導(dǎo)語：如何才能寫好一篇處分意見，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：單方處分；股權(quán)善意取得；惡意串通

一、案情介紹及判決結(jié)果

（一）基本案情。2001年4月9日，武先生（本案被告）與張女士（本案原告）登記結(jié)婚，2012年6月18日，張女士要求與武先生離婚，并處理子女撫養(yǎng)及分割夫妻共同財產(chǎn)。2012年11月22日，北京市朝陽區(qū)人民法院作出（2012）朝民初字第20398號民事判決：1.準許張女士與武先生離婚；2.張女士與武先生所生之子武某由張女士撫育，武先生自2012年12月起每月支付撫育費500元，至武某18周歲時止；3.駁回張女士的其他訴訟請求。張女士與武先生均未提出上訴。

另查，北京天某公司是2001年11月3日成立的有限責(zé)任公司，注冊資本10萬元，法定代表人武先生的父親（本案被告），股東及出資額分別為：武先生之父貨幣出資5.5萬元，白某貨幣出資1.5萬元，武先生貨幣出資2萬元，何某貨幣出資1萬元。2012年3月31日，武先生與其父簽訂出資轉(zhuǎn)讓協(xié)議書，內(nèi)容如下：武先生愿意將北京天某公司的出資2萬元人民幣轉(zhuǎn)讓給其父親，武先生之父愿意接受武先生在北京天某公司的出資2萬元人民幣。

張女士認為武先生與其父親的行為嚴重侵害了其財產(chǎn)利益，請求判決武先生與其父親于2012年3月31日簽訂的出資轉(zhuǎn)讓協(xié)議書無效。武先生與其父親不同意張女士的訴訟請求，認為武先生所持股權(quán)的價值在不計算設(shè)備折舊的情況下為1.5萬元左右，因為考慮到武先生與其父是父子關(guān)系，故支付了2萬元股權(quán)轉(zhuǎn)讓款，不存在惡意串通的情形，亦未損害任何人的利益，股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議是有效的。

本案爭議的焦點是張女士與武先生夫妻關(guān)系存續(xù)期間，武先生與其父親簽訂的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議的效力。

（二）判決結(jié)果。本案中，武先生與張女士原為夫妻關(guān)系，北京天某公司20%的股權(quán)也是在武先生與張女生婚姻關(guān)系有效存續(xù)期間取得的，那么股權(quán)就屬于夫妻雙方共同財產(chǎn)的一部分，本案中所提到的股權(quán)就應(yīng)當屬于夫妻共同所有。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用若干問題的解釋（一）》中規(guī)定：“夫或妻非因日常生活需要對夫妻共同財產(chǎn)做重要處理決定，夫妻雙方應(yīng)當平等協(xié)商，取得一致意見。他人有理由相信其為夫妻雙方共同意思表示的，另一方不得以不同意或不知道為由對抗善意第三人。”[ 最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋（一），第十七條第二款。]武先生將北京天某公司20%的股權(quán)轉(zhuǎn)讓給其父親時，武先生與張女生仍處于婚姻關(guān)系存續(xù)期間，武先生轉(zhuǎn)讓股權(quán)的行為屬于對夫妻共同財產(chǎn)做重要決定，應(yīng)當取得共同共有人即張女士的同意。而武先生的父親，常年和武先生、張女士共同生活，又是北京天某公司的法定代表人，武先生之父是明知武先生向其轉(zhuǎn)讓的北京天某公司20%的股權(quán)是屬于夫妻共同財產(chǎn)的。且，武先生的父親與武先生都沒有提供證據(jù)，能夠證明他們已經(jīng)將股權(quán)轉(zhuǎn)讓的事提前征得共同共有人即張女士的同意，事后也沒有得到追認，所以，本案中，武先生擅自轉(zhuǎn)讓股權(quán)的行為，依照《中華人民共和國合同法》第五十一條中“無處分權(quán)的人處分他人財產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認或者無處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效。”[ 《中華人民共和國合同法》，第五十一條。]其未取得共同共有人的同意與追認，屬于無權(quán)處分，侵害了共同共有人張書華的合法權(quán)益，武先生之父受讓的武先生名下北京天某公司20%股權(quán)的行為也不能構(gòu)成善意取得。所以，張女士主張武先生與其父親簽訂的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議無效的訴訟請求于法有據(jù)，應(yīng)當予以支持。

就本案及相關(guān)案例可知，作為股東的配偶一方擅自轉(zhuǎn)讓股權(quán)的行為常和夫妻感情的變化情況相關(guān)，隨著夫妻感情的惡化，更有可能會出現(xiàn)股東配偶轉(zhuǎn)讓股權(quán)以轉(zhuǎn)移夫妻共同財產(chǎn)的情況，配偶另一方是否知道這種股權(quán)轉(zhuǎn)讓行為、股權(quán)轉(zhuǎn)讓人與受讓人之間是否存在惡意串通通常是審理時雙方需要證明的重點、難點，有時會像本案一樣轉(zhuǎn)讓人與受讓人有較為親密的親友關(guān)系，在審判時也特別重要。

夫妻關(guān)系存續(xù)期間，配偶單獨對其名下的股權(quán)轉(zhuǎn)讓的行為是不是有效，在實踐中有不同的意見。有一種意見認為，股權(quán)是在夫妻關(guān)系存續(xù)期間取得的財產(chǎn)，自然應(yīng)該屬于夫妻共同財產(chǎn)，夫妻是共同共有人，對共有財產(chǎn)享有平等的占有、使用、收益、處分的權(quán)利，任何一方不得擅自處分。未經(jīng)共同共有人同意的擅自處分行為應(yīng)為無權(quán)處分，轉(zhuǎn)讓行為應(yīng)無效。

另一種觀點就認為，股東轉(zhuǎn)讓股權(quán)，是股東行使權(quán)利的體現(xiàn)，理論依據(jù)就是股權(quán)的社員性和管理權(quán)，法律依據(jù)是《公司法》的相關(guān)規(guī)定。

這兩種意見都有一定的合理性，那么在審判時就要平衡《婚姻法》和《公司法》所保護的價值維度，結(jié)合案件的實際情況進行綜合考慮。

二、夫妻一方處分股權(quán)及爭議要點

（一）股權(quán)的性質(zhì)。股權(quán)即股東權(quán)，是指股東基于認購公司股份或認繳公司的出資而依法享有的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等民事權(quán)利的總稱。但是股東不能因為擁有股權(quán)而直接干涉公司對法人財產(chǎn)權(quán)的行使，公司也不能因為擁有法人財產(chǎn)權(quán)而妨礙股東對股權(quán)的行使。一方面，股權(quán)可以行使比如表決權(quán)、建議權(quán)、質(zhì)詢權(quán)和管理權(quán)等諸如此類具有人身性質(zhì)的權(quán)利，另一方面，還可以行使股利分配請求權(quán)、剩余財產(chǎn)分配請求權(quán)等財產(chǎn)權(quán)利。

（二）一般夫妻共同財產(chǎn)的界定。我國《婚姻法》第17條規(guī)定，“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財產(chǎn)，歸夫妻共同所有：1、工資、獎金；2、生產(chǎn)、經(jīng)營的收益；3、知識產(chǎn)權(quán)的收益；4、繼承或贈與所得的財產(chǎn)，但本法第十八條第三項規(guī)定的除外；5、其他應(yīng)當歸共同所有的財產(chǎn)。夫妻對共同所有的財產(chǎn)，有平等的處理權(quán)。”特別是對共同財產(chǎn)作較大的變動時，如出賣、贈與等，更應(yīng)征得他方的同意。

