導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇傳遞溫暖，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)今社會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血已成為人們所關(guān)注的熱門(mén)話題，似乎成了社會(huì)的焦點(diǎn)。無(wú)償獻(xiàn)血是愛(ài)的傳遞、是奉獻(xiàn)的載體、是勇氣的體現(xiàn)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，血液都重關(guān)生命，但對(duì)于有愛(ài)心的人們來(lái)說(shuō)，這種義務(wù)獻(xiàn)血的方式正是他們傳遞奉獻(xiàn)精神的載體，可定為人生的一大快事。

血液作為人類(lèi)自身的重要生命資源，維持著一個(gè)人的生命，也可以挽救更多的人。無(wú)償獻(xiàn)血是"人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)"精神的具體體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。獻(xiàn)血是每個(gè)公民的義務(wù)，是全社會(huì)的義務(wù)。這樣的奉獻(xiàn)是一種幸福，既利人也利己。因?yàn)槲覀冎烂看潍I(xiàn)血所抽取的200CC血液，僅占人體血液總量的5%。間隔半年以上的獻(xiàn)血，不但絕對(duì)無(wú)損健康，不影響正常的學(xué)習(xí)生活工作，而且還可以增進(jìn)血細(xì)胞新陳代謝，有益身心健康。所以，略費(fèi)吹灰之力挽起袖子，獻(xiàn)出“愛(ài)的載體”，或許400毫升血液就能從死神手里奪回一條生命，或許可以將一個(gè)悲觀厭世的靈魂拯救。一種榮譽(yù)感，自豪感油然而生，起碼說(shuō)明不虛此生，這是推辭不掉的回報(bào)，即為救人，也能利己。胸懷再敞開(kāi)一些，愛(ài)心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，這塵封的古訓(xùn)予以翻新，就是博愛(ài)了。

我覺(jué)得：獻(xiàn)血是一件很自然的事，作為一個(gè)健康人，我們能在自己不受到傷害的同時(shí)，又給他人帶來(lái)很大的幫助，這不是一件很值得去做的事嗎？曾經(jīng)看到過(guò)許多無(wú)償獻(xiàn)血的志愿者們無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己寶貴的鮮血，一時(shí)被他們的行為所感動(dòng)，強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感、博大的愛(ài)心，他們秉著“奉獻(xiàn)”的精神，為需要的人們送上無(wú)微不至的溫暖。如接力一樣，讓燃燒著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”精神的火炬在社會(huì)代代傳承，發(fā)揚(yáng)光大。他們用真情去溫暖著身邊的或素不相識(shí)的人們，讓奉獻(xiàn)和愛(ài)傳遞人間。多一個(gè)人義務(wù)獻(xiàn)血，就可能多挽救一條垂危的生命！為生命垂危者獻(xiàn)血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，為整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同及倡導(dǎo)，這種高尚情操和奉獻(xiàn)精神被給予了肯定與贊許。

這殷紅的熱血是志愿者奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，越來(lái)越多的人們被他們的精神感召著，越來(lái)越多的心靈被他們的溫暖所吸引著，絡(luò)繹不絕的獻(xiàn)血者將共同傳遞這奉獻(xiàn)的溫暖。心系天下、關(guān)愛(ài)生命，希望更多人參加到義務(wù)獻(xiàn)血中來(lái)，參加到互助奉獻(xiàn)的精神中來(lái)。用愛(ài)心浸潤(rùn)感染人間，讓社會(huì)充滿愛(ài)的氣息！

篇2

我在車(chē)站等車(chē)。雖然已經(jīng)比較晚了，但是車(chē)站人還是挺多的。等了好久不見(jiàn)車(chē)來(lái)。我越發(fā)覺(jué)得寒風(fēng)刺骨。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，就在車(chē)站賣(mài)襪子。寒風(fēng)中，老奶奶雙手插在袖口里，不停地跺著腳，眼睛迫切地看著周?chē)娜藗儭？粗先嗽诤L(fēng)中凍得發(fā)抖，我覺(jué)得該為她做點(diǎn)什么，于是，我走過(guò)去，看見(jiàn)牌上寫(xiě)著：十元三雙。我掏出二十塊錢(qián)，遞給老奶奶，說(shuō)：“我要六雙，你挑幾雙給我吧。”其實(shí)，我根本也不急需買(mǎi)襪子。老奶奶連忙挑選了六雙她認(rèn)為很好看的粉紅的襪子，裝好放到袋子里，遞給我。我一邊收拾，一邊說(shuō)：“嗯，真好看。”老奶奶笑了。即使不需要，但是盡自己微薄的能力，幫助這些晚歸的老人，不也非常快樂(lè)嗎？

下了車(chē)，路過(guò)一家水果店，看見(jiàn)燈還亮著，一個(gè)小伙在正在里邊忙碌著。我挑了一根甘蔗，稱好了以后，讓小伙子給我削皮。可是小伙子懶洋洋地看著我，嘆了口氣。我很奇怪：“怎么了？”小伙子嘆道：“我今天賣(mài)了上百根甘蔗，削皮削得胳膊都腫了。唉，弄不動(dòng)了。”我問(wèn)他：“那咋辦？我不買(mǎi)了，還是不削了？”他一臉的無(wú)辜：“你要呢，我怎么能不給你削皮？”我笑笑說(shuō)：“那你就隨便削削皮，差不多就行了。”小伙子拿起甘蔗，三下五除二，很快就削好了?？吹贸?，他的確很熟練。他給我裝好甘蔗時(shí)，我看著他的眼睛，非常認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你哦，辛苦了。”他看著我，愣了一下，隨即，疲憊的臉上露出了笑容，開(kāi)心地看著我：“您拿好，慢走。”看著他勞累了一天，我是真心感謝他。就是因?yàn)榈玫秸嫘牡母兄x，他恐怕也是溫暖的吧？

