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關(guān)鍵詞：以學(xué)生為中心；教學(xué)模式；中藥藥劑學(xué)

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）15-0235-02

中藥藥劑學(xué)是研究中藥藥劑的配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是中藥學(xué)專業(yè)的主干課程，與實際生活及工業(yè)化生產(chǎn)密切相關(guān)。中藥藥劑學(xué)是實踐性非常強的學(xué)科，能夠培養(yǎng)學(xué)生掌握中藥劑型的制備工藝、處方與工藝設(shè)計思路、質(zhì)量檢測與控制技能以及學(xué)生創(chuàng)新能力，能夠為學(xué)生畢業(yè)走上中藥制劑的生產(chǎn)、檢驗、管理、研發(fā)等相關(guān)工作崗位積累經(jīng)驗并奠定基礎(chǔ)，因此教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生今后的工作能力[1]。

一、改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法

中藥藥劑學(xué)與制劑生產(chǎn)及臨床應(yīng)用緊密相關(guān)，具有非常強的實踐性。近年來，隨著信息化時代的發(fā)展，現(xiàn)代藥劑學(xué)不斷有新的成果涌現(xiàn)，隨之而來，中藥新劑型、新技術(shù)也不斷得到開發(fā)及應(yīng)用，但由于教材的更新周期長，且內(nèi)容更新慢，遠遠不及知識更新的速度，學(xué)生僅僅依靠在課堂上所學(xué)的知識已經(jīng)遠遠不能滿足今后發(fā)展的需要，因此很多新的研究成果及前沿知識需要教師滲透給學(xué)生。目前，普遍存在的問題是學(xué)時有限，因此如何在有限的課堂教學(xué)學(xué)時中教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法至P重要。

教師要自始至終貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，雖然自主學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但是學(xué)生并不是孤立存在的，學(xué)生是學(xué)習(xí)中“學(xué)”的主體，而教師是教學(xué)中“教”的主體，教師的行為會對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和計劃的制定等各方面產(chǎn)生重要的影響。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的雙向教學(xué)活動，教師應(yīng)熟悉并深刻理解教材內(nèi)容，制訂詳盡、完整的教學(xué)方案。在授課過程中，要有計劃地運用講授、提問、討論、自學(xué)等方法，抓住難點、突出重點，將其講深、講透，激發(fā)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)及思考的意識。如在講授劑型內(nèi)容時，由于涉及到的內(nèi)容比較多，課堂上可以對社會上銷量大、需求多的劑型，如片劑、顆粒劑、膠囊劑、注射劑等，以及發(fā)展前途較好的劑型，如靶向制劑、緩控制劑等熱點內(nèi)容進行充分闡述，引導(dǎo)學(xué)生掌握靈活的學(xué)習(xí)方法，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。在課外，可以利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館等查閱相關(guān)文獻，使他們對于藥劑學(xué)的發(fā)展前沿有更加深入的了解，啟發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的利用，使得學(xué)生能夠在課下對于課堂上沒有深入講述的機械設(shè)備工作原理及實際運行情況更好地理解。

中藥藥劑學(xué)是實踐性非常強的一門學(xué)科，實驗課在該課程的總學(xué)時中占有較大的比例，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力[2]。在實驗課的實施過程中，我們通常將學(xué)生分為2人一組，兩人相互配合，共同完成實驗。但由于本科教學(xué)過程中驗證性實驗占絕大部分，形式比較單一，因此在教學(xué)改革過程中，我們嘗試將實驗課程的后一階段的學(xué)時用于設(shè)計性實驗，在完成常規(guī)實驗后，學(xué)生已具有獨立完成劑型制作的技能。教師根據(jù)學(xué)生前期學(xué)習(xí)的基本情況在設(shè)計性實驗開展前布置實驗處方及設(shè)計要求，規(guī)定學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合查閱文獻自行設(shè)計劑型并篩選處方，撰寫設(shè)計報告，并針對實驗中可能會存在的問題進行詳細分析，以小組的形式來答辯討論。教師在整個過程中僅僅做提示性的指導(dǎo)，由學(xué)生之間互評。在整個實驗結(jié)束后，教師對各個小組的完成情況進行點評，學(xué)生根據(jù)自己的實際結(jié)果，參與對實驗結(jié)果的討論。在此過程中可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍學(xué)生的思維，通過連續(xù)幾年的實施，可以總結(jié)出學(xué)生對于設(shè)計性實驗非常感興趣，并且對于培養(yǎng)學(xué)生組織能力和自主實驗的能力有著特殊的作用[3，4]。

二、改革傳統(tǒng)教學(xué)理念，提高授課技能

為了適應(yīng)中藥現(xiàn)代化的發(fā)展要求，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新技能、能夠解決制藥企業(yè)生產(chǎn)實踐問題能力的復(fù)合型人才，對中藥藥劑學(xué)課程任課教師提出了更高的要求。教師應(yīng)采用合理的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，摒棄“填鴨式”的教學(xué)方式，以學(xué)生為中心，提高教學(xué)效果，使學(xué)生轉(zhuǎn)變意識，真正達到愿意學(xué)、想學(xué)，不僅僅是為了考試而機械地學(xué)，讓學(xué)生不僅能掌握扎實的專業(yè)理論知識，還可以熟練地掌握基本操作技能及初步的科研能力，教會學(xué)生“學(xué)以致用”，達到理論與實踐相結(jié)合的目的。

由于中藥藥劑學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容繁雜冗長，教師應(yīng)在教學(xué)實踐中不斷探索和歸納總結(jié)，在有限的時間內(nèi)達到高效的在教學(xué)目的。作為教師，更應(yīng)注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力挖掘自身的潛力，不斷探索新的教學(xué)方法。在新的形勢下，教師唯有在傳統(tǒng)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上突破創(chuàng)新、與時俱進才能更好的勝任現(xiàn)有的工作。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式常常以“教師教，學(xué)生聽”為主，教師占據(jù)絕對主導(dǎo)的地位，而且隨著教師教學(xué)時間的增加，重復(fù)單調(diào)、乏味的內(nèi)容讓有些教師缺乏了教學(xué)激情，上課不夠用心、不夠生動，這也是目前大學(xué)中課堂氣氛沉悶，學(xué)生不愛聽課、睡覺或玩手機的主要原因。所以，提高教師自身的授課技能，保持飽滿的教學(xué)熱情，把每一堂課都當(dāng)作第一次上課一樣重視，在把握好“度”的前提下，將一切有利于調(diào)動課堂氣氛的情感、意志、興趣等要素投入到教學(xué)中，這樣勢必能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生自主地進行學(xué)習(xí)，盡量做到讓學(xué)生主動、愿意學(xué)，畢竟教學(xué)不是簡單的向?qū)W生灌輸知識，更重要的是引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行自我學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和能力。不僅如此，教師還需要根據(jù)學(xué)生的不同特點不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的特點、自身發(fā)展的規(guī)律采取不同的引導(dǎo)教學(xué)方式來幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實現(xiàn)[5]。

三、改善師生關(guān)系，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

教師要在一定程度上轉(zhuǎn)變過去的師生關(guān)系，讓學(xué)生與教師的距離感縮小，才能夠真正幫助教師從學(xué)生那里獲取真實、客觀的評價結(jié)果，從而不斷提升自身的教學(xué)水平。只有學(xué)生樂于同教師進行交流，教師才能真正了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難，才能將自己的教學(xué)短板摸清。這對教師也提出了較高要求，不僅需要具有扎實的專業(yè)知識、學(xué)術(shù)熱情，也應(yīng)有平易近人的態(tài)度及積極向上的人生追求。在授課時，教師可以緊跟時代步伐，及時關(guān)注一些新鮮事物，在教學(xué)時引入與所授知識相關(guān)的熱點話題，引起學(xué)生的興趣，同時布置些問題，讓學(xué)生自主思考。教師可以建立微信公眾號并及時與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識點、記憶方法、課程復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)要求等，或者建立微信群，利用互聯(lián)網(wǎng)信息時代的便利，加強教師與學(xué)生之間的溝通交流。

當(dāng)前如何培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型大學(xué)生已經(jīng)成為教育領(lǐng)域乃至全社會都在關(guān)注的熱點問題。“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念是對提高高等教育質(zhì)量的有益探索。目前許多大學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃性較差，自我約束力不強，教師如果成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，使其了解多種學(xué)術(shù)觀點，提供豐富的教學(xué)參考資料，借助當(dāng)前大學(xué)生課外科研熱潮，鼓勵大學(xué)生開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究項目或積極參與到教師的科研項目中，可以充分調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和能動性，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng)。

參考文獻：

[1]羅遙彭買姣，焦筱淇，等.基于應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的中藥藥劑學(xué)實驗教學(xué)改革研究[J].中國現(xiàn)代醫(yī)藥雜志，2016，18（1）：88-91.

[2]聶繼紅，姜林.中藥藥劑學(xué)教學(xué)體會[J].新疆中醫(yī)藥，2009，27（4）：86-88.

[3]趙琳，程嵐，袁子民，等.中藥制藥專業(yè)《中藥藥劑學(xué)》實驗課教學(xué)探析[J].遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報，2008，10（4）：187-188.

