導語：如何才能寫好一篇安全素質的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】班長；素質；班組安全管理

一、前言

一個企業(yè)能否做大做強，其決策層、管理層的正確領導是先決條件，但若基層員工素質不高，積極性不能有效調動，上層意圖不能在基層具體貫徹落實，做大做強的目標就無法實現(xiàn)。因此班組素質的高低體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。

二、充分認識班組長在安全管理的重要性

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)最關鍵最重要的基層單位，班組管理是企業(yè)全部管理工作的基礎，班組管理的優(yōu)劣關鍵在于班組長。班長是基層的管理者，是領導和員工溝通的橋梁和紐帶。班組長作為班組管理、生產(chǎn)和安全的第一責任者，是班組的核心，班組長安全管理素質的高低直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn)。只有把提高班組長素質作為安全管理的關鍵環(huán)節(jié)，才能充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)基石和前沿陣地作用，提高生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理水平，夯實安全生產(chǎn)基層基礎工作。

三、班組長在電力企業(yè)工作常出現(xiàn)的問題

由于電力企業(yè)生產(chǎn)設備密集，生產(chǎn)工作比較復雜繁瑣，在這種特殊的作業(yè)環(huán)境下各種因素都會影響職工的工作態(tài)度和情緒，所以班組長在班組日常工作就要起到定海神針的作用，穩(wěn)定職工情緒，做好各項安全確認和合理組織人員工作，但在實際工作中班組長還是會時常出現(xiàn)一些不合拍的行為，主要為：

1、不按規(guī)章制度辦事，原則性不強。

2、光知道自顧自拼命干，不善于用人。

3、工作縮手縮腳，畏首畏尾，缺乏威信。

4、心胸狹窄，吹毛求疵，不能容人。

5、自身素質不強，缺乏應有的安全生產(chǎn)業(yè)務知識和管理知識。

6、對安全生產(chǎn)重視不夠，馬虎大意，技術交底和安全措施不到位，對生產(chǎn)現(xiàn)場的設備和設施未定期進行檢查，不能及時發(fā)現(xiàn)問題和異常。

四、強化班組長素質提升和責任意識

電力企業(yè)的班組長既是生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)者又是安全生產(chǎn)管理者，被譽為企業(yè)的“兵頭將尾”，責任十分重大，所以班組長的素質和修養(yǎng)直接影響到安全生產(chǎn)和工作質量。因此加強班組長素質教育和管理培訓很有必要。

1、首先作為班組長，應善于學習，不斷提高。對于所轄設備，應在技術上有絕對權威。小事不讓值長及部門領導操心。大事故時，做好值長及部門領導的助手，在值長及部門領導統(tǒng)一指揮下，能正確迅速地進行處理。

2、是要有良好的協(xié)調能力，只有協(xié)調好本班組內(nèi)部的關系及各相關班組之間的橫向關系，方能在工作之中不掣肘；要知人善任，讓每個人在班組建設中都要發(fā)揮作用，作為班長應該了解每個人的個性，多引導，少命令，把話說清，把理講透，善于解開思想上的疙瘩，感情上的結扣，這樣才能真正把工作布置到位，保證順利完成工作和生產(chǎn)任務。

3、還要有強勁的邏輯思考能力，對于值長及部門領導布置的工作，能精心組織安排，認真貫徹落實；同時，針對工作中的技術難點和重點，班組常采用技術講課、崗位練兵、事故預想、反事故演習等方式，開展班組安全、技術培訓，不斷提高班員的綜合能力，適應日益發(fā)展的新產(chǎn)品、新設備、新技術的需要。

4、要有一定創(chuàng)新能力，班組管理方法不能墨守陳規(guī)，應有新意，才能事半而功倍。要以身作則，帶頭執(zhí)行企業(yè)的各項安全管理規(guī)定；要做好表率，在抓安全生產(chǎn)中，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤；要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態(tài)度，杜絕違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律；要把控制人的不安全行為、機器的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素納入規(guī)范化、程序化、標準化的管理軌道上來。

五、構筑完善的班組長選拔制度和激勵機制來提升班組長的素質

1、完善班組長選拔激勵機制，明確班組長任用標準條件、產(chǎn)生方式和聘任方法，規(guī)范班組長選拔任用程序，嚴把“聘用”關。如采用公開招聘方法，由人力資源部對候選人的思想品德、職業(yè)道德、工作作風、安全管理水平、生產(chǎn)業(yè)務水平等情況進行民主測評、業(yè)務筆試、面試，把有較強的事業(yè)心、責任感，具備良好專業(yè)技術素質和組織管理能力的人員選拔到班組長工作崗位，使班組的“排頭兵”充滿生機和活力。

2、建立班組工作評估，業(yè)績考評機制，采取不定期抽查的方式對“不會管、不敢管、不善管、不相管、不公平”的班組長進行重點考核，實行“庸者下、能者上”的用人機制，讓干得好的班組長看到前景和希望，切實把班組長責任心激發(fā)起來、權威性樹立起來、積極性調動起來、現(xiàn)場管理作用發(fā)揮出來。選樹“明星班組”、“崗位創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀個人”進行表彰和獎勵，讓優(yōu)勝班組職工得到實惠。

3、為班組長提供多種形式的安全學習培訓和實踐鍛煉機會，不斷提升班組長的安全管理水平，充分發(fā)揮班組長“看得見、貼得近、管得著”的優(yōu)勢，全面落實班組長的權利和責任，嚴格執(zhí)行安全法律、法規(guī)、規(guī)程和技術措施，抓好班組全員、全過程、全方位的動態(tài)安全生產(chǎn)管理，把嚴安全生產(chǎn)第一道關口，促進企業(yè)安全管理上水平

4、強化日常安全教育和技術培訓，為企業(yè)儲備班組長后備力量。針對安全生產(chǎn)和業(yè)務技能兩方面進行專題教育，來提升班組長和優(yōu)秀員工的安全生產(chǎn)意識和防范處理事故的能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部員工的整體綜合素質，實現(xiàn)培養(yǎng)和培訓的有機結合，保障基層班組長人才在新老更迭時不斷檔。正真做到為企業(yè)把想干事，能干事，干成事的優(yōu)秀員工選拔到班組長隊伍里來。

六、結束語

班組是企業(yè)的細胞，也是電力企業(yè)安全運行管理的重要基礎。作為一名電力企業(yè)的班組長、應該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益，通過對班組長素質的提升將會對推動電力企業(yè)各方面工作的開展起到至關重要的作用。

參考文獻：

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我所從事的安檢工作，工作的核心內(nèi)容是保障安全，我們輸出的產(chǎn)品是安全，安檢服務質量最重要的衡量標準同樣是安全。那么怎樣才能提高服務質量，體現(xiàn)安檢工作最大價值呢？

我認為：

首先，要認識到服務質量的重要性和關鍵性。服務質量優(yōu)，則被服務對象滿意度高，其心情則舒暢，才會和諧、愉快地配合安檢；反之，則服務對象滿意度低，其心情郁悶，內(nèi)心則會產(chǎn)生厭惡、對抗甚至敵對意識，干擾安檢工作。我們服務質量的好壞，表面上講，會影響到安檢的形象，深層次講，會動搖安全的根基，其后果將是不可挽回的。因此，我們必須不斷提高服務質量，以優(yōu)質的服務保障安全，贏得聲譽。