走到小區(qū)門(mén)口，在垃圾臺(tái)那里，那個(gè)辛苦的清潔工老奶奶又在借著微弱的路燈收拾垃圾。我常常在晚上看見(jiàn)她：瘦弱的身體，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她的臉，只看到她在垃圾堆里分類(lèi)整理，有時(shí)會(huì)挑選一些可以用的東西。寒冷的夜里，她這樣大的年紀(jì)，為了生活，還在這樣骯臟的環(huán)境里奔波。每次看到她，我總是覺(jué)得辛酸。走過(guò)她身邊，我想起包里的襪子。我拿出一雙，遞給她。她不解地看著我。我故意很輕松地說(shuō)：“哦，剛才在小攤那里，一下子買(mǎi)了好多，發(fā)現(xiàn)這雙穿不成，我不要了，給您吧。”老奶奶趕緊把襪子裝進(jìn)衣兜，沖著我連聲說(shuō)謝謝。看著她的口罩上面露出的那雙眼睛，我鼻子一酸。差點(diǎn)讓眼淚流出來(lái)！

篇3

事情就發(fā)生在那個(gè)雙休日的下午。

這一天，西湖真可謂游人如織，斷橋上人頭攢動(dòng)，黒黑的，一眼好像望不到邊，看起來(lái)，斷橋也真的要成“斷橋”了。我背著小提琴，和媽媽一起乘坐公交車(chē)回家。

等了好久，我們要乘的公交車(chē)才如“老牛拖破車(chē)”似的，喘著粗氣徐徐挪進(jìn)了車(chē)站。雖然早有了心理準(zhǔn)備，但我還是不免一驚，苦笑道：“我終于明白肉夾饃是什么滋味兒了?！?/p>

公交車(chē)上，同時(shí)擠上了兩個(gè)旅行團(tuán)，原本就有很多培訓(xùn)班兒童的車(chē)廂里，瞬間水泄不通了。許多老人在用方言大聲攀談，嘈雜的車(chē)廂里，悶熱的空氣，讓人恨不得從密閉的車(chē)廂里逃出去。汽車(chē)滿載著乘客行駛到岳廟時(shí)，又有一群乘客熙熙攘攘地涌上來(lái)，其中就有一位婦女。她體型瘦小，臉因?yàn)樽吡诵┞范兊镁p紅，此刻忘了刷卡的她更顯得神情慌張，額頭和鼻尖都直直冒汗。這時(shí)，她如同一片落葉，被激流沖刷著，翻滾著，一下子就被擠到了后門(mén)那兒。這下她想要再擠到前面去刷卡，憑她那瘦小的身軀是不可能了。突然，我好像感覺(jué)她想要跟我說(shuō)什么，又猶豫了一下，隨后鼓足勇氣對(duì)我媽說(shuō)：“請(qǐng)幫我傳一下刷個(gè)卡，謝謝！”我媽先是一愣，連忙答應(yīng)著，并對(duì)前面一位和藹的老爺爺說(shuō)：“您好，麻煩傳一下，有人忘刷卡了?！崩蠣敔斠贿呅χ?，一邊又用方言“好哇好哇”地答應(yīng)著，又把卡傳到前一個(gè)人手上……突然，仿佛有一束暖暖的陽(yáng)光，灑在我的心上，一陣柔和的微風(fēng)拂面而來(lái)——車(chē)廂里，之前的嘈雜、悶熱全都不見(jiàn)了，只感覺(jué)車(chē)?yán)镌镜睦淠褲u漸融化，煙消云散。在夕陽(yáng)的照射下，我仿佛看見(jiàn)閃閃發(fā)光的指紋，它映襯著我們快要淡忘的東西，那金色的心，使我們重新找回了根本的人性。

慢慢地，車(chē)開(kāi)過(guò)了一站又一站，車(chē)上的乘客漸漸地少了，但是留存在人們記憶中的關(guān)心和關(guān)懷，永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。那一次溫暖的傳遞，永遠(yuǎn)留在婦女的心里。我想，她絕對(duì)不會(huì)忘記在車(chē)廂里跳動(dòng)的一顆顆金燦燦的心。

篇4

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“對(duì)孩子的熱愛(ài)和知懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹(shù)起一種美好的東西使他成為一個(gè)有理想、有靈魂的人?！?/p>

2017年12月6日，我校六年級(jí)（1）班的XX同學(xué)身感不適，經(jīng)確診為水痘，必須回家隔離治療至少14天。這消息抹蓋了孩子臉上應(yīng)有的笑容，害怕耽擱學(xué)習(xí)的她背著書(shū)包悻悻地回家了。班主任陸克素老師也是看在眼里，急在心里。

冬日里，總有那暖人心的一抹陽(yáng)關(guān)。XX校長(zhǎng)了解到具體情況之后，馬上組織安排家訪。并于下午放學(xué)后親自帶領(lǐng)XX副校長(zhǎng)、XX副校長(zhǎng)以及兩位黨員教師在班主任的陪同下一行6人到XX同學(xué)的家里。

