵守例會紀律。開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

（二）干事培養(yǎng)管理計劃

提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發(fā)揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。

（1）在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權，把總結的機會留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。

（2）輪流安排部委每月上交工作總結，并對體育部提出建議要求。

（3）每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位?；顒咏Y束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。

（4）關心部委的學習與生活,緊密與干事間的關系，促進部門成員間的交流和工作的開展。

（5）制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創(chuàng)意提供計劃書寫的參考。

（三）活動安排計劃

1.對08級進行招新

一個團隊只有不斷吸收新生力量才能有更大的發(fā)展前途。同時招新，也給了09級同學一個很好的展示自己的舞臺。

2.新生籃球賽

新生籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強新老生之間的交流，使新生感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現(xiàn)我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。

3.舉辦“動感地帶杯”校級籃球秋季聯(lián)賽

“動感地帶杯”籃球賽是學校的傳統(tǒng)項目，本次比賽本部會堅持在創(chuàng)新上下功夫，加強對賽事前期準備的重視，注重策劃環(huán)節(jié)與現(xiàn)有的實際相結合。希望通過本部的努力以及各部門的大力支持，穩(wěn)固“動感地帶杯”在學校以及學生心目中的地位。

4.乒乓球賽

篇5

我們將配合學院和班級工作，通過體育將學院和班級聯(lián)系在一起。

（一）體育部在組織建設方面：

（1）強化體育部所有成員的責任意識，吃苦耐勞的精神。

（2）為更好建設學院的體育工作，學生的體育鍛煉應該是我們關注的焦點，尤其是籃球、足球、等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動，我們體育部以開展體育活動為載體，讓同學們多做經(jīng)驗的交流，促進自身的全面發(fā)展，發(fā)揚體育文化的核心作用。

（3）和其他學院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點與不足，加以改正。

（4）與學生會各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺，可以在學習他人之長的同時補己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。

（二）體育部在活動開展方面：

（一）籃球新生杯

籃球新生杯將于8月21舉行?；@球作為學校的傳統(tǒng)體育項目，其受歡迎的程度，從平時球場上的人山人海就可以看出。好的東西應當秉承發(fā)揚，舉辦籃球比賽，不僅可以強化同學的鍛煉意識，還可以激起同學們之間良好的競爭意識。我們學生會要做的就是組織同學更好地為我院加油，更好地服務運動球員，無論是在球場上還是在場下都展現(xiàn)出我院的色彩。

（二）校際運動會

校際運動會將于10月22號舉行。校際運動會是我校備受矚目的大型體育盛會，而我院在校際運動會中取得的驕人成績更為我院增添了很多色彩。我院田徑賽一直是第一名，運動場上有我們的運動員再加油，場下是我院師生的吶喊助威。沒有最好只有更好，我院師生每年都在進步。我部將會為即將來臨的校際運動會做好準備，考慮周全，更好地組織運動員的有效訓練，讓我們期待今年的運動再現(xiàn)好成績。

（三）全民健身活動

為發(fā)揚我院學生運動的精神，加強我院同學之間的交流，增強我院的凝聚力。因此既籃球賽和運動會，我院將舉行全民健身活動。發(fā)動同學們積極參加，并想出好的有創(chuàng)新的項目，讓同學們在活動中尋找樂趣，在參與中感受大學生活的精彩，我院的精彩，為我院增添更多歡樂及意義。

（四）籃排球訓練

篇6

關鍵詞：體育課程；體育教學；體育課程模式；體育教學俱樂部

中圖分類號：G807.01文獻標識碼：A文章編號：1007-3612(2007)06-0813-04

The Construction and Implementation of the Mode of Four Threes of College P.E. Curriculums

CHEN Xiaorong

(Shenzhen University, Shenzhen 518060, Guangdong, China)

Abstract:P.E. curriculum should include three parts of class teaching, afterclass sports participation, and campus sports culture atmosphere. The curriculum reform is summarized as Four Threes, Three Independents, Three Interactions, Three Selfgovernments, and Three Opens. The mode of Three Independents is that college students independently choose events, teachers, and class time. The mode of Three Interactions is the interaction between teachers and students, the interaction between class and afterclass, and the interaction between spot and network. The mode of Three Selfgovernments is that college students selfgovern afterclass exercises, afterclass competitions, and afterclass training. The mode of Three Opens is open time, open space, and open resources. Ten years practice show that these modes can improve the quality of college P.E. curriculum, cultivate college students' sense of participation, and effectively complete the goal of college P.E. curriculum.

Key words: P.E. curriculum; P.E. teaching; P.E. curriculum mode; P.E. teaching club

1 大學體育課程“四三”模式解讀

10多年前，在大學體育教學實踐中, 我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的大學體育課教學已經(jīng)無法適宜大學生對體育課的需求，難以調(diào)動大學生上好體育課的積極性。我們依據(jù)現(xiàn)代教育、現(xiàn)代體育和現(xiàn)代學校體育的發(fā)展趨勢，遵循本?！稗k學以學生為本，育人以素質(zhì)為本，有教無類，因材施教，厚積薄發(fā)，經(jīng)世致用”的教育理念。力圖打造一個具有特色的、新型的，符合青年大學生身心需要的大學體育課程新模式。這一模式的核心與宗旨就是使學生在校學習生活中，全過程全方位的接受體育教育。

教育學理論認為，課程可以是狹義的，也可以是廣義的。狹義的課程概念或是指學科或活動的總和，指教學計劃、教學進程，指教學內(nèi)容的組織等某一個方面。廣義的課程概念是指學校教育中為所有學生提供的和重建的人類知識和經(jīng)驗的總和。一個完整的、多維的課程概念，包括課程目標、課程結構、課程內(nèi)容，也包括課程實施、課程評價、課程管理等；其中包括顯性的課程計劃、科目、活動也包括隱性的教師的影響、師生關系、校園文化等；包括預期的目標、教學和學習，也包括非預期的目標、教學和學習。

