導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇德育主任個(gè)人申報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、門檻太低，魚龍混雜

評(píng)選門檻太低，抬起腳跟即可跨過(guò)。含金量不高，名師不“名”就在情理之中。有些教育部門以為名師多多益善，有意或無(wú)意中降低了評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。

案例：某市出臺(tái)了名師評(píng)選條例：熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于改革創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量顯著……近三年在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一次，發(fā)表市級(jí)以上論文二篇，培養(yǎng)青年教師一名……文件下達(dá)后，全市6000多名在編教師竟有1500多名符合評(píng)選條件。

教師蕓蕓，欲得名師，若用低門檻評(píng)選，只能評(píng)出普普通通的名師。若用高門檻評(píng)選，就能評(píng)出鳳毛麟角的名師。像李吉林、錢夢(mèng)龍那樣的名師，不管執(zhí)教于哪個(gè)學(xué)校，沒(méi)有人不認(rèn)可是名師。由此可見(jiàn)，欲得名副其實(shí)的名師，提高評(píng)選門檻是必由之路。

那么為什么門檻太低會(huì)使名師變得魚龍混雜呢？標(biāo)準(zhǔn)越低，符合條件的就越多，難免參差不齊。評(píng)選名師標(biāo)準(zhǔn)太低，入選者人山人海，欲挑名師，只能亂點(diǎn)鴛鴦，全憑“人氣”，評(píng)到誰(shuí)就是誰(shuí)。

普通名師占據(jù)了名師之位，何能成其“名”？所評(píng)名師，整體底氣不足，這是名師不“名”的主要原因。

二、等額推薦，自我架空

當(dāng)今的名師評(píng)選，幾乎都是上級(jí)分配指標(biāo)，然后下級(jí)等額推薦，最后主管部門等額審批?！暗阮~推薦”實(shí)質(zhì)上是上級(jí)下放全部權(quán)力，表面上是“無(wú)為而治”，實(shí)際上是自我架空，失去自上而下的有效監(jiān)督。

案例：某校接到上級(jí)名師評(píng)選的通知，獲得2個(gè)推薦名額。校長(zhǎng)室召集推薦組人員商討。教務(wù)處Z主任說(shuō)：“近幾年，我校教育質(zhì)量年年攀升，這和W校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)的?！?a href="http://www.yuanjingfilm.com/haowen/16360.html" target="_blank">德育處J主任附和道：“W校長(zhǎng)任勞任怨，我提議推薦為名師。請(qǐng)各位醞釀一下?！边^(guò)了幾分鐘，D副校長(zhǎng)說(shuō)：“G老師默默耕耘了30年，評(píng)優(yōu)謙讓了好幾次。我建議讓他搭上末班車?！睍?huì)議將結(jié)束時(shí)，舉手表決W校長(zhǎng)和G老師為名師候選人。幾個(gè)月后，市名師評(píng)選揭曉，W校長(zhǎng)和G老師雙雙成為名師。

上級(jí)分配指標(biāo)，下級(jí)等額推薦，上級(jí)評(píng)審即使要評(píng)也是“白”評(píng)。

教育部門讓下級(jí)“等額推薦”，確實(shí)來(lái)得愜意自在，所有手續(xù)都可簡(jiǎn)化，幾乎只剩下了蓋一下圖章而已。但這種“無(wú)為而治”的背后，推薦的下級(jí)實(shí)質(zhì)成為評(píng)選的主宰者。由于推薦的成功率幾乎為百分之百，而推薦的名額又是稀有資源，在社會(huì)誠(chéng)信普遍缺乏的現(xiàn)實(shí)中，極易加大人為因素的影響，名師不“名”現(xiàn)象就見(jiàn)怪不怪了。