三、夫妻一方轉(zhuǎn)移股權(quán)制度的完善

要遵循法的規(guī)范作用，首先就要有法律的明文規(guī)定。法的明確存在，在處理案件時才能有依據(jù)，才能更好地維護法的公正性和公信力。最首要的是就此類案件要有明確的規(guī)則和審判原則，減少審判差異；其次，夫妻會覺得成為夫妻之后對財產(chǎn)進行公證登記等會影響感情，但實踐中常會因為感情問題牽扯到財產(chǎn)糾紛，應(yīng)當加強財產(chǎn)登記的宣傳，促使夫妻主動進行共有財產(chǎn)的登記；再者，在處理股權(quán)轉(zhuǎn)讓時，應(yīng)當完善股權(quán)轉(zhuǎn)讓的手續(xù)，保障非登記股東的配偶的知情權(quán)，維護社會和諧穩(wěn)定。

四、結(jié)論

隨著社會的進步，經(jīng)濟越來越發(fā)展，離婚時涉及股權(quán)的爭議越來越多，但是司法的公正和進步要求更加注重審判思路的一致性和科學(xué)性，在處理上述案例時，要更加注重婚姻法和公司法的相容性，以后，在司法實踐中，應(yīng)當注意積累善意取得和惡意串通的判斷標準，并用法律制度保障夫妻財產(chǎn)安全以及公司股權(quán)交易安全。（作者單位：貴州民族大學(xué)法學(xué)院）

參考文獻：

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[3] 史尚寬.親屬法論[M].中國政法大學(xué)出版社，2000.

[4] 郭富青.論股權(quán)善意取得的依據(jù)與法律適用[J].載《甘肅政法學(xué)院學(xué)報》2013 年第 4 期.

篇2

導(dǎo)語：僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的個人 簡歷 是不會吸引人的，一份好簡歷具備什么東西呢?小編為大家整理如下。

一、強調(diào)成功經(jīng)驗，列出具體數(shù)據(jù)僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的個人 簡歷 是不會吸引人的，雇主們想要你的證據(jù)證明你的實力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節(jié)約了多少錢，多少時間等，說明你有什么創(chuàng)新等。強調(diào)以前的事件，然后一定要寫上結(jié)果，比如：“組織了公司人員調(diào)整，削減了無用的員工，每年節(jié)約￥550000.”

二、為你的個人 簡歷 定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無針對性的 簡歷 會使你失去很多機會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的 個人簡歷 ,在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。

三、醒目而簡短審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進或尖頭。用計算機來打印你的簡歷。

雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你。所以一張紙效果最好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。

四、力求準確在調(diào)查中許多官員都說他們最討厭錯字別字。許多人說：“當我發(fā)現(xiàn)錯別字時我就會停止閱讀。”所以，認真寫。雇主們總認為錯別字說明人的素質(zhì)不夠高。

五、寫上簡短小結(jié)這其實是最重要的一個部分，“小結(jié)”可以寫上你最突出的幾個優(yōu)點。沒有什么應(yīng)聘者寫這幾句話，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。

篇3

關(guān)鍵詞：初中語文；分層教學(xué)策略；研究

分層教學(xué)即在教學(xué)過程中按照教學(xué)目標與學(xué)生的實際情況將學(xué)生分為不同層次，制定出不同的目標，實施不同的教學(xué)方法，進行不同的輔導(dǎo)，提升各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進全體學(xué)生發(fā)展的一種教學(xué)策略，分層教學(xué)是因材施教原則的具體表現(xiàn)，已經(jīng)在不同學(xué)科中得到了一定的應(yīng)用。

語文學(xué)科是初中學(xué)科的重要組成部分，語文教學(xué)水平不僅關(guān)乎著學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效果也有著密切的關(guān)系，語文教學(xué)是一門典型的工具性學(xué)科，要想實現(xiàn)語文創(chuàng)新教學(xué)，必須要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，那么在初中語文中，怎樣進行分層次教學(xué)呢？

一、綜合實際情況對學(xué)生進行科學(xué)有效的分層

在確定好分層教學(xué)形式后，必須對學(xué)生進行科學(xué)有效的分層，為此，教師必須對學(xué)生進行全面的了解，不能以易于操作為原則簡單的進行“成績分層”與“智商分層”。成績與智商雖然可以在一定程度上體現(xiàn)出學(xué)生的知識水平與學(xué)習(xí)潛能，但是，如果完全按照以上的因素進行分組，就容易對成績較差的學(xué)生產(chǎn)生一些不良心理效應(yīng)，也會影響教師對此類學(xué)生的信心與期望。

為此，在分層前，應(yīng)該做好班主任與學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生明白分層目的，并根據(jù)班主任與其他教師的意見充分的了解學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生智力、表達能力、學(xué)習(xí)興趣、動手能力，綜合以上的因素將學(xué)生分為A、B、C三個層次。

A層學(xué)生基礎(chǔ)扎實，上課認真聽講、積極參加活動，動手與動腦能力強，對于語文知識有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)主動性強，有著良好的習(xí)慣與方法；

B層學(xué)生有一定基礎(chǔ)，上課尚可認真聽講，多數(shù)情況下可以認真完成語文作業(yè)，有一定的探究欲望，但是學(xué)習(xí)主動性不夠，動手與學(xué)習(xí)能力相對較差；

C層學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)存在障礙，學(xué)習(xí)興趣不足，上課不認真，表達能力差，不能認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，缺乏學(xué)習(xí)積極性。

在分層時，可以使用顯性分層與隱形分層的結(jié)合方式，顯性分層即師生協(xié)商與學(xué)生自行選擇的方式，隱形選擇即教師統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生的實際情況編排座位，劃分小組。

二、根據(jù)教學(xué)要求進行分層施教

分層教學(xué)法的實施關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，因此，分層施教也是語文分層教學(xué)法中最難的一個環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中，教師要針對各個層次學(xué)生的具體情況實施針對性的教學(xué)方法，讓所有的學(xué)生都參與到教學(xué)中，各得其所。對于A層次學(xué)生，要多放手，創(chuàng)造出啟迪學(xué)生思維的方式，培養(yǎng)他們的合作精神；對于B層次和C層次學(xué)生，要多予以表揚和鼓勵，即使他們失敗，也不能貶低他們，提升他們學(xué)習(xí)的信心。

例如，提問式教學(xué)法是一種常用的教學(xué)方法，在進行提問時，可以編出不同層次的問題進行提問，對于有思維難度的問題，讓A層次學(xué)生進行回答，適中的問題則讓B層次學(xué)生進行回答，簡單的問題則留給C層次學(xué)生，若學(xué)生遇到困難，則可以與小組學(xué)生進行交流解決，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，也可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。除了提問式教學(xué)法以外，小組討論法也是一種行之有效的方式，只要教師將A層次、B層次、C層次的學(xué)生進行科學(xué)合理的搭配，便能夠起到良好的效果。

例如，在《從百草園到三味書屋》教學(xué)中，教師便可以引導(dǎo)學(xué)生來探究百草園與三味書屋的關(guān)系，讓學(xué)生以小組為單位展開討論，讓A層次帶領(lǐng)B層次與C層次的學(xué)生進行討論，討論完成后，多會出現(xiàn)不同的答案，有的學(xué)生認為百草園與三味書屋是對比關(guān)系，有的學(xué)生則認為兩者之間為襯托的關(guān)系，還有一部分學(xué)生則會認為兩者是辯證統(tǒng)一關(guān)系，在學(xué)生表述完結(jié)果后，教師即可引導(dǎo)學(xué)生對這些答案進行分析，讓學(xué)生意識到文章中的意境美，這樣便可以達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的效果。