我們認為新型大學體育課程應該是一種廣義的課程概念，是一種大課程概念。它應包括體育課堂教學、課余體育參與和校園體育文化氛圍三部分內(nèi)容。大學體育課不僅局限于體育課堂內(nèi)的體育教學，而應是融課內(nèi)與課外為一體的教育體系。從培養(yǎng)目標、教學指導思想、組織教學到學生課外體育活動的組織與管理各個環(huán)節(jié)，將顯性課程與潛性課程作為一個整體來考慮。我校以體育教學俱樂部為中心和主線，使體育課內(nèi)與課外溶為一體，鼓勵學生通過參與課內(nèi)、校園、社會的體育活動，在體育實踐中學習體育知識、提高體育運動技能，體驗體育運動的樂趣，培養(yǎng)自我鍛煉的能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，為終身體育打下良好基礎。

10多年來，我們努力借鑒發(fā)達國家的課程改革經(jīng)驗，結合深圳特區(qū)的實際情況，深入進行理論探索和反復試驗完善，逐漸形成了具有一定特色的體育課程 “四三”模式?！八娜蹦Ｊ饺鐖D1所示：

2 深圳大學體育課程改革實踐

2.1 “三自主”模式

2.1.1 大學體育課程運動項目設置 學生是發(fā)展的主體，他們無論在生理，還是在心理上都存在較大差異。當體育課程面對一個個具有獨特個性的學生和學生群體時，要求我們體育課程給學生提供多樣化的體育運動項目，讓每個學生的個性得到充分的發(fā)展。為了滿足大學生渴望掌握富有時代感和實用性的體育運動項目，滿足大學生個性化發(fā)展的需求。

在體育運動項目設置方面，我們主要遵循以下原則：順應社會發(fā)展趨勢、以培養(yǎng)目標為依據(jù)、符合大學生身心發(fā)展特點、考慮我校主客觀條件和滿足學生個體需求。設置時并考慮運動項目健身性、文化性、豐富性、時尚性和層次性。

在體育項目選擇方面，我們力求根據(jù)時代的變化和學生需求的變化，隨時增減調(diào)整，保持動態(tài)的過程。我們的體育課程開設了足球、籃球、排球、棒壘球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球、毽球、保齡球、橄欖球；保健體育、武術、瑜伽、健身秧歌、太極劍（拳）、太極養(yǎng)生；女子養(yǎng)生防身術、散打、自由搏擊、跆拳道；體育舞蹈、健美操、韻律操、女子形體，藝術體操、健身秧歌；定向越野、圍棋、街舞、游泳、高爾夫球、擊劍、野外生存、健身等。30多個形式多樣、內(nèi)容豐富的運動項目供學生自主選擇。

2.1.2 三自主網(wǎng)絡選課系統(tǒng) 1998年，我們針對體育課學生人數(shù)多，運動項目多，人工調(diào)配分項工作太過繁雜的狀況，開發(fā)了網(wǎng)絡三自主選課系統(tǒng)軟件。把每個任課教師開設的項目、開課的時間掛在網(wǎng)上，規(guī)定相應的“關門”人數(shù)，學生根據(jù)自己的學業(yè)課表安排、自己的興趣愛好和自己所喜愛的教師，在網(wǎng)上靈活選擇體育課。真正意義上實現(xiàn)了學生自主選擇運動項目，自主選擇上課時間，自主選擇任課教師的“三自主”。把體育課的選擇權交給了學生，讓學生在體育學習的選擇中充分享受自主性和學習自由。讓學生在自己喜愛的運動項目的活動中，充分感受體育的樂趣，體驗成功的喜悅。據(jù)對深圳大學學生抽樣調(diào)查結果顯示91.7%深圳大學學生能選擇到自己喜歡的運動項目。使體育課向著既強身健體，又娛樂身心的方向發(fā)展。

2.2 三互動模式

2.2.1 教師與學生互動模式 建構主義的課程理論認為，“知識建構”的主體是學生，學生是主動的、積極的、能動的知識建構者。學生應處于教育教學過程中的中心地位。教師要從傳統(tǒng)的向?qū)W生傳授知識的權威的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的輔導者和合作者。學生要從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿髡吆妥晕铱刂乒芾碚摺o論是在教學課堂還是課余體育活動，新的體育課程模式強調(diào)師生之間的相互促進，相互交流。無論是在體育教學課堂上，還是課余體育活動中，師生之間應是相互促進、相互交流的。在課內(nèi)，學生協(xié)助教師進行教學工作，兩者是平等的、對話式的關系；在課外，師生共同負責組織形式多樣的體育鍛煉活動及體育競賽，教師更多的是提供技術支持和設備條件的保障。

我們認為：在體育課堂上加強師生互動，能夠使學生學習與自我興趣結合，減少強制性；使學習更加主動，提高自律性；師生互動促進，提高教學效果。在課外體育活動方面，強調(diào)師生互動，有利于提高學生主動參與體育的積極性，增強體育鍛煉意識，發(fā)揮體育骨干的作用。通過問卷調(diào)查，94％的學生認為體育教學俱樂部采用“以學生自我鍛煉為主，教師教授為輔的教學形式”較合適。

2.2.2 課內(nèi)與課外互動模式 體育課無疑是實現(xiàn)體育課程最好的組織形式。但對大學生來講，更重要的是應在更豐富的課外體育活動中，去參與和去體驗體育，為此，我們打破傳統(tǒng)體育課程觀念的束縛，用大課程觀的理念去設計體育課程，對學生的培養(yǎng)空間不僅局限于課堂，而是為學生提供更富趣味、更開放的多元化活動，鼓勵學生多參與、多體驗、多嘗試、多協(xié)作，給他們更多的體育課程空間，讓他們的體育經(jīng)歷豐實，涉獵范圍更廣，從而更靈活、更有彈性地運用四年大學學習時間，充分開發(fā)出自己的潛質(zhì)和個性。從而，去獲得體育運動的直接經(jīng)驗并感悟體育運動的真諦。