教育部門要“有為而治”，履行評(píng)審職責(zé)。首先，實(shí)行個(gè)人申報(bào)，機(jī)會(huì)均等。其次，實(shí)行“三審制”，寧缺毋濫。一曰“初審”，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，剔除不符合人選。二曰“二審”，實(shí)地考察，傾聽(tīng)本人、學(xué)生、教師和學(xué)校的意見(jiàn)，進(jìn)行綜合考評(píng)。三曰“三審”，依據(jù)實(shí)地考察和申報(bào)材料綜合打分，再“優(yōu)中選優(yōu)”，確保名師出類拔萃。

三、公示“皮毛”，監(jiān)督乏力

為了接受社會(huì)的監(jiān)督，彰顯“公平、公開(kāi)、公正”的原則，教育部門評(píng)審大都實(shí)行公示制度。但在實(shí)施過(guò)程中，出現(xiàn)了一些不盡人意之處。

案例：根據(jù)《某市名師評(píng)選條例》規(guī)定，經(jīng)個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、專家組評(píng)審、教育局審核，擬將張三等35位同志授予“名教師”稱號(hào)，請(qǐng)予監(jiān)督。如有異議，請(qǐng)自公布之日起5個(gè)工作日內(nèi)向市評(píng)審辦公室反映。

張三xx市第一中學(xué)

李四xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王五xx市中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)

……

當(dāng)今，實(shí)施評(píng)審公示制度，確實(shí)是社會(huì)的進(jìn)步。但綜觀流行的公示，大都在本部門教育網(wǎng)上一掛，不僅所掛位置不顯眼，而且公示時(shí)間極短暫。這些還不必說(shuō)，耐人尋味的是公示只見(jiàn)“皮毛”（姓名及單位），不見(jiàn)“血肉”（申報(bào)材料）。

只公示佳麗的姓名，卻不讓佳麗舞臺(tái)亮相，怎么評(píng)判美丑？只公示珠寶的匣子，卻不準(zhǔn)打開(kāi)觀賞，怎么知道優(yōu)劣？只公示名師的姓名，卻不公示申報(bào)材料，怎么了解高低？本單位教師，除了心存芥蒂外，誰(shuí)愿意去得罪人？外單位教師，往往人都不認(rèn)識(shí)，還看不到材料，憑什么去監(jiān)督？這種有名無(wú)實(shí)的公示，猶如“猶抱琵琶半遮面”，客觀上染上了暗箱操作的嫌疑，無(wú)意中損害了形象的公正性。

公示的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是公開(kāi)性，不存在任何秘密和暗箱操作。為此，教育部門無(wú)需保留秘密，不僅要公示“皮毛”（姓名及單位），更要公示“血肉”（申報(bào)材料）。這種實(shí)質(zhì)性的陽(yáng)光公示，既可使群眾心服口服，又可使名師示范輻射，還可使假名師無(wú)地自容。

四、嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，瀟灑消費(fèi)

教育部門給名師嘉獎(jiǎng)，有利于營(yíng)造尊重名師的氛圍。但如何進(jìn)行有效嘉獎(jiǎng)，值得深思。

案例：G老師獲得市名教師稱號(hào)，并領(lǐng)取了2萬(wàn)元獎(jiǎng)金。為了答謝各位的厚愛(ài)，G老師購(gòu)買了糖果之類的小吃，請(qǐng)各位老師“同樂(lè)”，又邀請(qǐng)推薦組人員到飯店聚餐。剩下的獎(jiǎng)金，G老師就瀟灑地消費(fèi)，為妻子購(gòu)買了一件羊絨衫，為自己添了一套名牌西服……

像G老師那樣瀟灑消費(fèi)的人大有人在。怎樣使用獎(jiǎng)金是個(gè)人的私事，本無(wú)可厚非，但動(dòng)輒頒發(fā)獎(jiǎng)金，從管理者角度看，值得商榷。