三、根據(jù)教學(xué)成果進行分層測試

在教學(xué)的不同階段，教師可以根據(jù)教學(xué)目標與學(xué)生的差異，設(shè)計出多途徑、多角度、多層次的測試，靈活考試方式，真實的反應(yīng)出教學(xué)的效果，為此，教師可以根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置出不同的試卷。

例如，為了真實的反饋出教學(xué)結(jié)果，可以設(shè)計出三份不同的問卷，三份試卷基礎(chǔ)題相同，均為80分，另外的20分三份試卷分別為基礎(chǔ)題、簡單綜合題與開放性試題，C層次學(xué)生必做基礎(chǔ)題，B層次學(xué)生必做簡單綜合題與基礎(chǔ)題，A層次學(xué)生必做簡單綜合題與開放性試題，B層次學(xué)生可以選做開放性試題?？梢约颖斗e分，總分可以超過100分。

四、實施評價分層，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

分層評價是分層教學(xué)中一個必不可少的環(huán)節(jié)，分層評價有著反饋、總結(jié)、提高與矯正的功能，也能夠全面的提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，抓好評價環(huán)節(jié)能夠強化分層教學(xué)法的效果，具體的評價需要兼顧過程與發(fā)展之間的關(guān)系，遵循及時性、差異性、可行性與鼓勵性的原則，讓學(xué)生感受到評價的樂趣。

例如，對于C層次學(xué)生，應(yīng)該以表揚和鼓勵為主，讓學(xué)生充分的得到成功的激勵；對于B層次學(xué)生應(yīng)該以鼓勵和分析為主，激發(fā)出他們的創(chuàng)新思維能力；對于C層次學(xué)生，則進行綜合性的評價，激發(fā)出他們的競爭意識。為了幫助學(xué)生意識到自己的不足與努力方向，還需要進行動態(tài)性的評價，挖掘出學(xué)生的潛能。

總而言之，將分層教學(xué)法引入初中語文教學(xué)中充分的體現(xiàn)了“因材施教”的原則，能夠充分的激發(fā)出學(xué)生的探究意識，提升語文教學(xué)的有效性。雖然在現(xiàn)階段下，分層教學(xué)法尚處于探索階段，但是也取得了一定的效果。在未來階段下，教師應(yīng)該勇敢的接受挑戰(zhàn)，更新教育理念，不斷的提升自身的專業(yè)技能水平與責(zé)任意識，促進每一個層次學(xué)生的發(fā)展。

參考文獻：

[1]顧玉紅.芻議初中語文分層教學(xué)的實踐與思考[J]. 中學(xué)教學(xué)參考，2013（06）.

[2]楊激風(fēng).讓每一位學(xué)生在語文世界里充分發(fā)展——淺議分層模式在初中語文教學(xué)中的作用[J]. 考試周刊，2013（05） .

篇4

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;間接成本;分攤;原則

醫(yī)院成本核算就是將一定時期內(nèi)醫(yī)院實際發(fā)生的各項費用加以記錄、匯集、計算、分析和評價，按照醫(yī)療服務(wù)的不同項目、不同階段、不同范圍計算出醫(yī)療成本水平，考核成本計劃完成的一種經(jīng)濟管理活動。醫(yī)院實行成本核算的目的主要有控制成本、制定收費標準、按績效分配、經(jīng)營決策、實現(xiàn)成本補償?shù)某叨鹊?。醫(yī)院成本核算是建立在科室成本核算的基礎(chǔ)上，間接成本分攤是醫(yī)院科室成本核算中最主要的一項工作。雖然人們創(chuàng)造了直接法、順序法、交互法等諸多分攤方法，但結(jié)果仍不理想，甚至還會招致許多抱怨，究其原因，是間接成本分攤基礎(chǔ)的選擇上出現(xiàn)了偏差所致。

間接成本是指無法直接將某項資源消耗計量到某科室或部門，需要由2個或2以上的科室或部門共同承擔(dān)的成本，包括職工教育費用、科研費、房屋設(shè)備折舊費、水電費等。間接成本分攤是將間接成本分配給成本對象的過程。醫(yī)院總成本分解成科室成本和服務(wù)項目成本是通過一系列成本費用的歸集和分配完成的，間接成本首先在醫(yī)療服務(wù)成本和藥品經(jīng)營成本之間分攤。醫(yī)療服務(wù)間接成本又在科室之間分攤，最后再將科室成本分解成服務(wù)項目成本。通過成本的分攤，我們可以確定醫(yī)院各科室或部門的經(jīng)營效率，能夠正確計量醫(yī)療服務(wù)的成本，實行有效的激勵機制。間接成本分攤依據(jù)選擇得恰當與否直接影響到科室成本及服務(wù)成本的高低，關(guān)系到醫(yī)院、科室、個人和患者的利益，醫(yī)院必須認真對待，選擇恰當?shù)姆謹偡椒āＮ艺J為間接成本分攤方法的選擇應(yīng)堅持以下幾項原則。

一、合理性原則

間接成本分攤至少涉及兩部門——成本攤?cè)氩块T和攤出部門。所謂合理性是指成本分攤方法要盡量使兩部門均能接受。為使醫(yī)院各個部門在成本核算與管理工作上目標趨于一致，就需要建立起一種平等協(xié)商的機制，由成本攤?cè)?、攤出方及有關(guān)職能部門共同商討一個合理的成本方案。在實踐中可采用人頭數(shù)、服務(wù)量、床位數(shù)、固定比例等分攤方法。如對其他醫(yī)療組的病人住到本病區(qū)對水、電、房屋折舊、公用材料，均采用按實際占用總床日分攤；對某一病區(qū)，各科室按使用面積和重置價值來分攤整個病區(qū)房屋折舊等。

二、行為導(dǎo)向原則

成本信息對成本執(zhí)行者的行為有著潛在的影響。為了管理的需要，間接成本常常要按其行為影響力為基礎(chǔ)來分攤。比如某公司在明知按人員數(shù)分攤制造費用不準確的情況下仍使用工人數(shù)作為分攤標準，目的只在于要降低高昂人工費在產(chǎn)品成本的比重。醫(yī)院完全可以對耗水、耗電大戶按用水、用電度數(shù)為標準分攤水電費，以此來克服水長流、燈長明的浪費現(xiàn)象。醫(yī)院管理層應(yīng)科學(xué)合理地選擇成本分攤基礎(chǔ)，達到提高部門、員工成本意識并促使其作出積極的經(jīng)濟行為。

三、成本效益原則

成本效益原則是指以合理的控制成本達到最佳的效果。西方經(jīng)濟學(xué)家對成本分攤提出兩個要求，一是準確，二是容易。容易是指“成本能夠以一種經(jīng)濟可行的方式被分配”。我們知道在多因素分攤法下，使用的分配基礎(chǔ)越多，資源與產(chǎn)品或服務(wù)間的關(guān)系也就越復(fù)雜，要一一甄別清理這種關(guān)系所花費的成本也將是很高的。

四、因果關(guān)系的原則

醫(yī)院的經(jīng)營過程是最終滿足患者需要的一系列工作的集合體，稱之為作業(yè)鏈。在這當中成本計算對象是進行作業(yè)的“動機”，正是這種動機才促使醫(yī)院工作人員去從事各項作業(yè)，并且以提供醫(yī)療服務(wù)的形式來獲得相應(yīng)的收益。因此就可以將醫(yī)院各項作業(yè)發(fā)生的成本與特定的原因和目的聯(lián)系起來，按照成本與成本對象的因果關(guān)系把成本追溯至相應(yīng)的成本對象上。