我們以體育俱樂部為開展大學生課外體育活動的組織單元，結合體育課堂教學開展各種活動。主要形式有：結合網(wǎng)絡學習、開辦各種講座、技術輔導站鍛煉、自我鍛煉各種形式、多層次的課余比賽、課余訓練、校園體育文化宣傳和各種觀摩學習活動等等。學校體育部門給予技術支持、場地設備支持、宣傳支持和經(jīng)費支持等。

2.2.3 體育課堂與網(wǎng)絡互動教學模式 “體育課堂與網(wǎng)絡互動教學模式”是針對當代大學生的認識特點，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢和特點，將體育課堂教學與網(wǎng)絡教學有機地結合起來，形成課堂與網(wǎng)絡互補、教師與學生互動的新型體育教學模式。體育課堂與網(wǎng)絡互動教學模式如圖2所示。

根據(jù)構建學習理論，在網(wǎng)絡環(huán)境下進行體育理論教學，可以采用以下教學形式如圖3示。

2.2.4 運動技術教學“互動式”教學模式 運動技術“互動式”教學模式是指在體育教學中，充分利用網(wǎng)絡技術，使理論教學與實踐相結合，現(xiàn)場教學與網(wǎng)絡教學結合，課內(nèi)教學與課外自學結合，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，以提高體育課的教學質(zhì)量為目的的一種新型的教學模式。傳統(tǒng)技術教學模式與“互動式”教學模式中，學生學習狀態(tài)的比較見表1。

課堂與網(wǎng)絡互動教學具有以下優(yōu)越性：在學生學習方面：使體育學習更具自主性、使體育學習更具全面性、系統(tǒng)性 、使體育學習更具生動性、使體育學習更具能動性、使體育學習更具個性化 。 在教師教學方面：要求教師轉(zhuǎn)變教學角色、要求教師放大教學能力、要求教師提高文化內(nèi)涵、要求教師備課更加仔細周全、課內(nèi)與課外教學活動有機結合。

2.3 三自治模式 根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和組織能力特點，大學體育教學俱樂部的管理應采取大學自治的方法，以學生為主，教師為輔，管理的基本形式應以各單項俱樂部為基本管理單位，進行體育競賽和余暇活動的組織和安排。各個俱樂部根據(jù)本項目的特點成立了俱樂部委員會，協(xié)助指導教師組織課外鍛煉、競賽組織、裁判培訓、宣傳與經(jīng)費管理等工作。

每個單項俱樂部由一名本專業(yè)的體育教師為指導教師，負責該俱樂部的課堂教學(一周一次)技術指導，負責俱樂部委員會的組建?？傮w把握單項俱樂部的發(fā)展方向和計劃安排。主席由學生擔任，負責單項俱樂部的課外輔導和安排組織競賽的具體事務以及與校、系學生會的協(xié)調(diào)配合。單項俱樂部委員會的組成及其職責如圖4所示：

體育俱樂部管理工作流程是：各個俱樂部每學期開始自行制定年度工作計劃――與俱樂部指導老師商量工作計劃――向聯(lián)盟執(zhí)行主席提交工作計劃――聯(lián)盟與體育部批準工作計劃――按計劃開展工作――年末各個俱樂部主席提交年度工作總結――俱樂部聯(lián)盟執(zhí)行主席及體育部審核――召開總結大會，各個俱樂部主席陳述工作――各個俱樂部投票選舉年度優(yōu)秀俱樂部及優(yōu)秀俱樂部主席――年末校運會閉幕式全校表彰。完善的組織機構和有效率的工作程序確保了全校群體活動蓬勃開展。

2.3.1 課外鍛煉自治模式 大學生課外體育鍛煉應是獨立的、自治形式的，充分發(fā)揮大學生自主鍛煉的積極性，既可以減輕教師的工作負擔，又可以培養(yǎng)學生的能力。我們采用課外體育輔導站的形式實施大學生課外鍛煉自治，各輔導站由各單項俱樂部培訓部主持，體育部協(xié)助提供支持。在各輔導站參與鍛煉的人員主要有：參加本俱樂部學習的學生、該項俱樂部積極分子、該項運動的愛好者。開設課外體育輔導站的目的是：針對性地解決課堂學習的重點、難點、增加學生鍛煉次數(shù)、提高學生的技戰(zhàn)術水平、提高專項身體素質(zhì)、培養(yǎng)定期鍛煉的習慣等。課外體育輔導站力求做到“三固定”：固定輔導時間（學生自定，每周1~2次）、固定輔導場地（學校提供）和固定培訓人員（各俱樂部培訓部指派）。

2.3.2 課外競賽自治模式 競賽集中體現(xiàn)了體育運動的魅力和樂趣，以組織好學校的各類競賽作為龍頭和杠桿，調(diào)動和激發(fā)大學生的體育積極性，活躍大學校園體育文化氛圍是搞活大學余暇體育的核心和關鍵。調(diào)查結果顯示，深圳大學被訪學生中有92.2％的人認為學校體育部門通過增加組織各種體育比賽，來調(diào)動和激發(fā)學生體育鍛煉的積極性是有效的。'

大學余暇體育的競賽組織與安排應有別于普通的競技體育比賽，其特點應是以固定賽季時間和比賽項目為基點，形成慣例以加強計劃性，每月舉辦2―3項比賽，每年如此，即便于學生有目的地圍繞比賽進行準備性訓練，以賽促練，也有利于競賽的組織和管理。用競賽調(diào)動學生圍繞賽季的賽事開展余暇體育活動。

