導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)周記怎么寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、題目（根據(jù)所寫內(nèi)容自擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目)。

3、正文：

（1）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習(xí)了什么，經(jīng)歷了什么）。

（2）自評(píng)（自己在過去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么）。

（3）解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何去解決和克服）。

篇2

寫我自己周記400字【1】

從我上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，在幼兒園，老師最喜歡的孩子就是我了，每年都是好還子，光光幼兒園的獎(jiǎng)狀就能貼滿整個(gè)墻。

到了我讀的小學(xué)，仍舊保持著我的好成績(jī)，開學(xué)沒有幾天，老師同學(xué)就選上我當(dāng)班長(zhǎng)，于是我就保持了8個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)，并且年年輕松被評(píng)為三好學(xué)生。

在學(xué)校我是老師的得意門生，有什么比賽老師都選我參加。

還因?yàn)槊看挝疑吓_(tái)總能給班級(jí)抱個(gè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的回來(lái)，因此老師就更加的信任我了。

我不僅學(xué)習(xí)上不錯(cuò)，而且體育也是我的強(qiáng)項(xiàng)，不論是跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩 、壘球我樣樣都好，體育成績(jī)?cè)诎嗌?，年年保持第一、第二名?/p>

我還參加過金華市舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！

再說(shuō)說(shuō)我的課余愛好吧，其實(shí)也不是我的什么愛好，都是爸爸媽媽強(qiáng)迫的，我學(xué)的東西很多，有跳舞、游泳、攝影、畫畫、電子琴、二胡、科普、鋼琴、籃球、足球、乒乓球……鋼琴已經(jīng)考出6級(jí)了。

不過我并不喜歡鋼琴，可又有什么辦法呢，爸爸媽媽要我學(xué)的。

但我也有一個(gè)很的不足，那就是粗心，這次的考題，對(duì)我來(lái)說(shuō)我應(yīng)該都能答對(duì)，可是總因?yàn)槲业拇中模瑦蹖戝e(cuò)別字，所以沒有拿滿分，當(dāng)然，我一定會(huì)改的。

好了先介紹到這里，可要多多支持我！

寫我自己周記400字【2】

我在家像個(gè)“小太陽(yáng)”。

早上起來(lái)，爸爸給我穿衣服穿鞋子，媽媽給我梳頭，奶奶給我燒牛奶加雞蛋。

我才不呢！自己的事要自己做。

晚上，媽媽給我檢查作業(yè)，爸爸買來(lái)了蘋果、巧克力，奶奶端來(lái)洗腳水，我就大聲唱歌，畫畫。

我畫的爸爸：頭像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，耳朵像餛鈍，那一顆一顆的的牙齒真像珍珠玉米。

嘿！爸爸都成了食物倉(cāng)庫(kù)了。

家里有了小小的我，大家多高興。

小小的我很傻。

人家問我，為什么要讀書？我說(shuō)：“為了不做乞丐，要做個(gè)有知識(shí)的人。

這下可糟了。

爸爸。

媽媽要我學(xué)書法。

圖畫。

手風(fēng)琴。

電子琴。

少兒英語(yǔ)。

其實(shí)，小小的我愛跳繩。

踢毽子。

跳橡皮筋，愛看蠶寶寶長(zhǎng)桑葉。

小小的我最愛學(xué)大人的樣，我學(xué)媽媽抱小娃娃過馬路，學(xué)醫(yī)生給小妹妹打針，學(xué)老師給“小貓”、“小狗”和“小兔”上課，學(xué)奶奶做小廚師，用樹葉、草繩當(dāng)菜和香腸。

小小的我到學(xué)校就成了小草，因?yàn)槟抢镉性S多個(gè)小小的我。

寫我自己周記400字【3】

我，一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的小女孩。

擁有著春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。

活潑時(shí)，如同正在飛翔的燕子，自由自在、無(wú)處不逛，安靜時(shí)，又如同一盆清澈見底的水，但只要稍有動(dòng)靜，就會(huì)蕩漾起一層層波浪。

這時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)：性格特點(diǎn)已經(jīng)知道了，那么，長(zhǎng)的怎么樣呢？哦，別急別急，還是聽我慢慢講來(lái)吧。

我嘛，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在我這有著幾分姿色的臉上，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子能聞出各種味道，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一下課就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。

我愛唱歌和畫畫，愛天藍(lán)色，愛冒險(xiǎn)，愛做許多有趣的事情，怎么樣，明白了嗎？

我喜歡“風(fēng)風(fēng)火火走四方，路見不平拔刀相助”，但為了這個(gè)，也弄出不少麻煩事來(lái)。

記得有一年秋天，我出去散步。

快到廣場(chǎng)時(shí)，忽然看到一名男子搶了位女子的包，拔腿就跑。

可又看到旁邊有一架攝影機(jī)，當(dāng)時(shí)我也沒想那么多，上去就追。

可惜沒追到，可本以為女子會(huì)表?yè)P(yáng)我見義勇為，但沒想到她竟說(shuō)：“你干什么啊，我們正拍戲呢！”我頓時(shí)覺得臉上發(fā)燙，真想找條地縫鉆進(jìn)去。