一間并不寬敞的客廳，一個(gè)小男孩兒正趴在火爐桌上做作業(yè)，這正是張妍的弟弟，我校二年級(jí)學(xué)生。楊梅校長(zhǎng)不待家長(zhǎng)的介紹，迅速做到男孩兒旁邊，檢查男孩兒的作業(yè)情況，并對(duì)疑難知識(shí)作了細(xì)致地講解。

篇5

“溫暖2012”公益項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，“溫暖2012”5月底開(kāi)始面向全社會(huì)征集公益線索以來(lái)，已陸續(xù)征集到上千條公益線索，在整理線索的過(guò)程中，工作人員發(fā)現(xiàn)，大眾的公益焦點(diǎn)基本聚焦在自閉癥兒童、留守兒童、貧困兒童、罕見(jiàn)病兒童等幾類(lèi)“弱勢(shì)兒童”群體身上。

親自發(fā)起“關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵”活動(dòng)、一直熱心公益事業(yè)的《新周刊》社長(zhǎng)孫冕接受了記者采訪，在談到關(guān)愛(ài)老兵和關(guān)心“弱勢(shì)兒童”有何不同時(shí)，孫冕表示：“老兵是歷史問(wèn)題，而孩子則是我們的未來(lái)和希望。”他認(rèn)為，看一個(gè)民族和國(guó)家的明天，很大程度上是要看對(duì)孩子的態(tài)度。

這位年近花甲的老人在談起老兵的故事時(shí)幾度動(dòng)情，他坦言“關(guān)愛(ài)老兵和孩子都是善舉，不幸的是老兵們已經(jīng)時(shí)日不多，而孩子們還有很長(zhǎng)的路要走，那些不幸的孩子應(yīng)該得到全社會(huì)更多的關(guān)愛(ài)?！?/p>

據(jù)了解，“溫暖2012”將邀請(qǐng)5位聯(lián)合發(fā)起人共同發(fā)表公益態(tài)度，呼吁大眾關(guān)注“弱勢(shì)兒童”。除了孫冕、張?jiān)?，另?位聯(lián)合發(fā)起人正在接洽中。

篇6

夏冉的背有些微駝，他聽(tīng)著澄秋的話定住了。那樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一位歷盡滄桑的老人。澄秋有些心酸。她用盡全力，一直向夏冉跑去。

“夏冉，你真TMD的不識(shí)好歹！”澄秋狠狠地瞪著夏冉，有種不可違抗的氣勢(shì)。

夏冉抱著肩，眼中有著怒火，他努力使自己平靜下來(lái)：“呵。終于爆發(fā)了。怎么不繼續(xù)？”

澄秋一個(gè)耳光“啪”地扇了夏冉一個(gè)巴掌，嘴里罵咧著粗話：“我告訴你夏冉。你別這樣拽地和二五八萬(wàn)似的。你也不要以為你心里的那點(diǎn)心思我不知道。我也告訴你，不就是沒(méi)有溫暖嗎？溫暖丟了以后再找不就得了。你何必這樣折磨自己！”

夏冉真的發(fā)火了。他紅著眼，透著詭異的色彩，沖澄秋吼道：“你沒(méi)有資格說(shuō)我。你們TMD一個(gè)比一個(gè)骯臟。一個(gè)比一個(gè)惡心。”

澄秋愣住了，她沉靜地說(shuō)：“我哪里臟了？我哪里讓你覺(jué)得惡心了？”

夏冉沉默。

澄秋的眼中有著不耐煩，她冷眸凝視著夏冉：“你說(shuō)啊，你倒是說(shuō)??！”

“靠。說(shuō)就說(shuō)。大家都是人。你剛才憑什么那么吼那個(gè)收銀員。她并沒(méi)有做錯(cuò)什么。她只是一個(gè)打工的，她也不容易。你是客人你怎么了，你無(wú)緣無(wú)故干嘛罵她！”夏冉氣急。

“我沒(méi)有罵她?！背吻锿蝗怀雎暦瘩g，有種失落感傷的情緒。

夏冉怔住了。

“我沒(méi)有罵她。”澄秋蹲下身子，把頭埋進(jìn)手臂里。抽搐著。

“誒。喂，你怎么了？”夏冉看見(jiàn)澄秋這樣，慌了神。

“我也是農(nóng)村出來(lái)的。這個(gè)世界的冷暖我又不是不知道。我怎么會(huì)罵她。我只是急，只是急啊。”澄秋有些茫然，冷暖？！

“喂。你起來(lái)好不？那些大街上的人看過(guò)來(lái)你都不會(huì)覺(jué)得不好意思嗎？”夏冉拉了拉澄秋的衣服。

“哦。”澄秋冷靜了一會(huì)兒，用手擦了擦眼淚，又是笑容的站起來(lái)：“夏冉，請(qǐng)你相信，世界上還是有溫暖的?！?/p>

“世界上的溫暖早就被那些人給破壞光了。”夏冉執(zhí)拗地反駁著澄秋的話。

“為什么呢？為什么這么不相信溫暖這一說(shuō)？”澄秋有些頭痛的皺眉。

夏冉看著澄秋，沉默。

都說(shuō)攝影師有種魔力，能夠定格時(shí)間。能夠?qū)⒁幻腌姷拿栏醒娱L(zhǎng)至二秒鐘。最后，猶如泡沫一般“啪”的消失?？樟粲袝r(shí)間的定格。