在組織形式方面應賽事內(nèi)容豐富，即有競爭激烈的球類比賽，又應有表演、娛樂性質(zhì)的比賽，把校內(nèi)的運動競賽當成是體育課的延伸和補充，促使學生多方面感受和體驗體育運動不同的特色和魅力，此外，每一俱樂部杯聯(lián)賽的組織和管理又有利于學生體育能力和組織能力的培養(yǎng)提高。

在競賽層次方面應考慮到使不同層次和運動技術水平的學生均有參賽的機會，均有在競技賽場上一展風采的機會，使其在身臨其境的感覺中體驗體育比賽中的挑戰(zhàn)和競爭的滋味，并逐漸喜愛體育運動。由此我們將比賽分為不同的等級和組別。

在競賽的組織管理方面應充分發(fā)揮單項俱樂部的作用。通常校級大型比賽、綜合性比賽由體育部主辦，如全校綜合運動會；單項比賽由俱樂部主辦，系級和其它類型的比賽由學生會或與俱樂部聯(lián)合舉辦。我們認為：根據(jù)大學生的身心特點和大學的條件特點，大學課外體育競賽應以體育俱樂部為組織核心，通過俱樂部組織展開各種體育競賽，能夠調(diào)動大學生從事余暇體育的積極性。

2.3.3 課外訓練自治模式 課外運動訓練是大學生課余體育活動的重要的組成部分。我校除4個高水平運動隊外，其余的各個項目代表隊都由單項俱樂部組建。

各俱樂部指導教師即為該俱樂部代表隊教練，這樣便于在所授項目體育課中發(fā)現(xiàn)具有訓練潛力的苗子，鼓勵其參加高級俱樂部學習或成為代表隊預備隊員。各俱樂部主席俱樂部挑選一名專項運動技能突出的學生擔任代表隊隊長，委派其在該俱樂部輔導站、業(yè)余比賽中尋找技能運動優(yōu)秀的選手，向俱樂部教練推薦。

各單位俱樂部代表隊隊長負責“非集訓”期間的訓練工作，教練參與訓練計劃制定，學生運動員自愿參加訓練，體育部門給予場地支持。俱樂部代表隊若要代表學校參加全國、省、市各類賽事，通常賽前3～6個月進行集訓和參賽準備工作。此階段教練員負責代表隊訓練工作，體育部給予經(jīng)費支持。

多年實踐表明，這種學生自治的訓練體制優(yōu)點很多，不僅充分調(diào)動了大學生參與課外訓練的積極性，培養(yǎng)了學生自我管理和自我訓練的能力，而且訓練效率高，訓練經(jīng)費開支節(jié)省。事實表明，在一些運動項目中，我們同樣能夠在普通大學生中訓練出獲得全國冠軍的高水平運動員。

2.4 三開放模式

2.4.1 開放時間 我校體育課程在排課時間安排方面采取“全天候”的方法，早晨、中午、晚上、周末均可以選課，既給學生更多的選擇空間，又可以充分利用學校場地設備資源。

2.4.2 開放空間 依據(jù)《綱要》的精神，我們在體育課程中開設野外生存、定向越野等課程，鼓勵老師和學生走出校園、既能減輕擴招給學校的體育資源帶來很大的壓力，又能使學生親近大自然。

2.4.3 資源開放 我校體育課程在人員資源與物力資源方面，都采取對外開放的方針。

人員方面：我們鼓勵學生走出校園參與社會實踐，將所學得的體育知識、技能服務于社會。例如，太極俱樂部組建了“太極義工隊”，利用休息日在校園、社區(qū)、中小學校普及推廣太極拳運動；又如籃球、足球俱樂部的裁判隊伍，為深圳市及深圳大學周邊社區(qū)、單位的各種比賽提供裁判技術服務；再如，定向越野俱樂部是深圳市定向越野活動開展的最有力的技術中堅，多次協(xié)助有關單位舉行大型活動與比賽。大學生走向社會，既服務了社會，又鍛煉了自身的社會適應能力。

物力資源方面：我們既充分利用學校周邊地區(qū)的體育場地資源上體育課，又對外開放我校的體育場地設施，為社會服務。

4 結束語

體育課程“三自主”、“三互動”、“三自治”、“三開放”的“四三”模式是一種新型的體育教學模式，在10多年的改革實踐中，我們邊研究、邊實踐，邊總結，邊提高，取得了初步的成果。近年來，有近百所大學的體育部負責人來校參觀學習交流，在全省及全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響，受到了一定的好評。但仍存在許多問題，需要我們?nèi)ミM一步完善和發(fā)展。

參考文獻：

[1] 彭鋼，等.課程理念的更新[M].北京：首都師范大學出版社，2001，12.

[2] 袁振國.教育新理念[M].北京：教育科學出版社，2002．

篇7

時間活動內(nèi)容

3月

舉辦我系團總支學生會換屆選舉大會。

進行新一屆團總支學生會納新活動。

組織隊員參加學院“尋找春天”拔河比賽。（體育部）

新一屆學生會日常工作開展。（紀檢部、勞動衛(wèi)生部、宣傳部）

邀請XX年年考研初試成績優(yōu)秀的畢業(yè)生，舉辦考驗經(jīng)驗交流論壇（學習部）

4月

組建教育系舞蹈表演隊、禮儀隊。(文藝部)

承辦師范學院“青春飛揚”大學生辯論賽。（學習部）

配合學院在全系開展“明星教師擂臺賽”。(學習部)