篇2

一、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)是對盲人（含低視力者）在從事醫(yī)療按摩技術(shù)工作中根據(jù)實際需要設(shè)置的工作崗位，是需要具備一定程度的專門知識和技能才能擔(dān)負的職務(wù)，有明確的職責(zé)、任職條件和任期。

二、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬于臨床醫(yī)療專業(yè)技術(shù)職務(wù)。盲人醫(yī)療按摩人員任職條件，要符合國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任規(guī)定的基本要求。并堅持從實際出發(fā)，體現(xiàn)盲人醫(yī)療按摩崗位和人員特點。盲人按摩人員執(zhí)業(yè)資格認定與技術(shù)職務(wù)聘任不同，它是技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容與基礎(chǔ)，其認定要與將來頒布的《醫(yī)師法》相一致。

三、盲人醫(yī)療按摩人員的崗位設(shè)置，根據(jù)盲人按摩醫(yī)院、診所的經(jīng)費來源，實行分類分級管理。各類各級（檔）職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)和增資額，分別按國家相應(yīng)的工資制度和政策執(zhí)行。

四、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行聘任制度。由單位行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過評審委員會評定，符合相應(yīng)任職條件或通過相應(yīng)職務(wù)任職資格考試合格的人員中聘任。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與受聘人員簽定聘約。聘約內(nèi)容包括，雙方的權(quán)利、義務(wù)、聘任期限和辭聘、解聘條件等事宜。雙方一經(jīng)簽訂聘約，都應(yīng)忠實履行。聘約雙方出現(xiàn)糾紛，由上級主管部門裁決。

五、獲得國家承認的正規(guī)院校頒發(fā)的中等以上醫(yī)學(xué)按摩專業(yè)畢業(yè)證書的盲人，經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核批準(zhǔn)后，方可從事盲人醫(yī)療按摩工作。盲人醫(yī)療按摩人員通過考試和評審結(jié)合的方法取得任職資格。中、初級職務(wù)以考試為主，包括書面考試、答辯以及臨床測試等形式，側(cè)重對基礎(chǔ)理論和基本技能、手法的檢驗。高級職務(wù)以評審為主，也要輔之答辯和臨床測試等形式，側(cè)重對學(xué)術(shù)水平和解決復(fù)雜疑難雜癥能力的評價。

六、各級評審委員會的設(shè)置，應(yīng)按照國家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組建條件、審批程序進行。評審委員會應(yīng)客觀公正地測定申報人的任職條件和履行職責(zé)的能力、水平，切實保證評審質(zhì)量。

七、聘任單位要加強對受聘人員的聘后管理工作。通過建立健全考核制度，對盲人醫(yī)療按摩人員進行定期或不定期的考核?？己斯ぷ饕月男袓徫宦氊?zé)的工作實績?yōu)橹饕獌?nèi)容，包括職業(yè)道德和工作態(tài)度?？己私Y(jié)果記入考績檔案，作為晉職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。

八、盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員，達到規(guī)定離休、退休年齡的，除個別確因工作需要可按有關(guān)文件規(guī)定延緩辦理離退休手續(xù)的以外，應(yīng)執(zhí)行國家有關(guān)離休、退休的制度，不再評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

九、盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任，必須實事求是，嚴(yán)格按照政策辦事。對于借聘任或考試之機侵犯盲人醫(yī)療按摩人員合法權(quán)益的，應(yīng)按情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理；對于偽造學(xué)歷、資歷，弄虛作假，騙取專業(yè)技術(shù)職務(wù)或任職資格的，應(yīng)予解聘或取消其資格，免除其擔(dān)任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、收回證書，并視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理；對于偽造聘書或證書的，要依法追究責(zé)任。

十、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，在各級政府人事（職改）部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、中醫(yī)（藥）行政管理部門會同殘聯(lián)組織實施。有關(guān)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的日常工作，由中國殘聯(lián)所屬中國盲人按摩中心負責(zé)。各級政府人事（職改）部門要關(guān)心、支持盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理工作，切實做好服務(wù)。

十一、在盲人醫(yī)療按摩機構(gòu)及其他醫(yī)療機構(gòu)中的盲人按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘，應(yīng)按照本通知的要求進行。

附：1.盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法

2.盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評辦法

附件一：盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法

全文

為客觀公正地評價盲人醫(yī)療按摩人員的學(xué)識水平和業(yè)績貢獻，調(diào)動廣大盲人醫(yī)療按摩人員的積極性，加強盲人按摩專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)，推動盲人醫(yī)療按摩事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國家實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的有關(guān)規(guī)定，制定本實施辦法。

一、崗  位  職  責(zé)

（一）主任（副主任）按摩醫(yī)師

1.在本單位院長領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研的組織與指導(dǎo)工作2.指導(dǎo)下級醫(yī)務(wù)人員，對疑難病例進行會診，明確診斷，確定治療方案，提高醫(yī)療質(zhì)量，嚴(yán)防差錯事故，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查、分析、處理醫(yī)療事故。

3.負責(zé)本科專業(yè)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展學(xué)術(shù)交流，指導(dǎo)所屬的按摩專業(yè)人員，總結(jié)臨床經(jīng)驗，撰寫學(xué)術(shù)論文，并對其進行業(yè)務(wù)考核。

4.了解國外醫(yī)學(xué)新動態(tài)，學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外新知識、新技術(shù)，熟悉或掌握一門外語（或醫(yī)古文）。

（二）主治按摩醫(yī)師

1.在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，承擔(dān)本科的醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)和科研工作。

2.參加門診和病房的會診，并對下級醫(yī)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助其解決醫(yī)療中所遇到的難題。

3.積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，不斷積累資料，指導(dǎo)實踐，提高醫(yī)療按摩技術(shù)水平。

4.承擔(dān)臨床教學(xué)和帶教實習(xí)、進修生。

（三）按摩醫(yī)師（士）

1.在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，進行治療、科研、教學(xué)工作。

2.對患者檢查、診斷、治療認真仔細，按規(guī)定書寫病歷。

3.制定診斷、治療方案，并報上一級醫(yī)師。

4.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生。

5.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研工作，及時總結(jié)臨床經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

6.遇有疑難病癥，及時向上級醫(yī)師提出會診，并制定新的治療方案。

二、任  職  條  件

熱愛祖國，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德。

（一）初級

1.按摩醫(yī)士：了解中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有一定的按摩技術(shù)操作能力；在上級專業(yè)醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下，能治療常見?。幻と税茨χ袑．厴I(yè)，見習(xí)一年期滿。

2.按摩醫(yī)師：熟悉中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有一定的按摩技術(shù)操作能力；能獨立治療常見??；盲人按摩中專畢業(yè)，從事醫(yī)士工作五年以上；盲人按摩大學(xué)專科（含中、西醫(yī)大學(xué)專科）畢業(yè)，見習(xí)一年期滿后，從事按摩工作二年以上；盲人按摩大學(xué)本科（含中、西醫(yī)大學(xué)本科）畢業(yè)，見習(xí)一年期滿。

（二）中級

主治按摩醫(yī)師：

熟悉中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握國內(nèi)按摩先進技術(shù)并能在實際工作中應(yīng)用。

具有較豐富的臨床工作經(jīng)驗，能對下一級盲人按摩技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，具有一定的教學(xué)能力。

盲人按摩大學(xué)本科（含中、西醫(yī)大學(xué)本科）畢業(yè)，從事醫(yī)師工作四年以上。

發(fā)表過具有一定水平的學(xué)術(shù)論文。

（三）高級

1.副主任按摩醫(yī)師：

具有較系統(tǒng)的中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并了解與專業(yè)相關(guān)的西醫(yī)醫(yī)療知識。

具有較豐富的臨床和技術(shù)工作經(jīng)驗，能治療部分疑難病癥。

具有較高水平的、獨特的手法技巧，有較強的教學(xué)能力，能指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級盲人按摩專業(yè)人員。在國家級盲文刊物及其它中醫(yī)專業(yè)刊物上發(fā)表過較高水平的專業(yè)論文或臨床經(jīng)驗總結(jié)。

盲人按摩大學(xué)本科（含中、西醫(yī)大學(xué)本科）畢業(yè)，從事主治醫(yī)師五年以上。

2.主任按摩醫(yī)師：

精通中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解國內(nèi)外按摩新技術(shù)發(fā)展情況，并用于指導(dǎo)本專業(yè)科研工作；

具有豐富的臨床工作經(jīng)驗和突出的工作成績；有高水平的、獨特的手法技巧，在診治疑難病癥方面有突出貢獻；

有高水平的專業(yè)論著，能設(shè)立實用性科研項目，并成為本項目科研帶頭人。能開設(shè)高水平的專業(yè)講座，具有培養(yǎng)中級以上盲人按摩專業(yè)人員的能力；

具有按摩大學(xué)本科（含中、西醫(yī)大學(xué)本科）以上學(xué)歷，從事副主任醫(yī)師五年以上。

三、資  格  評  審

（一）評審委員會組建

各級盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格分別由初級、中級、高級評審委員會負責(zé)評審。

初級職務(wù)評審委員會由省轄市人事（職改）、衛(wèi)生部門委托同級殘疾人聯(lián)合會組建。

中級職務(wù)評審委員會由省級人事（職改）、衛(wèi)生部門委托同級殘疾人聯(lián)合會組建。

高級職務(wù)評審委員會由人事部委托中國殘疾人聯(lián)合會組建。

各級盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會的具體組織工作，由中國殘聯(lián)所屬中國盲人按摩中心和各級盲人按摩指導(dǎo)中心承擔(dān)。

（二）評審程序

個人申請；

各級盲人按摩指導(dǎo)中心進行申報條件審查；

考試（包括口試、答卷、手法操作等方式）；

評審委員會審定。

（三）經(jīng)評審委員會審定，獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，由各級盲人按摩指導(dǎo)中心頒發(fā)相應(yīng)的任職資格證書，任職資格證書由中國盲人按摩中心統(tǒng)一印制。

（四）各級評審委員會的組成及評審結(jié)果，報同級政府人事（職改）部門備案。

四、職  務(wù)  聘  任

（一）盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行聘任制。

（二）盲人醫(yī)療按摩機構(gòu)按照崗位、職數(shù)的需要聘任獲得相應(yīng)任職資格的盲人按摩專業(yè)技術(shù)人員，其它醫(yī)療機構(gòu)的按摩崗位應(yīng)優(yōu)先聘任盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員。

（三）由聘任單位的行政領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)職務(wù)聘書，雙方簽訂聘約，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)事項。

（四）盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任期限，一般為五年，根據(jù)需要可連續(xù)聘任。

（五）聘任期間，應(yīng)對受聘者進行定期或不定期的考核。

（六）被聘用的盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員享有同等職務(wù)的中醫(yī)人員的工資、福利待遇。