唉，我真是沒事找事，好心卻幫倒忙??！

我也有一些優(yōu)點(diǎn)，比如：喜歡讀書、愛好素描、愛寫作文……我最喜歡讀書了，只要一看起書來(lái)就會(huì)忘記時(shí)間，達(dá)到廢寢忘食的地步。

篇3

小學(xué)生周記范文300字左右1

我印象最深的人是我們班的一位男生，他大大的眼睛，有著一對(duì)機(jī)靈的耳朵，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，我時(shí)常想上前捏一捏。他性格外向，總是把毫不起眼的事當(dāng)成一件大工程來(lái)完成，他喜歡運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)。讓人覺得可笑，以為他沒有什么優(yōu)點(diǎn)，唯一會(huì)做的是游手好閑呢?

令我沒想到的是，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，老師選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，他總是把有力的手高高舉起，那時(shí)我以為他鬧著玩，沒想到，他竟然會(huì)有這么大的爆發(fā)力，在50米時(shí)，眼看別人要趕上他了，他一股氣一下噴了出來(lái)，像離弦的箭一下子沖了出去，我們班的同學(xué)在旁邊吶喊，歡呼著“張威加油，譚浩祥加油”，但最終沒有得到好名次，當(dāng)時(shí)我沒有在意，只是上前對(duì)他說(shuō)：“沒有完成不了的事，只有不肯完成的人?！彼杨^慢慢抬起，像一朵花正在盛開，開得是那樣鮮艷的。

我不經(jīng)意的看見了動(dòng)人的一幕，這周是他那組做掃除，別人一般都說(shuō)：“你干，我才不做，我做了這么多?！比缓筠D(zhuǎn)走了。他卻說(shuō)：“沒事，我來(lái)做，我能行，你們?nèi)ネ姘?”我看見時(shí)，我走上前去，微笑地說(shuō)了一句：“你真勤勞，不愧是班干部呀!做起了表率嘛?！彼⑽⒁恍ζ届o地說(shuō)了一句：“情的延續(xù)來(lái)自心靈，無(wú)論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有被彼此的一片天空，那么偶爾一聲問候就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑?！?/p>

這才發(fā)現(xiàn)他是一位可愛、善良、活潑的小男生啊!我真想把他介紹你們認(rèn)識(shí)，或許你們也認(rèn)識(shí)，他叫“威威貓”。

小學(xué)生周記范文300字左右2

暑假里，我參加了“小記者、大視野”夏令營(yíng)。我們?nèi)チ斯麍@、百事可樂工廠、Tico少兒頻道錄音棚等等，但令我最戀戀不忘的是在水上消防隊(duì)那天。

我們來(lái)到水上消防隊(duì)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)消防官兵們的宿舍和辦公區(qū)域竟然是一艘躉船。消防叔叔帶我們上了消防船，剛上船，我就發(fā)現(xiàn)有2個(gè)高臺(tái)，上面分別有一個(gè)控制器，控制器前面有一個(gè)彎彎曲曲的東西，尾部有些像水槍。我問消防叔叔：“那是什么?”“那是炮臺(tái)啦!"

篇4

“足球蟲”——老爸

“好球，球進(jìn)了！”從房間里傳來(lái)了震耳欲聾的喊聲，猜都不用猜，他就是“足球蟲”老爸了。只要有足球比賽，他就會(huì)專心致志地坐在電視機(jī)前，看得不亦樂乎，有時(shí)還會(huì)忘乎所以。有一次，爸爸正在看比賽，突然電話鈴響了，爸爸看得太入迷了，竟然把電視遙控器當(dāng)成電話，在那嚷個(gè)不停，還嘟嚷著：“怎么沒聲音？”媽媽和我都笑彎了腰，他才恍然大悟。你說(shuō)，他是不是太入迷了！對(duì)了“足球蟲”老爸不光愛看足球，更愛踢足球，每周的足球大鍛煉，他都會(huì)雷打不動(dòng)地參加，這不上周踢得太猛烈，竟然一只眼睛光榮受傷成了熊貓眼，這下可成了我們家的“國(guó)寶”了。小朋友，我爸爸是不是個(gè)足球蟲呀！

“書蟲”——我

我是個(gè)不折不扣的小書蟲，每次一看見媽媽買的新書，我就會(huì)兩眼放光，趕緊撲上去，一把抱到懷里，生怕被別人搶走，我要是沉浸在書的海洋里，就誰(shuí)也喊不醒我了。老師說(shuō)讀書是和高尚的人對(duì)話，因?yàn)闀芙涛易鋈?，能給我?guī)?lái)知識(shí)。小朋友，我們都來(lái)做只“書蟲”吧！