舉辦教育系首屆乒乓球比賽。（體育部）

舉辦教育系第二屆“音樂森林”（文藝部）

整理教育系團總支學生會檔案資料。（辦公室）

5月

舉辦“母親節(jié)”禮物設計大賽，選拔優(yōu)秀作品展出。（宣傳部、女生部）

舉行教育系首屆講故事大賽。（學習部）

促進民族團結，開展民漢語言文化交流活動。（學習部）

開展“母親節(jié)”影片展播及征文大賽。（女生部）

教育系第一屆（舞蹈、相聲、小品）大賽（文藝部）

配合學院在全系開展“明星教師擂臺賽”。(學習部)

6月

舉辦女生部首屆“美的真諦”活動，并進行其標志圖案的評選。（女生部）

開展普及法律知識教育影片展播活動。（紀檢部）

配合學院在全系開展“明星教師擂臺賽”。(學習部)

紀檢部、勞動衛(wèi)生部學期工作匯總。

深入開展教育系第二屆宿舍“參觀評議”活動（生活部）

7月

教育系團總支學生會各部門學期工作總結。

篇8

學生會工作計劃精選一

一組織概況(學生會工作計劃)

1成員：(部長)謝佩宏(副部長)王穎周奇

2主要工作：組織開展豐富多彩的文藝活動，促進年級間，院系間的交流，在可能情況下盡量豐富本系同學的課余生活，組織動員同學參加學校大型活動，如一二九大合唱，新生文藝匯演，畢業(yè)生晚會，十佳歌手，十佳演講，北大之鋒協(xié)助宣傳部，學術部以及體育部的工作，將學生會的整體效應發(fā)揮到最大值。

3發(fā)展方向：任何一個組織都需要在不斷的歷練中變得成熟，文藝部也一樣，除了一些傳統(tǒng)的活動以外，我們最大希望就是能夠在原來的基礎上有改變，有創(chuàng)新。雖然歷史系是個小系，但是只要用心，我相信我們組織的活動同樣可以吸引眾人的目光，展現(xiàn)我們的風采。

二日常工作(學生會工作計劃)

1與其他部門合作

(1)體育部：為籃球賽，足球賽，以及運動會組織拉拉隊，參與戶外活動的組織動員工作。

(2)宣傳部：協(xié)助十佳教師評選的籌備，宣傳，以及dv制作，講演準備。

(3)學術部：協(xié)助舉辦歷史電影文化節(jié)以及開展辯論賽。

2組織同學參與學校文藝活動

(1)一二九大合唱

(2)新生文藝匯演畢業(yè)生晚會十佳歌手十佳演講北大之鋒

3與宣傳部定期講座信息同步，在論壇學生會版上定期大講堂，南配殿節(jié)目預告。

4動員同學參與學生會活動，如社區(qū)英語，支教

三工作計劃(學生會工作計劃)

1盡力做好日常工作(大致如上)，為學生會貢獻應有的力量。

2在全系范圍內(nèi)展開一次文藝特長及愛好調(diào)查，希望能夠通過調(diào)查挖掘人才，了解興趣，為以后組織活動的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。

3至少開創(chuàng)一個屬于歷史系學生會文藝部自己的傳統(tǒng)節(jié)目

(1)舞會。舞會的主要目的是掃盲，形式可以是周末的聯(lián)誼舞會，也可以是節(jié)日的慶祝舞會，可以是本系內(nèi)部的舞會，也可以是與其它院系合作的舞會。在接下來的時間里，我們將對這項活動進行可行性評估。當然，舉辦舞會的前提是：教會大家如何跳交誼舞。因此，文藝部可以組織以班級為單位教授交誼舞的基本動作、步伐。據(jù)我所知，大部分人是想學習如何跳交誼舞的，只是平時機會太少，我想如果能給大家提供機會學習，嘗試，練習的話，應該可以達到既放松身心又促進交流的效果：)

(2)卡拉ok比賽。這應該算是大學中最普遍的集體娛樂方式了。但是由于我們系小人少，在組織形式方面就必須有所創(chuàng)新，比如以寢室名義報名，對唱形式分組總之要盡量激發(fā)大家的熱情，在飚歌中得到全方位的放松。

(3)舉辦文化周。歷史系是一個學術氛圍相當濃厚的地方，它的文化底蘊有足夠的資本讓眾人駐足觀望和欣賞。因此，我們可以舉行一些介紹民俗，各地特長以及歷史的展覽和講座，讓來自各個地區(qū)的同學主講，并做成一個系列，延續(xù)下去。比如大理文化周敦煌文化周等等。舉辦這樣的活動，不僅可以擴大宣傳，還可以增長大家的知識，讓更多的人加入到宣傳的隊伍中，講述自己的家鄉(xiāng)。

(4)教奏樂器。有一些簡單的樂器，如竹笛、口琴、吉他等等，成本不高，價格不貴，演奏起來也不太困難?？梢哉垖I(yè)的同學固定一個星期講一次課，讓有興趣的同學有一個學習的場所。因為，據(jù)了解，還是有一定數(shù)量的同學希望自己能夠掌握一種樂器的演奏方法。

(5)生日祝福。在興趣特長調(diào)查表中可以搜集全系本科生的生日及星座，系小的好處就是人情味濃，我們可以統(tǒng)計出同一個月過生日或同一星座的同學，在系版上或者通過電子郵件的方式在他們生日之際送出溫馨的祝福。