其次，要有敬業(yè)愛崗和忠誠企業(yè)的職業(yè)道德和品格。如果沒有這兩樣品質，是不可能提供出高質量服務的；沒有這兩樣品德，就會不思進取、敷衍塞責、得過且過；就會無精打采、不負責任、行事馬虎、差錯不斷；就會影響團結、影響合作、影響形象。因此，要網(wǎng)想有意識地不斷提升服務質量，就必須具備這兩樣品德。

第三，要有大局意識和良好的心態(tài)。只有具備大局意識才會真正意識到服務質量的重要性和必要性；只有具備大局意識，才會積極、主動地為他人著想、為服務考慮；具有具備大局意識才會自覺提升服務質量。只有具備良好的心態(tài)，才會意識到所在崗位的重要性和不可或缺性；只有具備良好的心態(tài)，才會認為為他人提供優(yōu)質的服務是一種良好的品德，是一種相互合作，是一種人與人之間的尊重；只有具備良好的心態(tài)，才能意識到能為他人提供優(yōu)質的服務是一種享受和幸福。

第四，要加強學習，提高素質，總結經(jīng)驗，講究藝術。只有不斷地學習，才能提高業(yè)務素質，也才會為服務對象提供無差錯的優(yōu)質服務。只有個人素質過硬，才會贏得服務對象的信賴；才能提高服務對象的滿意度和認可度。

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【關鍵詞】生命安全；高職體育；教學方法構建

1生命安全教育對高職學生的重要性

1.1生命安全是高職體育教學的前提

體育的教學本身存在著一定的危險性，不管是專門的體育課，還是在早晚訓練，都是圍繞著訓練學生的身體素質展開的，主要目的就是促進學生的身體健康。而中國學生的身體素質普遍都非常弱，他們的身體防護力、韌性以及反應能力，都有待提升，也就增加了安全事件發(fā)生的概率。生命安全教育不僅僅是給予學生最大的關注和關愛，也是讓他們在進行體育鍛煉和提高身體素質的過程中最該關注的、不可忽視的問題，只有保證了學生生命安全的前提下才能夠完成相應的體育活動和體育教學。

1.2高職體育教學是生命安全教育的基礎和手段

在高職院校中開展生命安全教育需要以體育教學活動為媒介，高職體育教學是生命安全教育的基礎和手段。學生生命安全教育的核心是通過各種教學手段使學生掌握自然災害、意外傷害等極端情況下應有的應變知識與能力，這與體育教學的目標和宗旨不謀而合，學生通過體育活動可以提高身體素質，學生身體素質提高了，對意外事故的應變能力也會隨之提高。高職院校的體育教學活動可以將抽象的生命安全教育具象化，幫助學生深刻認識到生命安全的意義與重要性。高職體育教學為生命安全教育提供了廣闊的平臺，使生命安全教育不再局限于課本文字，能更加吸引學生的注意力，提高學生對生命安全的重視程度，從而促進學生的健康成長。

2加強高職體育教學中生命安全教育的有效措施

2.1提高師生對生命安全教育的認識

在威脅人們生命安全的事件沒有發(fā)生時，人們是不會關注生命安全的問題，也不會有意地提高安全意識，這就需要教師自覺提高對生命安全教育的認識，這是進行生命安全教育和體育教學的最先標準要求。如果生命安全的問題沒有得到應該的關注，將容易被教師和學生忽視，學校對于教師基本專業(yè)素質和生命安全意識的培養(yǎng)以及引導是非常重要的。而在學生方面，教師也應該時刻提醒學生生命安全教育的重大意義，并在日常教學中向學生灌輸生命安全重要性，在體育教學中更要從實際中關注生命安全，并且時刻注意，時刻小心。

2.2完善生命安全教育體系

對于生命安全教育也應該有一個完整的教學和意識體系，而且在體育教學中想要滲透生命安全教育，也不是一朝一夕就可以完成的事情，這需要高職院校中教育工作者和學生一起在日常體育教學和活動中完成，逐漸提高對生命安全教育的重視度，并且落實。通過長時間的關注讓生命安全教育的重要性深入人們的潛意識中。從教師的角度出發(fā)，結合自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗來幫助學生完成生命安全的教育，并且潛入他們的意識中，進行日常體育教學的徹底滲透，要讓學生知道生命的珍貴，知道尊重他人生命的意義。以此來構建一個完整的生命安全教育的體系，并且根據(jù)學生日常的課程內(nèi)容和課程特點來隨機調整。

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趙春民

寧夏德昌建設工程有限公司 寧夏吳忠 751500

摘要：加強建筑工程管理具有重要的現(xiàn)實意義，其不僅有利于提升建筑工程質量，對于工程項目成本控制也發(fā)揮著重要的作用理應引起人們的高度重

視，而這種重視程度的最終目的應該是為了保障整個建筑工程施工的順利進行，基于此，做好相關的管理工作是必不可少的，這就需要在今后的管理過程

中，不斷創(chuàng)新建設工程管理理念，強化工程安全與質量管理，并做好對工程后期的驗收工作，從而不斷提升工程管理水平，保障建筑工程管理的順利進行。

鑒于此，本文主要分析加強建筑工程管理的重要性。

關鍵詞：建筑工程；工程管理；重要性

1、建筑工程管理的重要性

1.1、安全管理的重要性

安全是管理建筑環(huán)節(jié)質量控制最為核心的環(huán)節(jié)，建筑施工必須將人員

安全擺在首要位置。部分建筑工程單位忽略了對施工安全的監(jiān)管，一味地

追進度、趕工期，讓技術人員連續(xù)作業(yè)，不但難以落實施工技術，確保施

工質量，甚至造成安全事故，威脅著施工人員的生命安全。

1.2、質量管理的重要性

施工階段質量控制是工程項目全過程質量控制的關鍵環(huán)節(jié)，與工程整

體質量有著直接的關聯(lián)。建筑工程施工環(huán)節(jié)作為建筑項目由圖紙轉化為實

體的過程，對于事前準備和事后審核來說，均是決定建筑工程產(chǎn)品質量控

制的關鍵環(huán)節(jié)，其質量好壞直接關系著企業(yè)的以及人民的生活財產(chǎn)安全。

面對當前建設工程項目質量的嚴峻形勢，加強施工階段的工程質量控制愈

加顯得重要。

1.3、成本管理的重要性

成本控制是管理的核心環(huán)節(jié)，具體是指是指達到合同中工程進度、工

程質量等要求的基礎上，采取有效的措施對影響建設項目成本的因素進行

合理控制。當前，我國的建筑企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中可謂蒸蒸日上，呈現(xiàn)出了