遙想三國(guó)時(shí)，曹操見(jiàn)關(guān)羽馬瘦，令左右備一馬來(lái)。那馬身如火炭，狀甚雄偉。操指曰：“公識(shí)此馬否？”公曰：“莫非呂布所騎赤兔馬乎？”操曰：“然也。”遂并鞍轡送與關(guān)公。公關(guān)再拜稱謝。操不悅曰：“吾累送美女金帛，公未嘗下拜；今吾贈(zèng)馬，乃喜而再拜，何而貴畜耶？”關(guān)公曰：“吾知此馬日行千里，今幸得之。”

世上倜儻非常之人，常志存高遠(yuǎn)，超凡脫俗。以天下為己任，能施展才華，視作人生的至上追求。對(duì)于一個(gè)英雄豪杰來(lái)說(shuō)，并不貪圖獎(jiǎng)得多少奢侈品，倒是希望通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)獲得大展宏圖的助推器。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不少教師已步入小康水平。對(duì)于名師來(lái)說(shuō)，獲得多少獎(jiǎng)金已下降為次要欲望，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值已上升為當(dāng)務(wù)之急。因而，一個(gè)真正的名師必定高瞻遠(yuǎn)矚，并不在乎獲得多少獎(jiǎng)金，而在乎通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)獲得再發(fā)展的梯子?？梢?jiàn)，一個(gè)睿智的管理者并不是獎(jiǎng)給名師多少獎(jiǎng)金，而是獎(jiǎng)給他們報(bào)銷書籍費(fèi)、進(jìn)修費(fèi)、實(shí)驗(yàn)器材費(fèi)等名師基金。這些助推基金，對(duì)于名師來(lái)說(shuō)，倒是雪中送炭的寶貴資源；對(duì)于“假”名師來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有多大誘惑力。因此，獎(jiǎng)給再發(fā)展名師基金，讓名師?？顚Ｓ?，既可助推名師更上一層樓，又可避免“假”名師渾水摸魚。

參考文獻(xiàn)

[1] 孫瑞欣.問(wèn)題重重的名師評(píng)選.教學(xué)與管理，2012（9）.

篇2

一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎？回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?ài)。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒(méi)有信心，沒(méi)有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向！從此，他開(kāi)始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰(shuí)，也不知道將來(lái)我能做什么，”戴爾凱夫說(shuō)，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ)，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。”戴爾凱夫說(shuō)。

中國(guó)文秘網(wǎng) 個(gè)人工作總結(jié) 半年工作總結(jié) 年終工作總結(jié) 財(cái)務(wù)工作總結(jié) 教師工作總結(jié) 教學(xué)工作總結(jié) 德育工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié) 安全工作總結(jié) 團(tuán)委工作總結(jié) 黨員工作總結(jié) 企業(yè)工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 黨支部工作總結(jié) 晚會(huì)主持詞 開(kāi)業(yè)開(kāi)幕 慶典致辭 新春致詞 婚禮主持詞 節(jié)日致辭

精神的力量是無(wú)窮的！雖然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！。

我自己也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝！你會(huì)成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)！還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)！“你是個(gè)優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽(tīng)了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功；后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失?。滑F(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望！表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！

晚會(huì)致辭 領(lǐng)導(dǎo)講話 慰問(wèn)賀電 年度工作計(jì)劃 個(gè)人工作計(jì)劃 工作匯報(bào) 思想?yún)R報(bào) 匯報(bào)材料 心得體會(huì) 調(diào)研報(bào)告 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 政府報(bào)告 考察報(bào)告 述廉報(bào)告 競(jìng)聘演講 就職演講 愛(ài)國(guó)演講 比賽演講 個(gè)人事跡 事跡材料 申報(bào)材料 活動(dòng)策劃 工作方案 法律法規(guī) 和諧社會(huì) 思想宣傳 反腐倡廉 xx大 申請(qǐng)書 黨會(huì)發(fā)言

我曾經(jīng)講過(guò)xx的故事，xx是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)她。二年級(jí)時(shí)，xx進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但xx覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人比她更愛(ài)倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?？蓌x的左耳先天失聰，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。她不愿把這事說(shuō)出來(lái)，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，xx就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，xx都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，xx又是最后一個(gè)。她心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等。

