導(dǎo)語：如何才能寫好一篇土木工程實踐總結(jié)報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：土木工程；實踐教學(xué)；優(yōu)化設(shè)計

作者簡介：李富榮（1982-），男，江蘇鹽城人，鹽城工學(xué)院土木工程學(xué)院，講師；胡艷麗（1983-），女，江蘇宿遷人，鹽城工學(xué)院土木工程學(xué)院，講師。（江蘇 鹽城 224051）

基金項目：本文系江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（項目編號：C-c/2013/01/002）的研究成果。

中圖分類號：G642.0     文獻標(biāo)識碼：A     文章編號：1007-0079（2014）14-0179-02

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的首要任務(wù)。對于工科大學(xué)生，其工程實踐能力、創(chuàng)新能力的提高是高校教師的宗旨，也是當(dāng)今社會企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展對高校人才培養(yǎng)追求的主要目標(biāo)之一。

近年來，企業(yè)愈加重視在校大學(xué)生的工程實踐動手能力和創(chuàng)新能力，并將其視為是否錄用的首要條件。基于此，鹽城工學(xué)院土木工程專業(yè)積極推進實踐教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，構(gòu)建了滿足工程單位要求的實踐教學(xué)體系。大學(xué)生獨立獲取知識能力、工程實踐能力和創(chuàng)新能力等均有較大提高，得到了社會和用人單位的一致好評。

一、土木工程專業(yè)實踐教學(xué)的重要性

土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：“本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工技術(shù)與管理、建設(shè)項目開發(fā)與投資分析、工程監(jiān)理、咨詢以及招投標(biāo)等方面的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，具備注冊結(jié)構(gòu)、巖土、建造、監(jiān)理、造價、檢測等現(xiàn)場工程師的基本知識、素質(zhì)和能力，具備團隊協(xié)作等綜合素質(zhì)和能力，能夠在房屋建筑、交通土建的勘測、設(shè)計、施工、咨詢、教育、投資、開發(fā)及監(jiān)理等單位或部門從事相關(guān)技術(shù)及管理工作?！币_到上述培養(yǎng)目標(biāo)，必須注重理論與實踐相結(jié)合，做好理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩大教學(xué)環(huán)節(jié)。目前，在平時教學(xué)中，受學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)費和現(xiàn)場實習(xí)難以組織等因素的限制，土木工程教學(xué)中的理論教學(xué)比重遠(yuǎn)大于實踐教學(xué)，使得學(xué)生在實踐能力方面有所弱化，影響了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)。

土木工程是一門實踐性極強的工科專業(yè)，不僅需要學(xué)習(xí)必要的理論知識，還必須參加一定的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因為實踐教學(xué)直接影響學(xué)生畢業(yè)后從事土木工程設(shè)計、施工等工作環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，必須提高土木工程專業(yè)的實踐教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立與理論教學(xué)相匹配的實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力。[1]

二、土木工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀

1.實踐環(huán)節(jié)學(xué)時較少

目前，不少高校土木工程專業(yè)總學(xué)時逐年減少，教學(xué)計劃偏于理論教學(xué)，存在“重理論，輕實踐”的現(xiàn)象，各類實驗、實習(xí)和設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)大幅度減少。比如鹽城工學(xué)院土木專業(yè)很多課程設(shè)計僅1周，認(rèn)識實習(xí)1周，生產(chǎn)實習(xí)2周，畢業(yè)實習(xí)2周，這些實踐環(huán)節(jié)學(xué)時的安排已不能滿足專業(yè)教學(xué)要求，影響了本科教學(xué)質(zhì)量。其原因是實習(xí)經(jīng)費緊張、實習(xí)老師人員配備不足等[2]，使得實習(xí)時間得不到保證，從而不能滿足當(dāng)今工程單位對實用技術(shù)人才的需求。

2.現(xiàn)場實習(xí)得不到保證

對于應(yīng)用型高校，大多土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事施工、監(jiān)理等工程現(xiàn)場工作，工作環(huán)境較差，且存在一定的施工安全問題，再加上現(xiàn)在的大學(xué)生吃苦精神不夠，實習(xí)中主動性、紀(jì)律性和積極性均較差。[3]同時，由于實習(xí)給工程單位帶來了安全管理問題，有些單位不太愿意接受學(xué)生實習(xí)，或只帶學(xué)生在施工現(xiàn)場走馬觀花便草草結(jié)束，以往長駐現(xiàn)場實習(xí)的情況已不復(fù)存在。

3.學(xué)校實驗條件有限

有些高校實驗設(shè)備陳舊，實驗開出率較低，更不具備現(xiàn)場實驗測試條件，導(dǎo)致實驗環(huán)節(jié)強化不夠，學(xué)生得不到應(yīng)有的專業(yè)鍛煉。[4]即使在正常開設(shè)的實驗環(huán)節(jié)中，也是以常規(guī)實驗項目為主，設(shè)計性、開放性、創(chuàng)新性實驗項目很少。另外，實踐教學(xué)基地建設(shè)較少，很多流于形式，不能滿足實踐教學(xué)的實際需要。

4.指導(dǎo)教師實踐能力不足

目前高校教師學(xué)歷普遍較高，專業(yè)教師隊伍以中、青年教師為主，許多專業(yè)教師本科、碩士、博士一直讀下來，在校期間主要參與導(dǎo)師課題研究[5]，缺乏施工現(xiàn)場工作經(jīng)驗，教師本身實踐能力有限，不能完全勝任實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。

三、土木工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化的思路

1.制定新的實踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

圍繞土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對于實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，緊跟市場需求，不斷調(diào)整充實、優(yōu)化實踐課程設(shè)置，動態(tài)化設(shè)置課程，確保學(xué)生在校期間工程實踐不間斷。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，實習(xí)環(huán)節(jié)是非常重要的一環(huán)，因為這是直接面向工程現(xiàn)場的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，在制定培養(yǎng)目標(biāo)時要求大一完成認(rèn)識實習(xí)，大二完成測量實習(xí)，大三完成生產(chǎn)實習(xí)，大四進行畢業(yè)實習(xí)。其中，生產(chǎn)實習(xí)安排在第三學(xué)年結(jié)束前進行，以便學(xué)生與暑假時間整合起來，延長學(xué)生的實習(xí)時間，加強學(xué)生的實習(xí)效果；同時，生產(chǎn)實習(xí)期間，學(xué)生需在企業(yè)工程師的指導(dǎo)下深入到具體工程技術(shù)崗位從事具體工作，完成實習(xí)日記，最后由企業(yè)工程師評定學(xué)生實習(xí)成績。[6]

2.加大實踐教學(xué)經(jīng)費投入

充足的實踐教學(xué)經(jīng)費是保證實踐學(xué)時、達到實踐教學(xué)效果的重要基礎(chǔ)。[7]學(xué)校在實習(xí)環(huán)節(jié)上需完善政策、保障機制，加大實踐教學(xué)經(jīng)費的投入，確保專款專用。加大土木工程專業(yè)實驗室建設(shè)投入，完善現(xiàn)有實驗條件，充實校內(nèi)實驗室資源，建立土木工程綜合實驗中心。實習(xí)基地建設(shè)需要工程單位與學(xué)校的努力合作，加強校外實習(xí)基地建設(shè)，高校需對工程現(xiàn)場進行指導(dǎo)，工程單位提供實習(xí)平臺，把實習(xí)基地建設(shè)落到實處，從而建立良好的校企關(guān)系，保障實習(xí)的順利完成。同時，可與大型施工單位共建實驗室，為土木工程專業(yè)學(xué)生開展綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗，從而提高實踐教學(xué)效果。

3.加強教師工程實踐能力

教師是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)執(zhí)行的主導(dǎo)和核心，是提高學(xué)生實踐能力的關(guān)鍵因素。[5]我校實行青年教師到工程單位掛職鍛煉制度，這對青年教師是大有益處的，一方面可以切身了解實際工程，積累工程經(jīng)驗，提高自身專業(yè)素質(zhì)；另一方面可以參與企業(yè)科研課題，幫助企業(yè)解決實際工程問題，提高自身的工程實踐能力，也為指導(dǎo)學(xué)生進行工程實踐活動積累了豐富的知識儲備。對于掛職鍛煉時間，要求到工程單位時間累計不少于6個月，掛職期間要求青年教師定期交流，給青年教師創(chuàng)造更多的接觸實際工程的機會，結(jié)束后提交掛職鍛煉總結(jié)報告、成果以及實踐部門的鑒定意見，最后考核與答辯，合格后作為技術(shù)職務(wù)聘任的必備條件。

4.增強學(xué)生實驗創(chuàng)新能力

在實驗教學(xué)中，傳統(tǒng)實驗屬于驗證型實驗，為此增設(shè)了設(shè)計型、綜合型實驗。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好制訂新的實驗方案、設(shè)計新的實驗項目，增強了學(xué)生實驗的參與性，擴大了學(xué)生的知識面，讓學(xué)生真正體會到理論知識是如何轉(zhuǎn)變成科技成果、服務(wù)實際工程的。例如，在土木工程專業(yè)巖土與地下工程方向可設(shè)置土體與巖石力學(xué)對比實驗，這是對相關(guān)實驗內(nèi)容進行有機整合和改進后形成的一個綜合實驗，其實驗內(nèi)容為采用諸如壓縮、直剪、三軸等常規(guī)實驗方法，對比分析土體和巖石的異同點，并且實驗方案（包括實驗?zāi)康?、步驟、要求等）由學(xué)生自主設(shè)計，實驗時間由學(xué)生向?qū)嶒炇依蠋熒暾埓_定，經(jīng)批準(zhǔn)后獨立完成實驗及實驗報告。最后，根據(jù)實驗操作過程、實驗結(jié)果及實驗報告完成情況，綜合給出實驗成績。設(shè)計型、綜合型實驗可以提高學(xué)生的實驗創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生的實驗操作技能，增強學(xué)生從實驗過程和實驗數(shù)據(jù)中分析實驗現(xiàn)象、總結(jié)實驗結(jié)果的能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。[8]

5.創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方式

作為應(yīng)用型高校，鹽城工學(xué)院創(chuàng)新了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方式，積極鼓勵指導(dǎo)教師構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計團隊指導(dǎo)模式，并可以聘期經(jīng)驗豐富的企業(yè)導(dǎo)師參與畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，有利于畢業(yè)設(shè)計成果質(zhì)量的提高。在團隊指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計過程中，團隊有總指導(dǎo)教師，每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師，由3～5個學(xué)生共同完成一個總項目課題，這一項目課題可以是某一實際工程的全過程設(shè)計工作，或一個完整的科研課題；在畢業(yè)設(shè)計過程中，團隊成員相互交流，團結(jié)協(xié)作，充分利用專業(yè)規(guī)范，使之掌握了整個地下工程設(shè)計的內(nèi)容、流程及方法，確保其厚基礎(chǔ)、寬口徑走向社會。[9]

四、結(jié)語

經(jīng)過近幾年的實踐教學(xué)探索，學(xué)生獨立獲取知識能力、工程實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力均有較大提高，學(xué)生參加學(xué)科競賽、大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目等逐年增多，考研率也逐步提高。實踐說明，通過改革實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的實踐能力進步明顯，但在今后教學(xué)過程中應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，只有這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)時展需要的畢業(yè)生。

參考文獻：

[1]王志英,鄒莉,李丹蕾,等.優(yōu)化實踐教學(xué)體系 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力[J].教育教學(xué)論壇,2013,(14):252-253.

