導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

為學(xué)生健康地學(xué)習(xí)和生活，積極貫徹"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康 標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，同時(shí)也為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格， 促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，蓬勃開展"陽(yáng)光體育活動(dòng)".

二、活動(dòng)主題：

我陽(yáng)光 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：向xx（校長(zhǎng)）

組員：校委會(huì)成員 體育教師 各班主任

實(shí)施督察小組：值周教師

四、活動(dòng)要求：

人人有參與項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，學(xué)校有比賽。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)、內(nèi)院及各乒乓球臺(tái)

六、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：

活動(dòng)實(shí)施時(shí)間主要為兩階段：

1、上午大課間時(shí)分，時(shí)長(zhǎng)30分鐘。

2、下午4:15到4:35進(jìn)行30分鐘體育鍛煉。

七、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全校師生能深刻理解"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，并把這種觀念深入到生活中去。了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

2、充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、獻(xiàn)身和友愛精神，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格、弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

3、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

八、活動(dòng)實(shí)施主要內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地條件特將轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、跳長(zhǎng)繩、打乒乓球、踢足球，打籃球作為陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的主內(nèi)容。

2、堅(jiān)持并有效地發(fā)展學(xué)校競(jìng)技團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：田徑運(yùn)動(dòng)水平，足球運(yùn)動(dòng)能力，乒乓球技能。

3、在每天的活動(dòng)中穿插如學(xué)校的特色教育，如校園集體舞等活動(dòng)。

九、活動(dòng)實(shí)施方法：

1、加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

2、每學(xué)期舉辦一次全校性的大型體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。每學(xué)期末評(píng)比"陽(yáng)光班級(jí)"和"陽(yáng)光少年",開展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)展示活動(dòng)，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真真正正的搞下去。

十、活動(dòng)保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。

2、合理安排，有效利用

按規(guī)定配足配齊體育器材，完善體育設(shè)施。堅(jiān)持公益性原則，充分利用場(chǎng)地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課余體育活動(dòng)的開展。

3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)陽(yáng)光班級(jí)的班主任和在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生予以物質(zhì)勵(lì)，并將活動(dòng)成果作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入班級(jí)、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開展。

篇2

我們嘉峪關(guān)市最近幾年在全市所有學(xué)校中推行“陽(yáng)光體育”的做法，即每周下午有固定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行各種體育活動(dòng)。市教委推行此種制度，意在通過(guò)這一小時(shí)的體育鍛煉，努力提高學(xué)生體質(zhì)，還能對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展都有著重要作用.是學(xué)校體育教育形式的延伸和補(bǔ)充。

我市的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)雖然推行了幾年，但相對(duì)缺少好的活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材還顯得比較單一。因此，陽(yáng)光體育系列活動(dòng)究竟如何合理的安排它的內(nèi)容與形式，這就成了一個(gè)需要我們每個(gè)老師認(rèn)真思考的問(wèn)題。

由于本人在小學(xué)任教，所以，就小學(xué)階段的陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的內(nèi)容與形式做了如下思考：

一、 陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式一定要符合小學(xué)生的身心發(fā)育

特點(diǎn)

這一點(diǎn)應(yīng)該是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的前提。體育運(yùn)動(dòng)也是一門科

學(xué)，小學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然要符合小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，不能代之以成人的標(biāo)準(zhǔn)。

有體育運(yùn)動(dòng)專家認(rèn)為，使身體全面得到發(fā)展是身體健康的基礎(chǔ)。不斷改善新陳代謝，增強(qiáng)呼吸器官和血液循環(huán)器官的機(jī)能，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性和穩(wěn)定性，發(fā)展勻稱而健壯的肌肉，培養(yǎng)動(dòng)作的速度、靈巧、力量、耐久力和柔韌性等身體素質(zhì)。為做到上述要求，必須根據(jù)少年兒童的解剖生理特點(diǎn)，積極開展體育鍛煉，進(jìn)行游戲、體操、跑步、跳躍、投擲、平衡、通過(guò)障礙物、游泳、滑冰、小足球等多樣化的體育活動(dòng)。

例如就有體育運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家建議，小學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)控制強(qiáng)度。跑速不能過(guò)快，要以勻速低強(qiáng)度為宜。因?yàn)閮和奈跄芰^弱，因此長(zhǎng)跑應(yīng)以有氧代謝為主。均勻的慢速長(zhǎng)跑能有效地促進(jìn)兒童少年心肺功能的發(fā)展；相反，跑速太快，心肺負(fù)荷大，兒童機(jī)體就不易適應(yīng)。

有研究表明，少年兒童的心臟血管系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)能不穩(wěn)定，節(jié)奏不如成年人，因此在鍛煉時(shí)要避免緊張持久的練習(xí)，也不應(yīng)做憋氣多的練習(xí)和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的靜力性練習(xí)，否則心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)使身體受到損害。

另外，少年兒童的肌肉發(fā)育較弱，不適于做單調(diào)的、長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，不適于使身體長(zhǎng)時(shí)間維持一種姿勢(shì)，這會(huì)使他們很到疲勞。他們的大腦皮層容易興奮，也容易產(chǎn)生疲勞，同樣的動(dòng)作反復(fù)做久了，就失去了興趣，導(dǎo)致注意力渙散。因而在進(jìn)行鍛煉時(shí)，應(yīng)盡量使活動(dòng)多樣化，并帶有一定的競(jìng)賽性，這樣才能情緒高漲，注意力集中。

所以說(shuō)，陽(yáng)光體育活動(dòng)是件好事，但好事也要符合科學(xué)，符合規(guī)律，符合小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，只有這樣，好事才能辦好。