?終于輪到xx了。她把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說(shuō)了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說(shuō)：“我希望你是我女兒！”

入黨申請(qǐng) 教育教學(xué) 企業(yè)文化 中國(guó)人 幸福的微笑 中國(guó)東北人 我是中國(guó)人 闞智的空間 我的家，我的朋友 信息一班 道德修養(yǎng) 我的家園 我愛(ài)你中國(guó) kinghero 成吉思汗 開(kāi)往春天的地鐵 百度空間 愛(ài)你中國(guó) 馮志遠(yuǎn)先進(jìn)事跡 馮志遠(yuǎn)

?這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂(lè)和生活的勇氣，xx從此不再孤獨(dú)，不再自卑；因?yàn)樗雷约鹤類?ài)的老師也愛(ài)自己！烏申斯基說(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”

篇3

乘著十六屆五中全會(huì)的東風(fēng)，我校第六屆職代會(huì)，今天勝利召開(kāi)，在此就學(xué)校全面工作，我作如下報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。

05年工作回顧:

[文秘站網(wǎng)-]過(guò)去的一年，我校在上級(jí)黨政、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局黨組、教育局制定的《百分制目標(biāo)管理》條例，緊緊圍繞教育、教學(xué)這個(gè)中心，全校上下齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了令人可喜的成績(jī)：05年高考，我校文理硬上線238人，應(yīng)屆升學(xué)率列城區(qū)三校之首，獲仁壽縣高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)。初中升學(xué)突破三百人，確保了仁壽縣初中教育這面旗幟不倒。05年我校先后獲得“四川省五四紅旗團(tuán)委”、“仁壽縣安全保衛(wèi)先進(jìn)單位”、“綜合治理模范單位”、“平安校園”、“文林鎮(zhèn)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文林鎮(zhèn)計(jì)劃生育先進(jìn)單位”、“四川省普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、“眉山市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“百分制目標(biāo)檢查一等獎(jiǎng)”、“仁壽縣德育工作特等獎(jiǎng)”、“眉山市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“財(cái)經(jīng)工作管理一等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。為了打好06攻堅(jiān)戰(zhàn)，譜寫二中新篇章，確保06各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，特將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、兩支隊(duì)伍的建設(shè)

（一）、積極創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

我校堅(jiān)持每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)制度。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神以及黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平，使大家的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到踐行"三個(gè)代表"重要思想，帶領(lǐng)全體師生為實(shí)現(xiàn)全面構(gòu)建平安校園和諧校園這個(gè)目標(biāo)上來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞"精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤政廉潔，同心同德，追求卓越"的班子建設(shè)目標(biāo)，在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面作到了以下幾點(diǎn)：

1.是提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。一是遇有重大問(wèn)題時(shí)，召開(kāi)好支部會(huì)。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策。二是定期或不定期開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行政會(huì)。匯報(bào)工作，交流情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。三是做好學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師談心和召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)，以及校長(zhǎng)親自深入教學(xué)第一線聽(tīng)課評(píng)課的形式，采集信息，了解一線情況，掌握第一手資料。為提高決策的正確性,科學(xué)性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.是堅(jiān)持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。我校把同心同德確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹(shù)立"一盤棋"意識(shí)，在認(rèn)真抓好各科室分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

3.是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索學(xué)校發(fā)展的新思路。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前工作中存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全校教職工樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“學(xué)成都七中，走精品之路”辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。