夏冉的故事緩慢而又冗長(zhǎng)，澄秋聽(tīng)著仿佛時(shí)間就定格在他敘說(shuō)故事的那一刻。

“你想聽(tīng)我講一個(gè)故事么？”

“嗯?！?/p>

“永遠(yuǎn)說(shuō)不清的故事?！?/p>

“嗯?！?/p>

我是個(gè)在單親家庭中長(zhǎng)大的孩子。我的母親是一個(gè)很冷漠的女人。因?yàn)槲腋赣H的原因，她對(duì)我很是冷淡。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次聽(tīng)見(jiàn)她在睡夢(mèng)中默念著我父親的名字。然后就是一陣咬牙切齒地咒罵。你根本無(wú)法想象，那一聲聲咒罵是有多么地刺耳而難聽(tīng)。

夏冉，你這個(gè)混蛋。你不得好死，你全家死光光。你留下的孽種你自己收拾。

夏冉，你這個(gè)王八蛋。你死出去那么多年為什么你還不死回來(lái)。那個(gè)所謂的兒子我不要了。我不要了。

……

“誒你知道嗎？也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂。即使那個(gè)女人那么咒罵我該稱為‘父親’的男人?？墒俏覅s一點(diǎn)都不恨她，一點(diǎn)都不恨。我恨那個(gè)男人。那個(gè)惡心而又猥瑣的男人?！彼f(shuō)。眼中沒(méi)有任何波瀾。

噢麻木了吧這孩子。澄秋想。

有的時(shí)候很是無(wú)聊，有的時(shí)候很是可怕，有的時(shí)候我被我母親給揍了的時(shí)候，這些時(shí)候，我才會(huì)想起那個(gè)男人。

我在想啊，想啊。想他的樣子是否英?。克氖质欠窈駥?shí)滾燙？他的性格是否豪爽不做作？他的懷抱是否寬敞溫軟？……慢慢的，想著想著，我會(huì)開(kāi)始沉醉。人都是這樣的賤啊，首先都往很美好很美好的方向去想。然后摔了下來(lái)才知道疼。抽痛。

想到最后的時(shí)候，突然會(huì)冒出來(lái)一個(gè)想法：現(xiàn)在他的身邊是否有女人存在？

呵。很是諷刺。你們不會(huì)懂的。

“夏冉你想你母親么？”

“想啊。很想很想。想念她的手。一雙農(nóng)村婦女的手。很是厚實(shí)。很是粗糙。然后打過(guò)來(lái)的時(shí)候，老繭擦過(guò)皮膚會(huì)引起尖銳的疼痛。但是卻有著另類(lèi)的滾燙?！?/p>

“夏冉為什么不打個(gè)電話給家里？”

“你說(shuō)，那是個(gè)家么？”

“夏冉你打個(gè)電話回去好不好？”

“不了。家里沒(méi)有錢(qián)，安裝不起電話。聯(lián)系不上!"

“那么你們村子有誰(shuí)有電話呢？”

“我二姨吧。她是村子的通訊員。就她家里有電話了?！?/p>

“喂。找誰(shuí)咯？”

“我是夏冉。我找那個(gè)女人?！?/p>

“冉娃子咯。你咋說(shuō)話的。那個(gè)女人是你媽！”

“你只要告訴我她在不在就好！”

“冉娃子，你還是回來(lái)說(shuō)吧。電話里不好說(shuō)話啊?！?/p>

“……”

夏冉掛了電話。他看著澄秋，有種無(wú)力感。

“夏冉，你怎么了？”

“二姨說(shuō)，讓我回去。”

“好吧你回去吧。”

“你說(shuō)回去的路在哪里呢？”

“夏冉，路，還是要自己走下去的啊?！?/p>

“我想……”

“嗯？”

“回家?！?/p>

人似乎都是這種有些惡心的動(dòng)物。只有到了犯了錯(cuò)誤之后才知道不應(yīng)該那么做，只有到了失去的時(shí)候才懂得珍惜，你說(shuō)為什么會(huì)這樣呢？

呵。生活所迫！

夏冉的家是在一個(gè)貧民區(qū)，那里給澄秋的影響總是亂七八糟的。果然，蒼蠅很多，在圍繞著垃圾盤(pán)旋著，雨下了之后，垃圾里的異味經(jīng)過(guò)分子運(yùn)動(dòng)傳到澄秋和夏冉的鼻子里。夏冉的臉色有些難看。他說(shuō)：

“你看，即使是再為干凈的雨，下到這里總是會(huì)臟掉。”

“呵，世界上哪里有干凈的雨水？那些都是騙人的。世界本身就是個(gè)垃圾場(chǎng)。我們只是里面那毫不起眼的小垃圾。”

“真是可愛(ài)的解說(shuō)?！?/p>

夏冉笑笑，看著澄秋，眼中有著溫情。

“還沒(méi)有問(wèn)，你叫什么名字？”

“澄秋。澄澈的澄，秋天的秋?！?/p>

“噢。原來(lái)世界上還有澄澈這個(gè)詞語(yǔ)啊?！?/p>

篇7

有的時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)，卻能溫暖人的心間；有的時(shí)候，一個(gè)肯定的眼神，卻能帶給你自信；有的時(shí)候一張小小的紙條，卻能傳遞著一絲暖意……生活中，還有很多這樣的，雖然很小，雖然很平凡，卻能帶給不一樣的精神支柱！