二、 最好由體育運(yùn)動(dòng)專家為小學(xué)生制定出最適合的活動(dòng)方案

我認(rèn)為，陽(yáng)光體育活動(dòng)到底怎么樣進(jìn)行，以及有什么樣具體

的內(nèi)容，最好還是由體育運(yùn)動(dòng)專家來(lái)為小學(xué)生制定出最適合他們的活動(dòng)方案。

陽(yáng)光體育活動(dòng)已經(jīng)在我市各校開展了幾年，但教育系統(tǒng)中的很多領(lǐng)導(dǎo)和教職工都不是體育運(yùn)動(dòng)專家，只是憑著良好的心愿在做事。既然是真心想為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，就不要怕麻煩，建議最好去請(qǐng)?bào)w育運(yùn)動(dòng)專家來(lái)，讓專家依據(jù)科學(xué)性，依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，制定出最適合的活動(dòng)方案。這個(gè)活動(dòng)方案可以是一個(gè)大的指導(dǎo)性框架，也可以是在大綱指導(dǎo)下進(jìn)行細(xì)化的列舉。方案內(nèi)容既要符合科學(xué)性，也要貼近小學(xué)生的興趣愛好，讓小學(xué)生能在愉快的玩樂中、在他們感興趣的運(yùn)動(dòng)中提高身體素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育所追求的目標(biāo)。反之，如果不這樣做，陽(yáng)光體育很可能只是一種散沙式的活動(dòng)，自由而隨意，甚至?xí)?duì)身體健康，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響，這恐怕就與當(dāng)初設(shè)立它的良好初衷背道而馳了。

三、 活動(dòng)內(nèi)容、種類要齊全，促進(jìn)身心全面發(fā)展

其實(shí)，適合小學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是有很多的，每一種運(yùn)動(dòng)

都有其獨(dú)有的功效，只要是適合的，不妨都讓學(xué)生參與，以促進(jìn)其身心全面而健康地發(fā)展。

例如，有專家認(rèn)為，打乒乓球能預(yù)防近視眼，這是因?yàn)?，打乒乓球時(shí)，雙眼必須緊緊盯著穿梭往來(lái)、忽遠(yuǎn)忽近、旋轉(zhuǎn)多變的快速來(lái)球，使眼球內(nèi)部不斷運(yùn)動(dòng)，血液循環(huán)增強(qiáng)，眼神經(jīng)機(jī)能提高，因而能使眼睛疲勞消除或減輕，起到預(yù)防近視的作用。

還有專家認(rèn)為，彈跳運(yùn)動(dòng)能健腦益智。這類運(yùn)動(dòng)能供給大腦以充分的能量，提高心臟功能，加快血液循環(huán)，使大腦享受到更多氧氣與養(yǎng)分，起到健身又健腦的作用。如跳繩、踢毽子、跳皮筋、舞蹈等。

日本生理學(xué)家認(rèn)為長(zhǎng)跑有助于兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。他曾對(duì)兒童長(zhǎng)跑進(jìn)行過(guò)生理醫(yī)學(xué)觀察，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年長(zhǎng)跑訓(xùn)練的兒童，身體發(fā)育正常，身高、體重的增長(zhǎng)還略高于一般兒童。我國(guó)也曾有人觀察過(guò)兒童跑完萬(wàn)米的生理反應(yīng)，未發(fā)現(xiàn)異常，所以國(guó)內(nèi)外一些專家主張把一般耐力訓(xùn)練作為兒童訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

另外，醫(yī)學(xué)理論認(rèn)為，少年兒童的脊柱彈性較大，但肌肉和韌帶力量較弱，要是坐立不正，彎腰屈背，容易使身體發(fā)生畸形。所以教師應(yīng)經(jīng)常糾正學(xué)生的坐立姿勢(shì)，經(jīng)常做體操練習(xí)，如仰臥起坐、棍棒操等，以加強(qiáng)脊柱兩則的肌肉和韌帶的力量。

還有，少年兒童的呼吸器官尚未發(fā)展完善，應(yīng)采用游泳、跑步等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)加大肺活量，促進(jìn)呼吸器官成長(zhǎng)。

有的心理學(xué)和生理專家還認(rèn)為，打羽毛球可以對(duì)小學(xué)生的身體發(fā)育有很大的好處。因?yàn)榇蛴鹈驎r(shí)，回復(fù)高球的動(dòng)作相當(dāng)于芭蕾的向后引臂，令頸椎與脊椎處于放松狀態(tài)，這對(duì)長(zhǎng)期伏案寫字或埋頭練琴的孩子來(lái)說(shuō)，不僅可以預(yù)防脊椎壓力過(guò)大造成的抑制長(zhǎng)高后果，對(duì)頸椎病的防范也有莫大的好處。

由此看來(lái)，小學(xué)生可以進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和種類確實(shí)是不少，而且很多項(xiàng)目都能極大地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。把這些項(xiàng)目綜合起來(lái)穿行，一定會(huì)起到相當(dāng)好的醫(yī)學(xué)和健康效果的。

四、 讓學(xué)生也有發(fā)言權(quán)

篇3

1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：*

組員：*

2、實(shí)施小組

組長(zhǎng)：*

組員：*及各班班主任。

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推廣體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。

三、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

四、活動(dòng)要求：

人人有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、班班有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有運(yùn)動(dòng)氛圍。

五、活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)計(jì)劃

在充分利用體育課、課間操（室外）、眼保健操鍛煉的同時(shí)，新創(chuàng)室內(nèi)課間操，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自行安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，全面開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每天1小時(shí)體育鍛煉的目的。

（二）活動(dòng)方式

教師引導(dǎo)，家長(zhǎng)配合監(jiān)督，學(xué)生自主鍛煉。

（三）活動(dòng)步驟

1、自主鍛煉。利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內(nèi)課間操和學(xué)生自主選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉，促進(jìn)師生體質(zhì)健康發(fā)展。

2、效果檢測(cè)。學(xué)校組織開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加學(xué)校組織的各類比賽活動(dòng)及隨時(shí)檢測(cè)，檢查運(yùn)動(dòng)效果。

（四）內(nèi)容安排

以一個(gè)月為一個(gè)階段，確定每一階段的主體項(xiàng)目，逐段推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

第一階段：（20*年5月—20*年6月）

（1）發(fā)動(dòng)宣傳、成立機(jī)構(gòu)、制定計(jì)劃、籌備器材。

（2）抓好課間操的做操質(zhì)量體現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)風(fēng)貌，

（3）從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確定運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（4）每班集體組建運(yùn)動(dòng)小團(tuán)隊(duì)。如：田徑隊(duì)，乒乓球隊(duì)，籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，象棋隊(duì)，足球隊(duì)，排球隊(duì)……達(dá)到人人有項(xiàng)目的目的。

（5）教職員工利用課余時(shí)間打球、跑步、跳舞、跳繩……營(yíng)造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動(dòng)員、共運(yùn)動(dòng)的歡樂、和諧、健康之歌。