動因追溯的準確程度取決于動因?qū)σ蚬?lián)系表述的質(zhì)量。這種表述一般以兩種形式體現(xiàn)。（1）次數(shù)基準。即以作業(yè)執(zhí)行次數(shù)基準分攤成本，其前提是假設(shè)某一類作業(yè)中的每一項工作對資源的需求均大致相等。如：以肌肉注射的次數(shù)為基準來分攤門診注射室的成本。（2）時間基準。即按照每項作業(yè)的時間為基準來分攤成本。如對手術(shù)中的人工成本就可以假定某一類手術(shù)中各個手術(shù)的實際耗時相等或相近，然后可按時間來分攤成本。但是，當同一類手術(shù)中實際耗時相差很大時，這種期間驅(qū)動就不足以作為分攤基準了，需逐個記錄每個手術(shù)的耗時。

五、收益原則

毫無疑問，醫(yī)院的各項作業(yè)是一種資源投入和一種效果產(chǎn)出的過程。作業(yè)一方面消耗資源，另一方面又創(chuàng)造價值，并且這種價值最終將被患者認可，以收入的形式表現(xiàn)出來，進而使醫(yī)院獲益。按照價值鏈的觀點，借助現(xiàn)代責(zé)任會計的方法，人們不難對各項作業(yè)的價值進行計量。

在實際工作中，當某項資源耗費難以用因果關(guān)系確定其追溯對象或者動因追溯不經(jīng)濟時，可以把投入的經(jīng)濟成本與得到收益聯(lián)系起來，按照各項作業(yè)的受益程度來分攤成本。例如檢驗科設(shè)備的折舊額可以按各臨床科室的化驗收入額也可以按他們簽發(fā)的化驗單數(shù)量來分攤。

綜上所述，把成本準確地分攤至成本對象上去是成本分攤的一項根本原則，但準確性并不以強調(diào)成本真實為基礎(chǔ)，它只是一個相對概念，要強調(diào)成本分攤方法的合理性與邏輯，便于醫(yī)院進行成本分析和控制。

參考文獻：

[1]學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材匯編，《醫(yī)院財務(wù)制度》《醫(yī)院會計制度》，山東省財政廳社保處，山東省衛(wèi)生廳計財處,1998.11.

篇5

關(guān)鍵詞：建筑；安裝工程；滲漏問題；出現(xiàn)原因；處理措施

隨著建筑安裝工程中的滲漏問題嚴重性的逐步提升，這種滲漏問題已經(jīng)嚴重地影響到建筑用戶的正常生活，而且還造成了整體建筑工程質(zhì)量的降低。因此，國家目前已經(jīng)開始了對于此項問題的大力關(guān)注及整治，相關(guān)的工程施工單位如果不能切實地將這項問題在具體施工過程中徹底解決完善，必將影響到其在現(xiàn)代化市場經(jīng)濟中的發(fā)展。而本文出于推動滲漏問題的全面解決同時為相關(guān)的建筑單位提供建議的目的，對建筑工程的安裝工程中存在的滲漏問題進行了探討，首先是從安裝工程整體的滲漏原因及治理方面進行了分析，然后又從幾種常見的滲漏問題的角度出發(fā)進行了對于相關(guān)原因以及處理建議的具體談?wù)摗?/p>

一、建筑的安裝工程整體滲漏原因及施工注意事項分析

當前，人們對于建筑的功能性要求逐漸增多，而建筑建設(shè)中安裝工程的整體工程量及復(fù)雜程度也日益提升，這就為工程滲漏問題的出現(xiàn)提供了一個契機，此滲漏問題不僅影響著建筑用戶對于各項功能的正常使用，還嚴重地損壞著工程的施工單位在建筑用戶之間的口碑。因此，安裝工程的相關(guān)施工單位必須著力解決此項滲漏問題。而本文下面就從整體的滲漏原因以及施工中應(yīng)該注意的事項出發(fā)做一下分析：

首先，就滲漏問題在安裝工程中不斷出現(xiàn)的原因方面來講，一方面，相關(guān)的施工人員對于工程施工的方案設(shè)計不當或者是不夠詳細；另一方面，施工人員沒能夠為安裝工程采用高質(zhì)量的材料；再一方面，施工人員未能嚴格地遵照施工的規(guī)范要求進行施工，使得施工中的孔洞或者管套等都存在著處理的缺陷。總之，滲漏問題出現(xiàn)的原因是方方面面的，其施工人員必須要從綜合治理以及細節(jié)治理的方面做到對于各項因素的全方位考慮及分析，才能夠切實地使每一項安裝工程達到建筑用戶對于各項功能的使用要求。

其次，從施工人員防治滲漏在整體上應(yīng)該注意的事項來講，一方面，在具體開展施工之前，這些人員必須確保對于施工圖紙做到了然于心的理解與把握，并保證各項施工要求條例實現(xiàn)清晰明確的實現(xiàn)，不會使施工人員工程開始之后因為忙亂而遺漏事項。而且，施工人員還必須積極考慮到各種管線的具體走向，以及施工的土、料堆放場所和開挖工作面所占據(jù)的場地的地形及地貌等。另一方面，施工人員要做好對于施工測量工作的有效準備，將中心線與邊坡的系數(shù)等容易在開挖后受到限制的因素切實地考慮在施工放線過程中，然后遵從科學(xué)合理及經(jīng)濟性的原則進行管溝的開挖。再一方面，施工人員必須要加強對于具體測量工作的重視力度，保證每一道測量工序都處于嚴密的控制中，避免出現(xiàn)任何的差錯。

二、建筑的安裝工程容易常見的滲漏問題以及處理建議

本文下面主要是從室內(nèi)的給排水管道以及多水房間的滲漏兩個方面，對滲漏問題的產(chǎn)生原因以及具體處理建議進行一下探討：

（一）室內(nèi)給排水管道產(chǎn)生的滲漏現(xiàn)象

首先，就給水管道出現(xiàn)滲漏問題的原因來講，某些表面含有裂紋或砂眼的不符合國家的材質(zhì)標準的管道材料被用作穿過樓板的建材，并且沒能未這些管道做套管保護或套管高度未達標準；或者是用來進行連接的絲扣存在著絲牙破爛、零配件存在砂眼、絲扣內(nèi)外銜接偏松與用力過大的情況；又或者是施工人員在完成管道安裝之后沒有依照國家的施工標準要求對給水管道內(nèi)進行油麻、瀝青油等的密封，也未進行強度壓力以及工作壓力的必要試驗；還有施工人員在施工時沒能做好法蘭連接的準確對口或位置訂正，并存在著螺栓用力單面性的問題。

施工人員要保證給水管道沒有滲漏問題出現(xiàn)，就必須在進行安裝施工之前，對各種零配件進行嚴謹?shù)臋z查以及試安裝，及時地更換有問題的零配件，并且保證絲扣的缺牙、爛牙等問題控制在10%以內(nèi)，而且還要將法蘭進行嚴密、平整的對接，利用對稱力來對螺栓進行緊箍處理。同時，施工人員還要在將管道運上樓層之前對其進行組裝以及調(diào)直，并保證連接力度的適中還要在連接口做好標記，同時要保證對穿樓板管道進行套管處理，套管高度在地面50厘米以上，用瀝青油或麻油等進行填管密封。而且，施工人員還必須在安裝完成之后進行管道強度的試壓工作，保證試壓中沒有任何滲漏問題出現(xiàn)。