“嘮叨蟲”——媽媽

媽媽的嘮叨在家是出名的，早晨剛起床，媽媽的嘮叨聲就傳來(lái)了，“洋洋，有沒有起床了？”“洋洋快吃早飯！”“洋洋上課要認(rèn)真聽講！”也不知道媽媽跟誰(shuí)學(xué)了這一招，雖然說(shuō)得我心煩意亂，但我知道媽媽也是為我好，而且媽媽的嘮叨還幫我改掉了一些壞習(xí)慣。“洋洋周記寫好了嗎？”媽媽的嘮叨聲又象蜜蜂一樣嗡嗡飛來(lái)了，我趕緊坐到課桌前。

篇5

〔中圖分類號(hào)〕 G625 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2012）19—0029—01

“沒有了對(duì)話，就沒有了交流，也就沒有了真正的教育?！币脒_(dá)到和諧共鳴的最佳教育效果，師生的溝通至關(guān)重要。交流是打開學(xué)生心扉的金鑰匙，是人類群體活動(dòng)中最基本的生命活動(dòng)，是真誠(chéng)的傳遞。一顆慈愛包容的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，是一個(gè)班主任必須具備的基本素質(zhì)。班主任要敞開心扉，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，巧妙地開啟學(xué)生的心靈，使學(xué)生樂于接受班主任，從而達(dá)到最完美的教育效果。下面，我就結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，就班主任與學(xué)生的思想交流方式談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、通過傳遞小紙條的方式進(jìn)行思想交流

每一位學(xué)生都有怕老師的傾向，特別是班主任更是拒而遠(yuǎn)之，這對(duì)學(xué)生的身心教育很不利，作為班主任，要了解學(xué)生的心理，積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的這種“怕”。因此，在日常教學(xué)過程中我常告訴學(xué)生如果有什么話不敢當(dāng)面給我說(shuō)，可以把想說(shuō)的話寫在紙條上，夾在作業(yè)本中傳給我。之后，我時(shí)不時(shí)收到學(xué)生傳遞上來(lái)的紙條：“老師，昨天我和好朋友鬧矛盾了，我該怎么辦？”“老師，請(qǐng)幫幫我，回家寫作業(yè)時(shí)總想看電視，請(qǐng)您告訴我應(yīng)該怎么做？”諸如此類的紙條很多，我都會(huì)耐心地一一回批，看著他們滿意、歡快的神情，我心中的喜悅就無(wú)以言表。

二、通過寫周記的形式進(jìn)行思想交流

批閱周記，是我擔(dān)任班主任以來(lái)不可缺少的一項(xiàng)工作，寫周記則是我的學(xué)生每周必須完成的作業(yè)。因?yàn)檫@樣，我就能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲。通過批閱周記，我能準(zhǔn)確地掌握班級(jí)工作中許多第一手資料，也可以使班主任工作有的放矢地做好。每當(dāng)學(xué)生對(duì)某件事情失去信心或在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，我都會(huì)寫出“不要?dú)怵H”或“有志者事竟成”這樣的話語(yǔ)。久而久之，周記成了我和學(xué)生進(jìn)行思想交流的平臺(tái)。

三、通過個(gè)別談話的方式進(jìn)行思想交流

與學(xué)生談心是教師特別是班主任最常用、最有效的途逕。不過，與學(xué)生談心，也得注意方法和時(shí)機(jī)，才能使師生間達(dá)到真正的溝通。單一的說(shuō)教與恰到好處的談話方法所帶來(lái)的效果是不言而喻的，這就要求教師在與學(xué)生談心時(shí)應(yīng)注意談話的技巧，針對(duì)不同的學(xué)生、不同的請(qǐng)況采用不同的方法。

曾經(jīng)遇到過這樣一件事，“六一”前夕各班評(píng)選“三好生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。為了公平、公正地選出學(xué)生心中真正的榜樣，我決定由學(xué)生自己評(píng)選。評(píng)選結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生悶悶不樂地坐在教室里。于是，我找話題和他閑聊，才知道他落選了。接著我?guī)退治鲞@次落選的原因，并希望他在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲。此后我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他談心，終于，他變了，在學(xué)習(xí)上更加用心，在紀(jì)律上也能夠嚴(yán)格要求自己?？梢?，老師要想消除學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心理障礙，除了要給予他們充分的尊重、理解和信任，了解他們的真實(shí)思想外，還要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn)，以他們樂于接受的方式對(duì)癥下藥，進(jìn)行個(gè)別談話，這樣才能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，收到事半功倍之效。

四、通過召開主題班會(huì)和學(xué)生進(jìn)行思想交流

主題班會(huì)是引導(dǎo)學(xué)生自我教育的有效途徑，它具有形象性、趣味性、參與性的特點(diǎn)，融知識(shí)與德育于一體，對(duì)于增強(qiáng)小學(xué)生的道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)都有著積極的意義。因此，在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主題班會(huì)這種教育形式的優(yōu)勢(shì)。