就像這一次，一位有著十年而駕齡的公交車(chē)司機(jī)身上所發(fā)生的的事情那樣，也許這樣的事件每天都在上演著，可是，這一次，卻不一樣，讓這位公交車(chē)司機(jī)非常的感動(dòng)。那么，到底是什么事情呢？這一天，這位公交車(chē)司機(jī)像往常一樣，在這條線路上開(kāi)著車(chē)，當(dāng)時(shí)有一站上車(chē)的人特別的多，人也特別的擁擠，雖然，這位公交車(chē)司機(jī)小心翼翼地關(guān)上了車(chē)門(mén)。可是，還是因?yàn)椴灰恍目赡苘?chē)門(mén)夾到了其中一位乘客。那位乘客就罵罵咧咧地。公交車(chē)司機(jī)一個(gè)勁地給那位乘客賠禮道歉?？墒牵俏怀丝瓦€是不依不饒。公交司機(jī)為了一整車(chē)廂人員的安全，忍氣吞聲著?？赡俏怀丝鸵琅f絮叨著。這個(gè)時(shí)候，車(chē)廂里的其中一位乘客也替這名公交車(chē)司機(jī)打抱不平，對(duì)他說(shuō)，公交車(chē)司機(jī)也不是故意的，那么多的人，司機(jī)也不顧不了，況且司機(jī)都已經(jīng)道歉了，就不要再追究了。沒(méi)想到，這名乘客竟然和這位乘客爭(zhēng)吵了起來(lái)。讓司機(jī)沒(méi)有想到的是，幾站之后，有一位學(xué)生遞給他了一張紙條，上面寫(xiě)著：爺爺，您是好司機(jī)，贊?。。∵€豎了一個(gè)大拇指哩！當(dāng)這位公交車(chē)司機(jī)看到這張紙條的時(shí)候，頓時(shí)，心里也是暖暖的。讓他覺(jué)得還是有很多乘客對(duì)他的工作還是支持的。后來(lái)，到站之后，公交車(chē)司機(jī)調(diào)取了監(jiān)控，當(dāng)時(shí)，其實(shí)車(chē)門(mén)并沒(méi)有夾到這名乘客，只不過(guò)是當(dāng)時(shí)確實(shí)是比較擁擠，有可能他忽視了。其實(shí)，開(kāi)那么多年的公交車(chē)，像這樣的情況總是時(shí)而發(fā)生的。畢竟有的時(shí)候上下班高峰期的時(shí)候，客流量就比較多，有的時(shí)候，難免會(huì)忽視一些乘客，肯定也有照顧不到的地方，他也希望乘客們能夠諒解。

對(duì)于這一次事件，這位公交司機(jī)真是倍感欣慰。因?yàn)槠陂g先是一名乘客為自己打抱不平，之后，又是一名學(xué)生給自己寫(xiě)了這么一張充滿著濃濃的溫暖的紙條。這名公交車(chē)司機(jī)是多么的安慰呀！是的，有的時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻能打動(dòng)一個(gè)人的心扉，讓人倍感欣慰！

篇8

太陽(yáng)、月亮的“幸?！?，在我看來(lái)都比不上大手攥著小手的幸福。手與手之間不僅傳遞著溫暖，也傳遞著彼此的幸福。大人們總喜歡牽著孩子的手，那是因?yàn)樗麄兿氚阉麄兊臐M足和他們手心的溫暖傳遞給孩子，讓孩子伴著他們的溫暖健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

兒時(shí)的我擁有一切，包括爸爸那雙溫暖的手。我被全家呵護(hù)著，被濃濃的真情包圍著，家里所有人對(duì)我的關(guān)愛(ài)就像俗語(yǔ)里說(shuō)的：“捧在手心里怕掉了，含在嘴里怕化了。”

記憶里唯一無(wú)法更改的愛(ài)，便是被爸爸那雙手攥著的感覺(jué)。小時(shí)候爸爸喜歡用他的手牽著我，帶著我玩耍，帶著我上學(xué)。天冷的時(shí)候，他喜歡用他的手握著我的手，邊搓邊放到嘴邊呵著熱氣，那是一種溫暖的感覺(jué)。冬天的時(shí)候，別的小朋友需要熱水壺和手套，而我卻用不著那些，因?yàn)槲矣邪职值氖?，那雙為了我而溫暖的手。

模糊的從前，清晰的瞬間！

就算到了現(xiàn)在， 我也忘不了那雙手，忘不了被那雙手攥著的每一個(gè)瞬間，眷戀著那雙手給我的每一次溫暖?，F(xiàn)在，我雖然長(zhǎng)大了，手也比兒時(shí)的大得多，但每一次看到爸爸的時(shí)候，我還是喜歡牽著他的手，即使他的手再也無(wú)法完全攥著我的手了，但那種來(lái)自爸爸手心的溫暖和幸福卻沒(méi)有因此而減少。

將來(lái)的我也許會(huì)因?yàn)榉N種原因而無(wú)法牽到爸爸的手，但只要一想起那雙手，我就會(huì)有一種溫暖和幸福的感覺(jué)。我的手心就會(huì)感覺(jué)到爸爸在我手心留下的余溫。