第二階段：（20*年6月—7月）

（1）、開展以年級(jí)為單位的各種體育單項(xiàng)賽：拔河、球類比賽、趣味活動(dòng)競(jìng)賽……

（2）、舉行以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為主要目的，跳繩、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、仰臥起座、引體向上等項(xiàng)目比賽，為學(xué)生身體健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

（3）、隨機(jī)抽測(cè)部分學(xué)生體育鍛煉的項(xiàng)目，檢驗(yàn)鍛煉效果。

六、實(shí)施要求：

1、營(yíng)造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，各個(gè)年級(jí)的班主任要做好家長(zhǎng)的工作，引導(dǎo)全社會(huì)理解、支持學(xué)校開展的這項(xiàng)工作，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)得以順暢開展。

篇4

關(guān)鍵詞： 青少年 陽(yáng)光體育 體質(zhì)健康

我們都曾在報(bào)紙或新聞上看到這樣一則報(bào)道：北京地壇小學(xué)足球隊(duì)以0：15不敵俄羅斯少年隊(duì)，引發(fā)社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的關(guān)注。也曾看到：中學(xué)生立正站立參加半小時(shí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，一解散就東倒西歪的場(chǎng)景。事實(shí)上，隨著中小學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，部分學(xué)生及家長(zhǎng)都把精力放在文化學(xué)習(xí)上，把增強(qiáng)和維持體質(zhì)的方式和時(shí)間僅留在學(xué)校每周為數(shù)不多的體育課上。為了積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育”號(hào)召，認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，堅(jiān)決落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”方針，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，我校結(jié)合校本體育課程和課外體育課程制訂了相應(yīng)的方案，并切實(shí)實(shí)施了方案。

1.我?！瓣?yáng)光體育”實(shí)施情況

我校為響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，把“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子！”深入學(xué)生，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)。在完成國(guó)家規(guī)定課程要求的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)不同學(xué)生的需求、喜好、師資配備和場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)了“多元結(jié)構(gòu)校本體育課程方案”。我校體育教學(xué)課程必修模塊和選修內(nèi)容相結(jié)合，高一年級(jí)必修，高二、高三年級(jí)選修，課程內(nèi)容包括田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、基本體操、拓展運(yùn)動(dòng)、健康教育。為了構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，體現(xiàn)學(xué)校的課程特色，激發(fā)學(xué)生的興趣，使青少年獲得尊重生命的理念，具備自救的能力，把游泳校本課程列入高一必修和高二、高三選修，使學(xué)生掌握游泳專項(xiàng)基本技術(shù)和基本知識(shí)，通過(guò)高中三年的教學(xué)，要求“人人學(xué)會(huì)游泳”。為拓寬學(xué)校體育課程、傳承民族體育精神，我們還開展了武術(shù)套路和舞龍舞獅項(xiàng)目的教學(xué)，讓學(xué)校體育多一點(diǎn)回歸、學(xué)生多一點(diǎn)經(jīng)歷，力爭(zhēng)我校學(xué)生“個(gè)個(gè)會(huì)打拳”。

此外，學(xué)校對(duì)課外體育課程資源也進(jìn)行了開發(fā)和利用，滿足學(xué)生的多種需要，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校體育的作用，切實(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

1.1校本體育課程教學(xué)的安排

1.1.1高一年級(jí)教學(xué)采用必修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括田徑、籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、武術(shù)（男）、游泳幾大項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目9個(gè)課時(shí)。

1.1.2高二年級(jí)教學(xué)采用選修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、武術(shù)（男）、游泳、羽毛球、乒乓球，每個(gè)學(xué)期選擇兩個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)模塊18個(gè)課時(shí)。

1.1.3高三年級(jí)教學(xué)采用選修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、羽毛球、乒乓球，每個(gè)學(xué)期選擇一個(gè)教學(xué)模塊有36個(gè)課時(shí)。

根據(jù)我校體育指導(dǎo)方針，在每堂課里根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排相關(guān)素質(zhì)訓(xùn)練占每堂課的30%，確保學(xué)生在課堂練習(xí)中身體各方面的素質(zhì)得到充分的鍛煉，有利于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

1.2課外體育課程資源開發(fā)和利用

學(xué)校對(duì)課外體育課程資源進(jìn)行了開發(fā)和利用，豐富其內(nèi)容，提高其魅力，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，滿足學(xué)生的多種需要，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校體育的育人功能。

1.2.1體育競(jìng)賽

我校在體育競(jìng)賽方面開展春秋冬系列體育活動(dòng)競(jìng)賽，春季體育節(jié)以趣味性項(xiàng)目為主，秋季開展大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)開展與季節(jié)相關(guān)項(xiàng)目的競(jìng)賽。為充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和參與性，學(xué)校將春季體育節(jié)和冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)承包給學(xué)生，由學(xué)生自主規(guī)劃、自主選擇、自主承辦、自主評(píng)價(jià)。

1.2.2課外活動(dòng)

以年級(jí)為單位對(duì)我校的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行劃分制定活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表，合理安排學(xué)生參加活動(dòng)，使學(xué)生真正在有興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上得以發(fā)展，培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。在課外活動(dòng)的開始，根據(jù)天氣情況統(tǒng)一安排學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)跑操一圈或兩圈（400米/圈），各年級(jí)每周安排三次課外活動(dòng)。

1.2.3大課間

我校在大課間活動(dòng)方案中也有獨(dú)特的創(chuàng)新，實(shí)施跑操和俱樂部模式活動(dòng)相結(jié)合的方案。每年根據(jù)天氣情況在11月中下旬至次年4月中旬實(shí)行跑操方案，以班級(jí)為單位全校43個(gè)班級(jí)繞學(xué)校操場(chǎng)跑三圈。4月中旬至11月中旬大課間以俱樂部的模式，學(xué)生自主管理、自主選項(xiàng)參加活動(dòng)。大課間為了提高課間活動(dòng)的吸引力，豐富課間活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)的意識(shí)，提高活動(dòng)技能，共設(shè)置武術(shù)、舞龍、輪滑、健身操、籃球、排球、羽毛球、乒乓球空竹等項(xiàng)目。