[2]閆紹峰,孫月秋,廖國進.優(yōu)化實踐教學(xué)體系 建立大學(xué)生創(chuàng)新實踐機制[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2013,15(3):104-106.

[3]劉祥鑫,孫光華,李占金.采礦工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)模式優(yōu)化[J].河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2012,12(4):157-159.

[4]張穎,胡曉娜,付立彬.工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系優(yōu)化研究[J].高等建筑教育,2013,22(3):115-118.

[5]孫建,趙光明.當(dāng)前形勢下采礦工程專業(yè)實踐教學(xué)模式優(yōu)化[J].中國外資,2013,(18):344-345.

[6]荀勇,李建宇.土木工程特色專業(yè)建設(shè)探討[J].高等建筑教育,

2011,20(4):30-34.

[7]郭兵兵,陳國祥,徐星.采礦工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的優(yōu)化[J].中國地質(zhì)教育,2011,(2):34-38.

篇2

實習(xí)報告是指各種人員實習(xí)期間需要撰寫的對實習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行描述的文本。下面是小編給大家整理收集的土木工程實習(xí)工作總結(jié)報告范文，希望對大家有幫助。

土木工程實習(xí)工作總結(jié)報告范文20xx模板1

作為一個土木的學(xué)生，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)能力，俗話說實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑?，F(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)?？傁脒M去看看里面的內(nèi)容。我們都知道一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。因此生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。所以學(xué)校能給我們這個機會，我們都很珍惜，希望能通過這次實習(xí)提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)院的安排，我們于20xx年x月25日到x月x日進行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習(xí)。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。我的第一感覺就是便宜的房子，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程，專門為一些貧困群體修建的住房。三個塔吊機整有條不紊的工作著。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較特別，這三幢樓修建在一個山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米?？雌饋肀容^壯觀。還有一個工程正在進行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機，運渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機器，用來破碎巖石。我們現(xiàn)在外面仔細(xì)觀察了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進入了一號樓觀察內(nèi)部作業(yè)。進去后的第一眼是感覺空間特別小，無論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺特別小。全部都是一室一廳的格局。師兄說這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè)。無論做什么，都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文弱書生”，我們連最簡單的砌磚都還做不好，一些更復(fù)雜的更不會了，有句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀，理論知識很豐富，但實踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場觀察是每個學(xué)生都期望的。而學(xué)校給我們提供了這個機會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都特別認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí)。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實學(xué)到了許多實在的東西，也思考了許多問題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場實習(xí)，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論，能親身參加工程的例會，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認(rèn)識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能。以下就為這次實習(xí)的一些收獲、認(rèn)識和感想：

通過這次實習(xí)，書本上的知識在實習(xí)過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白，理解起來也事倍功半。比如說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象特別深刻。在實習(xí)中我們每天還會看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對CAD和電子表格EXCEL在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫助。

在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不一定相符合。書本上的都是理論情況下的，但工程中會遇到許多復(fù)雜的實際情況。這時書本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機應(yīng)變能力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小句距>25mm，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺āＮ覀儽仨殞W(xué)好扎實的理論知識，很多東西雖然說都在課堂上學(xué)過，可我們還沒有學(xué)精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來從事施工或者預(yù)算，都需要我們平時多留心，多觀察，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的。因此，我們需要打下扎實的基本功，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際問題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實習(xí)現(xiàn)場，同樣存在著許多問題。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時設(shè)施都沒有達到規(guī)范要求，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費嚴(yán)重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問題都應(yīng)該會解決和避免的。

當(dāng)今社會競爭激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不應(yīng)該妄自菲薄。對每項工作都要認(rèn)真踏實，創(chuàng)造出價值才有所收獲。對人應(yīng)該熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學(xué)會虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。

無論從事什么樣的工作都需要認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘、謬之千里。因為一點點小的失誤都可能會減少工程的壽命，甚至?xí)劤纱蟮?，這種情況也越來越多，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾，甚至?xí)λ麄兊纳鼛硗{。而且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹(jǐn)慎做事，處處留心。

這短短的實習(xí)，讓我大開眼界，也深刻體會到自己的不足，同時也學(xué)會了很多實用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參加一些這樣的實踐，從而跟好的提升自己。

土木工程實習(xí)工作總結(jié)報告范文20xx模板2

通過參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，還學(xué)習(xí)了和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了施工過程中對技術(shù)的處理方法。

一、實習(xí)概況

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場居工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

二、實習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。 我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。

帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。

為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

三、實習(xí)中存在的問題

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

四、實習(xí)心得

實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。 在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們上安全教育課。

五、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲

首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。

另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。

應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

通過實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際，把自己學(xué)到的知識與實際結(jié)合起來，是自己的知識得到更加的鞏固。例如：防線超平與測量學(xué)結(jié)合起來，現(xiàn)場施工與建筑施工結(jié)合起來，建筑圖紙與建筑制圖結(jié)合起來。通過實習(xí)向?qū)＜摇⒓夹g(shù)員師傅、工人師傅學(xué)習(xí)建筑工地施工期間的各種技能和一些施工組織設(shè)計的方法。

土木工程實習(xí)工作總結(jié)報告范文20xx模板3

時光如梭，為期四天的xx之行已經(jīng)結(jié)束快一個星期了，現(xiàn)在想想，當(dāng)初選擇土建類，很大的原因是看重實踐類學(xué)科的緣故，我認(rèn)為與其學(xué)習(xí)理科研究高深的理論和抽象的概念，不如學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)中最基礎(chǔ)的土建學(xué)科。每當(dāng)想起一棟棟建筑在筆下設(shè)計，一幢幢高樓在手中平地而起，心中都會莫名的興奮。而今，能與老師同學(xué)一起，在xx之行中，認(rèn)真觀察建筑現(xiàn)場仔細(xì)思考人生哲理，更覺是人生一大幸事。

在實習(xí)過程中我們首先參觀了一個舊樓改造工程——由橡膠機械廠改建為茶葉商城，整個工程建筑面積達20xx平方米。通過工程負(fù)責(zé)人的講解，我們明白了改建工程中主要注意的問題，水電暖管道的改造，外墻面老化的處理，防水等。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們了解到工程改建的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于再建新建筑，可是卻有工期短，花費低，節(jié)約資源等優(yōu)點。工程負(fù)責(zé)人著重給我們講解了外墻面處理的方式，在考慮到造價與工期的前提下，采用外墻面基本不動，用水槍沖下原有瓷磚，考慮新舊材料的融合后，用真石漆涂抹外墻。最后負(fù)責(zé)人又引申到建材節(jié)能問題，他的一番話使我對于建筑節(jié)能的思考一直延續(xù)至今，我仔細(xì)分析了節(jié)能65%的鉆石級綠色建筑——臺灣成功大學(xué)綠色魔法學(xué)校，這座出自成功大學(xué)建筑系之手的建筑并為使用昂貴的高科技，而已“適當(dāng)技術(shù)”、“本土科技”、“四倍數(shù)效益”為號召，尤其是本大樓采用最自然最便宜的“吊扇設(shè)計”與“灶窯通風(fēng)系統(tǒng)”使辦公室與國際會議廳的空調(diào)各節(jié)能76%和27%，從而證明了最高水平的綠色建筑可以是更有智慧且最便宜的。在建筑節(jié)能愈演愈烈的今天，我認(rèn)為真正的節(jié)能不一定要用多高的科技，而合適且富有創(chuàng)意的設(shè)計，加上大量試驗的連續(xù)驗證，用最普通的建材，創(chuàng)造最高的節(jié)能效益，是未來建筑節(jié)能發(fā)展的一個非常好的方向。

我們參觀的第二個工程則是xx集團的xx山莊的施工現(xiàn)場，該山莊建筑面積達30萬平方米。進入到施工區(qū)，我們一眼就看到了樓群的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑且不太好看。這個可能是因為它們和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的樓群不同。樓群四周有個很大的場地，用來堆放建筑材料，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，并沒有水泥、砂、石之類的建材，從現(xiàn)場了解到是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)，這樣既可以保證混凝土的質(zhì)量，又可以減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。我們從工程總監(jiān)的講解和自己的仔細(xì)觀察中，更加深刻的了解到施工現(xiàn)場的情況和自己未來將要學(xué)習(xí)的理論知識。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不合實際的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進行的這次認(rèn)識性實習(xí)活動，讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，在這里要真心的感謝實訓(xùn)中心張主任給予的這次機會。

如果說在施工現(xiàn)場所學(xué)到的是對自身專業(yè)從業(yè)環(huán)境的認(rèn)識，那么在與xx師生的交流座談和聽煙大老師的講座后，則讓我對于大學(xué)生活，對于考研，對于自己的人生都有所感悟和幫助。

與煙大師生的座談中我明白土木是一個講概念的專業(yè)，學(xué)土木的人要有大的胸懷去思考去做事。大學(xué)四年是培養(yǎng)自己性格與人格關(guān)鍵的四年，在大學(xué)里要找到自己的定位，朝著已定目標(biāo)努力向前，把以后需要工作的自己變成工作需要的。目前來說我的短期目標(biāo)便是考研，將為之不懈努力。從座談中也明白了與煙大學(xué)長的差距，他們對于學(xué)習(xí)和工作認(rèn)真的態(tài)度和在聽眾面前清晰表達自己觀點的能力，都是值得我學(xué)習(xí)的。

而周新剛教授的常識座談，更讓自己有種茅塞頓開的感覺，周教授對于常識的詮釋——良好的行為，平實的人生，活的真實。以及對綜合素質(zhì)的獨特理解——綜合素質(zhì)既自己在某個專業(yè)有著全方位的認(rèn)知與能力，而并非片面的追求德智體美的全面發(fā)展。讓我修正了我的很想法，每個人都該擁有自己獨特的綜合素質(zhì)，去追求淵博的知識，健康的心態(tài)，真實的視覺，良好的行為。品物解道，境景味成!與周教授不同，邵永波博士的科研創(chuàng)新思維的培養(yǎng)講座，以土木工程結(jié)構(gòu)為例，告訴我們科研創(chuàng)新就在生活中，只要堅持不懈。而講座后的討論，讓我認(rèn)識到任何事情都是個厚積薄發(fā)的過程，做人，做事，一定要有毅力!