其次，就排水管道出現(xiàn)滲漏問題的原因來講，排水管道的質(zhì)量檢查不到位，存在著管材裂紋或砂眼等問題，或沒有對UPVC管的管件進行深插及清潔處理，或者是沒有將鐵鑄管的各接口進行有效的捻口、沒有進行結(jié)實的拷打或利用水泥漿進行抹口，在安裝完成之后沒有對各個管道口進行封堵檢查，也沒能進行有效的灌水、通水以及通球試驗等。

施工人員要避免排水管道出現(xiàn)滲漏，就必須按照國家要求對各部分管材進行質(zhì)量檢測，并利用小錘對每一個鑄鐵的排水管道進行輕敲擊檢測，以及進行抽查的灌水試驗，以保證管道的表面不存在裂縫、砂眼等問題，并且按照要求對鑄鐵管道進行承插口打磨、填料處理、螺母擰緊以及預(yù)制管道養(yǎng)護等保護處理。而且，施工人員要將管道連接的內(nèi)外壁清洗干凈并用專門的粘結(jié)劑均勻涂抹之后才能對UPVC管進行深插施工。并且，施工人員在完成安裝施工之后，嚴格實施通球、通水等試驗。

（二）多水房間產(chǎn)生的安裝工程滲漏現(xiàn)象

首先，多水房間產(chǎn)生的滲漏主要出現(xiàn)在廚房、衛(wèi)生間、盥洗室、浴室等幾個部位，施工人員在施工過程中沒有按照設(shè)計圖要求對洗衣機的排水口、地漏或拖布池等位置設(shè)置防水層，這就導(dǎo)致了地面滲漏以及墻面洇水等問題的出現(xiàn)。同時，施工單位和安裝單位之間沒能做到有效協(xié)調(diào)，導(dǎo)致混凝土預(yù)留孔挪位、模板拆除過早、混凝土填補配料強度過低、臨時照明燈未安裝、防水層涂抹不均勻等問題的出現(xiàn)。而且，具體施工人員在進行管道安裝時，未能夠嚴格地處理好管井、管道、地面等交接工作，或地漏排水與地面交接不緊密、衛(wèi)生器具未進行二次的蓄水實驗等。

施工單位要避免這些部位出現(xiàn)滲漏問題，就必須嚴格地針對施工設(shè)計要求來進行預(yù)留管道洞口的預(yù)留設(shè)置，并且根據(jù)施工規(guī)范標準積極地做好對于地面管道的周圍補洞工作，還要對廚房、浴室、衛(wèi)生間等非常潮濕的房間的底部設(shè)置混凝土的防滲帶。而且，最為基礎(chǔ)的一項就是，施工人員必須認真做好各項材料的質(zhì)量選擇，尤其是要做好對于補洞混凝土的質(zhì)量控制，保證各個容易出現(xiàn)滲漏問題的部位都得到混凝土的有效保護。

結(jié)語：

安裝工程出現(xiàn)的滲漏問題對于建筑使用者以及施工單位都造成了極大的不良影響，施工人員一定要認真地做好對于各項滲漏問題的分析，然后針對問題來采取有效的措施對滲漏問題實施有效的防治。

參考文獻：

[1] 孫曉明. 安裝工程中滲漏防治技術(shù)[J]. China's Foreign Trade， 2011（04）

[2] 侯志宇， 侯麗英. 安裝工程中滲漏的防治對策[J]. 黑龍江科技信息， 2008（18）

篇6

關(guān)鍵詞：知識維；教師維；學(xué)生維

伴隨著計算機技術(shù)日新月異的發(fā)展，社會信息化的程度不斷提高，對于計算機專業(yè)的中專學(xué)生來說理解和掌握計算機基礎(chǔ)知識是非常重要的，是培養(yǎng)其基本素養(yǎng)的重要前提。傳統(tǒng)的教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)方面存在很多弊端，分層次分類別的三維教學(xué)方法較傳統(tǒng)教學(xué)更具優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的差異性，注重多媒體的應(yīng)用，更容易調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性。

一、分層次分類別的三維教學(xué)法

1.分層次分類別的三維教學(xué)法的含義

教學(xué)方法的創(chuàng)新對于教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義，分層次分類別的三維教學(xué)法對于計算機基礎(chǔ)應(yīng)用教學(xué)實踐具有重要的意義。這里的“三維”主要是指“教師維”“知識維”與“學(xué)生維”。在教師這個維度中，主要體現(xiàn)教師運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，教師占據(jù)著活動的主導(dǎo)位置。在知識這個維度中，知識是指教師傳授，學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，是各種知識與技能的集合。而在學(xué)生維度中，學(xué)生是主體，是學(xué)生運用各種方法進行學(xué)習(xí)的集合。

“分層次分類別”主要是指教師依據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識與能力水平，以及潛力傾向?qū)W(xué)生進行科學(xué)、合理的分組，使得水平相近的學(xué)生形成一組，對其在知識傳授內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進行區(qū)別對待，以幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)其特長，使得每一位學(xué)生都能學(xué)有所長，增強其自信心。

分層次分類別的三維教學(xué)法就是指教師，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對學(xué)生進行分組教學(xué)，以實現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)方法，從而幫助學(xué)生更好地掌握知識與運用知識。

2.三種維度的建立

（1）知識維的建立

它是指知識點與知識類型的確定與劃分。在確定知識點與知識類型之前，要對學(xué)生的實際情況進行調(diào)研，包括學(xué)生對于計算機的了解程度與應(yīng)用水平，然后依據(jù)學(xué)生的不同特點進行分組，確定每組所需講授的知識點并劃分知識類型，知識點的確定是保障正確教學(xué)策略的前提，知識類型有多種劃分方法，可以劃分為敘述性知識、概念性知識、邏輯推理性知識等，不同學(xué)生掌握知識點與技能的水平不同，對于基礎(chǔ)較為薄弱、能力較差的學(xué)生，可以重點掌握敘述性、概念性的基礎(chǔ)知識，因而更容易實現(xiàn)，在其知識與能力逐漸提高后再對知識點進行調(diào)整，加深其難度；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以重點學(xué)習(xí)邏輯推理性的知識，注重拓寬其知識面。通過這樣的知識分類，有助于教學(xué)方法的選擇，更利于引導(dǎo)學(xué)生進行高效的學(xué)習(xí)。

（2）教師維的建立

教師是其主導(dǎo)，主要是借助多種教學(xué)方法為學(xué)生傳授知識。重點是對于教學(xué)策略與方法的劃分。教學(xué)方法劃分時要注重分層次分類別，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行劃分。對于計算機基礎(chǔ)知識較薄弱的學(xué)生，可以采用直接講述的方法，注重概念的講解與屬性的定義，舉例幫助學(xué)生理解。另外，對比分析的教學(xué)方法，有助于幫助學(xué)生在比較中認識知識的本質(zhì)與規(guī)律。除此之外，實物法也是一個較好的方法，通過展示實物，豐富其感性知識，幫助其更好地理解知識點。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以運用任務(wù)驅(qū)動的方法，教師制定特定目標，將知識點融入實現(xiàn)目標需要的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生借助計算機逐漸完成任務(wù)并掌握知識點。

（3）學(xué)生維的建立

具體是指劃分學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生在一些學(xué)習(xí)原則的指導(dǎo)下有意識的學(xué)習(xí)活動。對于計算機基礎(chǔ)課程來說主要的學(xué)習(xí)方法有對比分析法、識記法、回憶法、實驗法等?？梢愿鶕?jù)學(xué)生自身不同的特點進行方法的選擇。