一片空前盛世的景象。建筑企業(yè)想要搶占市場份額，最大限度的獲取經(jīng)濟

利益，則必須應做好成本控制工作。目前建筑行業(yè)中在工程項目成本管理

方面，仍存在著制度不完善，管理水平不均衡等問題，致使某些項目成本

支出大，效益低下等諸多問題，因此強化對建筑工程項目管理中的成本控

制要點的研究也就具有很強的現(xiàn)實意義。

2、加強建筑工程管理的實際意義

建筑工程質量的優(yōu)劣將會直接影響到人民群眾的生命安全，因此，在

建筑施工過程中，建設部門要加強工程管理，確保工程質量。從整體來看，

建筑工程管理主要有以下四個方面的意義：第一，通過對建筑工程的管理

監(jiān)督，能夠盡可能地保證工程按照預定工期進行，不會出現(xiàn)一些延期與誤

期等現(xiàn)象，另外，在保證施工工期的基礎上，還可以督促工程保質保量的

完工；第二，在建筑工程中，加強對于工程的安全管理，強化對工程設施

的檢測，可以確保設施的安全使用，對于在建設過程中所出現(xiàn)的安全隱患

也能夠及時地排查與監(jiān)督，較為方便地發(fā)現(xiàn)問題，并能夠及時地采取對策

予以解決，從而確保工程建設的安全；第三，采用先進的建筑工程管理方

式對建筑的施工進行管理，同時加強對于先進工藝的引入，能夠有效地提

高工程的建設效率與建筑工程的質量；第四，在建筑施工過程中，強化工

程管理，對工程物資、工程材料進行嚴格的登記管理，還能夠最大限度地

減少施工材料的損耗，進而降低建設成本，提高建筑工程的經(jīng)濟與社會效

益。

3、建筑工程管理實施的有效途徑

3.1、提高重視程度，培養(yǎng)高素質的管理人才

意識決定了行動，指導著行動，因此建筑企業(yè)要想順利實施建筑工程

管理就需要提高對建筑工程管理的重視程度，切實認識到建筑工程管理對

企業(yè)發(fā)展的重要意義，樹立建筑工程管理的意識。另外，建筑工程管理的

質量很到程度上是由管理人員的綜合素質決定的，因此建筑企業(yè)一定要加

強對建筑工程管理人員的教育和培訓，提高管理人員的綜合素質，以提高

建筑工程管理的質量。首先，建筑企業(yè)在招聘管理人員時就要分析各個崗

位工作對管理人員素質的要求，從而制定具體的標準，選擇合適的人才，

組建高素質的管理隊伍。其次，建筑企業(yè)還應該定期組織管理人員學習相

關的管理知識，提高管理技能水平，同時還應該培養(yǎng)管理人員的責任意識。

最后，加強對管理人員的考核，在企業(yè)內(nèi)部形成良性競爭機制，促使管理

人員主動提高自己的素質。同時還要采取有效的獎勵措施來提高管理人員

工作的積極性。

3.2、加強安全和質量管理，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益

安全和質量管理作為建筑工程管理的重要內(nèi)容，對建筑企業(yè)的發(fā)展具

有重要的現(xiàn)實意義。一方面，加強安全管理。首先，建筑企業(yè)一定要切實

樹立安全管理的意識，在實際的工作過程中真正落實“安全第一、預防為

主”的理念。其次，加強對安全管理工作的宣傳力度，提高企業(yè)內(nèi)所有工

作人員的安全意識，并在工作中嚴格按照規(guī)范要求進行施工，保證施工的

安全性。最后，建筑企業(yè)一定要適當增加安全投入，保證所有的安全設施

全部到位，并按照工程量的大小設置合適數(shù)量的安全員，加強對施工現(xiàn)場

的安全監(jiān)督，防止出現(xiàn)安全事故。另一方面，加強質量管理。首先，建筑

企業(yè)一定要對設計圖紙進行嚴格的會審工作，提高設計圖紙的質量，減少

施工中設計變更的情況，提高工程建設的質量。其次，加強對施工材料的

質量檢驗工作，要求所有的施工材料都要具有合格證。最后，實行監(jiān)理制

度，加強對工程的質量驗收工作，保證施工的質量符合建設方的要求。

3.3、加強施工現(xiàn)場監(jiān)管，保證施工質量，節(jié)約成本

加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)督和管理是建筑工程管路的重要內(nèi)容，有利于保

證施工順利進行，提高施工的質量，降低施工的成本。建筑企業(yè)要聘請專

門的監(jiān)督人員去施工現(xiàn)場進行監(jiān)督和檢查，查看施工的具體情況，對建設

完成的工程進行質量驗收，特別注意一些隱蔽工程，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)

的不合格的工程要求施工單位進行返工，直到合格為止。另外，提高施工

的質量可以降低質量成本，提高質量效益，因此，一定要加強質量管理，

并在此基礎上將工程建設的成本降到最低。

3.4、提高施工人員的綜合素質，保證施工的質量符合要求

施工人員是工程建設的實施者，施工人員的綜合素質直接影響到施工

的質量，進而影響到整個工程建設的質量。因此，提高施工人員的綜合素

質至關重要。首先，由于施工人員一般都是文化素質較低的農(nóng)民工，因此，

在上崗之前建筑企業(yè)一定要加強對施工人員的崗前培訓，提高施工人員的

技術水平。其次，嚴格要求施工人員按照施工的規(guī)范進行施工，保證施工

的質量。最后，加強對施工人員施工過程的監(jiān)督和管理，實行有效的激勵

獎懲制度，將施工的情況和薪酬相掛鉤，從而提高員工工作的熱情。

總之，建筑工程作為城市建設的重要基礎設設施，與國民經(jīng)濟發(fā)展有

著直接的關聯(lián)。加強建筑工程管理不僅有利于提高建筑工程的質量，滿足

人們的要求，而且還可以提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益。但是當前建筑工程中

仍存在著很大的不足，需要不斷的完善與改進。因此加強建筑工程管理質

量控制愈加顯得重要。文章立足于成本管理、質量管理創(chuàng)新、安全管理的

基礎上，創(chuàng)新建筑管理理念，以實現(xiàn)不斷提高建筑管理水平，增強施工企

業(yè)的經(jīng)濟效益與核心競爭力的目的，力爭在競爭激烈的建筑市場中發(fā)展壯

大。

參考文獻

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關鍵詞： 高校體育教學 拓展訓練 重要性 項目開展 反思

近年來，高校體育教學進行了深入持續(xù)的改革，體育教學現(xiàn)狀大大改善，學生的體育鍛煉積極性較高，身體素質得到提高，課堂教學氣氛變得活躍。但是高校體育教師不能滿足于現(xiàn)狀，而應當積極探尋高校體育教學更廣闊的發(fā)展空間。將拓展訓練引進高校體育教學，是學生身體素質和發(fā)展的需要，更是應對社會對大學生提出的較高身體素質要求的重要策略。

一、在高校體育教學中引入拓展訓練的重要性

現(xiàn)在，許多企事業(yè)單位逐步重視自身文化的建設，而拓展訓練是實現(xiàn)文化建設目標的重要途徑，因而這一訓練迅速風靡，大學校園也不例外。在高校體育教學中引進拓展訓練可以使學生得到生理與心理兩方面的鍛煉，現(xiàn)具體闡述其重要性。

1.有利于增強體質。進入大學以后，大多數(shù)學生在選修體育課程之余，不會積極主動地參與體育鍛煉活動，只有少部分熱愛籃球與足球等體育項目的男生能夠積極持續(xù)地參與體育鍛煉，尤其是女生的體育鍛煉時間基本得不到保障。而拓展訓練中的許多項目對大學生來說較新鮮，具有吸引力，如攀巖、徒步等，讓學生在富有趣味性的游戲項目中鍛煉身體，增強體質。

2.有利于培養(yǎng)團隊意識。團隊意識是學生未來發(fā)展的奠基石，也是現(xiàn)代企業(yè)較看重的素質方面。拓展訓練中的許多項目對學生的團隊意識提出較高的要求，需要團隊成員在相互合作與扶持下完成任務。借由拓展訓練可以讓學生在潛移默化中認識到拓展訓練的重要性，并學會將這一意識遷移到其他領域的學習及至工作中。