手心的余溫，給我一生的溫暖和幸福。

篇9

太陽(yáng)啊，你到底是火辣的，還是冰冷的？我相信，月亮是你的弟弟。早上的時(shí)候你高高興興的出來(lái)上班，把大地照得大地紅紅火火，那時(shí)候人們是多么的溫暖。但是到了晚上，你降落了，你的弟弟出來(lái)了，那時(shí)候人們還不一樣冷嗎？

太陽(yáng)啊，你到底住在何方？早上的時(shí)候你從東邊升起，晚上的時(shí)候又從西邊降落。你到底住在哪里？大海里嗎？山坡上嗎？坪壩里嗎？還是其它地方……

太陽(yáng)啊，你的作用是什么？如果說(shuō)你的作用是幫住花兒成長(zhǎng)，那花是哪里的？還不是農(nóng)民伯伯種的，他們天天在你底下干活，難他們不會(huì)種暑嗎？如果再說(shuō)你的作用是早上當(dāng)人們冷的時(shí)候，你可以把人們照的很溫暖，可到了晚上呢？你降落了，人們還不一樣冷？

太陽(yáng)啊，請(qǐng)你把你的一切告訴我。我要把你的外表傳遞、把你的幸福傳遞、把你的工作傳遞、把你的作用傳遞、把你的歡樂(lè)傳遞、把你的光榮傳遞，還要把你的微笑傳遞。傳遞給母親、傳遞給父親、傳遞給親朋好友，讓他們知道你的一切。

篇10

生活之所以陽(yáng)光自信，豐富多彩，是因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一份對(duì)生活的希望，對(duì)未來(lái)的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著。下面給大家分享一些傳遞的作文八年級(jí)600字，希望對(duì)大家有幫助。

傳遞的作文八年級(jí)600字1在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了太多太多事情，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，有激動(dòng)的……但唯獨(dú)那件事令我記憶猶新，一想起心底便會(huì)泛起陣陣暖意。

那是個(gè)冬天，雪，如同仙子般，邁著輕盈的舞步來(lái)到人間。刺骨的寒風(fēng)像把把利刃，吹痛了我的臉頰。

我走在去上學(xué)的路上，被凍僵的手不停地搓著，試圖能感到一絲溫暖。冷風(fēng)從領(lǐng)口不斷灌入，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我皺了皺眉，不滿地埋怨道：“這么冷的天氣還要上學(xué)……”話未說(shuō)完，我便不小心踩到一塊石子，整個(gè)人直挺挺地向前摔去。

“啊——”我吃痛大叫出聲，艱難地卷起褲子，小心翼翼地查看傷口，膝蓋擦破了皮，血珠不斷沁出。我立刻紅了眼，感到鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我咬緊牙關(guān)，雙手搭在地面上，拼盡全力想要站起來(lái)，剛一用力，卻又再次摔落。眼淚再也憋不住了，奪眶而出，好像斷了線的珠子，怎么也止不住。

委屈的淚水逐漸模糊了我的視線，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人向我伸出手臂。我胡亂地抹了抹眼淚，抬頭定睛一看，眼底蒙上了一層詫異的神色——是一個(gè)素不相識(shí)的女孩。

她眨著水汪汪的大眼睛，友善地朝我微笑，說(shuō)：“我扶你起來(lái)吧?！?/p>

我愣了愣，片刻，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽住她的手。在這個(gè)女孩的幫助下，終于站了起來(lái)。

她拿出紙巾，輕柔地為我擦拭傷口，溫柔地對(duì)我說(shuō)道：“我?guī)湍阒寡?，可能?huì)有點(diǎn)疼，你忍著點(diǎn)?！痹捦?，她又把手上的手套戴在我被凍紅的手上，朝我揚(yáng)起一個(gè)微笑，如春風(fēng)般溫暖。

我看著眼關(guān)這個(gè)素未謀面卻無(wú)微不至的女孩，感激地說(shuō)：“謝謝你!”心里感慨萬(wàn)千。她看起來(lái)只比我大幾歲，卻如此關(guān)心體貼。

“沒(méi)事。”說(shuō)完，她便離開(kāi)了。

我拿著手套的手緊了緊，一股暖流在我心間淌過(guò)。

我望著那個(gè)女孩離云的背影，暗暗下定決心，我要將這份溫暖傳遞下去，在他人需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，為人們帶去溫暖!

傳遞的作文八年級(jí)600字2千古音韻，六都長(zhǎng)安。當(dāng)春風(fēng)一縷縷撩動(dòng)長(zhǎng)安，花樓滿枝頭，綠茵映滿眸，傳遞春的喜悅;當(dāng)流連貪戀于北方固有的皚皚白雪的冬天，素裹的長(zhǎng)安，梅樹(shù)枝頭，白紅艷色壓枝低，傳遞冬的愛(ài)慕。

我愛(ài)這座長(zhǎng)安城。矮屋，粉霞，垂柳，古墻。偶然發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)，正陶醉其中，抬眼注意到暗紅的四字：千古長(zhǎng)安。