二、確定最佳的分層次分類別的三維教學(xué)方法

分層次分類別的三維教學(xué)方法的確立需要結(jié)合學(xué)生的實際，考慮教學(xué)的目標、教材的內(nèi)容以及學(xué)校的設(shè)施情況等因素，對于某些知識點，例如，存儲器方面的知識，可以依據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的教學(xué)目標，對學(xué)生所需要掌握的存儲器進行分類，運用比較分析法從材料、訪問速度等指標對存儲器進行分析，使得學(xué)生在對比學(xué)習(xí)中獲得所需掌握的重點知識。另外，對于某些知識點需要確定幾個候選的結(jié)合點，以便在教學(xué)實踐中把握最佳的三維結(jié)合點。在教學(xué)實踐中可以看出，在進行某些知識點的講解過程中，可以同時運用多種教學(xué)方法，為了便于分層次分類別的三維教學(xué)方法的運用，可以把幾種教學(xué)策略與方法進行組合，將其作為一種新的教學(xué)方法運用于日常的教學(xué)過程中。

總之，分層次分類別的三維教學(xué)方法較傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)模式具有顯著的優(yōu)點，不僅有助于關(guān)注每一位學(xué)生的實際情況，而且可以從根本上發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算機學(xué)習(xí)過程中存在的問題，幫助其得到最大限度的提高。

參考文獻：

篇7

【關(guān)鍵詞】 檢測儀表 常見故障 故障原因及處理

隨著電子機械等產(chǎn)業(yè)及工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，作為安全監(jiān)測、狀態(tài)分析、技術(shù)監(jiān)控等監(jiān)控分析過程必不可少的各類檢測儀表的作用越來越重要了。但是因為檢測儀表在使用情況的復(fù)雜性和特殊性，使得檢測儀表在使用中經(jīng)常出現(xiàn)各類常見的故障，影響到檢測儀表的正常使用和機械的正常運轉(zhuǎn)，甚至?xí)斐蓢乐氐陌踩鹿?。本文就檢測儀表在實際使用中經(jīng)常遇到的常見故障進行分析及相關(guān)處理方法進行分析。

一、壓力類檢測儀表常見故障及處理。

（一）壓力控制回路系統(tǒng)控制不穩(wěn)，快速波動，并且控制閥的輸出也隨之快速波動，查看工藝操作沒有任何變化。這種故障大多是工藝因素和PID的參數(shù)整定不合適所造成的，處理方法為根據(jù)儀表的實際狀況重新調(diào)整PID 參數(shù)。（二）壓力控制系統(tǒng)儀表指示值一直不變，當工藝操作改變時，壓力還是沒有任何變化。在實際工作中，此類故障可能是壓力檢測回路系統(tǒng)出現(xiàn)了問題。處理方法為1、檢查壓力表的引壓閥是否打開（ 在開工期間最容易出現(xiàn)） ，引壓線是否堵塞2、 在不堵塞情況下，則檢查壓力變送器的輸出系統(tǒng)和安全柵的輸出系統(tǒng)有無變化，如果有變化，故障應(yīng)該出現(xiàn)在控制器測量系統(tǒng)，即二次表系統(tǒng)。

二、流量類檢測儀表常見故障及處理

（一）流量控制儀表指示值頻繁波動。遇到此類問題，解決的方法是將控制系統(tǒng)從自動改為手動控制，觀察儀表指示，如果波動減小，則可能是儀表的PID參數(shù)整定有問題，如果仍然出現(xiàn)頻繁波動現(xiàn)象，則可能為機械、儀表在工藝操作方面，或者是機泵負荷方面出現(xiàn)了問題。（二）儀表指示值與二次表指示都顯示最大。解決的方法為將儀表改為手動控制，將控制閥開大或者關(guān)小，觀察儀表指示，如果儀表檢測的流量能降下來，則表示故障為工藝操作問題； 如果檢測到的流量降不下來，就表示儀表可能出現(xiàn)了故障，此時應(yīng)檢查1、儀表的控制閥是否動作，2、儀表引壓線是否疏通，有無結(jié)晶或者冷凝現(xiàn)象，負壓側(cè)是否漏，3、儀表信號線是否正常。此類故障多數(shù)是因為控制閥副線關(guān)不嚴或未關(guān)的原因造成的。還有一種情況，就是二次儀表顯示最小。遇到此類問題，解決時應(yīng)檢查現(xiàn)場一次表，如果檢查的情況正常，那么故障出在一次表系統(tǒng)。如果現(xiàn)場一次儀表也顯示最小時，故障可能出現(xiàn)在現(xiàn)場檢測儀表系統(tǒng)中，此時，應(yīng)查看控制閥的開度和動作控制閥，看儀表有沒有變化，如不變，故障可能是泵或壓縮機不上量，系統(tǒng)的管路堵塞，介質(zhì)易結(jié)晶，系統(tǒng)本身的壓力不夠和操作不當，也有可能是儀表故障。一般為引壓線堵塞，變送器正壓測漏以及平衡閥漏等原因； 如果是指示偏小，一般為孔板裝反，或正壓漏，也有可能是機泵的上量本來就很小。（三）如果流量控制儀表系統(tǒng)顯示在50%左右，變化不大經(jīng)現(xiàn)場查看一次表顯示一樣。要解決此類問題，應(yīng)首先檢查控制閥動作良好，儀表引壓系統(tǒng)運行是否暢通，操作工藝是否正常，機械儀表機泵上量是否完好。如果都未發(fā)現(xiàn)問題，則故障應(yīng)在儀表系統(tǒng)，此時再檢查二次表完好程度，一次儀表的運行是否正常。

三、溫度類檢測儀表常見故障及處理

（一）溫度儀表的指示突然變到最大或最小。此類情況一般是儀表本身的故障，造成的原因多為測量的熱電偶或在熱電阻及其補充導(dǎo)線短路"斷路"虛接和接地造成的。處理方法為更換相關(guān)的元件，同時做好元件的保護工作。（二）溫度控制儀表出現(xiàn)快速的震蕩現(xiàn)象。出現(xiàn)此類情況是，首選檢查儀表有無虛接現(xiàn)象；如未發(fā)現(xiàn)虛接，接下來檢查控制閥有無震蕩情況；如兩項檢查都未發(fā)現(xiàn)問題，則可能是DIP 參數(shù)整定不當造成的，應(yīng)及時進行參數(shù)調(diào)整。（三）控制儀表指示出現(xiàn)大幅的緩慢波動。此類問題，一般為工藝操作不當造成。此時應(yīng)檢查操作工藝和操作過程。如未發(fā)現(xiàn)問題，就要檢查儀表輸入/輸出的變化及其調(diào)節(jié)閥是否出現(xiàn)故障。（四）如果是同一片區(qū)的好多個溫度同時顯示偏低，而查看歷史曲線以前一直顯示正常，但是突然顯示值偏低 25攝氏度左右（ 大概為室溫） 。出現(xiàn)此類問題可能是DCS控制柜的補償電阻損壞，應(yīng)現(xiàn)場檢查一次表為熱電阻，出現(xiàn)問題及時更換。

四、物位類檢測儀表常見故障及處理。

（一）液位控制儀表的系統(tǒng)二次表指示值為最大或最小值。遇到此類情況，首先應(yīng)檢查一次儀表顯示是否正常，如正常，則將控制系統(tǒng)改手動，觀察液位能否控制在一定的范圍內(nèi)，如可以，故障可能在控制系統(tǒng)本身，應(yīng)對系統(tǒng)及時修理機更換部件。如果不能穩(wěn)定在某一值，一般故障為工藝原因所造成。（二）儀表出現(xiàn)液位頻繁波動的情況。此時首選看工藝容器的大小，如容器太小而工藝的負荷又很大，可能是工藝原因造成的，應(yīng)及時進行工藝負荷的調(diào)整。如果不是，則可能是儀表PID 參數(shù)整定不合適，或者儀表的測量范圍太小，或者儀表本身故障造成。應(yīng)及時調(diào)整參數(shù)和儀表的測量范圍，對損壞的儀表及時修理更換。同時對于一些差壓式儀表測液位的，要檢查遷移量零漂，引壓線是否暢通及其儀表墨盒有無破損變形和滲漏。