3.有利于提高適應與生存能力。拓展訓練中的一些項目與野外生存的環(huán)境較相似，對訓練者的野外求生知識、生存本領及自救能力等要求較高，因此是提高學生適應與生存能力的途徑。且在高校體育教學中開展拓展訓練時，有教師從旁指導，給予幫助，學生不至于手忙腳亂，進入社會以后也能較好地適應，不至于出現(xiàn)能力短板。

4.有利于提高心理素質?，F(xiàn)在心理素質越來越引起重視，拓展訓練是相較傳統(tǒng)體育項目更能鍛煉學生心理素質的重要途徑。學生在拓展訓練當中不僅可以完成對自我的挑戰(zhàn)，克服恐高、畏水等心理，還可以通過運動排解負面情緒，走出情緒的低潮，從而以更積極、陽光的心態(tài)面對學習與生活。

二、在高校體育教學中開展拓展訓練的項目

拓展訓練項目豐富多彩、各具特色，教師要在研究所帶班級學生的男女分布比例及基本素質等的基礎上，確定適合的訓練項目，汲取其精華之處。筆者結合所帶班級學生實際確定以下幾個訓練項目。

1.信任背摔項目。信任背摔項目是開展拓展訓練的傳統(tǒng)項目，訓練的主要目的是增強存有自卑心理的學生的信心與態(tài)度較松散的學生的責任感。訓練開始時，要求一名學生站在高臺之上，雙手交叉抱在胸前，雙腳并攏站直，在高臺下的其他學生將手結成網(wǎng)之后向后倒下，由此建立團隊間的互助互信關系。在開展這一項目的過程中，防護措施必不可少，教師的鼓勵尤為重要，應當爭取通過這一活動達到使學生拋棄思想包袱的目的。

2.空中斷橋項目?？罩袛鄻蝽椖恐饕轻槍δ承┯锌指咝睦淼膶W生開展的，目的是通過這樣的活動使學生克服恐高心理。在這一項目中，學生要在幾層樓高的橋上行走，并且要在橋中央進行跨越，這對許多學生來說是對自我的挑戰(zhàn)，但在跨越成功之后，學生從中體驗到戰(zhàn)勝自我的，成就感倍增，同時對自己更信任。在這一項目的開展過程中，教師要仔細檢查每一位學生是否都做好了防護措施，千萬不能大意。

3.求生墻壁項目。求生墻項目是對學生的求生能力進行訓練的重要項目，訓練的目的是讓學生做到在面對危急情況的時候，不僅具備求生技能，而且臨危不亂。項目內(nèi)容為在沒有任何外力幫助的情況下，讓一組學生翻越四米高的墻，通過搭人梯的方法翻越，引導學生甘做人梯，通力合作，培養(yǎng)學生的奉獻精神及合作意識。

適合在高校體育教學中開展的拓展訓練項目還有很多，這里不再一一贅述。

三、在高校體育教學中引進拓展訓練需注意的方面

在高校體育教學中引入拓展訓練有很大優(yōu)勢，對學生有很多益處，但是有其注意點。教師在教學過程中要注意以下幾個方面。

1.充分利用學校已有資源，為開展拓展訓練創(chuàng)造良好條件。由于高校體育教師在教學中引入拓展項目時，不具備條件帶領學生去專業(yè)的拓展訓練基地，因此教師要充分利用學校的已有資源與設施，對其創(chuàng)造性地運用，以使學生具有更豐富的拓展訓練資源。

2.對已有拓展訓練項目加以改進，使其更適合學生實際。不同的拓展訓練項目更具特色，不同的項目訓練目的不一樣，訓練形式也有明顯區(qū)別。教師要學會對已有訓練項目進行篩選，選擇適合學生實際的項目，在有條件的情況下對其加以改進與優(yōu)化，使其安全系數(shù)更高，達到訓練學生多方面能力與素質的目的。

3.做好安全保障工作，確保學生的人身安全。安全工作是學校管理工作的核心，近年來，不管是小學、中學還是大學，其安全工作都被提出來反復講，反復抓，而體育教學是學校安全工作的重點，雖然不能因噎廢食，但是萬不能掉以輕心。而在高校教學中引入拓展訓練最引人熱議的便是安全問題，其實如果在拓展訓練過程中做好安全防護措施，學生的人身安全就不會受到任何威脅。教師在教學過程中必須做好的首要也是最重要的工作是做好安全措施，在活動開始前提醒學生訓練過程中的要點及需要注意之處，教育學生學會保護自己。與此同時，一旦發(fā)生意外，應當立即進行救助救治，這對學生是一種潛移默化的教育。

四、結語

拓展訓練在高校體育教學中的開展將成為高校體育教育教學改革的趨勢之一，其將使教學活動更具吸引力與發(fā)展活力，同時將使學生的體能、意志及心理素質等更上一個臺階，成長為社會所需的實用型人才。

參考文獻：

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[2]高彩琴，趙超君.心理健康教育實施拓展訓練的研究[J].中國市場，2007（26）.

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關鍵詞：建筑安全 教育教學 改革與實踐

前言：

作為學校教育的重要內(nèi)容，安全教育受到了高度的關注，其涉及到從生產(chǎn)到后續(xù)管理的多個領域，關注安全知識的教育，提高學生對安全的意識。近年來，我國的建筑安全事故驟增，針對這一情況，必須采取有效地措施及時禁止，而提高建筑人員的安全意識是一條捷徑，因此，建筑專業(yè)的安全教育質量必須迅速的提高，提高建筑施工人員的安全意識，降低安全事故。對于提高學生的建筑安全設計意識、增強實踐動手能力、提高建筑設計綜合素質、增強社會適應能力提高就業(yè)率等有重要的現(xiàn)實意義。

1. 高校建筑學專業(yè)的建筑安全教學現(xiàn)狀闡述

從目前我國建筑學的教育現(xiàn)狀來看，其主要的教學方向傾向于建筑設計，建筑藝術，建筑技術，建筑材料等，但是對建筑安全的教育涉及甚少，從目前我國眾多高校教育現(xiàn)狀分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，其主要存在著以下幾點不足。

1.1 課程結構設置不合理

建筑安全在建筑施工中占有非常重要的地位，但是從高校的知識結構中我們可以發(fā)現(xiàn)，其地位與其實際應發(fā)揮的作用不成比例，眾多高校并未賦予其足夠的重視，部分高校甚至未將其列入教學的體系中，或者將其融入到其他的科目中，教學不夠具體詳細，導致學生對建筑安全的認識不足，嚴重影響到行業(yè)的發(fā)展和進步。

1.2 教材無法滿足發(fā)展的需求

作為教育必須的材料，教材是必不可少的，是無可替代的，是教育發(fā)展的基礎，但是從目前建筑學科的教材情況來看，其內(nèi)容陳舊，無法與時俱進，存在著理論與實踐嚴重脫節(jié)，教材的內(nèi)容枯燥，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范標準，無法堅持與時俱進。這也導致了現(xiàn)在建筑安全教育領域無法培養(yǎng)高素質人才，在走入社會后無法適應社會發(fā)展的需求，從目前我國為數(shù)不多的教材中，我們發(fā)現(xiàn)教材無法適應社會發(fā)展的需求，我們必須根據(jù)發(fā)展的需求，不斷地進行修訂，堅持緊跟科學發(fā)展的水平，堅持教材是最新的指導材料，將開發(fā)成熟的新材料、新工藝、新技術編寫到教材中，加強理論與實踐的研究，提高學生的興趣。