這城傳遞了書(shū)香墨韻。霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋林映了落日，那酡紅如醉，天邊加深的暮色匍匐在碑林這書(shū)法名碑的薈萃之地。嗅到哲人的浩瀚石經(jīng)，文人墨客的古樸遺風(fēng)，王羲之、吳道子的書(shū)畫(huà)更是遒美健道，風(fēng)神瀟灑，勁如削竹。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，暮色浸染，流身其中，感慨或氣韻生動(dòng)或筆勢(shì)含蓄的書(shū)法，把肅然起敬的感情凝結(jié)。遠(yuǎn)處鐘樓雄壯渾厚的鐘聲應(yīng)和著書(shū)院門(mén)長(zhǎng)巷里朗朗的書(shū)聲，傳遞書(shū)香墨韻，流過(guò)一角一落。

閑暇時(shí)你或許會(huì)聽(tīng)到雄渾豪放的秦腔，或是望到阿房宮的重重閣樓，結(jié)結(jié)殿堂，長(zhǎng)街慢慢。又或許慶幸觸及大明宮里和煦輕柔，飄逸悠揚(yáng)的風(fēng)，蕩起心田的漣漪?；蛴忠撇絹?lái)到曲江池畔，想象著春日曲水流觴的盛景，描繪著杜甫筆下“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人”的畫(huà)面，在當(dāng)年的皇家園林感傷“紅塵紫陌，斜陽(yáng)暮年，長(zhǎng)安道是路人”的滄桑。

又或擠過(guò)人群呆呆地觀瞧捏面人、吹糖泥的民間藝術(shù)，這邊一撮飴糖捏成袋狀，管狀粘在一根竹簽上用嘴吹，另一頭使糖膨脹熱捏成小動(dòng)物栩栩如生;那邊用調(diào)入各種顏色面粉泥，手指上下翻飛，一會(huì)兒工夫就能將一個(gè)孫猴子做得惟妙惟肖。那里的地?cái)偵蠑[著各式各樣柳編的生活用品，勒編緊密，條縷均勻，用細(xì)滑而韌性強(qiáng)的枝條，織出十字形或口字形幾何花紋，十分美觀。我不禁為長(zhǎng)安老藝人嫻熟的技藝交口贊譽(yù)。這城，傳遞長(zhǎng)安獨(dú)有的淳厚古樸。

光陰荏苒，千載往事終歸土;英雄無(wú)盡，百代王侯嘯長(zhǎng)天。我愛(ài)這長(zhǎng)安，她蘭質(zhì)蕙心，畫(huà)黛彎蛾，迎著風(fēng)伴著晨鐘暮鼓傳遞而來(lái)悠悠的滄桑和魅力。我愛(ài)這長(zhǎng)安，灞柳長(zhǎng)歌，白鹿馳原，恢恢兵馬，嘯嘯長(zhǎng)鞭，讓我沉醉于此。

傳遞的作文八年級(jí)600字3年僅五歲的我站在廳堂里，爺爺奶奶坐在椅子上，細(xì)細(xì)地打量著我，這令我有些害怕，最近我大抵是沒(méi)有犯什么大錯(cuò)吧?！袄项^子，孩子哪能受這份苦，就跟著我學(xué)書(shū)法罷?！蹦棠虦惖綘敔敹?，小聲嘟囔，“嗯，”不知是應(yīng)允還是思量，爺爺?shù)哪抗庵惫垂吹囟⒅业难劬?，“不，我看?zhǔn)了這孩子。”那時(shí)懵懂的我怎會(huì)知道，這句話就是我“苦難”的源頭。

“手要穩(wěn)，人要正，心要定，背要直?！彼貋?lái)和藹的爺爺板著臉，手持一根戒尺，像是一個(gè)嚴(yán)厲的教官，隨時(shí)都會(huì)猛地打下來(lái)。我努力按照他嚴(yán)格的要求，拿著篆刀在木板上刻著格外枯燥的一筆一畫(huà)。

“啪!字刻得時(shí)候是反著的，重來(lái)?！薄芭?背不準(zhǔn)彎，挺直!”“啪!手不準(zhǔn)抖，要穩(wěn)?！薄芭?”左肩又挨了一下，我忍著疼抬頭看著那不近人情的、可惡的爺爺，不知從他布滿胡須的嘴里，又會(huì)冒出什么苛刻的要求來(lái)。

“心不夠定，篆刻者最忌浮躁。你的心思一看就不在這里。老祖宗一代一代傳承下來(lái)的東西，你這樣怎么練得好!”帶著恨鐵不成鋼的惱怒，爺爺轉(zhuǎn)身離去，關(guān)上了房門(mén)。

我怎么不想出去玩!透過(guò)鐵柵欄，從窗戶向外張望，兄弟姐妹們都在院子里玩，憑什么我偏偏要被關(guān)在這陰冷的小黑屋里，練什么篆刻!我用力把篆刀向門(mén)上一扔。連窗戶都用鐵柵欄封住，想必門(mén)也被反鎖了吧，你這個(gè)老頭子是有多討厭啊!連一絲“出逃”的機(jī)會(huì)都不留，當(dāng)年你是怎么看準(zhǔn)了我的呀!

“吱呀——”門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的還是爺爺。他沉默地看看地上的篆刀，再看著我，渾濁的眼睛里那抹水光，是我的錯(cuò)覺(jué)嗎?