篇6

一、強(qiáng)化讀的興趣，激勵(lì)學(xué)生愛讀

“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！崩首x教學(xué)自古就被重視，但在目前的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：學(xué)生讀得很少，而且朗讀很不到位；學(xué)生聲音沒放出來(lái)，而且吐字不清，句子不連貫，感情就更談不上。究其原因，是因?yàn)閷W(xué)生早就喪失了朗讀的興趣，故而疲疲沓沓，應(yīng)付了事。

為了激發(fā)朗讀興趣，剛開始我們可以給學(xué)生多放一些精彩的兒童劇、配樂詩(shī)、配樂散文的錄音帶，讓學(xué)生模仿朗讀，讀得不好不要緊，一定要鼓勵(lì)學(xué)生放開膽子去讀，要求學(xué)生必須做到眼到、口到、心到。然后，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，再組織學(xué)生進(jìn)行個(gè)人比賽。最后，讓朗讀出色的學(xué)生進(jìn)行表演、領(lǐng)讀。對(duì)于后進(jìn)生，不能隨便指責(zé)，要讓好生和后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。

二、突破說(shuō)的模式，鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)

說(shuō)話訓(xùn)練看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜。因?yàn)檫@里面既有一個(gè)思維過程，也有一個(gè)語(yǔ)言組織過程，還有一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)過程。所以，說(shuō)話訓(xùn)練不能輕視。

目前，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，越是低段，學(xué)生越愛回答問題；越到高段，學(xué)生越怕回答問題。究其原因，大概是孩子年齡越小，顧忌越少；年齡越大，越害怕出錯(cuò)。所以，教師的首要任務(wù)是“撬”開學(xué)生的嘴巴，讓他們放開膽子去說(shuō)。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；要耐著性子去聽，不要隨意打斷學(xué)生的談話，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。

另外，對(duì)于有創(chuàng)新思維的學(xué)生更要多多表?yè)P(yáng)。教師不能唯教科書便奉為金科玉律，不允許誰(shuí)質(zhì)疑，不允許誰(shuí)違抗。如我教學(xué)《落花生》一課時(shí)，陳果同學(xué)就對(duì)落花生的做人態(tài)度提出了懷疑。他說(shuō)：“在今天這個(gè)商品社會(huì)，如果一個(gè)人像落花生一樣埋沒自己，不善于自我表現(xiàn)，又不注重個(gè)人形象，那么他怎么能成功呢？”我首先肯定了陳果同學(xué)的質(zhì)疑，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后得出結(jié)論：“做人要做有用既有實(shí)用價(jià)值，又注重個(gè)人形象的人?！边@就和課文上的“做人要做有用的人，不要做只講體面而沒有實(shí)用價(jià)值的人”有所出入。但學(xué)生總結(jié)出來(lái)的結(jié)論更貼近今天的生活實(shí)際。

三、改善聽的方式，幫助學(xué)生會(huì)聽

“聽”在學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中占有舉足輕重的地位?？梢哉f(shuō)，一個(gè)在課堂上不會(huì)聽的學(xué)生，十有八習(xí)不會(huì)太好。故而引導(dǎo)學(xué)生一心一意、有重點(diǎn)地聽課是教學(xué)當(dāng)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

首先，要引導(dǎo)學(xué)生專心致志地去聽。小學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力持續(xù)的時(shí)間短。對(duì)于那些調(diào)皮的學(xué)生更需要多花工夫，隨時(shí)注意他們的動(dòng)靜，隨時(shí)糾正他們的不良習(xí)慣。當(dāng)然，我們還可以穿插一些輕松一點(diǎn)的內(nèi)容，以調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的大腦，便于提高聽課效率。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊思考。一個(gè)光聽不想的學(xué)生充其量不過是一個(gè)知識(shí)的容器，他永遠(yuǎn)也不會(huì)創(chuàng)新，也不會(huì)被社會(huì)所歡迎。所以，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生聽的同時(shí)一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，并且要指導(dǎo)學(xué)生在理解消化的基礎(chǔ)上去聽，不要盲目地去聽。再次，要培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣。上課時(shí)，每當(dāng)講到重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，我們就要指導(dǎo)學(xué)生做筆記。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生自然就會(huì)抓住要點(diǎn)。否則，學(xué)生胡子眉毛一把抓，什么也沒學(xué)到。做好課堂筆記，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固，加深理解記憶。此外，為了鍛煉聽力，我們還可以讓學(xué)生聽新聞，聽故事，然后利用課前或課后的時(shí)間來(lái)復(fù)述。