2.我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況與分析

2.1學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容

2.2我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況

2.3我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況的分析

如表2測(cè)試結(jié)果3年的對(duì)比，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試良好率有所提高，不及格率有所下降，學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中保證了每天活動(dòng)1小時(shí)，而且在相應(yīng)的活動(dòng)中身體的各方面都得到了充分的發(fā)展和鍛煉，從而指出“陽(yáng)光體育”是提高青少年體質(zhì)健康的重要對(duì)策。

3.結(jié)論與建議

3.1制訂相關(guān)的活動(dòng)方案，正確引導(dǎo)青少年樹立“健康第一”的思想，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)，提高活動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣。全社會(huì)和家庭都應(yīng)建立“健康第一”的思想，舍棄智育第一的思想。不能因智育的發(fā)展而忽略青少年的身體健康，因?yàn)榻】档纳眢w是任何事情成功的本錢。

3.2完善制度，加強(qiáng)管理。認(rèn)真貫徹“陽(yáng)光體育”號(hào)召，努力將“陽(yáng)光體育”工程和學(xué)校體育課程方案與課外體育課程相結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中既能得到鍛煉，又能獲得快樂。合理、有效地開發(fā)與利用體育場(chǎng)館，增加學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊金水，孫自杰.“健康第一”指導(dǎo)青少年體能現(xiàn)狀與對(duì)策研究.科技信息《音體美》.

篇5

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校要組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)其精神，從戰(zhàn)略高度進(jìn)一步提高對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要真正把開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要舉措，作為建設(shè)和諧教育、和諧社會(huì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，從根本上認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對(duì)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識(shí)?！敖】档谝弧笔墙逃ぷ髀鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，工作落到實(shí)處

為了保證學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)方案的順利實(shí)施，學(xué)校必須成立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管體育的副校長(zhǎng)主抓，成員由班主任、體育教師組成，統(tǒng)一安排，制定具體的措施，明確任務(wù)和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施。學(xué)校在開展陽(yáng)光體育活動(dòng)中實(shí)行管理責(zé)任制，確保學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行，我們的做法如下：一是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織、指揮早操鍛煉和大課間活動(dòng)的全過(guò)程，校長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度；二是體育老師負(fù)責(zé)，對(duì)于班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、活動(dòng)器材的準(zhǔn)備及活動(dòng)鍛煉的指導(dǎo)的負(fù)責(zé)；三是班主任負(fù)責(zé)，組織本班按時(shí)、按要求參加鍛煉，以身作則積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，并且保證學(xué)生鍛煉的安全（班主任參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)納入學(xué)期班主任工作考核中）四是對(duì)全校各班級(jí)參加活動(dòng)鍛煉的表現(xiàn)、進(jìn)出的紀(jì)律及安全進(jìn)行督查，結(jié)合學(xué)校的競(jìng)賽負(fù)責(zé)組織評(píng)比。學(xué)校要對(duì)陽(yáng)光體育工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)出先進(jìn)單位，在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、開展學(xué)生喜愛的項(xiàng)目，提高師生的參與率

開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，不管是在體育課上還是課外體育活動(dòng)中，都應(yīng)以學(xué)生興趣愛好入手，開展學(xué)生喜聞樂見的體育活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，百分之九十九的學(xué)生很喜歡既有趣味性，又有挑戰(zhàn)性的與生活密切相關(guān)的體育項(xiàng)目，女生相對(duì)來(lái)說(shuō)更喜愛運(yùn)動(dòng)量較小的休閑娛樂性項(xiàng)目，如校園舞、跳繩、踢毽等，而對(duì)于傳統(tǒng)的田徑、籃球等項(xiàng)目不太感興趣，這些都表明，她們對(duì)目前能夠參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒有足夠的興趣，所以說(shuō)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該是普及陽(yáng)光體育的一個(gè)重要前提。

四、開展陽(yáng)光體育比賽，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情

所有的運(yùn)動(dòng)員都知道，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是枯燥的，而體育比賽卻有很大的吸引力。比賽的輸贏更能激發(fā)學(xué)生的熱情，加上比賽多與集體主義精神緊密相連，所以不管是班級(jí)、還是學(xué)校規(guī)模的體育比賽，都能讓學(xué)生更加積極地參與其中。同時(shí)，體育競(jìng)賽能夠提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)不足，促使學(xué)生自發(fā)參加鍛煉，在對(duì)學(xué)生的觀察中，也能夠看出體育比賽對(duì)他們的激勵(lì)作用。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，體育課上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)，都會(huì)抽出時(shí)間自覺鍛煉，也有同學(xué)主動(dòng)咨詢有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)，或者主動(dòng)要求課外活動(dòng)時(shí)間參與鍛煉；比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員和觀眾情緒都格外高漲，因?yàn)殛P(guān)乎集體利益，所以體育比賽對(duì)他們的激勵(lì)作用很大。不管輸贏，他們都在比賽過(guò)程中更為深入地認(rèn)識(shí)了比賽和運(yùn)動(dòng)，這對(duì)他們養(yǎng)成良好的日常鍛煉習(xí)慣也有很大的促進(jìn)作用。

五、營(yíng)造良好氛圍，發(fā)揮育人功能

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)校教育是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能。我們要求學(xué)校以班級(jí)為單位，在開展陽(yáng)光體育活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。我們還充分考慮到學(xué)生的年齡層次和體能差異，把運(yùn)動(dòng)量的大小科學(xué)合理地搭配，巧妙地組合，為學(xué)生們制定了科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃。每次活動(dòng)結(jié)束，都會(huì)帶給學(xué)生們好的心情，留下美好的回憶。

六、改善辦學(xué)條件，保證活動(dòng)時(shí)間

篇6

一、組織管理到位，責(zé)任到人。

各學(xué)校成立政教、教務(wù)、總務(wù)、共青團(tuán)（少先隊(duì)）等部門參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)熟悉有關(guān)體育工作政策法規(guī)，負(fù)責(zé)學(xué)校體育的全面工作，學(xué)校體育列入工作職責(zé)，明確一名副校長(zhǎng)分管體育工作，體育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制訂具體計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，定期組織檢查、考核、指導(dǎo)、解決問(wèn)題，并定期研究開展體育工作。