五、管  理

（一）人事部、衛(wèi)生部、中醫(yī)藥管理局、中國殘疾人聯(lián)合會委托中國盲人按摩中心，負責(zé)全國盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任的管理工作。

（二）中國盲人按摩中心對全國盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審工作，提出計劃并進行組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、統(tǒng)計工作。

（三）盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考試、評審、培訓(xùn)、發(fā)證等工作費用的收取，必須經(jīng)當(dāng)?shù)刎斦?、計劃（物價）部門核準(zhǔn)，并報中國盲人按摩中心備案，嚴(yán)禁亂收費。

六、附  則

（一）各地盲人按摩指導(dǎo)中心在當(dāng)?shù)厝耸隆⑿l(wèi)生部門的指導(dǎo)下，負責(zé)本地盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘工作。

（二）本辦法適用于個體、集體和全民所有制盲人按摩醫(yī)療單位中從業(yè)的醫(yī)療按摩人員。

附件二：盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評辦法

為加強對盲人醫(yī)療按摩人員的規(guī)范化管理，客觀公正地評價盲人醫(yī)療按摩人員的學(xué)識水平，調(diào)動廣大盲人醫(yī)療按摩人員的積極性，促進盲人醫(yī)療按摩事業(yè)不斷健康發(fā)展，根據(jù)國家實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

一、本辦法適用于全民、集體、個體的盲人按摩醫(yī)院、門診部及診所等。

二、盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評是根據(jù)盲人按摩技術(shù)工作特點，通過考試（答辯）方式，檢驗申請人相應(yīng)理論基礎(chǔ)和學(xué)識水平的規(guī)定程序。

三、考試科目：

鑒于盲人醫(yī)療按摩的特點，盲人醫(yī)療按摩人員申報任職資格評審考試科目如下：

（一）按摩醫(yī)士、師：

《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)診斷》、《按摩學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《腧穴學(xué)》。

（二）主治按摩醫(yī)師：

《解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)診斷》、《推拿學(xué)》、《醫(yī)古文》，要有撰寫的論文（省級以上刊物發(fā)表過的）。

（三）副主任按摩醫(yī)師、主任按摩醫(yī)師：

《推拿學(xué)》、《醫(yī)古文》、（在省級刊物上發(fā)表過兩篇以上的論文），論文答辯。

四、參加考試須由本人提出申請，所在單位考核推薦（個體從業(yè)者可由當(dāng)?shù)貧埪?lián)推薦），持報名登記表，到當(dāng)?shù)乜荚嚬芾頇C構(gòu)報名?？荚嚬芾頇C構(gòu)按規(guī)定程序和報名條件審核合格后，發(fā)給準(zhǔn)考證，考生憑準(zhǔn)考證在指定的時間、地點參加考試。

五、做好考前培訓(xùn)工作，各地培訓(xùn)單位必須具備場地、師資、教材等條件。由省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián)會同人事（職改）部門推薦培訓(xùn)單位，中國盲人按摩中心審批。堅持考、培分開，參與培訓(xùn)的工作人員不得參與所有考試工作（包括命題和組織管理）?？忌鷧⒓优嘤?xùn)堅持自愿的原則，費用由個人支付。收費標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)當(dāng)?shù)匚飪r主管部門核準(zhǔn)后，報中國盲人按摩中心備案，并公布于眾，接受群眾監(jiān)督。

篇3

關(guān)鍵詞： 高校 辦公室 秘書 信息素質(zhì)

高校辦公室工作是一個協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)總攬全局、溝通上下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外，為師生員工服務(wù)的部門，它在高校內(nèi)起到樞紐和橋梁的作用。21世紀(jì)人類將全面邁向數(shù)字化時代，面對數(shù)字化技術(shù)飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，高校辦公室秘書承受著日愈強烈的沖擊，在傳統(tǒng)模式下成長起來的高校辦公室秘書如何適應(yīng)日新月異的數(shù)字化時代，如何在工作思路、方式，以及個人素養(yǎng)等方面積極調(diào)整，做到知識化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)校工作能夠正常、有序、高效運轉(zhuǎn)，因此辦公室秘書就必須重視和強化信息素質(zhì)教育，加強信息素質(zhì)培養(yǎng)。

一、高校辦公室秘書應(yīng)具備的信息素質(zhì)

1.樹立正確的信息觀。

思想決定行動，觀念決定出路。高校辦公室秘書人員只有牢固樹立正確的信息觀，才能增強做好信息工作的責(zé)任感、使命感和自覺性。同時，還應(yīng)牢固樹立“信息是資源”的信息價值觀念，正確認識抓信息工作與抓發(fā)展、抓信息工作與抓執(zhí)政服務(wù)能力的關(guān)系，切實把本職工作與黨和人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系起來，把信息工作當(dāng)成一項事業(yè)、一種追求。

2.增強敏銳的信息意識。

只有具備敏銳的信息意識，才能夠從大量零散的看上去帶有偶然性、苗頭性、動態(tài)性的信息中，捕捉到必然性、傾向性、規(guī)律性的東西，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究新情況、解決新問題發(fā)揮參謀助手作用。從事秘書工作的同志都應(yīng)具有敏銳的信息意識，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，使自己經(jīng)常處于一種隨時發(fā)現(xiàn)和捕捉信息的狀態(tài)。

3.提高自身的信息能力。

信息能力是個體在社會生活、科學(xué)勞動中搜集、加工、傳遞、吸收和利用信息的一種潛在能力。信息能力是信息素質(zhì)的重要組成部分，是信息素質(zhì)的核心。掌握和運用信息能力的高低是衡量高校辦公室秘書工作能力的重要標(biāo)志之一。高校辦公室秘書的信息能力應(yīng)該包括如下幾個方面，①信息技術(shù)應(yīng)用能力：掌握計算機與網(wǎng)絡(luò)知識，把信息技術(shù)熟練運用于工作之中。②信息選擇能力：熟悉檢索知識，熟練使用采集、發(fā)送、存儲工具和信息檢索軟件，了解和掌握相關(guān)信息源，及時、準(zhǔn)確、高效地獲取有用信息。③信息處理能力：從高校辦公室的需求角度，對所獲取的信息進行分析、判斷、組織、加工、重組，使之有序化、專業(yè)化、系統(tǒng)化，并用適當(dāng)方式分類存儲，以便在需要時能迅速提取并加以利用。④信息運用能力：信息的搜集、處理最終都是為了信息的利用。作為高校辦公室秘書，要善于利用各種有用信息為領(lǐng)導(dǎo)判斷和決策提供依據(jù)，解決辦公室工作中的問題，更好地為領(lǐng)導(dǎo)、為師生員工服務(wù)。

4.養(yǎng)成良好的信息道德。

信息道德是指人們在整個信息活動中應(yīng)遵守的道德規(guī)范的總和。它是調(diào)節(jié)信息生產(chǎn)者、加工者、傳遞者以及使用者的行為規(guī)范。信息道德主要包括：遵守法律法規(guī)，恪守道德準(zhǔn)則，自覺抵制不良信息，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重個人隱私等。高校辦公室秘書在信息活動中，要樹立和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，堅持公正、平等、真實的原則，以嚴(yán)肅認真的態(tài)度，實事求是地提供信息、反映情況。

二、高校辦公室秘書提高信息素質(zhì)的措施

1.建立數(shù)字化的會務(wù)管理系統(tǒng)。

會務(wù)管理是高校辦公室秘書的一項重要工作，其主要內(nèi)容和程序是：負責(zé)草擬下周會議活動安排表，報校長審定后下發(fā)；按每周會議安排表準(zhǔn)備好會議室；征集會議議題，擬好會議議程，開會前一天呈送會議主持人；提醒會議承辦者提前半小時到達會議室（會場），按時清點到會人數(shù)，及時催請未到者；做好會議記錄；校長辦公會、校務(wù)會及部分專題會議會后要整理會議紀(jì)要；會議材料、會議紀(jì)要等及時歸檔。傳統(tǒng)的會務(wù)管理都由辦公室秘書一一按部就班地去安排組織落實，手工操作性強，工作繁雜瑣碎耗時。

數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展為我們提供了智能化會務(wù)管理的模式，數(shù)字化的會務(wù)管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)會議計劃和會議紀(jì)要的統(tǒng)一安排和管理，提供會議計劃、安排、人員、時間、場地、會議通知、議題征集、會議材料和會議紀(jì)要管理歸檔的電子化、自動化。數(shù)字化的會務(wù)管理系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)的人為安排會議等繁瑣、易出錯的特點，使得組織者可以根據(jù)不同規(guī)模的會議，按照自己定義的會議規(guī)則安排組織會議，極大地方便了會務(wù)組織人員，大大提高了工作效率。

2.建立數(shù)字化的文件管理系統(tǒng)。

高校辦公室秘書的文件管理主要包括兩個部分：收文和擬文發(fā)文。收發(fā)文管理的程序繁雜，收文管理包括收文登記、領(lǐng)導(dǎo)批閱、運轉(zhuǎn)、承辦、催辦、立卷、歸檔、查閱；發(fā)文管理是一個單位對具有約束能力文件形成過程的一種管理，包括發(fā)文擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、文書打印、歸檔查閱等管理工作，整個流程和收文一樣繁復(fù)。

隨著數(shù)字化技術(shù)和信息化手段的提高，我們可以建立一個數(shù)字化的文件管理系統(tǒng)，讓文件、上級通知或?qū)W校通告等直接通過辦公自動化系統(tǒng)進行擬稿登記、傳遞、保存，使文件的送閱審核、批復(fù)傳送和貫徹落實完全在計算機網(wǎng)絡(luò)上完成，所有的送交批閱痕跡、修改痕跡、落實意見、操作時間和操作人都被詳細保留，同時，還提供全文檢索、條件檢索等功能。因此，建立數(shù)字化的文件管理系統(tǒng)既節(jié)省了人力物力，提高了文件精神傳達貫徹的效率，還規(guī)范了辦公制度，增強了辦公的透明度；實現(xiàn)信息、文檔資源的統(tǒng)一管理，方便了領(lǐng)導(dǎo)決策；同時，各基層單位之間能方便、快速地進行公文的傳送和共享，密切了各基層單位辦公人員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)同工作，為改進辦公模式、減少人力資源和設(shè)備費用，最終實現(xiàn)文檔一體化和逐漸向無紙辦公過渡奠定了基礎(chǔ)。

為了實現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變，我們高校辦公室的秘書工作人員必須努力提高自己的信息素質(zhì)。應(yīng)該看到，目前現(xiàn)有的秘書人員的知識水平和能力是參差不齊的。部分人員的知識面還不夠?qū)?，從事著單一的事?wù)性工作，能力得不到提高，這種狀況很難適應(yīng)信息化社會的需要。為此，我們應(yīng)加大對高校秘書人員信息素質(zhì)的培訓(xùn)力度，使他們能在較短的時間內(nèi)全面提升自己的知識與能力水平，以適應(yīng)當(dāng)前的信息化社會的需要，使他們能在自己的崗位上，更好地發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校創(chuàng)造出更多的業(yè)績來。

參考文獻：

［1］朱培東.新時期秘書工作之我見［J］.科技信息（科學(xué)教研），2008，（15）：654.