很多東西，我們不去親手接觸它，觀察它，而憑別人的講述和文字的記載，是很難真正感受到它的存在的。四天的認(rèn)識實習(xí)，雖然時間短，但是收獲頗多。一則增加了對本專業(yè)所涉及領(lǐng)域的直觀認(rèn)識，二則了解了土木工程施工工作環(huán)境，三則對人生有了新的感悟和理解，四則更明了了今后努力的方向。認(rèn)識實習(xí)是土木工程第一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度，了解了土木工程的廣闊領(lǐng)域，更激發(fā)了強烈的求知欲。

土木工程是一個講究胸懷的專業(yè)，在xx，多次在遙望大海，不僅讓自己看到大海的胸襟，更對人生的得與失有了深深的思索，這次實習(xí)有所得，可得并非說說而已，要將所得轉(zhuǎn)化為以后的實際行動，融入到自己的日常生活中去，并從中獲益，納百川，去其糟粕，才真有所得。

實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

篇3

1基本要求

認(rèn)識實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生開闊視野，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知與創(chuàng)新欲望，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

1．1專業(yè)認(rèn)識

由于學(xué)生剛從中學(xué)進人大學(xué)，對專業(yè)的認(rèn)識尚模糊，因此認(rèn)識實習(xí)應(yīng)在專業(yè)基礎(chǔ)課之前進行。認(rèn)識實習(xí)要起到專業(yè)啟蒙教育的作用。通過參觀具有代表性的各類工程，初步了解專業(yè)的研究對象、研究方法，讓學(xué)生了解和認(rèn)識土木工程的表現(xiàn)形式，使學(xué)生對土木工程的建、構(gòu)筑物形成輪廓性認(rèn)識。了解工程實施的基本程序，從而建立專業(yè)總體概念，為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。實踐證明，只有正確的專業(yè)認(rèn)識，才能在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上更有目的性和方向性。通過把學(xué)生帶出校園，帶到實際的生產(chǎn)現(xiàn)場去，使學(xué)生有一個直觀認(rèn)識，親眼目睹本專業(yè)在社會生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用，增強對行業(yè)現(xiàn)狀、今后發(fā)展趨勢和工作環(huán)境的了解。

1．2興趣感教育

認(rèn)識實習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。認(rèn)識實習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，并通過理論聯(lián)系實際的方式最終解決問題。在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師可以根據(jù)現(xiàn)場情況，提出許多問題，并以啟發(fā)式告之在哪一門課中將找到相應(yīng)的答案，從而讓學(xué)生對專業(yè)課的學(xué)習(xí)充滿期待。通過認(rèn)識實習(xí)，使得學(xué)生對本專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。實踐過程的體驗，將能更好的激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

1．3職業(yè)道德教育

這幾年，各類工程事故不時見諸于報端，為此．對剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生在認(rèn)識實習(xí)階段就開展職業(yè)道德教育，將起到事半功倍的效果，可以防患于未然。也可以參觀工程事故處理現(xiàn)場，分析講解事故原因?；蛘?，通過圖片、多媒體設(shè)備講述國內(nèi)外的工程事故。在許可的情況下，將實體工程的某些缺陷進行分析歸結(jié)為難以解決的技術(shù)問題或者是責(zé)任心問題，讓學(xué)生明白今天的學(xué)習(xí)與將來的工程質(zhì)量直接相關(guān)。提醒學(xué)生，必須具有良好的職業(yè)道德，否則將可能出現(xiàn)各種各樣的工程事故，損害了國家和人民的利益，造成事故者也必將得到法律的懲罰。

2實習(xí)保證

2．1師資保證

認(rèn)識實習(xí)比理論教學(xué)課涉及更廣泛的內(nèi)容，實習(xí)過程中會遇到各種各樣的實際問題，要求指導(dǎo)教師要知識廣博、經(jīng)驗豐富，否則將不能很好地完成任務(wù)。聘請現(xiàn)場的工程技術(shù)及管理人員，對關(guān)鍵技術(shù)及管理難點進行分析是一個不錯的辦法。安排新畢業(yè)的、沒有實踐經(jīng)驗的教師指導(dǎo)認(rèn)識實習(xí)是不合適的。鼓勵青年教師跟隊學(xué)習(xí)或到對口單位頂崗工作，從而強化工程實踐能力，以便于實習(xí)指導(dǎo)教師整體素質(zhì)的提高。

2．2實習(xí)動員

為保證實習(xí)內(nèi)容的有效落實，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性．由學(xué)院組織實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生進行實習(xí)動員，召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)目的、任務(wù)、要求、安排、組織、紀(jì)律以及考核辦法．并進行安全教育，簽署安全承諾書。動員大會的召開，使學(xué)生從心理上對認(rèn)識實習(xí)提高重視，了解認(rèn)識實習(xí)流程，明確實習(xí)任務(wù)和要求，更好的與指導(dǎo)教師配合完成實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)。

2．3安全保證

認(rèn)識實習(xí)的教學(xué)環(huán)境完全不同于課堂教學(xué)形式，具有相對較高的危險性，因此開展認(rèn)識實習(xí)教學(xué)活動前必須對相關(guān)安全問題充分估計并做好應(yīng)對措施。由于實習(xí)學(xué)生較多，帶隊教師相對較少，加之外業(yè)實習(xí)是開放交通的公路或橋梁，以及正在施工的建筑工地，年輕人活潑好動，第一次到第一線又非常的興奮，因此安全問題非常突出。采用學(xué)生組織負(fù)責(zé)人可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，輔助帶隊教師完成教學(xué)任務(wù)。具體做法是確定兩個層次的學(xué)生組織負(fù)責(zé)人員：一級是班級負(fù)責(zé)人員．可指定班長或支部書記，主要輔助帶隊教師對全班學(xué)生的安全和教學(xué)活動實施宏觀負(fù)責(zé)：二是通過將學(xué)生劃分成若干小組f每組不超過十人)，指定正副組長各一名，具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)的實習(xí)教學(xué)活動實施，如分組參觀和自主討論等，外業(yè)實習(xí)時正組長在前，副組長在后，保證各組成員的安全。實踐證明，充分發(fā)揮學(xué)生組織的管理作用對于實習(xí)教學(xué)任務(wù)的順利完成具有重要的作用。

2．4技術(shù)保證

道路、橋梁工程，建設(shè)周期長，組成復(fù)雜，常規(guī)的黑板講述顯得很抽象，對于沒有工程實踐的大學(xué)生而言，難以接受。因此，嘗試用多媒體技術(shù)，制作小動畫、幻燈片，展示發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、工程實例．大量生動的實體圖片、照片，工程圖紙，讓學(xué)生對工程技術(shù)的復(fù)雜性、責(zé)任的重要性有了更加全面、直觀的認(rèn)識。多媒體輔助還可以增加講解的信息量，讓學(xué)生在有限時間內(nèi)獲得更多信息，強化對腦細(xì)胞的刺激，達到更好的實習(xí)效果。

3實習(xí)內(nèi)容

3．1道路工程

國內(nèi)道路工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的院校相對較少，主要集中在長安大學(xué)、同濟大學(xué)、東南大學(xué)、長沙理工大學(xué)等高校。但是道路工程這幾年發(fā)展異常迅猛，截至2008年底，全國公路總里程達373．02萬公里，高速公路6．03萬公里，一級公路5．42萬公里，二級公路28．52萬公里，三級公路37．42萬公里，四級公路200．46萬公里。人才的需求已供不應(yīng)求。因此，我校在認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容方面，強化了道路工程的內(nèi)容。首先，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了開封市金明大道、東京大道等，讓學(xué)生真實的感受了城市道路．路面形式包括瀝青路面、水泥路面、復(fù)合式的瀝青加鋪水泥路面，路燈、交通標(biāo)志、交通信號、綠化及地下管線設(shè)施等。之后，沿著大(慶)——廣(州)高速公路，進行了實地調(diào)查，認(rèn)識了高速公路的組成及沿線設(shè)施。

3．2橋梁工程

橋梁是公路交通線上重要的構(gòu)造物，承擔(dān)著渡河跨溝的任務(wù)。隨著我國公路交通事業(yè)的快速發(fā)展，公路橋梁總量繼續(xù)增加。截至2008年底，全國公路橋梁達59．46萬座、2524．70萬延米，其大橋梁1457座、250．18萬延米，大橋39381座、884．37萬延米。橋梁的結(jié)構(gòu)形式與造型各異．空間結(jié)構(gòu)及受力過程復(fù)雜．直觀的認(rèn)識學(xué)習(xí)是增加理性認(rèn)識的重要環(huán)節(jié)。因此，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了大(慶)——廣(州)高速公路開封黃河大橋，請技術(shù)負(fù)責(zé)人張慶民先生講述了大橋的造型及結(jié)構(gòu)特點．主體施工的關(guān)鍵工序，索塔、錨具、預(yù)應(yīng)力筋及張拉特點，橋面鋪裝的特殊工藝、過程等。讓學(xué)生對特大型橋梁的整個建造過程有了全面、深刻的認(rèn)識，明確了理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土等課程的重要性．提高了學(xué)習(xí)的主動性與積極性。激發(fā)了學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏的精神狀態(tài)。

3．3房建工程

高速公路的服務(wù)區(qū)、收費站及管理站等，都屬于房屋建筑工程的范疇。其房屋的類型與功能包括：賓館，辦公樓，宿舍，家屬樓等設(shè)施?？紤]到學(xué)生將來就業(yè)的全面性，提高就業(yè)及生存的競爭力，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了中州國際金明酒店、河南大學(xué)行政辦公樓，新型學(xué)生公寓，在建家屬樓等。做為房建項目的知識拓展，還參觀了河南省最大的圖書館——河南大學(xué)圖書館，并介紹了房建工程結(jié)構(gòu)特點及設(shè)計、施工過程。

4實習(xí)考核

4．1現(xiàn)場記錄

良好的現(xiàn)場記錄，可以完整記錄實習(xí)的內(nèi)容，清晰再現(xiàn)實習(xí)過程顯然很重要。實習(xí)現(xiàn)場一般不具備桌子凳子，所以記錄的書寫難以工整、規(guī)范。因此，建議參與實習(xí)的學(xué)生白備硬皮本，以方便現(xiàn)場書寫。由于現(xiàn)場觀察及講解的速度較快．因此記錄過程要求用關(guān)鍵詞，配以簡潔的草圖，加大信息量。記錄要真實、全面，盡量有層次，詳略得當(dāng)，以方便現(xiàn)場記錄后期整理。

4．2實習(xí)日記

實習(xí)日記來源于現(xiàn)場講解及記錄，將這些內(nèi)容進行梳理，以時間、地點或內(nèi)容為主線，簡要記下整個過程，但一定要有條理，重點突出，有正規(guī)的圖或示意圖。查閱相關(guān)資料．結(jié)合實習(xí)內(nèi)容．進行聯(lián)系、對比，作適當(dāng)?shù)姆治?，可以提出問題，最好能發(fā)表自己的觀點。

篇4

關(guān)鍵詞：土力學(xué)與基礎(chǔ)工程 現(xiàn)場教學(xué) 教學(xué)改革

“土力學(xué)與基礎(chǔ)工程”是土木工程專業(yè)開設(shè)的主干專業(yè)課，包括土力學(xué)和基礎(chǔ)工程兩部分，授課總學(xué)時為64學(xué)時。其涉及到工程地質(zhì)學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工等幾個學(xué)科領(lǐng)域，內(nèi)容廣泛，綜合性、理論性和實踐性很強。學(xué)習(xí)本課程的目的在于使本專業(yè)學(xué)生掌握土的工程地質(zhì)、土的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)的測試方法及其與建筑物相互作用的力學(xué)過程；掌握淺基礎(chǔ)及深基礎(chǔ)的設(shè)計計算原理和計算方法，并能應(yīng)用這些基本概念和原理分析和解決地基基礎(chǔ)工程問題。