二、抓好體育課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課時(shí)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)要求開足、開齊體育課，小學(xué)1-2年級(jí)體育課每周為4節(jié)、3-6年級(jí)每周體育課為3節(jié)、初、高中每周3節(jié)體育課。開課率為100%。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容豐富形式多樣地組織上好每一節(jié)體育課，確保向45分鐘教學(xué)質(zhì)量，完成體育教學(xué)任務(wù)。

三、開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

1.開展每天一小時(shí)大課間體育活動(dòng)。

各學(xué)校根據(jù)《市中小學(xué)“大課間體育活動(dòng)”實(shí)施方案》確定活動(dòng)內(nèi)容和組織方式，自行安排20—40分鐘大課間體育活動(dòng)，制訂陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，對(duì)體育課外活動(dòng)進(jìn)行總體安排，活動(dòng)內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時(shí)間、質(zhì)量上確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉。

2.開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。各學(xué)校開展班級(jí)之間的各類體育比賽，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽以及豐富多彩的體育競(jìng)賽、體育興趣活動(dòng)等為廣大學(xué)生提供展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長(zhǎng)項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)的局面。同時(shí)，市教育局組織舉辦乒乓球、跆拳道、速滑、球類比賽等單項(xiàng)體育比賽和全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，切實(shí)提高學(xué)生參與體育鍛煉的熱情。

四、持之以恒，科學(xué)訓(xùn)練，勇創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的四落實(shí)，各學(xué)校教導(dǎo)處和體育組制訂切實(shí)可行的體育類競(jìng)賽的訓(xùn)練分工計(jì)劃和各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練規(guī)劃。州教育局和州體育局聯(lián)合舉辦的全州中小學(xué)“州長(zhǎng)杯”足球、女子排球、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽中，市全項(xiàng)冠軍包容的好成績(jī)；各小學(xué)校足球隊(duì)中選拔的16名運(yùn)動(dòng)員，分甲、乙2個(gè)組，代表省校園足球隊(duì)參加2020年全國(guó)校園足球夏令營(yíng)分營(yíng)比賽，8名運(yùn)動(dòng)員被入選總營(yíng)比賽，進(jìn)入國(guó)家少年足球最佳陣容名單。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)情況。

目前，我市體育教師（專職）282名，體育教師兼職人數(shù)53名，各學(xué)?；具_(dá)到了《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的體育教師配備要求。但是按照《新時(shí)代學(xué)校體育工作意見》要求，各學(xué)校要配齊配強(qiáng)，還有差距?，F(xiàn)體育教師與學(xué)生比163.47%，參訓(xùn)人數(shù)180名，本年度新招入體育教師19名，體育教師缺額比8.7%。

六、條件保障和場(chǎng)館設(shè)施情況。

篇7

關(guān)鍵詞：鍛煉；一小時(shí)；陽(yáng)光體育活動(dòng)

學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間包含體育課、早操、課間操和課外體育活動(dòng)時(shí)間。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)

各級(jí)教育行政部門要成立由主要負(fù)責(zé)人牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門共同參與的中小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。中小學(xué)要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管體育工作的副校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委、少先隊(duì)等部門主要負(fù)責(zé)人和班主任、體育教師共同組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)列入重要議事日程，納入課表，切實(shí)抓好抓落實(shí)，確?；顒?dòng)健康有序地開展。

二、開齊課程，落實(shí)課時(shí)

嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃是落實(shí)學(xué)生每天在校一小時(shí)體育活動(dòng)的基本保證，也是全面貫徹教育方針、依法治教的要求，任何隨意減少或不開設(shè)體育課的做法都是加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、違背教育法規(guī)的行為。中小學(xué)校（特別是畢業(yè)年級(jí)）必須嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求開足開齊體育課程。

三、強(qiáng)化教學(xué)，注重管理

體育課堂教學(xué)是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能和基本知識(shí)的主渠道，體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，摒棄舊觀念，形成新理念，大膽進(jìn)行體育教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處要不定期對(duì)體育教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，對(duì)那些不備就課上課和上課“放鴨子”的體育教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

四、嚴(yán)控時(shí)間，自由發(fā)展

《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。”各中小學(xué)要嚴(yán)格控制學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，把課外活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生有更多的時(shí)間和空間參加課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

五、保證“兩操”，注重質(zhì)量

廣播體操、眼保健操是學(xué)生課間的必修課，為使“兩操”不走過(guò)場(chǎng)，體育教師、保健教師、班主任要精心組織，各負(fù)其責(zé)，密切配合，嚴(yán)格管理，切實(shí)把“兩操”工作落到實(shí)處，提高“兩操”質(zhì)量。有住讀生的學(xué)校必須安排早操或30分鐘早鍛煉。

六、開展活動(dòng)，形成氛圍

中小學(xué)除加強(qiáng)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的練習(xí)外，還要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展豐富多彩的體育活動(dòng)：一是開發(fā)和利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地、器材設(shè)施，做到一物多用；二是學(xué)習(xí)和創(chuàng)編健美操、現(xiàn)代舞、流星球、輪滑、自救自護(hù)訓(xùn)練等新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；三是繼承和發(fā)揚(yáng)武術(shù)、舞獅、舞龍、摔跤、踢毽子、滾鐵環(huán)、打陀螺、拔河、蕩秋千等民族、民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目；四是根據(jù)學(xué)校所在地的地理環(huán)境、氣候特征等自然條件，開展越野跑、遠(yuǎn)足、郊游、登山、攀登爬越障礙、慢跑、有氧操、游泳等活動(dòng)；五是在活動(dòng)中滲透音樂、美術(shù)等；六是組織成立體藝興趣活動(dòng)小組，為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì)。

七、加大投入，創(chuàng)造條件

學(xué)校要進(jìn)一步加大體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)力度，要把小學(xué)每生每年不少于4元、中學(xué)每生每年不少于5元的體育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。要妥善保管好體育器材，每學(xué)期要對(duì)體育器材設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)、維修，并充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，利用廢舊物質(zhì)自制活動(dòng)器材，為落實(shí)學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)創(chuàng)造條件。

八、安全第一，著力防范

在學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡視檢查，班主任和體育教師要加強(qiáng)指導(dǎo)與保護(hù)，密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況及其他突況，確?；顒?dòng)有序開展。與此同時(shí)，學(xué)校要定期檢查體育設(shè)施設(shè)備，排除安全隱患，切實(shí)做到安全開展活動(dòng)，活動(dòng)不忘安全，杜絕意外事故的發(fā)生。