以上活動都是初步的設想，需要不斷的完善，還有更多的想法在萌芽中，我們會在工作中不斷的總結，選擇出那種可行性強，成本低，而效果又好的活動開展下去。

學生會工作計劃精選二

學習部作為學生會的一個核心部門，肩負著規(guī)范全院學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課余生活的重任。因此學習部的目標是引領同學們在學習中認識自己，在學習中發(fā)展自己，在學習中成就自己。其中認識自己是首要的。認識自己，即準確的定位自己、定位自己的大學生活?？缛氪髮W校門，在許多同學的觀念中存在兩大誤區(qū)：第一，認為大學生活是自由的，于是許多人將此自由實踐為放任自己，隨心所欲。第二，認為大學生不應只以學習為主，于是許多人便盲無目的的發(fā)展各種素質(zhì)和能力。鑒于此，學習部將通過各項制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供在參與中茅塞頓開的機會，提供發(fā)展自己、證明自己的機會，使同學們的興趣、特長與理想達到最完美的結合。

以下是我這半年要完成的計劃：

1. 以公平、公開、公正為原則，更好地為學生服務。

2. 對每周一次的例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定。

3. 與其它學院的學生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務。

4. 協(xié)助各部門開展工作，協(xié)調(diào)部門之間的關系。

5. 增強內(nèi)部交流，想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今后的工作過程中，要不段進行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強部門的團結意識。以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。

6. 增強部門間的交流，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，積極配合工作。增強人際交往能力。

7. 揚長避短、積極工作，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力爭做到真誠，切實服務于學生會、服務于老師、服務于同學，與大家共同努力，讓我們系發(fā)發(fā)展的更好.

8. 端正工作心態(tài) 創(chuàng)新工作思路.

9. 擴大活動廣度 挖掘思想深度.

10.努力務實的做好每件事，工作將會越做越好，在新的學年里爭創(chuàng)輝煌.

學習部的發(fā)展建議認真完成如下：

1、舉辦具有本系特色的學術講座和學習經(jīng)驗交流會;

2、開展各類專業(yè)技能競賽;

3、關注專業(yè)發(fā)展動態(tài)，反饋前沿信息;

4、負責各學期獎學金評定工作;

5、負責搜集電腦擁有量，英語、計算機過級率和考試及格率等情況;

6、收集和了解同學對教學的意見和要求，及時向系教學秘書反映;

篇9

要使思維能力訓練成為教學的主線，那么在教學過程中就必須將“知識”背后的規(guī)律、方法、思維方式作為比知識還重要的“關注點”，清晰地呈現(xiàn)出來。下面是小編整理的關于新學期教學工作計劃通用，歡迎閱讀!

新學期教學工作計劃通用11、認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。

根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。

充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。

通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。

對學困生的措施

由于我校大部分是外來流動人口，每個學期學生流動很大，導致學困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學習習慣一直不好，導致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關系，沒有學好英語。對于這些學生，目前我采取以下這些做法：

1、請班級里成績較好的同學給予幫助。

2、在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導。

3、安排他們坐在好的學生旁邊。

新學期教學工作計劃通用2初一上學期是小升初過渡的關鍵時期，是英語學習的起始階段，所以做好教學計劃十分重要。作為教師應當加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。進取參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務本事有更大的提高。同時，經(jīng)過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說讀寫本事，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步運用本事，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此我制定了初一英語教學上學期工作計劃。

一、教材分析

本學期初一英語使用人教版教材，有兩個部分。第一部分是準備部分，有三個單元。重點是音標和簡單基礎詞匯。第二部分是正式課程，分為12個單元。

本教材所牽涉的教學資料有：自我介紹，討論本事，描述家人，談論最喜愛的東西和日常事務等。本教材所要掌握的語法有be動詞的用法;一般此刻時;一般疑問句;特殊疑問句;冠詞;人稱代詞;序數(shù)詞;名詞變復數(shù);情態(tài)動詞can的用法。

二、教學任務規(guī)劃

激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展自主學習的本事構成有效的策略。掌握必須的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象本事。

三、教學措施

1、做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣

培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣;培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣;注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣;培養(yǎng)專心聽講，進取思考，大膽參與的習慣;提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學生課前預習，課堂做筆記的好習慣。

2、認真鉆研教材，精煉知識點，提高課堂效率。

有交流才有提高和提高。共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務水平的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給其他教師。溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調(diào)動學生的進取性，發(fā)揮學習主動性。

3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情景，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。

再次，有效的運用各種教學策略，堅持口語課堂交互活動的生命力?？谡Z課運用多種教學策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“進取”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。用一個月時間進行高密度口語專項訓練。

5、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改善學生學習方式，提高教學效果。

6、抓好單元過關，及時查漏補缺。

7、做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績。

新學期教學工作計劃通用3教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(教體藝〔20x〕13號)。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：普通高等學校的一、二年級必須開設體育課程(四個學期共計144學時)。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè)、獲得學位的必要條件之一。

回顧歷史，在歷屆校領導的指導和大力扶持下，在體育教學部的領導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下，我校的體育課程教學改革，已經(jīng)歷了一個從不斷認識、不斷改進、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時，也為我校學生體質(zhì)健康，素質(zhì)教育和體育社團建設發(fā)揮了應有的貢獻。

為了進一步深化我校公共體育課程教學改革，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的`成功經(jīng)驗，并結合我國的國情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位，以此為基礎，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：

(1)繼續(xù)堅持以人為本，健康第一的理念。以學生為主體，學生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的三自主課程教學形式。結合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學方式，改變以往教師需要學生做什么，變?yōu)閷W生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學生的主體作用，努力倡導開放式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間。

(2)放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關規(guī)定，學生可根據(jù)自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎體育課1學分外，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。

(3)獲取學分途徑多樣化。除大一第一學期1個學分外，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分;二是通過特色項目來獲取學分。特色項目學分：是指學生根據(jù)專長自選特色項目，如游泳、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認可的相關體育運動獎項。一個特色項目為1個學分。

新學期教學工作計劃通用4運動參與目標。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，基本形成終身體育的意識。

運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩

項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎。

身心健康目標。根據(jù)學生需要來精心設計體育課程教學，使學生在課內(nèi)外體育運動實踐中，身體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