1.3 教學實習實施難度大

加強理論與實踐的結合是必須的，是教育的目標，提高學生的實踐能力是必須的，是教學改革的目的。建筑是實踐的行業(yè)，是需要不斷地創(chuàng)新的行業(yè)，因此，在學習的過程中，注重增加學生實踐的機會，提高學生實踐的能力，加快其盡快的適應社會的發(fā)展，促進經(jīng)濟的發(fā)展。

2.建筑安全教育教學的改革措施

隨著科學技術的發(fā)展，經(jīng)濟結構的轉變，信息技術成為社會培養(yǎng)人才的關鍵，探索教學內(nèi)容、方法和手段等方面的改革。傳統(tǒng)的授課方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化社會的發(fā)展，我們必須采取現(xiàn)代化的管理手段，我們從實踐中的教育中我們可以發(fā)現(xiàn)，要想實現(xiàn)建筑學專業(yè)建筑安全教育教學的改革，就要從以下幾個方面進行著手。

2.1 調整課程結構，強化安全意識

針對傳統(tǒng)課程中的不足，我們必須在傳統(tǒng)的建筑學專業(yè)領域進行課程的改革，增加安全教育的內(nèi)容，加強實踐教學，不斷地增強安全教育理論，改善學生學習的能力，建立學生自主學習的模式，在學習中認識到建筑安全的重要性，增加對安全知識的認識，增強防火、防雷、防洪、抗震等常見的安全質量問題，了解相關安全裝置的設計原理，掌握與安全相關的法律知識，在進行安全教育的同時，融入道德、法律的知識，提高學生的認識。并且根據(jù)安全的需求，加強建筑安全和建筑規(guī)范的知識，在建筑設計中強調建筑安全，強化建筑安全的重要性。

2.2 營造學習的氛圍，提高學習的興趣

建筑知識的學習是枯燥的，是無聊的，如何提高學生的興趣，成為建筑專業(yè)教師的職責。作為現(xiàn)代建筑行業(yè)的教師，我們必須不斷地增強學生學習的興趣，營造良好的學習氛圍，結合實際情況來增加教學內(nèi)容，結合實際，加強學生學習的互動和交流。可以采取專家講解指導，學生參與等方式來提高學生學習的興趣，提高知識的內(nèi)容，培養(yǎng)了學生對安全知識學習的興趣，提高了課堂教學的效果。提高了學生在建筑設計中主動思考和運用建筑安全知識的能力。

2.3 改革教學手段，加強實踐教學

建筑學與其他教學存在的最大區(qū)別就是其需要在實踐中不斷提高的學科，只有不斷地學習才能不斷地改善不足，不斷地進行創(chuàng)新，才能實現(xiàn)創(chuàng)新，才能加強實踐的教學環(huán)節(jié)，才能培養(yǎng)出高素質的人才。因此，建筑教學要注重對實踐與理論結合的培養(yǎng)，結合實例，強調建筑安全的重要性；在教學過程中，可以采用虛擬現(xiàn)場的形式來加深學生學習的印象，來提高學生對建筑安全的認識，并且在教學中讓學生了解什么是學習的重點，是在學習的過程中更要掌握安全防護知識，提高對危機的處理能力；有經(jīng)濟基礎的學?？梢越W習基地，通過不斷地實驗來認識到理論與技能的重要性，認識到在新經(jīng)濟時代建筑安全的重要性，采用現(xiàn)代的手段來提高安全防護；在教學中強調安全設計的重要性，改進設計中的不足，從源頭上提高建筑安全的重要性；充分利用現(xiàn)代化的教學手段來提高教學質量，可以采用網(wǎng)絡、多媒體等手段來實現(xiàn)教學質量的改進，教學目標的實現(xiàn)；根據(jù)實踐發(fā)展的需求，不斷地改革考核方式，提高對學生能力考核的能力，全面的了解學生對知識的掌握能力，增強其記憶力，提高其創(chuàng)新能力。

結束語：

綜上所述，我們隊建筑安全教育教學的改革有了一個新的認識，對建筑領域中的安全教育也有了一個全新的認識，我們必須采取有效地手段及時的進行改革，提高對安全的認識，改善對安全質量的意識，提高學生對安全的認識，降低我國建筑工程中的安全事故，改善我國建筑領域安全現(xiàn)狀，促進我國建筑行業(yè)的發(fā)展和進步。

參考文獻：

[1] 方才武. 淺議建筑施工現(xiàn)場安全隱患與對策[J]. 科技促進發(fā)展（應用版）， 2010， （10）

篇7

1農(nóng)機安全生產(chǎn)中安全文化的作用

1.1為農(nóng)機人員的安全認識提供導向安全文化形成能夠幫助農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)樹立企業(yè)文化，了解農(nóng)機生產(chǎn)安全文化倡導什么，引領全體員工來確定企業(yè)目標，提高企業(yè)生產(chǎn)能力水平，幫助企業(yè)提高自身的經(jīng)濟效益。

1.2幫助農(nóng)民認識到農(nóng)機使用安全的重要性農(nóng)機安全生產(chǎn)知識，對農(nóng)機作用的發(fā)揮有著重要作用，農(nóng)民在學習農(nóng)機安全文化的同時，還能夠學習到農(nóng)機操作方面的專業(yè)知識，能夠讓農(nóng)民真正認識到農(nóng)機安全生產(chǎn)的重要性，從而不斷提高自身農(nóng)機操作的安全水平，滿足農(nóng)機操作的相關要求。

1.3促進安全思想的傳播農(nóng)民在生產(chǎn)生活的過程中，是需要進行交流和溝通的，在這個過程中會給彼此的行為和思想造成一定的影響。推動農(nóng)機安全文化的傳播，一個人的思想可以影響周圍很多人，逐步建立農(nóng)機安全生產(chǎn)的氛圍，推動農(nóng)機安全文化的發(fā)展。

1.4激勵農(nóng)民農(nóng)機安全文化建設能夠從精神文化層面來對農(nóng)民進行激勵，讓其產(chǎn)生奮發(fā)進取和情緒高昂的感覺，在這種文化氛圍中能夠幫助人們更好地形成群體意識，從而不斷提高自身的責任感和事業(yè)心，產(chǎn)生更多的激勵力量。

2農(nóng)機安全文化建設的手段

2.1將農(nóng)機安全文化功能發(fā)揮出來，幫助人們樹立正確的安全價值觀念安全文化建設的核心，便是安全價值觀念，這也是人們判斷、選擇、決策安全行為觀念的一個總和。想要確保農(nóng)機生產(chǎn)過程中的安全，首先應通過安全氛圍及形勢教育來對人們進行營銷，幫助人們樹立正確的安全價值觀。相關部門應投入更多的安全教育經(jīng)費，進行宣傳教育機制的創(chuàng)新，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)互動，推動農(nóng)機安全教育更好地進行，讓人們真正認識到農(nóng)機安全操作對安全生產(chǎn)的重要性，主動提高自身的安全意識，認識到自己的責任，為自己的生命和社會負責。