九、健全機(jī)制，長(zhǎng)效發(fā)展

篇8

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)生；體育活動(dòng)現(xiàn)狀；調(diào)查分析

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2014）02-0252-01

在我國(guó)，大部分學(xué)校位于農(nóng)村，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的。盡管國(guó)家三令五申要求學(xué)校實(shí)施推行素質(zhì)教育、一直呼吁要保證學(xué)生每天要有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。但是，農(nóng)村中學(xué)存在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，場(chǎng)地器材嚴(yán)重缺乏，師資力量不足等條件差的實(shí)際情況，客觀制約著學(xué)生體育活動(dòng)的開展，另外在主觀方面，存在重智輕體的應(yīng)試教育求學(xué)思想，也在束縛學(xué)生的健康鍛煉和運(yùn)動(dòng)樂趣自由。但最主要的主觀困擾因素還是社會(huì)的人為主觀現(xiàn)狀--文化成績(jī)論，成績(jī)大于一切，上級(jí)部門直接把教學(xué)文化成績(jī)與教師的職稱、獎(jiǎng)金掛鉤，使得每天鍛煉一小時(shí)的方案落實(shí)得不到班主任、任課老師、甚至是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。農(nóng)村中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)沒有推行素質(zhì)教育理念，不按政策方針辦學(xué)興教，教師難懂學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的調(diào)研策劃和活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)安排，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的方案徒有虛名、紙上談兵，體育教師更是心有余而力不足。這樣就使得陽(yáng)光體育工程和全民健身計(jì)劃綱要難以落實(shí)到位，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況存在普遍下降的趨勢(shì)，這會(huì)直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響到整個(gè)國(guó)家民族的素質(zhì)。下面本文就婺源縣農(nóng)村中學(xué)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析

1."學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)"號(hào)召提出的原因

早在1951年，國(guó)務(wù)院就通過(guò)了《關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》，要求"學(xué)生每日體育、娛樂活動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間，除體育課及晨操或課間活動(dòng)外，一小時(shí)至一小時(shí)半為原則"。

2002年國(guó)家教育部在四川南部縣召開了"中國(guó)西部農(nóng)村學(xué)校體育工作會(huì)議"，提出了"讓農(nóng)村每個(gè)學(xué)生享受體育"的響亮口號(hào)2005年8月教育部再次下發(fā)了《教育部關(guān)于落實(shí)保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作的意見》，要求各地中小學(xué)必須開齊并上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)工作落到實(shí)處。同年十月，在遼寧省鞍山市召開的現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上，國(guó)家教育部體育衛(wèi)生藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁重申中小學(xué)每天一小時(shí)體育活動(dòng)方案。

2.器材場(chǎng)地與師資的現(xiàn)狀分析

雖然我縣體育工作雖然與時(shí)俱進(jìn)地全面推開，但是我縣地處老少邊界的三省交界處，山區(qū)農(nóng)村學(xué)校由于師資、場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)、觀念等固來(lái)的困擾，體育場(chǎng)地設(shè)施與省內(nèi)外其它縣市相比存在一定差距，尤其是體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，體育場(chǎng)地器材設(shè)施更加緊，這對(duì)開展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉方面形成很多制約因素，還有相當(dāng)部分的學(xué)生沒有獲得陽(yáng)光體育鍛煉的專利，享受不到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。為此，筆者走訪了我縣21所中學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有4所學(xué)校有400m田徑場(chǎng)，2所學(xué)校有200m田徑場(chǎng)，剩下的18所學(xué)校都沒有田徑場(chǎng)，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在馬路上或者草地上召開，體育鍛煉存在很大的安全隱患。農(nóng)村中學(xué)許多學(xué)校除一個(gè)籃球場(chǎng)，一兩副單雙杠外就沒有其他的器材和場(chǎng)地，這使得學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)地和器材得不到保證，而這22所中學(xué)只有23名體育教師，有的學(xué)校根本就沒有專業(yè)的體育教師，學(xué)生鍛煉得不到專業(yè)教師的指導(dǎo)，每天鍛煉一小時(shí)幾乎就是一句空話。

3.體育課和兩操實(shí)施的現(xiàn)狀分析

體育課是學(xué)校體育的最基本形式。按照2008年8月，江西省省委、江西人民政府結(jié)合我省實(shí)際，頒布的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》規(guī)定，初中為每周3課時(shí)，任何地方、學(xué)校、不得以任何理由擠占、挪用體育課。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全縣21所農(nóng)村初中都是各年級(jí)開設(shè)2節(jié)體育課，而生源占全縣一半的城區(qū)中學(xué)初三年級(jí)只開設(shè)1節(jié)體育課；通過(guò)走訪還了解到，有18所初中學(xué)校都存在著體育課被其他老師占用，尤其是學(xué)年快結(jié)束的末尾一、兩個(gè)月，體育課被擠占的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。造成這種現(xiàn)狀的原因是文化課老師認(rèn)為體育課不重要，擠占一、兩節(jié)沒什么問(wèn)題，再者體育教師無(wú)需上課，還可以使學(xué)生的文化成績(jī)得到提高，何樂而不為呢！

經(jīng)過(guò)調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)只有5所學(xué)校有早操，但也只是讓學(xué)生跑2圈就算完事。至于大課間基本上都是做廣播體操，剩余時(shí)間學(xué)生們進(jìn)行自由活動(dòng)，學(xué)生做完操后，不是買東西吃，就是回教室去"閉目養(yǎng)神"或做作業(yè)課件活動(dòng)無(wú)人組織管理和督促評(píng)比根本沒有起到效果。當(dāng)然也有學(xué)校做得比較好，比如農(nóng)村初中學(xué)校許村中學(xué)大課間開設(shè)民間體育游戲。高中學(xué)校，天佑中學(xué)每年舉行冬季長(zhǎng)跑、紫陽(yáng)中學(xué)建立了快樂體育園地。

4.課外活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

篇9

【關(guān)鍵詞】陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 高職院校 籃球教學(xué) 課外籃球活動(dòng) 架構(gòu)