（二）、努力打造一流的教師隊(duì)伍。

1．突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是深入學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》,利用活動(dòng)、座談、會(huì)議等多形式，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是加大師德師風(fēng)檢查力度。制定了相關(guān)的措施，落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任，堅(jiān)決制止“亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，亂訂資料”的三亂現(xiàn)象。三是在全校開(kāi)展向典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用“保先教育”的契機(jī)，推出了學(xué)校先進(jìn)的典型，讓廣大教師感受優(yōu)秀教師"春蠶到死絲方盡"的師德真諦。四是搞好對(duì)口支援工作。我校把對(duì)口支援作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。05年組織多名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師赴金陽(yáng)縣送教下鄉(xiāng)，并與對(duì)口學(xué)校進(jìn)行了交流，增進(jìn)了友誼，感受到了新時(shí)代鄉(xiāng)村教師淳樸、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德。通過(guò)努力，強(qiáng)化師德建設(shè)，塑人類工程師靈魂，樹(shù)立了尊重

學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

2．不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)與外出交流，教師們更新了教育理念，樹(shù)立了全新的人才觀，改進(jìn)了教育教學(xué)的手段，探索有效的教學(xué)管理，緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生為主體，視學(xué)生為上帝，為了應(yīng)對(duì)時(shí)代的要求，教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)行得扎實(shí)有效，各種聽(tīng)課、賽課開(kāi)展得如火如荼，教師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能的熱情空前高漲、都力做“學(xué)習(xí)型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型人民教師。3．實(shí)行局部?jī)?yōu)化組合。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)組為單位，實(shí)行學(xué)科教師的優(yōu)化組合，既調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，又創(chuàng)造了一種和諧的工作氛圍。（但是還不夠，在明年下半年，將在初一和高一全面推行聘任制和待崗制）同時(shí)引進(jìn)了一批優(yōu)秀教師進(jìn)入我校教學(xué)第一線，為我校的師資隊(duì)伍輸入了新鮮血液，目前這些教師在我校教育教學(xué)中正在發(fā)揮著重要的補(bǔ)充作用。

二、認(rèn)真創(chuàng)建一流的工作業(yè)績(jī)

（一）從德育入手，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校政教處認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的精神，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，分層次確定德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容，主動(dòng)積極地開(kāi)展學(xué)校思想政治教育工作，努力實(shí)踐，不斷探索，勤于進(jìn)取，為學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)、教育、教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1．強(qiáng)化政工隊(duì)伍建設(shè)，努力提高政工隊(duì)伍素質(zhì)。政教處有計(jì)劃有步地驟組織了政工隊(duì)伍學(xué)習(xí)《中學(xué)德育大風(fēng)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)生意外事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“三個(gè)代表”重要思想。開(kāi)校之初對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，從而提高了班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，每一學(xué)月對(duì)班主任的工作進(jìn)行總結(jié)，落實(shí)了考核評(píng)估方案，從而使班主任做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，構(gòu)建了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2．具體部署，精心安排，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)校德育工作。①加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。每一學(xué)期開(kāi)校政教處匯同校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部進(jìn)行改選培訓(xùn)，今年先后對(duì)學(xué)生會(huì)干部、各班班長(zhǎng)、生活委員、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員進(jìn)行了分期培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生干部如何開(kāi)展工作，怎樣做好學(xué)校和班主任的小助手。全年先后舉辦培訓(xùn)班達(dá)七次，培訓(xùn)學(xué)生干部達(dá)五百四十多人次。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)這些干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提高，為學(xué)校、班級(jí)建設(shè)，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了不可忽視的作用。②以活動(dòng)為載體，開(kāi)展了在豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。本學(xué)期政教處、團(tuán)委按計(jì)劃開(kāi)展了如“堅(jiān)定理想信念，創(chuàng)造人生輝煌”、“弘揚(yáng)培育民族精神月”“交通安全教育”“愛(ài)國(guó)、守法”等主題的德育活動(dòng)，使得學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)受到了上級(jí)主管部門和社會(huì)的好評(píng)。

（二）遵循教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)常規(guī)管理。

今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，是發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)的重要措施和手段，為此，學(xué)校教務(wù)處積極認(rèn)真的開(kāi)展了如下工作：

1．規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效益。出臺(tái)教學(xué)、教研激勵(lì)制度。建立健全我校備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)批改、命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)檢查管理制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、科學(xué)、規(guī)范，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