［2］陳穎青.對高校辦公室秘書信息素質(zhì)的思考［J］.中國信息科技，2006，（11）：179-180.

篇4

一、以踏實的工作態(tài)度,適應(yīng)辦公室繁雜工作。

辦公室是企業(yè)運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門,對企業(yè)內(nèi)外的許多工作進行協(xié)調(diào)、溝通,做到上情下達,這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外,還經(jīng)常有計劃之外的事情需要臨時處理,并且一般比較緊急,不得不放下手頭的工作先去解決,所以這些臨時性的事務(wù)占用了比較多工作時間,原本計劃要完成的工作經(jīng)常要利用休息時間來做。另外有時機關(guān)會議較多，例如開專題會期間，幾個專題會連續(xù)開，工作時間全用來開會做記錄，而會后的會議紀(jì)要整理下發(fā)有時效性，不能拖，我就把一些文字工作帶回家去做。辦公室行政辦公人手少,工作比較繁瑣，對此，我首先思想到位，樹立踏實的工作態(tài)度，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性任務(wù)、對部門之間遇到其他同事來查閱文件或是復(fù)印文件等,都會及時辦妥；下屬機構(gòu)遇到問題來咨詢或者要求幫助,都會第一時間解答與解決，認真做好各項服務(wù)工作,以保障工作的正常開展。

二、盡心盡責(zé),做好本職工作。

1、公文傳閱歸檔及時。文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格按照企業(yè)規(guī)章制度及iso標(biāo)準(zhǔn)化流程要求,保證各類文件擬辦、傳閱的時效性,并及時將上級文件精神傳達至各基層機構(gòu),確保政令暢通。待文件閱辦完畢后,負責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱。

2、規(guī)范公文處理。為進一步加強企業(yè)管理，規(guī)范公司公文的收發(fā)工作，提高辦公效率，制定下發(fā)了《__公司公文處理辦法》，針對公文辦理中的收文辦理和發(fā)文辦理兩大部分，從公文辦理、管理、整理、歸檔等一系列的工作，做了詳細的規(guī)范。20__年上半年截止6月30日，__公司共編發(fā)文號至__號。除認真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作外，對分公司所有的文件整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。

3、認真做好行政文秘工作。協(xié)助辦主任草擬行政文件和其它等文字工作；負責(zé)辦公會議的記錄、整理和會議紀(jì)要提煉；對每周列會和其它各種辦公會議及專題會，認真記錄，會后及時整理會議記錄,并發(fā)送公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門傳閱，上半年共記錄、整理提煉會議紀(jì)要__期，其中包括各項專題會__期；對會議有關(guān)重要決議的實施督辦；日常工作中及時傳達貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神；配合協(xié)助辦主任建立了公司辦公體系文件，體系文件包括：總則、辦公管理、公文處理、公章管理、節(jié)能管理、后勤物資管理、計算機及辦公設(shè)備管理、固定資產(chǎn)管理、計生管理、食堂管理等十部分，鑒于合同管理的重要性，另出管理辦法進一步補充、完善；日常辦公中進一步規(guī)范機關(guān)科室文印管理工作，做了復(fù)印情況登記表、辦公耗材領(lǐng)用登記表等，及時記錄。較好完成辦公室文秘職責(zé)工作。

4、認真做好計生工作。一是與下屬各單位簽訂了計生目標(biāo)管理責(zé)任書，成立了公司計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下發(fā)20__年__公司計劃生育工作安排。二是按公司要求建立健全統(tǒng)計報表制度、信息通報制度、制度、流動人口管理等各項規(guī)章制度。認真做好“四簿兩表”的填寫工作。根據(jù)公司要求，及時將統(tǒng)計信息數(shù)據(jù)匯總并進行信息反饋，按規(guī)定報送報表。三是利用宣教文化陣地，開展形式多樣的宣教活動，宣傳新型生育文化和計劃生育的基本國策，引導(dǎo)職工樹立新型婚育觀念。四是根據(jù)上級有關(guān)安排精神，我公司在20__年“六一”兒童節(jié)期間，以“迎奧運，我參與，我奉獻，我快樂”為主題，認真開展了人口與計劃生育宣傳活動。為獨生子女購買了慰問物品，對獨生子女家庭進行了慰問，進一步體現(xiàn)了對獨生子女地關(guān)愛和關(guān)注

。5、合同管理逐步規(guī)范。建立了合同管理總臺帳，細分為：建筑合同、采購合同、租賃合同、其它合同四大類，分別進行登記。出臺了公司合同管理辦法，并做了公司合同評審表和合同評審情況記錄表。

總結(jié)上半年的工作，無論在思想認識上還是工作能力上都有了較大的進步,但存在許多差距與不足。例如：工作總體思路不清晰,還處于事情來一樁處理一樁的簡單應(yīng)付完成狀態(tài),對自己本職的工作還不夠鉆,腦子動得不多,沒有想在前,做在先；工作熱情與主動性還不夠,有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過后,沒有積極主動地去投入太多的精力,辦事有些惰性,直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開始動手,造成了工作上的被動。

篇5

本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)將這幾個月試用期間的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、 試用期期間工作

在實習(xí)期間，我是在傳媒部門學(xué)習(xí)工作的。傳媒部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，雖然和我的專業(yè)知識有聯(lián)系，可也有一定的差距;但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司和部門的整個操作流程。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù);專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時學(xué)著考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

業(yè)務(wù)方面的工作

1. 子夜時段項目

在子夜時段準(zhǔn)備初期，內(nèi)容由房產(chǎn)信息變?yōu)榛閼傩畔?，在整個婚戀信息的產(chǎn)業(yè)鏈中，首先將夜間時段的切入點確定為婚介行業(yè)，我是主要負責(zé)線上的市場調(diào)研工作。了解到南京婚介行業(yè)的分布情況，并匯總了各大婚介公司的相關(guān)資料，同時對婚介行業(yè)的政策法規(guī)進行了詳細調(diào)研，了解到國家對婚介行業(yè)的要求，對銷售組調(diào)研具有一定幫助。除了針對婚介公司調(diào)研之外，還對婚介產(chǎn)業(yè)鏈上的相關(guān)公司進行了調(diào)研，如婚紗影樓、婚慶禮儀、蜜月游等，形成了一些匯總資料。

通過對收集到的資料進行整理分析，得出從一個容易入手且是熱點的項目入手，因此對欄目的內(nèi)容和形式有了較大的調(diào)整。最后敲定欄目內(nèi)容為職介單位實用性強的用工崗位信息。

隨著時間在一點點流逝，九月份，子夜時段欄目的內(nèi)容和形式已經(jīng)確定，到現(xiàn)在與電視臺合同的簽訂已經(jīng)完成，與智聯(lián)招聘以及制作公司的深入工作也正在順利進行，宣傳工作也在進一步跟進。在南京的生活頻道，《職業(yè)早安排》欄目將于16號開播，同時其他頻道也要把百姓關(guān)注的熱點信息搬上銀幕，把《都市夜航》打造成一個綜合的品牌欄目。按照**公司的總體規(guī)劃進行運作。為收集信息和建立平臺打造堅實的基礎(chǔ)。

2. 華泰項目

根據(jù)傳媒確定的調(diào)研目標(biāo)，前期我主要負責(zé)針對華泰現(xiàn)狀和證券行業(yè)的調(diào)研工作。

3. 印章媒體項目

隨著“商務(wù)領(lǐng)航——政企e通”項目的全面啟動，針對政企e通的宣傳方面，我參與了在ca的政企e通的媒體溝通會，與南京平面媒體經(jīng)濟方面的記者建立初步關(guān)系，與李桂榮一起關(guān)于督促快報記者在快報上發(fā)表關(guān)于政企e通的宣傳稿?，F(xiàn)代快報已發(fā)表完成。

經(jīng)過這幾個月，我現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了公司的工作環(huán)境，從整體上能夠把握公司的運作流程。雖然還不能夠獨立處理公司或部門的一些具體項目業(yè)務(wù)，但是我相信這是一個需要積累的過程。所以鑒于這些不足之處，我在處理問題的經(jīng)驗方面還有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

管理主要工作：

我作為銷售組的一名成員，同時承擔(dān)了部門內(nèi)部的內(nèi)勤工作。

1.流程制定：配合張清、季海強完成市場調(diào)研流程、電話拜訪流程、登門拜訪流程的制定。

2.年度計劃：參與傳媒年度計劃制定。從為年度計劃制定框架開始，具體分為這幾塊：背景描述、傳媒XX年目標(biāo)、現(xiàn)狀分析、實施策略、實施步驟、實施計劃、財務(wù)分析、所需的資源與支持。明確各項目的運作目的，對年度計劃進行修改。從**公司的規(guī)劃和傳媒的規(guī)劃出發(fā)，明確傳媒在**公司的定位。XX年各項目的實施目標(biāo)。