2.2通過安全文化教育來提高人員自身的安全技術水平隨著農(nóng)機生產(chǎn)技術的不斷進步，農(nóng)機的數(shù)量增加非常迅速，并且結構也得到了一定的優(yōu)化，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，農(nóng)機作業(yè)量也有明顯的增加，農(nóng)業(yè)機械化的實現(xiàn)轉變了以往的手工生產(chǎn)方式，給我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟的進步奠定了良好的基礎。農(nóng)機使用人員雖然體力方面的付出有著明顯的下降，但是對其素質的要求卻在不斷提高。很多智能化農(nóng)機設備若是出現(xiàn)問題，應急處理時必須具備專業(yè)知識，如收割機等。為了更好地更新?lián)Q代農(nóng)機設備，確保設備生產(chǎn)的安全性，將安全文化的教育功能發(fā)揮出來，真正做到因地制宜，做好安全技術文化教育，不斷提高農(nóng)民本身的安全意識，讓其更好地進行自我保護。安全文化教育的手段比較多，除了進行傳統(tǒng)的安全講座外，還應安排一些人們喜歡的方式，如播放宣傳影片、組織安全文化晚會等，讓人們在娛樂的同時，提高自身的安全意識和安全操作水平。

2.3將安全文化傳播的作用發(fā)揮出來，營造全員安全氛圍想要真正實現(xiàn)農(nóng)機生產(chǎn)的安全，需要農(nóng)機使用人員和管理部門共同努力，僅僅依靠其中一部分來實現(xiàn)安全生產(chǎn)是不可能的。想要提高全員的安全水平，必須根據(jù)需要進行典型人物的宣傳，號召大家學習，通過文化傳播和輻射，帶動全體成員安全文化素質的提高。此外，可運用板報、橫幅等一系列的策略，提高農(nóng)村全體人員的農(nóng)機安全使用意識，并監(jiān)督農(nóng)機使用者，真正讓其認識到安全生產(chǎn)的重要性。

2.4將文化的激勵作用發(fā)揮出來，對農(nóng)機使用者安全潛力進行挖掘文化有著激勵的作用，在進行農(nóng)機安全文化建設的時候，應該將其激勵作用發(fā)揮出來，可以開展一些安全技術知識競賽和安全技術比武活動，這樣能夠將其安全生產(chǎn)積極性調動起來，發(fā)揮農(nóng)民的創(chuàng)造性和積極性，這種情況下，農(nóng)機使用過程中，其個人責任和社會責任很容易結合在一起，農(nóng)機安全生產(chǎn)管理水平也會有很大的提高。

3結語

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【關鍵詞】 安全教育 電力企業(yè) 基層電廠 職工教育

作為一個發(fā)電企業(yè)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的命脈，而安全生產(chǎn)的基礎就必須要擁有一批知安全、懂技術，高素質的職工隊伍，安全教育就承載了安全、技術、素質的重責。沒有接受安全教育在生產(chǎn)工作中可稱之為“魯莽”，工作魯莽、沒有安全防范、自保和辨別意識的職工可稱之為“隱患職工”，“隱患職工”的存在成為企業(yè)安全生產(chǎn)、安全發(fā)展的一個隱性炸彈，使企業(yè)的安全工作始終處在一個高危水平。

1 對安全教育重要性的認識

1.1 安全教育是法律法規(guī)的要求

安全教育培訓是《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)賦予生產(chǎn)經(jīng)營單位的重要職責，《安全生產(chǎn)法》明確要求企業(yè)對員工進行安全教育，其教育培訓情況記入個人工作檔案，安全教育培訓考核不合格的人員，不得上崗。法律法規(guī)規(guī)定從業(yè)人員必須接受生產(chǎn)經(jīng)營單位開展的安全教育和培訓，這是其法規(guī)定的義務，也是企業(yè)所肩負的責任。

1.2 安全教育是企業(yè)生存發(fā)展的需求

安全意識強、安全技能全面、專業(yè)技術水平高是企業(yè)自身生存發(fā)展對人才的需求，職工的綜合安全素質的提高，安全教育培訓是必選之路，也就成了企業(yè)“安全、發(fā)展”的重要保障。

1.3 安全教育是職工自我保護的需要

職工必須接受安全教育培訓，了解和掌握企業(yè)概況，提高自己的安全意識，獲得安全操作技能，掌握處理和應對緊急情況的本領，這也是規(guī)程中明確規(guī)定的新職工進廠“三級”安全教育的要求，“在一切隱患中，無知是最大的隱患”。

2 安全教育普遍存在的問題和現(xiàn)象

2.1 重生產(chǎn)效益，輕安全教育

在企業(yè)中還是存在只重視生產(chǎn)效益，認為有了經(jīng)濟效益就有了一切。忽視“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辨證關系，忽視了“教育-安全-效益-發(fā)展”的鎖鏈關系，在日常工作中，常常是以“注意安全”簡而代之，有時在工作繁忙時更有不計安全冒違章之險而作業(yè)者。

2.2 重經(jīng)濟處罰，輕思想教育

對違反安全規(guī)章制度、違反操作規(guī)程等一切違章現(xiàn)象，一般普遍采取經(jīng)濟處罰的手段予以制止，很少針對違章現(xiàn)象進行思想教育，結果使職工沒有認識到違章的嚴重危害，沒有養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的良好習慣，甚至產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，表現(xiàn)出對一切“無所謂”的態(tài)度。

2.3 重安全意識教育，輕安全技能教育

往往是職工安全意識增強了，安全理論提升了，而安全實際操作性差，不能預知和辨識工作中存在的潛在危險，遇到危險驚慌失措。

2.4 重管理人員的教育，輕生產(chǎn)工人的教育

忽視對生產(chǎn)一線工人進行系統(tǒng)性、專業(yè)性的安全培訓，包括參與基建等外包工程的臨時工，安全教育的鋪蓋面沒有真正涉及到生產(chǎn)的基礎層面，致使一線生產(chǎn)職工對安全知識深度掌握不夠、覆蓋面不廣，形成了安全教育“兩張皮”，上緊下松，安全基礎不穩(wěn)固。

2.5 重組織形式，輕教育效果

夸大宣傳，“雷聲大雨點小”，表面上看起來“豐富多彩”，實際內(nèi)容空洞，不切實際?；蛘咂綍r安全教育方式多以授課、討論、理論考試為主，沒有安全教育活動的創(chuàng)新，缺乏必要的教育趣味性。

2.6 重事故后反思，輕事故前預防教育

當安全事故發(fā)生后，一般都采用“亡羊補牢”的作法，強調安全教育，重視對事故的反思學習，召開事故分析會、填寫事故報表等，將上級要求傳達到各級部門、班值，組織安全大檢查，舉一反三，排查隱患等，其實更應該加強職工日常教育，關口前移，防患于未然。

3 安全教育工作的方法和途徑

（1）進一步完善安全教育機制；完善機制就是定標準、定規(guī)范、定目標，就是確定管理的方向和方法。在我們現(xiàn)有的安全教育制度上仍需要進一步細化和完善，從制度上保證教育的經(jīng)常化、普遍化、規(guī)范化。同時要保證制度的可行性。（2）繼續(xù)發(fā)展安全教育的陣地；進一步完善安全教育所需的資料、圖書、教材和設備，逐步走向全面的電化教育，使安全教育培訓有獨特的專題氛圍、文化氛圍、環(huán)境氛圍和空間氛圍，同時安全教育陣地，不能僅限于教育室，陣地教育具有廣泛性，班組、生產(chǎn)現(xiàn)場、作業(yè)點等任何地點都是實施安全教育的主陣地。（3）安全教育要堅持經(jīng)常化、規(guī)范化安全教育要做到經(jīng)常化，做到警鐘常鳴，防患未然；要有計劃地把集中性教育和經(jīng)常性教育有機地結合起來，真正做到“計劃、落實、效果”三結合，防止和杜絕“緊三天、松三天”的安全教育狀況。（4）教育方式方法要靈活多樣，力求生動形象，避免空洞說教；安全教育要有技巧性，唯新性，把安全教育的短訓班、講座、座談、班前班后會、安全活動日等與生產(chǎn)實際結合，與職工心理承受結合、與職工理解認識結合。應多采用知識型、趣味型、技能型的教育形式。（5）要結合事故的預測預防進行教育；日常要注意掌握事故發(fā)生的規(guī)律，有針對性地開展事前教育，注重和加強節(jié)假日前后的教育，結合季節(jié)特點進行的教育等，潛移默化地在不同時期、階段形成牢固的安全思想和安全觀念。（6）要深入人心，研究人的心理、個性特點；安全教育更需要“人性化”的方法，對人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對性地進行個別的教育和引導。（7）建立和培養(yǎng)高素質的安全管理隊伍；只有擁有具備更高、更新安全生產(chǎn)觀念，全面掌握安全技術知識和安全管理知識的安全管理隊伍，才能使企業(yè)安全教育從量到質有根本的抓變。