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）07C-0166-02

籃球運(yùn)動(dòng)是高職學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，其在課外也開展得如火如荼，但高職院校籃球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)的開展存在一定的脫節(jié)。高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)之間的關(guān)系應(yīng)該是相輔相成的，籃球教學(xué)在一定程度上推動(dòng)課外籃球活動(dòng)的開展，同時(shí)課外籃球活動(dòng)的開展也有利于提高學(xué)生上課的積極性。如何將籃球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是當(dāng)前面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為視角，對(duì)高職院校籃球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開展進(jìn)行新的架構(gòu)。

一、高職院?；@球教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

心理學(xué)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并將該活動(dòng)導(dǎo)向某一個(gè)目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的念頭、愿望、理想的一種心理活動(dòng)。動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因或動(dòng)力。據(jù)調(diào)查，高職院校學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是享受快樂、增強(qiáng)健康和提高技術(shù)水平。然而，高職院?；@球教學(xué)因受本科院校、體育院校以及競(jìng)技體育思想等方面的影響，教師在籃球教學(xué)過(guò)程中往往重視運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)和身體健康目標(biāo)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)籃球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，而忽視了運(yùn)動(dòng)參與、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等目標(biāo)的培養(yǎng)。

《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》指出：開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，深入研究體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美情趣的形成中的重要作用，探討以體育為手段，促進(jìn)中國(guó)青少年全面發(fā)展的理論與實(shí)踐問(wèn)題。因此，高職籃球教學(xué)目標(biāo)在重視對(duì)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)能力培養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、智力發(fā)育、審美情緒等方面的培養(yǎng)，這樣才能吸引更多的學(xué)生走到陽(yáng)光下、走到籃球場(chǎng)，進(jìn)行課外籃球活動(dòng)。

當(dāng)前，隨著高職院校課程改革的不斷深入，體育課的教學(xué)時(shí)數(shù)不斷減少，短時(shí)間內(nèi)學(xué)生很難熟練掌握籃球技戰(zhàn)術(shù)。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)主要是鼓勵(lì)學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平得到一定的提高，學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是享受籃球帶來(lái)的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)健康。因此，結(jié)合高職院校學(xué)生課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)以及高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)時(shí)數(shù)等實(shí)際情況，高職院校在制定籃球教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)相結(jié)合，與學(xué)生職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，應(yīng)突出運(yùn)動(dòng)參與、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)，而不是一味地去加強(qiáng)對(duì)技能目標(biāo)的培養(yǎng)，這樣才能與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神相吻合，提高學(xué)生的體質(zhì)健康，讓學(xué)生享受籃球帶來(lái)的快樂。

二、高職院?；@球教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)方式

高職院校學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的方式由于受場(chǎng)地、器材、時(shí)間等方面的限制，主要以半場(chǎng)四人制籃球?yàn)橹?，半?chǎng)三人制籃球和全場(chǎng)五人制籃球以及個(gè)人單獨(dú)練習(xí)的方式相對(duì)較少。學(xué)生在四人制比賽中以個(gè)人單打?yàn)橹?，配合主要以突分配合、掩護(hù)配合等基礎(chǔ)配合為主。

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求高職院校體育課教學(xué)要有144學(xué)時(shí)，但目前高職院校大部分采用“2+1”的教學(xué)模式，即兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)，一年直接進(jìn)入企業(yè)崗位實(shí)習(xí)。這使部分高職院校為了增加專業(yè)課課時(shí)而減少體育課課時(shí)，有一些高職院校體育課時(shí)甚至只有72學(xué)時(shí)，課時(shí)的減少也影響了籃球教學(xué)內(nèi)容的安排。目前高職院校籃球教學(xué)內(nèi)容主要以基本技術(shù)為主，戰(zhàn)術(shù)主要以基礎(chǔ)配合戰(zhàn)術(shù)為主，理論教學(xué)、籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的教學(xué)相對(duì)比較少，有些高職院校甚至沒有這方面的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神以及高職學(xué)生的特點(diǎn)，籃球教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的規(guī)范程度，應(yīng)讓學(xué)生從“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，教學(xué)內(nèi)容中可以以基本技術(shù)、基礎(chǔ)配合和半場(chǎng)四人制籃球教學(xué)比賽為主，應(yīng)突出娛樂性和健身性。這樣才能提高學(xué)生的積極性，使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣。

另外，應(yīng)重視籃球理論教學(xué)，從陽(yáng)光體育需求出發(fā)合理安排教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增加籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的教學(xué)，這樣才能使學(xué)生更好地開展課外籃球活動(dòng)。現(xiàn)在很多學(xué)生關(guān)注NBA、CBA，在教學(xué)內(nèi)容里適當(dāng)加入籃球比賽欣賞、評(píng)價(jià)等，可以使學(xué)生更好地理解籃球文化，拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。

三、高職院校籃球教學(xué)方法與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的組織形式

目前，許多高職院校體育教師對(duì)籃球教學(xué)方法積極進(jìn)行探索，研究出了很多好的教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)法、表象教學(xué)法、合作教學(xué)法、分層教學(xué)法等，然而高職院校由于受場(chǎng)地、課時(shí)等方面的限制以及教師的個(gè)人原因，籃球教學(xué)還是以講解示范法為主，盡管教師講解示范得很正確，卻忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及學(xué)生的情感體驗(yàn)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生在參加課外籃球活動(dòng)的組織形式上主要以與朋友、同學(xué)一起鍛煉為主。學(xué)生與朋友、同學(xué)一起參加課外籃球活動(dòng)時(shí)，一般根據(jù)人數(shù)、場(chǎng)地等情況，采用幾個(gè)朋友、同學(xué)分組比賽或者與其他隊(duì)進(jìn)行比賽的形式進(jìn)行鍛煉。

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案指出：應(yīng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。目前籃球教學(xué)以講解示范法為主，這樣雖然突出了教師的主導(dǎo)地位，但很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，難以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)生在參加課外籃球活動(dòng)時(shí)實(shí)際上往往采用分組的形式進(jìn)行比賽，通過(guò)相互合作、相互理解、相互信任，共同體驗(yàn)籃球給他們帶來(lái)的快樂。