四、把握寫的難點(diǎn)，促使學(xué)生善寫

寫的能力包括寫字能力和寫作能力，要提高這兩項(xiàng)能力決非一件易事。首先，我們要以課堂為陣地去訓(xùn)練。在聽寫、做筆記、做作業(yè)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生要寫得工整、規(guī)范、美觀，而且速度要快。為了提高學(xué)生的整體寫字水平，我們可以課外定期讓學(xué)生臨摹字帖。小學(xué)生臨摹能力很強(qiáng)，經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有進(jìn)展。

寫作能力一般可以從寫日記抓起。日記不必天天記，每周可以重點(diǎn)寫一、兩篇，但一定要從質(zhì)量上把關(guān)。注意引導(dǎo)學(xué)生寫日記時(shí)要先寫自己最感興趣的事，寫身邊的事。寫作時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)，要寫出自己獨(dú)特的感受，要用自己的語(yǔ)言去寫，不要盲目地模仿，也不要寫空話、大話、套話，而要寫自己心里最想說(shuō)的話。批改日記一定要精細(xì)，發(fā)現(xiàn)好的詞語(yǔ)、句子、片段要用紅筆勾出，并且寫上贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。個(gè)別突出的習(xí)作還要在班上范讀，這樣可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。如果學(xué)生每篇日記質(zhì)量都得到保障，那么，天長(zhǎng)日久了，他們的寫作水平自然會(huì)逐步提高。

另外，作文和周記的訓(xùn)練不可松懈。如果說(shuō)寫日記是訓(xùn)練觀察能力、積累素材的一種手段，那么，寫作文、周記則是鍛煉學(xué)生安排材料、謀篇布局的另一種方法。因此，不論是審題、拓寬思路，還是打草稿、謄作文，以至于修改作文、講評(píng)作文，教師都要充分重視，只有重視每一次的作文訓(xùn)練，學(xué)生的作文才能由量變到質(zhì)變，從而產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

篇7

技校感想周記500字（一）

校園是我們的第二個(gè)家，在校園中，我們遇到很多的事，也做過很多的事。

“有件事要告訴大家！從下星期開始，我們6：20到校！如果不到就是遲到！聽見沒有??！不許遲到！”聽了這話，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣嘈動(dòng)：“天?。∫宋业拿?！”“什么意思？非要逼我五點(diǎn)起床嗎？”“給我來(lái)個(gè)直接點(diǎn)的行不？非要這么折磨我嗎？”“啊！悲哀！太悲哀！”“閉嘴！哪有那么多的事？不許遲到??！”

星期一······44雙熊貓眼+遲到的兩位同學(xué)。

“耶！可算到體育課了，我的天堂終于來(lái)了！”同學(xué)們瘋跑出教室······“同學(xué)們，今天的天氣不錯(cuò)，所以我們今天就多跑幾圈吧。”五雷轟頂，“就是這四個(gè)草坪，這四個(gè)草坪看見了吧！繞著四個(gè)草坪跑三圈。”天翻地覆“老師，你一刀宰了我行嗎？我不活了！”“這么多啊！饒了我吧！”

······經(jīng)過三圈+老師所謂的健身運(yùn)動(dòng)，我們徹底崩潰終于，陽(yáng)光到了！

“??！音樂終于可以解放了！”“不會(huì)再受狂訓(xùn)了吧！”“音樂老師來(lái)了，準(zhǔn)備好了沒有？”“哎呀！都全了！”······“現(xiàn)在，進(jìn)行我們的第一步，音調(diào)練習(xí)，4拍一次，來(lái)，輕輕的1（dou）2（ruai）3（mi）······

呵呵，雖說(shuō)有些枯燥，但總比狂跑和早起輕松得多，果然，音樂課是放松的課?。?/p>

生活就應(yīng)該這樣，酸、甜、苦、辣，應(yīng)有盡有，生活=佳肴，需要酸、甜、苦、辣，沒有了他們，佳肴便不是佳肴，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！

技校感想周記500字（二）

這個(gè)星期，是開學(xué)第一周。我們參加的是適應(yīng)性訓(xùn)練，有軍訓(xùn)，背誦【弟子規(guī)】，分班我因?yàn)闆]考上奧賽班，正正郁悶了一個(gè)星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀看了【讓世界充滿愛】演講，在這次觀看中，給我留下了十分深刻的印象。在演講中講了一個(gè)非常感人的故事。故事是講在一次奧運(yùn)會(huì)中，黑人第一次加入，只有一個(gè)黑人隊(duì)員跑馬拉松，遭到許多白人的歧視。比賽開始了，這位黑人速度飛快，一會(huì)兒就遙遙領(lǐng)先于白人，這一幕把白人隊(duì)員看呆了，可就這時(shí)，這位黑人猛人倒下！因?yàn)閬?lái)時(shí)的勞累，令他頓時(shí)眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長(zhǎng)的口子，血不斷往外涌，醫(yī)護(hù)人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫(yī)護(hù)室時(shí)，他拒絕了，他說(shuō)：為了祖國(guó)，我要堅(jiān)持。雖然他沒有獲得獎(jiǎng)牌，但是他熱愛祖國(guó)和堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)屹立在人們的心中?？戳诉@個(gè)故事，我想：這位運(yùn)動(dòng)員受了這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標(biāo)呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，永不放棄，為中華之崛起而讀書。