1 土力學(xué)與基礎(chǔ)工程現(xiàn)場教學(xué)改革的必要性和可行性

1.1傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點

土力學(xué)與基礎(chǔ)工程是聯(lián)系一般基礎(chǔ)課與專業(yè)課的橋梁。學(xué)生對本課程的掌握程度將直接關(guān)系到后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量。然而土木工程專業(yè)土力學(xué)與基礎(chǔ)工程的傳統(tǒng)教學(xué)中依然存在不少問題：

其一，課時少，內(nèi)容多，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生對該課程缺乏感性認(rèn)識。當(dāng)面對相關(guān)的實際工程問題時，大多數(shù)同學(xué)會感到無所適從。其二，教材內(nèi)容陳舊。近年來，土力學(xué)與基礎(chǔ)工程的各個領(lǐng)域都在發(fā)生著深刻的變化，各種設(shè)計與施工規(guī)范或規(guī)程等也相繼問世或日臻完善，而教材更新的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于學(xué)科本身的發(fā)展。其三，教學(xué)方法陳舊呆板。傳統(tǒng)的灌輸理論式的教學(xué)方法不適應(yīng)繁多抽象的教學(xué)內(nèi)容。其四，考核方法單一。學(xué)生對本課程缺乏興趣，為應(yīng)付考試而被動學(xué)習(xí)。依靠死記硬背，按標(biāo)準(zhǔn)答案答題、考試，使得學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的熱情和能力。

1.2現(xiàn)場教學(xué)的必要性

鑒于傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求，迫切需要探索一種新的土力學(xué)與基礎(chǔ)工程的教學(xué)模式，來培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為此，筆者探索了一種創(chuàng)新教學(xué)方式――現(xiàn)場教學(xué)，即組織學(xué)生到工地開展有目地的學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)場教學(xué)與課堂教學(xué)的結(jié)合是一種理論聯(lián)系實際的新型教學(xué)方法?，F(xiàn)場教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，豐富學(xué)生對課程的感性知識，加深對系統(tǒng)知識的理解。

1.3現(xiàn)場教學(xué)的可行性

（1）課程特點適于實施現(xiàn)場教學(xué)。由于土與其他連續(xù)固體介質(zhì)的根本不同，僅靠具備系統(tǒng)理論和嚴(yán)密公式的力學(xué)知識，尚不能描述土體在受力后所表現(xiàn)的性狀及由此引起的工程問題，而必須借助經(jīng)驗、現(xiàn)場實驗、室內(nèi)試驗輔以理論計算，因此可以說土力學(xué)與基礎(chǔ)工程是一門依賴于實踐的學(xué)科。本課程的許多內(nèi)容（如淺層換填法、復(fù)合地基法、化學(xué)加固法、預(yù)壓法等），都是目前在進行的基礎(chǔ)工程建設(shè)中所常用地基加固技術(shù)方法。這些技術(shù)方法在工程中的實施和運用，為實施現(xiàn)場教學(xué)提供了充分的可能性。

（2）學(xué)生的知識積累為實施現(xiàn)場教學(xué)提供了準(zhǔn)備。在土力學(xué)與基礎(chǔ)工程開課前，學(xué)生已掌握了較系統(tǒng)的理論知識，對本專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)和特點有了較深刻的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)了工程地質(zhì)學(xué)、水力學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)課，有了一定的自學(xué)能力。

（3）多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為實施現(xiàn)場教學(xué)提供了條件。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺不僅能夠使師生實現(xiàn)更好的交流，而且能夠大大縮短板書時間。現(xiàn)場教學(xué)的實施會使課堂教學(xué)的課時減少，而對多媒體的有效利用恰恰能提高課堂效率，拓寬教學(xué)途徑從而彌補這一缺陷。老師可以將教學(xué)課件提前到網(wǎng)上，留給同學(xué)一定的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備時間，課后還可以在線進行答疑。

2 土力學(xué)與基礎(chǔ)工程現(xiàn)場教學(xué)的實施

2.1現(xiàn)場教學(xué)的前期準(zhǔn)備

教學(xué)任意性是現(xiàn)場教學(xué)實施中需要避免的一個常見問題，因此，精心的前期準(zhǔn)備必不可少。

2.1.1教學(xué)現(xiàn)場的準(zhǔn)備

教師應(yīng)充分利用各種社會資源，提早聯(lián)系使用不同施工方法和處于不同施工階段的工地。工地確定后，教師要進行實地考察，熟悉工地，根據(jù)工地的具體情況對現(xiàn)場教學(xué)過程的展開進行一定的規(guī)劃，并針對現(xiàn)場教學(xué)時間和內(nèi)容與施工單位取得溝通，獲取他們的理解和支持。

2.1.2教學(xué)方案的準(zhǔn)備

土力學(xué)與基礎(chǔ)工程內(nèi)容較多，但可以根據(jù)課時劃分成幾個相對集中的板塊，分別成為現(xiàn)場教學(xué)的主題。由于受施工進度及季節(jié)因素的影響，教師需要根據(jù)實際情況對授課順序進行相應(yīng)的調(diào)整。同時教師要盡量多的發(fā)掘工地現(xiàn)場與本課題之間的結(jié)合點，避免遺漏。

2.1.3學(xué)生的知識準(zhǔn)備

現(xiàn)場教學(xué)不同于一般的實習(xí)參觀，它具有明確的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)。在每部分的教學(xué)開始前，教師可以提前布置要學(xué)生自己預(yù)習(xí)的課本內(nèi)容，學(xué)生可以針對現(xiàn)場教學(xué)的具體內(nèi)容查閱資料，相互交流，進行有關(guān)的知識準(zhǔn)備。

2.2保證現(xiàn)場教學(xué)的質(zhì)量

2.2.1維持良好的紀(jì)律

課前教師可以統(tǒng)計學(xué)生的出勤情況，并對同學(xué)進行必要的安全教育，制定安全要求和措施。在現(xiàn)場教學(xué)過程中要維持好紀(jì)律，一方面，有利于集中學(xué)生的注意力，提高授課質(zhì)量；另一方面，應(yīng)保證不因?qū)W生的紀(jì)律原因影響施工單位的正常施工，爭取實現(xiàn)與施工單位的長期合作。

2.2.2啟發(fā)學(xué)生積極思考

為了提高現(xiàn)場教學(xué)的效果，教師在參觀之前把本專題需要重點掌握的知識點和難點簡要地向同學(xué)們進行介紹，在參觀過程中再結(jié)合實際工程進行具體講解。在講解過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察。在施工現(xiàn)場，學(xué)生會發(fā)覺看到的東西與課本存在一定的差別，這時要誘導(dǎo)學(xué)生多提問，多交流，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際，分析和解決實際問題的能力。

2.2.3鞏固現(xiàn)場教學(xué)的成果

現(xiàn)場教學(xué)豐富了學(xué)生的感性知識，同時也會給他們留下一些難點、疑點。為了鞏固現(xiàn)場教學(xué)的成果，在回到課堂后教師應(yīng)對一些重點難點進行補充講解并及時組織討論總結(jié)。

2.3現(xiàn)場教學(xué)的考核

課后要布置學(xué)生寫出書面總結(jié)報告，匯報自己的收獲和感想，針對一些問題提出自己的想法和見解，這不僅作為對學(xué)生評定考核的依據(jù)之一，而且教師能夠通過反饋信息，分析總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，改進工作方法，不斷提高現(xiàn)場教學(xué)的質(zhì)量。

3 結(jié)語

誠然，土力學(xué)與基礎(chǔ)工程現(xiàn)場教學(xué)在實踐過程中還存在一些問題有待完善，例如，教師的工作負(fù)擔(dān)大大增加，教學(xué)占用的時間較長，課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)的最佳結(jié)合比例還在探索之中。但是，現(xiàn)場教學(xué)作為一種理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新方法，改變了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，提高了學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)熱情，是應(yīng)該肯定的。隨著我們不斷地實踐和改進，土力學(xué)與基礎(chǔ)工程現(xiàn)場教學(xué)勢必走向成熟。

參考文獻：

[1]代國忠，史貴才，吳曉楓.“土力學(xué)與基礎(chǔ)工程”課程建設(shè)與教學(xué)改革探索［A］.長春理工大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2009，（6）.

篇5

工程管理專業(yè)是一個復(fù)合型的專業(yè)，是工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、信息技術(shù)、系統(tǒng)工程等學(xué)科交叉的基于土木工程技術(shù)的管理型學(xué)科。[1]本專業(yè)屬高等院校競相開設(shè)的熱門專業(yè)，旨在培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、動手能力強、具有一定創(chuàng)新精神的、符合社會發(fā)展和市場需求的應(yīng)用型專門人才。由此可見實踐教學(xué)對促進學(xué)生專業(yè)技能的提高具有重要的意義。筆者自2010年起，連續(xù)三年指導(dǎo)武昌工學(xué)院學(xué)生參加全國沙盤大賽，全程參與了賽前選拔、集訓(xùn)參賽、賽后分享等各個環(huán)節(jié)；由此體會到技能大賽對于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能有著不可替代的作用。通過參加全國大賽，學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目的，增強了綜合素質(zhì)；教師提高了實踐教學(xué)能力。工程項目管理沙盤大賽屬于工程管理專業(yè)具有鮮明專業(yè)特色的技能性操作比賽，定位于技能大賽與日常教學(xué)相結(jié)合、賽事參與各方與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合、個人水平與團隊協(xié)作相結(jié)合，這對于引領(lǐng)高等院校的工程管理專業(yè)實踐教學(xué)改革、促進教師隊伍建設(shè)、改善實踐教學(xué)條件、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等具有舉足輕重的作用。本文從分析工程管理專業(yè)技能大賽及實踐教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，試圖從技能大賽的角度探討工程管理專業(yè)實踐教學(xué)的改進途徑。

一、工程管理專業(yè)技能大賽及實踐教學(xué)現(xiàn)狀

1.技能大賽的現(xiàn)狀

目前高等院校競相開展各級各類學(xué)科競賽、紛紛舉辦大學(xué)生科技文化節(jié)等與學(xué)科專業(yè)相關(guān)的實踐性教學(xué)活動，但在實踐活動開展的過程中也遇到了各種相關(guān)問題。以工程管理專業(yè)的技能大賽活動為例，在學(xué)生和教師層面都突出了一些明顯的問題。

學(xué)生層面存在的問題主要是主觀能動性不足、參與人數(shù)不多。學(xué)生主觀能動性不足，他們往往是由輔導(dǎo)員或社團負(fù)責(zé)人點名或推薦出來的，是被動地去參與相關(guān)的技能大賽活動的；這顯然不利于全面培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力，不利于挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。學(xué)生參與人數(shù)不多既有學(xué)生自身積極性不高的因素，也有比賽客觀條件不足的限制。當(dāng)前，為了配合大學(xué)生科技文化節(jié)而舉辦的相關(guān)專業(yè)技能大賽，在很大程度上來說純粹是為了搞活動而組織的技能大賽；這類實踐活動由于受時間和名額等因素的限制，很難做到在學(xué)生中廣泛地動員，不利于吸引更多的學(xué)生參與到競賽活動中去，從而限制了受益學(xué)生的數(shù)量。