篇8

樣張分享

WiFi存儲卡

無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)相片分享的單一手段，智能手機與帶攝像頭的PAD能及時分享相片，但相片無論是畫質(zhì)還是焦距都無法與傳統(tǒng)相機相比，相片畫質(zhì)與快速分享這對矛盾體很是讓人頭疼。

同時擁有存儲和無線功能的存儲卡便是解決這對矛盾體的最佳手段。WiFi存儲卡與普通SD卡的外觀與基本的存儲功能都相差無幾，它最大的特點便是能通過無線網(wǎng)卡虛擬熱點，讓具有無線網(wǎng)絡(luò)功能的智能設(shè)備訪問并讀取存儲在其中的相片，通過第三方設(shè)備實現(xiàn)即拍即傳、實時分享的功能。。WiFi存儲卡傳輸照片比較方便，連接過程中無線信號比較穩(wěn)定，照片的傳輸速度大概是在500K/s左右，但WiFi存儲卡在工作過程中需要相機提供電力，因此如果相機斷電，照片是無法傳輸?shù)摹?/p>

大數(shù)據(jù)分享WiFi移動硬盤

篇9

隨著《醫(yī)療事故處理條例》頒布和“舉證責(zé)任倒置”的出臺，醫(yī)生和患者對檢驗質(zhì)量提出了更高的要求，這無疑加大了醫(yī)療單位和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任。由于檢驗科工作的特殊性（直接面對患者較少），使得檢驗人員對糾紛的預(yù)防和處理還缺乏必要的警覺性。為避免檢驗醫(yī)療糾紛的發(fā)生，現(xiàn)就有關(guān)問題及對策淺談如下

1 產(chǎn)生檢驗醫(yī)療糾紛的原因

1.1 服務(wù)態(tài)度不佳，釀成糾紛 醫(yī)療活動本身并無缺陷，但由于有的檢驗工作人員服務(wù)意識不強，隨意訓(xùn)斥、冷落病人及其家屬和朋友；有的檢驗工作人員服務(wù)不周，態(tài)度生硬，解釋數(shù)據(jù)報告不全面，不耐心，使病人產(chǎn)生反感和不信任；有的檢驗工作人員因各種原因同病人發(fā)生爭執(zhí)而激化了矛盾，嚴重影響了醫(yī)患關(guān)系，為今后檢驗醫(yī)療糾紛埋下了“定時炸彈”。

1.2 主動交流不夠，誘發(fā)糾紛 由于大部分患者無檢驗專業(yè)方面的知識，即使個別人有所知，但知之甚少。檢驗人員如不注意和病人溝通，以致病人對結(jié)果的正確性，時限性，合理性產(chǎn)生質(zhì)疑；尤其對急癥、重癥、絕癥病人，沒有必要的人文關(guān)懷，報告一發(fā)了之或推給醫(yī)生解釋，使病人受到刺激，思維、情感、精神和行為發(fā)生異常，其家屬產(chǎn)生誤解，都可能誘發(fā)糾紛，產(chǎn)生不良后果。

1.3 耐心解釋不夠，促成糾紛 檢驗工作人員對病人及其家屬提出的疑問表現(xiàn)出不耐煩，解釋時心不在焉，馬馬虎虎，對檢驗過程中可能產(chǎn)生的影響因素（比如標本留取的時間、方法以及患者的用藥情況等等）不作交待，對所出結(jié)果一味打包票，使病人產(chǎn)生逆反心理，造成糾紛。

1.4 執(zhí)行制度不嚴，引起糾紛 醫(yī)學(xué)檢驗是對臨床的標本，在儀器、試劑、質(zhì)控品、檢測方法和嚴格的操作規(guī)程共同作用下，為疾病的診斷、教學(xué)和科研提供準確、完整的信息資料。如果我們不嚴格的執(zhí)行規(guī)章制度，不建立從“醫(yī)生申請―患者準備―標本采集―標本運送―標本處理―標本分析―質(zhì)量控制―結(jié)果審核―結(jié)果解釋―報告返回臨床科”等一整套完整的質(zhì)量管理體系，工作不認真，職責(zé)不明確，就會造成漏檢、誤檢，甚至錯檢，而延誤了搶救時機，危及患者生命。這不僅直接影響了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，更是造成醫(yī)療糾紛的根源所在。

2 檢驗醫(yī)療糾紛的對策

由于醫(yī)療問題牽涉千家萬戶，專業(yè)性強，原因復(fù)雜，加之醫(yī)療糾紛的頻繁發(fā)生，檢驗人員面臨著法律責(zé)任，檢驗責(zé)任雙重挑戰(zhàn)和考驗。前者要有證據(jù)負責(zé)，后者通過科學(xué)手段加以澄清。為了防止糾紛的產(chǎn)生，我們必須加強防范意識。

2.1 嚴格執(zhí)行制度法規(guī) 《中國人民醫(yī)療工作暫行規(guī)定》，《醫(yī)療事故處理條例》，《醫(yī)療護理技術(shù)操作常規(guī)》等法規(guī)和制度，使我們的工作有法可依，有章可循。只要我們檢驗工作人員認真學(xué)習(xí)，正確理解并貫徹執(zhí)行，就可以避免糾紛的發(fā)生。

2.2 加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè) 醫(yī)務(wù)工作人員高尚的醫(yī)德，良好的作風(fēng)，精湛的技術(shù)是防范醫(yī)療糾紛的根本，也是我們合法權(quán)益不受侵害的基石。如果我們?nèi)狈δ托募氈碌慕忉尮ぷ?，不熱心地對待病人，不加強與患者和臨床醫(yī)師的溝通，就會引火燒身，糾紛不斷。

2.3 提高專業(yè)技術(shù)水平 隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技水平的提高，診斷技術(shù)不斷更新，使檢驗在臨床疾病的診斷上，顯示出愈來愈重要的地位。高精密儀器購進，仍需我們?nèi)ゲ僮魍瓿?。只有努力學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，把新知識，新技術(shù)運用于實踐中，才能更好地發(fā)揮檢驗這一輔助功能，在糾紛面前用準確的數(shù)據(jù)來說話。

2.4 加強科室自身管理 管理體制是檢驗科建設(shè)的核心，沒有檢驗報告的高質(zhì)量，就談不上學(xué)術(shù)的高水平，以人為本，一切為了病人的服務(wù)宗旨就成為一句空話。規(guī)范操作是檢驗工作的基本要求，質(zhì)量控制是檢驗結(jié)果的根本保證。保持與臨床科室的相互溝通協(xié)作，把可能的影響因素降到最低限度，合理地運用檢驗技術(shù)去指導(dǎo)臨床提高診療水平，才能預(yù)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

2.5 增強自我保護意識 影響檢驗結(jié)果的因素是多方面的，有客觀的，也有主觀的，甚至可能出在標本的采集、運送過程中或某些“人為”因素產(chǎn)生。因此，檢驗工作人員要建立好標本的驗收和保管制度，注意檢驗結(jié)果原始記錄的保留。對室內(nèi)、室間質(zhì)量控制評價結(jié)果，儀器的維護、維修，試劑的批間差異，都應(yīng)有詳細的記錄。報告單上要明確注明“本報告僅對所測標本負責(zé)”，最后由檢驗人員簽名后方可發(fā)出。一旦病人投訴，可以拿出詳細的質(zhì)控結(jié)果和規(guī)范的實驗日志，作為舉證依據(jù)。