篇8

中學(xué)初中生周記大全一

20**年x月xx日星期x天氣：

家和萬(wàn)事興

今天上午，我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè)，突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看，是妹妹在和奶奶吵架。

奶奶在教妹妹梳頭，要她以后自己梳頭發(fā)，可是小懶蟲妹妹偏偏不學(xué)，非要奶奶以后天天給她梳。

奶奶苦口婆心地說(shuō)：“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊，奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊。你自己會(huì)梳了以后，可以梳很多種漂亮的頭發(fā)，可是奶奶就會(huì)一種啊!”奶奶一邊說(shuō)一邊摸著妹妹的腦袋。可妹妹還是無(wú)理取鬧的說(shuō)：“我不學(xué)!不學(xué)!就不學(xué)!我要是學(xué)會(huì)了，奶奶以后就不給我梳了!”奶奶在一邊也沒有辦法。

我走過去對(duì)妹妹說(shuō)：“奶奶年紀(jì)大了，你不能惹她生氣。”可是妹妹眉頭一皺瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“我的事不用你管!”

我非常生氣，覺得妹妹實(shí)在太不懂事了。而她現(xiàn)在什么也聽不進(jìn)去，真像一頭野獅子。

我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!

中學(xué)初中生周記大全二

20**年x月xx日星期x天氣：

中學(xué)生

如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)?？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習(xí)。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。

其次，便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié)，其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來(lái)了;有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨(dú)自行動(dòng);有時(shí)，我們忘卻細(xì)節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……

還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中，要努力，要爭(zhēng)取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災(zāi)難，無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛、自強(qiáng)，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾?？匆娎蠋?，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑，能夠彎腰撿起;看見行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……

這些，都是對(duì)自身素質(zhì)的提高;這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。

做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。

中學(xué)初中生周記大全三

20**年x月xx日星期x天氣：

我該怎么辦

我該怎么辦?其實(shí)誰(shuí)都不可以去責(zé)怪，要怪就只可以怪時(shí)間流逝的太快，而我又不懂得珍惜，時(shí)間一分一秒的從我身邊流過，而我卻不可以更好地把握。直到有一天，無(wú)情的蒼天把你從我身邊帶走，我才突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝的真的好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)掙脫襁褓度過了十四年的光陰。

直到現(xiàn)在，我還沒有弄懂我們之間的關(guān)系。是親情嗎?不，這種感情遠(yuǎn)比親情要深厚得多，甚至超越了親情的極限;是愛情嗎?不，這種愛要比愛情更加純潔，更加的令人驚訝;是友情嗎?不，這種朋友之情要比友誼更加深厚。也許有人就會(huì)問了，那你們之間的感情又會(huì)是什么呢?其實(shí)我也不知道這種感情是什么樣的，或許這本身就是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的吧!那種感情要比血濃于水更加深厚，要比廝守到老更加長(zhǎng)久，要比真心知己更加直白，要比……

你總是說(shuō)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠勇敢，那么我想請(qǐng)你告訴我，什么才算得上堅(jiān)強(qiáng)，算得上勇敢呢?求你教教我好嗎?

篇9

關(guān)鍵詞：觀察生活；總結(jié)生活；抒寫生活

一、觀察生活

教師應(yīng)想方設(shè)法地提高農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、反映生活的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用獨(dú)特的、敏銳的觸角去感受世界，在感悟中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，這是提高農(nóng)村學(xué)生作文能力的必由之路。農(nóng)村學(xué)生雖然缺乏見識(shí)大世面的機(jī)會(huì)，但農(nóng)村是塊廣闊的天地，家畜、家禽、各種糧食作物和花草樹木，都是學(xué)生熟悉的事物。校園內(nèi)的花草樹木，校園內(nèi)的一師一生，校園內(nèi)的一花一葉，校園內(nèi)的一情一懷都是寫作的材料。老師的一言一行、老師的一課一堂都是寫作的好料。學(xué)生的一言一行，學(xué)生的一舉一動(dòng)，學(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師的舉手投足，學(xué)生與老師的心境交融，都可以是學(xué)生施展小才能的天地。教師只有引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，才能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美和假惡丑；只有教會(huì)學(xué)生觀察的方法，才能增強(qiáng)學(xué)生的觀察興趣，提高學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生形成探索大自然的意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)觀察、探索的內(nèi)容。筆者指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各學(xué)科的所學(xué)內(nèi)容，在農(nóng)村廣闊的天地中觀察動(dòng)植物，觀察大自然，不但使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了美，而且激起了學(xué)生用筆表現(xiàn)美的欲望。