3.部門會議會議紀(jì)要：前期完成了每次會議紀(jì)要的編寫。每次的會議紀(jì)要，確定會議紀(jì)要的流程，可以提高會議開展的效率，明確會議議題，能讓自己投入到會議的開展中去。在整理會議紀(jì)要的時候，能提高自己的總結(jié)概括能力，對自己的工作任務(wù)、內(nèi)容等也有較深的認識。

4.日報匯總：前期完成了每天日報的匯總工作。每天的日報匯總，在看其他同事的日報的時候，可以更明確地了解日報該怎么寫。同時整理發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

5.預(yù)算制定：前期完成每月辦公用品預(yù)算和財務(wù)預(yù)算的制定。

6.每日出勤表：完成了每天的出勤表的制定。

7.值日檢查：完成每天的值日檢查。

二、 對**規(guī)劃和傳媒規(guī)劃的理解

對**規(guī)劃理解：

從公司的戰(zhàn)略定位，戰(zhàn)略目標(biāo)來講，江蘇**是一家以電子政務(wù)為切入點的信息運營商。從事電子政務(wù)建設(shè)以獲取法人與自然人相關(guān)信息;通過信息運營產(chǎn)生新的商業(yè)模式，逐步進入相關(guān)行業(yè)中介、物流、銷售、生產(chǎn)等領(lǐng)域。從政府角度而言，電子政務(wù)包含三個層次，一是政府機關(guān)內(nèi)部的辦公自動化，二是政府上網(wǎng)工程，政務(wù)信息在網(wǎng)絡(luò)上，三是政府對外管理服務(wù)工作電子化網(wǎng)絡(luò)化。所以，戰(zhàn)略目標(biāo)是一個長遠的過程，需要不斷的努力創(chuàng)新，開拓進取。

公司的目標(biāo)是在二十年內(nèi)成為世界一流的企業(yè)，其營業(yè)指標(biāo)達到世界五百強之一。公司的愿景是：建立公共信息平臺，讓人們以最小的代價滿足最大的需求。公共信息平臺可以節(jié)約很多資源，節(jié)省人力，物力，財力，為企業(yè)或者個人謀取更多利益，滿足最大的需求。我們所要建立的公共信息平臺是公司進行信息收集和運營、以供人們進行信息使用和匯總的平臺。建成公共信息平臺本身不是戰(zhàn)略目的，是為了達到愿景的一個手段，其目的是為了有效滿足人們需求從而取得商業(yè)價值。

公司的價值觀是要求每一個員工把工作當(dāng)事業(yè)，擁有主人翁的心態(tài)，有明確的目標(biāo)感和使命感，盡自己最大的努力等等。我認為一個有團隊精神的團隊才是真正成功的關(guān)鍵，不管遇到什么問題，我們一起解決。自己的努力是必須的，但只有團結(jié)一致，才有成功的可能性。

對傳媒規(guī)劃理解：

**傳媒要做的不是傳統(tǒng)意義上的傳媒公司，她不同于現(xiàn)存的廣告公司、制作公司、公關(guān)公司或者是媒體。我們是要把上述的公司整合起來，整合出一流的傳媒公司。所以整合就是傳媒公司的核心競爭力。那我們拿什么去整合上述的公司呢?**傳媒不生產(chǎn)產(chǎn)品，只有靠創(chuàng)意和概念。我們生產(chǎn)創(chuàng)意，然后通過創(chuàng)意去整合媒體、廣告公司、制作公司等等，最終獲取利潤，實現(xiàn)創(chuàng)意的價值。由此可見，策劃好的創(chuàng)意，再對好的創(chuàng)意進行完美的包裝，是**傳媒的核心競爭力，也是我們業(yè)務(wù)的關(guān)鍵點。傳媒的主要業(yè)務(wù)流程就是策劃出好的創(chuàng)意，拿下政府和媒體資源，然后找合作方去實現(xiàn)，我們在中間起到調(diào)節(jié)作用。

雖然這個項目剛開始，但整體框架和目標(biāo)定位已經(jīng)很明確，并且有了具體的實施步驟，我對其的理解為在將來初步運營過程中先做傳統(tǒng)媒體，積累運作經(jīng)驗，同時積累運作資金，再發(fā)展成新媒體并進行專業(yè)化運作，直至創(chuàng)新若干新的商業(yè)模式，為**公司的總戰(zhàn)略方針服務(wù)。

三、自己的不足之處和需要改進的地方：

幾個多月來，我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的不足之處：

1.思想上個人主義較強，隨意性較大;

2.有時候辦事不夠干練;

3.工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;

4.業(yè)務(wù)知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經(jīng)驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。

四、轉(zhuǎn)正后：

篇6

一、會前，嚴(yán)謹細致抓好檢查把關(guān)

1.會場門前有三看。一看前臺。確定是否按要求設(shè)置簽到臺，簽到表、簽到筆、簽到負責(zé)人是否已到位，簽到情況是否需要統(tǒng)計并及時與主持人溝通，是否需要向簽到人員發(fā)放記錄本、會議資料等。二看禮儀。落實樓道口、會場門前等關(guān)鍵部位禮儀小姐是否就位，是否需要準(zhǔn)備鮮花、雨傘等迎接物品；重要路口、停車場有無引導(dǎo)人員或指示牌；會場標(biāo)識是否明顯。三看衛(wèi)生。檢查地面是否濕滑，地毯是否松動破損，有無果皮紙屑、樹葉花瓣等異物；吸煙區(qū)、衛(wèi)生間、過道是否打掃干凈；會場門外是否需要放置垃圾桶、痰盂、滅煙筒等。

2.主席臺上把三關(guān)。一把座席關(guān)。檢查領(lǐng)導(dǎo)桌簽是否與會議方案所列一致，擺放順序、擺放位置是否規(guī)范；檢查座椅是否結(jié)實，上面有無破損，有無圖釘、樹枝等異物，有無污漬、灰塵等，座椅間距是否合適，是否方便臨時出入。二把材料關(guān)。檢查會議議程、主持詞、講話稿、合同等資料是否齊備，并特別注意主持詞、歡迎詞、講話稿、工作報告之類因人而異的文稿是否與發(fā)言人座位對應(yīng)。三把物品關(guān)。檢查臺上茶杯、礦泉水、香巾、紙巾、水果盤、煙灰缸等物品是否符合要求，茶杯手柄方向、香巾溫度、紙巾形狀、水果結(jié)構(gòu)是否合理；檢查激光筆、簽字筆、寫字板、文件夾、橡皮等用品是否到位，擺放是否整齊。

3.設(shè)備設(shè)施重三查。一查安全。檢查應(yīng)急出口是否打開，消防通道是否暢通，滅火器、報警器、消防栓、應(yīng)急光源等是否可用；電器設(shè)備活動插頭是否牢固，臨時連接的電源、信號線路是否容易絆倒行人。二查穩(wěn)定。檢查無線話筒電量是否充足，會議前后需播放的音樂、提示語音是否準(zhǔn)備到位，測試音響發(fā)聲是否正常，有無雜音，會場聲音大小、高低是否合適；電腦、網(wǎng)絡(luò)、投影儀、銀幕、電視機、攝像頭等儀器運行是否正常，若臨時出現(xiàn)故障，是否有備用設(shè)備或應(yīng)急措施，如何進行應(yīng)急操作等。三查規(guī)范。照明設(shè)施是否損壞，調(diào)光窗簾運行、位置是否正常，整體光線是否適合；空調(diào)效果是否可靠，室內(nèi)溫度是否舒適；需要演示的電子文檔是否已拷貝到電腦指定位置，演示人員能否準(zhǔn)確、迅速查找相應(yīng)文檔；會標(biāo)是否準(zhǔn)確、規(guī)范，旗幟、盆景是否整齊、美觀。

二、會中，全心全意抓好配合協(xié)調(diào)

1.心系領(lǐng)導(dǎo)三留意。一是留意領(lǐng)導(dǎo)講話。領(lǐng)導(dǎo)講話本身是發(fā)表意見、表達態(tài)度的重要方式，也是會議決議的重要表現(xiàn)形式，要留意領(lǐng)導(dǎo)講話透露的信息及其本意，以便會后傳達會議精神或起草會議紀(jì)要。二是留意領(lǐng)導(dǎo)動作。要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的平素習(xí)慣、愛好、身體狀況等實際情況，盡量理解領(lǐng)導(dǎo)臺上眼神、手勢等具體含義。比如，領(lǐng)導(dǎo)喝茶時，茶杯幾乎與地面平行，應(yīng)及時提醒服務(wù)員添加茶水；領(lǐng)導(dǎo)揮手示意，應(yīng)及時前去聆聽領(lǐng)導(dǎo)指示；患有疾病的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)不適，可能需要藥品等。三是留意領(lǐng)導(dǎo)安排。要大致了解領(lǐng)導(dǎo)檔期計劃，必要時上前提醒領(lǐng)導(dǎo)，防止會議超時錯過重要活動；領(lǐng)導(dǎo)會前安排的緊急工作，如提醒、資料傳遞等簡單工作是否落實到位等。

2.內(nèi)外溝通三及時。一是及時組織。會議期間若需進行簽約、合影等活動，應(yīng)提前拿出詳細活動方案，準(zhǔn)備好香檳酒、鮮花、簽字臺燈物品，聯(lián)系好攝影師，布置好攝影場地和站位順序，并事先與主持人、參與領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)人員溝通，做好臨時組織。二是及時溝通。會議內(nèi)容、時間很可能臨時發(fā)生變化，會場服務(wù)人員要及時與場外人員溝通，以便其及時做好相關(guān)準(zhǔn)備。比如，有領(lǐng)導(dǎo)臨時退場，應(yīng)通知司機及時接送；會議超時，要及時通知下一環(huán)節(jié)組織者；會議需要增加與會人員，應(yīng)及時進行通知等。三是及時對接。會場服務(wù)人員在場內(nèi)要當(dāng)好“二傳手”，與場外人員對接相關(guān)情況，并妥善處理相關(guān)事務(wù)，防止貽誤重要事情。比如，有重要文件需要領(lǐng)導(dǎo)閱示，應(yīng)及時傳遞；有重要賓客來訪，應(yīng)及時通知領(lǐng)導(dǎo)，并做好初步安排等等。