2．認(rèn)真抓好畢業(yè)年級(jí)工作。學(xué)期伊始即分別召開(kāi)初三、高三工作會(huì)議，分析、探討、交流提高畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的方略及實(shí)施辦法，按計(jì)劃逐步推進(jìn)復(fù)習(xí)功課的層次。及時(shí)搜集、整理中考、高考的復(fù)習(xí)、應(yīng)考信息并反饋給初三、高三的課任老師。按時(shí)完成畢業(yè)生學(xué)籍檔案的填寫和整理工作。加大招生宣傳力度，提高生源質(zhì)量。

3.進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)。在每次考試前，學(xué)校在教師會(huì)上大力強(qiáng)調(diào)考風(fēng),年級(jí)組長(zhǎng)在年級(jí)會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比上學(xué)期更加積極努力。

4..進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。新一屆的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子修訂了原來(lái)教師的考核辦法，出臺(tái)了新的考核機(jī)制，在這一思想的支配下，使員工緊緊地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，精神面貌大增，各項(xiàng)教學(xué)工作都取得好成績(jī)。

（三）注重教育教學(xué)研究，向教科研要質(zhì)量。

學(xué)校的教科室以省級(jí)科研課題《“發(fā)展特長(zhǎng)無(wú)差生”的研究》為龍頭，圍繞學(xué)?！暗掠秊槭祝虒W(xué)為主，科研為先”的要求，廣泛開(kāi)展工作。

進(jìn)一步充實(shí)和豐富了課題的研究成果?？偨Y(jié)提煉了四個(gè)操作方案，對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法的探索取得新的進(jìn)展；進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水運(yùn)的更新和科研水平的提高；撰寫了質(zhì)量較高的課題成果匯報(bào)材料，并在省教科所組織的教學(xué)成果展示會(huì)上順利通過(guò)了兩輪成果展示，并獲得省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；在些基礎(chǔ)之上，十月份積極撰寫了國(guó)家級(jí)課題申報(bào)材料。

課題后續(xù)研究開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)研究工作。扎實(shí)有序地開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為目的的多種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展如“文學(xué)社、樹(shù)人報(bào)、科技組、采訪組”等社團(tuán)活動(dòng)；積極開(kāi)展心理健康教育工作，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)；組織教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與研究；大力營(yíng)造特長(zhǎng)教育的濃厚氛圍，組織優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)；組織指導(dǎo)教師進(jìn)行年度

論文的撰寫，并開(kāi)展論文的評(píng)審與結(jié)集；開(kāi)展教科室的資料的分類整理及歸檔工作，為教師借閱提供方便。圍繞新課程改革，與教務(wù)處一起組織教學(xué)研究活動(dòng)。認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)新課程理念，及進(jìn)提供最新課改信息，和兄弟學(xué)校的同仁開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與研討；積極與教務(wù)處一道共同組織、指導(dǎo)教師校內(nèi)賽課活動(dòng)；并為各科室教師選送相關(guān)的教學(xué)資料。

（四）強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)，構(gòu)建平安校園。

學(xué)校體衛(wèi)處和保衛(wèi)科在20__年工作中,堅(jiān)持以人為本,注重效果的基本思想,團(tuán)結(jié)本處全體同志,扎實(shí)做好自己的本職工作,出色的完成了上級(jí)和學(xué)校交給的任務(wù)。

1．綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，我們重點(diǎn)制定了各處室和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了責(zé)任，做到了有的放矢。

2．對(duì)師生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)校園安全管理。我將學(xué)校穩(wěn)定和校園安全無(wú)事故作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，組建了全部行政人員參加的校園安全值班隊(duì)伍，做到了白班2人，夜班1人，節(jié)假日照常值班、夜巡。校領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)安全工作無(wú)小事，堅(jiān)持每周一小查、每月一大查，根據(jù)實(shí)際情況制定了《處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，舉辦安全講座、懸掛安全橫幅。一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)《20__年度學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書》的要求，堅(jiān)決杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。安全工作穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生和監(jiān)管力度，持之一恒做好了每天三次的掃除工作。在接受上級(jí)的檢查中，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，確保了今年市、縣先進(jìn)衛(wèi)生單位。