二、總結(jié)生活

學(xué)生只有總結(jié)生活、提煉生活、思考生活、升華生活，才能擁有自己的思想、自己的靈感、自己的感想、自己的寫作點(diǎn)，對(duì)周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形成自己特有的看法或獨(dú)到的見解，才能有創(chuàng)作的靈感，才有習(xí)作的萌點(diǎn)，才有習(xí)作的沖動(dòng)。對(duì)生活觀察得越細(xì)致，描寫的事物就會(huì)越生動(dòng)形象。有的學(xué)生提筆作文，左右逢源，信手拈來(lái)，一氣呵成，大有取之不盡、用之不竭之勢(shì)。究其原因，便是在積累上下了功夫，儲(chǔ)備的材料豐富。相反，不少學(xué)生寫作苦于無(wú)言，只好“望題興嘆”，其根本原因是缺乏寫作素材，腹中空空。這好像建筑工程師，望著空空如洗的工地，怎么也無(wú)法修建高樓大廈，“巧婦難為無(wú)米之炊”。

1.要充實(shí)生活，豐富生活內(nèi)容

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“指導(dǎo)學(xué)生作文，要從內(nèi)容入手，教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，接觸社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察和分析周圍的事物，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣?！币虼?，教師要不斷創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，有意識(shí)地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，閱讀有益書籍，豐富學(xué)生生活。比如，在學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇課文后，筆者帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，鼓勵(lì)學(xué)生試寫這類作文。如讓學(xué)生參觀校園，參觀工廠，參觀電站，組織學(xué)生旅游，組織學(xué)生有目的、有計(jì)劃地觀察植物或者動(dòng)物或者靜物。再在老師指導(dǎo)下讓學(xué)生動(dòng)筆寫了《我家的果園》《家鄉(xiāng)美麗的田野》《太陽(yáng)花》《向日葵》等歌頌鄉(xiāng)村美景的作文。

2.教給學(xué)生積累的方法

有了充實(shí)的生活、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，并不等于學(xué)生就有了積累。筆者在平時(shí)要求學(xué)生準(zhǔn)備積累本，指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，搞搞摘抄，積累詞語(yǔ)；讀讀文章，找到“寫作的模樣”。同時(shí)，筆者還注重指導(dǎo)學(xué)生觀察生活中引人深思的現(xiàn)象，抓住細(xì)微的“小事”及稍縱即逝的美好一瞬，動(dòng)腦筋思考，寫成日記或周記。經(jīng)常練筆寫日記或周記，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣和習(xí)慣，而且可以幫助學(xué)生了解生活，積累作文素材，豐富寫作內(nèi)容。

三、抒寫生活

篇10

暑假周記范文一

【暑假周記400字一】

暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要!

也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主。

【暑假周記400字二】

這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我覺得自己仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里。

噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒有回來(lái)，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅(jiān)持上課，說(shuō)實(shí)話，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)和陪同下，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識(shí)的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果。

【暑假周記400字三】

暑假一周又過去了，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫完作業(yè)后，聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。這周看了一個(gè)電視節(jié)目，有的貪x官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞?，他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪?，因?yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖(吃)之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎?難道他不吃也不會(huì)難受嗎?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎?”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!

【暑假周記400字四】

我的暑假已經(jīng)悄悄來(lái)到了，卻聽見同學(xué)的各種心情。有的同學(xué)很開心，說(shuō)：“哇，終于釋放啦!這次暑假一定要去旅游!”;有的同學(xué)很懊惱，說(shuō)：“這么多作業(yè)，這個(gè)暑假會(huì)不會(huì)連休息的時(shí)間也沒啦?我討厭暑假，寧愿上學(xué)啊!”我很喜歡我的暑假，早早的安排好，輕松自在。

我在暑假去了去多地方，如，鳳凰山。當(dāng)我和家人走進(jìn)鳳凰山，眼前更是一亮：碩大的摩天輪，坐在里面是讓人心情舒暢的地方，仿佛在高空翱翔，看著下面許多美麗的景色，許多開心的人，有的在吹泡泡、有的在拍照，照下美麗的瞬間;有過山車，驚險(xiǎn)刺激，一聲聲尖叫讓自己把以前所有的怕都釋放出來(lái)，讓自己只留下美好的回憶;還有能“乘風(fēng)破浪”的海盜船，讓你親自當(dāng)一回海盜，體驗(yàn)一下在茫茫的大海中漂泊的感覺……

在下午，我又穿著新買的粉色泳衣和紅色泳鏡，還游泳圈，在鳳凰神的水上樂園游玩，炎炎夏日能在涼爽的水上樂園度過真是美好啊!一次次“沖浪”，一陣陣涼爽的水揮灑在我身上，讓我露出了會(huì)心的微笑，讓我喜歡上了暑假。我喜歡暑假，讓我們擁有無(wú)限自由，可以暢享快樂。同學(xué)們，讓我們?cè)谑罴俣冗^最美好的兩個(gè)月吧!