3.忠于會議三不忘。一是不忘保密。不將會議資料對外傳播，不向無關(guān)人員透露會議內(nèi)容；會議用到的資料、報表、電函、合同等文件要規(guī)范管理，防止遺失。二是不忘記錄。按要求記錄會議相關(guān)要素和要點，便于會后貫徹落實或出具會議紀(jì)要，必要時對領(lǐng)導(dǎo)講話、重要決議等進行錄音或錄像。三是不忘秩序。會議開始后，應(yīng)關(guān)閉會議室入口，禁止無關(guān)人員進入。要主動維持會場秩序，帶頭關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C提醒設(shè)為震動模式，并盡量不隨意走動或出入會議室，因特殊原因確確實實需要出入，也盡量不影響他人，避免從投影儀下方經(jīng)過；會議進行時如發(fā)生混亂，會場服務(wù)人員要及時調(diào)停，特別是重要的級別較高的會議，防止在混亂中發(fā)生意外情況。

三、會后，周到規(guī)范抓好后續(xù)服務(wù)

1.會議結(jié)束三落實。一是落實交通。保障會場通向外部的出口和通道暢通；確認領(lǐng)導(dǎo)離開的交通工具已在場外待命；檢查交通疏導(dǎo)或引導(dǎo)人員是否就位。二是落實物品。與會人員全部離場后，應(yīng)檢查現(xiàn)場是或否有物品遺落，重要會議資料是否全部收回或帶走；要特別關(guān)注雷雨、冰雪等惡劣天氣情況，及時協(xié)調(diào)落實雨具、防滑墊等物品；租用會議室的還應(yīng)特別注意清點租賃方物品損壞或遺失情況。三是落實信息。會議結(jié)束，應(yīng)與后續(xù)活動組織人員溝通信息，特別是領(lǐng)導(dǎo)臨時決定離開、增加后續(xù)活動環(huán)節(jié)或人員等信息，應(yīng)及時通知活動組織人員做好準(zhǔn)備；后續(xù)活動組織者會有一些情況需要臨時提供，會場服務(wù)人員應(yīng)注意保持通訊暢通，配合完成相關(guān)任務(wù)。

2.會后服務(wù)三注意。一是注意順序。會議結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)退場、專車排列等都應(yīng)遵照會議組織順序，避免造成混亂。二是注意人員。會場服務(wù)人員應(yīng)對后續(xù)活動參與人員進行引導(dǎo)、維護和確認，特別是退場和登車環(huán)節(jié)，應(yīng)防止相關(guān)人員掉隊。三是注意特護。要特別關(guān)注老同志、病殘人士，并努力為他們提供方便。

篇7

正式入職已有四個多月時間，與實習(xí)期算在一起將近半年，半年的時間緊湊而有效率。

主要工作內(nèi)容包括如下幾方面：

（1）完成行業(yè)企業(yè)前期調(diào)研報告32份，行業(yè)涉及教育、通信、環(huán)保、電子商務(wù)、食品、媒體、新材料、工業(yè)設(shè)計、紡織、LED、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。企業(yè)包括華源電熱、遠傳通信、舒展科技、數(shù)銀在線、蘭特光學(xué)、奇尚標(biāo)識、方圓塑料機械、宗興齒輪、遠方光電、萬隆光電、道明光學(xué)、星華反光、東科電子等。

（2）跟隨部門調(diào)度安排，深入研究并跟蹤訪談的企業(yè)包括遠傳通信、舒展科技、奇尚標(biāo)識、家和智能、道明光學(xué)、聯(lián)豐東進。目前正在參與跟蹤的項目包括星華反光、華光焊料。重點項目部分，完成盡職調(diào)查主要內(nèi)容及訪談安排3份，完成盡職調(diào)查前期、中期、階段性問題整理5份，完成行業(yè)協(xié)會、競爭對手、上下游客戶、業(yè)內(nèi)專家訪談以及會議紀(jì)要14份，提交階段性項目進展報告3份，參與聯(lián)豐磁業(yè)投資報告的撰寫修訂、該項目的總體資料的歸檔整理以及完成報告后期PPT的制作。

（3）通過參加濱江創(chuàng)投服務(wù)中心、無錫物聯(lián)網(wǎng)傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高峰論壇等活動，自主接洽了嘉興普利來、無錫睿網(wǎng)科技、碧諾節(jié)能技術(shù)、百年樹智能教育聯(lián)盟、奧馳電網(wǎng)等企業(yè)，搜集整理了教育、物聯(lián)網(wǎng)、智能電網(wǎng)等行業(yè)的報告、研究了這些行業(yè)中若干細分領(lǐng)域的技術(shù)和應(yīng)用。同時與上海東方匯富、臺灣華威國際、江蘇華西集團等投資公司一起組成考察學(xué)習(xí)團，訪問調(diào)研了無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，考察了無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、無錫530計劃的矽鼎科技、德思普科技等企業(yè)，為后期項目的開發(fā)和挖掘進行了知識儲備、人脈積累。

（4）起草撰寫了《省建行與省創(chuàng)投合作平臺搭建》、《投資發(fā)展部文章遞交安排方案》等若干提案，搜集整理了關(guān)于組建基金和基金運作模式方面的資料。

工作經(jīng)驗總結(jié)：

（1）通過前期大量的行業(yè)研究，形成了一套較為系統(tǒng)的行業(yè)研究方法，在清楚合理的邏輯架構(gòu)下，行業(yè)企業(yè)信息的搜集可以快速高效地開展。

（2）通過深度參與重點項目，對項目流程，包括：如何從接觸項目->獲取對方企業(yè)認同->如何開始盡職調(diào)查->盡職調(diào)查前期安排->盡職調(diào)查如何開展->如何撰寫訪談記錄與會議紀(jì)要->如何與中介機構(gòu)合作->如何撰寫投資報告->如何修正投資報告->如何做資料的歸檔整理->如何制作PPT->如何上會有了清晰而直觀的認識。

（3）在推進項目的過程中，有很多細節(jié)問題值得推敲。比如剛開始接觸項目，一般以服務(wù)贏得對方的信任，這個服務(wù)如何體現(xiàn)，為對方提供的便利如何做到適度，不至于淪為對方的員工，同時又做得專業(yè)到位；比如保密協(xié)議的簽訂，是由對方提供保密協(xié)議還是我公司提供，是提供簡單的還是詳細的，這也有學(xué)問。再比如為了保證項目結(jié)束時資料的完整有序，在開始項目之初就應(yīng)該統(tǒng)一格式，定期匯總。這需要建立在整個項目組參與人員上傳下達，人人知會的基礎(chǔ)之上。

其他還有很多小經(jīng)驗、小感悟，在此不一一贅述。做項目需要培養(yǎng)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣又由項目中的經(jīng)驗滋養(yǎng)，項目的經(jīng)驗又由切身體會總結(jié)而來。所以平時自己需要多多思考。

后期計劃：

（1）繼續(xù)深入實踐項目流程，學(xué)習(xí)掌握精通各個環(huán)節(jié)的步驟，摸索品味細節(jié)問題，總結(jié)經(jīng)驗。

（2）學(xué)習(xí)財務(wù)、法律知識，與工作內(nèi)容相結(jié)合，邊學(xué)邊應(yīng)用。

（3）延伸學(xué)習(xí)弧線，爭取機會接觸了解投后管理。

篇8

關(guān)鍵詞：微信；會議系統(tǒng)；會議管理

隨著信息時代技術(shù)的發(fā)展以及硬件技術(shù)的提升，移動設(shè)備的運算能力變得日趨強大起來，因此越來越多的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)請求開始遷移到移動端進行處理。同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，擁有移動智能設(shè)備的用戶數(shù)量迅速上升，基于移動終端設(shè)備的服務(wù)系統(tǒng)也開始應(yīng)運而生。作者長期從事會議管理工作，高校中各種行政會議、學(xué)術(shù)交流、科研講座也變得越來越頻繁，而傳統(tǒng)的電話預(yù)約會議室，填寫紙質(zhì)的會議審批表、打電話進行會議通知等方式則顯得相對落后。目前已有的會議管理系統(tǒng)基本都是運行在計算機上的，使用上不夠方便，因此開發(fā)一套高效便捷的會議管理系統(tǒng)顯得很有必要。微信作為一個便捷的社交軟件，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｐ畔⒔涣鞯某Ｓ霉ぞ??；谖⑿诺臅h管理系統(tǒng)對于會議信息的快速傳達將給予很大的幫助。

1 微信公眾號開發(fā)技術(shù)

微信公眾號分為服務(wù)號、訂閱號和企業(yè)號。服務(wù)號主要偏于服務(wù)交互，認證前后都是每個月可以群發(fā)4條消息，認證以后還可以使用微信的九大高級接口。訂閱號主要偏于為用戶傳達咨詢，認證前后都是每天只可以群發(fā)一條消息。企業(yè)號主要用于公司內(nèi)部通訊使用，需要先有成員的通訊信息驗證才可以關(guān)注成功企業(yè)號。本項目我們選用微信服務(wù)號進行開發(fā)，首先申請一個微信公眾帳號，然后進行公眾號認證，通過認證后再進行開發(fā)。