篇9

1.1品質較差

在開展建筑工作的時候，我們經(jīng)常見到不按照規(guī)定使用材料的現(xiàn)象。從大的層面上來看，施工方為了獲取利潤，在設計的時候使用劣質材料，不按照標準開展建設工作。從小的層次上來看，場地的管控工作者為了獲取私利，挪用購置物資的費用或是盜取材料，忽略了廣大群眾的切實權益，導致建筑的安全性得不到保證。除此之外，還有一些建筑單位，在開展設計工作的時候為了節(jié)省費用，不遵守國家要求的指標隨意設計，在施工的時候不按照標準選取正確的材料，鋼筋布局不合理，導致其不符合當前的安全規(guī)定。目前國家非常重視建筑材料的品質，尤其是使用的鋼材料。建筑體的每個區(qū)域使用的鋼并不是完全一樣的，此時很多建筑單位就利用了這些不同之處，使用劣質材料，最終使得建筑的品質較差，在后續(xù)運行的時候面對很多的負面問題。

1.2設計工作者沒有意識到安全的重要性

通過分析當前的設計項目我們發(fā)現(xiàn)，許多設計工作者以及管控工作者，都沒有意識到結構的重要性，忽略了它的安全性，而且其安管意識非常差。正是因為他們的安全意識較差，導致設計的時候沒有將結構安全方面的要點融入其中，這就使得結構不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)生負面問題，最終干擾到建筑的后續(xù)運行，而且也使得相關方的權益受損，嚴重的話還會使得群眾的生命面對極大的威脅。

1.3抗震能力較差

我們國家的建筑的抗震水平不是很高，這主要表現(xiàn)在一旦發(fā)生地震的時候，許多的建筑都會坍塌，不但造成經(jīng)濟損失，最重要的是導致廣大群眾的生命受到極大威脅，所以目前人們非常重視建筑的抗震能力。所以，在后續(xù)的結構設計中，我們必須要確保它的抗震能力符合規(guī)定，確保那些處在地震區(qū)域的建筑有能力應對災害，確保遇到嚴重的地震不會倒塌，遇到中型地震能夠修復，遇到小震不會受損，只有這樣才能夠降低由于地震導致的負面現(xiàn)象的發(fā)生幾率。由于科技不斷發(fā)展，此時很多建筑都開始出現(xiàn)在了祖國的大江南北，針對建筑的安全設計內(nèi)容，國家也出臺了相關的法規(guī)，不過還是有一些建筑方的技術不符合國家規(guī)定，單位負責人不關注抗震標準，導致建筑的抗震能力較低。

2建筑結構設計中提升建筑自身的安全性的措施分析

2.1提高建筑設計行業(yè)的抗震意識

要想提升建筑的抗震水平，最主要的是提升設計工作者的抗震意識。我們都知道該設計工作是一個非常繁瑣而且系統(tǒng)的活動，必須得掌握系統(tǒng)的理論知識，而且還要懂得創(chuàng)新，工作態(tài)度嚴謹。在具體的開展設計工作的時候，必須認真反思，總結經(jīng)驗，對于工作中的好的地方繼續(xù)發(fā)揚，對于不好的地方適時地摒棄，只有這樣才能夠保證后續(xù)的設計工作開展順暢。設計工作者必須適時地變革思想，切實的意識到抗震的意義，發(fā)揮出本身的主導意義，掌控好建筑的安全性，確保設計的建筑能夠真正的體現(xiàn)出工作者的意志。

2.2提高并加強建筑結構設計者的專業(yè)水平

具體來講，作為設計人員必須強化自主學習能力，在平時的工作中要積極向前輩學習，切實提升本身的專業(yè)知識，而且還要認真分析干擾設計的要素，特別是在平時的工作中必須要顧全大局，要強化概念設計意識，并且要充分考慮其結構材料、施工技術、自然環(huán)境因素等影響建筑結構使用性和安全性方面的因素，而且還要積極思考，在設計以前要做好準備活動，關注施工步驟及時的與相關人員交流思想，保證建筑的品質。而且也要加強提高其技術規(guī)范制定的合理性，有助于建筑施工隊伍靈活應對和處理施工設計問題。

2.3確保建筑材料的質量

我國對建筑住宅的質量有著嚴格的高要求，自從我國推出最新的住房體制后，我國越來越重視人們的生命財產(chǎn)安全，而且建筑住房的安全性已經(jīng)列為建筑結構設計當中的首要位置。根據(jù)調查得出，建筑結構以及建筑結構設計使用的材料，在建筑行業(yè)中所占的建筑費用的比例是比較小的，合理的增加建筑物的質量安全性并不會對建筑總費用造成多大的負擔。在即將投入到建筑施工材料方面，要選擇更優(yōu)質的建筑材料進一步提高建筑物的安全性。使用優(yōu)秀的材料能夠避免后續(xù)維護，能夠增加建筑的使用時間，提升它的持久性。站在長遠的層面上來分析，使用優(yōu)質材料能夠為單位創(chuàng)造更多的理論，省去了很多維護資金，而且還能夠保證相關群體的生命安全。

2.4應用新興技術提高建筑結構設計安全性

任何一個行業(yè)的發(fā)展進步都需要該行業(yè)不斷的創(chuàng)新。隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，特別是現(xiàn)代建筑行業(yè)與電子技術結合在了一起，建筑結構設計的內(nèi)容是越來越復雜，相對難度也是越來越大。從建筑結構設計的創(chuàng)新角度來講，我國建筑結構設計對設計人員的要求從基本知識的掌握發(fā)展到需要對知識有效的擴展和拓寬。在這種情況下，傳統(tǒng)的建筑結構設計已經(jīng)不能夠滿足當今形勢下的設計需要，但是在這種情況下還需要對建筑的安全性充分考慮。所以，需要結合計算行業(yè)的發(fā)展，利用建筑結構設計人員同計算機程序設計人員共同開發(fā)出一套精密的設計軟件，使其能夠更好的完成建筑結構設計工作，從而有效的提高建筑安全性。

2.5提高設計素質按照設計嚴格落實施工

在建筑行業(yè)工作人員比較混雜，由于現(xiàn)在施工人員的數(shù)量要求在不斷的增加，所以很多的施工人員在質量問題上就相應的不能夠得到保證。雖然說管理隊伍的素質提上去了，但是如果不能保證施工人素質的全面提高，仍然會有很多的問題得不到解決，房屋建筑工程施工仍然難以得到保證。所以，我們需要的施工素質較高的施工人員。為了全面提高施工人員的素質，我們要在招聘的過程中入手，要優(yōu)先錄用有著工作經(jīng)驗的人員，懂得施工質量的重要性，在施工的過程中能夠保證工程的質量，還有就是后期的培訓工作，加強管理，提高認識，還要進行施工技能的訓練，施工技術的傳授來保證施工人員的素質的全面提高。