【暑假周記400字五】

蔚藍(lán)的天空上一絲云彩也沒有，只有一個(gè)大火球肆意將大地烤燒。

是啊，竟是一個(gè)熱得連蚊子都不敢出門的日子。我正在空調(diào)房?jī)?nèi)狂打游戲，‘叮?！医恿穗娫?，原來(lái)是老姐找我去游泳，哇噻，真的是打瞌睡遇枕頭--碰上了，我也正有此意，不禁激動(dòng)得兩眼發(fā)光，連聲說(shuō)好。我都不記得我是如何飛奔過去的，只記得心里像揣了個(gè)小兔子似的。

我們姐妹倆換好泳衣，便來(lái)到池邊，只見姐姐一跳，整個(gè)人像彈簧一樣飛到空中，又像隕石一樣飛速墜落，‘嘩啦’一聲，水花四濺，姐姐飛快竄入水中，像一條美人魚似的輕快的游著，靈活地扭動(dòng)四肢。我看見了，也非要一展身手，硬是邯鄲學(xué)步似的‘撲通’跳進(jìn)水中，結(jié)果呢，沒游半厘米，便飛速沉沒。這下好了，洋相出盡了不說(shuō)，還喝了一肚子水，在水中那一刻，我忘記了掙扎，悠悠地沉落。還是老姐厲害，就在我快窒息的時(shí)候，老姐拎小雞一樣把我拎起來(lái)，拉起我往岸上游。哦，我的媽，打死我也不游了，我嚇得躲在岸上，老姐連拖帶拽我才答應(yīng)了，我?guī)е稽c(diǎn)好奇，死死的抓住鐵桿，用腳點(diǎn)了點(diǎn)水，冰涼冰涼的，我小心翼翼的用腳摸索著，好，點(diǎn)到地了，我的心終于落了，我慢慢松開死抓著鐵桿的手，腳一縮，浮起來(lái)了，哈哈，我懸起腳，我劃，我劃劃劃，咦，我怎么向后飄去了，我一急，游泳圈翻了，隨著‘啊’的一聲，又吃一肚子水，委屈的淚水像開了閘的江水一樣滔滔不絕，不料，引起了所有人的注意，大家像看恐龍一樣看我，我的臉?biāo)查g變成猴屁股，我不哭了，我又劃了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)定不移的決心促使下，我終于學(xué)會(huì)用游泳圈有用了。雖然喝了半池子的水，雖然只挪動(dòng)一小步，但是我終于成功了!

謝謝你，暑假;謝謝你，快樂;謝謝你，快樂的暑假!

暑假周記范文二

暑假周記400字大全：做客日記

今天是個(gè)大睛天，舅媽打算和我去姨姥爺家去串門。

來(lái)到姨姥爺家，我非常興奮，在屋子里又蹦又跳。蹦累了，就一下子坐到了沙發(fā)上。過了一會(huì)兒，我站了起來(lái)，走到南屋去看電視去了。

中午，我和姨姥爺去吃飯?？墒牵依餂]有菜了，所以，我們只好到外面吃去了。吃完飯，天氣太熱，于是，我和姨姥爺也只能在小棚子下避暑了。

幸好，小棚子有三只小狗，否則我就要悶死了。其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，還有一只狗叫毛毛。我最喜歡毛毛了：毛毛是只小松獅犬，又溫順又可愛;睡覺的時(shí)候，就把身子卷起來(lái)，從遠(yuǎn)看就像個(gè)小毛球呢。

不久，太陽(yáng)不那么熱了，我和姨姥爺戀戀不舍地離開了那個(gè)可愛的小棚子。

暑假周記400字大全：去圖書館

今天是個(gè)陰天，正合我意。如果是睛天，就會(huì)使我曬得直掉皮;如果是雨天，就會(huì)把我淋成落湯雞了!而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了!況且今天還是我的生日呢!

吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說(shuō)是要帶我去一個(gè)我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。

來(lái)到了那個(gè)神秘地方，我才知道那個(gè)神秘地方是圖書館。我非常高興，一個(gè)勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會(huì)兒，我的心情平靜了下來(lái)，慢慢地進(jìn)入了圖書館。

圖書館里的圖書可真多呀!有三國(guó)演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王......于是,我就來(lái)到書柜前開始選書?？粗粗?，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來(lái)，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實(shí)，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。

暑假周記400字大全：即將過去的暑假生活

假期一天一天的過去了，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，對(duì)于假期來(lái)臨時(shí)的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，放松一下自己因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。

在暑假剛開始時(shí)，我整天的泡在網(wǎng)上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該干什么。哥哥報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常向我埋怨沒有了自由;姐姐是個(gè)好學(xué)生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實(shí)。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計(jì)劃也沒有參加夏令營(yíng)或者是補(bǔ)習(xí)班，可現(xiàn)在，唯獨(dú)我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間，是該給自己制定一份計(jì)劃了。