教師層面存在的問題主要是教師自身的能力素質(zhì)水平還有待提高，一些競賽活動的指導(dǎo)教師并不能完全勝任對參賽學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。一方面是教師的時間精力受限，不能全身心地投入到對參賽學(xué)生的集訓(xùn)指導(dǎo)；另一方面是教師的業(yè)務(wù)能力不足，特別是距行業(yè)企業(yè)的實際崗位操作標(biāo)準(zhǔn)存在的明顯差距導(dǎo)致他們不能站在一個較高的層次去準(zhǔn)確把握技能大賽考核的相關(guān)理論知識點及實際操作的技能評分點，對參賽學(xué)生的集訓(xùn)指導(dǎo)深度不夠。

由此可見，建立并健全一整套科學(xué)合理的專業(yè)技能大賽教學(xué)培養(yǎng)體系，搭建好學(xué)校、院系、學(xué)生社團等多層次的技能大賽平臺，有利于解決學(xué)生主動性不足及參與人數(shù)受限的問題；鼓勵并引導(dǎo)青年教師深入行業(yè)企業(yè)在實際工作崗位上進行技能操作的鍛煉，提升指導(dǎo)教師隊伍的整體實力，增強他們對技能大賽指導(dǎo)的勝任能力。

2.實踐教學(xué)的現(xiàn)狀

實踐教學(xué)是實現(xiàn)工程管理專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的重要平臺。目前高等院校工程管理專業(yè)實踐教學(xué)的整體情況仍有待改進，尤其是工程管理專業(yè)建設(shè)時間不長的院校亟待加強。工程管理專業(yè)實踐教學(xué)效果欠佳，與學(xué)校、教師、學(xué)生三者都有關(guān)聯(lián)。

學(xué)校層面：主要是校內(nèi)實驗室儀器設(shè)備種類尚不齊全、數(shù)量也顯得不足，實習(xí)實訓(xùn)場所受限；校外實踐教學(xué)基地不僅數(shù)量短缺而且過分側(cè)重于施工企業(yè)，與造價咨詢業(yè)務(wù)相關(guān)的教學(xué)基地建設(shè)相當(dāng)薄弱。

教師層面：新建工程管理專業(yè)院校的師資力量令人堪憂，他們相當(dāng)一部分是直接來自高等院校應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，這些研究生理論水平尚可，但是對于工程項目實際的投資融資分析、施工企業(yè)現(xiàn)場管理、工程造價預(yù)結(jié)算編制與審核、房地產(chǎn)項目評估等實踐能力幾乎就是白紙一張；青年教師自身實踐能力不足直接影響了工程管理專業(yè)實踐教學(xué)效果的好壞。

學(xué)生層面：學(xué)生對實踐教學(xué)的認(rèn)識尚不夠深入，潛意識中輕視了實踐環(huán)節(jié)，不能自覺主動地全過程地參與到實踐教學(xué)活動中來，不能正確對待實踐教學(xué)過程中作業(yè)的提交，往往是應(yīng)付了事，這種浮在表面的學(xué)習(xí)態(tài)度自然是收不到好的學(xué)習(xí)效果。

此外，高校工程管理專業(yè)實踐教學(xué)“只看結(jié)果，不看過程”的考核評價方法不能真實地考查學(xué)生對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的參與程度及參與效果。以工程管理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)為例，當(dāng)前大多數(shù)高校都是把學(xué)生帶到工地施工現(xiàn)場走馬觀花地看一看，之后讓學(xué)生寫份實習(xí)日記和總結(jié)報告，并據(jù)此評價學(xué)生的實習(xí)成績；這種評價方法明顯欠妥，不能客觀地去評價學(xué)生參加認(rèn)識實習(xí)的真實效果。

二、基于技能大賽的工程管理專業(yè)實踐教學(xué)改進途徑

1.以技能大賽引導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容改革

技能大賽競賽方式的遴選及競賽題目的設(shè)置往往是基于當(dāng)今社會某一行業(yè)或就業(yè)崗位對技能型人才的具體要求這個大背景，充分吸收行業(yè)發(fā)展的最新技術(shù)，經(jīng)反復(fù)推敲而定的。以技能大賽為引導(dǎo)，這就要求實踐課程的任課教師充分理解技能大賽的競賽方式，仔細(xì)琢磨大賽真題，自覺主動地將實踐教學(xué)內(nèi)容與技能大賽相結(jié)合，通過吸收技能大賽的內(nèi)容和競賽標(biāo)準(zhǔn)對固有的實踐教學(xué)項目進行改革，及時補充和完善實踐教學(xué)項目內(nèi)容。筆者以參加全國高等院校工程項目管理沙盤模擬（PMST）大賽的親身經(jīng)歷為例，深刻地感受到PMST大賽對工程管理專業(yè)傳統(tǒng)實踐教學(xué)內(nèi)容的革新。PMST是基于工程施工單位視角考慮工程施工項目從工程中標(biāo)開始至竣工結(jié)束的全過程管理，其間學(xué)生將圍繞工程施工進度計劃編制、業(yè)務(wù)操作資源合理利用等核心問題開展實踐活動。[2]相比于傳統(tǒng)的實踐教學(xué)內(nèi)容，PMST融知識性、趣味性于一體，充分體現(xiàn)活動過程的對抗性、情景體驗的仿真性這一特點，打破了傳統(tǒng)的實踐課堂，賦予了工程管理專業(yè)實踐教學(xué)新的內(nèi)容。

2.以技能大賽促進教學(xué)質(zhì)量提高

通過對技能大賽競賽方式與競賽內(nèi)容的研究，實踐課程任課教師能夠及時調(diào)整教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范實踐教學(xué)日常管理、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。以技能大賽為指引，將行業(yè)就業(yè)崗位的要求轉(zhuǎn)化為實踐課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在實踐教學(xué)過程中自覺主動地培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論解決工程問題的實踐能力，注重對學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)與考核，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。技能大賽對教學(xué)質(zhì)量的促進表現(xiàn)在賽前選拔、集訓(xùn)參賽、賽后分享等相關(guān)環(huán)節(jié)的實踐活動中。在賽前選拔這一環(huán)節(jié)中，需要教師在廣泛動員學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，采用筆試或其他形式的考核，挑選出那些基礎(chǔ)理論掌握較好的學(xué)生。這就要求教師能科學(xué)合理地設(shè)置選拔標(biāo)準(zhǔn)，以利于選出具有良好潛能的優(yōu)秀學(xué)生。在集訓(xùn)參賽階段，需要教師自覺改進與技能大賽不相適宜的傳統(tǒng)教學(xué)方法，積極運用工程案例教學(xué)、虛擬項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法對學(xué)生進行針對較強的培訓(xùn)，教會學(xué)生獲取信息、制訂計劃、擬定步驟、逐項實施、檢查與總結(jié)等整體思維的能力。在賽后分享階段，就是要及時總結(jié)參加技能大賽的有益經(jīng)驗，鞏固參賽成果，認(rèn)真思考參賽過程中存在的問題，以利日后的實踐教學(xué)不斷改進。

3.以技能大賽加快青年教師培養(yǎng)

青年教師參加形式多樣的技能大賽是提升自身實踐教學(xué)能力的有利途徑。通過教師參賽或教師指導(dǎo)學(xué)生參賽的形式，青年教師既能發(fā)現(xiàn)自己與同行們之間的差距，有利于揚長避短，又能提高個人的動手實踐技能，同時也促進了教師自身的知識更新，豐富了教師日后的教學(xué)案例。[3]學(xué)校應(yīng)積極鼓勵并大力支持青年教師參與到各級各類技能大賽活動中去，為他們業(yè)務(wù)水平的提高搭建良好的平臺，引導(dǎo)他們自覺融入工程實踐，促進青年教師自身動手能力及教育教學(xué)水平的提升。青年教師在參加和指導(dǎo)技能大賽的實踐過程中得到了鍛煉，這也十分有利于骨干教師及教學(xué)團隊的培養(yǎng)與選拔。青年教師個體或群體在指導(dǎo)學(xué)生參賽的同時，積極參與、自覺探索“技能大賽與實踐教學(xué)改革”這一問題，提升了自身的教科研水平。

4.以技能大賽強化育人文化建設(shè)

技能大賽的集訓(xùn)過程更是對學(xué)生實踐模擬反復(fù)演練的過程，技能大賽成績的取得是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的肯定，在增強學(xué)生自信心的同時進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校應(yīng)對技能大賽加以制度化和規(guī)范化，進一步擴大比賽范圍，盡量拓展競賽項目，讓技能大賽吸引到每位教師、每個學(xué)生，在校園營造學(xué)知識、比技能、練本領(lǐng)、積極向上的良好育人氛圍。努力形成專業(yè)技能比拼――實現(xiàn)“人人參與”校級技能大賽――實現(xiàn)“好中選優(yōu)”，參加?。ú浚┘?、國家級的比賽――實現(xiàn)“優(yōu)中選強”的參賽平臺，以期形成普遍性、經(jīng)常性的技能大賽制度和良好的培養(yǎng)選拔制度，實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺。武昌工學(xué)院學(xué)生參加2012年第3屆全國高等院校沙盤大賽獲得全國特等獎，極大地鼓舞了參賽師生，也為后來的參賽師生樹立了榜樣，使得他們學(xué)習(xí)熱情高漲，保證了育人水平的提高。

篇6

我們應(yīng)該不時的交流工作經(jīng)驗，利用具體事例，達到了預(yù)期目的。我們每一位監(jiān)理人員，要對照自己的工作找出差距、不足，像優(yōu)秀的監(jiān)理人員學(xué)習(xí);我們應(yīng)以老同志的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，工作之初就高起點、嚴(yán)要求，來共同提高我們的服務(wù)水平、樹立我們的形象、拓展我們的發(fā)展空間。下面給大家分享關(guān)于監(jiān)理員的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

監(jiān)理員的工作總結(jié)1回首過去，展望未來，有對本年度收獲的喜悅，也有對未來急切的期望，喜悅的是我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會公司企業(yè)文化精神，以公司服務(wù)理念為指導(dǎo)，透過自身的不懈發(fā)奮，較好的完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù);期望的是我深深明白在從事監(jiān)理工作當(dāng)中仍有較多的不足需要學(xué)習(xí)和改善，我將總結(jié)經(jīng)驗，反省自身不足，提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，成為公司更好更快發(fā)展過程中的一員，現(xiàn)就本年度監(jiān)理工作狀況總結(jié)如下：

一、個人年度主要工作資料及崗位職責(zé)履行狀況

2020年上半年，我主要參與了_開發(fā)區(qū)中央商務(wù)區(qū)軟基處理工程現(xiàn)場監(jiān)理工作，下半年，主要參與了_旅游度假區(qū)人工沙灘工程現(xiàn)場監(jiān)理工作。

在這一年的工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作期間，我從不放松加強理論和實踐的研習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真為建設(shè)單位熱情服務(wù)，遵照監(jiān)理合同要求，嚴(yán)格按照監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理工作程序，履行監(jiān)理職責(zé)。