篇10

【關鍵詞】企業(yè)員工 存在問題 對策 培訓效果

一、勝利油田職工隊伍現(xiàn)狀分析

勝利油田是國有大型企業(yè)，隨著員工內(nèi)部退養(yǎng)退休、改流分制等工作的實施，現(xiàn)有在崗員工20多萬人，行業(yè)特點和工作性質決定了工作區(qū)域偏遠分散，員工工作單調、枯燥、艱苦、壓力較大。一系列的問題給職工的學習、培訓帶來了諸多困難，員工素質的高低已成為油田的發(fā)展德關鍵。如何提高員工素質值得有關人士思考。

（一）從技術能力看

不斷涌現(xiàn)的新技術、新設備，宣告了石油工業(yè)生產(chǎn)進入了高新技術時代，同時，企業(yè)員工的技術素質與崗位不適應的矛盾就顯現(xiàn)出來?？陀^上看，先進的設備和生產(chǎn)技術需要高素質的職工來學習與研究。石油工業(yè)生產(chǎn)的困難性決定了石油生產(chǎn)需要高投資，生產(chǎn)的復雜性和嚴謹性決定了生產(chǎn)過程存在高風險，從而使得整個生產(chǎn)過程不僅要有高素質的管理人員，更要有一大批具備高技能的專業(yè)技術人員。

（二）從文化水平看

當前，石油企業(yè)工員文化知識方面主要存在三個問題，一是文化程度存在與技術水平的不協(xié)調，文化程度高和理論能力強的，往往動手能力差、實際操作水平低；而一些工齡長的技術員工操作技術過硬，可文化水平又拖了后腿。二是所學所用不一致，許多青年技術工人一旦取得大學文憑，就試圖利用轉干聘干的捷徑，或者進機關當干部，不再鉆研技術。也有的操作工學習中文、法律、經(jīng)濟等專業(yè)，這與他們從事的專業(yè)工種根本不相關，學習后也無法與實際工作相聯(lián)系。三是存在學歷層次與個人實際能力不一致現(xiàn)象，這其中一方面與個人的知識融匯能力有關，一方面也是學員在脫產(chǎn)學習沒有把足夠多的精力用在相關課業(yè)的學習上。

（三）從思想素質看

大多數(shù)員工均具有較高的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)精神，對勝利油田的未來與發(fā)展有著剪不斷的情愫；注重自身的學習和提高，具有較強的事業(yè)心和責任感，渴望在事業(yè)上有所成就，在勝利油田企業(yè)中發(fā)揮了重要作用。但在個別工員中存在重實惠輕進取、重索取輕貢獻、重關系輕工作的傾向。

二、企業(yè)員工培訓存在的問題

（1）培訓需求不明確。對員工來說，知識與技能的缺乏感是其學習的動機，對有些管理層來說，培訓工作“既茫然又重要”，根本的問題在于雖意識到培訓的重要性，但對培訓需求又不明確。管理層對員工的培訓需求缺乏細致、科學的分析，使得培訓工作具有很大的隨意性和盲目性。很多單位只是當工作過程出現(xiàn)問題時才臨時安排培訓工作，僅僅滿足眼前利益和短期需求。對于培訓工作的制定，一些基層單位的人事部門不進行需求分析，只憑經(jīng)驗和模仿他人的培訓計劃，或者按舊的計劃來制定，有的單位的培訓甚至只根據(jù)老總的一句話。使得培訓流于形式。

（2）培訓缺乏激勵機制。大量企業(yè)缺乏有效的培訓激勵機制，缺乏合理的培訓評估體系，不能對培訓中的行為及培訓的效果做出評價，培訓工作既沒有輿論激勵，又沒有明文考核、物質獎勵等，使得員工對培訓缺乏動力，導致了培訓的低效性。很多培訓結束的時候，往往草草收兵，不對實際的培訓效果進行深度跟蹤調查，以發(fā)現(xiàn)培訓過程中存在的問題，更好地提高培訓的效果。

（3）培訓方式單一。現(xiàn)在培訓大多采取“滿堂灌”的授課方法，依舊是以教材為主，面對面以課堂講解為主，教學過程中案例分析少，實踐動手少，調查研究少，這種單一陳舊的培訓方式，缺乏科學性、應用性、靈活性，難以提高員工的學習興趣，也無法培訓員工分析問題和解決問題的能力，致使培訓質量較低，培訓效果不夠理想。

（4）集中培訓比較難。勝利油田生產(chǎn)有其工作的特殊性，特殊環(huán)境給培訓帶來了一定的影響，大部分員工工作分散在野外，流動性大，條件艱苦，還面臨非常繁重的生產(chǎn)任務，勞動強度大，使他們集中培訓學習受到局限，久而久之，養(yǎng)成了不愿培訓學習的愿望。

三、提高企業(yè)員工培訓效果的相應措施

（一）提高員工參與培訓的積極性

目前勝利油田培訓效果不理想的一個重要原因就是忽略了員工的學習態(tài)度，雖然培訓前投入了大量的人力物力，但員工意識不到培訓工作的重要性，培訓工作的態(tài)度不端正，參加培訓的積極性不高。部分員工參加培訓更多注重的是能否取得相應的證書，對是否能學到知識、提高技能并不太關心。所以，要想提高油田工員的培訓效果，只有企業(yè)領導的重視還不夠，讓企業(yè)的全體員工切實意識到培訓的重要性。讓員工做到從“要我培訓”到“我要培訓”。

（二）增加員工培訓內(nèi)容

目前，勝利油田員工培訓主要對員工進行的是知識培訓和技能培訓，缺少對員工素質方面的培訓。造成這種現(xiàn)象的原因主要勝利油田以生產(chǎn)為主，管理者更加關注的是員工的知識和技能，忽視對員工的素質培訓。這樣做的結果是的知識和技能有所提高，可是缺少良好的工作狀態(tài)和敬業(yè)精神，所以員工培訓，應不斷豐富培訓內(nèi)容，對員工進行全面的素質、素養(yǎng)和技能的培訓。如團隊精神、職業(yè)道德、企業(yè)文化、應急等培訓。

（三）用科學的方法提高培訓的針對性

針對性問題是職工培訓的永恒主題，也是提高培訓質量的關鍵所在。每個單位每個職位都有各自完全不同的特點，如果想為某個職位，或為某一類人，或者為一些團隊做培訓，首先要進行有效的調查研究。油田企業(yè)員工的培訓大體可分為管理人員的培訓、技術人員的培訓和操作人員的培訓。管理人員的培訓除了基本能力和業(yè)務能力的培訓外，還要增加企業(yè)形勢分析、領導技能、人際關系技能、解決問題技能、決策技能、組織管理等方面的培訓；技術人員的培訓不僅注重專業(yè)領域的學習，更重視綜合素質的培訓；操作人員的培訓既要進行特定知識技能的培訓，還要進行安全、新設備操作、質量控制、團隊精神、人際關系管理等方面的培訓。

職工思想文化素質的進步、崗位職業(yè)技能的提升，將有力于提升勝利油田的工作效益，使我們的企業(yè)步入企業(yè)發(fā)展的快車道。

參考文獻：