我死死地盯著他，眼里能?chē)姵龌饋?lái)，一字一句惡狠狠地說(shuō)：“怎樣，就是我扔的。”這次，估計(jì)會(huì)被打得很慘，我在心底悄悄地為自己的大膽擔(dān)憂。

出乎意料的，爺爺只是撿起了篆刀，放回桌上，看著我，長(zhǎng)嘆了一聲。不知為什么，我的憤懣平息了，取而代之的是莫名的悲傷，仿佛爺爺嘆息里包含著的東西都傳遞到了我的心里。

“篆刻，不是人人都能學(xué)得好的?！背聊撕芫玫臅r(shí)空里，爺爺慢悠悠的聲音響起，“你的眼底有股子韌性，這才選的你。篆刻，是在玉石上刻字，刀要硬，人要硬，心更要硬，要對(duì)自己下得了狠手。又不能只使蠻力，勁要使得妙才是。金石之道，刻出來(lái)的東西只能是玉石?！?/p>

爺爺說(shuō)著，用篆刀在玉石上刻了三個(gè)字，把它給了我。如山心，如山心，我看著，默念著，仿佛懂得了什么。

手要穩(wěn)，人要正，心要定，背要直。如今的我早已學(xué)有所成，爺爺也不總是板著臉，偶爾還頗為滿意地看著我的篆刻作品。我知道，爺爺?shù)男氖路畔聛?lái)了——篆刻這本事，家里有個(gè)傳人了。

古老的中國(guó)傳統(tǒng)文化，是老祖宗傳遞下來(lái)的，身為后人，我們又怎能不去好好接手，再把它傳遞下去呢?這傳遞的何止是文化，更是屬于一個(gè)民族的堅(jiān)韌與正氣。

傳遞的作文八年級(jí)600字4人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài);有親朋好友之間的關(guān)愛(ài);還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像光影般深深地刻在我的腦海里，令我久久不能忘懷。有一次，我和媽媽乘坐公共汽車(chē)，我因?yàn)闀炣?chē)一直鬧著要下車(chē)，媽媽不知所措。身邊的一位阿姨看到我糟糕的狀態(tài)，遞給媽媽一瓶風(fēng)油精，“我以前也常暈車(chē)，在太陽(yáng)穴邊抹上這個(gè)會(huì)好一些的?！卑⒁毯?jiǎn)單示范了下。我涂完風(fēng)油精后，感覺(jué)舒服許多，順利地到達(dá)目的地。陌生阿姨的幫助讓我感受到溫暖。

回程的公交車(chē)上，我快步“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的后邊，上車(chē)下車(chē)都非常方便。車(chē)開(kāi)出一站后，一位老奶奶上車(chē)了。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;滿頭雪白的發(fā)絲讓人覺(jué)得和藹可親;淡淡的神情又讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅?！坝腥嗽敢饨o這位老奶奶讓座嗎?”司機(jī)的聲音在車(chē)廂里響起。原本喧鬧的車(chē)上一片沉默，似乎愛(ài)心座位上的每一個(gè)人都是木頭人，老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我看到媽媽鼓勵(lì)的眼神，她洞察我糾結(jié)的心情。

我猛然站起來(lái);“奶奶您坐吧!”我的聲音并不響亮，卻吸引了所有人的目光，臉上不由得發(fā)紅……那位老奶奶露出了笑容，如春風(fēng)般溫暖我的心;司機(jī)也為我投來(lái)贊許的目光。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下?！边€不時(shí)的撫摸著我的頭，流露出喜愛(ài)之意。我下車(chē)后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是欣喜。老人的微笑像一抹陽(yáng)光，溫暖而明亮。我想，應(yīng)該將這份溫暖傳遞下去!

傳遞的作文八年級(jí)600字5一個(gè)傳遞，也有屬于它的味道。

今年寒假，父母給我買(mǎi)了一臺(tái)手機(jī)，這著實(shí)讓我激動(dòng)不已。現(xiàn)在，這部手機(jī)對(duì)于我的意義又不同了，因?yàn)樵谒纳砩?，有著母親傳遞給我的力量，這是一個(gè)讓我一輩子也忘不了的教訓(xùn)。

那天，我在商場(chǎng)里玩得忘了情，一不小心，心愛(ài)的手機(jī)掉到了小水池里。我頓時(shí)慌了神，腦子里一片空白?！八懔税??！币粋€(gè)聲音響起?？墒謾C(jī)卡在了管口子里，好像在招呼我去救它。我飛快地跑向母親，用眼淚傳遞著我的無(wú)奈和救助?！霸趺戳?”母親用她的冷靜，默默地把力量傳遞給了我。我鎮(zhèn)定了下來(lái)，一五一十慢慢把事情的原委告訴了母親。

母親也立刻跑了過(guò)來(lái)，她很冷靜，和我太不相同。她馬上跑向咨詢臺(tái)，立馬撥打了疏通管道的電話。我的心漸漸平靜下來(lái)，是有希望的，我怎么就沒(méi)想到呢?

十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我不停地向門(mén)口張望，疏通管道的師傅終于來(lái)了，沒(méi)花幾分鐘，我的手機(jī)就神奇地被取了上來(lái)，我的心也終于放下了。這是母親傳遞給我的一絲心安。

可是手機(jī)里浸入了水，不能開(kāi)機(jī)了，我又不知如何是好了，傻傻地拿著手機(jī)，望向母親。這時(shí)，母親又告訴我不能輕易放棄，她的眼神是那么堅(jiān)定，那么有力量。緊接著，她帶著我去手機(jī)維修店，手機(jī)終于被“救活”了，母親臉上露出的微笑洋溢到了我的心間。我很是高興，之前的緊張慢慢消失得一干二凈，也回給母親一個(gè)微笑。