社會適應目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質(zhì)特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關系。

體育課程設置

充分考慮我校的體育場館設施、師資隊伍狀況以及學生對課程設置的需求，在此基礎上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學校體育資源，增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動項目。目前，體育課開設的運動項目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。

體育課程學分設置

體育課程設4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成;可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內(nèi)容構成與說明。

體育課程成績評定辦法

體育課成績由學習態(tài)度、專項成績、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。

體育課程要求：

1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后，方可補畢業(yè)證書。

2、體育課程不及格只能重修，不能補考。

如因運動受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考。

3、體育課程缺課(見習、請假、曠課)累計達1/3總課時者，該學分必須重修。

4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生，開設保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明，在開學前3周轉(zhuǎn)入保健班學習。

學期成績評定在成績后注明保健字樣。

新學期教學工作計劃通用5本學期，是英語試行使用新教材的第二學年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導精神，認真學習教育思想、教學理念、教學方法等，提高了認識，更新了觀念，為圓滿完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：

一、班級情況分析

四年級有18名學生，經(jīng)過一年的英語學習，每個學生的英語底子各不相同。一年的英語學習，學的好的學生掌握的很好，有良好的學習習慣，能很扎實的掌握聽、說、認讀和書寫。但也有很多學生由于學習態(tài)度不夠端正，基礎不扎實，能力也較差，學習比較困難，班級里很多學生已經(jīng)兩極分化明顯，很多學困生明顯較弱。還要注重培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。

二、教材分析

這套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經(jīng)驗，注重學生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松愉快的氣氛中學習英語，使英語變得“既容易又有趣”。

這套教材以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步展開教學內(nèi)容，符合中小學生的年齡、心理特征和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。

本冊教材有這樣幾個特點：

1、注重了學生運用能力培養(yǎng);

2、尊重學生的差異，并讓其充分發(fā)表出來;

3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件;

4、設置了發(fā)展學生特長的選做題。

體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學方向。

三、教學目的

本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

四、教學內(nèi)容與目標

1、能聽懂、會說課文會話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀大綱要求的單詞,并且能聽、說、讀、寫單詞和句子，和進行簡單的運用。

3、能學會3個小制作。

4、能唱8首歌曲。

5、能聽、說吟唱7首歌謠。

6、能聽懂6個幽默小故事。

7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

五、教學重難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

篇10

第一條 為了明確學生會干部職責，使學生會工作規(guī)范化，制度化，做到有據(jù)可依，有章可循，切實發(fā)揮干部的先鋒模范作用，結合我校實際情況，特制定本管理制度。

第二條 本制度適用于我校學生會干部，包括學生會主席團成員，各部正(副)部長和學生干事。

第三條 學生會干部應該有堅定的正確的政治方向，注重思想政治道德修養(yǎng)和個人品德修養(yǎng)。

分 則

第一章 學生會干部管理制度

第一條 學生會工作正常有序的開展，離不開廣大學生會干部的努力，為了進一步嚴格要求學生會干部，規(guī)范學生會干部的隊伍建設，制定本職責條例。

第二條 學生會干部的工作原則：勤于工作，樂于奉獻。

第三條 學生會干部的工作態(tài)度：嚴以律己，寬以待人。

第四條 機構設置

1、學生會主席團設主席1人，副主席3人。

2、學生會設學習部、紀律部、生活部、環(huán)保部、文藝部、體育部六個部。各部設部長1名，副部長2名。各班班委委員為相應各部干事。

3、3名副主席分別協(xié)調(diào)一個年級的工作，每名副主席分管兩個部的工作。

4、每個部3名部長各協(xié)調(diào)一個年級的相應部的工作。

5、學生會隸屬團委管理。

第五條 職責分工

一、學生會主席職責

1、全面主持學生會工作。定期召開主席團會議、學生會干部會議、全校班長會議。

2、全面貫徹執(zhí)行學校的辦學思想，認真完成學校交給的任務，不斷提高學生會辦事效率。

3、做好學生會人事工作和學生會干部的思想政治工作，提高學生干部的思想素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。

4、制定和實施學生會發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，并指導、督促、檢查規(guī)劃和計劃執(zhí)行情況，定期作出工作總結。

5、協(xié)調(diào)學生會各部工作，根據(jù)需要列席學校有關會議。

6、了解分析學生動態(tài)，調(diào)查常規(guī)執(zhí)行、活動開展情況，及時反饋，做好師生溝通。

7、代表學生會進行對外友好交流活動。

8、定期向團委匯報工作情況。

9、籌備下一屆學生會，做好學生會工作的傳、幫、帶。

二、學生會副主席職責

1、協(xié)助主席開展工作。

2、每名副主席協(xié)調(diào)一個年級的學生會工作。按校學生會的規(guī)劃和工作計劃，協(xié)調(diào)本年級各部門工作。

3、指導、督促、檢查分管部的工作，并及時將檢查結果上報匯總，并提交專題會研究。

4、組織開展社會實踐活動與社會調(diào)查。

三、學習部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開學習委員會議。

3、協(xié)助教務處開展教學情況調(diào)查，及時將學生有關意見反映給教務處。

4、協(xié)助教務處進行全校學生學習情況的分析，開展學習經(jīng)驗的交流。

5、協(xié)助教務處組織開展學科興趣小組活動。

6、配合教務處，對各班的教學日志進行填寫、收發(fā)管理。

7、協(xié)助閱覽室做好管理工作。

四、紀律部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開紀律委員會議。

3、監(jiān)督學生言行規(guī)范并對學生出勤進行檢查。

4、督察值周班級到崗履職。

5、維持集會、大型活動等集體活動的現(xiàn)場秩序。

6、維護就餐秩序。

五、生活部部長職責

1、負責本部全面工作，制定工作計劃。

2、定期召開生活委員、寢室室長會議。

3、引導、教育學生培養(yǎng)良好的生活習慣。

4、了解學生的生活狀況，及時向主席反映學生的一些實際困難，并努力幫助解決。

5、監(jiān)督學生在指定地點就餐。(杜絕在教室、寢室就餐)