結(jié)合陽(yáng)光體育的開展和學(xué)生參加籃球課外活動(dòng)的組織形式，我們可以在教學(xué)過(guò)程中采用分組教學(xué)法、合作教學(xué)法、講解示范法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，這樣可以與學(xué)生參加課外活動(dòng)的組織形式相適應(yīng)，使學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)不僅能鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以更好地增進(jìn)同學(xué)、朋友之間的情感，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性。

四、高職院?；@球教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的效果

目前高職院校的教學(xué)評(píng)價(jià)主要以技戰(zhàn)術(shù)考試為主，一般以技術(shù)為主，理論學(xué)習(xí)不列為考試內(nèi)容，這樣雖然便于教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，但不能客觀、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生參加完課外籃球活動(dòng)的主要感受是自己出汗了、身體得到了鍛煉，感到快樂，學(xué)生對(duì)技術(shù)水平是否得到提高并不特別在意。

開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)可以更好培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等健康理念，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的主要與同學(xué)、朋友一起，以四人制籃球比賽為主要形式，一起享受籃球給他們帶來(lái)的快樂。在進(jìn)行課外籃球活動(dòng)時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到犯規(guī)、受傷等情況，如果學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這將有利于課外籃球活動(dòng)的開展。

因此，傳統(tǒng)的籃球教學(xué)評(píng)價(jià)已不能適應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求，需要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。不能只是單一地把籃球技術(shù)作為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)把理論考試和技術(shù)考試相結(jié)合，同時(shí)也重視過(guò)程性評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)以及其他同學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。另外，可以把籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等知識(shí)作為考試的一部分，促使學(xué)生掌握一定比賽規(guī)則和自護(hù)自救能力，使其更好地參加籃球課外活動(dòng)，推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

五、高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開展的新架構(gòu)

通過(guò)以上方面的分析，基于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”視角的高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開展應(yīng)該是相輔相成的。籃球教學(xué)目標(biāo)應(yīng)突出運(yùn)動(dòng)參與、心理健康、心理健康社會(huì)適應(yīng)等目標(biāo)，弱化運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)，這樣也符合學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在享受快樂、增進(jìn)健康的同時(shí)提高自己的籃球技術(shù)水平；籃球教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以基本技術(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)為主，多進(jìn)行半場(chǎng)四人制籃球教學(xué)比賽，突出娛樂性和健身性，使其與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)方式相適應(yīng)。增加理論學(xué)習(xí)、籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的內(nèi)容，使學(xué)生更好地進(jìn)行課外籃球活動(dòng)；教學(xué)方法以分組教學(xué)法、合作教學(xué)法、講解示范法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的相互合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式，使籃球教學(xué)更好地為課外籃球活動(dòng)服務(wù)。基于此，本文對(duì)高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開展進(jìn)行新的架構(gòu)（見圖1）。

總之，高職籃球教學(xué)只有對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思和重構(gòu)，才能更好地推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，滿足學(xué)生對(duì)課外籃球活動(dòng)的需求，從而提高學(xué)生的體質(zhì)健康。同時(shí)，高職院校應(yīng)加大體育場(chǎng)地、器材、師資等方面的投入，給學(xué)生提供一個(gè)寬松的課外籃球活動(dòng)的場(chǎng)所。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳有民.試論“陽(yáng)光體育”背景下普通高校課外體育活動(dòng)的組織與管理[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（5）

[2]李麗.“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施對(duì)高校課外體育活動(dòng)的影響[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2008（11）

[3]黃向平，李新科，朱波涌.“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下普通高?；@球教學(xué)的改革[J].玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（2）

【基金項(xiàng)目】廣西高等教育教學(xué)改革課題子課題（2012JGB365）

篇10

一、活動(dòng)宗旨

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)全校廣大少年兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx爺爺?shù)馁R信精神，努力按照黨指引的方向，熱愛祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)組織爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”學(xué)習(xí)討論。

開學(xué)第一天，利用國(guó)旗下的講話，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵。然后，各中隊(duì)根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，讓少先隊(duì)員原原本本知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。

(二)宣傳教育

充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)的宣傳報(bào)道等各種少先隊(duì)員們喜聞樂見的形式，讓全校隊(duì)員知道如何爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，并將“四好少年”的內(nèi)容布置在校園、教室最醒目的地方。

(三)具體方案

開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)要以廣大少先隊(duì)員為重點(diǎn)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、學(xué)唱愛國(guó)歌曲，營(yíng)造良好的愛國(guó)氛圍。

在全校開展學(xué)唱祖國(guó)歌曲的活動(dòng)，不僅可以展示少先隊(duì)員的風(fēng)采，表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛，也可以增強(qiáng)他們的愛國(guó)意識(shí)。同時(shí)，也可以豐富少先隊(duì)員們的課余生活，使少先隊(duì)員們能夠牢記黨和人民的重托，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。

2、開展主題班隊(duì)會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

各中隊(duì)召開“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)少先隊(duì)員們實(shí)現(xiàn)自我教育，自我覺悟，克服缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提升自我的目的，力求使每個(gè)少先隊(duì)員都能有所收獲。

3、開展“靠近你，溫暖我——學(xué)困結(jié)對(duì)”活動(dòng)。

中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)“學(xué)困對(duì)子”備案，并跟蹤記錄，達(dá)到團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的目的，鼓勵(lì)每個(gè)少先隊(duì)員都能獻(xiàn)出愛心，幫助他人，提高少先隊(duì)員的思想道德品質(zhì)。使少先隊(duì)員們努力爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

4、開展體育活動(dòng)，營(yíng)造良好的體育健身氛圍。

在我國(guó)推行全民健身活動(dòng)的大環(huán)境下，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員體育鍛煉活動(dòng)，在少先隊(duì)員中開展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。讓每位學(xué)生樹立“鍛煉在平時(shí)”的思想，各中隊(duì)還要繼續(xù)在大課間時(shí)間組織好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，切實(shí)保證每位少先隊(duì)員都得到良好的鍛煉。讓每個(gè)隊(duì)員都參與到努力爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年的活動(dòng)中來(lái)。

五、保證措施

開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)是今年我校少先隊(duì)組織的一項(xiàng)重大活動(dòng)，也是促進(jìn)少先隊(duì)員蓬勃發(fā)展的一次歷史機(jī)遇。因此，我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺上重要議事日程，思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，組織上提供保障，確?；顒?dòng)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。