強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生食堂的指導(dǎo)和監(jiān)管。增加了食堂監(jiān)管人員，落實(shí)了校園全天候負(fù)責(zé)食堂的督促檢查，建立健全了食堂的各項(xiàng)管理制度，保證了學(xué)校食堂全年無(wú)一食物中毒的零記錄，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，得到了有關(guān)部門的高度好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)文體活動(dòng)活躍了教職工的文化生活，增強(qiáng)了教職員工的凝聚力。

（五）、規(guī)范工作程序，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，開(kāi)源節(jié)流，增支節(jié)收。

學(xué)校后勤總務(wù)處在各處室、全體師生的配合與支持下，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，制定并完善了一系列的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保證有限的資金用在最關(guān)鍵的地方，同時(shí)又千方百計(jì)籌措資金改善教職工的福利待遇，05年下半年，學(xué)校減少了對(duì)年級(jí)補(bǔ)課費(fèi)的提留，增加了早晚自習(xí)輔導(dǎo)津貼，兌現(xiàn)了教學(xué)六認(rèn)真的月查月結(jié)，全學(xué)校直接發(fā)給教職工的各類津貼、節(jié)假日慰問(wèn)金共計(jì)54.3萬(wàn)元，人均2102元。充分發(fā)揮了后勤對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)功效。

一年來(lái)，總務(wù)處堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，堅(jiān)持報(bào)銷的“一支筆“政策，堅(jiān)持報(bào)銷的嚴(yán)格審查制度；合理安排、正確執(zhí)行預(yù)算內(nèi)外資金收支計(jì)劃，積極為教育教學(xué)服務(wù)；正確搞好維持與發(fā)展，重點(diǎn)與一般的關(guān)系，在學(xué)校有限的資金的使用上，堅(jiān)持教學(xué)為中心，為重點(diǎn)；堅(jiān)持公物“誰(shuí)使用，誰(shuí)保管，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償”的原則，支持了公物的賠償制度逗硬；加強(qiáng)了對(duì)全校各班學(xué)生宿舍及公共水電氣設(shè)施的經(jīng)常性檢查；組織了十余人的精干隊(duì)伍，對(duì)余超的零星工程進(jìn)行了收方，完成了掃尾工程；初中部新建了排水溝，也改建了部分圍墻，增加了照明設(shè)備，美化了校園。

（六）構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶作用

對(duì)于過(guò)于的一年里，學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校支部和行政的支持下，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，較好地發(fā)揮了學(xué)校工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。一年來(lái)，校工會(huì)為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)民主監(jiān)督均做了許多扎實(shí)有效的工作，歸結(jié)起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn):1.充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，提高了教職工政治素質(zhì)。

2.積極推行校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)了民主監(jiān)督管理。3.開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)研究。4.情系教職工、服務(wù)教職工，堅(jiān)持送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，正確處理教職員工間的關(guān)系，確保了學(xué)校的穩(wěn)定，凝聚了人心。

三、06年的工作思路

（一）06年9大工作要點(diǎn)：

1．明年六月中高考實(shí)現(xiàn)雙300目標(biāo)。

2．明年下半年收生任務(wù)初中完成600，高中完成900，在求數(shù)的同時(shí)也要求質(zhì)。

3．積極創(chuàng)建平安校園，和諧校園。

4．明年下半年初一、高一（也就是今年上初三、高三教師）中實(shí)行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制。