微信公眾平臺的開發(fā)分為編輯模式和開發(fā)模式。編輯模式只能提供簡單的關(guān)鍵字回復(fù)，圖文回復(fù)等功能，如果需要更多的功能就要使用開發(fā)模式才能完成。開發(fā)模式需要一個第三方的公網(wǎng)服務(wù)器，用于接收和處理微信服務(wù)器轉(zhuǎn)發(fā)過來的用戶需求信息[1]。常用的公網(wǎng)服務(wù)器有百度的BAE，新浪的SAE和騰訊的云服務(wù)器等。如果自己單位有公網(wǎng)服務(wù)器，也可以使用自己單位的，但是要保證服務(wù)器的80端口能夠使用。因為單位的服務(wù)器80端口被占用，作者選用的是百度的BAE應(yīng)用引擎進行開發(fā)。

使用BAE開發(fā)應(yīng)用時，首先要申請一個百度帳號，然后向百度提交開發(fā)認證申請，通過認證之后就可以進行開發(fā)了?；緱l件具備以后我們就可以部署應(yīng)用了，登錄百度開發(fā)者中心，選擇應(yīng)用引擎BAE，點擊添加部署，選擇微信模版，填入域名，填好應(yīng)用名稱，類型選擇php5.4-web，支持微信開發(fā)的語言有php、jsp、python等。這里我們選擇php語言進行開發(fā)，代碼版本工具選擇svn，然后提交應(yīng)用即可完成創(chuàng)建。接著就是安裝svn版本控制工具，然后配置svn，上傳微信開發(fā)接口代碼，應(yīng)用完成代碼的基本部署。登錄微信公眾號平臺，填寫接口配置信息，在URL欄中填寫B(tài)AE中配置的域名，在Token中填寫的驗證信息一定要和上傳到服務(wù)器中接口代碼中的Token信息一致。這樣一個基本的微信應(yīng)用搭建完成，接下來就是具體功能代碼的實現(xiàn)。

2 系統(tǒng)功能設(shè)計

微信公眾平臺對菜單欄目有著嚴(yán)格的要求，一級菜單最多3個，每個一級菜單下的二級菜單最多5個。這就要求我們在進行功能設(shè)計時，盡量展現(xiàn)用戶使用頻率最多的且方便在手機端操作的功能。在本項目中，一級菜單分別為通知公告、會議管理和個人中心。通知公告下的二級菜單包含添加、刪除、修改、查看的功能。會議管理下的二級菜單包含預(yù)約會議、審批預(yù)約、修改刪除預(yù)約、發(fā)送會議通知和查詢會議。個人中心則包含我的預(yù)約、我的會議、和個人信息。系統(tǒng)功能如圖1所示。

通知公告菜單主要是為了一些公共消息設(shè)置的，系統(tǒng)管理員和會議管理員具有添加、刪除、修改和查看已經(jīng)的公告的權(quán)限，而普通用戶只有查看公告的權(quán)限。

會議管理菜單中的預(yù)約會議主要包含會議的起始時間、會議需要使用的會議室、會議中需要用到的設(shè)備、會議紀(jì)要信息等。該功能僅供會議管理員使用，會議管理員預(yù)約會議信息以后，由上級領(lǐng)導(dǎo)部門對預(yù)約的會議進行審批，審評的結(jié)果在個人中心的我的預(yù)約里面可以看到。會議管理員和系統(tǒng)管理員都可以對沒有審批的預(yù)約會議信息進行修改，也可以撤銷預(yù)約信息。對于審批通過的預(yù)約會議，會議管理員可以向參會人員發(fā)送會議通知。參會人員可以在個人中心的我的會議中查看會議的相關(guān)信息。系統(tǒng)管理員、會議管理員和參會人員都可以在會議管理菜單中查詢會議的相關(guān)信息。

個人中心菜單主要用于顯示與使用者相關(guān)的具體信息，比如會議管理員可以查看自己預(yù)約會議的結(jié)果，參會人員可以查看參加會議的時間、地點、注意事項等。使用者還可以對自己的基礎(chǔ)信息進行維護，比如聯(lián)系電話、通訊地址、修改密碼等。

3 數(shù)據(jù)庫實體分析

本項目使用的是BAE應(yīng)用引擎，免費提供1G的MySQL數(shù)據(jù)空間，在使用之前需要先進行配置。登錄BAE，選擇擴展服務(wù)，添加新服務(wù)，選擇MySQL，提交申請即可完成添加，然后點擊MySQL名稱進去以后可以看到數(shù)據(jù)庫名稱、主機地址、端口號、用戶名和密碼信息，使用這些信息進行配置就可以完成數(shù)據(jù)庫的連接。

本項目中主要的實體包括用戶、會議、會議室、公告等。用戶屬性包括編號、用戶名、用戶密碼、性別、部門、用戶類型、聯(lián)系電話、地址等。會議的屬性包括會議編號、會議的開始時間、結(jié)束時間、會議名稱、會議地點、會議紀(jì)要、參會人員、會議狀態(tài)、申請部門、備注等信息。會議室屬性包括會議室編號、會議室名稱、會議室地點、會議室可容納人數(shù)、會議室設(shè)備等。公告包含以下屬性：公告編號、名稱、內(nèi)容、時間、人等[2]。

完整的會議管理系統(tǒng)還應(yīng)該包括用戶管理、會議室管理等，但是微信公眾平臺的菜單是有限的，因此我們挑選最常用、最實用的功能對用戶進行展示，既能滿足用戶便捷獲取信息的基本要求，也能簡化設(shè)計，方便快速開發(fā)。

參考文獻

[1]龔銳，鄭朝仁，徐曄，等.基于微信平臺的實驗事務(wù)咨詢平臺設(shè)計[J].電子技術(shù)與軟件工程，2015（08）：66.

篇9

關(guān)鍵詞：審批；OA系統(tǒng)

信息和知識是否充分發(fā)揮作用，直接關(guān)系到企業(yè)的創(chuàng)造能力與生產(chǎn)力和企業(yè)的直接效益。因此知識管理為核心的辦公自動化（OA）將成為新的“第三代OA”，它強調(diào)在現(xiàn)有信息資源的基礎(chǔ)上，加強企業(yè)的信息流轉(zhuǎn)，使企業(yè)員工有效獲取信息資源，提高工作效率，達到提高企業(yè)整體運作效率的目的。

企業(yè)的辦公系統(tǒng)是結(jié)合強大的通訊技術(shù)和工作流技術(shù)，主要面向于企業(yè)的日常運作和管理。而企業(yè)的信息系統(tǒng)（MIS、ERP等）多處于相對專業(yè)的數(shù)據(jù)集合。結(jié)合兩者的優(yōu)勢使企業(yè)的信息進行繼承和有效的共享，提高企業(yè)的整體反應(yīng)能力，使企業(yè)在激烈的競爭中處于有利的地位。

網(wǎng)上審批系統(tǒng)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展，網(wǎng)上審批信息系統(tǒng)，使企業(yè)能根據(jù)需要對資產(chǎn)的調(diào)整、拍賣、轉(zhuǎn)讓、維修、盤點等進行統(tǒng)一控制管理，避免網(wǎng)上審批系統(tǒng)失控及人為差錯所帶來的損失；系統(tǒng)同時提供盤點機數(shù)據(jù)采集、自動生成資產(chǎn)臺賬、報表即時統(tǒng)計查詢等功能，大大提高了企業(yè)各部門資產(chǎn)和維護管理上的有序化水平和工作效率。

一、系統(tǒng)設(shè)計方案

（一）傳統(tǒng)辦公模式與網(wǎng)絡(luò)化辦公模式

傳統(tǒng)的辦公模式主要以紙介質(zhì)為主，在信息革命的浪潮中，顯然已經(jīng)遠遠不能滿足高效率、快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活的需要。如何實現(xiàn)信息處理的自動化和辦公的無紙化逐步受到了人們的重視。

現(xiàn)有辦公自動化系統(tǒng)和大型信息管理系統(tǒng)中，企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組或者是文件流轉(zhuǎn)功能都是核心功能。企業(yè)辦公主要是一個文件流轉(zhuǎn)的過程，所有的辦公事務(wù)都可以抽象成一個數(shù)據(jù)庫表單。傳統(tǒng)的辦公自動化系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組（BPR），就是先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程，再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大，同時面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙。應(yīng)在前期系統(tǒng)建設(shè)中不牽涉企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程重組，只是協(xié)助企業(yè)通過方便的流程自定義等功能進行流程電子化，以及不斷根據(jù)實際需求去改變電子化流程。

（二）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

開發(fā)一個底層的通用型OA平臺，在此平臺下實現(xiàn)OA系統(tǒng)的主要功能模塊的底層操作，這樣，當(dāng)針對某個企業(yè)或者政府部門開發(fā)OA系統(tǒng)時，只需在此基礎(chǔ)上稍加修改，就可以成為一套具有很強針對性的OA系統(tǒng)，這樣方便該系統(tǒng)的二次開發(fā)，也方便于針對不通性質(zhì)部門單位的OA系統(tǒng)的定制。底層通用型管理模塊是整個OA系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而應(yīng)用層模塊是面對客戶的，它是界面和業(yè)務(wù)邏輯的結(jié)合體，針對不通企業(yè)將有所不通，這種結(jié)構(gòu)將很好的解決一套OA的多種定制功能。

1、公文管理。公文管理主要負責(zé)公文的發(fā)送與接收工作，發(fā)送流程按照流程定制來完成，所以還包括流程定制功能。這三大塊是OA的核心部分，實現(xiàn)也最為復(fù)雜，特別是流程定制功能，是一個非常靈活的模塊，它決定了該OA系統(tǒng)的效率和可用性。

2、郵件管理。郵件管理主要功能是發(fā)送與接受內(nèi)部郵件，發(fā)送與接受外部郵件（外部郵件服務(wù)器必須支持pop3），郵件需要存入數(shù)據(jù)庫，以便今后瀏覽查詢。

3、表單管理。表單管理是一個輔模塊，基本上在其他所有模塊都有可能用大它的功能，它主要是實現(xiàn)表單模板的定制，表單的存儲，打印等功能。在一個企業(yè)，表單是很重要的一個東西，它在辦公過程中出現(xiàn)的頻率緊次于公文，所以這個模塊也非常重要，并且表單的定制與打印是一個技術(shù)難點。