篇10

【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)設(shè)施；投資；區(qū)域

一、選題背景

2007年金融危機以來，我國經(jīng)濟遭到了較大的沖擊，我國政府加大基礎(chǔ)設(shè)施投資作為擴大內(nèi)需、促進就業(yè)和經(jīng)濟增長的重要政策措施，以期達到“保增長、保民生、保穩(wěn)定”目標。

“十二五”規(guī)劃中，基礎(chǔ)設(shè)施仍是經(jīng)濟社會發(fā)展的重頭戲?！吨行〕鞘谢A(chǔ)設(shè)施完善“十二五”規(guī)劃（2011―2015年）》中提出了中小城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展目標、項目計劃和資金需求，提高其基礎(chǔ)設(shè)施的綜合水平。據(jù)相關(guān)部門測算，“十二五”期間城市市政基礎(chǔ)設(shè)施方面的固定資產(chǎn)投資額將在7萬億元左右。截止2010年底累計投資的4萬億元，其中近一半資金投向交通基礎(chǔ)設(shè)施和城鄉(xiāng)電網(wǎng)建設(shè)，“四萬億”經(jīng)濟刺激預(yù)計每年拉動經(jīng)濟增長約1個百分點?？梢姡磥砦迥曛?，經(jīng)濟增長、擴大內(nèi)需仍然在很大程度上依靠基礎(chǔ)設(shè)施投資來拉動。此時，基礎(chǔ)設(shè)施投資的就業(yè)、產(chǎn)出效應(yīng)等問題再次引起學(xué)者的關(guān)注，而在國家大量投資鐵路帶來“高鐵”時代時，基礎(chǔ)設(shè)施投資的最優(yōu)規(guī)模問題、結(jié)構(gòu)性合理問題、區(qū)域平衡問題等成為討論的熱點。

二、我國基礎(chǔ)設(shè)施投資現(xiàn)狀

1.我國基礎(chǔ)設(shè)施總體投資情況

改革開放初期，我國全社會投資嚴重不足，基礎(chǔ)設(shè)施也比較薄弱，為改變那種狀況，在1979年-1989年的11年間，我國利用有限資金投資重點產(chǎn)業(yè)，累計完成基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施投資額達5479億元，年均增長10.7%。這一時期國家對文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等的投資也快速增長，累計完成投資839億元，年均增長25.8%。1982年-1989年，國家為緩解原材料、能源、交通等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施的瓶頸制約，又累計投資2486億元，占同期全國基本建設(shè)投資的29%。1998年-2002年5年間，我國累計發(fā)行建設(shè)國債高達6600億元，主要用于交通（884億元）、城市基礎(chǔ)設(shè)施（1015億元）、水利（1269億元）、農(nóng)村電網(wǎng)改造（620億元）等領(lǐng)域。2003年-2007年的5年間，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資總額182703億元，是1978年到2002年基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施基本建設(shè)投資的1.6倍。5年年均增長24.9%，比同期國民經(jīng)濟年均增長速度高9.2個百分點。2007年，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施施工投資項目143971個，比2002年增加45973個；施工項目計劃總投資171450億元，比2002年增長1.6倍。

由上可見，我國基礎(chǔ)設(shè)施投資在近三十年間，有了較大的發(fā)展，對經(jīng)濟增長起著較大的推動作用。

2.中國主要基礎(chǔ)設(shè)施與其他國家的比較

通信方面：2009年，中國每百人互聯(lián)網(wǎng)用戶是28.8戶，僅美國（78.1戶）的36.9%，德國（79.5戶）的36.2%，英國（83.2戶）的34.6%，加拿大和日本（77.7戶）的37.1%，與發(fā)達國家相比，我國的互聯(lián)網(wǎng)相對比較落后；移動電話我國每百人56部，與德國、意大利、俄羅斯、英國、新加坡、荷蘭等國相比，仍有較大差距，都不及他們的50%，略多于與我國人口較為接近的印度。我國的通信業(yè)仍需加大投資力度。

電力方面：2008年，我國人均耗電量是2455千瓦時，大大超過印度，與巴西接近，但加拿大、美國、澳大利亞的人均耗電量是我國的四倍還多，與其他發(fā)達國家也有很大差距。

交通方面：2009年，我國每萬平方公里有68.2公里的鐵路，約為德國的7.2%，荷蘭的9.7%，占法國、英國、意大利、日本等國的比例都較小，不過與加拿大、俄羅斯、澳大利亞、巴西等國相比，我國略占優(yōu)勢，卻低于印度；2008年，我國每千人客車數(shù)量為27，與其他國家相比都相差較遠。所以，我國的交通情況仍不容樂觀，仍屬于比較落后的國家之一。

由上比較可看出，我國基礎(chǔ)設(shè)施水平與國外仍有較大差距。在2007年金融危機后，我國將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為拉動經(jīng)濟增長的一種重要的手段，所以我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有很長的一段路要走。

3.我國區(qū)域間基礎(chǔ)設(shè)施地區(qū)投資情況

本部分以交通基礎(chǔ)設(shè)施、電力基礎(chǔ)設(shè)施和通信基礎(chǔ)設(shè)施為一級指標，以鐵路網(wǎng)密度（km/km2）、公路網(wǎng)密度（km/km2）作為交通基礎(chǔ)設(shè)施的二級指標，人均電力消費量（千瓦小時）作為電力基礎(chǔ)設(shè)施的二級指標，每萬人長途自動交換機容量（路端）、長途光纜線路密度（km/萬km2）、每萬人移動電話交換機容量（戶）、每萬人互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入端口（個）、每萬人郵政業(yè)營業(yè)網(wǎng)點（處）作為通信基礎(chǔ)設(shè)施的二級指標，使用Spass軟件進行主成分分析我國31個省份的基礎(chǔ)設(shè)施綜合水平，經(jīng)比較分析得出，我國基礎(chǔ)設(shè)施投資區(qū)域間存在著較大的差異，東部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較發(fā)達，中西部相對落后，由于早期我國為達到經(jīng)濟的快速增長，本著讓一部分地區(qū)先富起來，然后帶動其他地區(qū)發(fā)展的原則，對有地理和人力優(yōu)勢的地區(qū)優(yōu)先大量投資，在資本總量有限的情況下，必然造成區(qū)域間發(fā)展不平衡的狀況。地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施水平與其資源優(yōu)勢不相匹配，西部地區(qū)其資源豐富，而其人均的通信、鐵路、公路等遠落后與東中部地區(qū)，落后的基礎(chǔ)設(shè)施阻礙了其與其他地區(qū)的人力、物力、信息的交流，影響著經(jīng)濟的發(fā)展。

三、政策建議

1.繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平

比較發(fā)現(xiàn)，我國基礎(chǔ)設(shè)施水平與發(fā)達國家仍有較大差距，而要提升我國的國際競爭力，基礎(chǔ)設(shè)施也是一個重要的體現(xiàn)指標。而且，我國在“十二五”規(guī)劃綱要中也指出，在“十二五”期間，擴大內(nèi)需戰(zhàn)略、建設(shè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)全國海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)等重大戰(zhàn)略任務(wù)，都需要基礎(chǔ)設(shè)施作為支撐。所以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將在“十二五”期間發(fā)揮很關(guān)鍵的作用，國家應(yīng)給予足夠的重視。隨著高科技技術(shù)的不斷更新，要使我國走向國際化，基礎(chǔ)設(shè)施也必須跟上科技的步伐，以網(wǎng)絡(luò)化和智能化為建設(shè)目標，大力提升基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平。