在施工過程中，采用旁站、巡視、平行檢驗方式進行每道工序的過程控制。對現(xiàn)場存在的質(zhì)量安全問題，調(diào)查研究找出問題的根源，要求施工方采取有效解決辦法將其解決，全程跟蹤監(jiān)督施工方落實整改，杜絕類似問題再次發(fā)生。

針對進場材料(高強土工格柵、土工布、柵欄板、壓腳塊、踏步料石等)，按照標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計要求對施工方提交的相關(guān)報驗資料進行核查，對材料進場時進行外觀質(zhì)量檢查，對外觀質(zhì)量上不貼合要求的禁止用入工程中。

針對工程關(guān)鍵部位施工時，提前到達旁站位置，檢查施工準(zhǔn)備工作，并旁站施工全過程，及時、完全真實地作好書面的旁站記錄。

對要驗收的隱蔽工程嚴(yán)格按照驗收規(guī)范進行驗收，如果驗收不合格，令其整改直至合格，才能進行下道工序施工。對各施工過程中檢查所發(fā)現(xiàn)的問題，及時采用口頭形式或書面形式通知施工單位工程項目管理部，發(fā)現(xiàn)問題及時向總監(jiān)匯報，并督促施工單位落實整改及進行再次的復(fù)核檢查。盡自己最大發(fā)奮做好工程建設(shè)施工階段的監(jiān)理工作。

二、工作中的體會和感受

在監(jiān)理工作過程中，我透過對監(jiān)理理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)階段監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)的認(rèn)知，深刻體會感受到作為監(jiān)理人員，用心主動為建設(shè)單位的利益著想，為工程質(zhì)量負(fù)責(zé)，為施工人員的安全負(fù)責(zé)，才是監(jiān)理工作的信念和無窮力量。只有具備較高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)及良好的職業(yè)道德，才能真正做好監(jiān)理的本職工作，才能夠體現(xiàn)守法、誠信、公正、公平的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。明白監(jiān)理工作的重要性，樹立正確的監(jiān)理工作態(tài)度，用實事求是的工作態(tài)度去處理施工中出現(xiàn)的各種問題，才能有效地開展工作，用心主動的運用自己專業(yè)技術(shù)及聰明才智，科學(xué)公正的行使監(jiān)理權(quán)利和義務(wù)，與施工單位搞好工作配合，滿足建設(shè)單位的要求，為業(yè)主帶給優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、今后的工作打算及個人職業(yè)發(fā)展意見

作為一名年輕的監(jiān)理工作者，熱愛自己的本職工作，有良好的工作作風(fēng)和吃苦耐勞精神，工作態(tài)度嚴(yán)禁，喜愛鉆研工程監(jiān)理中出現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因及處理方法，熱衷于對工程問題處理方案的積累。

在今后的工作中認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，要嚴(yán)格按國家規(guī)范、以設(shè)計圖紙為依據(jù)實施監(jiān)理工作。在工作中不斷反省自身不足，加強監(jiān)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)奮做好監(jiān)理工作，加強對管理理論知識的學(xué)習(xí)，靈活多變的處理實際問題，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，發(fā)奮將自己的專業(yè)技術(shù)水平提高到一個新的臺階，真正成為一個合格的監(jiān)理人員。

四、對部門/公司的意見和推薦

x、推薦公司要對不一樣的員工進行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，多招聘一些有職業(yè)資格證書又能獨當(dāng)一面的人才開展工作。

2、推薦公司組織具有良好公關(guān)潛質(zhì)的人才，并組建成相關(guān)部門，應(yīng)對監(jiān)理行業(yè)的社會化、監(jiān)理招投標(biāo)的公開化、復(fù)合化。

五、結(jié)束語

公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持及工作條件的舒適給了我發(fā)奮工作的動力，同事間的熱情關(guān)懷及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感，公司特有的企業(yè)文化氛圍給了我工作的信心。我堅信自己能夠在今后的工作中做的更好，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

監(jiān)理員的工作總結(jié)2在這里要首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，同事對我一年來的工作關(guān)懷及幫助表示真誠的感謝。

進入_公司，我走上了結(jié)構(gòu)工程師的崗位。雖然有許多艱辛，但是伴著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的關(guān)心，一步步充實著走了過來。在這里我們感覺到了家庭般的溫暖，我們是家庭成員，公司就是我們的家。

站在專監(jiān)的崗位，需要學(xué)習(xí)較強的專業(yè)技術(shù)和剛正不阿的良好品德。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老前輩的工作經(jīng)驗，他們的工作特點，學(xué)習(xí)他們的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，

我們應(yīng)該不時的交流工作經(jīng)驗，利用具體事例，達到了預(yù)期目的。我們每一位監(jiān)理人員，要對照自己的工作找出差距、不足，像優(yōu)秀的監(jiān)理人員學(xué)習(xí);我們應(yīng)以老同志的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，工作之初就高起點、嚴(yán)要求，來共同提高我們的服務(wù)水平、樹立我們的形象、拓展我們的發(fā)展空間。

一、做人的道理

我們從事的監(jiān)理工作，遵守“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則，正逐步走向規(guī)范化，我們也要努力成長為一支敢打硬仗、團結(jié)向上的有機團體的一員。

我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到在工作中徇私舞弊、以權(quán)謀私的行為對社會對自己的危害，希望大家潔身自好。

在工作及生活當(dāng)中我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)更要學(xué)習(xí)做人的道理，向老工程師們學(xué)習(xí)他們對工作的態(tài)度及做人的道理。

二、關(guān)于監(jiān)理人員工作方面的問題

注重集體學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。我們單位監(jiān)理人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，其水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需求，大多數(shù)監(jiān)理人員來自純技術(shù)或施工企業(yè)，知識結(jié)構(gòu)較為單一、組織協(xié)調(diào)能力不足，缺少年富力強的骨干人才。所以我們一定要注重學(xué)習(xí)，到工地不說外行話，并能切實解決工程中出現(xiàn)的問題，為建設(shè)單位出謀劃策。早來的監(jiān)理員要不斷進取，起到帶頭作用，新來的人員要拼命學(xué)習(xí)，注重實踐，干一點會一點，注重經(jīng)驗的積累，應(yīng)盡快趕上。

注重工作方法，搞好關(guān)系協(xié)調(diào)。目前監(jiān)理的形勢要求我們監(jiān)理人員，一是業(yè)務(wù)水平要高，一心一意靠在工程上。二是要搞好關(guān)系協(xié)調(diào)。監(jiān)理是一種服務(wù)行為，我們是通過自己的專業(yè)勞動得到建設(shè)單位認(rèn)可，取得報酬。我們到工地上，一定要擺正位置，不能以行家自居、以法律執(zhí)行者的口氣，告訴建設(shè)單位按照規(guī)范規(guī)程和法律法規(guī)應(yīng)該怎么做，而是要善于說明情況，讓建設(shè)單位明白這樣做的好處。對施工單位也不要以管理者自居，要把查出的問題說清楚，說清楚后要加強檢查驗收，確實無法解決的，要讓建方、項目總監(jiān)進行協(xié)調(diào)。否則關(guān)系弄僵，工作也干不好。對建設(shè)單位來說，如果我們只收費、不服務(wù)，那么結(jié)果只能是“為短期利益，出賣了自己的未來”。

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對材料、驗收批、分項、分部工程的驗收必須做到親自檢查，結(jié)論和實物必須相符。如果大家對工程的驗收似是而非，檢驗不到位，走過場，憑相當(dāng)然簽字，那么早晚要出質(zhì)量問題，出了問題你就要負(fù)法律責(zé)任。

最后，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我們會認(rèn)真努力，為公司美好的明天做貢獻。

監(jiān)理員的工作總結(jié)3春去冬來，在冷冽北風(fēng)的追趕下這一年又到了年關(guān)，回首過去，我來到監(jiān)理公司一年半了，但仍感覺恍若昨日，時刻就像流星劃過，還沒來得及仔細(xì)品味就已經(jīng)一晃而過，從初出校門到參加工作，到此刻一切都過的太快了，去年的此刻我還在沙河項目部懵懂的和同事們整理著資料，今年我已經(jīng)來到了北京，異地而處各方面都有了變化，心中的體會也有了變化，“孔子曰：溫故而知新，不亦樂呼!”。工作不就是嗎，總結(jié)過去，查漏補缺，是自己的潛質(zhì)更上一步下方我把自己一年的工作進行一個總結(jié)，也期望領(lǐng)導(dǎo)能對我的不足之處進行批評指導(dǎo)。

今年一月至六月我在沙河項目部，在哪由于工程處于收尾階段下場沒有了什么具體施工項目，因此呢我主要負(fù)責(zé)整理土建專業(yè)的相關(guān)資料，由于以前沒有接觸過此類工作，開始無從下手，因此我就不恥下問，一旦有不懂的地方就去問同事們，在資料整理及平常工作中綜合組崔會山、蘇曉斌及張萱等同事給予了我很大的幫忙，也教會了我很多，讓我很幸運能有這么好的同事，使我的監(jiān)理生涯在那里得到了豐富。

2015年6月11日因工作需求被公司安排至神華國華燃?xì)鉄犭姽こ瘫O(jiān)理部。之前在沙河項目部由于主要負(fù)責(zé)資料整理工作，且沙河電廠已處于收尾階段，因此對施工的一些事情并不太了解，到了北京監(jiān)理部后我首先對本工程的基本信息進行了了解。

這個工程是一個燃?xì)鉄犭姽こ?，場地相對來說不算寬闊，前期主要施工的有臨時辦公樓工程、五通一平、主廠房等地基的處理工作。本工程地基用的是樁基基礎(chǔ)，樁基的施工方法是螺旋灌注樁，共計有1281根樁需要施工。來到項目部后我主要負(fù)責(zé)樁基的監(jiān)理旁站及數(shù)據(jù)收集工作。工程資料方面，每一天根據(jù)工地現(xiàn)場狀況寫好監(jiān)理日記，并將當(dāng)天的旁站記錄等資料整理歸檔，督促施工單位上報相應(yīng)的工程資料。定期將證明取樣、平行檢測等資料整理歸檔，并且將各項的臺賬做好，力求在工程結(jié)束時資料也備齊歸檔。

在沙河項目后期開始一些資料上的整理歸檔工作時，就發(fā)現(xiàn)因工程過程中辭職人員與新來員工交接不及時，部分資料的管理工作，出現(xiàn)斷層以至于到后期，資料歸檔時出現(xiàn)困難，從這件事上我體會到了工程中資料的同步重要性，因此在本工程的管理是見資料在驗收以保證資料與施工同步，并做好臺帳以保證其他同事在未交接的狀況下也能快速理清頭緒，不至于資料斷層做無用功!。

由于是首次參與樁基施工，且現(xiàn)場所施工的樁又是新型樁長螺旋鉆孔壓灌混凝土后插鋼筋籠混凝土灌注樁，因此對于樁基上的專業(yè)知識比較缺乏，因此我首先閱讀了《樁基基礎(chǔ)技術(shù)規(guī)范》及北京地方標(biāo)準(zhǔn)《長螺旋鉆孔壓灌混凝土后插鋼筋籠混凝土灌注樁技術(shù)規(guī)程》等樁基相關(guān)知識，初步了解了一下樁基的施工知識。