4、檔案管理。檔案管理功能是對準(zhǔn)備歸檔的公文或者企業(yè)各類合同、協(xié)議、文件、指示、資料等的一個合理存儲與查閱功能，針對于復(fù)雜的分類和查閱權(quán)限，實現(xiàn)合理存取、管理的基本功能。

5、人事管理。人事管理功能主要包括：員工資料管理、員工薪資管理、員工考勤管理、員工權(quán)限管理、部門機構(gòu)管理、部門任命管理等等公司內(nèi)部人事管理的所有功能，本子模塊將以底層視角反應(yīng)員工的管理，包括職務(wù)和所屬性質(zhì)都將按統(tǒng)一模式規(guī)劃，便于應(yīng)用層定制模塊。

6、日程安排。日程安排可分為個人日程，部門日程，主要需要解決的是日程的基本存儲和信息提示。

7、公共信息管理。公共信息包含：公司新聞、文檔、員工論壇、資料下載等功能，主要是針對所有部門的一個共用系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以采用傳統(tǒng)模式，如論壇可以采用BBS系統(tǒng)等，底層主要是統(tǒng)一規(guī)范，提供基本功能。

8、會議管理。系統(tǒng)可以完成對會議從計劃召開到完畢的整個過程的管理及歸檔、查詢。提供會議安排會議資源管理、會議紀(jì)要管理等功能，實現(xiàn)制定會議計劃、安排會議日程、通知與會人員、預(yù)定會議資源、整理會議紀(jì)要等功能。

二、技術(shù)要點

1、表單。表單作為數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的一個重要的基本元素，它實際上是信息的輸入的基本來源，換句話說它實際上是用戶輸入信息的直接界面，整個數(shù)據(jù)庫的組織也是首先通過表單生成數(shù)據(jù)庫中的各項文檔，再由視圖對文檔選擇并呈現(xiàn)給用戶，或者通過設(shè)計的頁面、大綱、幀結(jié)構(gòu)集將設(shè)計好的視圖進行組織，從而將整個數(shù)據(jù)庫內(nèi)容顯示給用戶，因此從整個數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程來看，可以說表單設(shè)計的好壞直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫的好壞。

2、視圖。在發(fā)文管理數(shù)據(jù)庫中視圖主要是根據(jù)公文的不同狀態(tài)，對公文進行歸類，從而方便使用過程中的一些工作習(xí)慣。

3、大綱。在發(fā)文管理數(shù)據(jù)庫中可設(shè)計大綱作為導(dǎo)航設(shè)備使用，將設(shè)計的大綱嵌入到頁面中，再由幀結(jié)構(gòu)集將頁面集成，通過幀結(jié)構(gòu)集可以瀏覽整個發(fā)文、收文數(shù)據(jù)庫。

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【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育改革 高職 應(yīng)用文 寫作改革

高職院校作為我國高等教育體系中的重要組成部分，高職院校的全面素質(zhì)教育已經(jīng)成為我國高職院校改革和發(fā)展的主要方向。素質(zhì)教育改革背景下，高職要積極創(chuàng)新和改革應(yīng)用文寫作教學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

一、高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中存在的問題

1. 教學(xué)理念落后

首先應(yīng)用文寫作從本質(zhì)上來講屬于語文教學(xué)學(xué)科，所以長期以來，很多高職院校語文教師只重視應(yīng)用文寫作語文知識的教授[1]，學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作一直停留在理論學(xué)習(xí)上，教師忽視應(yīng)用文寫作技能的培養(yǎng)，這種落后的應(yīng)用文寫作教學(xué)觀念，直接影響著教師的應(yīng)用文寫作教學(xué)模式。很多高職院校的應(yīng)用文寫作教學(xué)，一直是教師在講臺上，學(xué)生在下面聽的教學(xué)模式，應(yīng)用文寫作的考核也僅僅停留在考查學(xué)生是否掌握應(yīng)用文寫作的注意事項，這種落后的教學(xué)理念和教學(xué)模式，嚴(yán)重影響了應(yīng)用文寫作教學(xué)突出工具性和實用性的教學(xué)目的，影響了學(xué)生應(yīng)用文寫作技能的培養(yǎng)。

2. 教學(xué)思路狹窄

盡管有些高職院校調(diào)整了應(yīng)用文寫作教學(xué)的基本思路，突出了學(xué)生能力意識的培養(yǎng)，但是在應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中，教師的教學(xué)思路僅局限在語文學(xué)科教學(xué)中，多側(cè)重于語文能力的培養(yǎng)，只是特定應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)用文寫作題材比較單一，只能適用于特定領(lǐng)域。隨著不同學(xué)科之間相互融合，不同領(lǐng)域之間相互綜合，這種狹窄的應(yīng)用文寫作教學(xué)思路，已經(jīng)不能滿足社會的需求，學(xué)生這種局限性的應(yīng)用文寫作技能不能適應(yīng)社會的實際需求，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、素質(zhì)教育改革背景下高職應(yīng)用文寫作改革思路

高職院校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用實踐型專業(yè)技術(shù)人才的重要機構(gòu)，高職教育首先要保障學(xué)生的高效就業(yè)。因此素質(zhì)教育改革背景下，高職應(yīng)用文寫作改革應(yīng)該以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，分析經(jīng)濟市場的變化和職業(yè)人才素質(zhì)要求，圍繞學(xué)生的就業(yè)需求，開展高職應(yīng)用文寫作教學(xué)改革。

在高職教育中，以人為本是整個素質(zhì)教育的核心，提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是高職素質(zhì)教育的目標(biāo)[2]。因此，高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要基于這樣的教學(xué)目標(biāo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強應(yīng)用文寫作技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的核心能力和職業(yè)技能，推動學(xué)生在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展。

三、素質(zhì)教學(xué)改革背景下高職應(yīng)用文寫作改革策略

1. 培養(yǎng)職業(yè)意識

素質(zhì)教學(xué)改革背景下告知應(yīng)用文寫作教學(xué)要突出學(xué)生的職業(yè)意識培養(yǎng)。應(yīng)用文寫作在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用非常廣泛，涉及很多領(lǐng)域和學(xué)科，因此高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要突出實用性和綜合性，結(jié)合學(xué)生未來職業(yè)角色，開展廣泛的應(yīng)用文寫作技能訓(xùn)練，教學(xué)模式要靈活多變，實用創(chuàng)新，幫助學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本技巧，提高職業(yè)技能。例如，教師可以組織全班同學(xué)模擬會議現(xiàn)場，學(xué)生可以扮演公司中的不同角色，開展公司會議，要求學(xué)生做好會議紀(jì)要。通過這種趣味性的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，將職業(yè)意識融入到應(yīng)用文寫作訓(xùn)練中，學(xué)生一邊聽取會議，一邊記錄，學(xué)生和教師之間積極地溝通和交流，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)用文寫作興趣，在這種輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，使學(xué)生逐漸掌握會議紀(jì)要這種應(yīng)用文寫作的技巧，提高學(xué)生創(chuàng)造、應(yīng)變、協(xié)調(diào)、組織、寫作等方面的綜合能力。

這種模擬場景開展應(yīng)用文寫作的教學(xué)模式，可以使學(xué)生在掌握應(yīng)用文寫作技巧的同時感受未來的職業(yè)氛圍，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)角色意識，增強學(xué)生的自信心和責(zé)任感，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，提高了學(xué)生的應(yīng)用文寫作綜合能力，推動學(xué)生全面發(fā)展。

2. 延伸課堂教學(xué)

高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要注重將課堂理論教學(xué)和實際生活結(jié)合起來，將應(yīng)用文寫作教學(xué)延伸到課外，使學(xué)生在開放的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，打破課堂教學(xué)的局限性，可以將社會生活、學(xué)生和應(yīng)用文教學(xué)內(nèi)容融合在一起，鼓勵學(xué)生將所學(xué)的應(yīng)用文寫作理論知識應(yīng)用在社會生活實踐中，在社會實踐中積累寫作經(jīng)驗，提高寫作技能，熟練掌握不同類型的應(yīng)用文寫作技巧。

高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要將傳統(tǒng)的應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在社會生活實踐中自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)模式，教師要善于將應(yīng)用文寫作教學(xué)和現(xiàn)實生活融合起來，結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，開展有意義的應(yīng)用文寫作教學(xué)。例如高職院校每年都會組織很多校園活動：校園歌手大賽、模特大賽、演講比賽等等，教師可以組織學(xué)生擬寫這些校園活動的活動計劃和方案，活動舉辦完成后，可以組織學(xué)生寫活動總結(jié)。另外，對于現(xiàn)實生活中一些熱點社會話題，可以組織學(xué)生進行調(diào)查報告，擬寫新聞總結(jié)。在這個過程中教師要積極督促和引導(dǎo)學(xué)生去查閱資料，搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、理論聯(lián)系實際、分析推理和調(diào)查研究的綜合能力，打破應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)的局限性，使學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)，愿學(xué)，提供啊學(xué)生的應(yīng)用文寫作綜合能力。

3. 訓(xùn)練綜合思維

應(yīng)用文是一種人們傳遞信息、交流感情、處理事務(wù)的有效工具，應(yīng)用文涉及我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑮l據(jù)、請柬、海報、啟事、書信、說明書、工作報告等等，不同行業(yè)有不同的應(yīng)用文文書。應(yīng)用文類型多種多樣，要求學(xué)生全部掌握這些應(yīng)用文的寫作是現(xiàn)實的，但是在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中，教師可以培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和分析推理能力，通過深入調(diào)查研究，收集應(yīng)用文寫作材料，由表及里，由此及彼，去偽存真，去粗取精，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，根據(jù)不同文種的特點和特定格式[3]，及時進行總結(jié)、歸納和分析，抓住不同應(yīng)用文類型的規(guī)律和本質(zhì)，逐漸掌握多種不同類型的應(yīng)用文寫作技巧。