5．開(kāi)源節(jié)流，籌積資金，提高教師的福利待遇，讓學(xué)校留得住人才。

6．明年教師評(píng)優(yōu)選先實(shí)行陽(yáng)光政策。先由各年級(jí)組評(píng)，對(duì)于晉升職稱的須個(gè)人業(yè)績(jī)與演講結(jié)合，先由教師集體打分，分值占30；硬指標(biāo)（如業(yè)績(jī)、證書、考勤、論文等）占70，以此杜絕暗箱操作。

7．后勤成立校內(nèi)小賣部，實(shí)行校內(nèi)招標(biāo)制。

8．進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并裝訂成書。

9．搞好校園的亮化、美化、凈化工作。

（二）06年工作愿景

（1）.強(qiáng)化德育管理，培育“四有”新人

在新的一年里，政教處將組織全校教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)中央8號(hào)文件和有關(guān)德育工作的文件法規(guī)，充分發(fā)揮德育主渠道作用，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的作用。根據(jù)中央8號(hào)文件要求，針對(duì)我校學(xué)生的思想實(shí)際，要著重抓好以下四個(gè)方面：第一，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。第二，從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理念信念。第三，從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。在這一過(guò)程中，要以活動(dòng)為載體，將道德教育融于生動(dòng)的事實(shí)與豐富有趣的形式中，避免蒼白枯燥的說(shuō)教，注重實(shí)效。

（2）抓好教學(xué)過(guò)程管理，做好教研招生工作

在來(lái)年當(dāng)中，教務(wù)處主要做好“四抓”：1、繼續(xù)抓好校園網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室、油印室、打字室、學(xué)籍檔案等日常管理工作。2圍繞學(xué)校初高中升學(xué)雙300的目標(biāo)，抓好薄弱的綜合學(xué)科的提高，同時(shí)要強(qiáng)化“六認(rèn)真”的檢查，組織好半期、期末考試和畢業(yè)班的中高考工作。3、抓好教研活動(dòng)的開(kāi)展，做好集體備課工作。4、抓好明年招生的宣傳活動(dòng)，樹(shù)立“教得好不如招得好”的思想，在做好新生招生工作的同時(shí)要特別落實(shí)招收高三補(bǔ)習(xí)生的工作，要形成具體的操作方案，為來(lái)年打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）發(fā)揮教科室的先導(dǎo)功能，促進(jìn)教育教學(xué)的長(zhǎng)足進(jìn)步

教科室06年工作的部體思路是：一是“三個(gè)圍繞”，即圍繞特長(zhǎng)教育開(kāi)展課題的后續(xù)研究；圍繞研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展新課程的實(shí)驗(yàn)研究；圍繞心理咨詢開(kāi)展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)結(jié)合。二是“三個(gè)加快”，即加快探索研究性學(xué)習(xí)的課改實(shí)驗(yàn)步伐；加快學(xué)生心理健康教育的理論學(xué)習(xí)步伐，加快教師科研理論學(xué)習(xí)步伐，以此來(lái)提升教師們現(xiàn)代教學(xué)技能，打造一支戰(zhàn)斗力更強(qiáng)的“學(xué)習(xí)型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型隊(duì)伍。

（4）加強(qiáng)

安全衛(wèi)生管理，構(gòu)建平安文明校園。體衛(wèi)處要落實(shí)的工作有：1、認(rèn)真組織本處同志學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高質(zhì)量開(kāi)展好群眾性文體活動(dòng)，力求規(guī)范化、制度化。2、全力抓好藝體考生的訓(xùn)練工作，力求在人數(shù)上、質(zhì)量上有新的突破。3、做好衛(wèi)生的檢查評(píng)比，加強(qiáng)食堂的監(jiān)管力度，確保師生的健康。

保衛(wèi)科要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出管理，加強(qiáng)住校生管理，加強(qiáng)校內(nèi)車輛管理，協(xié)助政教處對(duì)違紀(jì)違法學(xué)生的查處，配合好公安、政法部門開(kāi)展工作。同時(shí)要做好平安校園、安全文明校園，交通安全學(xué)校、安全保衛(wèi)的相關(guān)工作。

（5）團(tuán)委工作