工程前期正因施工隊伍施工措施不太合理、人員配合不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)堵管現(xiàn)象，施工進度慢，之后經(jīng)過監(jiān)理組織開會協(xié)商討論，給出推薦：推薦施工隊伍首先將鋼筋籠串好再經(jīng)監(jiān)理檢驗合格后由吊車提前提起做好插籠準(zhǔn)備，且要在混凝土到位經(jīng)監(jiān)理檢驗合格后方可開始鉆孔，以保證不會因混凝土不到位或不合格而賭管。經(jīng)過試驗證明這個方法可行，堵管現(xiàn)象大大減少。施工進度明顯提高。

監(jiān)理在現(xiàn)場旁站主要是負(fù)責(zé)對場地內(nèi)安全質(zhì)量狀況的管理。首先是對鋼筋籠及以串好的鋼筋籠進行檢查，鋼筋籠是否出現(xiàn)綁絲脫落，是否破損。針對狀況作來源理。旁站項中還包括混凝土澆注及后插鋼筋籠等工序。在混凝土澆注過程中如果混凝土在規(guī)定時刻內(nèi)到位，要求施工單位立即將管道中的混凝土清理出來，預(yù)防混凝土初凝導(dǎo)致堵管，后插鋼筋籠時如果出現(xiàn)鋼筋籠無法插入時，應(yīng)暫停施工嘗試將鋼筋籠提出不好蠻干，預(yù)防應(yīng)插入過深無法提出，造成廢樁。在旁站中還就應(yīng)認(rèn)真做好記錄，在旁站記錄中需要做好人員、機械、材料、施工方法、施工數(shù)據(jù)、安全狀況及施工環(huán)境等事項，同時隨時注意現(xiàn)場的施工安全狀況，保證質(zhì)量狀況及安全狀況在可控范圍內(nèi)爭取安全的完成施工。

在2015年7月公司領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場檢查，指出旁站記錄不夠明細(xì)，要求一樁一記錄，細(xì)化資料，之后經(jīng)過土建各位同事討論，將原有的旁站記錄表進行修改，以方便更好的記錄填寫，之后公司領(lǐng)導(dǎo)再次檢查時對此給予了肯定。在樁基施工期間我還就此新型樁制作了長螺旋壓灌后插鋼筋籠灌注樁基礎(chǔ)混凝土澆筑及后插鋼筋籠監(jiān)理旁站作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)卡。

在樁基施工完畢后隨著監(jiān)理部土建人員的逐步增多，現(xiàn)場進行分工我被安排和專工吳險峰負(fù)責(zé)主廠房區(qū)域的施工，工程前期施工人員對現(xiàn)場的制度還不熟悉，安全意識比較差，本著安全第一的目的，安全禮貌施工控制方面的工作就需要加強。因此：

透過對學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及在工作過程中我得到一些體會樹立以安全第一，預(yù)防為主的觀點，就是工作做在前，正因事故是能夠預(yù)防的，但是是不可預(yù)測的，建立相應(yīng)的檢查制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，監(jiān)理在施工現(xiàn)場對于安全有不可推卸的職責(zé)，我除了做好日常的安全檢查工作及監(jiān)督和管理(相關(guān)資料記錄存檔整理)工作外，堅持做好對施工單位的日常安全教育。

技術(shù)工種的安全技術(shù)教育和崗位安全技術(shù)交底工作的檢查(包括安全臺帳及書面資料)每月進行定期或不定期的形式進行現(xiàn)場施工安全狀況全方位，檢查，并做好安全檢查記錄臺帳存檔。針對公司領(lǐng)導(dǎo)對工程安全控制所提出的要求，加深了監(jiān)督管理的深度，對存在的問題及時下達整改通知，要求施工單位進行整改，并督促整改，及時進行再檢查。

對于工程施工建設(shè)過程監(jiān)理中的質(zhì)量控制尤其是對安全禮貌生產(chǎn)控制的具體工作做法，我的體會是就應(yīng)也務(wù)必做到四勤制:眼勤(要能提前發(fā)現(xiàn)問題);腳勤(多在現(xiàn)場轉(zhuǎn)，巡，查);嘴勤(對發(fā)現(xiàn)問題要多講);手勤(及時做好相關(guān)記錄下過書面通知);加強巡視工作，加強過程中的控制，才能更好地，認(rèn)真地做好本職工作。一年的工作既繁忙又充實，為履行監(jiān)理職責(zé)，用心工作，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從不推脫，全心為工程著想。

我覺得作為一名監(jiān)理人員只有做到品行端正、嚴(yán)于律己、融入團隊、尊重他人、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)才會贏得別人的尊重。在工地我接觸到了很多新事物，在老同事的細(xì)心指導(dǎo)、幫忙下我學(xué)到了很多新的理論知識和實踐經(jīng)驗，拓寬了我的知識面。這一年的工作我收獲很大，但是也存在很多的不足，工作經(jīng)驗不足，應(yīng)對強度較大工作的時候不夠細(xì)致，不夠耐心，這些不足也導(dǎo)致自己的工作存在很多的瑕疵。

為更好的以設(shè)計圖紙為依據(jù)實施監(jiān)理，我務(wù)必在后期工作當(dāng)中，認(rèn)真對設(shè)計圖紙的全面掌握再下真功夫。再有就是專業(yè)知識的欠缺，雖然已經(jīng)工作一年多了，但仍需要更多地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因此我去年報考了河北工程大學(xué)的函授院土木工程專業(yè)以進一步增強專業(yè)知識。為不至于因自身原因而損壞監(jiān)理公司的名譽，也為能有更好明天的去發(fā)奮。

我認(rèn)為從事監(jiān)理工作，懂得再多也嫌少，絕不能滿足于此刻，因此在以后的工作中我會勤學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正自己的不足，爭取做到揚長避短，按照工作需要逐步深入的學(xué)習(xí)好各項專業(yè)知識。工作生活上遵守公司的各項管理制度，加強團隊意識培養(yǎng)，進一步融入我們這個群眾，并且利用業(yè)余時刻多學(xué)習(xí)一些規(guī)范多看一些相關(guān)論文，提高自己的業(yè)務(wù)水平。也期望同事們能對我出現(xiàn)的錯誤給予批評指導(dǎo)。

監(jiān)理員的工作總結(jié)420_年開展監(jiān)理工作以來，根據(jù)前期及以往安全工作經(jīng)驗教訓(xùn)，監(jiān)理部按照與交建公司簽訂的“安全生產(chǎn)責(zé)任書”的既定目標(biāo)，本著對參建各方負(fù)責(zé)的態(tài)度，不遺余力的履行合同、兌現(xiàn)承諾，嚴(yán)格依據(jù)國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及工程建設(shè)強制性條文、積極開展各項安全監(jiān)理工作。同時，緊密結(jié)合交建司安全工作、活動的指示和要求，協(xié)助交建司安全部督促承包人進一步完善和健全安全生產(chǎn)保證體系、落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，審查承包人制定的專項安全施工方案和安全防護措施，定期組織安全生產(chǎn)檢查和專項安全檢查活動，做好業(yè)主、承包人及地方監(jiān)管部門間的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作，持續(xù)實現(xiàn)職業(yè)健康安全監(jiān)督管理目標(biāo)。目前，已圓滿完成20_年安全監(jiān)理工作任務(wù)，現(xiàn)將本年度進場以來的安全監(jiān)理工作總結(jié)報告如下：

一、監(jiān)理部安全保證體系建設(shè)情況

1、完善組織機構(gòu)，落實安全生產(chǎn)責(zé)任

20_年進場至今，監(jiān)理部第一責(zé)任人和專職安全工程師，其他安全生產(chǎn)組織機構(gòu)和安全監(jiān)督管理體系成員全部齊全到位。監(jiān)督管理體系全面落實安全監(jiān)督管理責(zé)任，明確各分部項目監(jiān)理工程師“管生產(chǎn)的同時必管安全”，負(fù)責(zé)組織或參與各類安全檢查活動、審查施工組織設(shè)計和施工方案中的安全措施。監(jiān)理部加大了安全巡視檢查頻率，確保了安全巡查和日常安全監(jiān)理工作的有效連接，進一步促進了監(jiān)理部各項安全工作的開展，加強了監(jiān)理部內(nèi)部安全管理及對承包人安全生產(chǎn)的監(jiān)管能力。

2、加強內(nèi)部學(xué)習(xí)教育，進一步提高安全監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)

監(jiān)理部利用業(yè)余時間，開展了多次的專題安全學(xué)習(xí)和教育，通過放映幻燈片、講解實案例、組織應(yīng)急逃生演練等多種形式，形象生動宣傳安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性，并通過專題例會或監(jiān)理周例會傳達國家安全生產(chǎn)動態(tài)以及上級部門安全指示和要求，安全生產(chǎn)法律法規(guī)在監(jiān)理工作中應(yīng)用，極大提高了全體監(jiān)理人員的安全意識和安全監(jiān)管能力。

3、各級人員團結(jié)協(xié)作，共同營造安全生產(chǎn)氛圍

監(jiān)理部明確要求：全體監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場開展監(jiān)理活動的同時，必須遵守施工單位現(xiàn)場安全管理規(guī)定，接受建設(shè)施工方安全監(jiān)督和檢查，嚴(yán)于律己。要積極履行各自崗位的安全職責(zé)，嚴(yán)格控制承包人安全生產(chǎn)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和協(xié)調(diào)，對于較大隱患，通報施工單位負(fù)責(zé)人的同時向?qū)Ｂ毎踩O(jiān)理工程師匯報，共同應(yīng)對和整改。危險性較大施工作業(yè)項目沒有通過監(jiān)理部安全檢查驗收合格的，不允許開工，嚴(yán)格規(guī)范施工程序，加大對承包人的安全監(jiān)管力度，有效消除了各類安全隱患，營造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。

二、安全監(jiān)理工作開展情況

1、結(jié)合實際制定工作計劃，逐步改進實施

20_年是北環(huán)線各項工程施工的高峰期，橋梁工程施工防洪度汛、場內(nèi)公路工程施工、臨時用電、高邊坡防護、腳手架搭設(shè)、鋼模臺車安裝運行、橋梁灌注樁施工、架橋機拼裝吊運等特種設(shè)備使用，跨專業(yè)、戰(zhàn)線長、施工作業(yè)點分散，安全生產(chǎn)任務(wù)十分艱巨，針對上述特點，按工程施工順序劃分階段，有計劃、有針對性地開展安全檢查活動，并在工作中結(jié)合實際施工進度安排，適時調(diào)整管理重點，逐步實施完善，為全年安全監(jiān)理工作尊定了堅實的基礎(chǔ)。

2、密切配合業(yè)主安全管理，履行安全監(jiān)理職責(zé)

按照《監(jiān)理合同》及《安全生產(chǎn)責(zé)任書》管理目標(biāo)，監(jiān)理部始終堅持“守法、誠信、公正、科學(xué)”的工作理念，密切配合業(yè)主安全管理，履行安全監(jiān)理職責(zé)。及時準(zhǔn)確地傳達上級主管部門有關(guān)安全生產(chǎn)的指示和要求，積極督促承包人落實和執(zhí)行，協(xié)助業(yè)主開展季度安全大檢查、專項安全檢查、季度例會、安全生產(chǎn)目標(biāo)考核、強化措施考核等各項管理工作。全年有效處理業(yè)主下發(fā)的安全類管理文件17份，安全類工作聯(lián)系單6份，并做到及時傳達督促落實。