6、配合生活指導教師，加強寢室文化建設和寢室管理。

六、環(huán)保部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開環(huán)保委員會議。

3、協(xié)助環(huán)保指導教師，對教室、寢室、公區(qū)的清潔、內(nèi)務等進行檢查，

及時督促有關班級整改。

4、環(huán)保綠化維護與監(jiān)督。

5、在校園重點地段設環(huán)保監(jiān)督崗，維護環(huán)保工作。

七、文藝宣傳部部長職責

1、負責本部的全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開文藝委員會議，布置有關主題活動工作。

3、協(xié)助團委策劃、組織大型文娛活動。

4、積極與各類藝術教師聯(lián)系，組織有關藝術團體，開展有關文藝活動。

5、舉辦各類藝術展覽、比賽。

八、體育部部長職責

1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。

2、定期召開體育委員會議，討論改善鍛煉情況的方案和辦法。

3、協(xié)助體育教師組織好兩操，檢查出勤情況。

4、協(xié)助體育組搞好運動會，開展好陽光體育活動，組織每天1小時體育鍛煉。

5、配合體育組組織有關球類與棋類比賽。

6、在體育組指導下組建學生專項體育隊伍或組織，積極開展活動。

7、協(xié)調(diào)各類運動場地及體育比賽的安排。

第二章 學生會干部任免及管理

1、學生會干部采取層層負責制，實行集體領導和個人負責相結合的方式，各項工作必須逐級上報。

2、學生會干部任免必須按照正常程序聘任或競聘的方式逐級審批;干事任免及調(diào)配由各部提出意見，最終學生會主席團審批。

3、副部長以上干部，因各種原因離職者，必須提前向團委遞交申請。對于申請離職的干部，學生會主席團研究后由團委審批，再增補干部。

4、學生會干部必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，違者視具體情況予以處理，甚至清除出學生會;違反校紀、校規(guī)的學生會干部自動免職，并依照學校相關規(guī)定嚴肅處理。

第三章 學生會干部例會制度

第一條 時間：例會每兩周一次，每學期根據(jù)需要進行規(guī)定，如遇考試或公共假日，例會時間另行通知。

第二條 參加人員：主席團成員、正副部長。除此之外，根據(jù)例會主題，可安排相關部門部分干事參加，重要會議必須請團委、政教處領導，分管德育的校級領導參加。

第三條 如有臨時工作任務，學生會主席應及時通知召開臨時會議，各學生會干部必須全部到齊。

第四條 每次例會，被通知人應按時出席會議，如遇特殊情況，應提前請假，并向主席遞交假條，經(jīng)核實、批準后，方可請假;但同時應安排部門內(nèi)相關人員前來作詳細記錄，會后轉(zhuǎn)達。

第五條 例會內(nèi)容

1、已結束活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動結果和經(jīng)驗總結。

2、即將開展活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動計劃和具體活動方案。

3、各學生干部要及時、全面地將活動過程中同學們反映的信息和問題及時反饋，充分交流，堅持學生干部的批評和自我批評。

4、主席在聽取各部活動通報后要做相關總結，總結經(jīng)驗，指出不足。

5、各委員遞交活動總結，對于工作中出現(xiàn)的問題要及時處理。

6、對于工作中難以解決的問題，由主席進行匯總并向團委報告。

7、主席須將布置的下月活動打印成表格，分發(fā)給各部部長。

8、主席每學期期末將例會表格裝訂成冊，上交給團委留檔保存。

第四章 學生會換屆制度

第一條 每學年開學伊始，學校成立換屆領導小組。

第二條 競選學生會干部的基本標準：工作積極性高，工作責任心強;思想境界高、有膽識、有魄力;組織、管理能力出色。

第三條 程序：個人填寫申請表格參加現(xiàn)場競選考察正式錄用。

第四條 時間：每學年開學前半期內(nèi)要完成學生會換屆選舉工作。

第五章 學生會干部自律制度

第一條 學生會干部在思想上應積極要求進步，自覺提高自己的思想政治素質(zhì)，保持良好的精神風貌。

第二條 學生會干部在工作中應起到模范帶頭作用，吃苦在前，不計得失。

第三條 學生會干部應努力協(xié)調(diào)好與老師、同學的關系，遇事多征求老師的意見，廣泛團結同學，多與同學溝通。

第四條 學生會干部不應搞特殊化，不能以工作的名義占用上課時間，如果在工作中與相關人員發(fā)生矛盾，應保持良好心態(tài)，正確處理。

第五條 學生會干部應妥善處理學習與工作之間的關系，學習目的明確，學習態(tài)度要端正，學習成績進步要快。

第六條 學生會干部的言行如果背離上述自律制度，應自覺反省檢討。如果在校內(nèi)造成不良影響，學生會應對其做出開除處理。

第六章 獎懲制度

第一條 對于能夠出色完成工作任務且學習成績優(yōu)良的學生會干部，由團委、政教處統(tǒng)一評定，于每學年給予一定的獎勵。如：授予優(yōu)秀學生會干部等稱號，記入個人檔案。

第二條 每學年末進行成績評比，凡是成績優(yōu)異，能起到表率作用的學生會干部，可由團委、政教處推薦，參加縣市優(yōu)秀學生干部的評比。

第三條 如無故不參加會議，或不履行請假手續(xù)，未經(jīng)批準便不出席會議，則寫一份檢查交學生會主席。如累計達三次或給學生會工作造成損失，則解除其職，并不再聘用。