3、繼續(xù)加強對承包人安全生產(chǎn)保障體系的審查

按照合同文件約定，監(jiān)理部在對承包人20_年安全生產(chǎn)保證體系審查的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對安全生產(chǎn)組織機構(gòu)、程序、過程和資源的審查力度，包括組織機構(gòu)調(diào)整申報、安全生產(chǎn)指導(dǎo)性文件的適時增補和修改、三類人員及特種作業(yè)人員資質(zhì)審核、特種設(shè)備進場檢驗檢測、危險源識別評價、風(fēng)險分析和控制的更新、專項安全技術(shù)措施的編制和審批、職工安全教育培訓(xùn)技術(shù)交底的落實、安全檢查隱患整改復(fù)查記錄、事故應(yīng)急預(yù)案演練和總價等，有力保證了安全生產(chǎn)保障體系的正常運轉(zhuǎn)。

4、適時開展危險源辨別，督促落實預(yù)防控制措施

承包人投入的機械、設(shè)備、人員以及施工點面隨著工程進展不斷發(fā)生改變，安全隱患隨之增加。為此，交建司安全部及監(jiān)理部及時督促承包人適時開展危險源辨別活動預(yù)見安全風(fēng)險，及時下發(fā)《監(jiān)理工作指令》及《安全生產(chǎn)監(jiān)督通知書》要求承包人提前預(yù)防事故的控制措施。另外，協(xié)同交建司通過日常巡查、專項檢查等方式查處承包人在安全管理和施工現(xiàn)場安全上存在的較大安全隱患和管理漏洞，下發(fā)《安全隱患整改指令》責(zé)令承包人限期整改，對于不能按照要求期限徹底整改的，除繼續(xù)要求整改外，按照巴中市交通建設(shè)有限公司《公路工程建設(shè)管理辦法》有關(guān)條款給予經(jīng)濟處罰或通報批評，直至停工整頓。

今年進場以來，監(jiān)理部共下發(fā)安全類《監(jiān)理工作指令》4份，《安全隱患整改指令》1份，安全檢查通報1份，跟蹤落實整改、復(fù)查閉合隱患16項次。

5、重點和危險性較大施工作業(yè)項目的安全控制

根據(jù)巴中市交通建設(shè)有限公司《公路工程建設(shè)管理辦法》有關(guān)條款，本年度承包人存在的重點和危險性較大施工作業(yè)項目包括：冬季施工防火防滑防墜落、雨季施工防坍塌觸電防雷擊、防洪度汛、現(xiàn)澆箱梁腳手架、橋梁樁施工高處交叉作業(yè)、拼裝架橋機吊運等特種設(shè)備使用、高邊坡下的基坑支擋結(jié)構(gòu)、現(xiàn)場臨時用電等。監(jiān)理部適時要求承包人對重點和危險性較大施工作業(yè)項目提前做好危險源辨別和分析，編制《專項安全施工方案》和《預(yù)防事故安全措施》，并實行專項安全檢查驗收制度，現(xiàn)場做出檢查驗收和記錄，未能通過安全檢查驗收的施工作業(yè)項目，或?qū)ｍ楎炇諜z查查出的安全隱患和問題未能徹底整改前，現(xiàn)場監(jiān)理不予該項目開工或進行下道工序施工。

6、定期組織參與安全文明施工大檢查及安全例會

今年進場至今，由監(jiān)理部組織定期安全大檢查3次，例會2次。每次安全大檢查均結(jié)合當(dāng)月施工生產(chǎn)特點，分別對施工單位安全生產(chǎn)保證體系運轉(zhuǎn)情況、施工現(xiàn)場安全文明施工實施檢查外，對“冬末春初高邊坡穩(wěn)定”、“強制標(biāo)準(zhǔn)宣貫”、“防洪度汛準(zhǔn)備”、“雨季施工安全措施”、“兩節(jié)期間安全生產(chǎn)穩(wěn)定”、“冬季施工安全措施”等安全生產(chǎn)和文明施工也做出重點檢查。查后于現(xiàn)場工區(qū)及時召開總結(jié)會，對施工單位存在體系資料不完整、體系運行不正常、安全生產(chǎn)隱患、文明施工不規(guī)范等問題及時下發(fā)檢查通報，要求限期整改，并跟蹤落實執(zhí)行，檢查、復(fù)查結(jié)果均留有記錄和影響資料，以備歸檔和查驗。

7、督促、檢查、落實防洪度汛及季節(jié)施工安全措施

監(jiān)理部對承包人制定的防洪度汛預(yù)案和季節(jié)施工安全措施適時進行了專項檢查。汛期，專項檢查承包人的擋土墻施工、橋梁下部鋼筋安裝，各類防洪物資準(zhǔn)備，汛期值班人員和制度的落實，生活、辦公場地及施工現(xiàn)場排水系統(tǒng)疏通情況，并加強了對高邊坡以及簡易工棚等重點環(huán)節(jié)重點部位的檢查;春冬季節(jié)，督促落實預(yù)防人身傷害、防火爆炸、防中毒和防交通事故的“六防”工作，雨季，督促落實防洪災(zāi)、防內(nèi)澇、防觸電、防坍塌、防雷擊、防中毒的安全工作，并加強了對深基坑開挖、特種設(shè)備、高處作業(yè)、交通運輸、臨時用電及臨建設(shè)施等重點部位和重要環(huán)節(jié)的監(jiān)控，強化做好施工人員的季節(jié)施工安全技術(shù)措施交底，確保汛期和季節(jié)施工安全。

三、本年度存在的問題及整改措施

本年度存在的問題：1、我監(jiān)理部安全內(nèi)業(yè)資料仍存在一些問題，主要表現(xiàn)為歸檔不及時、臺賬更新不及時、未嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)業(yè)資料收集、整編、歸檔(整改措施：加強對檔案人員的培訓(xùn)，時常組織不定期檢查);2、安全監(jiān)理工程師任務(wù)重，工作有疏漏，相關(guān)安全監(jiān)理人員專業(yè)素質(zhì)偏低，安全監(jiān)管能力存在不足，(整改措施：加強安全監(jiān)理人員的培訓(xùn)工作)。

四、20_年安全生產(chǎn)局勢及安全監(jiān)理重點

20_年，監(jiān)理部將在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、不斷探索和開拓安全監(jiān)理的新思路，以科學(xué)、公正、守法、誠信為準(zhǔn)則，進一步督促施工單位充分吸取20_年度安全生產(chǎn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，徹底消除安全管理漏洞和遺留的安全事故隱患。嚴(yán)格審查承包人協(xié)作隊伍及其主要負(fù)責(zé)人。安全人員的安全生產(chǎn)職責(zé)，充分調(diào)動各級涉及安全人員工作的積極性，切實兌現(xiàn)安全獎懲。加大宣傳教育力度，做到人人須知安全管理制度和安全生產(chǎn)常識，充分掌握安全生產(chǎn)技能，真正做到“安全責(zé)任，重在落實”。全面推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，堅持安全管理和安全技術(shù)兩手抓、兩手硬，保障安全費用和安全資源的有效投入，全面提高安全生產(chǎn)管理水平。

監(jiān)理員的工作總結(jié)5隨著時間的推移，年即將過去，在這年終歲末之時，回首過去一年工作，平下心來，總結(jié)自己工作成績和收獲，從而找出不足，以利于今后工作?？偨Y(jié)過去一年工作，誠懇希望大家對總結(jié)不當(dāng)之處給予提示，對我來說是莫大的幫助。過去的一年，在公司和項目部的領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)心下，我認(rèn)真堅持預(yù)控，規(guī)范，科學(xué)，優(yōu)質(zhì)的工作指導(dǎo)思想，牢固樹立確保每一個業(yè)主滿意的服務(wù)宗旨，盡心盡職，努力工作。下面談?wù)勎以诮衲甑墓ぷ髋c表現(xiàn)：

一、信息管理

①不同單位的來往文函分別統(tǒng)一編號，登記，然后填寫收文處理簽，呈總監(jiān)閱批，按照指示意見交于文件閱處人。并及時催促按期處理完畢。

②為方便編寫會議紀(jì)要，每次會議都按時出席，并做好記錄。因為紀(jì)要是會議內(nèi)容的精辟闡述和高度概括，高于會議紀(jì)錄。這中間涉及至口頭用語向?qū)I(yè)術(shù)語的轉(zhuǎn)化問題，凡是不懂的我都會積極向同事們請教，爭取將工作做得趨于完善。

③監(jiān)理月報的大部分?jǐn)?shù)據(jù)是來源于施工月報。在做月報之前，需要認(rèn)真的研究施工月報，其中的細(xì)節(jié)必須得吃透，只有這樣才能判斷出某些情況是否屬實。

二、對工程施工建設(shè)的質(zhì)量控制

①在事前控制中所做的工作在收到工程施工圖紙后，我就先進行熟悉圖紙，了解設(shè)計意圖，明了施工過程的主要工藝流程，工程特點，對施工圖紙上所存在的異議之處采用書面形式進行記錄，提交給總監(jiān)理工程師在圖紙會審會議上提出，由設(shè)計進行明確。

②在事中控制中所做的工作針對所有進場材料，半成品等，我除做好對照標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計要求核查由施工方提交的相關(guān)報驗資料進行核查外，還做好對材料進場時進行必需的其外觀質(zhì)量目測檢查，對有在外觀質(zhì)量上不符合要求杜絕用入工程中。針對在工程關(guān)鍵部位的施工時，做到提前到達旁站位置，檢查施工準(zhǔn)備工作，并旁站施工全過程，及時，完全真實地作好書面的旁站記錄;對一般施工的各道工序作業(yè)，做好日常的巡視，巡檢，檢查工作。對各施工過程中的巡視，巡檢，檢查所發(fā)現(xiàn)的問題，及時采用口頭形式或書面形式通知施工單位工程項目管理部，做到發(fā)現(xiàn)問題及時向總監(jiān)匯報，并督促施工單位落實整改及進行再次的復(fù)核檢查。盡自己努力做好工程施工建設(shè)監(jiān)理控制質(zhì)量的事前與事中的控制，盡職盡責(zé)地做好我應(yīng)該做的工作。

三、對安全文明施工控制方面的工作

通過對學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及在工作過程中我得到一些體會樹立以安全預(yù)防為主的觀點，就是工作做在前，因為事故是可以預(yù)防的，但是是不可預(yù)測的，建立相應(yīng)的檢查制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，監(jiān)理在施工現(xiàn)場對于安全有不可推卸的職責(zé)，我除了做好日常的安全檢查工作及監(jiān)督和管理(相關(guān)資料記錄存檔整理)工作外，堅持做好對施工單位的日常安全教育，技術(shù)工種的安全技術(shù)教育和崗位安全技術(shù)交底工作的檢查(包括安全臺帳及書面資料)每月進行定期或不定期的形式進行現(xiàn)場施工安全狀況全方位，檢查，并做好安全檢查記錄臺帳存檔。